Schoolgids De Brouwerij

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Schoolgids De Brouwerij"

Transcriptie

1 Schoolgids De Brouwerij

2 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 Inhoudsopgave Inleiding Wettelijke status schoolgids 2 1 Scholengemeenschap De Brouwerij 1.1 Leslocaties 1.2 Raad van Toezicht 1.3 Directeur / bestuurder, management 1.4 Samenwerkingspartners 1.5 Passend onderwijs 2 Visie 2.1 Missie 2.2 Doelgroepen 3 Organisatie 3.1 Waarborgen voldoende onderwijstijd 3.2 Welke functies 3.3 Trajectbureau 4 Resultaten van het onderwijs 4.1 Onderwijsresultaten 4.2 Instroom, doorstroom en uitstroom 4.3 Kwaliteit 5 Leerlingenzorg 5.1 Verantwoording schoolprogramma 5.2 Privacy leerlingendossier 5.3 Leerlingvolgsysteem 5.4 Speciale zorg voor leerlingen binnen en buiten de school en protocol sociale veiligheid 5.5 Burgerschapsvorming en sociale redzaamheid 6 Ouders/verzorgers 6.1 Contactmomenten met de school 6.2 Medezeggenschapsraad 6.3 De vrijwillige ouderbijdrage 7 Praktische zaken 7.1 Rooster 7.2 Vakantierooster 7.3 Extra verlof 7.4 Vervoer 7.5 Leerplicht en verzuim 7.6 Schorsing en verwijdering 7.7 Klachtenregeling 7.8 Meldcode 7.9 Verzekering 7.10 Sponsoring

3 Inleiding Voor u ligt de schoolgids van De Brouwerij. De school zet zich in voor kinderen en jongeren met een speciale onderwijs- en ondersteuningsvraag van 3,5-21 jaar. Daarbij doen we recht aan de talenten en individuele mogelijkheden en bieden maatwerk waar nodig. Het team van De Brouwerij zet zich hier, samen met de ouders/verzorgers en ketenpartners 100% voor in. In de schoolgids vindt u belangrijke informatie zoals: de doelstellingen van De Brouwerij en de doelgroepen die daarbij te onderscheiden zijn; de wijze waarop De Brouwerij richting geeft aan haar missie en visie; de wijze waarop het onderwijs en de onderwijsondersteuning binnen De Brouwerij georganiseerd is; resultaten van het onderwijs; praktische informatie zoals lestijden, vakanties, ziekmelding en verlof. Bewaar deze gids goed. We stellen uw betrokkenheid op prijs en schroomt u niet om contact met de schoolleiding te zoeken om uw vragen en suggesties kenbaar te maken. Een goed schooljaar gewenst, namens de schoolleiding en alle medewerkers van De Brouwerij, 3 Aaldert van der Horst, directeur/bestuurder. Wettelijke status schoolgids De schoolgids heeft de instemming van de Medezeggenschapsraad. Het bevoegd gezag stelt jaarlijks de schoolgids vast ten behoeve van het eerstvolgende schooljaar en zendt een exemplaar na vaststelling aan de Onderwijsinspectie. De schoolleiding reikt namens het bevoegd gezag de schoolgids uit aan ouders/ verzorgers en aan meerderjarige leerlingen bij inschrijving.

4 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/ Scholengemeenschap De Brouwerij

5 SCHOLENGEMEENSCHAP DE BROUWERIJ 1.1 Leslocaties Scholengemeenschap De Brouwerij heeft vestigingen en afdelingen op de volgende locaties. Het bovenschoolse correspondentieadres voor alle locaties is: Postbus 6, 6670 AA Zetten Locatie/afdeling Onderwijs niveau Toeleverende instelling Jeugdzorg plus incl. Trajectbureau Zetten, gemeente Overbetuwe Externe leerlingen Oosterbeek, gemeente Renkum incl. Trajectbureau Oosterbeek, gemeente Renkum Ede, gemeente Ede Ede, gemeente Ede Praktijk MBO/ VMBO/HAVO Praktijk MBO/ VMBO/HAVO (Speciaal) Basisonderwijs/ praktijkonderwijs VMBO HAVO (Speciaal) Basisonderwijs) (Speciaal) Basisonderwijs VSO crisisopvang O.G. Heldringstichting (OGH) Expertise Jeugdzorg plus - Jeugdzorg plus Dr. Leo Kannerhuis en leerlingen uit de regio Dr. Leo Kannerhuis en leerlingen uit de regio Karakter Ede en leerlingen uit de regio Karakter Ede en leerlingen uit de regio Kinder- en Jeugdpsychiatrie Kinder- en Jeugdpsychiatrie Kinder- en Jeugdpsychiatrie Kinder- en Jeugdpsychiatrie Contactgegevens locatie Vluchtheuvellaan DN Zetten T Vluchtheuvellaan DN Zetten T Stationsweg EE Oosterbeek T Ireneweg HL Oosterbeek Horalaan 3a 6717 LX Ede T Horalaan LX Ede T De Brouwerij, locatie Oosterbeek De Brouwerij locatie Oosterbeek heeft één vestiging voor SO aan de Ireneweg en één voor VSO (incl. MBO-programma s) aan de Stationsweg. Er wordt onderwijs geboden aan leerlingen vanaf 3,5 tot 21 jaar met de diagnose Autisme Spectrum Stoornis (ASS). Het onderwijsaanbod gaat uit van het reguliere programma, aangepast waar nodig. De locatie Oosterbeek biedt onderwijs aan leerlingen die in behandeling zijn bij het dr. Leo Kannerhuis. Ook biedt De Brouwerij onderwijs aan leerlingen uit de brede regio. Deze leerlingen zijn gediagnosticeerd met ASS en in het bezit van een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) afgegeven, op grond van de woonplaats, door een regionaal samenwerkingsverband passend onderwijs.

6 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 De SO-afdeling (Ireneweg) De SO afdeling heeft drie klassen waarin basisonderwijs wordt aangeboden voor groep 3 t/m 8. Vorig schooljaar is er gestart met de Top-behandelgroep. De Topbehandeling is een behandeling geïntegreerd in de klas. Top staat voor training en onderwijsprogramma waarbij de behandeling plaatsvindt tijdens groeps- en individuele momenten in en buiten de klas. Deze nieuwe vorm van behandeling richt zich op het jonge kind met een autisme-spectrumstoornis dat nog niet kan deelnemen aan het onderwijs. De doelstelling is het kind vaardigheden aanleren en de ontwikkeling stimuleren met als doel het kunnen deelnemen aan onderwijs. Daarnaast is er een schakelklas voor leerlingen die nog onvoldoende in staat zijn om binnen een groep onderwijs te volgen. Deze klas is alleen toegankelijk voor kinderen die klinisch zijn opgenomen bij het Dr. Leo Kannerhuis. De SO afdeling wordt inhoudelijk begeleid door een intern begeleider en orthopedagoog. De gemiddelde groepsgrootte is 10 leerlingen. De VSO- afdeling (Stationsweg) De VSO-afdeling is bedoeld voor leerlingen van 12 tot 21 jaar. De groepsgrootte varieert van 10 tot 12 leerlingen. De leerlingen die de VMBO-theoretische leerweg (TL) volgen, krijgen voornamelijk les in de eigen groep en van hun eigen leerkracht, eventueel afgewisseld met praktijklessen. Er is geen sprake van meerdere vakdocenten op een groep binnen onze school. 6 Leerlingen in de studiegroep die begeleiding krijgen voor hun studie t.b.v. het staatsexamen HAVO of VMBO-TL, krijgen een individueel rooster op grond van het gekozen vakkenpakket, waarin rekening wordt gehouden met eventuele trainings- en therapieafspraken. De begeleiding die de studiegroep biedt, bestaat uit ondersteuning op het gebied van werkaanpak, planning en studiehouding. De leerling kan zich de stof grotendeels zelfstandig eigen maken en de jongere is in het bezit van een overgangsbewijs naar HAVO 4 of VWO 4 of het VMBO-TL-diploma.Het VSO wordt inhoudelijk begeleid door een intern begeleider en een orthopedagoog. Naast de reguliere VSO-opleiding is er vorig jaar gestart met de CIBA. CIBA staat voor Crisisinterventie en intensieve behandeling autisme en is een speciale afdeling van het Dr. Leo Kannerhuis met aanbod voor patiënten met ASS en bijkomende psychiatrische stoornissen, waarbij sprake is van een (dreigende) crisissituatie. De Brouwerij verzorgt daarbinnen het onderwijs.

7 De VSO afdeling is onderverdeeld in drie routes. Welke leerroute het beste aansluit bij de leerling wordt vastgesteld in de Commissie van Begeleiding. Leerroute A: De theorieroute In de theorieroute zitten leerlingen van 12 tot 21 jaar. Het leerstofaanbod omvat voor de onderbouw de basisberoepsgerichte-, kaderberoepsgerichte- en theoretische leerweg VMBO. Daarbij is het mogelijk om voor het opleidingsniveau VMBO TL een diploma te behalen. Voor het HAVO onderwijs is dit ook mogelijk, indien een leerling over ruime HAVO capaciteiten en bijbehorende competenties beschikt. Wanneer een leerling in het VMBO leerjaar 2-3 de leeftijd van 15,5 jaar heeft bereikt, wordt er bekeken of het perspectief doorgang vindt of dat er gekeken dient te worden naar overstap naar leerroute B of C. Mocht het perspectief gericht zijn op het behalen van het diploma op het niveau van de Basis- en Kaderberoepsgerichte Leerweg, dan is een overstap nodig naar een andere school, omdat het bij De Brouwerij niet mogelijk is om op dit opleidingsniveau een diploma te behalen. Wel is het mogelijk dat een leerling bij ons op school certificaten behaalt en doorstroomt naar Leerroute C. Leerroute B: In de leerroute B. zitten leerlingen die meer leren door te doen. Het leerstofaanbod is praktisch van aard en daar waar de leermogelijkheden van de leerling het toelaten, is deze te vergelijken met het onderwijs op het niveau van de basis beroepsgerichte leerweg en op het niveau van het praktijkonderwijs. Binnen het groepsprogramma wordt gewerkt met theoriemomenten, afgewisseld met praktijk. In de leerroute B zitten leerlingen van 12 t/m 15,5 jaar, waarbij de onderwijsbehoefte gericht is op praktisch leren (Praktijkklas) met eventueel een uitstroom naar een specifieke beroepskeuze binnen een MBO opleiding. Ook is een overstap mogelijk naar de AKA opleiding (Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent). Leerlingen kunnen hier starten vanaf 15,5 jaar. 7 Leerroute C: In de leerroute C zitten leerlingen van 15,5 tot 21 jaar. De afdeling MBO in Oosterbeek biedt onderwijs voor de richting Horeca (niveau 1 en 2) en ICT (niveau 2 en 3). Dit gebeurt in combinatie met praktijklessen en stages. Het competentiegericht leren vindt plaats bij geaccrediteerde stage bedrijven in de regio. Dit proces wordt begeleid vanuit het Trajectbureau (zie 3.3).

8 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 De Brouwerij, locatie Zetten De Brouwerij Jeugdzorg Plus biedt onderwijs aan leerlingen van 12 t/m 18 jaar die geplaatst zijn bij de Ottho Gerhard Heldringstichting. De brede school voor VSO biedt de volgende onderwijsvormen aan: VMBO, HAVO, beroepsonderwijs. Een aantal leerlingen volgt, in samenwerking met andere onderwijsinstellingen, een individueel traject. De gemiddelde groepsgrootte is 10 tot 12 leerlingen, waarbij elke groep een vaste mentor heeft en diverse vakdocenten. Het onderwijs van De Brouwerij Zetten is gestoeld op de volgende uitgangspunten en principes: 1. Integrale behandeling 2. Competentiegericht leren 3. Emancipatie 4. De standaard is anders zijn 5. Steeds een nieuwe kans 8 De Brouwerij Jeugdzorg Plus Beroepsopleidingen De afdeling Jeugdzorg Plus Beroepsvorming biedt leerlingen een beroepsopleiding aan die leidt tot een kwalificatie voor een vervolgopleiding of werk. De verschillende beroepsopleidingen zijn: Entree/AKA, Zorg, Detailhandel, Techniek en Horeca. Daarnaast is er een beroepsoriëntatieklas. Leerlingen die nog niet zelfstandig van het terrein van de Ottho Gerhard Heldringstichting af mogen, volgen een interne stage onder begeleiding van een leermeester binnen de diverse simulatieruimten. Leerlingen die nog niet geheel zelfstandig zijn volgen een begeleide stage. Een trajectbegeleider begeleidt hen op een externe stageplaats met als doel dat de leerling de stage uiteindelijk zelfstandig kan uitvoeren. De Brouwerij Jeugdzorg Plus Regulier De Brouwerij Jeugdzorg Plus biedt op locatie regulier voortgezet onderwijs op VMBO (b/k/t) en HAVO. De groepsgrootte is 10 tot 12 leerlingen, waarbij elke groep een vaste mentor heeft en diverse vakdocenten. Tijdens de observatieperiode volgt de leerling een onderwijsleerroute die zo goed mogelijk aansluit bij het uitstroomprofiel van de leerling.

9 Onderwijs in de regio De Brouwerij locatie Zetten biedt ook onderwijs aan leerlingen uit de regio. Er worden vier onderwijstrajecten aangeboden: Klas VMBO Basis-Kader Deze klas is voor leerlingen die bezig zijn met het 1e of 2e leejaar van VMBO-BK waarbij naast theorie ook veel praktijklessen worden gegeven. Diploma gerichte klas Deze klas is voor jongeren met internaliserende problematiek die in het 3e/4e jaar VMBO-TL of 4e/5e jaar van de Havo zitten. Het doel is het behalen van certificaten en/of een diploma. De uitstroom is altijd een MBO-opleiding. Dit is onderwijs op maat, afgestemd op de onderwijsmogelijkheden en behoeften van de leerling. MBO-klas, AKA-niveau 1 Deze klas is voor jongeren die vastlopen op het VMBO zowel binnen VO als VSO en voor jongeren die uitvallen in het reguliere MBO. Jongeren gaan twee dagen per week naar school en lopen 3 dagen stage per week. De minimale leeftijd is 15,5 jaar. Leerwerktraject Dit traject biedt een AKA opleiding of MBO niveau 1 riching techniek, onderhoud en groen. 9 Voor alle vier de onderwijstrajecten in Zetten geldt dat een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) noodzakelijk is. Om leerlingen aan te melden kunt u contact opnemen met de Frontoffice Brouwerij. De Brouwerij, locatie Ede De Brouwerij locatie Ede biedt onderwijs aan leerlingen in de leeftijd van 4 tot en met 13 jaar, verbonden aan Karakter. De leerlingen zijn opgenomen bij Karakter of volgen een deeltijdbehandeling. De verblijfsduur is gemiddeld drie tot zes maanden. De kerntaak van De Brouwerij is het geven van onderwijs aan leerlingen met onderwijsbelemmeringen en (leer)achterstanden die samengaan met een psychiatrische problematiek (of een vermoeden van die samenhang), alsook dat de leerlingen bedreigd zijn in de ontwikkeling op het gebied van persoonskenmerken en/of omgevingsfactoren. Voor de leerlingen geldt dat het onderwijs dat zij op De Brouwerij

10 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2012/2013 volgen overbruggingsonderwijs is. De locatie Ede heeft ook leerlingen in het Bink-traject. Behandeling in de klas; deze leerlingen worden in de klas ondersteund door een sociotherapeut van Karakter bij bijvoorbeeld het Leren Leren en sociale vaardigheden. De leerlingen in het Bink-project wonen thuis en volgen maximaal zes maanden onderwijs bij De Brouwerij. Scholen in de omgeving kunnen gebruik maken van dit traject voor leerlingen die (tijdelijk) niet in staat zijn onderwijs te volgen op hun eigen school. De locatie Ede biedt Onderwijs aan leerlingen in de leeftijd jaar, verbonden aan de crisisgroep van Karakter. Deze leerlingen krijgen onderwijs in een speciale crisissetting. Frontoffice De Brouwerij heeft een centraal aanmeldpunt: het Frontoffice. Deze is verantwoordelijk voor aanmeldingen van externe leerlingen, intakes, indicatiestelling en schooloverdrachten. Via het centrale nummer of via kunt u het Frontoffice bereiken. 1.2 Raad van Toezicht 10 De Raad van Toezicht van De Brouwerij bestaat uit de volgende leden: dhr. mr. H.J.T. Blom, voorzitter dhr. Th. Hoex MMO dhr. drs. J.M. Hermsen mw. E. Tuijnman mw. E. Brendel Adres: Postbus AA Zetten

11 1.3 Directeur/bestuurder, management Directeur/bestuurder: dhr. drs. A.C. van der Horst Management: mw. L. van Druijten, locatiedirecteur Ede dhr. H. van der Hoop, locatiedirecteur Oosterbeek dhr. B. Niedenzu, locatiedirecteur Zetten dhr. K. Schreuders, manager Trajectbureau en projecten 1.4 Samenwerkingspartners De Brouwerij verzorgt onderwijs in nauwe samenwerking met haar partners: Ottho Gerhard Heldringstichting (www.ogheldring.nl) Karakter (www.karakter.com) Dr. Leo Kannerhuis (www.leokannerhuis.nl) Het merendeel van de leerlingen volgt een behandeling voor hun specifieke problematiek. Het doel van de nauwe samenwerking is de behandeling die de leerling volgt bij een van de partners, te integreren binnen de schoolse situatie. De Brouwerij heeft hiervoor korte lijnen met de behandelgroepen en behandelcoördinatoren. Bij aanmelding van een leerling ontvangt De Brouwerij van de samenwerkingspartners een dossier over de leerling, daaruit stelt de Commissie van Begeleiding het ontwikkelingsperspectief op. Het tussentijds overleg met de behandelcoördinator vindt veelvuldig plaats Passend Onderwijs Alle scholen krijgen vanaf 1 augustus zorgplicht. De school waar de leerling staat ingeschreven of waar een ouder/verzorger zijn of haar kind aanmeldt is er voor verantwoordelijk om een passende onderwijsplek te bieden (of elders) en waar nodig extra ondersteuning te geven.

12 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 De Brouwerij heeft door haar aanbod en diverse locaties een regio-overstijgende functie en is aangesloten bij zeven regionale samenwerkingsverbanden passend onderwijs voor primair en voortgezet onderwijs in de regio s Ede, Arnhem, Nijmegen en Tiel. Met de invoering van passend onderwijs is de leerlinggebonden financiering ( het rugzakje ) losgelaten. In het cursusjaar worden de voormalig ambulant begeleiders, in overleg met de regionale samernwerkingsverbanden passend onderwijs, met name ingezet in de onderwijsondersteuningsystemen van de scholen voor regulier onderwijs. De samenwerking hierbij met De Onderwijsspecialisten (cluster 3 en cluster 4) die in het voormalige Regionaal Expertisecentrum Vierland is opgebouwd wordt voortgezet. 12 De Brouwerij heeft voor de locaties Zetten, Oosterbeek en Ede een onderwijsondersteuningsprofiel opgesteld. In dit profiel staat met name beschreven op welke wijze De Brouwerij passend onderwijs en extra ondersteuning kan bieden aan de leerlingen. De Medezeggenschapsraad heeft hiermee ingestemd en de profielen zijn via de site van De Brouwerij openbaar gemaakt. Een belangrijk aspect van passend onderwijs is het werken met een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). De Brouwerij stelt voor iedere leerling een OPP op waarin het uitstroomperspectief van de leerling wordt aangegeven en de onderbouwing daarvan. In deze onderbouwing zijn de belemmerende en stimulerende factoren die van invloed zijn op het onderwijs opgenomen. De Brouwerij vindt de betrokkenheid van ouders/verzorgers belangrijk. We gaan uit van een pedagogisch partnership waarbij gezamenlijk wordt opgetrokken om het welzijn en maatschappelijk perspectief van de leerling zo groot mogelijk te laten zijn.

13 13

14 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/ Visie

15 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 VISIE 2.1 Missie Missie De missie van Scholengemeenschap De Brouwerij ziet er als volgt uit: Het verzorgen van kwalitatief toonaangevend en innovatief speciaal onderwijs en arbeidsmarkttoeleiding voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen en/of psychiatrische stoornissen. Het realiseren van succesvolle integratie van onderwijs, behandeling, kennis en werk, met het doel leerlingen de best denkbare toekomst te bieden in een optimale samenwerking met ouder(s)/verzorger(s) en samenwerkingspartners. Deze missie zegt iets over kerncompetenties en activiteiten: Verzorgen van onderwijs (wordt als eerste genoemd, De Brouwerij is in de eerste plaats een school); Kwalitatief toonaangevend (toonaangevend wil zeggen, voorop lopen in de beste onderwijskwaliteit, de beschikking over hooggekwalificeerd onderwijzend personeel); Innovatief speciaal onderwijs (onderzoek naar betere en vooruitstrevende onderwijsmethodieken of - middelen); Speciaal onderwijs voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen en/of psychiatrische stoornissen (geeft aan dat de doelgroep in cluster 4 valt); Arbeidsmarkttoeleiding (geeft aan dat De Brouwerij zich, in samenwerking met werkpartners, ook inspant om alle leerlingen - ook die zonder diploma of certificaat verder moeten- door het opdoen van werkervaring zo goed mogelijk aan een baan te helpen na het verlaten van de school); Het realiseren van succesvolle integratie (bestaande toeleveranciers c.q. partners van leerlingen, nieuwe samenwerkingsverbanden, kennisinstituten, maar ook ouder(s)/verzorger(s): het woord realiseren betekent hier niet alleen in stand houden maar ook initiëren); Het doel: de best denkbare toekomst voor onze leerlingen (De Brouwerij kijkt hierbij, in het kader van een levensloopvisie, verder dan alleen de schooltijd, in het belang van leerling en ouder(s)/verzorger(s). Dit vereist opzet en samenwerking met ketenpartners); Zowel ouders/verzorgers als (keten)partners worden zoveel als mogelijk betrokken bij keuzes die betrekking hebben op behandeling, leerproces, toekomst en welzijn van de leerling, ook als deze de school heeft verlaten. 15

16 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 VISIE Visie Ten aanzien van het onderwijs en de zorg voor iedere individuele leerling gaat De Brouwerij uit van de volgende principes: Dynamisch en flexibel in onderwijs. Verantwoordelijkheid nemen m.b.t. eigen organisatie maar zeker ook naar de omgeving. Dit laat zich vertalen in de volgende principes: Integrale behandeling Binnen de school betekent dit een gezamenlijk optrekken met het behandelteam van de klinieken. Het doel hiervan is adequaat in te kunnen spelen op de multidisciplinaire hulpvraag van de leerling. Concreet betekent dit dat behandeling en onderwijs in samenhang met elkaar vorm krijgen en er gestreefd wordt naar afstemming van de mogelijkheden van de leerling. Om dit op een verantwoorde manier vorm te geven is er sprake van intensief overleg tussen de behandelcoördinator van de kliniek en de orthopedagoog van De Brouwerij, waarbij de hulpvraag van de betreffende leerling centraal staat. 16 Competentiegericht leren De Brouwerij wil, met het oog op een toekomstig scholings- en/of arbeidsperspectief, de leerlingen ondersteunen en stimuleren hun competenties te ontwikkelen (samenhangende kwaliteiten, kennis, vaardigheden en onderliggende gedragskenmerken). Uitgangspunt is het benutten van de mogelijkheden van de leerling, waarbij rekening gehouden wordt met mogelijke beperkingen. Ook hier wordt gezocht naar afstemming met de behandeling en een realistisch uitstroomprofiel. Positieve opvatting over beïnvloeding Uitgangspunt is: iedere leerling is uniek en dient telkens weer een nieuwe kans te krijgen. Belangrijke aandachtspunten hierin zijn: communicatie met de leerlingen en tussen de leerlingen onderling, afstemming van mogelijkheden en het vergroten van de sociaal-emotionele zelfredzaamheid van leerlingen. De basis is een veilige en betrouwbare omgeving, waarin leerlingen en personeel zich prettig en gewenst voelen en mogelijkheden krijgen aangereikt om te leren en te ontwikkelen.

17 De standaard is anders zijn De verschillen tussen de leerlingen worden gerespecteerd en geaccepteerd. Met iedere leerling wordt de zoektocht ingezet naar zijn of haar unieke mogelijkheden, waarbij De Brouwerij rekening houdt met de beperkingen. Met andere woorden: het is normaal om anders te zijn. De Brouwerij wil zich vooral inspannen om de leerlingen te leren goed met hun eigen kwaliteiten en beperkingen om te gaan en wil een reëel toekomstperspectief scheppen en middelen inzetten om dit te bereiken. Emancipatie De Brouwerij biedt leerlingen optimale ontwikkelkansen, scholingsmogelijkheden en opleidingsperspectieven, zodat zij competenter worden om hun plek in de samenleving op een adequate manier in te vullen. De uniciteit van de individuele leerling met zijn mogelijkheden en beperkingen staat hierin centraal. Onderwijs en begeleiding vormen een belangrijke schakel in de groei naar een passende en geaccepteerde plek in de maatschappij. Ze krijgen kansen en we hebben vertrouwen in hun talenten. 2.2 Doelgroepen De Brouwerij locatie Ede De Brouwerij locatie Ede biedt onderwijs aan leerlingen verbonden aan Karakter, een ziekenhuis voor kinder- en jeugdpsychiatrie met verschillende locaties in Gelderland en Overijssel. Locatie Ede biedt onderwijs aan leerlingen tussen de 4 en 13 jaar, allen met een psychiatrische stoornis of een vermoeden daarvan. Ook biedt de locatie Ede onderwijs in crisissetting aan voor leerlingen tussen jaar. 17 De Brouwerij locatie Oosterbeek De Brouwerij locatie Oosterbeek verzorgt onderwijs voor leerlingen van 3,5 tot 21 jaar. Locatie Oosterbeek is verbonden aan het Dr. Leo Kannerhuis te Oosterbeek (LKH). Alle leerlingen hebben een diagnose Autisme Spectrum Stoornis (ASS). Veel leerlingen zijn in behandeling bij het Dr. Leo Kannerhuis, al dan niet in combinatie met wonen.

18 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 VISIE Een aantal leerlingen is niet in behandeling bij het Dr. Leo Kannerhuis, maar is wel gediagnosticeerd met ASS en in bezit van een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV). De Brouwerij locatie Zetten De Brouwerij Jeugdzorg Plus Beroepsvorming biedt onderwijs aan leerlingen van 12 tot 18 jaar geplaatst op de Ottho Gerhard Heldringstichting. Een aantal leerlingen heeft door hun gedragsproblematiek moeite om zich in een klassensituatie te handhaven. Er is intensieve samenwerking met de behandelcoördinatoren van de Ottho Gerhard Heldringstichting met als doel adequaat in te kunnen spelen op de multidisciplinaire hulpvraag van de individuele leerling. 18

19 19

20 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/ Organisatie

21 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 ORGANISATIE 3.1 Waarborgen voldoende onderwijstijd Voldoende onderwijstijd is belangrijk voor het leerproces van leerlingen van De Brouwerij. Niet alleen de tijd in de klassen/groepen, maar zeker ook de tijd daarbuiten. De Brouwerij kent naast onderwijskundige doelen ook doelen die gericht zijn op de sociale en emotionele ontwikkeling van haar leerlingen, alsmede gedragsregulatie. Om voldoende onderwijstijd voor elke leerling te waarborgen heeft De Brouwerij onder andere de volgende maatregelen genomen: Onze teamleden maken een efficiënt gebruik van de geplande onderwijstijd. Dit wordt onder andere bereikt door: Leerkrachten kennen een goed klassenmanagement, waardoor differentiatie in instructie- en verwerkingsvormen mogelijk is. Hierdoor is er extra individuele aandacht en begeleiding mogelijk voor leerlingen die daar behoefte aan hebben. Door goede samenwerking met de samenwerkingspartners zorgt De Brouwerij ervoor dat ordeverstoringen zo weinig mogelijk invloed hebben op het lesgebeuren. Op het schoolplein en in de klas wordt door de leerkrachten aandacht besteed aan gedragsregulatie en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Onderwijs is daarbij meer dan alleen maar het bereiken van didactische doelen. Het binnenkomen en verlaten van het schoolgebouw wordt als onderwijs bestempeld, aangezien schoolpersoneel daarbij veel aandacht schenkt aan bijvoorbeeld correcte omgangsvormen, correct sociaal gedrag van leerlingen onderling en naar leidinggevend personeel. Vaak zijn deze zaken de basale voorwaarden, waardoor er ook nadien in het leslokaal een hogere effectiviteit bereikt kan worden. 21 De Brouwerij stemt de hoeveelheid onderwijstijd af op de onderwijsbehoeften van haar leerlingen: De school heeft voor elke individuele leerling een ontwikkelingsperspectief (OPP) opgesteld waarin de beoogde doelen (opbrengsten) staan vermeld en de wijze waarop deze worden gerealiseerd. Leerlingen waarvoor bijzondere maatregelen noodzakelijk zijn, omdat zij het wettelijk verplichte minimum aantal uren onderwijs op jaarbasis niet kunnen volgen, heeft de school overleg met de hoofdbehandelaar en werkt conform de afspraken met de Inspectie van het Onderwijs.

22 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 ORGANISATIE Bij ziekte of verlof van een leerkracht wordt altijd geprobeerd vervanging te regelen zodat er geen onderwijstijd voor leerlingen verloren gaat. Mocht het niet lukken vervanging te regelen, dan betekent dit dat leerkrachten, die op de betreffende dag geen lesgevende taken/uren hebben, de klas overnemen of dat leerlingen van de betreffende klas in andere klassen worden ondergebracht. We proberen in ieder geval het lesprogramma en de rust m.b.t. het onderwijs in de overige klassen/groepen te handhaven, maar zijn ons ervan bewust dat dit niet altijd lukt. In zo n geval zijn wij genoodzaakt leerlingen naar de groep of naar huis te sturen, maar dit vormt voor ons pas de allerlaatste oplossing. Indien een leerkracht door ziekte voor langere tijd het werk niet kan hervatten, wordt naar een structurele oplossing gezocht. 3.2 Welke functies 22 Binnen de formatiemogelijkheden is het locatieteam zodanig samengesteld, dat de begeleiding van de leerlingen op onze locaties optimaal kan verlopen. Elke locatie beschikt over de expertise van een orthopedagoog en intern begeleider. In de groepen werken leerkrachten en soms onderwijsassistenten en/of lerarenondersteuners. Bewegingsonderwijs wordt gegeven door gespecialiseerde sportleerkrachten. De Brouwerij verwacht van haar personeelsleden een hoge mate van betrokkenheid bij de leerling en diens programma. Het personeel moet kunnen relativeren en structuur kunnen bieden, daar waar het de leerling aan ontbreekt.

23 3.3 Trajectbureau Het Trajectbureau houdt zich bezig met het ontwikkelen, aanbieden en overdragen van specialistische trajecten voor arbeidstoeleiding. Ook houdt het trajectbureau zich bezig met (externe) scholing in relatie tot het bestaande onderwijsproces. Dit houdt in dat het Trajectbureau: Beroepspraktijkplaatsen Beroepspraktijkvorming (BPV) realiseert voor de leerlingen van beroepsopleidingen. De ambulante leerlingen in het voortgezet en MBO-onderwijs begeleidt. Arbeidstoeleidende stageplaatsen realiseert. Nieuw of ander opleidingsaanbod signaleert en initieert. Contacten met MBO-instellingen, het voortgezet onderwijs en gemeentelijke instellingen onderhoudt. Klantgericht en vraaggestuurd werkt. De Commissie van Begeleiding (CvB) van de verschillende locaties van De Brouwerij meldt leerlingen aan bij het Trajectbureau. Het totale netwerk voor externe stages bestaat uit meer dan 150 bedrijven in de regio. De interne stages worden verzorgd bij facilitaire diensten van de klinieken en bij de praktijkplaatsen van de school. Naast begeleide stages voor horeca zijn er ook begeleide stages voor zorg en welzijn, AKA (Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent), Techniek en Detailhandel. 23 Leerlingen worden begeleid door een stagebegeleider die tweewekelijks contact heeft met de stagegever. Tijdens de beroepspraktijkvorming wordt driemaal een beroepsvaardighedentoets afgenomen. De resultaten worden in het ontwikkelingsperspectief van de leerling verwerkt. De regionale opleidingscentra zijn verantwoordelijk voor examens en certificering.

24 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/ Resultaten van het onderwijs

25 SCHOOLGIDS DE BROUWERIJ 2014/2015 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 4.1 Onderwijsresultaten Onderwijsresultaten 2012/2013 Soort Onderwijs HAVO VMBO Aantal aanvragen bij aanmelding in november Aantal oproepen in juni Aantal afgenomen examens Aantal behaalde certificaten Aantal behaalde diploma s 3 10 We zien een groei in het aantal leerlingen dat met één of meer certificaten of een diploma de school verlaat. 4.2 Instroom, doorstroom en uitstroom Instroom De leerlingeninstroom verloopt voornamelijk via toeleverende jeugdpsychiatrie en jeugdzorgplus instellingen uit de regio. De Brouwerij heeft samenwerkingsovereenkomsten afgesloten met toeleverende instellingen. Leerlingen stromen gedurende het hele schooljaar in. Nadat een leerling door de ouder(s)/verzorger(s) is aangemeld of bij een kliniek geplaatst is, bepaalt de Commissie van Begeleiding in welke klas de leerling het beste geplaatst kan worden, door middel van dossieranalyse en gegevens van de school van herkomst. 25 Doorstroom De Brouwerij biedt de leerstof zoveel mogelijk op het eigen niveau van de leerling aan; we maken de leerstof en het te volgen programma voor iedere leerling, ambitieus en ook op maat, waarbinnen sprake is van differentiatie en afstemming op de mogelijkheden van de leerling. Conform de Wet op Expertisecentra (WEC) werkt De Brouwerij met het ontwikkelings-perspectief. De Brouwerij richt zich op het behalen van kerndoelen van het primair onderwijs en/of het speciaal onderwijs. Binnen het voortgezet speciaal onderwijs richt de school zich op het behalen van certificaten en diploma s van het regulier onderwijs en op de kerndoelen van het voortgezet speciaal onderwijs.

Schoolgids De Brouwerij

Schoolgids De Brouwerij 2015 2016 Schoolgids De Brouwerij SCHOLENGEMEENSCHAP DE BROUWERIJ 2015/2016 Inhoudsopgave Inleiding 1 Scholengemeenschap De Brouwerij 1.1 Raad van Toezicht 1.2 Directeur/bestuurder en management 1.3 Medezeggenschapsraad

Nadere informatie

Toelichting ontwikkelingsperspectief

Toelichting ontwikkelingsperspectief Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners

Nadere informatie

top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis

top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen een aanbod van de polikliniek in Doorwerth in samenwerking met scholengemeenschap De Brouwerij in Oosterbeek maart 2015 centrum voor

Nadere informatie

Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht

Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht In werking vanaf 1 augustus 2014 Samen aan de slag voor de beste onderwijsplek voor uw kind! Aannamebeleid EWS, J.D. Pagina 1 Inleiding Vanaf 1 augustus 2014

Nadere informatie

Opbrengsten. Verantwoording

Opbrengsten. Verantwoording Opbrengsten VSO Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VSO Hengelo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VSO Hengelo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VSO Hengelo Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 00KM OKE 07 VSO Onderzoeksnummer : 150043 Datum onderzoek : 7 november 2012 Datum vaststelling : 23 januari 2013

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN 2015-2016 RENN4 De Atlas Vivaldilaan 46 Postbus 30017 0592 340497 Brinnummer: E-mail: 9402 VE Assen 9400 RA Assen 00zf atlas@renn4.nl www.renn4.nl 1 Inleiding

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.

Nadere informatie

KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE. Uitdaging Beweging Perspectief

KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE. Uitdaging Beweging Perspectief DE SPRIENKE Uitdaging Beweging Perspectief Mytylschool de Sprienke Vivaldipad 1, 4462 JA Goes Telefoon: 0113 22 91 50 E-mail: info@desprienke.nl Website: www.desprienke.nl KWALITEITSWET (V)SO KWALITEITSWET

Nadere informatie

Van individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?!

Van individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?! Van individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?! Kort verslag van een OC+-initiatief rond thuiszittende leerlingen uit het primair onderwijs in de regio Eindhoven November 2012 Een publicatie

Nadere informatie

Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval

Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Lunteren, 22 april 09 Presentatieronde 1: Flex College het Nijmeegse model in de strijd tegen voortijdig schoolverlaten. Presentator Jeroen Rood, directeur

Nadere informatie

Format schoolondersteuningsprofiel voor basisscholen

Format schoolondersteuningsprofiel voor basisscholen Format schoolondersteuningsprofiel voor basisscholen Definitieve versie / november 2013 Omslag Naam school: Koningin Beatrix te Buren Versienummer / datum: november 2015 Inhoudsopgave: 1. Passend onderwijs

Nadere informatie

Ouderbeleidsplan. Sbo de Bonte Vlinder. September 2014

Ouderbeleidsplan. Sbo de Bonte Vlinder. September 2014 Ouderbeleidsplan Sbo de Bonte Vlinder September 2014 1 Inleiding De meerwaarde van een ouderbeleidsplan Een ouderbeleidsplan vormt de grondslag voor de activiteiten die een school met en voor ouders ontplooit.

Nadere informatie

ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM

ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM In het kader van de Wet Passend Onderwijs Per 01-08-2014 ONDERSTEUNINGSPROFIEL MAERLANT-LYCEUM A. DE BASISZORG B. STANDAARD 1 DE SCHOOL NEEMT LEERLINGEN ZORGVULDIG AAN

Nadere informatie

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van

Nadere informatie

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Pleincollege Sint Joris PRO PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Pleincollege Sint Joris PRO PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Pleincollege Sint Joris PRO PRO Plaats : Eindhoven BRIN nummer : 20AT C6 BRIN nummer : 20AT 05 PRO Onderzoeksnummer : 273588 Datum onderzoek : 16 april 2014

Nadere informatie

Inspectietoezicht op scholen voor Voortgezet Onderwijs in 2006

Inspectietoezicht op scholen voor Voortgezet Onderwijs in 2006 Inspectietoezicht op scholen voor Voortgezet Onderwijs in 2006 Inleiding Met ingang van 1 januari 2006 stelt de inspectie het waarderingskader en de werkwijze in het toezicht in het voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Stapeling binnen Melanchthon

Stapeling binnen Melanchthon Stapeling binnen Melanchthon Na je examen doorstromen naar een ander niveau in het voortgezet onderwijs Marieke van den Vlekkert Maatje, MSc. Versie 3 februari 2013 Besproken in AD (18/12), MMT (18/12),

Nadere informatie

Informatie 8ste jaarsouders

Informatie 8ste jaarsouders Informatie 8ste jaarsouders NIO donderdag 8 november 2012 Deze wordt afgenomen door Eduniek, onze schoolbegeleidingsdienst. Uitslag na de kerstvakantie, samen met het schooladvies. Aanvullende informatie

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Het Atrium PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Het Atrium PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Het Atrium PRO Plaats : Zoetermeer BRIN nummer : 21KM C1 BRIN nummer : 21KM 00 PRO Onderzoeksnummer : 277364 Datum onderzoek : 1 oktober 2014 Datum vaststelling

Nadere informatie

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 Voorwoord CSG Liudger is een brede, christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Bestaande uit praktijkonderwijs, vmbo (inclusief lwoo), mavo,

Nadere informatie

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school!

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school! Informatiefolder voor ouders Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken Kempenhorst, een fijne school! Structuur van de school Leerjaar 4 Leerjaar 3 Theoretische leerweg Keuze uit 2

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN OBS Isandra SCHOOLJAAR 2015-2016 Pagina 1 van 16 Inhoudsopgave VOORWOORD... 3 Hoofdstuk 1. Passend onderwijs voor elke leerling... 4 1.1. Alle kinderen krijgen de onderwijsondersteuning

Nadere informatie

Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7

Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7 Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7 Voor leerlingen en ouders is de overstap naar het voortgezet onderwijs een grote stap. Goede voorlichting en een goede voorbereiding zijn

Nadere informatie

Instellingen voor auditief en communicatief beperkte leerlingen. Van Vraag naar Ondersteuning. Landelijk kader inrichting passend onderwijs

Instellingen voor auditief en communicatief beperkte leerlingen. Van Vraag naar Ondersteuning. Landelijk kader inrichting passend onderwijs Instellingen voor auditief en communicatief beperkte leerlingen Van Vraag naar Ondersteuning Landelijk kader inrichting passend onderwijs november 2014 De stichting Siméa behartigt de belangen van de instellingen

Nadere informatie

* Vanaf 9 september is onze nieuwe website online : www.pentacollege-attendiz.nl

* Vanaf 9 september is onze nieuwe website online : www.pentacollege-attendiz.nl Opbrengsten Penta College 2014-2015 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN De Nieuwe Veste Coevorden, 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN De Nieuwe Veste Coevorden, 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN De Nieuwe Veste Coevorden, inclusief Praktijkonderwijs 2015-2016 juni 2015 Inhoudsopgave Schoolgegevens bladzijde 3 Missie en visie bladzijde 4-5 Basisondersteuning bladzijde 6-7-8-9

Nadere informatie

Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders

Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders Inhoudsopgave: Inleiding Hoofdstuk 1 Passend onderwijs in een notendop Hoofdstuk 2 Het ondersteuningsprofiel Hoofdstuk 3 Aanmelden Hoofdstuk

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. VSO De Argo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. VSO De Argo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING VSO De Argo Plaats : Terneuzen BRIN nummer : 04EY OKE 03 VSO Onderzoeksnummer : 151349 Datum onderzoek : 20 februari 2013 Datum vaststelling

Nadere informatie

Regeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs

Regeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs Onderwijsondersteuningsroute: Instroom van leerlingen met rugzak (concept versie 5 september 2013; ontwikkeld door de Werkgroep Passend Onderwijs Toewijzing Onderwijsondersteuning van Koers VO). - De onderwijsondersteuningsroute

Nadere informatie

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Dr. Albert Schweitzer. Het SOP is tot stand gekomen met door de monitor basisondersteuning,

Nadere informatie

1. Inleiding. Zorgplan 2015-2019 Pagina 1

1. Inleiding. Zorgplan 2015-2019 Pagina 1 ZORGPLAN 2015-2019 Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Passend Onderwijs... 2 a. Algemeen... 2 b. Samenwerkingsverband... 3 c. Basiszorg en zorgprofiel... 3 d. Toelatingscriteria... 4 3. Zorg in de klas... 5

Nadere informatie

Vakkundig in Actief leren

Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Vakkundig in Actief leren Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs Oud-Beijerland Het Actief College Het Actief College is een openbare scholengemeenschap voor beroepsgerichte

Nadere informatie

1.1 Schoolprofiel. Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050

1.1 Schoolprofiel. Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050 1. Algemeen 1.1 Schoolprofiel Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050 Het Schakelcollege is een school voor leerlingen die minder dan twee jaar in Nederland zijn

Nadere informatie

wat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school

wat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,

Nadere informatie

ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?

ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,

Nadere informatie

SG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk

SG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen Wie zijn we? 1 Bladergroen is een kleine, gezellige en veilige school waarin verschillende onderdelen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Attendiz

Schoolondersteuningsprofiel Attendiz Schoolondersteuningsprofiel Attendiz 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ LSG-RENTRAY ONDERWIJS DEVENTER VSO ZMOK

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ LSG-RENTRAY ONDERWIJS DEVENTER VSO ZMOK DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ LSG-RENTRAY ONDERWIJS DEVENTER VSO ZMOK Plaats : Zwolle BRIN-nummer : 02PQ Cluster : 4 Onderzoek uitgevoerd op : 26 januari 2012

Nadere informatie

Ieder voortgezet onderwijs begint met de basisvorming van één of twee jaar. www.rythoviuscollege.nl www.piusxcollege.nl www.sondervick.

Ieder voortgezet onderwijs begint met de basisvorming van één of twee jaar. www.rythoviuscollege.nl www.piusxcollege.nl www.sondervick. Hoe steekt het huidige voortgezet onderwijs in elkaar? VMBO: HAVO: VWO: Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Na de basisschool

Nadere informatie

Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere

Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere Inleiding Het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Almere heeft een duidelijke visie op overstappen, vastgelegd in deze procesbeschrijving. Centraal staan

Nadere informatie

ontwikkelingsperspectief

ontwikkelingsperspectief ontwikkelingsperspectief Leerlijnen OPP uitstroombestemming Thema nieuwsbrief schooljaar 2013-2014 IvOO - VSO Diplomastroom 15-11-2013 In oktober is er een ouderavond geweest met als onderwerp het (document)

Nadere informatie

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding: Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In

Nadere informatie

De ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs

De ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs 1 Wat is ambulante begeleiding? Ambulante begeleiding is ondersteuning van het speciaal onderwijs aan het regulier onderwijs. Met ambulante begeleiding kunnen leerlingen met een cluster 4 indicatie regulier

Nadere informatie

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen 2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning

Nadere informatie

Veiligheid en schoolklimaat

Veiligheid en schoolklimaat de staat van het onderwijs 3 Veiligheid en schoolklimaat Over het algemeen voelen leerlingen zich veilig op school. Dat geldt niet voor alle leerlingen. Soms zijn er bovendien ernstige incidenten met verstrekkende

Nadere informatie

Iedereen naar school..

Iedereen naar school.. Iedereen naar school.. Onderwijs is een grondrecht van alle inwoners van Nederland. Kinderen/ jongeren hebben recht op een goede school, zodat ze zich kunnen ontwikkelen tot mondige, zelfstandige volwassenen,

Nadere informatie

deeltijdbehandeling voor jongeren met ASS van 12 jaar en ouder verder met autisme dr. leo kannerhuis locatie Nijmegen

deeltijdbehandeling voor jongeren met ASS van 12 jaar en ouder verder met autisme dr. leo kannerhuis locatie Nijmegen deeltijdbehandeling voor jongeren met ASS van 12 jaar en ouder locatie Nijmegen informatie voor jongeren, ouders en verwijzers september 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme

Nadere informatie

DOE040 VOORTGEZET ONDERWIJS

DOE040 VOORTGEZET ONDERWIJS BIJLAGE 2: UITKOMST ONDERZOEK DOE040 VOORTGEZET ONDERWIJS TE EINDHOVEN INHOUD Uitkomst onderzoek DOE040 VO te Eindhoven 3 2 en oordelen per onderliggende onderzoeksvraag 4 3 Samenvattend oordeel 10 Bijlage

Nadere informatie

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56

Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool SO VSO SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool

Nadere informatie

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw

Nadere informatie

Leerroutedocument. Leerroute 5

Leerroutedocument. Leerroute 5 Leerroutedocument Leerroute 5 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen School/instelling : CSG Het Noordik Plaats : Vriezenveen BRIN-nummer : 0DO Onderzoeksnummer : HB756654 Onderzoek uitgevoerd :

Nadere informatie

Wat verstaan wij onder ongeoorloofd schoolverzuim? Schoolverzuim is het niet aanwezig zijn op school zonder dat daar een geldige reden voor is.

Wat verstaan wij onder ongeoorloofd schoolverzuim? Schoolverzuim is het niet aanwezig zijn op school zonder dat daar een geldige reden voor is. Plaatsingsregels: College St. Paul is een kleine school. Wij hebben ruimte voor 15 leerlingen met een advies VMBO-theoretische leerweg. Wij hebben ruimte voor 15 leerlingen met een advies VMBO kaderberoepsgericht.

Nadere informatie

Groeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling

Groeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling Groeidocument GROEIDOCUMENT Dossiernummer (niet invullen door school) Toestemming van ouder(s)/verzorger(s)* Ouder(s)/verzorger(s)* hebben kennis genomen van de inhoud van dit Groeidocument. Ouder(s)/verzorger(s)

Nadere informatie

Opbrengsten. Het Mozaïek SO midden-/bovenbouw Almelo 29-08-2014

Opbrengsten. Het Mozaïek SO midden-/bovenbouw Almelo 29-08-2014 Opbrengsten Het Mozaïek SO midden-/bovenbouw Almelo 29-08-2014 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt

Nadere informatie

Schoolverlatersprocedure

Schoolverlatersprocedure Schoolverlatersprocedure 25 augustus 2015 Oecumenische speciale basisschool De Wissel Welke adviezen? Welke scholen? Toelating Toetsen Procedure Open dagen Aanmelding Hoe verder? Overzicht ADVIEZEN Praktijkonderwijs;

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Hofstede Praktijkschool te Den Haag

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Hofstede Praktijkschool te Den Haag RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Hofstede Praktijkschool te Den Haag Plaats : Den Haag BRIN-nummer : 04 NF Arrangementsnummer : 231357 Onderzoek uitgevoerd op : 6 september 2012 en 31 mei 2013

Nadere informatie

2. Waar staat de school voor?

2. Waar staat de school voor? 2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook

Nadere informatie

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer

Nadere informatie

UITKOMST KWALITEITSONDERZOEK NIET BEKOSTIGD VOORTGEZET ONDERWIJS

UITKOMST KWALITEITSONDERZOEK NIET BEKOSTIGD VOORTGEZET ONDERWIJS UITKOMST KWALITEITSONDERZOEK NIET BEKOSTIGD VOORTGEZET ONDERWIJS DE VRIJE RUIMTE TE DEN HAAG School/vestiging: De Vrije Ruimte VO Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 30AC Datum uitvoering onderzoek: 13 december

Nadere informatie

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Informatie voor ouders groep 8 over: D De E O Overstap V E R S T A P Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven.

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool

Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool In dit schoolondersteuningsprofiel wordt omschreven welke ondersteuning op de Bossche Vakschool aan leerlingen geboden kan worden. Dit schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

De Voorde. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042

De Voorde. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Voorde SO VSO SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042 school@voorde.scoh.nl www.scoh.nl/voorde Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

PROTOCOL VERZUIM LEERLINGEN SO en VSO

PROTOCOL VERZUIM LEERLINGEN SO en VSO PROTOCOL VERZUIM LEERLINGEN SO en VSO Inleiding Iedere leerling heeft het recht, maar ook de plicht om onderwijs te volgen. De Pels streeft ernaar het onderwijs zo aantrekkelijk mogelijk te maken en stelt

Nadere informatie

De Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02

De Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Strandwacht SO VSO SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 info@destrandwacht.nl www.destrandwacht.nl Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Doorstromen, vertragen en versnellen.

Doorstromen, vertragen en versnellen. Doorstromen, vertragen en versnellen. Openbare Basisschool t Koppel Nieuw-Weerdinge Vastgesteld op: 7 maart 2011 Evalueren op: schooljaar 2011-2012 Protocol doorstromen, vertragen en versnellen obs t Koppel

Nadere informatie

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid.

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Een onderwijsprotocol tegen pesten houdt in dat door samenwerking het probleem van het pestgedrag bij kinderen wordt aangepakt. Hiermee willen

Nadere informatie

De nieuwe opzet van de AKA/Entreeopleiding in hoofdpunten (meer op http://mbo15.nl/node/327)

De nieuwe opzet van de AKA/Entreeopleiding in hoofdpunten (meer op http://mbo15.nl/node/327) Memo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2014) in Rijnmond Met ingang van 1 augustus 2014 worden nieuwe regels voor het mbo van kracht (voortvloeiend uit Focus op Vakmanschap). Voor de vo-scholen

Nadere informatie

Ontwikkelingsperspectiefplan

Ontwikkelingsperspectiefplan Ontwikkelingsperspectiefplan Blok 1 Algemene gegevens Gegevens leerling Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Straat en huisnummer Postcode en woonplaats E-mailadres Gegevens ouders/verzorgers/voogd

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Kennemer Praktijkschool

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Kennemer Praktijkschool RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Kennemer Praktijkschool Plaats : Heemskerk BRIN nummer : 28BN 00 Onderzoeksnummer : 251206 Datum onderzoek : 17 september 2013 Datum vaststelling : 4 december

Nadere informatie

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN TVO-PROCEDURE TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN Van overnemen naar versterken: een passend onderwijstraject voor elke leerling ingangsdatum 1 augustus

Nadere informatie

Klinische behandeling

Klinische behandeling Klinische behandeling voor kinderen met ASS informatie voor cliënten, ouders en verwijzers september 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Klinische behandeling voor kinderen

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014. CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014. CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2014 CSG De Lage Waard, Burg. Keijzerweg VMBOB Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C2 BRIN nummer : 16QA 01 VMBOB Onderzoeksnummer : 272032

Nadere informatie

Protocol Time Out, Schorsen en Verwijderen

Protocol Time Out, Schorsen en Verwijderen Protocol Time Out, Schorsen en Verwijderen In principe willen we geen van deze drie begrippen toepassen in onze scholen. Begrippen: Time out: Een time out is een korte onderbreking van de lestijd, waarbij

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 16TV-1 Arrangementsnummer: 170877/170878 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ETTY HILLESUM LYCEUM, ARKELSTEIN

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ETTY HILLESUM LYCEUM, ARKELSTEIN RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ETTY HILLESUM LYCEUM, ARKELSTEIN Plaats: Deventer BRIN-nummer: 01VJ-6 Onderzoeksnummer: Onderzoek uitgevoerd op: dinsdag 27 oktober Conceptrapport verzonden op: 30

Nadere informatie

Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2014) in Rijnmond

Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2014) in Rijnmond Memo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2014) in Rijnmond Met ingang van 1 augustus 2014 worden nieuwe regels voor het mbo van kracht (voortvloeiend uit Focus op Vakmanschap). Voor de vo-scholen

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg

Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg Inhoud 1. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Basisondersteuning:... 2 b. Extra ondersteuning... 6 c. Grenzen aan de ondersteuning... 7 20140825 ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

REC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne

REC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne Bijlage 1, raadsvoorstel 91-2010: REC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne DOELGROEP De Korenaer Deurne verzorgt onderwijs voor jongens en meisjes met ernstige gedragsproblemen die residentieel geplaatst

Nadere informatie

vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen bb, kb en tl 500 leerlingen

vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen bb, kb en tl 500 leerlingen vmbo bb en kb, ondersteuningsgroepen vmbo bb, kb en tl 500 leerlingen Leren door te doen Wij zijn een open christelijke school voor voortgezet onderwijs in de stad Groningen. Onze school is een plek waar

Nadere informatie

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? werkgroep bundelen van expertise, 25 mei 2012 Aanleiding voor een team passend onderwijs Passend onderwijs betekent dat iedere leerling het onderwijs en

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK VRIJE SCHOOL KENNEMERLAND

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK VRIJE SCHOOL KENNEMERLAND RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK VRIJE SCHOOL KENNEMERLAND School : Vrije School Kennemerland Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 09DF Onderzoeksnummer : 88261 Datum schoolbezoek : 6 november 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK Plaats: Waalwijk BRIN-nummer: 23DB Onderzoek uitgevoerd op: 29 juni 2009 Conceptrapport verzonden op: 13 juli 2009 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

Veiligheidskaart. Checklist voor een veilige school. Naam school/locatie:

Veiligheidskaart. Checklist voor een veilige school. Naam school/locatie: eiligheidskaart Checklist voor een veilige school Naam school/locatie: Inleiding In 2008 is het project Kwaliteitsteams eiligheid van start gegaan. Deze vijf regionale teams zijn ingesteld in opdracht

Nadere informatie

Leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs in Zutphen e.o. Informatie voor ouders/verzorgers van basisschoolleerlingen

Leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs in Zutphen e.o. Informatie voor ouders/verzorgers van basisschoolleerlingen Leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs in Zutphen e.o. Informatie voor ouders/verzorgers van basisschoolleerlingen 1 2 Vooraf Uw zoon of dochter zit nu in groep 8 van de basisschool of in

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Intermetzo Zonnehuizen, VSO uitstroom Dagbesteding

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Intermetzo Zonnehuizen, VSO uitstroom Dagbesteding RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Intermetzo Zonnehuizen, VSO uitstroom Dagbesteding Plaats : Zeist BRIN nummer : 23GL OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 154877 Datum onderzoek :

Nadere informatie

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte

Nadere informatie

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020 Godelindeschool Hilversum 17 september 2015 Feedbackgesprek De inspectie voert aan het eind van het bezoek graag een gesprek over de kwaliteit van de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014

Schoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014 Contactgegevens school Naam Joost van den Vondelschool Straat + huisnummer Huijgenslaan 41 Plaats Amersfoort Postcode 3818 WB Land Nederland Brinnummer 16GL Telefoon (33)4617997 E-mailadres directie@vondel.net

Nadere informatie

Informatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1. Welkom! Accent Nijkerk

Informatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1. Welkom! Accent Nijkerk Informatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1 Welkom! Accent Nijkerk Waar staat AKA? ARBEIDSMARKT 1 2 3 4 1 AKA VMBO PRO (BL, GL, KL, TL) Niveaus in het MBO Niveau

Nadere informatie

Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen

Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van

Nadere informatie

Over het Vecht-College

Over het Vecht-College Over het Vecht-College Het Vecht-College is een particuliere middelbare school voor mavo, havo en vwo. Wij bieden kwalitatief hoogstaand onderwijs, gericht op de individuele behoeften en talenten van kinderen.

Nadere informatie