Profiel. ROC West-Brabant. Lid raad van bestuur

Transcriptie

1 Profiel ROC West-Brabant Lid raad van bestuur 1

2 ROC West-Brabant Lid raad van bestuur Algemeen ROC West-Brabant is hét ROC van West-Brabant en ambieert goed en aantrekkelijk onderwijs voor haar leerlingen en studenten. Het ROC telt circa leerlingen en studenten, ruim personeelsleden en verzorgt het onderwijs op meer dan 40 locaties, verspreid over de hele regio West-Brabant. Het budget van het ROC is ongeveer 210 miljoen waarvan ongeveer 5 miljoen aan contractactiviteiten. ROC West-Brabant biedt vmbo- en mbo-opleidingen (10 vmbo-scholen en 8 mbo-colleges) op alle niveaus aan jongeren en volwassenen. Verder maken twee vwo(-havo)-scholen onderdeel uit van het ROC en zijn bij een van de mbo-colleges educatieactiviteiten ondergebracht. ROC West-Brabant is een van de grootste ROC's van Nederland. De hoofdvestiging van ROC West- Brabant bevindt zich te Etten-Leur. De laatste jaren is het (middelbare) beroepsonderwijs sterk aan verandering onderhevig. De veranderoperatie Focus op Vakmanschap heeft onder meer als doel het niveau van de opleidingen verder te verhogen en onderlinge concurrentie tussen de ROC s te verminderen. De meeste opleidingen worden korter (van vier naar drie jaar) en intensiever (meer lesuren, meer centrale examens en strengere toelatingseisen). Daarnaast is op landelijk niveau besloten tot herziening van een groot deel van de kwalificatiestructuur van het mbo. Alle dossiers worden geclusterd en opgebouwd uit een basis- en een profieldeel, aangevuld met keuzedelen. Achterliggende gedachte is het onderwijs beter te laten aansluiten op de behoefte van het (regionale) bedrijfsleven en instellingen. De veranderoperatie is eigenlijk het best te kenschetsen als een stelselherziening en vraagt veel van de organisatie. Niet alleen onderwijs, maar ook de bedrijfsvoering en logistiek moeten worden aangepast. In het vmbo vinden overigens ook enkele grootschalige veranderingen plaats. Deze betreffen vooral een herinrichting van de bovenbouw waardoor een geheel ander stelsel van domeinen en keuzevarianten ontstaat. Dit biedt mogelijkheden om leerlijnen tussen vmbo en mbo verder te stroomlijnen; ROC West-Brabant ziet dit als een kans voor zijn leerlingen en studenten. Organisatie Stichting ROC West-Brabant is in 2005 ontstaan uit een fusie tussen het ROC Baronie College te Breda en het toenmalige ROC West-Brabant te Bergen op Zoom. Het huidige ROC West-Brabant kent een driehoofdige raad van bestuur met collegiale verantwoordelijkheid voor de aansturing van de scholen, colleges en ondersteunende diensten. De raad van bestuur is ook verantwoordelijk voor de aansturing van de bv s die ressorteren onder de stichting. Voor het organogram van de organisatie zie 2

3 De missie van ROC West-Brabant luidt: ROC West-Brabant stimuleert en faciliteert de persoonlijke groei en het vakmanschap van leerlingen, studenten en medewerkers*. We bevorderen dat zij talenten optimaal ontwikkelen en productief maken zodat zij duurzaam kunnen bijdragen aan de verdere ontwikkeling van zichzelf, hun organisaties en de maatschappij. ROC West-Brabant vervult een actieve en stuwende rol in de sociaaleconomische ontwikkeling van de regio. De besturingsfilosofie van ROC West-Brabant is te kenschetsen als 'decentraal wat kan, centraal wat moet'. De onderwijsinstituten die samen het ROC vormen hebben onderscheidende opleidingenportfolio s en een herkenbaar eigen merkprofiel. De scholen en colleges vormen met ieder een eigen naam het gezicht van de organisatie voor leerlingen, studenten, ouders en de lokale omgeving. Verschillende fases van organisatieontwikkeling De eerste periode na de fusie, van 2005 tot en met 2010, stond vooral in het teken van bouwen aan de nieuwe organisatie. De nadruk lag vooral op divergeren, het duidelijk herkenbaar maken van de verschillende onderdelen van het ROC. Het resultaat is een veelkleurig palet van geprofileerde scholen, verspreid over de hele regio en verbonden met de omgeving. In de daaropvolgende periode, lopend tot 2015, lag de nadruk meer op convergeren, het aanhalen van de banden om het collectief van de ROC-familie te versterken met als motto Van ik naar wij. Als praktische uitwerking van het motto 'Van ik naar wij' zijn twee grote verandertrajecten opgestart. Ten eerste is in 2011 gestart met het programmaplan ROC Service & Advies (RSA). Om de scholen en colleges in staat te stellen zich maximaal te kunnen richten op hun kerntaak - de onderwijskundige taakstelling en hun positionering - is besloten om de ondersteunende processen op een meer efficiënte en meer effectieve wijze in te richten. Dit gaat gepaard met standaardisatie, concentratie en automatisering. Deze concentratie past in de bestaande besturingsfilosofie maar leidt er ook toe dat een veel groter deel van de ondersteunende werkzaamheden centraal wordt georganiseerd. De jaren 2014 en 2015 zijn gebruikt voor optimalisaties op het gebied van automatisering, administratieve organisatie en management informatie. Ook in 2016 en 2017 zal nog veel aandacht uitgaan naar implementatievraagstukken, vooral op structuur- en systeemniveau. Ook worden nog enkele resterende activiteiten verder gecentraliseerd. Ten tweede betreft een andere uitwerking van 'Van ik naar wij" een krachtiger gezamenlijk beleid op het gebied van kwaliteitszorg en kwaliteitsborging. Dit heeft vanaf 2015 hoge prioriteit gekregen en zal ook de komende periode een grote prioriteit blijven. *) docenten, ondersteunend personeel en leidinggevenden. 3

4 Om hier concreet invulling aan te geven is een Programmadirecteur Kwaliteit aangesteld met een opdracht tot in elk geval einde Hij zal allereerst binnen het MBO de kwaliteit en kwaliteitsborging op orde moeten krijgen, daarna wordt de focus verbreed. Directe aanleiding hiervoor zijn aanhoudende negatieve inspectierapporten vooral op het gebied van kwaliteitsborging. Dit krachtiger beleid is met hoge urgentie ingezet en het impliceert een verschuiving naar meer centrale sturing van het ROC op thema s als onderwijs en examinering, kwaliteitszorg, planning en control, leiderschap en onderwijsteams. Voor de periode 2015 tot 2020 is in het nieuwe meerjarenplan meer dan ooit de leerling/student centraal komen te staan. In de nieuwe, gedeelde onderwijsvisie is het concept van loopbaanleren als uitgangspunt genomen. Tijdens de opleiding ontwikkelt de student vakgerichte kennis en vaardigheden; daarnaast wordt actief gewerkt aan tal van competenties die de student kansrijk en wendbaarder moeten maken op de arbeidsmarkt. Hierbij kan men denken aan samenwerken, probleemoplossing, ondernemerschap, internationalisering, etc. Voor de docent betekent dit dat diens rol wordt verrijkt met vaardigheden op het gebied van coaching, begeleiding, gespreksvoering. Hoezeer ook de colleges een eigen profiel zullen behouden zullen de onderwijsportfolio s meer dan ooit op elkaar moeten worden afgestemd en zullen ook harmonisatiestappen in de onderwijslogistiek moeten worden gezet. Het nieuwe meerjarenplan kent een drietal programmalijnen: rondom leren, rondom ontwikkelen (vooral van medewerkers) en rondom samenwerken (tussen de colleges en met de omgeving). Daarnaast moet uiteraard de basis van de ondersteunende processen en de kwaliteit van het onderwijs op orde zijn. Raad van bestuur De raad van bestuur is eindverantwoordelijk voor en belast met het besturen van stichting ROC West-Brabant. Dit houdt in dat zij verantwoordelijk is voor de formulering en realisatie van de strategie en het beleid van de organisatie, de kwaliteit van het door de organisatie verleende onderwijs en dienstverlening, de bedrijfsvoering en de hieruit voortvloeiende financiële resultaten. De raad van bestuur wordt benoemd door en legt verantwoording af aan de raad van toezicht. De raad van toezicht bestaat statutair uit minimaal drie en maximaal zeven leden. Momenteel bestaat de raad uit vijf leden. De raad van bestuur bestaat sinds september 2015 uit drie leden, een voorzitter en twee leden. De leden van de raad van bestuur opereren als collegiaal bestuur maar hebben tegelijkertijd een eigen portefeuille, die ook tot uitdrukking komt in de rapportage naar de raad van toezicht. Zij zijn zichtbaar, raadplegen elkaar, dagen elkaar uit en zijn in staat problematieken vanuit verschillende perspectieven te benaderen. De voorzitter ziet toe op eenheid van beleid en van het team. De komende periode ligt voor de raad van bestuur, in nauwe verwevenheid met de versterking van de kwaliteitsborging, een belangrijke focus op de bestuurlijke aansturing van het cultuurverandertraject richting een professionele cultuur. Dit traject vereist een grote inzet in de aansturing van collegedirecteuren, het veranderende leiderschap naar de onderwijsteams, 4

5 interventies in gedrag, actieve dialoog en communicatie met alle geledingen van de organisatie en persoonlijk voorbeeldgedrag. De functie lid raad van bestuur Met het vertrek van de derde bestuurder per januari jongstleden is een vacature ontstaan voor een lid met in ieder geval de functionele portefeuille onderwijs, mogelijk aangevuld met de strategische HR portefeuille. Daarnaast zijn de colleges verdeeld over de bestuurders waardoor elke bestuurder een aantal direct reports heeft. Hiermee is de lijn tussen bestuur en colleges kort wat de bestuurlijke nabijheid vergroot. De definitieve portefeuilleverdeling is vanzelfsprekend ook afhankelijk van het uiteindelijke profiel en de achtergrond van de nieuwe bestuurder en zal, na aanstelling van de derde bestuurder, ter goedkeuring worden voorgelegd aan de raad van toezicht. Het lid dat wordt gezocht zal zich de eerste periode met name bezig gaan houden met het bestuurlijk aansturen van de implementatie en borging van de vernieuwde onderwijsvisie en het vaststellen en bewaken van de concern brede onderwijskaders waarbinnen elk college ruimte heeft voor eigen inkleuring. Ook is het lid eindverantwoordelijk voor de kwaliteitsborging en goede onderwijskwaliteit op iedere locatie. Profiel Het lid raad van bestuur: Heeft ruime ervaring met het leiding geven aan onderwijsprocessen in een grote, complexe onderwijsorganisatie, met grote voorkeur binnen het beroepsonderwijs. Heeft een strategische visie op de ontwikkelingen binnen het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs en kan dit op inspirerende, betekenisvolle en innovatieve wijze vertalen naar onderwijsconcepten voor ROC West-Brabant. Is bewezen succesvol met aansturing van organisatie verandertrajecten waarin naast structuur ook cultuur de nodige tijd en aandacht vraagt. Is bekend met het werken in een veranderende omgeving met hoog opgeleide, eigenwijze professionals en is in staat mensen mee te nemen en te motiveren. Is analytisch sterk, biedt perspectief en houvast zonder flexibiliteit te verliezen. Blijft ook onder hoge werkdruk rustig en koersvast, bewaakt de hoofdlijnen. Is iemand met lef, oog voor innovatie en brengt nieuwe invalshoeken in het debat. Is organisatie- en bestuurlijk sensitief, maakt makkelijk de verbinding, loopt rond en is goed benaderbaar, is communicatief sterk, pakt signalen op en spreekt aan op houding en gedrag zonder het contact te verliezen. Is een stevig gesprekspartner op bestuurlijk niveau, beschikt over persoonlijk en inhoudelijk gezag en kan op natuurlijke wijze tegenwicht bieden. Is een bewezen teamplayer met zelfkennis en een open en constructieve houding naar beide collega s in de raad van bestuur. Beschikt over academisch werk- en denkniveau. 5

6 De kandidaat hoeft nog geen bestuurlijke ervaring te hebben opgedaan maar hij of zij moet wel met overtuiging toe zijn aan deze stap. Gelet op de huidige samenstelling van het college van bestuur gaat de voorkeur uit naar een vrouw. Arbeidsvoorwaarden De raad van toezicht volgt bij de aanstelling van het lid raad van bestuur de wet normering topinkomens (WNT2) en het beloningsclassificatiesysteem bestuurders van het Platform Raden van Toezicht mbo-instellingen. In overleg met de kandidaat zal, afhankelijk van zijn of haar ervaring, de inschaling en het soort aanstelling bepaald worden. De procedure ROC West-Brabant laat zich in deze procedure bijstaan door Eugenie van Leusen en Elsemarie Berman van Vanderkruijs, partner in executive search. Belangstellenden kunnen hun interesse kenbaar maken door een korte motivatie (inclusief actueel cv) te sturen aan Voor informatie kunnen geïnteresseerden ook bellen met Elsemarie Berman op Planning Belangstellenden dienen rekening te houden met de volgende data: Bespreken van searchresultaten (zonder kandidaten), donderdag 12 mei 2016 van 11:30 uur tot 13:00 uur; Eerste ronde selectiegesprekken, dinsdag 17 mei 2016 tussen 09:00 uur en 15:00 uur; Match gesprekken met lid RvB en met voorzitter RvB, vrijdag 20 mei 2016 tussen 09:00 uur en 11:00 uur; Tweede ronde selectiegesprekken, woensdag 25 mei 2016 tussen 14:00 uur en 17:00 uur; Ronde van adviesgesprekken, vrijdag 27 mei tussen uur en uur. 6