Sessie e 3: Rabotatelier. Rabot

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Sessie e 3: Rabotatelier. Rabot 4-3584"

Transcriptie

1 Programma 9u30 10u30: Plenaire opening 10u30 10u35: Praktische mededelingen 10u35 10u45: Verplaatsing naar sessies 10u45 12u15: Keuzeblok 1: sessies 1 t.e.m u15 12u30: Verplaatsing naar lunch 12u30 13u45: Lunch 13u45 14u00: Verplaatsing naar sessies 14u00 15u30: Keuzeblok 2: sessies 12 t.e.m u30 15u40: Verplaatsing naar Blauwe zaal 15u40 16u20: Plenair slot 16u20 17u30: Receptie 16u20 17u30: Extra voorstelling Perhaps all the dragons - Berlin Sessie 1: Changemakers De uitdagingen waarmee we worden geconfronteerd vermenigvuldigen zich sneller dan ooit. Daarom moeten we nu onmiddellijk een nieuwe generatie ChangeMakers ontwikkelen, gewapend met de nodige nieuwe vaardigheden om de toekomst het hoofd te bieden. Kunnen lezen, schrijven, rekenen of over een bepaalde knowhow beschikken, is niet meer voldoende, ook zelfvertrouwen en onmisbare menselijke eigenschappen (empathie, nieuw en samenwerkend leiderschap, initiatief ) zijn noodzakelijk om actief te kunnen bijdragen aan de positieve transformatie van de samenleving. Ashoka, het grootste internationale netwerk van sociale ondernemers, zette vorig jaar in verschillende Europese landen het ChangeMakerSchoolsprogramma op. In België werden vier scholen geselecteerd. De twee Vlaamse laureaten, de basisscholen Sint Joost aan zee (Brussel) en De Fontein (Sint-Niklaas) vertellen over hun manier om met cultuur in verandering om te gaan. Pedro De Bruyckere modereert. Sven Moens is directeur school Sint Joost aan Zee (St-Joost-ten-Node) Kris Zamen is directeur school Berkenboom/De Fontein (Sint-Niklaas) Pedro De Bruyckere, regent en pedagoog verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is verslaafd aan populaire cultuur. Hij streeft er steeds naar om moeilijke theorieën zo helder mogelijk uit te leggen en te vertalen naar de praktijk aan de hand van ontelbare voorbeelden. Anne Clark is vrijwilligster bij Ashoka. Sessie 2: Decolonize Belgium Over de beeldvorming van het koloniale verleden, vroeger en nu In deze sessie focussen we op de beeldvorming over het koloniale verleden. Hoe leerden we 1

2 vreemde culturen vroeger kennen en hoe werden ze in beeld gebracht? Staat het straat-en cultuurbeeld nog bol van deze beeldvorming? Zijn we vandaag m.a.w. gedekoloniseerd, of gaan we nog steeds op dezelfde manier om met dit verleden? En vooral, welke rol spelen onderwijs, musea, en culturele organisaties in die beeldvorming? Openen ze onze ogen of trappen ze in dezelfde valkuil? Experten Lucas Catherine en Bambi Ceuppens geven hun visie hierop, en gaan vervolgens in gesprek met elkaar. Lucas Catherine is een Brusselse auteur die publiceert over kolonisatie, de relatie van de Europese beschaving met andere wereldbeschavingen en islam. Hij woonde reeds in Khartoum, Rabat en Dar es Salaam, en schreef onder meer Wandelen naar Kongo over de koloniale bouwwerken en monumenten. Bambi Ceuppens is doctor in de sociale en culturele antropologie, gespecialiseerd in het Belgische koloniale verleden, en onderzoeker aan het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika in Tervuren. Sessie e 3: Rabotatelier. Rabot Voorstelling Twee jaar lang vestigde Simon Allemeersch, één van de stadsresidenten van Vooruit, zijn persoonlijk atelier in een appartement in de Rabotwijk in Gent, de sociale woonblokken die beetje bij beetje leegliepen omdat ze werden afgebroken. In deze voorstelling brengt hij een reconstructie van het verhaal van de gebouwen én van het atelier. Je krijgt een zicht op de sociale dynamiek en het debat dat het atelier op gang bracht, onder de bewoners van de torens, maar ook binnen het bredere maatschappelijke veld en in de lokale (beleids-)context. Simon Allemeersch volgde de regieopleiding aan het Rits (Brussel). Naast een onderzoeksperiode bij CAMPO, zette hij zijn parcours verder binnen kunstenwerkplaats Scheld apen. Samen met andere kunstenaars maakte hij verschillende (bekroonde) voorstellingen en documentaires, o.a. bij KVS en Vooruit. Sessie 4: Mogen/kunnen schoolvoorstellingen nog letterlijk & figuurlijk grenzen overschrijden? Debat Hoe ga je als artiest, als programmator of als leerkracht om met interculturele kunstuitingen in de brede zin van het woord? Hoe krijg je scholen overtuigd om die andere voorstelling te bekijken met leerlingen? Wanneer is een voorstelling educatief, wanneer artistiek? "Niet-Westerse kunst confronteert jezelf en publiek met de grenzen van wat je met je eigen bagage kunt verstaan. ( )", dixit festivaldirecteur en curator Frie Leysen. Artiesten, een theaterhuis, een programmator en leerkrachten gaan hierover in gesprek met elkaar. Hai-Chay Jiang modereert. het gesprek. Anja Geuns is coördinator publiekswerking Het Paleis. Jef Van Gestel is acteur en regisseur. Veerle Boesmans is school en familieprogrammering CC Zwaneberg Heist-op-den-Berg. Femke De Smet is leerkracht Koninklijk Atheneum Anderlecht, leraar geschiedenis, esthetica, kunstgeschiedenis, kunstinitiatie en toegepaste esthetica (onderdeel KV Fotografie). Peter Marnef is leraar vierde leerjaar aan basisschool Sint-Lievenscollege te Antwerpen. Hai-Chay Jiang is coördinator van vzw Artforum. 2

3 Sessie 5: Emergency Exit Regisseur Lieven Corthouts trekt de discussie open rond beeld en ethiek aan de hand van zijn documentaire 'Emergency Exit'. Waar eindigt de grens van het toelaatbare? Wiens waarheid komt er in beeld: die van de hoofdpersonages of die van de regisseur? Moet een film zich onderwerpen aan de werkelijkheid of is de werkelijkheid ondergeschikt aan het budget en de realiteit van het filmen? Momenteel maakt hij een documentaire over vluchtelingenkampen en laat leerlingen mee-editen. Tegelijk stellen Lieven en Greet Stevens van MOOOV een project voor waarin ze aan leerlingen van vier klassen uit het secundair onderwijs dezelfde vragen stelden. Het werd een inspirerend traject voor alle partijen. Regisseur Lieven Corthouts werkt momenteel aan zijn derde documentaire hij noemt het zelf film. In Emergency Exit komen de dromen van 4 jonge vluchtelingen, die leven in het kamp van Kakuma, in beeld. Zijn eerder films - My Future en Little Heaven trokken succesvol rond in het festivalcircuit. Van bij de start van het filmfestival bouwde MOOOV een educatief luik aan zijn werking. Dit groeide in de loop van de jaren uit met festivalvoorstellingen voor scholen op negen locaties in Vlaanderen, omkaderende lesmappen, digitale werkvormen voor leerlingen, een jaarprogrammatie voor scholen, familievoorstellingen met randactiviteiten tijdens het festival en een uit de kluitengewassen jongerenwerking. Al meer dan 15 jaar is Greet Stevens coördinator van deze educatieve werking. Zes leerlingen delen hun ervaringen met de deelnemers. Sessie 6: Kinderboeken in kleur Kinderboekenauteur Mylo Freeman en uitgever Marita Vermeulen vertellen aan de hand van concrete voorbeelden hoe een auteur, illustrator en uitgever inspelen op heterogene lezersgroepen. Waarom vinden we het zo belangrijk voor (gekleurde) kinderen om zichzelf te herkennen in boeken? Hoe bereiken we een brede doelgroep? Op welke manier bevruchten leerkrachten, leesbevorderaars en lezers elkaar? Hoe kunnen lezers genoeg van zichzelf terugvinden in een boek zodat ze vol zelfvertrouwen durven opgaan in het verhaal? Met de gekleurde en populaire prentenboekenreeks over Prinses Arabella als leidraad. Marita Vermeulen is docent Illustratie aan de School of Arts in Gent en uitgever bij uitgeverij De Eenhoorn. Mylo Freeman illustreert sinds 1993 fulltime. Haar eerste zoon David was de inspiratie voor een eerste kinderboek: Potje!, dat werd bekroond met de Kiekeboekprijs en in vele talen vertaald. Prinses Arabella is bekroond met een Leespluim en was een van de kerntitels van de Nationale Voorleesdagen Sessie 7: Muzische sleutels tot communicatie Workshop In de cursus Nederlands voor Anderstaligen aan het ILT (KULeuven) wordt poëzie ingezet als didactische tool in. Kunst in al zijn vormen wekt emoties op die een universeel karakter hebben. Dit creëert een sfeer van verbondenheid waarbinnen mensen zich veilig kunnen voelen. Het is net dit gevoel van veiligheid dat we nodig hebben om open te staan voor het andere én om het 3

4 andere echt te kunnen zien. In deze workshop laten we je proeven van het spelelement in de didactiek en hoe kunst daarin een rol kan spelen. Tegelijk gaan we op zoek naar mogelijke factoren die onze blik op de werkelijkheid kleuren. Annemie Decavele studeerde Germaanse talen aan de KUL, een bijkomende opleiding NT2- didactiek aan de UA en Sociale en Culturele Antropologie en legt zich toe op het aanboren van de artistieke component in de didactiek. Haar passie voor theater leidde tot toneelopleidingen bij 'Open Living' en bij Wisper die de aanzet waren om actief deel te nemen aan theater voor anderstaligen bij de vereniging zonder winst (vzw) fast-forward. Via De Scholingswinkel verzorgt Annemie bijscholingen en workshops in binnen- en buitenland. Momenteel is ze docente NT2 aan het ILT (KULeuven). Sessie 8: (A)-sociale media?! Sociale media zijn alomtegenwoordig in onze globale samenleving. Arm en rijk, links en rechts, noord en zuid: allen zijn aanwezig op sociale media en zien er de kracht van in. Sociale media empoweren gewone burgers, geven tegenstemmen een platform en brengen diverse culturen makkelijk met elkaar in contact. Maar is het wel zo rooskleurig? Brengen sociale media verschillende culturen en ideologieën echt dichter bij elkaar, of zorgen ze net voor meer polarisatie? Hoe rijmt dit bovendien met de hyperkapitalistische werking van sociale media? En wat met onze privacy? Aan de hand van een boeiend panelgesprek worden antwoorden gezocht op al deze vragen en meer. Rob Heyman is een doctoraatstudent bij de User Empowerment eenheid van het IBBT onderzoeksdepartement Digital Society. Hij onderzoekt de mate en manier waarop gebruikers van sociale media (dis)empowered worden om hun privacy te beschermen. Rob werkte mee aan het boek Hier vloekt men niet, Facebook ziet alles. Sofie Verhalle is Managing Partner bij het bekende (360 ) sociale media bureau Talking Heads en een fervent twitteraar. Met haar uitgebreide ervaring, hands-on attitude en kritische blik helpt ze bedrijven en organisaties om op een duurzame en efficiënte manier aanwezig te zijn op sociale media. Hasna Ankal is journaliste bij MO* magazine en redacteur bij al.arte magazine. Voordien was zij ook aan de slag bij Stampmedia en Het Belang van Limburg. Maatschappelijke thema s die haar nauw aan het hart liggen zijn onder meer: etnische minderheden in België, diversiteit, de leefwereld van jongeren en sociale media. Sessie 9: Wees niet bang voor wat je niet kent Debat In OKAN of de Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers is alles nieuw. De klas, het land, de cultuur en het Nederlands. Passerelle in Kortrijk werkte met OKAN-leerlingen aan een dansproject en Het Bos in Antwerpen werkte met hen aan een zeefdrukvlaggenstoet, een serre, een lemen huisje en een voetbalstadion. Context en aanpak waren heel divers, maar wat voorop werd gesteld werd ruimschoots behaald: samenwerking, talentontwikkeling, zelfredzaamheid, integratie,... Na een korte presentatie houden we een gesprek met de organisatoren en de deelnemers. Pol Coussement geeft les, choreografeert en begeleidt projecten. De afgelopen 10 jaar zet Pol 4

5 vooral in op educatieve projecten met jongeren via Passerelle, een platform waar professionele en amateurdansers elkaar inhoudelijk vinden. Michaël Janart is journalist/radiomaker bij Radio 2 West-Vlaanderen, maar werkt ook regelmatig mee aan artistieke projecten. Van 2007 tot 2010 was Janart een vaste speler binnen het jongerenproject van Theater Antigone, begeleid door Dominiek Van Malder, Tom Dupont en Joris Hessels. Hamza Boroum is 16 jaar, heeft Marokkaanse roots en woonde een tijdlang in Spanje. Hamza houdt van hiphop en het kaartspel Magic. Nu studeert Hamza toerisme in de Pleinschool in Kortrijk. Karen Cosemans werkt sinds 2010 als projectcoördinator in Het Bos (Scheld apen vzw). Ze begeleidt en ondersteunt projecten die verbindingen leggen tussen verschillende groepen, jongeren, scholen en kunstenaars. Evelien Saris werkt al jaren als Okanleerkracht op de Siso Marco Polo school te Antwerpen (Stedelijk Lyceum Frans van de Gaer). Ze bedenkt en begeleidt creatieve projecten met de leerlingen. Sessie 10: Dancing Day Workshop Deze workshop gaat over de positie van de danser in onze samenleving vanuit zijn/haar manier om voortdurend te bewegen. Cultuur in verandering zetten we letterlijk om in beweging. We starten om 8u22 en stoppen niet voor de klok 17u22 slaat. De tijd tikt voorbij en bewegingen herhalen en veranderen. Je kan getuige zijn gedurende de dag, maar als je dat wilt, leggen we je uit hoe het werkt. In deze aparte sessie dans je samen met de tweedejaars studenten van de dansopleiding aan het Conservatorium. Gedurende 15 à 30 min krijg je een introductie, daarna ga je mee in de ervaring Stefan Dreher plaatst het concept van de dansmarathon, zoals die in de late jaren 30 van de vorige eeuw al furore maakte, in een nieuw daglicht. Stefan Dreher is Yoga leraar voor Rosas, Ultima Vez, Meg Stuart, Ballets C de la B, PARTS en maakt al langer choreografieën waarin hij yoga en dans verbindt. Sessie 11: Perhaps all the dragons Berlin Voorstelling Een bekende pianiste beseft op het podium dat ze het verkeerde concerto ingestudeerd heeft, in Japan zijn er mensen die leven als hikikomori, teruggetrokken in hun slaapkamers voor minstens een jaar lang... Het uitgangspunt in deze multimediale één-op-één voorstelling is de theorie 'six degrees of seperation', die stelt dat één ieder op onze planeet door een netwerk van zes tussenstappen met elkaar verbonden is. De deelnemers krijgen een brede waaier aan diverse, internationale verhalen voorgeschoteld in dertig gefilmde monologen. Het vertrekpunt van de projecten van Berlin situeert zich steeds in een stad of streek ergens op de wereld. Kenmerkend zijn de documentaire en interdisciplinaire werkmethodes. Berlin werd in 2003 opgericht door Bart Baele en Yves Degryse samen met Caroline Rochlitz. 5

6 Sessie 12: Speelruimte De wereld verandert steeds sneller. Terwijl we leven in een overvloed van informatie en prikkels, duiken er verschillende vormen van schaarste op. Schaarste aan tijd, schaarste aan middelen door besparingen en stijgende ongelijkheid. Welke invloed hebben deze tendensen op onderwijs en cultuur? Hoe beïnvloeden veranderingen in de samenleving de rol van de school? Hoe bepaalt schaarste het leven en het leren? Maarten Simons en Pedro De Bruyckere reflecteren over de rol van onderwijs en cultuur aan de hand van kernwoorden als vrije tijd en speelruimte. Pedro De Bruyckere, regent en pedagoog verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is verslaafd aan populaire cultuur. Hij streeft er steeds naar om moeilijke theorieën zo helder mogelijk uit te leggen en te vertalen naar de praktijk aan de hand van ontelbare voorbeelden. Maarten Simons is hoofddocent aan het Laboratorium voor Educatie en Samenleving van de KU Leuven. Zijn onderzoek vertrekt vanuit een fascinatie voor de wereld van onderwijs en educatie, maar ook voor de maatschappelijke invloeden en tendensen die onderwijs en educatie mogelijk maken of op de proef stellen. Sessie 13: Een andere lezing van onze geschiedenis Hoe leveren we de wereldgeschiedenis over aan onze kinderen? Is onze westerse geschiedschrijving daarbij neutraal? Kijken andere culturen op dezelfde manier naar de wereldgeschiedenis? Wat doen we als onze geschiedenislessen in een superdiverse samenleving niet stroken met de blik van een deel van onze leerlingen? Geschiedenisleerkracht Frank Saenen stelde zich deze vragen. Hij ging op zoek naar antwoorden in Marokkaanse geschiedenishandboeken. In deze sessie vertelt hij over het proces dat hij doorlopen heeft en wat zijn beweegredenen waren. Hij treedt in gesprek met Omar Ba, de vroegere coördinator van het Afrikaans Platform en opiniemaker voor MO-magazine, Kif Kif en De Wereld Morgen over het dekoloniseren van de westerse geest. Frank Saenen is geschiedenisleerkracht aan het Xaveriuscollege in Antwerpen. Omar Ba is de vroegere coördinator van het Afrikaans Platform en opiniemaker voor MOmagazine, Kif Kif en De Wereld Morgen over het dekoloniseren van de westerse geest. Sessie 14: Vlaams Paviljoen Wat betekent Vlaanderen vanuit Dubai? Betekent Vlaanderen wel iets vanuit dat perspectief? Wat weet de gemiddelde Dubaiaan van Vlaanderen? Moet hij dat weten? Die vragen moeten we ons stellen. Het Vlaams Paviljoen kan er een eerste antwoord op geven. Dr. Chokri Ben Chikha krijgt de opdracht om het artistieke voorontwerp van het Vlaams Paviljoen te realiseren. Samen met zijn broers Zouzou, Walid en Erwin Jans zetten ze de eerste stappen. Ze gaan op zoek naar de hoekstenen van de Vlaamse identiteit. Tijdens deze presentatie raken ze enkele essentiële vraagstellingen rond nationalisme, ontspoord kapitalisme en de vermarketing' van kunst en cultuur aan. Chokri Ben Chikha is een Vlaams/Belgisch acteur en theatermaker. In 2003 maakt hij met het gezelschap Union Suspecte de veelbesproken familietrilogie: De Leeuw van Vlaanderen (2003), Onze Lieve Vrouw van Vlaanderen (2005) en Broeders van Liefde (2008). Sinds 2007 is hij docent 6

7 en artistiek onderzoeker aan de Koninklijke Academie voor Schone Kunsten (KASK) van de HoGent. Vanuit die context richt hij in 2009 de internationale performancegroep Action Zoo Humain op, waar hij nog steeds artistiek leider is. In 2013 behaalde hij zijn Doctoraat in de Kunsten. Vandaag vervult hij de functie van cultuurmanager van het Vlaams paviljoen voor de wereldtentoonstelling in 2020 in Dubai. Walid Ben Chikha is een zanger/muzikant/acteur Hij werd geboren in Blankenberge, maar verhuisde op zijn tiende samen met zijn ouders naar Tunesië. Op zijn twintigste besliste hij terug naar België te komen. Zijn multiculturele achtergrond brengt hij samen in theater en muziek, waaronder de band Sous-Couche, waarin hij singer/songwriter is. Zouzou Ben Chikha is acteur en muzikant (ex- Union Suspecte). Samen met zijn broer Chokri Ben Chikha staat hij al meer dan 15 jaar op de planken. Als acteur speelde hij o.m. bij het spraakmakende theatergezelschap Union Suspect. In 2009 richt hij samen met Chokri Ben Chikha het gezelschap Action Zoo Humain op. Van hieruit maken ze creaties met kunstenaars uit diverse achtergronden. Zouzou Ben Chikha speelde o.m. in De Leeuw van Vlaanderen en De Waarheidscommissie. Sessie 15: Goede buren Wie 10, 20, 30 jaar terug gaat in de tijd herkent zijn/haar school vaak niet meer. Wijzigingen in populatie, achtergrond en sociaal-economische context dagen scholen uit om zich opnieuw uit te vinden. In de buurt worstelt het cultuurcentrum en de bibliotheek vaak met dezelfde uitdagingen. Kunnen ze elkaar versterken? Kan cultuur een rol spelen in de uitdaging van de school? En welke rol is dan voor het CC en de bib weggelegd? Welke betekenis kan een school hebben in de nieuwe positionering van de lokale cultuurpartner bij uitstek? Hoe vinden ze elkaar? En geraken ze elkaar nooit meer kwijt Filip Baeyens is directeur van CC Deurne. Christine Hannes is directeur van de Spectrumschool in Deurne. Tom Michiels is directeur van CC Heusden-Zolder. Lies Cuyx is stafmedewerker van CC Heusden-Zolder. Sessie 16: Literatuur en de thuishaven Debat Waar voert de wereld ons heen? Kunnen we nog een eigen koers bepalen? Hoe blijven we betekenis geven in een wereld in verandering en uit balans? Welke rol speelt cultuur in onze zoektocht naar een thuisland als herkenbare plek? En wat is de impact van dit verlangen op de literatuur? Bieden verhalen troost, een herkenningspunt, een veilige plek? Jos Geysels gaat in gesprek met Frank Westerman, Kader Abdolah en Fikry El Azzouzi. De boeken El Negro en ik, De papegaai vloog over de Ijssel en Drarrie in de nacht liggen op tafel. Jos Geysels is Minister van Staat, voorzitter van het Vlaams Fonds voor de Letteren en panellid in Uitgelezen. Hij is onze gastheer en moderator. Frank Westerman won met El Negro en ik in 2004 de Gouden Uil literatuurprijs. 10 jaar en veel prijzen later is het boek -opnieuw uitgegeven- nog brandend actueel. Westerman toont El Negro als een spiegel van zijn tijd: een naamloze zwarte die - genageld op zijn voetstuk - het Europese denken over slavernij, kolonialisme en racisme in een schrijnend licht plaatst. Zijn laatste boek Stikvallei (genomineerd voor de AKO-literatuurprijs) doet ons reflecteren over onze omgang met 7

8 geschiedenis. Kader Abdolah kwam een kwarteeuw geleden Nederland binnen als migrant, maar wist zich algauw omhelsd door zijn nieuwe landgenoten. En door zijn lezerspubliek. Hij kreeg verschillende literaire erkenningen. In De Papegaai vloog over de Ijssel beschrijft hij zijn persoonlijke ervaringen ( ). Fikry El Azzouzi is theaterschrijver en columnist. Met Drarrie in de nacht brengt hij met een langverwachte roman ook vernieuwing in de Vlaamse literatuur. Vanuit een eigen vertelstijl behandelt Fikry een moord, vernedering, een stuk of vijftien diefstallen en veel verbaal geweld, alsof er wéér eens een dag niets van belang is gebeurd Sessie 17: Drie vrijhavens in de stad, een duurzame en andere stem Debat Het Bos en Timecircus uit Antwerpen en WORM uit Rotterdam zijn vrijhavens die in veranderende tijden een eigen stem laten horen. Met hun diverse aanbod (kunsten, educatie...) provoceren ze, stellen ze evidenties in vraag en kijken ze verder dan het alledaagse. Duurzaamheid en aandacht voor ecologie zitten in het DNA van deze drie plekken. Deze thema's zijn ook belangrijk in het werk van theatermaker en beeldend kunstenaar Benjamin Verdonck. Tijdens deze sessie gaat hij in gesprek met Hajo van WORM, Tile van Het Bos en Bram van Timecircus. Benjamin Verdonck leeft en werkt in Antwerpen. Hij is theatermaker, schrijver en beeldend kunstenaar. In 2009 ontvangt hij de Vlaamse Cultuurprijs voor Podiumkunsten. Hij intervenieerde in de publieke ruimte met kalender 09 (365 dagen actie in Antwerpen). Zijn beeldend werk wordt o.a. getoond in WIELS, M HKA en SMAK. Hajo Doorn is medeoprichter en directeur bij het Rotterdamse WORM (Instituut voor avantgardistische recreatie). Daarnaast is hij werkzaam als performer in de performancegroep Coolhaven. Tile Vos werkt bij Het Bos in Antwerpen, het voormalige Scheldapen, een artistiek huis en jeugdcentrum middenin de stad dat zich richt op artiesten, bricoleurs, makers, denkers en anderen. Bram Soli is verbonden aan Time Circus, een kunstenaarscollectief dat internationaal naam verwierf door het maken van erg prikkelende mobiele locatieprojecten. Zij zijn onder meer bekend door de Welvaert Welton-boot aan het MAS in Antwerpen. Sessie 18: Muzische sleutels tot communicatie Workshop In de cursus Nederlands voor Anderstaligen aan het ILT (KULeuven) wordt poëzie ingezet als didactische tool in. Kunst in al zijn vormen wekt emoties op die een universeel karakter hebben. Dit creëert een sfeer van verbondenheid waarbinnen mensen zich veilig kunnen voelen. Het is net dit gevoel van veiligheid dat we nodig hebben om open te staan voor het andere én om het andere echt te kunnen zien. In deze workshop laten we je proeven van het spelelement in de didactiek en hoe kunst daarin een rol kan spelen. Tegelijk gaan we op zoek naar mogelijke factoren die onze blik op de werkelijkheid kleuren. Annemie Decavele studeerde Germaanse talen aan de KUL, een bijkomende opleiding NT2- didactiek aan de UA en Sociale en Culturele Antropologie en legt zich toe op het aanboren van de artistieke component in de didactiek. Haar passie voor theater leidde tot toneelopleidingen bij 'Open Living' en bij Wisper die de aanzet waren om actief deel te nemen aan theater voor 8

9 anderstaligen bij de vereniging zonder winst (vzw) fast-forward. Via De Scholingswinkel verzorgt Annemie bijscholingen en workshops in binnen- en buitenland. Momenteel is ze docente NT2 aan het ILT (KULeuven). Sessie 19: De toiletten zijn in de kelder Hoe komt het dat de jongeren van jeugdhuis Chicago in elke cultuurtempel van de hoofdstad je de weg naar het toilet kunnen tonen? Sinds 2012 werken ze succesvol samen met KunstenFestivalDesArts en selecteren ze interessante voorstellingen voor jongeren. De gesprekken voor en na de voorstellingen inspireren hen over de rol van podiumkunsten in een steeds veranderende, kosmopolitische stad. Vaak is het niet de inhoud die jongeren ervan weerhoudt om te gaan kijken. Het is de veelheid van ongeschreven regels die zij niet kennen. Zijn veel culturele codes niet gewoon middenklasse-afspraken? En moeten we die durven loslaten? Bie Vancraeynest is jeugdwerker in jeugdhuis Chicago, onderdeel van vzw D broej. Lars Kwakkenbos is vakgroepvoorzitter Film, Fotografie en Drama aan de Hogeschool Gent en als dramaturg verbonden aan het KunstenFestivalDesArts. Sessie 20: Traditie in de transitie Workshop Van kermis en Nieuwjaar vieren tot het verkopen van papieren bloemen aan zee. Van frietjes halen in t frietkot tot circus en kantklossen. Iedereen viert, speelt, eet of doet mee. Of niet? Wat beschouw je als iets van jezelf? Of is het eerder iets van anderen? Wie zijn hier de insiders en outsiders, of is dat ook maar te zien hoe je het bekijkt? Laat je beeld testen en in perspectief zetten tijdens deze speelse workshop. En kom te weten hoe in Vlaanderen wordt omgegaan met Immaterieel Cultureel Erfgoed (ICE), diversiteit en beeldvorming! Tapis plein vzw is een organisatie die begeleidt bij het vinden van originele insteken, methodieken en tools om het publiek actiever te betrekken bij cultureel erfgoedactiviteiten. Tapis plein staat ook in voor het digitaal platform voor Immaterieel Cultureel Erfgoed (www.immaterieelerfgoed.be, Jorijn Neyrinck is coördinator, Ellen Janssens en Floortje Vantomme zijn medewerkers van Tapis plein vzw. Sessie 21: Dancing Day Workshop Deze workshop gaat over de positie van de danser in onze samenleving vanuit zijn/haar manier om voortdurend te bewegen. Cultuur in verandering zetten we letterlijk om in beweging. We starten om 8u22 en stoppen niet voor de klok 17u22 slaat. De tijd tikt voorbij en bewegingen herhalen en veranderen. Je kan getuige zijn gedurende de dag, maar als je dat wilt, leggen we je uit hoe het werkt. In deze aparte sessie dans je samen met de tweedejaars studenten van de dansopleiding aan het Conservatorium. Gedurende 15 à 30 min krijg je een introductie, daarna ga je mee in de ervaring Stefan Dreher plaatst het concept van de dansmarathon, zoals die in de late jaren 30 van de vorige eeuw al furore maakte, in een nieuw daglicht. Stefan Dreher is Yoga leraar voor Rosas, Ultima Vez, Meg Stuart, Ballets C de la B, PARTS en maakt al langer choreografieën waarin hij yoga en dans verbindt. 9

10 Sessie 22: Perhaps all the dragons Berlin Voorstelling Een bekende pianiste beseft op het podium dat ze het verkeerde concerto ingestudeerd heeft, in Japan zijn er mensen die leven als hikikomori, teruggetrokken in hun slaapkamers voor minstens een jaar lang... Het uitgangspunt in deze multimediale één-op-één voorstelling is de theorie 'six degrees of seperation', die stelt dat één ieder op onze planeet door een netwerk van zes tussenstappen met elkaar verbonden is. De deelnemers krijgen een brede waaier aan diverse, internationale verhalen voorgeschoteld in dertig gefilmde monologen. Het vertrekpunt van de projecten van Berlin situeert zich steeds in een stad of streek ergens op de wereld. Kenmerkend zijn de documentaire en interdisciplinaire werkmethodes. Berlin werd in 2003 opgericht door Bart Baele en Yves Degryse samen met Caroline Rochlitz. 10

Het is een grote eer om u hier in het Errera Huis, de officiële. residentie van de Vlaamse Regering, te mogen verwelkomen. Dit

Het is een grote eer om u hier in het Errera Huis, de officiële. residentie van de Vlaamse Regering, te mogen verwelkomen. Dit Donderdag 2 februari 2012 Welkomstwoord JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Ontmoeting Chinese minister van Cultuur Cai Wu - Errera, Brussel Zeer geachte collega, minister

Nadere informatie

22/09/2014 Reyers Laat Wie betaalt de Septemberverklaring? 8/10/2014 Het Nieuwsblad Westrand en Chokri met verhalen over Vlaanderen

22/09/2014 Reyers Laat Wie betaalt de Septemberverklaring? 8/10/2014 Het Nieuwsblad Westrand en Chokri met verhalen over Vlaanderen FLEMISH PAVILION/PAVILLON FLAMAND IN DE PERS Datum Bron Titel 16/09/2014 Het Laatste Nieuws Theatermaker Chokri gaat op zoek naar de Vlaamse identiteit 16/09/2014 Editie Pajot Project Vlaams Paviljoen

Nadere informatie

Academiejaar 2014/2015. Academische Bachelor en Master drama

Academiejaar 2014/2015. Academische Bachelor en Master drama Academiejaar 2014/2015 Academische Bachelor en Master Drama drama Academische Bachelor en Master Drama DRAMA Kiezen voor de opleiding Drama aan het Koninklijk Conservatorium Antwerpen is geen alledaagse

Nadere informatie

INHOUD PERSMAP KUNSTENDAG VOOR KINDEREN

INHOUD PERSMAP KUNSTENDAG VOOR KINDEREN INHOUD PERSMAP KUNSTENDAG VOOR KINDEREN 1. DE 5 W S OP EEN RIJTJE... 2 2. HET AANBOD... 2 3. IDEEEN... 3 Vooraf... 3 De dag zelf... 5 4. CONTACT... 5 www.kunstendagvoorkinderen.be 1 1. DE 5 W S OP EEN

Nadere informatie

Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk?

Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk? Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk? www.kunstedu.nl info@kunstedu.nl 06 11322235 www.kunstedu.nl Cultuureducatie denkkader: VISIE verankering cultuurmenu verankering cultuurmenu

Nadere informatie

Zuiddag. Work for Change

Zuiddag. Work for Change Zuiddag Work for Change Zuiddag = Work for Change EN Time for Change FILM Wat is Zuiddag? Work for change Work for Change Eén (school)dag werken op 17 oktober 2013 Minimum 40 verdienen Dat loon gaat naar

Nadere informatie

TRADITIES HET BOEK TRADITIES

TRADITIES HET BOEK TRADITIES TRADITIES HET BOEK TRADITIES Ieder jaar zetten we een schoentje klaar voor de Sint, doen we een wens als we de kaarsjes op onze verjaardagstaart uitblazen, eten we zoetigheden op Suikerfeest en zetten

Nadere informatie

www.deandereverbeeld.wordpress.com

www.deandereverbeeld.wordpress.com Tentoonstelling 24/04/2014 22/05/2014 BERINGEN www.deandereverbeeld.wordpress.com 1. Wie is KMS? Kerkwerk Multicultureel Samenleven (KMS) is een open socioculturele organisatie met als opdracht te sensibiliseren,

Nadere informatie

WORKSHOP. Type ASO TSO BSO KSO

WORKSHOP. Type ASO TSO BSO KSO WORKSHOP NAAM ORGANISATIE _ Integratiedienst Leuven - Wereldkleur TITEL WORKSHOP Jongeren in Afrika DOELGROEP Lager Onderwijs 3 e graad Secundair Onderwijs 1 e graad 2 e graad 3 e graad 4 e graad Type

Nadere informatie

ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE!

ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE! ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE! In Atheneum Brussel gaat een heel specifieke onderwijswereld voor je open. Met lessen die het klaslokaal overstijgen, kleine leerlingengroepen,

Nadere informatie

WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL

WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL NAAM ORGANISATIE : AFRIKA AT HOME vzw TITEL WORKSHOP: HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL. Beleef de schoonheid in Afrika DOELGROEP : Kleuter / Lager Onderwijs 3

Nadere informatie

Cultuur in de Spiegel

Cultuur in de Spiegel Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media 14 september 2011 Aanleiding Vragen vanuit het werkveld over: Inhoud cultuureducatie

Nadere informatie

[ew32] 4 SUG s. Serious Game vs. Urban Game vs. Serious Urban Game. Nieuwe tendensen binnen digitale participatie

[ew32] 4 SUG s. Serious Game vs. Urban Game vs. Serious Urban Game. Nieuwe tendensen binnen digitale participatie Nieuwe tendensen binnen digitale participatie [ew32] Serious Game vs. Urban Game vs. Serious Urban Game 4 SUG s SUG GROOTSTE AANDACHT NAAR HET PROCES Het ParticipatieProces DE TOOLS LearningLabs #WORK

Nadere informatie

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?.

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. Amersfoort, 21 augustus 2007 John van den Hout Geachte aanwezigen, Toen ik me voorbereidde om voor u dit verhaal te houden, was mijn eerste gedachte: Wat

Nadere informatie

Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST

Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST INTRO No furniture so charming as books, verkondigde de Engelse schrijver Sydney Smith twee eeuwen geleden. Boeken hebben we in de Koninklijke Bibliotheek

Nadere informatie

Vuur voor. cultuur. ID-kits cultuureducatie in Vlaanderen

Vuur voor. cultuur. ID-kits cultuureducatie in Vlaanderen Vuur voor cultuur ID-kits cultuureducatie in Vlaanderen Veel kinderen en jongeren zetten in workshops, cursussen en projecten (hun eerste) stappen in kunst, media en erfgoed. Ook volwassenen leren hierover

Nadere informatie

CONGRES DURF2020. ICC Gent. april DURF2020. Dinsdag. van 9 tot 17 uur

CONGRES DURF2020. ICC Gent. april DURF2020. Dinsdag. van 9 tot 17 uur CONGRES DURF2020 Je eigen leven, daar gaan we voor! DURF2020 Dinsdag 28 april van 9 tot 17 uur Congres van en voor mensen met een beperking en hun omgeving. Voor mensen die mee hun stem willen laten horen

Nadere informatie

RAAKLIJNEN is aanbevolen voor kinderen vanaf 7 jaar en hun (groot)ouders en leerkrachten Duur voorstelling: 45 min.

RAAKLIJNEN is aanbevolen voor kinderen vanaf 7 jaar en hun (groot)ouders en leerkrachten Duur voorstelling: 45 min. RAAKLIJNEN Hedendaagse dansvoorstelling voor gezinnen Een publiek, een vierkante ruimte, veel gekleurde meetkundige vormen. Dat is de bijzondere wereld waarbinnen de drie dansers van RAAKLIJNEN op zoek

Nadere informatie

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering PRESENTEERT onderwijsteam MIKspecials onderwijsteam MIKxer onderwijsteam deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering De nieuwe beleidsperiode voor cultuureducatie is op 1 januari 2013 van start

Nadere informatie

FANTASIE IN BEWEGING

FANTASIE IN BEWEGING FANTASIE IN BEWEGING Dingjan Peuterdansonderwijs; fantasie in beweging Hoe werkt Dingjan Peuterdansonderwijs? Een lange rij peuters lopen achtereen, elkaar vasthoudend aan de schouders, als plots een paar

Nadere informatie

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur Hoe ontwikkel ik Ineke Strouken een ijzersterk volkscultuurproject? Geachte dames en heren, Welkom op deze studiedag Hoe ontwikkel ik een ijzersterk volkscultuurproject. Sinds een tweetal jaren staat volkscultuur

Nadere informatie

Musea en erfgoed in Kortrijk. Aanbod voor scholen 2009-2010. secundair onderwijs

Musea en erfgoed in Kortrijk. Aanbod voor scholen 2009-2010. secundair onderwijs Musea en erfgoed in Kortrijk Aanbod voor scholen 2009-2010 secundair onderwijs Aanbod voor het secundair onderwijs Het museum als ideale leerplek Kortrijk heeft drie stedelijke musea die zeker ook jongeren

Nadere informatie

Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang

Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang Ronde 4 Ayse Isçi Onderwijscentrum, Gent Contact: ayse.isci@gent.be Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang Meertaligheid in het onderwijs en in de opvang

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen

Nadere informatie

Het Innovatiekompas Inspiratie sessies Dr. Guy Bauwen

Het Innovatiekompas Inspiratie sessies Dr. Guy Bauwen Het Innovatiekompas Inspiratie sessies Dr. Guy Bauwen 1 Innovatiekompas Inspiratie Sessies Contacteer ons voor: Een voordracht om kennis te maken met het kompasmodel. Een workshop om het toepassen van

Nadere informatie

Een nieuw programma voor het vinden, selecteren en ondersteunen van innovatieve scholen in het basis- en secundair onderwijs in België.

Een nieuw programma voor het vinden, selecteren en ondersteunen van innovatieve scholen in het basis- en secundair onderwijs in België. Een nieuw programma voor het vinden, selecteren en ondersteunen van innovatieve scholen in het basis- en secundair onderwijs in België. DOORBREKEN IN EEN WERELD IN VERANDERING ELK KIND KAN EEN CHANGEMAKER

Nadere informatie

EuropEEs InstItuut voor onderzoek over de MEdItErranE En Euro-arabIschE samenwerking www.medea.be

EuropEEs InstItuut voor onderzoek over de MEdItErranE En Euro-arabIschE samenwerking www.medea.be Europees Instituut voor Onderzoek over de Mediterrane en Euro-Arabische Samenwerking www.medea.be V O O R S T E L L I N G Voor Europa is de samenwerking met haar naaste buren de Arabische en Mediterrane

Nadere informatie

Cultuur als bindmiddel

Cultuur als bindmiddel Cultuur als bindmiddel Actiegroep Diversiteit/Cultuureducatie Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken 2.0 België licentie Cultuur doet bewegen

Nadere informatie

C u r r i c u l u m V i t a e

C u r r i c u l u m V i t a e C u r r i c u l u m V i t a e P e r s o o n l i j k e g e g e v e n s Roepnaam : Noortje Voorletters : NM Naam : van Roosmalen Geslacht : vrouw Geboortedatum : 26 februari 1982 Geboorteplaats : Tilburg

Nadere informatie

C u r r i c u l u m V i t a e

C u r r i c u l u m V i t a e C u r r i c u l u m V i t a e P e r s o o n l i j k e g e g e v e n s Roepnaam : Noortje Voorletters : NM Naam : van Roosmalen Geslacht : vrouw Geboortedatum : 26 februari 1982 Geboorteplaats : Tilburg

Nadere informatie

WORKSHOP DE SMAAK VAN AFRIKA : proeven van de Oost-Afrikaanse keuken

WORKSHOP DE SMAAK VAN AFRIKA : proeven van de Oost-Afrikaanse keuken WORKSHOP DE SMAAK VAN AFRIKA : proeven van de Oost-Afrikaanse keuken NAAM ORGANISATIE : AFRIKA AT HOME vzw TITEL WORKSHOP: DE SMAAK VAN AFRIKA : proeven van de Oost- Afrikaanse keuken DOELGROEP : Kleuter

Nadere informatie

Culture market. 29 > 30.08.2014 Nederlandse versie

Culture market. 29 > 30.08.2014 Nederlandse versie Culture market 29 > 30.08.2014 Nederlandse versie INHOUD 19.02.2014 presentatie inhoud deelneming organisatie BRUSSELS CREATIVE FORUM : een project voor Brussel presentatie CULTUREEL BORRELEN IN BRUSSEL

Nadere informatie

Leuvens klimaatforum. Eco cultuur Lokale netwerken. Leuven Klimaatneutraal 2030

Leuvens klimaatforum. Eco cultuur Lokale netwerken. Leuven Klimaatneutraal 2030 Leuvens klimaatforum Eco cultuur Lokale netwerken Leuven Klimaatneutraal 2030 Eerste Leuvens Klimaatforum oktober 2010 Organisatoren ABVV jongeren ACW Dialoog Ecolife EVA vzw Jeugdhuis Sojo vzw Masereelfonds

Nadere informatie

Een kunsteducatieve draaischijf

Een kunsteducatieve draaischijf Een kunsteducatieve draaischijf Hoger Secundair Basis Kleuter Buitengewoon Onderwijs Leerkrachten Volwassenen - Pedagogische Studie dagen -... alle groepen die willen proeven van kunst. 2015-2016 mu-zee-um

Nadere informatie

PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN

PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN PROJECTOPROEP FESTIVALBEELD EUROPALIA.TURKEY (2015) PROJECTOPROEP GERICHT TOT GRAFISCHE ARTIESTEN/ONTWERPERS/PROFESSIONELEN KALENDER 23.06.14 : Deadline project 15.07.14 : Preselectie en interview met

Nadere informatie

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een

Nadere informatie

OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits

OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR Financiering Minister Gatz & Minister Crevits VIAA: FOCUS EN MODEL DIGITALISEREN INTERACTIE ARCHIVEREN Nog 500.000 uur te digitaliseren in de

Nadere informatie

Cultuurbeleidsplan 2015-2019

Cultuurbeleidsplan 2015-2019 CBS Maranatha Hoogklei 7, 9671 GC Winschoten Cultuurbeleidsplan 2015-2019 1. Inleiding Dit is het cultuureducatieplan van de CBS Maranatha in Winschoten. Een plan dat is opgesteld om een bijdrage te leveren

Nadere informatie

Migrantenliteratuur. De multiculturele samenleving in de literatuur

Migrantenliteratuur. De multiculturele samenleving in de literatuur Migrantenliteratuur De multiculturele samenleving in de literatuur 1. Migrantenliteratuur? De problematische categorisering van het werk van allochtone schrijvers Maatschappelijke context In de tweede

Nadere informatie

AAMU: Insider/Outsider. The art of Gordon Bennett

AAMU: Insider/Outsider. The art of Gordon Bennett W E R K M A P Art & ArguMENT is een artistiek debatproject van het AAMU, museum voor hedendaagse Aboriginal kunst en IDEA, International Debate Education Association. Een van de kenmerken van hedendaagse

Nadere informatie

2014/2015. Koninklijk Conservatorium Antwerpen. specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans

2014/2015. Koninklijk Conservatorium Antwerpen. specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Academiejaar 2014/2015 Koninklijk Conservatorium Antwerpen specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Koninklijk Conservatorium Antwerpen specifieke lerarenopleiding muziek, drama, dans Wil je na

Nadere informatie

Jeugdschrijfster Floortje Zwigtman in Brugge

Jeugdschrijfster Floortje Zwigtman in Brugge Jeugdschrijfster Floortje Zwigtman in Brugge Jeugdauteurs uit Vlaanderen en Nederland komen vertellen voor het Out! holebi film- en literatuurfestival van Jong & HiB, over hun eigen werk en dat van anderen.

Nadere informatie

Het uitreiken van cultuurprijzen behoort tot de tradities van de Vlaamse Gemeenschap.

Het uitreiken van cultuurprijzen behoort tot de tradities van de Vlaamse Gemeenschap. REGLEMENT VOOR DE TOEKENNING VAN DE CULTUURPRIJZEN VAN DE VLAAMSE OVERHEID VOOR HET JAAR 2009 1 ALGEMEEN KADER Het uitreiken van cultuurprijzen behoort tot de tradities van de Vlaamse Gemeenschap. De relevantie

Nadere informatie

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen

Nadere informatie

Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016

Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016 Oproep tot voorstellen Zomeractie Vlieg 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Vlieg... 2 3. Zomeractie... 3 4. Thema Zomeractie 2016... 4 5. Inhoud schatkist en publicatie... 4 5.1 Oproep... 4 5.2 Selectiecriteria...

Nadere informatie

Cultuurplan basisschool De Regenboog

Cultuurplan basisschool De Regenboog Cultuurplan basisschool De Regenboog (2015-2016) Dukdalf 28 3961 LA Wijk bij Duurstede 1 Dit beleidsplan omvat de volgende punten: Wat is onze visie op cultuur? Wat willen we dit jaar veranderen? Hoe pakken

Nadere informatie

Projectinformatie R DAMS PHILHARMONISCH MEETS MAAS. Leerjaar 3 Muziek Voortgezet Onderwijs

Projectinformatie R DAMS PHILHARMONISCH MEETS MAAS. Leerjaar 3 Muziek Voortgezet Onderwijs Projectinformatie R DAMS PHILHARMONISCH MEETS MAAS Leerjaar 3 Muziek Voortgezet Onderwijs BESTE DOCENT Graag informeren wij u over het project Rotterdams Philharmonisch Meets Maas waaraan uw school binnenkort

Nadere informatie

Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST

Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST INTRO Bijna zeven miljoen boeken, miljarden pagina s, honderden miljarden woorden, beelden en ideeën. Eeuwen van onderzoek en werk om ze te begrijpen,

Nadere informatie

historischcentrumoverijssel

historischcentrumoverijssel Met de klas... Educatief aanbod voor primair, voortgezet en beroepsonderwijs Eikenstraat 20 8021 WX Zwolle T 038 426 63 00 twitter: @HCOverijssel educatie@.nl volg ons! Met de klas... Educatie bij het

Nadere informatie

STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015

STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 STAND VAN ZAKEN CMK SCHIJNDEL Juni 2015 De Beemd Done Assement - Done Ambitiegesprek Kaders aanbrengen in bestaande vaardigheden waardoor er meer lijn ontstaat, waar binnen alle aandacht voor bewustzijn

Nadere informatie

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 1

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 1 www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 1 Amsterdam op locatie Stichting Het Nieuwe Werck richt zich met theater, museum, geschiedenis en taal voornamelijk op mensen die hun wortels niet in Amsterdam

Nadere informatie

De Strip. Fris je geheugen op. www.prismaproject.nl

De Strip. Fris je geheugen op. www.prismaproject.nl www.prismaproject.nl Fris je geheugen op De Strip In het voorjaar van 2002 startte in een voormalige winkelgalerij in de Vlaardingse Westwijk het kunstproject De Strip. Dit project was een initiatief van

Nadere informatie

De navorming wordt afgesloten met een muzisch moment van de leerkracht voor de eigen klas, leerlingen. Tot slot volgt er een reflectiemoment.

De navorming wordt afgesloten met een muzisch moment van de leerkracht voor de eigen klas, leerlingen. Tot slot volgt er een reflectiemoment. Muzische Vorming, MuVo Het project Muzische Vorming van de Academie Regio Tienen onderging tijdens het schooljaar 2014-2015 een grondige vernieuwing! Aan het einde van dit schooljaar mogen we ons aan een

Nadere informatie

Openingsuren en bereikbaarheid: Ma Di Wo Do Vrij ZA

Openingsuren en bereikbaarheid: Ma Di Wo Do Vrij ZA PEDAGOGISCHE FICHE Laatst gewijzigd op: 27/Mar/09 ORGANISATIE: ECUADORGALLERY METHODIEK: CREATIEVE SCHILDEREN 1. Algemene info Adres: Bretagnestraat 25, 17 1200 Brussel Tel: 027704310-0494486164 Fax: /

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016. 3e leerjaar VMBO-KB. 's Gravendreef College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016. 3e leerjaar VMBO-KB. 's Gravendreef College Schooljaar 5-6 3e leerjaar VMBO-KB 's Gravendreef ollege Studie:3e leerjaar VMBO-KB 5-6 Vak:aardrijkskunde en A B bronnen van energie periode 9 minuten grenzen en identiteit periode 9 minuten H par. t/m.5.

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Leiding geven aan leren Waarom en voor wie Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs),

Nadere informatie

Vrijdag 1 april 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. Officiële Opening Studio Alijn - Gent

Vrijdag 1 april 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. Officiële Opening Studio Alijn - Gent Vrijdag 1 april 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Officiële Opening Studio Alijn - Gent Mijnheer de burgemeester, meneer de schepen, Dames en heren,

Nadere informatie

Graduation Project: Vlaams Cultuurhuis De Brakke Grond te Amsterdam

Graduation Project: Vlaams Cultuurhuis De Brakke Grond te Amsterdam Graduation Project: Vlaams Cultuurhuis De Brakke Grond te Amsterdam. Main tutors: Christoph Grafe, Heike Löhmann. Technical tutor: Maarten Meijs. Student Rob Wesselink, b1212362. P5 . Geschiedenis. Het

Nadere informatie

VERSLAG CENTRAL DE CULTURA

VERSLAG CENTRAL DE CULTURA 1 VERSLAG CENTRAL DE CULTURA Programma ter bevordering van de culturele samenwerking tussen het Fonds voor Cultuurparticipatie en Brazilië 2010-2012 Verslag van de culturele uitwisseling met de theatergroep

Nadere informatie

De Multi waaier 12 tips voor het opbouwen van een cultureel divers netwerk

De Multi waaier 12 tips voor het opbouwen van een cultureel divers netwerk De Multi waaier 12 tips voor het opbouwen van een cultureel divers netwerk Culturele diversiteit en amateurkunst Deze waaier biedt u twaalf tips om u op weg te helpen een cultureel divers netwerk op te

Nadere informatie

Gymmen in de grote gymzaal

Gymmen in de grote gymzaal 1 november 2011 Deelsessie bewegingsonderwijs voor jonge kinderen: Gymmen in de grote gymzaal Sprekers: Joost Brandt Harry van der Meer www.grotegymzaal.nl Joost Brandt en Harry van der Meer Even voorstellen

Nadere informatie

WORKSHOP. NAAM ORGANISATIE Integratiedienst Leuven - Wereldkleur TITEL WORKSHOP Liedjes en dans in Swahili (Oost-Afrika) Type ASO TSO BSO KSO

WORKSHOP. NAAM ORGANISATIE Integratiedienst Leuven - Wereldkleur TITEL WORKSHOP Liedjes en dans in Swahili (Oost-Afrika) Type ASO TSO BSO KSO WORKSHOP NAAM ORGANISATIE Integratiedienst Leuven - Wereldkleur TITEL WORKSHOP Liedjes en dans in Swahili (Oost-Afrika) DOELGROEP Lager Onderwijs 3 e graad Secundair Onderwijs 1 e graad 2 e graad 3 e graad

Nadere informatie

Beste ondernemer, hoe ziet uw zaak eruit in 2025?

Beste ondernemer, hoe ziet uw zaak eruit in 2025? Beste ondernemer, hoe ziet uw zaak eruit in 2025? Het detailhandelslandschap evolueert snel. Internet is alomtegenwoordig. Sociale media, e-commerce, m-commerce, etc. zetten de klassieke, fysieke detailhandelszaken

Nadere informatie

Vwo+ en Gymnasium WINKLER PRINS

Vwo+ en Gymnasium WINKLER PRINS Met kop en schouder Vwo+ en Gymnasium OP WINKLER PRINS Grieks en Latijn geven je diploma een gouden randje! Is vwo+ of het gymnasium wat voor jou? Om deze vraag te kunnen beantwoorden, moet je jezelf de

Nadere informatie

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP

Nadere informatie

Cultuureducatie in het basisonderwijs

Cultuureducatie in het basisonderwijs Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten

Nadere informatie

Rol en gebruik van digitale media in erfgoedtoerisme

Rol en gebruik van digitale media in erfgoedtoerisme Rol en gebruik van digitale media in erfgoedtoerisme In Fide Kader Projectmatig Wetenschappelijk Onderzoek gefinancierd i door de Vlaamse overheid Departement Economie, Wetenschap en Innovatie. Het heeft

Nadere informatie

Cultuur is een eerste levensbehoefte

Cultuur is een eerste levensbehoefte 10 Cultuur is een eerste levensbehoefte Interview Tekst Kelly Bakker Foto s Tessa Wiegerinck Journalist, cultuurkenner en ondernemer in één Je stapt in die achtbaan en kan dan eigenlijk niet meer anders

Nadere informatie

Vrijdag 7 december 2012. Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. 25 jaar Ultima Vez - Molenbeek

Vrijdag 7 december 2012. Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR. 25 jaar Ultima Vez - Molenbeek Vrijdag 7 december 2012 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR 25 jaar Ultima Vez - Molenbeek Geachte collega s (Pacal Smet en Bruno De Lille), Dames en heren,

Nadere informatie

Kleine dagen. Duur van de voorstelling: 1u10 geen pauze

Kleine dagen. Duur van de voorstelling: 1u10 geen pauze Kleine dagen Duur van de voorstelling: 1u10 geen pauze Première op dinsdag 18 december 2012 in HETPALEIS te Antwerpen Gentse première op woensdag 9 januari 2013 in NTGent Arca Kleine dagen tekst en lezing

Nadere informatie

DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALK MAITHÉ DILLE KATIA WOLFF

DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALK MAITHÉ DILLE KATIA WOLFF VOOR RG 1.2 DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALK MAITHÉ DILLE KATIA WOLFF INHOUD Woordje van het Huis van het Nederlands en het Red Star Line Museum Doelgroep Algemene doelstelling Lespakket LESBLOK 1 IN DE KLAS

Nadere informatie

eindtermen basisonderwijs

eindtermen basisonderwijs STAM op schoolmaat eindtermen basisonderwijs inhoudstafel 1. inleiding...3 2. leergebied overschrijdende eindtermen...3 2.1. ICT...3 2.2. sociale vaardigheden...3 3. eindtermen leergebieden...4 3.1. muzische

Nadere informatie

Les 1. Inleiding. Les 2. Debat

Les 1. Inleiding. Les 2. Debat lesbrief docent Inleiding In een serie van twee lessen worden leerlingen klaargestoomd voor een einddebat in het AAMU, museum voor hedendaagse Aboriginal kunst, in samenwerking met IDEA, International

Nadere informatie

05-12-2005. Artikel zonder titel

05-12-2005. Artikel zonder titel 05-12-2005 Artikel zonder titel Jongeren hebben vaak weinig vertrouwen in de objectiviteit van leraren en schooldirecteuren. En dat wantrouwen wordt alleen maar sterker, als ze daarin keer op keer worden

Nadere informatie

Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken

Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken Stel dat we aan het begin van een strategietraject nu eens niet zouden zeggen: 'ik hoop dat we het

Nadere informatie

Theateractiviteiten voor, door en met mensen met een verstandelijke beperking.

Theateractiviteiten voor, door en met mensen met een verstandelijke beperking. Studio Sterk: Sterker door Participatief Drama Theateractiviteiten voor, door en met mensen met een verstandelijke beperking. Theater als middel om een stem te geven aan mensen die nauwelijks gehoord worden.

Nadere informatie

Chief! Own Your Rank tweedaagse training

Chief! Own Your Rank tweedaagse training Chief! Own Your Rank tweedaagse training Own your rank. Verlang je ernaar meer in het licht van de schijnwerper te stappen. Podium te pakken. Je droom te dromen. Een loopbaanstap te maken. Gehoord te worden.

Nadere informatie

Bijlage 2: toekenningen culturele basisinfrastructuur 2013-2016 naar regio (in ) REGIO NOORD REGIO OOST

Bijlage 2: toekenningen culturele basisinfrastructuur 2013-2016 naar regio (in ) REGIO NOORD REGIO OOST REGIO NOORD Tryater Leeuwarden Artikel 3.9. Algemeen theater 1.500.000 92.766-1.592.766 Noord Nederlands Toneel Groningen Artikel 3.9. Algemeen theater 2.500.000 154.942-2.654.942 Het Houten Huis Groningen

Nadere informatie

Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training

Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken tweedaagse training Talk! Faciliteren van kampvuurgesprekken Stel dat we aan het begin van een strategietraject nu eens niet zouden zeggen: 'ik hoop dat we het

Nadere informatie

Werken in de culturele sector. 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven

Werken in de culturele sector. 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven Werken in de culturele sector 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven Luc Delrue Opleiding: Communicatiewetenschappen (E)MBA Strategisch Management: Specialiteit: structureren en positioneren van een organisatie

Nadere informatie

www.shine-houten.nl mail@shine-houten.nl 06-26340416 SHINE THE PLACE TO BE FOR PEOPLE WITH A ARTISTIC FLAVOUR!

www.shine-houten.nl mail@shine-houten.nl 06-26340416 SHINE THE PLACE TO BE FOR PEOPLE WITH A ARTISTIC FLAVOUR! www.shine-houten.nl mail@shine-houten.nl 06-26340416 SHINE THE PLACE TO BE FOR PEOPLE WITH A ARTISTIC FLAVOUR! Shine Wij zijn SHINE, een centrum voor podiumkunsten. Graag willen wij u hierbij kennis laten

Nadere informatie

Effectief hulpverlenen met goesting in een veranderend welzijnslandschap

Effectief hulpverlenen met goesting in een veranderend welzijnslandschap Effectief hulpverlenen met goesting in een veranderend welzijnslandschap Vermaatschappelijking van de zorg, persoonsvolgende financiering, sociaal ondernemerschap. Het zijn evoluties die niet meer weg

Nadere informatie

030-8201. explore. studieintermezzo van de vrije hogeschool

030-8201. explore. studieintermezzo van de vrije hogeschool vrijehoge 030-8201 info@vrije explore studieintermezzo van de vrije hogeschool We leven in een bruisende, snelle tijd waarin veel van je wordt verwacht. Dit betekent onder andere dat je op basis van slechts

Nadere informatie

St.A.M. Vlaanderen. Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april 2008. Inhoud

St.A.M. Vlaanderen. Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april 2008. Inhoud St.A.M. Vlaanderen Studiegroep Authentieke Middenscholen Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april 2008 werkgroep 1 ontwikkelingspsychologie Annelies Somers Centrum voor Schoolpsychologie Katholieke Universiteit

Nadere informatie

Interculturaliteit binnen welzijn en gezondheid

Interculturaliteit binnen welzijn en gezondheid Interculturaliteit binnen welzijn en gezondheid Algemene vergadering RWO -Oudenaarde 11 juni 2012 Inhoud Terminologie: ECM Enkele vragen Overzicht van de immigratie Aanwezigheid in regio Oudenaarde Enkele

Nadere informatie

Wie is Jan Jacobs? Wie ik ben in enkele woorden?

Wie is Jan Jacobs? Wie ik ben in enkele woorden? Wie is? Wie ik ben in enkele woorden? coach, trainer, docent, getrouwde man met Leen, kersverse papa van Marie, prille dertiger, Mechelaar met West-Vlaamse roots, psychotherapeut i.o., goede eter, droge

Nadere informatie

Login eduroam. r0xxxxxx@student.kuleuven.be. (Gebruik je studentennummer en KU Leuven-paswoord)

Login eduroam. r0xxxxxx@student.kuleuven.be. (Gebruik je studentennummer en KU Leuven-paswoord) Login eduroam r0xxxxxx@student.kuleuven.be (Gebruik je studentennummer en KU Leuven-paswoord) Onthaal 2015-2016 BACHELOR GESCHIEDENIS OPBOUW PROGRAMMA/MOTIVATIE Kennismaking Monitoren Charlotte Verrydt

Nadere informatie

R u i m t e l i j k Bewogen

R u i m t e l i j k Bewogen R u i m t e l i j k Bewogen Fascinatie Een ruimte is als een partner die ons uitdaagt tot actie, ons stimuleert tot dromen, ons in- spireert tot gedachten, gevoelens bij ons oproept, herinneringen naar

Nadere informatie

Het onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013

Het onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013 Bijlage 7: Het onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013 Visie opleidingen Pedagogiek Hogeschool van Amsterdam Wij dragen als gemeenschap en daarom ieder van ons als individu, gezamenlijk

Nadere informatie

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN ACHTERGROND De International Association of Facilitators (IAF) is een internationale organisatie met als doel om de kunst en de praktijk van het professioneel faciliteren

Nadere informatie

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het

Nadere informatie

LEZING. Beslissen vanuit je hart. Ellen van Son 23 mei 2014

LEZING. Beslissen vanuit je hart. Ellen van Son 23 mei 2014 LEZING Beslissen vanuit je hart Ellen van Son 23 mei 2014 Even voorstellen Nu werk ik als zingevingscounselor Opleiding Zingeving & Spiritualiteit Logotherapie (Viktor Frankl Centrum) Ooit wiskunde gestudeerd

Nadere informatie

STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde

STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde Hoger Beroepsonderwijs Modulaire opleiding Gids BO HB 003 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 17 Inhoud 1 Opleiding... 3 1.1 Relatie opleiding referentiekader...

Nadere informatie