RAPPORTAGE Tevredenheidsonderzoek

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RAPPORTAGE Tevredenheidsonderzoek"

Transcriptie

1 RAPPORTAGE Tevredenheidsonderzoek Cunera (09VP00) juni 2022 Scholen met Succes Utrechtseweg HB De Bilt info@scholenmetsucces.nl

2 Basisschool Cunera heeft in het kader van haar kwaliteitszorg een tevredenheidsonderzoek onder haar personeel, ouders en leerlingen uitgevoerd. In totaal hebben 29 personeelsleden, 141 ouders en 149 leerlingen de vragenlijst volledig ingevuld. De uitslag in de eerste kolom betreft die van het personeel, in de tweede kolom die van ouders en in de derde kolom die van de leerlingen. Zij hebben hun mening gegeven over de volgende onderwerpen: Imago van de school Onderwijsproces (OP) Veiligheid en schoolklimaat (VS) Sturen, kwaliteitszorg en ambitie (SKA) Samenwerking met ouders RAPPORTCIJFER 7,9 8,0 8,3 Imago van de school IMAGO DOEN WE ALS SCHOOL WAT WE ZEGGEN? School doet wat ze belooft 93 % 88 % - School wordt aanbevolen bij anderen 100 % 92 % 78 % Schoolgemiddelde 96 % 90 % 75 % Bestuursgemiddelde 89 % 79 % 79 % Landelijk gemiddelde 89 % 80 % 76 % HOE WORDEN HET GEBOUW EN DE VOORZIENINGEN GEWAARDEERD? Buitenkant schoolgebouw ziet er mooi uit 38 % - 58 % 3-in-1 Rapportage 2

3 Schoon en netjes op school 17 % - 58 % Tevredenheid binnenklimaat in schoolgebouw 28 % - 72 % Aantrekkelijkheid schoolgebouw 31 % - 70 % Aantrekkelijkheid schoolplein 69 % - 72 % Schoolgemiddelde 37 % - 66 % Bestuursgemiddelde 49 % - 71 % Landelijk gemiddelde 51 % - 70 % Onderwijsproces AANBOD (OP1) LEREN KINDEREN VOLDOENDE? Vooruitgang leerlingen met rekenen 96 % 81 % - Vooruitgang leerlingen met spelling 91 % 81 % - Schoolgemiddelde 94 % 81 % - Bestuursgemiddelde 68 % 69 % - Landelijk gemiddelde 70 % 71 % - HOE ERVAREN KINDEREN HET AANBOD? Leerlingen vinden rekenen leuk 80 % 75 % 59 % Leerlingen vinden taallessen leuk 61 % 76 % 70 % Leerlingen vinden lezen leuk 56 % 75 % 63 % Leerlingen vinden begrijpend lezen leuk 24 % 60 % 30 % Leerlingen vinden Engels leuk 90 % 90 % 54 % 3-in-1 Rapportage 3

4 Leerlingen reageren enthousiast op de lessen 89 % 84 % 72 % Schoolgemiddelde 67 % 77 % 58 % Bestuursgemiddelde 66 % 71 % 53 % Landelijk gemiddelde 67 % 71 % 54 % WELKE AANDACHT IS ER VOOR TOEKOMSTGERICHTE VAARDIGHEDEN? Leerlingen leren vaardigheden om ruzies op te lossen 96 % 75 % 77 % Leerlingen leren presentatievaardigheden 82 % 82 % 86 % Leerlingen leren te reflecteren op hun gedrag 96 % 82 % 71 % Leerlingen leren om kritisch met informatie om te gaan 70 % 70 % 79 % Leerlingen leren samenwerkingsvaardigheden 91 % 96 % 90 % Leerlingen leren luistervaardigheden 95 % 91 % 87 % Leerlingen leren hun mening te verwoorden 86 % 77 % 79 % Leerlingen leren oplossingen voor problemen te bedenken 96 % 88 % 76 % Leerlingen leren omgaan met computerprogramma's 45 % 58 % 74 % Leerlingen leren voor zichzelf op te komen 100 % 75 % 72 % Leerlingen leren over burgerschapsvorming 52 % 77 % 75 % Leerlingen leren over mediawijsheid 41 % 47 % 60 % Leerlingen leren zelfstandig te werken 100 % 92 % 88 % Schoolgemiddelde 81 % 80 % 78 % Bestuursgemiddelde 77 % 77 % 74 % Landelijk gemiddelde 76 % 77 % 73 % 3-in-1 Rapportage 4

5 ZICHT OP ONTWIKKELING EN BEGELEIDING (OP2) HEBBEN WE KINDEREN GOED IN BEELD? Leerkrachten zijn goed op de hoogte van ondersteuningsbehoeften bij leerlingen Leerkrachten zijn goed op de hoogte van pedagogische ondersteuningsbehoeften bij leerlingen 88 % 73 % 80 % 89 % 70 % - Schoolgemiddelde 89 % 72 % 80 % Bestuursgemiddelde 89 % 69 % 76 % Landelijk gemiddelde 89 % 72 % 74 % STEMMEN WE GOED AF OP VERSCHILLEN TUSSEN KINDEREN? Tevredenheid mogelijkheden voor leerlingen om in eigen tempo te werken Tevredenheid extra faciliteiten om af te stemmen op verschillen tussen leerlingen 79 % 82 % 83 % 79 % 65 % - Schoolgemiddelde 79 % 74 % 83 % Bestuursgemiddelde 67 % 66 % 75 % Landelijk gemiddelde 71 % 69 % 72 % PEDAGOGISCH DIDACTISCH HANDELEN (OP3) GEVEN WE KINDEREN GOED LES? Leerkrachten zijn in staat om lesstof goed uit te leggen 100 % 93 % 90 % Leerkrachten geven feedback aan leerlingen om opdrachten beter te kunnen doen Leerkrachten zijn in staat om leerlingen genoeg hulp te bieden om opdrachten beter te kunnen doen 100 % 77 % % 77 % - Leerlingen horen het als ze hun werk goed doen 100 % - 81 % Schoolgemiddelde 99 % 84 % 87 % 3-in-1 Rapportage 5

6 Bestuursgemiddelde 94 % 77 % 84 % Landelijk gemiddelde 93 % 78 % 84 % Veiligheid en schoolklimaat WELBEVINDEN EN VEILIGHEID (VS1) HOE IS HET WELBEVINDEN VAN KINDEREN? Leerlingen vinden het leuk om naar school te gaan - 85 % 67 % Leerlingen vinden het leuk om buiten te spelen op het plein - 95 % 84 % Leerlingen hebben het naar de zin in de groep - 90 % 82 % Leerlingen hebben genoeg vriendjes/vriendinnetjes op school - 87 % 88 % Leerlingen zijn vaak moe op school - 15 % 37 % Leerlingen vervelen zich vaak op school - 12 % 26 % Schoolgemiddelde - 65 % 64 % Bestuursgemiddelde - 64 % 65 % Landelijk gemiddelde - 65 % 65 % SCHOOLKLIMAAT (VS2) HOE IS DE SFEER IN DE GROEP? Leerlingen doen in de groep aardig tegen elkaar 79 % 81 % 82 % Leerlingen zijn behulpzaam naar elkaar 85 % - 82 % Iedereen hoort erbij in de groep 85 % - 74 % 3-in-1 Rapportage 6

7 Er heerst rust in de groep 67 % 77 % 56 % Er is orde in de groep 92 % 87 % 77 % Er wordt regelmatig besproken hoe het gaat in de groep 92 % - - Regels in de groep zijn duidelijk 96 % - 90 % Schoolgemiddelde 85 % 82 % 77 % Bestuursgemiddelde 83 % 72 % 74 % Landelijk gemiddelde 84 % 72 % 73 % ZORGT DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID OP HET PLEIN? Tevredenheid toezicht op het plein 79 % 60 % 79 % Personeel komt snel als er iets vervelends gebeurd 89 % 62 % 80 % Schoolgemiddelde 84 % 61 % 79 % Bestuursgemiddelde 77 % 59 % 79 % Landelijk gemiddelde 81 % 59 % 78 % 3-in-1 Rapportage 7

8 Sturen, kwaliteitszorg en ambitie VISIE, AMBITIES EN DOELEN (SKA 1) HOE WORDT HET LEIDERSCHAP ERVAREN? Tevredenheid contact met schoolleider/directeur 93 % 80 % - Tevredenheid communicatieve vaardigheden schoolleider/directeur 75 % 91 % - Tevredenheid bereikbaarheid schoolleider/directeur 82 % 92 % - Schoolgemiddelde 83 % 88 % - Bestuursgemiddelde 79 % 75 % - Landelijk gemiddelde 83 % 75 % - Samenwerking met ouders SAMENWERKING MET OUDERS WORDEN OUDERS GOED GEÏNFORMEERD? Schoolrapport geeft ouders duidelijk beeld 91 % 67 % - Schoolgemiddelde 91 % 67 % - Bestuursgemiddelde 66 % 68 % - Landelijk gemiddelde 66 % 71 % - VOELEN OUDERS ZICH GEZIEN EN GEHOORD? Ouders hebben mogelijkheden om mee te denken in de school 91 % 75 % - Ouders zijn betrokken bij de school 79 % 79 % - 3-in-1 Rapportage 8

9 Ouders krijgen welkom gevoel op school 90 % 89 % - Ouders worden serieus genomen op school 100 % 90 % - Schoolgemiddelde 90 % 83 % - Bestuursgemiddelde 81 % 73 % - Landelijk gemiddelde 80 % 72 % - IS SAMENWERKING GERICHT OP PARTNERSCHAP? Ouders krijgen inzicht in de manier van werken in de groep Ouders worden betrokken bij de ontwikkeling van hun kind 61 % 58 % - 72 % 63 % - Ouders krijgen tips over begeleiding schoolwerk 58 % 36 % - Schoolgemiddelde 64 % 53 % - Bestuursgemiddelde 81 % 56 % - Landelijk gemiddelde 82 % 58 % - 3-in-1 Rapportage 9