Brochure. Registraties pedagogen en onderwijskundigen

Transcriptie

1 Brochure Registraties pedagogen en onderwijskundigen

2 Inhoudsopgave Inleiding 4 1. Het beroep pedagoog en onderwijskundige Werkterrein 1.2. Vereiste kennis, vaardigheden en attitude 2. NVO Basis-Pedagoog /Onderwijskundige Uitgangspunten 2.2. Doelstelling 2.3. Kwalificatie-eisen 2.4. Geldigheidsduur 2.5. Schematisch overzicht registratie-eisen Deze brochure is geldig tot er een nieuwe brochure verschijnt. Informeert u bij het NVO-bureau of dit de meest recente versie is. 2

3 3

4 Inleiding De NVO, de landelijke beroepsvereniging van academisch gevormde pedagogen en onderwijskundigen, behartigt de beroepsbelangen van haar leden in professioneel en maatschappelijk opzicht. Een van de doelstellingen van de NVO is het bevorderen en bewaken van de professionele beroepsuitoefening van haar leden. Daartoe zijn twee registratiesystemen in het leven geroepen, één voor (ortho)pedagogen werkzaam in een klinische setting 1 en één voor pedagogen en onderwijskundigen werkzaam op meer beleidsmatig en onderwijskundig terrein. Het zijn beide getrapte registratiesystemen. Deze brochure geeft informatie over de registraties van de NVO 2 voor die afgestudeerde pedagogen en onderwijskundigen die zich na hun studie verder willen professionaliseren in de nietcliëntgebonden werkvelden zoals preventie, voorlichting, onderwijs, advisering en consultancy, beleid, organisatie en management, onderzoek. Deze registraties voor pedagogen en onderwijskundigen zijn voortgekomen uit de behoefte van afgestudeerde NVO-leden aan een verdergaande professionalisering na het masterdiploma 3. Door continue deskundigheidsbevordering op die terreinen waar pedagogen en onderwijskundigen als professional werkzaam zijn en de daaruit voortvloeiende kwaliteitsbevordering en -bewaking, kunnen zij zich duidelijker maatschappelijk profileren. Het registratiesysteem voor pedagogen en onderwijskundigen bestaat uit drie registers: - De NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige - De NVO erkend Professional 4 - De NVO erkend Expert 5 Nadere informatie over de registraties is te vinden op de website van de NVO, of is telefonisch verkrijgbaar bij het kantoor van de NVO, tel Informatie over het registratiesysteem voor klinisch werkende pedagogen is beschreven in een aparte brochure. 2 Het betreft hier een privaatrechtelijk verankerd registratiesysteem vanuit de beroepsvereniging van academisch geschoolde pedagogen en onderwijskundigen. 3 Waar in deze brochure masterdiploma staat, kan ook doctoraaldiploma gelezen worden. 4 Wordt nader vastgesteld 5 Wordt nader vastgesteld 4

5 1. Het beroep pedagoog en onderwijskundige 1.1. Werkterrein Pedagogen en onderwijskundigen zijn in zijn algemeenheid betrokken bij de alledaagse opvoedingsen onderwijspraktijk. Pedagogen en onderwijskundigen zijn inzetbaar binnen talloze instellingen en organisaties die zich richten op de normale ontwikkeling van kinderen en adolescenten. Onderwijskundigen richten zich daarbij vooral op de ontwikkeling en de kwaliteit van onderwijs in brede zin. Binnen hun beroepspraktijk zijn pedagogen en onderwijskundigen overwegend werkzaam op de volgende werkterreinen die elkaar soms aanvullen en deels overlappen: - Preventie - Voorlichting - Advisering en consultancy - Onderwijs - Beleid, organisatie en management - Onderzoek 1.2. Vereiste kennis, vaardigheden en attituden Om hun taken adequaat te kunnen vervullen, dienen universitair afgestudeerden in de pedagogiek en de onderwijskunde te beschikken over kennis en inzicht die zij zich op wetenschappelijke wijze hebben eigengemaakt en die zij op hun wetenschappelijk merites kunnen beoordelen. Daarnaast wordt van een academisch geschoold pedagoog en onderwijskundige verwacht dat hij beschikt over specifieke vaardigheden en attituden, ook wel academische competenties genoemd. Dit wil zeggen dat hij in staat is om op wetenschappelijk verantwoorde wijze kennis te genereren. Kennis en inzicht: - Wetenschappelijke theorieën en verklaringsmodellen op het gebied van de pedagogiek en de onderwijskunde - Wijsgerige, theoretische en historische pedagogiek - Relevante hulpwetenschappen als psychologie, sociologie en filosofie - Methoden en technieken van sociaal wetenschappelijk onderzoek - Theorieën op het gebied van organisatie en management - Organisatie en werkwijze van pedagogische werkvelden Vaardigheden: - Uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek - Rapporteren en adviseren - Communiceren - Kritische reflecteren - Integreren van theorie en praktijk Attituden: - Ethisch verantwoorde houding (zoals neergelegd in de geldende beroepscode van de NVO) - Academische attitude 5

6 2. De NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige 2.1 Uitgangspunten Bij het ontwerpen van de registratie NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige is er van uitgegaan dat ieder afgestudeerd NVO-lid op grond van zijn masterdiploma pedagogiek of onderwijskunde beschikt over een professionele startbekwaamheid voor de registratietrajecten. Het universitair masterdiploma geeft toegang tot deze registratie volgens door de NVO omschreven eisen na toetsing van de daartoe aangewezen NVO-toetsingscommissie. De NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige is de instapeis voor de vervolgregistratie, de registratie NVO Pedagoog/Onderwijskundige-Professional. 2.2 Doelstelling De registratie NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige is bedoeld voor academisch geschoolde pedagogen en onderwijskundigen die voornemens zijn te gaan werken binnen niet-cliëntgebonden werkvelden: preventie, voorlichting, advisering en consultancy, onderwijs, beleid, organisatie en management, onderzoek. De doelstelling van de registratie is het afgeven van een keurmerk van kwaliteitsbewaking en -bevordering waarmee geregistreerden hun voordeel kunnen doen op de arbeidsmarkt Kwalificatie-eisen Om opgenomen te worden in het register NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige dient men over een universitair masterdiploma te beschikken dat aan een genormeerd aantal theoretische en praktische eisen dient te voldoen met een minimale omvang van 120 ECTS. Theorie - Algemene pedagogiek en onderwijskunde - Methoden en technieken van sociaal wetenschappelijk onderzoek - Organisatie van pedagogische en onderwijskundige werkvelden - Wijsgerige pedagogiek - Historische pedagogiek - Hulpwetenschappen o (Onderwijs)sociologie o (Onderwijs)psychologie o (Onderwijs)filosofie o Organisatie- en managementtheorieën Praktische vaardigheden en reflectie - Algemene vaardigheden als communicatie en presentatie, gespreksvoering, informatieverwerking, observatie en rapportage. - Beroepsspecifieke vaardigheden als programma-/curriculum-/methodiekontwikkeling en toetsing, voorlichting en advies op het gebied van opvoeding en onderwijs. - Onderzoeksvaardigheden als formuleren van vraagstelling en hypothesen, analyseren van de resultaten en wetenschappelijke verslaglegging Geldigheidsduur Opname in het register is gekoppeld aan het lidmaatschap van de NVO. Uitgaande van ongewijzigd beleid binnen de beroepsvereniging ten aanzien van de registraties, heeft de NVO Basis- Pedagoog/Onderwijskundige een onbeperkte geldigheidsduur. 6

7 2.5. Schematisch overzicht registratie-eisen NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige NVO Basis-Pedagoog/Onderwijskundige Basisvakken 40 EC waarvan tenminste 6 EC voor algemene pedagogiek en onderwijskunde Theorie Algemene pedagogiek en onderwijskunde Wijsgerige pedagogiek Historische pedagogiek Hulpwetenschappen (Onderwijs)sociologie (Onderwijs)psychologie (Onderwijs)filosofie Organisatie- en managementtheorie Praktijk en reflectie Dienstverlening 40 EC Onderzoek 30 EC EC = European Credit Organisatie van de pedagogische en onderwijskundige werkvelden Juridische en ethische aspecten Methoden en technieken van sociaal wetenschappelijk onderzoek Algemene vaardigheden o Communicatie en presentatie o Gespreksvoering o Informatieverwerking o Observatie o Rapportage Beroepsspecifieke vaardigheden o Programma- /curriculumontwikkeling en toetsing o Voorlichting en advies op het gebied van opvoeding en onderwijs Stage (19), inclusief kritische bespreking van reflectie(verslagen) Onderzoeksvaardigheden o Formuleren vraagstelling en hypothesen o Analyseren van resultaten o Wetenschappelijke verslaglegging Thesis, inclusief kritische bespreking en reflectie 7