Rapportbijlage II. Interviews. Pagina1 Rapportbijlage

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Rapportbijlage II. Interviews. Pagina1 Rapportbijlage"

Transcriptie

1 Rapportbijlage II Onderwerp: Bijlage met interviewverslagen, behorende bij eindrapportage werkpakket 1 Stepping Stones for Safety en Security Datum: 7 maart 2011 Van: Werkgroep werkpakket 1 Aan: Stuurgroep C.c.: N.t.b. Versie: 1.0 definitief Referentie: WP01_BII_10 Interviews In deze bijlagen zijn de verslagen opgenomen van de interviews die in het kader van het project Stepping Stones for Safety en Security (werkpakket 1) afgenomen zijn. Het betreft de volgende verslagen: Naam organisatie ADO Den Haag Cofely DCC- V&W De Nederlandsche Bank De Tweede Kamer der Staten Generaal DKDB Fortress Group Gemeente Den Haag Gemeente Den Haag George Washington University De Haagse Hogeschool De Haagse Hogeschool Holiday Inn HTM I-Sec Nederland Ministerie BZK Ministerie van Justitie NAM Parnassia Bavo Groep Parnassia Bavo Groep Politieacademie Politieonderwijsraad Port of Amsterdam Productschap Pluimvee en Vlees en Eieren SERN Shell BV Namen respondent(en) Marcel van de Holst en Jeffrey Sommer Pieter van Nattem Gerard Laanen Berndt Rif Hans Jansen en Ton Gajadhar R.H.J Burema en A. Visser Bert Bambach Henny Schouten Herman Stemfoort Eelco Dijkstra Rob Brons Carel Tielenburg Ronald Reichert Bernetta Harting Mart Vergouwen Henk Stijntjes Mr. Max Kommer Jos Hartman Ellen van Hummel Iwan Mahadew Hans Mulder Henk Huisjes H.J. Oost Hidde Rang en Willem Dijkhuizen Fred Zaaier Hugo de Haan Pagina1 Rapportbijlage

2 Stena Line Streekziekenhuis Koningin Beatrix Trigion Beveiliging Trigion TU Delft en Master in Safety and Security Universiteit Leiden Vebon en Uneto Veiligheidshuis Den Haag Veiligheidsregio Haaglanden Veiligheidsregio Haaglanden Vestia Ralph Bosveld G. Siep Ron Knaap Marleen Berk,Leonie Eggens Jan de Kreij en Vera Balledux Prof. mr. dr. E.R. Muller Erwin Schoemaker en Hans Leijendekkers Ino Kalker en Jeroen Koffijberg Martin Madern Tjeerd Neumann Nanda Deen Pagina2 Rapportbijlage

3 Inhoudsopgave Paragraaf Pagina Interviews... 1 Inhoudsopgave ADO Den Haag Cofely DCC- V&W De Haagse Hogeschool De Haagse Hogeschool De Nederlandsche Bank De Tweede Kamer der Staten Generaal DKDB Fortress Group Gemeente Den Haag Gemeente Den Haag George Washington University Holiday Inn HTM I-Sec Nederland Ministerie BZK Ministerie van Justitie NAM Parnassia Bavo Groep Parnassia Bavo Groep Politieacademie Politieonderwijsraad Pagina3 Rapportbijlage 23 Port of Amsterdam... 87

4 24 Productschap PVE SERN Shell BV Stena Line Streekziekenhuis Koningin Beatrix Trigion Beveiliging Trigion TU Delft en Master in Safety and Security Universiteit Leiden Vebon en Uneto Veiligheidshuis Den Haag Veiligheidsregio Haaglanden Veiligheidsregio Haaglanden Vestia Colofon Pagina4 Rapportbijlage

5 1 ADO Den Haag Datum: 10 december 2010 Interviewers: Mitchell van Deelen en Kees Steenkamer Gesprekspartners: Marcel van der Holst en Jeffrey Sommer Algemeen Marcel van der Holst en Jeffrey Sommer werken beide bij ADO Den Haag. Marcel is hier veiligheidscoördinator en Jeffrey medewerker Veiligheid Stadion, hij is plaatsvervangend veiligheidscoördinator. Werkzaamheden liggen op het gebied van Veiligheid en alles wat daarmee verband houdt. Denk hierbij aan overleg met politie, brandweer, GHOR, GGD, werving en selectie Stewards, organiseren evenementen, administratie Steward organisatie, veiligheids organisatie, calamiteiten oefeningen en organisatie hiervan, calamiteitenplannen, veiligheidsplannen, supportersvervoer, stadion verboden commissie, bekijken van camerabeelden, Ontwikkelen van het veiligheidsapparaat, innovatie van hulpmiddelen die ten dienste staan, veiligheid omtrent overige evenementen en overleg met overige BVO s (Betaald Voetbal Organisatie). Tijdens de wedstrijden zelf wordt er preventief en repressief opgetreden. Dit gebeurt in samenwerking met de KNVB en politie. Stewards zijn van verschillende niveaus (marechaussees 3 en beveiligers 2). Jaarlijks worden er calamiteiten oefeningen georganiseerd. Op een wedstrijddag zijn er rond de 300 medewerkers actief. Er zijn meer dan 100 medewerkers op gebied van veiligheid in dienst van ADO Den Haag. Er zijn kwaliteitsdoelen, hier worden verbeteringen op ingezet. Er is samenwerking met Mondriaan en ID College. Er is een project om jonge mensen uit UWV bestanden cursussen aan te bieden. Deze krijgen cursussen (bijv. steward cursussen) en worden bij ADO Den Haag ingezet, wellicht wordt later een MBO traject ingezet. Verder bestaan er opleidingstrajecten beveiliger (grijze pas). Veiligheid ADO Den Haag is officieus het best beveiligde stadion van Nederland. officieus omdat het nooit objectief is vastgesteld, het is een uitspraak geweest van de KNVB. Om dit te realiseren heeft ADO Den Haag de biometrische gezichtsherkenning geïntroduceerd. De voetbalfans moeten een speciale foto laten maken, zodat de beveiligingscamera's in het geval van ongeregeldheden, onruststokers Pagina5 Rapportbijlage

6 kunnen identificeren. Het stadion kan daarom hekkenvrij zijn. Tevens kunnen door dit systeem onruststokers buiten de deur gehouden worden. Spotshop: maken regelmatig foto s en worden gekoppeld aan gezichtsherkenning. Er zijn 119 camera s. Er zijn steward coördinators op MBO niveau, supervisors, tribune leiders en poortleiders, Stewards, Coördinator en veiligheidscoördinator. Er is ook een operationeel commandant stadion aanwezig, deze let op dat alle functies bezet zijn. Voor iedere sector is er een stand-by team. Binnen ADO Den Haag is Koos Roeg de supporters coördinator. Hij maakt deel uit van de afdeling Veiligheid, maar heeft wel een eigen rol. Hij is de contactpersoon tussen supporters, club en directie. ADO Den Haag werkt samen met de politie, er zitten hier vertegenwoordigers van in de commandokamer. De politie richt zich op strafbare feiten, terwijl medewerkers van ADO Den Haag aanhouden en overdragen aan de politie. Er is in het Kyocera een OM ruimte hier kan men ondervraagd worden. Verder is er celruimte, deze is echter nog nooit gebruikt. Trends Er is een project met TNO genaamd ADABTS (Automatic Detection of Abnormal Behaviour and Threats in crowded Spaces). Aan de hand van camera s en geluidsopnames wordt verdacht gedrag getoond aan medewerkers die achter deze camera s zitten. Er is dus sprake van criminaliteitsherkenning. Dit gaat van zakkenrollers tot terrorisme en van vechtpartijen tot vuurwerk. ADABTS is een Europees project wat op veel verschillende plekken inzetbaar is. Arrays is een geluidsherkenningssysteem, met geluidmiddelen worden personen uit een menigte gehaald die bijvoorbeeld beginnen met spreekkoren. Idee is om meer naar een normalisatie van het voetbal te komen. Door de historie heeft ADO Den Haag een slechte naam gekregen en heeft hier nu nog last van. De ADO Den Haag supporters gedragen zich keurig de laatste jaren. Door de vele maatregelen die ADO Den Haag heeft genomen is de bewustwording bij de supporters vergroot. Men is zich erg bewust van de gevolgen die ongewenst gedrag met zich meebrengen. Binnen het stadion hangen op diverse plekken wat deze gevolgen zijn om zo de bewustwording te behouden. Verder wordt aangegeven dat stewards zich meer zouden moeten richten op het gastheer/vrouw schap. Men zou service gerichter te werk kunnen gaan. Pagina6 Rapportbijlage

7 Opleidingen De interne opleidingen zijn goedgekeurd door de KNVB en duren normaliter 4 dagdelen. Er zijn steward cursussen, herhalingscursussen, praktijk oefeningen. Cursussen die nog gegeven kunnen worden liggen op het gebied van gesprekstechnieken. Binnen ADO Den Haag zijn op het gebied van veiligheid voornamelijk MBO ers werkzaam. E-learning en Serious gaming Hier wordt geen gebruik van gemaakt. Wel is P&O bezig met het opzetten van Serious Gaming. Dit is bedoeld voor leidinggevenden en is nog niet geïmplementeerd. Wellicht is Serious Gaming handig bij opfris cursussen. Men wil graag op de hoogte gehouden worden van de ontwikkelingen in het project Stepping Stones, tevens wordt er ingestemd met het afleggen van een enquête onder een aantal medewerkers. Pagina7 Rapportbijlage

8 2 Cofely Datum: 2 december 2010 Interviewer: Frits Roelfsema Gesprekspartners: Pieter van Nattem en Ellen Mulder Algemeen Het bedrijf is ontstaan uit GTI, Fabricon en Actima en heeft tussen medewerkers. Het bedrijf levert integrale oplossing voor klanten op het gebied van Veiligheid en continuïteit, aanpak kantoorautomatisering en optimale omgeving en betere prestaties. Voor de opstelling van risicoscenario s wordt gebruik gemaakt van de DHM methode. Pieter heeft via ons alle opleidingen op het gebied van Security Management gevolgd. Belangrijke randvoorwaarden om klanten veiligheidsoplossingen te bieden zijn de wet- en regelgeving en de detectie techniek. Trends De trends worden bepaald door veranderingen in wet- en regelgeving, IP technologie (draadloos pluk en plug ), het nieuwe werken, steeds meer infra rood toepassen bij vitale infrastructuur, steeds meer toepassing van serious game in bijvoorbeeld medewerkers kundig houden en in de zorg wordt om verschillende redenen steeds meer gewerkt met de ïnteractieve zuster (angst reductie), meer aandacht ook in het onderwijs aan de menskant, psychologie en gedragswetenschappen. Opleidingen Met het Albeda college hebben ze een speciaal leerwerktraject genaamd Coflex. In deze combinatie van werken en leren worden de tekorten op het gebied van veiligheidstechnische kennis bij gewerkt. Voor technische functies op MBO en MBO plus niveau zijn de opleidingen : MBV (monteur) aangeboden door SOBA van Armond van Bergeiken (HHS docent) TBV (technicus) wordt aangeboden door Kenteq (zie website) Op HBO Electro techniek en WB of tech. Bedrijfskunde Toch zou een Bachelor opleiding op het gebied van Veiligheidstechniek zeer gewenst zijn. Pagina8 Rapportbijlage

9 Nieuwe HBO opleiding Groningen Fire Safety Engenering (intergrale brandveiligheid) Om meer de gedragskant van de medewerkers te ontwikkelen wordt gebruik gemaakt van IRIS opleidingen (MBO). Een IVK opleiding zou goed kunnen aangevuld een specilatisatie security management. De IVK opleiding is te veel gericht op persoonlijke veiligheid volgens de heer van Nattem. De RSE en Msec opleiding worden vanuit criminologie ingestoken en zijn gefocust op ongewenste beïnvloeding van buitenaf. Deze opleidingen worden in samenwerking met andere aanbieders verzorgd. Cofely werkt met opleidingsbudgetten die de manager jaarlijks krijgt toegewezen. Jaarlijks een beoordelingsgesprek gevolgd in april/mei met het vragen naar de opleidingswensen van de medewerkers. Of Cofely de opleidingen betaalt is afhankelijk van de eisen die de organisatie stelt en de norm die nodig is om aan de wensen van de klant te voldoen. Pagina9 Rapportbijlage

10 3 DCC- V&W Datum: 28 september 2010 Interviewers: Frits Roelfsema en Leen Kroon Gesprekspartner: Gerard Laanen Inleiding op het interview Gerard geeft overzicht van de activiteiten van het Coördinatiecentrum Crisisbeheersing. De coördinatie betreft verschillende niveaus in het ministerie van Verkeer en Waterstaat en verschillende activiteiten. De betrokken niveaus zijn: de Minister en de Secretaris-generaal, de directoraten generaal (drie stuks te weten mobiliteit, luchtvaart en maritieme zaken, water), de Inspecties generaal en de Hoofden ingenieur directies. Het crisiscentrum is gericht op coördinatie van deze diensten door informatievoorziening binnen het ministerie en regie op het crisisbeheersingsproces tijdens actuele situaties en oefeningen. Het centrum heeft zelf geen uitvoerende taken. Te ondernemen stappen bij uitbreken van een crisis zijn: in kaart brengen van het probleem met operationele experts, hoe erg is het nu? plannen eerste actie; verwachting formuleren, worst case analyse, actie; omgevingsanalyse, informeren/ raadplegen ketenpartners; oplossingsscenario naar de top. Scholing is een belangrijke taak van het centrum. Daarvoor onderscheidt het drie activiteiten: opleiden (overdracht van kennis), trainen (verwerken) en oefenen (toetsen), en vier doelgroepen (niveaus) Niveau 1: Bestuursraad, directeuren-generaal, Niveau 2: Managementteams en sleutelfunctionarissen binnen Hoofddirectie, Niveau 3: Regionale en Landelijke Diensten Rijkswaterstaat en Niveau 4: Uitvoerende diensten Rijkswaterstaat. Deze scholing betreft de instrumentele benadering en wordt extern uitgevoerd. De Europese aanbesteding is reeds uitgevoerd. In de scholing is nog weinig aandacht voor de verbreding naar bijvoorbeeld concepten en strategie, communicatie en politiek bestuurlijke sensiviteit. Aanvulling in deze richting is een uitdrukkelijke wens van Gerard en zou kunnen passen in het project Stepping Stones. Pagina10 Rapportbijlage

11 In het kader van het laatstste maakt Gerard graag een scherp onderscheid tussen sturen op het proces: mission control en aansturen van projecten: command control. Categorie 1: Recente inzet van expertise in veiligheidsvraagstukken Heeft geïnterviewde specialisaties in het werkveld veiligheidsvraagstukken? Waar wordt dit in het beroepenveld geplaatst? (wellicht aanleiding voor een kleine semantische discussie over namen voor veiligheidgebieden, ideeën voor overkoepelende naam). Specialiteit is het regievoeren in crisisgerelateerde situaties over deskundigen in een veelheid van disciplines met meestal een masterniveau en hoger. Deze deskundigen zijn werkzaam in operationele, tactische en strategische functies op leidinggevend niveau. Opleiding, training en oefening van en met deze deskundigen beschouwt Gerard als zijn hoofdtaak. Welke algemene trends ziet u op het gebied van veiligheid? Veel zaken zijn onder controle, maar natuurlijk kunnen er nog steeds crises ontstaan. Die liggen niet meer in overstromingen of iets dergelijks. Ook terrorisme is niet de werkelijke dreiging waar ik de grootste crisis uit verwacht. Wat we niet in de hand hebben is energie en IT. Daar kunnen echt grote rampen in gaan optreden. En het wordt met de dag ingewikkelder. Welke onderdelen van de veiligheidsproblematiek zijn de kritische onderdelen? Energie en IT Categorie 2: Functies/Beroepen in veiligheidsorganisatie en scholing Het project betreft 4 van de 6 niveaus: vmbo(3), mbo(4), bachelor(5), master(6). Kunt u ingaan op de inzet en inzetbaarheid van de verschillende niveaus in de verschillende veiligheidsfuncties? Eigenlijk praten we in het coördinatiecentrum alleen maar over niveau 6. Het bachelorniveau HBO is hier toch eigenlijk wel het minimum en komst weinig voor. Welke aansluitingen zijn goed/ minder goed/ slecht? Waarom? Steeds weer blijkt het dat bachelors, direct uit de schoolbanken niet flexibel zijn. Zij kijken één kant op, die van hún oplossing. Veelal wordt vergeten dat de ketenpartners ook belangrijk zijn en dat het zeer belangrijk is hoe die benaderd moeten worden. In die benadering hapert het. Pagina11 Rapportbijlage

12 En dan natuurlijk de prioriteit die gegeven wordt aan de instrumenten, de handvatten in de uitvoering van de discipline, terwijl de sociale vaardigheden vaak belangrijker zijn. Belangrijk zijn ook de zelflerende capaciteiten. Daar zie ik weinig van. Eigenlijk ontbreekt het hen ook aan ervaring en dus directe inzetbaarheid. Een fout die we onszelf kunnen aanwrijven is het gevaar van vergrijzing en verkokering: er zijn situaties dat ik alleen maar mannelijke veertigers en vijftigers zie. Dat is gevaarlijk. Een juiste balans van mannen/vrouwen en leeftijd is belangrijk voor het functioneren van het centrum. Ingeval van verbeterbehoefte: wie moet hier wat aan gaan doen? Het crisiscentrum laat zelf de opleiding/training en oefening uitvoeren in de direct crisisgerelateerde vakkennis. Het kennisniveau is behoorlijk hoog. Nu gaan we verder verdiepen. Voor scholing in de algemenere vaardigheden in een veiligheids/crisiscontext zijn we zoekende. Misschien geeft het project Stepping Stones aanknopingspunten. Frits en Leen maken een afspraak met Gerard en een collega om een tweede sessie te besteden aan de onderwijsbehoefte van het crisiscentrum op niveau 5 en niveau 6. Moet het zittende personeel nageschoold worden overeenkomstig geconstateerde verbeterpunten? Wie moet hier wat aan gaan doen? Wie betaalt (in uren en/of geld)? Scholing?: ja natuurlijk! Daar moeten we natuurlijk zelf van alles aan doen, maar het is goed te merken dat het reguliere onderwijs mee wil en kan denken. Wijzen toekomstige ontwikkelingen op andere scholingsbehoefte? (per niveau ontwikkelingen en verbeterpunten/ etc. opnemen). Onderwerp voor de volgende bijeenkomst Pagina12 Rapportbijlage

13 Categorie 3: Detaillering naar programma/curriculumeisen in veiligheidsonderwijs WP02C: niveau 6 Is een update naar een boven-bachelorniveau in kennis / vaardigheden nodig voor doorgroei (naar ingewikkelder werk)? Wat voor werk is dat dan? De mensen hier hebben de vakkennis in de vingers en de update naar nieuwe kennis doen we zelf. Daar zit het probleem niet. Het probleem is de flexibiliteit, aandacht voor het grotere geheel, het verwerken van de lessons learned, het systeemdenken, het beseffen van rollen, enz. Bachelors uit de schoolbanken kan ik niet inzetten zonder een uitgebreide scholing in deze zaken, die overigens niet altijd het resultaat biedt dat je ervan verwacht. Genoemde scholing is nodig op alle 4 niveaus. Naarmate het niveau stijgt in een steeds complexere setting en steeds meer gericht op verandering van het concept dan op het goed uitvoeren daarvan. (niveau 4 maakt zich druk over het goed uitvoeren van het concept, niveau 1 vraagt zich af of ze het goede concept hebben) Hoe groot schat u de marktvraag in aantallen? Bij de Rijksoverheid zijn er 50 tot 60 gegadigden. Of die ook willen/moeten weet ik niet. Prefereert u dan een totaalopleiding (zoals een master <eventueel uitleggen wat dat precies is>) of seminars? Het mooiste zou zijn als de medewerkers naar behoefte masterclasses kunt volgen, met specifieke onderwerpen, die de volgende dag in de praktijk toepasbaar zijn. Dit zou samen kunnen optellen tot een mastertitel als de deelnemer dat graag wil, maar het gaat mij in ieder geval niet om de mastertitel. Als totaalopleiding: Waarom totaal? Pagina13 Rapportbijlage Zie boven

14 Wat moet in het programma worden opgenomen als kritisch(e) kernthema( s)? Welke thema s/vakken/vaardigheden zijn ook belangrijk? o rollen (Belbin, en andere); o politieke sensiviteit; o projectmanagement; o methoden en technieken; o informatie (zenden en ontvangen); o presentatietechnieken; o Feedback; o bedrijfsculturen, omgevingsculturen; o regie voeren; o sociale vaardigheden; o academische nieuwsgierigheid en aanpak; o onderzoeksvaardigheden; o kennismanagement, zelflerend vermogen; o beslissen onder onvolledige info; o Rol sociale media bij informatie communicatie; o Schrijven van beleidsnotitie; o Flexibiliteit; o Concentrisch werken: alle info delen op het zelfde moment; De tweede zitting gaan we hier meer in detail op in. Is een mastertitel belangrijk (voor de persoon, resp. voor de organisatie)? Bij ons is dat eigenlijk de minimum opleiding. We hebben scheikundigen, ingenieurs, economen, sociologen, noem maar op. Die werken allemaal samen in crisisbestrijding en moeten allen de bovengenoemde vaardigheden hebben. Voorval de technische mensen hebben daar moeite mee. Categorie 4: Vervolg/afronding Met wie zouden we nog meer moeten spreken? Pagina14 Rapportbijlage De volgende keer neemt Gerard een collega mee, die verder ik kan gaan op de specifieke onderwijsbehoeften.

15 Heeft u nog vragen gemist? Zijn er bij u nog vragen? Er komt een tweede zitting. Bedankt voor u bereidheid tot dit interview. Alsjeblieft. Ik heb het zelf ook erg leuk gevonden. Pagina15 Rapportbijlage

16 4 De Haagse Hogeschool Datum: 15 november 2010 Interviewers: Frits Roelfsema en Tom van Dasler Gesprekspartner: Rob Brons Algemeen Rob Brons is sinds maart 2010 voorzitter van het college van bestuur van De Haagse Hogeschool. In zijn werk bij de politie en als Regionaal Brandweer Commandant is hij o.a. bezig geweest met het fuseren van kleinere korpsen tot een groter korps. Rob Brons merkt op dat de opleidingsniveaus die Stepping Stones hanteert afwijken van die van de Politie. Hij is van mening dat de positionering zoals de politie dat nu heeft gedaan, veel beter zou passen voor het project Stepping Stones. Daarnaast gebruikt de Europese unie een standaard voor opleidingsniveaus, en Nederland wijkt daar vanaf. Leidinggevende functionarissen binnen de politie komen nu bij het reguliere deeltijd onderwijs terecht om een HBO diploma te halen. Een associate degree ( kort-hbo)zou hier volgens Rob Brons beter voor zijn. Het politie onderwijs in Nederland zou misschien beter het Zweedse model kunnen volgen waar politieagenten worden opgeleid vanuit sociaal pedagogische hoek. Functies/beroepen in veiligheidsorganisaties Als Rob Brons ingaat op de inzet en inzetbaarheid van de verschillende niveaus in veiligheidsfuncties valt hem op dat naarmate je hoger in functie komt, er bredere competenties worden verwacht. Functionarissen die ooit met veel interesse hebben gekozen voor een vak, komen in een hogere functie te ver van het werk af te staan. Als je als echte vakman door ervaring doorgroeit en hoger in functie komt moet je gevoel hebben voor structuren en leiding geven. Na 6 tot 12 jaar ervaring in het veld mag je best bijgeschoold worden. Bijvoorbeeld een professional master zou best interessant zijn voor bepaalde strategische functies binnen de politie en/of brandweer. Mensen met een universitaire studie, die voornamelijk bij de brandweer voorkomen, leren het vak in de praktijk. Voor politiemensen geldt meer dat als je doorgroeit in je functie je toegerust bent om een professionele master te volgen. Pagina16 Rapportbijlage

17 Doorlopende leerlijn In de praktijk komt Rob Brons veel mensen tegen die veel moeite doen om door te leren en door te groeien. Een doorlopende leerlijn zou volgens hem dan ook een goed resultaat zijn. Technologie (ICT) Qua technologie is de brandweer verder in haar ontwikkeling dan de politie. Trends Rob Brons ziet een verschuiving in de uitvoering van het politiewerk. Wanneer los je het privaat op, en wanneer komt de zwaardmacht aan de orde? Sinds de jaren tachtig rijdt er veel meer particuliere politie rond. Onderzoek Rob Brons heeft veel rapporten over optredens van de Brandweer en de Politie langs zien komen. Deze rapportages zouden tot verbetering van de uitvoering moeten leiden, maar dat gebeurt maar mondjesmatig. Er gebeurt te weinig mee. In 2006 werd de laatste apparatuur geleverd voor het nieuwe communicatiesysteem van de hulpdiensten. De doelstelling was echter Het systeem dat toegepast werd was gemaakt op basis van eisen en wensen uit Technologisch zijn we nu echter veel verder. Door de lange aanschafprocedure voldoet het gebruikte systeem niet aan de eisen van deze tijd. Onderwijs De positionering van de politie en het huidige onderwijs binnen de politie zou kunnen worden toegepast op alle niveaus. De politie hanteert de niveaus: Uitvoerend niveau 2/3 Senior niveau 4 Operationele leiding associate degree (MBO +) Tactische leiding HBO niveau Strategische leiding Master niveau Pagina17 Rapportbijlage

18 Rob Brons is van mening dat de huidige onderwijskolommen binnen defensie/politie/brandweer afgeschaft moeten worden. Momenteel is bijvoorbeeld het politie onderwijs exclusief voor politiepersoneel. Daarmee sluit je heel het reguliere onderwijs uit. De onderwijskolommen moeten in het reguliere onderwijs worden ondergebracht. Dit zou voor de regering tot grote besparingen leiden. E-learning en Serious gaming Over serious gaming en e-learning in deze sector is Rob Brons erg enthousiast. Het is volgens hem de oplossing voor het onderwijs in deze sector. Mensen zouden jaarlijks getoetst moeten worden om te kijken of deze persoon nog steeds geschikt is voor zijn functie/werkzaamheden. Als voorbeeld noemt hij de jaarlijkse bijscholing van piloten, waardoor passagiers met vertrouwen per vliegtuig kunnen reizen. De veiligheidssector is voortdurend in ontwikkeling. Ook bij een opsporingsambtenaar moet je kunnen vertrouwen op de kwaliteit van zijn werk. Om die bijscholing optimaal te houden is een digitale leeromgeving zeker een goede oplossing. Kennisdeling Het huidige kennismanagement is niet goed georganiseerd. Het zou meer sector gewijs moeten gebeuren. Rob Brons is van mening dat je als kennisinstituut absoluut seminars moet organiseren. Het liefst iedere maand één. Vooral als je je wilt internationaliseren en wereldburgers wilt opleiden. Brons is het dan ook volstrekt eens met de doelstelling een Engelstalige opleiding/master op het gebied van safety en security te realiseren. Nederland is maar een heel klein deel van de wereld. Naarmate je hoger in functie komt moet je gewoon je talen kunnen spreken. Suggesties voor het onderzoek Rob Brons adviseert ons nog te spreken met; -Peter Bos, General director veiligheidsregio Zuid-Holland Zuid. Voorheen Regionaal Brandweer Commandant Zuid-Holland Zuid. Onder andere opvolger van Rob Brons als National Commander van USAR. Pagina18 Rapportbijlage - Bert Molenkamp, Voorzitter College van Bestuur, Amarantis Onderwijsgroep.

19 - Martijn Boosman, Director of business Strategy, E-Semble - Hoogleraar die het onderzoek van de politieacademie heeft geleid. (Rapport en naam te verkrijgen bij Tim van Tongeren.) NB Met de inhoud van het rapport wordt rekening gehouden in dit onderzoek. Pagina19 Rapportbijlage

20 5 De Haagse Hogeschool Datum: 1 februari 2010 Interviewers: Leen Kroon Gesprekspartner: Carel T. Tielenburg Algemeen De heer Tielenburg (Carel), politicoloog/bestuurskundige, is hogeschooldocent in Safety en Security aan de opleiding Integrale Veiligheidskunde van de Haagse Hogeschool. Carel was redacteur respectievelijk coauteur van het Basisboek Integrale Veiligheid (BIV) en het boek Inleiding criminaliteit en opsporing met een beschouwing. Hij doet een dissertatieonderzoek naar de omgang van de politiek met het thema veiligheid en de gevolgen hiervan voor het politieke systeem. Het beroepenveld Ja, er is een duidelijk verschil in de werkzaamheden van safety en security. Security is het beschermen van mensen, organisatie en voorzieningen tegen opzettelijke inbreuken op de veiligheid. Safety is meer bescherming van mensen, organisaties, transportmiddelen, productieprocessen, etc. tegen (de gevolgen van) onvoorziene gebeurtenissen, zoals ongelukken en incidenten. Aan studenten maak ik dit altijd duidelijk aan de hand van de luchtvaart. Voor je vertrekt moet je door poortjes, scanners, interviews, paspoortcontrole, enzovoort. Dat is allemaal security. Als je een keer in het vliegtuig zit krijg je voorlichting op een noodsituatie. Dat is safety. Het beroepenveld is nog wat onoverzichtelijk. We komen nog maar net uit een tijd dat iemand die afkomstig was van de politie, de marine of de brandweer zich securityspecialist kon noemen. Het wordt volgens Carel beter. Nu zijn er wat opleidingen op het MBO, die vooral gericht zijn op het operationele veiligheidswerk, er is de HBO-opleiding Integrale Veiligheidskunde, die mensen opleidt om in een team mee te denken over de aanpak van de veiligheidsproblematiek, en die zelfstandig deeltaken kunnen uitvoeren. Maar het conceptuele, het holistische, het denken en werken in systemen 1, het ontwerpen en implementeren van systemen in het beroepenveld is onderontwikkeld. 1 Carel haalt hier Peter Senge in het boek The Fifth Discipline aan. Wikipedia zegt hierover: Dit boek beschrijft vijf essentiële disciplines: Persoonlijk meesterschap, mentale modellen, gemeenschappelijke visie, teamleren en systeemdenken. De vijfde discipline is het meest belangrijk omdat het de voorgaande vier combineert en daarmee zelf de Vijfde Discipline wordt genoemd. Pagina20 Rapportbijlage In Senge's visie is een discipline opgebouwd uit "allerhande kennis en kunde die men zich in de praktijk eigen maakt en waar men gedurende zijn loopbaan permanent mee bezig blijft. Een lerende organisatie is alleen te

21 Aanvankelijk zag men veiligheid als een technisch vraagstuk. Veiligheidsvraagstukken blijken echter vaak lastige en weerbarstige problemen, waarmee de technische specialisten moeilijk kunnen omgaan, zij missen dan het systeemdenken. Een mooi verhaal over zeepiraterij ondersteunt dit. Laatst hoorde ik dat piraten losgeld hadden gekregen van een zeevaartmaatschappij. Zij werden vervolgens beroofd door andere piraten. De marine die in de buurt was heeft de tweede groep piraten achtervolgd en hen gedwongen het geld terug te geven aan de eerste groep. Zo kun je niet doorgaan, hier moet een meer integrale aanpak voor komen, iemand moet de regie nemen. De beroepsbeoefenaar op dit conceptuele niveau is volgens Carel dagelijks bezig met de regiefunctie. Het systeemdenken en de regie voeren, dat is het dagelijks werk van de door mij bedoelde functionaris. Die functionarissen moeten worden opgeleid, daar is erg veel behoefte aan op ieder gebied.. Hij noemt als belangrijke domeinen de politie, de overheid, de ministeries, de veiligheidsregio s, de brandweer, bedrijven, en meer. Het kan daarbinnen dan gaan om integrale veiligheid, sociale veiligheid, veiligheid op wijk en buurtniveau, crisisbeheersing en rampenbestrijding, enzovoort. Wat betreft de beroepseisen maakt het in grote lijn op dat holistisch niveau niet zoveel uit op wel terrein van het beroepenveld deze functie wordt uitgevoerd. Dat kan security, safety of emergency zijn. Ook disastermanagement hoort daaronder. bereiken met lerende medewerkers. Leren wordt door Senge breder gedefinieerd dan het opdoen van kennis en kunde in formele leersystemen. Het betreft het cumuleren van kennis en kunde in algemene zin, met inzet van allerhande media en interacties. Formele leersystemen zoals cursussen kunnen hierbij een onderdeel zijn, maar zijn zeker niet toereikend. Voor het bereiken van verbeteringen waar het bij leren in wezen om gaat is de inzet van vijf disciplines nodig." De essentie van systeemdenken bestaat volgens Senge uit twee zaken: het zien van onderlinge verbanden in plaats van een lineaire opeenvolging van oorzaak en gevolg, en het zien van processen van verandering in plaats van momentopnames. Hierbij staat volgens Senge het concept van terugkoppeling centraal en laat zien hoe acties elkaar kunnen versterken of dempen. Senge (1992) stelt zelf dat systeemdenken ons leert "dat ook kleine, gerichte acties soms belangrijke, blijvende verbeteringen tot gevolg kunnen hebben, als ze op de juiste plaats uitgevoerd worden". Voor het systeemdenken "zijn de andere disciplines nodig. Zo laten mentale modellen de openheid zien die nodig is om de tekortkomingen in de bestaande opvattingen bloot te leggen. Teamleren ontwikkelt de vaardigheden van mensen om breder te kijken dan zij als individuen zouden doen. Persoonlijk meesterschap voedt de motivatie om te leren hoe onze daden de wereld om ons heen beïnvloeden". Pagina21 Rapportbijlage

Is een die haar leden of medewerkers in staat stelt de dienstverlening aan te passen aan een voortdurend veranderende omgeving door scholing, ontwikkeling en initiatief te stimuleren STEP Is een die sneller

Nadere informatie

Trends en Ontwikkelingen in HBO Onderwijs

Trends en Ontwikkelingen in HBO Onderwijs Trends en Ontwikkelingen in HBO Onderwijs Saxion Security Management Apeldoorn Rob van Nuland MSec Ontwerp, kwaliteit, continuïteit Waarom Security? De overheid trekt zich steeds meer terug. Bedrijven

Nadere informatie

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Supplement aa. Functie specialist opleiden en oefenen Functie zoals genoemd in artikel 2 lid 1 sub aa. Besluit personeel veiligheidsregio

Nadere informatie

Nationale crisisbeheersing en CIMIC. Prof. dr. Rob de Wijk Directeur HCSS en HSD Hoogleraar IB Leiden

Nationale crisisbeheersing en CIMIC. Prof. dr. Rob de Wijk Directeur HCSS en HSD Hoogleraar IB Leiden Nationale crisisbeheersing en CIMIC Prof. dr. Rob de Wijk Directeur HCSS en HSD Hoogleraar IB Leiden Van klassieke rampenbestrijding naar moderne crisisbeheersing Interne en externe veiligheid raken verweven

Nadere informatie

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

crisishulpverlening bedrijfsmaatschappelijk werk verzuim aanpak re-integratie teambalans het nieuwe leidinggeven trainingen

crisishulpverlening bedrijfsmaatschappelijk werk verzuim aanpak re-integratie teambalans het nieuwe leidinggeven trainingen crisishulpverlening bedrijfsmaatschappelijk werk verzuim aanpak re-integratie teambalans het nieuwe leidinggeven trainingen Zinthese Plus is een bureau gespecialiseerd in het gedrag van mensen in hun werkomgeving.

Nadere informatie

Rampen- en Crisisbestrijding: Wat en wie moeten we trainen

Rampen- en Crisisbestrijding: Wat en wie moeten we trainen Kenmerken van rampen- en crisisbestrijding Crisissen of rampen hebben een aantal gedeelde kenmerken die van grote invloed zijn op de wijze waarop ze bestreden worden en die tevens de voorbereiding erop

Nadere informatie

Resultaten Onderzoek September 2014

Resultaten Onderzoek September 2014 Resultaten Onderzoek Initiatiefnemer: Kennispartners: September 2014 Resultaten van onderzoek naar veranderkunde in de logistiek Samenvatting Logistiek.nl heeft samen met BLMC en VAViA onderzoek gedaan

Nadere informatie

Crisiscommunicatie: wie neemt de lead? Door: Roy Johannink & Eveline Heijna

Crisiscommunicatie: wie neemt de lead? Door: Roy Johannink & Eveline Heijna Crisiscommunicatie: wie neemt de lead? Door: Roy Johannink & Eveline Heijna Als het misgaat bij de communicatie in een crisis, dan is dit vaak een gebrek aan duidelijkheid op de vragen: wie doet wat, wie

Nadere informatie

Functieprofiel Young Expert

Functieprofiel Young Expert 1 Laatst gewijzigd: 20-7-2015 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Ervaringen opdoen... 3 1.1 Internationale ervaring in Ontwikkelingssamenwerkingsproject (OS)... 3 1.2 Nieuwe vaardigheden... 3 1.3 Intercultureel

Nadere informatie

forum beroepsonderwijs. DEC 6 dilemma s pittige discussies constructieve uitkomsten én hilarische momenten 1 oktober 2015 @THNK

forum beroepsonderwijs. DEC 6 dilemma s pittige discussies constructieve uitkomsten én hilarische momenten 1 oktober 2015 @THNK forum beroepsonderwijs 1 oktober 2015 @THNK Vindt u ook wat van het beroepsonderwijs? Praat mee! De volgende bijeenkomst vindt plaats op: n e x t DEC 3 Terugblik op het eerste Forum op 1 oktober met als

Nadere informatie

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. WGV Oost Deventer, 20 maart 2013 Attie Valkenburg van Roon, projectleider Master Zorg voor

Nadere informatie

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Bachelor of Business Administration (MER opleiding) Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden

Nadere informatie

Algemeen bestuur Veiligheidsregio Groningen

Algemeen bestuur Veiligheidsregio Groningen AGENDAPUNT 2 Algemeen bestuur Veiligheidsregio Groningen Vergadering 12 december 2014 Strategische Agenda Crisisbeheersing In Veiligheidsregio Groningen werken wij met acht crisispartners (Brandweer, Politie,

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 -

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 - Workshops Top Secretaries 2012 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2-1 TRAININGSCARROUSEL - 3-1.1. Projectmanagement - 3-1.2. Overtuigend beïnvloeden - 4-1.3. Communiceren met NLP - 5-1.4. Effectiever met emotionele

Nadere informatie

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Op 3 oktober 2013 hebben Stenden Hogeschool en de provincie Drenthe samen met Transport en Logistiek Nederland, EVO en de Kamer van Koophandel

Nadere informatie

NIDAP Informatie 02042015 / Audits NIDAP. Opleidingsmarktonderzoek. Informatie over onze onderzoeksdiensten NIDAP 2015

NIDAP Informatie 02042015 / Audits NIDAP. Opleidingsmarktonderzoek. Informatie over onze onderzoeksdiensten NIDAP 2015 Opleidingsmarktonderzoek Informatie over onze onderzoeksdiensten 2015 1 Introductie Inleiding In dit korte document staat algemene informatie over onze opleidingsmarktonderzoeken. Tevens wordt dieper ingegaan

Nadere informatie

Masterclass Value of Information. Waarde creëren voor de business

Masterclass Value of Information. Waarde creëren voor de business Masterclass Value of Information Waarde creëren voor de business Informatie en informatietechnologie maken het verschil bij de ontwikkeling van nieuwe business ideeën. Met informatie kunnen nieuwe innovatieve

Nadere informatie

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal Vakbeschrijvingen derde jaar EBM: In het derde jaar volg je enkele verdiepende vakken, schrijf je de bachelorscriptie en heb je een vrije keuzeruimte. Je kunt deze ruimte invullen met keuzevakken (o.a.

Nadere informatie

Management & Organisatie

Management & Organisatie Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met

Nadere informatie

Boost uw carrière. Zo kiest u de MBAopleiding die bij u past. Deze whitepaper is mede mogelijk gemaakt door

Boost uw carrière. Zo kiest u de MBAopleiding die bij u past. Deze whitepaper is mede mogelijk gemaakt door Boost uw carrière Zo kiest u de MBAopleiding die bij u past Deze whitepaper is mede mogelijk gemaakt door Introductie Update uw kennis De wereld om ons heen verandert in een steeds hoger tempo. Hoe goed

Nadere informatie

Curriculum Vitae. Persoonsgegevens. Functie. Profiel / omschrijving. Opleidingen. Geboortedatum: 2 juni 1979. Senior communicatieadviseur

Curriculum Vitae. Persoonsgegevens. Functie. Profiel / omschrijving. Opleidingen. Geboortedatum: 2 juni 1979. Senior communicatieadviseur Curriculum Vitae Persoonsgegevens Naam: E. Heijna Roepnaam: Eveline Geboortedatum: 2 juni 1979 Functie Senior communicatieadviseur Profiel / omschrijving Ik ben een hard werkende professional die ervoor

Nadere informatie

Whitepaper. Outsourcing. Uitbesteden ICT: Wat, waarom, aan wie en hoe? 1/6. www.nobeloutsourcing.nl

Whitepaper. Outsourcing. Uitbesteden ICT: Wat, waarom, aan wie en hoe? 1/6. www.nobeloutsourcing.nl Uitbesteden ICT: Wat, waarom, aan wie en hoe? 1/6 Inhoud Uitbesteden ICT: Wat, waarom, aan wie en hoe? 3 Relatie tussen ICT en 3 Outsourcen ICT: Wat? 3 Cloud Services 3 Service Level Agreement 3 Software

Nadere informatie

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR SPECIALIST OPLEIDEN EN OEFENEN

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR SPECIALIST OPLEIDEN EN OEFENEN KWALIFICATIEPROFIEL VOOR SPECIALIST OPLEIDEN EN OEFENEN werkzaam bij de brandweer Status Dit kwalificatieprofiel is op 10 oktober 2005 te Arnhem vastgesteld door het Project Kwaliteit Brandweerpersoneel.

Nadere informatie

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR INSTRUCTEUR

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR INSTRUCTEUR KWALIFICATIEPROFIEL VOOR INSTRUCTEUR werkzaam bij de brandweer Status Dit kwalificatieprofiel is op 16 juli 2009 te Arnhem vastgesteld door de Deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het Project Kwaliteit

Nadere informatie

Functiebeschrijving Technische Architect

Functiebeschrijving Technische Architect Functiebeschrijving 1. Algemene Gegevens Organisatie Functienaam Versie Auteur : [naam organisatie] : : 1.0 concept : Ad Paauwe a. Plaats in de organisatie De rapporteert aan de manager van het architectuurteam.

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP)

Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) Hoofdstuk 18 Extra informatie Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) Het Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) is bedoeld om een medewerker persoonlijk in de gelegenheid te stellen in eigen woorden te vertellen

Nadere informatie

Master Class Privacy

Master Class Privacy S F VISUAL Master Class Privacy Kennis en vaardigheden voor de Functionaris Gegevensbescherming van morgen De Master Class Privacy is bedoeld voor toekomstige Functionarissen Gegevensbescherming bij publieke

Nadere informatie

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO April 2014 Kenschets 1963 Ons onderwijsbestel 1963 (opmaat voor Mammoetwet ) Van Mammoet 1968 Industriële vormgeving: lineair

Nadere informatie

Kenniscentrum Risicomanagement

Kenniscentrum Risicomanagement Deskundigheid op het gebied van veiligheid High Tech Human Touch Samenwerking Het is de ambitie van het om opdrachtgevers, zoals bedrijven, overheden, nationale en internationale organisaties, te ondersteunen

Nadere informatie

Taskforce Informatiebeveiligingsbeleid.

Taskforce Informatiebeveiligingsbeleid. Taskforce Informatiebeveiligingsbeleid. Cursus 1 2015-2016 plus overnachting Aanleiding: Om het deskundigheidsniveau van instellingen te vergroten, zal een masterclass Privacy georganiseerd worden. Deze

Nadere informatie

In totaal legden 64 mensen deze enquete af. Statistieken voor vraag 1 : Wat voor organisatie is het?

In totaal legden 64 mensen deze enquete af. Statistieken voor vraag 1 : Wat voor organisatie is het? In totaal legden 64 mensen deze enquete af. Statistieken voor vraag 1 : Wat voor organisatie is het? 1. Gemeente 36.96% 2. Provincie 0.00% 3. Deurwaarderkantoor 4.35% 4. Incassobureau 0.00% 5. Bedrijfsleven

Nadere informatie

Anton Geurtsen. Adviseur Beveiliging Burgerluchtvaart. Afdeling Handhaving & Toezicht Beveiliging Burgerluchtvaart

Anton Geurtsen. Adviseur Beveiliging Burgerluchtvaart. Afdeling Handhaving & Toezicht Beveiliging Burgerluchtvaart Afdeling Handhaving & Toezicht Beveiliging Burgerluchtvaart Studiedag Integrale Veiligheid in Musea Anton Geurtsen 12 december 2013 Adviseur Beveiliging Burgerluchtvaart D.Bindinga Inspecteur BBLV 1. Introductie

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING: WIJKMANAGER. Algemeen. Datum voorlopige vaststelling: 29-04-2015. Organisatie: Stichting Actiezorg en Magentazorg

FUNCTIEBESCHRIJVING: WIJKMANAGER. Algemeen. Datum voorlopige vaststelling: 29-04-2015. Organisatie: Stichting Actiezorg en Magentazorg FUNCTIEBESCHRIJVING: WIJKMANAGER Algemeen Organisatie: Stichting Actiezorg en Magentazorg Organisatorische eenheid: raad van bestuur Opsteller functiebeschrijving: adviseur P&O Datum voorlopige vaststelling:

Nadere informatie

LMD brandweer. Kansen voor ontwikkeling en doorgroei

LMD brandweer. Kansen voor ontwikkeling en doorgroei LMD brandweer Kansen voor ontwikkeling en doorgroei LMD brandweer kansen voor ontwikkeling en doorgroei Als leidinggevende bij de brandweer heb je een bijzondere en veelzijdige baan. Je werkt in een snel

Nadere informatie

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Oktober 2015 Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Uitkomsten van meerjarig onderzoek naar de effecten van het Loopbaanlab Leestijd 8 minuten Hoe blijf ik in beweging? De kwaliteit

Nadere informatie

!!!! !!!! 1. Professioneel adviseren

!!!! !!!! 1. Professioneel adviseren Professioneel adviseren In deze zesdaagse opleiding krijg je de kans om in een veilige omgeving de eigen sterkere en zwakkere kanten te onderkennen en te werken aan je ontwikkelpunten als consultant. Je

Nadere informatie

COBc-dag 2012 Peter Hoekstra Bert Winkel

COBc-dag 2012 Peter Hoekstra Bert Winkel COBc-dag 2012 Peter Hoekstra Bert Winkel 1 Project Toekomst toetsing op de constructieve veiligheid van bouwwerken Aanleiding: De ontwikkelingen n.a.v. Commissie Dekker hebben er toe geleid dat het COBc

Nadere informatie

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Supplement dd. Functie tactisch manager Functie zoals genoemd in artikel 2 lid 1 sub dd Besluit personeel veiligheidsregio

Nadere informatie

CONVENANT. SLOTERVAART ZIEKENHUIS VEILIGHEIDSREGIO Amsterdam-Amstelland SAMENWERKINGSAFSPRAKEN VOOR RAMPEN EN CRISES

CONVENANT. SLOTERVAART ZIEKENHUIS VEILIGHEIDSREGIO Amsterdam-Amstelland SAMENWERKINGSAFSPRAKEN VOOR RAMPEN EN CRISES CONVENANT SLOTERVAART ZIEKENHUIS VEILIGHEIDSREGIO Amsterdam-Amstelland SAMENWERKINGSAFSPRAKEN VOOR RAMPEN EN CRISES 2012 Ondergetekenden: 1. Het Slotervaart, gevestigd te Amsterdam, in deze rechtsgeldig

Nadere informatie

SAMENWERKING IN DE VEILIGHEIDSREGIO Uitwerking van criterium 8 uit het Slotdocument VGS-congres 2013

SAMENWERKING IN DE VEILIGHEIDSREGIO Uitwerking van criterium 8 uit het Slotdocument VGS-congres 2013 SAMENWERKING IN DE VEILIGHEIDSREGIO Uitwerking van criterium 8 uit het Slotdocument VGS-congres 2013 In het Slotdocument van het VGS-congres 2013 Gemeentesecretaris in Veiligheid staat een leidraad voor

Nadere informatie

De toekomst van consultancy

De toekomst van consultancy De toekomst van consultancy Course Assignment Management Consulting 5 oktober 2013 Teska Koch 2518936 Teska.koch@hotmail.com Word count: 1.510 Een kijkje in de glazen bol: Wat is de toekomst van consultancy?

Nadere informatie

Gecoördineerde Regionale Incidentbestrijdings Procedure (GRIP)

Gecoördineerde Regionale Incidentbestrijdings Procedure (GRIP) Gecoördineerde Regionale Incidentbestrijdings Procedure (GRIP) Inleiding Een goede coördinatie tussen betrokken hulpdiensten is bij de bestrijding van complexe incidenten van groot belang. Het model voor

Nadere informatie

MBO-beroep in beeld. Coördinator beveiliging mbo-beroep, niveau 3. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?

MBO-beroep in beeld. Coördinator beveiliging mbo-beroep, niveau 3. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair? MBO-beroep in beeld Coördinator beveiliging mbo-beroep, niveau 3 In deze uitgave beschrijven we de inhoud van een mbo-beroep. Zo weet u wat u van iemand mag verwachten die gediplomeerd is in dit vakgebied.

Nadere informatie

Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met:

Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met: Executive MBA Service management Onderwijs Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met: De wereld waarin

Nadere informatie

Raamplan Artsopleiding 2009

Raamplan Artsopleiding 2009 Raamplan Artsopleiding 2009 Prof. dr. Roland Laan UMC St Radboud Nijmegen Onderwerpen - Historie en Doel - Student wordt Arts; wordt Specialist - Rollen en competenties - Kennis, vaardigheden en attitudes

Nadere informatie

Managementsamenvatting. Rapport. Pagina1 Rapport

Managementsamenvatting. Rapport. Pagina1 Rapport Rapport Onderwerp: Eindrapportage werkpakket 1 Stepping Stones for Safety en Security Datum: 3 mei 2011 Van: Werkgroep werkpakket 1 Aan: Stuurgroep C.c.: N.t.b. Versie: 1.0 definitief Referentie: WP01_R_10

Nadere informatie

Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden

Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden Impressie bijeenkomst 9 maart 2015 met vertegenwoordigers uit de regionale samenwerkingsverbanden Thema van de bijeenkomst We leven in een spannende periode: de economie kantelt, de participatiesamenleving

Nadere informatie

Collegereeks DYNAMISCH

Collegereeks DYNAMISCH Professional Learning & Development Executive Education Collegereeks DYNAMISCH EN STRATEGISCH TRANSFORMEREN in het Sociale Domein Locatie: Amersfoort Collegereeks DYNAMISCH EN STRATEGISCH TRANSFORMEREN

Nadere informatie

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn Zorg en Welzijn Algemeen De post-hbo opleiding Management in Zorg en Welzijn is een opleiding van 1,5 jaar voor mensen met een afgeronde hbo-opleiding die werkzaam zijn in de sector zorg en welzijn en

Nadere informatie

Digiveiligheid en kwalificaties. Fred van Noord (PvIB, VKA) Marcel Spruit (HHS, PBLQ/HEC)

Digiveiligheid en kwalificaties. Fred van Noord (PvIB, VKA) Marcel Spruit (HHS, PBLQ/HEC) Digiveiligheid en kwalificaties Fred van Noord (PvIB, VKA) Marcel Spruit (HHS, PBLQ/HEC) Digiveiligheid en functioneel beheer Functioneel beheer Informatiebeveiliging ICT-beveiliging Specificeren BIV Ongewenste

Nadere informatie

Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk

Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Inhoud 1. Heldere onderwijsvisie 2. Opleiden op maat 3. Online leren 4. Samen verantwoordelijk 5. Modulaire opleiding

Nadere informatie

AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN

AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN FEMKE DEKKER Voormalig roeister, driemaal actief op de Olympische Spelen Trainer Mentale Kracht bij de Politie

Nadere informatie

STAGEINSTELLINGEN ONDERZOEK HJO-JURISTEN ZUYD HOGESCHOOL. Geachte heer/mevrouw,

STAGEINSTELLINGEN ONDERZOEK HJO-JURISTEN ZUYD HOGESCHOOL. Geachte heer/mevrouw, STAGEINSTELLINGEN ONDERZOEK HJO-JURISTEN ZUYD HOGESCHOOL Geachte heer/mevrouw, De Hogere Juridische Opleiding (HJO) is ontstaan vanuit de voormalige opleiding Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD).

Nadere informatie

Multidisciplinair Opleiden en Oefenen

Multidisciplinair Opleiden en Oefenen Toetsingskader en positiebepalingssystematiek (definitieve versie) Inhoudsopgave Inleiding. Verdeling in oordeel, hoofdonderwerpen, onderwerpen, hoofd- en subaspecten. Banden voor positiebepaling. Prestatieniveaus.

Nadere informatie

Rapport Duurzame Inzetbaarheid

Rapport Duurzame Inzetbaarheid Rapport Duurzame Inzetbaarheid Naam Adviseur Piet Pieterse Reinier van der Hel Datum 31-08-2015 Inleiding Duurzame inzetbaarheid is talenten optimaal benutten, gezond en met plezier werken, nu en in de

Nadere informatie

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Supplement h. Functie docent Functie zoals genoemd in artikel 2 lid 1 sub h Besluit personeel veiligheidsregio s 1.1 Algemene

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Programma 5. Module Verandermanagement 6. Module Leadership 7. Module Ethiek 8. Module Strategie & Beleid 9.

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Programma 5. Module Verandermanagement 6. Module Leadership 7. Module Ethiek 8. Module Strategie & Beleid 9. 1 Inhoudsopgave Inleiding 4 Programma 5 Module Verandermanagement 6 Module Leadership 7 Module Ethiek 8 Module Strategie & Beleid 9 Rooster 10 Opleidingskosten 10 Netherlands Business Academy Postbus 6546

Nadere informatie

Whitepaper. www.facto.nl. De regiepiramide ontsluierd

Whitepaper. www.facto.nl. De regiepiramide ontsluierd De regiepiramide ontsluierd Inleiding Regie is een veelgebruikte term voor een vorm van organiseren in het facilitaire werkveld. Toch is het lang niet altijd duidelijk wat er precies onder moet worden

Nadere informatie

arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo het beeld van het hbo als werkgever onder hoogopgeleide professionals Samenvatting imago-onderzoek

arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo het beeld van het hbo als werkgever onder hoogopgeleide professionals Samenvatting imago-onderzoek arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo het beeld van het hbo als werkgever onder hoogopgeleide professionals Samenvatting imago-onderzoek Zestor is opgericht door sociale partners in het hbo: onderzoeksvraag

Nadere informatie

Netherlands Business Academy. Postbus 6546 4802 HM Breda T. +31 (0)76-82 005 05. info@nlba.nl www.nlba.nl

Netherlands Business Academy. Postbus 6546 4802 HM Breda T. +31 (0)76-82 005 05. info@nlba.nl www.nlba.nl 1 Netherlands Business Academy Postbus 6546 4802 HM Breda T. +31 (0)76-82 005 05 info@nlba.nl www.nlba.nl 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Programma 5 Module Verandermanagement 6 Module Leadership 7 Module

Nadere informatie

Bijlage IIg: Verschillenanalyse: bestuurlijk, organisatorisch/operationeel, technisch en financieel

Bijlage IIg: Verschillenanalyse: bestuurlijk, organisatorisch/operationeel, technisch en financieel ijlage bij het adviesrapport van de ACIR Adviescommissie Coördinatie IC Rampenbestrijding De Vrijblijvendheid Voorbij ijlage IIg: Verschillenanalyse: bestuurlijk, organisatorisch/operationeel, technisch

Nadere informatie

Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem

Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem Gezondheid, Sport en Welzijn Masteropleiding Medical Imaging/ Radiation Oncology Verschillende studies laten zien dat de druk op de gezondheidszorg

Nadere informatie

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren. Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende

Nadere informatie

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE

GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE GERONTOLOOG WORDEN MASTER OF SCIENCE Behaal een academisch diploma. Ontwikkel uw loopbaan als gerontoloog U bent nu net afgestudeerde bachelor of enige tijd werkzaam als zorgverstrekker in een ziekenhuis,

Nadere informatie

Samen werken aan betere zorg. Handreiking voor begeleiding van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten

Samen werken aan betere zorg. Handreiking voor begeleiding van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten Samen werken aan betere zorg van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Participatie van cliënten... 4 De rol van de cliëntenraad in verbetertrajecten... 6 Het stappenplan:

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel 1: Concepten (theorie) Inleiding

Inhoudsopgave. Deel 1: Concepten (theorie) Inleiding Inhoudsopgave Inleiding Deel 1: Concepten (theorie) 1 Veiligheid in verandering Hans Boutellier 23 1.1 Inleiding 23 1.2 Soorten veiligheid 24 1.3 Leven met risico s 25 1.4 Sociale veranderingen 26 1.5

Nadere informatie

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent Management Development is een effectieve manier om managementpotentieel optimaal te benutten en te ontwikkelen in een stimulerende en lerende omgeving. De manager van vandaag moet immers adequaat kunnen

Nadere informatie

DBK Evenement, 1 februari 2012. Met DBK goud in handen overzicht van presentaties en workshops

DBK Evenement, 1 februari 2012. Met DBK goud in handen overzicht van presentaties en workshops DBK Evenement, 1 februari 2012 Met DBK goud in handen overzicht van presentaties en workshops De digitale bereikbaarheidskaart (DBK) heeft betrekking op de hele veiligheidsketen. Elk onderdeel van die

Nadere informatie

TOELATINGSEISEN STUDIEBELASTING EXAMEN EN CERTIFICERING FISCAAL VOORDEEL KOSTEN

TOELATINGSEISEN STUDIEBELASTING EXAMEN EN CERTIFICERING FISCAAL VOORDEEL KOSTEN TOELATINGSEISEN Sales Leadership maakt deel uit van het programma Leadership in Marketing & Sales. Deelname aan het programma is aan een aantal voorwaarden verbonden. U kunt de opleiding Accountmanager

Nadere informatie

Sander Donkers. Profiel. Opleiding Training. Kerncompetenties. 3 december 1979, woonachtig te Rotterdam 06 28 25 10 42 s.donkers@facilityestate.

Sander Donkers. Profiel. Opleiding Training. Kerncompetenties. 3 december 1979, woonachtig te Rotterdam 06 28 25 10 42 s.donkers@facilityestate. CURRICULUM VITAE Sander Donkers 3 december 1979, woonachtig te Rotterdam 06 28 25 10 42 s.donkers@facilityestate.nl Profiel Sander Donkers is een gedreven professional die zijn ervaring heeft opgedaan

Nadere informatie

Nieuws over GHOR en opgeschaalde zorg

Nieuws over GHOR en opgeschaalde zorg Nieuws over GHOR en opgeschaalde zorg In dit nummer: Accreditatie opleiding Officier van Dienst Geneeskundig Nieuwe GHORdiaanse basisopleiding Actualisatie kennispublicatie GHOR Save the date: Relatiemiddag

Nadere informatie

Universiteit. Brochure. Opleidingsinstituut Dageraad

Universiteit. Brochure. Opleidingsinstituut Dageraad Brochure Opleidingsinstituut Dageraad Universiteit Informatie Je zult je wel afvragen wie zoiets bedenkt en wie zo iets op de kaart wil zetten. Ik kan daar kort en krachtig over zijn: kijk op www.ruudvanlent.nl

Nadere informatie

BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG

BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG STUDENTEN DOEN UITSPRAKEN OVER DE ACADEMISCHE WERELD, HET VAKGEBIED EN HET BEROEPENVELD.. onderzoek niet zo saai als ik dacht werken in

Nadere informatie

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR CENTRALIST MELDKAMER

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR CENTRALIST MELDKAMER KWALIFICATIEPROFIEL VOOR CENTRALIST MELDKAMER werkzaam bij de brandweer Status Dit kwalificatieprofiel is op 5 maart 2009 te Arnhem vastgesteld door de Deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het Project

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag

Samenvatting aanvraag Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing Nieuwe opleiding is): Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing bestaande opleiding Nevenvestiging

Nadere informatie

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR OEFENCOORDINATOR

KWALIFICATIEPROFIEL VOOR OEFENCOORDINATOR KWALIFICATIEPROFIEL VOOR OEFENCOORDINATOR werkzaam bij de brandweer Status Dit kwalificatieprofiel is op 10 juli 2008 te Arnhem vastgesteld door de Deelprojectgroep Kwaliteitsinstrumenten van het Project

Nadere informatie

Activeer de Eigen Kracht van uw burgers; begin bij uw professionals!

Activeer de Eigen Kracht van uw burgers; begin bij uw professionals! Zelfredzaamheid en burgerparticipatie worden steeds belangrijker in het publieke domein. Deze nieuwe manier van omgaan met burgers stelt nieuwe eisen aan uw professionals. Van hen wordt steeds nadrukkelijker

Nadere informatie

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde De beste manier om aan goed opgeleid hbo personeel te komen! Informatie en aanvragen Onno Niessen, Programmamanager Vanessa Fleuren, Start People M: 06 13

Nadere informatie

Praktijkervaring een plaats geven in het onderwijs. Karin Kleine

Praktijkervaring een plaats geven in het onderwijs. Karin Kleine Praktijkervaring een plaats geven in het onderwijs Karin Kleine Professionaliseren Opleiding Werkervaring Persoonlijke kenmerken Motivatie/ondernemerschap teamintervisie Leren van en met elkaar Individueel

Nadere informatie

Van Samenhang naar Verbinding

Van Samenhang naar Verbinding Van Samenhang naar Verbinding Sogeti Page 2 VAN SAMENHANG NAAR VERBINDING Keuzes, keuzes, keuzes. Wie wordt niet horendol van alle technologische ontwikkelingen. Degene die het hoofd koel houdt is de winnaar.

Nadere informatie

De curriculum van de masteropleiding PM MBO kan op verschillende niveau s bekeken worden:

De curriculum van de masteropleiding PM MBO kan op verschillende niveau s bekeken worden: Marco Snoek over de masteropleiding en de rollen van de LD Docenten De curriculum van de masteropleiding PM MBO kan op verschillende niveau s bekeken worden: Het intended curriculum : welke doelen worden

Nadere informatie

Leiderschap in Turbulente Tijden

Leiderschap in Turbulente Tijden De Mindset van de Business Leader Leiderschap in Turbulente Tijden Onderzoek onder 175 strategische leiders Maart 2012 Inleiding.. 3 Respondenten 4 De toekomst 5 De managementagenda 7 Leiderschap en Ondernemerschap

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Programma 5. Module Strategie & Beleid 5. Module Sales & Account Management 6. Rooster 7. Docenten 7. Opleidingskosten 8

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Programma 5. Module Strategie & Beleid 5. Module Sales & Account Management 6. Rooster 7. Docenten 7. Opleidingskosten 8 1 Inhoudsopgave Inleiding 4 Programma 5 Module Strategie & Beleid 5 Module Sales & Account Management 6 Rooster 7 Docenten 7 Opleidingskosten 8 Netherlands Business Academy Postbus 6546 4802 HM Breda T.

Nadere informatie

Voorzitter Crisisbeleidsteam

Voorzitter Crisisbeleidsteam - generieke - - Voorzitter Crisisbeleidsteam Naam: Reguliere functie: Crisisfunctie sinds: ROP-coördinator: Organisatie: Periode: Typering van de functie De voorzitter van het Crisisbeleidsteam is (in

Nadere informatie

Opleidingen Publieke en particuliere veiligheid

Opleidingen Publieke en particuliere veiligheid PUBLIEKE EN PARTICULIERE VEILIGHEID ED 6-14 Opleidingen Publieke en particuliere veiligheid Graafschap College 2015-2016 Bewaak jij de veiligheid? Draag jij graag jouw steentje bij aan de veiligheid in

Nadere informatie

Brochure Service Strategy

Brochure Service Strategy Brochure Service Strategy Over Pink Elephant Bedrijfshistorie Pink Elephant is een Nederlandse IT onderneming die rond 1980 is ontstaan als bijverdienste van een drietal studenten aan de Technische Universiteit

Nadere informatie

Zorgcoördinator, psycholoog, orthopedagoog

Zorgcoördinator, psycholoog, orthopedagoog Functiefamilie : Onderwijs Begeleiding & Zorg, reeks II Kenmerk : 2014/000496/CvB-P&O Versie : 1 Vastgesteld CvB d.d. : 20-05-2014 Datum : 20 mei 2014 Instemming PGMR d.d. : 16-05-2014 Opgesteld door :

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Persoonlijke Effectiviteit De cursus Persoonlijke Effectiviteit duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

HR Performance Management

HR Performance Management HR Performance Management Door: Bernadette van de Laak Inleiding Bij Performance Management (PM) gaat het erom dat menselijk kapitaal binnen een organisatie dusdanig wordt georganiseerd, dat stijging van

Nadere informatie

De veiligheidsregio Midden- en West-Brabant is gebaseerd op verlengd lokaal bestuur en is een samenwerkingsverband tussen 26 gemeenten.

De veiligheidsregio Midden- en West-Brabant is gebaseerd op verlengd lokaal bestuur en is een samenwerkingsverband tussen 26 gemeenten. BELEIDSPLAN 2011-2015 VEILIGHEIDSREGIO MIDDEN- EN WEST-BRABANT Bijlage 3. Sturing en organisatie De veiligheidsregio Midden- en West-Brabant is gebaseerd op verlengd lokaal bestuur en is een samenwerkingsverband

Nadere informatie

Referentiekader GRIP en eisen Wet veiligheidsregio s

Referentiekader GRIP en eisen Wet veiligheidsregio s Kennispublicatie Referentiekader GRIP en eisen Wet veiligheidsregio s 1 Infopunt Veiligheid In 2006 heeft de toenmalige Veiligheidskoepel een landelijk Referentiekader GRIP opgesteld. De op 1 oktober 2010

Nadere informatie

Opleiding Crisiscoördinator Zorginstelling (CCZ)

Opleiding Crisiscoördinator Zorginstelling (CCZ) Opleiding Crisiscoördinator Zorginstelling (CCZ) Noord Nederland 2015 Een praktische opleiding over continuïteitsplanning, crisismanagement en crisiscommunicatie Inleiding Zorginstellingen zijn kwetsbare

Nadere informatie

Opleidingsmodules HEv-proof

Opleidingsmodules HEv-proof Opleidingsmodules HEv-proof In-company aanbod 2013 VDMMP en het Kenniscentrum Evenementenveiligheid bieden diverse opleidingsmodules bij de landelijke Handreiking Evenementenveiligheid (HEv). Ons in-company

Nadere informatie

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten FiT Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten Vergroot je circle of influence Niemand kan de financiële gevolgen van strategische beslissingen beter inzichtelijk maken

Nadere informatie

Veiligheidsregio in vogelvlucht. Jos Stierhout

Veiligheidsregio in vogelvlucht. Jos Stierhout Veiligheidsregio in vogelvlucht Jos Stierhout Programma Welkom door Steven van de Looij Veiligheidsregio in grote lijnen Film 24 uur veiligheidsregio Bezoek meldkamer Dieper in de organisatie Onze programma

Nadere informatie

BESTUURSKUNDE BESTUREN VAN VEILIGHEID

BESTUURSKUNDE BESTUREN VAN VEILIGHEID BESTUURSKUNDE BESTUREN VAN VEILIGHEID BESTUURSKUNDE: BESTUREN VAN VEILIGHEID > Een unieke combinatie van algemene bestuurskundevakken en vakken die zich toeleggen op het besturen van veiligheid; algemene

Nadere informatie

Hart voor je patiënt, goed in je vak, trots op je werk

Hart voor je patiënt, goed in je vak, trots op je werk Visie Verpleging & Verzorging VUmc 2015 Preventie Zorg plannen Pro-actief State-of-the-art zorg Samen Zorg uitvoeren Gezamenlijk verant wo or de lijk Screening & diagnostiek Efficiënt Zinvolle ontmoeting

Nadere informatie

MASTERCLASS MANAGEMENT WONINGCORPORATIES

MASTERCLASS MANAGEMENT WONINGCORPORATIES PROFESSIONAL LEARNING & DEVELOPMENT MASTERCLASS MANAGEMENT WONINGCORPORATIES LOCATIE: UTRECHT MASTERCLASS MANAGEMENT WONINGCORPORATIES VERANDERINGEN ALS NIEUWE CONSTANTE VOOR DE WONINGCORPORATIE VAN MORGEN

Nadere informatie