Weermeetinstrumenten om zelf te maken
|
|
- Marina de Veer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Weermeetinstrumenten om zelf te maken Kinderen werken graag met zelfgemaakte weermeetinstrumenten. Het (na)maken van deze meetinstrumenten is een prima introductie op het echte weerwerk. Daarbij kunnen kinderen zich afvragen: Hoe werkt dit? Hoe gebruik je het? (knutselonderzoek; zie ), waarbij ze meteen oefenen met het aflezen. De instrumenten zelf bieden mogelijkheden tot kwantitatief onderzoek (zie 20.3 en ). Hier volgen voorbeelden van weermeetinstrumenten om zelf te maken. 1 Schaduwen meten van schaduwstok of van kinderen Op zonnige dagen kun je de zonnestand volgen met behulp van een schaduwstok. Om de lengte en de richting van de schaduw te volgen, trek je de schaduw om met stoepkrijt, of je prikt vlaggetjes (met het tijdstip van meting) in de bodem. De lengte en plaats van de schaduw op verschillende tijdstippen De eenvoudigste schaduwstok is een wc-rolhouder, die je op een vlak, horizontaal plekje zet. Een degelijker exemplaar maak je van 1 meter bezemsteel en een flinke grondplaat (bijvoorbeeld 20 bij 20 centimeter multiplex). Lijm de stok mooi haaks in een voorgeboord gat in de grondplaat. Laat kinderen de lengte en de richting van elkaars schaduw of een schaduwstok op verschillende tijdstippen van de dag meten, en het latere verloop voorspellen. Zonnewijzers werken volgens hetzelfde principe. Een eenvoudige versie kun je vinden in Uit de grabbelton, bovenbouw, p. 42. De lengte en de richting van de schaduw veranderen in de loop van de dag. Bij zonsopkomst en -ondergang zijn de schaduwen het langst. Als de zon precies in het zuiden staat,
2 krijg je de kortste schaduw. Bovendien staat de zon s winters lager dan op dezelfde tijd in de zomer. Een interessante mogelijkheid: laat kinderen in de loop van een jaar de zonnestand (dus schaduwlengte) koppelen aan de kenmerken van de seizoenen. 2 Regenmeter Regenmeters zijn vrij goedkoop te krijgen in tuincentra en doe-het-zelfwinkels. De eenvoudigste zelfgemaakte regenmeter (die je maakt door een recht glas van een schaalverdeling te voorzien) is niet zo geschikt om nauwkeurig af te lezen: de meeste buien leveren maar enkele millimeters. Daarom geeft de combinatie van een recht opvangvat met een trechter betere resultaten. Het aantal millimeters regen dat je dan afleest, is vergroot met de factor: diameter trechter 2 diameter opvangvat De regenmeter Als de trechter 2 maal zo wijd is als de reageerbuis, komt de waterstand in het glas dus 4 maal zo hoog als het aantal millimeters regenval. Zorg dat de regenmeter niet kan omvallen: bouw hem in tussen stenen, zet hem in een fles of gebruik ander steunmateriaal (zie ook figuur 24.2 in het boek). 2 van 7
3 3 Vochtigheidsmeter (hygrometer) De lengte van een mensenhaar verandert een beetje als de vochtigheid van de lucht verandert. Als de lucht vochtiger wordt, wordt de haar iets langer. Op dit principe berust de haarhygrometer. Voor de afgebeelde hygrometer heb je een haar nodig van minstens 20 centimeter lengte. De meter werkt alleen als de haar grondig ontvet is (met bijvoorbeeld aceton of wasbenzine). Het is wel een priegelwerkje om alles in elkaar te zetten; dat gaat het gemakkelijkst in deze volgorde: Lijm de standaard zó in elkaar dat de houtnerf van de staande plank verticaal loopt (hout wordt wel breder maar niet langer bij vochtig weer). Maak een gaatje op circa 1 centimeter vanaf het uiteinde van een limonaderietje, prik de haar erdoor, en knoop en lijm een uiteinde vast. Knoop en lijm de andere kant van de haar aan een speld. Prik het rietje met een knopspeld tegen de staande plank 2 millimeter rechts van de haar. Zorg ervoor dat het rietje vrij kan bewegen: het speldengaatje moet zo ruim zijn dat het rietje ná een droge periode niet blijft hangen. Houd het rietje horizontaal, span de haar verticaal en steek de andere speld vast. De haarhygrometer Het zal je duidelijk zijn dat deze hygrometer vrij kwetsbaar is: voorzichtig dus! Je kunt hem ijken met een gekochte hygrometer. Je hebt vast wel eens gezien dat de schubben van een dennenappel ook reageren op de luchtvochtigheid. Je kunt kleine veranderingen in de stand van de schubben beter zien als je een rietje op een van de schubben plakt. De dennenappelhygrometer reageert langzaam op veranderingen; het vocht verdampt slechts traag uit de schubben. Daardoor is het lastig om vast te stellen hoe betrouwbaar de metingen zijn. Toch vinden we dit instrument een aardig voorbeeld van gebruiksnatuur (zie hoofdstuk 8). 3 van 7
4 Beide beschreven meters moeten in de schaduw (en buiten onder een afdak) gebruikt worden. De dennenappelhygrometer 4 Jampotbarometer Wij leven op de bodem van een luchtoceaan. De luchtlaag die boven op ons ligt, weegt evenveel als een waterlaag van tien meter! Dat je zo n grote luchtdruk niet voelt, komt doordat je lichaam erop ingesteld is. Drukverschillen merk je soms wel, namelijk aan je oren. Als je een heuvel oprijdt, daalt de luchtdruk. De druk van buiten op het trommelvlies wordt dan kleiner dan de druk van binnen. Door dat verschil gaat je trommelvlies bol staan, en dat voel je. Het gaat over wanneer je slikt of kauwt, want dan komt de lucht in het middenoor in verbinding met de buitenlucht. Als je een barometer meeneemt naar buiten, blijft hij hetzelfde aanwijzen. Er zijn altijd wel verbindingen tussen de lucht binnen en buiten; als de luchtdruk buiten verandert, verandert hij in huis ook. Wanneer je een jampot luchtdicht afsluit met een rubbervlies (ballon), reageert het vlies ook op veranderingen van de luchtdruk, net als het trommelvlies, door hol of bol te gaan staan. Die verandering maak je beter zichtbaar door een limonaderietje op het vlies vast te lijmen. De hefboomwerking zorgt aan de rechterkant voor een grotere uitslag. Zorg dat het rietje niet voorbij het midden van het vlies komt, anders zit het in de weg wanneer het vlies hol trekt (zie ook figuur 24.2 in het boek). Zoek in de klas een plekje waar de temperatuur zo weinig mogelijk varieert, want daar reageert de barometer immers ook op (er zit lucht in de jampot die kan krimpen/uitzetten). Hoe verandert de aflezing als je deze barometer op een koude dag mee naar buiten neemt? 4 van 7
5 De jampotbarometer 5 Windwijzer Door luchtdrukverschillen komt de lucht in beweging: er is wind. De wind wordt gekarakteriseerd door zijn richting en zijn snelheid/kracht. De windrichting is de richting waar de wind vandaan komt, en niet de richting waarheen hij waait, zoals veel kinderen menen. Er zijn veel manieren om de windrichting te bepalen. Je kunt naar de bomen kijken, confetti of herfstbladeren strooien, een vlag, een ballon of een lint laten wapperen. Je kunt ook meten met een windwijzer. Dat lijkt nauwkeuriger, maar vaak is dat schijn. Bij een goede windwijzer: draait de wijzer met weinig wrijving om zijn as; is de achterkant niet zwaarder dan de voorkant (anders kantelt hij achterover en draait minder soepel); staat de as precies verticaal (ook voor soepele draaiing). De meeste zelfbouwwindwijzers uit tijdschriften zijn wel stevig, maar voldoen niet aan de voorgaande eisen. Ze werken het best als het hard waait. Minder stevig, maar veel gevoeliger is de afgebeelde windwijzer. Je hebt nodig: een limonaderietje (knip het geribbelde stuk eraf), een breinaald, gladde, ronde kralen, een plaatje dun tempex of ander licht, watervast materiaal, lijm, bijvoorbeeld montagekit, en knopspelden om de pijlpunt te verzwaren. Lijm de pijl vast aan een rietje dat ruim om een breinaald past (de lichtgrijze teflonlaag op aluminium breinaalden is zeer glad). Het rietje rust op een paar gladde kralen. Maak de pijlpunt in evenwicht met de achterkant (verzwaar de pijlpunt met knopspelden en/of neem dikker materiaal voor de punt). Houd de windwijzer horizontaal om te controleren of hij in evenwicht is. Verwerk dun tempex met een breekmesje of een schaar; dat geeft de minste rommel. 5 van 7
6 De windwijzer 6 Windmeter In weerberichten gebruikt men meestal de windkracht om aan te geven hoe hard het waait. Deze schaal van Beaufort heeft twaalf gradaties, bijvoorbeeld zwakke wind, matige wind en krachtige wind. Een bekende manier voor kinderen om de windsnelheid te onderzoeken, is met windmolentjes; hoe harder de wind waait, hoe sneller het molentje draait. Behalve het bekende papieren of plastic model, is de bekermolen heel geschikt (zie figuur 17.2 in het boek). Deze laatste lijkt sprekend op de officiële anemometer. Net als bij de windwijzers is het van belang dat de molen zo soepel mogelijk draait. Het bekermodel van figuur 17.2 draait om een as (breinaald) met daarop een reageerbuis. Met windmolentjes kun je geen windsnelheid aflezen, maar je kunt wel het aantal omwentelingen per minuut als maat gebruiken. Om handig te kunnen tellen, geef je een van de bekers een kleurtje. 6 van 7
7 De NOB-windmeter Met de NOB-windmeter kun je de windkracht wel in een gangbare maat aflezen. Hij bestaat uit een kartonnen koker waarin een flap hangt die met de wind meewaait. Aan de zijkant zit een sleuf met schaalverdelingen voor de lichte en zware flap. Zo kun je de windkracht aflezen aan het opwaaien van de lichte of zware flap. De bouwplaat van deze windmeter is te vinden in Uit de grabbelton, middenbouw, pp De flappen moeten wel precies het goede gewicht hebben. Maak ze van 120 gramspapier (een stevige kwaliteit, die 120 g/m 2 weegt; deze aanduiding staat op het papierpak). Bronnen Bleijerveld, K. & M. van Graft (2002) Uit de grabbelton, bovenbouw. Enschede: SLO. Bleijerveld, K. & M. van Graft (2002) Uit de grabbelton, middenbouw. Enschede: SLO. 7 van 7
Hier en daar een bui
Hier en daar een bui Soms klopt de voorspelling van de weerman. Maar vaak ook helemaal niet. Donkere wolken in plaats van de hele dag zon. Kunnen jullie dat beter? Jullie gaan een eigen weerstation bouwen
Nadere informatieBOUW JE EIGEN WEERSTATION
BOUW JE EIGEN WEERSTATION Als je wilt weten wat voor weer het is, dan moet je de verschillende weerselementen kunnen meten. Met enkele heel gewone dingen kan je jouw eigen weerstation bouwen. De thermometer
Nadere informatieRegen en het weer voorspellen
Uitdager van de maand Regen en het weer voorspellen Natuur en Techniek, Groep 7/8 Algemeen Titel Regen en het weer voorspellen Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen Het maken van
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HIER EN DAAR EEN BUI Soms klopt de voorspelling van de weerman. Maar vaak ook helemaal niet. Donkere wolken in plaats van de hele dag zon. Kunnen jullie dat beter? Jullie gaan een eigen weerstation bouwen
Nadere informatieHet kleine proefjesboek. Ik ben weerman/weervrouw
Het kleine proefjesboek Ik ben weerman/weervrouw Ik ben weerman/ weervrouw pasfoto Deze week help ik de meteorologen van het KNMI in De Bilt. Een meteoroloog is een wetenschapper die het weer bestudeert.
Nadere informatieBij wind: Wanneer waait het t hardst? Najaarsstorm, koel zomerbriesje. Wat wil zeggen: windkracht 4? Wanneer spreekt men van een orkaan?
Zelf het weer meten In de lente verandert erg veel. De natuur ontwaakt. Blaadjes verschijnen weer aan de takken, de bloembollen komen boven de grond en ook dieren worden weer actief. En natuurlijk verandert
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HOE KUN JE HET WEER VOORSPELLEN? Jullie gaan een weerstation ontwerpen waarmee jullie de bezoekers het weer kunnen laten meten en voorspellen. Het weerstation bestaat uit drie weerinstrumenten: een thermometer,
Nadere informatieBOUW JE EIGEN WEERSTATION MET METEOZ
BOUW JE EIGEN WEERSTATION MET METEOZ Vandaag is het beslist: je wordt leerling meteoroloog dankzij Meteoz! Het is mooi weer, ideaal om je eigen weerstation te bouwen en echte metingen te doen, net zoals
Nadere informatieMaak je eigen weerstation
Maak je eigen weerstation 10-13 jaar Weerstation ontwikkelen, data lezen, weerbericht Wereldoriëntatie, techniek 120 minuten Met de klas wordt gezamenlijk een eigen weerstation gebouwd. Elk groepje maakt
Nadere informatieWOW-NL in de klas. Les 1 Het weerstation. Primair Onderwijs. bovenbouw. WOW-NL Les 1 1
WOW-NL in de klas Les 1 Het weerstation Primair Onderwijs bovenbouw WOW-NL Les 1 1 Colofon Het lespakket WOW-NL is ontwikkeld door De Praktijk in opdracht van het KNMI, op basis van lesmaterialen van Science
Nadere informatieDe leerling: weet wat luchtdruk is weet dat je met een barometer de luchtdruk kunt meten
Het weer GROEP 5-6 46 40 minuten (dag 1), 5 minuten (dag 2) & 15 minuten (dag 3) 1, 6, 8, 42, 43 en 45 De leerling: weet wat luchtdruk is weet dat je met een barometer de luchtdruk kunt meten 24 materiaalbakken
Nadere informatieStorm in het nieuws!
Kopieerblad 1 Storm in het nieuws! Storm in het nieuws! Wat weet je over de storm die heeft plaatsgevonden? Waar heeft de storm plaatsgevonden? Duid dit aan op de wereldkaart. Voeg hier eventueel een artikel
Nadere informatieWerkblad Naut Thema 5: Weer en klimaat
Werkblad Naut Thema 5: Weer en klimaat 5.1 Wordt het warm vandaag Lees het verhaal Wat is het weer? Kijk naar de boom Kijk naar de muts en de wanten Wat denk jij? Is het koud? In de zomer is het warm In
Nadere informatieWerkblad:weersverwachtingen
Weersverwachtingen Radio, tv en internet geven elke dag de weersverwachting. Maar hoe maken weerdeskundigen deze verwachting, en kun je dat niet zelf ook? Je meet een aantal weergegevens en maakt zelf
Nadere informatieLeren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5
Leren voor de biologietoets Groep 8 Hoofdstuk 5 Weer of geen weer 1 Het weerbericht Het weer kan in Nederland elke dag anders zijn. Daarom luisteren en kijken wij vaak naar weerberichten op de radio en
Nadere informatieDe bliksem. Doel. In deze hoek leer je hoe de bliksem ontstaat. Materiaal. Opdracht. Stap 2: Zet het vergiet boven op het glas.
De bliksem Doel In deze hoek leer je hoe de bliksem ontstaat. Een vergiet Een ballon Een droog glas Een wollen trui Materiaal Opdracht Stap 1: Ga met je begeleider en met de rest van je groep naar buiten.
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
EEN ADEMBENEMEND INSTRUMENT Een liedje fluiten is niet zo makkelijk. Je lippen en je tong moet je in allerlei bochten wringen. Met een muziekinstrument gaat het al een stukje makkelijker. Even blazen en
Nadere informatieLESMODULE OVER WINDENERGIE
YOUNG ENERGY PROJECT - STUDENTEN LESMODULE OVER WINDENERGIE Inhoudsopgave Instructiebladen Les 1 Module windenergie, Instructieblad 1.1 4 Les 1 Ontdek, Instructieblad 1.2 5 Les 2 Onderzoek, Instructieblad
Nadere informatieUit het uilenproject, ANV Noorderpark 2009/2010: ------ zelf een nestkast bouwen ----- Bouwtekeningen en instructies nestkasten
1 Uit het uilenproject, ANV Noorderpark 2009/2010: ------ zelf een nestkast bouwen ----- Bouwtekeningen en instructies nestkasten Alle nestkasten kunnen van massief hout worden gemaakt, dit ademt beter
Nadere informatieH4 weer totaal.notebook. December 13, 2013. dec 4 20:10. dec 12 10:50. dec 12 11:03. dec 15 15:01. Luchtdruk. Het Weer (hoofdstuk 4)
Het Weer (hoofdstuk 4) Luchtdruk Om te begrijpen wat voor weer het is en ook wat voor weer er komt zijn een paar dingen belangrijk Luchtdruk windsnelheid en windrichting temperatuur luchtvochtigheid dec
Nadere informatieTHEMA 4 - WEERSVOORSPELLING
THEMA 4 - WEERSVOORSPELLING WERKFICHE 6: weerelementen afleiden van de WOW-website Doelen: Leerlingen sommen de vier weerelementen op (U) Leerlingen benoemen de juiste eenheden bij elk weerelement. Stappenplan
Nadere informatieFreewheelen. Notities voor de leerkracht
Notities voor de leerkracht Freewheelen Wetenschap Afstanden meten Aflezen en kalibreren van schaalschijven Krachten Bewegingsenergie Energie van positie (potentiële energie) Wrijving en luchtweerstand
Nadere informatieInleiding. hygrometer
Hygrometer Inleiding Een hygrometer is een vochtigheidsmeter en geeft de luchtvochtigheid aan op dat moment in uw huis. Wanneer er binnenshuis vocht vrij komt, door bijvoorbeeld koken, douchen en was drogen,
Nadere informatieInhoud. Praktische gegevens 3 - Doelgroep - Leerdoelen - Tijdsduur - Aansluiting bij lesmethoden - Keuze van de onderzoeksplek
Inhoud Praktische gegevens 3 - Doelgroep - Leerdoelen - Tijdsduur - Aansluiting bij lesmethoden - Keuze van de onderzoeksplek Handleiding 4 - Voorbereiding in de klas - Inleiding - Praktische organisatie
Nadere informatieEen les met WOW - Luchtdruk
Een les met WOW - Luchtdruk Weather Observations Website VMBO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het
Nadere informatieonderzoek water opdrachtkaart Onderdeel A les 5-6.6
Onderdeel A 1. 2. 3. 4. 5. Lees de opdracht. Noteer de verwachting. Voer het onderzoek uit. Noteer het resultaat. Noteer de verklaring. - twee glazen - bol dikke wol - schaar - liniaal - viltstift, donkere
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HET DUIZELT VOOR JE OGEN Maar je hersenen maken er een mooie film van. Met een speciale ronddraaiende trommel met spleetjes: een zoötroop, kunnen jullie je eigen bioscoop maken. Maak allebei een aantal
Nadere informatieEen regenmeter of pluviometer maken
Een regenmeter of pluviometer maken Wil je weten hoeveel regen er valt? Volg dan de stappen van dit stappenplan om zelf een pluviometer te maken. Materiaal: plastic fles van 0,5 liter kiezelstenen (tegen
Nadere informatieManieren om een weersverwachting te maken Een weersverwachting kun je op verschillende manieren maken. Hieronder staan drie voorbeelden.
Weersverwachtingen Radio, tv en internet geven elke dag de weersverwachting. Maar hoe maken weerdeskundigen deze verwachting, en kun je dat niet zelf ook? Je meet een aantal weergegevens en maakt zelf
Nadere informatieSamenvatting natuurkunde Recht evenredig verband =als de ene grootheid 2x zo groot wordt, is dat met de andere grootheid ook zo.
Samenvatting door K. 577 woorden 10 december 2012 7,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nieuwe natuurkunde Samenvatting natuurkunde 1.1-1.7 1.1 Weersgrootheden Recht evenredig verband =als de ene
Nadere informatieWindturbine. Bouwplan
Windturbine Bouwplan Bouwplan Om onderstaande windturbine te maken kun je de aanwijzingen volgen die op deze pagina s staan. Deze turbine wordt een Savonius windturbine genoemd. Natuurlijk kan je bij elke
Nadere informatie* Hoe werkt de tijd? Zonnewijzer maken *
* Hoe werkt de tijd? Zonnewijzer maken * Benodigdheden 12 grote stenen (en ook wat kleine stenen) Bal Zaklamp Scharen Lijm Stok (1.5m lang) Grote geodriehoek Markeerstift Kompas Chronometers Knipbladeren
Nadere informatieZwaartekracht. Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden.
Lees de uitleg over de zwaartekracht. Zwaartekracht Je zit onder een boom, en dan opeens. boem een appel op je hoofd, hoe kan dat?? Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden. En
Nadere informatieThema 5 Weer en klimaat
Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 5 Weer en klimaat Samenvatting Wordt het warm vandaag? De stralen van de zon zorgen voor warmte op aarde. De zon geeft niet altijd dezelfde temperatuur. Doordat
Nadere informatieHet weer. Ramon van Dijk. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Ramon van Dijk 22 December 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/70194 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieTHEMA 3 WEER & KLIMAAT. LES 1 Een echte meteoroloog. Deze les gaat over: Bij dit thema horen ook: Meten met weerinstrumenten
Powered by ESA NEMO NSO SPACE EXPO WNF THEMA 3 WEER & KLIMAAT LES 1 Een echte meteoroloog Deze les gaat over: Meten met weerinstrumenten Bij dit thema horen ook: Les 2 Klimaten en het weer op aarde Les
Nadere informatieInhoudsopgave werkbladen. 1. Woordspin 2. De huid 3. Praatplaat 4. Bouw je eigen weerstation
Inhoudsopgave werkbladen 1. Woordspin 2. De huid 3. Praatplaat 4. Bouw je eigen weerstation Woordspin Slim met de Zon De huid Talgklier Hoornlaag Haar Porie Voelknopje Kiemlaag Opperhuid Lederhuid Zenuw
Nadere informatieneerslag: regen, hagel en sneeuw ringen in het weer waarnemen regen meten
Het weer GROEP 3-4 26 45 minuten (dag 1) & 5 minuten (dag 2 t/m 4) & 20 minuten (dag 5) 1, 23, 43, 44 en 45 De leerling: neerslag: regen, hagel en sneeuw ringen in het weer waarnemen regen meten van 10
Nadere informatieInhoud 1. Wat voor weer wordt het? 3 2. Het weerbericht 4 3. Temperatuur 5 4. Wind 5. Neerslag 6. Bewolking Filmpje Pluskaarten Bronnen 17
Het weer Inhoud. Wat voor weer wordt het? 3 2. Het weerbericht 4 3. Temperatuur 5 4. Wind 7 5. Neerslag 9 6. Bewolking 2 7. Filmpje 4 Pluskaarten 5 Bronnen 7 Colofon en voorwaarden 8 . Wat voor weer wordt
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 1: Sunny Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel Opdracht
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: SUNNY Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL Copyright
Nadere informatieKnutselen met Je knutsel Ei Kwijt
Het voorjaarszonnetje heeft zich de afgelopen paar dagen al vaak laten zien. Vergeet niet het is eigenlijk nog winter, maar tegen het einde van deze maand maart, begint officieel de lente! En dit gaan
Nadere informatieKlimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.
Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het
Nadere informatieEen les met WOW - Luchtdruk
Een les met WOW - Luchtdruk Weather Observations Website HAVO - VWO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van
Nadere informatiethermometer, luchtvochtigheidsmeter met internet
Het weer GROEP 7-8 66 95 minuten De leerling: weet dat een thermometer werkt door uitzetting en inkrimping van vloeistof weet dat de luchtvochtigheid mede afhankelijk is van hoogte van de temperatuur weet
Nadere informatie7-8. Fietsband. Fietsband
7-8 De fietsband bestaat uit twee delen, de binnen- en buitenband. De binnenband is het deel waar de lucht in zit en waaraan het ventiel vast zit, zodat deze opgepompt kan worden. Deze binnenband zorgt
Nadere informatieExamen VMBO-KB. wiskunde CSE KB. tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Examen VMBO-KB 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur wiskunde CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 24 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen.
Nadere informatieeen kleine zonnewijzer binnen een grote zonnewijzer buiten
Gebruik de zon GROEP 5-6 52 55 minuten, verspreid over twee dagen 1, 23, 32, 42, 46 en 51 De leerling: weet dat een zonnewijzer de tijd aangeeft kan de tijd aflezen door gebruik te maken van de zon ontdekt
Nadere informatieEen les met WOW - Temperatuur
Een les met WOW - Temperatuur Weather Observations Website VMBO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - natuur en techniek. Kerndoel 46. Toelichting en verantwoording
TULE - ORIËNTATIE OP JEZELF EN DE WERELD KERNDOEL 46 162 TULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - natuur en techniek Kerndoel 46 De leerlingen leren dat de positie van de aarde
Nadere informatieHet weer: docentenblad
Het weer: docentenblad Over weerstations Overal in de wereld zijn weerstations te vinden. Daar wordt op eenzelfde manier en met dezelfde instrumenten, namelijk volgens eisen van de Wereld Meteorologische
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
LEKKER BAKKEN IN DE ZON! Nee niet zonnebaden, maar barbecuen zonder hout of kolen! Dat kan ook met zonlicht. Het lijkt een beetje op een oude truc met een sterk vergrootglas. Als de zon goed schijnt, en
Nadere informatieEen les met WOW - Temperatuur
Een les met WOW - Temperatuur Weather Observations Website HAVO - VWO WOW handleiding 1 Colofon Deze les is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden
Nadere informatieTaxibedrijf RIJKLAAR berekent voor elke taxirit een begintarief van 2,50 en per gereden kilometer 0,90.
Taxirit Taxibedrijf RIJKLAAR berekent voor elke taxirit een begintarief van 2,50 en per gereden kilometer 0,90. 2p 1 Laat met een berekening zien dat een taxirit van 8 kilometer bij RIJKLAAR 9,70 kost.
Nadere informatieEen les met WOW - Neerslag
Een les met WOW - Neerslag Weather Observations Website VMBO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het
Nadere informatielesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 3: De ontdekking Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart Opdracht 1: Horizonverfraaiing Verhaal deel 2: De ontdekking Opdracht 2: Laat maar draaien Opdracht 3: Steentjes
Nadere informatieHuppel de pup. Zaag 40 cm rondhout af. Gebruik een verstekbak en een toffelzaag.
Dit heb je nodig: rondhout 6mm, handboor + 6mm boortje, plankje 10x10 cm, ijzerdraad 1,2 mm, houtlijm, kniptang, kurk, chenilledraad, push-pins, stiften, materialen om de kruk te versieren Beweging/Mechanica
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 5. Trefwoordenlijst 67. Inhoud
Inhoud Voorwoord 5 1 Schatten en meten 9 1.1 Meten is weten 10 1.2 Hulpmiddelen bij het schatten 15 1.3 Afstanden meten 19 1.4 Oppervlakten berekenen 21 1.5 Afsluiting 25 2 Natuur om je te amuseren 27
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGEN WERKBLAD LESBRIEF 3: VLIEGEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 3) Vliegen Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Ontwerp een vliegmachine Proefvliegen: drijven op
Nadere informatieluchtdruk opdrachtkaart Onderdeel A - Rond de aanwezigheid van de lucht les 6.6 Opdracht 1 - Slaan op de liniaal Opdracht 2 - Stromend water?
Onderdeel A - Rond de aanwezigheid van de lucht Opdracht 1 - Slaan op de liniaal -- liniaal/latje -- krant -- tafel Leg een liniaal of een lat op de tafel. Zorg dat de liniaal of de lat iets over de tafel
Nadere informatieHet weer. Introductie: meten met weermeetinstrumenten
Het weer Dit stuk is bedoeld om je de didactiek uit Praktische didactiek voor natuuronderwijs te laten toepassen op het weer, een thema dat veel kinderen en andere mensen elke dag bezighoudt. Het bestaat
Nadere informatieGa je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd
Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? 1 Linda van de Weerd Inhoud Moet je horen! 3 Trillingen 4 Luister! 5 Hard en zacht 6 Dichtbij en ver weg 7 Hoog en laag 8 Doof zijn 9 Moeilijke
Nadere informatieOpdrachtenfiche mijn orkest
Opdrachtenfiche mijn orkest PER TWEE/IN GROEP In een orkest spelen instrumenten samen. Elk instrument werkt op een andere manier en geeft een ander soort geluid. Hier kan je vijf leuke instrumenten in
Nadere informatieHet begin van de winter
WINTER 21 december WINTER 2 Het begin van de winter Vanaf 21 juni worden de dagen weer langzaam korter. De zomer duurt tot 22 of 23 september. Dan zijn de dag en de nacht overal even lang. Met andere woorden:
Nadere informatieEen les met WOW - Wind
Een les met WOW - Wind Weather Observations Website VMBO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het KNMI
Nadere informatieinhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 nawoord Blz. 11 bibliografie Blz. 12
Het weer Ruben 6B inhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 Temperatuur blz. 4 De seizoenen blz. 5 Wind + windkracht blz. 6 Wolken blz. 7 Neerslag blz. 9 nawoord Blz. 11 bibliografie
Nadere informatieModelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand
Modelvliegtuigbouw Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II Auteur; Wout Heijne Lay out Jeroen van den Brand De Romp De romp Stap 1 - Mal - Figuurzaag - Potlood - Plaatje triplex 1. Teken met behulp van
Nadere informatieWheels at work Katrol Stel je eens voor dat je een zware piano een verdieping omhoog moet tillen. Hoe zou het zijn om deze piano de trap op de tillen? Als je de piano met een paar katrollen omhoog hijst,
Nadere informatieConcept. Todo: Plaatjes verkleinen, wellicht nummeren Teksten verbeteren Opmaak verbeteren Firmware opzetten handleiding. Concept
Todo: Plaatjes verkleinen, wellicht nummeren Teksten verbeteren Opmaak verbeteren Firmware opzetten handleiding Handleiding in tekst: Solderen van de LED's De afstand tussen de LED's is zo dat je geen
Nadere informatielekker weertje! Ook voor ballonvaren? Het weer is in Nederland nooit hetzelfde. Daarom voorspellen weermannen en -vrouwen
Kim Veenman, freelance wetenschapsredacteur BioFocus www.biofocuscommunicatie.nl/ weer lekker weertje! Ook voor ballonvaren? Het weer is in Nederland nooit hetzelfde. Daarom voorspellen weermannen en -vrouwen
Nadere informatieUit LandIdee 03 juni-juli 2014. Gehaakt en gebreid alles van raffia
Uit LandIdee 03 juni-juli 2014 Gehaakt en gebreid alles van raffia Dankzij het gemakkelijk te verwerken rayon raffia (strengen met een looplengte van 20 m) creëer je leuke voorwerpen die de (voor)zomer
Nadere informatieB8 Hoofdstuk 2 Antwoorden profielen stellen
1 B8 Hoofdstuk 2 Antwoorden profielen stellen 1 Tijdens het maken van het gat in de muur van de heer Visser ontstaat bouwafval. Bijvoorbeeld puin van de binnen- en buitenmuur en hout van het oude kozijn.
Nadere informatieLeerlingboekje Sonnenborgh
Leerlingboekje Sonnenborgh Hoe komen we aan de gegevens op deze weerkaart en wat vertellen die ons over het weer? Tijdens je bezoek aan Sonnenborgh ga je het ontdekken! Legenda De letters L en H geven
Nadere informatieInhoudsopgave. In dit bestand wordt veel met knoppen gewerkt die aangeklikt kunnen worden.
Inhoudsopgave Blz. 1 Schuifmaat Wat is een schuifmaat Meetplaatsen Bekken Binnenbekjes Doorn Blz. 4 Blz. 5 Toetsing Toetsblad 1 Toetsblad 2 Blz. 2 Blz. 3 Aflezen Grof aflezen Nauwkeurig aflezen Samenvatting
Nadere informatieLeskist Het weer voor groep 5 en 6. docentenhandleiding
Leskist Het weer voor groep 5 en 6 docentenhandleiding Uitgave: Amsterdams NME Centrum Leskist Het weer Docentenhandleiding Ontwikkeld in opdracht van Stadsdeel Zeeburg als onderdeel van het project NME
Nadere informatieWATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE
WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE Vooraf Het onderstaande is een bewerking van een artikel dat verschenen is in De Modelbouwer nr.1, 2013. In de beschrijving hebben we de jonge bouwer voor ogen gehad.
Nadere informatieEen les met WOW - Wind
Een les met WOW - Wind Weather Observations Website HAVO - VWO WOW handleiding 1 Colofon Deze les is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van het KNMI Redactie:
Nadere informatieKijk eens goed naar de trui.
Lees de uitleg over vezels en textiel. Kijk eens goed naar de trui. De trui is gemaakt van draadjes. Kijk eens goed naar de draadjes. De draadjes zijn gemaakt van dunne draadjes. Die dunne lange draadjes
Nadere informatieVolg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...
Rode opdracht: bomen Pak de boomzoeker 1, 2 en 3 uit de werkmap Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :... Kijk goed naar deze boom om te zien of het
Nadere informatieKaart 10 Sneeuw en ijs
Kaart 10 Sneeuw en ijs Informatiekaart Werkblad Proefjes: o Warme sneeuw? o Gesmolten sneeuw o Een koud kunstje Quiz: o http://natuur.ariena.com Voor de leerkracht: De kinderen leren de volgende begrippen:
Nadere informatieVoer deze proefjes alleen uit met je juf of meester erbij.
Voer deze proefjes alleen uit met je juf of meester erbij. Waxinelichtje en een glas - Een waxinelichtje - Een schoteltje - Een lucifer - Een glas Zet in het midden van de kring een schoteltje neer met
Nadere informatieZintuigen. zien ruiken. horen. voelen. proeven
Zintuigen horen proeven zien ruiken voelen inhoud 1. Zintuigen 3 2. Je ogen 4 3. Je oren 6 4. Je neus 8 5. Je tong 11 6. Je huid 12 7. Filmpje 14 Pluskaarten 15 Bronnen en foto s 17 Colofon en voorwaarden
Nadere informatieTULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - natuur en techniek. Kerndoel 43. Toelichting en verantwoording
TULE - ORIËNTATIE OP JEZELF EN DE WERELD KERNDOEL 43 128 TULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - natuur en techniek Kerndoel 43 De leerlingen leren hoe je weer en klimaat kunt
Nadere informatieHet weer. Een lessenserie over meteorologie. KNMI - Het weer een lessenserie over meteorologie 1
Het weer Een lessenserie over meteorologie KNMI - Het weer een lessenserie over meteorologie 1 Colofon Bijdragen: KNMI/Globe 2012 KNMI Het materiaal uit deze lessenserie is vrij te gebruiken voor onderwijsen
Nadere informatieMooie geschenkverpakkingen
Eigenlijk moet je geen aandacht schenken aan uiterlijkheden... maar bij geschenken is een mooie verpakking een extra hoogtepunt! Een mooi verpakt cadeau is gewoon iets heel bijzonders! Golfkartonrol Knip
Nadere informatieEen les met WOW - Neerslag
Een les met WOW - Neerslag Weather Observations Website HAVO - VWO WOW handleiding 1 Colofon Deze handleiding is gemaakt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) in opdracht van
Nadere informatiePraktische opdracht ANW De zon en ons klimaat
Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 3 juni 2004 6,9 41 keer beoordeeld Vak ANW De zon en ons klimaat 1. a. Wat is een zonnevlek? Zonnevlekken
Nadere informatieProef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht
Proef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht Proef door een scholier 1883 woorden 19 januari 2005 5,4 91 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Verband tussen massa en zwaartekracht Wat
Nadere informatie1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden
BO 6 Tijdsinvestering: Bomen meten Tijdstip: lente, zomer of herfst 1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden Nodig: Materiaal hoogtemeter Meetlint werkbladen potloden
Nadere informatieHoe maak je een tuinhuisje?
Hoe maak je een tuinhuisje? Hoe maak je een tuinhuisje? Materialen Gereedschap Schroeven Scharnieren Lat Houten plaat Schroefboor Hamer Schaar Watervaste stift http://bit.ly/2993 www.praxis.nl Page 1 of
Nadere informatieLeskist groene energie Pagina 11
Leskist groene energie Pagina 11 Bouw een windmolen; en die moet zo hard mogelijk draaien. Omdat de ene plek op aarde warmer is dan de andere waait het altijd wel. Die wind kan een molen doen draaien.
Nadere informatieWOW-NL in de klas. Les 2 Aan de slag met WOW-NL. Primair Onderwijs. bovenbouw. WOW-NL Les 2 1
WOW-NL in de klas Les 2 Aan de slag met WOW-NL Primair Onderwijs bovenbouw WOW-NL Les 2 1 Colofon Het lespakket WOW-NL is ontwikkeld door De Praktijk in opdracht van het KNMI, op basis van lesmaterialen
Nadere informatieEen verhaal uit het tijdschrift Handwerken zonder grenzen. ( 4/81 )
VILTEN Een verhaal uit het tijdschrift Handwerken zonder grenzen. ( 4/81 ) De GESCHIEDENIS: Het vilten of vervilten van wol is een heel oude techniek en was en is verspreid over de hele wereld. Er werd
Nadere informatieoppervlakte grondvlak hoogte
OVERZICHT FORMULES: omtrek cirkel = π diameter oppervlakte cirkel = π straal 2 inhoud prisma = oppervlakte grondvlak hoogte inhoud cilinder = oppervlakte grondvlak hoogte inhoud kegel = 1 3 oppervlakte
Nadere informatieAccu ipod Nano 5G Installatie handleiding
1. Steek een openingstool tussen de behuizing en de rand. U moet wat kracht zetten om de bovenkant los te maken, omdat deze vastgelijmd is. 2. Wrik de bovenkant los met de openingstool. 3. Gebruik een
Nadere informatieZons- en maansverduistering
Zons- en maansverduistering Wat weet jij van de maan en de zon? Weet je wat een zonsverduistering is? En een maansverduistering? Door deze opdracht te doen, kan je er zelf achterkomen. Je bouwt eerst een
Nadere informatiebij vraag 2 Hoeveel munten er in het glas passen ligt aan de grootte van de munten en aan het glas.
NAO proefjes Antwoorden werkbladen en extra informatie 1. Munten in borrelglaasje munten Het glas is eigenlijk te vol met, maar het stroomt niet over. Het in het glas staat bol, het komt er boven uit.
Nadere informatie