Studiewijzer en OER Transport Scheepvaart en Logistiek Logistiek Logistiek Teamleider

Transcriptie

1 Studiewijzer en OER Transport Scheepvaart en Logistiek Logistiek Logistiek Teamleider Leerweg: BOL/BBL School voor Automotive en Logistiek Team AUL05 STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 1

2 Inhoud Typering beroep Logistiek Teamleider Visie op onderwijs, leren, begeleiden en beoordelen Wat ga je leren? En hoe? Basisdeel Profieldeel Keuzedelen Opbouw, fasering, inrichting van het onderwijs en de BPV Planning van de onderwijsactiviteiten per leerjaar en leerperiode 7 3 Examinering Examenplannen Wanneer mag een leerling examen afleggen? Herkansingen: hoe vaak mag een examenkandidaat een examen herkansen? Betrokkenheid werkveld bij de ontwikkelingsgerichte beoordeling en de examinering. 13 STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 2

3 1.1 Typering beroep Logistiek Teamleider De logistiek teamleider werkt in het warehouse (magazijn) van een groothandelsbedrijf, transportbedrijf, logistiek dienstverlener, distributiecentrum, productiebedrijf of een andere organisatie binnen de verschillende branches van de handels- en transportsector. De logistiek teamleider geeft leiding aan de (assistent) logistiek medewerkers en coördineert de werkzaamheden en middelen met betrekking tot de goederenontvangst en opslag, het verzamelen en verzendklaar maken van de goederen, de Value Added Services (VAS) en de voorraadinventarisatie. Hij voert deze operationele werkzaamheden ook zelf uit. De logistiek teamleider is verantwoordelijk voor een goede teambezetting, motiveert de medewerkers, begeleidt de ontwikkeling van de medewerkers en assisteert bij het werving- en selectieproces. De logistiek teamleider is verantwoordelijk voor juist gebruik van de middelen, (periodiek) onderhoud van de middelen en in overleg met zijn leidinggevende voor de vervanging of aanschaf van middelen. De logistiek teamleider bespreekt tijdens periodiek overleg met de leidinggevende behaalde resultaten, eventuele risico s en verbetervoorstellen met betrekking tot de (dagelijkse) planning, de uitgevoerde werkzaamheden, de gewerkte uren, het ziekteverzuim en de omzet. De logistiek teamleider werkt onder verantwoordelijkheid van de logistiek supervisor of een directeur. De wereld van de logistiek Veel goederen worden in bijvoorbeeld China geproduceerd en komen per containerschip in de Rotterdamse haven aan voor verdere uitlevering naar Europa. Een groot deel van deze goederen worden in Nederland in warehouses opgeslagen. Op het moment dat een klantorder in het warehouse binnenkomt, kan deze worden uitgeleverd naar klanten binnen en buiten Europa. In sommige gevallen worden de goederen in het warehouse bewerkt voordat ze uitgeleverd worden. De goederen worden bijvoorbeeld landspecifiek gemaakt door kabels met landspecifieke stekkers en instructieboekjes bij te voegen. Dit worden Value Added Services (VAS) genoemd. Binnen het warehouse is het belangrijk om de verschillende goederenstromen (in-, op- en uitslag en VAS) goed op elkaar af te stemmen. Om dit voor elkaar te krijgen wordt het warehouse afhankelijk van de soort goederen (bijvoorbeeld houten palen, groente of MP3-speler) ingericht en wordt gebruik gemaakt van verschillende opslag- en transportmiddelen. Het warehouse is een dynamische omgeving waar de goederen snel, accuraat en veilig verwerkt moeten worden, zodat deze zo snel mogelijk naar de klant verstuurd kunnen worden! De opleiding Tijdens de opleiding wordt de positie van het warehouse binnen de totale keten uitgelegd. De logistiek teamleider leert de verschillende processen binnen het warehouse en de daarbij horende specifieke activiteiten. Daarnaast is er ruim aandacht voor het plannen en organiseren van de werkzaamheden, personeel en materieel, bedrijfseconomie, communicatie en het aansturen, motiveren en begeleiden van personeel. Tevens leert hij de verschillende wettelijke kaders en voorschriften. Aan het werk: wat wordt er van de logistiek teamleider verwacht? Van een logistiek teamleider wordt verwacht dat hij: coördineert en meewerkt bij ontvangst, controle en opslag van goederen; coördineert en meewerkt bij verzamelen en verzendklaar maken van goederen; coördineert en meewerkt bij het inventariseren van de voorraad; de inzet van mensen en middelen plant en bewaakt; de medewerkers motiveert, aanstuurt en begeleidt; instructies, procedures en bedrijfs- en veiligheidsvoorschriften opvolgt; De logistiek teamleider is in staat om een team te begeleiden teneinde de doelstellingen van het bedrijf te realiseren. De logistiek teamleider is sociaalvaardig, flexibel en assertief. Hij heeft een professionele instelling en laat een stimulerende en motiverende beroepshouding zien in de omgang met medewerkers, collega s en leidinggevenden. De logistiek teamleider heeft daarbij een groot verantwoordelijkheidsgevoel en vervult een voorbeeldfunctie op de werkvloer door de handen uit de STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 3

4 mouwen te steken en continu de wettelijke regelgeving in acht te nemen. De logistiek teamleider kan probleemoplossend inspelen op ad hoc situaties. Hij is bereid om te werken op onregelmatige tijdstippen, met diverse computersystemen en meerdere klanten. Dit alles vereist een flexibele instelling. 2.1 Visie op onderwijs, leren, begeleiden en beoordelen. Het Noorderpoort gaat uit van verbindingen die ertoe doen. Dit betekent dat docenten een professionele band opbouwen met de leerlingen/cursisten en begeleiding bieden in het persoonlijke ontwikkelingsproces tot vakbekwame beroepsbeoefenaren en burgers met een sterke uitgangspositie voor de arbeidsmarkt, het vervolgonderwijs en de samenleving. Hierbij gaat het om persoonlijke competentieontwikkeling in relatie tot werknemer- en burgerschap. We hebben een pedagogische taak in het begeleiden van leren. We gaan in de begeleiding van leren uit van de kracht, de kwaliteiten en talenten van iedere leerling/cursist. We willen inspireren en motiveren, en doen aanspraak op intrinsieke motivatie. We willen bijdragen aan zelfbewustzijn en zelfvertrouwen, leerlingen / cursisten die trots zijn op zichzelf. We bieden betrokkenheid, structuur, nodigen uit tot reflectie, geven feedback en sturen waar nodig bij. In de begeleiding wordt de leerling/cursist uitgenodigd te reflecteren op zijn ontwikkelingsproces. Zowel op de samen afgesproken onderwijsdoelen en resultaten als op de levensloopbaan. Reflectie op eigen handelen door de leerlingen/cursisten is steeds een wezenlijk onderdeel uit van het leerproces. In de begeleiding van leren zijn transfer en toenemende verantwoordelijkheid en zelfstandigheid verweven in de didactiek. We stimuleren een actieve, betrokken houding en zelfvertrouwen van onze leerlingen/cursisten en bekrachtigen deze positief. Die professionele houding vormt de basis van de diverse begeleidende docentenrollen. Het Noorderpoort gaat uit van de 3 uitgangspunten in leren: 1. Integraal leren van houding, vaardigheden, kennis en persoonskenmerken 2. Ontwikkelingsgericht leren 3. Praktijkgericht leren, arbeidsnabij leren Het Noorderpoort maakt onderscheid tussen ontwikkelingsgericht beoordelen en examinering. Ontwikkelingsgericht beoordelen is bij uitstek beoordelen om te leren. Het gaat niet zozeer om een waardering, zoals een cijfer, maar vooral om reflectie en gedetailleerde feedback waarmee de leerling/cursist verder kan leren. Ontwikkelingsgerichte beoordeling maakt deel uit van het onderwijsprogramma en is beschreven in het onderwijsdeel van de STOER. Kwalificerend beoordelen vindt plaats overeenkomstig het examenplan van de opleiding dat vastgelegd is in de OER. De kwalificerende beoordeling in het MBO betreft: 1 Het beroepsdeel van de opleiding incl. Nederlandse taal, rekenen en moderne vreemde talen (volgens het KD) 2 De generieke eisen Nederlandse taal, Duits/Engels en rekenen.(volgens het referentiekader Meijerink en het examenbesluit) Wat ga je leren? En hoe? De opleiding Logistiek Teamleider is opgebouwd uit een basisdeel en een profieldeel met Kerntaken en werkprocessen Basisdeel De verwantschap tussen de verschillende profielen in dit kwalificatiedossier bevindt zich op de volgende beroepsspecifieke kerntaken en werkprocessen: B1-K1 Goederen/producten ontvangen en opslaan B1-K1-W1 B1-K1-W2 B1-K1-W3 Bereidt het ontvangen en opslaan van goederen voor Ontvangt en controleert goederen/ Slaat goederen/producten op STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 4

5 B1-K1-W4 Voert goederen/producten in het syteem in B1-K2 Orders verzamelen B2-K2-W1 Bereidt het verzamelen van orders voor B2-K2-W2 Verzamelt orders B2-K2-W3 Inventariseert (een deel van ) de voorraad en of ( een deel van ) de magazijninventaris B2-K2-W4 Rond het verzamelen van orders af B1-K3 Goederen/producten verzenden B3-K3-W1 B3-K3-W2 B3-K3-W3 B3-K3-W4 Bereidt het verzenden van goederen en producten voor Controleert te verzenden goederen/producten Maakt goederen/ producten verzendklaar Laadt goederen/producten en rondt het verzendklaar maken van goederen/producten af Profieldeel De profielen in dit kwalificatiedossier hebben de volgende kerntaken en werkprocessen: P1 Logistiek Medewerker Geen extra kerntaken en werkprocessen P3 Logistiek Teamleider P3-K1 Coördineert logistieke werkzaamheden P3-K1-W1 Bereidt de logistieke werkzaamheden van het team voor en verdeelt het werk P3-K1-W2 P3-K1-W3 P3-K1-W4 P3-K1-W5 Bewaakt de uitvoering en voortgang van het logistieke team Bewaakt het materiaal en materieel en beheert (een deel van) het magazijn Begeleidt medewerkers bij werkzaamheden op de werkvloer Organiseert en of adviseert over het voorraadbeheer P3-K2 Levert een bijdrage aan het optimaliseren van het logistieke proces P3-K2-W1 P3-K2-W2 Voert overleg met collega-teamleiders Doet verbetervoorstellen ten aanzien van logistieke deelprocessen P3-K2-W3 Organiseert werkoverleg met het team P3-K2-W4 Beheert en controleert een urenregistratie STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 5

6 Keuzedelen Keuzedelen Logistiek Medewerker Configuratie Keuzedeel: Omschrijving: Code: A Duits in de beroepscontext A2 K0025 A A B Oriëntatie op ondernemerschap K0080 B B Arbo kwaliteitszorg en hulpverlening (niv C K0003 C C 2) Na het eerste semester van de opleiding kiest de student één configuratie met bijbehorende keuzedelen. Keuzedelen Logistiek Teamleider Configuratie Keuzedeel: Omschrijving: Code: A Duits in de beroepscontext A2 K0025 A A A B Oriëntatie op ondernemerschap K0080 B B B Arbo kwaliteitszorg en hulpverlening (niv C K0262 C C C 3) D Duurzaamheid in het beroep K0030 D D D Na het eerste semester van de opleiding kiest de student één configuratie met bijbehorende keuzedelen Opbouw, fasering, inrichting van het onderwijs en de BPV De opleiding duurt 3 jaar en wordt gevolgd in een BOL of BBL traject. Dit betekent 1 dag per week naar school en daarnaast werken. Per leerjaar wordt er uitgegaan van 40 lesweken. Elke lesdag heeft 12 lesuren. Er wordt verwacht dat je thuis uren aan je opleiding besteedt. BBL wanneer Wat School begeleid School/BPV onbegeleid BPV Totaal 1 e jaar e jaar e jaar BOL wanneer Wat School begeleid School/BPV onbegeleid BPV Totaal 1 e jaar e jaar e jaar STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 6

7 2.3.2 Planning van de onderwijsactiviteiten per leerjaar en leerperiode Elke schooljaar heeft 4 periodes van 10 weken. Die zijn als volgt ingedeeld: 1 e jaar, 2 e jaar, 3 e jaar CH1 Lessentabel in lesuren P1 P2 P3 P4 Vakleer Du/En 2 Keuzedeel Rekenen Nederlands BOL lessentabel in 2016 LM1a LM1b LM1c LTL 1a P1 P2 P3 P4 SLB Vakleer ICT 1 1 Keuzedeel 3 3 Sport Nederlands Loopbaan & Burgerschap Rekenen STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 7

8 STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 8

9 3 Examinering ExamenplannenA beroepsspecifiek Examenplan ten beroepsspecifiek behoeve van basisdeel en ten profieldeel. behoeve van basisdeel en profieldeel. Crebonummer: Code exameneenheid P/A/T (proeve, assessment, theorietoets ) - vrije keuze (bv. Inkoop-code, code kerntaak) Formele naam vermelden Zie kwalificatie- Dossier. B1 K1, P1 K1 Zie kwalificatie dossier voor de nummers van de werkprocessen bijv. W1, W2 Beoordelingsinstrument bij de betreffende exameneenheid. Bijv. proeve van bekwaamheid, examenproject etc. *Noteer alleen indien de examinering is geïntegreerd in PVB etc. - taal-en/of rekenvaardigheden (zie deel C) - het bijbehorende indicatieve niveau ( zie deel D) Waar Moment: leerjaar semester week Duur: minuten Minimaal een drie punts-schaal in letters of in cijfers Minimal e score om te slagen Wegingsfactor Uitgangspunt: Code Naam Exameneenheid Kerntaak Werkproces Exameninstrument per exameneenheid Basisdeel * Indien geïntegreerde beroepsspecifieke eisen Nederlands, rekenen en MvT* School/ bedrijf Scorevoor-schrift Wanneer en examenduur Slaag- /zakbeslissin g Weging t.b.v. eindexamenresulta at per kerntaak* B1-K1 B1- K2 B1 K P T P2 Goederen/p roducten ontvangen en opslaan Goederen/p roducten ontvangen en opslaan Orders verzamelen B1-K1 B1-K1 B1-K2 B1-K1-W1 B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K1-W1 B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K2-W1 B1-K2-W2 B1-K2-W3 B1-K2-W4 PVB1 Bedrijf Periode 3 Theorie-examen 1 School Periode 4 PVB2 Bedrijf Periode 7, 8 O/V/G V 60% O/V/G V 40% O/V/G V 60% 25372T2 Ord. verz, B1-K2 B1-K2-W1 Theorie-examen 2 School Periode 7,8 O/V/G V 40% 40% STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 9

10 25372P3 Goed. verzenden Goederen/p roducten verzenden B1-K3 B3-K3 B1-K2-W2 B1-K2-W3 B1-K2-W4 B1-K3-W1 B1-K3-W2 B1-K3-W3 B1-K3-W4 B1-K3-W1 B1-K3-W2 B1-K3-W3 B1-K3-W4 PVB3 Profieldeel ** Bedrijf Periode 7,8 O/V/G V 60% P3 K1 P 3 K P4 Coördineert log werkz. P3-K1 P3-K1-W1 P3-K1-W2 P3-K1-W3 P3-K1-W4 P3-K1-W5 PVB4 Bedrijf Periode 10, 11 O/V/G V 50% 25372T T4 Voorraadbe heer Logistieke kwaliteitspr ocessen P3-K1 P3-K1 P3-K1-W1 P3-K1-W2 P3-K1-W5 P3-K1-W3 P3-K1-W P5 P3-K2 P3-K2-W1 P3-K2-W2 P3-K2-W3 P3-K2-W T T T7 Actualiteten in de logistiek Leiding en rel beheer Pers. Log org. P3-K1 P3-K2 P3-K2 P3-K2 P3-K1-W1t/m 5 P3-K2-W1t/m 4 P3-K2-W1 P3-K2-W3 P3-K2-W2 P3-K2-W4 Theorie-examen 3 School Periode 9, 12 Theorie-examen 4 School Periode 9, 12 PVB5 Bedrijf Periode 11 Theorie-examen 5 School Periode 12 Theorie-examen 6 School Periode 9,12 Theorie-examen 7 School Periode 9,12 Cijfer van 1 t/m 10 Score in hele getallen 4 20% Cijfer van 1 t/m 10 Score in hele getallen 4 20% O/V/G V 50% Cijfer van 1 t/m 10 Score in hele getallen Cijfer van 1 t/m 10 Score in hele getallen Cijfer van 1 t/m 10 Score in hele getallen 4 10% 10% 4 20% 4 20% STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 10

11 *Alle examenonderdelen van het basisdeel moeten voldoende zijn afgerond. **P4 en P5 van het profieldeel moeten voldoende zijn afgerond en het rekenkundig gemiddelde van P3 K1 = (P4*0,5)+(T3*0,2) +(T4*0,2) +(T5*0,1) = minimaal een 5,5 zijn P3 K2 = (P5*0,5)+(T6*0,2) +(T7*0,2) +(T5*0,1) = minimaal een 5,5 zijn waarbij het gescoorde cijfer per theorie-examen niet lager mag zijn dan een 4. Het eindresultaat per kerntaak wordt omgezet naar een O/V/G-score volgens onderstaand schema. O = 4 V = 6 G = 8 Op het diploma wordt per kerntaak de O/V/G-score vermeld. STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 11

12 25372P1 2 examenopdrachten 25372P2 2 examenopdrachten 25372P3 2 examenopdrachten 25372T1 Theorie-examen 25372T2 Theorie-examen Afsluitend gesprek Afsluitend gesprek Afsluitend gesprek 25372P4 2 examenopdrachten 25372P5 2 examenopdrachten 25372T3 Theorie-examen 25372T4 Theorie-examen 25372T5 Theorie-examen 25372T6 Theorie-examen 25372T7 Theorie-examen Afsluitend gesprek Afsluitend gesprek Ontwikkelingsgericht Nederlands: Ontwikkelingsgerichte toetsmomenten Nederlands Niveau niveau 2 BBL Periode Luisteren 1F Luisteren 2F Luisteren 3F Lezen 1F Lezen 2F Lezen 3F Gesprekken voeren 1F voeren 2F Gesprekken voeren 2F Gesprekken voeren 3F voeren 4F Spreken 1F Spreken 2F Spreken 3F Schrijven 1F Schrijven 2F Schrijven 3F Aantal 1 v v 2 2 v v 2 3 v 1 4 v v 2 5 v v 2 6 v v v v 4 7 v v 1 8 v v v v 4 Scorevoorschrift: We hanteren normering zoals bij de examens: 75% van puntentotaal = 5,6 Examennorm Luisteren 2F Beoordeling wordt vastgelegd als O/V/G-score, waarbij O < 5,6, V = 5,6-7,9, G >= 8 Lezen 2F Na de diagnostische toets bij aanvang worden onderdelen van een te laag niveau uit het programma gehaald: maatwerk Gesprek 2F Mogelijke verdieping is weergegeven in de groene kolommen. Spreken 2F Schrijven 2F Ontwikkelingsgerichte leer- en beoordelingsplan Rekenen LM en Chauffeur goederenvervoer BBL Leerjaar Periode Instaptoets Leren en oefenen Toets Examen training Examen 1 1 D1 niveau 2F D1 les 1 t/m 4 (2F) D1 les 1 t/m 4 (2F) 2 D1 les 5 t/m 8 (2F) D1 les 5 t/m 8 (2F) 3 D1 les 9 t/m 13 (2F) D1 les 9 t/m 13 (2F) 4 D1 les 14 t/m 17 (2F) D1 (2F) 2 5 D2 niveau 2F D2 (2F) D1 (2F) 6 D3 niveau 2F D3 les 1 t/m 5 (2F) D3 les 1 t/m 5 (2F) 7 D3 les 6 t/m 10 (2F) D3 (2F) 8 2F 2F D1 D2 D3 Domein 1: Getallen, verhoudingen en maten Domein 2: Meten en meetkunde Domein 3: Verbanden Scorevoorschrift: We hanteren normering zoals bij de examens: 75% van puntentotaal = 5,6 Beoordeling wordt vastgelegd als O/V/G-score, waarbij O < 5,6, V = 5,6-7,9, G >= 8 STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 12

13 3.3.2 Wanneer mag een leerling examen afleggen? Een deelnemer mag met het examenonderdeel meedoen, indien de voorafgaande voortgangsmomenten met een go zijn beoordeeld. Bij het 1 e examenmoment hoeft de deelnemer deelname niet aan te vragen. Bij een herkansing zal een deelnemer dit, met argumentatie en getekend door de SLB-er, aan moeten vragen bij de schoolexamencommissie. De resultaten van de examenonderdelen zullen via het Examenbureau van de school worden ingevoerd in het resultatenbeheer Herkansingen: hoe vaak mag een examenkandidaat een examen herkansen? Voor deze onderdelen geldt 1 herkansing. Mocht er i.v.m overmacht zoals ziekte 1 kans gemist zijn dan kan een ultieme herkansing met duidelijke motivatie en bewijslast worden aangevraagd bij de schoolexamencommissie. Bij onvoldoende BP 1 herkansing om competentie als nog aan te tonen, eindgesprek. Bij onvoldoende op de herkansing van de Proeve en onderdeel exit of een verlenging opleiding.. Dit gehele aanbod van herkansing, gaat natuurlijk altijd na toestemming van de schoolexamencommissie. De deelnemer zal dus een officieel verzoek in moeten dienen bij de schoolexamencommissie Betrokkenheid werkveld bij de ontwikkelingsgerichte beoordeling en de examinering. Het werkveld is betrokken bij de ontwikkelingsgerichte beoordeling tijdens het werk middels de BPV opdrachten. Daarnaast is het werkveld betrokken bij de examinering tijdens de Proeve. STOER , Logistiek Teamleider, BOL/BBL 13