03 Protocol aanname en inschrijving basisschool St. Pieter d.d PROTOCOL (bestaande uit procedure en voorwaarden)
|
|
- Leo van den Brink
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 03 Protocol aanname en inschrijving basisschool St. Pieter d.d PROTOCOL (bestaande uit procedure en voorwaarden) BIJ AANMELDING VAN EEN LEERLING PROCEDURE Bij aanmelding op 4 jarige leeftijd Bij aanmelding tussentijds 0. Met de ouders verzorgers wordt een oriënterend en/of kennismakingsgesprek gevoerd door de schoolleiding. De ouders verzorgers krijgen het aanmeldings- en intakeformulier mee naar huis en/of opgestuurd met het verzoek het formulier in te vullen en daarna het aanmeldingsformulier ingevuld mee te nemen naar het aanmeldingsgesprek (zie stap 1 hieronder) Ouders ontvangen na afloop van het gesprek de schoolgids, flyers over de MR, ouderraad, overblijven, en het inschrijf/aanname- en intakeformulier. 1. Gesprek met ouders door de IB (en/of groepsleerkracht groep) aan de hand van het ingevulde aanmeldingsformulier en het protocol waarin in ieder geval besproken wordt: Procedure protocol Criteria protocol Toestemming ouders voor inzien relevante informatie Verhaal van de ouders over hun kind, waarvan verslag wordt gemaakt Wederzijdse verwachtingen expliciteren 2. Ouders tekenen dat zij het formulier naar waarheid hebben ingevuld en akkoord gaan met de procedure (zie ook voorwaarde 1). 3. Verzamelen van relevante informatie door IB er en/of leidinggevende Opvragen gegevens bij PSZ, Kinderdagverblijf, MKD, gastouders of schoolarts Opvragen eventuele onderzoeksverslagen Bij onvoldoende gegevens laten we of doen we zelf een pedagogisch/ didactisch onderzoek uitvoeren alvorens een besluit tot plaatsing te nemen. Indien de stappen 1 en 3 geen signalen hebben 0. Met de ouders verzorgers wordt een oriënterend en/of kennismakingsgesprek gevoerd door de schoolleiding. De ouders verzorgers krijgen het aanmeldings (en intake) formulier mee naar huis of opgestuurd met het verzoek het formulier in te vullen en daarna het aanmeldingsformulier ingevuld mee te nemen naar het aanmeldingsgesprek (zie stap 1b hieronder) 1. Ouders ontvangen na afloop van het gesprek de schoolgids, flyers over de MR, ouderraad, overblijven en het inschrijf/aanname- en intakeformulier. 1. Gesprek met ouders door de IB en de groepsleerkracht aan de hand van het ingevulde aanmeldingsformulier en het protocol waarin in ieder geval besproken wordt: - Is bezoek gemeld aan huidige school? Zo niet, eerst melding - Toestemming om contact op te nemen met huidige school - Overige aandachtspunten: zie 1a. - Wederzijdse verwachtingen expliciteren 2. Ouders tekenen dat zij het formulier naar waarheid hebben ingevuld en akkoord gaan met de procedure (zie ook voorwaarde 1). 3. Verzamelen van relevante informatie door IB er en/of leidinggevende: Opvragen onderwijskundig rapport huidige school Opvragen eventuele onderzoeksverslagen Opvragen toetsgegevens tot nu toe Bij onvoldoende gegevens laten we of doen we zelf een pedagogisch/ didactisch onderzoek uitvoeren alvorens een besluit tot plaatsing te nemen. Indien de stappen 1 en 3 geen signalen hebben
2 opgeleverd die om verdiepend onderzoek vragen, dan stopt de procedure hier en wordt overgegaan tot plaatsing (door ondertekening van het aanmeldingsformulier door de schoolleiding; ouders krijgen afschrift). De administratieve kracht verwerkt de gegevens. Deze komen in de klapper inschrijvingen toekomst/ aanname leerlingen. Eveneens wordt de toekomstige leerling in het administratiesysteem ESIS ingevoerd + door ouders getekende leerlingenkaart. Ongeveer 4 weken voor de plaatsing krijgt de leerling een welkomstkaartje met startdatum en het verzoek aan de ouders via mondeling of telefonisch overleg een afspraak te maken voor oefenmomenten. Dit zijn maximaal 5 dagdelen. Op de dag dat het kind naar school komt wordt de leerlingenkaart, het intake- en aannameformulier in het leerlingendossier van het kind bij de desbetreffende groep geplaatst. Hiervoor is de administratieve kracht verantwoordelijk. In het andere geval wordt stap 1-3 voortgezet met: Observatie in huidige context door IB of groepsleerkracht Gesprek met het kind in de huidige context Indien noodzakelijk: aanvullend onderzoek laten doen opgeleverd die om verdiepend onderzoek vragen, dan stopt de procedure hier en wordt overgegaan tot plaatsing (door onder- tekening van het aanmeldingsformulier door de schoolleiding; ouders krijgen afschrift). De administratieve kracht verwerkt de gegevens. Deze komen in de klapper inschrijvingen toekomst/ aanname leerlingen. Eveneens wordt de toekomstige leerling in het administratiesysteem ESIS ingevoerd + door ouders getekende leerlingenkaart.. Op de dag dat het kind naar school komt wordt de leerlingenkaart, het intake- en aannameformulier in het leerlingendossier van het kind bij de desbetreffende groep geplaatst. Hiervoor is de administratieve kracht verantwoordelijk. In het andere geval wordt stap 1-3 voortgezet met: Observatie in huidige context door IB of groepsleerkacht Gesprek met het kind in de huidige context Indien noodzakelijk: aanvullend onderzoek laten doen 4. De verzamelde gegevens worden schriftelijk vastgelegd op en bij het intakeformulier (door IB er en/of groepsleerkracht) 5. Toetsen van de verzamelde informatie door IB er en leidinggevende aan de hand van de criteria (zie hieronder); 6. Bij twijfel laten toetsen van de voorlopige beslissing door een extern deskundige 7. Informeren over en consulteren van het team m.b.t. de voorlopige beslissing; 8. Nemen en formuleren van de definitieve beslissing door de schoolleiding op grond van alle verzamelde informatie en meningen; 9. In een gesprek de ouders informeren over de definitieve beslissing waarna zij deze op schrift meekrijgen; Bij aanmelding op 4 jarige leeftijd Bij aanmelding tussentijds 10. In geval van een negatieve beslissing de ouders door verwijzen naar een andere school of het Samenwerkingsverband. 10. In geval van een negatieve beslissing de ouders terug verwijzen naar de verwijzende school. 11. Bij een positieve beslissing wordt het ontwikkelingsperspectief inclusief een individueel handelingsplan opgesteld door de IB er in samenspraak met de leerkracht; 12. Het bespreken en definitief vaststellen van het ontwikkelingsperspectief en handelingsplan met de ouders door leerkracht, IB er en/of leidinggevende; 13. Uitvoeren van het handelingsplan; 14. Tussentijdse evaluatie van het handelingsplan na drie maanden met de ouders
3 door de leerkracht en IB er en het op grond daarvan zo nodig aanpassen daarvan; 15. Na zes maanden. Beslismoment om al of niet door te gaan. Groepsleerkracht, IB er en leidinggevende evalueren op basis van de ervaringen tot dan toe en nemen een beslissing en nemen daarbij de voorwaarden c.q. criteria (zie hieronder) om de vereiste ondersteuning te kunnen bieden mee in hun beslissing; 16. Gesprek met de ouders waarin de beslissing wordt meegedeeld en toegelicht; 17. In geval van een negatieve beslissing volgt terug verwijzing naar het samenwerkingsverband of doorverwijzing naar een andere school binnen het samenwerkingsverband die de vereiste ondersteuning wel kan bieden. 18. In het geval van een positieve beslissing wordt verder gegaan met de uitvoering van het handelingsplan; 19. Evaluatie van het handelingsplan en op grond daarvan indien nodig het aanpassen van het ontwikkelingsperspectief door leerkracht, IB er en leidinggevende; 20. Jaarevaluatie met de ouders door leerkracht en IB er; 21. Herhaling van de stappen 11 t/m 20 in alle volgende jaren; VOORWAARDEN C.Q. CRITERIA voor de ondersteuning aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (Grenzen aan onze ondersteuningsmogelijkheden) 1a. Ouders dienen schriftelijk in te stemmen met het protocol door ondertekening van het aanmeldingsformulier en geven daarmee toestemming voor het inwinnen van informatie bij derden en het in het protocol opgenomen jaarlijks terugkerend beslismoment en de mogelijke consequenties daarvan (zie stap 15 in de procedure); anders stopt de procedure en gaan wij niet over tot plaatsing. 1b. Ouders dienen in te stemmen met het voorgestelde ondersteuningsarrangement en dienen daar aan mee te werken. Onderstaande criteria (nrs. 2 t/m 12) nemen wij mee in de beslissing tot plaatsing of niet en/of continuering of niet (zie stap 5 en 15 in de procedure) in het geval van een leerling met specifieke onderwijsbehoeften. 2. Er dient in voldoende mate expertise (handelingsbekwaamheid leerkrachten binnen passend onderwijs, specialisten op gebied van lezen/taal, rekenen, meerbegaafdheid en gedrag) aanwezig te zijn binnen onze school op het gebied van de ondersteuningsvraag en/of deze expertise dient structureel beschikbaar te zijn van buiten de school; 3. Wanneer sprake is van een laag I.Q. (< 80) en/of een grote (meer dan 15 punten) discrepantie tussen de verbale en performale score en/of de leerachterstand groter is dan twee jaar t.o.v. het gemiddelde voor de leeftijd; 4. Wanneer er sprake is van een meervoudige problematiek; 5. Wanneer de veiligheid van het kind, de andere leerlingen in de groep en de leerkracht niet gewaarborgd kan worden doordat het kind structureel grensoverschrijdend gedrag vertoont 6. Wanneer er sprake is van een noodzakelijke en structurele 1 op 1 behandeling; 7. Wanneer een kind in zijn of haar cognitieve en/of sociale ontwikkeling over een periode van minstens een jaar geen vordering laat zien; 8. Wanneer het welbevinden van het kind structureel in het geding is en het kind over een langere periode niet met plezier naar school komt 9. Kinderen waarbij door een sterk vertraagde taal- en spraakontwikkeling* (meer dan een jaar
4 logopedische ondersteuning) een voor het onderwijsleerproces noodzakelijk niveau van communicatie niet ontwikkeld is of kan worden; 10. Kinderen waarbij de medische en verzorgende behoeften van dien aard zijn dat hier binnen de reguliere en extra formatieve middelen van onze school geen mogelijkheden gecreëerd kunnen worden; 11. Wanneer het gebouw of de groepslokalen niet geschikt is/zijn en niet geschikt gemaakt kan/kunnen worden t.b.v. van de toegankelijkheid voor de betreffende leerling; 12. Het totaal aantal leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften is afhankelijk van de zwaarte van de groep (aantal reeds aanwezige leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, totaal aantal leerlingen in de groep, combinatiegroep of niet, aantal verschillende leerkrachten voor de groep, groepsdynamiek, fysieke ruimte in het lokaal) (Zie ook: groepsoverzicht onderwijsrelevante kenmerken) *Logopedische uitval op minstens 2 spraak-taalaspecten aangetoond met minimaal 2 gekwalificeerde testen per aspect die een uitval van -1,5 standaard deviatie of meer laten zien. Logopedische therapie laat onvoldoende vooruitgang zien. De volgende aspecten worden onderscheiden: Spraakproductie: het spreken Auditieve verwerking: het luisteren Grammaticale kennisontwikkeling: het begrijpen en maken van zinnen Lexicaal-semantische kennisontwikkeling: de woordenschat en het vertellen (Zie BIJLAGEN: 1. Aanmeldings/intakeformulier BS St. Pieter 4-jarige 2. Aanmeldings/intakeformulier BS St. Pieter zij-instromer 3. Regelgeving (aan te passen aan passend onderwijs) en stroomschema passend onderwijs Bijlage 03. Regelgeving Door de overheid zijn regels gesteld ten aanzien van de aanname en inschrijving van leerlingen. Deze zijn vastgelegd in de Wet op het Primair Onderwijs en de Wet op de Expertisecentra. De volgende bepalingen daaruit zijn relevant: Wettelijke bepalingen voor het toelaten en verwijderen van leerlingen De Wet op het primair onderwijs bevat artikelen die uitspraken doen over toelating en verwijdering van leerlingen in het primair onderwijs. 1. Kinderen kunnen pas als leerling van een basisschool ingeschreven worden vanaf hun 4 e levensjaar 2. Kinderen kunnen vanaf de leeftijd van 3 jaar en 10 maanden maximaal op een vijftal momenten komen kennismaken in school. Een ochtendschooltijd, een middagschooltijd of een hele schooldag gelden allemaal als één kennismakingsmoment. 3. Voor de toelating van leerlingen mogen geen financiële drempels gelden. In zoverre de school (of een daaraan gerelateerde organisatie zoals de oudervereniging) een geldelijke bijdrage aan de ouders van een leerling vraagt, is dit op vrijwillige basis en dient de school dit ook aan de ouders duidelijk kenbaar te maken, bijvoorbeeld in de schoolgids 4. Toelating van leerlingen afkomstig van een school voor speciaal onderwijs, een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs of een instelling voor speciaal en voortgezet speciaal
5 onderwijs, alsmede overgang van een leerling naar een dergelijke school of instelling, vindt slechts plaats in overeenstemming met de ouders en het bevoegd gezag van de desbetreffende school of instelling. 5. De schoolleider schrijft een leerling slechts in na overlegging van: a. een bewijs van uitschrijving van de leerling van een andere school of instelling voor ander onderwijs, dat op het moment van inschrijving niet ouder is dan 6 maanden of b. een schriftelijke verklaring van de ouders dat de aangemelde leerling binnen een periode van 6 maanden voorafgaand aan de gewenste datum van inschrijving niet eerder op een andere school of instelling voor ander onderwijs was ingeschreven. 6. Een leerling wordt niet toegelaten tot een speciale school voor basisonderwijs dan nadat de permanente commissie leerlingenzorg van het samenwerkingsverband waarvan de speciale school voor basisonderwijs deel uitmaakt, heeft bepaald dat plaatsing van de leerling op een zodanige school noodzakelijk is. 7. De toelating tot een speciale school voor basisonderwijs wordt niet geweigerd op de grond dat de leerling niet is aangewezen op het onderwijs van een speciale school voor basisonderwijs, indien de permanente commissie leerlingenzorg van het samenwerkingsverband waaraan de speciale school voor basisonderwijs deelneemt heeft bepaald dat plaatsing van de leerling op een speciale school voor basisonderwijs noodzakelijk is. De toelating van een leerling van een basisschool tot een speciale school voor basisonderwijs van het samenwerkingsverband waaraan de basisschool deelneemt wordt voorts niet geweigerd op denominatieve gronden, tenzij de ouders van de leerling weigeren te verklaren dat zij de grondslag van het onderwijs van de school zullen respecteren. 8. Voordat wordt besloten tot verwijdering, hoort het bevoegd gezag de betrokken groepsleerkracht. Definitieve verwijdering van een leerling vindt niet plaats dan nadat het bevoegd gezag ervoor heeft zorggedragen dat een andere school, een school voor speciaal onderwijs, een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs of een instelling voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs bereid is de leerling toe te laten. Indien aantoonbaar gedurende acht weken zonder succes is gezocht naar een zodanige school of instelling waarnaar kan worden verwezen, kan in afwijking van de vorige volzin tot definitieve verwijdering worden overgegaan. 9. Indien tegen de beslissing bedoeld in het eerste lid bezwaar is gemaakt beslist het bevoegd gezag in afwijking van artikel 7:10 van de Algemene wet bestuursrecht binnen vier weken na ontvangst van het bezwaarschrift. 10. Een bewijs van uitschrijving dan wel de verklaring, zoals bedoeld in artikel 3.5 onder b. wordt bewaard in het dossier van de leerling. De directeur van de school draagt hier zorg voor. 11. De directeur doet in geval dat een leerling wordt ingeschreven, hiervan schriftelijk mededeling aan de gemeente waar de leerling woonachtig is, alsook aan de directeur van de school of andere instelling voor onderwijs waar de leerling voordien was ingeschreven en wel binnen een week, waarbij de datum van inschrijving vermeld wordt. Artikel 63. Besluiten bijzonder onderwijs inzake toelating en verwijdering en bezwaarprocedure 1. (Niet van toepassing) 2. Indien het bevoegd gezag van een bijzondere school op grond van artikel 40 weigert een leerling toe te laten dan wel een leerling verwijdert, maakt het besluit daartoe, schriftelijk en met redenen omkleed, bekend door toezending of uitreiking aan de ouders. Daarbij wordt tevens de inhoud van het bepaalde in het derde lid, eerste volzin, vermeld. Voor dat het bevoegd gezag van een bijzondere school op grond van dat artikel beslist tot verwijdering van een leerling, hoort het de ouders van de leerling, onverminderd het bepaalde in dat artikellid.
6 3. Binnen zes weken na de bekendmaking, bedoeld in het tweede lid, kunnen de ouders bij het bevoegd gezag schriftelijk bezwaar maken tegen de beslissing. Het bevoegd gezag beslist binnen vier weken na ontvangst van het bezwaarschrift. Alvorens te beslissen hoort het bevoegd gezag de ouders. Uit de artikelen kan men het volgende concluderen. Anders dan het openbaar onderwijs, dat in principe toegankelijk is voor alle kinderen zonder onderscheid van godsdienst of levensbeschouwing (artikel 46 lid 2), heeft het bijzonder onderwijs het recht om toelatingsbeleid te voeren. Daarbij kan het schoolbestuur godsdienstige of levensbeschouwelijke criteria hanteren maar het hoeft zich daar niet toe te beperken. Ook andere gronden kunnen rechtvaardigen een leerling die zich heeft aangemeld niet toe te laten tot de school. Bovendien is in de Leerplichtwet 1969 het volgende opgenomen: Artikel 18 De hoofden geven aan Burgemeester en Wethouders binnen zeven dagen kennis van in- en afschrijvingen van leerlingen ten aanzien van wie deze wet van toepassing is. Een besluit tot verwijdering van een leerling wordt terstond (aan B en W) gemeld. De meeste leerlingen kunnen zonder problemen naar school. Bij aanmelding is een diepgaande procedure niet nodig. Leerlingen die om wat voor reden dan ook extra zorg nodig hebben, moeten zo vroeg mogelijk worden gesignaleerd. Dat kan in principe bij de aanmelding, door alle ouders een aantal vragen voor te leggen waaruit snel blijkt of er al dan niet sprake is van extra zorgbehoefte. De vragen kunnen standaard worden opgenomen bij het inschrijfformulier. Wij hebben ze in ons plan beknopt gehouden. Een nadeel daarvan is dat ouders misschien niet goed begrijpen wat er precies gevraagd wordt of wat ze wel of niet moeten aangeven. De school kan er ook voor kiezen de vragen bij de mondelinge intake te stellen. Dat verdient de voorkeur, omdat de vragen en antwoorden dan direct van beide kanten toegelicht kunnen worden.
Van schorsing is sprake als een leerling tijdelijk de toegang tot de school wordt ontzegd.
Protocol schorsing en verwijdering van leerlingen Begripsomschrijving Van schorsing is sprake als een leerling tijdelijk de toegang tot de school wordt ontzegd. Van verwijdering is sprake als een leerling
Nadere informatieHofdijckschool april 2014 PROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN
Hofdijckschool april 2014 PROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN Dit protocol treedt in werking als er sprake is van ontoelaatbaar gedrag door een leerling. Onder ontoelaatbaar gedrag wordt
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering
1 Protocol schorsing en verwijdering Dit protocol treedt in werking als er sprake is van ernstig ongewenst gedrag door een leerling. Wanneer de rust en veiligheid ernstig verstoord worden of wanneer de
Nadere informatieAanmeldformulier 4- jarigen OBS de Driepas
Aanmeldformulier 4- jarigen OBS de Driepas Datum aanmelding Datum inschrijving Gegevens nieuwe leerling Roepnaam Achternaam Voornamen (voluit) Geboortedatum Adres Postcode en Woonplaats Telefoonnummer
Nadere informatieArtikel 3. Voordat de directeur besluit tot weigering van toelating stelt hij/zij de ouders in de gelegenheid hun zienswijze naar voren te brengen.
Regeling toelating, schorsing en verwijdering leerlingen van MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding. Vastgesteld door AD d.d. 9 juni 2010 Algemeen Artikel 1. Deze regeling verstaat onder:
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering
Protocol Schorsing en verwijdering Inleiding Wanneer intern een protocol wordt opgesteld voor schorsing en verwijdering van leerlingen moge duidelijk zijn dat de WEC daarvoor als uitgangspunt dient. Met
Nadere informatieRegeling toelating, schorsing en verwijdering leerlingen van MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding
Regeling toelating, schorsing en verwijdering leerlingen van MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding Bestuur Vastgesteld 9 juni 2010 Update 27 januari 2013 Aanpassingen n.a.v. wijzingen WPO
Nadere informatieInleiding. Aanname protocol
Aanname protocol Inleiding Bij scholen van Jong Leren zijn kinderen hartelijk welkom. Binnen Jong Leren wordt geen onderscheid gemaakt tussen geloof, ras, geaardheid of afkomst. Voorwaarden van de aanname
Nadere informatieAannamebeleid De Kinderhof
Aannamebeleid De Kinderhof 2016-2019 In het aannamebeleid zijn de procedures en criteria vastgelegd betreffende de inschrijving van leerlingen op De Kinderhof. Hierin zijn de verplichtingen meegenomen
Nadere informatieWettelijke bepalingen voor het toelaten van leerlingen
Aannamebeleid Prodas Voor het vaststellen van het beleid betreffende toelating, verwijdering en schorsing van leerlingen is gebruik gemaakt van de info van de VBKO van april 2003: "Toelating, verwijdering
Nadere informatieSTICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS WEST-FRIESLAND
STICHTING KATHOLIEK ONDERWIJS WEST-FRIESLAND Beleid aanname en verwijdering leerling Schoolbesturen dienen voor het aannemen en verwijderen van leerlingen een beleid te hebben. Dit beleid mag niet in strijd
Nadere informatieAannamebeleid Basisschool Het Dok (Stichting r.-k., Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs PANTA RHEI)
Aannamebeleid Basisschool Het Dok (Stichting r.-k., Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs PANTA RHEI) In dit stuk beschrijven wij het aannamebeleid dat gehanteerd wordt op Basisschool Het Dok.
Nadere informatiePROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN
PROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN Dit protocol treedt in werking als er sprake is van ernstig ongewenst gedrag door een leerling, waarbij psychisch en of lichamelijk letsel aan derden is
Nadere informatieToelatingsbeleid in het kader van de zorgverbreding.
Toelatingsbeleid in het kader van de zorgverbreding. 1. Inleiding Het bevoegd gezag van een basisschool beslist over de toelating van een leerling en heeft daarvoor de directeur van de school gemandateerd.
Nadere informatieToelating van leerlingen in het primair onderwijs. november 2017
Toelating van leerlingen in het primair onderwijs november 2017 Inhoud Voorwoord... 3 1 Algemene informatie... 4 1.1 Inleiding... 4 1.2 Wettelijke kaders... 4 1.2.1 Om welke wetsartikelen gaat het vooral?...
Nadere informatieSKB de Veenplas. Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen
Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen SKB de Veenplas Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen Besproken in MT: 6 september 2016 Advies door GMR: 21 september 2016 Vastgesteld door D/B:
Nadere informatieProtocol voor schorsing en verwijdering van leerlingen
Protocol voor schorsing en verwijdering van leerlingen 31 augustus 2017 Inleiding Met de invoering van de Wet passend onderwijs per augustus 2014 hebben scholen zorgplicht gekregen. Dat betekent dat ze
Nadere informatieProtocol aanmelding en toelating leerlingen
Protocol aanmelding en toelating leerlingen Aanmelding groep 1 Vooraanmelding Ouders kunnen hun kind aanmelden vóór zijn of haar derde verjaardag. Wettelijk geldt dan dat dit wordt aangemerkt als een vooraanmelding.
Nadere informatieStichting Openbaar Primair Onderwijs Haarlemmermeer. Regeling schorsing & verwijdering
Regeling schorsing & verwijdering 01 januari 2016 INHOUDSOPGAVE A) REGELING SCHORSING EN VERWIJDERING... 3 Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel 2 Vaststelling van de regeling... 3 Artikel 3 Inwerkingtreding
Nadere informatieProtocol: Time-out, schorsing en verwijdering van leerlingen
Protocol: Time-out, schorsing en verwijdering van leerlingen Besluitvorming en communicatie Bespreken MO 29 januari 2015 Instemming GMR 4 februari 2015 Vaststellen definitieve versie bestuur 4 februari
Nadere informatieRegeling Schorsing en Verwijdering. Stichting Kopwerk
Regeling Schorsing en Verwijdering Stichting Kopwerk 2 INHOUDSOPGAVE pagina INHOUDSOPGAVE 1 Begripsbepalingen 2 DE REGELING SCHORSING EN VERWIJDERING 3 Doel van de regeling 3 Hoofdstuk 1 TIME -OUT 3 Artikel
Nadere informatieZaan Primair Regeling schorsing & verwijdering
Voorgenomen besluit college van bestuur: september 2018 Advies managementberaad: 20 november 2018 Advies GMR: 19 november 2018 Definitief besluit college van bestuur: december 2018 Zaan Primair Regeling
Nadere informatieToelatingsbeleid. SKO-Maasdal
1 Toelatingsbeleid SKO-Maasdal Aanmelding Aanname Inschrijving 2 AANMELDING/AANNAME & INSCHRIJVING VAN LEERLINGEN A Begripsbepaling In deze regeling staat beschreven welke procedure geldt ten aanzien van
Nadere informatieRichtlijnen bij aanname, LGF, schorsing en verwijderingbeleid van de stichting PANTA RHEI
10.4 Richtlijnen bij aanname, LGF, schorsing en verwijderingbeleid van de stichting PANTA RHEI Stappenplan bij een schorsing en verwijderingbeleid A A1 A2 B Stappenplannen Stappenplan bij een schorsing
Nadere informatieProcedure verwijderen en schorsen van leerlingen
Procedure verwijderen en schorsen van leerlingen Met de invoering van passend onderwijs zijn de regels rondom schorsing en verwijdering veranderd voor het primair onderwijs en het speciaal onderwijs (cluster
Nadere informatieRegeling Schorsing en Verwijdering
Regeling Schorsing en Verwijdering Voorgenomen besluit College van Bestuur: 1 april 201 Advies Directieberaad: Instemming GMR: Definitief besluit College van Bestuur: Zaan Primair Regeling schorsing &
Nadere informatieBijlage 2a: Procedure bij Toelating (Zorgplicht voor leerling die nog niet staat ingeschreven op een reguliere basisschool)
Bijlage 2a: Procedure bij Toelating (Zorgplicht voor leerling die nog niet staat ingeschreven op een reguliere basisschool) U kunt een aanmelding voor uw kind doen naar aanleiding van een individueel bezoek
Nadere informatieToelatingsbeleid. Toelatingsbeleid voor vierjarigen.
Toelatingsbeleid Toelatingsbeleid voor vierjarigen. Om voor toelating op onze school in aanmerking te komen dient u als, ouder(s)/verzorger(s), minimaal tien weken voor de aanvang van het schooljaar waarin
Nadere informatieAANNAMEBELEID INLEIDING
INLEIDING Op onze school worden wij soms geconfronteerd met het feit dat we voor sommige klassen meer aanmeldingen krijgen dan dat wij kinderen kunnen plaatsen. Daarom is dit document opgesteld zodat voor
Nadere informatieGelet de Wet op het Primair Onderwijs; Wet op de Expertisecentra en Wet Passend Onderwijs;
Toelatingsbeleid Voorgenomen besluit college van bestuur: 6 september 2018 Advies managementberaad: 20 november 2018 Advies GMR: 19 november 2018 Definitief besluit college van bestuur: 6 december 2018
Nadere informatieNotitie zorgplicht voor de scholen
Notitie zorgplicht voor de scholen pagina 1 van 7 Zorgplicht voor de scholen In het kader van de Wet passend onderwijs hebben de scholen zorgplicht. Dit geldt voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven.
Nadere informatieRegeling schorsing en verwijdering van leerlingen
Regeling schorsing en verwijdering van leerlingen Overleg Datum Afgehandeld MT CVB GMR CVB Inhoud 1. Inleiding 3 2. Beleid schorsing en verwijdering 3 3. Algemene criteria voor schorsing en verwijdering
Nadere informatieInschrijving vindt plaats nadat de ouders in een kennismakingsgesprek met de locatiecoördinator geïnformeerd zijn over het karakter van de school.
Aannamebeleid WAS en Fluenta Schoolprocedure aanname leerlingen Deze notitie is opgesteld om tot een zorgvuldig beleid te komen voor het aanmelden en inschrijven van leerlingen op basisschool Willem Alexander
Nadere informatieBeleid aanname en verwijdering. Deel 4. Van Beleid Klachten bij Scholengroep LeerTij
Beleid aanname en verwijdering Deel 4 Van Beleid Klachten bij Scholengroep LeerTij Vastgesteld op 1 maart 2011 1 Inhoud 1. Inleiding 2. Bronnen 3. Verantwoordelijkheden 4. Algemene uitgangspunten toelatingsbeleid
Nadere informatieZorgplicht voor de scholen
Zorgplicht voor de scholen In het kader van de wet passend onderwijs hebben de scholen zorgplicht. Dit geldt voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven. Een inschrijving is iets andere dan een aanmelding.
Nadere informatieProtocol schorsen en verwijderen van leerlingen Schorsen van leerlingen Sociale veiligheid handboek - versie 3 3 (augustus 2010)
Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen P6.1 Wettelijk kader P6.2 Protocol schorsen en verwijderen 6.2.1 Schorsen in SO 6.2.2 Schorsen in VSO 6.2.3 Verwijderen P6.3 Voorbeeldbrief schorsing P6.4
Nadere informatieWettelijke borging De wettelijke borging van de zorgplicht zit in twee artikelen van de wet op het primair onderwijs; artikel 40, lid 3 en 4:
Zorgplicht Met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 is tevens het begrip zorgplicht geïntroduceerd. Opvallend daarbij is overigens dat in de tekst van de wet het woord zorgplicht niet
Nadere informatieAanmeldingsformulier nieuwe leerling
Aanmeldingsformulier nieuwe leerling Achternaam Voornamen (voluit) Roepnaam Geslacht M / V* Adres Postcode en woonplaats Telefoonnummer 1 + naam Telefoonnummer 2 + naam Geboortedatum Geboorteplaats Geboorteland
Nadere informatieAanmeldingsformulier nieuwe leerling
Aanmeldingsformulier nieuwe leerling Gegevens leerling Achternaam Burgerservicenummer 1) (BSN) Voornamen (voluit) Geloofsovertuiging Roepnaam Adres (huisadres waar het kind is ingeschreven) Postcode en
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering
Protocol schorsing en verwijdering Voorgenomen besluit CvB : 6 juni 2017 Bespreking CMO : 2 juni 2017 Advies ouder- en leerling geleding GMR : 22 juni 2017 Vastgesteld besluit CvB : 3 juli 2017 Inhoudsopgave
Nadere informatieBijlage 2. Protocol schorsing en verwijdering CVO Zuid-West Fryslân
Bijlage 2 Protocol schorsing en verwijdering CVO Zuid-West Fryslân 1 Inleiding Dit protocol heeft betrekking op de wettelijke strafmaatregelen schorsing en verwijdering. Er kunnen naast deze wettelijke
Nadere informatieAANNAME, SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN
Pagina 1 van 8 Maart 2011 5.7.1. AANNAME, SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN REGELGEVING: Wet WPO artikel 39, lid 1 en lid 2,Wet WPO artikel 40, lid 1 en 2,Wet WPO artikel 58,Wet WPO artikel 63,
Nadere informatieSchorsing en verwijdering
Schorsing en verwijdering Inhoud Schorsing en verwijdering... 1 Schorsing en verwijdering... 3 Inleiding... 3 Normen, waarden en gedrag... 3 Maatregelen... 3 Sancties bij overtreding gedragsregels door
Nadere informatieSAMENWERKINGSVERBAND AMSTELLAND EN DE MEERLANDEN
Toelichting bij stroomschema zorgplicht aanmelding 1. Voorwaarden aanmelding bij reguliere school De aanmeldingsprocedure van de school is leidend. Natuurlijk kunnen ouders voor de inschrijving het schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieZorgplicht voor de scholen
Zorgplicht voor de scholen In het kader van de wet passend onderwijs hebben de scholen zorgplicht. Dit geldt voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven. 1. procedure aanmelding bij reguliere school
Nadere informatieAanname, schorsing en verwijdering van leerlingen.
Aanname, schorsing en verwijdering van leerlingen. Kenm.: OZ/Aanname en instroom Versie: 15-05-2008 1. STREKKING: Deze werkafspraak c.q. procedure heeft tot doel eenduidig beleid te formuleren binnen SKOSO
Nadere informatieRegeling toelating, schorsing & verwijdering. aangepast november 2012 op basis van Vos/abb advies
Regeling toelating, schorsing & verwijdering aangepast november 2012 op basis van Vos/abb advies INHOUDSOPGAVE REGELING TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING... 3 Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel
Nadere informatieAannamebeleid passend onderwijs St. Jozefschool Lichtenvoorde
Aannamebeleid passend onderwijs St. Jozefschool Lichtenvoorde Algemeen Vanaf 1 augustus 2014 melden ouders hun kind aan bij de school van hun keuze en heeft de school de taak om het kind een passende onderwijsplek
Nadere informatieREGLEMENT DISCIPLINAIRE MAATREGELEN STICHTING OPENBAAR VOORTGEZET ONDERWIJS GOUDA
REGLEMENT DISCIPLINAIRE MAATREGELEN STICHTING OPENBAAR VOORTGEZET ONDERWIJS GOUDA 2 REGLEMENT DISCIPLINAIRE MAATREGELEN STICHTING OPENBAAR VOORTGEZET ONDERWIJS GOUDA Overwegende dat het gewenst is het
Nadere informatieRegeling toelating, schorsing & verwijdering
Regeling toelating, schorsing & verwijdering aangepast oktober 2016 INHOUDSOPGAVE REGELING TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING... 3 Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel 2 Vaststelling van de regeling...
Nadere informatieAanmeldingsformulier nieuwe leerling
Datum rondleiding / intake: Le Bourgetstraat 2, 5042 TG Tilburg 013-4673785 bs.jeannedarc@xpectprimair.nl www.jeannedarc.nl Aanmeldingsformulier nieuwe leerling Gegevens leerling Achternaam Sofinr./BSN
Nadere informatieSchorsing en verwijdering van leerlingen in het Primair Onderwijs.
Schorsing en verwijdering van leerlingen in het Primair Onderwijs. Bij schorsing en verwijdering van een leerling van een school voor primair onderwijs spelen een drietal wetten een rol: - De Wet Primair
Nadere informatieBijlage 10: Protocol schorsing en verwijdering
Bijlage 10: Protocol schorsing en verwijdering Voor het primair onderwijs is in artikel 40 leden, 11 en 12 en 40c van de Wet Primair Onderwijs (WPO) geregeld onder welke omstandigheden het bestuur mag
Nadere informatieBasisschool Franciscus Schoollaan 2 6241 BM Bunde T: 043-3641508 E: Info@bsfranciscusbunde.nl. Betreft: aanmelding nieuwe leerling
Basisschool Franciscus Schoollaan 2 6241 BM Bunde T: 043-3641508 E: Info@bsfranciscusbunde.nl Betreft: aanmelding nieuwe leerling Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u ons aanmeldingsformulier
Nadere informatie:protocol schorsing en verwijdering van leerlingen
Onderwerp :protocol schorsing en verwijdering van leerlingen Auteur(s) :Monique Hoeijmakers Datum :10-04-2017 Inhoud van de notitie besproken met : CvB, GMR-afvaardiging onderwijs Financiële consequenties
Nadere informatieTOELATINGSBELEID 1. Aanmelding 2. Besluitvorming toelating weigering
TOELATINGSBELEID 1. Aanmelding In onderstaande aanmeldingsprocedure zijn alle wettelijke bepalingen omtrent de aanmelding opgenomen. De aanmeldingsprocedure is als volgt: - Ouders dienen hun kind minimaal
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering van leerlingen.
Protocol Schorsing en verwijdering van leerlingen. Inleiding De meeste leerlingen krijgen gelukkig nooit met schorsing of verwijdering te maken. Maar soms ziet het bevoegd gezag (het CvB) geen andere uitweg
Nadere informatieRegeling toelating, schorsing & verwijdering
Regeling toelating, schorsing & verwijdering aangepast op 1 juni 2009 op basis van vosabb advies INHOUDSOPGAVE REGELING TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING... 4 Artikel 1 Begripsbepalingen... 4 Artikel
Nadere informatieAanmeldingsformulier nieuwe leerling
Aanmeldingsformulier nieuwe leerling Gegevens leerling Achternaam Burger Service nummer 1) Voornamen (voluit) Geloofsovertuiging Roepnaam Adres (waar ll. is ingeschreven) 1 e nationaliteit 2 e nationaliteit
Nadere informatieSchorsing en verwijdering
Schorsing en verwijdering Beleid en reglement Januari 2018 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Beleid rond schorsing en verwijdering 2.1 Inleiding 2.2 Schorsing 2.2.1 Procedure voor schorsing 2.3 Verwijdering 2.3.1
Nadere informatieProtocol Schorsing en verwijdering van leerlingen
Geleding Besproken d.d. Besluitvorming d.d. Staf Staf 24-9-2014 Directeuren MT GMR GMR 3-12-2014 GMR 3-12-2014 (advies) College van Bestuur CvB 3-2-2015 Openbaar Primair Onderwijs Almelo Protocol Schorsing
Nadere informatieADVIES. het College van Bestuur van C, gevestigd te B, het bevoegd gezag van D, verweerder
106975 ADVIES in het geding tussen: A, wonende te B, verzoekster, en het College van Bestuur van C, gevestigd te B, het bevoegd gezag van D, verweerder 1. VERLOOP VAN DE PROCEDURE Bij verzoekschrift van
Nadere informatieUit klas plaatsing leerling
r.k. basisschool De Jonge Wereld Den Helderstraat 250 2547 ST Den Haag Tel: 070 4480310 Fax: 070 4480311 Uit klas plaatsing leerling Bij herhaald negeren van de klas- en/of schoolregels wordt een leerling
Nadere informatieLeerplicht. Dorpsweg HK Poederoijen
Leerplicht Dorpsweg 2 5307 HK Poederoijen 0418-671315 1 Leerplicht 1.1. Leerplicht Uw kind is vanaf het 5 e jaar leerplichtig. In de leerplichtwet staat dat ouders ervoor moeten zorgen dat hun kinderen
Nadere informatie10 Aanmelding en zorgplicht basisschool
10 Aanmelding en zorgplicht basisschool Deze bijlage is een toelichting bij het schema in het Ondersteuningsplan op pagina 17. De cijfers in het schema corresponderen met de uitleg in deze bijlage. 20
Nadere informatieTime-out, Schorsing en Verwijdering van een leerling
Time-out, Schorsing en Verwijdering van een leerling Op de elf scholen van Stichting VCO Harderwijk-Hierden streven we naar een veilig schoolklimaat voor iedereen. Veelal slagen we hier in. Vanzelfsprekend
Nadere informatieToelatingsreglement Voorgenomen besluit College van Bestuur: 2 april 2015 Advies Directieberaad: Instemming GMR:
Toelatingsreglement Voorgenomen besluit College van Bestuur: 2 april 2015 Advies Directieberaad: Instemming GMR: Definitief besluit College van Bestuur: 1 TOELATINGSREGLEMENT Het College van Bestuur van
Nadere informatieGEDRAGSCODE BIJ TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING
GEDRAGSCODE BIJ TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING Bijlagen: 1. Katern toelating en verwijdering 2. Protocol Schorsing en verwijdering 3. Criteria toelating 4. Onacceptabel gedrag 5. Weigering gebaseerd
Nadere informatieBeleidsplan Aanname en plaatsing leerlingen
Beleidsplan Aanname en plaatsing leerlingen Basisschool De Bolster PCBO Amersfoort Inleiding Vanuit onze missie en visie is ons uitgangspunt, dat elk kind in principe recht heeft op een plek bij ons op
Nadere informatieSTICHTING PRIMAIR ONDERWIJS IN DE GEMEENTE ZUNDERT Prinsenstraat 25, 4881 VA te Zundert
STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS IN DE GEMEENTE ZUNDERT Prinsenstraat 25, 4881 VA te Zundert Protocol Schorsing en verwijdering van leerlingen. Inleiding. De meeste leerlingen krijgen gelukkig nooit met schorsing
Nadere informatieProtocol Schorsing en Verwijderen
Protocol Schorsing en Verwijderen Inleiding Soms ontstaan er op school situaties die lijken uit te draaien op schorsing en/of verwijdering van leerlingen. Om diverse redenen zijn scholen erg terughoudend
Nadere informatietegen personeel. -seksueel misbruik; seksuele intimidatie; ongewenst seksueel gedrag tegen personeel
Algemeen: De regeling schorsen en verwijderen van leerlingen bevat de hierin te nemen stappen met inachtneming van de Wet op het voortgezet onderwijs; het Inrichtingsbesluit wet op het voortgezet onderwijs;
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering
Protocol schorsing en verwijdering Regels en afspraken Om de voorspelbaarheid binnen onze school te vergroten, willen wij de bij ons geldende regels met betrekking tot de gevolgen van ongewenst gedrag
Nadere informatieBeleid aanmelding en toelating leerlingen
Beleid aanmelding en toelating leerlingen Opgesteld door : werkgroep kwaliteit Ingestemming GMR : 17 mei 2017 Vastgesteld door CvB op : 17 mei 2017 Te evalueren in : schooljaar 2020/21 2017-05-17 Aanmeldings-
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep
Protocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep Leerlingen kunnen van school worden gestuurd, voor een korte tijd (een schorsing genaamd) of voorgoed (een verwijdering genaamd). De beslissing over
Nadere informatieBeste ouder(s)/verzorger(s)
Beste ouder(s)/verzorger(s) Bijgaand ontvangt u het inschrijfformulier van Daltonschool Het Lover. De gegevens die u invult op het inschrijfformulier, worden opgeslagen in de leerlingenadministratie van
Nadere informatieTOELATINGSBELEID Scholengroep Carmel Hengelo
TOELATINGSBELEID Scholengroep Carmel Hengelo Aanmelding Bij aanmelding gaan we er van uit dat ouders en leerlingen de grondslag van de school respecteren en akkoord gaan met alle regelingen en procedures
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering van leerlingen
Protocol schorsing en verwijdering van leerlingen Juni 2016 HS 1 Algemeen. Elke school neemt in zijn schoolgids een tekst op i.v.m. het schorsen en verwijderen van een leerling. In die tekst wordt verwezen
Nadere informatieProtocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep
Protocol schorsing en verwijdering Alpha Scholengroep Leerlingen kunnen van school worden gestuurd, voor een korte tijd ( een schorsing genaamd) of voorgoed (een verwijdering genaamd). De beslissing over
Nadere informatieSchorsing en verwijderen
Schorsing en verwijderen Stichting ICBO Vastgesteld op: 05-07-2017 Instemming GMR op: 05-07-2017 Eigenaar: M. Domela Nieuwenhuis J. Jansen: Directeur-bestuurder Voorzitter Schorsing en verwijdering Inleiding
Nadere informatieProtocol Schorsing en Verwijdering
Protocol Schorsing en Verwijdering Documentnaam : Protocol Schorsen en Verwijdering Documentnummer : 2013-001 Behandeld in GMR : 25.03.2013 Datum update : 25.03.2014 Stichting de Waarden 25 februari 2013
Nadere informatieProcedure aanmelding en toelating nieuwe leerlingen
Procedure aanmelding en toelating nieuwe leerlingen 2017 2020 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Zorgplicht... 3 1.1. De procedure... 3 2. Aanmelding... 3 2.1. Toelating en beleid... 3 3. Uitnodiging en
Nadere informatieBeleid Leerlingenzorg door externen onder schooltijd
1 Beleid Leerlingenzorg door externen onder schooltijd Leerlingenzorg door externen onder schooltijd Inleiding Basisscholen worden in toenemende mate geconfronteerd met ouders/verzorgers die op eigen initiatief
Nadere informatieconcept F.II TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN
concept F.II TOELATING, SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN I. INLEIDING Het schoolbestuur is in beginsel vrij om naar eigen inzicht toelatingsbeleid te formuleren en daar uitvoering aan te geven.
Nadere informatieAannamebeleid en-procedure De School (15 september 2010)
Aannamebeleid en-procedure De School (15 september 2010) Aannamebeleid en procedure 15-09-2010 1 1 Aannamebeleid en aannameprocedure Bij het aannemen van leerlingen houden wij ons aan de wet- en regelgeving.
Nadere informatieGeachte ouders/verzorgers,
Basisschool De Bolster. Keelkampstraat 66, 6361 XG Nuth. Tel. 045 5650101. Postbus 22051, 6360 AB Nuth. Website: www.bs-bolster.nl Mail: info.bolster@innovo.nl Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt
Nadere informatiePROCEDURE VAN : AANMELDEN, TOELATEN, INSCHRIJVEN EN INSTROOM NIEUWE LEERLINGEN
PROCEDURE VAN : AANMELDEN, TOELATEN, INSCHRIJVEN EN INSTROOM NIEUWE LEERLINGEN Procedure van toelating nieuwe leerlingen Basisschool De Kinderbrug Pagina 1 Inhoud Inleiding... 2 1. Informatie over de school...
Nadere informatie1. We volgen het vastgestelde protocol n.a.v. het grensoverschrijdende gedrag
Protocol grensoverschrijdend gedrag Hoe gaan wij op CBS Marimba om met kinderen die grensoverschrijdend gedrag vertonen: Waarom hebben we op CBS Marimba een protocol grensoverschrijdend gedrag?: Als team
Nadere informatiePROTOCOL VERWIJDERING LEERLINGEN van DE HAAGSE SCHOLEN, stichting voor primair en speciaal openbaar onderwijs 2014
PROTOCOL VERWIJDERING LEERLINGEN van DE HAAGSE SCHOLEN, stichting voor primair en speciaal openbaar onderwijs 2014 Vastgesteld door het bestuur van De Haagse Scholen, stichting voor primair en speciaal
Nadere informatieTime-out, schorsing en verwijdering van een leerling
Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 - directiebron@debronharderwijk.nl - www.debronharderwijk.nl Time-out, schorsing en verwijdering van een leerling CBS DE BRON, EEN SCHOOL MET MEERWAARDE. Inhoudsopgave:
Nadere informatieProtocol aanmelding primair onderwijs Leiden
Protocol aanmelding primair onderwijs Leiden 2018 Het protocol aanmelden primair onderwijs Leiden is een afspraak tussen de besturen over de procedure van aanmelding, toelating en inschrijving in Leiden.
Nadere informatieSKB de Veenplas. Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen
Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen SKB de Veenplas Protocol schorsen en verwijderen van leerlingen Besproken in MT: 6 september 2016 Vastgesteld door: GMR : adviesrecht: 21 september 2016
Nadere informatieREGLEMENT PRIVACY LEERLINGADMINISTRATIE HOFDIJCKSCHOOL
REGLEMENT PRIVACY LEERLINGADMINISTRATIE HOFDIJCKSCHOOL 0 INLEIDING Vanaf het moment, dat een leerling op school komt tot het moment dat hij de school verlaat, wordt geregistreerd welke ontwikkelingen er
Nadere informatieSTAFBUREAU PROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN. CSG Het Noordik
STAFBUREAU PROTOCOL SCHORSING EN VERWIJDERING VAN LEERLINGEN CSG Het Noordik Kenmerk: SB/SGI/LGR/2017/000181 Vastgesteld door het bestuur na goedkeuring van de MR d.d. 10 oktober 2017 INLEIDING Soms ontstaan
Nadere informatieAanmelding en toelating Fioretti College Hillegom m.i.v. schooljaar
Aanmelding en toelating Fioretti College Hillegom m.i.v. schooljaar 2019-2020 Inhoud 1. Aanmelding en toelatingsprocedure Fioretti College Hillegom... 3 2. Aanmelding- en toelatingsprocedure eerste leerjaar...
Nadere informatieAANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL
AANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL (Leerling staat nog niet ingeschreven bij een school) Aanmelding S(B)O school en voorwaarden Het gaat om een leerling die extra ondersteuning nodig heeft. Ouders moeten
Nadere informatieAANNAMEBELEID. OPTIMUS primair onderwijs
AANNAMEBELEID OPTIMUS primair onderwijs DATUM LAATSTE BEWERKING: Augustus 2007 ROUTE VAN HET DOCUMENT BINNEN DE GELEDINGEN: Datum Status Beleidsgroep Onderwijs 7 6 07 Advies Centrale directie 19 10 07
Nadere informatieWisselen van school 1. Toelating
Wisselen van school Er kunnen verschillende redenen zijn om met uw kind van school te veranderen: een verhuizing, een andere visie op het beleid of de gang van zaken op school of zelfs een conflict. Waar
Nadere informatieAanmelding, zorgplicht en plaatsingsproblemen
Pagina 1 van 5 De nieuwe regels voor aanmelding en plaatsing van leerlingen in het voortgezet onderwijs, die in beginsel duidelijk zijn, roepen vragen op. Deze vragen komen voort uit de specifieke situaties,
Nadere informatieNederweert, 25 februari 2015. Geachte ouders/verzorgers, Fijn, dat u uw zoon/dochter op Basisschool De Tweesprong wilt aanmelden.
Nederweert, 25 februari. Geachte ouders/verzorgers, Fijn, dat u uw zoon/dochter op Basisschool De Tweesprong wilt aanmelden. Vriendelijk verzoeken wij u om bijgevoegd formulier zo volledig mogelijk ingevuld
Nadere informatie