BESTUURSVERSLAG 2015 Inhoud

Transcriptie

1 BESTUURSVERSLAG 2015 Inhoud Hs 1: Algemeen Identiteit Bestuurlijke organisatie vanaf Missie en motto Organogram Scholen Verloop van de leerlingaantallen... 6 Hs 2: Belangrijkste elementen van het gevoerde beleid in Identiteit Bedrijfsvoering Voorziening Jubilea Zaken met een behoorlijke personele betekenis Financiële ontwikkelingen Uitkeringen na ontslag Onderwijskundige ontwikkelingen Ontwikkelingen als gevolg van interne en externe kwaliteitszorg Kwaliteitszorg op schoolniveau Kwaliteitszorg op TriVia - niveau Kwaliteitszorg op extern niveau Onderwijsprestaties Cito-eindtoetsresultaten Landelijk gemiddelde Cito-eindtoetsscores Uitstroom in leerlingaantallen Afhandeling van klachten Prestatiebox Zaken met een behoorlijke politieke en/of maatschappelijke impact Hs 3: Plannen voor en behaalde resultaten in Begrote en gerealiseerde investeringen in OLP in Begrote en gerealiseerde investeringen in ICT in Begrote en gerealiseerde investeringen in het Meubilair in Begrote en gerealiseerde investeringen conform MOP over Plannen m.b.t. nieuwbouw / renovatie Noachschool in Behaalde resultaten m.b.t. nieuwbouw / renovatie Noachschool in Plannen m.b.t. bestuurlijke fusies in Resultaten m.b.t. de voorgenomen bestuurlijke fusies in Hs 4: Plannen voor 2016 (cursusjaar ) Begrote investeringen in OLP in Begrote investeringen in ICT in Begrote investeringen in Meubilair in Begrote investeringen conform MOP in Plannen m.b.t. nieuwbouw van de Kandelaar Plannen als gevolg van de gerealiseerde bestuurlijke fusie met de SPCOL per

2 2 4.7 Resultaten als gevolg van de gerealiseerde bestuurlijke fusie met de SPCOL per Plannen m.b.t. bestuurlijke fusies in Plannen als gevolg van de organieke scheiding tussen bestuur en toezicht Plannen als gevolg van de aanstaande pensionering van de voorzitter van het Cvb Hs 5: Financiën: Analyse van de financiële situatie Kengetallen Gang van zaken gedurende het verslagjaar Analyse financieel resultaat Analyse kasstromen, investeringen en financieringsbeleid Treasury Hs 6: Continuïteitsparagraaf Risico s en onzekerheden Verloop leerlingaantallen Invoering passend onderwijs Overdracht buitenonderhoud per Invoering Wet Werk en Zekerheid Risicotabel Hs 7: Goed Onderwijs, Goed Bestuur Algemeen Taken en bevoegdheden toezichthouders Taken en bevoegdheden College van bestuur Verslag toezichthoudend orgaan Hs 8: Conclusie... 42

3 3 Hs 1: Algemeen De Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs TriVia is de rechtsopvolger van de per opgerichte Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs te Zederik, Zijderveld en Schoonrewoerd. Deze VPCPO ZZS was de rechtsopvolger van de onderstaande verenigingen: De Vereniging tot Stichting en Instandhouding van Scholen met de Bijbel op Gereformeerde Grondslag te Ameide, De Vereniging tot Stichting en Instandhouding van Scholen met de Bijbel te Lexmond, De Vereniging Een School met de Bijbel te Meerkerk en Zijderveld, De Vereniging voor Protestants Christelijk Basisonderwijs Timotheüs te Nieuwland De Vereniging tot Stichting en Instandhouding van een Christelijke School voor de Nederlands Hervormde Gemeente te Schoonrewoerd. Per is conform het besluit van de ledenvergadering d.d de naam van de vereniging VPCPO-ZZS veranderd in VPCPO TriVia. Deze gewijzigde naamgeving is in juni 2011 in nieuwe statuten vastgelegd, samen met diverse andere noodzakelijke veranderingen, mede als gevolg van de invoering van de wet Goed onderwijs, goed bestuur per Deze Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs TriVia is per bestuurlijk gefuseerd met de: Vereniging voor Gereformeerd Schoolonderwijs te Hardinxveld-Giessendam tot de Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs TriVia. Deze Vereniging is per opnieuw bestuurlijk gefuseerd en wel met de: Stichting voor Protestants Christelijk Onderwijs Lopik en omstreken tot de Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs TriVia. Deze Vereniging is per nogmaals bestuurlijk gefuseerd met de: Vereniging een School met de Bijbel te Hei- en Boeicop tot de Vereniging voor Protestant Christelijk Onderwijs TriVia. VPCPO TriVia is ingeschreven bij de Kamer van Koophandel en Fabrieken voor Rivierenland onder nummer Identiteit In de Statuten staat de volgende formulering als grondslag geformuleerd: De vereniging heeft de Bijbel als grondslag voor haar handelen, spreken en geven van onderwijs en erkent en eerbiedigt de Bijbel, als het volledig geïnspireerde Woord van God, zoals die in de Apostolische geloofsbelijdenis is verwoord. Deze identiteit wordt zichtbaar in de manier waarop het christelijk geloof op de diverse scholen gestalte krijgt in relatie tot het onderwijs, de omgang met elkaar en de omgeving. 1.2 Bestuurlijke organisatie vanaf 2015 Per 23 april 2015 zijn de Statuten van TriVia nog beter aangepast aan de wetgeving Goed onderwijs, goed bestuur. Tot die datum werd TriVia bestuurd door een uitvoerend bestuur. Het toezicht hierop werd uitgeoefend door het toezichthoudende bestuur. Als gevolg van deze statutenwijziging wordt TriVia vanaf bestuurd door een College van bestuur. Het Cvb is als volgt samengesteld: drs. M. van Wijngaarden - voorzitter mr. G. Will - lid

4 4 Het toezicht op het College van bestuur wordt uitgeoefend door de Raad van toezicht. Deze Rvt bestaat uit minimaal 5 en maximaal 7 personen. De Rvt is als volgt samengesteld Dhr. F. de Bruin - voorzitter Dhr. A.E.J. Arendse Dhr. M. de Groot Dhr. J. Hogenhout Mevr. M.A. de Jong-Baars Dhr. T.N. van de Minkelis Dhr. W. Kastelein Dhr. E. van Os tijdelijk toegevoegd De Rvt is van mening dat zij het best gelegitimeerd wordt door te blijven werken vanuit het Verenigingsmodel, waarbij de Algemene Leden Vergadering het hoogste orgaan van de vereniging TriVia is en blijft. TriVia is een organisatie waarin korte lijnen m.b.t. besluitvorming gehanteerd worden en waarin voldoende overleg- en adviesmogelijkheden beschikbaar zijn om een ieder op zijn niveau de kans te geven invloed uit te oefenen op besluitvorming en beleid. Het bestuur van TriVia is neergelegd bij het Cvb, ondersteund door het directeurenoverleg. 1.3 Missie en motto De missie van onze Vereniging luidt als volgt: Onze christelijke scholen verzorgen kwalitatief goed onderwijs ten behoeve van de totale ontwikkeling van alle kinderen die op onze scholen aanwezig zijn. Ons motto is: Voor bijzonder goed onderwijs

5 5 1.4 Organogram Het organogram van onze organisatie ziet er als volgt uit: In dit organogram hebben de lijnen de volgende betekenis: - een verticale lijn duidt op een verantwoordingsrelatie (lijnfunctie) - een horizontale lijn geeft een ondersteunende relatie aan In de bestuurlijke organisatie is de school de lokale eenheid. Elke school heeft een directie, een medezeggenschapsraad (MR) en een schoolcommissie. De directies van de scholen zijn verantwoordelijk voor het uitvoeren van vastgesteld beleid en het creëren van draagvlak binnen de school. Zij zijn hierbij gebonden aan de missie, de door het bestuur vastgestelde kaders en aan het verenigingsbeleidsplan. De MR heeft advies- en / of instemmingsrecht over verschillende voorgenomen bestuursbesluiten. Dit conform de meest recente landelijke modellen. De schoolcommissie vormt een brug tussen de ouders en de school. Verder kan de schoolcommissie de directie te allen tijde voorzien van advies op gebied van: het onderwijs; de organisatie; identiteit van de school; de aanname van leerlingen; het personeelsbeleid op schoolniveau en het financiële beleid op schoolniveau. Een andere taak van de schoolcommissie is het doen van voordrachten aan het bestuur van nieuwe leden voor de Rvt (op uitnodiging van de Rvt) en van nieuwe schoolcommissieleden. Voor school-overstijgende zaken voert het Cvb overleg met de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR).

6 6 1.5 Scholen Onder onze vereniging vallen sinds de volgende 15 scholen Aanschrijfnaam Adres Postcode Woonplaats Brinnummer SmdB Het Fundament Verduinstraat JZ Nieuwland 04QQ CNS Herédium Schoolstraat GA Zijderveld 04UU CBS Ichthus Pauwtjesmolen 55a 3371 RL Hardinxveld-Giessendam 09BX SmdB De Kandelaar Meidoornlaan CN Ameide 07JM CBS Het Kompas Gregoriuslaan SZ Lexmond 04RF CBS Noachschool Kerkweg 3A 4145 MP Schoonrewoerd 05TB CBS De Rank Blommendaal DC Meerkerk 05QT Rehobothschool Schoolstraat AW Hardinxveld-Giessendam 05OF Eben-Haëzer Benschop Oranje Nassaustraat XK Benschop 04MV Eben-Haëzer arsveld Kerkstraat MP arsveld 05PV Eben-Haëzer Polsbroek Heer W. van Egmondstraat PW Polsbroek 05SI Immanuël Kapelsepad 20A 3412 KM Lopikerkapel 05WZ De Regenboog Emmalaan XJ Lopik 07KF Samuël Noordzijdseweg 221A 3415 RE Polsbroek 15BO School met de Bijbel Pleinstraat 13a 4126 RT Hei- en Boeicop 07KZ 1.6 Verloop van de leerlingaantallen Het verloop van de leerlingenaantallen per 1 oktober van de afgelopen jaren is als volgt: Schooljaar Kandelaar - Ameide Kompas - Lexmond Rank - Meerkerk Fundament - Nieuwland Noachschool - Schoonrewoerd Herédium - Zijderveld Ichthus - Hardinxveld-Giessendam Rehoboth - Hardinxveld-Giessendam Eben-Haëzer - Benschop 154 Eben-Haëzer - arsveld 41 Eben-Haëzer - Polsbroek 119 Immanuël - Lopikerkapel 77 Regenboog- Lopik 155 Samuëlschool - Polsbroekerdam 38 SmdB - Hei en Boeicop 92 Eindtotaal

7 7 Indien we bovenstaande leerlingaantallen op ons in laten werken en ons realiseren dat er overal in de regio waarin de oude TriVia- scholen staan, sprake is van een soms behoorlijke krimp van de leerlingaantallen, kunnen we concluderen dat deze scholen er goed in slagen om hun leerlingaantallen op niveau te houden. Hoewel de reële inwoneraantallen in meerdere kernen in zijn algemeenheid een dalende tendens laten zien, valt de uitwerking van deze dalende tendens in een soortgelijke daling van onze leerlingaantallen erg mee! Een belangrijke oorzaak hiervan is dat meerdere scholen er in slagen om hun marktaandeel nog steeds uit te breiden. Voor de oude scholen van de SPCOL geldt dat zij bestuurlijk gefuseerd zijn met TriVia mede als gevolg van sterk dalende leerlingaantallen op de twee kleinste scholen van deze Stichting. Het Cvb zet zich samen de schooldirecties / teams van de betreffende scholen in om z.s.m. een einde te maken aan deze daling. Deze daling wordt vnl. veroorzaakt door een forse daling van het aantal geboorten in de gemeente Lopik. Ter illustratie volgt hieronder een overzicht in percentages van het marktaandeel van onze scholen. Deze percentages zijn berekend door het aantal op op een school aanwezige vierjarigen te relateren aan het betreffende aantal vierjarigen in dat kalenderjaar uit de kern / wijk / woonplaats Gemiddeld Kandelaar Kompas Rank Fundament Noachschool Herédium Ichthus Rehoboth M-TriVia oude scholen Eben Haëzer - Benschop Eben Haëzer - Polsbroek Eben Haëzer -arsveld Immanuëlschool Regenboog - Lopik Samuëlschool School met de Bijbel M - nieuwe scholen M- TriVia totaal

8 8 Hs 2: Belangrijkste elementen van het gevoerde beleid in 2015 Het jaar 2015 was zowel voor het Toezichthoudend als Uitvoerend bestuur opnieuw een belangrijk jaar. Na de bestuurlijke fusie met de VGS in 2012 was het ook in 2015 van groot belang om allerlei in het kader van deze bestuurlijke fusie in gang gezette bestuurlijke processen zo goed mogelijk te consolideren en te versterken. De bestuurlijke fusie met de SPCOL per heeft veel aandacht gevraagd van het bestuur en de directeur-bestuurder. Zowel de fusie zelf alsmede de door te voeren organieke scheiding tussen bestuur en toezicht heeft veel aandacht van het bestuur gevraagd. De Alv van TriVia heeft met de scheiding tussen bestuur en toezicht ingestemd. Als gevolg daarvan is er een Rvt ingesteld en ook het Cvb is ingericht. Zowel de Rvt als het Cvb vonden het belangrijk dat zij ondersteund werden / worden bij de invulling van hun nieuwe rollen / bevoegdheden. De Rvt heeft besloten hiervoor ondersteuning te zoeken bij Verus. De tweede helft van 2015 stond nadrukkelijk in het teken van een juiste invulling van de taken / bevoegdheden / rollen van de Rvt en het Cvb. In de eerste helft van 2015 was het belangrijk voor het bestuur dat de directies van onze scholen samen met de directeurbestuurder voldoende in staat waren om het vastgestelde beleid in de dagelijkse praktijk van het onderwijs goed vorm te geven. Door het bestuur is er naar aanleiding van dit alles regelmatig vergaderd. Om een indruk te geven van wat er allemaal de bestuurstafel gepasseerd is, volgt hieronder een overzicht een aantal belangrijke onderwerpen, die het eerste half jaar van 2015 onze aandacht vroegen: Uitwerking bestuurlijke fusie TriVia / VGS Scheiding bestuur en toezicht Uitwerking bestuurlijke fusie TriVia / SPCOL arrekening 2014 Evaluatie beoordelingsgesprekken Strategisch beleid Bestuursformatieplan Uitwerking bestuurlijke fusie TriVia / SmdB Hei- en Boeicop 2.1 Identiteit Onze scholen staan in verschillende plaatsen en vinden daar hun eigen bestaansrecht. De christelijke identiteit van onze Vereniging wordt op lokaal niveau per school nader vorm gegeven. Er zijn veel ouders die voor onze scholen kiezen omdat ze een meer dan vrijblijvende relatie hebben met het christelijk geloof. Daar zijn we dankbaar voor. Het is echter onmiskenbaar dat een aantal ouders voor het onderwijs op onze scholen kiest om andere redenen dan de specifieke plaatsgebonden christelijke identiteit. In een enkele school levert dat wel eens spanningen op. Aangezien we in ons aannamebeleid geformuleerd hebben dat ouders doel en grondslag van onze Vereniging moeten onderschrijven en /of respecteren alvorens hun kinderen tot onze scholen toegelaten kunnen worden, is het zeer wel mogelijk om ouders hierop aan te spreken. Het is van belang dat onze scholen zich blijven onderscheiden van de andere scholen in onze dorpen. Dat gebeurt o.a. op het gebied van het Bijbels onderwijs, de geloofsopvoeding en de door Jezus geïnspireerde omgang met elkaar binnen de school en in onze samenleving. Vanuit die door het Evangelie geïnspireerde opdracht hebben onze scholen tegelijkertijd de opdracht om kwalitatief uitstekend onderwijs te verzorgen voor alle kinderen die aan onze zorgen zijn toevertrouwd. Juist dat maakt deel uit van onze identiteit. 2.2 Bedrijfsvoering Net zoals in de afgelopen jaren zijn ook in 2015 weer diverse verbeteringen aangebracht in de manier waarop wij jaarlijks / meer-jaarlijks begroten. Sinds een aantal jaren bouwen wij de jaarbegrotingen en de meerjarenbegrotingen van de scholen op overeenkomstig het kalenderjaarprincipe. Dit is in overeenstemming met de manier waarop de, door het administratiekantoor aangeleverde, concept -begroting is opgebouwd. De personele begroting wordt nog steeds per cursusjaar opgebouwd. De voor de personele kosten begrote inkomsten en uitgaven worden geraamd in de jaarbegroting. In de cursusjaarbegroting wordt de personele invulling van de in de jaarbegroting geraamde inkomsten en uitgaven nader geconcretiseerd. Voor zover er aanpassingen zijn aangebracht in de diverse begrotingen, zijn deze het gevolg van wijzigingen in de bekostiging en de uitvoering. 2.3 Voorziening Jubilea Met terugwerkende kracht tot 2007 is er in 2008 ten laste van het eigen vermogen een voorziening jubilea gevormd. De basis hiervoor ligt in de Richtlijnen voor de arverslaglegging. Op bedroeg het saldo ,-.

9 9 2.4 Zaken met een behoorlijke personele betekenis In 2015 paste ons bestaande personeelsbestand goed binnen de beschikbare personele lumpsumvergoeding. De salariskosten voor ondersteunend personeel worden door de Trivia-scholen vanuit de reguliere formatie bekostigd. Er hebben weinig wisselingen in ons personeelsbestand plaatsgevonden. De variatie in leeftijdsopbouw tussen de scholen is behoorlijk groot. De leeftijd van ons personeel varieert per school van 22 tot 64 jaar. De gemiddelde leeftijd van het personeel verdeeld over alle scholen is ongeveer 40 jaar. Het landelijk gemiddelde is ongeveer 41 jaar. Het gemiddelde ziekteverzuim voor onze scholen bedraagt 7 %. Er zijn meerdere langdurig zieken binnen onze scholen. Het landelijk gemiddelde ziekteverzuim over 2015 was ongeveer 7 %. 2.5 Financiële ontwikkelingen Voor de vernieuwing / vervanging van het onderwijsleerpakket, het meubilair en de ICT zijn de in de afgelopen jaren opgestelde meerjarenbegrotingen aangepast. Het resultaat over 2015 was voor TriVia ruim ,- negatief begroot. Het resultaat over 2015 voor TriVia is positief. Voor een nadere analyse van de financiële ontwikkelingen wordt verwezen naar hoofdstuk Uitkeringen na ontslag In 2015 zijn er van de oude TriVia-scholen geen personeelsleden ontslagen anders dan op eigen verzoek. Bij deze scholen is dan ook geen sprake van verstrekte uitkeringen na ontslag. Van de oude SPCOL-scholen is er één personeelslid op eigen verzoek met vervroegd pensioen gegaan. Aan dit personeelslid is een beëindigingsvergoeding uitgekeerd. 2.7 Onderwijskundige ontwikkelingen Alle scholen werken hard aan de permanente verbetering van de kwaliteit van hun onderwijs. Hiervoor zijn specifieke TriVia-normen vastgesteld. Alle scholen hebben zich gecommitteerd aan de afspraken uit het Strategisch Beleidsplan om met ingang van het cursusjaar , de waardering Goed, conform de TriVia-normen te behalen. Op dit moment zijn twee van onze scholen met de kwalificatie Goed volgens de TriVia-normen gewaardeerd. De meeste andere oude scholen behalen de kwalificatie Voldoende volgens de TriVia-normen. Eén oude TriVia-school scoort onvoldoende volgens de TriVia-normen Alle scholen werken blijvend aan het verder verbeteren van hun resultaten op het gebied van taal en lezen en de meeste scholen zien hun resultaten nog steeds verbeteren. Het percentage zittenblijvers op onze scholen varieert van 0% tot 3%. Het landelijk percentage staat gemiddeld op 2%. Op al onze scholen wordt gewerkt aan het verder invoeren van Handelings Gericht Werken. Hierbij wordt veel meer gekeken naar de mogelijkheden van kinderen en veel minder naar hun tekortkomingen. Al onze scholen werken er hard aan om voor alle leerlingen een aan hun niveau aangepast onderwijsprogramma aan te bieden. Het is voor enkele scholen nog steeds een aandachtspunt om voor kinderen met een handelingsplan zgn. Ontwikkelingsperspectieven vast te stellen. De invoering van Passend Onderwijs vanaf vraagt van onze scholen om zich, in overleg met onze SWV-en, op de gevolgen hiervan voor de praktijk van het dagelijks onderwijs, steeds beter te kwalificeren. 2.8 Ontwikkelingen als gevolg van interne en externe kwaliteitszorg Kwaliteitszorg op schoolniveau Op het gebied van kwaliteitszorg gaat het erom om op alle beleidsterreinen van het onderwijs afspraken te maken over welke kwaliteit er geleverd dient te worden door de individuele school. Hiervoor wordt door de scholen gebruik gemaakt van het programma Werken met kwaliteitskaarten primair onderwijs van Cees Bos. In het IPB-beleid is met betrekking tot de kwaliteitszorg een planning Afname kaarten WMK-PO i.c.m. Opbrengsten 2014 t/m 2018 opgenomen.

10 Kwaliteitszorg op TriVia - niveau HET uitgangspunt bij al ons werken en dus ook bij het vaststellen van een oordeel over de kwaliteitszorg op onze scholen is de volgende uitspraak: Vanuit onze christelijke identiteit, waarin we het leven zien als geschenk van God en ieder kind als schepsel van God uniek is, moet een kind op alle gebieden tot zijn recht kunnen komen, zijn talenten kunnen ontwikkelen én mag ieder kind zijn zoals hij of zij is. Deze uitspraak roept ons op om ons onderwijs zodanig in te richten dat we zo volledig mogelijk recht doen aan alle consequenties hiervan. Om te bepalen in hoeverre onze scholen dit in de praktijk van het dagelijks leven ook werkelijk weten te realiseren hebben we met elkaar een Monitor ontwikkeld die op een overzichtelijke wijze de concrete uitslagen op de volgende Resultaatgebieden zichtbaar maakt: Uitslagen van de Tevredenheidsonderzoeken onder de ouders; Uitslagen van de Tevredenheidsonderzoeken onder de kinderen; Uitslagen van de Inspectieonderzoeken; Uitslagen van de Cito-eindtoets voor groep 8; Uitslagen van meerdere Cito-tussentoetsen en Het deelnamepercentage aan het SBO De beoordeling van de kwaliteit van onze scholen kan van uitstekend tot onvoldoende variëren. Om dit oordeel te kunnen geven is een op de resultaatgebieden toegespitst waarderingssysteem ontwikkeld. De uitslagen van de op de Monitor aangegeven resultaatgebieden worden jaarlijks besproken in het BDO, met de schooldirecties afzonderlijk, in het Cvb en met de Rvt Kwaliteitszorg op extern niveau De Inspectie van het Basisonderwijs concludeert dat de kwaliteit van het onderwijs op onze basisscholen op de onderzochte onderdelen op orde is. Uit de onderzoeksrapporten blijkt dat het onderwijs voor vrijwel alle scholen op die gebieden nauwelijks of geen tekortkomingen kent. Tevens vindt er jaarlijks naar aanleiding van de door de scholen behaalde resultaten op de Cito-eindtoets voor groep 8, maar ook op de Cito-tussentoetsen een gesprek met de Inspectie van het Basisonderwijs plaats. Van dit gesprek vindt een terugkoppeling plaats naar de diverse schooldirecties en naar het bestuur. 2.9 Onderwijsprestaties Cito-eindtoetsresultaten Specificatie SmdB De Kandelaar Schoolgroep 2 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 37 Cito score eindtoets groep 8 535,8 Specificatie CBS Het Kompas Schoolgroep 2 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 9 Cito score eindtoets groep 8 527,3

11 11 Specificatie CBS De Rank Schoolgroep 3 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 24 Cito score eindtoets groep 8 534,7 Specificatie SmdB Het Fundament Schoolgroep 1 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 10 Cito score eindtoets groep 8 533,1 Specificatie Noachschool Schoolgroep 2 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 34 Cito score eindtoets groep 8 536,6 Specificatie CNS Herédium Schoolgroep 6 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 16 Cito score eindtoets groep Specificatie Ichthusschool Schoolgroep 4 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 26 Cito score eindtoets groep 8 536,4 Specificatie Rehobothschool Schoolgroep 4 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 54 Cito score eindtoets groep 8 536,2 Specificatie Eben Haëzer - Benschop Schoolgroep 4 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 19 Cito score eindtoets groep 8 534,1 Specificatie Eben Haëzer - arsveld Schoolgroep 10 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 10 Cito score eindtoets groep 8 530,5 Specificatie Eben Haëzer - Polsbroek Schoolgroep 5 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 19 Cito score eindtoets groep 8 535,7

12 12 Specificatie Immanuël Schoolgroep 14 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 16 Cito score eindtoets groep 8 535,8 Specificatie Regenboog - Lopik Schoolgroep 8 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 22 Cito score eindtoets groep 8 530,8 Specificatie Samuël Schoolgroep 20 Aantal deelnemende leerlingen uit groep 8 5 Cito score eindtoets groep Landelijk gemiddelde Cito-eindtoetsscores Het landelijk gemiddelde van de Cito-eindtoets varieert en is afhankelijk van de schoolgroep waarin de school is ingedeeld op basis van het percentage gewichtenleerlingen dat op die school aanwezig is. % gewichten-leerlingen Ondergrens Landelijk Bovengrens gemiddelde 0 535,2 537,2 539, ,1 537,1 539, ,9 536,9 538, ,8 536,8 538, ,6 536,6 538, ,5 536,5 538, ,3 536,3 538, ,2 536,2 538, ,9 535,9 537, ,7 535,7 537, ,5 535,5 537, ,4 535,4 537, ,2 535,2 537, ,1 535,1 537, ,9 534,9 536, ,8 534,8 536, ,6 534,6 536, ,4 534,4 536, ,3 534,3 536, ,1 534,1 536, ,8 533,8 535, ,6 533,6 535, ,5 533,5 535, ,3 533,3 535,3

13 Uitstroom in leerlingaantallen Specificatie School: Noachschool Uitstroom Gymnasium 5 Uitstroom Havo / VWO 13 Uitstroom VMBO-TL / Havo 10 Uitstroom VMBO TL GL 0 Uitstroom VMBO-KB + BB 5 Uitstroom VMBO-LWOO 1 Uitstroom VSO 0 Totaal 34 Specificatie School: Ichthus Uitstroom Gymnasium 6 Uitstroom Havo / VWO 12 Uitstroom VMBO-TL / Havo 0 Uitstroom VMBO TL GL 5 Uitstroom VMBO-KB + BB 3 Uitstroom VMBO-LWOO 0 Uitstroom VSO 0 Totaal 26 Specificatie School: Eben Haezer Benschop Uitstroom Gymnasium Uitstroom Havo / VWO 7 Uitstroom VMBO-TL / Havo 3 Uitstroom VMBO TL GL 2 Uitstroom VMBO-KB + BB 2 Uitstroom VMBO-LWOO 5 Uitstroom VSO Totaal 19 Specificatie School: Eben Haezer arsveld Uitstroom Gymnasium Uitstroom Havo / VWO 5 Uitstroom VMBO-TL / Havo 2 Uitstroom VMBO TL GL 1 Uitstroom VMBO-KB + BB 1 Uitstroom VMBO-LWOO 1 Uitstroom VSO Totaal 10

14 14 Specificatie School: CNS Herédium Uitstroom Gymnasium 0 Uitstroom Havo / VWO 8 Uitstroom VMBO-TL / Havo 2 Uitstroom VMBO TL GL 3 Uitstroom VMBO-KB + BB 2 Uitstroom VMBO-LWOO 0 Uitstroom VSO 1 (PRO) Totaal 16 Specificatie School: De Rank Uitstroom Gymnasium 1 Uitstroom Havo / VWO 8 Uitstroom VMBO-TL / Havo 4 Uitstroom VMBO TL GL 6 Uitstroom VMBO-KB + BB 5 Uitstroom VMBO-LWOO Uitstroom VSO Totaal 24 Specificatie School: Kompas Uitstroom Gymnasium 0 Uitstroom Havo / VWO 1 Uitstroom VMBO-TL / Havo 3 Uitstroom VMBO TL GL 1 Uitstroom VMBO-KB + BB 2 Uitstroom VMBO-LWOO 2 Uitstroom VSO 0 Totaal 9 Specificatie School: Het Fundament Uitstroom Gymnasium Uitstroom Havo / VWO 3 Uitstroom VMBO-TL / Havo Uitstroom VMBO TL GL 4 Uitstroom VMBO-KB + BB 1 Uitstroom VMBO-LWOO 1 Uitstroom VSO 1 Totaal 10

15 15 Specificatie School: Regenboog Uitstroom Gymnasium 2 Uitstroom Havo / VWO 3 Uitstroom VMBO-TL / Havo 6 Uitstroom VMBO TL GL 0 Uitstroom VMBO-KB + BB 11 Uitstroom VMBO-LWOO Uitstroom VSO Totaal 22 Specificatie School: Immanuël Uitstroom Gymnasium 4 Uitstroom Havo / VWO 8 Uitstroom VMBO-TL / Havo 3 Uitstroom VMBO TL GL 1 Uitstroom VMBO-KB + BB 0 Uitstroom VMBO-LWOO 0 Uitstroom VSO 0 Totaal 16 Specificatie School: De Kandelaar Uitstroom Gymnasium 1 Uitstroom Havo / VWO 16 Uitstroom VMBO-TL / Havo 11 Uitstroom VMBO TL GL 3 Uitstroom VMBO-KB + BB 6 Uitstroom VMBO-LWOO 0 Uitstroom VSO 0 Totaal 37 Specificatie School: Rehoboth Uitstroom Gymnasium 3 Uitstroom Havo / VWO 23 Uitstroom VMBO-TL / Havo 0 Uitstroom VMBO TL GL 15 Uitstroom VMBO-KB + BB 9 Uitstroom VMBO-LWOO 3 Uitstroom VSO 1 Totaal 54

16 16 Specificatie School: Eben Haëzerschool Polsbroek Uitstroom Gymnasium Uitstroom Havo / VWO 8 Uitstroom VMBO-TL / Havo Uitstroom VMBO TL GL 4 Uitstroom VMBO-KB + BB 5 Uitstroom VMBO-LWOO 1 Uitstroom VSO 1 Totaal 19 Specificatie School: Samuëlschool Polsbroekerdam Uitstroom Gymnasium Uitstroom Havo / VWO 1 Uitstroom VMBO-TL / Havo Uitstroom VMBO TL GL 2 Uitstroom VMBO-KB + BB 2 Uitstroom VMBO-LWOO Uitstroom VSO Totaal Afhandeling van klachten Op Verenigingsniveau zijn er met de scholen een aantal afspraken gemaakt over de omgang van scholen met opmerkingen, kritiek en/of klachten. Deze afspraken volgen hieronder: Misschien zullen er momenten in het schooljaar zijn, waarin u klachten, kritiek of opmerkingen heeft met betrekking tot de gang van zaken in onze school. Wij vinden dat u met dit alles altijd binnen de school terecht moet kunnen. Wij willen u daar graag alle ruimte voor bieden. De spelregels voor de gewone problemen en probleempjes zijn de volgende: eerst neemt u contact op met de betreffende leerkracht, daarna, indien u niet tot een oplossing komt, met de directie. Verder kunt u binnen de school met uw klachten, kritiek en / of opmerkingen ook terecht bij de medezeggenschapsraad en / of bij de schoolcommissie. Mocht er voor u nog steeds geen bevredigende oplossing uit de bus komen, dan kunt u altijd nog via het College van bestuur (bestuur@pcpo-trivia.nl) uw klachten e.d. kwijt. Vanzelfsprekend zullen we proberen om voor alle door u aan de orde gestelde zaken oplossingen te bedenken. Dat zal echter niet altijd mogelijk zijn. Mochten er echter problemen van veel grotere aard zijn dan de gewone huis, tuin en keukenproblemen dan kunt u daarvoor terecht bij de contactpersoon / contactpersonen die de school telt, te weten... U kunt dan bijvoorbeeld denken aan zaken die te maken hebben met ongewenste intimiteiten binnen onze school, aan seksueel misbruik van kinderen of aan andere zwaarwegende problemen, zoals discriminatie, agressie, geweld en pesten. Deze contactpersoon / contactpersonen zullen u in goed overleg in contact brengen met de door het bestuur aangestelde vertrouwenspersonen. Dit zijn: Mevr. M. (Marja) Poker; m.poker@rivas.nl Tel: Mevrouw Poker is vertrouwenspersoon voor: SmdB De Kandelaar, CBS Het Kompas, CBS De Rank, SmdB Het Fundament, Noachschool, CNS Herédium en de School met de Bijbel te Hei- en Boeicop.. Mevr. A. (Annelien) Lakerveld, a.lakerveld@rivas.nl Tel 06/ Mevrouw Lakerveld is vertrouwenspersoon voor: de Ichthusschool en de Rehobothschool.

17 17 Mevr. M. (Margriet) de Greef, Tel of Mevrouw de Greef is vertrouwenspersoon voor de TriVia-scholen in de Lopikerwaard Dhr. R. (Rens) de Bruijn, Tel Dhr. De Bruijn is vertrouwenspersoon voor de TriVia-scholen in de Lopikerwaard Zij zullen proberen een oplossing voor de betreffende problemen te vinden. Indien dat niet lukt, zullen zij u verder helpen bij het mogelijk oplossen van uw gerechtvaardigde klacht. Voor de hierbij te volgen procedure is ons bestuur aangesloten bij de door de voor het Protestants Christelijk Onderwijs opgerichte Klachtencommissie. Het adres van deze Commissie luidt: Landelijke klachtencommissie voor het christelijk primair onderwijs, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag. Tel Hiernaast hanteert ons bestuur het reglement zoals dat in het landelijk overleg tussen de verschillende besturenorganisaties, ouderorganisaties etc. is afgesproken. Dit reglement kunt u downloaden vanaf de site, maar is op verzoek ook verkrijgbaar via het Cvb (bestuur@pcpo-trivia.nl). Op het niveau van onze scholen hebben er n.a.v. bovenstaande afspraken diverse gesprekken plaatsgevonden met ouders die dat wenselijk vonden. Deze gesprekken zijn steeds naar tevredenheid afgewikkeld zodat de aangestelde vertrouwenspersoon niet ingeschakeld hoefde te worden. Er zijn ook geen klachten ingediend bij de voor ons bestuur ingestelde Landelijke Klachtencommissie Prestatiebox Schoolbesturen ontvingen tot voor enkele jaren naast een (vrij besteedbaar) lumpsumbudget ook (project)subsidies ter financiering van het onderwijs op hun scholen. Kenmerkend voor subsidies is, dat ze meestal moeten worden aangevraagd, gebonden zijn aan het doel waarvoor zij zijn verstrekt, apart verantwoord moeten worden en dat, als het geld niet in overeenstemming met het doel is besteed, veelal terugvordering plaatsvindt. Kortom, dergelijke subsidies leiden tot een onevenredige administratieve last en leggen schoolbesturen ook beperkingen op in de besteding. Daarom is gezocht naar een alternatief, waarbij een schoolbestuur zelf prioriteiten kan stellen en waarbij er veel minder sprake is van administratieve rompslomp. Dit alternatief is de Prestatiebox geworden. Via de Prestatiebox worden gelden door de overheid verstrekt met een specifiek doel. Het zijn echter gewoon lumpsumgelden, dus schoolbesturen houden de volledige bestedingsvrijheid over deze middelen. Het geld wordt zonder aanvraag aan alle schoolbesturen toegekend. Niet-bestede middelen worden ook niet teruggevorderd. Wel wordt aan schoolbesturen gevraagd om via een (apart naar OCW op te sturen ) verslag op hoofdlijnen aan te geven waarvoor en hoeveel geld is ingezet ten aanzien van het bereiken van het doel waarvoor middelen (via de Prestatiebox) zijn verstrekt. Mede aan de hand hiervan wil het ministerie op macroniveau inzicht verkrijgen in de besteding van middelen die voor een bepaald doel zijn verstrekt. Naar aanleiding van het door de leden van de PO-Raad in januari 2012 afgesloten bestuursakkoord is de Prestatiebox vanaf 2012 gevuld met middelen voor taal en rekenen, hoogbegaafden, toetsen, professionalisering van leraren en schoolleiders, voor wetenschap en techniek en met de middelen voor cultuureducatie. In zijn totaliteit is er een bedrag van ongeveer 75,- per ll. beschikbaar. Bestuurlijk zijn hierover de volgende afspraken gemaakt: 25, - per ll. voor de bekostiging van de Dolfijngroep; vanaf op te nemen in de cursusjaarbegroting 20,- per ll. voor het professionaliseren van leerkrachten; vanaf op te nemen in de cursusjaarbegroting onder PAB 1940, - per school voor het professionaliseren van schooldirecties; vanaf op te nemen in de cursusjaarbegroting onder PAB 20, - per ll. voor OGW e.d. 10, - per ll. voor cultuur 2.12 Zaken met een behoorlijke politieke en/of maatschappelijke impact De bestuurlijke fusie van de SPCOL met TriVia per heeft direct tot gevolg dat geen van de met opheffing bedreigde scholen van de SPCOL hoeft te worden opgeheven. De scholen van de SPCOL werden ondersteund door een zestal steunverenigingen / - stichtingen. Ter gelegenheid van de bestuurlijke fusie hebben vijf steunverenigingen / -

18 18 stichtingen hun vermogen geoormerkt overgedragen aan TriVia. De zesde steunvereniging beraadt zich nog op een dergelijke stap.

19 19 Hs 3: Plannen voor en behaalde resultaten in Begrote en gerealiseerde investeringen in OLP in 2015 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Gerealiseerd: ja / nee Niet gerealiseerd, omdat: De Kandelaar 4.500, , ,- Begrijpend lezen Voortgezet technisch lezen, vernieuwing Cito Gedeeltelijk. Cito wel gerealiseerd, voortgezet technisch lezen materialen aangeschaft. Begrijpend lezen zijn we nog niet aan toegekomen. Het Kompas 2.000, , ,- Rekenen Aanvankelijk Lezen Natuur en Techniek De Rank 6.000, , , , ,- 500,- 500,- Het Fundament 2.000, , ,- Natuur Moet je doen Socem Bewegingsonderwijs Kleutergroepen Methodisch materiaal Orthotheek Aardrijkskunde gr 7/ 8 Aanvankelijk lezen Kanjermethode Nee Nee ja ja We willen de methodes voor wereldoriëntatie t.z.t in één keer vervangen. Dit staat op de planning voor als we het beleid kunst en cultuur gaan opstellen Noachschool 2.500,- 500,- 750, , ,- 750,- Herédium ,- 500, , ,- Ichthus , ,- Socem Schrijven gr.4 Engels groep 5 Expressievakken Geschiedenis gr. 5 t/ 8 Ontw.mat. kleuters Nieuwe methode aanvankelijk lezen Ontwikkelingsmateriaal kleuters Observatiesysteem KIJK! Taal groep 7 en 8 Rekenmethode Biologiemethode Nee ja, maar Doorgeschoven naar 16 KIJK! werkt met een licentie die per jaar betaald wordt, dus geen investering maar jaarlijkse kosten. Rehoboth 2.000, ,- 500,- Lezen algemeen Voortgezet technisch lezen Vernieuwing toetsen ja

20 20 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Gerealiseerd: ja / nee Niet gerealiseerd, omdat: Eben Haëzer Benschop ,- Ontwikkelingsmateriaal kleuters en leesboeken groep 3. Eben Haëzer arsveld Eben Haëzer Polsbroek 6.000,- Taal/spelling, spelling is aangeschaft, maar taal hebben we uitgesteld ,- Taal Actief gr. 6 t/m 8 Er gebeurden te veel dingen op de school, waardoor we de aanschaf van taal vooruitgeschoven hebben Immanuël 5.500, ,- Regenboog Lopik 1.000, , ,- Taalmethode Verkeer Ontw.materiaal kleuters Natuur Verkeer Nee Nee Nee Verkeer: via internet en VVN Niet nodig gezien daling kinderen Verkeer uitgesteld naar Samuëlschool 1.800,- Taal op Maat

21 Begrote en gerealiseerde investeringen in ICT in 2015 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Gerealiseerd: ja / nee Niet gerealiseerd, omdat: De Kandelaar 2.600,- Beamers Het Kompas 2.600, ,- De Rank 0 Epson Beamer SSD schijven ja Het Fundament 2.600,- Epson beamer EB580 Noachschool 1.300, , ,- 360,- Epson beamer EB580 HP werkstations Migratiekosten WinSys Draytek router WinSys ja Herédium 2.600, ,- 800,- 2 beamers 44 SSD-schijven Laptop directie n.v.t. n.v.t. n.v.t. Ichthus 0 Rehoboth 9.750, , ,- Vervanging laptops Vervanging 17 laptops Vervanging Pc s Nee Nee niet nodig Nog niet nodig door uitbreiding geheugen 200, ,- 807,- Accespoint Vervanging schermen Vervanging printers Nee Nee nee Nog niet nodig Nog niet nodig Nog niet nodig Eben Haëzer Benschop 9.356,- Vervanging N-computing systemen en verbetering draadloos netwerk. Eben Haëzer Polsbroek Eben Haëzer arsveld 5.500,- Vervanging computers ja 0 Immanuël 0 Regenboog Lopik 0 Samuëlschool 3.500,- Vervanging computers

22 Begrote en gerealiseerde investeringen in het Meubilair in 2015 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Gerealiseerd: ja / nee Niet gerealiseerd, omdat: De Kandelaar 0 Het Kompas ,- Kasten De Rank 0 Het Fundament 0 Noachschool 500,- Divers nee Niet nodig gebleken Herédium 1.000,- Facelift directiekamer Ichthus 6.500,- 800,- Rehoboth 0 Speellokaal Ict-ruimte Eben Haëzer arsveld Eben Haëzer Benschop Eben Haëzer Polsbroek Immanuël 0 Regenboog Lopik 0 Samuëlschool 0.

23 Begrote en gerealiseerde investeringen conform MOP over 2015 Het onderhoud van onze scholen wordt conform een tienjarige meerjarenplanning uitgevoerd waarvoor een adequate onderhoudsvoorziening is gevormd. Begroot in Bestemd voor: Gerealiseerd: ja / nee Niet gerealiseerd, omdat: De Kandelaar 1.667, , , , , , , , , , ,- reinigen dakbedekking buitenschilderwerk vervangen sportvloer binnenschilderwerk bi-riolering en sanitair cv-installatie erfafscheiding rijwielstalling voegwerk en loodwerk daklichten met loodw. h&slw binnenkozijnen nee nee nee ja nee nee nee nee nee nee nee geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw zelfwerkzaamheid geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw geplande nieuwbouw Het Kompas 1.983, ,- onderzoek cv-leidingen bakgoot rijwielstalling ja ja op vandalisme De Rank , ,- keukenblokken lok. voegwerk nee ja per lokaal op verzoek Het Fundament 251, ,- reinigen geveldelen sluitwerk bovenramen ja ja vrijwillig Noachschool Herédium 5.269,- 0 bergingsdeuren vloerafwerking ja ja op verzoek school Ichthus ,- straatwerk en hekwerk ja Rehoboth 2.618,- 727, ,- 0 reinigen dakbedekking afpersing gasinstallatie gaashekwerk mechanische ventilatie ja ja ja ja 3.5 Plannen m.b.t. nieuwbouw / renovatie Noachschool in 2015 In de laatste raadsvergadering van de gemeente Leerdam in 2014 heeft de gemeenteraad unaniem besloten om het voorstel van het College van B&W te volgen om over te gaan tot het nieuw-bouwen van de Noachschool. Een gedenkwaardig resultaat, aangezien er al vanaf 2004 gewerkt is om deze nieuwbouw gerealiseerd te krijgen! 3.6 Behaalde resultaten m.b.t. nieuwbouw / renovatie Noachschool in 2015 We zijn voortvarend gestart met het maken van een voorlopig ontwerp voorde nieuwbouw van de Noachschool. Hierbij kwamen we tot de ontdekking dat het beschikbaar gestelde krediet niet voldoende was om de plannen te realiseren. Hierover zijn we in overleg getreden met de gemeente Leerdam. Dit overleg heeft een positieve houding van het College van B&W opgeleverd m.b.t. de vraag om een extra krediet beschikbaar te stellen. De verdere procesgang om tot nieuwbouw te komen heeft het volledige jaar 2015 in beslag genomen.

24 Plannen m.b.t. bestuurlijke fusies in 2015 Direct na het bestuursbesluit om een onderzoek in te stellen naar een mogelijke bestuurlijke fusie met de SPCOL is door het bestuur en de GMR van TriVia een intentieverklaring ondertekend. Aansluitend daarop is een stuurgroep ingesteld. De bijeenkomsten in de stuurgroep zijn in een goede sfeer en met goede resultaten verlopen. Inmiddels is er een Eindrapport gepresenteerd. Naar aanleiding hiervan hebben beide besturen ingestemd met de hoofdconclusie om over te gaan tot een bestuurlijke fusie van TriVia met de SPCOL per Ook de beide GMR-en hebben hiermee ingestemd. Begin 2015 zijn er gesprekken opgestart om te komen tot een bestuurlijke fusie met de Vereniging Een School met de Bijbel te Hei- en Boeicop. De bijeenkomsten in deze stuurgroep zijn eveneens in een goede sfeer en met goede resultaten verlopen. Inmiddels is er ook voor deze bestuurlijke fusie een Eindrapport gepresenteerd. Naar aanleiding hiervan hebben beide besturen ingestemd met de hoofdconclusie om over te gaan tot een bestuurlijke fusie van TriVia met de Vereniging Een School met de Bijbel te Hei- en Boeicop per Dit besluit is later door de ledenvergaderingen van beide verenigingen bekrachtigd. 3.8 Resultaten m.b.t. de voorgenomen bestuurlijke fusies in 2015 De voorgenomen bestuurlijke fusie met de SPCOL is per geëffectueerd. De voorgenomen bestuurlijke fusie met de Vereniging Een School met de Bijbel te Hei- en Boeicop.is per geëffectueerd.

25 25 Hs 4: Plannen voor 2016 (cursusjaar ) 4.1 Begrote investeringen in OLP in 2016 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: De Kandelaar 8.200,- Materialen lezen/cito Het Kompas 1.500, , ,- De Rank 1.000,- 500,- 500,- 700, ,- Verkeer Godsdienstonderwijs Expressievakken Kleutergroepen Methodisch materiaal Orthotheek Godsdienstmethode Creatieve vakken Het Fundament 0 Geen nieuwe methoden dit jaar Noachschool 3.000,- 500, ,- 750,- 600,- 500,- Herédium 2.500,- 650,- 500, ,- Ichthus 1.000, , , , ,- Muziek Ontw. Mat. Verrijkingsmappen Tekenen/ handvaardigheid Ontw. Mat. Kleuters Engels groep 6 My name is Tom Gymmateriaal Godsdienstmethode Materiaal met sprongen vooruit onderdeel van Pluspunt Ontwikkelingsmateriaal kleuters Vernieuwing Cito-toetsen Citotoetsen Methode Geschiedenis Aanvulling Schatkist Methode Gym Aanvulling methode Biologie Rehoboth 1.600, ,- 500,- 500, , ,- 500,- Eben Haëzer Benschop Lezen algemeen Veilig leren lezen Schrijven Cito toetsen vernieuwing Vervanging methodisch materiaal Vervanging materiaal kleutergroepen Vervanging crea gereedschappen 8.500,- Begrijpend lezen en technisch lezen Eben Haëzer arsveld Eben Haëzer Polsbroek 9.000,- Taal en Engels 5.000,- Technisch lezen

26 26 Immanuël 7.500,- 300,- 50,- Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Aanvankelijk lezen groep 3 Begrijpend lezen Tekstverwerken/PowerPoint Regenboog Lopik , ,- 100, Aanvankelijk lezen groep 3 Geschiedenis Godsdienst Plusmateriaal Samuëlschool 300,- Aanvankelijk lezen groep 3 School met de Bijbel 400,- Vervanging rekenmethode 4.2 Begrote investeringen in ICT in 2016 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: De Kandelaar 2.600,- Beamers Het Kompas 1.300, ,- Epson beamer Professioneel wifi netwerk De Rank 2.600, ,- Epson beamer Professioneel wifi netwerk Het Fundament 0 Noachschool ,- Touchscreens in nieuwbouw Herédium 2.600,- Vervanging 2 beamers Ichthus 5.000, , , , ,- Rehoboth 1400, , ,- 520, , ,- 900,- 270, , , ,- Switch Patchpanelen UTP-bekabeling 65 laptops 2 beamers Beamer mobiel smartboard Vervanging beamers SSD disk SSD disk Geheugen uitbreiding Geheugen uitbreiding SSD Disk SSD disk SSD disk Wifi netwerk Vervangen server

27 27 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Eben Haëzer Benschop Eben Haëzer arsveld Eben Haëzer Polsbroek Immanuël 0 Regenboog Lopik 0 Samuëlschool 0 School met de Bijbel 4.3 Begrote investeringen in Meubilair in 2016 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: De Kandelaar 500,- Divers Het Kompas 5.000,- Kleutermeubilair bureau/tafels De Rank 0 Het Fundament 500,- Kasten voor de bibliotheek Noachschool 500, ,- Herédium 750,- 750,- Ichthus 6.000, Divers Meubilair t.b.v. de nieuwbouw Stoelen personeel 3 computertafels personeel Kasten Scheidingspanelen Rehoboth 0 Eben Haëzer Benschop Eben Haëzer arsveld Eben Haëzer Polsbroek ,- Stoelen voor bijv. ouderavonden

28 28 Begroot in Bestemd voor de aanschaf van: Immanuël 0 Regenboog Lopik 2.500,- Bureaustoelen leerkrachten Samuëlschool 0 School met de Bijbel 4.4 Begrote investeringen conform MOP in 2016 Begroot in Bestemd voor: De Kandelaar 0 I.v.m. nieuwbouw Het Kompas 3.921, , ,- De Rank 4.443, ,- 907, , ,- Het Fundament 2.767, ,- binnenschilderwerk correctieve maatregelen cv-leidingen vervangen keukenblokken (bedrag in 2017) straatwerk en hekwerk reinigen dakbedekking en dakveiligheid binnenriolering en sanitair elektrische installatie update alarminstallatie verlichting in 2 lokalen dakveiligheid Noachschool 0 I.v.m. nieuwbouw Herédium 3.710, ,- Ichthus , , , , ,- binnenschilderwerk buitenzonwering vloerafwerking binnenschilderwerk binnenriolering en sanitair elektrische installatie dakveiligheid Rehoboth 0 Eben Haëzer te Benschop Eben Haëzer te arsveld 4.113,- 685, , , , ,- binnenschilderwerk afpersen gasleiding dakveiligheid keukenblokken lokalen cv-installatie dakveiligheid Eben Haëzer te Polsbroek 2.047,- dakveiligheid

29 29 Begroot in Immanuëlschool 2.453, , ,- Bestemd voor de aanschaf van: vloerafwerking binnenschilderwerk dakveiligheid Regenboog 5.228,- dakveiligheid Samuëlschool 2.330, ,- vloerafwerking dakveiligheid School met de Bijbel 3.328,- dakveiligheid 4.5 Plannen m.b.t. nieuwbouw van de Kandelaar In de loop van 2015 zijn er stappen gezet om te komen tot nieuwbouw van de Kandelaar te Ameide in een zgn. Brede School, samen met de openbare school in Ameide, de peuterspeelzaal, de buitenschoolse opvang, de kinderopvang en zo mogelijk ook de bibliotheek. Deze plannen zullen in 2016 verder ontwikkeld worden. 4.6 Plannen als gevolg van de gerealiseerde bestuurlijke fusie met de SPCOL per Het bestuur van TriVia heeft haar voornemen om bestuurlijk te fuseren ter goedkeuring voorgelegd aan de ALV van TriVia op 15 januari De ALV heeft dit voornemen unaniem goedgekeurd. TriVia heeft haar voornemen om bestuurlijk te fuseren met de SPCOL nu ter goedkeuring voorgelegd aan de Minister. Naar aanleiding van de bestuurlijke fusie zullen allerlei beleidsdocumenten conform een nog te maken planning in de komende jaren opnieuw worden geëvalueerd. Als gevolg van deze bestuurlijke fusie zal er per een scheiding van kracht worden tussen bestuur en toezicht. Er zal een College van Bestuur worden ingericht, bestaande uit een voorzitter CvB en een lid CvB. Tevens zal er een RvT worden ingericht. 4.7 Resultaten als gevolg van de gerealiseerde bestuurlijke fusie met de SPCOL per Alle plannen zijn gerealiseerd. De fusie met de SPCOL is gerealiseerd. De organieke scheiding tussen Rvt en Cvb is door de ALV van TriVia goedgekeurd. Inmiddels is de Rvt en het Cvb ingericht. 4.8 Plannen m.b.t. bestuurlijke fusies in 2016 In de loop van 2015 is door het bestuur van de Vereniging Een school met de Bijbel tot stichting en instandhouding van scholen voor Christelijk onderwijs te Boven-Hardinxveld een verzoek ingediend om de mogelijkheden te onderzoeken ten einde te komen tot een bestuurlijke fusie van genoemde vereniging met TriVia. Het Cvb en de Rvt van TriVia hebben positief gereageerd op dit verzoek. Medio januari 2016 is er een stuurgroep ingesteld die een dergelijk onderzoek gaat uitvoeren. Deze stuurgroep heeft een voorgenomen intentiebesluit opgesteld waarmee de (G-) MR van beide verenigingen hebben ingestemd. Het is de bedoeling om deze bestuurlijke fusie per te effectueren. 4.9 Plannen als gevolg van de organieke scheiding tussen bestuur en toezicht De Rvt en het Cvb laten zich sinds november 2015 ondersteunen door Verus bij de formele, maar zeker ook bij de informele invulling van genoemde scheiding. Het is uitdrukkelijk de bedoeling dat beide organen in de loop van 2016 steeds beter in hun eigen rol gepositioneerd worden.

30 Plannen als gevolg van de aanstaande pensionering van de voorzitter van het Cvb Zoals het er nu naar uitziet neemt de voorzitter van het Cvb uiterlijk op afscheid van TriVia. Ter vervulling van de aanstaande vacature zal er in de loop van 2016 een wervings- en selectietraject opgestart worden. Hiervoor zal de bestaande procedure voor een vacature van directeur-bestuurder worden aangepast aan de situatie voor een vacature van een lid van het Cvb.