Erfgoedstudies (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Erfgoedstudies

Transcriptie

1 Erfgoedstudies (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies I

2 Erfgoedstudies is een éénjarige, interdisciplinaire masteropleiding voor archeologen, architectuurhistorici, (historisch- )geografen, historici, beleidsmakers en ontwerpers (planologen, architecten, landschapsarchitecten en stedebouwkundigen). De opleiding maakt de student vertrouwd met de belangrijkste principes van de historische studie van het landschap en de stad, de hedendaagse monumentenzorg en de actuele omgang met de cultuurhistorische waarden van onze omgeving. Erfgoedstudies is een master die gezamenlijk door de opleidingen Archeologie en Kunstgeschiedenis wordt aangeboden. In het programma worden historische kwesties en actuele toepassingen telkens benaderd op basis van interdisciplinaire concepten en vanuit een breed perspectief of vanuit de cultuurhistorie (een integratie van landschapsarcheologie, historische geografie en architectuurgeschiedenis/stedebouwgeschiedenis). Tevens biedt het programma de student de mogelijkheid om inzicht in de betekenis van en omgang met erfgoed in de eigen discipline te verdiepen of de raakvlakken met andere disciplines te verkennen door de invulling van de keuzeruimte (max. 18 stp). De student laat in de eindscriptie van 18 stp zien dat hij/zij in staat is een samenhangend beeld te schetsen van de geschiedenis van een landschap, stad, regio of plek, en een creatieve bijdrage kan leveren aan (het denken over) de integratie van oude waarden en nieuwe ontwikkelingen in het e landschap. Overzicht van de opleiding (pdf) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies II

3 Inhoudsopgave Master Erfgoedstudies 1 Master Erfgoedstudies keuze 1 Vak: Archeologie in het Malta-tijdperk 2 Vak: Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed 2 Vak: Architectuur masterexcursie buitenland 3 Vak: Architectuurkritiek 4 Vak: Between Marble and Concrete: Heritage and Urbanism in Athens 5 Vak: Biografie van het landschap 6 Vak: Erfgoed en ruimte 7 Vak: Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens 8 Vak: Historisch landschap en archeologisch erfgoed 9 Vak: Historische geografie (Utrecht) 10 Vak: Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis A 11 Vak: Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis B 11 Vak: Ma-scriptie erfgoedstudies 12 Vak: Stage erfgoedstudies 13 Vak: Terrorscapes in Postwar Europe 14 Vak: The Wadden Region as Cultural Heritage 14 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies III

4 Master Erfgoedstudies Opleidingsdelen: - Master Erfgoedstudies keuze Vakken: Naam Periode Credits Code Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed Master Erfgoedstudies keuze Periode L_KBMAERF004 Biografie van het landschap Periode L_BAMAARC010 Erfgoed en ruimte Periode L_AAMAERF004 Historisch landschap en archeologisch erfgoed Periode L_AAMAERF001 Ma-scriptie erfgoedstudies Ac. Jaar (september) 18.0 L_BAMAERFSCR Kies 18 stp uit het aanbod. Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie in het Maltatijdperk Architectuur masterexcursie buitenland Periode L_BEMAARC013 Periode L_KBMAKGS012 Architectuurkritiek Periode L_KBMAKGS011 Between Marble and Concrete: Heritage and Urbanism in Athens Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens Historische geografie (Utrecht) Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis A Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis B Periode L_AAMAALG002 Periode L_BEMAARC011 Periode L_AAMAERF002 Ac. Jaar (september) 9.0 L_KBMAKGS009 Ac. Jaar (september) 6.0 L_KBMAKGS010 Stage erfgoedstudies Periode L_BAMAERFSTA Terrorscapes in Postwar Europe The Wadden Region as Cultural Heritage Period L_AAMAERF005 Period L_AAMAERF003 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 1 van 15

5 Archeologie in het Malta-tijdperk Vakcode L_BEMAARC013 () Periode Periode 4 dr. J.G. Aarts Docent(en) prof. dr. N.G.A.M. Roymans, dr. J.G. Aarts Werkcollege, Hoorcollege Studenten voorbereiden op de beroepspraktijk en de procesgang van de Malta- Archeologie, waarbij rekening wordt gehouden met belangen van de verschillende actoren in het veld; oefening in het gebruik van ARCHIS2 voor beleidsdoeleinden. Centraal staat de hedendaagse archeologische praktijk van de Maltaarcheologie. Het ontstaan van het bestel, de verschillende actoren daarbinnen, de kwaliteitsinstrumenten en de werking van de 'markt' komen uitgebreid aan bod. Gekozen is voor een praktijkgerichte opzet, waarin gastdocenten college geven over een specifiek thema. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges, o.a. van gastdocenten; ARCHIS-practicum; presentaties en bespreking van essay-opdrachten. Essay-opdracht (schrijven van archeologisch beleidsplan;90%); inzet tijdens college en mondelinge presentatie(10%). Wordt nader bekendgemaakt. Bachelordiploma Archeologie. Master studenten Archeologie, studenten Erfgoedstudies, MPhil-studenten Oudheidstudies. Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed Vakcode L_KBMAERF004 () Periode Periode 1 drs. I.B.S. van Koningsbruggen Docent(en) drs. I.B.S. van Koningsbruggen Excursie, Hoorcollege, Werkcollege Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 2 van 15

6 Studenten krijgen kennis van de geschiedenis van de monumentenzorg en inzicht in de theorievorming rond het begrip erfgoed. Zij maken kennis met instellingen en instrumenten op het gebied van architectonisch en stedebouwkundig erfgoed in de praktijk. In de colleges worden erfgoedtheorieen besproken en komt de geschiedenis van de monumentenzorg in Nederland aan de orde. Inzicht wordt geboden in de achtergrond van diverse restauratieopvattingen. Voorbeelden van de hedendaagse omgang met gebouwd erfgoed worden door gastsprekers uit het werkveld besproken. Studenten reflecteren tijdens referaten en excursies kritisch op voorbeelden van gerestaureerd of getransformeerd gebouwd erfgoed. Onderwijsvorm hoorcollege, excursie, referaat referaat, take-home tentamen literatuurlijst wordt via blackboard bekend gemaakt studenten master erfgoedstudies(verplicht) en master architectuurgeschiedenis (keuze) Architectuur masterexcursie buitenland Vakcode L_KBMAKGS012 () Periode Periode 5+6 dr. F.H. Schmidt Docent(en) dr. F.H. Schmidt Excursie, Werkcollege Het kunnen uitleggen en interpreteren van stedenbouwkundige en landschappelijke ensembles en structuren, gebouwen en architectonische objecten ter plekke kennismaken met de specifieke stedenbouwkundige en architectonische tradities en karakteristieken van een stad of gebied, en de receptie daarvan in de architectuurgeschiedschrijving; het in de praktijk brengen van verworven kennis en vaardigheden op het gebied van mondeling en schriftelijk presenteren in de vorm van bijdragen aan een wetenschappelijk verantwoorde reisgids en referaten ter plekke. Excursiedoel van dit jaar wordt later bekend gemaakt. Onderwijsvorm Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 3 van 15

7 Werkcollege, Excursie Een aantal korte essays en referaten die ter plekke worden gehouden. Organisatie en coördinatie van een of meerdere dagdelen van de excursie. Wordt in overleg met de deelnemers vastgesteld Bachelor op het gebied van architectuurgeschiedenis of kunst en cultuur Overige informatie De excursie vindt plaats in juni De definitieve datum wordt z.s.m. bekendgemaakt Architectuurkritiek Vakcode L_KBMAKGS011 () Periode Periode 4 Engels dr. F.M.W. Flore Docent(en) dr. F.M.W. Flore, dr. J.C. Gimeno Martinez Werkcollege Het leren plaatsen en analyseren van het werk van verschillende auteurs en tijdschriften die een centrale rol speelden in de architectuur- en designkritiek van de tweede helft van de 20ste en de vroege 21ste eeuw. Het ontwikkelen van vaardigheden in het schrijven van architectuurrecensies, in het uitbouwen van een kritisch betoog en in het evalueren van het betoog van collega-critici. Architectuurrecensies verschijnen in verschillende media: kranten, weekbladen, internetsites, vaktijdschriften Deze artikelen bespreken vaak recent uitgegeven boeken of recent opgeleverde bouwprojecten, tentoonstellingen, ontwerpwedstrijden of publieke debatten. In sommige gevallen gaat het om een informatief verslag. In andere gevallen betreft het een uitvoerig onderbouwde beschouwing. Dit vak bediscussieert, analyseert en verkent de plaats van de actuele architectuur- en designkritiek in vergelijking met dat van enkele decennia geleden. Onderwijsvorm First part (in English; in collaboration with the master Design Cultures): lectures and seminars in collaboration with the students of Design in Words focusing on several key figures and/or protagonist magazines in the field of architectural and design criticism of the 20th and early 21st century. Deel twee (in het ; uitsluitend voor studenten architectuurgeschiedenis): een gezamenlijke excursie + werkcolleges waarbij studenten oefenen in het schrijven van recensies of artikelen en Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 4 van 15

8 in het redigeren van artikelen van anderen. Evaluatie op basis van participatie en van presentatie- en schrijfopdrachten. Zie de studiehandleiding Bachelor Architecturgeschiedenis of gelijkwaardig Studenten Master Architectuurgeschiedenis Between Marble and Concrete: Heritage and Urbanism in Athens Vakcode L_AAMAALG002 () Periode Periode 5+6 Credits 9.0 Docent(en) Engels dr. J.P. Crielaard dr. J.P. Crielaard, prof. dr. J.E. Bosma, prof. dr. J.C.A. Kolen Excursie, Werkcollege In deze cursus maken studenten uit verschillende disciplines in een internationale setting kennis met een specifieke casus waarin behoud en ontwikkeling van onder- en bovengronds erfgoed in relatie tot een sterk dynamische stadsontwikkeling, centraal staan. Nevendoelen zijn onderlinge samenwerking, horizonverbreding en opbouw van netwerken. Tijdens de cursus komen de volgende onderwerpen aan bod: 1. Receptie van het erfgoed in Athene (archeologie, geschiedenis van het erfgoed, geschiedenis van de bebouwde omgeving, ongeveer 2000 v. Chr n. Chr.). 2. Topografie van de stad. 3. Huidige ontwikkelingen in de stadsontwikkeling, ruimtelijke vormgeving, planologie etc. 4. Politiekideologische ontwikkelingen in relatie tot erfgoed en ruimtelijke vormgeving, alsook erfgoedbeleid en wetgeving. Binnen deze onderwerpen komen verder thema's aan de orde zoals gewenst vs. ongewenst erfgoed, transformatieprocessen, verstedelijkingsprocessen, globalisering, identiteitsvorming, musealisering, en de rol van het toerisme. Onderwijsvorm In april vindt een eerste bijeenkomst plaats over opzet, inhoud en doelstellingen van de cursus, de onderwerpen die de deelnemers zullen behandelen, en de literatuur die daarbij hoort. Begin juni worden aan de VU- hoor- en werkcolleges gegeven (drie aaneengesloten, hele dagen). Naast inleidingen door verschillende docenten wordt voorbereidend werk gedaan aan de hand van literatuur, beeld- en kaartmateriaal. Kort daarna wordt in Athene de cursus voortgezet met gastlezingen, Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 5 van 15

9 stadswandelingen, museum- en site- bezoek en rondleidingen ter plekke; verder houden studenten referaten. Daarnaast wordt op basis van opgedane ervaringen en literatuurstudie gewerkt aan een schriftelijk eindverslag. Op basis van mondelinge presentatie en deelname discussies, en schriftelijke opdrachten. Complexiteit van de te behandelen problematiek is afhankelijk van opleiding deelnemer (doorstroom master/research master/promotietraject). Opdrachtafhankelijk. Deelnemers volgen master- of hebben die afgerond- in erfgoedstudies, architectuurgeschiedenis, oudheidkunde, archeologie, of andere relevante disciplines, zoals planologie, historische geografie etc. Kandidaten schrijven toelatingsverzoek met motivatie voor deelname cursus en onderzoeksthema waarmee zij zich willen bezighouden (ongeveer 1 A- 4), CV, cijferlijst, en een voorstel voor een essay (ongeveer 1 A- 4). Master studenten en PhD's van diverse e universiteiten. Overige informatie Deelnemers betalen tuition fee (bedrag wordt bij nadere aankondiging cursus vermeld). Vervoer ter plekke en overnachtingen worden betaald door Instituut in Athene. Deelnemers bekostigen zelf hun vervoer naar Athene en ter plekke hun maaltijden en overige consumpties. Biografie van het landschap Vakcode L_BAMAARC010 () Periode Periode 2 Docent(en) prof. dr. J.C.A. Kolen prof. dr. N.G.A.M. Roymans, prof. dr. J.C.A. Kolen, prof. dr. R. van der Laarse Excursie, Werkcollege De gelaagdheid van het historische landschap inzichtelijk maken In de praktijk worden de disciplines die zich met het cultuurhistorisch erfgoed bezighouden, archeologie, architectuurgeschiedenis en historische geografie, steeds vaker met elkaar en elkaars kennis geconfronteerd bij het geven van adviezen over behoud, beheer en hergebruik van het historische landschap. Het begrip 'biografie van het landschap' kan daarvoor een gemeenschappelijke benadering vormen. In de colleges wordt het toegelicht als theoretisch concept en vanuit de Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 6 van 15

10 perspectieven van de drie genoemde disciplines. Aan de hand van literatuur bestuderen studenten verschillende interpretaties van het begrip en leren het toe te passen op een zelf gekozen onderwerp vanuit hun eigen discipline, tenwijl zij de andere twee in hun betoog betrekken. Tijdens een dagexcursie wordt het begrip getoetst in de praktijk. Onderwijsvorm Werkcollege en dagexcursie essay Wordt nader bekend gemaakt bachelor in geschiedenis, geografie, archeologie, architectuurgeschiedenis en studies die een relatie met erfgoed hebben en door de Examencommissie zijn toegelaten Masterstudenten Erfgoedstudies en studenten van andere erfgoedopleidingen op masterniveau Overige informatie Deze module wordt gegeven in samenwerking met prof. dr. R. van der Laarse, coördinator van de duale master cultureel erfgoed, traject Erfgoedstudies, van de Universiteit van Amsterdam (tevens werkzaam bij de VU). Erfgoed en ruimte Vakcode L_AAMAERF004 () Periode Periode 5+6 drs. E.M. van Hellemondt Docent(en) drs. E.M. van Hellemondt, prof. dr. J.E. Bosma, dr. J. Renes Werkcollege, Hoorcollege Studenten trainen in het beschouwen, herkennen en interpreteren van verschillende varianten in interactieprocessen tussen geschiedenis en ontwerp. De colleges bestaan uit een deel hoorcollege, waarin de docent vanuit een theoretisch raamwerk voor en een historisch perspectief op enkele concrete erfgoedcasussen dan wel thema's, de 'ontmoeting' tussen geschiedenis en ontwerp belicht. Het tweede deel van het college verzorgen de studenten zelf en is voorbestemd voor uitwisseling van ervaringen en discussie over de opgegeven literatuur, die tevens de Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 7 van 15

11 basis vormt voor de individuele eindpresentatie. Abstract en modelmatig komt het begrip 'transformatie' ter tafel, evenals de transformatieopgaven, de betekenis van plananalyse en het onderzoek dat door ontwerpers wordt uitgevoerd als grondslag en/of inspiratie voor hun ontwerp. Onderwijsvorm hoor- en werkcollege mondelinge presentatie en schriftelijke opdracht wordt bekend gemaakt via Blackboard Toelating VU-studenten bij aanvang/inschrijving opleiding. Master studenten Kunstgeschiedenis (Architectuurgeschiedenis), Erfgoedstudies, Geschiedenis en Geschiedenis na 1400 (MPhil), alsmede erfgoedstudenten uit Delft en Wageningen (voorheen Belvedere- module) Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens Vakcode L_BEMAARC011 () Periode Periode 4+5 dr. J.G. Aarts Docent(en) dr. J.G. Aarts Werkcollege Het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van het uitwerken van archeologische opgravingen op het niveau van junior-archeoloog. In periode 4 wordt aandacht besteed aan de rapportage-eisen die voortvloeien uit de KNA, aan de relatie tussen Programma's van Eisen (PvE) en basisrapportages en aan de wetenschappelijke meerwaarde van basisrapportages. De studenten analyseren een aantal PvE's en gaan na hoe deze terugkomen in de uiteindelijke rapportage van projecten. In periode 5 werken studenten in teamverband een deel van een opgraving uit en schrijven hierover een basisrapportage. De aandacht zal vooral liggen op het maken van feature-analyses, het determineren van vondstmateriaal en het dateren van features. Tijdens de werkcolleges zullen regelmatig probleemgebieden bij uitwerkingstrajecten aan de orde worden gesteld. De student maakt gebruik van digitale technieken voor het vervaardigen van overzichtstabellen en tekeningen. Onderwijsvorm Periode 4: discussiecollege aan de hand van tevoren gelezen PvE's en basisrapportages van verschillende bedrijven en projecten; periode 5: Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 8 van 15

12 werkcollege, uitwerken van opgravingsgegevens. Het schrijven van een basisrapportage (90%); opdrachten (10%). Wordt nader bekendgemaakt. Master studenten Archeologie, studenten Erfgoedstudies, MPhil-studenten Oudheidstudies. Overige informatie Het gevolgd hebben van Visualisatie van archeologische onderzoeksgegevens (504169) wordt aanbevolen. Voor externe studenten met aantoonbare uitwerkingservaring is het mogelijk 'eigen materiaal' uit te werken (maximaal tot 12 stp) Historisch landschap en archeologisch erfgoed Vakcode L_AAMAERF001 () Periode Periode 1 Docent(en) prof. dr. J. Renes drs. E.M. van Hellemondt, prof. dr. J.C.A. Kolen, prof. dr. J. Renes Hoorcollege Kennis van kaders en wet- en regelgeving voor de omgang met archeologisch erfgoed en historische cultuurlandschappen in Nederland; kennis van actuele ontwikkelingen in het cultuurhistorisch beleid in Nederland; kennis van de herkomst en geschiedenis van het erfgoedbegrip; kennis van de uiteenlopende opvattingen over het archeologisch en landschappelijk erfgoed in de afgelopen decennia; kritische reflectie op het gebruik van het erfgoedbegrip in de hedendaagse (archeologische) monumentenzorg en het beheer van historische cultuurlandschappen; theoretische en historische aanvulling op de overige programma-onderdelen In deze inleiding komen theoretische, historiografische en praktische onderwerpen aan de orde die samenhangen met de belangstelling en de zorg voor historische landschappen en archeologisch erfgoed. In het theoretische deel wordt onder meer aandacht geschonken aan recente erfgoedopvattingen. Het historiografische deel behandelt de geschiedenis van de archeologische monumentenzorg en de belangstelling voor het historische natuur- en cultuurlandschap. Praktijkonderdelen bevatten onder meer de programma's en wet- en regelgeving voor de omgang met landschappen en archeologische monumenten, zoals methoden van waardering en selectie, restauratie en herbestemming en instandhouding. De cursus bestaat uit hoorcolleges en discussies die worden aangestuurd door beeldmateriaal zoals tv-documentaires. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 9 van 15

13 Onderwijsvorm hoorcollege Take-home tentamen wordt nader bekend gemaakt bachelor in geschiedenis, geografie, archeologie, architectuurgeschiedenis en studies die een relatie met erfgoed hebben en door de Examencommissie zijn toegelaten masterstudenten Erfgoedstudies en studenten van andere erfgoedopleidingen op masterniveau Historische geografie (Utrecht) Vakcode L_AAMAERF002 () Periode Periode 1 Credits 7.5 prof. dr. J. Renes Docent(en) prof. dr. J. Renes Werkcollege, Excursie De student is in staat om: De historische achtergronden van landschappen (inclusief steden) te doorgronden; historische en geografische onderzoeksmethoden te combineren; kritisch om te gaan met voor dit vakgebied relevante bronnen. Cultuurlandschappen zijn in de loop van duizenden jaren door menselijke activiteiten gevormd. In deze cursus wordt de geschiedenis van die cultuurlandschappen in Nederland en omgeving bestudeerd. In hoor- en werkcolleges wordt de geschiedenis van verschillende landschappen onderzocht. Iedere student past de kennis toe in een individueel werkstuk. Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, opdrachten Tentamen (50%); individueel werkstuk (50%) Studiewijzer Boek (aan te schaffen via docent) Artikelen Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 10 van 15

14 Studenten (historische-)geografie, ruimtelijke wetenschappen, erfgoedstudies Overige informatie Colleges op dinsdagen en donderdagen. De module wordt aan de Universiteit Utrecht gegeven (vakcode:code: GEO2-3010). Studenten dienen zich als bijvakstudent aan de Universiteit Utrecht in te schrijven en daar ook voor de Utrechtmodule aan te melden. Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis A Vakcode L_KBMAKGS009 () Periode Ac. Jaar (september) Credits 9.0 prof. dr. J.E. Bosma Het verdiepen van een thema uit het masterprogramma, ter versterking van de inhoudelijke samenhang, of om professionele vaardigheden te ontwikkelen. Naast de niet- verplichte onderdelen die als keuze worden aangeboden kan een student ervoor kiezen om voor 6 stp. of 9 stp. een individueel traject af te leggen, (b.v. door inhoudelijke verdieping van een van de drie thema's: architectuur, stedebouw of landschap of door diepgaande studie van een bepaalde periode (Middeleeuwen, twintigste eeuw). De individuele verdieping kan ook worden gebruikt als voorbereiding op specifieke vaardigheden op de arbeidsmarkt (b.v. het presenteren van architectuur in een tentoonstelling), of voor literatuurstudie of archiefonderzoek. De invulling van dit onderdeel wordt per student met de begeleidende docent vastgesteld. Werkstuk of mondeling tentamen Bachelor Architectuurgeschiedenis of vergelijkbare voorkennis Master studenten Architectuurgeschiedenis; master studenten Erfgoedstudies Individuele masterverdieping in de architectuurgeschiedenis B Vakcode L_KBMAKGS010 () Periode Ac. Jaar (september) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 11 van 15

15 prof. dr. J.E. Bosma Het verdiepen van een thema uit het masterprogramma, ter versterking van de inhoudelijke samenhang, of om professionele vaardigheden te ontwikkelen. Naast de niet- verplichte onderdelen die als keuze worden aangeboden kan een student ervoor kiezen om voor 6 stp. of 9 stp. een individueel traject af te leggen, (b.v. door inhoudelijke verdieping van een van de drie thema's: architectuur, stedebouw of landschap of door diepgaande studie van een bepaalde periode (Middeleeuwen, twintigste eeuw). De individuele verdieping kan ook worden gebruikt als voorbereiding op specifieke vaardigheden op de arbeidsmarkt (b.v. het presenteren van architectuur in een tentoonstelling), of voor literatuurstudie of archiefonderzoek. De invulling van dit onderdeel wordt per student met de begeleidende docent vastgesteld. Werkstuk of mondeling tentamen Bachelor Architectuurgeschiedenis of vergelijkbare voorkennis Master studenten Architectuurgeschiedenis; master studenten Erfgoedstudies Ma-scriptie erfgoedstudies Vakcode L_BAMAERFSCR (502651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 18.0 prof. dr. J.E. Bosma Met de scriptie geeft de student er blijk van in staat te zijn volgens wetenschappelijke normen onderzoek te doen en toont dat hij/zij in staat is een samenhangend beeld te schetsen van de geschiedenis van een landschap, stad, regio of plek en een creatieve bijdrage kan leveren aan (het denken over) de integratie van oude waarden en nieuwe ontwikkelingen in het e landschap. Kern van de scriptie is een 'erfgoedkwestie' die vanuit verschillende vakgebieden kan worden behandeld. De scriptie is een in goed geschreven verslag van het verrichte onderzoek, door middel van een tekst van wetenschappelijk niveau, met verantwoording van de gebruikte bronnen en literatuur. Het onderwerp en de inhoud van de scriptie worden in overleg met de begeleidende docent vastgesteld. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 12 van 15

16 Onderwijsvorm Individueel onderwijs Scriptiebeoordeling door 1ste en 2de lezer In overleg met de docent Bachelordiploma Architectuurgeschiedenis, Archeologie of een door de Examencommissie goedgekeurd bachelordiploma Master studenten Erfgoedstudies Stage erfgoedstudies Vakcode L_BAMAERFSTA (502671) Periode Periode Credits 9.0 prof. dr. J.E. Bosma De student leert wat in een werksituatie kan worden geëist en hoe de onder andere tot dan toe vergaarde kennis en ervaring in de parktijk kunnen worden gebracht. Gezien de uiteenlopende beroepsmogelijkheden voor een architectuurhistoricus bestaan er allerlei soorten stages. De te verrichten werkzaamheden dienen zowel de stagiaire als de instelling, waar de stage wordt gelopen, ten goede te komen. De inhoudelijke begeleiding is voornamelijk in handen van iemand van de stageinstelling; de begeleider van de VU ziet tot dat de stage voldoende leereffect heeft en onderhoudt vanaf het begin tot het einde van het stage-contact met de verlenende instelling om nadere afspraken te maken en eventueel zaken bij te stellen. Verslag, en een beoordeling door de instelling in samenspraak met de VU-begeleider Bachelor Architectuurgeschiedenis of vergelijkbare voorkennis Master studenten Erfgoedstudies Overige informatie - De student zoekt en kiest in overleg met de docent een stageplaats - De stage bedraag maximaal 12 studiepunten (42 dagen) - Voorafgaand aan de stage dient een stage-overeenkomst te worden ingevuld voor intern gebruik Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 13 van 15

17 - Het formulier is via intranet te downloaden - Periode in overleg met de begeleidende docent Terrorscapes in Postwar Europe Course code L_AAMAERF005 () Period Period 4 Language of tuition English Faculty Coordinator prof. dr. R. van der Laarse Teaching staff I.M.A. van Ooijen MA, prof. dr. R. van der Laarse Teaching method(s) Lecture Course objective By studying specific case studies (European lieux de mémoire, museums and heritage sites) students will get acquainted with the ins and outs of terrorscapes Course content After 9/11 the War on Terror peaked on the international political agenda. However the standard measure still is the Nazi-terror during Worldwar II, as is shown in the so called Stockholm-declaration (2000) that laid the foundation for the consensus among western political leaders for the acknowledgement of the Holocaust as the basis for postwar human rights. But how deep is this consensus? In many new EUnations which entered in 2004 the iconic status of Auschwitz competes with other traumascapes and terrorscapes that refer to their postwar communist occupations from before 1989 and the ethnic conflicts thast followed, like the war in former Joegoslavia. How do these contested memories relate within European space, and which memory wars are being fought on specific places? These and other questions about the dynamics of memories and the politics of forgetting will be scrutinised by students. Form of tuition tuition Course reading will be explained at the start of the course Entry requirements bachelors bachelor in history, geography, archaeology, architectural history and studies that have a relation to heritage matters Target group master students VU-departments Art and Culture; Antiquity; History. International Heritage Master students The Wadden Region as Cultural Heritage Course code L_AAMAERF003 () Period Period 2 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 14 van 15

18 Language of tuition Faculty Coordinator Teaching staff Teaching method(s) English prof. dr. J.G.A. Bazelmans prof. dr. J.G.A. Bazelmans Seminar Course objective Confronting the student with a World Heritage region that is valued and presented as unique nature, but is a cultural phenomenon as well, but not listed for these cultural qualities. Course content In this course will be demonstrated that the Waddenzee is not only ecological heritage, but also a cultural-historic phenomenon. Students are asked to study the long term history of the island culture, the local habitat and confront the outcomes with the latest modernisation processes of Northern Netherlands and the Wadden islands, including the disadvantages and blessings of a region that is, demographically seen, shrinking. Form of tuition workshop Type of assessment papers or articles Course reading will be handed out at the start of the course Entry requirements bachelor in history, geography, archaeology, architectural history and studies that have a relation to heritage matters Target group international heritage students; master students of the VU-departments Art & Culture; History; Antiquity Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies Pagina 15 van 15