De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland"

Transcriptie

1 HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud van de opleiding 3,78 3,76 3,71 3,71 3,64 3,73 3,85 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,65 3,62 3,60 3,63 3,56 3,59 3,73 De docenten van de opleiding 3,69 3,60 3,58 3,62 3,44 3,61 3,81 De algemene sfeer op je opleiding 4,07 4,00 3,97 3,93 3,90 3,98 4,16 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 4,02 3,93 3,91 3,88 3,79 3,96 4,21 Inhoud (themascore) 3,61 3,55 3,55 3,56 3,49 3,52 3,66 Het niveau van je opleiding 3,81 3,76 3,74 3,74 3,71 3,72 3,87 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,70 3,64 3,63 3,63 3,60 3,65 3,80 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,45 3,38 3,41 3,46 3,39 3,36 3,46 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,61 3,56 3,52 3,56 3,47 3,52 3,67 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,77 3,72 3,71 3,73 3,67 3,69 3,84 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,71 3,68 3,67 3,64 3,62 3,66 3,80 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,61 3,57 3,55 3,55 3,48 3,52 3,69 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,19 3,11 3,11 3,13 3,00 3,04 3,14 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,59 3,55 3,54 3,53 3,48 3,52 3,66 De aansluiting bij je werkervaring * 3,61 3,46 3,62 3,60 3,44 3,56 3,67 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,76 3,60 3,79 3,79 3,64 3,71 3,91 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,84 3,80 3,78 3,78 3,75 3,75 3,86 Het aanleren van een kritische houding 3,78 3,74 3,71 3,73 3,68 3,68 3,78 Probleemoplossend vermogen 3,83 3,79 3,76 3,76 3,73 3,73 3,85 Het onderbouwen van conclusies 3,75 3,72 3,70 3,70 3,66 3,67 3,75 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,92 3,88 3,87 3,84 3,83 3,84 4,00 Samenwerken met anderen 4,04 3,98 3,98 3,99 3,97 3,95 4,07 Argumenteren/redeneren 3,72 3,71 3,68 3,68 3,65 3,65 3,71 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,61 3,57 3,56 3,55 3,53 3,64 Analytisch denken 3,65 3,67 3,62 3,60 3,57 3,59 3,66 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,59 3,56 3,55 3,52 3,50 3,63 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,60 3,62 3,57 3,55 3,57 3,53 3,65 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,58 3,55 3,55 3,55 3,51 3,61 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,70 3,60 3,58 3,69 3,55 3,59 3,84 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,72 3,62 3,61 3,72 3,61 3,61 3,88 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,78 3,68 3,67 3,79 3,63 3,68 3,97 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,59 3,49 3,45 3,56 3,41 3,48 3,68 Docenten (themascore) 3,63 3,51 3,54 3,58 3,41 3,51 3,73 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,80 3,73 3,70 3,78 3,59 3,69 3,88 De didactische kwaliteit van docenten 3,58 3,52 3,48 3,54 3,40 3,50 3,67 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,53 3,36 3,43 3,46 3,28 3,38 3,60 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,68 3,50 3,59 3,60 3,43 3,52 3,79 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,60 3,47 3,53 3,52 3,35 3,47 3,71 De kwaliteit van feedback van docenten 3,52 3,40 3,44 3,47 3,31 3,42 3,61 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,47 3,34 3,36 3,45 3,25 3,35 3,57 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,88 3,78 3,78 3,83 3,71 3,77 3,98 Studiebegeleiding (themascore) 3,51 3,42 3,52 3,37 3,28 3,36 3,61 De mogelijkheid tot begeleiding 3,65 3,56 3,66 3,52 3,41 3,49 3,75 De kwaliteit van de begeleiding 3,58 3,48 3,56 3,47 3,35 3,44 3,69 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,29 3,23 3,35 3,13 3,08 3,16 3,39 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,60 3,58 3,56 3,57 3,51 3,55 3,66 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,53 3,50 3,49 3,53 3,46 3,50 3,57 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,64 3,62 3,60 3,60 3,53 3,58 3,69 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,62 3,60 3,58 3,57 3,53 3,56 3,65 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,62 3,59 3,57 3,57 3,53 3,55 3,71 NSE 2016

2 HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,33 3,27 3,31 3,32 3,18 3,15 3,36 De informatie over jouw studievoortgang 3,61 3,58 3,59 3,70 3,49 3,39 3,64 De informatie over regels en procedures 3,39 3,36 3,43 3,34 3,33 3,25 3,49 De informatie over de opzet van de opleiding 3,21 3,16 3,21 3,15 3,09 3,06 3,20 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 3,10 2,97 3,02 3,06 2,81 2,89 3,09 Studierooster (themascore) 3,22 3,04 3,15 3,22 3,17 2,94 2,88 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,31 3,14 3,24 3,31 3,35 2,96 2,82 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 3,13 2,94 3,05 3,10 2,97 2,91 2,94 Studielast (themascore) 3,41 3,35 3,34 3,37 3,32 3,33 3,44 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,34 3,30 3,28 3,31 3,33 3,26 3,36 De haalbaarheid van deadlines 3,54 3,50 3,46 3,53 3,46 3,45 3,56 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,51 3,42 3,45 3,44 3,33 3,44 3,58 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,23 3,19 3,17 3,17 3,15 3,16 3,28 Groepsgrootte (themascore) 3,84 3,71 3,77 3,79 3,76 3,69 3,89 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,91 3,77 3,84 3,84 3,82 3,77 3,91 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,81 3,67 3,76 3,77 3,73 3,66 3,88 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,80 3,67 3,71 3,73 3,72 3,64 3,86 Stage En Opleiding (themascore) 3,23 3,17 3,13 3,16 3,08 3,14 3,33 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,34 3,26 3,23 3,29 3,15 3,27 3,47 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,12 3,08 3,04 3,04 3,00 3,01 3,18 Stage Ervaring (themascore) 3,92 3,88 3,85 3,94 3,88 3,82 3,94 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,92 3,90 3,85 3,95 3,89 3,83 3,93 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,10 4,07 4,03 4,12 4,09 4,01 4,14 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,73 3,68 3,67 3,75 3,68 3,61 3,73 Studiefaciliteiten (themascore) 3,45 3,47 3,39 3,19 3,33 3,34 3,38 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,56 3,62 3,49 3,28 3,55 3,48 3,40 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,39 3,42 3,31 3,14 3,38 3,27 3,23 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,21 3,26 3,19 2,98 3,29 3,10 2,86 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,59 3,57 3,29 2,95 3,53 3,68 De ICT-faciliteiten 3,47 3,48 3,41 3,24 3,31 3,28 3,54 De digitale leeromgeving 3,48 3,47 3,40 3,23 3,43 3,38 3,59 Kwaliteitszorg (themascore) 3,24 3,13 3,19 3,11 3,09 3,12 3,23 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,41 3,33 3,36 3,34 3,27 3,31 3,43 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,13 3,02 3,10 2,98 3,03 3,04 3,07 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,20 3,08 3,15 3,06 3,06 3,09 3,19 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,20 3,06 3,13 3,04 2,98 3,04 3,23 Studieomgeving (themascore) 3,90 3,99 3,91 3,83 3,74 3,99 3,97 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,21 4,32 4,32 4,12 4,23 4,29 4,19 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,73 3,91 3,75 3,56 3,60 3,73 3,98 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,11 4,07 4,18 4,17 3,93 4,22 4,24 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,12 4,10 4,27 4,22 4,00 4,30 4,12 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,10 3,43 2,64 2,70 2,62 3,17 2,98 Huisvesting (themascore) 3,24 3,36 3,49 2,78 3,12 2,34 3,12 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,41 3,53 3,70 2,95 3,33 2,60 3,26 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,06 3,17 3,25 2,59 2,88 2,07 2,97 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen NSE 2016

3 Business, Finance & Marketing Bestuur, Recht, & Veiligheid Gezondheid, Voeding & Sport IT & Design & Organisatie Sociaal Werk & Educatie Technologie, Innovatie & Samenleving aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,89 3,84 3,84 3,75 3,79 3,80 3,88 3,95 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,83 3,72 3,64 3,71 3,71 3,81 4,08 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,64 3,68 3,58 3,59 3,60 3,56 3,65 3,88 De docenten van de opleiding 3,60 3,59 3,57 3,69 3,54 3,62 3,65 3,54 3,93 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,95 3,89 4,10 3,96 3,95 3,99 4,13 3,97 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,93 3,87 4,02 3,77 3,91 4,00 3,98 3,99 Inhoud (themascore) 3,55 3,63 3,64 3,51 3,46 3,51 3,50 3,58 3,87 Het niveau van je opleiding 3,76 3,83 3,82 3,75 3,66 3,67 3,74 3,79 3,90 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,74 3,70 3,61 3,54 3,56 3,63 3,68 3,88 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,54 3,39 3,34 3,21 3,33 3,23 3,48 3,86 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,59 3,66 3,55 3,44 3,50 3,55 3,58 4,05 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,69 3,98 3,60 3,60 3,77 3,72 3,66 4,07 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,77 3,80 3,65 3,49 3,67 3,59 3,70 3,94 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,63 3,62 3,52 3,53 3,55 3,50 3,59 3,69 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,20 3,09 3,07 3,14 3,04 2,97 3,18 3,52 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,65 3,63 3,50 3,46 3,51 3,49 3,55 3,84 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,74 3,40 3,34 3,27 3,54 3,73 3,22 3,80 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,76 3,56 3,60 3,40 3,59 3,83 3,15 4,08 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,81 3,91 3,78 3,79 3,81 3,76 3,75 3,89 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,70 3,92 3,77 3,68 3,70 3,73 3,70 3,86 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,92 3,75 3,82 3,69 3,72 3,90 3,88 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,73 3,89 3,70 3,72 3,71 3,64 3,68 3,82 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,96 3,90 3,82 3,86 4,00 3,93 3,68 3,91 Samenwerken met anderen 3,98 4,00 3,92 4,02 3,98 3,98 3,94 3,99 4,14 Argumenteren/redeneren 3,71 3,74 3,90 3,65 3,68 3,75 3,63 3,59 3,75 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,69 3,73 3,53 3,64 3,56 3,46 3,67 3,71 Analytisch denken 3,67 3,74 3,88 3,56 3,67 3,54 3,51 3,76 3,79 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,64 3,72 3,58 3,57 3,50 3,46 3,62 3,62 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,71 3,69 3,48 3,67 3,64 3,42 3,67 3,73 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,66 3,61 3,51 3,65 3,56 3,42 3,61 3,69 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,57 3,68 3,58 3,53 3,48 3,79 3,61 3,70 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,60 3,73 3,63 3,51 3,52 3,80 3,61 3,84 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,63 3,75 3,69 3,67 3,55 3,82 3,69 3,82 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,47 3,54 3,42 3,40 3,38 3,74 3,52 3,43 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,53 3,55 3,45 3,49 3,49 3,51 3,92 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,71 3,87 3,74 3,62 3,73 3,72 3,69 4,14 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,54 3,64 3,57 3,44 3,53 3,50 3,43 3,72 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,41 3,27 3,38 3,31 3,35 3,18 3,47 3,89 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,37 3,51 3,53 3,45 3,47 3,60 3,90 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,43 3,50 3,45 3,43 3,43 3,49 3,84 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,44 3,33 3,46 3,38 3,40 3,37 3,39 3,78 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,33 3,39 3,39 3,26 3,28 3,43 3,30 3,86 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,77 3,95 3,80 3,60 3,74 3,80 3,74 4,20 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,49 3,35 3,42 3,39 3,39 3,34 3,53 3,59 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,61 3,48 3,58 3,57 3,51 3,47 3,70 3,55 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,54 3,39 3,49 3,45 3,46 3,42 3,55 3,68 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,31 3,19 3,21 3,13 3,19 3,15 3,33 3,46 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,66 3,62 3,55 3,55 3,57 3,46 3,57 3,88 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,59 3,50 3,47 3,52 3,52 3,37 3,45 3,79 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,70 3,65 3,58 3,58 3,62 3,51 3,64 3,88 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,67 3,65 3,56 3,54 3,59 3,51 3,59 3,97 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,66 3,65 3,59 3,57 3,55 3,47 3,59 3,86 Masters

4 Business, Finance & Marketing Bestuur, Recht, & Veiligheid Gezondheid, Voeding & Sport IT & Design & Organisatie Sociaal Werk & Educatie Technologie, Innovatie & Samenleving aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,37 3,27 3,25 3,17 3,24 3,20 3,29 3,63 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,66 3,62 3,58 3,47 3,51 3,57 3,60 3,77 De informatie over regels en procedures 3,36 3,48 3,44 3,35 3,26 3,30 3,27 3,34 3,70 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,34 3,10 3,10 3,18 3,11 3,09 3,16 3,53 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 3,00 2,90 2,98 2,79 3,05 2,87 3,06 3,50 Studierooster (themascore) 3,04 3,26 3,15 2,81 3,00 2,96 2,81 3,21 3,55 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,36 3,32 2,86 3,14 3,01 2,89 3,32 3,57 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 3,15 2,98 2,75 2,84 2,90 2,72 3,10 3,52 Studielast (themascore) 3,35 3,34 3,42 3,31 3,46 3,34 3,15 3,44 3,74 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,28 3,40 3,24 3,43 3,23 2,98 3,50 3,77 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,57 3,46 3,56 3,55 3,31 3,58 3,68 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,44 3,37 3,39 3,51 3,39 3,30 3,52 3,78 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,19 3,36 3,15 3,31 3,19 2,99 3,17 3,63 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,68 3,63 3,69 3,78 3,75 3,56 3,82 4,02 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,74 3,73 3,73 3,84 3,81 3,69 3,84 3,97 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,64 3,57 3,68 3,75 3,75 3,42 3,83 4,02 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,66 3,58 3,65 3,73 3,68 3,56 3,77 4,09 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,32 2,88 3,24 3,10 3,18 3,20 3,07 4,00 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,39 2,99 3,32 3,18 3,32 3,28 3,12 4,00 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,25 2,77 3,16 3,03 3,05 3,12 3,01 4,00 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,78 4,00 3,83 3,92 3,87 3,88 4,00 4,00 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,86 4,00 3,81 4,01 3,93 3,81 4,06 4,00 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,90 4,26 3,99 4,17 3,99 4,11 4,22 4,00 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,59 3,72 3,69 3,59 3,67 3,72 3,72 4,00 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,52 3,58 3,35 3,38 3,54 3,50 3,38 3,68 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,66 3,71 3,48 3,52 3,70 3,54 3,61 3,84 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,40 3,58 3,23 3,36 3,52 3,44 3,37 3,79 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,31 3,42 3,09 3,24 3,30 3,30 3,14 3,67 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,65 3,63 3,57 3,52 3,65 3,69 3,39 3,63 De ICT-faciliteiten 3,48 3,51 3,56 3,39 3,44 3,51 3,54 3,39 3,60 De digitale leeromgeving 3,47 3,57 3,56 3,37 3,22 3,54 3,50 3,41 3,46 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,24 3,07 3,15 3,08 3,07 3,01 3,19 3,39 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,38 3,27 3,37 3,26 3,29 3,23 3,42 3,46 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,20 2,98 3,04 2,93 2,97 2,89 3,03 3,24 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,22 3,04 3,11 3,00 3,05 2,96 3,11 3,41 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,14 2,99 3,07 3,10 2,96 2,94 3,19 3,56 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,03 4,10 3,96 3,80 4,08 4,10 3,82 4,12 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,38 4,52 4,08 4,14 4,49 4,44 4,13 4,61 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,96 3,98 3,86 3,83 3,96 4,06 3,71 4,08 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,08 4,10 4,01 3,83 4,13 4,17 4,07 4,07 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,08 4,21 4,05 3,88 4,17 4,13 4,07 4,18 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,54 3,58 3,77 3,10 3,50 3,61 2,81 3,57 Huisvesting (themascore) 3,36 3,47 3,34 3,36 3,30 3,30 3,39 3,32 3,38 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,62 3,49 3,54 3,45 3,50 3,58 3,47 3,67 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,31 3,16 3,17 3,13 3,07 3,16 3,15 3,08 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen Masters

5 Business, Finance & Marketing Accountancy Bedrijfseconomi e Bedrijfseconomi e - Associate Degree Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC - (3 yr.) Commerciële Economie International Business and Studies aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,89 3,83 3,91 3,82 4,06 3,85 3,87 3,95 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,85 3,92 3,82 3,90 3,69 3,89 3,79 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,64 3,44 3,56 3,41 3,82 3,59 3,79 3,66 De docenten van de opleiding 3,60 3,59 3,44 3,59 3,55 3,97 3,58 3,55 3,69 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,95 3,78 3,90 3,68 4,08 3,97 4,00 4,01 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,93 3,81 3,97 3,86 4,18 3,92 3,89 4,04 Inhoud (themascore) 3,55 3,63 3,54 3,57 3,59 3,79 3,56 3,73 3,63 Het niveau van je opleiding 3,76 3,83 3,85 3,90 3,84 4,10 3,66 3,92 3,76 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,74 3,68 3,67 3,89 3,90 3,62 3,83 3,79 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,54 3,43 3,46 3,84 3,56 3,52 3,58 3,64 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,59 3,53 3,49 3,47 3,91 3,43 3,77 3,60 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,69 3,64 3,55 3,53 3,92 3,60 3,81 3,77 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,77 3,78 3,74 3,83 3,75 3,73 3,84 3,75 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,63 3,50 3,61 3,50 3,79 3,59 3,69 3,66 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,20 2,87 3,04 3,28 3,44 3,29 3,36 3,15 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,65 3,57 3,64 3,47 3,70 3,60 3,79 3,57 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,74 3,88 3,56 3,50 4,06 3,00 3,00 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,76 4,00 3,56 3,44 4,13 3,00 3,00 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,81 3,68 3,75 3,77 3,95 3,79 3,92 3,80 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,70 3,65 3,66 3,74 3,85 3,56 3,84 3,71 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,59 3,69 3,53 3,92 3,68 3,87 3,77 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,73 3,65 3,66 3,84 3,86 3,79 3,75 3,71 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,96 3,80 3,91 3,95 4,18 3,99 4,10 3,80 Samenwerken met anderen 3,98 4,00 3,84 3,95 3,83 4,04 4,04 4,05 4,02 Argumenteren/redeneren 3,71 3,74 3,56 3,65 3,74 3,83 3,68 3,88 3,79 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,69 3,54 3,57 3,59 3,81 3,68 3,79 3,73 Analytisch denken 3,67 3,74 3,66 3,68 3,75 3,91 3,67 3,83 3,76 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,64 3,50 3,51 3,67 3,78 3,59 3,77 3,69 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,71 3,51 3,61 3,60 3,79 3,72 3,80 3,77 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,66 3,48 3,49 3,33 3,74 3,72 3,78 3,69 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,57 3,50 3,56 3,47 3,91 3,38 3,70 3,58 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,60 3,48 3,57 3,50 3,88 3,47 3,72 3,62 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,63 3,48 3,61 3,81 4,03 3,43 3,78 3,66 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,47 3,54 3,49 2,92 3,80 3,20 3,60 3,44 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,40 3,51 3,56 3,95 3,49 3,54 3,54 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,71 3,72 3,71 3,89 3,96 3,61 3,74 3,69 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,54 3,41 3,49 3,56 3,83 3,53 3,57 3,58 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,41 3,32 3,50 3,41 4,08 3,44 3,34 3,27 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,36 3,49 3,56 4,10 3,48 3,46 3,61 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,38 3,46 3,65 3,94 3,49 3,49 3,54 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,44 3,30 3,39 3,56 3,85 3,42 3,46 3,45 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,33 3,04 3,24 3,28 3,86 3,30 3,44 3,37 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,77 3,67 3,79 3,72 4,04 3,66 3,83 3,81 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,49 3,34 3,45 3,41 3,73 3,44 3,51 3,59 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,61 3,50 3,63 3,53 3,75 3,60 3,54 3,77 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,54 3,38 3,49 3,47 3,81 3,52 3,55 3,63 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,31 3,13 3,26 3,24 3,64 3,21 3,42 3,37 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,66 3,58 3,70 3,50 3,81 3,57 3,69 3,68 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,59 3,46 3,66 3,44 3,72 3,53 3,60 3,68 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,70 3,64 3,76 3,65 3,83 3,64 3,70 3,73 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,67 3,63 3,70 3,44 3,86 3,57 3,74 3,68 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,66 3,60 3,69 3,50 3,82 3,56 3,73 3,64 Small Business & Retail

6 Business, Finance & Marketing Accountancy Bedrijfseconomi e Bedrijfseconomi e - Associate Degree Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC - (3 yr.) Commerciële Economie International Business and Studies aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,37 3,15 3,27 3,41 3,71 3,42 3,42 3,37 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,66 3,63 3,63 3,69 3,85 3,65 3,63 3,71 De informatie over regels en procedures 3,36 3,48 3,35 3,29 3,29 3,73 3,46 3,64 3,47 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,34 2,97 3,20 3,43 3,67 3,31 3,54 3,38 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 3,00 2,64 2,95 3,31 3,61 3,26 2,90 2,93 Studierooster (themascore) 3,04 3,26 3,19 3,16 3,53 3,65 3,25 3,26 3,28 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,36 3,31 3,31 3,81 3,82 3,33 3,33 3,38 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 3,15 3,06 3,01 3,25 3,47 3,16 3,18 3,18 Studielast (themascore) 3,35 3,34 3,15 3,27 3,42 3,58 3,40 3,38 3,35 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,28 3,11 3,27 3,63 3,70 3,22 3,32 3,30 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,31 3,46 3,50 3,68 3,60 3,37 3,49 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,44 3,19 3,43 3,27 3,61 3,52 3,47 3,47 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,19 3,02 2,94 3,20 3,30 3,27 3,36 3,14 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,68 3,41 3,52 3,67 4,03 3,73 3,72 3,80 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,74 3,40 3,66 3,73 3,99 3,82 3,78 3,86 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,64 3,38 3,40 3,69 4,11 3,65 3,69 3,81 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,66 3,43 3,52 3,57 3,97 3,71 3,71 3,74 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,32 3,47 3,32 3,15 3,33 3,32 3,26 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,39 3,58 3,43 3,35 3,34 3,43 3,28 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,25 3,38 3,20 2,94 3,32 3,22 3,24 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,78 3,95 3,94 3,67 3,63 3,87 3,71 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,86 4,06 4,07 3,47 3,76 3,84 3,84 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,90 4,21 4,06 4,00 3,66 4,03 3,79 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,59 3,59 3,73 3,53 3,45 3,71 3,58 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,52 3,44 3,42 3,61 3,84 3,45 3,69 3,35 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,66 3,59 3,61 3,73 4,06 3,59 3,77 3,55 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,40 3,32 3,24 3,47 3,87 3,30 3,68 3,12 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,31 3,22 3,18 3,53 3,73 3,24 3,52 3,11 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,65 3,54 3,55 3,71 3,81 3,63 3,76 3,61 De ICT-faciliteiten 3,48 3,51 3,46 3,48 3,50 3,79 3,39 3,71 3,26 De digitale leeromgeving 3,47 3,57 3,52 3,48 3,79 3,80 3,52 3,68 3,46 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,24 3,15 3,11 3,40 3,53 3,20 3,38 3,12 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,38 3,22 3,31 3,38 3,66 3,37 3,52 3,26 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,20 3,17 3,06 3,23 3,42 3,18 3,36 3,00 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,22 3,11 3,11 3,31 3,50 3,16 3,38 3,12 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,14 3,04 2,95 3,54 3,51 3,11 3,24 3,13 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,03 3,98 3,93 3,88 4,06 4,07 4,00 4,18 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,38 4,30 4,35 4,21 4,38 4,45 4,30 4,52 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,96 3,96 3,88 3,86 3,96 4,02 3,86 4,17 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,08 3,97 3,98 4,18 4,17 4,09 4,08 4,23 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,08 3,96 3,96 4,00 4,18 4,08 4,10 4,24 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,54 3,59 3,44 3,29 3,47 3,54 3,57 3,56 Huisvesting (themascore) 3,36 3,47 3,43 3,43 3,13 3,32 3,41 3,50 3,61 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,62 3,56 3,59 3,50 3,52 3,58 3,58 3,86 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,31 3,26 3,25 2,86 3,14 3,21 3,41 3,37 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen Small Business & Retail

7 Bestuur, Recht, & Veiligheid Bestuurskunde/O verheidsmanage ment Bestuurskunde/O verheidsmanage ment - English Stream HBO-Rechten HBO-Rechten - English Stream Integrale Veiligheidskunde Integrale Veiligheidskunde - English Stream aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,84 3,56 3,83 3,78 4,17 3,74 3,85 2,67 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,60 3,76 3,77 4,22 3,62 3,75 2,93 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,68 3,53 3,65 3,54 4,02 3,63 3,53 3,21 De docenten van de opleiding 3,60 3,57 3,45 3,69 3,50 3,82 3,38 3,51 3,21 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,89 3,85 3,87 3,76 4,08 3,92 3,94 2,93 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,87 3,70 3,56 3,85 4,22 3,81 3,63 1,91 Inhoud (themascore) 3,55 3,64 3,46 3,56 3,62 3,90 3,45 3,62 3,11 Het niveau van je opleiding 3,76 3,82 3,49 3,75 3,88 4,09 3,64 3,59 3,07 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,70 3,55 3,58 3,76 3,97 3,42 3,70 2,71 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,39 3,28 3,42 3,42 3,64 3,06 3,32 3,09 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,66 3,53 3,62 3,60 3,99 3,46 3,71 2,43 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,98 3,98 4,01 3,83 4,15 3,98 3,92 3,79 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,80 3,73 3,52 3,78 4,04 3,63 3,90 3,43 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,62 3,33 3,49 3,62 3,87 3,51 3,69 2,93 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,09 2,71 3,08 2,98 3,49 2,91 3,16 2,57 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,63 3,50 3,57 3,62 3,83 3,48 3,59 3,07 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,40 3,33 3,00 3,49 3,32 4,00 3,29 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,56 3,46 2,00 3,67 3,46 4,00 3,57 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,91 3,77 3,91 3,85 4,08 3,82 4,05 3,75 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,92 3,89 4,21 3,76 4,13 3,75 4,11 3,92 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,92 3,80 3,85 3,83 4,16 3,80 4,13 3,50 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,89 3,71 3,90 3,97 4,03 3,65 3,96 3,75 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,90 3,66 3,91 3,89 3,92 3,94 4,11 4,00 Samenwerken met anderen 3,98 3,92 3,85 3,63 3,74 4,06 4,10 4,23 3,64 Argumenteren/redeneren 3,71 3,90 3,74 3,98 3,89 4,16 3,65 3,77 3,67 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,73 3,66 3,78 3,58 3,96 3,65 3,80 3,40 Analytisch denken 3,67 3,88 3,76 3,91 3,77 4,12 3,77 3,87 3,75 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,72 3,66 3,75 3,63 3,91 3,65 3,70 3,33 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,69 3,63 3,80 3,47 3,97 3,57 3,96 3,42 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,61 3,61 3,65 3,41 3,84 3,56 3,66 3,08 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,68 3,67 3,44 3,58 4,04 3,47 3,57 3,22 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,73 3,57 3,50 3,76 4,04 3,48 3,59 3,42 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,75 3,77 3,48 3,75 4,03 3,53 3,60 3,33 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,54 3,68 3,40 3,13 4,06 3,39 3,59 2,92 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,43 3,53 3,39 3,83 3,39 3,72 2,99 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,87 3,72 3,93 3,86 4,08 3,69 3,81 3,42 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,64 3,40 3,61 3,65 3,86 3,50 3,55 3,00 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,27 3,28 3,15 3,07 3,49 3,21 3,98 3,25 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,37 3,47 3,55 3,00 3,73 3,25 3,85 3,00 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,43 3,32 3,44 3,23 3,78 3,30 3,68 2,92 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,33 3,22 3,35 3,21 3,52 3,27 3,64 2,42 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,39 3,16 3,45 3,19 3,86 3,20 3,36 2,67 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,95 3,86 3,77 3,95 4,27 3,70 3,89 3,25 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,35 3,29 3,36 3,17 3,62 3,26 3,64 2,64 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,48 3,50 3,40 3,27 3,72 3,45 3,78 3,00 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,39 3,33 3,51 3,28 3,57 3,28 3,68 2,50 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,19 3,07 3,26 2,96 3,56 3,06 3,50 2,42 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,62 3,60 3,48 3,59 3,79 3,50 3,72 2,81 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,50 3,63 3,26 3,44 3,65 3,43 3,76 2,50 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,65 3,63 3,51 3,64 3,81 3,57 3,76 2,67 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,65 3,57 3,60 3,65 3,78 3,54 3,80 3,00 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,65 3,59 3,55 3,63 3,90 3,48 3,58 3,08 in de zorg

8 Bestuur, Recht, & Veiligheid Bestuurskunde/O verheidsmanage ment Bestuurskunde/O verheidsmanage ment - English Stream HBO-Rechten HBO-Rechten - English Stream Integrale Veiligheidskunde Integrale Veiligheidskunde - English Stream aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,27 3,21 2,92 3,17 3,59 3,14 3,51 2,83 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,62 3,53 3,41 3,62 3,83 3,49 3,80 2,83 De informatie over regels en procedures 3,36 3,44 3,27 3,14 3,38 3,78 3,32 3,53 3,00 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,10 2,95 2,78 2,96 3,56 2,89 3,39 2,18 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 2,90 3,05 2,36 2,69 3,20 2,88 3,31 3,17 Studierooster (themascore) 3,04 3,15 2,83 2,24 3,17 3,56 3,06 3,14 3,55 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,32 2,96 2,10 3,44 3,75 3,21 3,22 3,70 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 2,98 2,72 2,38 2,89 3,38 2,91 3,07 3,40 Studielast (themascore) 3,35 3,42 3,29 3,20 3,30 3,69 3,43 3,65 2,50 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,40 3,18 3,14 3,31 3,66 3,38 3,88 2,82 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,57 3,48 3,28 3,55 3,68 3,60 3,93 2,27 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,37 3,38 3,18 3,14 3,65 3,48 3,33 1,91 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,36 3,12 3,21 3,21 3,75 3,24 3,51 3,00 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,63 3,78 3,98 3,26 3,80 3,68 4,03 3,08 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,73 3,78 3,88 3,31 4,01 3,91 4,12 2,80 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,57 3,80 4,11 3,24 3,64 3,53 4,11 3,29 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,58 3,73 3,90 3,24 3,76 3,60 3,88 3,38 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 2,88 3,15 3,23 2,58 2,83 3,31 3,00 2,60 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 2,99 3,39 3,62 2,55 2,89 3,55 3,29 2,70 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 2,77 2,91 2,85 2,62 2,80 3,04 2,71 2,50 Stage Ervaring (themascore) 3,88 4,00 4,04 4,03 3,91 4,10 4,04 4,05 4,13 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 4,00 4,00 4,15 3,87 3,90 4,21 4,29 4,20 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 4,26 4,39 3,92 4,23 4,27 4,28 4,43 4,40 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,72 3,68 4,00 3,63 4,05 3,62 3,43 3,80 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,58 3,33 3,53 3,55 3,75 3,57 3,52 3,12 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,71 3,61 3,74 3,67 3,80 3,64 4,00 3,64 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,58 3,17 3,58 3,55 3,89 3,45 3,65 2,64 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,42 3,22 3,31 3,36 3,63 3,49 3,21 2,18 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,63 3,49 3,56 3,58 3,71 3,79 3,26 3,45 De ICT-faciliteiten 3,48 3,56 3,28 3,59 3,52 3,73 3,55 3,40 3,55 De digitale leeromgeving 3,47 3,56 3,22 3,40 3,60 3,77 3,50 3,50 3,27 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,07 2,86 3,08 2,98 3,39 2,94 2,93 2,23 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,27 2,99 3,32 3,12 3,65 3,13 3,31 2,30 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 2,98 2,67 3,00 2,98 3,28 2,80 2,71 2,20 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,04 2,90 2,95 2,98 3,32 2,90 2,87 2,11 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 2,99 2,84 3,00 2,75 3,37 2,96 2,89 2,45 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,10 4,02 4,00 4,15 4,09 4,14 3,88 4,35 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,52 4,62 4,59 4,46 4,54 4,53 4,37 4,64 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,98 3,94 3,58 4,15 3,90 4,08 3,55 4,27 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,10 4,00 3,97 4,18 4,02 4,18 3,95 4,45 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,21 4,03 4,19 4,26 4,29 4,18 4,03 4,36 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,58 3,33 3,60 3,64 3,61 3,62 3,40 3,71 Huisvesting (themascore) 3,36 3,34 3,19 3,22 3,55 3,27 3,36 2,96 3,75 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,49 3,34 3,37 3,64 3,46 3,49 3,18 3,83 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,16 3,01 3,01 3,38 3,09 3,17 2,74 3,67 in de zorg * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen

9 Gezondheid, Voeding & Sport Huidtherapie Mens en Techniek/Bewegi ngstechnologie Opleiding tot Leraar Lichamelijke Opvoeding Opleiding tot Verpleegkundige aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,84 3,83 3,97 4,10 3,73 3,66 3,73 De inhoud van de opleiding 3,76 3,72 3,65 3,87 3,96 3,65 3,48 3,65 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,58 3,52 3,84 3,78 3,53 3,67 3,36 De docenten van de opleiding 3,60 3,69 3,73 3,73 3,83 3,64 3,33 3,75 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 4,10 4,01 4,39 4,36 4,01 4,00 3,92 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 4,02 3,99 4,12 4,31 4,06 3,76 3,87 Inhoud (themascore) 3,55 3,51 3,53 3,51 3,68 3,51 3,40 3,43 Het niveau van je opleiding 3,76 3,75 3,78 3,83 3,97 3,74 3,38 3,73 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,61 3,56 3,59 3,89 3,53 3,41 3,56 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,34 3,30 3,47 3,40 3,33 3,26 3,29 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,55 3,59 3,54 3,72 3,58 3,33 3,48 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,60 3,73 3,53 3,77 3,74 3,61 3,36 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,65 3,64 3,69 3,77 3,55 3,58 3,63 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,52 3,63 3,55 3,67 3,47 3,59 3,35 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,07 2,93 2,86 3,26 3,17 3,09 3,01 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,50 3,60 3,54 3,63 3,45 3,33 3,47 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,34 3,54 3,11 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,60 3,79 3,40 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,78 3,75 3,79 3,86 3,78 3,85 3,71 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,77 3,78 3,73 3,88 3,81 3,68 3,72 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,67 4,03 3,85 3,73 3,72 3,62 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,70 3,59 3,78 3,79 3,69 3,74 3,64 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,82 3,91 3,52 3,75 3,81 4,02 3,87 Samenwerken met anderen 3,98 4,02 3,95 4,10 4,15 3,97 4,12 3,90 Argumenteren/redeneren 3,71 3,65 3,60 3,57 3,78 3,69 3,80 3,53 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,53 3,43 3,74 3,62 3,52 3,57 3,41 Analytisch denken 3,67 3,56 3,35 3,98 3,68 3,53 3,55 3,42 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,58 3,50 3,67 3,68 3,56 3,66 3,46 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,48 3,41 3,64 3,51 3,46 3,54 3,41 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,51 3,47 3,69 3,61 3,52 3,52 3,36 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,58 3,43 3,48 4,11 3,72 3,62 3,16 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,63 3,48 3,45 4,17 3,77 3,60 3,27 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,69 3,82 3,65 4,20 3,73 3,66 3,27 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,42 2,99 3,36 3,98 3,66 3,61 2,93 Docenten (themascore) 3,51 3,55 3,50 3,62 3,70 3,57 3,37 3,47 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,74 3,76 3,82 3,97 3,66 3,43 3,72 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,57 3,49 3,42 3,94 3,52 3,29 3,54 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,38 3,21 3,81 3,38 3,39 3,30 3,31 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,44 3,79 3,48 3,61 3,42 3,43 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,46 3,61 3,60 3,59 3,37 3,40 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,46 3,55 3,46 3,62 3,55 3,29 3,33 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,39 3,34 3,31 3,62 3,48 3,19 3,30 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,80 3,77 3,72 4,04 3,76 3,68 3,74 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,42 3,40 3,51 3,59 3,53 3,42 3,21 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,58 3,55 3,78 3,66 3,66 3,54 3,40 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,49 3,40 3,53 3,68 3,56 3,48 3,33 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,21 3,24 3,23 3,42 3,36 3,23 2,91 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,55 3,66 3,57 3,65 3,47 3,55 3,48 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,47 3,67 3,43 3,55 3,39 3,55 3,37 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,58 3,65 3,67 3,72 3,48 3,57 3,49 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,56 3,61 3,62 3,67 3,49 3,52 3,50 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,59 3,70 3,58 3,64 3,54 3,57 3,56 Sport en Bewegen Voeding & Diëtetiek

10 Gezondheid, Voeding & Sport Huidtherapie Mens en Techniek/Bewegi ngstechnologie Opleiding tot Leraar Lichamelijke Opvoeding Opleiding tot Verpleegkundige aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,25 3,21 3,37 3,38 3,26 3,33 3,09 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,58 3,66 3,79 3,52 3,60 3,72 3,45 De informatie over regels en procedures 3,36 3,35 3,49 3,35 3,51 3,36 3,37 3,15 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,10 2,94 3,29 3,38 2,95 3,23 2,91 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 2,98 2,76 3,04 3,10 3,14 3,00 2,84 Studierooster (themascore) 3,04 2,81 2,59 3,04 2,88 2,99 2,88 2,58 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 2,86 2,58 3,05 2,98 3,05 2,96 2,63 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 2,75 2,61 3,04 2,76 2,92 2,81 2,53 Studielast (themascore) 3,35 3,31 3,22 3,39 3,25 3,34 3,47 3,26 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,24 3,09 3,36 3,14 3,26 3,46 3,20 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,45 3,34 3,41 3,42 3,70 3,46 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,39 3,22 3,64 3,26 3,48 3,39 3,40 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,15 3,11 3,23 3,18 3,19 3,34 2,98 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,69 3,68 3,77 3,65 3,66 3,72 3,71 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,73 3,62 3,69 3,79 3,74 3,82 3,71 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,68 3,76 3,90 3,47 3,59 3,68 3,80 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,65 3,68 3,69 3,67 3,63 3,66 3,63 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,24 3,20 2,95 3,50 3,19 3,23 3,04 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,32 3,19 3,12 3,55 3,32 3,28 3,14 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,16 3,21 2,78 3,47 3,05 3,19 2,94 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,83 3,86 3,68 4,12 3,71 3,65 3,81 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,81 3,94 3,69 4,04 3,64 3,68 3,84 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,99 3,84 3,84 4,26 3,96 3,67 4,07 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,69 3,80 3,50 4,06 3,52 3,59 3,51 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,35 3,50 3,31 3,31 3,54 3,20 3,30 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,48 3,55 3,56 3,53 3,56 3,23 3,45 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,23 3,41 3,06 3,23 3,48 2,97 3,18 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,09 3,22 2,91 3,09 3,43 2,99 2,94 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,57 3,63 3,65 3,50 3,71 3,43 3,54 De ICT-faciliteiten 3,48 3,39 3,57 3,29 3,25 3,60 3,24 3,39 De digitale leeromgeving 3,47 3,37 3,57 3,46 3,25 3,44 3,31 3,34 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,15 3,12 3,08 3,41 3,12 3,14 3,03 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,37 3,39 3,33 3,52 3,38 3,40 3,26 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,04 3,04 2,78 3,43 3,02 2,97 2,89 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,11 3,05 2,99 3,38 3,07 3,09 2,98 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,07 2,96 3,22 3,27 3,01 3,06 2,96 Studieomgeving (themascore) 3,99 3,96 4,11 4,01 3,80 4,07 3,59 4,15 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,08 4,50 4,53 3,43 4,39 2,87 4,57 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,86 4,18 3,92 3,52 4,09 3,28 4,10 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,01 4,10 3,96 3,91 4,10 3,70 4,18 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,05 4,13 4,02 3,94 4,14 3,87 4,17 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,77 3,36 3,53 4,15 3,39 4,19 3,60 Huisvesting (themascore) 3,36 3,36 3,16 3,18 3,51 3,43 3,45 3,30 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,54 3,35 3,40 3,70 3,57 3,56 3,49 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,17 2,84 3,01 3,30 3,23 3,36 3,11 Sport en Bewegen Voeding & Diëtetiek * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen

11 IT & Design Business IT & - Den Haag Business IT & - Zoetermeer Communication and Multimedia Design HBO-ICT HBO-ICT - Delft HBO-ICT - Zoetermeer Human Technology Informatica - Den Haag Informatica - Zoetermeer Informatiedienstv erlening en - management Information Security Technische Informatica - Delft Technische Informatica - Den Haag aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,75 3,90 4,06 3,82 3,63 3,54 3,69 3,54 3,49 3,60 4,12 4,06 3,79 3,71 De inhoud van de opleiding 3,76 3,64 3,78 3,71 3,60 3,59 3,63 3,66 3,59 3,41 3,41 3,82 3,94 3,79 3,71 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,59 3,64 3,76 3,64 3,46 3,66 3,46 4,08 3,15 3,71 3,72 3,87 3,68 3,41 De docenten van de opleiding 3,60 3,54 3,55 3,76 3,61 3,55 3,45 3,46 3,59 2,95 3,32 4,03 3,87 3,64 3,47 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,96 3,79 3,82 4,02 3,93 4,00 4,08 4,00 3,81 4,07 4,10 3,85 3,96 3,82 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,77 3,77 4,00 3,92 3,71 3,43 3,71 3,65 3,42 3,76 3,94 4,19 3,76 3,25 Inhoud (themascore) 3,55 3,46 3,49 3,52 3,46 3,40 3,43 3,43 3,60 3,27 3,42 3,60 3,77 3,48 3,21 Het niveau van je opleiding 3,76 3,66 3,78 3,82 3,59 3,67 3,59 3,70 3,58 3,47 3,68 3,79 4,00 3,68 3,59 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,54 3,64 3,65 3,44 3,53 3,67 3,52 3,53 3,63 3,65 3,33 3,63 3,68 3,41 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,21 3,25 3,13 3,19 3,17 3,29 3,18 3,14 3,19 3,27 3,12 3,24 3,48 3,29 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,44 3,50 3,24 3,39 3,38 3,33 3,46 3,58 3,28 3,41 3,72 3,95 3,54 3,18 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,60 3,65 3,71 3,61 3,69 3,40 3,53 4,11 3,10 3,14 4,13 4,11 3,36 2,94 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,49 3,57 3,41 3,61 3,36 3,31 3,25 3,82 3,42 3,30 3,67 3,82 3,39 3,12 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,53 3,61 3,59 3,55 3,41 3,47 3,49 3,58 3,42 3,70 3,66 3,70 3,64 3,18 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,14 2,94 3,47 3,22 2,99 3,09 3,21 3,58 2,66 3,38 3,16 3,48 3,18 3,06 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,46 3,35 3,65 3,47 3,45 3,64 3,46 3,45 3,20 3,27 3,74 3,86 3,36 3,18 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,27 3,61 3,19 2,80 3,17 3,00 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,40 3,61 3,27 3,00 3,57 3,29 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,79 3,97 3,73 3,82 3,66 3,74 3,75 4,04 3,45 3,72 4,09 4,15 3,65 3,72 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,68 3,79 3,59 3,76 3,48 3,51 3,68 3,84 3,28 3,59 3,97 4,26 3,59 4,00 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,82 3,93 3,65 3,84 3,68 3,77 3,81 4,05 3,58 3,92 3,97 4,21 3,78 3,71 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,72 3,89 3,47 3,79 3,61 3,60 3,63 3,84 3,37 3,59 4,03 4,09 3,59 3,59 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,86 4,08 4,24 3,87 3,82 3,89 3,92 4,29 3,34 3,51 4,26 4,21 3,48 3,29 Samenwerken met anderen 3,98 3,98 4,24 4,00 3,97 3,77 3,89 3,93 4,34 3,82 4,05 4,18 4,14 3,93 3,88 Argumenteren/redeneren 3,71 3,68 3,88 3,41 3,70 3,59 3,79 3,54 3,87 3,21 3,62 4,10 3,98 3,52 3,82 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,64 3,93 3,56 3,62 3,55 3,58 3,60 3,91 3,26 3,56 3,90 3,88 3,58 3,53 Analytisch denken 3,67 3,67 4,02 3,75 3,54 3,61 3,79 3,67 3,79 3,40 3,72 3,89 3,91 3,67 3,76 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,57 3,80 3,63 3,56 3,45 3,34 3,58 3,97 3,10 3,53 3,89 3,81 3,63 3,50 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,67 4,00 3,19 3,74 3,62 3,55 3,61 3,76 3,20 3,47 3,92 3,95 3,48 3,56 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,65 3,92 3,69 3,67 3,51 3,63 3,53 4,13 3,31 3,53 3,89 3,86 3,56 3,24 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,53 3,62 3,77 3,51 3,44 3,47 3,52 3,59 3,32 3,61 3,46 4,11 3,52 3,29 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,51 3,57 3,63 3,52 3,44 3,45 3,54 3,58 3,34 3,51 3,37 4,00 3,46 3,44 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,67 3,84 3,88 3,68 3,53 3,71 3,47 3,74 3,45 3,83 3,47 4,12 3,78 3,56 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,40 3,43 3,81 3,33 3,34 3,26 3,52 3,45 3,14 3,47 3,54 4,22 3,27 2,73 Docenten (themascore) 3,51 3,45 3,38 3,75 3,47 3,44 3,34 3,46 3,47 3,13 3,41 3,79 3,75 3,49 3,41 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,62 3,65 3,81 3,59 3,67 3,73 3,36 3,50 3,32 3,41 3,97 3,93 3,93 3,88 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,44 3,44 3,56 3,49 3,49 3,37 3,31 3,50 3,13 3,24 3,68 3,58 3,41 3,53 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,31 3,08 3,88 3,29 3,35 3,12 3,61 3,00 3,21 3,39 3,86 3,30 3,37 2,94 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,53 3,40 4,00 3,51 3,49 3,12 3,67 3,82 3,11 3,74 4,00 3,88 3,52 3,38 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,45 3,36 3,63 3,49 3,38 3,34 3,37 3,21 3,31 3,32 3,78 3,88 3,44 3,63 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,38 3,36 3,50 3,45 3,33 3,21 3,40 3,45 3,04 3,35 3,59 3,68 3,37 3,38 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,26 3,19 3,44 3,28 3,21 3,25 3,44 3,61 2,77 3,21 3,54 3,59 3,26 3,19 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,60 3,50 4,19 3,61 3,63 3,58 3,55 3,66 3,15 3,56 3,86 4,13 3,63 3,44 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,39 3,38 3,58 3,40 3,37 3,25 3,49 3,35 3,16 3,56 3,70 3,43 3,29 3,12 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,57 3,54 3,93 3,56 3,47 3,48 3,69 3,55 3,44 3,76 3,89 3,74 3,52 3,27 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,45 3,47 3,56 3,46 3,46 3,39 3,44 3,32 3,17 3,70 3,74 3,45 3,46 3,54 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,13 3,14 3,31 3,20 3,15 2,94 3,28 3,18 2,81 3,18 3,47 3,10 2,93 2,57 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,55 3,54 3,54 3,60 3,44 3,48 3,49 3,65 3,41 3,62 3,76 3,84 3,59 3,44 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,52 3,44 3,36 3,56 3,48 3,47 3,50 3,45 3,37 3,50 3,76 3,85 3,50 3,44 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,58 3,56 3,71 3,59 3,57 3,44 3,46 3,66 3,39 3,65 3,84 3,93 3,62 3,38 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,54 3,56 3,57 3,60 3,28 3,47 3,47 3,87 3,39 3,59 3,78 3,85 3,65 3,50 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,57 3,60 3,50 3,64 3,39 3,53 3,50 3,63 3,48 3,74 3,68 3,73 3,58 3,44

B Creative Technology

B Creative Technology B Creative Technology Onderdeel 3.3: Tabel (gemiddelden en aantallen) met tevredenheidsoordelen van de onderliggende items van de thema's Jaar 2013 2015 Mean Valid N Mean Valid N Mean Valid N Afwijking

Nadere informatie

NSE: Van vraag naar verbetering

NSE: Van vraag naar verbetering NSE: Van vraag naar verbetering Olof Wiegert Hogeschool van Amsterdam Stafafdeling Onderwijs en Onderzoek Hogeschool van Amsterdam 46444 studenten 3539 medewerkers 7 domeinen 68 voltijd bachelor opleidingen

Nadere informatie

Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool. Leer- en Innovatiecentrum. Together we make a difference! You learn.

Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool. Leer- en Innovatiecentrum. Together we make a difference! You learn. Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding De aanleiding voor deze NSE special is het verschijnen

Nadere informatie

Nationale Studentenenquête 2014

Nationale Studentenenquête 2014 Nationale Studentenenquête 2014 Fontys Academy for Creative Industries Dimphy Hooijmaijers Renate Smits Petra Szczerba Dienst Onderwijs en Onderzoek mei 2014 2014 Dienst Onderwijs en Onderzoek. Alle rechten

Nadere informatie

Nationale Studenten enquête 2015

Nationale Studenten enquête 2015 projectnr Title Subtitle Afdeling-Instituut Nationale Studenten enquête 2015 Fontys Academy for Creative Industries Dienst Onderwijs en Onderzoek Dimphy Hooijmaijers, Renate Smits, Eindhoven, 1 juni 2015

Nadere informatie

Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie. Inhoud. 1 Inleiding

Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie. Inhoud. 1 Inleiding Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie Inhoud Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie... 1 1 Inleiding... 1 2 Aandachtspunten... 2 2.1 Algemene items... 2 2.2 Onderliggende items... 3 2.3 Organisatie

Nadere informatie

Bijlage 9. Ongewijzigd Wet.vaardigheden_02 Het kritisch beoordelen van wetenschappelijk werk

Bijlage 9. Ongewijzigd Wet.vaardigheden_02 Het kritisch beoordelen van wetenschappelijk werk Status Variabelenaam Vraag Opmerking Oordeel algemeen Ongewijzigd algemeen_01 We willen je graag vragen hoe jij je studie in het algemeen beoordeelt. Geef hieronder aan hoe tevreden je bent over: Inhoud

Nadere informatie

Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2015

Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2015 Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2015 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de

Nadere informatie

NATIONALE STUDENTEN ENQUETE. B Aardwetenschappen

NATIONALE STUDENTEN ENQUETE. B Aardwetenschappen NATIONALE STUDENTEN ENQUETE B Aardwetenschappen Utrecht vergeleken met gemiddelde van 5 opleidingen: Technische Delft (n=119), Utrecht (n=147), Wageningen University (n=126), van Amsterdam (n=0), Vrije

Nadere informatie

Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2017

Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2017 Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2017 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de

Nadere informatie

Vragenlijst NSE 2016 Voorstel NSE 2017

Vragenlijst NSE 2016 Voorstel NSE 2017 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de in ?

Nadere informatie

SIXTAT. Statistiek Marktonderzoek. Rapport Effect melding gebruik ID in de NSE juni 2012 Prof. Dr. D Sikkel

SIXTAT. Statistiek Marktonderzoek. Rapport Effect melding gebruik ID in de NSE juni 2012 Prof. Dr. D Sikkel SIXTAT Statistiek Marktonderzoek Software Rapport Effect melding gebruik ID in de NSE 2012 27 juni 2012 Prof. Dr. D Sikkel d.sikkel@sixtat.nl Schout van Eijklaan 98 2262 XV LEIDSCHENDAM 070-3200031 www.sixtat.nl

Nadere informatie

Hoop-gebied Opleiding

Hoop-gebied Opleiding 3.3 Samenstelling en omvang instroompopulatie 3.3.1 Instroom bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2008-2009 t/m 2010-2011 Economie Accountancy 161 166 155 Bedrijfseconomie 207 226 214

Nadere informatie

OSIRIS, Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem, het studentinformatie-

OSIRIS, Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem, het studentinformatie- Studentenpopulatie Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Afwijkingen Bron (systeem) Bron intern, organisatieonderdeel of extern Studentenpopulatie Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling

Nadere informatie

Studentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m

Studentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m Studentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 38 Ad Facility Management 55 65 45 Accountancy 492

Nadere informatie

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 De Nationale Studenten Enquête (NSE) is een grootschalig landelijk onderzoek waarin jaarlijks alle Bachelor en Master studenten in het hoger onderwijs gevraagd

Nadere informatie

3.5 Studiestakers Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur t/m

3.5 Studiestakers Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur t/m 3.5 Studiestakers 3.5.1 Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur 2007-2008 t/m 2009-2010 voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk aantal studiestakers gemiddelde studieduur Economie Accountancy

Nadere informatie

Instroom Instroom bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m

Instroom Instroom bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 20 Ad Facility Management 39 10 15 Accountancy 167 158 170 Bedrijfseconomie 231 220 325 Opleiding

Nadere informatie

3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag

3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag 3 Onze studenten 3.1 Oriëntatie op vervolgonderwijs 3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag Bezoekersaantallen per vestiging nov 06 2007 2008 2009 2010 De Haagse Hogeschool 2832 14926 15575 19529 17405 De Haagse

Nadere informatie

Het Friese hbo in de Keuzegids: Spijkers op laag water, of weeralarm? staat Hoe sterk staan de opleidingen ervoor?

Het Friese hbo in de Keuzegids: Spijkers op laag water, of weeralarm? staat Hoe sterk staan de opleidingen ervoor? Het Friese hbo in de Keuzegids: Spijkers op laag water, of weeralarm? staat Hoe sterk staan de opleidingen ervoor? Presentatie Wolvega, 24 mrt 2016 Frank Steenkamp, Keuzegids Outline: 1. Aanpak C.H.O.I.

Nadere informatie

NATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE 2017

NATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE 2017 NATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE 2017 Het landelijke tevredenheidsonderzoek Figuur X.x Ontwikkeling themascore onder studenten in het hoger onderwijs inhoud naar studieniveau (2013 t/m 2017), waarbij 1 is zeer

Nadere informatie

Overzicht Lotingstudies HBO

Overzicht Lotingstudies HBO Overzicht Lotingstudies HBO Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Laatste wijziging: 16-aug-2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool Bedrijfseconomie Hogeschool Utrecht

Nadere informatie

Hoop-gebied Opleiding

Hoop-gebied Opleiding 3.4 Afgestudeerden 3.4.1 Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2007-2008 t/m 2009-2010 in aantal jaren Economie Accountancy 36 38 39 5,00 5,63 4,44

Nadere informatie

Voor alle overzichten geldt dat de cijfers betrekking hebben de vestigingen in Den Haag, Delft, Zoetermeer en Leiden;

Voor alle overzichten geldt dat de cijfers betrekking hebben de vestigingen in Den Haag, Delft, Zoetermeer en Leiden; Onze studenten Instroomgegevens Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Instroomgegevens Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling zoals die was op 1-12-2009 (definitieve eindstand), maar

Nadere informatie

2 mei Opmerkingen vragenlijst NSE in het licht van de historische data

2 mei Opmerkingen vragenlijst NSE in het licht van de historische data 1 Bijlage 4 Dirk Sikkel Sixtat 2 mei 2016 Opmerkingen vragenlijst NSE in het licht van de historische data Op de vragenlijst van de NSE is gedurende de jaren 2013 2016 van verschillende kanten commentaar

Nadere informatie

Special NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum

Special NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum Special NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding

Nadere informatie

Hoop-gebied opleiding 2008/ / / / / /2011

Hoop-gebied opleiding 2008/ / / / / /2011 Afgestudeerden Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2090-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Facility Management 9 19 22 2.11 1.58 3.09 Accountancy 38

Nadere informatie

NSE-specials. 2014: sterke en zwakke punten Avans

NSE-specials. 2014: sterke en zwakke punten Avans NSE-specials 2014: sterke en zwakke punten Avans Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn vlugschriften, korte rapportages op hoofdlijnen over speciale NSE-onderwerpen. De specials zijn kort, kernachtig

Nadere informatie

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016 Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 94 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2015 187 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 1 Ad Operationeel

Nadere informatie

NSE-specials. 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling

NSE-specials. 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling NSE-specials 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn korte rapportages over specifieke NSE-onderwerpen. specials hebben een signalerende functie en veronderstellen

Nadere informatie

Alle analyses die op basis van het 1 Cijfer hoger onderwijs zijn verricht zijn gebaseerd op de voltijd studenten.

Alle analyses die op basis van het 1 Cijfer hoger onderwijs zijn verricht zijn gebaseerd op de voltijd studenten. DEFINITIES EN VERANTWOORDING BESTE STUDIES 2013 1CIJFER HOGER ONDERWIJS Alle analyses die op basis van het 1 Cijfer hoger onderwijs zijn verricht zijn gebaseerd op de voltijd studenten. STUDENTENAANTAL

Nadere informatie

Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15

Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15 Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15 Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Ad Sport, Gezondheid en Management Hanzehogeschool Groningen Advanced Business

Nadere informatie

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016 Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 16 maart 2015 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 Ad Operationeel Sportmanagement

Nadere informatie

Pilot vragenlijst NSE

Pilot vragenlijst NSE Pilot vragenlijst NSE Kwantitatieve validatie van de enquête voor de Nationale Studenten Enquête 2013 Onderzoek in opdracht van Studiekeuze123 Anja van den Broek Sander Weijers ResearchNed november 2012

Nadere informatie

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017 Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei

Nadere informatie

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017

Voorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017 Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei

Nadere informatie

Likert schaal. Aanpassing van de Enquête. Nationale Studenten Enquête. Kwaliteit van de data van de. Nationale Studenten Enquête

Likert schaal. Aanpassing van de Enquête. Nationale Studenten Enquête. Kwaliteit van de data van de. Nationale Studenten Enquête Kwaliteit van de data van de Kwaliteit van de NSE data???? Pascal Brenders Studiekeuze123 Thema scores Thema 2013 Aantal vragen Inhoud 11 Kwaliteit van de NSE data Respons Validiteit Algemene vaardigheden

Nadere informatie

Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten

Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016

Nadere informatie

Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten

Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016

Nadere informatie

Onderwijskwaliteitszorg TU Delft: hoe past de NSE hierin?

Onderwijskwaliteitszorg TU Delft: hoe past de NSE hierin? Onderwijskwaliteitszorg TU Delft: hoe past de NSE hierin? Jenny Brakels Onderwijs & Studentenzaken Delft University of Technology TU Delft 2 Vakbekwaam samenwerkingsbereid gericht op de verdere ontwikkeling

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT

Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT 2015-2016 Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT 2015 2016 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) 18 januari, 11 april 2016 ACCOUNTANCY 26 november 2015

Nadere informatie

Vragenlijst HBO-Monitor 2016

Vragenlijst HBO-Monitor 2016 Vragenlijst HBO-Monitor 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene vragen

Nadere informatie

OPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE MEET. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden

OPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE MEET. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de

Nadere informatie

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel

Nadere informatie

Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016

Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016 Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene

Nadere informatie

Tom Dousma Hans van Hout Datum 7 september 2012 Kenmerk SK123 12.0229 Betreft Verantwoording werkzaamheden werkgroep vragenlijst NSE 2013

Tom Dousma Hans van Hout Datum 7 september 2012 Kenmerk SK123 12.0229 Betreft Verantwoording werkzaamheden werkgroep vragenlijst NSE 2013 Memo Aan Tom Dousma Van Hans van Hout Datum 7 september 2012 Kenmerk SK123 12.0229 Betreft Verantwoording werkzaamheden werkgroep vragenlijst NSE 2013 1. Taakstelling van de werkgroep De taakstelling van

Nadere informatie

Toelatingsvoorwaarden nieuwe profielen

Toelatingsvoorwaarden nieuwe profielen ECONOMIE (ECONOMICS) Accountancy ec of (ec of ) + Accountancy (Associate degree) ec of (ec of ) + Bedrijfs ec of (ec of ) + Bedrijfskunde MER ec of ec of ec of maw of Commerciële Economie (CE) ec of ec

Nadere informatie

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt

Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Saxion Open 24 januari Deventer Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Life Science, Design & Technology ROOD Economie, Management & Organisatie BLAUW - Archeologie - Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Nadere informatie

Public Administration Arbeidsmarkt

Public Administration Arbeidsmarkt Public Administration Maar liefst 33 masters staan voor je klaar als je je bachelor politicologie, bestuurskunde of internationale betrekkingen hebt gehaald. Maak daar maar eens een keuze uit. Ga je voor

Nadere informatie

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel

Nadere informatie

Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool. Collegejaar

Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool. Collegejaar Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool Collegejaar 2016-2017 Pagina: 2 van 30 Colofon datum 7-11-2016 auteur versie 1.0 status Definitief Pagina: 3 van 30 Inhoudsopgave Samenvatting 4 1 Inleiding 5 2

Nadere informatie

Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016

Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016 Centrale Aanmelding en Plaatsing Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016 Bij een aantal opleidingen/instellingen zijn na de uitvoering van de loting nog plaatsen over.

Nadere informatie

(ec of m&o) + (wia of wib) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o)

(ec of m&o) + (wia of wib) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o) 1. Accountancy (ec of m&o) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of maw of m&o) 3. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 4. Business Innovation (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of m&o) 5. Business

Nadere informatie

havo Carrousel schooljaar 2017/2018

havo Carrousel schooljaar 2017/2018 Carrousel schooljaar 2017/2018 Dit schooljaar organiseert jouw school een Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-. Tijdens twee bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer je welke opleidingen

Nadere informatie

Studentenenquête. Jessica Pass ResearchNed

Studentenenquête. Jessica Pass ResearchNed Vernieuwing Nationale Studentenenquête Jessica Pass ResearchNed Aanleiding tot vernieuwing NSE Lange traditie (15 jaar geleden gestart, nadruk op continuïteit, marginale veranderingen) Veel vragenlijsten

Nadere informatie

Veiligheid en Gezondheid (V&G) Conflict, Risico en Veiligheid (CRV) Gezondheidspsychologie (GP) Geestelijke Gezondheidsbevordering (GG)

Veiligheid en Gezondheid (V&G) Conflict, Risico en Veiligheid (CRV) Gezondheidspsychologie (GP) Geestelijke Gezondheidsbevordering (GG) Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading

Nadere informatie

havo Carrousel schooljaar 2016/2017

havo Carrousel schooljaar 2016/2017 havo Carrousel schooljaar 2016/2017 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer

Nadere informatie

Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS

Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.

Nadere informatie

1. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 2. Creatieve therapie¹ 3. Culturele en Maatschappelijke Vorming

1. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 2. Creatieve therapie¹ 3. Culturele en Maatschappelijke Vorming Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt. Controleer daarom altijd (en op

Nadere informatie

FINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE

FINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE FINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE 2018-2019 PROGRAMMA Jouw profiel Na je opleiding: beroepen Opbouw studiejaren Studieprogramma Studievereniging BE Adam Verschil financiële opleidingen Wat biedt F&C?

Nadere informatie

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden

Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden In het Hoger Onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk en instellingscollegegeld. Het wettelijk collegegeld wordt door de minister vastgesteld

Nadere informatie

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven

A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven 10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Economie en Management A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven Artikel 32 Inschrijving voor cursussen. 3A

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.

INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1. 1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.4 Onderwijs- en examenregeling... 4 2. TOELATING TOT DE OPLEIDING...

Nadere informatie

2 De keuze van de hogeschool per individuele conversie geldt voor alle opleidingsvormen, inclusief de te beëindigen varianten. 1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief

Nadere informatie

CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ. Zonder meer: Kunst en Techniek

CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ. Zonder meer: Kunst en Techniek CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ. Zonder meer: Kunst en Techniek Academie voor LO Kunstzinnige Therapie Accountancy Lerarenopleiding VO (afh. Van vakrichting) Accountancy & Agribusiness Logopedie Archeologie Maatschappelijk

Nadere informatie

1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief advies CDHO: Engineering Engineering AOT Techniek(deeltijd) Einde instroom: 31-12-2011 Einde opleiding: 31-12-2016 Engineering

Nadere informatie

HBO-Bachelor - studentenaantal Economie en Recht

HBO-Bachelor - studentenaantal Economie en Recht Economie en Recht Accountancy en fiscaal Accountancy Avans Hogeschool 556 Accountancy en fiscaal Accountancy Christelijke Hogeschool Windesheim 289 Accountancy en fiscaal Accountancy De Haagse Hogeschool

Nadere informatie

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,

Nadere informatie

BE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE

BE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE BE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE 1 WELKOM BIJ AVANS HOGESCHOOL Avans behoort al jarenlang tot de beste hogescholen in Nederland.

Nadere informatie

Beste hogescholen en universiteiten

Beste hogescholen en universiteiten Beste hogescholen en universiteiten BRIN INSTELLING ISAT OPLEIDING VERGELIJKING 30TX Aeres Hogeschool 34868 B Tuinbouw en Akkerbouw gelijk 30TX Aeres Hogeschool 34866 B Bedrijfskunde en Agribusiness gelijk

Nadere informatie

Sectoren ho vergeleken profiel Dit overzicht bevat de volgende grafieken:

Sectoren ho vergeleken profiel Dit overzicht bevat de volgende grafieken: Sectoren ho vergeleken profiel 2016 Dit overzicht bevat de volgende grafieken: Aanbod Sectoren ho vergeleken: aantal opleidingsvarianten (brin-isat, naar voltijd en deeltijd/duaal) in het hoger onderwijs,

Nadere informatie

Op welke school zitten onze oud-werkers vmbo nu?

Op welke school zitten onze oud-werkers vmbo nu? In deze bijdrage geven de decanen van de drie afdelingen een indruk van de vervolgkeuzes van onze werkers. Die keuzes vertonen jaar in jaar uit natuurlijk fluctuaties, anderzijds geeft het beeld van één

Nadere informatie

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016 Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel

Nadere informatie

Slecht in taal, slecht in studie? Resultaten van een onderzoek naar de relatie tussen taalvaardigheid en studiesucces

Slecht in taal, slecht in studie? Resultaten van een onderzoek naar de relatie tussen taalvaardigheid en studiesucces VIJFENTWINTIGSTE CONFERENTIE HET SCHOOLVAK NEDERLANDS Ronde 1 Wilma van der Westen & Domien Wijsbroek Haagse Hogeschool Contact: W.M.C.vanderWesten@hhs.nl D.H.J.Wijsbroek@hhs.nl Slecht in taal, slecht

Nadere informatie

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Instroommogelijkheden met VWO-DIPLOMA van het GVC Economie 1. Accountancy 2. Bedrijfseconomie Ja Ec Ja Ec 3. Bedrijfskundige informatica Ja Ja Ja Ja 4. Bestuurskunde/

Nadere informatie

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2014-2015

Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2014-2015 Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2014-2015 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel

Nadere informatie

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008

Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Vooropleidingseisen HBO per 1 oktober 2008 Instroommogelijkheden met HAVO-DIPLOMA van het GVC Economie 1. Accountancy Nee Nee Ja Ec + Wi A 2. Bedrijfseconomie Ja Nee Ja Ec + Wi A 3. Bedrijfskundige informatica

Nadere informatie

Het volgende interview werd gehouden op de Hogeschool Inholland, gevestigd te Haarlem door Theo Dixon met Dhr. Marvin Brouwer.

Het volgende interview werd gehouden op de Hogeschool Inholland, gevestigd te Haarlem door Theo Dixon met Dhr. Marvin Brouwer. Het volgende interview werd gehouden op de Hogeschool Inholland, gevestigd te Haarlem door Theo Dixon met Dhr. Marvin Brouwer. Inleiding Als eerst hebben we elkaar begroet. Een voorstel ronde gedaan en

Nadere informatie

Annelies Hak decaan HAVO

Annelies Hak decaan HAVO Voorlichting HAVO klas 5 schooljaar 2015-2016 Annelies Hak decaan HAVO hak@hetlyceumvos.nl Studie is geen last minute vakantie Wat kan ik na de HAVO doen? Studeren HBO, MBO Werken Uitstel van studie eventueel

Nadere informatie

Alle HBO studies NT NG EM CM. B Accountancy 3 * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb)

Alle HBO studies NT NG EM CM. B Accountancy 3 * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb) Alle HBO studies NT NG EM CM B Accountancy 3 * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Advanced Business Creation econ of m&o econ of m&o (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Applied science * * # #

Nadere informatie

Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.

Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz. Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag

Samenvatting aanvraag Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen Contactgegevens Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe

Nadere informatie

31 jan. Nederlands English Deutsch. han.nl/opendag

31 jan. Nederlands English Deutsch. han.nl/opendag programma arnhem 31 jan voltijd Nederlands English Deutsch han.nl/opendag Deelnemende opleidingen 4 Algemene Informatie 5 Informatie over Werken en Leren 6 Informatie over de studiekeuzecheck 7 Programma

Nadere informatie

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) 2014-2015 Master leraar Algemene Economie Croho: 45275 deeltijd 1 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie

Nadere informatie

Aantal respondenten 1758 1707 1578 13981 Aantal benaderd 4500 4404 4344 36949

Aantal respondenten 1758 1707 1578 13981 Aantal benaderd 4500 4404 4344 36949 Onderwijs & Kwaliteit Eerste rapportage HBO-Monitor 2013 Op 3 april 2014 zijn de resultaten van de jaarlijkse HBO-monitor (enquête onder afgestudeerden) over 2013 binnengekomen. Het onderzoek betreft studenten

Nadere informatie

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Beste student, U heeft onlangs alle onderdelen van uw bacheloropleiding Wijsbegeerte afgerond en kunt nu het BA-diploma aanvragen. Het bestuur van het Instituut voor

Nadere informatie

Nationale Studentenenquête. Validatie NSE 2010

Nationale Studentenenquête. Validatie NSE 2010 Nationale Studentenenquête Validatie NSE 2010 Jessica Pass Anja van den Broek ResearchNed November 2009 Inhoud 1 Managementsamenvatting 3 2 Inleiding 5 3 Inventarisatie bestaande vragenlijsten 7 4 Delphi-onderzoek

Nadere informatie

Welkom bij Verpleegkunde. W i n d e s h e i m z e t k e n n i s i n w e r k i n g

Welkom bij Verpleegkunde. W i n d e s h e i m z e t k e n n i s i n w e r k i n g Welkom bij Verpleegkunde Opleiding Verpleegkunde Voor wie is deze presentatie? U heeft een mbo-diploma Verpleegkunde (niveau 4) of een in-serviceopleiding A, B of Z afgerond en u heeft een BIG-registratie

Nadere informatie

Nota Universiteitsraad

Nota Universiteitsraad Nota Universiteitsraad UR nummer Corsanummer 12/116 12.30419 Aan : Universiteitsraad Van : College van Bestuur Opsteller : Felipe Salve Onderwerp : Resultaten Nationale Studentenenquête Status : ter kennisname

Nadere informatie

EEN STUDIE KIEZEN CREATING TOMORROW

EEN STUDIE KIEZEN CREATING TOMORROW EEN STUDIE KIEZEN 2014-2015 CREATING TOMORROW STUDEREN AAN HET HBO Als je gaat studeren aan het hoger beroepsonderwijs (hbo), dan is het belangrijk om vooraf zo goed mogelijk te weten waar je aan begint.

Nadere informatie

FINANCE & CONTROL (VOORHEEN BEDRIJFSECONOMIE)

FINANCE & CONTROL (VOORHEEN BEDRIJFSECONOMIE) FINANCE & CONTROL (VOORHEEN BEDRIJFSECONOMIE) 2018-2019 1 PROGRAMMA Jouw profiel Studiejaren Beroepsprofiel Studieprogramma Studievereniging BE Adam Financiële opleidingen HvA Na je opleiding Wat biedt

Nadere informatie

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein

Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,

Nadere informatie

AHK Studentenmonitor Faculteitsrapportage. Amsterdam, december Servicebureau Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten

AHK Studentenmonitor Faculteitsrapportage. Amsterdam, december Servicebureau Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten AHK Studentenmonitor 2009 Faculteitsrapportage Amsterdam, december 2009 Servicebureau Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Inhoudsopgave 1 Inleiding...2 1.1 Opzet...2 1.2 Instrument...2 1.3 Analyse...3

Nadere informatie

0 1 19 46 11 77 3,87 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement)

0 1 19 46 11 77 3,87 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement) KWALITEITSBAROMETER STUDENTEN (AFNAME 2e SEMESTER 09-10) Bachelor in de Medische beeldvorming Algemeen # respondenten: 84 (51,2%) imago van HUB in Vlaanderen imago van HUB in Vlaanderen internationale

Nadere informatie

Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS

Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Van HAVO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.

Nadere informatie

Amsterdam, juni 2016 In opdracht van Elsevier. Studie & Werk 2016

Amsterdam, juni 2016 In opdracht van Elsevier. Studie & Werk 2016 Amsterdam, juni 2016 In opdracht van Elsevier Studie & Werk 2016 Hbo ers en academici van studiejaar 2013/2014 op de arbeidsmarkt Statistische bijlage: tabellen hbo ers Paul Bisschop Siemen van der Werff

Nadere informatie

Vooropleidingseisen Van havo naar hbo

Vooropleidingseisen Van havo naar hbo qompas.nl Vooropleidingseisen Van havo naar hbo 2017-2018 Talent Vooropleidingseisen van havo naar hbo = Dit profiel geeft toegang tot deze opleiding. = Dit profiel geeft geen toegang tot deze opleiding.

Nadere informatie