INHOUD COLOFON. Contact. Robert Tas Diestseweg Geel 014 /

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "INHOUD COLOFON. Contact. Robert Tas Diestseweg 95-2440 Geel 014 / 72 00 28 - roberttas@hotmail.com"

Transcriptie

1

2 INHOUD Beste weldoeners en vrienden 1 Onrecht tegen vrouwen 2 Dankbare herinnering aan 7 Brieven van onze petekinderen 8 Basisschool Emurua Olerai (Kenia) 10 Na de tropische storm "Isaac" 12 Petekinderen Haïti 13 Ontmoetingsruimte in Davoa is klaar 14 Filippijnse jongeren zoeken peetouders 15 Nieuws uit Happy Home 16 Evolutie van de giften 18 Zr. Hélène Van Ooteghem op bezoek 20 Voorgestelde kleine projecten 22 Het lied van de arme 24 COLOFON Contact Robert Tas Diestseweg Geel 014 / Redactie Mark Bolsens, Stefaan De Bondt, Robert Tas, Christian Vandeplas, Xavier Votron Cover Katrijn De Vleeshouwer

3 Beste weldoeners en vrienden, Wanneer ik dit schrijf, genieten we nog volop van het zomerse weer dat ons automatisch in een betere stemming brengt. Echter, het nieuws dat ons van overal in de wereld bereikt is minder goed: Europa is in recessie, de eurocrisis raakt maar niet opgelost, het wapengeweld in Syrië en de spanningen in Libanon, de presidentsverkiezingen in Amerika die de grote sociale ongelijkheden extra in het licht stellen, de werkloosheid die overal stijgt. Nochtans, met een beetje optimisme, zien we ook mooie dingen rondom ons. Door acties als Opération Cap 48 of Music For Live voelen we de grenzenloze solidariteit in ons land voor de medemens; in Europa wordt een droom werkelijkheid voor vele vluchtelingen en wereldwijd zien we eindelijk een daling van de armoede. Ook A.M.I.E. biedt de mogelijkheid om dingen hoopvol en optimistisch te bekijken. Onze acties gaan volop door en jullie vrijgevigheid blijft formidabel. Wij organiseren en begeleiden projecten en ook via peterschappen verzekeren wij de toekomst van kinderen. Maar de noden en behoeften blijven enorm. Onlangs las ik dat 60 miljoen schoolrijpe kinderen nog steeds geen toegang hebben tot onderwijs. Onder hen vooral meisjes, kwetsbare kinderen en jongeren geboren in de armste gezinnen. Nochtans, opvoeding en onderwijs van de jeugd is de voornaamste grondstof voor de ontwikkeling van een land. Onderwijs laat toe te vechten tegen allerhande vormen van discriminatie; ze levert een bijdrage tot de economische groei en heeft zo ook een directe invloed op de gezondheid. Zoals Nelson Mandela reeds opmerkte: vorming is het krachtigste wapen om de wereld te veranderen. Ook onze Raad van Bestuur en onze comitéverantwoordelijken zijn overtuigd van deze visie. Wij willen kansarme kinderen blijven helpen door hen toegang te geven tot gezondheidszorg, door hen middelen te verschaffen om waardig te leven en door hen te begeleiden bij hun studies tot ze in staat zijn in eigen land hun lot zelf in handen te nemen. Bij het einde van dit jaar durven dan ook vragen aan deze kinderen te denken en één van onze projecten te steunen en/of een peterschap op te nemen. Dit is wellicht het mooiste kerstgeschenk dat wij hen kunnen geven. Prettige eindejaarsfeesten. Xavier Votron Voorzitter A.M.I.E. 1

4 Onrecht tegen vrouwen Vechten tegen vooroordelen over vrouwenbesnijdenis Vrouwenbesnijdenis blijkt meer voor te komen dan voorheen werd verondersteld. Jaarlijks worden ongeveer drie miljoen vrouwen en meisjes in de Afrikaanse landen beneden de Sahara en het Midden Oosten besneden. Besnijdenis van vrouwen en jonge meisjes is zeer pijnlijk en is een flagrante schending van hun rechten. Ze was tien jaar oud toen de meisjes op school en in haar wijk in Mogadishu al lang besneden waren. Stella Ismail niet. Haar moeder wilde dat niet, die was zelf in een huis besneden, zonder verdoving en onder onhygiënische omstandigheden. Alles beloofde ze haar dochter, alles, als ze zich niet zou laten besnijden. Maar Stella voelde zich buitengesloten. Besneden meisjes waren trotse meisjes, met veel vriendinnen. En ze zou net als de anderen een feest krijgen, met cadeautjes en muziek. Het meisje ging met de buurvrouw praten, met haar tante en haar oma en die wisten haar moeder te overtuigen. Stella Ismail (nu 39) werd alsnog besneden, onder verdoving in een ziekenhuis in Mogadishu. Diezelfde dag nog begon de extreme pijn, bij het plassen. Dat had niemand mij verteld. Deze ingreep heet ook wel vrouwelijke genitale verminking (VGV) of naar het Engels female genital mutilation (FGM) of female genital cutting (FGC). Geschiedenis In het oude Egypte ligt waarschijnlijk de oorsprong van de vrouwenbesnijdenis. Herodotus, een Griekse historicus, heeft dit voor het eerst neergeschreven. Een tweede aanwijzing is te vinden op de muren van de graftombe van Anchmahor waarop waarschijnlijk een besnijdenis is afgebeeld. Wetenschappers denken dat de Egyptenaren het gebruik in de 8ste eeuw voor Christus. hebben overgenomen van de Ethiopiërs. Zij gooiden weggesneden delen van de vagina in de Heilige Nijl omdat dit de vruchtbaarheid zou bevorderen. Vrouwenbesnijdenis is geen islamitisch gebruik. Het werd reeds uitgevoerd voor het ontstaan van islam en het christendom. Verschijnselen van besnijdenis werden gevonden bij Egyptische mummies. Het is een cultuurverschijnsel dat zich 1500 jaar geleden samen met de islam vanuit Noord-Afrika heeft verspreid naar het Midden-Oosten en Azië. In landen zoals Soedan en Jemen is het een wijdverspreid gebruik dat meisjes besneden worden. Dit in tegenstelling tot het grootste deel van het eveneens merendeels islamitisch Midden-Oosten waar het gebruik onbekend is. 2

5 Omdat de besnijdenis van vrouwen in Nederland en België bij wet verboden is, worden sommige Nederlandse meisjes met immigrantenachtergrond afkomstig uit desbetreffende culturen, vaak tijdens de vakantie in het land van oorsprong besneden. In België bestaat een afzonderlijk artikel (409) voor vrouwenbesnijdenis. Wat is vrouwenbesnijdenis? Vrouwenbesnijdenis kan verschillende verschijningsvormen aannemen. Het kan de gehele of de gedeeltelijke verwijdering van het vrouwelijke geslachtsorgaan inhouden. De meest extreme vorm is infibulatie, ook wel faraonische besnijdenis genoemd. Vijftien procent van alle besnijdenissen in Afrika behoren hiertoe. Sommige meisjes ondergaan de besnijdenis in hun eentje, maar meestal gaan meisjes, vaak zussen of buurmeisjes, gezamenlijk in een groep onder het mes. Daar waar vrouwenbesnijdenis onderdeel is van de initiatierite naar de volwassenheid en volledig lidmaatschap van de clan, zoals in Afrika, worden meisjes van dezelfde leeftijdscategorie besneden. De verminking kan thuis uitgevoerd worden of in het huis van de buren, in een kliniek of op een speciaal uitgekozen plek. Dat laatste is meestal bij de initiatierites het geval. Het gaat dan vaak om een heilige boom of rivier. Degene die de besnijdenis uitvoert kan een oudere vrouw, een traditionele vroedvrouw of sjamaan, een kapper of een gekwalificeerde dokter of vroedvrouw zijn. De meisjes weten soms wel en soms niet wat er gaat gebeuren. Regelmatig is het ritueel omlijst met feestelijkheden en cadeautjes. In het geval van de initiatieriten is het een feestelijke gebeurtenis voor de gehele gemeenschap. Bij deze bijeenkomsten mogen meestal alleen vrouwen aanwezig zijn. Meestal worden de meisjes niet verdoofd. Soms wordt hen gezegd in koud water te gaan zitten voordat de operatie begint. Allerlei instrumenten worden gebruikt, een stuk glas, een schaar, een deksel van een blikje of iets anders scherps. Na de besnijdenis worden de restanten van de lippen bij elkaar genaaid met draad of met doornen van een struik. Soms worden de benen bij elkaar gebonden voor wel veertig dagen. Antisceptisch poeder wordt gebruikt, maar meestal traditionele zalfjes van kruiden, melk, eieren, as en mest. Bij initiatierites worden de meisjes naar een aparte plek gebracht om uit te rusten en om onderwijs te krijgen. Ziekenhuizen met gekwalificeerde dokters en narcose zijn alleen voor mensen met geld weggelegd. Genitale verminking gebeurt in meer dan 28 Afrikaanse landen. Er zijn geen cijfers bekend over Azië. Wel is het geconstateerd bij een aantal gemeenschappen in Indonesië, Sri Lanka en Maleisië, maar er is heel weinig bekend over de methoden. In India bestaat een kleine moslimsekte, de Daudi Bohra, die wel besnijdenis van vrouwen uitvoert. In het Midden-Oosten komt de verminking voor in Egypte, Oman, Jemen en de Verenigde Arabische Emiraten. Er zijn meldingen van vrouwenbesnijdenis bij sommige indianengemeenschappen in Centraal- en Zuid-Amerika, maar ook hier is heel weinig informatie voorhanden. In de geïndustrialiseerde landen wordt het alleen door migranten, afkomstig uit de landen waar vrouwenbesnijdenis wordt uitgevoerd, gepraktiseerd. 3

6 Waarom gebeurt het? Uit religieuze overtuigingen. Het is traditie, een overgangsritueel naar volwassenheid. Het is een uiting van bijgeloof; men dacht dat de man zou sterven bij aanraking van de clitoris. Het zou de maagdelijkheid van het meisje beschermen en haar huwelijkskansen vergroten. Het wordt aanzien als een teken van een goede opvoeding en een Islamitische voorschrift voor reinheid omdat de uitwendige vrouwelijke genitaliën als lelijk, vies en onrein beschouwd worden. Bij sommige volkeren zou het kindersterfte voorkomen en de vruchtbaarheid verhogen. Besnijdenis wordt beschouwd als een absolute voorwaarde om als volwaardige vrouw te worden aanvaard in de maatschappij. Gevolgen: Tijdens de ingreep: Extreme pijn met ev. shocktoestand of hartaanval tot gevolg. Urineklachten, overmatig bloedverlies en kans op infectie. Mogelijke sterfte. Na de ingreep: Medisch ingrijpen is noodzakelijk om seksuele gemeenschap en bevalling mogelijk te maken. Menstruatieklachten en moeilijke en/of pijnlijke urinelozing, urineweginfectie, chronische pijn in de onderbuik, onvruchtbaarheid door gynaecologische infecties, littekenvorming, moeilijk inwendig onderzoek. Aanhoudende ontstekingen kunnen lijden tot bloedvergiftiging waardoor de vrouw zal sterven. Bij de bevalling: Het weer openmaken is noodzakelijk voor het baren van het kind met als gevolg een grote kans op bloedingen en infecties. Het heropenen vlak voor de bevalling is een stijgend risico op verwondingen en inscheuren. Wanneer het heropenen geheel wordt nagelaten kan, in het slechtste geval, de moeder en/ of het kind sterven. Er kunnen zich complicaties voordoen vanwege het stugge littekenweefsel. Na de bevalling wordt het soms terug toegenaaid om de maagdelijkheid te herstellen Op psychisch vlak: Nachtmerries, angsten, gedragsstoornissen, verlies van vertrouwen, depressie, Problemen met betrekking tot seksualiteit: Het verlangen blijft maar het plezier daalt. Het incompleet voelen van de vrouw Vrouwenbesnijdenis in de islam In de Koran komt het begrip vrouwenbesnijdenis niet voor. Vrouwenbesnijdenis wordt wel genoemd in enkele uitspraken die aan de profeet Mohammed worden toegeschreven. De Hadith die besnijdenis bij mannen voorschrijft, zegt dat besnijdenis een eer zou zijn voor vrouwen. De authenticiteit van deze Hadith wordt echter betwist. Vrouwenbesnijdenis wordt doorgaans op culturele gronden uitgevoerd, zoals in de Hoorn van Afrika, en veelal niet op religieuze. Moslims uit Europa, die van mening zijn dat vrouwenbesnijdenis de islam een slechte naam bezorgt, voerden druk uit om de uitspraak in een fatwa te vervatten. Stoppen met het besnijden van meisjes is een individuele keuze van de ouders. De islamitische achtergrond van de bevolking speelt hierbij nog vaak een rol. Religieuze leiders in Mali benadrukken echter dat de islam niet voorschrijft dat meisjes besneden moeten worden. De inzet van deze leiders om tot uitbanning van besnijdenis te komen is essentieel. Culturele achtergrond Gewoonten en tradities zijn de meest genoemde redenen voor vrouwenbesnijdenis. Het bepaalt, samen met andere fysieke tekenen het gedrag van het meisje, of zij bij de groep hoort. Dat geldt nog sterker voor die gemeenschappen waar besnijdenis een essentieel onderdeel is van de initiatierite. Voor veel mensen is het een noodzakelijk onderdeel van de identiteit, waardoor ze het gevoel hebben dat afschaffing ervan zou leiden tot de gehele 4

7 instorting van het tribale systeem. In die gemeenschappen kan een meisje niet volwassen zijn als ze niet besneden is. Ook wordt vaak gezegd dat alleen buitenstaanders en buitenlanders onbesneden zijn. Na de besnijdenis krijgen de meisjes meestal lessen in de tribale wijsheid en genderideologie. Ze krijgen alles te horen over hoe een vrouw behoort te zijn en zich te gedragen. Uit sommige medische onderzoeken blijkt dat de schrik en de pijn van de genitale verminking tot een bepaalde bedeesdheid zou kunnen leiden. Op die manier zou het ritueel effectief samenvallen met de genderideologie. In Kenia bijvoorbeeld is het Samburu jongens verboden toe te treden tot de klasse van krijgers wanneer één van hun oudere zussen onbesneden is. In dergelijke maatschappijen is het hoogst noodzakelijk dat een vrouw genitale verminking ondergaat. Anders wordt zij meestal uitgestoten uit de maatschappij en kan zij niet trouwen. Weinig andere opties dan de prostitutie blijven dan voor haar over. Zeker bij vrouwen met nauwelijks of geen onderwijs of in samenlevingen waar zij geen betaalde arbeid buitenshuis mogen verrichten, is het huwelijk de enige manier een respectabele en zekere plaats in de gemeenschap te verkrijgen. Het huwelijk gaat dus ook om puur overleven. Vrouwen die hun dochters laten besnijden, doen dit dan ook met de beste bedoelingen: ze willen hen beschermen tegen schaamte, uitsluiting uit de gemeenschap en isolatie. In vele gemeenschappen worden onbesneden vrouwen gezien als onrein en mogen daarom geen water en voedsel aanraken. In het Engeland van de negentiende eeuw dachten doktoren en wetenschappers dat het verwijderen van de clitoris of de baarmoeder (geestes)ziekten zou wegnemen zoals hysterie, eigenzinnigheid, nymfomanie, homoseksualiteit en masturbatie. Om deze redenen werd vrouwenbesnijdenis en het weghalen van de baarmoeder tot in de jaren vijftig van de twintigste eeuw uitgevoerd in delen van West-Europa en de Verenigde Staten. Nationale wetgeving In een aantal landen bestaat er een wetgeving die vrouwenbesnijdenis verbiedt. Wetgeving is erg belangrijk in de strijd tegen vrouwenbesnijdenis, ook al zijn er enkele risico s en problemen aan verbonden. Want wanneer genitale verminking gecriminaliseerd wordt, is de kans groot dat het clandestien uitgevoerd zal worden en dan heeft men totaal geen controle of overzicht meer over de praktijk. In Kenia is genitale verminking nu bij de wet verboden, maar het komt in de praktijk nog veelvuldig voor. In verschillende Afrikaanse landen waar er een wetgeving betreffende vrouwenbesnijdenis bestaat, wordt deze niet uitgevoerd uit angst bepaalde machtige groeperingen van zich te vervreemden of de spanningen tussen gemeenschappen die de praktijk beoefenen en gemeenschappen die ze niet beoefenen, te verergeren. Acties van Amnesty Amnesty International is al meer dan vijftien jaar begaan met de implicaties van genitale verminking op de mensenrechten. In 1981 werd dit onderwerp voor het eerst behandeld tijdens een belangrijke internationale vergadering van Amnesty. Sinds 1995 werd het 5

8 onderwerp opgenomen in het promotiewerk over mensenrechten. Hierdoor erkende Amnesty hoe dringend het was om een standpunt in te nemen tegen deze wijdverspreide vorm van geweld tegen vrouwen. In Tanzania bestaat er geen wetgeving over deze praktijk. Er werd geconcludeerd dat de afschaffing van genitale verminking alleen bereikt kan worden middels een multidimensionele aanpak en samenwerking tussen regeringen, religieuze instellingen, internationale organisaties en NGO s. Amnesty beseft dat vrouwenbesnijdenis diepe wortels heeft in de tradities van een aantal samenlevingen en daarom zeer voorzichtig benaderd moet worden. Vrouwenbesnijdenis is in toenemende mate ook een mondiaal probleem. De tijd dat het alleen voorkwam in Afrika en het Midden-Oosten is voorbij. Door de toegenomen migratie komen deze praktijken ook steeds vaker voor in westerse landen. In een aantal landen in Afrika en het Midden-Oosten, Australië, Canada, Nieuw-Zeeland, de Verenigde Staten en in een aantal Europese landen (waaronder Nederland, waar het besnijden van meisjes als kindermishandeling wordt beschouwd) is vrouwenbesnijdenis verboden, maar de daders worden lang niet altijd vervolgd. Gemeenschappen die een eind willen maken aan vrouwenbesnijdenis kunnen dat vaak niet alleen. Zij moeten gesteund worden op juridisch en wetgevend terrein. Internationaal moet de politiek zich ook duidelijk uitspreken tegen vrouwenbesnijdenis op congressen en fora. Daarnaast is de steun van religieuze leiders en opinieleiders van essentieel belang. Zo weten mensen die vrouwenbesnijdenis ter discussie willen stellen dat zij niet alleen staan in hun strijd. Jongeren betrekken bij deze strijd is van essentieel belang. Daardoor krijgen zij meer kennis over dit onderwerp. Ze kunnen zich zo ontwikkelen tot volwassenen die weloverwogen hun eigen beslissingen kunnen nemen. Beslissingen die niet zijn genomen op basis van sociale druk of incorrecte informatie. Deze generatie kan de vicieuze cirkel van discriminatie en geweld doorbreken en kan op zijn beurt weer een voorbeeld zijn voor hun kinderen. Unicef probeert internationaal beleid en wetgeving met betrekking tot vrouwenbesnijdenis te beïnvloeden. Onder andere via directe steun aan vele partnerorganisaties zoals Tostan in Senegal, het Centre for Education, Development and Population Activities in Egypte en Pharos in Nederland. Bron: Internet 6

9 Dankbare herinnering aan zuster Roza Vanden Broucke Zuster Roza is op 10 juli overleden. Zij was van 1975 tot 2010 missionaris in Haïti waar zij vanuit een grote gedrevenheid en enthousiasme, onderwijs mogelijk maakte voor kinderen uit arme gezinnen. Zo heeft ze ook de verantwoordelijkheid voor de peterschappen van A.M.I.E. op zich genomen. Niettegenstaande dat zij vanaf 1991 ziek was, engageerde ze zich met hart en ziel en vanuit een diep geloof in God en in de mens, in verschillende parochies in Haïti. Zij was een sterke vrouw. Naast het vele sociale werk, heeft ze, samen met haar opvolger Père Jéthro Noël, het Bisschoppelijk College in Hinche uitgebouwd tot één der beste colleges in Haïti. Vele petekinderen van A.M.I.E. zitten op dit college. Op verschillende plaatsen werden voor haar rouwdiensten gehouden. De mensen verliezen in zuster Roza een grote steun en toeverlaat; zij kende als geen ander hun noden en zij toonde altijd heel veel begrip en medeleven voor hun moeilijke levensomstandigheden. Als verantwoordelijke voor de peterschappen is het voor mij altijd aangenaam en boeiend geweest om met zuster Roza samen te werken. Met bedachtzame wijsheid beoordeelde ze elke situatie van elk petekind. Elke aanvraag voor een peterschap werd door haar heel nauwgezet voorbereid en was telkens gegrond. Ik had het volste vertrouwen in haar en dat maakte onze samenwerking ook zo fijn. Na haar terugkeer naar België, haar gezondheid liet het niet meer toe nog langer in Haïti te blijven, zette zuster Roza haar engagement voor de petekinderen verder. Bij mijn bezoek in het ziekenhuis ging haar aandacht op de eerste plaats uit naar de petekinderen. Ze zou er nog zoveel voor doen. Met een zeer grote dankbaarheid kijk ik terug op onze samenwerking. A.M.I.E. en ik zelf verliezen in haar een grote bezielster. Zuster Roza, ik heb je al veel gemist. Maar ik weet dat Père Jéthro, je opvolger, het goed zal doen en jou als voorbeeld zal nemen in het opvolgen van de petekinderen in Haïti. Bedankt, zuster Roza. Marleen Lanckman Verantwoordelijke peterschappen 7

10 Brieven van onze petekinderen uit Manilla Gelukkige verjaardag Godfather. Ik hoop dat je altijd gelukkig mag zijn, in goede gezondheid en zonder problemen. Dat je nog dikwijls je verjaardag mag vieren! Ik studeer nu aan de Golden Values Academy. Alhoewel ik in mijn eerste jaar geslaagd ben zijn mijn resultaten niet zo goed.. Sorry daarvoor. Het departement onderwijs wil enkele veranderingen inbrengen in ons onderwijssysteem. We hebben nu de zogenoemde k-12 dat een bijkomend schooljaar toevoegt aan het lager- en middelbaar onderwijs. Dit zorgt ervoor dat de student meer vaardigheden en inzicht heeft voor hij naar het hoger onderwijs gaat. Vooraleer deze brief te beëindigen wil ik u nog vertellen dat ik een vriendinnetje heb. Ze zit bij mij in de klas en haar naam is Ella. Ik vind haar heel mooi en lief maar ik beloof u dat het mijn resultaten niet zal beïnvloeden. Ik hoop dat je hiervoor niet boos bent. Geef me wat raad hoe ik hiermee moet omgaan. Nogmaals dank voor je vriendschap, zorg en steun. Hanes 13 jaar Wat mijn studies betreft: Het spijt me echt dat ik u teleurgesteld heb. Je verwachtte dat ik in maart mijn studies zou beëindigd hebben, maar, het is niet zo. Ik was heel heel triest. Op de dag van de diploma-uitreiking had ik daar moeten zijn samen met mijn klasgenoten, rondwandelen, ons diploma afhalen en uiteindelijk een goede job vinden. Het is niet gebeurd, ik was zo teleurgesteld, ik voelde me een echte mislukking, ik had iedereen rond mij teleurgesteld, vooral mijn familie. Toen de zomerklassen startten dacht ik, ik doe die twee vakken opnieuw. Terug een teleurstelling: deze twee vakken stonden niet op het programma. Het voelde of ik doodging. Die periode wou ik echt dood omdat ik dacht dat mijn leven geen zin had en ik nooit mijn droom zou kunnen waarmaken, maar, als ik aan u denk, aan mijn familie en allen die mij gesteund hebben om mijn droom waar te maken, realiseerde ik mij dat je nooit de hoop moet opgeven. Nu denk ik aan alle mogelijke wegen om mijn probleem op te lossen. Ik ga mijn studies verder zetten, ik zal ook een job zoeken zodat ik mijn onderhoudskosten zelf kan betalen. Ik ben ook van plan mee te doen aan het Board Examinatin in mei. Ik hoop en bid echt dat ik deze keer alles kan doen wat ik van plan ben. Carnina 20 jaar Dank voor uw brief van januari. Ik kijk er echt naar uit uw brief te lezen. Hier in de Filippijnen zouden we eens graag ondervinden wat sneeuw is. We kunnen ons niet inbeelden dat sneeuw gevaarlijk is. Veronica 18 jaar Aan mijn peter. Deze eenvoudige brief om mijn diepste dankbaarheid uit te drukken. Ik wil u graag zeggen dat ik de mijn uiterste best zal doen om mijn resultaten nog te verbeteren. Ik doe een maximale inspanning om u te laten zien dat ik wil slagen en in ruil hiervoor mijn familie wil 8

11 helpen. Deze studies zijn voor mij zeer belangrijk met het oog op een goede baan en broodwinning. Eens zover wil ik me ook inzetten om andere kinderen bij hun studies te helpen. Genaline, 20 jaar, Bachelorstudente Voeding en Diëtiek Dit is mijn eerste brief sinds ik afstudeerde en ik ben heel fier te kunnen schrijven dat ik les geef aan het instituut Sint Elisabeth in Manilla, met name in het 1 ste en 2 de jaar sociale wetenschappen. Bovendien ben ik klastitularis. Deze opdracht is zeer boeiend maar ook echt moeilijk omdat het mijn eerste job als leraar is. Het is een geweldige uitdaging die ik denk te kunnen opnemen dankzij mijn slagen aan de universiteit. Ik kan jullie niet genoeg bedanken voor jullie steun gedurende al deze jaren van studie. Mary Joy, 23 jaar, Master in de Sociale Wetenschappen Om aan de universiteit te kunnen studeren heb ik mijn familie moeten verlaten. Ik ben in Manilla terechtgekomen waar ik bij mijn tante verblijf. Ik moet haar helpen om de huur te betalen. Ik volg graag de lessen en neem deel aan alle activiteiten om zo goede resultaten te behalen. Tijdens mijn vrije tijd help ik mevrouw Babes in de Stichting Kaïbigan (A.M.I.E. in de Filipijnen). Wanneer ik naar huis zal gaan zal ik heel gelukkig en fier zijn te kunnen vertellen over jullie steun. De laatste keer dat ik thuis was heb ik deelgenomen aan het feest van onze provincie: ik defileerde mee op straat. De meisjes hadden mooie rokken aan en de jongens droegen barongs (feestkledij, vaak transparant). Aan de universiteit draag ik een uniform. Ik kan haast niet wachten om mijn familie terug te zien, maar ik doe er alles aan om te slagen. Kryssa, 17 jaar, Bachelorstudente Informatica Ik ben zeer vereerd verkozen te zijn tot Student van de Staat aan de universiteit en de beste resultaten behaald te hebben ondanks enkele afwezigheden tijdens het laatste semester als gevolg van dengue, een tropische griep veroorzaakt door een mug. Dit zou niet mogelijk geweest zijn zonder jullie. Met mijn familie gaat het beter vergeleken met vorig jaar mede dank zij jullie hulp aan mij. Tijdens de vakantie was ik in het stadhuis van Manilla werkzaam in een hulpprogramma voor noodlijdende kinderen. Met het geld dat ik verdiend heb, heb ik nieuwe schoenen en een schooluniform kunnen kopen. Mijn lievelingssport is klimmen op de kliffen. Ik speel ook goed schaak en vertegenwoordig mijn universiteit op verschillende officiële schoolwedstrijden. John Pieter, 20 jaar, Bachelorstudent Wiskunde Ik had een feestje met mijn vrienden, broers en zussen waaronder Maria Thérèsa die jullie vroeger hebben gesponsord Ik beëindigde net mijn OJT (On the Job Training) bij de Eagle Ridge Golf and Country Club waar ik als caddie (assistent golfspeler) en telefoniste heb gewerkt. De golfspelers waarderen me en geven me zakgeld dat me toelaat mijn verplaatsing naar de golfclub te betalen. Ik ontmoet er ook vreemdelingen en schaaf mijn Engels bij. Ik leerde er ook opdienen bij huwelijks-, verjaardags-, doopmaaltijden en hield er van de tafels te versieren. Mijn broers en zussen maken het goed en studeren nog behalve Maria Thérèsa die als bedrijfsmanager in een hotel tewerk gesteld is. Mijn broer studeert psychologie, mijn ene zuster Bedrijfsbeheer en mijn andere zuster Administratiewetenschappen aan een technische hoge school. Allen zijn ze jobstudenten. Nogmaals dank voor de hulp aan onze familie. Maria Elizhia, 18 jaar, Bachelorstudente Toerisme 9

12 BASISSCHOOL EMURUA OLERAI (KENIA) Onderwijs in Kenia is sinds 2004 in principe vrij toegankelijk voor alle kinderen en is daarmee gratis. Dat wil zeggen, er wordt geen verplichte bijdrage van ouders gevraagd. Dit lijkt mooi, maar is niet helemaal zoals het lijkt. Ouders moeten de uniformen van de kinderen betalen en heel vaak worden zij gevraagd om mee te betalen aan de salarissen van leraren. De Keniaanse overheid heeft te weinig middelen om voldoende geschoolde leraren voor de publieke scholen te betalen. Scholen zijn vaak overvol en lang niet altijd van voldoende kwaliteit. Er wordt daardoor ook onderwijs aangeboden op privé-scholen. De privé-scholen vragen een hoge eigen bijdrage en zijn dus alleen toegankelijk voor meer welvarende mensen. Er zijn privé-scholen die dagonderwijs aanbieden (dayschool), maar er zijn ook veel kostscholen waar de kinderen het hele schooljaar verblijven en alleen in de vakanties naar huis gaan (boarding school). Het onderwijs kan gemixt zijn voor jongens en voor meisjes, maar ook apart aangeboden worden voor een van de sekses. Publieke Secundary Schools zijn er op drie verschillende niveaus: lokaal, provinciaal en nationaal. De leerlingen die met het hoogste resultaat (standard KCPE) de Primary School verlaten, komen in aanmerking voor een nationale school. Dit zijn kostscholen met een hoog onderwijsniveau die door de overheid volledig gefinancierd worden. Ook het verblijf op de school wordt betaald. Wanneer het resultaat iets minder is, dan kan een provinciale school tot de mogelijkheid behoren. Bij een doorsnee resultaat is een lokale school de enige optie. Door de enorme afstanden is het vaak noodzakelijk om ook op school te verblijven, maar dat is maar voor weinig kinderen financieel haalbaar. Het onderwijs in Kenia is door dit systeem n klassenonderwijs. Kinderen die in een gebied wonen waar weinig scholen zijn en iedere dag een lange weg af moeten leggen naar de school, lopen letterlijk een achterstand op. Vaak hebben zij geen elektriciteit thuis en moeten ze ook nog meehelpen in de dagelijkse zorg voor kinderen, huishouden en vee. Daardoor zijn de kansen om een hoge score te halen op school al erg klein. Aangezien arme ouders geen privé-school kunnen betalen blijven kinderen uit deze gezinnen een achterstand houden op kinderen uit welvarende gezinnen. Dit geldt zeker voor een grote groep Maasai kinderen. Basisschool in Emurua Olerai Voor de kinderen van Emurua Olerai ligt de dichtst gelegen lagere school in Nkopon op een afstand van 10 km.. Toen de lagere school in Emurua Olerai werd geopend konden enkel de oudere kinderen deze afstand lopen. De kleinere kinderen, alhoewel ze de schoolleeftijd bereikt hadden, moesten wachten tot ze oud genoeg waren om deze afstand te overbruggen. Dit betekent dat kinderen van Emurua Olerai pas op latere leeftijd hun schoolloopbaan konden aanvatten. Foto s van het eerste klaslokaal 10

13 Dit maakt het hen moeilijk en ontmoedigt hen om verder school te lopen omdat hun klasmakkers niet hun leeftijdgenoten zijn. De bouw van een volledige lagere school werd niet als noodzakelijk beschouwd omdat na de derde klas de kinderen oud genoeg werden beschouwd om naar de lagere school in Nkopon te gaan. Reeds gerealiseerd Met het geld dat verzameld werd bij de inwoners en een bijkomende dotatie van de Narok County Council werden één klaslokaal en een bureel gebouwd samen met toiletten alhoewel deze laatste niet werden voltooid. Het klaslokaal werd voorzien van stoelen. Zand en stenen zijn nog beschikbaar voor de verdere bouw. Om de school te runnen werd een schoolcomité gevormd bestaande uit een voorzitter, een boekhouder, een secretaris en zes toegevoegde leden. Er werd beslist één leraar tewerk te stellen die betaald werd door de ouders. In 2007 besliste de Narok County Council een tweede leerkracht te betalen en ook het salaris van de eerste leerkracht te betalen. Als gevolg van het politiek geweld in 2007 kwam het Narok County Council fonds in financiële problemen en stopte met het betalen van de leerkrachten. De ouders besloten het salaris van één leerkracht te betalen. De andere moest helaas stoppen. Wat we nodig hebben Omdat er echter problemen opdoken bij het reeds gebouwde klaslokaal wilden we een nieuw klaslokaal bouwen in duurzaam materiaal. Het huidig klaslokaal en het bureel zijn gebouwd met goedkope materialen: hout en metaalplaten. Jammer genoeg werd het hout aangevreten door termieten. Met de financiële hulp van het Sint Jozefscollege te Herentals werd een nieuw lokaal gebouwd met stenen en cement. De volgende stap in de ontwikkeling van de school is de bouw van een tweede klaslokaal, omdat nu kinderen van verschillende graden samen onderwijs krijgen in één en hetzelfde lokaal. Daarbij willen we een beroep doen op A.M.I.E. en durven we hopen dat we binnenkort mogen starten met de bouw. Wil je ons daarbij helpen? Alvast bedankt voor uw milde gift. Je kunt storten op rekening: BE onder vermelding: Klaslokaal Emurua Rob Tas Foto s van klaslokaal gesponsord door KOMIAK-Herentals 11

14 Na de tropische storm "Isaac", vreest Haïti voor cholera Alvorens naar Florida te trekken raasde de tornado over Haïti en de Dominicaanse Republiek. Vier van de acht Haïtiaanse doden waren kleine meisjes die het slachtoffer werden van omvallende bomen of aardverschuivingen of werden meegesleurd door zwellende rivieren. Bij de aardbeving van januari 2010 was de situatie echter veel erger: doden en overlevenden die opeengepakt overleven in kampen. Volgens de VN-missie in Haïti werden nu veel tenten en tentzeilen meegesleurd dor het water. De grootste sloppenwijk in de Haïtiaanse hoofdstad, Cité Soleil, werd overspoeld door de rivier Grise. Kort voor de komst van de storm hadden de autoriteiten verschillende kampen geëvacueerd. Veel vluchtelingen weigerden te vertrekken omdat ze vreesden dat hun schamele bezittingen gestolen zouden worden of omdat de evacuatie zou leiden tot een definitieve uitsluiting. Zware regenval en hevige windstoten veroorzaakt door Isaac brachten ernstige schade toe aan landbouw en veeteelt. Overstromingen kunnen ook leiden tot een heropflakkering van de cholera-epidemie die volgens vele NGO s in Haïti, meer dan 7.5OO levens heeft gekost sinds oktober De mogelijkheden om het hoofd te bieden aan een nieuwe heropleving van de epidemie zijn ontoereikend. hulp volgt. Ook Artsen Zonder Grenzen waarschuwde voor een gebrek aan middelen en het "disfunctioneren van het epidemiologisch toezichtsysteem". President Michel Martelly heeft kritiek gegeven op de trage internationale hulp en riep op tot snelle financiële hulp om vooral de vele slachtoffers die nog steeds in kampen leven opnieuw te kunnen huisvesten. Deze laatste tornado maakt heel duidelijk in welke ellende deze bevolking leeft en toont de verwarring aan ten aanzien van de opeenvolgende catastrofes waarop vaak geen A.M.I.E. heeft als opdracht om zoveel mogelijk te helpen via giften aan straatkinderen en slachtoffers van de aardbeving van Ook via peterschappen aan kinderen die, afhankelijk van hun opleiding, er misschien toe komen het beheer van hun land te beïnvloeden, een land waarvan de moedige bevolking klaar staat om na elk moeilijk moment de handen in elkaar te slaan. Janine Van Rossum-Clapuyt (Sommige fragmenten van deze tekst zijn overgenomen uit de krant "Le Monde" van 27/08/2012) 12

15 HAÏTI Sponsor een kind! Zie daar een manier om een kind te helpen een opdracht te aanvaarden die met het oog op zijn/haar toekomst erin bestaat te lezen, te schrijven en te rekenen Bij zuster Pauline Midy s.f.a. FADSON geboren in november 2003 BIVIORY 7 jaar GARDISON geboren in augustus 2003 Bij zuster Maryse Georges s.f.a. DRINGEND Vol hoop en geduld kijken deze 6 kinderen uit naar hun peterschap bij: Marleen Lanckman Domeinstraat 69A, 3010 Kessel-lo SERGINIO geboren in december / Rekeningnr.: BE (BIC: BPOTBEB1 Bij zuster Rose-Marie Césard f.d.m. BERLY DESTINEE RONALSON geboren in augustus geboren in januari

16 Ontmoetingsruimte in Davoa is klaar Vorig krantje berichtten we reeds een eerste maal over het project rond het bouwen van een kiosk door zuster Adelaide in Davoa, in het zuiden van de Filippijnen. Dankzij de Koning Boudewijnstichting konden we middelen vrijmaken en de zuster is onmiddellijk in actie geschoten. Begin september berichtte een overgelukkige zuster ons. Ik ben zo blij dat de kiosk na een maand van bouwen met een goed team van schrijnwerkers en metsers reeds is voltooid. Vandaag hebben we met 21 jonge studenten er een eerste ontmoetingsmiddag gehad. De meisjes waren zo gelukkig, omdat het een heerlijk koel plekje is, voldoende ruimte heeft en omdat ze eindelijk samen kunnen komen om leven te delen. Ze zond ons ook alvast enkele foto s van de bouwwerken. En ook A.M.I.E. is gelukkig dat er in het zuiden van de Filippijnen, in een verafgelegen plekje waar jongeren weinig of geen kansen hebben kan gestart worden met onze werking. Onder het toezicht van zuster Adelaide hebben de studenten ook reeds een activiteit georganiseerd voor de kinderen van de streek. Daarbij moesten ze tekeningen maken en de zuster stuurde er ook enkele op. Het startschot is gegeven van een nieuwe werking waarbij A.M.I.E. ook hier jongeren een betere toekomst wil bieden. Wij starten daarom ook met beroepspeterschappen in dit gebied. Zuster Adelaide selecteerde er alvast enkele (zie kandidaten). Hopelijk vinden we via dit krantje kandidaat peters of meters die het de moeite waard vinden om deze jongeren te helpen. Wij zijn ervan overtuigd dat zuster Adelaide zich met volle overgave verder blijft inzetten in de begeleiding van deze jongeren! 14

17 Filippijnse jongeren zoeken peetouders Zoals u kon lezen in het verhaaltje over de kiosk in Davoa heeft zuster Adelaide enkele kandidaten geselecteerd die graag een peetouder zouden vinden via A.M.I.E. om hun studies aan te vatten. Mary Grace Delfin is een studente die startte aan de Universiteit van Mildanao waar ze hotel en restaurant management studeert. Ze combineerde haar studies met werk als jobstudente, maar dat volstond niet. Daarom diende ze na 2 jaar te stoppen. Haar vader is 66 jaar, haar moeder is er 65 en zij kunnen dus niet meer bijspringen om de studies te betalen. Mary Grace is 22 jaar, en zou nog wel blijven werken voor haar kost als jobstudent. We zoeken iemand die haar 2 jaar kan helpen met de studiekosten: 35 per maand. Wees er van overtuigd dat je regelmatig post zult ontvangen! Brian Jay Cabugwasan is ook een kandidaat die door zuster Adelaide is geselecteerd om gesteund te worden in zijn studies agricultuur aan de Central Mindanao University. Brian is geboren op 11 december 1993 in een arme familie waarbij de vader enige kostwinner is als chauffeur. Hij is een actieve jeugdleider en intelligent. Tot voor kort steunde zijn oom hem in de studies, maar dit is gestopt omdat de neef zelf voor zijn kinderen moet zorgen. Wij zoeken dus een peetouder voor 2 jaar aan 35 per maand. Ook onze partner Kaibigan in de Filipijnen doet een oproep om nieuwe peters en meters. Dona Faye is de oudste dochter van een familie van 4 kinderen waarbij vader en moeder hard werken om maandelijks de eindjes aan elkaar te knopen. Studeren is er voor Dona dus niet bij tenzij ze een meter of peter vindt die haar voor 3 jaar helpt om Bachelor of Science Architecture te worden. Onze plaatselijke contactpersoon Babes zal zorgen dat Dona (geb: 19/1/1995) haar studies kan vervolledigen en dat ze regelmatig haar peetouders schrijft en rapporteert over de vorderingen. (35 per maand) John Mark Ilagan, geboren op 22 augustus 1994 zou graag ingenieur worden. Zijn ouders en 4 broers wonen op een klein boerderijtje dat genoeg geld opbrengt om van te leven. Studiekosten betalen zit er helaas niet in. Wij zoeken iemand die de droom van John Mark mee wil realiseren. Babes van onze zusterorganisatie Kaibigan zal er alvast over waken dat de studies gevolgd worden en dat er regelmatig correspondentie komt (35 /maand voor 3 jaar). Interesse om één van deze jongeren te steunen? Neem contact op met Mark Bolsens tel. 0486/ of 15

18 Nieuws uit Happy Home (Kenia) Happy Home Orphanage is een hulpgroep opgericht in juni 2006 door een groep Belgische, Canadese en Keniaanse vrijwilligers. Het weeshuis Happy Home is gevestigd in het arme zuidwesten van Kenia, op 400km van Nairobi, in het district Rongo, kort bij de stad Migori. De twaalf eerste kinderen, werden in november 2006 opgenomen. Vandaag herbergt Happy Home 31 kinderen. Het project wordt hoofdzakelijk gefinancierd door Belgische peters en meters of gulle schenkers, maar ook door sponsors uit USA, Canada en Kenia. Een gemengde beheersraad controleert de werking ervan. Ons doel is weeskinderen of kwetsbare kinderen te helpen door hen op te nemen in een familiale en beschermende omgeving, om erin op te groeien en te ontplooien. Wij denken dat het heel belangrijk is dat de kinderen in hun eigen cultuur opgevoed worden, in eigen gemeenschap en steeds in contact met hun bloedverwanten. Zo rekruteren we enkel lokale medewerkers, gaan de kinderen naar de lokale school en moedigen wij ze aan om gedurende de schoolvakantie op familiebezoek te gaan. In dit artikel geven we u enkele laatste nieuwtjes over de scholing van onze kinderen. We geloven inderdaad dat een stevige academische vorming belangrijk is om de kinderen een betere toekomst te geven en hen een goede kans te geven in de Keniaanse gemeenschap. Vernieuwingen in de lagere school Sinds een paar jaar gaan onze kinderen naar Highlight Baptist School gelegen net achter Happy Home. In 2011, zijn er 3 leerlingen uit deze school aanvaard in een middelbare school van nationaal niveau (dit vraagt heel hoge resultaten op het nationale primaire eindexamen) en 15 tot de provinciale middelbare scholen, wat het hoge niveau van de school aantoont. Begin dit jaar werd de manager geïnformeerd dat de school zou worden omgebouwd. In samenwerking met de Raad van Bestuur en de lokale regering, heeft de manager een andere basisschool, met vergelijkbare prestaties, geïdentificeerd: Oyani Barry Academy. Deze is gelegen op ongeveer 1,5 km van Stella, in een dorp genaamd Oyani Bridge. De kinderen begonnen begin 2012 in de nieuwe school en pasten zich geleidelijk aan hun nieuwe omgeving aan. Gelukkig duurden de werken in de oude school niet lang en konden de kinderen midden 2012 terug naar hun familiaire omgeving. We zijn blij te zien dat hun schoolresultaten mooi vooruit gaan. Deze zomer eindigden 10 van onze kinderen hun trimester als één van de 5 besten uit hun respectievelijke klas. Twee kinderen waren zelfs eerste van de klas! Onze eerste twee gediplomeerden Vóór Evance en Edwin in 2006 in HHO toekwamen, waren ze nooit regelmatig naar school geweest (dit komt vaak door tekort aan schoolgeld of door overvloed aan huishoudelijke taken). Beiden waren daardoor achter en begonnen de basisschool in een lagere klas op basis van hun kennis. 16

19 Evance heeft het altijd moeilijk gehad op school en omdat hij veel ouder was dan de meeste kinderen in zijn klas heeft dat hem vaak ontmoedigd. Zijn droom is om pastoor te worden en hij begrijpt dat hij onderwijs nodig heeft om er te komen. Vorig jaar, kreeg hij te horen dat hij naar de middelbare school zou mogen gaan indien hij in zijn eindexamen slaagde (het nationale eindexamen voor lagere scholen). Evance kreeg hierdoor nieuwe hoop en verdubbelde zijn inspanningen. In december haalde hij goede resultaten op het eindexamen en werd aanvaard in Mukuyu middelbare school, waar hij nu op internaat gaat. Op «ouderdag» kreeg hij bezoek van de HHO manager en vrijwilligers. Ze vonden er een gelukkige puber, die ontdekt dat hij kan krijgen wat hij wil met een harde werktechnische opleiding. Edwin had andere dromen. Omdat hij academisch niet erg sterk was, gaf hij de voorkeur aan een technische opleiding. Na een lange discussie met de jongen, de manager en de Raad van Bestuur hebben ze hem opgegeven voor de technische school in elektriciteit in Migori stad. Computerlessen in Happy Home Elke zaterdag organiseren sinds kort onze jonge internationale vrijwilligers computerlessen aan onze kinderen. Tijdens de eerste les hebben ze geleerd hoe een computer aan te zetten, hoe je een muis gebruikt, wat een bestand is, hoe je een bestand opent, hoe je een bestand sluit en hoe de computer moet uitgeschakeld worden. In de tweede les hebben ze vervolgens de toetsen op het toetsenbord aangeleerd en lieten we hen de meest gebruikte toetsen oefenen, zoals de spatiebalk, backspace, caps lock, shift en enter. De kinderen tipten dan hun naam en een aantal zinnen. Daarna hebben ze geleerd hoe ze een document moeten opslaan en werd voor elk kind een eigen bestand aangemaakt dat ze kunnen gebruiken in de toekomst. «De kinderen genieten echt van de computerlessen en wij hebben echt plezier om het hun te leren» dicit een vrijwilligster. Dank aan de Amérikaanse NGO «African Childrens Haven» die de computers schonk waar de kinderen nu gebruik van maken. 6e verjaardag van Happy Home Op 2 november 2012 vierde Happy Home zijn 6de verjaardag. Dan aan alle peters en meters en aan de andere schenkers die dit wonderlijk avontuur mogelijk maakten. Uw hulp is welkom. Wilt u ons helpen met uw steun aan het Happy Home weeshuis? Aarzel niet om contact op te nemen met Christian Vandeplas, rue fond Thirion Waterloo Meer info op onze website : Argenta rekening: IBAN: BE

20 Evolutie van giften en steun over de voorbije jaren Het realiseren van projecten en het ondersteunen van studie (via peterschappen) vormen de bestaansredenen van de vereniging. In de paragrafen hieronder wordt toegelicht hoe de omvang van giften en van steun over de voorbije jaren is geëvolueerd. Giften en andere inkomsten waarmee we steun kunnen geven aan peterschappen en projecten. Het overgrote deel van de inkomsten zijn giften. Voorkeur naar bestemming van de gift is meestal duidelijk door het gebruik van het rekeningnummer van een specifiek comité en/of door het meegeven van een mededeling bij de overschrijving. Over 2011 werd voor aan giften ontvangen; giften van (over het jaar gecumuleerd) meer dan 40 geven recht op een fiscaal attest. Opbrengst van acties geeft geen recht op een fiscaal attest. Over 2011 werd aan dergelijke opbrengsten ontvangen. De historiek van de inkomsten ( ) wordt getoond in fig. 1; vooral projecten, maar ook peterschappen tonen een goede continuïteit en zelfs stijgende trend : Steun aan peterschappen en projecten Fig. 1 : historiek van inkomsten De historiek van de steun ( ) wordt getoond in fig. 2; het is duidelijk dat in de steun gestreefd wordt naar continuïteit, zodat de lokale organisaties plannen op iets langere termijn kunnen realiseren: Fig. 2 : historiek van steun 18

INHOUD COLOFON. Redactie Mark Bolsens, Stefaan De Bondt, Robert Tas, Christian Vandeplas, Xavier Votron

INHOUD COLOFON. Redactie Mark Bolsens, Stefaan De Bondt, Robert Tas, Christian Vandeplas, Xavier Votron 2 INHOUD - Van harte welkom! 3 - Het Sophie Daems Scholarship Program 4 - Father Ray Foundation 5 - Uitnodiging Algemene Vergadering 2012 6 - Jongeren zoeken peters en meters 7 - Leven met een handicap

Nadere informatie

Vrouwelijke genitale verminking en gendergebonden geweld

Vrouwelijke genitale verminking en gendergebonden geweld Vrouwelijke genitale verminking en gendergebonden geweld Hieronder vindt u de praatplaten die u zelf kunt afdrukken. Druk het document recto-verso af (afdrukken vanaf pagina 2 - omdraaien langs korte zijde)

Nadere informatie

Beste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja,

Beste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja, Beste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja, We vonden dat het tijd werd dat we jullie, sponsors van ons project, op de hoogte houden van wat er allemaal gebeurt

Nadere informatie

Presentatie FGM Congres huiselijke geweld en kindermishandeling. Ede Shamsa H. Said

Presentatie FGM Congres huiselijke geweld en kindermishandeling. Ede Shamsa H. Said Presentatie FGM Congres huiselijke geweld en kindermishandeling 11-11 11-2009 Ede Shamsa H. Said FGM FGM/Meisjesbesnijdenis Meisjesbesnijdenis is een verminking van de vrouwelijke genitaliën n in verschillende

Nadere informatie

Geschiedenis achtergrond.

Geschiedenis achtergrond. Geschiedenis achtergrond. De Subkarpaten, de regio in de Oekraïne waar Livia en Attila wonen, was vroeger onderdeel van Hongarije. Voor 1920 Hongarije was erg groot, maar omdat het land één van de verliezers

Nadere informatie

MIJN OUDERS ZEGGEN NEE

MIJN OUDERS ZEGGEN NEE Preventie meisjesbesnijdenis jeugdgezondheidszorg Deze folder is voor ouders die afkomstig zijn uit een land waar meisjesbesnijdenis voorkomt. Deze folder is ook beschikbaar in Engels, Frans, Arabisch

Nadere informatie

GAMS België. GAMS België

GAMS België. GAMS België 14 15 Emoties zijn reacties op allerlei zaken die zich afspe- VGV is een uiterst pijnlijke ingreep die vaak onder len rondom ons: angst, vreugde, woede, verbazing, dwang en zonder waarschuwing wordt uitgevoerd.

Nadere informatie

Mijn laatste nieuwsbrief

Mijn laatste nieuwsbrief Mijn laatste nieuwsbrief Lieve familie, vrienden en sponsors! Mijn laatste nieuwsbrief schrijf ik vanuit het prachtige en kleurrijke Sri Lanka! Hier vierde ik Kerst en Oud en Nieuw met de bemanning van

Nadere informatie

Female Genital Mutilation: het is niet altijd wat het lijkt! M. Caroline Vos Scholingsmiddag SFG 19 december 2013

Female Genital Mutilation: het is niet altijd wat het lijkt! M. Caroline Vos Scholingsmiddag SFG 19 december 2013 Female Genital Mutilation: het is niet altijd wat het lijkt! M. Caroline Vos Scholingsmiddag SFG 19 december 2013 Opbouw voordracht Introductie Facts and Figures Medische gevolgen Psychosociale gevolgen

Nadere informatie

Mouna s verhaal met bijhorende MDG s

Mouna s verhaal met bijhorende MDG s Mouna s verhaal met bijhorende MDG s Foto 1. Lucia kreunt en wist het zweet van haar voorhoofd. Ze heeft zoveel pijn, weet niet wat te doen. Het is de tweede keer dat ze bevalt van een kindje. Deze keer

Nadere informatie

Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling

Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling Onderbouwing De informatie en aanbevelingen in dit thema zijn voor een belangrijk deel gebaseerd op formeel gedocumenteerde standpunten en protocollen vanuit

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak

Nadere informatie

Hulpproject voor begeleiding van weeskinderen en andere kwetsbare kinderen. Jaarverslag 2009

Hulpproject voor begeleiding van weeskinderen en andere kwetsbare kinderen. Jaarverslag 2009 Hulpproject voor begeleiding van weeskinderen en andere kwetsbare kinderen Jaarverslag 2009 Naam project: hulp aan weeskinderen en andere kwetsbare kinderen Periode: januari-december 2009 Locatie: Gulele,

Nadere informatie

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus.

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 1 Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 2 Het verhaal De Goede Week Trouw, Hoop en Spijt Ik wil jullie vandaag vertellen over de Goede Week. Dat

Nadere informatie

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 1 Werkwoord (wonen, werken, lopen,...) wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden. 8 Grammatica is niet moeilijk 1.1 woon, woont, wonen Ik woon nu in Nederland. Jij woont nu in Nederland. U woont nu

Nadere informatie

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp.

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp. Verblijf van Tautvydas Rindzevicius in Kabaya/RWANDA in het kader van het bezoek aan wezen en kwetsbare kinderen gesponsord door de Jyambere stichting. Inleiding Tijdens de periode van juli-augustus 2015,

Nadere informatie

Je bent pas meter of peter geworden van een SOS kind. wat nu?

Je bent pas meter of peter geworden van een SOS kind. wat nu? Je bent pas meter of peter geworden van een SOS kind. wat nu? Proficiat & bedankt! Je bent pas meter of peter geworden van een SOS kind. Fantastisch dat je je zo wil engageren om samen met ons kwetsbare

Nadere informatie

renzen van het leven - Ik ging er optimistisch mee om omdat ik weet dat niemand goed is in alles / omdat ik wel goed kan tekenen /

renzen van het leven - Ik ging er optimistisch mee om omdat ik weet dat niemand goed is in alles / omdat ik wel goed kan tekenen / Naam: renzen van het leven G 1 Ieder mens botst op eigen grenzen Datum: (4/4) Op welke grens ben je zelf al gebotst? Noem er drie Bijvoorbeeld: 1 De dood van mijn oma 2 Ik kan niet goed schrijven 3 Een

Nadere informatie

EEN ZAMBIAANSE SPIEGEL

EEN ZAMBIAANSE SPIEGEL 26 EEN ZAMBIAANSE SPIEGEL Marike Spruyt - de Kloe / Willemieke Reijnoudt De grootste kracht van christelijk onderwijs is dat het bijdraagt aan karakterverandering. Op onze school komen kinderen uit arme

Nadere informatie

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele

Nadere informatie

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij

Nadere informatie

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf. Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Lateraal Sclerose heeft. Het is een lang woord en het wordt vaak afgekort tot ALS. Niet veel

Nadere informatie

Wells of Joy, Malawi Blantyre BESTE MENSEN,

Wells of Joy, Malawi Blantyre BESTE MENSEN, Wells of Joy, 2015 nieuwsbrief Nr. 2 Malawi Blantyre BESTE MENSEN, Een half jaar geleden schreef ik mijn eerste nieuwsbrief. De tijd is gevlogen en het is dus tijd om weer iets van ons te laten horen.

Nadere informatie

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Met dit Ebook wil ik je graag inzichten geven in hoe je van jezelf kunt (leren) houden. Dit bereik je (wellicht helaas) niet door even een knop

Nadere informatie

Leerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: 2005. Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com

Leerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: 2005. Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com Living Rights Toti Opdrachtenblad Regie: Duco Tellegen Jaar: 2005 Duur: 26 minuten Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com Leerdoelen Je kunt Kenia aanwijzen op een kaart. Je kunt beschrijven

Nadere informatie

Ons opvoedingsproject

Ons opvoedingsproject Vrije basisschool Inhoud van dit opvoedingsproject: Vijf opdrachten van een katholieke basisschool Woordbeeld van onze school Belangrijke waarden voor onze school Waarom kozen we deze waarden? Ons inspiratieverhaal

Nadere informatie

Oefeningen voor inkeer en verstilling

Oefeningen voor inkeer en verstilling Oefeningen voor inkeer en verstilling Oefeningen voor inkeer en verstilling In de christelijke traditie zijn veel voorbeelden te vinden van oefeningen die een hulp kunnen zijn voor het gebedsleven. Hieronder

Nadere informatie

3. Meer dan de helft van de 57 miljoen niet-schoolgaande kinderen leeft in Afrika bezuiden de Sahara. Juist Bron: www.un.org

3. Meer dan de helft van de 57 miljoen niet-schoolgaande kinderen leeft in Afrika bezuiden de Sahara. Juist Bron: www.un.org of fout 1. In Afrika bezuiden de Sahara is het aantal personen in extreme armoede gestegen tussen 1990 en 2010. 290 miljoen in 1990, 414 miljoen in 2010. 2. Tussen 2000 en 2011 is het aantal niet-schoolgaande

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

UITDAGING 5: Justine helpt de buren

UITDAGING 5: Justine helpt de buren Dit werkblaadje is van... UITDAGING 5: Justine helpt de buren Solidariteit in je eigen omgeving Individuele oefening Heb jij al eens iemand geholpen? Schrijf op wat je deed om die persoon te helpen. Voorbeeld:

Nadere informatie

Donderdag 22 maart 2012. Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR

Donderdag 22 maart 2012. Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Donderdag 22 maart 2012 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Wereldwaterdag - Basisschool Heiende, Lokeren Geachte directeur en leerkrachten, Geachte burgemeester

Nadere informatie

Hoe voorkomen we eergerelateerd geweld?

Hoe voorkomen we eergerelateerd geweld? Hoe voorkomen we eergerelateerd geweld? ARTIKEL - 30 OKTOBER 2015 Het Platform Eer en Vrijheid organiseerde op 8 oktober een landelijke bijeenkomst over eergerelateerd geweld. Hilde Bakker (Kennisplatform

Nadere informatie

Onze Vader. Amen. www.bisdomdenbosch.nl

Onze Vader. Amen. www.bisdomdenbosch.nl Onze Vader Onze Vader Onze Vader, die in de hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde zoals in de hemel, Geef ons heden ons dagelijks brood, en vergeef ons onze schuld,

Nadere informatie

Alleen een plastic tasje

Alleen een plastic tasje Alleen een plastic tasje Gaat u zitten, fijn dat u er bent. Wilt u thee? Met suiker? Zal ik beginnen bij het begin? Ik woon hier sinds 1970. Toen ik hier aankwam, had ik alleen een klein plastic tasje

Nadere informatie

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school.

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school. Een Berbers dorp Ik ben geboren en opgegroeid in het noorden van Marokko. In een buitenwijk van de stad Nador. Iedereen kent elkaar en altijd kun je bij de mensen binnenlopen. Als er feest is, viert het

Nadere informatie

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten.

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten. Opdracht Bespreek met je klas deze stellingen. Dit kan met alle leerlingen tegelijkertijd of jullie kunnen in groepjes antwoord geven, deze opschrijven en ze kort presenteren voor de klas. Bedenk in ieder

Nadere informatie

Elke miskraam is anders (deel 2)

Elke miskraam is anders (deel 2) Elke miskraam is anders (deel 2) Eindelijk zijn we twee weken verder en heb ik inmiddels de ingreep gehad waar ik op zat te wachten. In de tussen tijd dacht ik eerst dat ik nu wel schoon zou zijn, maar

Nadere informatie

Stichting Bocas Sanas gaat naar de Dominicaanse Republiek om kinderen te helpen met gebitsproblemen.

Stichting Bocas Sanas gaat naar de Dominicaanse Republiek om kinderen te helpen met gebitsproblemen. Cristina Vasquez-Doorman is de oprichtster van Bocas Sanas, zij is op het idee gekomen om een stichting op te richten voor kinderen die last van gebitsproblemen. Cristina komt zelf uit de Dominicaanse

Nadere informatie

Spreekbeurt. Pakistan

Spreekbeurt. Pakistan Spreekbeurt Pakistan Hoofdstad: Islamabad Taal: Urdu, Engels en Punjabi Inwoners: Er wonen bijna 200 miljoen mensen in Pakistan Religie: Moslims (96%), christenen (4%) Pakistan ligt in Azië en grenst aan

Nadere informatie

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Kan het anders? (Uit: Kompas) Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Behandelende onderwerpen het recht veilig in vrijheid te leven het recht op respect

Nadere informatie

Eerste week vd advent

Eerste week vd advent Advent vieren en beleven derde graad Eerste week vd advent De adventskrans staat centraal. Er speelt zachte muziek. De kinderen nemen bij het binnenkomen een sparrentakje uit de mand en leggen dit rond

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

INHOUD. Uitgave 18, Augustus 2011

INHOUD. Uitgave 18, Augustus 2011 Happy Home Orphanage is een hulpgroep opgericht in juni 2006 door een groep Belgische, Canadese en Keniaanse vrijwilligers. Het weeshuis Happy Home is gevestigd in het arme zuidwesten van Kenia, op 400km

Nadere informatie

WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT

WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT 1 Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Laterale Sclerose heeft. Het is een lang woord en

Nadere informatie

Joweria staat hier voor een muurschildering die de kinderen van KAYDA samen gemaakt hebben op een van de muren.

Joweria staat hier voor een muurschildering die de kinderen van KAYDA samen gemaakt hebben op een van de muren. Joweria Shadia, 11 jaar oud Ik ontmoette Joweria in augustus 2010 bij de organisatie Katwe Youth Development Association of te wel KAYDA, een partner organisatie van het programma Kinderen in de Knel van

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

GROEPSOPDRACHT: Bespreek met elkaar welke relatieverbanden in de Bijbel genoemd worden:

GROEPSOPDRACHT: Bespreek met elkaar welke relatieverbanden in de Bijbel genoemd worden: Relaties halen het beste in je naar boven Les 1 GROEPSOPDRACHT: Bespreek met elkaar welke relatieverbanden in de Bijbel genoemd worden: Lees met elkaar de volgende hoofdstukken en laat iemand opschrijven

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGE 1 A4 BLADEN THEMA S BIJLAGE 2 DOMINO EMOTIES BIJLAGE 3 MATCHING OEFENING GEVOELENS BIJLAGE 4 VRAGENLIJST FILM BIJLAGE 5 VRAGENSTROOKJES HOEKENWERK BIJLAGE 6 ANTWOORDENBLAD

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving Een eigen huis.. Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving M.H. Kwekkeboom (red.) A.H. de Boer (SCP) C.van Campen

Nadere informatie

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand Antwoordenmodel Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1 Oefening 1 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009 255 euro per maand 272 euro per maand 182.000 studenten 200.000 studenten 5.800 Nederlandse

Nadere informatie

Buna Tetu (kort overzicht)

Buna Tetu (kort overzicht) Buna Tetu (kort overzicht) Kinderen met een handicap tellen ook mee! Stichting Joni Social Education Project Voor een samenleving waarin iedereen zich thuis kan voelen Achtergrond project Ouders van gehandicapte

Nadere informatie

narratieve zorg Elder empowering the elderly

narratieve zorg Elder empowering the elderly narratieve zorg Elder empowering the elderly huisbezoek 1: KENNISMAKING - 2 - KENNISMAKING - huisbezoek 1- a kennismaking huisbezoek 1: KENNISMAKING a vertrouwelijkheid individueel in teamverband naar

Nadere informatie

Afgelopen week was het podium van de gay pride parade. In Nederland verzamelde iedereen zich in Amsterdam voor de praaltocht over de grachten.

Afgelopen week was het podium van de gay pride parade. In Nederland verzamelde iedereen zich in Amsterdam voor de praaltocht over de grachten. Afgelopen week was het podium van de gay pride parade. In Nederland verzamelde iedereen zich in Amsterdam voor de praaltocht over de grachten. Een feestelijke optocht waarin op allerlei manieren uiting

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het gaat om aanraken vandaag. Aanrakingen die mensen beter maken. Heilzame, helende aanrakingen.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het gaat om aanraken vandaag. Aanrakingen die mensen beter maken. Heilzame, helende aanrakingen. Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het gaat om aanraken vandaag. Aanrakingen die mensen beter maken. Heilzame, helende aanrakingen. De verhalen van vandaag uit het evangelie van Marcus

Nadere informatie

Jaarverslag 2014. Stichting Thomas. Contactgegevens:

Jaarverslag 2014. Stichting Thomas. Contactgegevens: Jaarverslag 2014 Stichting Thomas Contactgegevens: Stichting Thomas Terrahof 13, 5044 RM Tilburg T: 06 1230 1226 E: info@stichting-thomas.nl W: www.stichting-thomas.nl KvK nummer: 41189730 RSIN: 009740235

Nadere informatie

Hartstocht voor je financiën

Hartstocht voor je financiën INHOUDSOPGAVE 1. Hartstocht voor je financiën................................ 5 2. Geld!...................................................... 7 3. De wet van de geleidelijke groei............................

Nadere informatie

MINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1. Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE.

MINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1. Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE. MILLENNIUMDOEL 1 MINDER ARMOEDE kaart MINDER ARMOEDE. 1. Wat betekent de extreme armoedegrens? 2. In welk werelddeel liggen de meeste landen waar mensen onder de armoedegrens van 1,25 dollar per dag leven?

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Muziek: Klokkengelui Gedicht Gij badt op enen berg alleen, en... Jesu, ik en vind er geen waar 'k hoog genoeg kan klimmen

Nadere informatie

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN VOORBEDE Soms moeten gebeurtenissen en dingen met naam worden genoemd. Soms moet je de dingen meer openlaten, opdat iedereen zijn eigen ervaringen erin kan herkennen. De voorbede

Nadere informatie

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+ Wortel van Glas 16+ Naast de reguliere producties is en blijft het werk met en voor moeilijke doelgroepen een absolute noodzaak voor Stefan Perceval. Binnen dat kader presenteren we ook Wortel van Glas,

Nadere informatie

Pastoor Reneerkens. De volgende mensen zijn er ook bij:

Pastoor Reneerkens. De volgende mensen zijn er ook bij: 2 Papa Mama Peter Meter.... Pastoor Reneerkens De volgende mensen zijn er ook bij: 3 BEGROETING EN WELKOMSTWOORD Alles went, zeggen we wel eens, zelfs het wonder wat altijd weer opnieuw gebeurt, wordt

Nadere informatie

SHEPHERD. Foto s gemaakt door: Cordaid- Karin Mol Tekst: Frank van Lierde

SHEPHERD. Foto s gemaakt door: Cordaid- Karin Mol Tekst: Frank van Lierde SHEPHERD Op deze factsheet ontmoet je een paar van de vrouwen en hun kinderen die door SHEPHERD worden gesteund. Cordaid Microkrediet is erg blij dat jullie je inzetten voor microkrediet en tegen armoede.

Nadere informatie

Jaarverslag Fountains of Joy 2014.

Jaarverslag Fountains of Joy 2014. Jaarverslag Fountains of Joy 2014. In april 2014 hebben Erik en Esther Nagtegaal Stichting Fountains of Joy opgericht, met het doel aan de wereld het evangelie van Jezus te verkondigen en zorg te dragen

Nadere informatie

Zuid-Azie zag in deze periode zijn scholingsgraad in het basisonderwijs stijgen van 78 naar 93%. Bron: www.un.org

Zuid-Azie zag in deze periode zijn scholingsgraad in het basisonderwijs stijgen van 78 naar 93%. Bron: www.un.org Quiz 1. Hoeveel jongeren wereldwijd tussen 15 en 24 jaar kunnen niet lezen en schrijven? 4 miljoen 123 miljoen 850 miljoen 61% van hen zijn jonge vrouwen. Bron: www.un.org 2. Over de hele wereld is het

Nadere informatie

(Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten)

(Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten) Ganzenbordspel: Behaal een diploma (1 ste -2 de graad) (Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten) Doelstellingen: Kennismaken met het recht

Nadere informatie

De Evolutietheorie. Gemaakt door : Thomas Pereira Datum : 26-3-2010 School : Het Baken Klas : 7a

De Evolutietheorie. Gemaakt door : Thomas Pereira Datum : 26-3-2010 School : Het Baken Klas : 7a De Evolutietheorie Gemaakt door : Thomas Pereira Datum : 26-3-2010 School : Het Baken Klas : 7a 1 Inhoudsopgave 2. Inleiding... 3 3. Wat is Evolutie en wie is Darwin?... 4 3.1 Wat is Evolutie?... 4 3.2

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. UW MENING GEVEN spreken inleiding en doel Een mening is wat iemand denkt of vindt. U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. U leert ook uw mening geven. Uw mening geven

Nadere informatie

Destiny School and Orphanage Home Centre

Destiny School and Orphanage Home Centre Destiny School and Orphanage Home Centre DESTINY School and Orphanage Home Centre is een school- en woonproject gesitueerd in een klein dorpje net buiten de stad Arusha, Tanzania. Het dorpje heet Maji

Nadere informatie

Die overkant was een streek waar veel niet-joodse mensen woonden. Vreemd gebied.

Die overkant was een streek waar veel niet-joodse mensen woonden. Vreemd gebied. e Opstandingskerk - 15 maart 2015 4 zondag van de veertig dagen - Laetare Lezing: Johannes 6, 1-15 Gemeente van Christus, Het is kort voor het paasfeest. Jezus gaat naar de overkant van het Meer van Galilea.

Nadere informatie

Vrijwilligerswerk in OCMW Hove: de praktijk

Vrijwilligerswerk in OCMW Hove: de praktijk Vrijwilligerswerk in OCMW Hove: de praktijk Binnen het OCMW van Hove worden heel wat vrijwilligers in verschillende diensten ingeschakeld. Ook jij kan je steentje bijdragen in het dienstencentrum om maaltijden

Nadere informatie

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16 Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet

Nadere informatie

Zendingsmoment voor het sterzingen, opgebouwd rond Mt. 2, 1-12

Zendingsmoment voor het sterzingen, opgebouwd rond Mt. 2, 1-12 Pagina 1 Didactisch materiaal Affiche, sterreflectoren, veiligheidsjasjes, van het sterzingen Projectfiche sterzingen 2015 Verkleedmateriaal voor Driekoningen CD met sterzangerslied Teksten van de liederen

Nadere informatie

OPENING VAN DE VIERING

OPENING VAN DE VIERING OPENING VAN DE VIERING KRUISTEKEN EN BEGROETING INLEIDING GEBED Pastor: Laat ons samen bidden tot God, in wiens Naam wij hier samengekomen zijn, en in wiens Naam deze kinderen zullen worden gedoopt. Heer

Nadere informatie

Speech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië 1945-1950, Bronbeek.

Speech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië 1945-1950, Bronbeek. Speech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië 1945-1950, Bronbeek. 19 februari 2015 Goedemiddag, Ik ben heel blij met deze tentoonstelling. Als dochter van een oorlogsvrijwilliger

Nadere informatie

Eerste lezing: Habakuk 3:1-3,16-19 Evangelielezing: Lukas 17:1-10

Eerste lezing: Habakuk 3:1-3,16-19 Evangelielezing: Lukas 17:1-10 Eerste lezing: Habakuk 3:1-3,16-19 Evangelielezing: Lukas 17:1-10 Verkondiging Geef me meer geloof God. Het is één van de meest gevaarlijke vragen die je aan God kunt stellen. Ik kan je van te voren zeggen:

Nadere informatie

Een land in Oost-Afrika. Hoofdstad: Addis Abeba. 90.873.739 inwoners (2011) Taal: Amhaars. Munteenheid: birr (ETB)

Een land in Oost-Afrika. Hoofdstad: Addis Abeba. 90.873.739 inwoners (2011) Taal: Amhaars. Munteenheid: birr (ETB) Ethiopië Een land in Oost-Afrika Bijna 27x zo groot als Nederland Hoofdstad: Addis Abeba 90.873.739 inwoners (2011) Straatarm land, afhankelijk van landbouw Taal: Amhaars Munteenheid: birr (ETB) Bijna

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Hillegom, De Hoeksteen 7 september 2014 Maurits de Ridder. Jesaja 56 : 1-7 Mattheus 15 : 21-28. Gemeente van Christus Jezus, onze Heer,

Hillegom, De Hoeksteen 7 september 2014 Maurits de Ridder. Jesaja 56 : 1-7 Mattheus 15 : 21-28. Gemeente van Christus Jezus, onze Heer, Hillegom, De Hoeksteen 7 september 2014 Maurits de Ridder Jesaja 56 : 1-7 Mattheus 15 : 21-28 Gemeente van Christus Jezus, onze Heer, "Nu even niet", was ooit de reclameslogan van een landelijk bekend

Nadere informatie

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer. Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van

Nadere informatie

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b 1 Verkondiging Enkele kinderen vragen in de kerk: waarom vieren we kerst? En wat betekent het voor u? Reactie op de antwoorden Ja, waarom vieren we kerst? En wat betekent

Nadere informatie

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. Woordenlijst bij hoofdstuk 4 de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. alleen zonder andere mensen Hij is niet getrouwd. Hij woont helemaal a, zonder familie.

Nadere informatie

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE voor het doopsel van meerdere kinderen In dit boekje vind je een 15-tal voorbeelden van belofte-formules die je als ouders kan uitspreken tijdens de doopviering van je kind.

Nadere informatie

Nawoord. Armoede vandaag

Nawoord. Armoede vandaag Nawoord Via hun levensverhaal laten Emilie en Nico ons binnenkijken in de leefwereld van mensen in armoede. Het is een beklijvend getuigenis over hun dagelijkse strijd om te overleven, ook over hun verlangen

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Ik weet niet of het u is opgevallen, maar het trof mij dat de lezingen van vandaag vol tegenstellingen zitten: het begint al bij Jesaja 41: mensen zijn

Nadere informatie

Het leven stopt niet als je ziek bent

Het leven stopt niet als je ziek bent Het leven stopt niet als je ziek bent Vernemen dat je aan kanker lijdt, is verschrikkelijk. Ik heb moeilijke momenten doorgemaakt. Maar ik had het geluk fantastisch omringd te worden door mijn naasten,

Nadere informatie

Les 1: Kinderarbeid. Bedelende jongen

Les 1: Kinderarbeid. Bedelende jongen Les 1: Kinderarbeid Les 1: Kinderarbeid Het fenomeen kinderarbeid Kinderarbeid bestaat al net zolang als de mensheid bestaat. In de prehistorie gingen kinderen vaak mee op jacht of hielpen ze bij het verzamelen

Nadere informatie

DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN

DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN AVONDMAAL VIEREN Het Avondmaal is meer dan zomaar een maaltijd. Om dat te begrijpen, is dit boekje gemaakt. Vooral is daarbij gedacht aan de kinderen, omdat zij met

Nadere informatie

Dialogen website Motiveren tot rookstop

Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialoog verandertaal uitlokken en versterken Goedemorgen. Heeft u problemen gehad sinds uw vorige controle? Ja, eigenlijk wel. Mijn tanden zijn sterk verkleurd.

Nadere informatie

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

EEN PRINS WORDT EEN HERDER Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

Nieuwsbrief SHIB september 2013

Nieuwsbrief SHIB september 2013 Nieuwsbrief SHIB september 2013 www.shib.nl info@shib.nl Postbus 250, 3770 AG Barneveld Bankrekening 1526.55.018 t.n.v. SHIB SHIB 10 jaar en meer Al eerder lieten we weten: SHIB bestaat dit jaar 10 jaar!

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Gebedsviering van 3 februari 2013 Opdracht van de Heer (O.-L.-Vrouw Lichtmis)

Gebedsviering van 3 februari 2013 Opdracht van de Heer (O.-L.-Vrouw Lichtmis) Gebedsviering van 3 februari 2013 Opdracht van de Heer (O.-L.-Vrouw Lichtmis) Intredelied: nr. 530: Zo vriendelijk en veilig als het licht, strofen 1, 2 en 3. Begroeting en openingswoord P. Broeders en

Nadere informatie

10-Jarige Minasayesh uit Ethiopië kan weer kind zijn. Indiase Angel (14 jaar) komt op voor kinderen met problemen

10-Jarige Minasayesh uit Ethiopië kan weer kind zijn. Indiase Angel (14 jaar) komt op voor kinderen met problemen NIEUWS NUMMER 16 Ι JAARGANG 8 Ι augustus 2012 10-Jarige Minasayesh uit Ethiopië kan weer kind zijn Indiase Angel (14 jaar) komt op voor kinderen met problemen Uw gift goed besteed Cordaid Kinderstem is

Nadere informatie