Venlolezing Merve Karaman

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Venlolezing Merve Karaman"

Transcriptie

1 Merve Karaman 13 januari 2015

2 De Venlolezing is een betoog dat sinds 2009 jaarlijks wordt voorgedragen door een Venlonaar jonger dan 35 jaar en is bedoeld om iedereen die betrokken is bij de ontwikkeling van de gemeente Venlo te inspireren: overheid, bedrijfsleven, onderwijs, culturele instellingen en burgers. Merve Karaman (Venlo, 1989) volgt momenteel twee masters aan de Radboud Universiteit in Nijmegen: Recht en Bedrijfskunde. Ze is al jaren actief lid van de Turkse gemeenschap in Venlo en richtte in 2010 de jongerenvereniging IQRA op. Sinds 2011 is ze ook actief als buurtbemiddelaar. Karaman is als redactielid en editor verbonden aan de Turks-Nederlandse krant Haber. En sinds 2014 zit ze in de gemeenteraad voor het CDA, met Economie, Financiën en Participatie in haar portefeuille. 1

3 Venlolezing 2015 Een aantal jaren geleden zaten we in de auto naar Duitsland, mijn ouders, mijn zusje van toen 7 jaar oud en ik. Bij het passeren van de grensovergang liet ik mijn zusje, een leergierige en nieuwsgierige meid, de oude douanegebouwtjes zien. Ik vertelde haar dat we hier vroeger moesten stoppen voor een controle omdat dit de grens is tussen Nederland en Duitsland. Ze kon het niet geloven: "Ja, maar wat is een grens, en waar? Ik zie helemaal niks?" Ze had een punt. Ik legde het uit: "De grenzen zien we niet, maar ze zijn er wel. Je bent dan bijvoorbeeld in een ander land als je de grens overgaat." Nog was het onduidelijk: "En als we vanaf een vliegtuig kijken? Kunnen we de grens dan zien? Net als op jouw wereldbol thuis?" Hmm. Leg het maar uit aan een kind van 7... "Nee, je ziet de grens niet, de mensen hebben het zelf verzonnen," zei ik. Ik kon moeilijk over soevereiniteit en dergelijke gaan vertellen... Daarna liet ik de kentekens van de auto's zien. "Kijk, de kentekens laten zien waar een auto vandaan komt: als er NL staat, dan komt de auto uit Nederland, D staat voor Duitsland, F voor Frankrijk, PL voor Polen, A voor Oostenrijk enzovoort. We begonnen alle auto's te benoemen op afkomst, ze had de smaak te pakken. "Kijk die bomen lijken op een L, dus ze komen uit Luxemburg! En mijn schoenen komen uit Polen en jouw mond uit Duitsland! Hahahaha." Ze begon te schaterlachen en lag bijna in een deuk, waarna ze vroeg: "Waarom hebben mensen geen kentekens? Dan konden we weten waar ze vandaan kwamen!" BAMM!! Ik schrok: met een kind van 7 hadden we het ineens over een scheiding van wij en zij, Nederlander buitenlander. Ik merkte uit wat ze vertelde dat ze op school ook een scheiding voelde. Hoe doorbreek je zoiets? Hoe leg je een kind uit dat je karakter belangrijk is, hoe je je gedraagt tegenover je medemens en niet je afkomst? Een kind hoort kind te zijn en iedereen evenveel lief te hebben, zonder enig onderscheid. Waarom vroeg ze nou niks over Tom en Jerry en of het niet zielig is voor Tom die altijd de schuld krijgt van alles, of over Road Runner die eigenlijk een rotzak is. Helaas. De vraag was gesteld en ik moest hem beantwoorden. Net wanneer ik een poging wilde wagen, reden we langs een autosloperij. Daar was mijn uitleg. Ik wees mijn zusje op de vele autostapels, en vroeg of ze kon zien waar de auto's vandaan komen. "Nee" was het antwoord. Ik legde uit dat de kentekens er van af waren en je helemaal niet meer kon zien waar ze vandaan kwamen. Ik vertelde haar dat afkomst dan ook helemaal niet van belang is, want uiteindelijk komt alles toch op een hoop. "Mensen zijn net zo," legde ik uit, "we gaan uiteindelijk allemaal dood en onze afkomst zal geen rol meer spelen. Het maakt helemaal niet uit waar je vandaan komt. Het is van belang of je lief bent geweest tegenover iedereen, waar ze ook vandaan komen." Ze keek me aan. Ik zag aan haar blik dat ze het begon te begrijpen. Gelukkig. GRENZEN Een grens is een scheidingslijn, tussen twee landen. Ze kunnen natuurlijk, kunstmatig of administratief zijn of taalgrenzen vertegenwoordigen. Grenzen zijn soms door oorlog bepaald, soms op papier, aan tafel met een liniaal, getrokken, regelrecht door culturen, stammen, families en gezinnen heen. Grenzen zien we meestal niet, vooral niet in Europa. Je merkt er weinig van als je van land wisselt. We zien ze alleen op de wereldbol, of in een atlas, gekleurd in verschillende kleurtjes, die mogelijk gekozen zijn vanuit het perspectief van de auteur: rood voor vijand, groen voor bondgenoot. Maar de natuur kent geen grenzen. Letterlijk en figuurlijk niet. Wind, regen en natuurrampen zullen zich niks aantrekken van de soevereiniteit 2

4 of de Pacta Sunt Servanda 1. Dit laat ook meteen onze afhankelijkheid zien. Een brand aan de overkant, zal je moeten helpen blussen, want indien je niets onderneemt, zal die brand ook woeden door je eigen staat. We zijn als land weliswaar soeverein, maar we zijn ook afhankelijk van onze buren. Een recent voorbeeld is de Ebola-epidemie. Het leuke aan gesprekken met kinderen is dat hun gedachtes nog geen onmogelijkheden kennen. Ze hebben een enorme fantasie waar wij als volwassenen veel van kunnen leren. Ze zijn scherpzinnig en vindingrijk en kunnen je op gedachtes brengen die de grenzen van het brein overschrijden. Natuurlijk begrijpt een kind van 7 niet wat een grens is, omdat ze eigenlijk kunstmatig zijn. Gek eigenlijk ook dat grenzen kunnen bepalen waar iemand niet mag komen wonen, en dat iemand maar moet sterven tijdens een tocht naar het overleven. Leg dat maar uit. Ruim 3000 mensen zijn afgelopen jaar overleden in de Middellandse Zee tijdens een tocht naar Europa, in een zoektocht naar een betere toekomst, om überhaupt een bestaan te hebben. Honderdduizenden mensen hebben huis en haard moeten verlaten vanwege oorlogen, in onder andere Syrië. Honderdduizenden kinderen hebben hun hoop op een goede toekomst moeten opgeven. Hun dromen om te leren lezen, te vliegeren en leraar of arts te worden zijn vervangen door levenslange nachtmerries die we nooit ofte nimmer kunnen doen vervagen. De grenzen van landen kunnen we niet onbeperkt opengooien. Daar pleit ik ook niet voor. Wat we echter wel kunnen doen, is het opengooien van de grenzen van onze harten. Als de mens de grenzen van zijn hart opent, openen de grenzen van de wereld zich vanzelf. Want als de mens verandert, verandert de wereld. MEDIA EN BEELDVORMING The media is the most powerful entity on earth. They have the power to make the innocent guilty and to make the guilty innocent, and that's power. Because they control the minds of the masses. Malcolm X. Of media en beeldvorming maar iets kleins en onschuldig zijn? Nee. Als een kind van 7 zich afvraagt waarom we geen kentekens hebben voor onze afkomst is het een heel groot probleem. Media controleert the mind of the masses, het onschuldig maken van een schuldige, en vice versa, is niet zo moeilijk tegenwoordig. Het is aan ons - mensen - of wij dit toelaten. En zolang wij het toelaten en niet kritisch zijn, zal er door onschuldigen veel pijn worden geleden, en daar hebben we allen één voor één aandeel in. Want wij geven de media de macht door niet kritisch na te denken. Veel onderzoek wordt blindelings gevolgd en geloofd - het is immers wetenschap! - niet wetende of het onderzoek wel aan alle eisen voldoet van een echt wetenschappelijk onderzoek. Terwijl we ons met de Verlichting hadden voorgenomen meer kritisch te zijn, en ons denkvermogen te gebruiken. Vandaag de dag zie je daar helaas niet veel van terug. Verlicht, maar alleen als het ons uitkomt? Oorzaak van dit probleem is dan ook het veranderende doel van de media. Het primaire doel is niet meer het nieuws brengen: het verdienen van geld staat op de eerste plek. De waarheid sneuvelt dan ook vaak of raakt ondergesneeuwd door de vele sensationele koppen of berichten die wel makkelijk verkopen. Of we de media de machtigste entiteit van de wereld laten zijn, is aan ons. Om haat jegens de medemens te voorkómen, is het belangrijk om vanaf kleins af aan liefde te zaaien in de harten van kleintjes. Wie haat zaait, oogst namelijk haat. Wie liefde zaait, oogst liefde. 1 Basisbeginsel in het internationaal recht. Latijnse uitdrukking voor: afspraken moeten worden nagekomen. 3

5 Zoals Mewlana Djelal al-din Rumi 2, een Turks-Perzische dichter en filosoof uit de 13 de eeuw, dat zo mooi zegt in zijn gedicht: Hoe verlaat een deel van de wereld de wereld? Hoe kan natheid zich scheiden van water? Probeer het vuur niet te doven, Door er meer vuur op te gooien. Spoel een wond niet uit met bloed. Hoe snel je ook loopt, Je schaduw houdt je makkelijk bij, En loopt soms zelfs voorop. Alleen de zon, pal boven je, Doet je schaduw verdwijnen. Duisternis werk je weg met licht, haat met liefde. Meer licht (lees: kennis) en meer liefde verandert de mens. En als de mens verandert, verandert de wereld. KARAKTER Hoe zou het komen dat zelfs kleine kinderen, die onderling spelletjes horen te spelen zonder onderscheid, toch iets merken van enig verschil. Een verschil dat juist een rijkdom zou moeten zijn. Ieder een kenteken geven met een afkomst? Dat moet je toch niet willen? Ieder zou toch op zijn karakter moeten worden beoordeeld? Martin Luther King maakt dit mooi duidelijk in zijn toespraak: I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin, but by the content of their character. Auto s kun je immers van verschillende kentekens voorzien, een kenteken verwijderen en een nieuwe plaatsen zou niet moeilijk moeten zijn. Ook kun je een auto in een andere kleur spuiten: geel, groen, rood, blauw. Maar het feit dat de auto diezelfde auto is en blijft, en zijn identiteit behoud, zal je niet kunnen veranderen. De auto zal niet ineens een betere motor hebben vanwege de andere kleur, of zal niet meer passagiers kunnen vervoeren omdat het een ander kenteken heeft. Net als auto s hebben alle mensen een eigen karakter en een eigen identiteit. Je kunt ieder voorzien van een paspoort; Nederlands, Turks, Russisch, Duits of Zuid-Afrikaans. Mensen kunnen er anders uitgaan zien: een baard, bril, hoofddoek, pet, snor, krullen of een hanenkam. Maar dat zal het karakter en het innerlijk van die persoon niet veranderen. Ook steden hebben een karakter. De ene stad is de andere niet. Waar de een vele verschillende karaktereigenschappen heeft omdat er door de eeuwen heen verscheidene beschavingen hebben gewoond, is de ander jong, met weinig historie en kenmerkende eigenschappen. De stad wordt dus gevormd door de beschaving die het behoudt, en de beschaving wordt gevormd door de inwoners, de mensen. Hoe sterker het karakter van de mens en daarmee de inwoners, hoe sterker het karakter van de stad zal zijn. 2 Uit: Djelal al-din Rumi, Rumi Gedichten. Gedicht: De kikker en de haver. Vertaald door: Wim van der Zwan. Uitgeverij: Ankh-Hermes bv Deventer, tweede druk, 2003, p.32. 4

6 Sommige steden op de wereld hebben of hadden een fijnmazig karakter. Istanbul bijvoorbeeld had tijdens het Ottomaanse Rijk verschillende gewoonten die wij ons vandaag de dag niet eens kunnen voorstellen. Indien in een huis een zieke persoon aanwezig was die rust nodig had, werd aan het balkon van dat huis een rode anjer gevestigd. Kinderen die buiten speelden, wisten dat er een zieke aanwezig was en gingen een aantal straten verderop spelen. Straatverkopers die de bloem zagen gingen die straat stilletjes voorbij. Kaap de Goede Hoop in Zuid Afrika diende als verversingsstation in de tijd van de VOC en gaf hoop aan handelaren die de zeeroute naar voormalig Nederlands-Indië volgden. Andere steden laten met hun uiterlijk zien wat zij en de inwoners hebben geleden en staan voor de weerstand die ze hebben geboden aan bijvoorbeeld de oorlog. Sarajevo in Bosnië en Herzegovina is daar een recent voorbeeld van. Huizen vol kogelgaten, een stad midden in Europa. Een stad kan haar naam wijzigen, het kan een andere skyline krijgen, maar haar karakter zal daarmee niet zomaar veranderen. EENZAAM IN EEN GLOBAL VILLAGE We need more light about each other, light creates understanding, understanding creates love, love creates patience and patience creates unity. Malcolm X. Globalisering heeft ongetwijfeld een versnelling in de maatschappij gebracht, we leven inmiddels in een global village en hebben binnen no time contact met iemand uit de andere kant van de wereld. Nieuws en gebeurtenissen gaan met een snelheid van seconden met 140 tekens over de wereld. Dit heeft ook zijn nadelen, want sociale media zijn niet zo sociaal als we eigenlijk denken, of dachten. Starend naar een scherm van vijf bij zeven cm zijn we tegenwoordig sociaal. Waar we vroeger dagen op brieven van onze geliefden wachtten, zijn we tegenwoordig ongeduldig als de wederhelft het berichtje heeft gezien volgens een blauw vinkje, maar niet reageert. Met ruzies, jaloezie en haat tot gevolg. Een tijdje terug stond in De Limburger 3 dat volgens het Centraal Bureau voor Statistiek Limburgers erg wantrouwend zijn tegenover hun medemens, in tegenstelling tot de rest van Nederland; slechts de helft van de burgers vertrouwt de ander. Minder vertrouwen in de ander betekent dat je je ook sneller zult terugtrekken uit de samenleving en minder geneigd bent te participeren. Vooral in de huidige tijd, waarin we juist meer zouden moeten participeren en elkaar juist zo hard nodig hebben met onder meer zorgtaken, is dat een probleem. Zo eindigen we achter de geraniums, sociaal achter een scherm, maar eenzaam in het hart. Het wantrouwen dat we jegens elkaar hebben moeten we omvormen tot vertrouwen om eenzaamheid tegen te gaan. Elkaar beter leren kennen en begrijpen zorgt voor meer liefde en geduld, en dat zorgt op zijn beurt voor eenheid. Vertrouwen in elkaar en participatie in de gemeenschap zal ervoor kunnen zorgen dat Venlo een hecht karakter zou kunnen krijgen, hoe mooi zou dat zijn? Rumi legt in zijn gedicht ook uit dat alleen licht soms volstaat: De kamer is donker. Op tast voelen we, allemaal. De een voelt een slurf: Het lijkt wel een tuinslang. De ander een poot: 3 5

7 Nee, t is een pilaar. Een oor: een waaier. Een rug: een troon van leer. Allen voelen een deel, En denken aan het geheel. Wat we nodig hebben is licht, Een enkele kaars volstaat En weg zijn de verschillen. 4 CULTURAL INTELLIGENCE Onbekend maakt onbemind. Onbekend maakt ook onzeker en creëert onbegrip. Op zijn beurt zorgt dat voor wantrouwen. We zouden juist de cultuur- en karakterverschillen als een rijkdom moeten zien, want dat ís het ook. Een concept wat ik voor mijn Masterscriptie van Bedrijfskunde heb mogen uitzoeken, en wat hierop aansluit, is culturele intelligentie. Dit is a person s ability to adapt effectively to new cultural context 5, ofwel het vermogen van iemand om te functioneren en effectief de situatie te beheren in verschillende culturele omstandigheden 6. Mensen met een hogere culturele intelligentie hebben een sterker aanpassingsvermogen en blijken minder stress te ervaren bij interactie met verschillende (interculturele) situaties. Waar een gewoon iemand in paniek raakt als zich een situatie voordoet die hij/zij niet kent, is de cultureel intelligente persoon goed in staat om snel te schakelen en zich aan te passen door de kennis die hij/zij heeft. Cultureel intelligente personen beschikken over competenties als het omgaan met onzekerheid en stress, het hebben van zelfvertrouwen in verschillende situaties en adaptatievermogen. Niet voor niets sturen internationale bedrijven de laatste jaren ook vaker expats die cultureel intelligent zijn om zo de relaties binnen de strategische alliantie goed te houden, voor een betere kennistransfer en concurrentievoordeel. Culturele intelligentie heeft verschillende dimensies 7 en kan ontwikkeld worden door middel van interactie met verschillende personen en door middel van bijvoorbeeld een buitenlandverblijf. Eigenlijk zou je ook kunnen zeggen: hoe cultureel intelligenter de inwoners van een stad, des te meer begrip voor elkaar, hoe meer zelfvertrouwen en hoe meer vertrouwen in de medemens. Dat zou wel eens goed kunnen zijn voor meer participatie in de maatschappij, wat wij juist in deze tijd nodig hebben. 4 Uit: Djelal al-din Rumi, Rumi Gedichten. Gedicht: Olifant. Vertaald door: Wim van der Zwan. Uitgeverij: Ankh-Hermes bv Deventer, tweede druk, 2003, p Earley, P. C., & Ang, S. (2003). Cultural intelligence: Individual interactions across cultures: Stanford business books. 6 Ang, S., Van Dyne, L., Koh, C., Ng, K. Y., Templer, K.J., Tay, C., & Chandrasekar, N. A. (2007). Cultural intelligence: Its measurement and effects on cultural judgment and decision-making, cultural adaptation and task performance. Management and Organization review, 3(3), De vier dimenties zijn: metacognitive, cognitive, motivational, behavioural. Meer hierover zie: Brewster, C., Sparrow, P.R., Vernon, C., Houldsworth, L. (2011). International human resource management. 3rd Edition, London: Chartered Institute of Personnel and Development. Zie ook: Bücker, J. (2013). Interacting with Strangers. The cultural intelligence scale: A tool for measuring global management competencies? Proefschrift, Radboud University Nijmegen. 6

8 ZUSTERSTAD Een zoon komt bij zijn vader en vraagt of ze samen naar de speeltuin kunnen gaan. Vader geeft aan dat ze wel zullen gaan maar dat het even zal duren omdat hij iets voor zijn werk af moet maken. Het kind komt om de twee minuten langs om hem over te halen en vader zoekt naar een oplossing om even met rust gelaten te worden. Hij pakt de krant en haalt er een pagina uit waar een wereldbol op staat. Hij scheurt die pagina in stukjes, geeft die aan zijn zoontje en zegt dat ze naar de speeltuin gaan zodra hij de wereldbol aan elkaar gepuzzeld heeft. Het kind gaat en vader werkt opgelucht verder met de gedachte dat hij een half uur rust zal hebben. Twee minuten later komt zijn zoontje terug: Papa, ik heb hem af! Vader kijkt op, en kan het niet geloven. Hoe heb je dat zo snel gedaan? vraagt hij. Oh, was niet moeilijk hoor, aan de achterkant van de wereldbol stond een man afgebeeld. Ik heb de man hersteld en de wereld vormde zich vanzelf! Om iets teweeg te kunnen brengen op de wereld, zal de mens eerst zelf moeten veranderen. Want als de mens verandert, verandert de wereld. We moeten niet willen dat de Middellandse Zee een kerkhof wordt, van mensen die willen overleven, een betere toekomst willen. Wij kunnen ons nauwelijks in hen verplaatsen. We kunnen de mensen niet helpen door de grenzen gesloten te houden; laten we in ieder geval de grenzen van onze harten openstellen. Sta de media niet toe om voor ons een beeld te vormen van de wereld en prik door de sensationele koppen heen. We moeten ons niet laten leiden door het uiterlijk of het verschil met de ander; we moeten juist kiezen voor verbondenheid door elkaars innerlijk en karakter. Empathie is hierbij een sleutelwoord. Liefde hebben voor elkaar, en nu al liefde zaaien in de harten van kleine kinderen zodat we straks ook liefde oogsten, je kunt nooit vroeg genoeg beginnen. Om dit enigszins te kunnen bereiken, wil ik graag een voorstel doen waaraan we met heel Venlo kunnen werken. Een voorstel dat onze grenzen zal verleggen, de grenzen van de jeugd, van beleidmakers, ondernemers, zorgdragers en de zorgbehoevenden. Een voorstel waarmee we de culturele intelligentie van onze stad verhogen. Hierbij roep ik alle Venlonaren op om gezamenlijk een zusterstad of dorp ergens op de wereld te helpen met de (weder)opbouw van die stad. Een plek op aarde die we gezamenlijk kiezen, via een poll op een website waarbij een kleine commissie 5 plaatsen van tevoren selecteert. Een plek die makkelijk bereikbaar is, maar waar armoede heerst. Of een plek waar oorlog heeft gewoed. Onze jongeren kunnen hierheen om vrijwilligerswerk te doen, een school op te knappen of om kennis te maken met de jongeren daar. Maar ook voor andere terreinen zijn er tal van mogelijkheden om de ander te leren kennen. Een boot is veilig in de haven, maar dat is het doel niet van een boot, aldus Paulo Coelho. Hoe meer Venlonaren een tijdje in het buitenland verblijven en kennis op doen, hoe cultureel intelligenter wij als stad worden. Dat betekent dan ook dat er straks een heleboel succesvolle Venlonaren als expat in elke hoek van de wereld gaan werken en Venlo op de kaart zetten. Onze jongeren en leerlingen zullen hierdoor bewuster worden. Zij leren hoe het is om met minder te moeten leven en hulpbehoevenden laten zien dat er ergere situaties bestaan. Vooral nu in de tijd van de decentralisaties en de zorgtaken die naar de gemeenten komen. Daar worden we als stad beter van. TOT SLOT 7

9 Met een groep meiden hebben we een aantal jaar geleden de jongerenvereniging IQRA Venlo 8 opgericht. Ons logo is een vlinder, bewust gekozen, toepasselijk bij onze motto: het fladderen van een vlinder aan de ene kant van de wereld, kan een storm veroorzaken aan de andere kant van de wereld. Want wij willen samen iets veranderen. Als wij ieder als individu veranderen, verandert Venlo, verandert Nederland, Europa en daarmee de wereld. Zoals het zoontje die de wereld in elkaar puzzelde ons zonder te weten een hele mooie metafoor uitbeeldt: als de mens verandert, verandert de wereld. Vergeet niet: één wakkere ziel is voldoende om alle slapenden te ontwaken. Laten we samen Venlo op de kaart zetten, als stad met karakter, grenzeloos samen met onze zusterstad. Een initiatief dat voor beide steden voordelen schept en waardoor we veel van elkaar kunnen leren door te delen. Dat het economisch slecht gaat en dat we maar weinig hebben om uit te geven? Weinig geven is altijd méér dan niets geven. We zijn tenslotte erg goed in delen: op social media sharen we het één na het ander. Ik denk dat we daarnaast ook in materie kunnen delen, alsook immaterieel door verschillen te omarmen. Grenzen tussen landen mogen hierbij geen grenzen vormen in het hart, want uiteindelijk zullen de kentekens er vanaf vallen en zal de afkomst er niet toedoen zoals ik mijn zusje heb uitgelegd. Verliezen zullen we in ieder geval niets, misschien een paar euro s of een paar uur. Maar winnen kunnen we de harten van de kinderen, uitzichtloos en met maar een droom: surviving the day. Wat we daarvoor terug krijgen, maakt ons rijker. Wij zijn immers niet alleen Venlonaren, maar ook wereldburger. Niet alleen export van kaas en tulpen, maar ook het uitwisselen van kennis en ervaring kan in hoge mate bijdragen aan de ontwikkeling van onze jeugd. Een ontwikkeling die wederzijds begrip creëert en ons leert kracht te halen uit bestaande verschillen. Kinderen die in hun leven nooit een chocolaatje hebben geproefd, kennis laten maken met chocola. Hun ogen doen schitteren. Is dat het niet waard? 8 IQRA betekent in het Arabisch Lees!. Het wordt ook geïnterpreteerd als: Reciteer!, Onderzoek! en Bestudeer!. Het is het eerste vers van de Qur an (Surah Al-Alaq, vers 1) dat is geopenbaard aan profeet Mohammed vrede zij met hem. 8

Gegevens van het boek

Gegevens van het boek Gegevens van het boek Titel: Het gouden ei Schrijver: Tim Krabbé Gelezen: 33e druk. 1e druk, 1984, Amsterdam, uitgeverij Bakker (nu Prometheus). Er staat geen motto in het boek. In het boek staan geen

Nadere informatie

Reflectie I Het is druk in Jeruzalem

Reflectie I Het is druk in Jeruzalem Reflectie I Het is druk in Jeruzalem Vijftig dagen na de dood van Jezus, is het druk hier in Jeruzalem. Maar dat heeft met Jezus niets te maken. De meeste bezoekers van de stad weten niet eens dat hij

Nadere informatie

rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005

rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005 rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005 Provided by Fanart Central. http://www.fanart-central.net/stories/user/fightgirl91/21803/rijm Chapter 1 - rijm 2 1 - rijm Gepaard

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

Wat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel)

Wat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel) Wat is realiteit? De realiteit is de wereld waarin we verblijven met alles wat er is. Deze realiteit is perfect. Iedere mogelijkheid die we als mens hebben wordt door de realiteit bepaald. Is het er, dan

Nadere informatie

Zondag 28 juni 2015 Hem even aan te mogen raken

Zondag 28 juni 2015 Hem even aan te mogen raken Zondag 28 juni 2015 Hem even aan te mogen raken Bij Marcus 5 : 21-43 Voor mensen met school-gaande kinderen nadert de zomervakantie. Hier in de kerk blijven al enige tijd wat meer stoelen leeg om dat dan

Nadere informatie

Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier.

Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier. Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier. Hé. Hallo! Wat ontzettend leuk dat je naar mij kijkt. Ja, je ziet het goed. Ik ben een pet. Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van

Nadere informatie

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16 Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet

Nadere informatie

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu

Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Tel: 06 239 475 38 esther@ikhouvanmij.eu www.ikhouvanmij.eu Met dit Ebook wil ik je graag inzichten geven in hoe je van jezelf kunt (leren) houden. Dit bereik je (wellicht helaas) niet door even een knop

Nadere informatie

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51 Inhoud Een nacht 7 Voetstappen 27 Strijder in de schaduw 51 5 Een nacht 6 Een plek om te slapen Ik ben gevlucht uit mijn land. Daardoor heb ik geen thuis meer. De wind neemt me mee. Soms hierheen, soms

Nadere informatie

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser Kom erbij Kom erbij, want ik wil je iets vertellen, het is heel bijzonder, dus luister allemaal. Ik ken honderdduizend prachtige verhalen, maar dit is echt het mooiste van allemaal. Het gaat over twee

Nadere informatie

JEZUS DE GEWELDIGE LERAAR

JEZUS DE GEWELDIGE LERAAR JEZUS DE GEWELDIGE LERAAR Bijbel voor Kinderen presenteert Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul

Nadere informatie

Teksten van Wereldlichtjesdag 12 december 2015. Gedicht: Kaarsenlicht

Teksten van Wereldlichtjesdag 12 december 2015. Gedicht: Kaarsenlicht Teksten van Wereldlichtjesdag 12 december 2015 Gedicht: Kaarsenlicht Omdat ieder lichtje een verhaal is groter dan alle woorden van missen en dood van liefde levensgroot die we ooit spraken en hoorden

Nadere informatie

Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4

Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4 Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4 De vrouw bij de bron heeft de ware nog niet gevonden. Vijf mannen, vijf relaties heeft ze achter de rug. En nu is ze begonnen aan een zesde. Maar

Nadere informatie

Er was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig

Nadere informatie

DE WONDEREN VAN JEZUS

DE WONDEREN VAN JEZUS Bijbel voor Kinderen presenteert DE WONDEREN VAN JEZUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd

Nadere informatie

Moeder Theresa 8 Click

Moeder Theresa 8 Click Moeder Theresa 8 Click Moeder Theresa Met haar eigen woorden Wacht niet op leiders; begin er zelf aan. Moeder Theresa leert ons hoe zij het evangelie tot leven brengt. Ik denk dat de wereld op zijn kop

Nadere informatie

wat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen

wat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen Geloven, wat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen pagina 10 Hoe is de wereld ontstaan? pagina 26 Waarom bestaat de mens? pagina 42 Wat is geloven? pagina 58 Wie is God? pagina 74 Waarom heeft

Nadere informatie

Ik moet Claire nu niet aankijken. Wij kennen elkaar te goed. Mijn ogen zouden me verraden.

Ik moet Claire nu niet aankijken. Wij kennen elkaar te goed. Mijn ogen zouden me verraden. 1. We gaan eten in een restaurant. Serge heeft gereserveerd; dat doet híj altijd. Het is zo n restaurant waar je drie maanden van tevoren moet bellen. Of nog langer. Serge belt nooit drie maanden van tevoren.

Nadere informatie

EERSTE HULP BIJ EMOTIE

EERSTE HULP BIJ EMOTIE EERSTE HULP BIJ EMOTIE Geschreven door barbara kelder Inleiding Dit is een spiritueel boekje, die je zal helpen wegwijs te worden in je eigen innerlijke wereld, die innerlijke wereld is een spiegel, van

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

KUNSTWOORD. Gedichten bij kunstwerken. Hein Walter

KUNSTWOORD. Gedichten bij kunstwerken. Hein Walter KUNSTWOORD Gedichten bij kunstwerken Hein Walter Monument voor de Noordoostpolder Het ketelhuisje Gerard Koopman / Frank Bolink 1994 A6 - tussen de Ketelbrug en afslag Nagele/Urk 3 x 8 x 10 meter Baksteen,

Nadere informatie

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Ferenc Göndör IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 3 Mijn vader Lang geleden kwam een jonge, joodse man naar het land Hongarije. Mohr Goldklang was zijn naam. Dat was mijn opa. Mohr

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Alleen als uw kind zich veilig voelt, kan het worden wie het is

Alleen als uw kind zich veilig voelt, kan het worden wie het is Beste ouders en verzorgers. Voor de vakantie zijn we begonnen met een aanpak om het op en rond onze school voor kinderen nog veiliger te maken. Nu, na de vakantie, pakken we de draad met veel élan weer

Nadere informatie

CONCEPTVERSIE STORYTELLING

CONCEPTVERSIE STORYTELLING CONCEPTVERSIE STORYTELLING Priscilla van der Pluijm 2050563 VCMD2A6 Drie profielschetsen Lucian (mannelijke boom) Het hoofdpersonage is een mannelijke boom genaamd Lucian. Hij is een haagbeuk en deze staat

Nadere informatie

Geloven in Jezus Christus

Geloven in Jezus Christus Geloven in Jezus Christus Zoon van God Jezus krijgt God een menselijk gezicht. Immanuel wordt Hij genoemd: God met ons. Het is de naam die Hij bij zijn geboorte krijgt. ZIn Daar begint zijn bijzondere

Nadere informatie

Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier. GROEP 7-8

Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier. GROEP 7-8 Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet. De Pet van een Douanier. GROEP 7-8 Hé. Hallo! Wat ontzettend leuk dat je naar mij kijkt. Ja, je ziet het goed. Ik ben een pet. Nee, ik ben niet pet. Ik ben EEN pet.

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Anders leven - Pleeg geen moord Ontmoetingsdienst - 4 oktober 2015 Evangelist Jan Verkerk - Huizen

Anders leven - Pleeg geen moord Ontmoetingsdienst - 4 oktober 2015 Evangelist Jan Verkerk - Huizen Oude Testament, Exodus 20: 13 + Genesis 4: 1-16 Exodus 20 13 Pleeg geen moord. Genesis 4 1 De mens, Adam, had gemeenschap met Eva, zijn vrouw, en zij werd zwanger en bracht Kaïn ter wereld. Met de hulp

Nadere informatie

Kinderliedboekje Inhoudsopgave

Kinderliedboekje Inhoudsopgave Kinderliedboekje Inhoudsopgave Jezus is de goede herder...2 Hoor de vogels zingen weer...2 Dank U voor deze nieuwe morgen...3 Jezus is geboren...4 Zit je deur nog op slot...4 Dank U voor uw liefde Heer...4

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Heeft God het Kwaad geschapen?

Heeft God het Kwaad geschapen? Heeft God het Kwaad geschapen? Zondagavond 22 september 2013 (Genade & Waarheid Preek) Inleiding A. Genade & Waarheid Preken (Soms) Ingewikkelde of wettisch toegepaste onderwerpen bekeken vanuit Genade

Nadere informatie

Protestantse Gemeente Biddinghuizen. Gezinsdienst. Thema: Ja is ja

Protestantse Gemeente Biddinghuizen. Gezinsdienst. Thema: Ja is ja Zondag 25 oktober 205 Protestantse Gemeente Biddinghuizen Gezinsdienst Thema: Ja is ja Voorganger: ds. Sifra Baayen - Op t Land Meevoorbereid door WJV Muzikale medewerking: True Colors Welkom - door de

Nadere informatie

Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem

Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem Dames en heren, Er wordt tegenwoordig veel gefeest in Nederland. We vieren 100 jaar Vredespaleis,

Nadere informatie

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer. Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van

Nadere informatie

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat

Nadere informatie

Jip en Janneke - Kindermusical (Children musical)

Jip en Janneke - Kindermusical (Children musical) 1. Jip en Janneke - Kindermusical (Children musical) Ik ben Jip - I am Jip Ik ben Janneke - I am Janneke En we wonen naast elkaar - And we live beside each other Hij heet Jip - His name is Jip - He is

Nadere informatie

2

2 1 2 3 4 5 6 Mt 16,21 7 8 9 10 Ze spraken met elkaar over alles wat er gebeurd was. 15 Terwijl ze zo liepen te praten, kwam er iemand bij hen lopen. Het was Jezus, 16 maar de leerlingen herkenden hem niet.

Nadere informatie

Gemeente van onze Here Jezus Christus,

Gemeente van onze Here Jezus Christus, Gemeente van onze Here Jezus Christus, Echt gelukkig! Dat is het thema waar we vanochtend over na gaan denken. En misschien denkt u wel: Wat heeft dat thema nu met deze tekst te maken, Die gaat toch over

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het.

Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het. ONTMOET HUMANITAS Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het. Zonder uitzondering. Lukt het je niet alleen,

Nadere informatie

Op de grens van hemel en aarde. Een bijna-doodervaring

Op de grens van hemel en aarde. Een bijna-doodervaring Op de grens van hemel en aarde Een bijna-doodervaring Eerste druk, 2014 2014 Tineke H.C.M. Verwij Illustraties: Tineke H.C.M. Verwij Coverfoto: Tineke H.C.M. Verwij isbn: 9789048432684 nur: 402 Uitgever:

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Orde van dienst voor de gemeentezondag. Thema: (Toekomst)-dromen. zondag 3 april 2016 om 9.30 uur. Gereformeerde Kerk Nieuwe Pekela

Orde van dienst voor de gemeentezondag. Thema: (Toekomst)-dromen. zondag 3 april 2016 om 9.30 uur. Gereformeerde Kerk Nieuwe Pekela Orde van dienst voor de gemeentezondag Thema: (Toekomst)-dromen -2- welkom en mededelingen intocht: lied 81 : 1, 2 en 4 zondag 3 april 2016 om 9.30 uur Laat de harpen slaan, klinken de trompetten. Vier

Nadere informatie

Cambriana online hulpprogramma

Cambriana online hulpprogramma Dit is deel 1 van het online hulpprogramma van Cambriana. Verwerking van een scheiding 'Breaking up is hard to do' Neil Sedaka Een scheiding is een van de pijnlijkste ervaringen die je kunt meemaken in

Nadere informatie

Genesis 1 en 2 enkele verzen Marcus 16: 1 8 11-04-2004. Pasen is opstaan

Genesis 1 en 2 enkele verzen Marcus 16: 1 8 11-04-2004. Pasen is opstaan Gelezen: Genesis 1 en 2 enkele verzen Marcus 16: 1 8 11-04-2004 Pasen is opstaan Gemeente, Het woord, het werkwoord dat bij Pasen hoort is: opstaan. Daarbij horen de afgeleide zelfstandige naamwoorden:

Nadere informatie

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Als je iets verkeerd doet, verdien je straf. Ja toch? Dat is eerlijk. Er is niemand die nooit iets

Nadere informatie

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa Zeven hulpbronnen van vertrouwen Door: Carlos Estarippa Geïnspireerd door het boek van Bertie Hendriks Dagboek van de Ziel. De zeven levensfasen (Hendriks, 2013) wil ik in onderstaand artikel beschrijven

Nadere informatie

Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis?

Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis? Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis? In deze avond zijn we hier samengekomen, om met elkaar kerstmis te vieren. En we stellen ons de vraag: is er iets met Kerstmis? In deze avond zoeken we een

Nadere informatie

Presentatie Cor Rook d.d. 7 juni 2016 in de Josefkerk te Zwolle, zelf voor 12 tot 15 uur per week werkzaam als fondsenwerver voor goede doelen,

Presentatie Cor Rook d.d. 7 juni 2016 in de Josefkerk te Zwolle, zelf voor 12 tot 15 uur per week werkzaam als fondsenwerver voor goede doelen, Presentatie Cor Rook d.d. 7 juni 2016 in de Josefkerk te Zwolle, zelf voor 12 tot 15 uur per week werkzaam als fondsenwerver voor goede doelen, over fondsenwerving (Bron The Spirituality Of Fundraising

Nadere informatie

Presentatie Kindermonument Groep 8 2013 2014 St. Catharinaschool Vormgeving de kinderen met hulp van meester Roomer

Presentatie Kindermonument Groep 8 2013 2014 St. Catharinaschool Vormgeving de kinderen met hulp van meester Roomer Presentatie Kindermonument Groep 8 2013 2014 St. Catharinaschool Vormgeving de kinderen met hulp van meester Roomer aisha kindsoldaten Kindsoldaten, ik ruik haat. Dat gebeurt, als je kinderen niet spelen

Nadere informatie

ORDE VAN DIENST VOOR STARTZONDAG 2015

ORDE VAN DIENST VOOR STARTZONDAG 2015 ORDE VAN DIENST VOOR STARTZONDAG 2015 THEMA: 'GOEDE BUREN' Voorganger: Robbert-Jan van Duijn, Aalsmeer Gastvrouw: Elly Verbruggen Lector: Maaike de Vries Diaken: Marjon v.d. Pouw Organist: Hugo de Graaff

Nadere informatie

7 STAPPEN NAAR BEVRIJDING ~ RICHTLIJNEN

7 STAPPEN NAAR BEVRIJDING ~ RICHTLIJNEN 7 STAPPEN NAAR BEVRIJDING ~ RICHTLIJNEN Stap 1: PROCLAMEREN VAN WAARHEID Proclameer Jezus volbrachte werk van het Kruis = vergeving & herstel. Proclameer Gods liefde, genade, vergeving, bevestiging en

Nadere informatie

Matteüs 5: 13-16 Preek: Wees wat je bent Bijzonderheid: Uitzwaaidienst World Servants

Matteüs 5: 13-16 Preek: Wees wat je bent Bijzonderheid: Uitzwaaidienst World Servants Matteüs 5: 13-16 Preek: Wees wat je bent Bijzonderheid: Uitzwaaidienst World Servants Liturgie: Lied voor de dienst: EL 217: 1,2,3: Samen in de naam van Jezus Welkom Intochtslied: Psalm 98: 3,4 Stil gebed

Nadere informatie

De eekhoorn. œ œ œ œ œ. Ó Œ œ œ. œ œ œ œ. œ j. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ J. - hoorn, de eek - hoorn eet.

De eekhoorn. œ œ œ œ œ. Ó Œ œ œ. œ œ œ œ. œ j. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ J. - hoorn, de eek - hoorn eet. oktober 2010 tekst: Joke de Klerck muziek: Ton Kerkhof De eekhoorn Refrein Intro Ó Œ œ œ J œ œ œ œ eek stapelen: œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Al - hoorn, de eek - hoorn eet zich vol en rond. œ œ œ œ

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike

Nadere informatie

l Wouter mag Floor niet slaan. l Wouter mag geen alcohol drinken (geen druppel!).

l Wouter mag Floor niet slaan. l Wouter mag geen alcohol drinken (geen druppel!). 3. Net keek mama heel beteuterd toen ze me een nachtzoen kwam geven. Vind je het echt erg dat ik zoveel moet werken? vroeg ze. Wat moest ik daarop zeggen? Ze keek zo droevig! Valt wel mee, hoor, zei ik.

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Prediker 3 en 2 Petrus 3, 8 en 9-31 december Oudejaarsavond 2011 Wehl

Prediker 3 en 2 Petrus 3, 8 en 9-31 december Oudejaarsavond 2011 Wehl Prediker 3 en 2 Petrus 3, 8 en 9-31 december Oudejaarsavond 2011 Wehl Thema: Onze tijd Gods tijd. Lieve Gemeente Het jaar 2011,, nog een paar uur, dan is het voorbij en wordt het bijgeschreven in de jaarboeken,

Nadere informatie

Twee blauwe vinkjes. Door: Lenneke Sprong

Twee blauwe vinkjes. Door: Lenneke Sprong Twee blauwe vinkjes Door: Lenneke Sprong Nog steeds maar een vinkje. Buiten begon de zon te schijnen, waardoor er schaduwen op de lichtblauwe muur ontstonden. Waarom ontvangt hij niet mijn berichtje vroeg

Nadere informatie

Sterdienst 8 februari 2015 Oosterkerk: Thema: Mag ik mij even voorstellen, n.a.v. Lukas 19, 1 10 Jezus en Zacheus. Ds.

Sterdienst 8 februari 2015 Oosterkerk: Thema: Mag ik mij even voorstellen, n.a.v. Lukas 19, 1 10 Jezus en Zacheus. Ds. Sterdienst 8 februari 2015 Oosterkerk: Thema: Mag ik mij even voorstellen, n.a.v. Lukas 19, 1 10 Jezus en Zacheus. Ds. Evert Jan Hefting Mag ik me even voorstellen? Mijn naam is Zacheüs, oppertollenaar

Nadere informatie

Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14

Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14 Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Twee prachtige lezingen vanochtend. Er

Nadere informatie

INLEIDING. Inleiding

INLEIDING. Inleiding INLEIDING 13 Inleiding Je hebt besloten dit boek te lezen. Waarschijnlijk heb je op dit moment een relatie. En waarschijnlijk ben je benieuwd hoe je je relatie kunt verbeteren: je begrijpt je partner niet

Nadere informatie

Preek verlamde man door het dak. Lieve Gemeente,

Preek verlamde man door het dak. Lieve Gemeente, Lieve Gemeente, Waar woont God? Waar is God thuis? Die vraag hebben we hier wel eens besproken n.a.v. ons mooie kerkgebouw. Een mooi huis van God is hier gebouwd. Maar zoals de eerste predikant van deze

Nadere informatie

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?.

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. Amersfoort, 21 augustus 2007 John van den Hout Geachte aanwezigen, Toen ik me voorbereidde om voor u dit verhaal te houden, was mijn eerste gedachte: Wat

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

Oefenteksten: Vergelijking

Oefenteksten: Vergelijking efenteksten: ergelijking ndersteboven van lezen Tekststructuren Fietsen met en zonder motor Een fiets en een motorfiets zijn allebei een vervoermiddel. Bij een fiets moet je zelf trappen. De motorfiets

Nadere informatie

Kijktip: Nieuwsuur in de Klas

Kijktip: Nieuwsuur in de Klas Kijktip: Nieuwsuur in de Klas Korte omschrijving werkvorm De leerlingen beantwoorden vragen over de Europese politiek aan de hand van korte clips van Nieuwsuur in de Klas. Leerdoel De leerlingen leren

Nadere informatie

Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis.

Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis. 1 Weer loop ik door de draaideur van het Lucasziekenhuis. Dat is nu al de derde keer in een paar dagen. We moeten vandaag op de eerste verdieping zijn, kamer 105. Mevrouw dr. W.H.F. Scheltema, internist,

Nadere informatie

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk.

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk. Werkblad 7 Ω Oorlog en crisis Ω Les : De Eerste Wereldoorlog Het begin van de Eerste Wereldoorlog Rond 900 zijn er twee kampen in Europa. Rusland, Frankrijk en Groot- Brittannië aan de ene kant. Oostenrijk-

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Tweelingen. Wat zijn nou eigenlijk tweelingen? Een groot mysterie

Tweelingen. Wat zijn nou eigenlijk tweelingen? Een groot mysterie Tweelingen Hier zie je ons met zijn allen, de tweeling was net geboren en mijn moeder en ik waren verkouden dus moesten we van die kapjes op zodat de tweeling niet ziek zou worden. Ik was hier 4 jaar oud.

Nadere informatie

Luisteren naar de Heilige Geest

Luisteren naar de Heilige Geest Luisteren naar de Heilige Geest Johannes 14:16-17 En Ik zal de Vader bidden en Hij zal u een andere Trooster geven om tot in eeuwigheid bij u te zijn, de Geest der waarheid, die de wereld niet kan ontvangen,

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Dat we hier vanavond bij elkaar zijn wordt vooral bepaald door de wereldse kalender. En niet de kalender van de christelijke feesten.

Dat we hier vanavond bij elkaar zijn wordt vooral bepaald door de wereldse kalender. En niet de kalender van de christelijke feesten. Preek op Oudjaarsavond 2013 Dat we hier vanavond bij elkaar zijn wordt vooral bepaald door de wereldse kalender. En niet de kalender van de christelijke feesten. Oudjaarsdag: het lijkt een dag als alle

Nadere informatie

Preek over psalm 42 (Hartstocht voor God) Overdenkingen bij het H. Avondmaal. Eerste tafel (Psalm 42:1-3)

Preek over psalm 42 (Hartstocht voor God) Overdenkingen bij het H. Avondmaal. Eerste tafel (Psalm 42:1-3) Preek over psalm 42 (Hartstocht voor God) Overdenkingen bij het H. Avondmaal Eerste tafel (Psalm 42:1-3) Hebben jullie wel eens een hinde zien smachten? De NBV vertaalt dat eerste vers een beetje te liefelijk

Nadere informatie

Tik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak.

Tik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak. Tik-tak - Lees het gedicht tik-tak voor. Doe dit in het strakke ritme van een langzaam tikkende klok: Tik - tak - tik - tak Ik tik - de tijd - op mijn - gemak. Enzovoort. - Laat de kinderen vrij op het

Nadere informatie

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

Overdenking 21 juni 2015 Velserbroek - Ds. Mirjam Vermeij

Overdenking 21 juni 2015 Velserbroek - Ds. Mirjam Vermeij Overdenking 21 juni 2015 Velserbroek - Ds. Mirjam Vermeij Geliefde gemeente van onze Heer Jezus Christus, Wie is hij toch, dat zelfs de wind en het meer hem gehoorzamen. Wie is hij toch? Die vraag klinkt

Nadere informatie

Is jouw eurocent al gevallen

Is jouw eurocent al gevallen Crisis graad 3 Is jouw eurocent al gevallen Lesvoorbereiding Projecteer de krantenkoppen of verzamel zelf krantenkoppen over de economische crisis. Knip het verhaal van de crisis in 6 stukken (1 deel voor

Nadere informatie

Philadelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: 17.00 uur

Philadelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: 17.00 uur Philadelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: 17.00 uur Voorganger: Organiste: Koster: Ds. M.J. van Oordt Bep Veenstra Dirk Bouwman 2 Voorzang: Psalm 116 vers 1 en 11 God heb

Nadere informatie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt

Nadere informatie

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie?

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie? Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie? door Nathan Wennegers Trefwoord: zelfkennis / meditatie 2015 Non2.nl Zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever mag niets uit deze uitgave

Nadere informatie

LYRICS. 1. Dat is de toon van de waarheid Door: A.L. Snijders, 26 oktober 2006

LYRICS. 1. Dat is de toon van de waarheid Door: A.L. Snijders, 26 oktober 2006 LYRICS 1. Dat is de toon van de waarheid Door: A.L. Snijders, 26 oktober 2006 omdat ik ontdekt heb dat er niets boven de waarheid gaat die hele toon die is zo bijzonder dat is de toon van de waarheid begrijp

Nadere informatie

gedragen. Een belangrijke factor daarbij is de functie van ons verstand.

gedragen. Een belangrijke factor daarbij is de functie van ons verstand. inleiding Soms zijn we als mensen zo sterk met onze gedachten bezig,dat we bijna vergeten om in het hier en nu te leven.als ik op een stralendedagdoorde stad loop zie ik toch veel mensen in gedachten eigenlijk

Nadere informatie

Pannenkoeken met stroop

Pannenkoeken met stroop Pannenkoeken met stroop Al een maand lang zegt Yvonne alleen maar nee. Heb je je best gedaan op school? Nee. Was het leuk? Nee. Heb je nog met iemand gespeeld? Nee. Heb je lekker gegeten? Nee. Heb je goed

Nadere informatie

OMGANG KIND EN HOND MIJN PERFECTE PUPPY

OMGANG KIND EN HOND MIJN PERFECTE PUPPY OMGANG KIND EN HOND MIJN PERFECTE PUPPY DOOR MONIQUE APPELS PAGINA 2 VAN 7 Monique Appels 1e druk: oktober 2012 Dit document behoort bij de online training Mijn perfecte puppy. Alle rechten voorbehouden.

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING LESMODULE VMBO LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 WAT ZIJN HERSENEN? VRAAG WAT ZIJN HERSENEN PRECIES? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE? DENKOEFENING WAAR- VOOR GEBRUIK JE OP DÍT MOMENT JE HERSENEN? DENKOEFENING KUN

Nadere informatie

De dag van vertrek was voor iedereen reuze spannend. Nadat we afscheid genomen hadden van de ouders gingen wij door de douane: Nu begon het pas echt,

De dag van vertrek was voor iedereen reuze spannend. Nadat we afscheid genomen hadden van de ouders gingen wij door de douane: Nu begon het pas echt, The 9th International Disabled Youth Festival in Adana, Turkije was dit jaar van 13 tot en met 17 mei 2013. Door onze contacten met de internationale doventheaterfestivals in Nitra (Slowakije) werden wij

Nadere informatie

rome van je De Sleutels Dit is een uitgave van:

rome van je De Sleutels Dit is een uitgave van: Dit is een uitgave van: ITIP school voor leven en werk Marspoortstraat 16 7201 JC Zutphen Telefoon: 0575-510 850 E-mail: opleiding@itip.nl Website: www.itip.nl De Sleutels rome van je Ik hou van de mystieke

Nadere informatie

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school.

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school. Een Berbers dorp Ik ben geboren en opgegroeid in het noorden van Marokko. In een buitenwijk van de stad Nador. Iedereen kent elkaar en altijd kun je bij de mensen binnenlopen. Als er feest is, viert het

Nadere informatie

Vanjezelfhouden.nl 1

Vanjezelfhouden.nl 1 1 Kan jij van jezelf houden? Dit ontwerp komt eigenlijk altijd weer ter sprake. Ik verbaas mij erover hoeveel mensen er zijn die dit lastig vinden om te implementeren in hun leven. Veel mensen willen graag

Nadere informatie