Dr. Albert Schweitzer FO school

Transcriptie

1 Schoolgids Dr. Albert Schweitzer FO school Schooljaar ASFO de school met passie voor leren!

2 Pagina 2 Dit is de schoolgids van de Dr. Albert Schweitzer school voor Hierin treft u informatie over de groepen 1 t/m 8. Gaandeweg het jaar kunnen er nog altijd wijzigingen komen, die niet zijn vermeld in de gids. Als u na het lezen van deze gids nog vragen heeft, kunt u altijd terecht bij de leerkrachten of de directie. We hopen dat u met plezier onze schoolgids voor het schooljaar zult doornemen en we wensen iedereen een fijn schooljaar toe namens het hele team. Het managementteam: Jessica IJff Directeur Kim Hooftman Adjunct-directeur Adres Kleuterlocatie Saliña Abou 77 Telefoon nummer / / Fax nummer adres infoasfo@vpco.org Adres Hoofdgebouw Saliña Abou z/n Telefoon nummer / / Fax nummer adres infoasfo@vpco.org

3 Pagina 3 Inhoudsopgave Voorwoord 2 Kinderziekten 14 Inhoudsopgave 3 Departamentu Salu Hubenil 14 Algemene informative van de VPCO 4 Het onderwijs 14 De identiteit van de ASFO 6 De acht educatiegebieden 14 Vakantierooster Zorgstructuur 18 Verlof leerlingen tijdens schooltijd 7 Interne begeleiding 18 De school en het schoolteam 8 Remedial teaching 18 Het schooluniform 9 Schoolmaatschappelijk werk 18 Bewegingsonderwijs 9 Computers in de school 19 Schoolverzekering 9 Computerlokaal 19 De oudercommissie 10 Computers in de groepen 19 Ziekte bij leerkrachten 10 Boeken in bruikleen 20 Brieven voor ouders 10 Huiswerk 20 Adres of wijziging 10 Omgangsprotocol 20 Mobiele telefoons en speelgoed 11 Gedrag 20 Schooltijden kleuterlocatie 11 Airco groep 4 20 Het ophalen kleuterlocatie 11 Bibliotheek 21 Schooltijden hoofdlocatie 12 Groep 8: EFO toets 21 Verkeer en veiligheid 12 Yearbook groep 8 21 Eten en drinken op school 12 Ouders en school 22 De verjaardag van uw kind Haarverzorging

4 Pagina 4 Algemene informatie van de VPCO De VPCO Grondslag van de vereniging In de statuten van de vereniging is de volgende grondslag terug te vinden: De vereniging erkent Jezus als de Christus en Eniggeboren Zoon van God, de Zaligmaker der wereld en aanvaardt Zijn getuigenis als richtsnoer voor haar doen en laten. Missie Vanuit de grondslag van de vereniging is de volgende missie opgesteld. De VPCO wil onderwijs bieden dat: Van een kwalitatief hoogwaardig niveau is; Leerlingen en personeel tot ontplooiing (kennis en vorming) brengt en optimaalgebruik maakt van talenten; Leerlingen en personeel inspireert vanuit de grondslag van onze protestants-christelijke identiteit; Maatschappelijke betrokkenheid aangeeft; Liefde voor God en je naaste uitstraalt. Kernwaarden De VPCO biedt onderwijs aan op een protestants-christelijke grondslag. Dit betekent dat wij ons geïnspireerd en gedreven voelen door het Evangelie van Jezus Christus, zoals dat tot ons komt in de Bijbel en de christelijke traditie. Wij zijn een door waarden gedreven vereniging met scholen waar vanuit geloof, hoop en liefde onderwijs wordt gegeven aan onze leerlingen en kwalitatief hoogwaardig onderwijs wordt aangeboden. Onze protestants-christelijke identiteit vertaalt zich in een aantal kernwaarden die voor onze vereniging van groot belang zijn en een leidraad vormen in ons beleid ten aanzien van onderwijs, leden, leerlingen, personeel en ouders. Maar ze zijn ook leidend in onze contacten met externe organisaties, waarmee we onze maatschappelijke betrokkenheid tot uitdrukking willen brengen. Onze kernwaarden zijn: Verantwoordelijkheid: we willen verantwoordelijkheid nemen voor het leerproces van onze leerlingen. Vertrouwen: vertrouwen is de basis voor de organisatie. Er moet vertrouwen in elkaar zijn. Als deze basis er is, kan er ook veiligheid en transparantie ontstaan. Integriteit: we verwachten van een ieder een integere houding, we moeten van elkaar op aankunnen, dan kunnen we ook integriteit overbrengen op onze leerlingen. Betrokkenheid: warmte en betrokkenheid zijn de zon voor onze organisatie. Betrokkenheid is niet altijd zichtbaar in de organisatie maar wel degelijk voelbaar en merkbaar in het gedrag van mensen. Deze kernwaarden vloeien voort uit één belangrijk uitgangspunt vanuit onze protestantschristelijke identiteit: Liefde voor God en je naaste.

5 Pagina 5 Strategische beleidskaders In 2013 heeft de VPCO strategische beleidskaders vastgesteld. Deze kunt u terugvinden op onze website: De VPCO stuurt op 8 beleidsdomeinen die u terug kunt vinden in onze plannen en beleidsnotities. De Dr. Albert Schweitzerschool voor FO / Identiteit U heeft gekozen voor de Dr. Albert Schweitzerschool voor Funderend Onderwijs: een school waar onderwijs wordt gegeven vanuit een Protestants-Christelijke visie. Een school die ervoor kiest om naast het gewone onderwijsaanbod diverse activiteiten te organiseren en hierdoor bij te dragen aan de totale vorming van het kind als mens. Een school waar ouders ook een belangrijke bijdrage leveren aan het totale functioneren van de school. Organisatie en beleid De VPCO is een vereniging van leden. Alle rechten en plichten van de leden zijn vastgelegd in de statuten van de vereniging die u terug kunt vinden op de website van de VPCO: Het hoogste orgaan van de vereniging is de Algemene Ledenvergadering. Deze vergadering vindt minimaal 1 keer per jaar plaats en dan worden de jaarrekening, begroting en contributieverordening vastgesteld. De Algemene Ledenvergadering benoemt een bestuur. Dit bestuur bestaat op dit moment uit 8 leden, te weten: Mevrouw M. van der Bunt-George, voorzitter De heer A.J.E. Kusters, vice-voorzitter De heer I.A. Meijer, secretaris De heer M.G. Allen, penningmeester Mevrouw S. Chance De heer R. James Mevrouw Th. Bierman De heer J. Maris Het bestuur komt maandelijks bijeen. De uitvoerende en de beleidsvoorbereidende werkzaamheden van de vereniging zijn neergelegd bij de algemeen directeur: dhr. Dr. Miguel Goede. Voor voorkomende vragen kunt u het beste in eerste instantie met hem contact opnemen via het adres: mgoede@vpco.org. Klachtenregeling De VPCO wil graag dat u als ouders tevreden bent en we gaan er vanuit dat bij eventuele problemen u altijd in samenwerking met de school tot een oplossing komt. Mocht dit uiteindelijk niet lukken, dan kunt u een beroep doen op de klachtenregeling. Deze klachtenregeling kunt u vinden op onze website. Bereikbaarheid Het kantoor van de VPCO is gevestigd op het adres Pimpiriweg 34. Algemene vragen kunt u ook via mail aan ons stellen via info@vpco.org. Vragen over de contributie stelt u via leden@vpco.org. Verdere informatie is te vinden op onze website: Verder heeft de VPCO ook een facebookpagina die u kunt volgen. Het kantoor is geopend op maandag tot en met donderdag van uur en op vrijdag van uur. Telefonisch zijn we bereikbaar tijdens deze tijden op of Indien u contact zoekt met de algemeen directeur dan kunt u haar beste een mail sturen op mgoede@vpco.org.

6 Pagina 6 De identiteit van de Dr. Albert Schweitzerschool FO U heeft gekozen voor de Dr. Albert Schweitzerschool voor. Een school waar onderwijs wordt gegeven vanuit een Protestant- Christelijke visie. Een school die ervoor kiest om naast het gewone onderwijsaanbod diverse activiteiten te organiseren en hierdoor bij te dragen aan de totale vorming van het kind als mens. Een school waar ouders ook een belangrijke bijdrage leveren aan het totale functioneren van de school. Vakantierooster Eerste schooldag: 11 augustus 2016 Tussenvakantie: maandag 10 oktober t/m vrijdag 14 oktober 2016 (dia di Pais Kòrsou: 10 oktober 2016) Kerstvakantie: maandag 19 december 2016 t/m woensdag 4 januari 2017 Kindercarnaval: maandag 20 februari 2017 Carnaval: maandag 27 februari t/m woensdag 1 maart 2017 Paasvakantie: donderdag 13 april t/m maandag 1 mei 2017 Hemelvaartvakantie: donderdag 25 mei t/m vrijdag 26 mei 2017 Grote vakantie: maandag 10 juli t/m woensdag 9 augustus 2017

7 Pagina 7 Verlof leerlingen tijdens schooltijd Er is een wettelijke leerplicht voor kinderen van 4 t/m 18 jaar. Wij verzoeken u uw kind zo weinig mogelijk onder schooltijd thuis te houden. Wanneer uw kind ziek is, stellen we het op prijs dat u ons dit meldt. Dan weet de leerkracht de reden van verzuim. In de kalender staan alle vrije en vakantiedagen van dit schooljaar. Er komen geen andere vrije dagen, mits het ministerie anders beslist. Het efficiënt benutten van onderwijs staat bij de VPCO hoog in het vaandel. IN het kader daarvan hebben de VPCO scholen de afspraak gemaakt dat zij leerlingen alleen wegens bijzondere omstandighedenvrijstelling verlenen voor buitengewoon verlof voor ten hoogste 5 schooldagen per schooljaar, conform de wetgeving. Dit is nogmaals bevestigd door de sectordirecteur Onderwijs a.i. mw. Jolanda Ng in het ministreel overleg van 7 mei 2015 jl. De bijzondere omstandigheden die in de wet staan beschreven zijn: Sluiting van de school of instelling of schorsing van het onderwijs. Vakantieverlof buiten de schoolvakanties vanwege de specifieke aard van het beroep van één van de ouders (met overleg van bewijs). Verbod op bezoek van de school of instelling. Schorsing van de leerling bij wijze van tuchtmaatregel. Ziekte van de leerling. Vervulling van plichten die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging van de leerling. Andere gewichtige omstandigheden die voor alle VPCO scholen gelden, zijnde: -Voor het voldoen aan wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden. -Voor verhuizing voor ten hoogste 1 dag. -Voor het bijwonen van het huwelijk van bloed en aanverwanten 2e t/m 3e graag voor ten 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende. -Bij ernstige ziekte van ouders of bloed en aanverwanten t/m 3e graad, duur in overleg met de schoolleiding. -Bij bevalling van moeder, verzorgster, voogdes: duur in overleg met de schoolleiding. -Bij overlijden van bloed of aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen, in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen, in de 3e of 4e graad voor ten hoogste 1 dag. -Bij een 25-, 40 en 50 jarig ambtsjubileum en het 12 ½-. 25-, 40-, 50 en 60 jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor 1 dag. -Voor andere naar het oordeel van de directie belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof. Bij bovenstaande omstandigheden, met name indien het een reis naar het buitenland betreft moet het verzoek schriftelijk, uiterlijk drie weken van tevoren en indien een urgentie betreft binnen 24 uur bij de directie worden ingediend, ten allen tijde met overlegging van een bewijsstuk. De school beoordeelt het verzoek en geeft de ouder minstens 10 dagen vóór het verlof een reactie op het verzoek. Als het een urgentie betreft volgt per ommegaande, zo snel mogelijk een reactie op het verzoek door de directie. In geval van urgentie, ontstaan tijdens een schoolvakantie, wordt de procedure door het kantoor van de VPCO overgenomen conform bovenstaande afspraken. Verzoeken zonder bewijsstukken worden niet gehonoreerd. In de verplichte sluitingsweken van het kantoor van de VPCO in de maanden juli en december kunnen geen verzoeken worden ingediend.

8 Pagina 8 De school en het schoolteam Bij de start van het schooljaar zitten er ongeveer 700 kinderen op onze school. Er zijn 25 groepen. Elk leerjaar heeft 3 parallelgroepen. Leerjaar 6 heeft 4 groepen. Het team bestaat uit 2 directieleden, 25 groepsleerkrachten, 3 vakleerkrachten, 3 zorgteamleden, 1 ICT coördinator, 1 onderwijsassistent en 1 secretaresse. K = kleuterlocatie H = hoofdgebouw Directeur Jessica IJff K & H Adjunct directeur Kim Hooftman Groep 1A Dayanara Petrona K Groep 1B Diomar Profas K Groep 1C Annette Escolastica K Groep 2A Groep 2B Josée Verkerk K Groep 2C Nanna Limburg K Groep 3A Simona Jacobs H Groep 3B Olga Testing H Groep 3C Essi De Windt H Groep 4A Karin Verhaar H Groep 4B Lonneke Booij H Groep 4C Tim Paap H Groep 5A Yentl Grijseels H Groep 5B Franca Demeris H Groep 5C Daphne Regales H H & K K Groep 6A Joyce Reijnen H Groep 6B Irene Mariana H Groep 6C Nadine Roberts H Groep 7A Jennefer Huguett H Groep 7B Anneloes Immink H Groep 7C Nihaily de Lang H Groep 8A Femke van Veelenturf H Groep 8B Tusa Hinkert H Groep 8C Jessica van Musscher H ICT Luuk van der Wolde H IB Raksha Devid H RT Lidia Riley H Engels Emmy Hermsen H Spaans Alexandra Sanches H Papiamentu Elmari Senior Danillo Hersissia Secetaresse Daralice Vieira Barreto H Dominque Hoogendoorn Systeembeh. Onderwijsass. Lucèle La Bast H H K

9 Pagina 9 Het schooluniform Het uniform van onze school bestaat uit een poloshirt met het schoollogo erop geborduurd. De kleuren voor de polo is limegroen. Daaronder dragen de kinderen een effen donkerblauwe rok of broek met een minimale lengte net boven de knie. Het dragen van schoenen, gympen/kedsen of sandalen met sokken is verplicht. Sokken moeten zichtbaar zijn, dus geen voetjes. Uniform betekent gelijkheid. In dit geval van schoolkleding. We willen u dan ook vriendelijk verzoeken om uw kind conform de afspraken te kleden. Jongens dragen geen oorbellen en dikke kettingen. We stellen het op prijs wanneer uw zoon netjes gekapt op school verschijnt. Dus geen staartje/strepen, kraaltjes, vlechtjes of gebleekte/geverfde haren. Wilt u uw kind ook geen dure sieraden omdoen? Wanneer de kleding niet in orde is, zal schriftelijk contact met u worden opgenomen. U dient dan de volgende dag voor correcte kleding te zorgen. Voor de gymles is een gymuniform verplicht. Dit bestaat uit een school t-shirt + gymshort. De uniformen zijn te bestellen bij Mr en Mrs. Kaya Max F. Henriquez 13 te Salina. Telefoonnummer Bewegingsonderwijs Voor de kleuterlocatie: De kinderen van de groepen 1 en 2 moeten dichte schoenen aan op de dagen dat de groep bewegingsonderwijs heeft. Twee keer per week wordt er gym gegeven in de Koepel. Voor de hoofdlocatie: De kinderen van de groepen 3 t/m 8 krijgen gym in het gymlokaal of op het bijhorende sportveld. Uw kind mag in de zaal op gymschoenen of op blote voeten gymmen. Als uw kind herhaaldelijk geen gymkleding bij zich heeft, kan het zijn dat hij/zij niet mee mag gymmen. Na afloop van de les gaan de kinderen in de hogere groepen zich omkleden. In de hogere klassen kunnen de kinderen ook deodorant meenemen. U kind dient in de hogere groepen ook een gymuniformpolo mee te nemen voor na de gymles. Zonder kan niet gegymd worden uit oogpunt van hygiëne. Schoolverzekering Er is door de school een ongevallenverzekering afgesloten bij Guardian. Deze verzekering dekt tot een bedrag van Naf. 500,- kosten bij ongevallen tijdens schooltijd, excursies kampen en overige door school gereorganiseerde activiteiten. Eventuele kosten boven dit bedrag komen voor rekening van de ouders. Let wel: materiele schade aan bv. Bril, kleding horloge vallen hier niet onder. Wij raden u aan een aanvullende verzekering af te sluiten. U kunt zich hierover laten adviseren door een verzekeringsadviseur.

10 Pagina 10 De oudercommissie Onze school heeft sinds begin schooljaar 1976/1977 officieel een oudercommissie. U zult zich misschien afvragen welke taken de oudercommissie heeft. De oudercommissie werkt mee aan de belangen van de school. Dit vergroot het contact tussen de ouders en de school, waarbij de oudercommissie werkt binnen de regels van het huishoudelijke reglement. De oudercommissie bestaat uit minimaal 5 leden en maximaal 13 leden. Uit deze leden worden een voorzitter, vice-voorzitter, penningmeester, secretaris en gewone leden gekozen. Zij helpen en ondersteunen o.a. met de jaarfeesten, organiseren/ helpen mee met uitstapjes, fundraisingactiviteiten, benaderen sponsors en onderhouden contact met de andere oudere van de school en denken mee over beleidstechnische zaken van de school. Tijdens de maandopeningen van de school zijn er ook altijd OC-leden aanwezig. U kunt hen herkennen aan een groene schoolpolo met daarop oudercommissie. Mocht u klachten hebben over het één of ander, geeft u dit eerst door aan de leerkracht van uw kind en eventueel daarna aan de leiding van de school. Ziekte bij leerkrachten Het kan voorkomen dat een leerkracht ziek wordt. De groep wordt dan in principe opgevangen door een invalleerkracht. Het kan soms zijn dat de groep verdeeld wordt, maar wij zullen dit altijd proberen te voorkomen. Mochten er meerdere leerkrachten ziek zijn op één dag, dan kan het ook voorkomen dat een groep naar huis wordt gestuurd. In het laatste geval gaat dit in samenspraak met het schoolbestuur en de inspectie. Brieven voor ouders Alle brieven van de school gericht aan de ouders worden zoveel mogelijk per mail verstuurd. Indien u deze niet ontvangt, graag melden bij de secretaresse evt. middels een mail naar infoasfo@vpco.org. Adres- of wijziging Mocht u in de loop van het schooljaar verhuizen of een nieuw mail adres krijgen, wilt u dan het nieuwe (mail)adres en telefoonnummer ook op school doorgeven? Indien er met uw kind iets is gebeurd, kunnen wij u altijd bereiken. Geeft u ook de telefoonnummers van uw werk door. Mocht u het eiland voorgoed verlaten, geeft u dit dan schriftelijk door aan de administratie en de betreffende leerkracht.

11 Pagina 11 Mobiele telefoon en electronische spelletjes (gameboys, PSP, DS, etc) In verband met o.a. cyber pesten, eventuele diefstal of (orde)storingen heeft de directie in overleg met het schoolbestuur de beslissing genomen, om mobiele telefoons en elektronische spelletjes te verbieden op school. Hier wordt alleen vanaf geweken met uitzonderlijke toestemming van de leerkracht. Mocht uw kind toch een mobiele telefoon of een elektronisch spel bij zich hebben dan wordt deze ingenomen en ingeleverd bij de leerkracht. Aan het eind van de dag kan deze op weer worden opgehaald bij de leerkracht. Wanneer uw kind van mening is dat er gebeld moet worden, dan geschiedt dat via de leerkracht. De groepsleerkracht geeft dan toestemming om bij de administratie te bellen. De school is niet aansprakelijk voor het verlies van of schade aan één van de bovengenoemde apparaten. Schooltijden kleuterlocatie De bel gaat om 7.15 uur voor de groepen 1 en 2 en de school eindigt om uur. De leerkracht registreert te laat en verzuim. Om 6.45 uur gaat de hoofdpoort open en vanaf 7.00 uur is er toezicht op het schoolplein. Minimiaal twee leerkrachten lopen dan wacht. Mocht u iets privé willen bespreken met de wachtlopende leerkrachten, maak dan even een afspraak met de desbetreffende leerkrachten voor op een ander tijdstip. Om uur gaat de poort open, dan kunt u uw kind ophalen bij de klas. Om uur gaan de kinderen buiten op de bank zitten en wachten daar op hun ouders. Wij vragen u om uw kind vóór uur op te halen. Er is dan geen toezicht meer en uw kind is vanaf die tijd ook niet meer verzekerd. De poort van de onderbouwlocatie gaat om 7.20 uur op slot. Dit doen wij in verband met veiligheid. Zorg er dus voor dat u op tijd op school verschijnt. Het ophalen kleuterlocatie Bent u vóór uur op school, wilt u dan buiten het hek wachten? Om uur gaat de poort open en kunt u uw kind ophalen uit de groep. Indien uw kind door een ander wordt opgehaald of met een vriendje mee gaat, wilt u dit dan van tevoren even aan de leerkracht doorgeven. Persoonlijk, per briefje of per telefoon. Mochten wij geen bericht hebben gehad dat uw kind met een ander mee naar huis gaat, dan geven wij uw kind ook niet mee.

12 Pagina 12 Schooltijden hoofdlocatie De eerste bel gaat om 7.10 uur. De kinderen gaan dan in de rij staan. Om 7.15 zijn de groepen binnen en gaan de lessen beginnen. De kinderen die te laat zijn, lopen direct door naar hun eigen klas. De leerkracht registreert te laat en verzuim. Bij drie keer te laat komen volgt een schriftelijke waarschuwing. Na drie waarschuwingen nemen we contact op met de ouders. De school gaat om uur uit. Om gaat de eerste bel voor groep 3, 4 en 5. Om uur volgt de tweede bel voor de groepen 6, 7 en 8. Wij verzoeken u om bij de poort of de boom te blijven wachten totdat uw kind naar buiten komt. Gelieve uw kind niet te laten wachten. U kunt zelf plaatsnemen op één van de bankjes aan de zijde van de parkeerplaats. Dit is om de klassen niet af te leiden. Verkeer en veiligheid Wij vragen u vriendelijk, maar toch dringend om de nevenweg van de goede kant in te rijden!! Maak gebruik van de parkeervakken en parkeer niet op de berm of het trottoir. Deze zijn bedoeld voor de voetgangers. Wanneer uw kind nog jong is, wilt u het natuurlijk naar het schoolplein brengen. Parkeer uw auto dan zodanig dat het overige verkeer er geen hinder van ondervindt. Zoals u weet ligt het hoofdgebouw naast een drukke verkeersweg. Om verkeersopstoppingen te voorkomen, verzoeken wij u 's morgens na het afzetten van de kinderen direct door te rijden. Wij verzoeken bij het ophalen gebruik te maken van de parkeervakken. U mag niet stoppen en parkeren op de zebrapaden. Ziet u uw kind niet direct aankomen, zoek dan even een parkeerplaats. Eten en drinken op school Elke ochtend krijgen de leerlingen gelegenheid om iets te eten en te drinken. Wilt u uw kind een tas of koffertje (voorzien van naam) met iets te eten meegeven. De kinderen in groep 1 en 2 krijgen een half uurtje om te eten. U hoeft alleen een boterham, een thermos met drinken en/of een stukje fruit mee te geven. Het is geen ontbijt, maar een tussendoortje. Ontbijten moeten de kinderen thuis doen, voor ze naar school komen. In de thermosfles kunt u het water of juice doen. Geeft u alstublieft ook een doekje (onderlegger) mee in de tas, waar uw kind vanaf kan eten tijdens de eetpauze. Dit is hygiënischer en het eet ook gezelliger. De kinderen mogen geen fastfood, snoep, chips, kauwgom of lolly s mee naar school nemen. Dit wordt van hen afgenomen en om uur weer aan de ouders mee naar huis gegeven. Tussen 9.30 en uur wordt er in de groepen 3 t/m 8 even gepauzeerd om wat te eten en te drinken. Dit gebeurt gewoon in de groep. Voor de hygiene willen wij graag dat alle kinderen een doekje meenemen dat ze op hun tafel kunnen leggen voordat ze gaan eten.

13 Pagina 13 De verjaardag van uw kind De verjaardag van uw kind is een grote belevenis voor hem/haar. U als ouder kunt de verjaardagsviering in de klas heel feestelijk verzorgen en toch nog meehelpen aan o.a. de preventie van cariës aan het (melk)gebit. Vandaar ons verzoek om uw kind geen snoep te laten trakteren, maar in plaats hiervan iets hartigs. Kunt u a.u.b. van tevoren even met de leerkracht overleggen wat en wanneer u wilt trakteren. Het komt vaak voor dat er meer dan één kind op een dag jarig is en zijn/haar verjaardag wil vieren. Er wordt voor het kind gezongen en daarna mag het uitdelen in de klas. Het kind mag ook nog even langs de klassen naar de andere leerkrachten. Wij vragen u om de traktatie eenvoudig te houden. Enkele tips zijn: zoute kaascrackers, toastjes met hartig beleg, zakje popcorn of chips, cupcake, klein pasteitje of kroketje, satéstokje met kaasje, worstje, druif enz. Geen taart of cadeautjes a.u.b. Als u het feestelijk opmaakt, zal het zeker bij de kinderen in de smaak vallen. Vanaf de groepen 3 gaan de jarigen alleen naar de leerkrachten uit de parallelgroepen en ze mogen langs het personeel in de diverse kantoren. Haarverzorging Voorkomen is beter dan genezen, maar helaas komt het probleem van de luizen nog maar al te vaak voor. Kenmerken zijn: * Veel krabben op het hoofd. * Witte piepkleine eitjes in het haar vlak boven de hoofdhuid, bij de haarwortels en achter de oren. Mocht u ontdekken dat uw kind luizen heeft, dan moet u hem/haar meteen behandelen. De luizen breiden zich op school zeer snel uit. Kijk broertjes en zusjes en uzelf ook even na. Als u luizen ontdekt, waarschuwt u ons dan en als er kleine broertjes/zusjes zijn die op een speelschooltje zitten, waarschuwt u dit schooltje ook meteen. U kunt bij de botika / apotheek speciale shampoo of lotion kopen om uw kind te behandelen. Na het behandelen moet u het haar uitkammen met een stofkam, zodat de dode luizen en neten (eitjes) verwijderd worden. Zo kunt u nagaan of uw kind hierna weer nieuwe luizen heeft opgelopen. Wanneer we op school constateren dat uw kind luizen heeft, wordt u door de leerkracht hiervan op de hoogte gebracht. U wordt verzocht uw kind te behandelen en regelmatig te blijven controleren..

14 Pagina 14 Kinderziekten Als uw kind een besmettelijke kinderziekte heeft, verzoeken wij in overleg met de dokter te bepalen of en hoelang uw kind thuis moet blijven. Bij waterpokken kunt u uw kind weer naar school laten gaan wanneer de blaasjes ingedroogd zijn. Departamentu Salu Hubenil De DSH komt 2x per jaar op school. Middels een brief wordt u hiervan op de hoogte gebracht. De kinderen van 4 / 5 jaar en 10 / 11 jaar krijgen een vaccinatie. Ze worden ook gecontroleerd op ogen, lichaamshouding en gewicht enz. Het onderwijs Hier treft u een overzicht van de leerstoflijn bij ons op school. Het is een leerstoflijn die loopt van groep 1 t/m 8. Tijdens de informatieavonden aan het begin van het schooljaar zal de groepsleerkracht meer specifieke informatie geven. Vanaf 2002 toen het F.O. zijn intrede heeft gedaan op de scholen zijn wijovergegaan van een leerstofgericht onderwijs naar eenontwikkelingsgericht onderwijs. Alle schoolvakken worden onderverdeeld in 8 educatiegebieden. De acht educatiegebieden Het Funderend Onderwijs is gebaseerd op acht educatiegebieden. 1 Taal, Geletterdheid en Communicatie TGC Alles wat te maken heeft met taal en communicatie, zowel mondelinge taal als schriftelijke taal (Luistervaardigheid, spreekvaardigheid, leesvaardigheid en schrijfvaardigheid) 2 Rekenen en Wiskunde Re/Wi Brengt het kind in gelegenheid om de wereld te leren kennen en structureren. Om relatie te leren zien en uit te drukken in abstracte symbolen. (Tellen en getalbegrip, bewerkingen, meten, meetkunde) 3 Mens en maatschappij MM Relatie van de mens en zijn gemeenschap en daarna zijn relatie met de rest van de wereld. 4 Mens, natuur en technologie MNT Alles wat te maken heeft met de mens in samenwerking met de natuur en de techniek. 5 Cultureel artistieke vorming CAV Alles wat te maken heeft met kunst en expressie. (Muziek, drama, dans, manuele expressie en visuele kunst)

15 Pagina 15 6 Bewegingsonderwijs en Gezonde Levensstijl BO Het kind wordt bewust van hoe zijn/haar lichaam functioneert en hoe belangrijk zijn/haar gezondheid is. 7 Sociaal-emotionele ontwikkeling SEO Het proces dat een kind leert leven en meeleven met anderen. Het kind vormt zijn zelfbeeld en het beeld van anderen. 8 Algemene mensvorming (Godsdienst) LBV Het aanschouwen van de schepping en de schepper. Het kind leert om alles om zich heen te analyseren, te observeren en te respecteren. Alle leerkrachten werken iedere dag met een rooster waarop de bovenstaande educatiegebieden aan de orde komen. De kinderen worden gestimuleerd/geprikkeld om spelenderwijs tot zelfontdekking en zelfstandig (ver)werken te komen. De leerkrachten begeleiden dit proces. Elk kind wordt begeleid op zijn eigen niveau, hetzij in groepsvorm of individueel. Een kind dat al kan lezen, schrijven of rekenen in groep 1/2 wordt hierin verder begeleid en hoeft niet opnieuw te beginnen in groep 3 maar gaat door waar hij gebleven is. In de groepen 1 en 2 worden de kinderen voorbereid op het lezen, schrijven, rekenen en de taal. Er is tevens aandacht voor de sociaal-emotionele, Christelijke vorming en culturele artistieke ontwikkeling. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van onder andere de methodes en werkmappen Kind op maandag, Trampoline, Alles Telt, Leefstijl, Kijkbijbel en Fonemisch bewustzijn. Taal TGC De instructietaal op onze school is Nederlands. Het taalonderwijs in groep 3 is geïntegreerd in de leesmethode. In groep 4 t/m 8 gebruiken wij de methode Taal actief. In de tweede helft van groep 4 wordt voorzichtig begonnen met het houden van spreekbeurten. De bedoeling is dat de kinderen deze spreekbeurten zo zelfstandig mogelijk voorbereiden; uiteraard is uw begeleiding hierbij nodig. Lezen TGC Groep 3 gebruikt de methode Veilig Leren Lezen De kinderen wordt het lezen aangeleerd. In de groepen 5 t/m 8 wordt de methode Grip op lezen gebruikt voor begrijpend lezen. Voor technisch lezen gerbuiken we de Ralfi methodiek en de connectmethode. Daarnaast is het belangrijk dat leerlingen ook thuis regelmatig lezen of worden voorgelezen.

16 Pagina 16 Rekenen Re/Wi Wij maken gebruik van de methode Alles telt in de groepen 1 t/m 8. Dit is een rekenen wiskunde methode. Rekenen & Wiskunde vergt van de kinderen en van de leerkrachten andere vaardigheden. In een goede rekenles dient de leerkracht te kijken naar het proces dat een kind doormaakt en niet alleen naar het antwoord dat een kind geeft. In iedere les zit een stuk interactie, waarbij de kinderen zelf oplossingswijzen aandragen. De leerkracht staat niet meer te 'doceren' maar moet de kinderen begeleiden in het zoeken naar oplossingen en hun ontwikkelingsproces. Deze methode biedt zowel verdiepings- als remediëringsstof. Het is toegespitst op zowel de leerlingen die extra aandacht nodig hebben als op de leerlingen die al goed zelfstandig kunnen werken. Schrijven TGC Voor het vak Schrijven gebruiken we de methode Pennenstreken. Deze methode sluit aan bij de methode Veilig Leren Lezen. In groep 3 schrijven de kinderen met een potlood. In groep 4 gaan ze halverwege het schooljaar een (vul)pen gebruiken. De leerlingen van groep 5 t/m 8 moeten ook met een (vul)pen schrijven. Deze dienen de leerlingen zelf aan te schaffen. Papiamentu TGC Voor de groepen 3 t/m 8 hebben we een vakleerkracht Papiamentu. Het vak is verplicht en telt mee op de middelbare school bij de overgang. Daar is het ook een examenvak. Papiamentu is ook een onderdeel van de Eind Funderend Onderwijs (EFO)Toets groep 8 en het telt net zo zwaar als de Nederlandse taal. De methodes die gebruikt worden zijn Salto, Fiesta di Idioma en Papiamentu nos idioma. Wij raden u aan een woordenboek aan te schaffen voor uw kind en het boek Buki di oro is ook een aanrader. Tevens maken wij gebruik van een eigen taalmap. Deze is te koop is bij de secretaresse van school. Engels en Spaans TGC In de groepen 7 en 8 wordt Engels en Spaans gegeven. De methode die gebruikt wordt voor Spaans is Trotamundos en voor Engels wordt de methode Real English gebruikt. Deze lessen worden verzorgd door vakleerkrachten. Zaakvakken MNT Voor de zaakvakken gebruiken wij de volgende methodes: - Aardrijkskunde: Groep 6: atlas en FMS boekjes en Ontdek Curacao boek. Groep 7 en 8 gebruiken de methode Meander. - Geschiedenis: Groep 6: Mensen van vroeger. ( FMS-boekjes ) Groepen 7 en 8 gebruiken de methode Brandaan aangevuld met brieven van FMS.

17 Pagina 17 - Kennis der natuur: Groep 6 en 8 Naturantil. Groep 7 gebruikt de methode: Naut Maatschappijleer M&M Op het rooster wordt ook maatschappijleer aangegeven. Er wordt gesproken over normen en waarden. We gebruiken de methode Balor di tin balor. Godsdienst LBV Elke dag leest de leerkracht een Bijbelverhaal voor. We gebruiken de methode Kind op Maandag Er worden ook liedjes aangeleerd. Er worden gesprekken gevoerd over normen en waarden. We hopen de kinderen op deze manier een christelijke visie bij te brengen. Elke eerste maandag van de maand is er op het schoolplein een maandopening. We staan dan met z'n allen op het schoolplein. Het is een kort samenzijn waarin we samen bidden, zingen en luisteren naar een verhaal uit de bijbel. De maandopening begint om 7.30 uur en is om 8.00 uur afgelopen. Lichamelijke oefening BO De groepen 1 t/m 5 hebben twee keer per week gymnastiekles en de groepen 6, 7 en 8 één keer per week. De lessen vinden op het sportveld en in de gymzaal plaats. Wilt u er op letten dat de kinderen vanaf groep 3 op de desbetreffende dag gymkleding (korte broek, het gym t-shirt en gymschoenen) meenemen? De lessen worden verzorgd door stagiaires of door de eigen groepsleerkracht. Verkeer GL Het vak verkeer wordt in de lagere groepen op een heel eenvoudige manier geïntroduceerd. In groep 6 en 7 wordt aan de hand van de methode veilig op weg dieper op de stof ingegaan. In groep 7 wordt het verkeerspark bezocht en de kinderen leggen in de maand juni het verkeersexamen af. Muziek, handvaardigheid en tekenen CAV Deze vakken worden door de eigen leerkracht gegeven van allerlei informatie. Het is een verlengstuk van de zaakvakken.

18 Pagina 18 Documentatie TGC, MNT en M&M Veel aandacht wordt op onze school besteed aan het zelfstandig opzoeken en verwerken van allerlei informatie. Het is een verlengstuk van de zaakvakken. De leerlingen van groep 6 t/m 8 krijgen eenmaal per week docu. Ze leren hoe ze onderwerpen kunnen opzoeken, hoe ze korte verslagen moeten maken, als voorbereiding op het maken van scripties op de scholen voor het voortgezet onderwijs. De verslagen kunnen ook gebruikt worden als spreekbeurt. Zorgstructuur Er ligt een zorgstructuur. Hiervoor verwijzen we naar dit document. Ondereel van dit zorgstructuur is dat de zorg vastgelegd wordt in groepsplannen. De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor deze groepsplannen. Ze worden hierin begeleid door de IB-er. We willen dat drie keer per jaar alle groepen worden doorgesproken. Deze groepsbesprekingen zijn voor de IB-er en de leerkrachten.. Op deze manier willen we goed omgaan met de verschillen tussen de kinderen in de groepen. Interne begeleiding De IB-er van onze school is juf Raksha Devid. Zij bewaakt de zorgstructuur binnen onze school en houdt contacten met zowel ouders als externe deskundigen. Remedial teaching De Remedial teacher van onze school is juf Lidia Riley In overleg met de leerkrachten wordt bekeken welke leerlingen in aanmerking komen voor deze begeleiding. Het gaat om specifieke taal, lees en rekenbegeleiding. U krijgt van de leerkracht te horen of uw kind begeleiding krijgt van de RT. Schoolmaatschappelijk werk (SMW) Onze schoolmaatschappelijkwerkster is mw. Evita Held. Zij is twee dagen per week aanwezig op school, op woensdag en donderdag. Zij heeft de volgende hoofdtaken: -Ondersteunen van de school in het bieden van de noodzakelijke zorg door het mee helpen vormgeven van de zorgstructuur, het verbeteren van de kwaliteit van de zorg, het adviseren van leerkrachten en het intern begeleiden en het ontplooien van activiteiten in het kader van het voorkomen van sociale problemen bij kinderen. -Bieden van kortdurende hulpverlening aan leerlingen en/of ouders. -Vervullen van de brugfunctie tussen de school en de (jeugd)hulpverlening in de vorm van verwijzing. -Neemt deel aan het intern zorgoverleg/ leerlingenbespreking op school. -Denkt mee over de hulp aan zorgleerlingen. -Kent de sociale kaart en kan ouders en de school zo nodig naar de juiste hulpverlener verwijzen. -Neemt deel aan netwerkoverleg. -U kunt haar bereiken op telefoonnummer: of per mail: eheld@vpco.org.

19 Pagina 19 Computers in de school De Dr.Albert Schweitzerbasisschool gaat ook mee in de vernieuwingen die nu plaats vinden in de maatschappij en onderwijs. De school maakt gebruik van een netwerk. Alle computers binnen de school zijn verbonden met een centrale server. Alle leerkrachten kunnen hun informatie over een leerling via ParnasSys (een digitaal leerlingvolgsysteem) in de computer zetten. De uitslagen van de Cito-toetsen, oudergesprekken en rapportcijfers komen er ook in. We kunnen zo ieder kind apart volgen in zijn of haar ontwikkeling. Computerlokaal Onze school heeft een prachtig nieuw ingericht computerlokaal. met vijfendertig computers. Alle groepen werken volgens een vast rooster aan de computers. Wij starten vanaf de groepen 1 en 2 met het gebruiken van de computers in het computerlokaal. Zij komen samen met hun leerkracht één keer in de veertien dagen een half uurtje "computeren".hiervoor vragen we ieder jaar hulp aan enkele ouders. Tijdens deze lessen besteden we o.a. aandacht aan de muisvaardigheden. Ook zijn we bezig met voorbereidend lezen en rekenen. De groepen 3, 4, 5 en 8 komen éénmaal per week in het computerlokaal. Hun leerkracht geeft hen dan les. Meestal gaan ze dan werken met een reken-, lees-, taal- of een educatief programma. De groepen 6 en 7 komen tweemaal in de week naar het computerlokaal. Hun eigen leerkracht geeft dan één keer les. Het andere uur wordt gegeven door de ICT- coördinator. Ze krijgen dan les in diverse ICT -vaardigheden. U kunt hierbij denken aan Paint, Word, programmeren, PowerPoint of Excel. Ook wordt de prachtige wereld van het Internet verkend. De leerlingen hebben hun eigen map waarin ze hun opdrachten kunnen opslaan. Hier kunnen ze in hun eigen groep ook mee werken. De wereld rond het Internet is boeiend, maar er kleven ook schaduwkanten aan. De leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8 worden op deze gevaren gewezen. Zij ondertekenen een zogenaamd Internetcontract. Computers in de groepen Elke groep heeft de beschikking over twee laptops waar de kinderen zelfstandig mee werken.

20 Pagina 20 Boeken in bruikleen De kinderen in de groepen 3 t/m 8 krijgen soms een boek in bruikleen van de school. De boeken zijn allemaal voorzien van een schoolstempel. Indien een boek beschadigd is, moet daar een boete voor betaald worden. Als een boek kwijt is geraakt, moet het hele boek worden vergoed. U krijgt van de leerkracht schriftelijk medegedeeld hoeveel het boetebedrag is. Wees zuinig op de boeken. Zorg er voor dat de thermosfles niet in de tas bij de boeken zit. Huiswerk Vanaf groep 4 krijgt uw kind huiswerk. In de hogere klassen is er meer huiswerk dan in de lagere klassen. Wij adviseren u met uw kind een afspraak te maken dat eerst het huiswerk gemaakt moet worden en dat er daarna tijd voor andere dingen is. Omgangsprotocol Wij willen de leerlingen bewust maken over hoe ze met elkaar om moeten gaan. Wij geloven in het feit dat als een kind met plezier naar school komt, hij /zij zich ook veilig voelt. Pesten is gedrag dat min of meer bewust is gericht op één of meer kinderen en dat tot doel en gevolg heeft, dat degene die gepest wordt zicht gekwetst en/of buitengesloten voelt. Om hier preventief op in te spelen worden er diverse SOVA(sociale vaardigheid) lessen gegeven door SMW en/of leerkracht. Gedrag Wij verwachten dat de kinderen respect hebben voor andere kinderen en volwassenen. We hanteren in eerste instantie het systeem van positive stimuleren en gaan ervan uit dat we gedragsproblemen kunnen bestrijden door preventief aandacht te besteden aan hoe we met elkaar om moeten gaan. Echter indien noodzakelijk zal de leerkracht en/of directie de ouders oproepen voor een gesprek en volgt een officiele waarschuwing. Bij drie waarschuwingen van de directie volgt mogelijke een schorsing. Als na een schrosing van de leerling niet verbetert kan dit leiden tot verwijdering van de school. Airco groep 4 In de lokalen van de groepen 4 zijn de airco s zeven jaar geleden door ouders geplaatst. Deze lokalen waren zo warm, dat er geen goed onderwijs gegeven kon worden. Dit project kon alleen slagen door middel van een pagatino-systeem. De ouders van de groepen 4 betalen daarom per jaar een bedrag voor de kosten van de elektriciteit.

21 Pagina 21 Bibliotheek De school heeft een eigen bibliotheek. De groepen gaan elke week volgens rooster hier naar toe. U kunt er op toezien dat uw kind ook daadwerkelijk leest. De boeken worden meegegeven in een plastic zak met naam. Bij schade of vermissing van plastic zak of boek moet er boete betaald worden. Het uitleensysteem is geautomatiseerd en wordt geregeld door de ouders. Ook hier kunt u zich voor opgeven. De groepen 1 en 2 hebben ook een eigen bibliotheek en die heet de Reuzenlezers. Het doel is om de taalontwikkeling en de belangstelling voor boeken te stimuleren. Neemt u a.u.b. elke avond de tijd om uw kind uit het biebboek voor te lezen. Deze boeken worden ook meegegeven in een plastic zak met naam. Bij schade of vermissing van plastic zak of boek moet er boete betaald worden. Groep 8: Eind Funderend Onderwijs Toets (EFO toets) In de maand mei maken alle leerlingen van de groepen 8 de EFO toets. Tijdens het laatste rapport in groep 6 en 7 ontvangt u een pré-advies wat betreft het uitstroomprofiel. Bij het eerste rapport in groep 8 ontvangt u wederom een pré-advies. In februari ontvangt uw kind een eindadvies van de school. Dit wordt door de directie in overleg met de leerkracht gegeven. In de maand april ontvangen de leerlingen het definitieve advies. Dit is: AGO, VSBO of HAVO. De leerkrachten van de groepen 8 houden u op de hoogte van de nieuwe ontwikkelingen. In de loop van het schooljaar worden er meerdere informatieavonden hierover georgansieerd. Yearbook groep 8 Alle groep 8 leerlingen krijgen aan het eind van de basisschool een yearbook. Dit boek laat foto s zien uit hun schoolperiode. Daarin vertellen de leerlingen van groep 8 hun ervaringen. Ook de leerkrachten vertellen iets. Het is een prachtige herinnering. Dit boek wordt samengesteld door ouders en leerkrachten van groep 8. U kunt zich als ouder hiervoor opgeven. Uw hulp hierbij is van harte welkom.

22 Pagina 22 Ouders en school Nieuwsbrief, ouderpanel en ouderenquête Elke maand wordt er een nieuwsbrief door de school en oudercommissie uitgegeven. Deze wordt digitaal verzonden middels de . Hierin staat alle belangrijke informatie aangaande schoolzaken. Lopende het schooljaar versturen we soms enquetes aan ouders om te weten hoe u over bepaalden zaken denkt. Startgesprekken Aan het begin van het schooljaar wordt u door de leerkracht uitgenodigd voor een startgesprek. Ter voorbereidng ontvangt u een vragenformulier die u moet invullen. In dit startgesprek wordt met u afstemming gezocht over hoe ouders en leerkracht samen de leerling gaan begeleiden in dit schooljaar. Informatieavond Aan het begin van het schooljaar zal elke bouw (onder-, midden- en bovenbouw) een informatieavond houden. Voor deze bijeenkomst krijgt u een uitnodiging. Verder zullen er thema-avonden worden gehouden. Deze zijn dit schooljaar gepland op 27 oktober en 17 januari. Het is belangrijk voor u als ouder om op al deze avonden aanwezig te zijn om te weten wat er in de klas gaat gebeuren en hoe u uw kind kunt begeleiden en om thuis aan te kunnen sluiten met waar we op school bezig zijn. Rapporten en rapportgesprekken Na rapport 1 in november en rapport 2 in maart zullen er rapportgesprekke(10 minuten gesprekken) gehouden worden waarin u persoonlijk met de leerkracht kunt praten over het rapport van uw kind. Afspraken maken U kunt de leerkracht van uw kind altijd benaderen voor een afspraak. U kunt een afspraak maken na 12:15 uur. Voor schooltijd zijn de leerkrachten meestal bezig met lesvoorbereidingen en zijn dan minder goed beschikbaar. Woensdag is de vergaderdag van het team. Als u een afspraak wilt maken met het MT kunt u dat telefonisch via de secretaresse doen of via het sturen van een .

23 Pagina 23 Indeling van de groepen De school evalueert aan het eind van elk schooljaar of de samenstelling van de groepen veranderd moet worden. Hierbij houden wij o.a. rekening met het aantal Nederlandstalige, Papiamentstalige en anderstalige leerlingen in de klas. Een goede balans hierin stimuleert namelijk de verschillende talen onder de leerlingen. Wij houden ook rekening met: de leeftijd van een kind, de maximale grootte van een groep, een mix van jongens en meisjes en het sociaal emotioneel functioneren van de leerlingen. De groepssamenstelling wordt gemaakt door de leerkrachten in samenwerking met de IB-er, onder de verantwoordelijkheid van de directie. adres, Website en Facebook Persoonlijke berichten voor de directie kunt u mailen naar: jijff@vpco.org of khooftman@vpco.org. Het adres van de website is: Ook kunt ons volgen via onze facebokpagina: Dr. Albert Schweitzer FO Ouders in de school Vele activiteiten van onze school kunnen niet worden uitgevoerd zonder de hulp van de ouders. We hopen dat u in het belang van uw kind zo nu en dan tijd kunt vrijmaken om mee te helpen. Voor uw kind is het ook prettig als u meehelpt. Klassenouder Iedere leerkracht wordt verzocht één of twee klassenouders aan te wijzen, die hem of haar helpen bij het organiseren van de activiteiten (bv. Het regelen van ouders voor een uitstapje, Sint of kerstfeest of het helpen organiseren van feestelijke activiteiten). U kunt zich hiervoor opgeven bij de klassenleerkracht. Sportdag/koningsspelen Elk schooljaar organiseren wij een grote sportdag, oftewel de koningsspelen voor de hele school. Deze sportdag kan alleen doorgaan bij voldoende begeleiding van ouders. U kunt zich opgeven als hulpouder voor de ze dag bij de commissieleden. Schoolreisjes Elke groep maakt minimaal 2, maximal 4 uitstapjes. Deze uitstapjes kunnen alleen plaatsvinden als er genoeg ouders zijn die zich opgeven voor de begeleiding en het transport.

24 Pagina 24 Mocht u na het lezen van de schoolgids nog vragen hebben, dan kunt u zich natuurlijk altijd wenden tot de leerkrachten, secretaresse of de directie. We sluiten het informatieboekje af met een aantal belangrijke gegevens. Belangrijke telefoonnummers en mailadresen Tel of fax ASFO / / infoasfo@vpco.org jijff@vpco.org khooftman@vpco.org Computerlokaal lvanderwolde@vpco.org SMW eheld@vpco.org VPCO / / secretaresse@vpco.org leden@vpco.org Fax VPCO