Leerplicht/RMC. Schooljaar Inhoud Voorwoord Leerplicht

Transcriptie

1 J a a r v e r s l a g Leerplicht/RMC Schooljaar Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 1

2 Inhoud Voorwoord Leerplicht Het aantal leerplichtmeldingen in Waar gingen de meldingen over? Hoe zijn de meldingen afgehandeld? Wat was het resultaat? Waar komen de spijbelmeldingen vandaan? Problematiek thuiszitters Cijfers thuiszitters De Overstap Instroomloket De Regionale Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) Startkwalificatie Hoeveel voortijdig schoolverlaters hadden we? Wie zijn de uitvallers en waar komen ze vandaan? Hoe worden voortijdig schoolverlaters begeleid? Uitstroom van nieuwe voortijdig schoolverlaters Begeleiding oude voortijdig schoolverlaters Preventieve inzet RMC Ketenaanpak Jonge moeders Begeleid Wonen Jongeren (BWJ) ZZoN: als zorg stagneert Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 2

3 Voorwoord Hierbij treft u het jaarverslag over de leerplicht en de RMC aan. Het is fijn om te constateren dat snellere melding en actie door de scholen en de leerplicht opnieuw heeft geleid tot kortere verzuimduur en minder recidive. Hierdoor hoefden er ook minder Haltafdoeningen en processen-verbaal te worden opgemaakt. Samen met het onderwijs is stevig ingezet op preventie en extra ondersteuning voor jongeren binnen het onderwijs. Hiermee is de doelstelling om de (tijdelijke) uitval onder de schoolgaande jeugd van jaar terug te dringen tot 3% het afgelopen jaar behaald. Wij zijn blij met dit resultaat en gaan graag samen met u de uitdaging aan om nog meer jongeren aan een startkwalificatie te helpen.. Namens burgemeester en wethouders, Mariëtte van Leeuwen Wethouder Onderwijs Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 3

4 Leerplicht Aantal leerplichtmeldingen in Het aantal leerplichtigen in Zoetermeer in het schooljaar bedroeg De leerplichtambtenaren ontvingen meldingen van scholen en deze meldingen hadden betrekking op 1071 leerlingen. Daarnaast ontvingen zij 114 aanvragen vrijstelling door ouders. Waar gingen de meldingen over? Absoluut verzuim (geen inschrijving onderwijs) Bij 58 leerlingen is onderzoek verricht, 23 hiervan bleken wel een school te hebben, 13 leerlingen zijn door tussenkomst leerplicht alsnog ingeschreven en bij 7 jongeren is een alternatief traject ingezet. Na onderzoek bij het GBA bleken 15 leerlingen verhuisd, maar nog niet uitgeschreven. Luxeverzuim (verlof buiten de schoolvakanties zonder toestemming) Er waren 44 meldingen over vermoedelijk luxeverzuim. Na onderzoek is in 9 zaken proces-verbaal opgemaakt tegen de ouders. Relatief verzuim (spijbelen) De meeste meldingen gaan over spijbelgedrag (68%). Als reden wordt aangegeven ongemotiveerdheid (65%), psychosociale problematiek (15%) en problemen in het gezin (11%). Zorgmeldingen hebben onder andere betrekking op schorsingen (182) en dreigend uitval door omstandigheden die niet verwijtbaar zijn. Aanvragen vrijstelling van onderwijs Vrijstelling is mogelijk op grond van bijzondere omstandigheden, psychische of lichamelijke beperking of een vervangend scholingstraject. De meeste aanvragen zijn voor een vervangend scholingstraject (69%) en hebben veelal betrekking op het laatste jaar van de leerplicht. Grafiek 1 Verdeling meldingen naar soort verzuim, zorg en aanvragen vrijstelling 3% Luxe verzuim (44 meldingen) 4% Absoluut verzuim (58 meldingen) 8% Aanvragen vrijstellingen (114 meldingen) 18% Zorgmelding (275 meldingen) 68% Relatief verzuim (1025 meldingen) Hoe zijn de meldingen afgehandeld? Het team leerplicht, bestaande uit 4 leerplichtambtenaren, begeleidde leerplichtige jongeren en ouders op verschillende manieren: Het sturen van waarschuwingsbrief bij licht of eerst verzuim; Het oproepen van jongeren en ouders voor een gesprek op het gemeentehuis; Telefonisch contact met ouders en scholen; Het afleggen van huis- en schoolbezoeken; Het opmaken van proces-verbaal, deelname aan overleg met de Officier van Justitie en de Raad voor Kinderbescherming en het optreden bij de zittingen van het kantongerecht; Verzuimcontroles op de scholen; Uitzetten van alternatieve scholingstrajecten als regulier onderwijs niet mogelijk of wenselijk is; Deelname aan de Zorgadviesteams op de scholen; Doorverwijzen naar hulpverlening en deelname aan zorggesprekken; Voorlichtingsacties op scholen voor leerlingen en onderwijzend personeel. Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 4

5 Wat was het resultaat? Het resultaat van de meeste leerplichtacties is dat de jongeren weer naar school gaan (72,1%) en het verzuim is beëindigd. Bij 8,1% van de jongeren was er echter sprake van herhaald verzuim. Tabel 1: Resultaten van afhandeling meldingen naar soort verzuimmelding Absoluut verzuim Relatief verzuim Zorgmelding Totaal abs % Alternatief scholingstraject ,9% Haltverwijzing ,8% Hulpverlening ingezet ,3% Melding ongegrond ,8% Naar school ,1% Onderzoek door GBA ,0% Overdracht RMC ,5% PV ouder ,1% PV ouder en kind ,7% PV kind ,6% Thuiszitter ,1% Totaal ,0% Het schooljaar laat een stijging in meldingen zien (1.402 t.o.v in schooljaar ). In totaal zijn er 53 Haltverwijzingen gedaan (68 in schooljaar ) en is 76 keer proces-verbaal opgemaakt (95 in schooljaar ). De consequente verzuimaanpak van de afgelopen jaren heeft ertoe geleid dat het verzuim in een vroeg stadium gemeld wordt en minder handhavend opgetreden hoeft te worden. Waar komen de spijbelmeldingen vandaan? De meeste spijbelmeldingen (411) zijn afkomstig van het Vmbo. Van het Mbo kwamen 394 meldingen binnen ten opzichte van 243 meldingen in het voorgaand schooljaar. De verwachting is dat de stijgende lijn door de intensievere verzuimaanpak binnen het Mbo de komende jaren zal voortzetten. Opvallend is de verdubbeling van het aantal meldingen vanuit het basisonderwijs. Door de IHI-aanpak waarbij in een vroegtijdig stadium ouders en begeleiders samen om de tafel gaan, wordt de leerplichtambtenaar sneller betrokken dan voorheen. Dit verklaart mogelijk de stijging na een aantal jaren van afnemend aantal verzuimmeldingen. In tabel 2 is de ontwikkeling van de afgelopen vier schooljaren zichtbaar. Tabel 2: Herkomst scholen bij spijbelen over de jaren t/m Alternatief scholingstraject (Speciaal) basisonderwijs Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO) Voortgezet Speciaal Onderwijs HAVO/VWO/VAVO Praktijkonderwijs VM VMBO-BBL VMBO-KBL VMBO-TL Totaal Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 5

6 Problematiek thuiszitters In het schooljaar is wederom hoge prioriteit gegeven aan de aanpak van thuiszitters; leerlingen die om diverse redenen (tijdelijk) geen onderwijs kunnen volgen. Om deze leerlingen beter in beeld te krijgen en te houden, is de thuiszitterslijst opgesteld. De gemeente en de schoolbesturen hebben afspraken gemaakt over uitwisseling van gegevens zodat zij beiden, vanuit hun eigen verantwoordelijkheid, de voortgang kunnen monitoren. Cijfers thuiszitters In het schooljaar zijn 47 jongeren gemeld die 4 weken of langer geen regulier onderwijs volgden. De meesten waren ouder dan 16 jaar. Bij 32 jongeren is de schoolgang hersteld, 7 jongeren zijn verder begeleid door het RMC omdat ze niet meer leerplichtig waren, 8 jongeren waren (nog) niet teruggeleid naar onderwijs. Hoewel de term anders doet vermoeden, zitten de meeste thuiszitters niet letterlijk thuis maar volgen een alternatieve dagbesteding/ scholingstraject of hulpverleningstraject. Door betere melding en inzet van de Meerpuntaanpak is de uitval en duur van het thuiszitten verminderd. Met de ingang van volgend schooljaar ligt de verantwoording om het thuiszitten tegen te gaan bij de samenwerkings verbanden passend onderwijs. De meeste thuiszitters komen uit het voortgezet onderwijs en er is vaak al jaren sprake van problematiek. Er is regelmatig eerder contact geweest met de leerplichtambtenaar in verband met verzuim. Thuiszitten ontstaat bij verwijdering of in afwachting van onderzoek, indicatie en plaatsing bij een andere (speciaal) onderwijsinstelling. In veel gevallen is sprake van problematiek in het kind zelf (bijvoorbeeld een gedragsprobleem of -stoornis) en problematiek in het gezin (problematiek bij ouders, echtscheiding). Bij de meeste gezinnen zijn, naast school en leerplicht, ook meerdere hulpverleningsinstanties betrokken (geweest), onder meer Bureau Jeugdzorg, Jeugdformaat en De Jutters. De Meerpuntaanpak van 1 gezin, 1 plan wordt toegepast en waar mogelijk worden maatwerktrajecten ingezet ter overbrugging. Wanneer schoolgang mogelijk is en leerling of ouders niet meewerken, wordt proces-verbaal opgemaakt. De Raad voor de Kinderbescherming start dan een onderzoek. Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 6

7 De Overstap Op het moment dat de eindexamenkandidaten van het Vmbo overstappen naar het Mbo lopen zij een groter risico op uitval. Zij behoren na het behalen van hun diploma niet langer tot het voortgezet onderwijs, maar zijn ook nog niet gestart op het vervolgonderwijs. In het preventieproject De Overstap werken de decanen van het voortgezet onderwijs, het onderwijs servicecentrum van het Mbo en het RMC samen om de groep eindexamenkandidaten te volgen bij hun overstap en bieden zij waarnodig ondersteuning. Dit project vindt regiobreed plaats en wordt inmiddels ondersteund door VOROC, een digitaal volgsysteem waarbij de status van de eindexamenleerling betreft aanmelding, intake en definitieve plaatsing vermeld wordt. Er zijn er ook nadere afspraken gemaakt voor bijzondere doelgroepen die meer zorg nodig hebben bij hun overstap naar het Mbo zoals het Praktijkonderwijs, geïndiceerde leerlingen en het VAVO. Havoleerlingen die overstappen naar het Mbo kunnen vanaf schooljaar ook aangemeld worden. De gemeente heeft alle ouders van de eindexamenkandidaten Vmbo aangeschreven met het verzoek om informatie te leveren over de vervolgopleiding van hun kind. Op basis van de respons van de decanen en de ouders zijn de leerlingen die een risico liepen om niet aangenomen te worden door RMC in begeleiding genomen. Het ging hierbij om leerlingen die zich niet of te laat hadden aangemeld, afgewezen waren of nog geen leerbaan gevonden hadden. Gedurende het project is er contact geweest met 108 leerlingen, het ging hierbij om geven van advies, afnemen van testen tot het plaatsen op een toeleidingstraject. De leerlingen die aan het begin van het schooljaar niet ingeschreven staan, worden overgedragen aan leerplicht. In 2013 ging het om 22 leerlingen, 5 jongeren zijn aan het werk gegaan en 17 jongeren zijn op een toeleidingstraject geplaatst om ze alsnog te laten instromen in het onderwijs. Instroomloket 16+ Voor jongeren die moeilijk plaatsbaar zijn of bij wie meer zorg nodig is om de Mbo-opleiding succesvol af te ronden, is het Instroomloket 16+ ingericht zodat zij niet van het kastje naar de muur worden gestuurd. Het ROC ID College (OSC), het ICOZ en de leerplichtambtenaar bekijken gezamenlijk wat nodig is om de jongere toch op de juiste (opleidings) plek te krijgen. Het signaleren van knelpunten en het opschalen bij problematiek draagt bij aan de verbetering van de aanpak vsv. Meer info: of n.a.tweed@zoetermeer.nl Meer info: jzantvoort@idcollege.nl Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 7

8 De Regionale Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) Startkwalificatie Een voortijdig schoolverlater (vsv-er) is een leerling die het onderwijs verlaat zonder dat hij een startkwalificatie behaald heeft. Een startkwalificatie is een diploma op minimaal mbo2-, havo- of vwo-niveau. Voortijdige schoolverlaters moeten het liefst zo snel mogelijk weer terug naar school zodat ze een goede opleiding krijgen die bijdraagt aan hun kansen op de arbeidsmarkt. De gemeente levert daar een belangrijke bijdrage aan. In de wet op de RMC staan de taken van de gemeente als volgt beschreven: De realisatie van een sluitende melding en registratie van voortijdig schoolverlaters; Zorg dragen voor doorverwijzing en herplaatsing van voortijdig schoolverlaters; Het tot stand brengen van samenwerking tussen alle belangrijke partijen die te maken hebben met deze jongeren en het onderhouden van dit netwerk. Hoeveel nieuwe voortijdig schoolverlaters hadden we? In het schooljaar hebben 400 jongeren hun opleiding voortijdig beëindigd. Dit is wederom een daling (6%) ten opzichte van het voorgaande schooljaar. Het overgrote deel (87%) valt niet onder de leerplicht of kwalificatieplicht. Alle jongeren die voortijdig hun opleiding verlieten, zijn benaderd met een ondersteuningsaanbod, hiervan waren 82 jongeren inmiddels aan het werk. Bij aanvang van het nieuwe schooljaar stonden 98 jongeren weer ingeschreven bij een onderwijsinstelling. Hiermee is de doelstelling behaald om het uitval onder de schoolgaande jeugd van jaar terug te dringen tot 3%. De RMC heeft 293 nieuwe uitvallers begeleid naar school (33%), werk (20%) of toeleidingstraject (31%). De totale uitstroomgegevens staan in tabel 4 (pagina 11). Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 8

9 Wie zijn de uitvallers en waar komen ze vandaan? Er zijn verschillende redenen waarom leerlingen hun opleiding beëindigen. Het gaat vaak om een verkeerde beroepskeuze, tekort aan leerbanen, gebrek aan motivatie of problemen in de privésfeer. Als we kijken naar de school waar ze uitgevallen zijn dan valt 85% (338) uit het Mbo, gevolgd door 4,3% (17) uit het Vmbo. Het grootste deel van de voortijdig schoolverlaters was 18, 19 of 20 jaar oud. De (tijdelijke) uitval onder de leerplichtige leerlingen was in het vorig verslagjaar al bijna gehalveerd en is opnieuw gedaald (51 t.o.v. 58 vorig jaar). Dit is met name te danken aan (opvang)voorzieningen die de gemeente en het onderwijs gezamenlijk hebben vormgegeven zoals de Pluscoach, het Instroomloket 16+ en het traject City/Sportsteward (Mbo 1). Tabel 3: Onderwijsachtergrond nieuwe vsv-ers, naar leeftijd op ingangsdatum Onderwijsachtergrond Leeftijd Totaal Praktijkonderwijs Vso Vmbo Havo Mbo Vavo Vmbo Vavo Havo Vavo Havo/atheneum Anders Totaal Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 9

10 Hoe worden de voortijdig schoolverlaters begeleid? Wanneer de problematiek schooloverstijgend is of de jongere al is uitgevallen, wordt deze na melding door de leerplichtambtenaar of casemanager RMC uitgenodigd om te kijken wat er nodig is. Jongeren tot 18 jaar vallen onder de kwalificatieplicht en worden door de leerplichtambtenaar op een alternatief scholingstraject gezet als terugkeer naar school niet mogelijk is. Bij jongeren van jaar vindt de begeleiding op vrijwillige basis plaats, dit was tevens de grootste groep namelijk 87%. Er wordt altijd contact gezocht met de school van herkomst om zoveel mogelijk gezamenlijk het traject uit te stippelen. Begeleiding kan variëren van advies en bemiddeling naar school tot intensieve begeleidingstrajecten waarbij samenwerking gezocht word met hulpverlenende instanties. De meeste begeleidingstrajecten zijn door de casemanagers RMC zelf uitgevoerd (72%). Als een jongere niet reageert en er verder geen school- of werkgegevens bekend zijn, brengt de casemanager een bezoek aan huis om de informatie op te halen en te kijken of degene toch hulp nodig heeft. Op deze manier probeert de RMC alle jongeren goed in beeld te houden. De RMC maakt onderdeel uit van het gemeentelijk jongerenloket en kan rechtstreeks gebruik maken van het re-integratieaanbod wanneer er sprake is van te grote afstand tot onderwijs en/of werk. Als de jongere inkomensondersteuning nodig heeft, wordt hij overgedragen naar klantmanager Werk, Zorg en Inkomen. De lijnen zijn kort en onderling wordt afgestemd wie de regie heeft op het traject van de jongere. Met ingang van schooljaar zijn de leerplichtambtenaren, casemanagers RMC en de klantmanagers jongeren ook fysiek samengebracht in het Jongerenloket en ontvangen zij jongeren en ouders op het Werkplein. Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 10

11 Uitstroom van de begeleide nieuwe voortijdig schoolverlaters Aan het eind van ieder schooljaar wordt gecontroleerd waar de jongere naartoe gaat na het aangeboden traject. Bij 33% van de begeleide jongeren is terugkeer naar onderwijs gerealiseerd, 31% zat nog op een toeleidingstraject bij de RMC of een andere ketenpartner en 20% is aan het werk gegaan. Hoewel het streven is zoveel mogelijk jongeren naar onderwijs te herleiden, ziet het Ministerie van OC&W uitstroom naar werk ook als een positieve herplaatsing van de voortijdige schoolverlater als dit het hoogst haalbare is. Tabel 4 toont de uitstroom van de begeleide nieuwe vsv-ers in verslagjaar Tabel 4: Uitstroom nieuwe vsv-ers Uitstroom naar Aantal % Onderwijs 98 33,4 Mbo 87 29,7 VO en VSO 1 0,3 Overig onderwijs 10 3,4 Werk regulier 58 19,8 Toeleidingstrajecten 92 31,4 Nog in traject RMC 32 10,9 hulpverlening 12 4,1 justitie detentie 3 1,0 Reïntegratie / WZI 19 6,5 Wajong / UWV 26 8,9 Niet plaatsbaar 45 15,4 Geen motivatie 24 8,2 Verhuisd 21 7,2 Totaal ,0 Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 11

12 Begeleiding oude vsv-ers (164 jongeren) Behalve jongeren die in het verslagjaar uitvallen, begeleidt de RMC ook jongeren die al eerder het onderwijs hebben verlaten, de zogenaamde oude voortijdig schoolverlaters. Het gaat bijvoorbeeld om voortijdig schoolverlaters, die nieuw in de stad zijn komen wonen of jongeren zonder startkwalificatie die zich inschrijven bij het UWV-WERKbedrijf. Soms bellen jongeren zelf weer op voor hulp en worden ze opnieuw begeleid. Er zijn 164 oude voortijdig schoolverlaters begeleid gedurende het verslagjaar. Uit de cijfers blijkt dat jongeren die langer het onderwijs verlaten hebben, moeilijker terug te leiden zijn naar onderwijs (14% t.o.v. 33%). Daarom is binnen de aanpak voortijdig schoolverlaten meer nadruk gekomen op preventieve melding en ondersteuning RMC bij verzuim en dreigend uitval Preventieve inzet RMC (417 jongeren) De school is het eerst verantwoordelijk om uitval te voorkomen en ondersteuning te bieden. Bij 417 jongeren is door de RMC preventief contact gezocht na melding verzuim en dreigend uitval via het digitale verzuimloket DUO. Met deze jongeren wordt vroegtijdig gesproken tijdens zorgoverleggen op school zodat de juiste steun ingezet kan worden. Bij 82,5% van de gemelde jongeren is uitval voorkomen door de gezamenlijke inspanningen. Om de aangescherpte doelstelling van het kabinet voor 2016 te kunnen behalen, moet de preventieve aanpak geoptimaliseerd worden. Met ingang van schooljaar is de meldtermijn verzuim voor jongeren ouder dan 18 jaar gelijkgetrokken met de meldtermijn voor de leerplichtigen. Absentie wordt digitaal geregistreerd door de docent in de les en meteen doorgegeven aan de verzuimmedewerker. De focus ligt nu op het verbeteren van de kwaliteit van de melding (voldoende informatie) en snelle opvolging. De regionale werkgroep verzuim doet verbetervoorstellen aan de hand van ingebrachte casuïstiek zodat succesvolle pilots verbreed kunnen worden naar alle Mbo-opleidingen in de regio. Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 12

13 Ketenaanpak Jonge moeders Een jonge moeder is een vrouw die voor haar 20e jaar een kind heeft gekregen. In het afgelopen jaar waren er in totaal 109 jonge moeders (tot 23 jaar) in Zoetermeer. Hiervan zijn er twaalf onder de achttien jaar, het merendeel is inmiddels boven de twintig. Het JIP houdt sinds 2007 in opdracht van de gemeente een spreekuur voor jonge moeders en zwangere meiden. Zij stappen makkelijker binnen bij deze laagdrempelige organisatie. De medewerker kijkt samen met de jonge moeder op welke gebieden er problemen of vragen zijn. Het JIP houdt het overzicht van de ondernomen acties en de doorverwijzingen en geeft de informatie door aan de RMC zodat op één centrale plek alle gegevens bekend zijn en waar nodig hulp ingezet wordt. Om de jonge moeders goed te kunnen ondersteunen, is het Jonge Moeder Overleg opgezet. In dit ketenoverleg wordt informatie uitgewisseld, activiteiten georganiseerd en de cijfers en knelpunten besproken. In 2013 zijn ook de verloskundigen en het Leger des Heils als nieuwe partner aangesloten. Via de gemeente kunnen zwangere meiden en jonge moeders met afstand tot scholing of werk geplaatst worden op het Leerwerkcentrum. De begeleiding is afgestemd op de behoeften van deze doelgroep. Dit kan onder meer bestaan uit het regelen van kinderopvang, huisvesting, inkomen, maar is ook gericht op opvoedondersteuning. Daarnaast hebben ze de gelegenheid deel te nemen aan praktijktrainingen gericht op toekomstig opleiding of beroep. Jonge moeders die woonbegeleiding nodig hebben, vallen onder het project Begeleid Wonen Jongeren (BWJ). Meer info: 38 opleiding 22 werk 15 thuismoeder 34 inkomensondersteuning Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 13

14 ZZoN: als zorg stagneert Het Zoetermeers ZorgNetwerk (ZZoNN) is een multidisciplinair team van verschillende hulpaanbieders dat ingeschakeld kan worden als de zorg niet tot stand komt of stagneert. Het team komt een keer per zes weken samen, maar heeft uiteraard ook tussendoor contact om zo snel mogelijk de juiste hulp in te zetten. Zij hebben een brede scope waardoor er goed zicht is op wat er al voor de jongere is gedaan en welke acties genomen moeten worden om deze verder te helpen. De focus ligt vooral op jongeren die geen onderwijs volgen omdat zij geen gebruik kunnen maken van het zorgaanbod van de school. Ook kan ZZoN andere zorgsignalen oppakken op het gebied van vrije tijd en veiligheid zoals risicojongeren of nazorg van ex-gedetineerde jongeren. In 2013 zijn 32 jongeren aangemeld waarbij de hulpverlening stagneerde. Het merendeel was ouder dan 18 jaar (81%). 19 Uitstroom positief (= hulpaanbod of zorgcoördinatie) Begeleid Wonen Jongeren (BWJ) Woonbegeleiding aan kwetsbare jongeren is een effectieve maatregel voor het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en jeugdwerkloosheid. Het project Begeleid Wonen Jongeren biedt een integrale aanpak op het gebied van wonen, leren, werken en zorg voor jongeren vanaf 18 jaar die niet thuis kunnen wonen, maar ook nog niet in staat zijn zelfstandig te wonen. De aanmelding en toeleiding verloopt via het RMC, samenwerkingspartners zijn de wooncorporaties De Goede Woning, Vidomes en Vestia en het ROC ID College. In 2013 waren 65 begeleide woonplekken beschikbaar en in het totaal hebben 77 jongeren deelgenomen aan dit project. Voorwaarde voor deelname is dagbesteding middels school, werk of leerwerktraject, voldoende inkomen en deelname aan het begeleidingtraject. Meer info: Contact: 5 Uitstroom negatief (= geen hulpaanbod, niet meer nodig of verhuisd) 6 Nog niet uitgestroomd In ZZon nemen deel: Bureau Jeugdzorg Toegang en Reclassering, stichting Kwadraad, MEE, MIDDIN, Brijder Verslavingszorg, Impegno, Jeugdgezondheidszorg, stichting MOOI, Homerun/ Humanitas en het Jongerenloket van de gemeente Zoetermeer. Meer info: r.i.van.ossenbruggen@zoetermeer.nl Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 14

15 Contact met leerplicht; telefoon of Contact met RMC: telefoon of Colofon Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Redactie: J.M. Gringhuis Redactieadres: Gemeente Zoetermeer Tel Ontwerp: Fotografie Wethouder: Fotoflex Nederland Met dank aan De Oranjerie, Alfrink College en ROC ID College voor het beschikbaar stellen van foto s. Inhoud Voorwoord Leerplicht RMC 15