Tabellenboek Hoe gezond ben jij?

Transcriptie

1 Tabellenboek Hoe gezond ben jij? Gezondheid en leefstijl van leerlingen in het voortgezet onderwijs Schooljaar

2 Inhoudsopgave 1 Inleiding, opzet en onderzoekspopulatie Lichamelijke gezondheid Sociaal-emotionele gezondheid Voeding Beweging Middelengebruik: roken Middelengebruik: alcohol Seksuele gezondheid Digitale media Gezonde stad Utrecht zijn we samen Veerkracht Bijlage 1 Definities

3 1 Inleiding, opzet en onderzoekspopulatie Inleiding De Jeugdgezondheidszorg (JGZ) volgt de gezondheid van kinderen en jongeren die in Utrecht wonen of in Utrecht naar school gaan. In het voortgezet onderwijs voert de JGZ daarom een periodiek gezondheidsonderzoek (PGO) uit in klas 2 en 4. Ter voorbereiding op dat PGO vullen leerlingen een digitale vragenlijst in. Na het invullen van de vragenlijst krijgen leerlingen advies op maat over hun gezondheid en leefstijl. De JGZ gebruikt de gegevens ter ondersteuning van het consult. Alle leerlingen van klas 2 worden uitgenodigd voor dit consult. Leerlingen van klas 4 worden alleen uitgenodigd op indicatie. Daarnaast worden de antwoorden van de leerlingen geanonimiseerd gebruikt om op stedelijk niveau zicht te krijgen op de gezondheid en het welzijn van deze groep. Met deze informatie wordt het jeugdbeleid mede ontwikkeld en uitgevoerd. De stedelijke resultaten zijn beschreven in de factsheet Hoe gezond ben jij?, schooljaar Vanwege de veelheid aan onderwerpen die in de vragenlijst zijn nagevraagd, worden in de factsheet alleen de belangrijkste bevindingen beschreven. In het tabellenboek dat voor u ligt kunt u uitgebreidere informatie vinden over de resultaten. van leerlingen. Met name bij gevoelige onderwerpen zoals middelengebruik, seksueel gedrag en pesten kunnen de resultaten een onderschatting zijn van de werkelijkheid. Respons In schooljaar hebben veertien Utrechtse scholen voor regulier voortgezet onderwijs deelgenomen aan de vragenlijst. De resultaten die hierna gepresenteerd worden, hebben betrekking op Utrechtse leerlingen. Van hen is 78% in Utrecht woonachtig en 20% buiten Utrecht woonachtig. Van 2% is onbekend of zij binnen of buiten Utrecht woonachtig zijn, omdat de postcode ontbreekt. Over leerlingen die in Utrecht wonen, maar buiten Utrecht naar school gaan kunnen geen uitspraken worden gedaan, omdat zij niet tot de onderzoekspopulatie behoren. Onderzoeksopzet De resultaten zijn gebaseerd op de antwoorden op de vragenlijst die leerlingen uit klas 2 en klas 4 van het voortgezet onderwijs in het schooljaar ter voorbereiding op het PGO met de jeugdverpleegkundige hebben ingevuld. Leerlingen vulden de digitale vragenlijsten in op een computer in de klas. De afname werd begeleid door de verpleegkundige van de school. De resultaten van de leerlingen zijn gekoppeld aan het contactmoment met de JGZ en zijn daarom niet anoniem. Het feit dat de vragenlijst niet anoniem is vergroot de kans op sociaal-wenselijke antwoorden 3

4 Demografie Van de leerlingen in de peiling is 49% jongen en 51% meisje. De leerlingen zijn gelijk verdeeld over de klassen 2 en 4 (51% versus 49%). Meer dan de helft (60%) van de leerlingen is autochtoon, 4% heeft een Surinaamse, Antilliaanse of Arubaanse achtergrond, 17% heeft een Marokkaanse achtergrond en 7% een Turkse achtergrond. De overige 12% heeft een andere culturele achtergrond. Leeswijzer In het tabellenboek wordt onderscheid gemaakt in twee soorten tabellen. De eerste soort tabel is algemeen beschrijvend en splitst de resultaten alleen uit naar klas. Deze tabelsoort wordt gebruikt om achtergrondinformatie bij andere uitkomstmaten te beschrijven. De tweede soort tabel beschrijft de resultaten meer uitgebreid. In deze tabelsoort worden de belangrijkste uitkomstmaten gepresenteerd. Om inzicht te krijgen in mogelijke doelgroepen voor beleid wordt in deze tabellen weergegeven of het onderwerp verschilt naar geslacht, culturele achtergrond, opleidingsniveau en wijk. Culturele achtergrond 1 is uitgesplitst in autochtoon, Surinaams/Antilliaans/ Arubaans, Marokkaans, Turks en overig. Opleidingsniveau is uitgesplitst in vmbo en havo/vwo. In het bovenste gedeelte van iedere uitgebreide tabel worden de (ongewogen) resultaten gepresenteerd van alle leerlingen die ter voorbereiding op een PGO een vragenlijst hebben ingevuld. Het onderste gedeelte van iedere uitgebreide tabel gaat over leerlingen die een vragenlijst hebben ingevuld én in Utrecht woonachtig zijn. 1 Culturele achtergrond is bepaald aan de hand van de CBS-criteria op basis van het geboorteland van de leerling zelf en van zijn of haar ouders. Autochtone leerlingen zijn leerlingen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren, ongeacht het geboorteland van de leerling zelf. Leerlingen met een andere culturele achtergrond zijn leerlingen van wie ten minste één van de ouders niet in Nederland is geboren. De groep allochtone leerlingen is op grond van het geboorteland van de leerling zelf, van de moeder of in laatste instantie het geboorteland van de vader onderverdeeld in Surinaamse/Antilliaanse/Arubaanse, Marokkaanse of Turkse leerlingen en leerlingen met een overige culturele achtergrond. Voor deze leerlingen zijn de absolute aantallen niet gewogen, maar de percentages wel. Deze percentages zijn gewogen naar geslacht, culturele achtergrond en wijk om representatieve uitspraken te kunnen doen voor de hele gemeente Utrecht. Bij het wegen tellen de resultaten van leerlingen uit groepen die zijn ondervertegenwoordigd zwaarder mee in de analyses dan resultaten van leerlingen uit groepen die zijn oververtegenwoordigd. De mate waarin de resultaten zwaarder of minder zwaar meetellen is evenredig aan de mate waarin de groep in het onderzoek is onder- of oververtegenwoordigd in vergelijking met de bevolkingssamenstelling. Door afronding van de percentages kan het in de tabellen voorkomen dat de totalen optellen tot minder of meer dan 100%. Gebruikte toetsen en symbolen Verschillen in prevalentie tussen groepen zijn getoetst op statistische significantie met behulp van SPSS (Chi-kwadraattoets, Complex Samples-likelihoodtoets). Bij alle toetsen is zowel een overschrijdingskans van 5% als een overschrijdingskans van 1% gehanteerd. Dit betekent dat er een kans van respectievelijk 5% of 1% is dat een verschil dat volgens de toets statistisch significant is, toch op toeval berust. In de tabellen wordt gebruik gemaakt van de volgende arcering van cellen en symbolen: geen significant verschil * significant met een overschrijdingskans van 5% (p<0,05) ** significant met een overschrijdingskans van 1% (p<0,01) hoger dan gemiddeld lager dan gemiddeld * het totaal aantal leerlingen waarop het percentage in de cel is gebaseerd, is lager dan 50. Hierdoor zijn de uitkomsten mogelijk minder betrouwbaar. 4

5 Tabel 1. Samenstelling van de onderzoekspopulatie ( ), naar klas TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 87 4% 68 4% 155 4% Marokkaans % % % Turks 151 8% 116 6% 267 7% Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % 134 9% % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 86 5% 131 9% 217 7% Binnenstad 29 2% 27 2% 56 2% Zuid 104 7% 99 7% 203 7% Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 5

6 2 Lichamelijke gezondheid Tabel 2.1a. De manier waarop leerlingen hun eigen gezondheid beoordelen, naar klas Heel goed % % % Goed % % % Gaat wel % % % Niet zo best 32 2% 20 1% 52 1% Slecht 5 <1% 5 <1% 10 <1% Tabel 2.1b. Percentage leerlingen dat de eigen gezondheid als (zeer) goed ervaart TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 67 77% 56 82% % Marokkaans % % % Turks % 89 77% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 79 92% % % Binnenstad 26 90%* 21 74%* 47 82% Zuid 89 85% 85 86% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 6

7 Tabel 2.2b. Last van het gehoor na het luisteren van harde muziek, naar klas Heeft geen last % % % Heeft af en toe last % % % Heeft vaak last 39 2% 62 3% 101 3% Heeft (bijna) altijd last 24 1% 18 1% 42 1% Nvt. Luistert geen harde muziek % % % Tabel 2.2b. Percentage leerlingen dat last heeft van het gehoor na het luisteren van harde muziek TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 33 38% 21 31% 54 35% Marokkaans 63 16% 62 21% % Turks 44 29% 34 29% 78 29% Overig 68 28% 67 29% % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 49 30% 51 37% % Noordwest 53 31% 30 21% 83 26% Overvecht 48 25% 46 28% 94 26% Noordoost 43 27% % % Oost 37 41% 48 36% 85 38% Binnenstad 4 17%* 11 41%* 15 29% Zuid 28 26% 33 33% 61 29% Zuidwest 45 21% 48 30% 93 25% Leidsche Rijn 62 27% 49 30% % Vleuten-De Meern 87 32% 86 37% % 7

8 Tabel 2.3. Percentage leerlingen met een, door een arts vastgestelde, chronische aandoening TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 19 22% 16 24% 35 23% Marokkaans % 86 30% % Turks 38 26% 33 28% 71 27% Overig 68 28% 66 29% % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 41 26% 35 26% 76 26% Noordwest 48 27% 48 33% 96 30% Overvecht 46 25% 44 26% 90 26% Noordoost 37 23% 57 27% 94 25% Oost 25 29% 31 23% 56 25% Binnenstad 8 31%* 6 21%* 14 26% Zuid 32 32% 26 26% 58 29% Zuidwest 53 25% 51 31% % Leidsche Rijn 65 30% 47 30% % Vleuten-De Meern 83 32% 66 28% % 8

9 Tabel 2.4a. Mate waarin leerlingen met een chronische aandoening het gevoel hebben dat zij alles kunnen doen wat zij willen doen, naar klas Kan alles doen % % % Soms lastig om alles te doen % 169 9% 374 9% Kan niet alles doen 33 2% 39 2% 72 2% Nvt: Geen chronische aandoening % % % Tabel 2.4b. Percentage leerlingen dat niet alles kan doen vanwege een chronische aandoening TOTAAL 181 9% 158 8% 339 9% GESLACHT Jongen 81 8% 55 6% 136 7% Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon 108 9% 101 8% 209 9% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 6 7% 4 6% 10 6% Marokkaans 33 9% 22 8% 55 8% Turks 12 8% 12 10% 24 9% Overig 22 9% 17 7% 39 8% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 81 9% 69 10% 150 9% havo/vwo 100 9% 89 8% 189 8% WOONACHTIG IN UTRECHT 143 9% 120 8% 263 9% WIJK West 19 13% 11 7% 30 10% Noordwest 18 10% 13 8% 31 9% Overvecht 12 7% 11 7% 23 7% Noordoost 11 7% 19 9% 30 8% Oost 10 12% 9 7% 19 9% Binnenstad 0 0%* 2 5%* 2 3% Zuid 12 12% 9 9% 21 10% Zuidwest 12 6% 11 7% 23 6% Leidsche Rijn 23 11% 16 9% 39 10% Vleuten-De Meern 26 10% 19 8% 45 9% 9

10 Tabel 2.5a. Zorgen over het eigen gewicht, naar klas Klas 2 Klas 4 Totaal Geen zorgen over het gewicht % % % Vindt zichzelf te dik % % % Vindt zichzelf te dun 63 3% 60 3% 123 3% Tabel 2.5b. Percentage leerlingen dat zich zorgen maakt over het eigen gewicht TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % 75 8% % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 16 18% 14 21% 30 19% Marokkaans 84 22% 49 17% % Turks 33 22% 31 27% 64 24% Overig 54 22% 38 17% 92 19% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 32 19% 20 15% 52 17% Noordwest 34 18% 26 17% 60 18% Overvecht 50 25% 27 16% 77 21% Noordoost 24 15% 23 11% 47 13% Oost 12 14% 21 15% 33 15% Binnenstad 6 19%* 10 36%* 16 27% Zuid 18 17% 9 8% 27 13% Zuidwest 41 20% 24 15% 65 18% Leidsche Rijn 40 18% 27 16% 67 17% Vleuten-De Meern 47 17% 35 14% 82 16% 10

11 Tabel 2.6. Percentage leerlingen met overgewicht en obesitas in klas 2 Overgewicht (incl. obesitas) Obesitas aantal % aantal % TOTAAL % 55 3% GESLACHT Jongen % 26 3% Meisje % 29 3% ACHTERGROND Autochtoon 92 9% 18 2% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 10 14% 1 1% Marokkaans 88 29% 25 8% Turks 36 32% 6 5% Overig 31 16% 5 3% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % 47 7% havo/vwo 81 8% 8 1% WOONACHTIG IN UTRECHT % 53 4% WIJK West 16 13% 2 1% Noordwest 31 21% 8 6% Overvecht 37 23% 15 9% Noordoost 15 11% 1 1% Oost 9 12% 1 1% Binnenstad 3 12%* 1 5%* Zuid 18 21% 5 6% Zuidwest 55 33% 11 6% Leidsche Rijn 29 15% 6 3% Vleuten-De Meern 16 7% 3 1% 11

12 3 Sociaal-emotionele gezondheid Tabel 3.1a. Sociaal-emotionele problemen (SDQ totaalscore), naar klas Geen problemen % % % Grensgebied 129 6% 94 5% 223 6% Verhoogd 54 3% 40 2% 94 2% Tabel 3.1b. Percentage leerlingen met een verhoogd risico op sociaal-emotionele problemen (verhoogde SDQ-score) TOTAAL 183 9% 134 7% 317 8% GESLACHT Jongen 94 9% 48 5% 142 7% Meisje 89 9% 86 9% 175 9% ACHTERGROND Autochtoon 101 9% 82 7% 183 8% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 8 9% 6 9% 14 9% Marokkaans 34 9% 12 4% 46 7% Turks 13 9% 15 13% 28 11% Overig 26 11% 17 7% 43 9% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 94 11% 63 9% % havo/vwo 89 8% 71 6% 160 7% WOONACHTIG IN UTRECHT 144 9% 105 7% 249 8% WIJK West 19 12% 12 8% 31 10% Noordwest 22 11% 15 11% 37 11% Overvecht 19 9% 8 5% 27 7% Noordoost 15 9% 15 7% 30 8% Oost 10 12% 10 7% 20 9% Binnenstad 1 4%* 0 0%* 1 2% Zuid 9 8% 9 9% 18 8% Zuidwest 14 7% 9 5% 23 6% Leidsche Rijn 14 6% 10 6% 24 6% Vleuten-De Meern 21 8% 17 7% 38 7% 12

13 Tabel 3.2a. In de afgelopen twaalf maanden serieus gedacht een einde aan het leven te maken, naar klas Nooit % % % Een enkele keer 123 6% 125 7% 248 6% Af en toe 45 2% 34 2% 79 2% Vaak 21 1% 14 1% 35 1% Heel vaak 7 <1% 10 1% 17 <1% Tabel 3.2b. Percentage leerlingen dat er in de afgelopen twaalf maanden serieus over heeft gedacht een einde aan het leven te maken TOTAAL % % % GESLACHT Jongen 77 8% 58 6% 135 7% Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 18 21% 4 6% 22 14% Marokkaans 12 3% 9 3% 21 3% Turks 9 6% 11 9% 20 8% Overig 30 12% 33 14% 63 13% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 79 9% 67 9% 146 9% havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT 138 9% 129 9% 267 9% WIJK West 17 10% 10 8% 27 9% Noordwest 11 7% 16 11% 27 9% Overvecht 18 10% 10 6% 28 8% Noordoost 15 9% 18 9% 33 9% Oost 8 10% 19 14% 27 12% Binnenstad 1 4% 1 4% 2 4% Zuid 11 10% 9 9% 20 10% Zuidwest 9 4% 5 3% 14 4% Leidsche Rijn 21 9% 14 8% 35 9% Vleuten-De Meern 27 9% 27 11% 54 10% 13

14 Tabel 3.3a. Zichzelf opzettelijk verwond in de afgelopen twaalf maanden, naar klas Nooit % % % Eén keer 77 4% 51 3% 128 3% Meerdere keren 45 2% 37 2% 82 2% Tabel 3.3b. Percentage leerlingen dat zichzelf in de afgelopen twaalf maanden opzettelijk heeft verwond TOTAAL 122 6% 88 5% 210 5% GESLACHT Jongen 42 4% 22 2% 64 3% Meisje 80 8% 66 7% 146 7% ACHTERGROND Autochtoon 69 6% 54 4% 123 5% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 10 11% 2 3% 12 8% Marokkaans 14 4% 3 1% 17 3% Turks 9 6% 10 9% 19 7% Overig 19 8% 19 8% 38 8% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 65 7% 37 5% 102 6% havo/vwo 57 5% 51 4% 108 5% WOONACHTIG IN UTRECHT 99 6% 56 4% 155 5% WIJK West 14 9% 5 4% 19 7% Noordwest 10 6% 7 5% 17 5% Overvecht 14 7% 6 3% 20 5% Noordoost 16 9% 9 5% 25 7% Oost 4 5% 5 3% 9 4% Binnenstad 2 4% 2 9% 4 7% Zuid 8 8% 5 5% 13 6% Zuidwest 5 2% 4 3% 9 3% Leidsche Rijn 14 6% 5 3% 19 5% Vleuten-De Meern 12 4% 8 3% 20 4% 14

15 4 Voeding Tabel 4.1a. Aantal dagen per week dat leerlingen ontbijten, naar klas (Bijna) nooit 104 5% 91 5% 195 5% 1 dag 8 <1% 16 1% 24 1% 2 dagen 63 3% 61 3% 124 3% 3 dagen 49 2% 52 3% 101 3% 4 dagen 68 3% 68 4% 136 3% 5 dagen 85 4% 92 5% 177 4% 6 dagen 130 6% 121 6% 251 6% Elke dag % % % Tabel 4.1b. Percentage leerlingen dat vijf of meer dagen per week ontbijt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 67 77% 52 76% % Marokkaans % % % Turks % 87 75% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 77 88% % % Binnenstad 24 84%* 22 82%* 46 83% Zuid 93 91% 89 90% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 15

16 Tabel 4.2a. Aantal dagen per week dat leerlingen fruit eten, naar klas (Bijna) nooit 114 6% 119 6% 233 6% 1 dag 71 3% 67 3% 138 3% 2 dagen 127 6% 161 8% 288 7% 3 dagen 187 9% % % 4 dagen % % % 5 dagen % % % 6 dagen 180 9% 169 9% 349 9% Elke dag % % % Tabel 4.2b. Percentage leerlingen dat dagelijks fruit eet TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 33 38% 16 24% 49 32% Marokkaans % 93 32% % Turks 58 38% 32 28% 90 34% Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 50 29% 44 32% 94 31% Noordwest 66 36% 40 26% % Overvecht 64 33% 63 39% % Noordoost 74 45% 84 41% % Oost 42 48% 60 44% % Binnenstad 15 51%* 11 43%* 26 47% Zuid 40 39% 34 35% 74 37% Zuidwest 98 47% 45 29% % Leidsche Rijn 87 39% 43 28% % Vleuten-De Meern 99 37% 68 28% % 16

17 Tabel 4.3a. Aantal dagen per week dat leerlingen zoete dranken drinken, naar klas Klas 2 Klas 4 Totaal Drinkt nooit zoete dranken 92 5% 134 7% 226 6% Drinkt zelden zoete dranken 104 5% 66 3% 170 4% 1 dag 81 4% 83 4% 164 4% 2 dagen % % % 3 dagen % % % 4 dagen % % % 5 dagen % % % 6 dagen 93 5% 85 4% 178 5% Elke dag % % % Tabel 4.3b. Aantal zoete dranken die leerlingen drinken op dagen dat zij zoete dranken drinken, naar klas Drinkt geen zoete dranken 92 5% 134 7% 226 6% 1 glas % % % 2 glazen % % % 3 glazen % % % 4 glazen 95 5% 86 4% 181 5% 5 glazen of meer 70 3% 83 4% 153 4% 17

18 Tabel 4.3c. Percentage leerlingen dat gemiddeld meer dan twee zoete dranken per dag drinkt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 21 24% 12 18% 33 21% Marokkaans 78 20% 64 22% % Turks 23 15% 18 16% 41 15% Overig 30 12% 40 17% 70 15% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 25 15% 20 14% 45 15% Noordwest 47 26% 36 25% 83 26% Overvecht 39 21% 40 26% 79 23% Noordoost 30 18% 31 15% 61 16% Oost 12 13% 14 11% 26 12% Binnenstad 6 19%* 3 8%* 9 14% Zuid 19 18% 20 20% 39 19% Zuidwest 34 16% 36 22% 70 19% Leidsche Rijn 42 18% 32 20% 74 19% Vleuten-De Meern 51 19% 58 26% % 18

19 Tabel 4.4a. Aantal dagen per week dat leerlingen energiedrank drinken, naar klas (Bijna) nooit % % % 1 dag 167 8% 132 7% 299 8% 2 dagen 125 6% 116 6% 241 6% 3 dagen 91 4% 87 5% 178 5% 4 dagen 43 2% 40 2% 83 2% 5 dagen 21 1% 29 2% 50 1% 6 dagen 9 <1% 4 <1% 13 <1% Elke dag 27 1% 36 2% 63 2% Tabel 4.4b. Aantal energiedranken die leerlingen drinken op dagen dat zij energiedrank drinken, naar klas Drinkt geen energiedrank % % % 1 blikje/flesje per dag % % % 2 blikjes/flesjes per dag 98 5% 102 5% 200 5% 3 of meer blikjes/flesjes per dag 10 <1% 20 1% 30 1% 19

20 Tabel 4.4c. Percentage leerlingen dat meer dan één blikje/flesje energiedrank drinkt op dagen dat hij/zij energiedrank drinkt Klas 2 Klas 4 Totaal TOTAAL 108 5% 122 6% 230 6% GESLACHT Jongen 66 7% 83 9% 149 8% Meisje 42 4% 39 4% 81 4% ACHTERGROND Autochtoon 38 3% 48 4% 86 4% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 7 8% 0 0% 7 5% Marokkaans 35 9% 48 16% 83 12% Turks 16 11% 16 14% 32 12% Overig 11 5% 8 3% 19 4% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 88 10% 97 13% % havo/vwo 20 2% 25 2% 45 2% WOONACHTIG IN UTRECHT 93 5% 104 7% 197 6% WIJK West 8 6% 5 3% 13 5% Noordwest 14 8% 24 16% 38 12% Overvecht 24 12% 19 13% 43 12% Noordoost 11 6% 8 4% 19 5% Oost 3 4% 2 2% 5 3% Binnenstad 0 0%* 2 6%* 2 3% Zuid 3 3% 7 8% 10 5% Zuidwest 17 8% 24 14% 41 11% Leidsche Rijn 9 4% 7 4% 16 4% Vleuten-De Meern 4 2% 6 2% 10 2% 20

21 5 Beweging Tabel 5.1a. Aantal dagen per week dat leerlingen minimaal 60 minuten lichamelijk actief zijn, naar klas Klas 2 Klas 4 Totaal < 3 dagen per week 37 2% 50 3% 87 2% 3-4 dagen per week 100 5% 134 7% 234 6% 5-6 dagen per week 188 9% % % 7 dagen per week % % % Tabel 5.1b. Percentage leerlingen dat gemiddeld minimaal één uur per dag lichamelijk actief is TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 64 74% 49 72% % Marokkaans % % % Turks % 73 63% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 73 85% % % Binnenstad 19 65%* 20 75%* 39 70% Zuid 89 87% 79 80% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 21

22 Tabel 5.2. Percentage leerlingen dat sport bij een club, vereniging of sportschool TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 51 59% 48 71% 99 64% Marokkaans % % % Turks 67 44% 44 38% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % 97 72% % Noordwest 98 55% 89 59% % Overvecht % 80 49% % Noordoost % % % Oost 74 84% % % Binnenstad 21 77%* 24 87%* 45 82% Zuid 68 68% 72 73% % Zuidwest % 86 53% % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 22

23 Tabel 5.3. Percentage leerlingen dat op een andere manier sport of beweegt in de vrije tijd TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 76 87% 54 79% % Marokkaans % % % Turks % 89 77% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 76 89% % % Binnenstad 23 77%* 23 85%* 46 81% Zuid 90 87% 87 88% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 23

24 6 Middelengebruik: roken Tabel 6.1. Percentage leerlingen dat wel eens heeft gerookt TOTAAL 174 9% % % GESLACHT Jongen 95 10% % % Meisje 79 8% % % ACHTERGROND Autochtoon 96 8% % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 12 14% 21 31% 33 22% Marokkaans 17 5% 22 8% 39 6% Turks 26 17% 19 16% 45 17% Overig 23 10% 61 27% 84 18% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo 55 5% % % WOONACHTIG IN UTRECHT 140 9% % % WIJK West 11 8% 15 11% 26 9% Noordwest 21 12% 26 19% 47 15% Overvecht 17 10% 23 14% 40 12% Noordoost 17 10% 48 23% 65 17% Oost 5 6% 32 25% 37 18% Binnenstad 4 17%* 6 22%* 10 19% Zuid 17 16% 20 20% 37 18% Zuidwest 15 7% 29 17% 44 11% Leidsche Rijn 19 8% 31 19% 50 13% Vleuten-De Meern 14 6% 39 17% 53 11% 24

25 Tabel 6.2. Percentage leerlingen dat minimaal één keer per week rookt TOTAAL 27 1% 72 4% 99 3% GESLACHT Jongen 13 1% 42 4% 55 3% Meisje 14 1% 30 3% 44 2% ACHTERGROND Autochtoon 18 2% 50 4% 68 3% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 2 2% 1 1% 3 2% Marokkaans 0 0% 2 1% 2 <1% Turks 1 1% 6 5% 7 3% Overig 6 2% 13 6% 19 4% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 23 3% 45 6% 68 4% havo/vwo 4 <1% 27 2% 31 1% WOONACHTIG IN UTRECHT 23 2% 44 3% 67 2% WIJK West 2 2% 1 1% 3 1% Noordwest 7 4% 5 4% 12 4% Overvecht 2 1% 4 2% 6 2% Noordoost 3 2% 8 4% 11 3% Oost 0 0% 5 4% 5 2% Binnenstad 1 4%* 2 7%* 3 6% Zuid 1 1% 2 2% 3 1% Zuidwest 2 1% 7 4% 9 2% Leidsche Rijn 3 1% 2 2% 5 1% Vleuten-De Meern 2 1% 8 4% 10 2% 25

26 Tabel 6.3. Percentage leerlingen dat wel eens waterpijp heeft gerookt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 21 24% 15 22% 36 24% Marokkaans 25 7% 45 16% 70 11% Turks 63 42% 64 55% % Overig 35 14% 67 29% % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo 85 7% % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 24 17% 39 29% 63 22% Noordwest 39 22% 52 36% 91 29% Overvecht 34 19% 42 26% 76 22% Noordoost 26 15% 58 27% 84 22% Oost 13 17% 32 25% 45 22% Binnenstad 5 20%* 5 21%* 10 20% Zuid 9 9% 24 24% 33 16% Zuidwest 26 13% 44 28% 70 20% Leidsche Rijn 39 17% 41 25% 80 20% Vleuten-De Meern 20 8% 52 23% 72 15% 26

27 Tabel 6.4. Percentage leerlingen dat in de laatste vier weken waterpijp heeft gerookt TOTAAL 82 4% 144 8% 226 6% GESLACHT Jongen 50 5% 93 10% 143 7% Meisje 32 3% 51 5% 83 4% ACHTERGROND Autochtoon 34 3% 79 7% 113 5% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 4 5% 1 1% 5 3% Marokkaans 10 3% 17 6% 27 4% Turks 25 17% 25 22% 50 19% Overig 9 4% 21 9% 30 6% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 68 8% 73 10% 141 9% havo/vwo 14 1% 71 6% 85 4% WOONACHTIG IN UTRECHT 70 4% 122 8% 192 6% WIJK West 7 6% 15 12% 22 9% Noordwest 14 8% 19 14% 33 11% Overvecht 14 8% 15 9% 29 8% Noordoost 7 4% 14 7% 21 5% Oost 5 7% 5 4% 10 5% Binnenstad 0 0%* 2 8%* 2 4% Zuid 2 2% 7 7% 9 5% Zuidwest 6 3% 23 15% 29 8% Leidsche Rijn 10 5% 11 7% 21 6% Vleuten-De Meern 5 2% 11 5% 16 3% 27

28 Tabel 6.5. Percentage leerlingen dat wel eens heeft geblowd TOTAAL 33 2% 178 9% 211 5% GESLACHT Jongen 25 3% % 130 7% Meisje 8 1% 73 8% 81 4% ACHTERGROND Autochtoon 19 2% % 154 7% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 2 2% 5 7% 7 5% Marokkaans 1 <1% 6 2% 7 1% Turks 2 1% 6 5% 8 3% Overig 9 4% 26 11% 35 7% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 23 3% 70 10% 93 6% havo/vwo 10 1% 108 9% 118 5% WOONACHTIG IN UTRECHT 25 2% 125 9% 150 5% WIJK West 4 3% 8 6% 12 5% Noordwest 4 3% 16 12% 20 7% Overvecht 1 1% 8 5% 9 3% Noordoost 4 3% 28 13% 32 9% Oost 0 0% 17 13% 17 8% Binnenstad 0 0%* 4 16%* 4 8% Zuid 3 3% 13 13% 16 8% Zuidwest 2 1% 6 3% 8 2% Leidsche Rijn 4 2% 9 6% 13 4% Vleuten-De Meern 3 1% 16 7% 19 4% 28

29 7 Middelengebruik: alcohol Tabel 7.1. Percentage leerlingen dat in de laatste vier weken alcohol heeft gedronken TOTAAL 61 3% % 367 9% GESLACHT Jongen 32 3% % % Meisje 29 3% % 165 8% ACHTERGROND Autochtoon 46 4% % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 4 5% 7 10% 11 7% Marokkaans 2 1% 2 1% 4 1% Turks 1 1% 5 4% 6 2% Overig 8 3% 38 17% 46 10% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 38 4% % 150 9% havo/vwo 23 2% % 217 9% WOONACHTIG IN UTRECHT 45 3% % 246 8% WIJK West 5 3% 21 15% 26 8% Noordwest 10 6% 18 13% 28 9% Overvecht 5 3% 5 4% 10 3% Noordoost 5 3% 45 22% 50 14% Oost 3 4% 27 21% 30 14% Binnenstad 2 6%* 9 33%* 11 20% Zuid 3 3% 8 8% 11 5% Zuidwest 3 1% 11 7% 14 3% Leidsche Rijn 5 2% 22 14% 27 7% Vleuten-De Meern 4 2% 35 15% 39 8% 29

30 Tabel 7.2. Percentage leerlingen dat minimaal vijf alcoholische dranken heeft gedronken op één dag in de laatste vier weken TOTAAL 17 1% 117 6% 134 3% GESLACHT Jongen 11 1% 68 7% 79 4% Meisje 6 1% 49 5% 55 3% ACHTERGROND Autochtoon 12 1% 100 8% 112 5% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 1 1% 0 0% 1 1% Marokkaans 2 1% 0 0% 2 <1% Turks 1 1% 2 2% 3 1% Overig 1 <1% 15 7% 16 3% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 13 1% 50 7% 63 4% havo/vwo 4 <1% 67 6% 71 3% WOONACHTIG IN UTRECHT 14 1% 77 5% 91 3% WIJK West 2 1% 9 6% 11 4% Noordwest 3 2% 7 5% 10 3% Overvecht 0 0% 0 0% 0 0% Noordoost 2 1% 18 8% 20 5% Oost 0 0% 12 10% 12 6% Binnenstad 0 0%* 3 10%* 3 5% Zuid 1 1% 2 2% 3 1% Zuidwest 2 1% 5 3% 7 2% Leidsche Rijn 2 1% 10 6% 12 3% Vleuten-De Meern 2 1% 11 5% 13 3% 30

31 Tabel 7.3a. Regels die ouders stellen over het gebruik van alcohol, naar klas Kind mag alcohol drinken 87 4% % % Kind mag geen alcohol drinken % % % Onduidelijk of kind alcohol mag % % % Tabel 7.3b. Percentage leerlingen dat van zijn/haar ouders geen alcohol mag drinken TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 68 79% 46 69% % Marokkaans % % % Turks % % % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % 82 64% % Noordwest % 97 60% % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 68 80% 80 61% % Binnenstad 25 92%* 15 55%* 40 74% Zuid 93 90% 68 69% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 31

32 8 Seksuele gezondheid Tabel 8.1a. Antwoord van leerlingen op de vraag of zij wel eens verliefd zijn, naar klas Ja, op het andere geslacht % % % Ja, op hetzelfde geslacht 9 <1% 14 1% 23 1% Ja, op beide geslachten 8 <1% 27 1% 35 1% Nee, nooit verliefd % % % Tabel 8.1b. Percentage leerlingen dat wel eens verliefd is TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 72 84% 51 76% % Marokkaans % % % Turks 96 64% 83 72% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 62 72% % % Binnenstad 25 87%* 23 87%* 48 87% Zuid 80 77% 76 76% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 32

33 Tabel 8.2a. Ervaring met geslachtsgemeenschap, naar klas Geen ervaring % % % Eén keer 10 <1% 31 2% 41 1% Een paar keer 17 1% 77 4% 94 2% Regelmatig 13 1% 86 5% 99 3% Tabel 8.2b. Percentage leerlingen dat ervaring heeft met geslachtsgemeenschap TOTAAL 40 2% % 234 6% GESLACHT Jongen 24 2% 97 10% 121 6% Meisje 16 2% 97 10% 113 6% ACHTERGROND Autochtoon 22 2% % 167 7% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 6 7% 5 7% 11 7% Marokkaans 3 1% 9 3% 12 2% Turks 4 3% 4 3% 8 3% Overig 5 2% 30 13% 35 7% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 34 4% % 136 9% havo/vwo 6 1% 92 8% 98 4% WOONACHTIG IN UTRECHT 35 2% % 179 6% WIJK West 6 5% 10 7% 16 6% Noordwest 6 4% 18 13% 24 8% Overvecht 8 5% 7 4% 15 5% Noordoost 4 2% 21 10% 25 7% Oost 3 4% 19 15% 22 11% Binnenstad 1 4%* 2 9%* 3 7% Zuid 2 2% 9 9% 11 5% Zuidwest 1 1% 15 9% 16 4% Leidsche Rijn 2 1% 19 12% 21 6% Vleuten-De Meern 2 1% 24 11% 26 5% 33

34 Tabel 8.3. Percentage leerlingen dat onveilig vrijt (risico op SOA) Totaal aantal % TOTAAL 67 2% GESLACHT Jongen 32 2% Meisje 35 2% KLAS Klas % Klas % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 41 3% havo/vwo 26 1% WOONACHTIG IN UTRECHT Totaal 51 2% 34

35 9 Digitale media Tabel 9.1a. Tijd die leerlingen gemiddeld per dag naar een beeldscherm kijken in de vrije tijd, naar klas minder dan een half uur 62 3% 38 2% 100 3% een half uur tot een uur % 174 9% % 1-2 uur % % % 2-3 uur % % % 3-6 uur % % % 6-9 uur 122 6% 153 8% 275 7% 9 uur of langer 82 4% 83 4% 165 4% Tabel 9.1b. Percentage leerlingen dat dagelijks in de vrije tijd meer dan twee uur per dag naar een beeldscherm kijkt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 62 72% 51 75% % Marokkaans % % % Turks % 82 71% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 82 51% 88 64% % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost 79 48% % % Oost 44 52% 88 67% % Binnenstad 18 62%* 19 73%* 37 67% Zuid 65 62% 65 65% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 35

36 Tabel 9.2. Percentage leerlingen met gebrek aan controle over het eigen gebruik van sociale media TOTAAL 137 7% 106 6% 243 6% GESLACHT Jongen 44 4% 33 4% 77 4% Meisje 93 9% 73 8% 166 8% ACHTERGROND Autochtoon 58 5% 37 3% 95 4% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 4 5% 8 12% 12 8% Marokkaans 29 8% 26 9% 55 8% Turks 26 17% 15 13% 41 15% Overig 19 8% 18 8% 37 8% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 93 11% 58 8% 151 9% havo/vwo 44 4% 48 4% 92 4% WOONACHTIG IN UTRECHT 110 7% 94 6% 204 6% WIJK West 12 8% 9 6% 21 7% Noordwest 15 9% 14 9% 29 9% Overvecht 21 11% 12 7% 33 9% Noordoost 8 5% 14 7% 22 6% Oost 7 8% 7 5% 14 6% Binnenstad 0 0%* 0 0%* 0 0% Zuid 9 9% 5 5% 14 7% Zuidwest 16 8% 14 9% 30 8% Leidsche Rijn 10 4% 8 5% 18 4% Vleuten-De Meern 12 4% 11 5% 23 5% 36

37 Tabel 9.3. Percentage leerlingen met gebrek aan controle over het eigen game-gedrag TOTAAL 118 6% 77 4% 195 5% GESLACHT Jongen % 67 7% 175 9% Meisje 10 1% 10 1% 20 1% ACHTERGROND Autochtoon 60 5% 50 4% 110 5% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 2 2% 1 1% 3 2% Marokkaans 23 6% 8 3% 31 5% Turks 17 11% 8 7% 25 9% Overig 16 7% 10 4% 26 6% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 58 7% 29 4% 87 5% havo/vwo 60 5% 48 4% 108 5% WOONACHTIG IN UTRECHT 96 7% 64 5% 160 6% WIJK West 9 6% 3 3% 12 5% Noordwest 11 7% 6 4% 17 6% Overvecht 14 8% 4 2% 18 5% Noordoost 12 7% 9 4% 21 5% Oost 4 5% 8 6% 12 6% Binnenstad 0 0%* 2 7%* 2 4% Zuid 8 8% 4 4% 12 6% Zuidwest 13 7% 10 7% 23 7% Leidsche Rijn 9 5% 9 5% 18 5% Vleuten-De Meern 16 7% 9 4% 25 6% 37

38 Tabel 9.4. Percentage leerlingen dat aangeeft dat vervelende foto's of filmpjes van hem/haar zijn verspreid TOTAAL 91 5% 79 4% 170 4% GESLACHT Jongen 50 5% 44 5% 94 5% Meisje 41 4% 35 4% 76 4% ACHTERGROND Autochtoon 57 5% 50 4% 107 5% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 7 8% 3 4% 10 7% Marokkaans 10 3% 9 3% 19 3% Turks 7 5% 9 8% 16 6% Overig 9 4% 8 3% 17 4% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 43 5% 38 5% 81 5% havo/vwo 48 4% 41 3% 89 4% WOONACHTIG IN UTRECHT 67 4% 59 4% 126 4% WIJK West 5 3% 4 3% 9 3% Noordwest 4 2% 4 3% 8 2% Overvecht 8 5% 3 2% 11 3% Noordoost 11 6% 13 6% 24 6% Oost 7 8% 8 6% 15 7% Binnenstad 1 2%* 1 2%* 2 2% Zuid 2 2% 2 2% 4 2% Zuidwest 9 4% 10 7% 19 5% Leidsche Rijn 11 5% 4 3% 15 4% Vleuten-De Meern 9 3% 10 5% 19 4% 38

39 Tabel 9.5a. Ongewenst seksueel voorstel gekregen via internet in het afgelopen half jaar, naar klas Nooit % % % Een enkele keer 98 5% 131 7% 229 6% Meerdere keren 26 1% 36 2% 62 2% Tabel 9.5b. Percentage leerlingen dat via internet een ongewenst seksueel voorstel heeft gekregen in het afgelopen half jaar TOTAAL 124 6% 167 9% 291 7% GESLACHT Jongen 48 5% 57 6% 105 5% Meisje 76 7% % 186 9% ACHTERGROND Autochtoon 63 5% 113 9% 176 7% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 10 12% 8 12% 18 12% Marokkaans 20 5% 16 6% 36 5% Turks 14 9% 11 10% 25 9% Overig 17 7% 18 8% 35 7% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 78 9% 71 10% 149 9% havo/vwo 46 4% 96 8% 142 6% WOONACHTIG IN UTRECHT 105 6% 125 8% 230 7% WIJK West 12 8% 12 9% 24 8% Noordwest 12 6% 14 10% 26 8% Overvecht 17 10% 11 7% 28 8% Noordoost 12 7% 16 8% 28 7% Oost 6 6% 16 12% 22 10% Binnenstad 2 9%* 2 9%* 4 9% Zuid 9 9% 4 4% 13 6% Zuidwest 10 5% 14 8% 24 6% Leidsche Rijn 12 6% 12 7% 24 6% Vleuten-De Meern 13 4% 24 10% 37 7% 39

40 10 Gezonde stad 10.1a. Manier waarop leerlingen naar school gaan, naar klas Lopend 111 5% 100 5% 211 5% Fietsend % % % Met openbaar vervoer 164 8% % 352 9% Worden gebracht 28 1% 38 2% 66 2% Tabel 10.1b. Percentage leerlingen dat meestal lopend of met de fiets naar school gaat TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 73 84% 61 91% % Marokkaans % % % Turks % 86 75% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost % % % Binnenstad 28 98%* 26 96%* 54 97% Zuid 95 92% 88 90% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 40

41 Tabel 10.2a. Gevoel van onveiligheid overdag, naar klas Vaak 22 1% 17 1% 39 1% Soms 74 4% 38 2% 112 3% Zelden % % % Nooit % % % Tabel 10.2b. Percentage leerlingen dat zich overdag wel eens onveilig voelt TOTAAL 96 5% 55 3% 151 4% GESLACHT Jongen 36 4% 13 1% 49 3% Meisje 60 6% 42 4% 102 5% ACHTERGROND Autochtoon 61 5% 35 3% 96 4% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 6 7% 1 1% 7 5% Marokkaans 12 3% 8 3% 20 3% Turks 4 3% 6 5% 10 4% Overig 13 5% 4 2% 17 4% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 47 5% 33 5% 80 5% havo/vwo 49 4% 22 2% 71 3% WOONACHTIG IN UTRECHT 78 5% 42 3% 120 4% WIJK West 8 5% 3 2% 11 3% Noordwest 9 5% 8 6% 17 5% Overvecht 11 7% 4 2% 15 5% Noordoost 11 7% 4 2% 15 4% Oost 5 6% 2 2% 7 3% Binnenstad 0 0%* 1 5%* 1 2% Zuid 7 6% 4 4% 11 5% Zuidwest 5 2% 3 2% 8 2% Leidsche Rijn 13 6% 4 3% 17 4% Vleuten-De Meern 9 3% 9 4% 18 3% 41

42 Tabel 10.3a. Gevoel van onveiligheid s avonds/ s nachts, naar klas Vaak 61 3% 52 3% 113 3% Soms % % % Zelden % % % Nooit % % % Tabel 10.3b. Percentage leerlingen dat zich 's avonds/ 's nachts wel eens onveilig voelt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % 59 6% 166 9% Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 20 23% 23 34% 43 28% Marokkaans 26 7% 31 11% 57 9% Turks 17 11% 20 17% 37 14% Overig 58 24% 33 14% 91 19% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 29 17% 28 20% 57 18% Noordwest 32 20% 21 14% 53 17% Overvecht 28 15% 18 11% 46 13% Noordoost 34 22% 37 19% 71 20% Oost 16 19% 22 16% 38 17% Binnenstad 2 6%* 3 13%* 5 10% Zuid 25 24% 16 16% 41 20% Zuidwest 28 13% 17 11% 45 12% Leidsche Rijn 43 19% 38 22% 81 21% Vleuten-De Meern 49 17% 43 18% 92 17% 42

43 11 Utrecht zijn we samen Tabel 11.1a. Is gepest op school in de afgelopen drie maanden, naar klas Nooit % % % Minder dan 2 keer per maand 107 5% 61 3% 168 4% 2 of 3 keer per maand 22 1% 15 1% 37 1% Ongeveer 1 keer per week 21 1% 10 1% 31 1% Meerdere keren per week 17 1% 10 1% 27 1% Tabel 11.1b. Percentage leerlingen dat in de afgelopen drie maanden is gepest op school TOTAAL 167 8% 96 5% 263 7% GESLACHT Jongen 99 10% 48 5% 147 8% Meisje 68 7% 48 5% 116 6% ACHTERGROND Autochtoon 91 8% 57 5% 148 6% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 7 8% 1 1% 8 5% Marokkaans 25 7% 10 3% 35 5% Turks 18 12% 10 9% 28 10% Overig 26 11% 17 7% 43 9% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 88 10% 57 8% 145 9% havo/vwo 79 7% 39 3% 118 5% WOONACHTIG IN UTRECHT 127 8% 75 5% 202 7% WIJK West 15 10% 7 5% 22 8% Noordwest 14 8% 8 5% 22 7% Overvecht 17 9% 10 6% 27 8% Noordoost 11 6% 10 4% 21 5% Oost 4 6% 6 5% 10 5% Binnenstad 1 4%* 2 9%* 3 7% Zuid 15 14% 3 3% 18 8% Zuidwest 16 8% 10 7% 26 7% Leidsche Rijn 18 8% 9 6% 27 7% Vleuten-De Meern 16 6% 10 4% 26 5% 43

44 Tabel 11.2a. Heeft een ander op school gepest in de afgelopen drie maanden, naar klas Nooit % % % Minder dan 2 keer per maand 147 7% 82 4% 229 6% 2 of 3 keer per maand 33 2% 8 <1% 41 1% Ongeveer 1 keer per week 15 1% 6 <1% 21 1% Meerdere keren per week 11 1% 11 1% 22 1% Tabel 11.2b Percentage leerlingen dat in de afgelopen drie maanden zelf een ander heeft gepest op school TOTAAL % 107 6% 313 8% GESLACHT Jongen % 77 8% % Meisje 70 7% 30 3% 100 5% ACHTERGROND Autochtoon 106 9% 61 5% 167 7% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 10 11% 1 1% 11 7% Marokkaans 45 12% 27 9% 72 11% Turks 20 13% 10 9% 30 11% Overig 24 10% 7 3% 31 7% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % 64 9% % havo/vwo 96 8% 43 4% 139 6% WOONACHTIG IN UTRECHT 152 9% 77 5% 229 7% WIJK West 12 8% 6 5% 18 6% Noordwest 25 14% 9 5% 34 10% Overvecht 24 13% 15 9% 39 11% Noordoost 20 11% 12 5% 32 8% Oost 5 6% 3 2% 8 4% Binnenstad 1 2%* 2 7%* 3 5% Zuid 11 10% 2 2% 13 6% Zuidwest 19 9% 17 10% 36 9% Leidsche Rijn 17 8% 5 3% 22 6% Vleuten-De Meern 18 7% 6 3% 24 5% 44

45 Tabel 11.3a. Is via internet gepest in de afgelopen drie maanden, naar klas Nooit % % % Minder dan 2 keer per maand 45 2% 19 1% 64 2% 2 of 3 keer per maand 8 <1% 10 1% 18 <1% Ongeveer 1 keer per week 4 <1% 5 <1% 9 <1% Meerdere keren per week 2 <1% 6 <1% 8 <1% Tabel 11.3b. Percentage leerlingen dat in de afgelopen drie maanden via internet is gepest TOTAAL 59 3% 40 2% 99 3% GESLACHT Jongen 25 3% 15 2% 40 2% Meisje 34 3% 25 3% 59 3% ACHTERGROND Autochtoon 37 3% 20 2% 57 2% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 2 2% 0 0% 2 1% Marokkaans 11 3% 6 2% 17 3% Turks 3 2% 5 4% 8 3% Overig 6 2% 9 4% 15 3% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 26 3% 23 3% 49 3% havo/vwo 33 3% 17 1% 50 2% WOONACHTIG IN UTRECHT 45 3% 27 2% 72 2% WIJK West 5 4% 2 2% 7 3% Noordwest 4 2% 3 2% 7 2% Overvecht 5 3% 5 3% 10 3% Noordoost 3 2% 4 2% 7 2% Oost 2 2% 2 2% 4 2% Binnenstad 1 4%* 0 0%* 1 2% Zuid 5 4% 2 2% 7 3% Zuidwest 6 3% 4 3% 10 3% Leidsche Rijn 2 1% 2 1% 4 1% Vleuten-De Meern 12 4% 3 1% 15 3% 45

46 Tabel 11.4a. Denkt dat homoseksuele leerlingen op school eerlijk kunnen uitkomen voor hun seksuele geaardheid, naar klas Ja, voor iedereen op school % % % Ja, alleen voor zijn/haar vrienden % % % Nee % % % Weet het niet % % % Tabel 11.4b. Percentage leerlingen dat denkt dat iedereen op school eerlijk kan uitkomen voor zijn/haar seksuele geaardheid TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 12 14% 14 21% 26 17% Marokkaans 35 9% 35 12% 70 10% Turks 11 7% 13 11% 24 9% Overig 34 14% 55 24% 89 19% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 84 9% 77 11% % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 25 15% 28 20% 53 17% Noordwest 16 9% 26 18% 42 13% Overvecht 10 6% 24 15% 34 10% Noordoost 20 13% 73 36% 93 26% Oost 13 15% 45 34% 58 27% Binnenstad 6 23%* 7 28%* 13 26% Zuid 15 14% 28 28% 43 21% Zuidwest 20 8% 37 22% 57 14% Leidsche Rijn 37 17% 28 18% 65 17% Vleuten-De Meern 44 17% 34 15% 78 16% 46

47 Tabel 11.5a. Zou rustig vriendschap sluiten met een homoseksuele klasgenoot, naar klas Zeker wel % % % Wel % % % Misschien wel/misschien niet % % % Niet 155 8% 169 9% 324 8% Zeker niet % 151 8% 371 9% Tabel 11.5b. Percentage leerlingen dat vriendschap zou sluiten met een homoseksuele klasgenoot TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 37 43% 32 47% 69 45% Marokkaans 82 21% 72 25% % Turks 37 25% 34 29% 71 27% Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 84 49% 77 56% % Noordwest 65 38% 54 37% % Overvecht 60 32% 44 27% % Noordoost 92 59% % % Oost 54 62% 79 59% % Binnenstad 17 62%* 17 67%* 34 65% Zuid 49 47% 54 53% % Zuidwest 57 27% 65 39% % Leidsche Rijn 92 41% 70 44% % Vleuten-De Meern % % % 47

48 Tabel 11.6a. Zou aan een homoseksuele klasgenoot laten merken dat hij/zij van hem/haar af moet blijven, naar klas Zeker wel % % % Wel % % % Misschien wel/misschien niet % % % Niet % % % Zeker niet % % % Tabel 11.6b. Percentage leerlingen dat aan een homoseksuele klasgenoot zou laten merken dat hij/zij van hem/haar af moet blijven TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 37 43% 30 44% 67 43% Marokkaans % % % Turks 89 59% 68 59% % Overig 88 36% 57 25% % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 57 38% 38 30% 95 35% Noordwest 84 45% 69 44% % Overvecht % 87 53% % Noordoost 43 25% 45 20% 88 22% Oost 26 32% 29 23% 55 26% Binnenstad 9 31%* 6 19%* 15 25% Zuid 38 37% 31 32% 69 35% Zuidwest % 67 43% % Leidsche Rijn % 67 40% % Vleuten-De Meern 74 30% 76 34% % 48

49 Tabel 11.7a. Zou in de pauze naast een homoseksuele klasgenoot gaan zitten, naar klas Zeker wel % % % Wel % % % Misschien wel/misschien niet % % % Niet % % % Zeker niet % % % Tabel 11.7b. Percentage leerlingen dat in de pauze liever niet naast een homoseksuele klasgenoot gaat zitten TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 32 37% 17 25% 49 32% Marokkaans % % % Turks 87 58% 59 51% % Overig 53 22% 40 17% 93 20% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 38 25% 28 21% 66 23% Noordwest 68 36% 57 35% % Overvecht 98 51% 71 44% % Noordoost 29 16% 25 11% 54 13% Oost 9 12% 15 12% 24 12% Binnenstad 6 19%* 5 15%* 11 17% Zuid 28 27% 16 17% 44 22% Zuidwest % 59 39% % Leidsche Rijn 67 30% 45 27% % Vleuten-De Meern 44 18% 47 22% 91 20% 49

50 Tabel 11.8a. Aantal keren dat leerlingen zich gediscrimineerd hebben gevoeld in de afgelopen drie maanden, naar klas Nooit % % % Minder dan 2 keer per maand 109 5% 128 7% 237 6% 2 of 3 keer per maand 45 2% 35 2% 80 2% Ongeveer 1 keer per week 34 2% 14 1% 48 1% Meerdere keren per week 26 1% 30 2% 56 1% Tabel 11.8b. Percentage leerlingen dat zich in de afgelopen drie maanden wel eens gediscrimineerd heeft gevoeld TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje 92 9% % % ACHTERGROND Autochtoon 33 3% 35 3% 68 3% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 22 26% 16 24% 38 25% Marokkaans 76 20% 91 31% % Turks 29 19% 20 17% 49 18% Overig 50 20% 43 19% 93 20% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo 77 7% 93 8% 170 7% WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 18 12% 12 11% 30 11% Noordwest 23 11% 25 15% 48 13% Overvecht 42 20% 38 23% 80 21% Noordoost 12 6% 15 7% 27 6% Oost 2 2% 8 6% 10 5% Binnenstad 1 2%* 1 4%* 2 3% Zuid 13 13% 14 14% 27 14% Zuidwest 30 14% 29 18% 59 16% Leidsche Rijn 28 13% 17 10% 45 12% Vleuten-De Meern 19 8% 15 7% 34 7% 50

51 12 Veerkracht Tabel Percentage leerlingen dat wel eens een ingrijpende gebeurtenis heeft meegemaakt TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 47 55% 44 65% 91 59% Marokkaans % % % Turks 55 36% 54 47% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 92 56% 73 53% % Noordwest 85 49% 84 57% % Overvecht 85 43% 84 51% % Noordoost 88 54% % % Oost 41 48% 66 50% % Binnenstad 16 58%* 19 73%* 35 65% Zuid 59 56% 49 49% % Zuidwest 84 40% 87 53% % Leidsche Rijn % 86 54% % Vleuten-De Meern % % % 51

52 Tabel Percentage leerlingen dat nog last heeft van ingrijpende gebeurtenis TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % 71 8% 181 9% Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 18 21% 11 16% 29 19% Marokkaans 31 8% 25 9% 56 8% Turks 9 6% 14 12% 23 9% Overig 45 18% 30 13% 75 16% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West 26 15% 15 11% 41 13% Noordwest 22 13% 24 16% 46 15% Overvecht 25 13% 15 9% 40 11% Noordoost 20 13% 27 13% 47 13% Oost 18 20% 22 16% 40 18% Binnenstad 6 21%* 7 30%* 13 26% Zuid 18 17% 8 8% 26 12% Zuidwest 13 7% 15 10% 28 8% Leidsche Rijn 35 16% 19 12% 54 14% Vleuten-De Meern 48 17% 37 15% 85 16% 52

53 Tabel 12.3a. Heeft zich in de afgelopen drie maanden gediscrimineerd gevoeld Nee % % % Ja % % % Tabel 12.3b. Percentage leerlingen dat aangeeft nog last te hebben van het feit dat hij/zij gediscrimineerd is TOTAAL 58 3% 49 3% 107 3% GESLACHT Jongen 31 3% 23 2% 54 3% Meisje 27 3% 26 3% 53 3% ACHTERGROND Autochtoon 4 <1% 6 <1% 10 <1% Surinaams/Antilliaans/Arubaans 2 2% 3 4% 5 3% Marokkaans 33 9% 27 9% 60 9% Turks 7 5% 4 3% 11 4% Overig 11 5% 9 4% 20 4% OPLEIDINGSNIVEAU vmbo 42 5% 27 4% 69 4% havo/vwo 16 1% 22 2% 38 2% WOONACHTIG IN UTRECHT 55 3% 41 3% 96 3% WIJK West 3 2% 4 3% 7 3% Noordwest 8 4% 3 2% 11 3% Overvecht 12 6% 11 6% 23 6% Noordoost 7 4% 3 1% 10 2% Oost 1 1% 2 2% 3 1% Binnenstad 0 0%* 0 0%* 0 0%* Zuid 3 3% 3 3% 6 3% Zuidwest 10 4% 4 2% 14 3% Leidsche Rijn 7 3% 4 2% 11 3% Vleuten-De Meern 4 2% 7 3% 11 2% 53

54 Tabel Percentage leerlingen dat met een docent kan praten over problemen of zorgen TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 73 84% 46 68% % Marokkaans % % % Turks % 95 82% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 75 87% % % Binnenstad 23 86%* 26 96%* 49 91% Zuid 92 88% 88 89% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 54

55 Tabel Percentage leerlingen dat een (zeer) goede relatie heeft met zijn/haar ouders TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 69 83% 54 82% % Marokkaans % % % Turks % 95 84% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 76 90% % % Binnenstad 24 90%* 24 91%* 48 90% Zuid 95 91% 79 81% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 55

56 Tabel Percentage leerlingen dat met zijn/haar ouders kan praten wanneer hij/zij daar behoefte aan heeft TOTAAL % % % GESLACHT Jongen % % % Meisje % % % ACHTERGROND Autochtoon % % % Surinaams/Antilliaans/Arubaans 67 81% 56 85% % Marokkaans % % % Turks % 94 83% % Overig % % % OPLEIDINGSNIVEAU vmbo % % % havo/vwo % % % WOONACHTIG IN UTRECHT % % % WIJK West % % % Noordwest % % % Overvecht % % % Noordoost % % % Oost 80 95% % % Binnenstad 26 95%* 25 95%* 51 95% Zuid 96 92% 83 86% % Zuidwest % % % Leidsche Rijn % % % Vleuten-De Meern % % % 56

57 Bijlage 1- Definities Lichamelijke gezondheid Ervaren gezondheid: Gemeten met de vraag 'Hoe vind jij je gezondheid meestal?'. Last van het gehoor na het luisteren van harde muziek: Het horen van een piep, een doof gevoel, minder goed kunnen horen. Chronische aandoening: Chronische ziekten en aandoeningen nu of in het afgelopen jaar, door een arts vastgesteld: astma of bronchitis, chronische vermoeidheid, diabetes mellitus, eczeem, buikklachten (> 3 maanden), migraine of regelmatige ernstige hoofdpijn, aangeboren hartaandoening, ADHD, anorexia of boulimia nervosa, kanker. Zorgen over het eigen gewicht: Leerlingen die zich zorgen maken over hun gewicht, omdat zij zichzelf te dik of te dun vinden. Overgewicht en obesitas: Op basis van door JGZ gemeten lengte en gewicht van leerlingen in klas 2. (Matig) overgewicht als 25 < BMI 30; ernstig overgewicht (obesitas) als BMI > 30. Sociaal-emotionele gezondheid Sociaal-emotionele problemen: Gemeten met de Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) bestaande uit 25 stellingen over emotionele problemen, gedragsproblemen, hyperactief gedrag, beperkte sociale vaardigheden en problemen in de relaties met leeftijdsgenoten. Een totaalscore (tussen 0 en 40) is berekend om de mate van sociaal-emotionele problematiek vast te stellen. Bij een score van 16 of hoger is sprake van een verhoogd risico. Voeding Zoete dranken: Alle dranken waar suiker in zit (frisdrank, sportdrank, energiedrank, sap, yoghurt- en melkdrank, thee of koffie met suiker). Light dranken tellen niet mee. Beweging Lichamelijke activiteit: De tijd die jongeren wekelijks besteden aan (1) naar school lopen/fietsen, (2) schoolgym, (3) sporten bij een club, vereniging of sportschool en (4) sporten in de vrije tijd (niet bij een vereniging). Inactief: beweegt minder dan drie dagen per week zestig minuten per dag; Semi-inactief: beweegt drie of vier dagen per week zestig minuten per dag; Semi-actief: beweegt vijf of zes dagen per week zestig minuten per dag; Normactief: beweegt dagelijks zestig minuten. 57

58 Middelengebruik Blowen: Hasj of wiet roken. Seksuele gezondheid Onveilig vrijen (risico op soa): Wanneer een leerling aangeeft wel eens geslachtsgemeenschap te hebben zonder condoom én de leerling en zijn/haar partner vooraf niet allebei een soa-test hebben laten doen, dan loopt de leerling risico op een seksueel overdraagbare aandoening (soa). Veerkracht Ingrijpende gebeurtenis: Een gebeurtenis of situatie die veel invloed heeft op hoe iemand zich voelt of hoe iemand zijn of haar leven leidt. 58

59 COLOFON Uitgave Website Gemeente Utrecht, Volksgezondheid Datum Fotografie December 2015 Jan Lankveld, Utrecht Informatie Bronvermelding Het overnemen van gegevens uit deze publicatie is toegestaan met de bronvermelding 59