Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Saliña Abou z/n, Curaçao (599-9) (599-9) PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

Transcriptie

1 Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Saliña Abou z/n, Curaçao (599-9) (599-9) PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VWO 6 Cohort 2011

2 INHOUDSOPGAVE Inleiding pag. 3 PTA Algemeen deel pag. 4 Examenrooster eerste tijdvak VWO 2014 pag. 9 Toelichting afkortingen PTA pag. 12 PTA Programma per vak pag. 13 2

3 Curaçao, september 2013 Beste leerling, Voor je ligt het eerste Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) voor 6VWO. Jullie zijn een hele bijzondere groep leerlingen. De eerste lichting 6VWO van het Albert Schweitzer havo-vwo, we zijn trots op jullie en weten zeker dat jullie het heel goed gaan doen! Dit PTA bestaat uit twee delen. Deel 1 bevat algemene informatie over het eindexamen, de soorten van toetsing in de bovenbouw VWO, de rechten en plichten die daarmee samenhangen, de geving, rapportage en de bevordering. Deel 2 bestaat uit een programmaoverzicht per vak. Op deze manier heb je een goed en compleet overzicht wat je dit jaar moet doen. Naast het PTA bestaat nog een Examenreglement met de voorschriften over het eindexamen. De belangrijkste regels hieruit zijn opgenomen in het Algemene Deel van dit PTA. Een leerling kan het volledige Examenreglement altijd raadplegen bij de examencoördinator, of bij de rector. In dit PTA is geprobeerd een eerlijk en duidelijk toetssysteem te ontwikkelen, dat past bij het karakter van onze school. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Dergelijke veranderingen kunnen alleen plaatsvinden met instemming van de schoolleiding en de secretaris van het examen. Uitgangspunt is dat eer aanpassing altijd in het belang van de leerling is. Met dit PTA wil de school aan leerlingen een belangrijk hulpmiddel bieden om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen in de bovenbouw te overzien en hun studie doordacht en met succes aan te pakken. Wij wensen je dan ook toe dat je beoogde doel behaald wordt. Succes! Directie en docenten van de dr. Albert Schweitzer havo-vwo 3

4 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Algemeen deel 1. Het eindexamen Binnen het eindexamen bestaan twee aparte deelexamens: het Schoolexamen (SE) en het Centraal Examen (CE). Niet voor alle vakken geldt dat ze een CE hebben. Er zijn drie groepen van vakken te onderscheiden: Combinatie (ASW/ANW/PWS/Godsdienst/evt. 4 e taal): CAV LO: Overige vakken: alleen SE, SE-eind = examen alleen SE, moet minimaal voldoende zijn SE + CE, elk 50% van het examen. Om te kunnen slagen moet het pakket van een VWO-kandidaat voldoen aan: - De vakken in het gemeenschappelijk deel: Papiamentu, Nederlands, Engels, een vierde MVT, Algemene sociale wetenschappen (ASW), Algemene natuurwetenschappen, Culturele en artistieke vorming (CAV) en Lichamelijke opvoeding (LO); - Drie vakken in het profieldeel; - Eén of meer vakken in het vrije deel. Een kandidaat is geslaagd als: alle einds 6 of hoger zijn, of er één 5 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of er één 4 of twee 5-en of één 5 en één 4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is. - Daarnaast moeten CAV en LO zijn beoordeeld als voldoende of goed. - De s voor ASW, ANW, godsdienst en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatie. Dit combinatie telt mee voor de zak/slaagregeling. De verschillende onderdelen van het combinatie dienen minimaal met het 4,0 te zijn beoordeeld. Het centraal Examen (CE) Het Centraal Examen bestaat uit een afsluitende reeks toetsen voor de CE-vakken in 6VWO gedurende ongeveer tien dagen in de tweede helft van mei (zie pagina 9). Leerlingen kunnen na afloop van het CE voor één vak aan een CE-herexamen deelnemen. De s voor het CE bepalen voor 50% de eindexamens van de eindexamenvakken. Het Schoolexamen (SE) Het Schoolexamen bestaat uit een reeks handelingsopdrachten, toetsen, praktische opdrachten en het profielwerkstuk, waarvan in het PTA is aangegeven dat ze voor het Schoolexamen meetellen. Deze verzameling wordt ook wel het examendossier genoemd. De weging van SE-toetsen en -opdrachten wordt vermeld in het PTA per vak (kolom ). De handelingsopdrachten voor de vakken CAV en LO worden over het algemeen met een beoordeeld. De uiteindelijke eindbeoordeling voor deze vakken wordt uitgedrukt in onvoldoende, voldoende of goed. De s/beoordelingen voor het Schoolexamen bepalen voor 100% de einds/eindbeoordelingen voor SEvakken en voor 50% voor CE-vakken. 4

5 2. Toetsen en opdrachten In het Schoolexamen worden de volgende en onderscheiden: - handelingsopdrachten - toetsen - praktische opdrachten - profielwerkstuk Hieronder volgt een toelichting op elk van deze termen. 2.1 Handelingsopdrachten Sommige vakken kennen een zogenaamd handelingsdeel. Het handelingsdeel bestaat uit een of meerdere handelingsopdrachten die verplicht door de leerling naar behoren moeten worden verricht. Globaal zijn er drie groepen handelingsdelen te onderscheiden: Bij de talen moet de leerling voldoende geoefend hebben in de verschillende vaardigheden. Voorbeelden hiervan zijn het schrijfdossier en het leesdossier. Maar ook sommige andere vakken kennen een enkele keer dit verschijnsel. Wanneer hiervan sprake is staat dit steeds in het PTA per vak aangegeven in de kolom met de h(andelingsopdracht). 2.2 Praktische opdracht Buiten de talen kent een aantal vakken de van een praktische opdracht. De aard van zo n opdracht kan verschillend zijn. Vaak gaat het om een onderzoek, een ontwerp, literatuurstudie of een gegevensanalyse. Ook practica vallen onder de categorie praktische opdrachten. De uitwerking van een opdracht kan op verschillende manieren worden gerealiseerd. De bekendste vormen zijn: werkstuk, presentatie, computerdemonstratie en video-opname. Het is de bedoeling dat leerlingen variatie aanbrengen zowel in de aard als in de uitwerkingsvormen van hun diverse opdrachten. Naast individuele opdrachten zullen af en toe ook groepsopdrachten moeten worden verricht. De eisen waaraan een opdracht moet voldoen worden vantevoren aan de leerlingen bekendgemaakt. 2.3 Profielwerkstuk Een van de onderdelen van het examendossier is het profielwerkstuk. De leerling moet hierin een zinvol onderwerp behandelen dat betrekking heeft op tenminste één van zijn vakken. De leerling bepaalt in principe zelf het onderwerp, op voorwaarde dat het voldoende niveau en diepgang heeft. Doorgaans is het profielwerkstuk een onderzoek op natuurwetenschappelijk of sociaal-wetenschappelijk terrein, maar een kritisch literatuuronderzoek is eveneens toegestaan. Ook kan het onderzoek uitmonden in een technisch of creatief ontwerp. Bij het profielwerkstuk wordt het eindproduct beoordeeld, maar ook de manier waarop dit tot stand is gekomen (het proces). Aan het profielwerkstuk wordt een studielast van 80 uren besteed. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een dat meetelt voor het combinatie. Aan het profielwerkstuk wordt gewerkt in de eerste helft van het hoogste leerjaar. 3. Toetsrooster Het schooljaar is ingedeeld in vier kwartalen van ongeveer gelijke lengte: telkens ongeveer 8 lesweken, gevolgd door een lesvrije toetsweek. Het grootste deel van SE-toetsen zal afgenomen worden in de eerste drie toetsweken van dit schooljaar. Toetsweek 1 27 september t/m 4 oktober 2013 Toetsweek 2 11 december t/m 19 december 2013 Toetsweek 3 10 maart t/m 17 maart

6 4. Inleverdatum Voor elke praktische opdracht en handelingsopdracht die moet worden ingeleverd of afgerond d.m.v. een presentatie, wordt een inleverdatum vastgesteld. Inleveren na deze datum heeft nadelige gevolgen, een passende sanctie volgt. De examenkandidaat heeft ruim de gelegenheid gekregen om de praktische opdracht uit te voeren. In geval voor het verstrijken van de vastgestelde tijd duidelijk is dat de examenkandidaat buiten zijn/haar schuld de opdracht niet voor de vastgestelde datum kan afronden zal de directie in overleg met de examendocent een nieuwe inleverdatum vaststellen. 5. Herkansingsregeling schoolexamens - Elke leerling heeft per periode in het examenjaar recht op één herkansing. - In het PTA staat vermeld welke toetsen wel/niet herkansbaar zijn. - De herkansingen worden centraal afgenomen op maandagochtend twee lesweken na de toetsweek. - Het hoogste telt. - Indien een leerling geen gebruik maakt van een herkansingsmogelijkheid, vervalt de herkansing. Er kunnen dus nooit meerdere herkansingen na een toetsweek worden gemaakt. - Leerlingen mogen meerdere keren hetzelfde vak herkansen. - Voor leerlingen die ziek zijn tijdens de toetsweek, vervalt de mogelijkheid tot herkansen in die periode. Uitzonderingen kunnen worden voorgelegd aan de examencommissie. Gemiste toetsen worden ingehaald op de herkansingsdag. Herkansingsdagen: Toetsperiode 1 Maandag 28 oktober 2013 Toetsperiode 2 Maandag 20 januari 2014 Toetsperiode 3 Maandag 7 april Vrijstellingsregeling Een leerling die in 6 VWO zakt, kan in het volgende leerjaar vrijgesteld worden voor: het profielwerkstuk indien dit met het 6 of hoger is beoordeeld. SE-vakken waarvoor de leerling als SE-eind een 7 of hoger heeft gescoord; de handelingsopdrachten van alle vakken, behalve CAV en LO, die als voldoende of goed zijn beoordeeld en inhoudelijk gelijk zijn aan het voorgaande schooljaar; de praktische opdrachten van alle vakken waarvoor de leerling een 5,5 of hoger heeft gescoord en inhoudelijk gelijk zijn aan het voorgaande schooljaar. 7. Examencommissie Het schoolexamen wordt afgenomen onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. De examencommissie bestaat uit: de rector als voorzitter, de eerste conrector als plaatsvervangend voorzitter en de docenten die in het betreffende leerjaar lesgeven in één of meer examenvakken. Voor ieder leerjaar zijn er dus afzonderlijke afdelingen van de commissie. Indien een leerling zich aan het schoolexamen onttrekt of zich aan enige andere onregelmatigheid ten aanzien van het schoolexamen schuldig maakt, wordt de leerling in aanwezigheid van diens ouders door de rector in de gelegenheid gesteld om zich te verweren. Na overleg met de inspecteur van het voortgezet onderwijs, roept de rector de examencommissie bijeen. De examencommissie neemt een beslissing welke van de volgende maatregelen kunnen worden getroffen: 6

7 a. de leerling wordt verdere deelname aan één of meer delen van het schoolexamen ontzegd. Voor een leerling in 5 VWO houdt dit in dat de leerling niet kan worden bevorderd naar 6VWO. Voor een leerling in 6VWO houdt dit een ontzegging van deelname aan het centraal examen in. b. één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen van de leerling worden ongeldig verklaard. Dit houdt in dat de leerling op een door de rector te bepalen tijdstip in de gelegenheid moet worden gesteld de ongeldig verklaarde toetsen alsnog te maken. c. Voor de toets van het schoolexamen van de leerling wordt het 1 toegekend. Binnen drie dagen deelt de rector de beslissing van de examencommissie mee aan de leerling en zijn ouders en tevens aan de inspecteur. Na in kennis te zijn gesteld kan de leerling tegen de beslissing binnen drie dagen schriftelijk in beroep gaan bij de inspecteur van het voortgezet onderwijs. 8. Cijferbepaling De deels voor de verschillende onderdelen van het schoolexamen worden afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 verhoogd wordt indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is. Voorbeeld: een leerling heeft voor een SE-toets een 7,45.., dan wordt het afgerond tot een 7,5. Het SE-eind van ieder vak wordt bepaald d.m.v. een gewogen gemiddelde. De wegingsfactoren van ieder staan vermeld in het PTA per vak. Voor de SE-vakken wordt het SE-eind afgerond tot een geheel getal, waarbij 50 of meer achter de komma naar boven worden afgerond. Voor de CE-vakken wordt het SE-eind afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 verhoogd wordt indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is. Het eind voor CE-vakken wordt bepaald op het rekenkundig gemiddelde van het SE-eind en het voor het centraal schriftelijk examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt het afgerond naar het dichtst bijgelegen geheel getal, waarbij 50 of meer achter de komma naar boven worden afgerond tot een geheel getal. 9. Absentie en te laat komen Als een leerling door ziekte of door een andere vorm van overmacht niet in staat is aan een bepaalde toets van het schoolexamen deel te nemen, moet dit schriftelijk en door een van de ouders of verzorgers getekend, voor de aanvang van de toets gemeld worden aan de schoolleiding. In het uiterste geval dient de schoolleiding door een telefonische mededeling op de hoogte te worden gesteld. Als een leerling besluit een toets te maken, mag de leerling zich na aanvang van de toets niet meer ziek melden. Bij absentie zonder berichtgeving vooraf aan de schoolleiding kan de rector de examencommissie bijeen roepen. In dit geval is er sprake van een onregelmatigheid. Een leerling wordt tot uiterlijk een half uur na aanvang van een schoolexamentoets toegelaten. Een leerling die na aanvang van een schoolexamentoets is toegelaten, levert zijn werk in op hetzelfde tijdstip dat voor de andere leerlingen geldt. De verloren tijd kan dus niet worden ingehaald. 10. Uitstel In noodgevallen kan uitstel van een SE-toets, een praktische opdracht of een handelingsopdracht verleend worden. Dit uitstel wordt verleend door de rector die het geval kan overleggen aan de betreffende afdeling van de examencommissie. Het uitstel kan slechts verleend worden als de ouders een gemotiveerd verzoek daartoe bij de rector indienen uiterlijk twee dagen voor de vastgestelde datum van de SE-toets of voor de inleverdatum van de praktische opdracht of handelingsopdracht. 7

8 11. Beroep Wanneer er tijdens het maken van een SE-toets buiten zoveel lawaai wordt gemaakt dat de leerlingen er last van hebben, dient dit onmiddellijk gemeld te worden. Soms heeft men de beheersing ervan in eigen hand. Direct melden geldt ook bij slecht leesbare opgaven of onverstaanbare geluidsbanden. De surveillant noteert wat er gebeurd is. Indien een leerling of een groep van leerlingen een protest wil indienen i.v.m. het verloop van een onderzoek, lawaai, tijdskwestie of andere ongunstige omstandigheden, dient dit binnen drie dagen na de betreffende SE-toets schriftelijk te gebeuren. Men wendt zich tot de schoolleiding, die de commissie van beroep zal gelasten een onderzoek in te stellen. Bij het onderzoek kan de leerling zich laten bijstaan door een medeleerling of een docent. Mocht een leerling de juistheid van een aan hem toegekend in twijfel trekken, dan kan hij zich binnen drie dagen na bekendmaking van het schriftelijk tot de schoolleiding wenden, die de commissie van beroep inschakelt. Ieder leerjaar en iedere afdeling van de bovenbouw kent zijn eigen commissie van beroep. Deze commissie bestaat uit alle mentoren en de conrector. De conrector is voorzitter van de commissie. De conrector kan zich laten vervangen door de rector. Tegen maatregelen getroffen door de conrector en/of rector en/of examencommissie en/of commissie van beroep kan een leerling slechts in beroep gaan bij de Inspecteur van het voortgezet onderwijs. 12. Overig In alle gevallen waarin dit PTA niet voorziet, beslist de schoolleiding. Noodzakelijke wijzigingen en/of aanpassingen in dit PTA zullen tijdig schriftelijk bekend worden gemaakt. 8

9 Rooster eerste tijdvak VWO (2014) en toegestane hulpmiddelen 9

10 10

11 11

12 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Toelichting bij de tabel PTA en de gebruikte afkortingen Tijdstip P.. = periode.. T.. = toetsweek.. Er zijn 4 periodes en 4 toetsweken Onderdeel Toetsvorm Duur Weging SE SLU Beoordelingscode t = toets h = handelingsopdracht p = praktische opdracht s = schriftelijk m = mondeling p = practicum v = verslag w = werkstuk o = observatie in aantal minuten Aantal keren dat meetelt voor het schoolexamen Of het betreffende herkansbaar is Studielasturen voor dit cc = met één decimaal c = zonder decimaal v = vink* cv = dat voldoende moet zijn gvo = goed / voldoende / onvoldoende * Vink is de beoordeling: naar behoren of voldoende. Aan de opdracht moet net zo lang worden gewerkt tot de vink verkregen wordt.. 12

13 Biologie Totale studielast: 1 Onafgerond eind VWO 5 25% Nee 2 T1 BVJ Thema 1 en 2 t s & Ja 3 T2 BVJ Thema 3, 4 en 5 t s % Ja 4 T3 BVJ Thema 1 t/m 5 t s % Ja Engels Totale studielast: 400 uur 1 Onafgerond eind 10% Nee 2 T1 Schrijfvaardigheid - 1 t s & Ja 3 P2 Schrijfvaardigheid - 2 t s % Ja 4 T2 Kijk/luistervaardigheid t s 90 20% Nee 5 T3 Spreekvaardigheid t m 30 30% Nee Opmerking: 2: De leerling maakt aan de hand van een geleide schrijfopdracht een brief/betoog/krantenartikel/o.i.d. 3: Stof: Methode Of Course V 5/6 Werkboek & Tekstboek 5: Spreekvaardigheid wordt getoetst aan de hand van 3 literaire werken, 5 korte verhalen en over een van te voren, in overleg bepaald onderwerp; de leerling zoekt achtergrondmateriaal in het Engels (minimaal 2500 woorden) dat bij het mondeling getoond moet worden; de leerling gebruikt geen aantekeningen. 13

14 Geschiedenis Totale studielast: 320 uur 1 Gemiddelde overgangs 5VWO 25% nee 2 P1 Project Eigen Geschiedenis t s - 5% 3 P1 Tussentijdse Toets of opdracht t s 20 5% 4 T1 Proefwerk Eerste en Tweede Wereldoorlog uit Eindexamensyllabus Oorlog en Vrede t s 90 15% 5 P2 Onderzoek Burgerrechtenstrijd VS t s - 5% 6 P2 Tussentijdse Toets of opdracht t s 20 5% Proefwerk ABC-eilanden in Wereldoorlogen en 7 T2 Koude Oorlog t s 90 15% uit Eindexamensyllabus Oorlog en Vrede 8 P3 Onderzoek Curacao t s - 5% 9 P3 Tussentijdse Toets of opdracht t s 20 5% 10 T3 Proefwerk Staatsinrichting Eindexamensyllabus Staatsinrichting t s 90 15% 11 P4 Voorbereiding Eindexamen Opmerking: In samenspraak met de leerlingen is het elke periode mogelijk dat de Tussentijdse Toets of het Onderzoek komt te vervallen. 14

15 Godsdienst Totale studielast: periode Onafgerond eind 5V 25% Nee 1 T1 Stencil : Ethiek.waarde patronen T s 45 25% Nee 2 P2 Stencil: Misdaad en straf Pw s 45 25% Nee 3 T3 Stencil:De grenzen van het bestaan T s 45 25% Nee (in minuten) Informatica Totale studielast: 440 uur 1 Onafgerond gemiddelde behaald in V5 25% Nee 2 T1 Herhaling module VII Schematechnieken en databases + Systeemstroomschema s t s % Ja 3 P1 Dossier opdrachten p p 90 10% Nee 4 T2 Herhaling module III en IV Software en programmeren t s % Ja 5 T3 Alle stof V4, V5 en V6 (CSE-niveau) t s % Ja 15

16 Lichamelijke opvoeding 1 Totale studielast: 1 1/2 Spel:Softbal - Techniek: Vangen met softbal handschoen en bovenhandse strekworp als werp techniek - Toepassing spelregels P 60 10% Nee 2 1/2 3 1/2 4 3/4 5 3/4 6 3/4 Turnen: Tipsalto Technische uitvoering Bewegen op muziek - Ontwerpen van een dans 6x 8 tellen Presentatie Duurloop Leerkracht L.O kiest een loop. Bewegen en regelen - Theorie uitwerking Praktische uitvoering Atletiek: Werpen - Afstand Techniek P 45 10% Ja P % Nee P 90 10% Ja T 45 10% Ja P 45 10% Opmerking: Na periode 2 en periode 4 wordt er een sociaal gegeven. Dit heeft een weging van 40% van het gehele eind. Dit is gebaseerd op: - Samenwerking - Deelname - Discipline Gemiste praktijkonderdelen kunnen in december en in mei worden ingehaald. De exacte datum wordt later bepaald. Natuurkunde Totale studielast: 480 uur 16

17 1 Onafgeronde eind 5 VWO 20% Nee 2 T1 Vwo 6 Kernboek: H1 + herhaling klas 5 t s % Ja 3 T2 Vwo 6 Kernboek: H2, H3 t s % Ja 4 T3 Vwo 6 Kernboek: H4, H5 t s % Ja 5 P1-P4 Verschillende practicumopdrachten p p - 20% Ja 17

18 Nederlands Totale studielast: 480 uur 1 V5 Onafgerond eind vwo 5 15% Nee 2 P1 Deeltoets 1: Goed Gebekt 1-10* t s 45 - Nee 3 T1 Spreekvaardigheid: Cursus Argumenteren en t m 15 min Spreken 1, 2 en 3 per ll 20% Nee 4 P2 Deeltoets 2: Goed Gebekt 11-20* t s 45 5% Nee 5 T2 Cursus Brieven (gedocumenteerd schrijven) t s 90 20% Ja 6 P3 Kijk- en luistervaardigheid t s 60 20% Nee 7 T3 Literatuur: Lijsters, Antilliaanse en t m 15 Wereldliteratuur minuten 20% Nee per leerling Opmerking: *Gemiddelde van deeltoets 1 en 2 Goed Gebekt telt 5% mee. De s tellen dus NIET apart mee. In periode 1 tot en met 3 worden verwerkingsopdrachten over de Lijsters, Antilliaanse en Wereldliteratuur afgenomen tijdens de lessen. Deze zijn verplicht en moeten door de leerlingen naar behoren zijn gemaakt. Uiterlijk twee weken voor het mondeling dienen deze verwerkingsopdrachten te worden ingeleverd bij de docente. Ze dienen als uitgangspunt voor het mondeling en de uitwerking ervan wordt meegenomen in de beoordeling van het mondeling. Scheikunde Totale studielast: 320 uur 1 Onafgerond eind 20% Nee 2 T1 Schoolexamen 1: H9, 10, 11, 13, 15 en 20 t s % Nee 3 T2 Schoolexamen 2: H3, 12, 16 en 17 t s % Nee 4 Praktische opdracht: zouten, zuren en basen; P2-P3 titratie p s/p % Ja 5 T3 Schoolexamen 3: H16,17,18, 19 en 21 t s % Ja 18

19 Spaans Totale studielast: 1 Onafgerond eind 20% Nee 2 T1 Schrijfvaardigheid T S % Ja 3 T2 Kijk-en Luistervaardigheid T S 90 20% Nee 4 T2 Literatuur H S Nee 5 T3 Spreek- en Gespreksvaardigheid T M 30 30% Nee Opmerking: Spreek-gespreksvaardigheid wordt getoetst aan de hand van een presentatie over een gekozen onderwerp. Literatuur: bestaat uit een handelingsdeel dat met voldoende afgerond moet worden. Bestaat uit literatuurgeschiedenis, twee boeken,1 verhaal of 2 gedichten. Wiskunde A Totale studielast: 1 Eindgemiddelde 5VWO 25% Nee 2 H3: Verdelingen T1 H4: Normale verdelingen Vaardigheden blok 1 t s % Ja Examenvoorbereiding 3 H1: Functies differentiëren T2 H2: De kettingregel Vaardigheden blok 2 t s % Ja Examenvoorbereiding 4 H5: Hypothese toetsen T3 Examenvoorbereiding t s % Ja NB. de toets gaat over de gehele examenstof! 5 P4 Examentraining - Wiskunde B 19

20 Totale studielast: 1 - Onafgerond eind VWO 5 25% Nee 2 P1 Vaardigheden blok 1 t s 45 5% Nee 3 Moderne Wiskunde deel 3: H1: Exponentiële en logaritmische functies T1 H2: Periodieke bewegingen t s % Ja Vaardigheden blok 1 Examenvoorbereiding 4 P2 Vaardigheden blok 2 t s 45 5% Nee 5 Moderne Wiskunde deel 2: H1,H2,H3,H4,H7,H8 Moderne Wiskunde deel 3: T2 H3: Conflictlijnen t s % Ja H6: Toegepaste analyse Vaardigheden blok 2 Examenvoorbereiding 6 P3 Vaardigheden blok 3 t s 45 5% Nee 7 Moderne Wiskunde deel 3: H4: Kegelsneden T3 H5: Goniometrische formules Vaardigheden blok 3 t s % Ja Examenvoorbereiding NB. De toets gaat over de gehele examenstof 8 P4 Examentraining 20