Studiewijzer geschiedenis OA2 P
|
|
- Dina van de Velden
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Studiewijzer geschiedenis OA2 P GESCHIEDENIS: Leerinhouden tien tijdvakken 1 Kennis van de kerndoelen Tijd van het basisonderwijs 2 Tijdsbalk 3 Kennis van de 10 tijdsvakken 4 Kennis van de 50 vensters van de Canon Didactische werkvormen: doceren, gespreksvormen,presentaties,,opdrachtvormen en beeldmaterialen, vertellen en voorlezen en zelfstandig werken en onderzoek en computerspelen PORTFOLIO: Voor Geschiedenis maak je vier verplichte beroepsproducten. Deze BP laat je beoordelen en doe je in je portfolio bij de meest passende competentie PORTFOLIO Geschiedenis 1 BP: Onderzoek vakmethode Geschiedenis (wereldoriëntatie) 2 BP: Presentatie over een gebeurtenis of persoon uit de geschiedenis van Nederland 3 BP: Tijdbalk 4 BP: Lessenserie Geschiedenis Verplichte beroepsproducten:1,2, 3 en 4
2 BEROEPSPRODUCT 1 Onderzoek vakmethode Verplicht Onderzoek: Leermethode wereldoriëntatie Je werkt hierbij aan de kerntaken: 1: Assisteren bij het uitvoeren van het primaire onderwijs Werkproces 1.2 : bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor Werkproces1.3: assisteert bij de uitvoering van programma onderdelen Werkproces 1.4 Begeleidt leerlingen bij de uitvoering van programma onderdelen Didactische competentie en competentie in reflectie en ontwikkeling CONTEXT Er bestaan veel verschillende methoden waarin leren zo aantrekkelijk en effectief mogelijk wordt gemaakt, ook voor leerlingen die hier moeite mee hebben. Maar hoe aantrekkelijk een methode ook is, het echte leren kun je pas echt zien op de basisschool zelf, als leerlingen en leerkracht en onderwijsassistent samen bezig zijn met het onderwijzen van leerlingen. OPDRACHT Elke basisschool heeft een keuze gemaakt welke methoden gebruikt worden. Soms hebben basisscholen geen bestaande methode, maar wel een uitgewerkt plan van aanpak. Je gaat je verdiepen in de leermethode die je BPV school gebruikt. Je verwerkt onderstaande vragen en opdrachten in een verslag dat je toevoegt aan jouw portfolio. Je begint met het vermelden van de naam van de methode en het verzamelen van de leerboeken en materialen die bij de methode horen. Vermeld de kerndoelen. Welke materialen worden gebruikt? Geef minimaal een omschrijving van de materialen die in jouw groep gebruikt worden. Wat zijn de belangrijkste kenmerken en doelstellingen van de methode. Hoe is de opbouw van de methode? Wat is de werkwijze? Beschrijf een voorbeeld van een les. Wordt er rekening gehouden met verschillen tussen kinderen? Wat vind je zelf van de methode? BENODIGDHEDEN EN ONDERSTEUNING Tijdens kennisblok geschiedenis/aardrijkskunde Internet en docentenhandleidingen bij de vakmethoden. Je stagebegeleider
3 AFSPRAKEN / EVALUATIE / BEOORDELING Het verslag van de vakmethode wereldoriëntatie wordt beoordeeld door de desbetreffende vakdocent of stagementor. Beoordelingscriteria - inhoud (materiaal,opbouw,kenmerken,doelstellingen,kerndoelen) 5 pnt. - werkwijze, lesvoorbeeld en verschillen tussen kinderen 3 pnt - Reflectie en eigen mening. 2 pnt. Maximale score is 10 punten 8,9 en 10 punten is : goed 6 en 7 punten: voldoende 5 punten en minder is onvoldoende BEOORDELINGSFORMULIER ONDERWIJSASSISTENT
4 NAAM CURSIST : DOCENT : Beroepsproduct: Onderzoek vakmethode Beoordelingscriteria - inhoud (materiaal,opbouw,kenmerken,doelstellingen,kerndoelen) pnt. - werkwijze, lesvoorbeeld en verschillen tussen kinderen pnt - Reflectie en eigen mening. 1 2 pnt. Maximale score is 10 punten 8,9,10 punten: goed 6 en 7 punten : voldoende 5 punten en minder is onvoldoende. EINDBEOORDELING : G V O aantal punten: OPMERKINGEN : PLAATS : DATUM : HANDTEKENING BEOORDELAAR : Beroepsproduct 2: presentatie over een gebeurtenis of persoon uit de geschiedenis van Nederland Verplicht
5 Je werkt hierbij aan de kerntaak 1: Assisteren bij het uitvoeren van het primaire onderwijs Werkproces 1.2 : bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor Werkproces1.3: assisteert bij de uitvoering van programma onderdelen Werkproces 1.4 Begeleidt leerlingen bij de uitvoering van programma onderdelen Didactische competentie en competentie in reflectie en ontwikkeling CONTEXT Een school schakelt onderwijsassistenten in bij het geven van instructie en het begeleiden van leerlingen bij geschiedenislessen OPDRACHT Vorm tweetallen. Geef een presentatie van minuten over een gebeurtenis of persoon uit de geschiedenis van Nederland. Doe dit in overleg met de vakdocent. Kies een onderwerp uit de CANON en zoek informatie op in vakbladen, boeken, tijdschriften maar vraag ook op je school naar informatie. Op Internet staat ook veel informatie over de CANON. Maak een presentatieplan en beschrijf de taken van elk groepslid. Let bij de opstelling van je plan op de beoordelingscriteria. Voer in overleg met de vakdocent het plan uit. Maak een verslag over de opdracht en de uitvoering ervan. Schrijf ook een kort verslag over de presentaties van de andere groepjes. ONDERSTEUNING Tijdens kennisblok wereldoriëntatie AFSPRAKEN / EVALUATIE / BEOORDELING Dit verplicht beroepsproduct krijg je bij de start van het kennisblok Wereldoriëntatie onderdeel Geschiedenis. Na 4 weken hebben jullie het plan voor de presentatie klaar. Je bespreekt dit met de vakdocent en je maakt met de vakdocent een afspraak voor presentatie.
6 Beoordeling d.m.v. Rapportageformulier Beoordelingscriteria opdracht Presentatieplan Gebruik didactische werkvormen tijdens de presentatie. Informatiegehalte van de presentatie Aantrekkelijkheid van de presentatie 1 punt 1 punt 3 punten. 1 punt. Eigen reflectie verslag ` 2 punten. Verslag andere presentaties. 2 punten. Maximale score is 10 punten 8,9,10 punten: goed 6 en 7 punten : voldoende 5 punten en minder is onvoldoende.
7 BEOORDELINGSFORMULIER ONDERWIJSASSISTENT NAAM CURSIST : DOCENT : Beroepsproduct: presentatie over een gebeurtenis of persoon uit de geschiedenis van Nederland Beoordeling van de opdrachten / beroepsproducten vindt plaats aan de hand van een beoordelingsschaal met punten. Presentatieplan 0 1 Gebruik didactische werkvormen tijdens de presentatie. 0 1 Informatiegehalte van de presentatie Aantrekkelijkheid van de presentatie 0 1 Eigen reflectie verslag ` Verslag andere presentaties Maximale score is 10 punten 8,9,10 punten: goed 6 en 7 punten : voldoende 5 punten en minder is onvoldoende. EINDBEOORDELING : G V O aantal punten: OPMERKINGEN : PLAATS : DATUM : HANDTEKENING BEOORDELAAR :
8 Beroepsproduct 3: Tijdbalk, een visualisatie van een periode uit de geschiedenis Verplicht Je werkt hierbij aan de kerntaken: 1: Assisteren bij het uitvoeren van het primaire onderwijs Werkproces 1.2 : bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor Werkproces1.3: assisteert bij de uitvoering van programma onderdelen Werkproces 1.4 Begeleidt leerlingen bij de uitvoering van programma onderdelen Didactische competentie en competentie in reflectie en ontwikkeling CONTEXT Je gaat leren hoe je in een paar stappen een tijdbalk op een goede manier kan maken. Dit is handig voor het overzichtelijk maken van gebeurtenissen in de geschiedenis en kan je gebruiken als leermiddel. OPDRACHT Vorm tweetallen en kies in overleg met de vakdocent een periode en thema uit de geschiedenis die je gaat visualiseren d.m.v. een tijdsbalk. Je kan hierbij gebruik maken van sites op het internet: bv TimeRime en Toast Zorg voor een aantrekkelijk en overzichtelijk geheel ONDERSTEUNING Tijdens kennisblok wereldoriëntatie AFSPRAKEN / EVALUATIE / BEOORDELING Dit verplicht beroepsproduct krijg je bij de start van het kennisblok Wereldoriëntatie onderdeel Geschiedenis. Na 2 weken hebben jullie je tijdsbalk klaar en laten jullie dit zien aan je vakdocent en je medecursisten. Beoordeling d.m.v. Beoordelingsformulier
9 Beoordelingsformulier tijdsbalk met beoordelingscriteria 0-7 punten = onvoldoende 8-10 punten = voldoende punten = goed Naam cursist: Naam vakdocent: Aantal behaalde punten: O V G Datum: Aantrekkelijkheid / Creativiteit 2=de tijdbalk is goed qua vorm en compositie en het kleurgebruik is passend bij het thema en is uitnodigend en trekt de aandacht 1=de tijdbalk is voldoende qua vorm en compositie en het kleurgebruik is meestal passend bij het thema 0=de tijdbalk laat zien dat er niet een keuze is gemaakt voor vorm en compositie. Het kleurgebruik is niet specifiek passend bij het thema Eigen idee, ontwerp 2=de tijdbalk is origineel en verrassend 1=de tijdbalk is algemeen en laat minimale eigen inbreng zien 0= de tijdbalk is algemeen en laat geen eigen inbreng zien Duidelijkheid van het thema 2=met één oogopslag is duidelijk wat het thema is 1=het thema is weergegeven 0= de tijdbalk geeft niet duidelijk het thema weer Inhoud 2= de hoofdpunten zijn terug te vinden in de tijdbalk 1= de tijdbalk bevat informatie over de periode, maar ook veel bijzaken. 0= de informatie op de tijdbalk klopt niet. Informatie gehalte 2= de tijdbalk nodigt uit tot het opdoen van informatie 1=de tijdbalk heeft mogelijkheden tot opdoen van informatie 0=de tijdbalk nodigt niet uit tot het opdoen van informatie
10 BEROEPSPRODUCT 4: Lessenserie VERPLICHT Werkproces 1.2: Bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor Werkproces 1.3:Assisteert bij de uitvoering van programma onderdelen Werkproces 1.4:Begeleidt bij de uitvoering van programma onderdelen Didactische competentie en competentie in reflectie en ontwikkeling CONTEXT Als O.A.-er moet je activiteiten met gebruik van leermiddelen/materialen kunnen organiseren en begeleiden onder verantwoordelijkheid van een groepsleerkracht/docent. OPDRACHT Je gaat 2 lessen geven met behulp van een lesformulier en vakmethode en begeleidt leerlingen bij het uitvoeren van de daarbij behorende activiteiten Je houdt rekening met het budget / materiaal en tijd dat beschikbaar is voor de lessen Je werkt met lesformulieren ONDERSTEUNING Stagementor en vakdocent Friesland College BENODIGDHEDEN Naar eigen inzicht, in overleg met stagementor AFSPRAKEN / EVALUATIE / BEOORDELING Als je activiteiten wil uitvoeren op een school dan moet je dit op tijd aangeven aan je stagementor. Beoordeling : door je stagementor Zelf schrijf je na afloop van de twee lessen ook een reflectieverslag Beoordelingscriteria: Keuze activiteit Uitwerking lesformulier Organisatie en voorbereiding en uitvoering Reflectie 1 punt 3 punten 4 punten 2 punten Maximale score is 10 punten onvoldoende 8,9,10 punten : goed 6 en 7 punten: voldoende 5 punten en minder is
11 Beoordelingsformulier: Lessenserie Geschiedenis Naam cursist: Naam Stagementor Stageschool: Datum: CRITERIA: Keuze activiteit 1 punt 0 1 Uitwerking lesformulier 3 punten Organisatie en voorbereiding en uitvoering 4 punten Reflectie 2 punten Maximale score is 10 punten onvoldoende 8,9,10 punten : goed 6 en 7 punten: voldoende 5 punten en minder is EINDBEOORDELING: punten Onvoldoende Voldoende Goed MOTIVATIE VAN BEOORDELING: PLAATS: HANDTEKENINGSTAGEMENTOR: HANDTEKENING DOCENT:.
12
Werkproces 1.2 : bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor. Werkproces1.3: assisteert bij de uitvoering van programma onderdelen
Studiewijzer: aardrijkskunde Je werkt hierbij aan de kerntaken: 1: Assisteren bij het uitvoeren van het primaire onderwijs Werkproces 1.2 : bereidt de uitvoering van programma onderdelen voor Werkproces1.3:
Nadere informatieStudiewijzer Natuur en techniek OA2 P
Studiewijzer Natuur en techniek OA2 P3 2014-2015 Inleiding en verantwoording In de lessen Natuur en techniek leer je tot conclusie te komen door onderzoek en experimenteren. Dit veronderstelt een nieuwsgierige
Nadere informatieBoeken: - Didactiek in het onderwijs. - Opvoeden en begeleiden van kinderen. - Leerlingen met een specifieke hulpvraag..
Studiewijzer: Pedagogiek en Psychologie 2, Omgaan met verschillen en zorgverbreding Boeken: - Didactiek in het onderwijs. - Opvoeden en begeleiden van kinderen. - Leerlingen met een specifieke hulpvraag..
Nadere informatieCursus. Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis)
Cursus Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis) Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Begeleiden. Crebonummer: Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL NIET KOPIËREN EXAMENBANK PROVE2MOVE
Proeve van Bekwaamheid Begeleiden Crebonummer: 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 6 Opdracht 6 Beoordelingsformulier: Opdracht
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE
Proeve van Bekwaamheid Thematisch werken Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1e druk: juli 2012 ISBN: 9789462240322 2 Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieWAT IS ER NODIG VOOR EEN DIPLOMA ONDERWIJSASSISTENT
LOOPBAANCOACHING OPLEIDING ONDERWIJSASSISTENT 2013-2016 NAAM: WAT IS ER NODIG VOOR EEN DIPLOMA ONDERWIJSASSISTENT VOOR HET LEREN Je maakt een portfolio en in dat portfolio heb je bewijzen van competenties
Nadere informatieInstructie student. Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl
Instructie student Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER DOSSIERCREBO KWALIFICATIE NIVEAU COHORT KERNTAAK VERSIE : 1v1 Augustus 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Stappenplan 4 3. Instructie
Nadere informatieVerslag Aardrijkskunde Lesvoorbereiding les 1
Verslag Aardrijkskunde Lesvoorbereiding les 1 Verslag door J. 875 woorden 26 oktober 2016 5,5 1 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Lesvoorbereiding Verantwoording (waarom ga je dit doen) Beginsituatie
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Proeve van Bekwaamheid Onderzoeken en presenteren Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieBijlage 3: Format beschrijving opdrachten onderzoekend leren
Bijlage 3: Format beschrijving opdrachten onderzoekend leren Dit format is bedoeld voor docenten die onderzoekend-lerenopdrachten gaan maken voor het gebruik in hun eigen groep en/of voor gebruik door
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE
Proeve van Bekwaamheid Thematisch werken Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdracht en Beoordelingsformulier
Nadere informatieOpleiding Verzorgende IG PROEVE
Opleiding Verzorgende IG PROEVE Uitleg Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2015-2016 Crebocode: 95530 Februari 2015 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG
Nadere informatieNIET KOPIËREN. De leerling en ik EXAMENBANK PROVE2MOVE. Proeve van Bekwaamheid. Crebonummer 93500
Proeve van Bekwaamheid De leerling en ik Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdracht en Beoordelingsformulier
Nadere informatieBeroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool
Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool In dit beroepsproduct ontwerp je onderwijs op het gebied van Wetenschap en technologie voor de basisschool. Uitgangspunt bij je onderwijsontwerp
Nadere informatieHet maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties
Docenthandleiding. Inleiding opdracht 1: schrijven van een casus. Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Voor de leerlingen is
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatieCertificaat B Duurzaamheid. Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4 STUDENTENINFORMATIE
PROCEDURE: Certificaat B Duurzaamheid DOMEIN: Techniek en Technologie LEERWEG: BOL en BBL NIVEAU: 1 t/m 4 STUDENTENINFORMATIE Versie 22-01-2012 Beste student, Voor je ligt het document Procedure Certificaat
Nadere informatieTechnisch gesproken reken ik daarop. Taal, techniek en rekenen-wiskunde bij jonge kinderen.
Technisch gesproken reken ik daarop. Taal, techniek en rekenen-wiskunde bij jonge kinderen. In dit document lees je wat het beroepsproduct Technisch gesproken reken ik daarop inhoudt. De vakken rekenen-wiskunde,
Nadere informatieTijdzones. geschiedenis. In dit thema verdiepen kinderen zich in een van de tijdvakken. onderstaand filmpje bekijken over het maken van een digitale
geschiedenis Tijdzones Omschrijving van de opdracht: Introductie Thema: Tijdlijn In dit thema kiezen de kinderen een tijdvak uit om zich verder in te verdiepen. Voor dit tijdvak staat de volgende hogere
Nadere informatieColofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens
BPV BPV OA Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 022-22 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Lily Benjamin - Merens Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf en Floortje Vissers Titel: BPV OA ISBN:
Nadere informatieMcCaesar Plusopdracht brugklas
McCaesar Plusopdracht brugklas Algemene gegevens Titel: McCaesar Thema: Oudheid. Niveau: VWO 1. Aantal lessen: 28 (maximaal). Ontworpen door: H. Koffijberg, 2013 Leerinhoud en hoofdopdracht Je bent één
Nadere informatieBPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010
BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11
Nadere informatieStappenplan Ontdekken van de Wereld
Stappenplan 2.1.2 Ontdekken van de Wereld In dit document lees je wat het beroepsproduct bij de onderwijseenheid Ontdekken van de Wereld inhoudt en volgens welke stappen je er aan kunt werken. Inleiding
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2014 ROC-begeleider BPV-bedrijf Naam Adres Plaats Contactpersoon Examenlocatie Contactpersoon walificatiedossier
Nadere informatieNIET KOPIËREN. Niet iedereen is gelijk EXAMENBANK PROVE2MOVE. Proeve van Bekwaamheid. Crebonummer 93500
Proeve van Bekwaamheid Niet iedereen is gelijk Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 Juli 2012 2 Inhoudsopgave
Nadere informatieTechniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4
INSTRUCTIES BETROKKENEN: Certificaat B Duurzaamheid DOMEIN: Techniek en Technologie LEERWEG: BOL en BBL NIVEAU: 1 t/m 4 BETROKKENEN: ROC-begeleider ROC-beoordelaar Praktijkbegeleider Praktijkbeoordelaar
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg
Cursus Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf
Nadere informatieBPV- beoordelingsformulier casus 2
BPV- beoordelingsformulier casus 2 Beoordeling van competenties in relatie tot de werkprocessen per kerntaak van de Autotechnicus tijdens de BPV en/of tijdens de opleiding. ROC Naam Bedrijf Handtekening
Nadere informatieProjectbundel. 2D ontwerpen en visualiseren 2D ontwerp B31/H31. Bloem en vormgeving + In en outdoor design - niveau 3.
Projectbundel 2D ontwerpen en visualiseren 2D ontwerp B31/H31 oriëntatiefase beroepsfase afstudeerfase Bloem en vormgeving + In en outdoor design - niveau 3 auteur: Marij Verheugen eindredactie: versie:
Nadere informatieStudenten maken de rubric zelf Comparative Judgement als methode om studenten succescriteria en standaarden te laten formuleren
Studenten maken de rubric zelf Comparative Judgement als methode om studenten succescriteria en standaarden te laten formuleren Festival Leren van Toetsen 7 juni 2019 Elly Vermunt, Monique van Rooijen,
Nadere informatieeigen woonplaats Oorlog: geschiedenis in de geschiedenis monumenten hebben te maken met oorlogen? Welke oorlogen
geschiedenis Oorlog: geschiedenis in de eigen woonplaats Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Oorlog: geschiedenis in de eigen woonplaats Introduceren thema Oorlog:
Nadere informatieLesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs
project: Lesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieExamen Keuzedeel DE LEVENDE TUIN (K0311)
Examen Keuzedeel DE LEVENDE TUIN (K0311) Naam van het examen: Portfolio De Levende Tuin Examencode: K0311 Examenvorm: Portfolio(-examen) met gesprek Kerntaken en werkprocessen: Aanleggen en onderhouden
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid Entree assistent dienstverlening en zorg
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent dienstverlening en zorg Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2014 ROC-begeleider BPV-bedrijf Naam Adres Plaats Contactpersoon Examenlocatie Contactpersoon
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Proeve van Bekwaamheid Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Opdracht
Nadere informatieBeoordelingsformulier (Les) Voorbereiding Naam student: Krijn Cornelisse. Datum:
A Beoordelingsformulier (Les) Voorbereiding Naam student: Krijn Cornelisse Naam docent: F.Kok Datum: 5-12-2013 Het Lesplan; de student; Omschrijving Bereidt zich voor op de lessen en zorgt ervoor dat alle
Nadere informatieVerzamelformulier beroepsgerichte examens
Consortium Beroepsonderwijs www.consortiumbo.nl Verzamelformulier beroepsgerichte examens KD: Pedagogisch Werk Datum uitgifte KD: Crebonummer KD: 23183 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Crebonummer kwalificatie:
Nadere informatieOpdracht Voorkomen is beter.
Voorkomen is beter dan genezen. Hoe veilig is de omgeving van jouw doelgroep? Wat zijn veilige en onveilige situaties? En wat kun je daar zelf aan doen? Opdracht Voorkomen is beter. Wat ga je laten zien?
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. kerntaak 2. Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep
Proeve van Bekwaamheid kerntaak 2 Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep ROC van Amsterdam,augustus 2007 Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor
Nadere informatieBreidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe
Accountmanager Accountmanager onderhoudt relaties met bedrijven en organisaties met het doel voor praktijkleren binnen te halen. Hij kan nagaan welke bedrijven hebben, doet voorstellen voor bij bedrijven
Nadere informatieOpleiding Verzorgende IG PROEVE
Opleiding Verzorgende IG PROEVE Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2012 2013 Crebocode: 94830 en 95530 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG Inhoudsopgave
Nadere informatieInvulschema. ± 2 uur. SLO
D3 Projectformat Doel Verschillende projecten op dezelfde wijze overzichtelijk beschrijven voor docenten en/of leerlingen. Vragen waarop het instrument antwoord geeft Hoe kunnen we projecten op dezelfde
Nadere informatieWij banen de weg Module D&I
Module D&I VMBO T4 BC Broekhin Roermond 2017 / 2018 Inhoudsopgave 1 OPDRACHTGEVER 3 1.1 EXTERNE OPDRACHTGEVER 3 2.2 OMSCHRIJVING HET PROJECT. 3 2 VERWACHT EINDPRODUCT EN EISENPAKKET 4 2.1 ORIËNTATIE. 4
Nadere informatieBeroepsgerichte Examens Consortium Beroepsonderwijs serie 2014 Zorg & Welzijn Instructie voor de examenkandidaat
Beroepsgerichte Examens Consortium Beroepsonderwijs serie 2014 Zorg & Welzijn Instructie voor de examenkandidaat Inleiding In dit document staat informatie die je nodig hebt wanneer je aan de slag gaat
Nadere informatieDocentenexemplaar. Verzamelformulier beroepsgerichte examens. Beoordeling O V G. Consortium Beroepsonderwijs
Consortium Beroepsonderwijs www.consortiumbo.nl Verzamelformulier beroepsgerichte examens Kwalificatiedossier (KD): Pedagogisch Werk Datum uitgifte KD: oktober 2015 Crebonummer KD: 23183 Cohort: 2016 ev
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2014 ROC-begeleider BPV-bedrijf Naam Adres Plaats Contactpersoon Examenlocatie Contactpersoon Kwalificatiedossier
Nadere informatieLezen voor Beroep en Studie. 2 e trainingsavond, 13 oktober 2014
Lezen voor Beroep en Studie 2 e trainingsavond, 13 oktober 2014 Doelen van de tweede trainingsdag - Deelnemers kijken terug op de eerste bijeenkomst - Deelnemers maken kennis met de inhoud en opzet van
Nadere informatieStoeien met Statistiek
Stoeien met Statistiek Havo 4: Statistiek op grote datasets 2 Inhoudsopgave Achtergrondinformatie... 4 Docentenhandleiding... 5 Inleiding voor leerlingen... 6 Opdracht 1... 7 Opdracht 2... 8 Opdracht 3...
Nadere informatieproject: Introductie Helpende Zorg & Welzijn
project: Introductie Helpende Zorg & Welzijn. > Cas us Vmbo Morgenland heeft een afdeling Zorg & Welzijn. De school merkt dat de leerlingen van deze afdeling graag wat meer willen weten over het beroep
Nadere informatieHoeveel kost het schoolreisje? Groep 5 rekenen 1
Hoeveel kost het schoolreisje? Groep 5 rekenen 1 De leerlingen gaan in groepjes aan de slag om uit te rekenen hoeveel een schoolreisje kost. Ze gebruiken hierbij een computer om prijzen op te kunnen zoeken
Nadere informatieDEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING. Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1
DEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1 Beste student, De afgelopen periode ben je bezig geweest met het ontwikkelen
Nadere informatieVoorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning
Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor de opleiding Helpende Zorg & Welzijn, niveau 2, voor de kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Deze proeve sluit
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2016 2017 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieKwalificatie Eerste Fietstechnicus. Proeve 7: Pr- en marketingbeleid. Opdracht deelnemer
Kwalificatie Eerste Fietstechnicus Crebo 95442, cohort 2014-2015 Proeve 7: Pr- en marketingbeleid Opdracht deelnemer Proeve 7: Pr- en marketingbeleid Inleiding Deze Proeve gaat over public relations (pr)
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2009-2010 Versie: 3 Fase: Gevorderd 1 Naam Student:.
Nadere informatieCursus. Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen
Cursus Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman en Floortje Vissers Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieRichtlijnen verslaglegging
Richtlijnen verslaglegging OPLEIDING TANDARTSASSISTENT School voor gezondheidszorg en welzijn Verlengde Visserstraat 20 Groningen T: 050-3688 300 Voorwoord Binnen de opleiding tandartsassistent wordt veel
Nadere informatieTrends, conceptueel bloemwerk en marktinnovaties
K0343 BOL Keuzedeel Trends, conceptueel bloemwerk en marktinnovaties Helicon Opleidingen BOL 2 Naam keuzedeel Trends, conceptueel bloemwerk en marktinnovaties Versiedatum Juni 2017 Code keuzedeel K0343
Nadere informatiecursus: Van kerndoel naar handelingsplan
cursus: Van kerndoel naar handelingsplan >Inhoud > Over deze cursus 3 > De kerndoelen 6 > Schoolplan, jaarplan, leerlijnen 10 > Van kerndoel naar leerlijn en handelingsplan 12 > Observeren 17 > Didactische
Nadere informatieOriëntatie op ondernemerschap
O 4 3 Portfolio-opdracht 3 1 2 Oriëntatie op ondernemerschap De Handelsroute Uitgeverij Sarphati Niveau Keuzedeel Kwalificatie Dossierdatum 1, 2, 3, 4 Oriëntatie op ondernemerschap Kerntaak en werkproces
Nadere informatieIntroduceren thema Indeling planten- en dierenrijk. fauna in de wereld. Thema: Indeling planten- en dierenrijk. Dierenrijk.
Natuur & Techniek indeling planten- en dierenrijk Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Indeling planten- en dierenrijk Introduceren thema Indeling planten- en dierenrijk
Nadere informatieOefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties
Presenteren vmbo-4 Presenteren is aan de ene kant een kunst de één is er beter in dan de ander maar aan de andere kant valt of staat elke presentatie met een goede voorbereiding en veel oefening. Bij presenteren
Nadere informatieLesvoorbereidingsmodel
Gegevens student Gegevens basisschool Naam Naam Groep Voltijd Deeltijd Dagavond Plaats Studiejaar/periode Sem 1 Sem 2 Soort onderwijs Regulier Montessori Dalton OGO Studentnummer Stagementor(en) Email
Nadere informatieproject: Kunst en cultuur
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Marcel Martinus en ROC Mondriaan
Nadere informatieWordt de peer assessment schriftelijk en/of mondeling gegeven aan de student met betrekking tot feedback en eventueel de beoordeling?
Organisatie peer-, co- of self-assessment Wat verwacht je van de studenten? Het moet voor de studenten duidelijk zijn wat je van ze verwacht. Het is belangrijk dat je duidelijk omschrijft wat de bedoeling
Nadere informatieOpdrachten bij hoofdstuk 1
Opdrachten bij hoofdstuk 1 1.1 Het portfolio op jouw opleiding Ga na met welke portfolio s er binnen jouw pabo gewerkt wordt. Probeer in handboeken en studiegidsen van je opleiding omschrijvingen van het
Nadere informatieProject Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten
Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten Inleiding en werkwijze: De meeste ouderen vinden het leuk om samen met jongeren iets te doen. Op deze manier hebben
Nadere informatieLesplan atheneum 5. Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1
Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1 - Leerlingen weten wat er dit blok van ze wordt verwacht. - Ze vormen groepen, verdelen de taken (logboek en planning, contextonderzoek, filmen
Nadere informatieCursus. Onderwijs VVE 2 activerende leeromgeving
Cursus Onderwijs VVE 2 activerende leeromgeving Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Geerte Binnema Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Onderwijs/VVE2
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatieEVALUATIEFORMULIER ACADEMIE VOOR BEELDENDE VORMING DEELTIJD
EVALUATIEFORMULIER ACADEMIE VOOR BEELDENDE VORMING DEELTIJD Gegevens Student: Naam student: Mariska Gerritsen Studentnummer: 2173355 E-mailadres: mariska_gerritsen@hotmail.com Studiejaar+ Klas: 2013 Deeltijd
Nadere informatieBPV Styling Design 1e jaars 2009 2010
BPV Styling Design 1 e jaars 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 2009-2010 Voor je ligt het werkboek voor de eerste BPV-periode van het eerste jaar. De volgende afspraken gelden voor deze stage: Per week loop
Nadere informatieIntroduceren thema 80 jarige oorlog. Thema: 80 jarige oorlog. centraal: 2. Maak een nieuw eigentijds volkslied.
Geschiedenis 80 jarige oorlog Omschrijving van de opdracht: Introductie Thema: 80 jarige oorlog In dit thema staan de volgende hogere orde denkvragen centraal: 1. Hoe zou Nederland eruit zien als Nederland
Nadere informatieOPDRACHTFORMULIER. De opdrachtomschrijving. Hoe ga je de opdracht uitvoeren? Wanneer ga je de opdracht uitvoeren?
OPDRACHTFORMULIER Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2013 ROC begeleider BPV-bedrijf Kwalificatieprofiel Uitstroomdifferentiatie Naam Adres Plaats Contactpersoon Crebonummer 90440 Niveau 1 Kerntaak
Nadere informatieHandleiding sectorwerkstuk
. Handleiding sectorwerkstuk Vmbot-4 2016 2017 DA'S MIJN SCHOOL... Inleiding: Je gaat dit jaar een sectorwerkstuk maken. In deze handleiding lees je waaraan een sectorwerkstuk moet voldoen en hoe je begeleid
Nadere informatiePRAKTIJKOPDRACHT 1 DOelgroepanalyse
PRAKTIJKOPDRACHT 1 DOelgroepanalyse SOCIAAL WERK Sociaal werk Student: Studentennummer: Klas: Stagebegeleider: SLB er: KD Sociaal Werk Crebo 23185 Afname periode leerjaar 1 periode 2 WERKPROCES P2-K1-W1:
Nadere informatieAan welke eisen moet het evenement voldoen:
Opdracht nr 5 Organiseren biologische fair Inleiding De komende weken gaan jullie het evenement biologische fair organiseren. Maar wat is een evenement nu eigenlijk? Is een verjaardagsfeest een evenement?
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Op het plein. Crebonummer Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL NIET KOPIËREN EXAMENBANK PROVE2MOVE
Proeve van Bekwaamheid Op het plein Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdracht en beoordelingsformulier 3 ALLE
Nadere informatieHANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL MZ, niv.3
HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL MZ, niv.3 Kerntaak 1: Opstellen van een begeleidingsplan Werkproces 1.1: Inventariseert hulpvragen van de cliënt Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende,
Nadere informatieBeoordelingsformulier tweedelijns toezicht
Datum beoordeling Naam + reg. nummer opleider Cursuscode + naam Eindresultaat : Voldoende / Onvoldoende* * zie pagina 6 Bevindingen Samenvattende uitwerking van bevindingen. Indien er onderdelen als aandachtspunten
Nadere informatieLogboek. Leertrajecten Pop en Media / Theatertechniek. Naam:.. Leerjaar: - Periode: In deze periode is uitgevoerd: BPV:. Instapthema:...
Leertrajecten Pop en Media / Theatertechniek Logboek Naam:.. Leerjaar: - Periode: In deze periode is uitgevoerd: BPV:. Instapthema:... Prestaties / Projecten: 1. 2. 3. 4. Week 1 Opmerkelijke gebeurtenissen,
Nadere informatieBeoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid. Planmatig werken. Crebonummer: 92620
Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid Planmatig werken Crebonummer: 92620 Opleiding Pedagogisch werker 3 kinderopvang Kwalificatieniveau 3 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: december
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding Didactische Competentie algemeen. Lestijden 80 Studiepunten 6 Ingeschatte totale
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding SLO Module Didactische Competentie algemeen Code E1 DCa Lestijden 80 Studiepunten 6 Ingeschatte totale 150 studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieHandleiding examinering student eind stage
Handleiding examinering student eind stage Handleiding voor het uitvoeren van examinering in de beroepspraktijk. Medewerker Beheer ICT P2-K1: Ondersteunen van gebruikers P2-K1-W1: Opstellen van instructies
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 10 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les plus instructie geven 25 minuten: verwerking
Nadere informatieOriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.
Oriëntatie: Het doel van deze lessenserie is: bestaande foto s zoeken met een eigen verhaal erbij. Dan gaan jullie mensen deze fotoserie voorleggen en vragen welk verhaal zij erin zien. Tot slot gaan jullie
Nadere informatiePVB 2.3 Assisteren bij activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie 2
PVB 2.3 Assisteren bij activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie 2 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie 2 te behalen, moet je twee
Nadere informatieNMV- Criteria Eindgesprek
1 NMV- Criteria Eindgesprek Leraar Primair Onderwijs montessoribasisbekwaam 2017 Document van het bestuur van de Nederlandse Montessori Vereniging Vastgesteld op 18 mei 2017 NMV- criteria Eindgesprek Leraar
Nadere informatieMedia & Medium Lessenserie Snatch!!
Media & Medium Lessenserie Snatch!! Docentenhandleiding doelgroep duur 4/5 havo/vwo 6-8 klokuren Inleiding De nieuwe mediakunstenaar experimenteert met Obama Art montage bestaand beeld en geluid. Bestaand
Nadere informatieCursus. Ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten
Cursus Ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Hanneke Jansen Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Ontwikkelingsgerichte
Nadere informatieLesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder. Student(e) Klas Stageschool Plaats
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Mentor Datum Groep Aantal lln Vak- vormingsgebied: beeldende
Nadere informatieEVALUATIEFORMULIER ACADEMIE VOOR BEELDENDE VORMING Voltijd/Deeltijd/Duaal. Docent Beeldende Kunst en Vormgeving Duaal
EVALUATIEFORMULIER ACADEMIE VOOR BEELDENDE VORMING Voltijd/Deeltijd/Duaal Gegevens Student: Naam student: Liesbeth Goderie Studentnummer: 2372762 E-mailadres: liesbeth@gastyling.nl Studiejaar+ Klas: Docent
Nadere informatieNaam: Stageplek: Klas:
Naam: Stageplek: Klas: Inhoudsopgave Naam stagebegeleider Telefoonnummer stagebegeleider Mailadres stagebegeleider Adres stage bedrijf Naam stagebegeleider (als er 2 zijn) Telefoonnummer stagebegeleider
Nadere informatieVoorbeeld REFLECTIEVERSLAG
KEUZEDEEL ORIENTATIE op ONDERNEMERSCHAP K0080 Voorbeeld REFLECTIEVERSLAG DOEL Het doel van jouw reflectieverslag is dat je, met de documenten die je hebt verzameld, kunt bewijzen dat je hebt voldaan aan
Nadere informatieBegin je (les)activiteit met een korte observatie aan de hand van onderstaande vragen:
Verplichte stage opdrachten P-fase semester 1 C-GES 1 Begin je (les)activiteit met een korte observatie aan de hand van onderstaande vragen: Gebruikt de mentor materiaal en/ of een methode? Welke beeldvormers
Nadere informatie