INFORMATIEF DOSSIER. Maak kennis met een creatief preventieproject voor kinderen in het basisonderwijs
|
|
- Sylvia van den Brink
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 INFORMATIEF DOSSIER Maak kennis met een creatief preventieproject voor kinderen in het basisonderwijs School Zonder Pesten vzw 2010
2 1. Inleiding: School Zonder Pesten Pesten is voor veel kinderen een pijnlijke kwelling. Sommige kinderen worden gepest, anderen durven niet reageren, nog anderen zien pesten als een manier om zelf aandacht te krijgen, Pesten is een probleem dat bij de wortel moet aangepakt worden. Preventie bij jonge kinderen (vanaf 5 à 6 jaar) is zinvol en noodzakelijk omdat bewustwording en gedragsverandering dan het meest kans op slagen hebben. School Zonder Pesten vzw biedt basisscholen in heel België concrete en haalbare preventie-initiatieven die zich voornamelijk naar de groep en niet enkel naar de gepeste of de pester richten. Juist op dat vlak is School zonder Pesten vernieuwend. De initiatieven kunnen naadloos aansluiten bij de bestaande werking op het vlak van pesten, sociale vaardigheden, gezondheid, enz... De interactieve voorstelling Victor en zijn Goedgevoel Machine (voor kinderen van het eerste en het tweede leerjaar) is het kernproject van School Zonder Pesten. Aansluitend daarbij worden deelprojecten ontwikkeld zoals het Kinderparlement tegen Pesten. Vermits basisscholen voor dit soort projecten bijzonder weinig financiële middelen ter beschikking hebben, worden de initiatieven van School Zonder Pesten tegen zeer lage tarieven aangeboden. Hiervoor wordt beroep gedaan op de financiële bijdrage van een aantal partners. Door de positieve reacties en de steeds toenemende vraag van de scholen zijn wij op zoek naar nieuwe gemotiveerde partners. Laat u onderdompelen in de kracht en de magie van dit project en werk mee aan een toekomst waarin pesten op school minder kansen krijgt. 2
3 2. Kernproject Victor en zijn Goedgevoel Machine Victor en zijn Goedgevoel machine is een interactieve voorstelling (met grapjes, filmpjes, toneel, gesprekjes, ) voor kinderen van het 1ste en het 2de leerjaar. Samen met Victor gaan de kinderen op zoek naar groene en rode gedragingen, gedachten en gevoelens of naar aanvaardbaar en onaanvaardbaar gedrag. Een korte samenvatting: Victor vertelt de kinderen dat hij een spectaculaire machine gemaakt heeft. Als je in de machine zit en je denkt aan leuke dingen, kleurt de glazen bol bovenaan de machine GROEN. Denk je aan iets dat niet leuk is, kleurt de bol ROOD. Aan de hand van verschillende filmpjes (= de gedachten van Victor die via de machine geprojecteerd worden) ontdekken de kinderen dat Sofietje (het vriendinnetje van Victor) af en toe rode dingen meemaakt. Victor vraagt de kinderen om samen met hem naar oplossingen te zoeken. Gelukkig kleurt de machine op het einde weer groen Als beloning krijgen de kinderen een mini Goedgevoel Machine (een rood-groen meetlatje), een sticker en een poster om in de klas op te hangen. 3
4 Meerwaarde: educatieve extra s bij de interactieve voorstelling Elk kind krijgt een mini Goedgevoel Machine = een half groen, half rood meetlatje. Hiermee kunnen ze hun groene of rode gevoel tonen. De leerkracht kan deze kleurensymboliek blijven gebruiken. Getuigenissen van twee juffen: De latjes worden gebruikt na iedere speeltijd. De leerlingen tonen of ze zich rood of groen voelen. Wie wil, mag er iets bij vertellen. De leerkracht toont een groene kaart als ze groene dingen ziet en een rode kaart bij rode dingen. Zonder woorden begrijpen de kinderen dat ze hun gedrag moeten aanpassen. Elk kind krijgt een sticker van Victor. Hiermee kunnen ze duidelijk maken dat ze kiezen voor een school zonder pesten. Elke klas krijgt een poster met de slogan Rood of Groen vandaag? Hiermee nodigt Victor de kinderen uit om af en toe stil te staan bij hun gevoel én om hem eens een tekening of een brief op te sturen. Kinderen die iets opsturen, krijgen antwoord en een kleine attentie. Alle kinderen krijgen een brief voor de ouders. Op die manier worden zij geïnformeerd over het project en over de roodgroene kleurensymboliek. 4
5 3. De pop en de didactische map De Victor Handpop Met deze handpop kunnen leerkrachten en kinderen Victor tot leven brengen en een plaatsje geven in de dagdagelijkse werking. Tijdens kringgesprekken of bij het oplossen van kleine of grote problemen in de groep kan deze handpop gebruikt worden. In de Grote Groene Victormap staan een heleboel ideeën om met de handpop aan de slag te gaan. De Victor handpop is te koop vanaf januari De Grote Groene Victormap Met deze educatieve map kunnen leerkrachten de inhoud van de voorstelling Victor en zijn Goedgevoel Machine verder uitdiepen in de klas. Deze map zit boordevol activiteiten en ideeën rond de figuur Victor, de roodgroene kleurensymboliek en over thema s als pesten, ruzie, elkaar helpen, De Grote Groene Victormap is te koop vanaf december
6 4. Structuur & Team School Zonder Pesten vzw - Ecole Sans Harcèlement asbl Leopoldstraat Mechelen 015/ Meer info : Het School Zonder Pesten team De heer Christian Agneessens: voorzitter raad van bestuur Christian.agneessens@schoutenennelissen.be Mevrouw Kristl Habils: Directeur School Zonder Pesten Kristl.habils@schoolzonderpesten.be De heer Fried Ringoot: Quality Control Manager en verantwoordelijk planning info@schoolzonderpesten.be De Heer Koen Ringoot: bestuurslid De Heer Serge Van Eeghem: stichtend lid De Victors Naast Fried Ringoot (Hoofdanimator en Quality Control Manager) werken nog 6 zelfstandige animatoren mee aan het project. Voor Vlaanderen: Guy Celis en Toon Baert. Voor Walonië: Jean-Marie Hotton en Jean-Marc Bathélemy, Voor Brussel: Philippe Busana en Pierre Toussaint. 6
7 De Victors werden geselecteerd op basis van strikte selectievoorwaarden. De Quality Control Manager, Fried Ringoot, staat in voor de selectie en waakt over de kwaliteit van de animaties, zowel op inhoudelijk als op pedagogisch vlak. Victor in het Buitenland Schouten en Nelissen Nederland werd licentienemer voor de implementatie van het project Victor en zijn Goedgevoel Machine in Nederland. In oktober 2008 startte het project daadwerkelijk in de Nederlandse basisscholen. De interesse is er bijzonder groot. Meer dan 250 scholen dienden reeds een aanvraag in. Momenteel worden in Nederland 3 animatoren ingeschakeld als Victor. Onze partners 7
8 5. Cijfers De voorstelling Victor en zijn Goedgevoel Machine scholen (151 in Vlaanderen + 94 in Wallonië) 407 voorstellingen (253 in het Nederlands in het Frans) ca kinderen scholen (183 in Vlaanderen + 97 in Wallonië) 450 voorstellingen (285 in Vlaanderen in Wallonië) ca kinderen 8
9 Kindertekeningen 9
CATALOGUS SCHOOLJAAR SCHOOL ZONDER PESTEN VZW
CATALOGUS SCHOOLJAAR 2017-2018 SCHOOL ZONDER PESTEN VZW 1 Colofon Redactie & samenstelling catalogus Kelly Roefs, Kristl Habils Stuurgroep vzw Christian Agneessens, Fried Ringoot, Kristl Habils Tekeningen
Nadere informatieCATALOGUS SCHOOLJAAR SCHOOL ZONDER PESTEN VZW
CATALOGUS SCHOOLJAAR 2018-2019 SCHOOL ZONDER PESTEN VZW 1 NIEUW PEDAGOGISCHE STUDIEDAG GROTE GROENE VICTORMAP GOEDGEVOEL DOEBOEK TEGEN PESTEN PREVENTIEVOORSTELLINGEN PEDAGOGISCHE STUDIEDAG EDUCATIEF MATERIAAL
Nadere informatieCATALOGUS SCHOOLJAAR SCHOOL ZONDER PESTEN VZW
CATALOGUS SCHOOLJAAR 2019-2020 SCHOOL ZONDER PESTEN VZW NIEUW 1 GOEDGEVOEL DOEBOEK TEGEN PESTEN ZIE PAGINA 16 LEZING VOOR OUDERS ALS PESTEN JE KIND (K)RAAKT ZIE PAGINA 13 AANBOD PREVENTIEVOORSTELLINGEN
Nadere informatiePestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?
Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en
Nadere informatieZoekwijzer Godsdienst: spelmateriaal
Zoekwijzer godsdienst: spelmateriaal Mediatheek Kattenberg Mediatheekpunt BPS Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs Laatste update: 2013-09-09 Dit bestand wordt verder geactualiseerd door: Mediatheek:
Nadere informatieCASE 2.1 - Campagne Stad Genk
CASE 2.1 - Campagne Stad Genk 1 2 Samen met Henk naar een groener Genk! marketingplan BRIEFING - OPDRACHT VAN STAD GENK De probleemstelling Mensen die een kapvergunning aanvragen en dus weinig belang hechten
Nadere informatieToeter. Belgie - Belgique P.B. 2800 Mechelen Mail 8/6431. Nieuwe vormingen 2009-2010. Heen en weer door de tijd. Wat een Leefsleuteljaar
P208629 - V.U. Dirk Bocken Afgiftekantoor 2800 Mechelen Belgie - Belgique P.B. 2800 Mechelen Mail 8/6431 driemaandelijkse nieuwsbrief voor basisscholen nr. 34 jaargang 9 apr - mei - jun 2009 Nieuwe vormingen
Nadere informatieGBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1
GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1 Hoofdstuk 9. Pesten Pesten, wij willen er SAMEN iets aan doen! Inleiding In onze school zijn we reeds verschillende jaren
Nadere informatieNee tegen pesten 2017
Nee tegen pesten 2017 1. Inleiding 2. Wat is pesten? 3. Wist je dat? 4. Hoe ga je om met pesten? 5. Voorbeeld van pestgedrag met antwoord 6. Websites met meer info 7. Doe je mee AAN ONZE ACTIE ZEG NEE
Nadere informatiePestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden
Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat
Nadere informatiewww.besafe.be Evere Project Conflictbeheersing
www.besafe.be Evere Project Conflictbeheersing Evere Project Conflictbeheersing FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014 Evere Project
Nadere informatieHet Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8)
Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8) 1. Wat is pesten: Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons op Het Mozaïek. Het is een probleem dat wij niet willen
Nadere informatieEngagementsnota Campus Don Bosco Groot-Bijgaarden/Dilbeek
Engagementsnota Campus Don Bosco Groot-Bijgaarden/Dilbeek 1. Situering De Vrije Kleuterschool Savio Dilbeek, de Vrije Basisschool Don Bosco Groot- Bijgaarden en Don Bosco Instituut Groot-Bijgaarden bundelen
Nadere informatieProvinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info antipestkoffers
Nadere informatiewww.besafe.be Lokeren SOVA-project
www.besafe.be Lokeren SOVA-project Lokeren SOVA-project: Sociale vaardigheidstraining voor leerkrachten en leerlingen secundair onderwijs FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie
Nadere informatieKanjerprogramma de Touwladder.
Kanjerprogramma de Touwladder. Hoe worden we kanjers en hoe gaan kanjers met elkaar om? Het doel van ons Kanjerprogramma: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich
Nadere informatieHand out Voorkomen en oplossen van pesten bij kinderen met autisme
Hand out Voorkomen en oplossen van pesten bij kinderen met autisme In deze hand-out vindt u een korte samenvatting terug van de deelonderwerpen die Helen Wildeboer, trainer van de Stichting Omgaan met
Nadere informatieFladderkrant februari Kwaliteitszorg
Fladderkrant februari 2019 Beste ouders, dag jongens en meisjes, Kwaliteitszorg ongetwijfeld gaan jullie ook wel eens naar de markt. Wat zorgt ervoor dat je precies bij dat ene kraampje je groenten koopt
Nadere informatieProtocol gewenst gedrag
Openbare Basisschool De Skeauwen 18 9247 BT Ureterp 0512-302112 info@obsdetwirre.nl www.obsdetwirre.nl Protocol gewenst gedrag In dit protocol staat omschreven wat er op De Twirre wordt gedaan om gewenst
Nadere informatieBetrokkenheid. Competentie. De behoefte aan competentie wordt vervuld.
Betrokkenheid Autonomie Competentie Relatie leerkracht Relatie leerlingen De behoefte aan autonomie De behoefte aan competentie De behoefte aan een goede relatie met de leerkracht De behoefte aan goede
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatieVISIETEKST. Pesten op school
Wat wil je worden? vroeg de juf t was in de derde klas Ik keek haar aan en wist het niet Ik dacht dat ik al iets was. Toon Hermans VISIETEKST Pesten op school Pesten komt helaas op iedere school voor.
Nadere informatieVredescentrum. AANBOD BASISONDERWIJS Schooljaar
Vredescentrum AANBOD BASISONDERWIJS Schooljaar 2017-2018 1 Vredescentrum van de provincie en stad Antwerpen vzw Het Vredescentrum voor de vrienden. Het Vredescentrum is al 30 jaar lang een enthousiaste
Nadere informatieAABOD VORMING
NIEUWE SESSIES muzische vorming frans zorg ict AABOD VORMING 2009-2010 NIEUW AANBOD BASISSCHOOL!! CREATIEVE MUZISCHE VORMING!!! WIJ SPREKEN FRANS!!!! WERKEN MET FRANSE VERTELBOEKEN!! CREATIVITEIT IN FORMEEL!
Nadere informatieTWEETALIGE KLASSEN INFOMOMENT. 25 mei 2018 De Nekker, Mechelen Publiek infomoment
TWEETALIGE KLASSEN INFOMOMENT 25 mei 2018 De Nekker, Mechelen Publiek infomoment DOELSTELLING VAN VANDAAG Informeren over het idee van tweetalige klassen in een horende school 5 infomomenten achter de
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond basisschool de Lage Weide
Wensen en verwachtingenavond basisschool de Lage Weide Op 22 april 2015 gingen ouders en teamleden van basisschool de Lage Weide met elkaar in gesprek. Het gesprek ging over de samenwerking tussen ouders
Nadere informatieOnderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording.
Kerkrade, maart 2015 Geachte ouder/verzorger, Wij willen voor onze school nieuwe beleidslijnen uitstippelen. Hieraan liggen onze gedachtes m.b.t. de ontwikkeling van de Doorkijk in de loop van de jaren
Nadere informatiePestprotocol Prins Johan Frisoschool
Pestprotocol Prins Johan Frisoschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan
Nadere informatieWerken aan een warme school
DE LUCHTBALLON Werken aan een warme school Werken aan een goed gevoel op school Antipestbeleid Werken aan een warme school werken aan een goed gevoel op school Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode
Nadere informatiePestprotocol op RKBS Titus Brandsma
Pestprotocol op RKBS Titus Brandsma Pesten is iemand geestelijk en/of lichamelijk doelbewust en systematisch pijn doen en/of lastig vallen. Dit kan van grote negatieve invloed zijn voor het vervolg van
Nadere informatieGIBO HEIDE. pedagogisch project
GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs
Nadere informatieResultaten 1 ste. graad: A-stroom. B-stroom
Resultaten 1 ste graad: A-stroom B-stroom o Ben je een jongen of een meisje? 4 31 Jongens Meisjes 135 Totaal aantal leerlingen 166 1% Totaal aantal meisjes 135 81.3% Totaal aantal jongens 31 18.7% o Hoe
Nadere informatieC:\Users\David\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\7GGFAGQ4\e_Paolaprijs_ _nl.doc
NEEM DEEL AAN DE KONINGIN PAOLAPRIJS VOOR HET ONDERWIJS 2013-2014 NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN TECHNOLOGIE: EEN SLEUTEL VOOR ONZE TOEKOMST! BUITENSCHOOLSE ONDERSTEUNING VOOR JONGEREN EN HUN SCHOOL
Nadere informatieonderwijs en kinderopvang
School voor onderwijs en kinderopvang Pedagogisch Werker Kinderopvang Onderwijsassistent School voor onderwijs en kinderopvang pedagogisch medewerker kinderopvang / NIVEAU 3 pedagogisch medewerker kinderopvang
Nadere informatiePestprotocol van basisschool de Bolderik
Pestprotocol van basisschool de Bolderik Pesten en agressie op school: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze
Nadere informatieAlle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol De Dijsselbloem 2014-2015 Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Hoe ga je met pesten om? Pesten komt helaas op iedere
Nadere informatieVormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015
Vormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015 Inhoud 3 Vooraf 5 Een andere kijk op spijbelen 6 Over de diepere betekenis van kinderspel 7 Kinderen hebben zo hun kijk op quality time 8 Plan
Nadere informatieBELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!
BELVUE MUSEUM Jongeren eerst! HET BELvue Beheerd door de Koning Boudewijnstichting Geopend in 2005 als centrum voor democratie en geschiedenis Belangrijkste doelgroep: jongeren 2 Democratische waarden
Nadere informatieDs. J. Polyanderschool en Ds. J. Bogermanschool te Dordrecht
Pestprotocol Ds. J. Polyanderschool en Ds. J. Bogermanschool te Dordrecht Inleiding Op onze school willen we de kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich op een prettige en positieve
Nadere informatieVerhaal voorlezen aan de hand van de prenten Dit verhaal is NIET het verhaal van de voorstelling. Maak de kleuters hier zeker attent op!
Stip Lesmap INTRO Voor veel kleuters zal STIP de eerste theaterervaring zijn. Kinderen moeten zich veilig voelen om van de voorstelling te kunnen genieten, daarom is het belangrijk dat ze voorbereid in
Nadere informatieDe Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak
De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Kanjertraining is bedoeld voor kinderen en jongeren van 4 tot 16 jaar die problemen hebben in de omgang met anderen en voor hun klasgenoten en/of
Nadere informatieB De school moet pesten willen voorkomen. We moeten preventief bezig zijn en niet op pestproblemen wachten.
PESTPROTOCOL VAN DE STAP 1. Doelstelling: We willen een pestvrije school zijn. We vinden dat we er alles aan moeten doen om kinderen die een groot deel van hun tijd op school doorbrengen, een zo veilig
Nadere informatieHuistaken in Vrije Basisschool DE KIEVIT Een zorg van de school, de ouders en de kinderen Versie 04.02.2012
Huistaken in Vrije Basisschool DE KIEVIT Een zorg van de school, de ouders en de kinderen Versie 04.02.2012 Waarom vinden wij huistaken zinvol? Wanneer krijgen ouders toelichting bij het huistaakbeleid?
Nadere informatieSint-Lievenscollege vzw schoolraad basisonderwijs
datum: 23 februari 2010 Sint-Lievenscollege vzw schoolraad basisonderwijs Verslag ouderbevraging Sint-Lievenscollege 1. Huiswerkbeleid in de lagere school (evolutie sinds vorige bevraging) / veiligheid
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieLESOPDRACHTEN VOOR LEERLINGEN VAN GROEP 7 EN 8
LESOPDRACHTEN VOOR LEERLINGEN VAN GROEP 7 EN 8 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Kerndoelen 5 De poster 6 De speurtocht naar het kledingstuk 7 2 Door middel van de educatieve poster wordt getracht een discussie
Nadere informatieKEIK Concept en regie: Spel: Live muziek en spel: Compositie: Kostuums: Vormgeving: Film:
LESMAP KEIK INTRO CREDITS Voor veel kleuters zal KEIK de eerste theaterervaring zijn. Kinderen moeten zich veilig voelen om van de voorstelling te kunnen genieten, daarom is het belangrijk dat ze voorbereid
Nadere informatieAfgesproken verdeling van de boeken over de groepen
DE KANJERTRAINING. Op de Jozefschool wordt er in alle groepen kanjertraining gegeven. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Doel van de Kanjertraining? Deze werkwijze biedt lln. kapstokken aan om beter
Nadere informatieSamen maken we er TEKST EN BEELD: MARTIN VAN DEN BOGAERDT
Samen maken we er TEKST EN BEELD: MARTIN VAN DEN BOGAERDT Wij zitten op een fijne school, roepen deze leerlingen van openbare basisschool De Mei in Wormerveer. Op deze school werken ze met de methode KiVa,
Nadere informatieBewegen naar de zon. Educatieve fiche. Hoe kan mijn klas mee bewegen naar de zon? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen?
Educatieve fiche Bewegen naar de zon Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? p 1 Aan de slag! Aan de slag met je leerlingen! Eerst en vooral
Nadere informatieKanjerbeleid Samenvatting voor ouders
Kanjerbeleid Samenvatting voor ouders Voor u ligt het kanjerbeleid. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Dit is de samenvatting van het kanjerbeleid. Het volledige
Nadere informatieAnti-pestprotocol mei 2018
Anti-pestprotocol mei 2018 Inhoudsopgave 1. Waarom een pestprotocol? 2. Uitgangspunten 3. Preventieve maatregelen 4. Repressieve maatregelen 5. Concrete pedagogische invulling 6. Preventie en aanpak van
Nadere informatiePROTOCOL GEWENST GEDRAG
PROTOCOL GEWENST GEDRAG 1. WAT DOEN WE OM GEWENST GEDRAG TE BEWERKSTELLIGEN? 1.1 OMGANGSREGELS Onze school heeft algemene omgangsregels geformuleerd, waaraan iedereen zich houdt. De regels benoemen het
Nadere informatieVerhalen uit de praktijk
Van eigen-wijs Eva Tiquet naar samen wijzer Verhalen uit de praktijk Van eigen-wijs naar samen wijzer. Een mooie titel. Maar wat betekent het in de praktijk? Onze Pedagogische Commissie ging op zoek naar
Nadere informatieGedrags en pestprotocol
Gedrags en pestprotocol Waarom een protocol Een gedrags- en pestprotocol geeft richtlijnen over de aanpak van het pesten en het gedrag van het kind binnen de vso, tso en nso. Er is door SKN gekeken naar
Nadere informatieAnti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatiePestprotocol CBS De Oase - Twello
2013 Pestprotocol CBS De Oase - Twello Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Het doel van het pestprotocol...3 2. Voorwaarden voor de aanpak...4 3. De Vijfsporenaanpak...5 4. Consequenties...6 5. Contact...7
Nadere informatieteam De gelukkige groep
pedagogisch klimaat... sociaal-emotionele ontwikkeling team Aandacht voor sociaal-emotioneel functioneren De gelukkige groep Op school en in uw groep speelt veel meer dan alleen het schoolse leren. Het
Nadere informatieBij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.
Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt
Nadere informatieGoedlopende groep, weinig ordeverstoring en prettige relaties!
4 Wat werkt - Pedagogisch handelen & klassenmanagement Beknopte uitgave Goedlopende groep, weinig ordeverstoring en prettige relaties! Toepasbaar onderzoek Kan ik ervoor zorgen dat het gedrag van mijn
Nadere informatieWAKOSTA?! App De WEGWIJZER in jouw BUDGET
WAKOSTA?! App De WEGWIJZER in jouw BUDGET INLEIDING Deze app kwam tot stand met de steun van Streekfonds West-Vlaanderen, BIZ Vlaanderen, BIZ Brussel en SAM, steunpunt Mens en Samenleving vzw WA is BIZ?
Nadere informatieBeleid Kanjertraining op De Meeander
Beleid Kanjertraining op De Meeander Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Kanjertraining is meer dan een lesmethode.
Nadere informatieInclusief onderwijs Maak het vanzelfsprekend!
1 Projectoproep Inclusief onderwijs Maak het vanzelfsprekend! Deelnemingsformulier 2015 Hart voor Handicap streeft naar een warme en inclusieve samenleving. Een samenleving waar iedereen van tel is. Een
Nadere informatiePESTPROTOCOL CBS De Borgh
PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken
Nadere informatieHandleiding Materialenkoffer Geestelijke Gezondheid
Handleiding Materialenkoffer Geestelijke Gezondheid Logo Brugge Oostende vzw Ruddershove 4 8000 Brugge 050 32 72 95 info@logobrugge-oostende.be HANDLEIDING GEESTJE GEZOND HANDLEIDING GEESTJE GEZOND Inhoudstafel
Nadere informatieDoorstroomgegevens groep 1 tot en met 8 Inhoud
Doorstroomgegevens groep 1 tot en met 8 Inhoud Doorstroomgegevens groep 1 tot en met 8... 1 Onze visie betreffende doorstroming van leerlingen.... 2 Beleid doorstroming van groep 1 naar groep 2.... 2 Beleid
Nadere informatiePestprotocol basisschool De Vlieger
Pestprotocol basisschool De Vlieger Inleiding Helaas moeten wij constateren dat pesten voorkomt in het directe contact met elkaar maar ook onder andere via MSN. PCBS de Vlieger vindt pesten onaanvaardbaar
Nadere informatieWerkmap Techniek. Hoofdstuk 3. Goed techniek onderwijs: hoe doe je dat? TechniekCoach
Werkmap Techniek Hoofdstuk 3 Goed techniek onderwijs: hoe doe je dat? TechniekCoach Hoofdstuk 3 Goed techniekonderwijs: hoe doe je dat? 3.1 Creëer voldoende draagvlak binnen uw school 28 3.2 Formuleer
Nadere informatieWat is veranderd of wat is er nieuw in 2018??? Nieuwe zorgcoördinator in t Pleintje
Nieuwsbrief 1 Beste ouders, Door onvoorziene omstandigheden krijgen jullie deze Nieuwsbrief nu bij het begin van het nieuwe jaar 2018! Mag ik alle leerlingen, ouders, familie, vrienden en sympathisanten
Nadere informatieProvinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info pesten dat kan
Nadere informatiePestprotocol OBS IJsselhof
Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele
Nadere informatieCetin Özkan Algemeen Directeur
Cetin Özkan Algemeen Directeur Slechts 17 à 20 % van de allochtone studenten slagen in hun eerste jaar hoger onderwijs. Ondervertegenwoordiging van de allochtone studenten in ASO en TSO. Oververtegenwoordiging
Nadere informatieMissie en Visie van de Sint Andreasschool. Ben je klaar om te kiezen?
BETEKENISVOL Kinderen die gepassioneerd en vol zelfvertrouwen nieuwe uitdagingen tegemoet treden. Daar gaan we voor op de Sint Andreasschool. Dat begint bij de basis: een heldere missie en visie waarin
Nadere informatiePestbeleid. Basisschool Hertog Karel. inleiding: verschil plagen - pesten:
Pestbeleid Basisschool Hertog Karel inleiding: Als school werken wij aan een duidelijk pestbeleid waarin iedereen zich kan vinden. Hiervoor is het noodzakelijk dat alle betrokken partijen (ouders, leerkrachten,
Nadere informatieHALLO! Veel succes! Pleegzorg Vlaanderen
HALLO! De Rode Duivels hebben een warm hart voor alle pleegkinderen in ons land. Samen met hen willen we pleegzorg ook begrijpelijk en bespreekbaar maken in de klas. Want net als in een samengesteld gezin
Nadere informatieVandaag staan wij aan de start van het implementeren van een uniek ONDERWIJSPROJECT in de Vlaamse scholen.
Vandaag staan wij aan de start van het implementeren van een uniek ONDERWIJSPROJECT in de Vlaamse scholen. Sedert januari 2015 sloegen Edhuca Mexico, Edhuca Aalst en Steunpunt Welzijn vzw de handen in
Nadere informatiePestprotocol De Triangel. Pestprotocol. Versiedatum: oktober Status: versie 1 vastgesteld
Pestprotocol Versiedatum: oktober 2014 Status: versie 1 vastgesteld 1 Missie/visie van de Triangel: Missie Samen bereiken we meer. Visie Op de Triangel werken leerkrachten, kinderen en ouders samen om
Nadere informatiePreventief werken rond schulden
Preventief werken rond schulden Studiedag Vlaams Centrum Schuldbemiddeling Drongen, 24 november 2011 Totaalproject schuldpreventie OCMW Zottegem Jeanine Bellens Coördinator Lokaal Sociaal Beleid Karen
Nadere informatie1 Doe jij ook mee?! Team in beweging - Nu beslissen Steunpunt Diversiteit & Leren
Nu beslissen De motieven om te starten met leerlingenparticipatie kunnen zeer uiteenlopend zijn, alsook de wijze waarop je dit in de klas of de school invoert. Ondanks de bereidheid, de openheid en de
Nadere informatieaan iedereen uit het onderwijsveld Wij wensen u een leerrijke en aangename COV trefdag toe!
Welkom! aan iedereen uit het onderwijsveld Wij wensen u een leerrijke en aangename COV trefdag toe! Namens de beheerraad van COVLA vzw en het provinciaal bestuur van COV Oost-Vlaanderen Danny De Smet provinciaal
Nadere informatieVOORTRAJECT TAALBELEID
VOORTRAJECT TAALBELEID Interactieve werkvormen Sophie Stroobants Wie is wie? Dienst onderwijsondersteuning Mechelen Opdrachtgever van het traject Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO) Inhoudelijk vormgever
Nadere informatieInhoud gedragsprotocol
Gedragsprotocol Inhoud gedragsprotocol Pagina Voorwoord 1. Op de St. Josephschool willen wij zo met elkaar omgaan 4 2. Aanpak van ruzies en pestgedrag 5 3. Consequenties 6 4. Begeleiding van de gepeste
Nadere informatiePROTOCOL TEGEN PESTEN
PROTOCOL TEGEN PESTEN Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Het probleem dat pesten heet: De piek
Nadere informatieEen beestig leuk jaar.
Een beestig leuk jaar. Op bezoek in onze school: De leeuw, de schildpad, de steenbok, de bever, de poes, de pauw, de havik, de kameel, de wasbeer, de uil, Deze dieren zijn een middel om sociale vaardigheden
Nadere informatiePESTPROTOCOL. 1. Het belang van een pestprotocol
PESTPROTOCOL 1. Het belang van een pestprotocol 2. Wat wordt er onder pesten verstaan 3. Wat zijn signalen voor een pestsituatie/wat is specifiek pestgedrag 4. Preventieve maatregelen 5. Aanpak bij pesten
Nadere informatie- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.
Tuin van Heden 1 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieProtocol Sociale Veiligheid
Protocol Sociale Veiligheid De Binnenmeer, Uitgeest Februari 2015 1 1. Dit Protocol Sociale Veiligheid heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatieAanbod van het CJG Barneveld voor het voortgezet onderwijs
Aanbod van het CJG Barneveld voor het voortgezet onderwijs Aanbod van het CJG Barneveld voor het voortgezet onderwijs Voor u ligt een folder van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Barneveld met een
Nadere informatiePestprotocol Gaspard de Coligny
Pestprotocol Gaspard de Coligny Waarom een pestprotocol? Algemeen Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Pesten komt vooral voor bij kinderen in de leeftijd van 10 t/m 14 jaar, maar ook
Nadere informatieOp het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas:
Op het Palet voelt ieder kind, iedere medewerker en iedere ouder zich veilig. Op het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas: Je zorgt goed voor jezelf Je zorgt
Nadere informatieGedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug
Gedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we omgaan met ongewenst gedrag en de problemen die hierbij kunnen ontstaan. Eén van de problemen
Nadere informatieDeel 1 - Achtergrondinformatie over pesten 11. 1 Pesten, plagen en ruzie 13. Definities 13 Pesten in soorten en maten 18
Inhoud Deel 1 - Achtergrondinformatie over pesten 11 1 Pesten, plagen en ruzie 13 Definities 13 Pesten in soorten en maten 18 2 De pester, het slachtoffer en de andere betrokkenen 22 De pester 23 Het slachtoffer
Nadere informaties Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017
s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017 Inleiding De wereld verandert. Er zijn steeds nieuwe digitale ontwikkelingen.
Nadere informatieSchooljaar Protocol grensoverschrijdend gedrag - Basisschool De Vijf Hoeven
1 Inleiding Op De Vijf Hoeven willen wij dat alle kinderen zich tijdens hun basisschoolperiode veilig voelen om zich vervolgens optimaal te kunnen ontwikkelen. Alle personen die betrokken zijn bij de school
Nadere informatieUit dereader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom.
Uit dereader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom. Posicom-pesttesten voor kinderen en ouders De onderstaande pesttest is (nu nog) een papieren versie.. Enkele
Nadere informatiePestprotocol van kindcentrum de Sprong
Pestprotocol van kindcentrum de Sprong Pesten en agressie op de Sprong: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op
Nadere informatieOp Basisschool Heeckeren gaan wij respectvol met elkaar en met de materialen om
Kanjerbeleid Inleiding Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. Het geeft zicht op wat we op school doen en waar we voor staan. Basisschool Heeckeren wil een veilige en prettige school zijn voor alle
Nadere informatiePestprotocol. Christelijke basisschool Meester S. Wijbrandischool Oudehorne
Pestprotocol Christelijke basisschool Meester S. Wijbrandischool Oudehorne Inhoudsopgave. Voorwoord Blz. 3 en 4 Hoofdstuk 1 Blz. 5 Organisatie. Hoofdstuk 2 Blz. 6 Afspraken op school en in de klas. Hoofdstuk
Nadere informatieHieronder volgt een verslag van de ouderavond. Met vriendelijke groet, Team Daltonschool Corlaer
Geachte ouders/verzorgers, Op 10 mei j.l. is er een ouderavond geweest. We zijn heel blij met de opkomst en de bereidheid van ouders om met ons mee te denken over de voorbereiding van de leerlingen op
Nadere informatie