Voorbeeld van Taakomschrijving ICT-coördinatoren
|
|
- Adriaan Pieter-Jan Meyer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Voorbeeld van Taakomschrijving ICT-coördinatoren Inhoudsopgave 1 Gemeenschappelijke taken permanente vorming contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum opmaken en implementeren van ICT-dossier opvolging implementatie ICT-dossier ontwikkeling ICT-visie op lange termijn ondersteuning computerpark van de administratie ICT-coördinator 1 (4uur BPT) permanente vorming contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum opmaken en implementeren van ICT-dossier opvolging implementatie ICT-dossier ontwikkeling ICT-visie op lange termijn ondersteuning computerpark van de administratie ICT-coördinator 2 (2uur BPT) permanente vorming contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum opmaken en implementeren van ICT-dossier opvolging implementatie ICT-dossier ontwikkeling ICT-visie op lange termijn ondersteuning computerpark van de administratie
2 Inleiding Het merendeel van de taken worden door beide ICT-coördinatoren uitgevoerd (zie onderdeel Gemeenschappelijke taken), waardoor er o.a. praktisch permanent tijdens de schooluren ondersteuning kan gegeven worden. In de toekomst kan er in dit verband op het gebied van het lessenrooster nog meer gezorgd worden voor een permanente & snelle ondersteuning. Verder in dit document wordt er voor elk van de coördinatoren aangeduid welke de specifieke taken zijn in elk van de zes gebieden. Voor de grotere onderhoudswerken zijn de coördinatoren verplicht van hun toevlucht te nemen tot de schoolvakanties: de hoge bezettingsgraad van het computerpark & de noodzaak van een continue verzekering van netwerk- & internetdiensten zorgen ervoor dat het schier onmogelijk is om grondige veranderingen uit te voeren tijdens de lestijden. Bovendien worden vele configuraties bij de coördinatoren thuis uitgetest vooraleer ze geïmplimenteerd worden op school. We proberen duidelijk een niet dirigistische ICT-politiek te voeren: d.w.z. dat we de collega s een maximale vrijheid geven in het kiezen van software & hardware (binnen de beperking van het budget), wat ook betekent dat de coördinatoren zich moeten inwerken in ad hoc configuraties & toepassingen. 1 Gemeenschappelijke taken 1.1 permanente vorming vakliteratuur nascholing informatiegaring via de gespecialiseerde media 1.2 contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum volgen van overlegvergaderingen bijwonen van beurzen uitwisseling van informatie & samenwerking kritisch doorlichten & opvolgen van de realisaties binnen de scholengemeenschap voorbereiden en geven nascholing over ICT-gebruik 1.3 opmaken en implementeren van ICT-dossier peilen naar de noden op gebied van hardware & software (via enquête), zowel bij leerkrachten als leerlingen optimalizeren bestaande computerpark evaluatie nieuwe aankopen & contacten met leveranciers personeel inlichten over nieuwe aankopen, toepassingen & mogelijkheden via school-info, pedagogische studiedag, personeelsvergadering bijscholen van collega s binnen de school (pedagogische studiedagen) opstellen, bijsturen & implementatie van het intern reglement ontwikkelen van strategie & omkadering voor ICT-vorming in de 1ste graad, en overleg met de leerkracht Informatica support bij computerproblemen bij collega s (inclusief het werken aan PC s) uitbouw & onderhoud van de schoolwebsite 2
3 1.4 opvolging implementatie ICT-dossier uitwisselen informatie met de overheid i.v.m. infrastructuur en besteding van de middelen planning i.v.m. aanwenden van de financiële middelen overleg met de directie i.v.m. de te volgen strategie bijhouden & controleren van licenties van geïnstalleerde software overleg met collega s van andere vakgebieden over het gebruik van ICT binnen hun vakgebieden (inventarisatie) vrije ICT-sessies (dinsdag- & donderdagavond) o.l.v. de ICT-coördinatoren organisatie (m.m.v. bereidwillige collega s) van de vrije Internetsessie over de middag en tijdens de studieuren in de bibliotheek 1.5 ontwikkeling ICT-visie op lange termijn opzetten en verder consolideren van een betrouwbaar & transparent netwerk, zowel qua infrastructuur als qua besturingssysteem interne & externe beveiliging van netwerk via Firewall, PDC, User Policies, risicospreiding (internet via kabel & ADSL) studie naar praktische bruikbaarheid van Open Source-toepassingen (Linux), niet alleen als serveros, maar voor de Desktop uitwisselen ideeën met collega s coördinatoren, met ICT-ontwikkelaars 1.6 ondersteuning computerpark van de administratie beveiliging computernetwerk installatie & updates van software het verzekeren van een stabiele, veilige & permanente internetverbinding punctuele interventies bij storingen & andere problemen het eigen maken van de specifieke administratieve software (Edison, Informat, Isabel, Cipers, Boekhandel-databestanden) prospectie voor automatisering van bepaalde administratieve taken 2 ICT-coördinator 1 (4 uur BPT) 2.1 permanente vorming Hardware (VVKSO, Antwerpen en ) Visual Basic (VVKSO, Assebroek en ) Visual Basic - gevorderden (VVKSO, Tielt ) Windows 2000 Server (VVKSO, Deurne , en ) Linux (VVKSO, Tielt , en ) Internet à la carte (Auteurs, Kortrijk ) 3
4 Raamplan ICT (J. Palmans, St-Michiel ) Informat voor Windows (Auteurs, Diksmuide ) Dit jaar hebben we gekozen voor een vergaande implementatie van Open Source software, i.h.b. voor Linux. Omdat er hiervoor in Vlaanderen weinig navorming wordt ingericht, hebben wij onze kennis opgedaan via zelfstudie uit boeken, manuals, tutorials, gespecialiseerde websites en nieuwsgroepen. 2.2 contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum bijwonen van de vergaderingen voor coördinatoren en beurzen ingericht door de scholengemeenschap ( , dec. 01, en ) geven van nascholing voor REN (januari 03) en Eekhoutcentrum ( , , en ) correspondentie met de coördinatoren van de scholengemeenschap (o.m. beantwoorden van enquêtes) overleg met de coördinatoren van de zusterscholen 2.3 opmaken en implementeren van ICT-dossier peilen naar de noden op gebied van hardware & software (via enquête), zowel bij leerkrachten als leerlingen planning en optimalizeren van het computerpark, de uitvoering (installatie toestellen tot en met de plaatsing van de bekabeling) en het onderhoud, vaak s avonds of tijdens vakantie en weekends. (tijdens het schooljaar hebben we welgeteld één maal ter plaatse de hulp moeten inroepen van onze pc-leverancier, nl. voor het administratie-netwerk) evaluatie nieuwe aankopen & contacten met leveranciers (o.m. bezoek aan bedrijven voor aankopen of herstellingen) personeel inlichten over nieuwe aankopen, toepassingen & mogelijkheden via school-info, pedagogische studiedag ( ) en personeelsvergaderingen bijstand aan collega s over het gebruik van de ict-infrastructuur op de school. voorbereiding op de invoering van ict in de 1ste graad (o.m. de vergaderingen van en en met de directie, bijwonen van informatiesessie op ) en overleg met de leerkracht Informatica (o.m. vakvergadering van ) support bij computerproblemen thuis bij collega s (inclusief het herstellen van PC s) 2.4 opvolging implementatie ICT-dossier uitwisselen informatie met de overheid i.v.m. de infrastructuur, de besteding van de middelen en de taakbeschrijving planning i.v.m. het aanwenden van de financiële middelen overleg met de directie i.v.m. de te volgen strategie, en het documenteren ervan bijhouden & controleren van de softwarelicenties en van de geïnstalleerde software overleg met collega s van andere vakgebieden over het gebruik van ICT binnen hun vakgebieden (inventarisatie) 4
5 vrije ICT-sessie op donderdagavond met ondersteuning voor leerlingen met ICT-problemen permanente aanspreekbaarheid voor leerlingen met ICT-problemen permanentie op woensdagvoormiddag voor allerlei ICT-taken 2.5 ontwikkeling ICT-visie op lange termijn opzetten en verder consolideren van een betrouwbaar & transparent netwerk, zowel qua infrastructuur als qua besturingssysteem interne & externe beveiliging van netwerk via Firewall, PDC, User Policies, risicospreiding (internet via kabel & ADSL) studie naar praktische bruikbaarheid van Open Source-toepassingen (Linux), niet alleen als serveros, maar voor de Desktop (i.h.b. de facultatieve lessen informatica in de derde latijnse tijdens het schooljaar 01-02) uitwisselen ideeën met collega s coördinatoren, met ICT-ontwikkelaars 2.6 ondersteuning computerpark van de administratie installatie en beveiliging (anti-virus, backup s, hardware,... ) van het administratie-netwerk installatie & updates van software het verzekeren van een stabiele, veilige & permanente internetverbinding punctuele interventies bij storingen & andere problemen het eigen maken van de specifieke administratieve software (Edison, Informat, Isabel, Cipers, Boekhandel-databestanden,... ) prospectie voor automatisering van bepaalde administratieve taken 3 ICT-coördinator 2 (2uur BPT) 3.1 permanente vorming geven van nascholing (REN, DPB) en informatie aan collega s (pedagogische studiedag) praktisch dagelijkse opvolging recente ontwikkeling via gespecialiseerde websites grondige studie van literatuur en documentatie over ICT (gemiddeld één boek/e-book per week) 3.2 contacten met de scholengemeenschap & REN-Eekhoutcentrum bijwonen van de ICT-vergaderingen van de scholengemeenschap uitwisselen informatie met de ICT-coördinator van de scholengemeenschap kritische analyse en rapportering ICT-initiatieven van de scholengemeenschap medewerking aan initiatieven binnen het REN-Eekhoutcentrum 5
6 3.3 opmaken en implementeren van ICT-dossier peilen naar het gebruik van de PC bij de leerlingen thuis nascholing aan collega s binnen de school via pedagogische studiedag opstellen, actualiseren & publiceren internet reglement voor computergebruik het optreden & opvolgen van overtredingen van het computerreglement en de algemene bestaande wetgeving op het gebied van privacy & digitaal verkeer. uitbouw & actualiseren van de schoolwebsite support voor collega s i.v.m. eigen privé-pc 3.4 opvolging implementatie ICT-dossier overleg met de directie i.v.m. de te volgen strategie overleg met collega s van andere vakgebieden over het gebruik van ICT binnen hun vakgebieden (inventarisatie) vrije ICT-sessies (dinsdag- & donderdagavond) o.l.v. de ICT-coördinatoren (of andere leerkrachten) organisatie (m.m.v. bereidwillige collega s) van de vrije Internetsessie over de middag en tijdens de studieuren in de bibliotheek 3.5 ontwikkeling ICT-visie op lange termijn inzetbaarheid Open Source-software in het SO consolidatie van het gemengde computerpark (Intel/Linux - Intel/Windows - PPC/MacOS) ontwikkelen van User Policies & Roaming Profiles onderzoek naar de mogelijkheden van beter management van het computerpark via rlogin, ssh, vnc, enz. 3.6 ondersteuning computerpark van de administratie punctuele interventies bij storingen & andere problemen prospectie & advies voor automatisering van bepaalde administratieve taken 6
Sjabloon voor het opmaken van een beleidsplan ICT
Sjabloon voor het opmaken van een beleidsplan ICT Dit document is een sjabloon dat kan worden gebruikt bij het opmaken van een ICTbeleidsplan. De voornaamste rubrieken die nodig zijn in het beleidsplan
Nadere informatieFunctieomschrijving: hoofd systeemanalist/programmeur
1. Graad/ Functietitel Functieomschrijving: hoofd systeemanalist/programmeur Hoofd systeemanalist/programmeur 2. Doel van de functie De functie van systeemanalist/programmeur voorziet aspecten van projectleiding
Nadere informatieSG Hageland FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR. Naam:... Adres: Stamboeknummer:... Eerste indiensttreding binnen de scholengemeenschap
Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Datum Eerste Indiensttreding binnen het schoolbestuur Eerste indiensttreding binnen de scholengemeenschap Eerste
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR
Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR Opgemaakt op Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Opdrachtbreuk:...36 /24 Vast benoemd: Ja / Neen.../... Datum Eerste indiensttreding binnen het schoolbestuur
Nadere informatieFunctiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding
Functiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding Doel van de functie : In lijn met het pedagogisch project van de school didactisch verantwoord bewegingsopvoeding geven, teneinde bij te dragen
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. STUDIEMEESTER-OPVOEDER Buitengewoon Secundair Onderwijs
FUNCTIEBESCHRIJVING STUDIEMEESTER-OPVOEDER Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde personeelsleden i.f.v.
Nadere informatieFunctiebeschrijving van ICT-coördinator. Bijlage 1: Algemene opdracht. 1. Op het niveau van de school/scholengemeenschap: mee een beleid ontwikkelen
Functiebeschrijving van ICT-coördinator Bijlage 1: Algemene opdracht 1. Op het niveau van de school/scholengemeenschap: mee een beleid ontwikkelen 1. Ondersteunt de directie om, samen met het team, een
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Werkt onder de leiding van en rapporteert aan diensthoofd (Facility Management / ICT)
Functie Graadnaam: deskundige Functienaam: Informaticus Functionele loopbaan: B1-B3 Code: FM3ICT03 Sector: Facility Management Dienst: ICT Subdienst: Doel van de entiteit De sector Facility Management
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. Naam:... Adres:... Stamboeknummer:... HET PEDAGOGISCH PROJECT EN DE OPDRACHTEN VAN DE LEERKRACHTEN
Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR Opgemaakt op Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Opdrachtbreuk:... /36 Vast benoemd: Ja / Neen Datum Eerste indiensttreding Eerste indiensttreding binnen
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep informatica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke
Nadere informatieInternettechnlogie, systteem- en netwerkbeheer MODULECODE STUDIEPUNTEN 10 VRIJSTELLING MOGELIJK ja
ECTS fiche Module info OPLEIDING STUDIEGEBIED AFDELING MODULE Handelswetenschappen en bedrijfskunde HBO Informatica MODULENAAM Internettechnlogie, systteem- en netwerkbeheer MODULECODE C4 STUDIEPUNTEN
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Nederlands. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan met
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode In kolom 1 vind je 68 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep mode. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items je reeds
Nadere informatiePC/KD -project: Resultaten op basis van de bevraging 2002-2003 1. Samenvatting. Geraldine Clarebout Jan Elen
CENTRUM VOOR INSTRUCTIEPSYCHOLOGIE EN -TECHNOLOGIE KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN VESALIUSSTRAAT 2 B-3 LEUVEN PC/KD -project: Resultaten op basis van de bevraging 22-23 1 Samenvatting Geraldine Clarebout
Nadere informatieJANUARI 2008 SEPTEMBER 2008 SEPTEMBER 2009 SEPTEMBER 2010
ICT- BELEIDSPLAN 1. Historiek: beschrijving op een tijdspad hoe het begon; aankopen, aantal pc's, software. 2. Huidige situatie: hard- en software, netwerk, kennisniveau leerkrachten (groepen maken) 3.
Nadere informatieMEDEDELINGEN PERSONENZORG
MEDEDELINGEN PERSONENZORG REGIO WEST-VLAANDEREN Baron Ruzettelaan 435, 8310 Brugge-Assebroek 050 37 26 75 www.kobrugge.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Geachte directeur Beste collega Het schooljaar
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs
FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde personeelsleden i.f.v.
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding.
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep TO. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek.
Mogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Techniek. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep personenzorg (component huishoudkunde)
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep personenzorg (component huishoudkunde) In kolom 1 vind je 71 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep wiskunde. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieEVALUATIE VAN DE MEDEWERKER MET ADMINISTRATIEVE OPDRACHT
EVALUATIE VAN DE MEDEWERKER MET ADMINISTRATIEVE OPDRACHT Algemene en persoonlijke gegevens VOORNAAM NAAM Ambt Administratieve toestand Periode Datum / /20 1 ste evaluator 2 de evaluator De scores zijn
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen In kolom 1 vind je 49 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep MVT (Frans, Engels, Duits). Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep economie en handelsvakken
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep economie en handelsvakken In kolom 1 vind je 70 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep economie en handelsvakken. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieDeel 2: Resultaten MICTIVO 2012
Deel 2: Resultaten MICTIVO 2012 Hoofdstuk IV. Resultaten basisonderwijs Hoofdstuk V. Resultaten secundair onderwijs Hoofdstuk VI. Resultaten basiseducatie 151 303 459 IV Resultaten basisonderwijs 1. Achtergrondkenmerken...
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep muzikale opvoeding. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in
Nadere informatieVerdiepings-RI&E Technologie (kantoorautomatisering)
Verdiepings-RI&E Technologie (kantoorautomatisering) Werkdruk is een arbeidsrisico waaraan (als onderdeel van een PSA beleid) in de RI&E aandacht moet worden besteed. Een bron van werkdruk kan het gebruik
Nadere informatieDe bovenschool ICT-coördinator kan ingezet/gedetacheerd worden als lokale ICT-er. De bovenschools ICT-coördinator heeft een adviserende rol.
Hieronder vind je een algemeen profiel van een bovenschools ICT er. Aan de hand van dit profiel zal het sollicitatiegesprek worden gevoerd en wordt een nadere invulling gegeven aan de functie. De cursieve
Nadere informatiePlanning Beleidsplan ICT BASIS PRINSSTRAAT (schooljaar 2010-2011)
We werken aan : PRIORITEITEN DOELEN (Pedagogisch) ACTIES op korte termijn tegen 30/06/11 - Uitbouwen van ICT binnen volgende leergebieden: Kleuters: MUVO & GEÏNTEGREERD 1 ste en 2 de graad: MUVO & WISKUNDE
Nadere informatieDataprotectie op school
Dataprotectie op school ook een taak van het management Jacques Verleijen Wat is informatieveiligheid? Mogelijke actoren Netwerkschijven Cloud Backup- en restoremogelijkheden Encryptie Servers Firewalls
Nadere informatieDeeltijdse ICT-medewerker SASK
Deeltijdse ICT-medewerker SASK B1-B3 Doel van de functie: Je staat in voor in voor het dagelijks onderhouden, beheren en ondersteunen van de ICT-infrastructuur in functie van de algemene (administratieve)
Nadere informatieProject gratis dyslexiesoftware. Els De Smet coördinator project
Project gratis dyslexiesoftware Els De Smet coördinator project Aandacht voor dyslexie in het onderwijsveld Scholen nemen extra maatregelen voor leerlingen met dyslexie Functioneel inzetten van dyslexiesoftware
Nadere informatieEPLAN Education. Concept. Het EPLAN Education Concept. De Classroom-versie De Student-versie
EPLAN Education Concept Het EPLAN Education Concept De Classroom-versie De Student-versie EPLAN Education Classroom-versie Concept Voor tijdens de lessen in het opleidingslokaal Hardware beveiliging (dongle)
Nadere informatieVoorbeeld van actieplan
Voorbeeld van actieplan Wat Wie Wanneer Ondersteuning Evaluatie Wat beogen we? Wat gaan we concreet doen? grondopties van de school realiseren door oa gebruik van voet in, projecten alle info omtrent voet
Nadere informatieFunctiebeschrijving Deskundige vrije tijd Gemeente/OCMW Ravels
Functiebeschrijving Deskundige vrije tijd Gemeente/OCMW Goedgekeurd op:. Handtekening:. versie 2.0 2019 Functiebeschrijving Cluster Functie Graad Niveau & rang Salarisschaal Type functie Directe leidinggevende
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: Diensthoofd Algemene Zaken
Functie Graadnaam: Informaticus Functienaam: ICT-deskundige Functiefamilie: Deskundig Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Algemene Zaken Dienst: Subdienst: Team IT Code: Doel van de entiteit Het team
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. Wordt aangestuurd door en legt verantwoording af aan de verantwoordelijke ICT
FUNCTIEPROFIEL Functie: Medewerker ICT Helpdesk/Systeembeheerder A. Functiebeschrijving 1. Doel van de functie Hij/zij staat in voor het beheer, onderhoud en de uitbouw van de volledige ICT-infrastructuur
Nadere informatieWireless Leiden. Project Brief. 802.1x
Wireless Leiden 802.1x RADIUS server AP Hsleiden Hogeschool Leiden Wireless Ledien SURFnet RADIUS proxy Internet Universiteit Leiden RADIUS server RADIUS server UTwente Project Brief Naam : Richard van
Nadere informatiePlan van aanpak Meesterproef 2: Workflowbeheer Voorwoord
Plan van aanpak Meesterproef 2: Workflowbeheer Voorwoord Dit is het PVA versie 2. Dit wil zeggen dat ik de informatie op het gebeid van de netwerk instellingen en de setup heb verwerkt en uitgebreid heb
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR
FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Onderwijsinstelling :... Instellingsnummer :... Schoolbestuur :... Scholengemeenschap/consortium : SG BLOM Nummer scholengemeenschap : 121921 Het arbeidsreglement,
Nadere informatieVisie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek
Visie ICT bij de SJB Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? 1 Missie, visie en strategie Ambitie? Doelen? Plannen? Kennisstand organisatie? Budget? 2 Kikker- of Vogelperspectief? conservatie Missie? innovatie
Nadere informatieFunctie- en competentieprofiel Deskundige ICT
Functie- en competentieprofiel Deskundige ICT 1. Identificatiegegevens Functietitel Afdeling - Dienst Niveau Graad Deskundige ICT Afdeling Algemeen Bestuur Personeel & Organisatie B B1-B3 2. Positionering
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. Functie: Medewerker ICT Helpdesk/systeembeheerder/programmeur 60% onbepaalde duur
FUNCTIEPROFIEL Functie: Medewerker ICT Helpdesk/systeembeheerder/programmeur 60% onbepaalde duur A. Functiebeschrijving 1. Doel van de functie Hij/zij staat in voor het beheer, onderhoud en de uitbouw
Nadere informatiePraktijkbijdrage VERA Studiedag privacybescherming in het
Praktijkbijdrage VERA Studiedag privacybescherming in het Praktijkbijdrage Informatieveiligheid in het onderwijs Dienstverlening informatieveiligheidsconsulenten VERA WAAROM & HOE? 2-sporen-beleid Diensten
Nadere informatieMemorandum AANBEVELINGEN VOOR DE ICT-COÖRDINATOR IN VLAANDEREN. Een roep naar erkenning en omkadering voor de ICT-coördinator in het Vlaamse onderwijs
Memorandum AANBEVELINGEN VOOR DE ICT-COÖRDINATOR IN VLAANDEREN Een roep naar erkenning en omkadering voor de ICT-coördinator in het Vlaamse onderwijs VICLI VLAAMSE ICT-COÖRDINATOREN LIGA EDUCENTRUM VZW
Nadere informatieICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart
ICT beleidsplan OBS De Pijlstaart Schooljaar 2015-2018 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz. 3 2. Leerdoelen leerlingen blz. 4 en 5 3. Management en organisatie blz. 6 4. Deskundigheid en professionalisering
Nadere informatieDIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE
Geachte directeur Beste collega DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE SECUNDAIR ONDERWIJS MEDEDELINGEN Met deze mededelingen willen we al even vooruitblikken op de agenda van volgend
Nadere informatieICT-visie GBS Linden
ICT-visie GBS Linden 1. Algemene inleiding en context Onze school situeert zich in de dorpskern van Linden, Martelarenplaats 1 3210 Linden en telt 420 leerlingen van de peuterklas tot het zesde leerjaar.
Nadere informatieFunctiebeschrijving directeur basisonderwijs
Functiebeschrijving directeur basisonderwijs Doel van de functie (Mee) Ontwikkelen, vertalen en bijsturen van een overkoepelend beleid en strategie voor basisonderwijs Bepalen en bewaken van de krijtlijnen
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR
MB-35 M. Vlaa. Gem. Haacht-Boortmeerbeek -nr.122259 VSKO-nr.1066 Instellg: 122259 FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR Opgemaakt op Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Opdrachtbreuk:... /24 Vast benoemd:
Nadere informatieOplossingen overzicht voor Traderouter > 02/11/2010
Oplossingen overzicht voor Traderouter > 02/11/2010 Netconnex is opgericht in 2004 (Gezeteld in Belgie maar het hoofd datacenter gelegen in Nederland [omgeving Amsterdam]). Zeer gestaag groeiende onderneming
Nadere informatieUw IT, onze business
Techniek gaat prima samen. Uw IT, onze business Hoogendoorn IT Services biedt vele mogelijkheden om de kantoorautomatisering van bedrijven te beheren, optimaal te laten functioneren of het bedrijf zelfs
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Subsector:
Functie Graadnaam: deskundige Functienaam: deskundige Functiefamilie: deskundig-expert Functionele loopbaan: B1-B3 Cluster: ondersteuning & burger Sector: communicatie & ICT Subsector: Code: Doel van de
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING Onderwijzend personeel LERAAR ASV (OV1 OV2 OV3) Buitengewoon Secundair Onderwijs
FUNCTIEBESCHRIJVING Onderwijzend personeel LERAAR ASV (OV1 OV2 OV3) Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde
Nadere informatieSLA: systeembeheerovereenkomst
Page 1 of 5 v 02.00 20130509 SLA: systeembeheerovereenkomst GsSLA-000-000-002 Algemene SLA 1. I N H O U D 1.INHOUD... 1 2.TOEPASSINGSGEBIED... 1 3.BEPALINGEN... 2 Algemeen...2 De administratie van het
Nadere informatieRACKBOOST Hosted Exchange. Mobiel, veilig en eenvoudig. hosting support consulting
RACKBOOST Hosted Exchange Mobiel, veilig en eenvoudig hosting support consulting RACKBOOST Hosted Exchange RACKBOOST, SINDS 1999 TOONAANGEVEND RACKBOOST is sinds 1999 een toonaangevende Belgische leverancier
Nadere informatieCompetentieprofiel deskundige ICT
Competentieprofiel deskundige ICT 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan deskundige ICT personeel en organisatie secretariaat B1-B3 2. Context ICT draagt bij tot de uitwerking van
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING FUNCTIE: toezichter gebouwen groen reiniging wegen NIVEAU: WEDDENSCHAAL: C1/C3. Plaats in het organogram
FUNCTIEBESCHRIJVING FUNCTIE: NIVEAU: Rang: WEDDENSCHAAL: toezichter gebouwen groen reiniging wegen C Cv C1/C3 Plaats in het organogram De toezichter rapporteert aan zijn directe hiërarchisch verantwoordelijke
Nadere informatieVII MICTIVO 1 versus MICTIVO 2
VII MICTIVO 1 versus MICTIVO 2 1. Inleiding... 524 2. Basisonderwijs... 526 2.1. Evoluties in de infrastructuur... 526 2.2. Evoluties in andere indicatoren... 533 3. Secundair onderwijs... 549 3.1. Evoluties
Nadere informatieSTUDIEFICHE HBO5. identificatie
identificatie opleiding Informatica modulenaam Netwerkbeheer 2 code module C2 goedkeuring door aantal lestijden 120 studiepunten datum goedkeuring structuurschema / volgtijdelijkheid link: inhoud link
Nadere informatie1. Werken aan een degelijk en samenhangend onderwijsaanbod
Scholengemeenschap TABOR Afdelingen Sint-Maria-Aalter Aalter-Brug Aalterstraat 6 9880 Aalter 09/3740500 09/3751604 schoolsint-maria-aalter@taborscholen.be Prioriteitenplanning riteitenplanning schooljaar
Nadere informatieHandleiding installatie en gebruik VPN
Handleiding installatie en gebruik VPN 2 Handleiding Installatie en gebruik VPN Inhoud Deel I Introductie 3 Deel II De te volgen stappen 4 1 Aanvragen en activeren van uw VPN account 4 2 Downloaden connectie
Nadere informatieAlgemeen Schoolplan ICT 2011-2015
Algemeen Mei 2014 Onderwerp Onderwijskundig (methodische software) Het gebruik van deze software is in principe voor alle leerlingen en komt structureel aan bod in het lesprogramma. Veilig Leren Veilig
Nadere informatie1. ICT in de Beleidsnota van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke
Commentaar bij 1. ICT in de Beleidsnota van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke 2. Onderwijs wordt internationaler De dertien doelstellingen van het doelstellingenrapport zijn
Nadere informatieDIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ONDERSTEUN JE ICT-BELEID MET DE JUISTE INFRASTRUCTUUR. DOOR AN VAN DAM
DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ONDERSTEUN JE ICT-BELEID MET DE JUISTE INFRASTRUCTUUR. DOOR AN VAN DAM DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ICT-INFRASTRUCTUUR BEGRIP ICT-INFRASTRUCTUUR Wat is ICT-infrastructuur?
Nadere informatieFUNCTIEFAMILIE 3.2 Gespecialiseerd uitvoerend
Doel van de functiefamilie Diverse vakinhoudelijke taken inherent aan de eigen specialisatie voorbereiden en uitvoeren aan de bevoegde instanties of personen gespecialiseerde informatie, diensten en/of
Nadere informatieEen school onderweg. Situatie OLV Workshop 1 Zorg in het BaO: elke leerkracht doet er toe! VVKSO 1
Workshop 1 Zorg in het BaO: elke leerkracht 2013-02-20 Ann Osselaer pedagogisch directeur basisschool OLV Greet Vanhove pedagogisch begeleider VVKBaO ZORG: ELKE LEERKRACHT DOET ER TOE Een school onderweg
Nadere informatieFUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten)
Doel van de functiefamilie Vanuit een specialisatie professioneel advies of begeleiding geven aan externe klanten deze klanten oplossingen aan te reiken of maximaal te ondersteunen in het vinden van een
Nadere informatieSint-Lievenscollege Business. De school voor jouw toekomst
Op stap naar de derde graad Kiezen is moeilijk (keuzestress!!) Hoe moet ik kiezen? Wat zal ik kiezen? Hoe moet ik kiezen? Vanuit een positieve ingesteldheid! Rekening houdend met talent interesse/motivatie
Nadere informatieRol: Coördinerend directeur
Doel van de functie Opzetten en vertalen van een overkoepelend ondersteuningsbeleid en strategie voor de scholengemeenschap, verlenen van advies en ondersteuning ten aanzien van het bestuur en de directies
Nadere informatieAfspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding
Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008 Inhoud van de sessie Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve
Nadere informatieAutomatische online en lokale backup en recovery van bedrijfsdata
Automatische online en lokale backup en recovery van bedrijfsdata Omdat u moet kunnen vertrouwen op uw backup... BACKUPAGENT, DE VOORDELEN OP EEN RIJ - Veilige backups zonder omkijken, alle bedrijfskritische
Nadere informatieVoorbeelden van taken op de werkplek voor de ICT-medewerker. Kwalificatie: Medewerker beheer ICT
Voorbeelden van taken op de werkplek voor de ICT-medewerker Kwalificatie: Medewerker beheer ICT Kwalificatiedossier ICT-medewerker 2012-2013, 2013-2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Overzicht van het kwalificatiedossier
Nadere informatieNational Observers Group Meeting
National Observers Group Meeting Leuven, 18 april 2012 Johan Van Assel, Aquafin Patrick Willems, KULeuven Agenda Algemeen overzicht Raingain-project (M.-Cl. ten Veldhuis, coordinator) Samenvattende resultaten
Nadere informatieScholengemeenschap SAS
Scholengemeenschap SAS FUNCTIEBESCHRIJVING ICT-COÖRDINATOR School: Datum: Naam:... Opdrachtbreuk:... / 36 Eerste indiensttreding Eerste indiensttreding binnen het schoolbestuur Eerste indiensttreding binnen
Nadere informatieCVO PANTA RHEI - Schoonmeersstraat GENT
identificatie opleiding Informatica modulenaam Netwerkbeheer 2 code module C2 geldig vanaf 01/02/2017 aantal lestijden 120 studiepunten structuurschema / volgtijdelijkheid link: structuurschema informatica
Nadere informatieVoordelen voor leerlingen en leerkrachten:
Pass for schools is een totaaloplossing voor het eenvoudig beheren van het computer- en netwerkplatform in onderwijsinstellingen. Pass voorziet in basistechnologie, waarop alle technologische middelen
Nadere informatieVerantwoordelijke ICT B1-B3
A. Algemene toelatingsvoorwaarden Verantwoordelijke ICT B1-B3 een gedrag vertonen dat in overeenstemming is met de eisen van de functie waarvoor men solliciteert de burgerlijke en politieke rechten genieten
Nadere informatieECTS fiche. Module info. Evaluatie. Gespreide evaluatie. Eindevaluatie OPLEIDING. Handelswetenschappen en bedrijfskunde HBO Informatica
ECTS fiche Module info OPLEIDING STUDIEGEBIED AFDELING MODULE MODULENAAM Netwerkbeheer 1 MODULECODE A10 STUDIEPUNTEN 5 VRIJSTELLING MOGELIJK ja Handelswetenschappen en bedrijfskunde HBO Informatica Evaluatie
Nadere informatieeen besparing van 20% tot 65% in veel gevallen mogelijk is!
Heeft u wèl inzicht in de ICT kosten? De laatste jaren vragen organisaties zich steeds vaker af waarom ICT toch altijd duurder uitvalt dan gedacht, en wat men daar als organisatie aan kan doen. Daarom
Nadere informatieFunctieomschrijving Gemeente Zelzate
Functieomschrijving Gemeente Zelzate Expert ICT/GIS Departement/afdeling/dienst Directe leidinggevende Niveau & rang Type functie Salarisschaal Interne zaken secretaris Niveau B, rang Bv Expert B4-B5 Hoofddoel
Nadere informatieLEERLINGEN EN KWALITEITSZORG OP EDUGO
ZOALS IN VELE SCHOLEN IS KWALITEITSZORG VOOR EDUGO DE BRUG DE LAATSTE JAREN EEN GROEIEND AANDACHTSPUNT. STIJN GETTEMANS IS HIER ALS LEERKRACHT, COÖRDINATOR EN LID VAN HET BELEIDSTEAM OP VERSCHILLENDE MANIEREN
Nadere informatiePraktijkinstructie Beheer en installatie computersystemen/administratie 3 (CIN06.3/CREBO:50191)
instructie Beheer en installatie computersystemen/administratie 3 (CIN06.3/CREBO:50191) pi.cin06.3.v1 ECABO, 1 augustus 1997 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd,
Nadere informatieCurriculum Vitae (niet afgerond, faillissement bedrijf) ITIL 2001 MCSE Traject NT4 2000
Curriculum Vitae Personalia Naam Harold de Bruijn Geboortedatum 11 augustus 1972 Woonplaats Vught Rijbewijs B ICT werkervaring sinds 1998 Opleidingen MTS Technische Informatica MTS Elektrotechniek MAVO
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur
FUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur School: Schoolbestuur: Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Nummer scholengemeenschap: Personeelslid: Eerste evaluator: Tweede evaluator: Ambt: directeur Bijkomende gegevens:
Nadere informatieUw zakelijke ICT-omgeving goed geregeld en optimaal beveiligd voor een vast bedrag per maand
PC-Score introduceert: DÉ TOTAALOPLOSSING VOOR ONDERNEMERS Storingsdienst, netwerkbeheer, antivirus, onderhoud en hulp op afstand. Veilig en snel! Uw zakelijke ICT-omgeving goed geregeld en optimaal beveiligd
Nadere informatieDeel 1: Enquête ITINERA SeGEC 2015 Enquête over het gebruik van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in het onderwijs
Deel 1: Enquête ITINERA SeGEC 2015 Enquête over het gebruik van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in het onderwijs A. Beschrijving Jean Hindriks (Itinera en UCL) Resultaat van een samenwerking
Nadere informatieWerken zonder zorgen met uw ICT bij u op locatie
Werken zonder zorgen met uw ICT bij u op locatie Naast de mogelijkheden om uw programmatuur en gegevens bij Drie-O via Evy 2.0 in de cloud te hosten hebt u ook de mogelijkheid om uw ICT omgeving bij u
Nadere informatieAtheneum Boom en ICT. Inleiding
Inleiding Vermits computers niet meer weg te denken zijn uit onze maatschappij, doet onze school dan ook haar uiterste best om onze leerlingen vaardigheden en attitudes bij te brengen op het gebied van
Nadere informatieHP Installation and Startup Service for HP Insight Control
HP Installation and Startup Service for HP Insight Control HP Care Pack Services Technische informatie HP Installation and Startup Service for HP Insight Control biedt implementatie en basisconfiguratie
Nadere informatieJaarplan Gewenst resultaat 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken. 3. Benodigde vaardigheden
1 Jaarplan 2018-2019 Onderwijs 1. Gewenst resultaat 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken De leerlingen werken op eigen We gebruiken in de groepen 4 niveau aan hun eigen leerdoelen. t/m 8 Snappet op de tablets
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure INFORMATICABEHEER (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de 3de graad. Zou de richting Informaticabeheer iets voor
Nadere informatieVAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017
VAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 SAMENSTELLING VAN DE VAKGROEP KEUZE WERKPUNTEN BESLISSINGEN VAN DE VAKGROEP PLANNING VERGADERINGEN 2014-2015 PLANNING VERGADERINGEN 2015-2016 PLANNING
Nadere informatieOp vlak van communicatie: 1. Regelmatig overleggen en afstemmen met betrekking tot het gevoerde communicatiebeleid.
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: SECRETARIAAT COMMUNICATIEDIENST communicatiemedewerk(st)er 1. Plaats in de organisatie De communicatiemedewerk(st)er werkt onder
Nadere informatieFunctiebeschrijving Functionaris voor gegevensbescherming Gemeente & OCMW Beernem
Functiebeschrijving Functionaris voor gegevensbescherming Gemeente & OCMW Beernem Goedgekeurd op:. Handtekening:. versie 1.0 Functiebeschrijving Sector Functie Graad Niveau & rang Salarisschaal Type functie
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR
FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR Naam personeelslid: School en instellingsnummer: Scholengemeenschap: Schoolbestuur: Eerste evaluator: Tweede evaluator: DEEL 1: ALGEMEEN GEDEELTE Functiebeschrijvingen,
Nadere informatieHoge beschikbaarheid bij Lips Textielservices Johan Westerduin, Transfer Solutions
Hoge beschikbaarheid bij Lips Textielservices Johan Westerduin, Transfer Solutions 22 April, 2010 Woerden, Nederland Introductie Transfer Solutions Transfer Solutions is een gespecialiseerde
Nadere informatieGERACC.net suite Systeemsoftware- en hardwarevereisten
suite 1. Hardware/Software eisen voor de installatie van de suite 1.1 PC Clients Processor: Processor snelheid: Dual Core 2.4 GHz of sneller Besturingssysteem: Windows XP SP3 of hoger (let op: raadpleeg
Nadere informatie