Onderzoeksmethoden die wij in de les besproken hebben die van toepassing zijn op ons onderzoek.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Onderzoeksmethoden die wij in de les besproken hebben die van toepassing zijn op ons onderzoek."

Transcriptie

1 Ambacht Onderzoeksmethoden die wij in de les besproken hebben die van toepassing zijn op ons onderzoek. - A day in the life - Direct observation - Service safaris - Shadowing - Contextual interview - Expectaion map Enkele van deze onderzoeksmethoden zullen wij gaan gebruiken naar het onderzoek naar Ambacht.

2 Desk research. Dit om te beginnen zijn we eerst op zoek gegaan op internet om een beeld te schetsen van wat internet ons kan geven bij het doen van ons onderzoek. ambacht, o. (-en), handwerk; rechtsgebied. ambacht (zn): beroep, handwerk, metier, nijverheid, stiel, vak ambacht is 4 maal gevonden als synoniem van een ander trefwoord: Ambacht beroep bedrijf handwerk nering. Al deze woorden worden gebruikt, om een kostwinning aan te duiden. Ambacht, bedrijf en handwerk duiden meer lichamelijke arbeid aan. Bij handwerk denkt men aan arbeid, die door de handen wordt verricht en waarbij het vooral op kracht en vaardigheid aankomt: houtzagen, klompenmaker, nettenbreier. Ambacht onderstelt, dat men een zekere bekwaamheid bezit, dit men door oefening of nadenken langzamerhand heeft verkregen; ook omvat het meer verscheidenheid van werkzaamheden; men moet het leer en het staat dus hoger dan handwerk. Een bedrijf onderstelt een arbeid, die verscheiden verwante zaken omvat, bijv. het boerenbedrijf. Nering ziet op een kostwinning, die door handel wordt verdiend, zoals bijv. bij kruideniers. Soms heeft beroep ook de ruimere betekenis van ambacht, nering, enz. bijv.: hij is van beroep timmerman. In dit geval wordt de kostwinning, die wij hierboven een beroep noemden, een ambt geheten. Een eenvoudige definitie van ambacht is: een ambacht is geschoold handwerk waarmee iemand zijn brood verdient. De verscheidenheid aan ambachten is echter zo groot, dat het onmogelijk is een sluitende definitie te maken. Hèt ambacht bestaat niet. Het woord is meer een verzamelterm voor een grote variëteit aan beroepen: van goud- en zilversmeden tot kappers; van zadelmakers tot glazeniers; van schoenmakers tot tandtechnici. Twee elementen zijn in elk geval kenmerkend voor het ambacht. Ten eerste gaat het om vakkundig handwerk, dat vooral in de praktijk wordt geleerd onder begeleiding van ervaren collega s. Ten tweede betreft het de bedrijfsmatige uitoefening van het vak. Iemand met twee rechterhanden is dus nog niet automatisch een ambachtsman of -vrouw. We gaan er vanuit dat in Nederland ongeveer honderd ambachtelijke beroepen worden uitgeoefend. Das Handwerk - Werbespot (lange Version): Vragen: Wie vinden jullie dat de ambachtslieden zijn in onze maatschappij?

3 Wat is hun rol in de maatschappij? Welke toegevoegde waarde kunnen deze mensen bieden? Wat de belangrijkste verwachtingen, behoeften, wensen en frustraties zijn van personen uit een bepaalde doelgroep? Op straat: Als ik zeg wie zijn de ambachtslieden van deze tijd, wat zegt u dan? Ambacht, wat zegt u dan? Wat is hun rol in de maatschappij? Conclusie van wat mensen op straat denken bij het beeld ambacht (beeld is niet helemaal duidelijk, aanname) Het ambacht heeft een imagoprobleem. Dat is voor een groot deel een imagokwestie: ouders hebben liever dat hun kinderen gaan studeren dan dat ze een vak leren. Daarnaast associëren veel mensen het woord ambacht nog steeds met braderieën en museumdorpen. En dat terwijl veel vaklieden met hun hoofd én handen werken aan nieuwe producten, design en innovatie. Bron: Anna-Lena_Hedin-Penninx_(Statenlid_PvdA_Gelderland)_-_November_2011.pdf Bron: Bron: Bron: Bron: Bron: Bron: https://www.werk.nl/pucs/groups/public/documents/document/wdo_ pdf _Arbeidsmarktdynamiek_ambachtseconomie_tot_2021_WB_(2).pdf

4 Vragen aan mensen, aan wat voor werk/beroep/woorden denk je als ik zeg ambacht: - Timmerman - Bakker - Smid - Edelsmid - Glasblazer - Schilder / bakker / smit - Bierbrouwer - Iemand die een bepaalde manier van werken oid beheerst - Beroep met je handen - handwerk - geen machinaal werk - Geschoold handwerk waar iemand zijn brood mee verdient. - werken op gevoel - liefde voor het product - hoge kwaliteits producten - unieke producten - unieke zaken - nauwkeurig werk - tijdrovend werk - dure producten - schaars personeel - vakkundig personeel - kleine bedrijven - uitstervende bedrijven - hard werken - heel veel aandacht voor het product Als ik zeg vakmensen waar denk je dan aan? - Stratenmaker Cameraman een stukadoor bierbrouwer Met de volgende trefwoorden ben ik verder op zoek gegaan: - Beroep met je handen - hoge kwaliteits producten - hard werken - liefde voor het product - Geschoold handwerk waar iemand zijn brood mee verdient. - Edelsmit Bonbonnerie Zijdewinkel (stoffenhuis zijde) Kaasmaker Goudsmit

5 Tattoo shop Bierbrouwerij ( naast Catharijne ) Meubelmaker Slagerij Bakkerij Visgilde

6 Vragen opgesteld voor mensen die ik ga interviewen. Kunt u uitleggen wat u zoal doet? Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn?

7 Interviews digitaal Sanne de Vries, Juffrouw Dubois. Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Ik ben goudsmid, dat betekent dat ik sieraden zelf ontwerp en maak van goud, zilver en andere edelmetalen. Soms maak ik vrij werk in een serie of collectie(voor in een winkel), soms werk in opdracht van mensen aan hun special verzoek sieraad en soms repareer ik kapotte sieraden. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Zeker! Daar ben ik ook trots op. Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Vakmanschap (vrouw) in bepaald creatief handwerk, Vroeger ging je in de leer bij iemand die dat vak al uitoefende, tegenwoordig zijn er opleidingen voor. Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Over mijn eigen vak; Belangrijk (als in onmisbaar)vind ik het geloof ik niet, wel heel erg waardevol, net zoals bijvoorbeeld dat kunst bestaat en blijft bestaan. Een ander ambacht zoals bijvoorbeeld de kapper is belangrijker in ons dagelijkse leven dan een goudsmid. Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? In een wereld vol computers en steeds snellere ontwikkelingen in technologie is het vind ik het leuk een uitzondering te zijn. Mensen vinden mijn sieraden mooi omdat ze weten dat het niet uit de fabriek komt en ze dus misschien wel de enige zijn ter wereld met dát sieraad. Dat geeft mensen het gevoel dat ze bijzonder zijn! Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Ik denk dat de opleidingen waar je ambachten leert goed moeten kijken naar de toepasbaarheid van het ambacht en dat er naast het ambacht zelf, ook onderwezen moet worden hoe je werk verkoopt of hoe je jezelf presenteert. Dan sluit het aanbod aan bij de markt en kan iedereen aan werk komen! Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Moeilijke vraag, misschien een barista of een website bouwer? Of het ontwerpen en bewerken van 3d geprinte producten?

8 Slagerij de Molen Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Het verwerken en bewerken en verkopen van biologisch vlees. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Jazeker Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Het fabriceren van producten waarbij je je handen gebruikt en met behulp van machines. Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Ja, het zijn vaak maatschappelijke beroepen en door ambacht maak je een eigen identieke product. Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Je kunt er je eigen creativiteit in kwijt en de klanten kunnen je er persoonlijk op aanspreken. Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? De consument moet meer ambachtelijke producten kopen en geen eenheidsworst. Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Geen idee.

9 Serge Siebel mediac, reclame bureau. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Ja Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Handwerk wat een tastbaar produkt oplevert waar bepaalde kennis voor nodig is Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Het bestaan op zich van een ambacht is niet belangrijk Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? De specialistische kennis die je opdoet en in de praktijk kunt brengen Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Goede opleidingen Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Tekstschrijven (reclameteksten), grafische vormgeving

10 Patisserie Lindeboom, Bram Veltien & Marleen Degens. Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Het maken van Gebak/Koekjes/Chocolade enz Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Het is ambachtelijk werk dit werk kan niet door een machine worden overgenomen. Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Werk wat door mensen handen gedaan word en waar een opleiding voor nodig is. Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Zeker belangrijk, hiermee onderscheid je je van de grijze massa. Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Iedere dag dingen maken op de manier die je zelf wilt. Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Vanaf 16jaar veel stage lopen en minder tijd besteden aan schoolse zaken. Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Maakt niet uit zolang het maar gedaan word met liefde voor het vak.

11 Marike Reinhard goudsmid. Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Mijn beroep is goudsmid -ontwerp, uitvoering en reparatie van sieraden. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Zeker ambachtelijk werk! Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Heeft te maken met de oorsprong. Basis Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Belangrijk. Heeft te maken met de oorsprong. Basis Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Afwisselend werk. Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Meer waardering van het handwerk. Begrip voor prijzen. Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Voor alle ambachten geldt hetzelfde.

12 Theo Sonnemans, brouwmeester lindeboom Bierbrouwerij BV Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Leiding geven aan vakmensen die het gehele brouwproces (brouwen, gisten, lageren, filtreren, afvullen en transporteren) uitvoeren in al zijn facetten. Dat houdt in goede grondstoffen inkopen, kwaliteit leveren, rendabel produceren, veilig werken, mensen motiveren, energie optimaal gebruiken. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Ja, brouwen is gebruik maken van techniek maar ervaring is zeer belangrijk. Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Het product goed kennen in al zijn facetten en dit produceren met liefde voor het vak, gebaseerd op ervaring en interesse. Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Ja, bewust zijn van goede producten en er aandacht aan besteden. Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Prachtige producten maken die aansluiten bij de behoefte van de klant/afnemer. Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Motivatie en waardering. Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn? Houtbewerking.

13 Dé Osse - Meubelmaker in Utrecht. Kunt u uitleggen wat uw beroep inhoud? Het realiseren al of niet vanaf tekening van een door mij aanvaarde opdracht. Het in overleg met een klant bedenken van bijv. een keuken of (vergader-)tafel of (boeken-)kast. Soms maak ik ook wel een object in opdracht. De opdracht kan komen van een architekt of binnenhuisarchitekt. Vaak ook direct van particulieren waarbij dan vaak gaat om mee denken en oplossingen bedenken. Ziet u uw eigen werk als ambachtelijk werk? Het is zeker ambachtelijk omdat ik alles zelf maak per stuk. Zelfs als het gaat om een (kleine) serie. Het wordt nooit industrieel seriewerk. Wat is volgens u een ambachtelijk werk? Eigenlijk al het werk dat niet geautomatiseerd is. Vindt u het bestaan van ambachten belangrijk voor deze maatschappij (waarom wel waarom niet)? Het is wel belangrijk opdat mensen kunnen zien dat iets ook daadwerkelijk gemaakt wordt en niet uit de Ikea of postorderbedrijf komt. Zoals kinderen niet begrijpen dat melk van een koe komt en niet van Albert Hein. Wat vindt u het leukste aan het uitoefenen van een ambacht? Dat je iets tot stand laat komen. Eerst is er niets en gaandeweg gaat er iets ontstaan door jouw handen. Extra leuk is het om gewaagde constructies te maken, of nieuwe toepassingen te bedenken. Leuk is ook dat mensen blij zijn met hun nieuwe tafel of kast. Wat denkt u dat er beter kan worden voor de (nieuwe generatie) ambachtslieden om dit zo beter tot hun recht te laten komen? Ik denk dat er een beetje neergekeken wordt op handwerk. Een her- en opwaardering is wel op zijn plaats denk ik. Wat voor werk zou volgens u nog meer een ambacht van de 21 e eeuw kunnen zijn??

14 Ambachten: Speciaal specifiek Adviezen kunnen geven (opticien, bv: lenzen afraden omdat kennis) Van niets iets maken (grafisch ontwerper, logo maken) Iets beter maken dan dat het is (schilder-schuren mooier maken). Weten wat je doet Weten wat je nodig bent Weten waar je goed in bent Weten wat je in huis hebt Kennis Uitproberen Specialist in iets zijn. Weten wat goed is en wat niet goed is (kennis) Leren van anderen. Mooi uitzien waardoor het smakelijk wordt (bakker) Hoe je iets moet doen (kapper, in lagen knippen). Er komt vaak meer bij komen kijken dan dat je van te voren denkt. Voorbereiding (graffiti, eten, bakker, slager, tattoo artist). Voor jezelf Voor anderen Je hoeft er niet perse geld aan te verdienen geld verdienen

15 Inzichten: Mensen op straat denken bij veelal aan: - Bakker, slager, schilder etc Volgens mensen op straat is ambacht: - Iets wat je met je handen doet - Iets speciaals/unieks - Specialist in iets - Is weten wat je nodig bent om iets te kunnen creëren - Hoe je iets moet doen/moet maken - Is voorbereiding (tattoo artist, schetsen tekeningen, bakker snachts aan het bakken).

16

17

18 Breaking Bad Weten wat je doet. Weten wat je nodig bent. Voorbereiding. Er komt vaak meer bij komen kijken dan dat je van te voren denkt. Leren van anderen. Mooi uitzien waardoor het smakelijk wordt (blue).

19 Alle informatie en fotos verzamelen en kijken wat we er zelf uit kunnen halen. Verbanden leggen door middel van dingen op postits.

20

Bijlagen: productiekaarten. Productiekaart van een kleermaker. Productiekaart van een bakker. Om 15 broden te kunnen bakken, heb je nodig:

Bijlagen: productiekaarten. Productiekaart van een kleermaker. Productiekaart van een bakker. Om 15 broden te kunnen bakken, heb je nodig: Bijlagen: productiekaarten een bakker Om 15 broden te kunnen bakken, Jouw product: brood kleermaker Om 5 kledingstukken te maken, Jouw product: pakken en jurken een slager Om 15 stukken vlees te produceren

Nadere informatie

= iemand die vertelt of schrijft over het nieuws. = de politie zorgt ervoor dat het veilig is.

= iemand die vertelt of schrijft over het nieuws. = de politie zorgt ervoor dat het veilig is. Woordenschat blok 1 gr5 Les 1 De journalist De politie De acteur De chirurg De soldaat De receptionist De portier Het personeel Het bedrijf De werkloze De werknemer = iemand die vertelt of schrijft over

Nadere informatie

Leerlingenwerkboek Buiten de kaders

Leerlingenwerkboek Buiten de kaders Leerlingenwerkboek Buiten de kaders Door Sanne van de Minkelis Groep: Namen van de groep: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jullie hebben net gehoord dat jullie een product moeten gaan ontwerpen, maken en presenteren.

Nadere informatie

Bouwen, Wonen en Interieur HANDEL & VERKOOP TECHNIEK HANDEL & VERKOOP TECHNIEK. handwerk met voldoening. creatief en commercieel

Bouwen, Wonen en Interieur HANDEL & VERKOOP TECHNIEK HANDEL & VERKOOP TECHNIEK. handwerk met voldoening. creatief en commercieel HANDEL & VERKOOP creatief en commercieel TECHNIEK handwerk met voldoening HANDEL & VERKOOP creatief en commercieel TECHNIEK handwerk met voldoening Bouwen, Wonen en Interieur 20e jaargang nummer 2 november

Nadere informatie

De 10 profielen waar je uit kunt kiezen: - Bouw, wonen en interieur. - Economie en ondernemen. - Media, vormgeving en ICT. - Mobiliteit en transport

De 10 profielen waar je uit kunt kiezen: - Bouw, wonen en interieur. - Economie en ondernemen. - Media, vormgeving en ICT. - Mobiliteit en transport LOB-dagen 2017 Hofstad Havo Informatie over de profielen De 10 profielen waar je uit kunt kiezen: - Bouw, wonen en interieur - Economie en ondernemen - Groen - Media, vormgeving en ICT - Mobiliteit en

Nadere informatie

21ST CENTURY SKILLS. Bewijsstukken. Kristel Pire www.kristel-dd.com

21ST CENTURY SKILLS. Bewijsstukken. Kristel Pire www.kristel-dd.com 21ST CENTURY SKILLS Bewijsstukken Kristel Pire www.kristel-dd.com Table of Contents Samen Werken... 3 Bewijs... 3 Toelichting... 3 Probleemoplossend vermogen... 4 Bewijs... 4 Toelichting... 4 Ict-geletterdheid...

Nadere informatie

Koopkracht: de waarde van geld

Koopkracht: de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld 1. Leerlingenblad Inleiding Wat is het doel? Wat is het onderwerp? Wat is het middel? Inzicht krijgen in de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld Een presentatie

Nadere informatie

Ik ben de Klomp. Europees landbouwbeleid groep 5-6. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent.

Ik ben de Klomp. Europees landbouwbeleid groep 5-6. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent Zo! Goedemorgen of goedemiddag, wat is t? Ik moet zo de koeien weer melken, dus... Excuus, dat ik wat stink. Ik heb het zo

Nadere informatie

VAN SHOP IN SHOP TOT COMPLETE WINKELFORMULE WWW.LEPERRON.NL

VAN SHOP IN SHOP TOT COMPLETE WINKELFORMULE WWW.LEPERRON.NL VAN SHOP IN SHOP TOT COMPLETE WINKELFORMULE WWW.LEPERRON.NL ONZE FILOSOFIE Verkoop onderscheidende broden en patisserie via een Le Perron Boutique (shop-in-shop). Of het nu gaat om een kleine Italiaanse

Nadere informatie

Wil jij liever dat iedere dag voorspelbaar is?

Wil jij liever dat iedere dag voorspelbaar is? Wil jij liever dat iedere dag voorspelbaar is? Hoef jij niet als eerste de nieuwste snufjes te zien? Lees dan vooral NIET verder..... Anders: Lees snel door..... Een SmartPhone die steeds meer kan Een

Nadere informatie

Artiesten interview. Artiest1

Artiesten interview. Artiest1 Artiesten interview Artiest1 Ben jij vaak creatief bezig met oude spullen door hier op wat voor manier dan ook (kunst meubilair e.d.) weer nieuwe dingen uit te creeren? En waarom hergebruik je hiervoor

Nadere informatie

voorbereiding Maatschappelijke Stage VERANTWOORDELIJKHEID IS EEN DEUGD

voorbereiding Maatschappelijke Stage VERANTWOORDELIJKHEID IS EEN DEUGD voorbereiding Maatschappelijke Stage VERANTWOORDELIJKHEID IS EEN DEUGD OPDRACHTEN: INDIVIDU DUO GROEP KLAS 1. Introductie 3 2. Interview 5 Inhoud 3.Stage voorbereiding 6 4. Reflectie 11 Naam: Klas: Datum:

Nadere informatie

HANDEL & TECHNIEK VERK ORG & WELZIJN OOP HANDEL & TECHNIEK VERK ORG & WELZIJN OOP Bouwen Wonen & Interieur

HANDEL & TECHNIEK VERK ORG & WELZIJN OOP HANDEL & TECHNIEK VERK ORG & WELZIJN OOP Bouwen Wonen & Interieur HANDEL & VERKOOP creatief en commercieel TECHNIEK handwerk met voldoening HANDEL & VERKOOP creatief en commercieel TECHNIEK handwerk met voldoening Bouwen Wonen & Interieur 20e jaargang nummer 2 november

Nadere informatie

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen actieve en passieve bevolking?...

Wat is het verschil tussen actieve en passieve bevolking?... Activiteit III. De beroepssectoren We zoeken een antwoord op deze vragen: - Wat is het verschil tussen actieve en passieve bevolking? - In welke beroepssectoren werken onze ouders? - Hoe pak je een onderzoeksopdracht

Nadere informatie

SPORT & VEILIGHEID ZORG & WELZIJN TECHNIEK & I

SPORT & VEILIGHEID ZORG & WELZIJN TECHNIEK & I SPORT & VEILIGHEID ZORG & WELZIJN TECHNIEK & ICT DIENSTVERLENING & VRIJE TIJD CREATIEF & UITERLIJK VERKOPEN & ONDERNEMEN HORECA & BAKKERIJ WEGWIJZER WELKE RICHTING PAST BIJ JOU? WIJ HELPEN JE GRAAG OP

Nadere informatie

GRIP OP JE LOOPBAAN. Praktische checklist

GRIP OP JE LOOPBAAN. Praktische checklist GRIP OP JE LOOPBAAN Praktische checklist GRIP OP JE LOOPBAAN PRAKTISCHE CHECKLIST Hoe krijg je grip op je loopbaan? Nadenken over wie je bent, wat je wilt en wat je kan, helpt om meer grip te krijgen

Nadere informatie

Kijken! Kijken! Niet kopen!

Kijken! Kijken! Niet kopen! Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je

Nadere informatie

Uw keuken en interieur Alles naar wens, een ultieme beleving

Uw keuken en interieur Alles naar wens, een ultieme beleving DEKKERS-FRANSEN Uw keuken en interieur Alles naar wens, een ultieme beleving Het juiste gevoel De keuken is vaak het hart van een woonhuis. Een belangrijke plek in uw leefomgeving. Daar wilt u zich thuis

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

Rapport Carriere Waarden I

Rapport Carriere Waarden I Rapport Carriere Waarden I Kandidaat TH de Man Datum 18 Mei 2015 Normgroep Advies 1. Inleiding Carrièrewaarden zijn persoonlijke kenmerken die maken dat u bepaald werk als motiverend ervaart. In dit rapport

Nadere informatie

UNAL COLLEGE NIEUW. Professionele zorg, aandacht voor culturele achtergrond. Kan ik straks zelfstandig wonen?

UNAL COLLEGE NIEUW. Professionele zorg, aandacht voor culturele achtergrond. Kan ik straks zelfstandig wonen? NIEUW UNAL COLLEGE Kan ik straks zelfstandig wonen? Wat moet ik allemaal leren om zelfstandig te zijn? Kan ik ook financieel zelfstandig worden? Hoe kom ik aan een inkomen? Professionele zorg, aandacht

Nadere informatie

Profielschets. Ondernemende school

Profielschets. Ondernemende school Profielschets Ondernemende school Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534 11 58 fax: 023 534 59 00 1 Scholen met Succes Een school

Nadere informatie

Stageverslag Danique Beeks

Stageverslag Danique Beeks Stageverslag Danique Beeks Waarom deze stage en hoe zag de stage eruit? Ik heb via Mirthe informatie gekregen over deze stage. Haar achterneef is een van de eigenaren van dat bedrijf. Ze heeft mij deze

Nadere informatie

STAP 1 (tijd: 1 uur, Punten 5)

STAP 1 (tijd: 1 uur, Punten 5) SECTORWERKSTUK HANDLEIDING Je gaat beginnen aan het sectorwerkstuk dat verplicht is binnen onze opleiding. Dit werkstuk gaat over het beroep dat in jouw sector ligt. Aan de hand van het volgende stappenplan

Nadere informatie

24-5-2013. What s your dream? 23 mei 2013 Ivo van Dijkhuizen

24-5-2013. What s your dream? 23 mei 2013 Ivo van Dijkhuizen What s your dream? 23 mei 2013 Ivo van Dijkhuizen 1 Voorstellen Nexus klankbord Bastiën van Rosendaal Rin vd Molen Raymond Dukers Ivo van Dijkhuizen Marketeer PAKHUIS communicatie Bake Five Boulangerieteam

Nadere informatie

Zelfstandig, ondernemend en meedoen?

Zelfstandig, ondernemend en meedoen? Het leert jongeren een vak en begeleidt hen 1,5 jaar om de patronen te doorbreken die hen belemmeren om op eigen kracht aan een baan te komen. Een belangrijke meerwaarde van deze benadering is dat de leerlingen

Nadere informatie

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES MODULE #6 DREAMBOARD PROCES Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je

Nadere informatie

Kraak de code. Leerlingenboekje groep 7/8. Naam: Klas:

Kraak de code. Leerlingenboekje groep 7/8. Naam: Klas: Kraak de code Leerlingenboekje groep 7/8 Naam: Klas: Welkom in het Nederlands Zilvermuseum Schoonhoven! Goed dat je er bent. Dan kun je ons meteen helpen. In het museum staat een kluis met zilveren broodjes.

Nadere informatie

Routeboek Onderleggers voor de ISK

Routeboek Onderleggers voor de ISK Routeboek Onderleggers voor de ISK ISK Utrecht Boom, Amsterdam Deze uitgave is gemaakt in opdracht van ISK Utrecht. Tweede herziene uitgave 2014 2011 ISK Utrecht Behoudens de in of krachtens de Auteurswet

Nadere informatie

Leer jij graag door te doen?

Leer jij graag door te doen? Leer jij graag door te doen? Volg dan de techniekroute! Christelijk Onderwijs www.demeerwaarde.nl De weg naar: Werk MBO HBO Techniekroute De route naar vakmanschap! Heb je gevoel voor techniek? Ben je

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be

GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be - Ik schreef al meer dan 100 commerciële bedrijfswebsites voor ondernemingen

Nadere informatie

Uitwerking vacatures:

Uitwerking vacatures: Uitwerking vacatures: Vacature 1: A. Het is een jong bedrijf dus het is niet zo groot. B. Het bedrijf zit in de reclamebranche dus het is een mediabedrijf. C. Een sfeervol bedrijf denk ik, er staan dingen

Nadere informatie

Tekenen in de Tweede fase

Tekenen in de Tweede fase Tekenen in de Tweede fase Wat kun je verwachten? Wat kun je verwachten? Lessen per week: Havo 4 / 5 2 uur praktijk en 1 uur theorie (KG/KB) Vwo 4 2 uur (de verdeling praktijk / theorie wisselt door het

Nadere informatie

maatwerk in glasbewerking

maatwerk in glasbewerking maatwerk in glasbewerking Met glas is alles mogelijk Met glas is alles mogelijk. Als je maar de juiste technieken in huis hebt. Viccons Glasbewerking levert de meest uiteenlopende glazen toepassingen.

Nadere informatie

A person who never made a mistake never tried anything new.

A person who never made a mistake never tried anything new. Beroepenproject klas 3 droomberoep A person who never made a mistake never tried anything new. Albert Einstein Naam:.. Klas:. Mentor:.. Schooljaar: 2016-2017 1 Als je droomt, is alles mogelijk. Een droomberoep

Nadere informatie

Meer informatie en bestellingen: www.dynamicfood.nl / info@dynamicfood.nl

Meer informatie en bestellingen: www.dynamicfood.nl / info@dynamicfood.nl Dit essay is gepubliceerd in het boek Dynamic Food (2013). Dynamic Food is een reizend platform dat onderzoek doet naar en informatie verzamelt over de relatie tussen stad en platteland. In 2050 zal 75%

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Inhoud WELKE INFORMATIE VIND JE IN DIT BOEKJE? Bladzijde 3 - Waarom een boekje over je buurt? Bladzijde 4 - Ontdek je buurt Bladzijde 6 - Een buurtkaart

Nadere informatie

NIEUW. Unal College!

NIEUW. Unal College! NIEUW UNAL COLLEGE NIEUW Unal College! Heb je een verstandelijke beperking dan kunnen jij en je ouders vragen hebben over de toekomst en hoe je later je leven gaat inrichten. Dit kunnen vragen zijn zoals:

Nadere informatie

Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: leiding geven samenvatten verbeelden

Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: leiding geven samenvatten verbeelden Begeleiden - Werkbladen 133 Werkblad 14 Daar ben jij goed in!!! Doel: benoemen van de gaven die vrijwilligers inbrengen en het waarderen van hun inzet, bijvoorbeeld op een vrijwilligersavond. Benodigdheden:

Nadere informatie

Door: Arne Bernards Klas: MTD1a4

Door: Arne Bernards Klas: MTD1a4 Door: Arne Bernards Klas: MTD1a4 Inhoud Inleiding... 2 Planning... 3 Plan van aanpak (Pva)... 4 Interview met Frans Cox... 6 Concurrentie analyse... 7 Pakket van eisen en wensen... 9 Ideeschetsen...11

Nadere informatie

SOS Vakmanschap - Organisatie voor behoud en versterking van specialistische beroepen - Geld is niet het belangrijkste

SOS Vakmanschap - Organisatie voor behoud en versterking van specialistische beroepen - Geld is niet het belangrijkste SOS Vakmanschap - Organisatie voor behoud en versterking van specialistische beroepen - Geld is niet het belangrijkste bron: monitor SOS Vakmanschap 2012 V aklieden als hoefsmeden, hoedenmakers en glasblazers

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

RESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5

RESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5 RESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5 Inleiding In het project Context Van Venster Naar Poort is ons de mogelijkheid gegeven om een interactieve installatie/game

Nadere informatie

Rapportage Werksoorten. BIJ Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 02.04.2015. Email:

Rapportage Werksoorten. BIJ Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 02.04.2015. Email: Rapportage Werksoorten Naam: BIJ Voorbeeld Datum: 02.04.2015 Email: support@meurshrm.nl BIJ Voorbeeld / 02.04.2015 / Werksoorten (QWSN) 2 Inleiding Wat voor type werkzaamheden spreken jou aan? Wat voor

Nadere informatie

Handleiding voor de leerling

Handleiding voor de leerling Handleiding voor de leerling Inhoudopgave Inleiding blz. 3 Hoe pak je het aan? blz. 4 Taken blz. 5 t/m 9 Invulblad taak 1 blz. 10 Invulblad hoofd- en deelvragen blz. 11 Plan van aanpak blz. 12 Logboek

Nadere informatie

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV H4 ~ periode B Toegepaste vormgeving Autonome kunst Inleiding INLEIDING In de eerste periode ben je vooral bezig geweest met het onderzoeken van vormen, materialen

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

Ik ben de Klomp. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent. EUROPEES LANDBOUWBELEID GROEP 5 6

Ik ben de Klomp. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent. EUROPEES LANDBOUWBELEID GROEP 5 6 Ik ben de Klomp De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese

Nadere informatie

Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken. van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt

Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken. van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt orthodontist Daniël van der Meulen samen met veertien assistentes intensief

Nadere informatie

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen Instructie U maakt 12 opdrachten waarbij u iets moet schrijven. Bij de opdracht staat precies wat u moet doen. Lees de opdracht goed door voordat u gaat

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Uw CV is uw etalage. Wetteloosheid? Nee, keuzevrijheid!

Uw CV is uw etalage. Wetteloosheid? Nee, keuzevrijheid! CV Het eerste dat u moet weten over het maken van CV s is dat er geen wetten bestaan voor CV s. Er zijn zelfs geen harde regels te geven voor hoe een CV eruit moet zien. Vergeet wat u leerde op school

Nadere informatie

Lesbrief i.v.m. de expositie: Bouwen in Vaassen

Lesbrief i.v.m. de expositie: Bouwen in Vaassen 2011 Lesbrief i.v.m. de expositie: Bouwen in Vaassen Museum Vaassen Historie 24-2-2011 Bouwen in Vaassen door de jaren heen. De Geschiedenis Om zichzelf tegen weersinvloeden te beschermen bouwden de mensen

Nadere informatie

Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven.

Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven. Waarden oefening Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven. Bekijk de waarden die hieronder vermeld staan.

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People

Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People Inleiding The International Award for Young People (TIAFYP) is een uitdagend programma voor jongeren tussen de 14 en

Nadere informatie

1. Ontdek jouw talenten!

1. Ontdek jouw talenten! 1. Ontdek jouw talenten! Omgaan met informatie 1. Zaken op een rijtje zetten 1 2 3 4 - Ik houd ervan om opgezochte informatie te ordenen - Ik ben goed in het omgaan met (zak)geld - Ik kan belangrijke en

Nadere informatie

Boekwerk. Voorstel voor een project omschrijving. 1.1 Doelstelling

Boekwerk. Voorstel voor een project omschrijving. 1.1 Doelstelling Boekwerk Voorstel voor een project omschrijving 1.1 Doelstelling Het doel van het te ontwikkelen lespakket Boekwerk is leerlingen op een nieuwe manier bezig te laten zijn met taal, boeken en vakinhoud.

Nadere informatie

Vormgeving, Bouw- & Beschermingstechniek. Markiezaat College, het échte werk

Vormgeving, Bouw- & Beschermingstechniek. Markiezaat College, het échte werk 2014 2015 Vormgeving, Bouw- & Beschermingstechniek Markiezaat College, het échte werk Bouwtechniek: een sterk fundament Jij bouwt. Jij zorgt dat mensen kunnen wonen, werken en ontspannen in een goed weggezette

Nadere informatie

Thema 1 Kopen. 1. Het industrieterrein 1. Een plaats waar veel fabrieken bij elkaar staan.

Thema 1 Kopen. 1. Het industrieterrein 1. Een plaats waar veel fabrieken bij elkaar staan. Les 1.1 De industrie. 1. Het industrieterrein 1. Een plaats waar veel fabrieken bij elkaar staan. 1. 2. 2. De fabriekshal 2. Een grote ruimte in een fabriek, waar met machines producten worden gemaakt.

Nadere informatie

CENTRAAL MUSEUM DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs. Goed om te weten:

CENTRAAL MUSEUM DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs. Goed om te weten: Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en een deel opdracht 6, 5, 4, 1, 2 maken in die volgorde. Weten waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers

Nadere informatie

Technisch productontwerper gezocht. met een passie voor slimme constructies en het ontwerpen van gebruiksvriendelijke producten

Technisch productontwerper gezocht. met een passie voor slimme constructies en het ontwerpen van gebruiksvriendelijke producten Technisch productontwerper gezocht met een passie voor slimme constructies en het ontwerpen van gebruiksvriendelijke producten juli 2014 Panton Ontwerpstudio Panton zet zich in voor het verbeteren van

Nadere informatie

Groep8 Wijzer. Samira Amrani. Datum: 7 oktober 2013. Bewust kiezen voor een middelbare school. Pagina 1 van 12. Copyright Dilemmamanager B.V.

Groep8 Wijzer. Samira Amrani. Datum: 7 oktober 2013. Bewust kiezen voor een middelbare school. Pagina 1 van 12. Copyright Dilemmamanager B.V. Bewust kiezen voor een middelbare school Naam: Samira Amrani Datum: 7 oktober 2013 Pagina 1 van 12 Inhoudsopgave Inleiding...3 Uitslag van Samira...8 Tot slot...12 Pagina 2 van 12 School: Dijkzicht School

Nadere informatie

WELKE SECTOR? WELK PROFIEL? KIEZEN VOOR DE PSO ( P RAKTISCHE S ECTOR O RIENTATIE)

WELKE SECTOR? WELK PROFIEL? KIEZEN VOOR DE PSO ( P RAKTISCHE S ECTOR O RIENTATIE) WELKE SECTOR? WELK PROFIEL? KIEZEN VOOR DE PSO ( P RAKTISCHE S ECTOR O RIENTATIE) 1 WELKE SECTOREN EN PROFIELEN ZIJN ER? WELKE 3 ONDERDELEN WIL JE UITPROBEREN? KIEZEN VOOR DE PSO ( P RAKTISCHE S ECTOR

Nadere informatie

verrassend werken bij #

verrassend werken bij # verrassend werken bij # we willen het leven van mensen leuker en makkelijker maken 2 3 dit is # We willen het leven van mensen leuker en makkelijker maken. En dat hoeft helemaal niet duur te zijn, vinden

Nadere informatie

De bouw Conceptueel bouwen. Klinkt ingewikkeld,

De bouw Conceptueel bouwen. Klinkt ingewikkeld, De bouw Conceptueel bouwen. Klinkt ingewikkeld, heeft wel de toekomst. Over vijf jaar zal één op de vijf bouwwerken in Nederland volgens een concept gebouwd worden. Wat is dat en wat betekent het voor

Nadere informatie

VERTELCYCLUS WEEK 8: BAKKER VERSIE 1 (5-12- 2014)

VERTELCYCLUS WEEK 8: BAKKER VERSIE 1 (5-12- 2014) VERTELCYCLUS WEEK 8: BAKKER VERSIE 1 (5-12- 2014) 1 BOEKEN:! WERELDWOORDEN: Titel: Een taart voor kleine Beer Auteur: Max Velthuijs Jaartal: 2011 Uitgeverij: De Vier Windstreken Bloem: een wit poeder dat

Nadere informatie

Werkvorm 1: "Je laatste Whatsapp, Sms, Ping of Tweet"

Werkvorm 1: Je laatste Whatsapp, Sms, Ping of Tweet Werkvorm 1: "Je laatste Whatsapp, Sms, Ping of Tweet" Doel: Leerlingen komen in gesprek over hun persoonlijke leefwereld Vanaf A2/ F1 Vertel je gesprekspartner gedurende een /twee minuten over je laatste

Nadere informatie

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk Aan het werk! Als je straks klaar bent met school ga je waarschijnlijk werken. Misschien wil je wel automonteur of metaalbewerker

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

stad college DAAR GA JE HET MAKEN! UNIEK IN ALMERE praktijkgericht vmbo Almere

stad college DAAR GA JE HET MAKEN! UNIEK IN ALMERE praktijkgericht vmbo Almere UNIEK IN ALMERE stad college DAAR GA JE HET MAKEN! Wil je echt een vak leren, dan zit je goed op het Stad College in Almere. Praktijkgericht onderwijs dat perfect aansluit op je latere beroep óf op het

Nadere informatie

10 SUCCESFACTOREN VAN VIP-DAGEN

10 SUCCESFACTOREN VAN VIP-DAGEN 10 SUCCESFACTOREN VAN VIP-DAGEN SNEL GOED VERDIENEN MET WERK DAT JE LEUK VINDT DOOR LAURA BABELIOWSKY WWW.BOUWEENBLOEIENDBEDRIJF.NL WAT IS EEN VIP-DAG PRECIES? Je gaat een dag met de klant aan het werk

Nadere informatie

5 ONMISBARE TOOLS VOOR SALONEIGENAREN

5 ONMISBARE TOOLS VOOR SALONEIGENAREN 5 ONMISBARE TOOLS VOOR SALONEIGENAREN 1 Ik ben Heleen Lambers. Sparringpartner, haarstylist, salonadviseur Met ruim 25 jaar ervaring als haarstylist, waarvan ruim 11 jaar als saloneigenaar in het hoog

Nadere informatie

Ondernemerschap in Nederland

Ondernemerschap in Nederland Ondernemerschap in Nederland Je neemt deel aan het profiel Ondernemerschap. Dit betekent dat je erover denkt om in de toekomst als ondernemer te gaan werken. Dat is anders dan werken in loondienst. Dan

Nadere informatie

FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN Naam: Datum: 1. Werkervaringsverhaal: Rode draad in opleiding en ervaring (soort curriculum vitae). Welke opleiding heb je genoten en welke werkervaring heb je?

Nadere informatie

Hoo f d s t u k 1: Wat doet een ontwerper? Interview Bas Bakker (debetekenaar) Interview Hedwyg van Groenendaal (Prezi University)

Hoo f d s t u k 1: Wat doet een ontwerper? Interview Bas Bakker (debetekenaar) Interview Hedwyg van Groenendaal (Prezi University) Creatieve Helden Inh o u d s o p g a v e Inl e i d i n g Hoo f d s t u k 1: Wat doet een ontwerper? Interview Bas Bakker (debetekenaar) Interview Hedwyg van Groenendaal (Prezi University) Hoo f d s t u

Nadere informatie

Stagepaspoort. Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias

Stagepaspoort. Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias Stagepaspoort Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias 1 Neem deze punten zorgvuldig door 1. Gedraag je correct en beleefd. Steek geen handen in je

Nadere informatie

IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR ECONOMIE EN ONDERNEMEN MBOAMERSFOORT.NL

IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR ECONOMIE EN ONDERNEMEN MBOAMERSFOORT.NL IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR ECONOMIE EN ONDERNEMEN MBOAMERSFOORT.NL MET JOU LOOPT ALLES OP ROLLETJES Werken in een bedrijf is elke dag anders. Ben je liever eigen baas? Leer dan alles over zelfstandig ondernemer

Nadere informatie

Monumenten, kunst en ambacht - Open Monumentendag in Midden-Delfland 2015

Monumenten, kunst en ambacht - Open Monumentendag in Midden-Delfland 2015 Monumenten, kunst en ambacht - Open Monumentendag in Midden-Delfland 2015 Lesbrief voor de groepen 7 van de basisscholen in Midden-Delfland Deze les is de voorbereiding voor de Kindermonumentendag op vrijdag

Nadere informatie

Dagbesteding & Leer- en Werktrajecten

Dagbesteding & Leer- en Werktrajecten Leekerweide Dagbesteding & Leer- en Werktrajecten Leekerweide geeft kleur aan je dag www.leekerweide.nl Dagbesteding Inhoud Goede dagbesteding geeft zin 3 Atelier De Specht in Enkhuizen 4 De Kolk in Hoogkarspel

Nadere informatie

Van uitkering naar eigen onderneming Iets voor u?

Van uitkering naar eigen onderneming Iets voor u? Van uitkering naar eigen onderneming Iets voor u? Veel mensen willen graag een eigen bedrijf. Ze zijn het liefst eigen baas. Omdat ze weten wat ze willen en hoe ze dat willen bereiken. De vier ondernemers

Nadere informatie

Hoe motivatie werkt en draagvlak groeit

Hoe motivatie werkt en draagvlak groeit Hoe motivatie werkt en draagvlak groeit Toelichting Hierbij een compilatie van diverse artikelen over motivatie, draagvlak en verandertrajecten voor de interne coördinator cultuureducatie ICC. 1 Hoe werkt

Nadere informatie

Kunst BV. Ontwerpen. Leerjaar 4 Thema 3

Kunst BV. Ontwerpen. Leerjaar 4 Thema 3 Kunst BV Ontwerpen Leerjaar 4 Thema 3 Dutch Design In de wereld van het ontwerp telt ons kleine kikkerlandje zeker mee. Nederlandse ontwerpers baren internationaal opzien met ontwerpen voor meubels, kleding,

Nadere informatie

Aflevering 2: Solliciteren

Aflevering 2: Solliciteren Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt

Nadere informatie

INSTRUMENT ASSESSMENT LOOPBAAN ANKERS

INSTRUMENT ASSESSMENT LOOPBAAN ANKERS INSTRUMENT ASSESSMENT LOOPBAAN ANKERS Wat? Voor wie? Soort tool? Hoe gebruiken? Bron? Dit assessment peilt naar de belangrijkste motivatoren of loopbaanankers van de cliënt Cliënt (hoger profiel) invuldocument

Nadere informatie

VACATURES Shalom Creatief

VACATURES Shalom Creatief VACATURES Creatief Atelier zoekt 2 rechterhanden Creatief bezig zijn voor ca. 4 uur per week Ben je actief met hout of kan je goed schilderen? Dan zijn wij op zoek naar jou. We zoeken twee actieve, creatieve

Nadere informatie

40 DAys 40 nights. Werkboekje 40 dagentijd 2014. ProJOP

40 DAys 40 nights. Werkboekje 40 dagentijd 2014. ProJOP 40 DAys 40 nights Werkboekje 40 dagentijd 2014 De 40 dagen tijd is de periode voor Pasen. Het is een periode van stilte: van stilstaan bij waar je mee bezig bent, hoe je jezelf gedraagt, wat voor keuzes

Nadere informatie

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas... Naam:... Klas... Afsluiting 5 Havo / 6VWO In periode 2, 3 en 4 gaan jullie werken aan een eigen thema om het vak af te sluiten. De volgende onderdelen zullen aan bod komen: - eigen werk rond thema + logboek

Nadere informatie

Dream Discover Do. Visual/Creative Essay. Mijn identiteit. Eva Borsje CMD - Visual Design Marion de Rijk

Dream Discover Do. Visual/Creative Essay. Mijn identiteit. Eva Borsje CMD - Visual Design Marion de Rijk Dream Discover Do Visual/Creative Essay Mijn identiteit Eva Borsje 1562560 CMD - Visual Design Marion de Rijk 1 Inhoudsopgave Introductie 3 Mijn Brand Identity 4 Mijn Visual Identity 7 Conclusie 10 2 Introductie

Nadere informatie

Lesbrief: Reis rond de wereld Thema: Hoe kom ik daar?

Lesbrief: Reis rond de wereld Thema: Hoe kom ik daar? Lesbrief: Reis rond de wereld Thema: Hoe kom ik daar? Copyright Vakcollege Groep B.V. 2015. Alle rechten voorbehouden. Reis rond de wereld Inleiding In Nederland leven veel culturen naast elkaar. Op school,

Nadere informatie

Bovenbouw: op weg naar jouw toekomst!

Bovenbouw: op weg naar jouw toekomst! Bovenbouw: op weg naar jouw toekomst! Weet jij al welke afdeling je in de bovenbouw van het vmbo gaat kiezen? Vanaf klas 1 ben je al bezig om je talenten te ontwikkelen en kom je er geleidelijk achter

Nadere informatie

Goede bouwvakkers zijn schaars, dus waar wacht je op?

Goede bouwvakkers zijn schaars, dus waar wacht je op? Dan moet je in de bouw zijn: Mooi werk dat goed betaalt. Concreet, eerlijk werk dat ècht iets oplevert: een fraai huis, een stoere sporthal of een hoge toren. Geen kantoorbaantje maar lekker werken in

Nadere informatie

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen. Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-2040290 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-2040290 mail: post@svszeist.nl Klas 9 STAGE 2015/2016 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Winkelstageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs

Nadere informatie

PHOTO WISE fotografie-opleiding 2015 1

PHOTO WISE fotografie-opleiding 2015 1 PHOTO WISE fotografie-opleiding 2015 1 Visie Voor wie? Voor iedereen met een interesse in de professionele fotografie, met aanleg voor beeld, en met een goede motivatie. Iedereen? Iedereen lijkt te kunnen

Nadere informatie

Bent u ook toe aan verandering? Sfeer, cachet, gezelligheid GALLERY IRAN PERZISCHE TAPIJTEN SCHILDE

Bent u ook toe aan verandering? Sfeer, cachet, gezelligheid GALLERY IRAN PERZISCHE TAPIJTEN SCHILDE GALLERY IRAN PERZISCHE TAPIJTEN SCHILDE Bent u ook toe aan verandering? Sfeer, cachet, gezelligheid Uw interieur verdient van tijd tot tijd wel eens een nieuw kleedje, een facelift en een handgeknoopt

Nadere informatie