Le petit Nicolas. jekino EDUCATIE

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Le petit Nicolas. jekino EDUCATIE"

Transcriptie

1 Le petit Nicolas jekino EDUCATIE

2 Le petit Nicolas Film en educatie... in het vertoningscircuit van Lessen in het donker, in het kader van Filmfestival Open Doek, ter gelegenheid van een workshop verzorgd door Jekino of van een een film in de klas... Het medium film kreeg een plaats in het lessenpakket van heel wat scholen, daarom zorgen wij graag voor een degelijke programmatie en pedagogische omkadering. We maken jaarlijks een pittige selectie van een 30-tal films uit het afgelopen seizoen, organiseren op heel wat plaatsen vertoningen en zorgen voor kanten-klare lesmappen voor een boeiende verwerking in de klas. Daarbij spelen we in op de eindtermen en ontwikkelingsdoelen. In elke lesmap streven we naar een filmtechnische en inhoudelijke benadering van de film en focussen we op één filmterm. Doelgroep LE PETIT NICOLAS: VANAF 4e jaar LO jekino EDUCATIE Online filmfiche! Surf naar en laat je (sterren)mening achter bij de film die je zag. De fiches zijn een digitale, meer visuele uitdieping van deze lesmap met trailers, foto s en interessante achtergrondinfo. Inhoudstafel Filmfiche 4 Technische kaart Synopsis Uit de pers geplukt Vóór je naar de film gaat! Naar het werk van René Goscinny en Jean-Jacques Sempé 6 Regie en productie 9 Interview met regisseur Alain Tirard Verhaal en personages 13 Het verhaal Personages Focus op naar school in de jaren 60 _ 16 Wat gebeurde er allemaal in de jaren 60? De school: vroeger en nu Making of _ 29 Verwerking van de film in de klas _ 31 Een vervolg bedenken Wat vind je leuk aan een film? Medewerkers op de filmset Opiniemeter Back to the sixties Dramatiseren van het verhaal Klassengesprek rond kattenkwaad Nog enkele algemene vragen over de film Bibliografie _ 37 Leerlingenfiche 38 Bijlagen _ 40 Filmfiche Kopieer de filmfiche op de volgende pagina voor je leerlingen. Zo zijn ze meteen goed voorbereid op de voorstelling! Ook voor je collega s die de leerlingen vergezellen, kan dit een handige leidraad zijn. P 2 P 3

3 Filmfiche Technische kaart Frankrijk, 2009, 87 min, Nederlands ondertiteld Naar het werk van René Goscinny en Jean- Jacques Sempé Regie: Laurent Tirard Scenario: Laurent Tirard en Grégoire Vigneron Productie: Olivier Delbosc en Marc Missonnier (Fidélité Films) Camera: Denis Rouden Montage: Valérie Deseine Art Direction: Pierre-Jean Larroque Kostuumontwerp: Françoise Dupertuis Met o.a. Valerie Lemercier, Kad Merad, Maxime Godart, Sandrine Kiberlain, François-Xavier Demaison, Michel Duchaussoy, Daniel Prévost, Distributeur Cinéart (voor België) Synopsis Nicolas is een wat eigenzinnig jongetje dat opgroeit in een Frans gezin uit de middenklasse, eind jaren 50, begin jaren 60. Hij leidt een rustig en geborgen leventje: zijn ouders houden van hem, hij heeft leuke vriendjes en ook op school gaat alles goed. Hij heeft dus vooral geen zin dat daar verandering in komt! Op een dag luistert Nicolas een gesprek tussen zijn ouders af. Hij vermoedt dat zijn moeder zwanger is. In paniek slaat zijn verbeelding op hol: binnenkort zal hij een broertje hebben en zullen zijn ouders hem helemaal aan zijn lot overlaten. Ze zullen hem misschien zelfs in het bos achterlaten zoals Klein Duimpje Uit de pers geplukt Het is wel leuk om vooraf al van enkele mensen te horen wat ze van een film vinden. Vonden ze hem grappig, ontroerend, spannend, triest Zo kan je jezelf ook al een beetje voorbereiden op de film. Hieronder vind je een korte bundeling van enkele citaten van recensenten (dat zijn journalisten die ontzettend veel films bekijken en daar dan hun mening over neerschrijven in kranten, tijdschriften en op het internet). Misschien kan je na het bekijken van LE PETIT NICOLAS wel je eigen recensie schrijven? Of je kan nog wat bijkomende meningen zoeken op het internet. De journalisten vonden LE PETIT NICOLAS een hele leuke, grappige, kleurrijke film waar je blij van wordt. De film speelt zich af in de jaren 60 en alles uit de film (decors, kleding, auto s, kapsels, schoolmateriaal, muziek ) lijkt uit die periode te komen. Zelfs als volwassene is het een ontzettend leuke film om naar te kijken, je denkt dat je zelf weer kind bent! Vóór je naar de film gaat! Deze film heeft niet veel voorbereiding nodig. Je wordt meteen meegezogen in de dolle avonturen van Nicolas en zijn vrienden. Geniet met volle teugen! Je kan altijd aan je juf of meester vragen om één of enkele verhaaltjes (ze zijn kort en leuk!) voor te lezen uit de beroemde boekjes van LE PETIT NICOLAS/ DE KLEINE NICOLAAS. Je vindt die in de bib! Je kan alvast de filmsfeer opsnuiven op de website: Als je vóór de film toch al het een en ander wil te weten komen over de film, dan kan je hiernaast de filmaffiche bekijken. Wat voor soort film is het, denk je? Ken je Nicolas uit de boeken van Goscinny & Sempé? Welke avonturen zullen ze beleven, denk je? Wordt het een grappige film? Of eerder een spannende? Een sciencefictionfilm? Let zeker op de begingeneriek! Die is heel leuk en je krijgt ook een goed beeld van de getekende versie van LE PETIT NICOLAS. P 4 P 5

4 Naar het werk van René Goscinny en Jean- Jacques Sempé LE PETIT NICOLAS is een verhalenserie over een lagereschooljongen uit Frankrijk in de jaren 60. De verhalen werden geschreven door René Goscinny die ook meewerkte aan de strips ASTERIX en LUCKY LUKE. De tekeningen bij de verhalen van Nicolas werden gemaakt door Jean-Jacques Sempé. Deze tekeningen zijn in Frankrijk minstens zo beroemd als de verhaaltjes. Het zijn kleine, grappige pentekeningen, die aansluiten bij de tekst maar tegelijkertijd ook op zichzelf een heel verhaal vertellen. Van 1959 tot 1965 verscheen er in het blad Sud-Ouest Dimanche wekelijks een verhaal over deze schooljongen, zijn ouders, de buren en zijn vriendjes op school. Ook in het bekende Franse striptijdschrift Pilote (dit tijdschrift zie je ook terug in de film! Nicolas en zijn vrienden halen uit dat tijdschrift het idee om een toverdrank te verkopen) verschenen de geïllustreerde verhalen over Nicolas. Hoewel de verhalen bedoeld zijn voor kinderen, zit er humor in die ook volwassenen aanspreekt. Het personage kwam heel toevallig aan zijn naam Nicolas. De tekenaar, Jean-Jacques Sempé, zat op de bus op weg naar een vergadering met de uitgever van deze strips en zag reclame voor wijn van het merk Nicolas. Hij vond dat wel een leuke naam Le petit Nicolas was geboren! De verhalen werden ook gebundeld in meerdere boeken. Deze boeken zijn een begrip in Frankrijk. Aan sommige verhalen merk je dat ze al wat ouder zijn, bijvoorbeeld als het gaat over de komst van de eerste televisie, maar je merkt ook dat kinderen zich nog steeds hetzelfde voelen als tientallen jaren geleden. In 2009 werd de 50e verjaardag van LE PETIT NICOLAS gevierd met een heuse film! Voor de tekenaar was de film een echte verrassing! Hij was heel benieuwd hoe zijn tekeningen vertaald zouden worden naar het witte doek. Gelukkig voor de regisseur was hij heel blij met het resultaat. De acteur uit de film paste perfect bij het stripfiguurtje dat hij jarenlang tekende. P 6

5 Regisseur en productie Interview met regisseur Laurent Tirard LE PETIT NICOLAS is een verhaaltje. Een verhaal dat verteld wordt door een kind, en dat zich afspeelt in een perfecte wereld. Die wereld is zo perfect, dat hij eigenlijk niet kan bestaan. Een wereld zonder werkloosheid, zonder misdaad, zonder echtscheidingen. Een perfect geordende wereld, stabiel en onveranderlijk. Een wereld waar alles en iedereen zijn plaats heeft. Kortom, een perfecte wereld waarin de kinderen alles overhoop halen! Hoe ontstond het idee om LE PETIT NICOLAS te verfilmen? Laurent Tirard: De producers Marc Missonnier en Olivier Delbosc speelden al een tijdje met het idee om LE PETIT NICOLAS te verfilmen en zij vonden mij de geschikte persoon om dat te doen. Het is dus eigenlijk geen idee van mezelf. Maar ik ken LE PETIT NICOLAS al van toen ik een kleine jongen was, ik heb dat toen al gelezen. Het sprak me meteen aan! Hoe heeft u zich voorbereid op deze job? L.T.: We hebben één verhaallijn uitgekozen: hoe vind je je plaatsje in de wereld. We hebben dan het volledige oeuvre van Goscinny uitgeplozen op zoek naar leuke verhaaltjes, grappige situaties, pittige dialogen. Met het materiaal dat we zo bij mekaar sprokkelden konden we een film maken van twaalf uur! Dus moesten we beginnen schrappen Op dat moment hebben we Alain Chabat, de regisseur van ASTERIX EN CLEOPATRA, er bij geroepen. Volgens de dochter van René Goscinny heeft hij hetzelfde gevoel voor humor als haar vader. Zo heeft Alain zijn stempel op het scenario gedrukt. P 9

6 Bovendien moesten het decor, de kostuums, de art direction de sfeer van de jaren 60 uitstralen. Ik heb dan ook veel films uit die periode bekeken: LA GUERRE DES BOUTONS (1962) van Yves Robert of LES QUATRE CENT COUPS (1959) van François Truffaut. Kwamen er jeugdherinneringen naar boven bij het draaien van LE PETIT NICOLAS? L.T.: Ja, de scène waarin Nicolas op een nacht beslist om thuis weg te lopen vond ik echt wel leuk, omdat ik hetzelfde geprobeerd heb! Ik ben zelfs enkele meters ver geraakt, maar dan ben ik gewoon terug naar huis gegaan Waarom is het oeuvre van Goscinny- Sempé zo universeel? L.T.: Ze konden perfect de essentie vatten van een kindertijd, en iedereen herkent zichzelf in die mengeling van ironie en poëzie, zowel volwassenen als kinderen. Sommige personages komen wel in de boeken voor, maar niet in de film. Nevenpersonages uit de boeken worden veel belangrijker in de film. Hoe hebben jullie die keuze gemaakt? L.T.: We konden onmogelijk alle personages uit de boeken laten opdraven in de film. Maar de lerares bijvoorbeeld is een sleutelfiguur, aangezien zeer veel scènes zich op school en in de klas afspelen. We wilden ook Le Bouillon in de film behouden omdat het zo n grappig personage is. En hoewel ook de grootmoeder een heel leuk personage is, kregen we haar niet op de juiste manier in de film verwerkt. En dan schrap je beter Hoe heb je de acteurs gekozen? L.T.: De eerste uitdaging was om de juiste kinderen te vinden. Ik had nog nooit met kinderen op een set gewerkt, dus dat was echt volledig nieuw voor mij. Maar uiteindelijk was ik ongelofelijk verrast, het zijn echte acteurs! En Maxime Godart, die Nicolas speelt, is een revelatie. Hij is nog maar negen jaar, maar hij weet al precies wat hij wil worden: acteur. Hij genoot enorm van het acteren, hij was nooit moe en wou altijd blijven doorgaan. Voor de mama van Nicolas hadden we van in het begin Valérie Lemercier in het achterhoofd. Ik was zo bang dat ze de rol zou weigeren Toen ik haar contacteerde voor deze rol, was ze net klaar met de lange opnames van AGATHE CLERY (2008) en had ze niet zo veel zin om weer te beginnen draaien. Ik heb haar echt moeten overtuigen. De acteur die de vader van Nicolas speelt, had ik al schitterend zien acteren in JE VAIS BIEN, NE T EN FAIS PAS en in BIENVENUE CHEZ LES CH TIS. Iedereen herkent zichzelf in hem en dat had ik nodig voor de rol van de vader van Nicolas. De lerares tenslotte is als een tweede moeder voor de kinderen, zij moest dus zachtaardig zijn en emotioneel. Sandrine Kiberlain is, dank zij haar grote blauwe ogen, geknipt voor die rol. Wat hoop je met deze film te vertellen aan het publiek? L.T.: Ik hoop dat ze door deze film kunnen terugblikken op hun eigen kindertijd, en daar de onschuld, naïviteit en het enthousiasme terugvinden van toen ze kind waren. Op You Tube vertelt de regisseur meer over de keuze van de verschillende acteurs: Kad Merad (papa) Valérie Lemercier (mama) Maxime Godart (Nicolas) Sandrine Kiberlain (de juf) Of tik op YouTube Making of Le petit Nicolas in en dan vind je meteen wat je zoekt! Ook op com kan je de verschillende making of- filmpjes bekijken. P 10 P 11

7 Verhaal en personages Het verhaal De film doet soms denken aan LES CHORISTES (2004) van Christophe Barratier. Misschien ook omdat de hoofdrolspeler van die film, Gérard Jugnot, een bijzonder komische bijrol in LE PETIT NICOLAS heeft als dirigent van het koor. De film speelt zich ongeveer in dezelfde tijd af (jaren 50, 60) en is overgoten met eenzelfde melancholisch en nostalgisch sausje als de beroemde film over de zingende klas. Op YouTube kan je een filmpje bekijken waarin alle kinderen nog eens voorgesteld worden Als je niet kan doorklikken, ga naar en typ zoekterm making of le petit Nicolas les enfants in, als je dan doorklikt op les enfants, zou je meteen goed moeten zitten. Personages De kinderen zijn de echte uitblinkers van deze film. Ze zijn als typetjes goed gekozen, en moeten weinig moeite doen om de sympathie van de kijker te veroveren. Lemercier en Merad (bekend van BIENVENUE CHEZ LES CHT IS) zijn uitstekend als de ouders van Nicolas, en Kiberlain is werkelijk verrukkelijk als schooljuffrouw. P 13

8 Nicolas Nicolas is een e i g e n z i n n i g j o n g e t j e. Zijn ouders houden van hem, hij heeft v r i e n d j e s genoeg en ook op school heeft hij het zeker naar zijn zin. Hij heeft een rijke fantasie en daardoor interpreteert hij sommige zaken helemaal fout. Hij is vol goede wil, maar hij heeft ook het hart op de tong en daardoor blundert hij af en toe. Alceste Alceste is de beste vriend van Nicolas. Hij is nogal z w a a r l i j v i g en denkt de hele dag aan eten. Overal waar hij komt, heeft hij een chocoladekoek, een boterham met confituur of een belegd broodje bij zich. Geoffroy Geoffroy is het rijkeluiszoontje van de bende. Hij krijgt alles wat zijn hartje begeert. Hij woont in een kast van een villa en wordt naar school gebracht in een Rolls Royce. Hij verkleedt zich graag, maar dat zorgt soms voor problemen met de juf. Clotaire Clotaire zit constant met zijn hoofd in de wolken. Hij luistert niet tijdens de les, is verstrooid en wordt dan ook regelmatig gestraft. Clotaire is de laatste van de klas. Hij houdt van fietsen en droomt ervan om wielrenner te worden. Agnan Agnan is het lievelingetje van de juf en de beste van de klas. Alle andere kinderen haten hem, maar ze slaan hem niet want hij draagt een bril Eudes Eudes is de sterkste van de klas. Hij vecht graag, vooral als hij het niet eens is met iemand. En dat laatste gebeurt vaak met Rufus. Rufus De papa van Rufus is politieagent en dat moet iedereen weten Rufus zelf is een echte clown en doet graag gekke dingen. Later wil hij ook politieman worden, hij kent nu al een hele resem bandieten. Joachim Joachim speelt graag met knikkers en hij is diegene die een broertje krijgt. Papa van Nicolas Nicolas vader werkt in een groot bedrijf, hij is ambitieus maar als hij de aandacht van zijn baas wil trekken, doet hij dat soms wel op een heel rare manier Mama van Nicolas Nicolas moeder is dé perfecte moeder en huisvrouw. Ze wil graag een moderne en geëmancipeerde vrouw zijn, maar slaagt daar niet altijd in. De juf De juf houdt van kinderen, maar ze mist soms de autoriteit om hen onder controle te houden. P 14 P 15

9 Focus op naar school in de jaren 60 Wat gebeurde er allemaal in de jaren 60? De hele film straalt de sfeer uit van de jaren 60. Maar het is waarschijnlijk moeilijk voor de leerlingen om zich daar iets bij voor te stellen. Tijdens deze periode veranderde er zoveel! Misschien kunnen ze aan hun grootouders vragen om meer te vertellen over de sixties; aan de hand van foto s en muziek uit die tijd krijgen de leerlingen een beter beeld van die woelige periode. Hieronder vind je alvast een lijstje van enkele belangrijke gebeurtenissen. De bedoeling is dat de leerlingen op die manier beseffen dat veel zaken die nu evident zijn, het begin de jaren 60 nog helemaal niet waren. Zo deden de koelkast, wasmachine, telefoon, televisie, auto hun intrede in de huishoudens en het straatbeeld. Al deze zaken die nu in elk huisgezin ingeburgerd zijn, waren toen helemaal niet vanzelfsprekend! De eerste harttransplantatie wordt in Kaapstad uitgevoerd door Dr. Christiaan Barnard. Zo n operatie is nóg steeds ingrijpend, maar gebeurt nu met de regelmaat van de klok. Dus helemaal niet zo baanbrekend meer als in In 1957 werd de eerste satelliet in de ruimte gelanceerd en in 1961 maakte de Rus Joeri Gagarin als eerste mens een ruimtereis. De eerste man op de maan was de Amerikaan Neil Armstrong in Al snel werden maanlandingen beschouwd als de normaalste zaak van de wereld. Er gaan nu zelfs stemmen op om binnen afzienbare tijd gewone burgers een tripje naar de maan te laten maken. In 1964 won de bekende Franse wielrenner Jacques Anquetil zijn vijfde Tour de France. Dat had geen enkele renner hem ooit voorgedaan. De Belg Eddy Merckx evenaarde dat record, maar het was pas Lance Armstrong die dit record verpulverde door in 2005 voor de zevende keer de Tour te winnen. In de jaren 60 waren er twee beroemde rockgroepen: The Beatles en The Rolling Stones. In deze periode ontstond ook de twist (een heel gekende dans) en rock & roll (een muziek- en dansstijl). In België startte in 1953 de eerste televisieavond, maar het duurde nog een hele tijd vooraleer iedereen thuis een televisietoestel had. Hotpants (korte broekjes) met hoge laarzen waren heel populair bij meisjes, net als de minirokjes en de broeken met olifantenpijpen. Allemaal in felle kleuren en met speciale motieven. Enkele belangrijke namen uit deze periode: John F. Kennedy, Fidel Castro, Martin Luther King, Charles de Gaulle, Mick Jagger, John Lennon... Misschien ken je er een/enkele van? Zoek ze anders eens op. Aan de hand van de foto s op de volgende pagina s kan je met de leerlingen ingaan op de gelijkenissen en de verschillen tussen vroeger en nu. De school: vroeger en nu Niet alleen het dagelijkse leven zag er in de jaren 60 heel anders uit dan nu; ook het schoolleven verliep anders. Misschien is de leerlingen tijdens het kijken naar de film al het een en ander opgevallen: de kleding, het schoolmateriaal, het interieur van het klaslokaal, Aan de hand van de foto s op de volgende bladzijden kan je dieper ingaan op de gelijkenissen en de verschillen. Er werden in de jaren 60 ook heel andere spelletjes gespeeld op de speelplaats dan nu: bikkelen, knikkeren, tollen, voetballen, jojoën, haasje-over, tikkertje of hinkelspel. Wat wordt er bij jullie op de speelplaats gespeeld? Ken je de spelletjes die hier opgesomd worden? Misschien kan je ze eens een dagje/ weekje uitproberen op je eigen speelplaats. Wie weet ontketen je wel een nieuwe rage! Probeer een foto te vinden van jouw school in de jaren 60. Welke verschillen en gelijkenissen vind je terug? Vraag een foto van je oma of opa uit deze periode? Wat vind je ervan? P 17

10 Bekijk de keuken, lijkt deze op de keuken bij jou thuis? Welke verschillen merk je op? Kijk naar de kleuren, de huishoudtoestellen P 18 P 19

11 Nicolas papa heeft een televisie gekocht! Lijkt deze op de tv die jullie thuis hebben? Hebben jullie een (of misschien meer dan één?) tv thuis? Zou je hem kunnen missen? Waar staat de tv? Net als bij Nicolas in de salon of op andere plaatsen in jullie huis? P 20 P 21

12 Welke verschillen zie je tussen het klaslokaal van Nicolas en zijn vrienden en je eigen klas? Zijn er ook gelijkenissen? (Het opstapje vooraan in de klas/ schrijven met pen en inkt/ houten bankjes/ boekentassen/ P 22 P 23

13 Nicolas en zijn vrienden zijn allemaal keurig uitgedost om naar school te gaan: een net hemd, een pak en zelfs een das! Hoe komen jullie naar school? Vind je het belangrijk dat je zelf je kleren mag kiezen om naar school te gaan? Waarom? P 24 P 25

14 De vrienden van Nicolas zijn heel verschillend. Kan je de juiste vriend uit de film met de juiste tekening uit de boeken verbinden? Waaraan kan je ze herkennen? Stel: je bent zelf Nicolas, wie zijn jouw vrienden en hoe zou je ze omschrijven? Deze opdracht voor de leerlingen vind je in bijlage op A4 formaat terug achteraan in de lesmap. P 26 P 27

15 Making of Als je tijd hebt, is het leuk om met je leerlingen op de DVD van LE PETIT NICOLAS naar de making of te kijken. Zo krijgen ze een goed zicht op het productieproces van een film. Ze komen te weten dat een film niet chronologisch opgenomen wordt: de eerste scène die je ziet in de film is niet noodzakelijk de eerste scène die gedraaid werd. De opnames worden zo gebundeld dat ze locatie per locatie gedraaid worden: eerst alle scènes in het klaslokaal, daarna worden alle opnames die zich in het huis van Nicolas afspelen gegroepeerd, dan de buitenopnames, enzovoort. in stukjes geknipt en dan in een andere volgorde weer aan mekaar geplakt. In de making of zie je ook dat er zelfs midden juli sneeuw kan vallen! Heel grappig hoe alles kan, film is pure magie! In de making of zien de leerlingen ook dat er op een filmset heel veel mensen werken, het lijkt wel een mierennest! Bij het hoofdstuk over de verwerking in de klas vind je een opdracht die de leerlingen doet nadenken over het aantal personen die nodig zijn op een filmset. De laatste scène die gedraaid werd is deze van het medisch onderzoek, maar dit is helemaal niet de laatste scène van de film! Tijdens de montage wordt de film helemaal P 29

16 Verwerking van de film in de klas Een vervolg bedenken Stel dat de film LE PETIT NICOLAS nog niet is afgelopen na de geboorte van zijn zusje. Hoe loopt het verder? Heb jij een idee? Luister naar elkaar. Misschien kan je verder fantaseren over het leven dat Nicolas zal leiden als hij puber/ volwassen/ gepensioneerd is? Wat vind je leuk aan een film? Een film kan leuk zijn om verschillende redenen. Hij kan grappig zijn, ontroerend, leerrijk, spannend, griezelig Duid hieronder aan wat jij belangrijk vindt bij een film en zeg ook of LE PETIT NICOLAS deze eigenschappen bezit of niet! oo oo oo oo Je moet om een film kunnen lachen. Je moet van een film iets kunnen leren. Er moet veel gevochten worden in films. De personages moeten getekend zijn, liever geen echte acteurs. oo oo oo oo Het moet lekker spannend zijn. Er moet veel in gezongen worden. De film speelt zich in de toekomst af. De film is voor jong én oud leuk om naar te kijken. Zeg ook of elk van die eigenschappen geldt voor LE PETIT NICOLAS. Medewerkers op de filmset Als je de making of van LE PETIT NICOLAS op de DVD hebt bekeken, heb je wel gezien dat er op een filmset ontzettend veel mensen rondlopen. Veel meer dan alleen de regisseur en de acteurs! Welke medewerkers van de film kennen de leerlingen? Wie werkt er allemaal mee aan een film? Wie doet wat? Weet jij welke omschrijving bij deze personen hoort? Je kan de leerlingen altijd enkele hints geven als ze de juiste oplossing niet meteen vinden. P 31

17 A. Kok(kin) of persoon van de catering B. Acteur C. Producer D. Opnameleider E. Geluidsman F. Figuranten G. Cameraman H. Regisseur I. Lichtman J. Grimeur 1. Ik ben de artistieke leider van het filmproject en ik zeg hoe de scène eruit moet zien. 2. Ik ben de zakelijke en de financiële leider. Ik zorg ervoor dat alles in orde is en goed geregeld. 3. Ik ben de persoon die filmt. Vaak werk ik samen met dezelfde regisseur. 4. Op een filmset is het vaak heel druk. Mensen lopen heen en weer. Er wordt aan het decor gewerkt, de belichting wordt bijgesteld. Overal liggen kabels. Ik ben de persoon die om stilte vraagt als we gaan opnemen. Stilte voor opname roep ik dan. 5. Wij zijn acteurs die de kleine, bijkomstige rollen invullen. Wij zijn meestal mensen die in het café zitten te drinken of die op straat lopen als de echte acteur voorbij komt. Wel leuk om te doen eigenlijk, en zo leer je een beetje hoe het er op een filmset aan toe gaat. 6. Ik zorg ervoor dat alle klank goed wordt opgenomen. Ik check dus de microfoons of sta met een lange microfoon die je net niet ziet in beeld. 7. Ik zorg ervoor dat alle acteurs er goed uitzien in het sterke licht, of dat ze op het juiste moment kunnen wenen (dan doe ik iets in hun ogen). Soms mag ik voor speciale makeupeffecten zorgen: dan maak ik bijvoorbeeld wonden of moet ik iemand een dikke neus geven. 8. Ik zorg ervoor dat het licht altijd is zoals de regisseur het wil. 9. Ik maak het eten klaar voor de hele filmploeg. Het klinkt makkelijk, maar dat is het absoluut niet. Wat een drukte van jewelste! En iedereen heeft honger op hetzelfde moment! 10. Je kent mij van op televisie of in de filmzaal. Ik speel soms ook in het theater. Mijn job is leuk maar soms ook saai, omdat we dikwijls lang moeten wachten of een scène vele keren opnieuw moeten spelen tot de regisseur het goed vindt. Als je de DVD van LE PETIT NICOLAS niet hebt, dan vind je vast wel een ander filmpje van achter de schermen terug op You Tube. Tik op de filmset in en je vindt vast een filmpje dat toont hoe het er op een filmset aan toegaat. Oplossing: 1H 2C 3G 4D 5F 6E 7J 8I 9A 10B Opiniemeter Wat vonden de leerlingen van LE PETIT NICOLAS? Vonden ze hem vooral spannend, griezelig, grappig, muzikaal Laat de leerlingen zelf de verschillende icoontjes toekennen. Laat ze ook duidelijk aangeven welk van de verschillende icoontjes het zwaarst doorweegt bij deze film. Hoe scoort de film op de spanningsmeter, de griezelmeter, de muziekmeter en de lachmeter? Hoe meer icoontjes ze bij de verschillende meters plakken, hoe belangrijker ze dit aspect van de film vonden. Laat hen dus ook vertellen. In bijlage vind je deze opdracht terug. Spanningsmeter Griezelmeter Muziekmeter Lachmeter Back to the sixties LE PETIT NICOLAS speelt zich af in de jaren 60. Dat is al een hele tijd geleden. De kinderen in de film leefden heel anders dan nu. Kan je bij elk woord kort omschrijven hoe het er in de film uitzag? De school en de klas Het gezin en de ouders De kledij De straten en de huizen Zou je graag in deze periode leven? Waarom (niet)? Waarop moet een filmmaker letten bij het verfilmen van zo n verhaal? Wat mag er in zo n film zeker niet te zien zijn? Wat is er allemaal veranderd sinds de jaren 60. Stel, je wordt wakker en het blijkt opeens 1965 te zijn. Hoe zou je dag er uitzien? Stel je voor: Nicolas en zijn vrienden komen een weekje op bezoek in jullie school. Welke spelletjes zou je hun aanleren? Wat zou je hen willen laten zien of vragen? Dramatiseren van het verhaal Laat de kinderen een stuk van het verhaal van LE PETIT NICOLAS naspelen (hun favoriete scène bijvoorbeeld). Of laat hen een eigen versie van het verhaal maken. Wie speelt welke rol? Je kan de kinderen ook vragen om een bepaalde figuur uit het verhaal na te bootsen. P 32 P 33

18 Klassengesprek rond kattenkwaad Nicolas en zijn vrienden halen heel wat kattenkwaad uit: ze maken zogezegd een toverdrank waar ze heel wat geld mee verdienen, maar in werkelijkheid gooien ze allemaal smerige dingen in een pot en die hebben helemaal geen toverkracht! Of ze willen geld verdienen met de roulette, maar als een oude dame wint, lopen ze snel weg want ze hebben geen geld om haar winst uit te betalen. Vind je de streken van Nicolas en zijn vrienden grappig? Welke vind jij het leukst? Zou jij Nicolas willen zijn? Haal jij soms kattenkwaad uit? Wat? Nog enkele algemene vragen over de film Vind je het verhaal geloofwaardig? Heeft de film een happy end? Welke personages vond je het leukst? Welke vond je helemaal niet leuk? Vond je dat de hoofdacteur het goed deed? Denk je dat de film er met een andere hoofdacteur heel anders had uitgezien? Was de film wat je ervan verwacht had? Hoezo? P 34

19 Bibliografie Mikado, uitgeverij Pelckmans Kappellen 2009 Le petit Nicolas. Dossier pédagogique Persmap Le petit Nicolas, Cinéart DVD Le petit Nicolas De kleine Nicolaas, René Goscinny & Jean-Jacques Sempé, Uitgeverij Atlas Amsterdam/ Antwerpen, 2005 Fiche voor de leerlingen: Op de volgende pagina vind je een fiche voor de leerlingen. Daarop staan een aantal trefwoorden, citaten en vragen die met de film te maken hebben. Je kan deze fiche gebruiken als leidraad tijdens de bespreking van de film. P 37

20 Leerlingenfiche Lijkt de inrichting van jouw huis op de inrichting Leerlingenfiche van Nicolas huis uit de film? Welke zijn de gelijkenissen en/ of de verschillen? FOTO Online filmfiche! Surf naar en laat je (sterren)mening achter bij de film die je zag. Je vindt er ook You Tube-fragmenten, extra beeldmateriaal en weetjes over de film op terug. LE PETIT NICOLAS is een verfilming van het gelijknamige werk van René Goscinny en Jean-Jacques Sempé. Vind je de film leuk? Of vind je de boeken leuker? Waarom? Meer informatie over de film vind je op Welke van Nicolas vrienden vind jij het leukst? De zwaarlijvige Alceste? De verwende Geoffroy? De verstrooide Clotaire? De betweter Agnan? De sterke Eudes? Of de grappige Rufus? Op welke van deze vrienden lijkt je zelf het meest? Welke gelijkenissen en verschillen merk je op met jullie huidige klaslokaal en dit van Nicolas en zijn vrienden? En met jullie schoolgerief? Ken jij de verschillende mensen die op een filmset samenwerken? Stel: Nicolas en zijn vrienden komen een weekje bij jullie op bezoek. Wat zou je hun vragen? Welke spelletjes zou je hun leren?

21 Bijlagen

22 Hoe meer icoontjes je bij de bijpassende meter plakt, hoe meer dit volgens jou bij de film LE PETIT NICOLAS past. spanningsmeter griezelmeter muziekmeter lachmeter Hoe spannend was LE PETIT NICOLAS? Hoe griezelig was LE PETIT NICOLAS? Hoe muzikaal was LE PETIT NICOLAS? Hoe grappig was LE PETIT NICOLAS?

maak zelf een filmpje

maak zelf een filmpje maak zelf een filmpje 1 Zelf een filmpje maken is nog nooit zo makkelijk geweest. Iedereen kan een IPAD met camera oppakken en aan de slag gaan. Maar bij het maken van een goed filmpje (dat veel kijkers

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Lesmap Wij ook HETGEVOLG WIJ OOK

Lesmap Wij ook HETGEVOLG WIJ OOK WIJ OOK Spel: Jason Van Laere en Marjan De Schutter Tekst & Regie: Stijn Van de Wiel Scenografie: Jan Strobbe Camera, Montage: Dries Segers Dramaturgie: Bram Verschueren 1 7+ Ik ben ik. Jason. Dat is mijn

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over. Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en

Nadere informatie

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Inhoudsopgave Docentenhandleiding Leerlingenbladen: Jonge Harten Theaterfestival FILMmmmmmmmm Wie werkt er mee aan een voorstelling? Opdracht Papagaaienjas Kijkwijzer LESBRIEF HARTENJAGERS

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113 Inhoud Woord vooraf 7 Het allereerste begin 9 Oervaders 19 Israël als moeder 57 Wijsheid voor ouders en kinderen 83 Koninklijke vaders 113 Profetische opvoedkunde 145 Kinderen in zijn koninkrijk 177 Leerling

Nadere informatie

Theater Speelman DO (8+)

Theater Speelman DO (8+) Theater Speelman DO (8+) Met dank aan Hanne Moors Beste leerkracht, Deze lesmap is bedoeld voor kinderen van de tweede en derde graad lager onderwijs. Er zijn een aantal aspecten die je kunt bespreken

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Suske en Wiske: 65! De eerste Suske en Wiske. Rikki en Wiske in de krant. Stijn Dekelver. Wiske. Na het eerste verhaal wordt hij

Suske en Wiske: 65! De eerste Suske en Wiske. Rikki en Wiske in de krant. Stijn Dekelver. Wiske. Na het eerste verhaal wordt hij Suske en Wiske: 65! Stijn Dekelver Wiske. Na het eerste verhaal wordt hij vervangen door Suske. Het verhaal Suske en Wiske worden 65 jaar. Niet echt natuurlijk, want dan zouden ze in de strips al opa en

Nadere informatie

Lesbrief. Mongens en Jeisjes

Lesbrief. Mongens en Jeisjes Lesbrief Mongens en Jeisjes Blauw of roze, vanaf de geboorte wordt het onderscheid tussen jongens en meisjes benadrukt. Maar wat als de baby zelf geen kleur bekent? Zes dansers, drie mannen en drie vrouwen,

Nadere informatie

Ave Regina. Ave Regina

Ave Regina. Ave Regina Ave Regina Ave Regina Dit ben ik Kom jij voor het eerst op internaat in Ave Regina? Dit boekje vertelt jou het verhaal van David, Maarten en Roos, die ook op internaat kwamen. Misschien kan je het zelf

Nadere informatie

De olifant die woord hield

De olifant die woord hield De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte

Nadere informatie

Lesbrief. Haar naam was Sarah Tatiana de Rosnay

Lesbrief. Haar naam was Sarah Tatiana de Rosnay Lesbrief Haar naam was Sarah Tatiana de Rosnay Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar CASENUMMER: SAMPLE POINT NUMMER INTERVIEW ER NAAM ADRES: POSTCODE EN PLAATS TELEFOONNUMMER KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar HOE VUL JE DIT DEEL VAN DE VRAGENLIJST IN Hieronder wat eenvoudige instructies

Nadere informatie

OPVOEDEN ZO!!! De cursus is bedoeld voor ouders van kinderen van 3 tot 12 jaar

OPVOEDEN ZO!!! De cursus is bedoeld voor ouders van kinderen van 3 tot 12 jaar OPVOEDEN ZO!!! Algemeen Het opvoeden van kinderen is leuk maar kan soms ook heel zwaar zijn. Bij het opvoeden van je kind komt heel wat kijken. Jij bent tenslotte diegene, die hem het goede voorbeeld moet

Nadere informatie

EN AVANT, MARCHE! LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING

EN AVANT, MARCHE! LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING EN AVANT, MARCHE! LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING!! OPGELET!! Wij gaan er bij Publiekswerking steeds van uit dat er geen vaststaande antwoorden zijn op onderstaande vragen. De associaties

Nadere informatie

Standbeelden uit een verleden

Standbeelden uit een verleden Opdracht 1 Standbeelden uit een verleden (fotoverhaal) Schrijf samen in een lijstje wat je raar vond in de films die je zag, waar je verbaasd over bent, waar je vragen over hebt of waar je meer over wil

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Jouw Belang Jouw ouders bespreken gezamenlijk over én met jou wat jouw belang is. Zodat jouw ouders

Jouw Belang Jouw ouders bespreken gezamenlijk over én met jou wat jouw belang is. Zodat jouw ouders - Dit basis Kindplan kan als onderdeel worden ingevoegd in het ouderschapsplan of los worden gebruikt door ouders al dan niet met hulp van een professional - Ouders ga na de eerste afspraak met een professional

Nadere informatie

Uitprobeerpakket. Toetsboek 4 groep 4 blok 6

Uitprobeerpakket. Toetsboek 4 groep 4 blok 6 Uitprobeerpakket Toetsboek 4 groep 4 blok 6 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

Nadere informatie

LESMAP VINKENSLAG. opdracht: help de vogels op de speelplaats en maak voor hen een voederplaats.

LESMAP VINKENSLAG. opdracht: help de vogels op de speelplaats en maak voor hen een voederplaats. LESMAP VINKENSLAG Welkom op de voorstelling 'Vinkenslag'. Op de volgende bladzijden vind je, en en over de voorstelling om rechtstreeks in de klas te gebruiken. Paragrafen voorzien van een groen bolletje

Nadere informatie

Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België)

Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België) lesbrief Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België) onderbouw (groep 1 t/m 4) bezoekadres Markendaalseweg 75a Het doek gaat op. Er komt een schaduwcircus aan en alles is ineens mogelijk! Schaduwen

Nadere informatie

Werk Veld Oriëntatie de eerste weken van je nieuwe opleiding. Filmacteur

Werk Veld Oriëntatie de eerste weken van je nieuwe opleiding. Filmacteur Werk Veld Oriëntatie de eerste weken van je nieuwe opleiding Filmacteur 30 augustus t/m 1 oktober 2010 Inleiding Welkom, welkom. Waar komt die hele filmindustrie vandaan? Wat moet er gebeuren voordat er

Nadere informatie

LEZEN FICTIE BK 1 LEKKER LEZEN PERRON 1

LEZEN FICTIE BK 1 LEKKER LEZEN PERRON 1 LEZEN FICTIE BK LEKKER LEZEN PERRON Lekker lezen Daar lag de molen. Donker en dreigend lag hij daar in de sneeuw, als een sterk, gevaarlijk dier dat loert op zijn prooi. Ik hoef er helemaal niet heen,

Nadere informatie

Marcus 10,13-16 - Kleine en grote kinderen: iedereen is welkom bij Jezus

Marcus 10,13-16 - Kleine en grote kinderen: iedereen is welkom bij Jezus Marcus 10,13-16 - Kleine en grote kinderen: iedereen is welkom bij Jezus Gezinsdienst Liturgie Welkom en mededelingen Voorzang: - Gezang 132 - Opwekking 461 - Gezang 146 Stil gebed Votum / groet Zingen:

Nadere informatie

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het

Nadere informatie

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren' De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

HOTEL MALARIA LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING

HOTEL MALARIA LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING HOTEL MALARIA LESBRIEF VOOR LEERKRACHTEN DEEL II: NAVERWERKING!! OPGELET!! Wij gaan er bij Publiekswerking steeds van uit dat er geen vaststaande antwoorden zijn op onderstaande vragen. De associaties

Nadere informatie

taal portfolio Taalportfolio 9+

taal portfolio Taalportfolio 9+ taal portfolio Taalportfolio 9+ Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 bladzijde 5 bladzijde 8 bladzijde 11 bladzijde 12 bladzijde 13 Jouw naam en school Welke taal of dialect spreek je met wie Wat kun je in de

Nadere informatie

Poekie is verdrietig. Want zijn papa en mama gaan scheiden. Geschreven door. Mariska van der Made. Illustraties van. Dick Rink

Poekie is verdrietig. Want zijn papa en mama gaan scheiden. Geschreven door. Mariska van der Made. Illustraties van. Dick Rink Poekie is verdrietig Want zijn papa en mama gaan scheiden Geschreven door Mariska van der Made Illustraties van Dick Rink Poekie is een lief klein monstertje van vijf jaar oud. Hij woont samen met zijn

Nadere informatie

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Malmberg introduceert in juni 2008 drie nieuwe kennisgebiedenmethodes voor groep 3 t/m 8: Naut voor natuur en techniek, Meander

Nadere informatie

Lesbrief. Introductie

Lesbrief. Introductie Lesbrief Introductie Deze lesbrief hoort bij Lieve Stine, weet jij het? van Stine Jensen en Sverre Fredriksen. Dit boek bestaat uit 20 brieven en antwoorden van filosoof Stine. Deze lesbrief bestaat uit

Nadere informatie

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers Praten over boeken in de klas Het vragenspel van idan hambers We weten pas wat we denken als we het onszelf horen zeggen. (idan hambers). Elk individu, kind en volwassene, beleeft een tekst op geheel eigen

Nadere informatie

Villanella & Club Kathoorn

Villanella & Club Kathoorn LESMAP Villanella & Club Kathoorn Beste leerkracht, Binnenkort komt u met uw leerlingen naar de voorstelling Luchtfietsers kijken. Wij hopen dat jullie er samen van genieten. Hieronder vindt u achtergrondinformatie

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Lesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters,

Lesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters, Lesbrief Beste kleuters, Binnenkort speelt de voorstelling op jullie school of in een theater in de buurt. De voorstelling is gebaseerd op de boeken Pas op voor de ezel en de beer en Dansen met de ezel

Nadere informatie

Goedendag! Ik, ik ben. Ben jij? En jij? Jij bent! nee. één. twee. drie. vier. vijf. zes. zeven. acht. negen. tien. Gaat het? Het gaat goed.

Goedendag! Ik, ik ben. Ben jij? En jij? Jij bent! nee. één. twee. drie. vier. vijf. zes. zeven. acht. negen. tien. Gaat het? Het gaat goed. Vocabulaire En Action 5 : Nederlans naar Frans Unité 1 Goedendag! Ik ben Ik, ik ben ja Ben jij? En jij? Jij bent! nee één twee drie vier vijf zes zeven acht negen tien Unité 2 Gaat het? Het gaat goed.

Nadere informatie

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat

Nadere informatie

WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER

WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER WERKBLAD 1. EIGEN GEDRAG IN HET VERKEER 1. Verplaatsing 1. Beschrijf hieronder wat je het voorbije weekend hebt gedaan. Heb je hobby s? Ga je naar de jeugdbeweging? Naar de muziekschool? Op stap met vrienden?

Nadere informatie

Mongens en Jeisjes De Stilte (Nederland)

Mongens en Jeisjes De Stilte (Nederland) l e s b ri ef Mongens en Jeisjes De Stilte (Nederland) 4811 TL Breda F facebook.com/ stiltefestival 4811 KB Breda t +31(0)76-513 81 25 +31 (0)76-515 49 84 techniek@destilte.nl Nieuwe Huizen 41 E info@destilte.nl

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

LOPKE OVERZICHT ALGEMENE FICHES, VERHALEN EN ACTIVITEITENFICHES DERDE KLEUTERKLAS. ECEGO-Expertisecentrum voor Ervaringsgericht Onderwijs

LOPKE OVERZICHT ALGEMENE FICHES, VERHALEN EN ACTIVITEITENFICHES DERDE KLEUTERKLAS. ECEGO-Expertisecentrum voor Ervaringsgericht Onderwijs LOPKE OVERZICHT ALGEMENE FICHES, VERHALEN EN ACTIVITEITENFICHES DERDE KLEUTERKLAS ECEGO-Expertisecentrum voor Ervaringsgericht Onderwijs Overzicht algemene fiches Lopke 3 de kleuterklas: algemene fiche

Nadere informatie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie Iedereen welkom 1 Hallo, Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie wil doen. Klopt dat? Weet je wel wat dat is: communie? Het is zo n moeilijk woord. Wees gerust het is geen ziekte

Nadere informatie

SPEL en WERKELIJKHEID

SPEL en WERKELIJKHEID SPEL en WERKELIJKHEID Lesbrief bij de voorstelling Boring van theatergroep koeterwaals. We hopen dat jullie Boring een leuke voorstelling vonden. Wij hebben bij de voorstelling nog een lesbrief gemaakt

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. 100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië)

JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) lesbrief JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811 TL Breda +31 (0)76-515 49 84 afdeling techniek

Nadere informatie

Tijdrovers. Inleiding. Opzet van deze lesbrief. Door Caroline Wisse-Weldam

Tijdrovers. Inleiding. Opzet van deze lesbrief. Door Caroline Wisse-Weldam Door Caroline Wisse-Weldam Inleiding Tijdrovers Na een mooie lange zomer is de school weer begonnen. Misschien ben je met een beetje tegenzin gestart, maar hopelijk heb je er zin in. Je ziet van welke

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Korte quiz. 1. Een heel stoere knul of meid. 2. Het stuk ongedierte dat. 3. Iemand met dezelfde ouders. 4. Dat varken dat graag alle

Korte quiz. 1. Een heel stoere knul of meid. 2. Het stuk ongedierte dat. 3. Iemand met dezelfde ouders. 4. Dat varken dat graag alle 2 Korte quiz Een broer/zus is: 1. Een heel stoere knul of meid. 2. Het stuk ongedierte dat je steeds lastigvalt. 3. Iemand met dezelfde ouders als jezelf. 4. Dat varken dat graag alle aandacht heeft. 5.

Nadere informatie

MOVING: workshop filmmaken

MOVING: workshop filmmaken Dit werkblad is van: klas: MOVING: workshop filmmaken Neem zelf bewegend beeld op en maak er een videoclip, korte film of reportage van door er geluid, effecten en titels aan toe te voegen... Clips op

Nadere informatie

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na

Nadere informatie

Gegevens van het boek

Gegevens van het boek Gegevens van het boek Titel: Het gouden ei Schrijver: Tim Krabbé Gelezen: 33e druk. 1e druk, 1984, Amsterdam, uitgeverij Bakker (nu Prometheus). Er staat geen motto in het boek. In het boek staan geen

Nadere informatie

Naam: Huseyin Ayaz St. Nummer: 1683039 Groep: imm08209 Universiteit der dromen

Naam: Huseyin Ayaz St. Nummer: 1683039 Groep: imm08209 Universiteit der dromen Naam: Huseyin Ayaz St. Nummer: 1683039 Groep: imm08209 Universiteit der dromen Onze film gaat over een droom van een student die de Vrije universiteit doorloopt en aan het eind van het film woedend wakker

Nadere informatie

Buurman in de Winter Plan D / Andreas Denk (Nederland)

Buurman in de Winter Plan D / Andreas Denk (Nederland) lesbrief Buurman in de Winter Plan D / Andreas Denk (Nederland) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl F facebook.com/ stiltefestival afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

Drukte bij de molen groep 5/6

Drukte bij de molen groep 5/6 Verhalend ontwerp over Olie- en Koren Woldzigt in Roderwolde Drukte bij de groep 5/6 Episode 1: Mensen rond 1900 De leerkracht laat een oud kistje of blikje zien. Daarin zitten allemaal kaartjes. Op die

Nadere informatie

MEER DAN 700 WENSEN VOOR VERJAARDAGEN

MEER DAN 700 WENSEN VOOR VERJAARDAGEN MEER DAN 700 WENSEN VOOR VERJAARDAGEN Omslag: Drukwerk: Danny Demeersseman Nevelland Graphics Copyright 2014 Danny Demeersseman www.wensen.eu Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar

Nadere informatie

Dit is het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie. Dit vindt de ChristenUnie belangrijk voor Nederland. Lees maar!

Dit is het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie. Dit vindt de ChristenUnie belangrijk voor Nederland. Lees maar! Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 12 september Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks

Nadere informatie

LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5

LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5 LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5 Wolfje is voorbestemd om een SprookjesWolf te worden. Hij is namelijk de oudste zoon van de oudste zoon in de oudstezonenfamilielijn.

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama

Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama Zakelijke gegevens: 1. Titel van het boek: De jongen in de gestreepte pyjama. 2. Het boek heeft geen ondertitel. 3. De auteur van het boek is John Boyne 4. Het

Nadere informatie

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers Multi Phone Film Leerlingen maken in een groep een aantal filmpjes met hun smartphone, maar de uitdaging is dat deze filmpjes visueel op elkaar moeten aansluiten als een puzzel. Leerlingen worden uitgedaagd

Nadere informatie

1 De tekst gaat over de modderman. Waar denk jij aan bij modder? Kleur die vakjes. 2 De modderman is een verhaal. Hoe weet je dat? Kruis aan.

1 De tekst gaat over de modderman. Waar denk jij aan bij modder? Kleur die vakjes. 2 De modderman is een verhaal. Hoe weet je dat? Kruis aan. Blok 2 LB 16-17 LES 1 EEN KLODDER MODDER Lees de tekst in het leesboek nog niet. 1 De tekst gaat over de modderman. Waar denk jij aan bij modder? Kleur die vakjes. de aarde schoon glijden nat de blubber

Nadere informatie

Maartje Voorbeeld 10.03.2014

Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Inleiding De wereld en de arbeidsmarkt zijn constant in beweging. Maar waarheen? Niemand weet exact hoe het werkveld er

Nadere informatie

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A 4 opdrachten! 60 minuten! Bij iedere opdracht zet iemand zijn wekker/ chronometer (op gsm of uurwerk), zodat je zeker niet veel langer dan een kwartier bezig bent.

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

Lesbrief bij de voorstelling Eendagsvlieg. www.zondermouwen.com zondermouwen@gmail.com 06-42812244 (Annemarije Chamuleau)

Lesbrief bij de voorstelling Eendagsvlieg. www.zondermouwen.com zondermouwen@gmail.com 06-42812244 (Annemarije Chamuleau) Lesbrief bij de voorstelling Eendagsvlieg www.zondermouwen.com Beste docent, Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Eendagsvlieg: een vrolijke, fantasievolle voorstelling voor iedereen vanaf

Nadere informatie

Schaop. Etienne Borgers. Lerarenhandleiding. bij de voorstelling. voor de groep 1,2,3 en 4. van het basisonderwijs -1-

Schaop. Etienne Borgers. Lerarenhandleiding. bij de voorstelling. voor de groep 1,2,3 en 4. van het basisonderwijs -1- Schaop Etienne Borgers Lerarenhandleiding bij de voorstelling voor de groep 1,2,3 en 4 van het basisonderwijs -1- Inleiding Voor u ligt de lerarenhandleiding bij de voorstelling Schaop van Etienne Borgers

Nadere informatie

in de klas Opzet lesbrief

in de klas Opzet lesbrief in de klas lesbrief Opzet lesbrief De lesbrief Alleen op de wereld sluit aan bij de voorstelling van Maas theater en dans en nummer #92 van het BoekieBoekietijdschrift. Alle lessen zijn ook geschikt voor

Nadere informatie

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 9 juni. Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks ook

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekreclame

Uitleg boekverslag en boekreclame Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag

Nadere informatie

Bijeenkomst 1 Zet je eigen Jong ontmoet oud op! Tijdens deze bijeenkomst ontdekken de leerlingen hoe je van de activiteit een succes maakt.

Bijeenkomst 1 Zet je eigen Jong ontmoet oud op! Tijdens deze bijeenkomst ontdekken de leerlingen hoe je van de activiteit een succes maakt. Lesmateriaal: jong ontmoet oud In een lessenreeks van vier bijeenkomsten bereidt u de leerlingen voor op het project Jong Ontmoet Oud: een activiteit dat jong en oud met elkaar in contact brengt. Tijdens

Nadere informatie

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK Pagina 0 WOORD VOORAF Je zit nu in 3 VMBO en het eindexamen lijkt nog ver weg... Maar niets is minder waar. Dit jaar start je namelijk al volop met de voorbereidingen

Nadere informatie

Juryrapport. van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007

Juryrapport. van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007 Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007 Bij deze 20 e editie van de Nederlandse Kinderjury verschijnt voor het tweede achtereenvolgende jaar een juryrapport. Dit juryrapport is

Nadere informatie

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte

Nadere informatie

Groningen Matthias Sulin K3a

Groningen Matthias Sulin K3a Groningen Matthias Sulin K3a Van onze school (Cs Vincent Van Gogh Salland) Zijn er ongeveer 60 leerlingen en docenten mee geweest naar een activiteit in Groningen genaamd De Rode Loper. Er waren Nederlandse

Nadere informatie

Shadow Games T42 (Zwitserland)

Shadow Games T42 (Zwitserland) l e s b ri ef Shadow Games T42 (Zwitserland) +31 (0)76-515 49 84 t +31(0)76-513 81 25 stiltefestival techniek@destilte.nl 4811 TL Breda 4811 KB Breda F facebook.com/ +31(0)6-11 62 32 91 Nieuwe Huizen 41

Nadere informatie

Bedrijven safari. Daphne Meijer 0821393 CMD 1c

Bedrijven safari. Daphne Meijer 0821393 CMD 1c Bedrijven safari Daphne Meijer 0821393 CMD 1c TamTam Korte historie van het bedrijf Tam Tam is in 1996 opgericht door Paul en Bart Manuel. Paul en Bart zijn als partners aan Tam Tam verbonden en spelen

Nadere informatie

STILL: workshop fotobewerking

STILL: workshop fotobewerking Dit werkblad is van: klas: STILL: workshop fotobewerking Ontwerp en maak je eigen digitale flyer, poster of fotocollage met zelfgemaakt foto s! Je kent ze wel: coole flyers voor een feest, bewerkte foto

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

KEIK Concept en regie: Spel: Live muziek en spel: Compositie: Kostuums: Vormgeving: Film:

KEIK Concept en regie: Spel: Live muziek en spel: Compositie: Kostuums: Vormgeving: Film: LESMAP KEIK INTRO CREDITS Voor veel kleuters zal KEIK de eerste theaterervaring zijn. Kinderen moeten zich veilig voelen om van de voorstelling te kunnen genieten, daarom is het belangrijk dat ze voorbereid

Nadere informatie

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+ Wortel van Glas 16+ Naast de reguliere producties is en blijft het werk met en voor moeilijke doelgroepen een absolute noodzaak voor Stefan Perceval. Binnen dat kader presenteren we ook Wortel van Glas,

Nadere informatie

Filmverslag Nederlands Pay It Forward

Filmverslag Nederlands Pay It Forward Werkstuk Scholieren.com Filmverslag Nederlands Pay It Forward Someone A Basis Titel: Pay it forward. Regisseur: Mimi Leder. Personen: Trevor is de hoofdpersoon, maar Arlene en Eugene zijn ook heel belangrijk.

Nadere informatie

Maak van je kind een maker!

Maak van je kind een maker! Maak van je kind een maker! En word er zelf ook één. Zes regels waarmee dat waarschijnlijk best wel lukt. 1 Welkom In dit boekje vertellen we over maken. Het is speciaal gemaakt voor ouders die samen met

Nadere informatie

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN AMIGA4LIFE Hooggevoelig, wat is dat? 7-10 jaar WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN 1 voorlichtingsbrochure hooggevoeligheid - www.amiga4life.nl Ik heb een talent! Ik kan goed

Nadere informatie

Reclamecampagne. De taakverdeling

Reclamecampagne. De taakverdeling Reclamecampagne De taakverdeling Het ontwikkelen van een Reclamecampagne voor de buurtsuper was een examen opdracht in 2012 en is geheel aangepast bewerkt voor het schoolonderzoek van het Trivium College

Nadere informatie

Tips voor een goede spreekbeurt

Tips voor een goede spreekbeurt Diabetes?! Een spreekbeurt die je alles vertelt over diabetes: Wat is het? Hoe ontstaat het? En vooral ook: Wat betekent het voor jou, je broer, zus, vader of moeder. Tips voor een goede spreekbeurt Vertel

Nadere informatie

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen DOCENT In het thema architectuur gaan op onderzoek uit naar de oude huizen die vroeger in en rondom het gebied stonden dat nu is. Ze vergelijken de bouwstijl van verschillende oude huizen met hun eigen

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Benodigdheden: A. Inleiding: voorbeeld 5 minuten. B. Spel: wat klopt wel, wat klopt niet? 15 minuten.

Benodigdheden: A. Inleiding: voorbeeld 5 minuten. B. Spel: wat klopt wel, wat klopt niet? 15 minuten. Handleiding Groep 2 Les Thema Wat klopt wel en wat klopt niet? Weet wat je ziet Om mediabeelden goed op hun betrouwbaarheid te kunnen beoordelen is het belangrijk onderscheid te maken tussen feit en fictie.

Nadere informatie

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze

Nadere informatie

Benodigdheden: A. Inleiding: kringgesprek 15 minuten.

Benodigdheden: A. Inleiding: kringgesprek 15 minuten. Handleiding Groep Les Thema Wat zie je en wat vind je ervan? Weet wat je ziet Welkom bij de eerste les van het Nationaal Media paspoort voor uw groep! De kinderen (en u als leerkracht) worden zich in deze

Nadere informatie

Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels

Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels Mariska Wijlens Klas 3T2 Docent: Mevrouw Scholten 1. Zakelijke gegevens Titel: Op blote voeten Auteur: Maren Stoffels Uitgever: Leopold Jaar van verschijnen:

Nadere informatie

Bijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8. welkom

Bijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8. welkom Bijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8 welkom t r u u b s k in de voulgblik n oud nieuws en ee ter welkom in de volksbuurt oud nieuws en een terugblik Introductie Eerst bekijken jullie de animatiefilm

Nadere informatie