Als jullie met Nieuwjaar de kurken laten knallen, mogen jullie van ons ook altijd een toast op het Sint-Pietersinstituut uitbrengen. Gezondheid!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Als jullie met Nieuwjaar de kurken laten knallen, mogen jullie van ons ook altijd een toast op het Sint-Pietersinstituut uitbrengen. Gezondheid!"

Transcriptie

1 de sleutel Sint-Pieters Instituut Elektra: historisch project op onze school INHOUD Tijdens gesprekken met oud-leerlingen vragen we graag wat volgens hen de sterke punten van onze school zijn. Steeds weer krijgen we van hen te horen dat ze goed voorbereid waren op het hoger onderwijs en dat ze de grote waaier aan sportieve, culturele en andere activiteiten bijzonder konden appreciëren. Als humaniora letterlijk meer mens worden betekent, dan moeten we dus zeker aandacht blijven hebben voor alles wat buiten de lessen een meerwaarde in de ontwikkeling van onze leerlingen kan zijn. Zeker één activiteit stak er dit semester bovenuit: het Elektraproject waaraan zo n 150 leerlingen en 20 leerkrachten deelnamen. Wie erbij was, zal het met ons eens zijn: het was een artistiek hoogstandje waar veel energie is ingekropen, maar waar ook veel positieve energie uit is voortgekomen. We willen alle betrokken leerlingen hartelijk feliciteren met de schitterende prestatie en onze personeelsleden hartelijk danken voor hun vrijwillig engagement. Die dank geldt niet alleen voor Elektra, dat sterk in de picture stond, maar voor alle activiteiten die op onze kalender staan en bijkomend engagement vragen. Denken we o.a. maar aan de begeleiding van de Bijlokeconcerten voor leerlingen van de derde graad, de begeleiding van de reizen, de bezinningsdagen allemaal extra s die het schoolleven kleur geven. Het is voor een school altijd zinvol om zichzelf even te evalueren: kijken wat ouders, leerlingen en personeelsleden als sterke punten ervaren, maar ook wat mogelijke werkpunten zijn. Hoe jullie, leerlingen en ouders, onze school ervaren, hebben jullie laten weten in de enquête die in 2013 is afgenomen. Ondertussen zijn de resultaten verwerkt. Jullie kunnen ze vinden op Smartschool bij communicatie ouders/zelfevaluatie. Sinds enkele maanden is mevrouw Hilde Crevits onze nieuwe minister van onderwijs. Haar beleidsnota is niet meteen een document om happy van te worden. Een besparing van 4.5 % op de werkingsmiddelen betekent jaarlijks enkele tienduizenden euro s minder op onze rekening. En dat is frustrerend als je bedenkt dat we steeds meer moeten inzetten op ICT-integratie en onderhoud van de gebouwen om van onze school infrastructureel een school van de eenentwintigste eeuw te maken. Koken kost geld, maar hoe zullen we de ingrediënten blijven betalen? In haar beleidsplan stelt de minister dat ze scholen wil moderniseren door het door de vorige Vlaamse regering goedgekeurde masterplan uit te voeren, in samenwerking met het onderwijsveld en de sociale partners. In de eerste graad ligt de focus op de verkenning van interesses, talenten en competenties. Voor de tweede en derde graad worden studierichtingen verwerkt volgens inhoudelijke domeinen en gericht op latere aansluiting op hoger onderwijs en/of de arbeidsmarkt. Ook dit zal wel een financieel plaatje hebben, maar zonder extra middelen. We kunnen maar hopen dat alle beleidsmensen een goede kerstvakantie hebben zodat ze in 2015 met een verfrissende kijk het beleidsplan concreet vorm mogen geven. Graag eindigen we met jullie allen een heerlijke eindejaarsperiode te wensen met enerzijds de nodige rustmomenten en anderzijds veel zinvolle activiteiten waar tijdens het schooljaar geen tijd voor is, maar die toch zo broodnodig zijn om de batterijen weer op te laden. Stuur ons gerust vakantiegroeten, we zijn nieuwsgierig! Aan al onze afgestudeerde zesdejaars wensen we een goede examenperiode in het hoger onderwijs. En weet dat jullie altijd welkom zijn op jullie oude school. Als jullie met Nieuwjaar de kurken laten knallen, mogen jullie van ons ook altijd een toast op het Sint-Pietersinstituut uitbrengen. Gezondheid! Renata Janssens en Werner Claeys, directie December Op reis 8 Sport 9 School in actie 3 Elektra 4 Fietstocht 5 Schrijf-ze-vrijdag 14 Internaat 16 Oud-leerlingen 18 Familienieuws Verder: 02 Eerstejaars > 04 quiz > 10 in beeld > 11 geschiedenis > 13 vanuit de lessen > 15 leraarskamer > 17 Sint-Pieters tijdens WOI

2 Van onze eerstejaars Een nieuwe school De eerste week op SP 1 september was voor 167 eerstejaars een grote stap. Een nieuwe leerling getuigt over die eerste dagen.. De eerste dag brak aan! In het begin keken we nog allemaal de kat uit de boom. We kregen een eerste indruk van elkaar. Hoe stonden we daar? Lachten we? Waren we stil? Toch was het een fijne start van een leuk jaar! We keken allemaal uit naar de tweede dag en de ontmoetingsdag op de Blaarmeersen. We waren benieuwd wat we gingen doen, hoe we elkaar beter konden leren kennen. Zouden de spelletjes moeilijk zijn? Zouden die spelletjes wel helpen? Maar we moesten nog eventjes wachten, nog zo n 24 uur. Alle eerstejaars stapten in klasgroep naar de Blaarmeersen. Ik vond algauw een paar leuke meisjes met wie ik de wandeling kon maken. We kwamen aan en kregen gemakkelijke en leuke spelletjes voorgeschoteld. Je vond al gauw leuke klasgenootjes. We konden ook zwemmen, dat heb ik dus maar meteen gedaan met mijn nieuwe vriendinnen! En nu heb ik in het Sint-Pietersinstituut al veel vrienden! Ik heb geluk met de klasgroep! De band wordt elke dag beter. Over de middag zit niemand meer alleen. We zijn één mooie groep vrienden! Noa Van Raes (1A5) 10 tips voor een superleuke klas 1. Wij wensen elkaar elke dag goedemorgen. 2. We plaatsen een grote knuffelbeer in onze klas. 3. We versieren de klas met knotsgekke foto s van onszelf. 4. We maken ons eigen klaslied. 5. Als er iemand jarig is, hebben we natuurlijk geen toets. 6. Wanneer er iemand jarig is, geven we een kleine attentie van onze klas. 7. Een keer in de week doen we iets leuks samen. 8. We pesten zelf niet, maar als er toch iemand gepest wordt, springen we onmiddellijk in de bres voor hem/haar. 9. Als er iemand ziek is, schrijven we een leuk kaartje. 10. Maar bovenal luisteren wij naar elkaar, respecteren wij elkaar en helpen elkaar waar het nodig is. Nathan Willem (1A3) Het slotspel winnen Twee leerlingen brengen verslag uit van de sportdag van de eerstes. We deden vele activiteiten zoals: tafeltennis, Kubb, voetbal, badminton, dans, honkbal, netbal en rope skipping. We kregen een appel als vieruurtje. In de namiddag deden we met alle klassen samen een groot slotspel. Hierbij moesten we een parcours afleggen en vervolgens een leerkracht aankleden. Onze klas, 1A7, zette hierbij de beste tijd neer en mocht daarom de eerste prijs in ontvangst nemen: een wisselbeker en een zak snoepjes. Deze wisselbeker wordt elk jaar doorgegeven aan de winnaar. Het was een supertoffe dag om nooit te vergeten. Fien Demeyer (1A7) Het allerbelangrijkste voor onze klas was het winnen van het slotspel! We waren superzenuwachtig, maar gelukkig waren we al in orde met het binnenbrengen van onze kledij. Eerst keken we wat onze concurrenten ervan bakten. Dan was het eindelijk onze beurt. We stonden te springen van de zenuwen, maar gaven niet op! Het startschot werd gegeven en met bewondering keek ik hoe mijn groep pijlsnel te werk ging. Ook bij mij ging het vlot en het was leuk mw. Noël te helpen de laars aan te trekken. Uiteindelijk werd onze inspanning beloond met een beker! Nu staat de wisselbeker in onze klas te pronken als aandenken aan onze overwinning. Phaedra Imschoot (1A7) De sportdag voor de eerstes was superleuk leuke sporten, echt dik oké! 2

3 SP in de opera Elektra Elektra! Bang bang Geen verhaal voor doetjes, dat stuk over de Griekse tragische heldin Elektra. Verscheurd door verdriet en woede wil ze wraak voor de moord op haar vader Agamemnon. De koning van Mycene werd immers vermoord door zijn vrouw Klytaimnestra en haar minnaar Aigisthos. Zelf had hij ook bloed aan zijn handen kleven, waaronder dat van Elektra s zus Iphigenia, die hij offerde om een gunstige wind bij de goden af te dwingen. Niettemin wil Elektra, net als haar dood gewaande broer Orestes, haar vader wreken. Dit tijdloze verhaal lééfde in Gent het voorbije najaar. NTGent voerde de tragedie van Sophocles op, en ook Kunsthuis Opera Vlaanderen maakte indruk met een eigenzinnige bewerking van de opera Elektra van Richard Strauss en Hugo von Hofmannsthal. Bovendien mocht ons eigen Sint-Pietersinstituut op vrijdag 14 en zaterdag 15 november, onder de deskundige begeleiding van het educatieve team van Opera Vlaanderen, een eigen versie op de planken brengen. In totaal gingen meer dan 150 leerlingen acterend, zingend en musicerend tekeer op een scène waar het bloed kroop waar het niet gaan kon. Bang! Bang! They shot her down. Met overtuiging. En, voor alle duidelijkheid, alleen maar net echt. Actrice aan het woord Het Elektraproject, en schaduwproject van de Opera van Gent, was een combinatie van dans, muziek, drama en zang. Het was een fantastische ervaring om in de Opera te mogen acteren. Het was echt een plezier om met professionals samen te werken want we werden heel goed begeleid door het operateam. Het resultaat was subliem, al zeg ik het zelf! We hebben er lang naar uitgekeken en er naartoe gewerkt, en nu vind ik het natuurlijk heel jammer dat het gedaan is. Het was een hele leuke groep vol gemotiveerde en toffe mensen die er alles voor over hadden om van Elektra een succes te maken. In amper 4 dagen hebben we alle onderdelen samengevoegd en zijn we in de opera beginnen repeteren. Toen alles zo mooi in elkaar paste en we het totaalplaatje te zien kregen, was iedereen tevreden: een voorstelling die mensen, die ervoor openstonden naar de keel greep en een hard maar sterk verhaal vertelde. De spanning vóór elke voorstelling en de ontlading achteraf, zijn momenten om nooit te vergeten! Daphne Segers (5LMT) Jeroen Bert (lkr.) Oud-leerlinge Josephine Schreibers (1989, 6GL) werkt op de sociale en educatieve dienst bij de Vlaamse opera en heeft het Elektraproject van heel nabij gevolgd. Ze blikt terug op dit unieke project van haar oude school. Het is steeds een plezier om terug te komen op Sint-Pieters. Jan Verbeeck is hierbij de zeer geapprecieerde en bemiddelende factor. Totaal begeesterd door muziek hebben wij ons gemeenschappelijk doel gevonden: jongeren laten musiceren rond, met, door, via opera. Ondertussen is ons derde project (Elektra) achter de rug en kan ik terugkijken op twee grandioze avonden waarbij niet alleen het publiek maar ook de jonge gasten totaal uit de bol gingen. Enthousiast over de show, enthousiast over de prestaties, enthousiast over het groepsgevoel. We hebben samen weer een mooie weg afgelegd. Een weg die nooit eenvoudig is, want een creatief proces laat zich niet dirigeren. Het dwingt een mens om af te wijken van de vaste paden, om eens over muurtjes heen te kijken, out of the box te denken. En dat maakt zo'n project voor mij zo ontzettend belangrijk. Eigenlijk gaat het mij niet om de juiste noot, de feilloze tekst, de perfecte move. Het gaat mij om het vuur dat overgedragen wordt van begeesterende docenten op hun leerlingen. Niet alleen op scène, ook in de coulissen, en zelfs op café... Josephine Schreibers (Vlaamse Opera) 3

4 Een actieve school SP-fietstocht Langs de Kale: van abdij naar kunstgalerij Van iets een traditie maken is niet eenvoudig. Die traditie in stand houden is nog moeilijker. Maar een mens moet durven geloven en dus planden we op 14 september de derde Fietstocht van Sint-Pieters. Mooi weer was geregeld, veel mensen waren beschikbaar om een en ander in goede banen te leiden. Nu nog fietsers Dat viel een beetje tegen, we waren met net geen 200 deelnemers, maar die hebben er wel een fantastische dag van gemaakt voor zichzelf en voor elkaar. De afwezigen De route? Die leidde dit jaar naar het groene gebied ten westen van Gent: de hoek van de Leie die Drongen scheidt van Afsnee, langs de meersen tussen de R4 en het water. We hielden halt in de abdij van Drongen, kregen er taart met muziek gebracht door het voortreffelijke bandje van Eleni Gorgon (4GLb),Thomas Langlois (4GLb), Josefine Hondekyn (2GL2) en Marie Hondekyn (4GLb). We reden verder langs de Campagne en het stadskasteel in Luchteren. maar per fiets zie je zoveel meer en dat is daar in die mooie omgeving heel wat. De vallei van de Kale bijvoorbeeld, een beek van 83 cm breed, maar met een heel natuurgebied errond. De kunstgalerij van Lieve Lambrecht was voor bijna iedereen een ontdekking. Zalige plek om te genieten van moderne kunst, een beeldentuin en een drankje. Een terrasje hier, een tuintje daar, de molen van Vinderhoute langs, en door berg en dal richting Gent. Ooit door het natuurgebied tussen Brugse Poort en Drongensesteenweg gefietst? Wij wel. Op school wachtte een gratis aperitiefje en een zeer betaalbare spaghettimaaltijd. Lekkere afsluiter van een fijne dag. Volgend jaar opnieuw? Zeker weten. Meer volk? Hangt van jou af. Hou de kalender in de gaten. We houden je op de hoogte. Frank Degruyter Na de taart reed je via weg en pad naar Merendree. Je kunt van A naar B per auto, SP-quiz: zaterdag 31 januari In beeld: Sint-Pietersbal Het oudercomité nodigt jullie uit voor de vierde editie van The Battle of Sint-Pieters, een onvergetelijke quiz voor ouders, leerlingen, leerkrachten, personeel, vrienden en sympathisanten van SP. De quiz staat in het teken van The show must go on. De presentatie wordt verzorgd door niemand minder dan acteur Ben Rottiers, alias Pol uit FC De Kampioenen. The Battle of Sint-Pieters heeft plaats op zaterdag 31 januari Deuren open om u. Begin om u. Noteer de datum alvast in jullie agenda s of nog beter, schrijf nu reeds in op download het inschrijvingsformulier en stuur het naar Inschrijven is mogelijk per team van minimum 3 en maximum 5 personen. Het inschrijvingsgeld bedraagt 10 per team (extra sponsoren mag natuurlijk altijd). Om organisatorische redenen kunnen we niet meer dan 49 teams inschrijven, vlug zijn is de boodschap. Je kan ook komen supporteren, er is voldoende plaats en een schitterend overzicht vanop het balkon. 4

5 Een solidaire school SP solidair Amnesty International: SP schrijft 407 brieven Op vrijdag 17 oktober 2014 was het Schrijf-ze-Vast-Dag met dit jaar als thema: my body, my rights. Ook onze school nam dit jaar opnieuw deel aan deze actie door massaal brieven de schrijven. religieuze leiders beslissen vaak wat het beste is voor anderen. Met de campagne My Body My Rights wil Amnesty International daarin verandering brengen. De Schrijf-ze-VRIJdag op 17 oktober was daar het uitgelezen moment voor! De schrijfactie tijdens de middagpauze kon op heel wat belangstelling rekenen: 407 (!) brieven werden verstuurd! Bedankt aan alle leerlingen en leerkrachten die een brief schreven. Ook een pluim voor de leerlingenraad voor het mee organiseren van deze schrijf-ze-vrijdag. Zelf kunnen beslissen of je wil trouwen en vooral met wie. Zelf kunnen beslissen of/ en wanneer je kinderen wil. Zelf kunnen beslissen over je gezondheid en hierover informatie kunnen krijgen. Vrij van seksueel geweld kunnen leven. Het zijn allemaal seksuele en reproductieve rechten. Het zijn mensenrechten die ons allen toekomen. In heel wat landen is hiervan nochtans geen sprake. Overheden, ouders of We schreven naar de autoriteiten van Zuid-Afrika om aandacht te vragen voor de grote moedersterfte, veroorzaakt door de discriminatie in de gezondheidszorg en de gebrekkige infrastructuur, en naar El Salvador waar het totale verbod op abortus al veel vrouwenlevens heeft geëist. Wil je op de hoogte blijven van de activiteiten van Amnesty en de resultaten van de schrijfacties of zou je graag nog meer mensen helpen? Kijk dan eens op de site van Amnesty International: Magda Rogiers (lkr.) Recht op seksuele gezondheidszorg We hebben allemaal het recht om beslissingen te nemen over ons lichaam. Maar overal ter wereld wordt de vrijheid van mensen om dergelijke beslissingen te nemen aan banden gelegd: door regeringen, gezondheidswerkers, familieleden, enz. My Body My Rights is de wereldwijde campagne van Amnesty International om de controle op en de criminalisering van seksualiteit en reproductie een halt toe te roepen. De stem van kinderen en jongeren wordt doorgaans buiten deze debatten gehouden. Beslissingen over hun lichaam en hun rechten worden maar al te vaak door anderen genomen. Volgens Amnesty International kunnen jongeren daarom een sleutelrol spelen als drijvende kracht achter deze campagne. In 1994 kwamen regeringsleiders van verschillende landen tot een internationaal akkoord over bevolking en ontwikkeling. Ze beloofden om meer aandacht te besteden aan het recht van elk mens op seksuele gezondheidszorg. Nu, twintig jaar later, worden die rechten van 1,8 miljard jongeren helaas nog steeds geschonden. Jongeren die geen juiste informatie krijgen lopen een groter risico op seksueel geweld, raken sneller ongepland zwanger en lopen vaker seksueel overdraagbare aandoeningen (SOA s) op. Wie niet zelf mag beslissen over zijn eigen lichaam heeft doorgaans ook minder toegang tot onderwijs en werk. Seksuele en reproductieve rechten kunnen alleen echt worden als we de culturele normen van een samenleving beter leren begrijpen. Gelukkig zijn culturen dynamisch en kunnen ze openstaan voor verandering. Amnesty International ziet hierin een kans om wereldwijd een cultuur van respect voor deze mensenrechten te creëren. (uit campagnetekst Amnesty International) In beeld: dag van de jeugdbeweging 5

6 Een reizende school Dwars door Europa Vierdes naar Trier in Duitsland Eindejaarsreis in Turkije Midden in de nacht van donderdag op vrijdag vertrokken we. Onze laatstejaarsreis naar Turkije zou fantastisch worden! Om eerlijk te zijn durfde ik er niet te veel van verwachten, want uit ervaring blijkt dat hoge verwachtingen vaak zorgen voor grote teleurstellingen. Maar een teleurstelling werd het allerminst. In de plaats daarvan was onze eindejaarsreis er één boordevol leuke verrassingen. We hebben enorm veel amfitheaters en oude badsteden uit de Klassieke Oudheid gezien. Maar het was toch Pamukkale dat de grootste indruk op mij heeft gemaakt. Letterlijk betekent die naam het kasteel van katoen ; in werkelijkheid is het een berg met kalkterrassen die natuurlijk zijn ontstaan. Het was een reis met veel verplaatsingen. We hebben in een 4-tal hotels gelogeerd, elk met zijn eigen charmes. In het eerste hotel hadden we een zwembad met glijbanen, in een ander een sauna en een Turks stoombad, en een derde boodt een hamam. Over het eten mochten we ook niet klagen, ik ben zelfs verlekkerd geworden op de natte cakes... De uitstapjes naar steden zijn mijn beste herinneringen. We kregen dan een paar uur vrije tijd. In Alicante, de eerste en de laatste dag, hebben we in kleine groepjes de buurt verkend. Er waren daar veel verleidelijke winkeltjes en ik kocht er thee en een lamp. Mijn boodschap aan de lagere jaren? Ga zeker mee op eindejaarsreis, het is een ervaring die je meeneemt voor je leven. Bovendien maak je zelfs na zes jaar op Sint-Pieters nog nieuwe vrienden en je leert enkele leerkrachten op een leuke manier beter kennen. Aarcia De Man (6MWI) Het weekend van 11 en 12 oktober werd er één om nooit te vergeten. Met de leerlingen uit de vierdes trokken we naar Trier, de oudste stad van Duitsland. Het weekendje weg vroeg wel wat energie: op zaterdagmorgen werden we reeds om 6.45 u. aan de Watersportbaan verwacht. Na een lange busrit kwamen we aan in de jeugdherberg, prachtig gelegen aan de Moezel en op wandelafstand van het centrum. Bij het inchecken was van de Duitse Gründlichkeit wel weinig te merken. Het werd uiteindelijk sleuren met koffers en mevrouw Deras mocht de kamers opnieuw indelen. Meneer Cool, mevrouw Cherroudi en meneer Cardon toonden ons de stad als volleerde gidsen: Porta Negra, Hauptmarkt, Dom, Liebfrauenkirche, amfitheater gaven al hun geheimen prijs. Er gebeurden wel vreemde dingen onderweg: Valerie zag orka s zwemmen in de arena, angstkreten werden geslaakt in de ondergrondse gangen van de thermen, we leken wel Hans en Grietje die i.p.v. broodkruimels bolletjes dienden te volgen, supermarktkarretjes dienden als vervoermiddel en kerken gesloten bleken. Of toch niet? Gelukkig was er ook voldoende tijd voor ontspanning. Je kon je medeleerlingen tijdens de vrije momenten echt op een toffe manier leren kennen. s Avonds konden we genieten van een vleesrijke maaltijd in de wijnstube van de heer Von Nell. Die meneer dacht verkeerdelijk dat we collectief doof waren. Hij schreeuwde ons (en dan vooral Jeroen van 4LAb) van alles toe in zijn allerbeste Duits, met hier en daar een woordje Nederlands. Onze kennis van de Duitse taal (we hadden amper 5 lessen gehad) bleek echter te beperkt om zijn verhaal volledig te kunnen volgen. Gelukkig maakte de gezellige locatie veel goed. Op zondag maakten we met z n allen een wandeling door de Teufelsschlucht, een grote kloof in een prachtig herfstbos. Het was aandoenlijk om zien hoe meneer Cardon en mevrouw Vermeire in de achterhoede zorg droegen voor elkaar. Na 6 km droog weer, kregen we de laatste meters nog wat regen te verwerken, maar dat kon de pret in de bus niet bederven. Zonder file geraakten we heelhuids terug thuis. Bedankt aan de begeleidende leerkrachten, en ook aan mevrouw Verdonck die dit jaar voor het laatst de Trierreizigers kwam uitwuiven. Valérie Vandekerckhove, (4ECb), Matthias Van Liefferinge (4ECb), Chato De Veirman (4ECb) en Elke Deras (lkr.) Eindejaarsreis in Griekenland Quotes leerlingen Nooit gedacht dat het mogelijk was zoveel prachtige, zalige, hilarische en machtige dingen te doen en te zien in 10 dagen. De Griekenlandreis was een prachtige reis, begeleid door superleuke leerkrachten. Griekenland was super! De Meteora waren fantastisch, zeker in de mist. Om nooit te vergeten. Zelfs vanuit kikkerperspectief is Griekenland prachtig! Vrienden voor altijd, herinneringen voor het leven. De oudheid kwam tot leven. Mooiste reis van mijn leven met hilarische, verbazingwekkende en culturele uitspattingen. We gaven elkaar opdrachten. Iemand moest een dag in zijn pyjama lopen en een ander moest neervallen telkens er dode vis werd gezegd. Hilarisch! 6

7 Een reizende school Turkije was fantastisch, met zowel de culturele uitstappen als de avonden bij Omi. De laatste dag deed je al terug verlangen naar de eerste. De sfeer, het eten, de ambiance maakten deze reis echt wel top. Vooral de tempels uitgegraven in de rotsen en de gezonken stad vond ik echt de moeite. Ik vond het een zeer leuke reis. Soms was het best wel lastig, omdat we zo vroeg moesten opstaan, maar dat hoorde erbij. Ik vond de vele plaatsen die we bezocht hebben allemaal zeer de moeite, maar het leukste voor mij was de sfeer. Ik vond het enerzijds jammer dat deze eindejaarsreis in het begin van het schooljaar georganiseerd wordt, maar dit is anderzijds eigenlijk zeer goed, want hierdoor zijn de banden tijdens het schooljaar veel sterker geworden. Ook waren het leuke leerkrachten, waarvan (en waarvoor) we veel respect kregen. Een onvergetelijke reis met fantastische mensen en momenten om nooit te vergeten. Ik had niet gedacht dat Turkije zo mooi was. Pamukkale was prachtig om te zien! Er zijn waarschijnlijk weinig plaatsen die toegankelijk zijn voor het publiek en toch zo mooi blijven. Het was een onvergetelijke reis, vooral Pamukkale vond ik prachtig. Het was een week vol sfeer en plezier.. Voor zo n reis zijn er geen woorden. Het mooiste vond ik de zonsondergang in Pamukkale. Turkije heeft veel culturele pareltjes die nog ontdekt moeten worden. Wij hebben er veel prachtige dingen gezien en soms moet je verder kijken dan je neus lang is. Het zijn vaak de details die het meest waardevol blijken. De busritten waren altijd wel plezant met onze twee piloten van dienst: de tweeling Sioen. Zeker een topreis en voor herhaling vatbaar. Elkaar insmeren met modder: Zalig! Ghengiz we love... Ik heb een supertoffe zeventiende verjaardag kunnen vieren in Turkije. Het groepsgevoel was ook de max en het was een buitengewone, fantastische reis. Turkije was een zeer boeiende, leerrijke maar vooral een supertoffe reis! 7

8 Een sportieve school Start to sport Sportsprokkels Sportontmoetingsdag eerstes Ook dit schooljaar stapten de eerstes naar de Blaarmeersen om er elkaar beter te leren kennen. Het was een heerlijke dag: de weergoden waren ons goed gezind, de leerlingen waren dolenthousiast en de klassenleraren keken ernaar uit om hun pupillen beter te leren kennen. De kennismakingsspelen in de voormiddag werden begeleid door gemotiveerde vijfdes en zesdes. Na een picknick op het strand startten de namiddagactiviteiten: tussen 4 vuren, kinball, strandspelen. En voor wie het aandurfde: een plons in het water. Het werd een geslaagde dag! Alle leerlingen keerden moe maar voldaan terug naar huis. SVS basketbal 3-3 SNS, middagsport en SVS Heel wat leerlingen schreven zich in voor Sport Na School (SNS), om na de schooluren te sporten met vrienden of vriendinnen. Met hun SNS-pas kiezen ze zelf wat, waar, wanneer en hoeveel ze willen sporten. Er is een ruim aanbod aan niet-alledaagse activiteiten zoals padel, taekwondo, kickboksen... Leerlingen die deze kans gemist hebben kunnen zich alsnog in januari inschrijven voor deelname in het tweede semester. Meer dan honderd leerlingen kozen voor een gezonde, sportieve ontspanning over de middag en schreven zich in voor een middagtraining: dans, volleybal,ropeskipping, turnen, basket of unihockey. Op woensdag 5 november namen we deel aan SVS basketbal 3-3. We begonnen aan de eerste match tegen de meisjes van Sint-Paulus en wonnen met Daarna speelden we tegen twee sterke ploegen van de Middenschool Voskenslaan en verloren beide matchen. We deden ons uiterste best en eindigden uiteindelijk derde in onze reeks. We moesten nog strijden voor de vierde plaats in de eindrangschikking en kwamen uit tegen een derde ploeg van de Middenschool Voskenslaan. En ja, we zijn geslaagd in onze missie! We hebben zelfs onze trucjes kunnen showen. Dank u wel mevrouw Van Wambeke, we beleefden een leuke namiddag! Robbe Dierickx (1A1) Ook dit schooljaar zullen we weer deelnemen aan verschillende SVS-activiteiten. Die vinden op een woensdagnamiddag plaats en worden aangekondigd in Blauw Gebriefd en via Smartschool. Op 5 november speelden Louise De Geest (1A2), Robbe Walrave (1A4), Emile Vereecken (1A4) Tijl Belsack (1A1) en Robbe Diericks (1A1) basket 3-3 tegen andere scholen en genoten van een enthousiaste, sportieve namiddag. Teambuilding vijfdes Op donderdag 18 en vrijdag 19 september vertrokken de vijfdes voor hun 2-daagse teambuilding naar de Ardennen. O.l.v. hun leerkracht verlegden de klasgroepen hun grenzen en werkten samen om bepaalde doelen te bereiken. Dit jaar trokken we naar een nieuwe locatie. Een pikdonkere tunnel van 450 meter leidde de leerlingen naar een oude mijngroeve. Netklimmen, rappel, via ferrata, death ride,... De adrenaline stroomde door de aderen. Daarnaast verkenden de vijfdes de omgeving tijdens een oriëntatietocht en een vlottentocht. Sportdag zesdes Donderdag 18 september trokken de zesdes naar zee en beleefden een voormiddag op het water met raften in rubberboten, golfsurfen en brandingskayak. De namiddag vulden ze in met strandspelen. Sportdag eerstes tot vierdes We hadden alweer geluk, de zon was volop van de partij! De eerstes beleefden hun sportdag op school: de enige dag waarop alle grote ruimtes van de school uitsluitend voor hen werden gereserveerd. Een waaier aan sporten in doorschuifsysteem kwam aan bod. En de dag eindigde met een reuzeestafette waarin de klassenleraren als poppen werden aangekleed. Wie behaalde de wisselbeker? 1A7! Dikke proficiat! De tweedes stapten naar het G.U.S.B. aan de Watersportbaan. Daar stonden verschillende sporten op het programma zoals: judo, recreatief zwemmen, hockey en nog zo veel meer. De derdes genoten van een heuse avonturentrophy, eveneens aan de Watersportbaan. Kayak, vlottenbouw, teambuilding De foto s op de website tonen duidelijk aan hoeveel plezier ze hebben beleefd. De vierdes vertrokken naar de Blaarmeersen en maakten er een halve dag lang kennis met 6 disciplines atletiek. Heel wat leerlingen wisten hun grenzen te verleggen. De andere halve dag probeerden ze boogschieten, highland games, mountainbike en kinball. Langlauf te Sankt Vith eerstes Vorig jaar is het niet gelukt, maar wie weet lukt het ons deze keer wel om in januari of februari de latten aan te binden. Aan allen een gezond en sportief 2015 toegewenst! Karen Van Wambeke (lkr.) Winst op sportwedstrijden Enkele leerlingen stonden de voorbije maanden op het podium. Proficiat voor jullie sportieve krachttoeren. In Oostende had zondag 16 november het Belgisch kampioenschap Masters (individuele competitie) plaats en er stonden twee leerlingen op het podium. Eva Van Belleghem (5MWI) haalde goud op het onderdeel triples springen bij de Ze deed 152 triples na elkaar (waarbij ze dus bij elke sprong haar touw telkens drie keer ronddraaide). Eva springt bij Sportac Deinze. Maïtée Union (2GL1) haalde brons bij de beloften op 3 min. uithouding. Zij liep binnen drie minuten 425. Maïtée springt bij Sipiro. Tijdens de herfstvakantie won het jeugdteam van VDK Gent op de Champions League jeugdvolleybal. Bij de U15 VDK Gent spelen enkele van onze leerlingen: Hannah Reyné (3WE), Nel Demeyer (2LA), Emma Bruggeman (3GLB) en Rachel Decuyper (3LaB2). Hun coach Siel Verbeurgt aan het woord: Na een vlotte winst in de kwalificatie op maandag in de eigen Edugo Arena kreeg ons avontuur een succesvol vervolg op woensdag op de eindmanche in Puurs. In de finale tegen Schriek ging de eerste set nog verloren, maar herstelden de meisjes zich vlot met als apotheose een 15-8 winst in de tiebreak. (naar: Laatste Nieuws, ) 8

9 Een actieve school Ontdekt... Leven als een blinde Onze toekomst ontsluierd In de week van 17 november kregen de derdejaars bezoek van een blinde en slechtziende. Hun getuigenis sloot aan bij de lessen biologie en godsdienst. Veel leerlingen waren verwonderd en geraakt door het verhaal van deze mensen. Een greep uit de reacties van 3ECa1 en 3ECb. Ik vind het sterk dat die blinde mevrouw zo positief ingesteld is. Ik leerde veel bij en ben blij dat ze ons tips gaf om een blinde te helpen. Het verrast me ook dat slechtzienden zoveel hulpmiddelen hebben: een kleurendetector en zo Blind worden overkwam haar totaal onverwacht. Maar het leven stopt niet als je blind wordt, je kan veel dingen blijven doen, maar dan op een andere manier. Ik leerde dat er voor veel wat er gebeurt in je leven, een uitweg is, als je er maar een positieve draai aan geeft. Wat me raakte was dat die persoon ooit goed had kunnen zien en door een operatie stilaan blind werd. Dan nog de moed hebben om je leven zinvol door te brengen en veel dingen anders aan te pakken is bewonderenswaardig. Ik leerde veel bij over de verschillende oogaandoeningen en hun oorzaken, vooral door de verschillende brillen die het afwijkend gezicht weergaven. Er zijn ook veel hulpmiddelen waardoor blinden en slechtzienden toch nog zelfstandig kunnen leven. Als ik nu een blinde man of vrouw in het station zie, zal ik hen durven aanspreken en hulp bieden. Het raakte me dat ze zo open vertelden over hun beperking. De ene persoon is al sinds haar 17de blind. De wachtlijst voor een geleidehond is zeer lang: 3 jaar. Ik zal zeker onthouden, als je een blinde of slechtziende helpt, je de hand van de blinde altijd op een leuning van een stoel of een deurkruk moet leggen en alle drempels of trappen moet meden bij het stappen. Marthe Noël (lkr.) Tijdens de tweejaarlijkse Vlaamse Wetenschapsweek vinden in universiteiten, hogescholen en wetenschappelijke instellingen heel wat leuke wetenschappelijke workshops plaats. Onze vijfdejaars proefden van een boeiend aanbod, van biologie tot chemie, over geschiedenis of milieu, psychologie, recht Met Wetenschap in de Kijker kunnen leerlingen van het secundair onderwijs wetenschappelijk onderzoek van uiteenlopende aard uitvoeren. De Vlaamse overheid wil de interesse voor wetenschappen en technologie stimuleren. In een maatschappij die steeds verder evolueert naar een kennismaatschappij kan de popularisering van de wetenschap het maatschappelijke draagvlak voor wetenschap, techniek, technologie en innovatie alleen maar versterken. Zo trokken enkele vijfdejaars naar de hogeschool Odisee (voorheen KAHO). In een workshop mochten onze leerlingen zelf aan de slag om met installaties uit te testen in hoeverre de wetten van Newton ook in de praktijk kloppen - belangrijk in de wereld van de logistiek. De capaciteit van automatische magazijnen wordt immers begrensd door de versnellingen die de magazijnkranen kunnen verdragen. Andere leerlingen brachten een bezoek aan de rechtsfaculteit van de Universiteit Gent. Hoewel De rechten van de mens de basis vormen van de rechtsstaat, zijn ze niet absoluut. Sommige beperkingen van mensenrechten zijn toegestaan, andere niet. Is het verbieden van het dragen van een boerka een schending van de mensenrechten? Is het weigeren van holibi s om een kind te adopteren discriminatie? In deze juridische workshop ervoeren leerlingen de complexiteit van ons rechtssysteem. Tijdens deze wetenschapsweek staat natuurlijk ook de toekomstige technologische evolutie centraal. In het splinternieuwe groene huis van het labo energie van de hogeschool Odisee ontdekten onze leerlingen alles over energie-efficiëntie. Enkele vijfdejaars trokken liever de culinaire tour op. Aan HoGent maakten ze kennis met het productieproces van artisanaal roomijs. Een workshop om van te watertanden. Het geproduceerde roomijs werd sensorisch geanalyseerd en berekeningen werden uitgevoerd. Tot slot leefden de leerlingen met feeling voor marketing zich uit aan de Arteveldehogeschool. Welke commerciële troeven bieden kleuren voor een onderneming? Wat is een doordacht kleurgebruik? In een workshop marketingstrategieën werd geëxperimenteerd om de consument nog meer te verleiden. U bent gewaarschuwd. Een halve dag later en nieuwe inzichten rijker trokken we terug naar de schoolbanken. Deze editie was een succes! Wij kijken alvast uit naar de volgende wetenschapsweek over twee jaar. Wim Buysse (lkr.) Vierdes op klasbezinning In oktober trokken alle vierdes per klas een dag naar de abdij van Drongen. Tijdens klasgesprekken en spelletjes stonden leerlingen stil bij zichzelf en de klas. Een boeiende dag waarover enkele leerlingen van 4LAb getuigen. Ik vond de bezinningsdag een zinvolle dag omdat ik mijn klasgenoten op een andere manier heb leren kennen. Ik vond het super om tijdens een wandeling te praten met iemand die je niet zo goed kent of die je tegenpool is. Het was zeker zinvol om je klas beter te leren kennen en ook jezelf. Het was interessant om te weten te komen hoe de anderen over jou denken. Ik heb eens ernstig gepraat met mensen waar ik normaal niet veel mee praat. Ook leerden we onszelf beter kennen. Anderen zeggen wat ze van je vinden en daar denk je zelf ook eens over na. We leerden elkaar nog beter kennen, waardoor onze klassfeer nog hechter is geworden. Ik heb het gevoel dat iedereen nu echt met iedereen omgaat. Zo n activiteit is zeker zinvol om de klassfeer te bevorderen. Het was jammer dat het zo snel voorbij was. Patricia De Cock (lkr.) 9

10 Een actieve school In beeld 10

11 Nieuws uit de klas Geboeid door geschiedenis Billy Joël verzamelde eind jaren 80 in het lied We didn t start the fire bekende figuren, culturele feiten en wereldschokkende gebeurtenissen die zijn jeugd en leven tot dan hadden beïnvloed. De zesdejaars kregen in de les geschiedenis de taak om uit hun eigen recente geschiedenis ( ) enkele, volgens hen, gedenkwaardige feiten op te vissen en te becommentariëren. Welke gebeurtenissen die ze al dan niet bewust meemaakten vinden ze (nu nog) belangrijk? We beleven allemaal geschiedenis op onze eigen manier. Ons collectief geheugen werkt vrij selectief, we vergeten snel, zelfs wereldschokkende gebeurtenissen. Een persoonlijke herinnering kleurt ons verleden ook sterk, zo blijkt. Duik je met de historische bril van achttienjarigen even mee de recente geschiedenis in? Het resultaat is een boeiende mix van dramatische gebeurtenissen, ludieke momenten en hartverwarmende nostalgie. 1997: Harry Potter Op 10 januari 1997 zag ik het levenslicht. Als jonge snotter hechtte ik natuurlijk nog niet zo veel belang aan wat er zich rond mij afspeelde. Daarom ook dat het ongeval van prinses Diana niet echt levensbepalend was in mijn geval. Het eerste boek van Harry Potter was dat dan weer wel. Op 30 juni 1997 presenteerde J.K. Rowling immers het eerste van een zevendelige reeks van razend succesvolle boeken, Harry Potter en de steen der wijzen. In juni 2008 waren er wereldwijd al meer dan 400 miljoen exemplaren verkocht in 67 verschillende talen, leert Wikipedia mij. De boeken kenden een ongelofelijk succes, de laatste vier waren nota bene de snelst verkopende boeken aller tijden. Ikzelf heb enkele Potterboeken gelezen in mijn tienerjaren, maar het waren evenwel de films die mij het meest konden bekoren. Die zijn immers een tikkeltje toegankelijker voor een jonge tiener als ik. Je waande je na het zien van de films al Harry Potter op de speelplaats en gebruikte allerhande spreuken om je klasgenootjes schrik aan te jagen. Alhoewel ik niet de grootste filmfanaat was/ben, stond ik voor een Harry Potterfilm meteen te springen. Het hielp dat ook mijn broer, zus en papa ze ook ontzettend leuk vonden. Eén probleempje: zij wilden de films in het Engels zien, ik had in het begin liever de Nederlandstalige versie. Maar dat kwam later wel goed hoor, die Engelstalige versies zijn ook ontzettend goed. Simon Van Glabeke (6MWE) September 1998: Google opgericht In 1996 richten 2 postdocstudenten van Stanford University, Larry Page en Sergey Brin, een zoekmachine op die de naam Backrub krijgt. Ze wordt een jaar lang gebruikt op de Stanford University en na een jaar verandert de naam in Google. Uiteindelijk werd Google op 4 september 1998 als nv geregistreerd. Dit heeft niet alleen mijn leven beïnvloed, maar ook dat van vele anderen. Het opende de weg naar het World Wide Web door het veel toegankelijker te maken. Dit heeft mij en miljoenen anderen de voorbije jaren bijzonder veel tijd bespaard. Ik geloof dat Google een grote bijdrage heeft geleverd tot het internetgebruik van de laatste jaren en op die manier misschien wel tot onze manier van samenleven. Of dit nu uiteindelijk zo n goed nieuws is weet ik echter niet. Jonathan Vroman (6EWI) 2002: Gigantische waterijspakketten onder Marsoppervlak De Mars Odyssey is een ruimtesonde die in 2001 in de ruimte werd gestuurd, met als doel de chemische structuur van Mars onder zijn aardoppervlak te onderzoeken. Hij kwam op 23 oktober 2001 aan in de atmosfeer, maar moest nog in gereedheid gebracht worden en daarvoor ook nog maoeuvreren voor hij kon beginnen aan zijn missie. Dat gebeurde in februari Dit was de eerste keer in de geschiedenis dat we een chemische kaart van het oppervlak van Mars vastlegden. Ik nam deze gebeurtenis omdat ik van sciencefiction hou en dus verzot ben op andere planeten en het heelal. Het was vroeger mijn droom om astronaut te worden aangezien ik verzot ben op de ruimte, zeker na dit nieuws over de mogelijkheid om Mars te koloniseren. Thomas Lersch (6WEWI8) 2002: Warmste jaar ooit 2002 was volgens metingen het warmste jaar ooit op het noordelijk halfrond, met in België januaritemperaturen tot 13,6 graden en in juni temperaturen tot bijna 32 graden. De temperaturen lagen wereldwijd bijna een graad hoger dan gemiddeld. Volgens sommige mensen is dit toevallig of is het net leuk dat het wat warmer wordt in België, maar dat is het eigenlijk niet. De temperaturen stijgen steeds meer en dit komt hoofdzakelijk door de groeiende concentratie broeikasgassen in de lucht. De gevolgen van de opwarming van de aarde zullen volgens vele wetenschappers catastrofaal zijn en vele mensen het leven kosten. Het Kyotoverdrag in 1997 was dus nog niet voldoende om het klimaat te beschermen. De opwarming van onze aarde mag naar mijn mening echt niet verder evolueren zoals nu. We kunnen reeds naar de maan en binnenkort waarschijnlijk ook naar Mars, maar we kunnen nog niet eens voor onze eigen wereld zorgen! The time to act is now! Mathias Van Severen (6WEWI6.2) 2003: homohuwelijk in Belgiê Sinds 1 juni 2003 is België het tweede land ter wereld (na Nederland) waar het mogelijk is dat twee personen van hetzelfde geslacht burgerlijk huwen. Voor hen gelden dezelfde rechten en plichten als bij een klassiek huwelijk. Vanaf 2006 mogen 2 mensen van hetzelfde geslacht ook kinderen adopteren. Ik vind het heel goed dat deze wet werd ingevoerd. Deze mensen kunnen nu eenmaal niet kiezen van wie ze houden. Homo zijn is geen keuze. Ik denk, als men zou kunnen kiezen, dat iedereen ervoor zou opteren om normaal te zijn, gewoon om al de problemen en verwijten te vermijden. Het doet me ook denken aan een liedje van Macklemore: Same love. Dit is een fantastisch lied met een supermooie boodschap in de tekst. Manon Monteyne (6WEWI8) 2005: Joseph Ratzinger wordt paus Hij volgde Johannes Paulus II op en is de 265e paus van Rome. Benedictus XVI gaf bij zijn eerste audiëntie uitleg over zijn naamkeuze. Hij verwees hierbij naar Benedictus XV, die de Kerk door de woelige tijd van WO I leidde, en daarom ook wel de "Vredespaus" wordt genoemd. Benedictus XVI wou naar eigen zeggen trachten de vrede te bevorderen. Hij veroordeelde vele schandalen in het openbaar en legde hiervoor ernstige straffen op. Op het einde van zijn ambtstermijn kwamen er ook pedofilieschandalen aan het licht binnen de Kerk en de Rooms-katholieke Kerk bereikte een dieptepunt. Ook in onze streken is de Kerk niet meer zo populair, met als gevolg dat vele kerken in Vlaanderen hun deuren moeten sluiten of dat kerken een andere bestemming krijgen. Als kind keek ik wel erg op naar de paus, zeker als gelovig iemand. Zonder het te beseffen heb ik de hele loopbaan van deze man als paus meegemaakt. Ik heb op de televisie zijn aanstelling gezien en ik heb ook gezien hoe hij aftrad en de fakkel doorgaf aan onze nieuwe paus Franciscus. Marie-Astrid Scheire (6LWEWI6) 2013: gifgasaanvallen Syrië Vorig jaar in augustus werden enkele wijken en dorpen ten oosten van de Syrische hoofdstad Damascus getroffen door bombardementen. Bij deze aanvallen is er ook gifgas gebruikt. De gebieden die getroffen zijn, waren in handen van de Syrische rebellen, en dus is president Assad vermoedelijk verantwoordelijk voor deze gifgasaanvallen. Het aantal doden wordt geschat op enkele honderden of zelfs duizenden. Het is werkelijk verschrikkelijk dat zulke dingen in onze tijd nog steeds gebeuren. Het is een gruwelijke manier om aan je eind te komen en absoluut onmenselijk. Aan zulke praktijken zou onmiddellijk een einde moeten komen. Het contrast tussen onze levensstijl en de toestand in Syrië is enorm. Wij bekommeren ons om de kleinste dingen die verkeerd gaan, terwijl daar mensen in angst, oorlog en onzekerheid over de toekomst leven. Ik vind het altijd pijnlijk om daarbij stil te staan. Elien Ledegen (6WEWI8) 2014: 50 jaar migratie uit Turkije Als afsluiter iets over het begin van mijn leven. Van duizenden levens. Ik ben als Turk geboren in België. Mijn oma en opa kwamen samen met de 3-jarige Telli en 1-jarige Mehmet in het jaar 74 naar België. Mijn opa hielp hier aan de beplanting van de E40 en mijn oma deed het huishouden. Ze zouden hier samen geld verdienen, en dan terugkeren. Dit maakten de andere Turken en Marokkanen, die in 1964 naar België immigreerden, zichzelf ook wijs. 50 jaar na de eerste migraties denkt iedere migrant nog steeds hetzelfde. Je mist je land van oorsprong. Ook al heb ik er zelf nooit gewoond, ik mis het. Voor alle duidelijkheid: ik ben even trots op mijn Belgische identiteit als op mijn Turkse. In beide landen ken ik meer voordelen dan de anderen, maar ik krijg ook meer vooroordelen te verwerken. Hier ben ik een buitenlander en in mijn ander land een Vlaming. Mijn hart is gesplitst in twee culturen. Ik eet even graag frietjes als pitta. Ik weet evenveel van het Christendom als over de Islam. Ik droom zowel in het Nederlands als in het Turks. Doe er nog eens 50 jaren bij, ik ben en blijf de zoon van een gastarbeider. Ik blijf een dubbele identiteit behouden, letterlijk en figuurlijk. De laatste tijd komt het ook meer voor dat jonge Belgische Turken terugkeren naar Turkije. Ze vinden hier gewoon geen werk. Het is nu eenmaal economische crisis, men geeft uiteraard de voorkeur aan iemand van eigen volk. Ik begrijp dat en neem het niemand kwalijk. Wie ik niet begrijp zijn de Turken die hier na 50 jaar nog steeds zitten. Vraag je me waar ik thuishoor, in Turkije of in België? Mijn antwoord: in geen van beide. Ik voel me even weinig hier thuis als in Turkije. Op 23 oktober vertrek ik, voor eventjes, naar mijn land op retoricareis. Het enige moment dat ik me thuis zal voelen is onderweg, dat weet ik nu al. Tussen België en Turkije. Tussen Gent en Istanboel. Mijn land is het tussenland, ik ben er niet geboren en zal er ook niet doodgaan, maar ik leef er elke dag. Ik zit erin vast, maar wil er ook niet uit geraken. Ik blijf zowel gast als gastheer. Ik speel beide rollen, dat blijft het veiligst. Bilal Nalli (6WEWI6.2) 11

12 Vanuit de lessen Buiten de les kleuren Jong geleerd is oud gedaan Debating Day Ik ben Lowie, 11 jaar, de kleine broer van Laure, Lukas en Silke Bouckenooghe die op Sint-Pieters zitten: een hele collectie! Met de klas van Laure (5LWi8) mocht ik onlangs mee naar een klassiek concert in de Bijloke. Het extra ticket was eigenlijk voor mijn mama of papa, maar ze konden allebei niet. Dus mocht ik hen vervangen! Die zaterdagavond reden we met de fiets naar de Bijloke. Daar stond ik dan in mijn kostuumpje tussen al die leerlingen van SP. We hadden eerst een plaats waar ik niet zo goed kon zien. Daar maakte mijnheer Buyse zich wat ongerust over. Dus ging hij op zoek naar betere plaatsen: en ja hoor, ik mocht op de vijfde rij plaatsnemen met grote zus Laure. Het was zeer indrukwekkend om al die mensen van zo dichtbij te kunnen zien zingen en muziek maken. Op het eind werd er wel 10 minuten geapplaudisseerd en dat was het ook waard. Ik heb echt zeer veel geluk gehad dat ik mee mocht. Na het concert zei Laure tegen mij dat ze nog eens met de school naar een concert zou gaan. Toen ik op de tickets keek, zag ik dat het tickets waren voor de eerste rij. Ik wou dus direct terug meegaan naar het volgende concert, een jazzconcert. Want dat wil ik wel een keer meemaken: een heel concert op de éérste rij! Maar niet alleen daarom, ook omdat ik het zeer leuk vond. Nieuw op school: breiclub Lowie Bouckenooghe Onze breiclub is gewoon de max. We breien allen iets anders, zo kunnen we van elkaar leren. Het is er leuk, gezellig, leerrijk, sfeervol... Wat zijn we zoal aan het maken? Zara is een tasje aan het breien, Anke een trui en Margot een pennenzak. Als ik het kort samenvat is deze club een perfecte plaats om te ontspannen, bij te leren en handig bezig te zijn! Roxane Cruyt (1A6) De dag na de sportdag, kregen de zesdes ook een fikse portie hersengymnastiek in het Engels. Zes jonge coaches, native speakers, waren de avond voordien speciaal uit London afgereisd om onze zesdejaars de kneepjes van het debatteren bij te brengen. Per klasgroep werd in de voormiddag op een speelse manier aangeleerd hoe je kunt argumenteren volgens het REAL schema: je begint met Reason (formuleren van het argument), vervolgens breid je de redenering uit en je ondersteunt ze met Examples en Analysis, en je sluit af door terug te grijpen naar de hoofdstelling met een Link. Ook de spelregels van het debat, georganiseerd volgens het Engels parlementair systeem, werden uitgelegd en ingeoefend: proposition en opposition, het aanvaarden of afwijzen van een tegenargument, enz. De leerlingen leerden ook om een thesis te verdedigen die niet noodzakelijk met hun eigen overtuiging strookte. Ook als oppositie in een debat moet je immers zinnige argumenten kunnen verzinnen en bovenal de fouten of inconsequenties in de redeneringen van de tegenpartij opmerken en aanvallen. Sommige leerlingen gingen helemaal op in het debat ( I totally disagree! ) en argumenteerden meedogenloos waarom een medeleerling uit de mand van de luchtballon moest worden gegooid om hun eigen hachje te redden. In de namiddag werd per klas een minidebat gehouden waarin leerlingen een standpunt moesten verdedigen over een actueel onderwerp in verband met politiek, onderwijs, maatschappij of cultuur you name it! Het was een vermoeiende dag die veel inspanning vergde van de deelnemers, maar hen ook het gevoel gaf dat ze zich al goed in het Engels uit de slag kunnen trekken. Onze vijfdes mogen zich dus al voorbereiden op een volgende editie. De waarde van het debat, als onderdeel van de democratische besluitvorming, staat immers buiten kijf. Mia Vandenbossche (lkr.) 12 In Memoriam: Luc De Vos In een ver verleden voetbalde ik met Luc de Vos op de speelplaats van St.- Lievens. In een recenter verleden zagen we elkaar soms tussen Wippelgem en Wachtebeke, en tussen pot en pint werden dan allerlei plannen gesmeed. Zo vertaalde ik ooit met een stel leerlingen zijn beroemdste song "Mia" naar het Latijn, lang voor die in 2008 door de Capilla Flamenca zou worden uitgebracht in de taal der Romeinen. Er volgden nog vertalingen, en hij was daar telkens heel blij mee, want het Latijn lag hem nog steeds na aan het hart. En ook de jeugd. Het is er nooit van gekomen ze uit te geven. En evenmin is het gelukt om hem op school te laten optreden. Misschien had hij een wat te ruig imago? Een gemiste kans wellicht. Het mooiste wat Luc in mijn ogen ooit geschreven heeft waren enkele verloren lijntjes in een artikel van Zone 09. Over poëzie. In de les Latijn hebben we er vaak flink over gediscussieerd: wat is nu de essentie van poëzie? En is wat Vos daarover pleegt pure nonsens of juist bijzonder lucide? Ik neig naar dat laatste. Misschien maakt zijn programmatorisch gedicht de rest van de wereldliteratuur inderdaad wel wat overbodig! De kern van de poëzie ik was vergeten waar de muizenval stond tot ik er zelf in trapte en dat is de kern van de poëzie Luc De Vos Ad maiorem gloriam tuam, amice! Kris Buyse (lkr.) Op weg met de taalkemelbus De Vlaamse Overheid vraagt dat iedere school een heus taalbeleid voert. Daarom zetten we dit jaar volop in op schooltaalwoorden. Wat zijn dat in hemelsnaam? Het zijn woorden die vooral in leersituaties aan bod komen. Dat kunnen vaktaalwoorden zijn (zoals condensatie, peristaltiek), maar ook abstracte begrippen die leerlingen op school nodig hebben (zoals afleiden, een functie) of geniepige woorden (zoals desalniettemin, ondanks, afgezien van). Wil je op school kunnen volgen, goede toetsen maken, leerstof begrijpen of buiten de school formele teksten kunnen schrijven of begrijpen, dan moet je die woorden kennen. Heel wat leerlingen in het eerste jaar maar ook later moeten die woordenschat nog verwerven en ook uitbreiden. En omdat we niet altijd goed weten over welke woorden het precies gaat, heeft een artistieke collega de taalkemelbus ontworpen. Iedere leerkracht die tijdens de les of bij het verbeteren van taken, toetsen of proefwerken, op begrippen stuit die leerlingen niet echt kennen, kan die woorden in de taalkemelbus stoppen. Zo krijgen we een duidelijker beeld van de woordenschat van onze leerlingen en hoe we die kunnen verbeteren. Ook leerlingen kunnen ons op woorden wijzen die hen in de problemen brengen! Geef ze gerust aan je taalleerkracht, dan komen ze in onze bus terecht. Greet Nachtegaele (lkr.)

13 Nieuws uit de klas Vanuit de lessen Esthetica Het creëren van een tableau vivant brengt onze zesdejaars op een speelse en creatieve manier in contact met kunst. De zoektocht naar een leuk schilderij confronteert de leerlingen met (minder) gekende kunstwerken. Een goed tableau vivant vervaardigen vereist een scherpe blik: wat maakt het schilderij tot wat het is? Wat is er zo uniek aan? Hoe zit het morfologisch ineen (compositie, kleurgebruik, licht en schaduw, )? Een selectie: 1: A Lost Game, onbekend - Tobias Mortier (6GL), Emily Martens (6GWEWI6) 2: Judith en Holofernes, Caravaggio - Hannah Claus, Bieke Bytebier, Jasmine De Baets (6WEWI6.1) 3: Onbekend - Leonard Wouters, Benoit Delabarre, Victor Corthals, Antoine Kina - (6EMT); 4: Vijf Weesmeisjes uit het Maagdenhuis van T. Schwartze - Jasmien Dhondt, Paulien Van Audenaerde, Amber De Wilde, Robin Van de Velde, Jamie Willems (6EMT) 5: American Gothic van Grant Wood: Laurence Sinatti, Philippe Vanovenberghe - (6LWEWI6) Seminarie zesdes Dit schooljaar worden er aan de zesdejaars vijf seminaries aangeboden: sport, digitale fotografie, mythologie, financiële educatie of multimedia. De laatste twee seminaries zijn nieuw in het programma en verdienen het om even voorgesteld te worden. Seminarie financiële educatie In het seminarie financiële educatie kunnen de leerlingen (vooral niet-economisten) zelf onderwerpen aanbrengen. Na het bespreken van de economische crisis, werd overgegaan op het thema beleggen. Ondertussen zijn we zo ver gevorderd in het thema dat begrippen als pegratio, koers/boekwaarde, free float, bèta, geen geheimen meer voor ons hebben. We nemen zelfs deel aan het KBC-beursspel. Met virtueel startkapitaal beleggen we in echte aandelen en beleggingsfondsen. In een subcompetitie nemen we het tegen elkaar op. Momenteel staat Anne-Laure De Meyer (6LWE) op kop. Ze heeft (op het moment van schrijven) reeds een vermogen verzameld van , en dat op een maand tijd. Tjade Wollaert (6WEWI6.1) volgt op de tweede plaats ( ). Hierbij moet natuurlijk gezegd worden dat Tjade meer had kunnen halen, maar mevrouw, op eindejaarsreis naar Turkije konden we niet dagelijks naar onze aandelen kijken. Sommigen leerden al tot hun scha en schande dat aandelen verkopen niet altijd een goede optie is als er ook transactiekosten moeten worden betaald. Ook het Fingerspitzengefühl maakt (gelukkig) stilaan plaats voor gefundeerde analyses. In januari beginnen we met een nieuw thema: dubbel boekhouden voor beginners. Handig voor zij die later eventueel toch economie willen studeren en/of overwegen een zelfstandig beroep uit te oefenen. Ook reeds lang aangevraagde thema's als sociale zekerheid, belastingen, komen nog aan bod. Seminarie multimedia Elke Deras (lkr.) Het Gentse Sint-Pietersinstituut staat in rep en roer. Gijzelnemers houden er een tiental leerlingen en leerkrachten vast. Of waren het er meer? Want zeven leerlingen zijn vermist en niemand weet of ze in handen zijn van de gijzelnemers. Tot ze digitaal contact zoeken met de buitenwereld en deze langs het world wide web op de hoogte houden van de dramatische gebeurtenissen binnen de steeds beklemmender muren van SP. Titel: Gijzeling op SP. Ondertitel: Live te volgen via sociale media Volg het vanaf april live via Facebook, Twitter, tumblr. en YouTube. Jeroen Bert (lkr.) 4 In beeld: les techniek eerstejaars 5 13

14 Internaat Internaatsleven Voor het eerst op internaat: twee eerstejaars getuigen Het internaat van SP is een heel gezellig en warm internaat. Elke woensdagnamiddag is er een leuke activiteit, o.a. bowlen, naar de bioscoop, naar de fitness... Onlangs was er het Sinterklaasfeest waarbij de Sint op bezoek kwam! We kregen cadeautjes als we een opdracht goed hadden uitgevoerd. We kregen ook te horen hoe flink we dit jaar al zijn geweest! En natuurlijk worden we goed geholpen bij het voorbereiden van onze proefwerken, net zoals thuis.we voelen ons heel goed op het internaat! Hopelijk komen er nog veel leuke dingen! Ellemijn Bonte (1A7) Het was allemaal nieuw voor ons op internaat, maar door de goede sfeer waren we het hier snel gewoon. We zijn met het internaat ook al naar het concert van StuBru geweest. Dat was tof! Daarna zijn we met zijn allen naar het frietkot gegaan! Kortom, het is hier superleuk! Fauve Van herzeele (1A2) Een warm internaat Ons internaat heeft plaats voor 47 meisjes van onze school. We zorgen voor een huiselijke sfeer en er is aandacht voor het individu en de groep. Door samen te leven, leren onze internen verantwoordelijkheidszin, sociale vaardigheden, respect hebben voor elkaar en onze omgeving. Vaste studiemomenten, opvolging van studieresultaten, aanleren van methodieken en het beantwoorden van vragen maken deel uit van onze leerbegeleiding. Een gezond evenwicht tussen studie en gevarieerde activiteiten staat voorop. Met onze dagstructuur, regels en afspraken geven we duidelijkheid over wat kan en niet kan. We gaan samen op zoek hoe we onze jongeren kunnen helpen. Ons dynamisch internaatsteam streeft naar een open en eerlijke relatie en een duidelijke communicatie met onze internen en hun ouders. We willen tijd maken voor een gesprek en evaluatie. Er is nog plaats op ons internaat Misschien iets voor jou? Ben je benieuwd? Voor meer info en een rondleiding kan je contact opnemen met de internaatsbeheerder Ann Van Aken via 0495/ of Hou alvast volgende data vrij vrijdag 8 en zaterdag 9 mei: schooltoneel door onze leerlingen 14

15 Vanuit de leraarskamer De leraarskamer Nieuwe leerkrachten op Sint-Pieters Sinds 1 september kan je maar liefst 8 nieuwe gezichten bespeuren op onze school. Ze stellen zichzelf graag kort voor aan de lezers van De Sleutel. Eline Vroman: leerkracht Nederlands Ik geef Nederlands in het tweede middelbaar en draag onze school een warm hart toe omwille van verschillende redenen. Eén van die redenen is dat er veel buitenschoolse activiteiten georganiseerd worden en de leerlingen hier de mogelijkheid krijgen om zich optimaal te ontplooien binnen een degelijke onderwijsstructuur. Twaalf jaar geleden ben ik hier afgestudeerd in de richting Latijn - moderne talen. Nadien behaalde ik o.a. een masterdiploma in de Kunstwetenschappen en Archeologie (VUB). Ik ben geboeid door kunst, cultuur, talen, reizen en de natuur. In mijn vrije tijd tracht ik zoveel mogelijk te genieten van leuke en eenvoudige dingen zoals spelende kinderen, een goed boek, een prachtige tentoonstelling, een fantastisch concert, een uitstekende wijn, een stevige herfstwandeling en zoveel meer Eva Monsart: leerkracht informatica en fysica Ik geef fysica in het derde en vierde jaar en informatica in het eerste jaar. Mijn schooltijd heb ik van het eerste kleuterklasje tot het laatste jaar humaniora op Sint-Pieters doorgebracht. Tijdens deze blauwe jaren raakte ik geboeid door alles wat met wetenschap en in het bijzonder met dieren te maken had. De keuze om diergeneeskunde te gaan studeren was dan ook vlug gemaakt. In 2008 behaalde ik mijn master in de diergeneeskunde, waarna ik drie jaar werkzaam ben geweest als dierenarts kleine huisdieren. Tijdens deze periode heb ik ondervonden dat ik mijn vakkennis en praktijkervaring graag wil delen. In mijn vrije tijd kan ik genieten van wandelen in de natuur, rondkuieren in het gezellige hart van Gent, een leuke reis of citytrip, een interessant boek, een romantisch etentje, sporten of gewoon gezellig samenzijn met mijn vriend, familie en vrienden. De ideale manier om mij te ontspannen is creatief bezig zijn en voetbal kijken. Elke zomer laad ik graag de batterijen op in een zonnig land, waar rust en cultuur best afwisselen. Brecht Masschaele: leerkracht Engels Na mijn studies Germaanse talen en Filmwetenschappen, gaf ik anderhalf jaar les aan het Atheneum van de Voskenslaan. Daarna werkte ik als allrounder voor het tv-productiehuis ZieZeDoen, filmfestivals (Docville en het Internationaal Kortfilmfestival Leuven) en Kortfilm.be. Drie jaar geleden zeilde ik samen met mijn vriend van de Caraïben door de Stille Oceaan naar Nieuw-Zeeland en Tasmanië. Verzadigd van het avonturieren settelden we ons in Gentbrugge. Tijdens het weekend zit ik graag onder de grond ergens in Wallonië, het paradijs voor liefhebbers van speleologie. Momenteel heb ik twee leuke klasjes aan het Sint-Pietersinstituut en vul ik de rest van de week aan met een lesopdracht aan de Arteveldehogeschool. Lisa Couck: leerkracht muziek Sinds september geef ik muzikale opvoeding aan de eerstejaars en dat bevalt me goed! Op mijn negende ging ik marimba, een héle grote xylofoon, spelen in de muziekacademie in Gent en sindsdien ben ik niet meer gestopt met het uitproberen van allerlei instrumenten, groot en klein. Momenteel speel ik als klassiek slagwerker in serieuze brassbands en orkesten, maar evengoed in de knotsgekke Propere Fanfare van de Vieze Gasten, Daarnaast geef ik algemene kunstinitiatie op de muziekacademie in Gent, begeleid ik muziekprojecten op lagere scholen, een meisjeskoor in Ledeberg en Alvast bedankt voor de goede ontvangst op school en het fantastische Elektra- project, dat me en hopelijk ook vele anderen- nog lang zal bijblijven! Liesbet De Doncker: leerkracht wiskunde Sinds dit jaar geef ik wiskunde in 4, 5 en 6. Vorig jaar leerde ik de school kennen door een tijdelijke opdracht in het eerste en tweede jaar. Ik geef ook basketbal op school op dinsdagmiddag. Dat heeft uiteraard wel een beetje met mijn hobby te maken... Verder ga ik graag met mijn gezin op reis, veraf of dichtbij. Ik heb 3 zoontjes en samen met het schoolwerk zorgt dit ervoor dat mijn dagen goed gevuld zijn. Marlies Galle: leerkracht economie Ik geef economie in het vierde en zesde jaar. Na mijn studies Toegepaste Economische Wetenschappen volgde ik de Specifieke Lerarenopleiding waarna ik meteen gestart ben in het onderwijs. Via Brugge, Torhout, Tielt en Kortrijk ben ik nu in Gent terechtgekomen: de stad waar ik studeerde. In mijn vrije tijd volg ik Zumba en ga ik graag fietsen. Ik geniet ook van een goede film, een lekker etentje en een gezellige avond bij vrienden en familie! Kimberley Geenens: secretariaatsmedewerker Ik ben 25 jaar, en werk sinds 1 september parttime op het secretariaat. Toen ik zelf student was, ging ik naar Sint-Lucas kunsthumaniora. Daar heb ik een heel toffe tijd beleefd. Nu ben ik een jonge mama en spendeer ik mijn vrije tijd bij mijn paarden. Al jaren ben ik ruiter en ik vind niets leuker dan op een zonnige dag een lange wandeling te maken samen met mijn gezin. Maar dat betekent niet dat ik graag op mijn paard gezet word ;) Natasja Verkimpe: secretariaatsmedewerker Ik ben 28 jaar en werk sinds 1 september aan het onthaal. Ik ben verantwoordelijk voor de afwezigheden, toezichten, de planning van de oudercontacten en beantwoord telefoontjes. In de toekomst zal ik samen met mevrouw Geenens de boekenverkoop coördineren. Toen ik jong was, deed ik competitie zwemmen en later ben ik beginnen fitnessen. Ik ben een echte bourgondiër en geniet volop van het dagelijkse leven. Het Sint-Pietersteam wenst alle leerlingen, hun ouders en familie een zalige kerst en een schitterend 2015! 15

16 Oud-leerlingen De tijd van toen Een blij weerzien 5 jaar afgestudeerd 20 jaar afgestudeerd 10 jaar afgestudeerd 45 jaar afgestudeerd Zoals elk jaar blikken we terug op een geslaagde reünie! Meer en meer wordt er onderling afgesproken om met velen per klas aanwezig te zijn, vooral dan de oud-leerlingen van de jubilarisjaren (elke 5 jaar). Een grote groep van alle leeftijden en uit allerhande windstreken kwam op 22 november blijgezind de poort binnengewaaid. Sommigen wat zenuwachtig: "Zou ik nog iemand herkennen? Zouden anderen mij nog herkennen?" Maar gelukkig werden er naamplaatjes voorzien, waarvan zowel leerkrachten als de oud-leerlingen dankbaar gebruik maakten. Trouwens, zou je verlegen moeten zijn als je na 10, en zeker na 40 jaar niet meer zeker weet wie er plots bij jou komt staan? De rondleidingen door de gebouwen (en dus doorheen de vele herinneringen) brengen elk jaar opnieuw veel grappige, maar vooral nostalgische reacties teweeg. Bij de gezellige babbeltjes later op de avond worden er natuurlijk nog meer herinneringen bovengehaald. Want wat bij sommigen, bewust of onbewust, uit het geheugen is gewist, wordt door anderen weer gretig opgevist. Niks dan blije en dankbare gezichten vertelden ons dat we alweer geslaagd zijn in ons opzet. Dit is voor het bestuur van de Oud-leerlingenbond (OLB) een flinke aanmoediging om volgend jaar weer ons beste beentje voor te zetten. Onze zoektocht naar ontbrekende adressen gaat door. Het aanpassen van het adressenbestand blijft immers de grootste uitdaging, want vaak kunnen we mensen niet uitnodigen omdat we hun spoor bijster zijn.wie ons aan adressen kan helpen, graag een mailtje naar Noteer alvast dat de bijeenkomst elk jaar valt op de vierde zaterdag van november! Misschien tot dan? Trees Bosman (Voorzitter OLB) en het hele bestuur Volgende oud-leerlingenavond: zaterdag 21 november 2015 Welkom op Sint-Pieters! Hoe en wanneer inschrijven? Openschooldag 14 maart 2015 Wij mogen, conform het nieuwe inschrijvingsdecreet, onze inschrijvingen pas starten op zaterdag 14 maart 2015, tevens onze openschooldag. De openschooldag steekt dit jaar in een nieuw kleedje. U kan die dag een infosessie bijwonen waarbij het pedagogisch project van de school voorgesteld wordt, aansluiten bij een rondleiding, de open klassen bezoeken, inschrijven en afsluiten met een drankje. Eens ingeschreven, verwachten we u begin juli om het attest van het basisonderwijs binnen te brengen. Een kind is ingeschreven in het eerste leerjaar A van het secundair onderwijs als de ouder(s) ondertekenen dat zij zich akkoord verklaren met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Daarvoor kan u terecht op Meer concrete info staat in het infokrantje dat vanaf half januari beschikbaar is. Laat ons gerust via mail weten indien u er graag eentje zou ontvangen. Graag de naam van de jongere en het postadres vermelden. Ook voor meer info over de inschrijvingsprocedure kan u terecht bij Mw. Van Speybroeck ( ) of op 16

17 De tijd van toen De Groote Oorlog: Sint-Pieters als Kriegslazarett A la guerre comme à la guerre! De Eerste Wereldoorlog haalt het leven op school overhoop. Dit jaar wordt De Groote Oorlog zowat overal herdacht. Ook in onze schoolkrant willen we daar de nodige aandacht aan schenken, meer bepaald welke rol het Sint-Pietersinstituut daarin speelde. Onderstaande tekst komt uit het boek Sint-Pietersinstituut Gent dat auteur Dirk Musschoot schreef naar aanleiding van de honderdste verjaardag van onze school. Wakkert dit hoofdstuk je nieuwsgierigheid aan? Er zijn nog boeken verkrijgbaar in het secretariaat-onthaal aan 10 euro. WO I: school wordt lazaret Toen de Eerste Wereldoorlog begon, vertrokken alle leerlingen uit de school. De lessen werden in particuliere huizen gegeven. De internen verhuisden naar Poortakker, het bisschoppelijk retraitehuis aan de Oude Houtlei vandaag is daar het hotel- en congrescentrum Monasterium Poortackere ondergebracht. Over de periode van de Groote Oorlog is er met betrekking tot het Sint-Pietersinstituut weinig bekend. Gelukkig was er schrijfster Virginie Loveling ( ). Toen de Eerste Wereldoorlog uitbrak, was zij al 78 en had ze reeds een indrukwekkend oeuvre bij elkaar geschreven. Toch zou die Eerste Wereldoorlog haar inspireren tot een oorlogsdagboek, haar omvangrijkste werk. Virginie Loveling woonde vanaf 1880 in de Filips van Marnixstraat, een straat tussen de Kortrijksesteenweg en de Koning Leopold II-laan aan het Citadelpark. De hele oorlog lang maakte ze vanuit dat huis wandelingen in het bezette Gent en noteerde ze stiekem wat ze allemaal zag. Dat was een gevaarlijke bezigheid, want wie op straat iets stond te noteren, kon zo door de Duitsers voor spionage worden opgepakt. Het is Virginie Loveling trouwens één keer overkomen. In november 1916 kreeg ze bezoek van twee agenten in burger van de Geheim Polizei. Die keerden haar huis ondersteboven, maar vonden niets ook haar dagboek niet. Omdat Viriginie Loveling in de stationsbuurt woonde, was ze een bevoorrechte getuige van wat daar tijdens de oorlog zoal gebeurde. Het is dus geen toeval dat het Sint-Pietersinstituut in Lovelings dagboeken een rol kreeg toebedeeld Op vrijdag 28 augustus zag ze hoe het Sint- Pietersstation een nieuwe groep vluchtelingen uitbraakte. Al die mensen trokken in lange rijen de Koning Albertlaan in. Dezelfde moedelooze gestalten, met dezelfde schijnende zakken op den rug; mannen met pakken beladen; sommigen gekromd onder den last; vrouwen en kinderen in overwegende meerderheid. Is het de halve duisternis, de lantaarnschijn, die dat alles zoo spookachtig voorstelt? Het Sint-Pietersinstituut deed tijdens de Eerste Wereldoorlog dienst als ziekenhuis. Daar ging Virginie Loveling op woensdag 7 oktober 1914 op zoek naar haar achterneef, die daar was binnengebracht. Loveling noemde het Sint-Pietersinstituut de kostschool van Doorele, wat duidelijk een schrijffout was. Doornzele werd in het Frans Dooresele genoemd. Verder in haar dagboek zal ze het nog over Doorseele hebben. Woensdag 7 October, 14 Bezoek in de kostschool van Doorele; zij is tot lazaret ingericht, een kolossaal gebouw, op de Kon. Albertlaan waar thans geen pensionnairen zijn. Het vendel van t Rood Kruis waait boven den deuringang. Gelijktijdig met mij en mijn gezellen belt een jong soldaat aan, met het hoofd in een wit verband omsloten. Een zeer magere non, bijna met een doodshoofd, donkere brilglazen en een pijpmuts, heel rond tot onder de kin, opent. Ze glimlacht allervriendelijkst met bruine tanden en leidt ons binnen. De medegekomen soldaat verdwijnt in eene gang. Ik wil mijn kleinneef opzoeken, die hier verblijft en gaf haar den naam op. In het portaal zitten drie vrouwen, arme menschen. De eene houdt een zuigflesch aan het mondje van een kindje in den bussel, dat voorzeker geen drie weken telt; de non wijst mij die aan: Wij herbergen honderd en vijf vluchtelingen en acht en twintig gekwetsten, deelt ze mede. In een zeer ruime zaal zitten er van deze, twaalf of dertien, in nogal gehavende soldatenkleeren, de een met een arm in een slinger, de ander met een doek, dat de rechterwang heel bedekt; Er springt er een op een kruk. De andere kwetsuren zijn van geen gevaarlijken aard, zoo t schijnt. Mijn neef, een Waal, is een groote, kloeke kerel, met fijne gelaatstrekken, een beeld van bloei en levensmoed. Hij is niet verwond, maar kan ter nauwernood een stap doen: de planken zijner voeten zijn niets meer dan rauw vleesch en verzworen eelten. Onder die arme jongens zien er sommigen zoo bloedloos zwak en klein uit, dat hun lichaampje als verdwijnt onder de uniform. Ze lijken meer op kinderen, die soldaatje spelen dan verdedigers van 't vaderland. En toch zijn het stoutmoedigen: mijn neef vertelt, dat hij en de kameraad, welke naast hem zit met een shrapnelwonde aan 't genezen, die deze hoofdbuigend onder zijn haar aanwijst sedert twee maanden op geen bed meer geslapen hebben. In de loopgraven stonden ze uren lang tot aan de knieën in 't slijk. Het gesprek tussen Virginie Loveling en haar Waalse achterneef moet een tijdje hebben geduurd. Hij vertelde haar over de gruwel van de loopgraven. Virginie Loveling sloot haar dagboekfragment af met: Het is half zes, als wij afscheid nemen. Mijn neef hinkt mede op zijn sloffen tot aan den dorpel. Belofte van spoedigen terugkeer. Op zaterdagavond 10 oktober 1914, drie dagen na haar eerste bezoek, trok Virginie Loveling opnieuw naar het Sint-Pietersinstituut. Tegen den avond volgens belofte mijn neef nog gauw te bezoeken, bel ik aan t klooster van Doorseele. Al de gekwetsten zijn in allerijl weggemoeten op legerbevel. Indien ge niet loopen kunt, zijt ge tenminste in staat om te schieten, was aan mijn neef gezegd. Dit vertelt mij de vriendelijke non met de bruine tanden.geen idee wie die vriendelijke non met de bruine tanden kon zijn geweest Wie tijdens de Groote Oorlog uit het raam van het Sint-Pietersinstituut hing, moet daar ongetwijfeld boeiende dingen hebben gezien. Virginie Loveling vertelt in haar dagboek over asschepoesters die in de Koning Albertlaan gave stukjes kolen zoeken uit de op straat gegooide as. Kijk, kijk! fluisteren ze, met de vingers wijzend, daar komen ze! en ze zetten zich rechtop, den arbeid stakend. Ik zie om: een lange in de breed-bochtige laan, grauwe wemeling van stappen, van wapengeschitter komt aan: het zijn opgeëischte werkeloozen, die worden opgeleid. Ze naderen, ze trekken voorbij, ze trekken den hoek om van de straat, die naar St. Pieters Station leidt. Wat later zag ze dit: Op het Maria-Henriette plein, waar de wijzer over half elf wijst, staan op grooten afstand van het Stationsgebouw nieuwsgierigen. Er is nochtans ginder bij den uitgang niets te ontwaren dan een lange reeks van open autos. Onvoorziens zetten ze zich in beweging en rijden pijlsnel, den een na den anderen langs de Kon. Albertlaan voort. Op donderdag 12 juli 1917 noteerde ze in haar dagboek: Heel de Kon.Albertlaan stond dezen morgen vol opgeëischten met hun armzalige pakken op den rug, bestemmelingen voor dwangwerk, uitputting, ontberingen van allen aard, en sommigen onder hen voor ziekte en dood. Copyright twee foto s: Denis Pieters, Gent in de Grote Oorlog, uitgeverij De Klaproos, p. 117 Remembering Maison St. Pierre Greta en Phyllis Charter waren twee Engelse zusjes die rond 1914 een tijd schoolliepen in het Maison St. Pierre. In 1967 schreef Greta Charter, de oudste van de twee, in New Jersey (VS) waar ze toen woonde, dit gedicht over haar tijd aan de Koning Albertlaan: Remembering Maison St. Pierre We played in a garden Long, long ago - A sunlit garden Where soft winds blow. Over the walls Town cries seem far The trains roll past In the town s new Gare. Along the walks On the soft green sod The nuns move slowly And talk to God. While in the courtyard The patter of feet, And children s voices Rise high and sweet. The ball floats up In the sunlit sky And NEVER comes down In memory s eye. Through war and strife As year follows year In the Summer sun We remember St. Pierre 17

18 Familienieuws COLOFON De Sleutel Jaargang nr. 1 Schoolkrant Sint-Pietersinstituut Verantwoordelijke uitgever Renata Janssens Sint-Pietersinstituut Koning Albertlaan Gent Bijdrage Elke bijdrage (foto s, tekst,...) is welkom op Hartelijk bedankt. Redactie Wim Buysse (lkr.), Adinda Marynissen (lkr.), Mia Vandenbossche (lkr.) Typwerk Marleen Van Speybroeck (ondersteunend pers.) Vormgeving Wim Buysse (lkr.) Fotomateriaal Greta Coene (lkr.), Karlien Tsjoen (lkr.), vele andere fotografen, fotonaat.be (p.4), Laatste Nieuws (p. 8), boek Gent in de Groote Oorlog (p. 17), wexfordcbs.ie/history/ (p.17), Werkten ook mee Werner Claeys (dir.), Ann De Cock (lkr.), Klaartje Dewulf, (lkr.) Renata Janssens (dir.), Myriam Macharis (lkr.), Laurent Matthys (lkr.), Ann Van Aken (int.), en alle leerlingen en leerkrachten die een artikel hebben geschreven. Familienieuws Geboorten 21-06: Jazz, zoon van Simon Vaernewyck en Veronika Geens, broertje van Caine, kleinzoon van Mw. Hilde Van Gils, huisbewaarder 26-06: Jules, zoon van Frederick Mercy en Nathalie De Roo, kleindochter van Dhr. Marc De Roo (schoolbestuur) 17-07: Ernest, zoon van Ruben De Baerdemaeker en Elisabeth Van Damme, broertje van Nora, kleinzoon van Mw. Greet De Baerdemaeker-Nachtegaele 27-06: Sophia, dochter van Tarik Alexandre Kissiyar en Iryna Chulkova, kleindochter van Mw. Sabine Visser, oud-lerares 01-08: Flynt, zoon van Thijs Wambeke en Roos Vandepitte, broertje van Storm, kleinzoon van Mw. Martine Vandepitte- Sienaert, oud-lerares 05-10: Jutta, dochter van Bert De Block, CLB-afgevaardigde en Goedele De Cock 22-10: Elina, dochter van Filip Lagaert, oud-leraar, en Gwen Griffit 17-11: Elanur, dochter van Gülsah Sönmez en Murat Sönmez (onderhoudsploeg) Huwelijken 29-08: Bart De Jaegher met Julie Verstraete (6GL 07) 26-09: Fien Vanommeslaeghe met Michiel De Gheest, broer van Victoria Goethals (2MW2) Overlijdens Dhr. Leo Nachtegaele, vader van Mw. Greet De Baerdemaeker- Nachtegaele, opa van Ine (6GL 07) en Floris De Baerdemaeker (6LMT 09) Dhr. Martin De Cock, broer van Mw. Marleen Bourguillioen-De Cock, onderhoudspersoneel Dhr. Jean-Pierre Dekeghel, vader van Laura, dochter van Mw. Daniëlle Alleman, onderhoudspersoneel Mw. Antoinette Van Acker-De Jonghe, schoonmoeder van Mw. Karine Van Acker-Lambrecht, lerares Dhr. Albert Debouck, vader van Mw. Annemie Van Langenhove- Debouck, oud-lerares en graadcoördinator, opa van Griet Van Langenhove (2MW3 92) Dhr. Jan Krols, schoonvader van Mw. Veerle Krols-Leutenez, opa van Tim en Simon Krols (6WEWI8 14) Dhr. Jan-Baptist Faure Didelle, vader van Christine (6LWE 85) en Annick Faure Didelle (6LG 89) Mw. Wiske Daems, schoonmoeder van Mw. Lieve Daems-Buyst, lerares, oma van Inge (6LG 87), Katja (6LWE) 86) en Marjan (6LWE 90) Dhr. Wim T Hooft, papa van Bram (6WEWI6 09), Hanne (6EMT 10), Fien T Hooft (6EMT 11), pluspapa van Nanoi Alloo (6EMT 12) Dhr. Leopold Marcel Fostier, partner van Mw. Lieve Roggeman, lid schoolbestuur Dhr. Guido Noé, opa van Valentine Noé (3ECa1) Dhr. Alfred Vandenberghe,vader van Mw. Lieve Monsart-Vandenberghe, opa van Eva (6WEWI6 01) en Ben Monsart (4EWI 01) Dhr. Jan Ballinckx, echtgenoot van Mw. Paule Lonneville, oudlerares 18

NIEUWSBRIEF januari 2015

NIEUWSBRIEF januari 2015 NIEUWSBRIEF januari 2015 Basisschool Bengel Zelebaan 9 9160 Lokeren 09/348.67.18 directie@basisschoolbengel.be www.basisschoolbengel.be Om even bij stil te staan... Woordje van de directie Beste ouders,

Nadere informatie

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus.

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 1 Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 2 Het verhaal De Goede Week Trouw, Hoop en Spijt Ik wil jullie vandaag vertellen over de Goede Week. Dat

Nadere informatie

Vandaag gingen we naar PLOPSALAND! Hier keken we al een hele week naar uit! Verschillende attracties doen, bekende tv-sterren ontmoeten en een hele

Vandaag gingen we naar PLOPSALAND! Hier keken we al een hele week naar uit! Verschillende attracties doen, bekende tv-sterren ontmoeten en een hele Vroeg in de morgen kwamen we aan op school, als snel stond de hele gang vol met koffers. Iedereen was een beetje zenuwachtig om te vertrekken. Het wachten op de bus leek wel eindeloos Maar al snel konden

Nadere informatie

Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen

Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen Openingstekst: (Door een ouder en kind) A. Zeg zou jij het licht aandoen? Je moet opschieten, want het is bijna tijd. Dadelijk

Nadere informatie

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school.

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school. Een Berbers dorp Ik ben geboren en opgegroeid in het noorden van Marokko. In een buitenwijk van de stad Nador. Iedereen kent elkaar en altijd kun je bij de mensen binnenlopen. Als er feest is, viert het

Nadere informatie

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31 1 januari OOGGETUIGE Johannes 20:30-31 Een nieuw jaar ligt voor ons. Wat er gaat komen, weten we niet. Al heb je waarschijnlijk mooie plannen gemaakt. Misschien heb je goede voornemens. Om elke dag uit

Nadere informatie

December. Tot dan, en pakt elkaar ondertussen allemaal ne keer goed vast! Veel liefs, de groepsleiding

December. Tot dan, en pakt elkaar ondertussen allemaal ne keer goed vast! Veel liefs, de groepsleiding December Normaal gezien beperkt dit voorwoord zich tot de nodige informatie, liefst melig geschreven en met af en toe een verwijzing naar de fratsen van de leiding. Normaal gezien doen wij als Vincies

Nadere informatie

Alleen een plastic tasje

Alleen een plastic tasje Alleen een plastic tasje Gaat u zitten, fijn dat u er bent. Wilt u thee? Met suiker? Zal ik beginnen bij het begin? Ik woon hier sinds 1970. Toen ik hier aankwam, had ik alleen een klein plastic tasje

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2 Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker

Nadere informatie

Verder is Brussel een heel diverse stad, veel nationaliteiten, een groot verschil met arm een rijk, maar ook veel moois te zien.

Verder is Brussel een heel diverse stad, veel nationaliteiten, een groot verschil met arm een rijk, maar ook veel moois te zien. Praag Van prachtige gebouwen en de Karelsbrug, Terezin en de Joodse wijk, opera en scholen, bootreisje en wandeltochten, gastgezin en hotel, taart en salade, zon en kou, vliegen en met de metro, lange

Nadere informatie

Kinderboekenweek 2012

Kinderboekenweek 2012 www.dekloostertuin.nl De Kloostertuinier Informatiebulletin van: CBS De Kloostertuin te Assen 8 e Jrg. nr. 2 27 september 2012 Kinderboekenweek 2012 Hallo wereld in tachtig dagen Mooi project, mooi project

Nadere informatie

Reisverslag (Duitsland Slovenië Italië Frankrijk)

Reisverslag (Duitsland Slovenië Italië Frankrijk) Reisverslag (Duitsland Slovenië Italië Frankrijk) Onze reis werd gepland van 1 juli tot 31 juli. Voor aanvang van onze reis hebben we geprobeerd om zoveel mogelijk treinen te reserveren. Gedurende onze

Nadere informatie

LES 10. Sluipaanval. Doe Lees 1 Samuël 24.

LES 10. Sluipaanval. Doe Lees 1 Samuël 24. LES Sluipaanval Ben je wel eens gepest? Is er iemand die altijd vervelend tegen jou doet? Heb je ooit geprobeerd om die persoon terug te pakken? (Zie 1 Samuël 24; Patriarchen en Profeten, blz. 603-615)

Nadere informatie

Een dag uit het leven van een au pair Doëlla Kroll

Een dag uit het leven van een au pair Doëlla Kroll Een dag uit het leven van een au pair Doëlla Kroll Weer een dag dat ik vroeg moet op staan, de ellende weer begint. De dagen worden steeds langer en vermoeiender. De dingen waaraan ik gedacht heb om het

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

Kies je route Trainingsmap voor de deelnemer Deze map is van:

Kies je route Trainingsmap voor de deelnemer Deze map is van: Kies je route Trainingsmap voor de deelnemer Deze map is van:... Auteurs: Titia Boers en Anja Valk Projectleiding en eindredactie: Carola van der Voort cwh.vander.voort@let.vu.nl 020 5986575 Vrije Universiteit

Nadere informatie

Voorbije activiteiten

Voorbije activiteiten Geachte ouders, beste collega s, We presenteren u: Nieuwsflits vier (9 december 2012) Voorbije activiteiten Woensdag 14 november Desserts en creatieve middag Deze woensdagmiddag konden de jongens en meisjes

Nadere informatie

Zendingsmoment voor het sterzingen, opgebouwd rond Mt. 2, 1-12

Zendingsmoment voor het sterzingen, opgebouwd rond Mt. 2, 1-12 Pagina 1 Didactisch materiaal Affiche, sterreflectoren, veiligheidsjasjes, van het sterzingen Projectfiche sterzingen 2015 Verkleedmateriaal voor Driekoningen CD met sterzangerslied Teksten van de liederen

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Het gymnasium: iets voor jou?

Het gymnasium: iets voor jou? Het gymnasium: iets voor jou? Stel jezelf eens de vraag... Ben ik nieuwsgierig? Heb ik een brede belangstelling? Hou ik van onderzoeken? Ben ik gek op cultuur? Houd ik van nieuwe dingen leren? Ben ik kritisch?

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2016

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2016 NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2016 Beste ouders, Carnaval en de krokusvakantie zijn al even voorbij. De dagen zijn reeds merkbaar aan het lengen en Pasen piept alweer om de hoek. Wie van de koude houdt, rilt nog

Nadere informatie

deze nieuwsbrief in kleur kan u steeds vinden op onze website www.basisschooldevlinder.be

deze nieuwsbrief in kleur kan u steeds vinden op onze website www.basisschooldevlinder.be Schooljaar 2014-2015 nr. 7 1 juni 2015 Beste ouders en kinderen, deze nieuwsbrief in kleur kan u steeds vinden op onze website www.basisschooldevlinder.be U bent tevreden over onze schoolwerking? U bent

Nadere informatie

Finale weekend club competitie

Finale weekend club competitie Finale weekend club competitie Ploegentijdrit Zaterdag stond als allereerst de ploegentijdrit op programma. Jawel hoor we moesten als eerste van start. We waren maar met 5 in plaats van 6 man. Start ging

Nadere informatie

MEI 2016 NIEUWSBRIEF. Succesvolle actie Help meester Paul naar de top.

MEI 2016 NIEUWSBRIEF. Succesvolle actie Help meester Paul naar de top. NIEUWSBRIEF MEI 2016 Beste ouder(s) Na twee weken meivakantie (de eerste zullen we qua weer snel vergeten) zijn we afgelopen maandag weer fris en fruitig aan de start verschenen. We maken ons op voor het

Nadere informatie

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand

Antwoordenmodel. Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1. Oefening 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009. 255 euro per maand 272 euro per maand Antwoordenmodel Herhalingsoefeningen De Sprong, Thema 1 Oefening 1 1. studiejaar 2007/2008 studiejaar 2008/2009 255 euro per maand 272 euro per maand 182.000 studenten 200.000 studenten 5.800 Nederlandse

Nadere informatie

Gymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

Gymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Gymnasium Op het Hondsrug College Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Gymnasium Hondsrug Het Gymnasium Hondsrug is een afdeling van het Hondsrug College. Het is onderdeel van het vwo,

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

Beste mensen, Marc Heyrman

Beste mensen, Marc Heyrman Voor jongeren met een beperking GOED wonen Oisterwijk Van harte gefeliciteerd met de organisatie en de persoonlijke aandacht voor iedere deelnemer. Ik heb aan de start en in Arendonk kunnen zien (als toeschouwer)

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

Kinderliedboekje Inhoudsopgave

Kinderliedboekje Inhoudsopgave Kinderliedboekje Inhoudsopgave Jezus is de goede herder...2 Hoor de vogels zingen weer...2 Dank U voor deze nieuwe morgen...3 Jezus is geboren...4 Zit je deur nog op slot...4 Dank U voor uw liefde Heer...4

Nadere informatie

VRAGEN STAAT VRIJ NIEUWS UIT DE OUDSTE KLEUTERGROEP

VRAGEN STAAT VRIJ NIEUWS UIT DE OUDSTE KLEUTERGROEP NIEUWS BRIEF 2011 02 16 NIEUWS UIT DE OUDSTE KLEUTERGROEP Nieuws uit de oudste kleutergroep.. Om de voorbije week kort samen te vatten is er maar 1 woord nodig! FEEST FEEST en nog eens FEEST. Er werden

Nadere informatie

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Mama Een roos is roze viooltjes zijn blauw maar het allerliefst Hou ik van jou mama. Joshua De beste

Nadere informatie

Studieaanbod Schooljaar 2015-2016

Studieaanbod Schooljaar 2015-2016 Studieaanbod Schooljaar 2015-2016 SINT-LODEWIJKSCOLLEGE Beste leerling Met deze brochure in de hand kun je zien welke studierichtingen in het Sint- Lodewijkscollege aangeboden worden. Het is een waaier

Nadere informatie

Matteüs 25:1-13 - Gezinsdienst: Wachten duurt lang!

Matteüs 25:1-13 - Gezinsdienst: Wachten duurt lang! Matteüs 25:1-13 - Gezinsdienst: Wachten duurt lang! Liturgie Zingen: -Opwekking 654 Dank U voor deze nieuwe dag -Zoek eerst het Koninkrijk van God -Weet je waar het hemels koninkrijk op lijkt (Elly en

Nadere informatie

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 5 Ik hoef niet aangespoord te worden om mijn taken te maken. Niemand hoeft mij te zeggen

Nadere informatie

April 2013. Beste allemaal, Burgemeester Aboutaleb op bezoek

April 2013. Beste allemaal, Burgemeester Aboutaleb op bezoek April 2013 Beste allemaal, Burgemeester Aboutaleb op bezoek Wat een geweldige feestweek! De hele week heeft in het teken gestaan van de kroning van prins Willem Alexander tot Koning van ons land. Maandagmorgen

Nadere informatie

> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013

> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 > NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 Leerlingen uit het secundair onderwijs mogen vertegenwoordigd zijn als partner op de schoolraad.

Nadere informatie

We hebben voor jullie weer een sprankelend nieuw programma klaar staan, zodat elke zondagvoormiddag een momentje wordt om naar uit te kijken

We hebben voor jullie weer een sprankelend nieuw programma klaar staan, zodat elke zondagvoormiddag een momentje wordt om naar uit te kijken Lieve Jogi s Na een bangelijk scoutsjaar met vele niet-te-doen-crazy vergaderingen, zotte weekends en een awesome kamp is het weer tijd voor een nog vetter scoutsjaar om nooit te vergeten! We hebben voor

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Ik ben blij dat ik nu voor u lijd Ik ben blij dat ik voor mijn geloof mag lijden Ik ben blij dat ik mag lijden voor de Kerk van Jezus Christus

Ik ben blij dat ik nu voor u lijd Ik ben blij dat ik voor mijn geloof mag lijden Ik ben blij dat ik mag lijden voor de Kerk van Jezus Christus AVONDMAALSVIERING KONINGSKERK 13-09 - 2009 door ds. L. Krüger Schriftlezing: Koloss. 1: 24-29 (NBV) Ik ben blij dat ik nu voor u lijd Ik ben blij dat ik voor mijn geloof mag lijden Ik ben blij dat ik mag

Nadere informatie

Luciano en Hans. Christiaan en Richard. Jena en Arianne. Bianca en Gerrit. Danielle en Jan. Jules en Martin

Luciano en Hans. Christiaan en Richard. Jena en Arianne. Bianca en Gerrit. Danielle en Jan. Jules en Martin Luciano en Hans Christiaan en Richard Jena en Arianne Bianca en Gerrit Danielle en Jan Jules en Martin Het was vroeg.6 uur verzamelen op station Utrecht Centraal. Vandaar gingen we via Rotterdam naar Brussel.

Nadere informatie

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Ferenc Göndör IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 3 Mijn vader Lang geleden kwam een jonge, joodse man naar het land Hongarije. Mohr Goldklang was zijn naam. Dat was mijn opa. Mohr

Nadere informatie

Mijn buitenlandse studie-ervaring

Mijn buitenlandse studie-ervaring Mijn buitenlandse studie-ervaring Waarom niet in het buitenland studeren? Al tijdens het secundair onderwijs kriebbelde het al bij mij om ergens anders verder te studeren. Namelijk, op mijn 17 jaar had

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Schoolkamp 2015, Jacco

Schoolkamp 2015, Jacco Schoolkamp 2015, Jacco We gingen om 10:30 weg met de bus, eigenlijk moesten we met de fiets maar het stormde hard. Met de bus reden we naar Basal, daar werd verteld wat ze deden en we gingen stenen zoeken.

Nadere informatie

De stap naar het secundair onderwijs komt dichtbij. In de lagere school ben je bij de oudsten, je weet hoe alles daar draait. Volgend schooljaar ben

De stap naar het secundair onderwijs komt dichtbij. In de lagere school ben je bij de oudsten, je weet hoe alles daar draait. Volgend schooljaar ben De stap naar het secundair onderwijs komt dichtbij. In de lagere school ben je bij de oudsten, je weet hoe alles daar draait. Volgend schooljaar ben je weer de jongste. Je moet alles nog ontdekken. Dat

Nadere informatie

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?.

DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. DE GROTE LERAREN ALS SPIEGEL VOOR ZELFREFLECTIE?. Amersfoort, 21 augustus 2007 John van den Hout Geachte aanwezigen, Toen ik me voorbereidde om voor u dit verhaal te houden, was mijn eerste gedachte: Wat

Nadere informatie

t Wiekendje www.dewieken.com Agenda:

t Wiekendje www.dewieken.com Agenda: t Wiekendje www.dewieken.com Agenda: Donderdag 8 oktober: Vrijdag 9 oktober: Maandag 12 oktober: Dinsdag 13 oktober: Dinsdag 13 oktober: Woensdag 14 oktober Donderdag 15 oktober: studiedag. Alle kinderen

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Op de open avond vond ik de school meteen leuk

Nadere informatie

Yemen mocht het podium op. Zij blaast deze week 6 kaarsjes uit. Gelukkige verjaardag meid!

Yemen mocht het podium op. Zij blaast deze week 6 kaarsjes uit. Gelukkige verjaardag meid! en n stukje van 35 23/05 10/06/ 16 FORUM OP MAANDAG Yemen mocht het podium op. Zij blaast deze week 6 kaarsjes uit. Gelukkige verjaardag meid! OVER ONS PROJECT We werken verder aan onze goochelhoeden.

Nadere informatie

En de heere God bouwde de rib die Hij uit Adam genomen had tot een vrouw Genesis 2:22

En de heere God bouwde de rib die Hij uit Adam genomen had tot een vrouw Genesis 2:22 donderdag 1 januari Nieuwjaarsdag En de heere God bouwde de rib die Hij uit Adam genomen had tot een vrouw Genesis 2:22 Gebouwd door God Vandaag slaan we de eerste bladzijde op van een nieuw jaar. Een

Nadere informatie

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen. Dino en het ei Bibliografie: Demyttenaere, B. (2004). Dino en het ei. Antwerpen: Standaard. Thema: niet alles is steeds wat het lijkt, illusies Korte inhoud: Elke nacht staat er een groot wit ei tussen

Nadere informatie

SALUUT! LESMAP. Droomedaris-Rex Mellaertsstraat 16 2140 Borgerhout

SALUUT! LESMAP. Droomedaris-Rex Mellaertsstraat 16 2140 Borgerhout SALUUT! LESMAP Droomedaris-Rex Mellaertsstraat 16 2140 Borgerhout 1 SALUUT! is een voorstelling met Sophie Derijcke, Saskia Thijs en Trijn Janssens tekst: regie: spel: poppen: muziek: kostuums: decorontwerp:

Nadere informatie

Latijn: iets voor jou?

Latijn: iets voor jou? : n j i t a L r o o v s iet jou? De Romeinen en wij Waar komen onze letters vandaan? Hoe komen we aan de namen van de maanden? De antwoorden op vele van deze vragen vind je vaak in het verleden bij de

Nadere informatie

Namens het team van basisschool de Bongerd wensen wij u alvast hele fijne kerstdagen en een goed en gezond 2016!

Namens het team van basisschool de Bongerd wensen wij u alvast hele fijne kerstdagen en een goed en gezond 2016! Nieuwsbrief 7 11-12-2015 Namens het team van basisschool de Bongerd wensen wij u alvast hele fijne kerstdagen en een goed en gezond 2016! Sinterklaas Op vrijdag 4 december hebben we samen met basisschool

Nadere informatie

21 JULI : NU WAS DE BEVER, NET ALS DE MIER, EEN IJVERIG EN VLIJTIG DIER! 22 JULI: EEN RAT, NET ALS DE BEVER GEDULDIG EN KLEIN, MOEST DE LEEUW ZIJN

21 JULI : NU WAS DE BEVER, NET ALS DE MIER, EEN IJVERIG EN VLIJTIG DIER! 22 JULI: EEN RAT, NET ALS DE BEVER GEDULDIG EN KLEIN, MOEST DE LEEUW ZIJN 21 JULI : NU WAS DE BEVER, NET ALS DE MIER, EEN IJVERIG EN VLIJTIG DIER! We waren die ochtend al vroeg uit de veren en wachtten vol spanning op het grote vertrek. Eerst verzamelen rond de kerk, alle vriendjes

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 25 (29-06)

De Bijbel open 2013 25 (29-06) 1 De Bijbel open 2013 25 (29-06) Vandaag bespreken we een vraag die ik kreeg over 1 Koningen 2. Daarin gaat het over de geschiedenis van Adonia, een oudere broer van Salomo, die zojuist koning was geworden.

Nadere informatie

schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium

schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium schooljaar 2016/2017 Utrechts Stedelijk Gymnasium Beste achtstegroeper, Welkom bij het Utrechts Stedelijk Gymnasium! Het USG is een overzichtelijke, goede, fijne school voor slimme leerlingen, die veel

Nadere informatie

DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN

DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN DE WEEK VOOR WE HET AV0NDMAAL VIEREN AVONDMAAL VIEREN Het Avondmaal is meer dan zomaar een maaltijd. Om dat te begrijpen, is dit boekje gemaakt. Vooral is daarbij gedacht aan de kinderen, omdat zij met

Nadere informatie

Wetboek van Schatjesland

Wetboek van Schatjesland Wetboek van Schatjesland Als je aardig kan zijn Dan is dat reuzefijn Alsof een kleurig lint mij aan jou verbindt maar als je scheldt dan ben je geen held en liggen we overhoop in een dikke knoop die je

Nadere informatie

Take a look at my life 9

Take a look at my life 9 Take a look at my life 9 Verslaafd aan foto,s maken. Elke dag weer mijn mobiel uit me zak halen en foto,s maken van de dingen die ik mee maak of tegenkom. Er zijn al zoveel mensen die gebruik maken van

Nadere informatie

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift 98 De helppagina van een tijdschrift Bijlage 1 Thema 1 Ik ben een meisje van 10 jaar en zit in groep 6. Wij zijn in nieuwe groepjes gezet en nu zit ik tegenover een meisje waar ik me heel erg aan erger.

Nadere informatie

Leren (kan je ) leren!

Leren (kan je ) leren! Leren (kan je ) leren! Leertips op maat van de middenschool Beste leerlingen en ouders, Het begrip leren leren klinkt jullie waarschijnlijk niet onbekend in de oren. We hopen dat er in de basisschool al

Nadere informatie

Jan Harmenshof Nieuws 2015

Jan Harmenshof Nieuws 2015 Jan Harmenshof Nieuws 2015 Afscheid Na 42 jaar juf te zijn geweest, waarvan 41 jaar op obs Jan Harmenshof, heb ik besloten om als leerkracht te stoppen. Op 21-jarige leeftijd ben ik in 1973 begonnen in

Nadere informatie

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden zelfstandig leren Leren leren is veel meer dan leren studeren, veel meer dan sneller lijstjes blokken of betere schema s maken. Zelfstandig leren houdt in: informatie kunnen verwerven, verwerken en toepassen

Nadere informatie

Tineke Boudewijns VERSTAG

Tineke Boudewijns VERSTAG Tineke Boudewijns VERSTAG Colofon Eindredactie Joost Pool Redactie Boris Goddijn Vormgeving Pien Vermazeren Fotografie Boris Goddijn Beeldbewerking Pien Vermazeren Copyright en disclaimer Het overnemen

Nadere informatie

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren!

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren! Gelukkig zijn kun je leren! Gelukskoffercoaching Missie GELUKKIG ZIJN KUN JE LEREN Gelukskoffercoaching wil kinderen op jonge leeftijd positief ondersteunen in hun individuele emotionele ontwikkeling.

Nadere informatie

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Jezus was moe. Hij had het helemaal gehad. Het begon er allemaal mee toen sommige van de schiftgeleerden zagen hoe wij, zijn leerlingen, een stuk brood

Nadere informatie

Kledij die BESTELD werd, wordt geleverd tijdens de trainingen. Voor deze zaken hoef je dus niet langs te komen op 18/10.

Kledij die BESTELD werd, wordt geleverd tijdens de trainingen. Voor deze zaken hoef je dus niet langs te komen op 18/10. Beste skippers en ouders, Ondertussen is ons seizoen al volop van start gegaan. We hebben dit jaar al 54 nieuwe leden mogen ontvangen, in totaal zijn we binnen onze club al met een 200-tal skippers, fijn!

Nadere informatie

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Dankdag voor gewas en arbeid Liturgie Voorzang LB 448,1.3.4 Stil gebed Votum Groet Zingen: Gez 146,1.2 Gebed Lezen: Johannes 6,1-15 Zingen: Ps

Nadere informatie

INHOUD BSGO CENTRUM VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

INHOUD BSGO CENTRUM VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR BSGO CENTRUM SCHOOLKRANT J A A R G A N G G E S C H R E V E N V O O R 1 E N N U M M E R D O O R 1 L E E R L I N G E N VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR Beste kinderen, ouders, leerkrachten, Een aantal maanden

Nadere informatie

Jezus roept vissers tot leerlingen - Mc 1,16-20 (ook Mt 4,18-22 en Lc 5,1-11)

Jezus roept vissers tot leerlingen - Mc 1,16-20 (ook Mt 4,18-22 en Lc 5,1-11) Jezus roept vissers tot leerlingen - Mc 1,16-20 (ook Mt 4,18-22 en Lc 5,1-11) vertaling Toen Jezus langs het meer van Galilea trok, zag hij Simon en zijn broer Andreas. Ze waren bezig hun netten in het

Nadere informatie

Basisschool Onze-Lieve-Vrouw Deinze

Basisschool Onze-Lieve-Vrouw Deinze Basisschool Onze-Lieve-Vrouw Deinze Kaaistraat 9-11, 9800 Deinze Tel.: (09) 381 55 50 Fax: (09) 386 46 25 E-mail: info@olvdeinze.be Website: www.olvdeinze.be KAAIKRANT Juni 2015 Vzw Katholieke Scholen

Nadere informatie

Van 13 februari tot en met 17 februari 2012. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele

Van 13 februari tot en met 17 februari 2012. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Van 13 februari tot en met 17 februari 2012. Donderdag 16 februari geven wij een carnavalsfuif voor de kinderen van het lager. Deze zal van start gaan om 18u. en eindigen om 21u. Vrijdag 17 februari vieren

Nadere informatie

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer. Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF VOORWOORD

NIEUWSBRIEF VOORWOORD NIEUWSBRIEF VOORWOORD De maand mei vloog weer voorbij. Er werden zoveel leuke dingen gedaan Zo was er het schoolfeest, onze schoolreis en nog allerlei andere activiteiten. Meer hierover kun je lezen in

Nadere informatie

Een mysterieuze uitnodiging

Een mysterieuze uitnodiging Een mysterieuze uitnodiging Het begon allemaal op een avond in september. Ik had net een nieuw artikel ingeleverd bij De Wakkere Muis, de krant van mijn broer, Geronimo Stilton. Het was een nogal eenvoudig

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een

Nadere informatie

Mijn laatste nieuwsbrief

Mijn laatste nieuwsbrief Mijn laatste nieuwsbrief Lieve familie, vrienden en sponsors! Mijn laatste nieuwsbrief schrijf ik vanuit het prachtige en kleurrijke Sri Lanka! Hier vierde ik Kerst en Oud en Nieuw met de bemanning van

Nadere informatie

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar

Nadere informatie

CARDIJNKRANT. Cardijnfeest 13 november '15

CARDIJNKRANT. Cardijnfeest 13 november '15 CARDIJNKRANT ZWAT-dag Op maandag 10 oktober gingen de leerlingen van OV1 en OV2 op ZWAT-dag. ZWAT staat voor ZWemmen en ATletiek. Met de bus trokken ze naar Hofstade. Daar deden ze de hele dag allerlei

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009

UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 ingevuld door 18 van de 26 deelnemers deelnemers waren heel divers eb varieerden in leeftijd van 13 t/m 23 jaar oud Welk cijfer geef je de training?

Nadere informatie

Elke miskraam is anders (deel 2)

Elke miskraam is anders (deel 2) Elke miskraam is anders (deel 2) Eindelijk zijn we twee weken verder en heb ik inmiddels de ingreep gehad waar ik op zat te wachten. In de tussen tijd dacht ik eerst dat ik nu wel schoon zou zijn, maar

Nadere informatie

Voorwoord! Wie wil ik helpen?!

Voorwoord! Wie wil ik helpen?! Voorwoord Allereerst dankjewel dat je mijn boek hebt gekocht of gekregen en dat je dit ook leest. Dit toont dat jij vooruit wil in het leven en dat je ook actiegericht bent. En actiegerichte mensen halen

Nadere informatie

GENK zondag 24 mei 2015. sprinttriatlon PARTNERDOSSIER

GENK zondag 24 mei 2015. sprinttriatlon PARTNERDOSSIER GENK zondag 24 mei 2015 PARTNERDOSSIER INHOUD GENK zondag 24 mei 2015 5 6 7 8 10 12 VOORWOORD CONCEPT GEGEVENS DRIE REDENEN OM TE SPONSOREN PARTNERFORMULES CONTACT 2 3 VOORWOORD Voor de vijfde keer wordt

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Mijn leven veranderde zo n drie jaar geleden. Juist de dag voor mijn mama s verjaardag kreeg ze van mijn vader een kogel door het hoofd. Wonder boven wonder overleefde

Nadere informatie

Voorbeeld animatie programma zomervakantie Funbrigade Zaterdag

Voorbeeld animatie programma zomervakantie Funbrigade Zaterdag Zaterdag 14.00-17.00 Welkoms middag Kom kennis maken met de Funbrigade in de Happy Fun Beach! Er is van alles te doen! 10.30-12.00 Blind Beach Volleybal Zie jij hem aankomen? Het is lastiger dan je denkt!

Nadere informatie

A G E N D A. Project DANS Inloopochtend als afsluiting van het project DANS. 15.00 uur begin van de voorjaarsvakantie

A G E N D A. Project DANS Inloopochtend als afsluiting van het project DANS. 15.00 uur begin van de voorjaarsvakantie W E E K B R I E F 24 19 februari 2016 Datum Omschrijving A G E N D A 16, 18 en 23 februari Definitieve adviesgesprekken VO voor groep 8 Woensdag 24 februari 8.30 9.30 uur Project DANS Inloopochtend als

Nadere informatie

Pietengym vrijdagochtend 27 november / Sinterklaasviering 4 december

Pietengym vrijdagochtend 27 november / Sinterklaasviering 4 december schooljaar 2015-2016 aflevering 05 Dante is geboren! Sinterklaas 2015 Rijksmuseum Skateclinics Scholen6kamp Kleuterquote In deze Nieuwsflits: Dante is geboren! Juffrouw Mariëtte is op donderdag 29 oktober

Nadere informatie

Reacties van ouders en scholen op de masterclasses

Reacties van ouders en scholen op de masterclasses Reacties van ouders en scholen op de masterclasses De leerlingen zijn nog steeds erg enthousiast. Ik heb ze allemaal even geïnterviewd. Ze vinden het ook erg leuk om andere kinderen te leren kennen, en

Nadere informatie

Dit is een gatentoets die een selectie van teksten bevat die geleerd zijn in de cursus Nederlands voor buitenlanders. Er zijn 100 opgaven.

Dit is een gatentoets die een selectie van teksten bevat die geleerd zijn in de cursus Nederlands voor buitenlanders. Er zijn 100 opgaven. Dit is een gatentoets die een selectie van teksten bevat die geleerd zijn in de cursus Nederlands voor buitenlanders. Er zijn 100 opgaven. U hebt voor deze toets maximaal een uur. Wacht tot u mag beginnen

Nadere informatie

En inderdaad wij als leerkrachten waren erg blij dat er zoveel belangstelling voor het werk van de leerlingen getoond werd.

En inderdaad wij als leerkrachten waren erg blij dat er zoveel belangstelling voor het werk van de leerlingen getoond werd. 1 Nieuwsbrief April 2015 In dit nummer: April 2015 Pagina 1 Schoolplein. Project Foomp. Pagina 2 Verkeer. Bezoek bibliotheek. Pagina 3 Paasstokken. Oudercommissie. De Grote Rekendag Pagina 4 Kunst project

Nadere informatie

Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8

Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8 Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8 Volgende week vrijdag ontvangt u alweer de laatste weekbrief van dit schooljaar. Wat vliegt de tijd. Daarin zal ook meegedeeld worden of woensdag

Nadere informatie