NIEUWSBULLETIN NIEUWS VAN- EN VOOR PLATEAU OPENBAAR ONDERWIJS ASSEN AAN: PERSONEEL / DIRECTIES / GMR / MEDEWERKERS BUREAU ONDERWIJS / BESTUUR

Transcriptie

1 NIEUWSBULLETIN website: NIEUWS VAN- EN VOOR PLATEAU OPENBAAR ONDERWIJS ASSEN AAN: PERSONEEL / DIRECTIES / GMR / MEDEWERKERS BUREAU ONDERWIJS / BESTUUR JAARGANG 11,nr. 6. DATUM: 1 maart 2011.

2 Algemeen directeur NIEUWE DENKRICHTINGEN. Het kabinet lijkt vast te houden aan bezuinigingen op Passend Onderwijs. Ondanks de (onderbouwde) bezwaren vanuit het onderwijsveld. Dat betekent voor Plateau in ieder geval dat we ons moeten gaan heroriënteren op het invoeringstraject Passend Onderwijs, waarmee we al anderhalf jaar bezig zijn. Ook voor de begroting van komend jaar en de formatieplannen voor de komende jaren zullen we de consequenties zo goed mogelijk in beeld moeten zien te brengen, want de invoeringsdatum van blijft gehandhaafd. In het directieberaad en de projectgroep Passend onderwijs wordt inmiddels nagedacht over een mogelijke nieuwe koers en na besluitvorming in Bestuurscommissie en GMR zal komend najaar een extra Plateau Studiedag aan Passend Onderwijs worden gewijd. Behalve bezuinigingen leveren de plannen van de minister ook wijzigingen van de samenwerkingsstructuren waarin wij participeren. We zullen in overleg gaan met onze partners in het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School, REC3 en RENN4 en de nieuwe samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs om gezamenlijk te zoeken naar een nieuwe positionering van het speciaal (basis)onderwijs in onze regio. Ook voor de basisscholen zal de nieuwe richting van Passend Onderwijs van belang zijn, al is het maar omdat we binnen Plateau gezamenlijk een dekkend aanbod voor onze leerlingen willen realiseren. In de schoolplannen voor de komende vier jaar zal dit ongetwijfeld een aandachtspunt zijn. Hopelijk zal de verandering van denkrichting ook een bron van nieuwe kansen en inspiratie bieden, want het einddoel van Plateau blijft Goed Onderwijs te bieden voor al onze leerlingen. Paul Moltmaker, algemeen directeur Bureau Onderwijs STAND VAN ZAKEN FORMATIEPLANNEN 2011/2012 Boventalligheid, rddf-plaatsingen en afvloeiing. Vanwege een geringe terugloop van het aantal leerlingen, de verschuiving van het aantal onderbouw/bovenbouwleerlingen (een onderbouw leerling levert meer formatie op) en het oplopende begrotingstekort moet er door Plateauscholen formatie worden ingeleverd. De leerlingengroei bij obs Kloosterveen kan helaas de formatievermindering van andere scholen niet volledig compenseren. Verder moet er geld worden gereserveerd om het BAPO verlof en de Functiemix te kunnen bekostigen. Bovendien wordt de stijging van de werkgeverslasten niet volledig gecompenseerd door de Lumpsumbekostiging. 2

3 Bij formatieve daling op een school worden leraren met de minste diensttijd, doorgebracht in het onderwijs, per 1 augustus in het RDDF (risico dragend deel van de formatie) geplaatst en kunnen na een jaar worden ontslagen. Eind maart moet duidelijk zijn welke RDDF-plaatsingen noodzakelijk zijn. Elk personeelslid die dit treft wordt hierover na 1 mei a.s. geïnformeerd door de directeur van de school. Plateau streeft naar het voorkomen van gedwongen ontslagen via natuurlijk verloop en vrijwillige overplaatsingen. De boventalligen die niet per 1 augustus a.s. kunnen worden herplaatst zullen gedurende het schooljaar 2011/2012 in de vervangingspool worden geplaatst met behoud van het huidige dienstverband. Als er gedurende het schooljaar 2011/2012 vacatures ontstaan dan zal dit personeel bij voorrang via een sollicitatieprocedure worden geplaatst. Voor de boventalligen die op 1 augustus 2012 niet herplaatst zijn volgt ontslag. (zie ook : artikel 2.7; 2.8; bijlage III). Planning - Voor de planning van de formatie is een traject voorzien waarin de PGMR instemmingsecht heeft. Om daarin zorgvuldig te handelen en toch de termijnen te kunnen halen wordt de volgende planning gevolgd: - In de maand april wordt het Directieberaad en de GMR geïnformeerd en eind april wordt de GMR gevraagd om in te stemmen met het Bestuursformatieplan. Uiterlijk 29 april a.s. wordt het Bestuursformatieplan definitief vastgesteld door de Bestuurscommissie. - Vervolgens gaat de Plaatsingscommissie met de uitkomsten aan de slag om in overleg met de directies tot de personele invulling voor het schooljaar 2011/2012 te komen. Afvloeiing en lb/senior functies - Omdat Plateau het zogenaamde Ontslagbeleid hanteert is er een afvloeiingslijst met drie functiecategorieën : directie, onderwijzend personeel en onderwijsondersteunend persoeel. Zowel Leerkrachten (LA) als Seniorleerkrachten (LB) behoren tot het onderwijzend personeel en staan dus samen op 1 afvloeiingslijst op basis van opgebouwde diensttijd doorgebracht in het onderwijs. - Er kan bij afvloeiing een probleem ontstaan in de verhouding tussen het aantal LA- en LBfuncties. Dit zou kunnen worden opgelost door daarover met de vakcentrales (DGO decentraal georganiseerd overleg) overeen te komen dat aparte afvloeiingslijsten voor LAen LB-leraren worden gehanteerd. Maar ook dit is niet zonder nadelen. Bij het hanteren van aparte lijsten kan de situatie ontstaan dat de leraar die op de LA-lijst veilig staat, op een onveilige positie komt te staan als hij wordt benoemd in de LB-functie (er is dan immers een aparte LB-lijst). Dat kan het opteren voor een LB-functie onaantrekkelijk maken. Kortom, beide varianten hebben voor- en nadelen. Door de werkgroep Functiemix is geadviseerd om voorlopig het Ontslagbeleid te handhaven en de komende periode de voor- en nadelen van Ontslag- en Werkgelegenheidsbeleid nader uit te werken. (Uitgebreide info : artikel 10). ABP. ABP start weer met het verwerken van waardeoverdrachten. Het meenemen van pensioen als een deelnemer / werknemer van baan veranderde, was tijdelijk niet mogelijk. Dit omdat de dekkingsgraad was gedaald tot onder de 100%. In dat geval mocht ABP van de toezichthouder, de Nederlandsche Bank (DNB), niet meer meewerken aan waardeoverdracht. 3

4 Aanvragen weer in behandeling Nu de dekkingsgraad 105% is, mag ABP weer aanvragen voor waardeoverdracht in behandeling nemen. Is bij ABP al een aanvraag om waardeoverdracht ingediend? Dan krijgt de aanvrager daarover vanzelf bericht. De aanvraag hoeft dus niet opnieuw ingestuurd te worden. Ook nieuwe aanvragen zijn welkom. Op dit moment krijgt ABP veel aanvragen binnen. Daardoor kan het een tijdje duren voordat de aanvrager bericht krijgt. Let op! Veel andere pensioenfondsen hadden de afgelopen maanden een dekkingsgraad die lager was dan 100%. Het kan zijn dat het oude of nieuwe pensioenfonds nog steeds een dekkingsgraad van minder dan 100% heeft. Dan kan ABP niet meewerken aan een verzoek tot waardeoverdracht. Ook het oude of nieuwe pensioenfonds moet namelijk een dekkingsgraad hebben van meer dan 100%. Welke pensioenregeling geldt voor u? (bron FPU FPU geldt voor u als u voldoet aan de volgende voorwaarden: 1. u bent geboren vóór 1 januari u werkt sinds 1 april 1997 onafgebroken bij (een) werkgever(s) aangesloten bij ABP Wat verstaan we onder 'onafgebroken'? een onderbreking van minder dan 2 maanden een wachtgeld- of een ontslaguitkering van minder dan 18 maanden een invaliditeitspensioen van minder dan 5 jaar de tijd besteed aan zorgtaken van minder dan 4 jaar 3. u hebt zes maanden voorafgaande aan uw FPU gewerkt, zonder onderbreking De laatste mogelijkheid om met FPU te gaan is de eerste van de maand waarin u 65 jaar wordt. Als u met FPU bent, gaat uw ouderdomspensioen in op de eerste van de maand volgend op de maand waarin u 65 jaar wordt. U kunt stoppen met werken tussen 55 en 65 jaar. Tot 65 jaar krijgt u dan FPU. Daarna krijgt u ABP Ouderdomspensioen. Als u doorwerkt tot 65 jaar maakt u geen gebruik van FPU. Toch is het voordeliger om in de maand dat u 65 jaar wordt, gebruik te maken van FPU. U ontvangt dan een hoger ABP OuderdomsPensioen. U kunt gedeeltelijk met FPU Dan stopt u voor een deel met werken. Dat kan tot maximaal 65 jaar. Hoe eerder u gedeeltelijk stopt, hoe lager uw FPU-uitkering. U bouwt alleen ouderdomspensioen op voor het deel dat u nog werkt. Hoe werkt dat? u gaat na uw 55ste voor minstens 10% met FPU. Meer mag dus ook. U kiest zelf wanneer u dat doet. na de eerste stap bouwt u uw baan af totdat u volledig stopt met werken. Het afbouwen gaat weer in stappen van minstens 10%. 4

5 ABP KeuzePensioen geldt voor u: 1. als u op of na 1 januari 1950 bent geboren of 2. als u voor 1 januari 1950 bent geboren, maar niet voldoet aan de voorwaarden voor de FPU U kunt met ABP KeuzePensioen stoppen met werken tussen 60 en 70 jaar. U beslist zelf wanneer u daadwerkelijk stopt. Echter de CAO PO bepaalt dat ontslag wordt verleend wegens het bereiken van de 65-jarige leeftijd. Er geldt een maximum opbouw van 100% van het pensioengevend inkomen van het voorafgaande jaar. Bereikt u het maximum, dan krijgt u automatisch ABP KeuzePensioen. U mag blijven doorwerken, maar u bouwt geen pensioen meer op. Bent u in het verleden overgestapt van ABP naar een ander pensioenfonds? En hebt u toen uw ABP-pensioen niet meegenomen? Of bent u eerder helemaal gestopt met werken? Dan gaat uw ABP KeuzePensioen uiterlijk in als u 65 wordt. Met ABP KeuzePensioen kunt u zelf invulling geven aan uw pensioen. Daarbij hebt u een aantal keuzemogelijkheden. Wat valt er te kiezen? U kunt op elk moment tussen uw 60ste en 70ste met pensioen gaan Hoe langer u doorwerkt, hoe hoger uw pensioen. Als u voor uw 65ste met pensioen gaat, krijgt u nog geen AOW. Om toch voldoende pensioen te krijgen, gebruikt u ABP Keuze Pensioen om de AOW te compenseren. Zo blijft uw totale inkomen voor en na uw 65ste ongeveer even hoog Hoe langer u doorwerkt, hoe meer pensioen u opbouwt. Er geldt een maximum opbouw van 100% van het pensioengevend inkomen van het voorafgaande jaar. Bereikt u het maximum, dan krijgt u automatisch ABP KeuzePensioen. U mag blijven doorwerken, maar u bouwt dan geen pensioen meer op. U kunt uw ABP KeuzePensioen variëren in hoogte U kiest zelf hoeveel pensioen u op welk moment wilt hebben. Bijvoorbeeld eerst een hoger pensioen vóór uw 65ste en daarna een lager pensioen. U kunt tijdelijk maximaal 25% meer ABP KeuzePensioen krijgen. Maar deze keuze is alleen mogelijk als u volledig met pensioen gaat. En er gelden fiscale grenzen. U kunt natuurlijk ook kiezen voor een gelijkblijvend pensioen. Bent u in het verleden overgestapt van ABP naar een ander pensioenfonds? En hebt u toen uw ABP-pensioen niet meegenomen? Of bent u eerder helemaal gestopt met werken? Dan gaat uw ABP KeuzePensioen uiterlijk in met 65 jaar en kunt u niet variëren in hoogte. U kunt gedeeltelijk met pensioen gaan U stopt voor een deel met werken en u blijft het andere deel gewoon werken. U kiest zelf wanneer en voor hoeveel uren u stopt. U blijft alleen pensioen opbouwen voor het deel dat u nog werkt. U kunt uw nabestaandenpensioen toevoegen aan uw ABP KeuzePensioen U kunt uw ABP NabestaandenPensioen toevoegen aan uw ABP KeuzePensioen. Bijvoorbeeld als u geen partner meer heeft. Of als uw partner zelf voldoende pensioen opbouwt. Dit kan alleen met pensioen opgebouwd vanaf Als u geen partner hebt zal het ABP NabestaandenPensioen en eventueel ABP PartnerPlusPensioen nooit worden uitgekeerd. Het ABP zet dit daarom automatisch om in ABP KeuzePensioen. Maar ook als u wel een partner hebt met een eigen inkomen, kunt u overwegen te ruilen. Dat betekent dat uw ABP KeuzePensioen iets hoger wordt. 5

6 Hebt u een vraag of wilt u meer weten over dit onderwerp? Bereken uw pensioen op MijnABP.Heeft u vragen? Ga dan naar vraag en antwoord. Is uw vraag niet voldoende beantwoord neemt u dan op werkdagen van 8 tot uur telefonisch contact op met ABP, telefoon Geen antwoord? Toch kan het zijn dat het niet lukt om via bovenstaande kanalen een antwoord op uw vraag te vinden. Of u vindt niet de informatie waar u naar op zoek bent. Dan kunt u een persoonlijk gesprek aanvragen met een pensioenspecialist van ABP. Wat biedt het gesprek u? aandacht voor zaken waarover u zeker moet nadenken, zoals waarde-overdracht en partnerregistratie deskundige antwoorden op uw (pensioen)vragen, op een begrijpelijke manier informatie over een eventueel inkomenstekort en de mogelijkheden om dit tekort aan te vullen hulp bij het regelen van formaliteiten Een gesprek aanvragen Stuur via een naar de Klantenservice van ABP. Hierin geeft u uw vraag aan. ABP belt u dan terug. Misschien kan ABP alsnog uw vraag telefonisch beantwoorden. Lukt dat niet, dan maakt het ABP een afspraak voor een pensioengesprek. Het gesprek kan plaatsvinden op een spreekuurlocatie van ABP bij u in de buurt. Een routebeschrijving ontvangt u na het maken van de afspraak. Directieberaad AANKONDIGING: 1 E PLATEAU PERSONEELSBORREL In een vergadering van het directieberaad is het idee geopperd een personeelsborrel te organiseren voor het gehele Plateaupersoneel. Door deze informele wijze van contact tussen Plateaupersoneelsleden wordt de onderlinge verbondenheid vergroot. De eerste Personeelsborrel staat gepland op vrijdag 29 april a.s. Noteer dit alvast in je agenda. Meer informatie over lokatie, tijd volgen binnenkort. Paul Moltmaker en Han Sijbring. COLLEGIALE VISITATIES Binnen Plateau is gestart met het structureel uitvoeren van visitatiebezoeken op de scholen. Dit ter verbetering van de kwaliteit op de scholen. Obs de Marskramer en sbo de Meander hebben inmiddels een visitatiebezoek gehad. De werkwijze is goed bevallen. Alle scholen worden een keer in de vier jaar, voorafgaand aan het inspectiebezoek, gevisiteerd. Op verzoek kan een extra bezoek worden afgelegd. Het bezoek levert aandachtspunten voor verbetering op en dient tevens als een voorbereiding op het inspectiebezoek. 6

7 Een visitatie bestaat in ieder geval uit een aantal groepsbezoeken (aan de hand van kijkwijzers), een gesprek met de directie en een gesprek met de interne begeleiders. Het toezichtkader van de inspectie is leidraad. Op verzoek van de school worden specifieke accenten gelegd. Aan het einde van de dag vindt er een terugkoppeling plaats aan (een deel van het) team. Ook wordt een verslag gemaakt. Plateau heeft gekozen voor een wisselend samengesteld visitatieteam. Het team bestaat uit interne begeleiders, directeuren, maar ook kunnen bouwcoördinatoren of leraren deel uitmaken van het team. Er wordt steeds gerouleerd. Een visiteur doet twee keer mee, zodat meerdere medewerkers de gelegenheid krijgen op andere scholen rond te kijken en ideeën op te doen. De school die het laatste bezocht is levert nieuwe visiteurs. Dit biedt de gelegenheid om de meest recente ervaringen met het inspectiebezoek te delen met andere scholen. De onderwijskundig medewerker en/of de algemeen directeur van Plateau maakt in ieder geval elke keer deel uit van het team. GMR CURSUS VOOR DE LEDEN VAN DE MR EN GMR: BASIS-, FINANCIëN EN BELEIDSPROCES. Wanneer : zaterdag 19 maart van 9:30 uur tot 15:30 uur Waar : MFA het Schakelveld van de Van Lieflandschool Kosten : 60,-- (incl. lunch), deelname ochtendprogramma (na overleg) 25,-- Toegang : na opgave bij GMR Programma: 9:30-9:45 - kennismaking 9:45-10:15 - financiën en beleidsproces 10:15-11:15 - financiën en medezeggenschap 11:15-12:15 - verhouding tussen MR en GMR 12:15-13:00 - lunch 13:00-14:30 - positie en taken van de medezeggenschapsraad 14:30-14:45 - pauze 14:45-15:30 - vaardigheden en afstemming met directie Passend Onderwijs PASSEND ONDERWIJS, HOE NU VERDER? Op 9 februari jl. is er door een groot aantal collega's van Plateau openbaar onderwijs actie gevoerd in Nieuwegein bij de landelijke protestmanifestatie en in het centrum van Assen. RTV Drenthe heeft hier uitvoerig verslag van gedaan. Jolanda Kootstra van obs de Marskramer heeft in Nieuwegein gefilmd. Het filmpje is te vinden op Het mag duidelijk zijn dat Plateau een duidelijk signaal heeft afgegeven aan de politiek: 'Voor passend onderwijs, tegen de bezuinigingen!'. De vraag is natuurlijk of deze acties effect hebben. We sluiten verdere acties de komende tijd niet uit en we rekenen daarbij op jullie steun. 7

8 Ondertussen gaan we binnen Plateau gewoon verder met de voorbereidingen op passend onderwijs aan de hand van het projectplan Dit betekent o.a.: - Implementatie van de 1-Zorgroute (o.a. handelingsgericht werken en werken met groepsplannen). - De invoering van het ontwikkelingsperspectief. - Het verbeteren van het beredeneerde aanbod in de onderbouw en de aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling hierbij. - De uitbreiding van de Plato-stroom voor hoogbegaafde kinderen. - De uitvoering van twee pilots teamonderwijs op obs Valkenhorst en obs de Veldkei. - De verbetering van de communicatie met ouders Het gaat overwegend om kwaliteitsverbeteringen van het onderwijs. De komende maanden wordt duidelijk hoe passend onderwijs wettelijk ingevuld gaat worden en welke financiële consequenties er zijn. Op basis van deze informatie stelt de projectgroep een nieuw projectplan voor Plateau op voor de periode augustus augustus Het streven is om dit plan voor de zomervakantie vast te stellen. Hierbij zijn we natuurlijk wel afhankelijk van de voortgang van de landelijke discussie. Meer informatie: - De beleidsbrief van de minister (inclusief twee bijlagen) zijn te vinden op de website Op deze website is onder het kopje nieuwsbrief de meeste recente nieuwsbrief te vinden waarin een samenvatting is te vinden van de voornemens. - Op is meer informatie te vinden over de acties. - Op kan de petitie tegen de bezuinigingen nog steeds getekend worden. - Op kan een reactie worden gegeven op de beleidsbrief van de minister (tot 8 maart 2011) De Plateau projectgroep passend onderwijs Carina van den Barg (so W.A. van Lieflandschool) Marianne Emmerink (obs Valkenhorst) Henk Westerhof (sbo de Meander) Renate Schenk (projectleider Plateau) Paul Moltmaker (algemeen directeur Plateau) Wetenswaardigheden PILOT PLATO-STROOM GROEP 6 EN 7. In de Plateau-visie moeten kinderen, die excellent presteren, binnen de basisschool opgevangen kunnen worden, zodat ze in hun eigen omgeving tot bloei kunnen komen. Op die manier kunnen ze contact houden met kinderen uit hun eigen leefomgeving. De school is een afspiegeling van de maatschappij, waarin ook deze kinderen moeten opgroeien. Er is duidelijke geen keuze gemaakt voor een aparte klas met hoogbegaafden, maar een lesprogramma dat afgestemd wordt op de mogelijkheden van het kind. Er is op Plateauscholen al veel aandacht voor deze groep kinderen, zoals eigen leerlijnen, compacten, verrijken, projecten en in sommige gevallen het springen naar een andere klas. In het kader van passend onderwijs wil Plateau blijven investeren in deze groep kinderen. 8

9 Na de goede ervaringen met de Plato-klas voor groep 8 willen we in de periode april/mei 2011 een pilot Plato-stroom starten voor kinderen uit de groepen 6 en 7. Deze stroom is bedoeld voor leerlingen, die duidelijk boven het gemiddelde (Cito A+) of op meer- of hoogbegaafd niveau scoren. Tevens wordt een brede belangstelling en een goede motivatie verwacht. Er is geen intelligentieonderzoek noodzakelijk, maar er worden wel eisen gesteld aan het Cito-niveau van de kinderen. Meer- of hoogbegaafde onderpresteerders kunnen door middel van een goede motivatie worden aangemeld voor deze lessen. Na de aanmelding worden groepen van 12 tot 15 kinderen geformeerd. Het is de bedoeling dat er ongeveer 8 lessen van 2-2 ½ uur gegeven worden. Afhankelijk van het aantal aanmeldingen proberen we de lessen op of zo dicht mogelijk bij de eigen basisschool te geven. Het kan zo uitkomen dat een deel van de lessen op een andere Plateau-school gegeven zullen worden. Indien de kinderen moet verplaatsen naar een andere locatie, dan zullen we dat aan de ouders vragen. De lessen worden gegeven door meerdere Plateauleerkrachten met een belangstelling voor hoogbegaafdheid. De inhoud van de lessen moet nog ontwikkeld worden, maar zal bestaan uit projecten met o.a. creatief denken, het leren van een andere taal, filosofie en techniek. De leerkrachten van groep 6 en 7 kunnen, na overleg met de ouders, de kinderen tot vrijdag 4 maart inschrijven voor de Plato-stroom. Bij over-intekening wordt een selectie gemaakt door de werkgroep. Project Passend Onderwijs, werkgroep Plato-stroom, Renate Schenk, Chris Mailly, Han Sijbring SAMEN VERDER MET Vversterk! Vversterk is een landelijk project dat de kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) wil versterken. Ruim leidsters uit peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en leerkrachten uit de groepen 1 en 2 van de basisschool gingen ons voor, maar wij; zes leerkrachten van de Speciale school voor Basisonderwijs en twee leerkrachten van het MKD volgden dit schooljaar deze cursus. Inzet VVE Het betreft een methodische en systematische ondersteuning van de ontwikkeling van kinderen van twee tot zes jaar. Dat is goed voor alle kinderen en vooral voor jonge risicokinderen. Onderzoekers benadrukken dat het effect van Vve sterk afhangt van de manier waarop de programma s worden uitgevoerd. Je hebt kortom niet alleen goede programma s nodig, maar de programma s moeten ook op de juiste manier worden uitgevoerd door bekwame professionals. Volgens recent onderzoek is de kwaliteit van de interactie tussen leidsters, leerkrachten en het kind zelfs de meest bepalende factor voor effectieve Vve. Het belang van Vve De eerste levensjaren van kinderen zijn ontzettend belangrijk voor hun lichamelijke, sociale en cognitieve ontwikkeling. Kinderen leren in deze periode makkelijk en snel, maar zijn ook kwetsbaar. Het is daarom van groot belang dat jonge kinderen op de juiste wijze worden gestimuleerd. 9

10 Aanleg en omgeving Kinderen hebben bij de geboorte een bepaalde aangeboren aanleg. Hun omgeving bepaalt in hoeverre zij dit potentieel ontplooien. In sommige gezinnen is het niet vanzelfsprekend om kinderen voor te lezen of om samen te spelen. Een taalarme thuissituatie of één waar gebrekkig Nederlands wordt gesproken, kan een kind op achterstand zetten. Ook de instructievaardigheid van verzorgers kan tekortschieten. In dergelijke situaties is het belangrijk dat er andere volwassenen zijn om de kinderen te stimuleren en verzorgers handreikingen te bieden. Voor en vroegschoolse educatie kan hierin een sleutelrol vervullen. In Nederland wordt gewerkt met zes erkende Vve programma s: Piramide, Kaleidoscoop, Startblokken/Basisontwikkeling, KO Totaal, Sporen en Speelplezier. In deze programma s staat de brede ontwikkeling van kinderen centraal. Ook oefenen kinderen spelenderwijs hun ontluikende geletterdheid en rekenvaardigheid. Instellingen en begeleiders zorgen ervoor dat het programma wordt aangeboden in een omgeving die veilig en stimulerend is en structuur biedt. Verder is het belangrijk dat het programma wordt aangeboden in een doorgaande lijn van voor- naar vroegschool. Voor goede Vve professionals geldt dat zij: kennis hebben van de ontwikkeling van jonge kinderen en van de manier waarop kinderen leren kinderen gericht en methodisch weten te stimuleren activiteiten aandragen die aansluiten bij de belevingswereld en eigenheid van kinderen kinderen stimuleren om ook zelf initiatieven te ontplooien goed in staat zijn om kinderen te observeren om zo hun ontwikkeling te volgen hoge verwachtingen hebben van kinderen ouders (meer) betrekken bij de ontwikkeling van hun kind De basistraining omvatte de volgende modules: Nederlandse Vve-programma s en de Taallijn Cognitieve ontwikkeling: taal en cijferen Sociaal-emotionele ontwikkeling en gedrag Sensomotorische ontwikkeling Ouderbetrokkenheid ICT en multimedia Overgang van voorschool naar basisschool Coaching op de werkvloer Indien u enthousiast bent geworden verwijs ik u graag naar: Home.html Het project Vversterk loopt tot 1 januari 2014 en wordt mogelijk gemaakt door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Harmtje Kwant, eerkracht SBO de Meander / MKD 10

11 MENTORENSCHOLING PLATEAU Plateau vindt het wenselijk dat studenten die binnen Plateau stage lopen, een goede begeleiding krijgt. Dus samen met de PABO s is afgesproken dat iedere mentor die een student begeleidt een mentorenscholing gevolgd moet hebben. Ook dit jaar worden/werden er weer een aantal mentoren (teams) geschoold. De mentorenscholing wordt/werd dit jaar gegeven door de Hanzehogeschool. De nadruk tijdens de scholingsdagen ligt/lag op het punt hoe begeleid ik een student in het competentiegerichte opleiden. De globale inhoud van de cursus is/was als volgt: - Het voeren van coachingsgesprekken, gericht op competentieverwerving; hoe stel ik de juiste vragen om de student zelf inzicht te geven in de bewustwording van eigen functioneren. Het gaat hier meestal om het stellen van gerichte vragen, teneinde de student als het ware zelf het antwoord te laten geven, dat de coach al voor ogen had. Het is voor studenten (maar ook voor mensen in het algemeen) een totaal andere ervaring, door middels deze vraagstelling zelf hun probleem op te laten lossen, dan op fouten te worden gewezen en de oplossing ervan voorgeschoteld te krijgen. - De nadruk in de begeleiding verschuift hierdoor van mentoring naar coaching. - Training in de techniek van het voeren van moeilijke c.q. slechtnieuws-gesprekken, waarbij altijd voorop staat, dat de relatie student-coach niet op het spel komt te staan puur door de berichtgeving. - Tijdens de bijeenkomsten wordt het hele traject aan begeleiding doorlopen. Na beëindiging mag de coach zich allround noemen; hij of zij kan alle studenten begeleiden, van PABO-1 tot en met TOP-2. Uiteraard zal het in praktijk brengen van de aangeleerde vaardigheden er voor zorgen dat de coach zich deze vaardigheden verder eigen maakt. In november van dit schooljaar heeft de Meander een teamscholing gehad en alle deelnemers hebben een certificaat ontvangen. De Emmaschool zal later dit schooljaar de cursus met het gehele team gaan volgen. De mentoren die de losse cursus afgerond hebben, hebben op woensdag 9 feb. een certificaat ontvangen. Dit waren: Marlies Keizer, Ad Oosterveld, Sandra Huizenga, Maurice Hummel, Ingrid de Jong, Marja Kroeze, Jessica Hof, Els Altena, Esther Boelens-Smit, Mariet Wilthagen, Sandrina van Norden, Pia Jansen en Mieke Eefting. Ik wil iedereen van harte feliciteren met het behalen van het certificaat en ik hoop dat iedereen al het geleerde goed in de praktijk kan gaan brengen. Mocht je nog vragen hebben n.a.v. de mentorenscholing dan kun je bij mij terecht. Margreet Langen, coördinator stage Plateau, margreet@sterrenschip.nl, tel.:

12 BUREAU PLATEAU OPENBAAR ONDERWIJS ASSEN. adresgegevens en samenstelling Bezoekadres : Stadhuis, Noordersingel 33, 9401 JW Assen (kamer 3.01, 3.02/3.02a) Postadres : Postbus 136, 9400 AC Assen Telefoon/Fax : / h.tuik@assen.nl en/of a.prakken@assen.nl Algemeen Directeur Dhr. P. Moltmaker Telefoon/ p.moltmaker@assen.nl Aanwezig : maandag t/m vrijdag Taakvelden : - ondersteuning/advisering bestuurscommissie (vorming, uitvoering, evaluatie van het beleid). - vertegenwoordiger van de bestuurscommissie bij interne en externe contacten. - advies aan de schooldirecties - het vragen van verantwoording aan schooldirecties over gevoerd beleid. - functionerings- en beoordelingsgesprekken met de schooldirecteuren Controller Dhr. G. Visser Telefoon/ /g. visser@assen.nl Aanwezig : maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag (?) Taakvelden : - periodieke rapportages en jaarrekening - financieel advies en beleid - planning- en controlcyclus Huisvesting en formatie Dhr. J. Hoeksema Telefoon/ /j.hoeksema@assen.nl Aanwezig : maandag t/m vrijdag Taakvelden : - advies huisvestingszaken - planning gebouwenonderhoud - formatieplanning Personeelsadviseur openbaar onderwijs Mw. P. Pelupessy Telefoon/ /p.pelupessy@assen.nl Aanwezig : maandag t/m vrijdag P & O spreekuur : elke woensdag van uur Taakvelden : - werving en selectie - personeelsadvies - mobiliteit / (over-/her-)plaatsing personeel - bedrijfsgezondheidszorg - ziekteverzuim Onderwijskundig beleidsmedewerker Mw. R. Schenk Telefoon/ /r.schenk@assen.nl Aanwezig : maandag, dinsdag en donderdag Taakvelden : - kwaliteitsbeleid en kwaliteitszorg - Weer Samen Naar School - onderwijskansenbeleid Adviseur rechtspositie en juridische aangelegenheden Mw. B. van den Berg Telefoon/ /b.berg@assen.nl Aanwezig : dienstverband van 24 uur (dinsdag afwezig) Taakvelden : - toepassing rechtspositionele regelingen en CAO (aanvragen ouderschapsverlof, etc) - juridische advisering - personeelsadministratie/contactpersoon OSG Financieel medewerker/assistent-controller Dhr. W. Voermans Telefoon/ /w.voermans@assen.nl Aanwezig : maandag t/m vrijdag Taakvelden : - financiële werkzaamheden (rapportages e.d.) - boekhouding, debiteuren/crediteuren - subsidiestromen - jaarrekening 12

13 Secretariaat Mw. H. Tuik Telefoon/ Aanwezig Mw. A. Prakken Telefoon/ Aanwezig Taakvelden : /h.tuik@assen.nl : maandag en dinsdag van uur woensdag van uur : /a.prakken@assen.nl : woensdagochtend/middag donderdag en vrijdag van ca uur : - secretariaat voor bureau onderwijs, bestuurscommissie en (ged.) GMR en directieberaad. - notulering vergaderingen bestuurscommissie en directieberaad. - redactie Nieuwsbulletin. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Postadres: Postbus 136, 9400 AC Assen gmr.plateau@gmail.com 13