MTO-A Natuur Onderzoekers Onderzoek Causale hypothese Descriptieve hypothese Empirische cyclus Hypothetisch construct Variabelen
|
|
- Juliana Segers
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MTO-A Natuur Onderzoekers Onderzoek Wetmatig Onzeker Empirisch Deterministisch Open-minded Objectief (repliceerbaar) Verklaarbaar Skeptisch Systematisch Voorzichtig Gecontroleerd Ethisch Beschrijven, verklaren, voorspellen en controleren. Causale hypothese: wordt getoetst met een experiment. Geeft een verband aan. Descriptieve hypothese: getoetst met correlationeel onderzoek, geeft alleen aan dat er een verband is. Moeten toetsbaar, weerlegbaar, helder, rationeel en eenvoudig zijn! Empirische cyclus: 1. Vorm hypothese op basis van theorie, model of observaties. 2. Opzet van het onderzoek. 3. Predicties maken. 4. Onderzoek uitvoeren, data verzamelen en voorspellingen toetsen. 5. Hypothese bevestigen of niet, interpretatie resultaten. 6. Trek conclusie voor hypothese en theorie. Weerlegging geeft meer zekerheid dan bevestiging. Weerlegging leidt tot weerlegging theorie, bevestiging niet zozeer tot bevestiging theorie (kan sprake zijn van een andere theorie). Hypothetisch construct: vat samen en beschrijft gedrag dat dezelfde dingen gemeen heeft. Maakt de hypothese rationeel en spaarzaam. - conceptualiseren -> Construct validiteit Variabelen: meetbare aspect/eigenschap van het gedrag, waar personen onderling op kunnen verschillen. - operationaliseren -> Inhoudsvaliditeit Operationele definitie: geeft precies aan hoe de variabele gemeten gaan worden. Uitsluiten van dubbelzinnigheden, bevorderen van communicatie en replicatie toestaan. (niet iedere operationalisering leidt tot zelfde relatie -> multiple operationaliseringen overwegen) Experimenteel onderzoek zuiver experiment / quasi experiment (geen randomisatie, bestaande groepen gebruiken voor het onderzoek) Beschrijvend onderzoek beschrijvend / correlationeel (causaliteitsprobleem en richting) Om het onderzoek zo zuiver en valide mogelijk te maken: externe/storende variabelen elimineren, constant houden, randomiseren, balanceren(op basis van kwaliteit) en/of matchen (gelijke scores). Betrouwbaarheid: dat een meting consistent, herhaalbaar en stabiel is. Gaat vaak over de meetmethoden. Onderzoeken door: Test-hertest (zelfde test) Halveringsmethode Parallelle vormen (verschillende test) Validiteit: de mate waarin een procedure meet wat hij moet meten. Content/inhoudsvaliditeit: weerspiegelen scores de observeerbare variabele. Construct validiteit: in hoeverre weerspiegelen de scores/variabele het construct. Interne validiteit: is er sprake van een confounding factor? Zuiver X -> Y relatie? Externe validiteit: de mate van generaliseerbaarheid. Ecologische validiteit: generaliseerbaarheid naar het dagelijkse leven.
2 Temporele validiteit: generaliseerbaarheid naar andere tijdsperioden. Populatie validiteit: generaliseerbaarheid naar andere individuen. Als het onderzoek niet betrouwbaar is, kan het ook nooit valide zijn! Powerful design: een sterk experiment dat een sterke, zuivere, overtuigende relatie aangeeft. Door een sterke manipulatie, voorkomen van diffusion of treatment (info uitwisseling tussen condities) en een betrouwbare manipulatie/manipulatie check. Eventueel een pilot study uitvoeren van te voren, om te kijken of de manipulatie juist is. Sensitive dependent measure: produceert verschillende scores bij kleine verschillen in gedrag. Het gebruiken van een grote schaal (Likert schaal), voorkom restriction of range. Plafond effecten: taak is te makkelijk, iedereen scoort hoog. Bodem effecten: taak is te moeilijk, iedereen scoort te laag. Multiple trials zorgt voor een hogere betrouwbaarheid, wel wat problemen: Oefeningseffecten Carry-over effecten: trials hebben invloed op elkaar. Order-effecten Response set: standaard manier van antwoorden. Hiervoor is ook een oplossing -> counterbalancing! Verschillende volgordes van vragen/experiment condities voor verschillende proefpersonen. Er zijn verschillende problemen met demand characterisme: buitenstaande kwestie die het gedrag van de ppn een bepaalde richting op stuurt. Reactivity: sturing van gedrag. Bv. Hawthorne effect. Social desirability Omgeving en verwachtingen van de onderzoeker kunnen ook de ppn sturen. Er zijn verschillende oplossingen om de demand characterismes tegen te gaan: Single-blind procedure/double-blind procedure: aantal cues verminderen. Habituation: de ppn op zijn/haar gemak stellen. Experimental realism: taak boeiend maken dat hij/zij het vergeet. Deception: onbewust meten door te laten denken dat er iets anders is. Unobstrusive measure: ppn meten zonder dat ze het weten. Hoe groter de N, hoe groter de externe validiteit! Beperking van de externe validiteit door bias: volunteer bias en subject sophistication. Between-subject design = elke ppn in één conditie van de onafhankelijke variabele. Randomiseren van groepen: waarschijnlijk geen gelijkwaardige groepen! (Counter)balanceren: van te voren bepalen hoe goed iemand is en dan vervolgens de groep gelijk verdelen. 10 goed, 10 slecht etc. Matched-group design: van te voren bepalen hoe goed iemand is en deze vervolgens matchen. Twee goede samen en vervolgens random een in groep A, andere in groep B. Within-subject design = elke ppn krijgt elke conditie (perfecte controle ppn-var.!). Nadelen: geschiedenis van de ppn, maturatie, uitsterven en volgorde effecten. Volgorde effecten controleren door middel van: Counterbalancing (partieel of volledig) en randomiseren van volgordecondities. De manier waarop je scores krijgt op de afhankelijke variabele: vier meetniveaus: Nominaal niveau: geeft slechts categorieën aan. -> translatie: die categorieën intact houdt mag worden toegepast.
3 Ordinaal niveau: geeft naast categorieën ook rangordes. Mag geen interpretatie van verschillen en verhoudingen plaatsvinden. -> translatie: enkel monotone transformatie; alles als de volgorde maar in stand blijft. Interval niveau: willekeurig, maar vast nulpunt (heeft geen betekenis). Geen interpretatie van verhoudingen wel van verschillen. -> translatie: elke translatie die verhoudingen tussen verschillen van scores intact laat. Ratio niveau: absoluut nulpunt, interpretatie van verhoudingen en verschillen. -> translatie: alles zolang verhoudingen behouden blijven. Multifactor experiment: experiment met meerdere onafhankelijke variabelen. One-way design: manipulatie van een onafhankelijke variabelen. Two-way design: manipulatie van 2 onafhankelijke variabelen. Geeft een hoofdeffect (effect van individuele onafhankelijke variabelen) buiten het schema de gemiddeldes vergelijken. Daarnaast ook een interactie-effect (effect van de ene onafhankelijke variabele hangt af van de waarde van de andere onafhankelijke variabele) binnen het schema de scores vergelijken, in een grafiek interactie-effect als de lijnen niet parallel lopen! Correlationeel onderzoek: enkel het aantonen van een lineair verband (!). Kan nuttig zijn vanwege praktische/ethische redenen, gelegenheid tot het vinden van nieuwe/onbekende relaties, grotere ecologische en externe validiteit en grotere geschiktheid voor voorspellingen. Betrouwbaarheid: Inter-rater reliability: hoge positieve correlatie tussen beoordelaars. Test-retest reliability: grote correlatie voor en natest. Split-half reliability: grote correlatie tussen aantal trials en andere trials. Validiteit: Face validity: de procedure lijkt valide. Convergent validity/discriminant validity: de procedure correleren/correleren niet met andere procedure die als valide wordt beschouwd. Correlatie betekent niet dat het bedoelde gedrag wordt gereflecteerd. Criterion validity: scores van de procedure correleren met observeerbaar gedrag: Concurrent validity: procedure correleert met aanwezig gedrag. Predictive validity: procedure correleert met toekomstig gedrag. Gesloten vragen: makkelijk en snel, nadeel is dat de antwoordmogelijkheden vastliggen. Vb. meerkeuzevragen, rating scales en Likert schaal. Open vragen: duurt langer, geschikter voor exploratief onderzoek. Geeft verbanden i.t.t. hypothesetoetsend onderzoek. Pas op voor de experimenter bias! Interview: onderscheidt gestructureerd en ongestructureerd. Denk aan nadelen en voordelen! Vragenlijst: sluiten verschillende nadelen van het interview uit, maar heeft ook weer andere nadelen! Criteria vraag: ondubbelzinnig, moeten verschilen uitwijzen, reactie moet het typisch gedrag betreffen. Oppassen voor! Barnum statements, leading questions, double-barreled questions en ongedefinieerde termen. Even of oneven antwoordcategorieën? Even zorgt ervoor dat ze gedwongen kleur moeten bekennen, oneven geeft een vluchtcategorie.
4 Veldexperimenten: hogere externe validiteit, lagere interne validiteit (weinig controle). Waarschijnlijk geen gelijke groepen. Sprake van Hawthorne effect? Publieke veldexperiment: bijvoorbeeld buiten in de stad. Experiment met geselecteerde groepen: onderzoek in een geselecteerde groep zoals bijvoorbeeld een bedrijf. Sampling technieken: Probability sampling: elk suject heeft even grote kans om uitgekozen te worden. Simple random sampling: random ppn selecteren. Systematic random sampling: elke N e persoon selecteren. (Nadeel: niet alle soorten individuen) Stratified random sampling: ppn selecteren van subgroepen (representatief). Cluster sampling: bepaalde groepen random geselecteerd, elk ppn getest. Nonprobability sampling: subjecten hebben geen gelijke kan om geselecteerd te worden. Convenience sampling: wat net uitkomt, bv. Eerstejaars psychologie studenten. Quota sampling: convenience sampling subgroepen. Snowball sampling: eerst ppn vragen en vervolgens vragen of hij/zij meer kent. Single subject design (N=1): geen interacties bestuderen. Baseline design: controle conditie. Verschillende vormen: Reversal design: herhaaldelijke afwisseling van condities. Multiple baseline across participants: verschillende baselines voor meerdere ppn op hetzelfde gedrag, bv. BTTTT, BBTTT, BBBTT. Multiple baseline across behaviors: verschillende baselines voor 1 persoon voor verschillende gedragingen. Multiple baseline across situations: een baseline voor een ppn in verschillende situaties. Statistische regressie naar het gemiddelde: speelt een rol bij het selecteren van ppn met een extreem hoge/lage score uit een onderzoek. Als er een hertest plaatsvindt, zal de score dichter bij het gemiddelde gaan liggen. De grote hangt af van: Hoe lager de correlatie van voor en nameting: meer door toeval bepaald. Hoe strenger de selectie Quasi experiment: experiment met bestaande groepen, groepen waarschijnlijk niet gelijkwaardig. Mogelijke oplossing is een voormeting. One-group pretest-posttest design: geen controlegroep. Verbetering kan te wijten zijn aan vele factoren. Niet-equivalente controlegroep: pretest-posttest design met controle groep, maar die groepen zijn niet equivalent. Selectiviteit, interactie selectie-maturatie, regressie naar gemiddelde en lokale geschiedenis speelt altijd! Onderbroken tijdsreeksen: (indien geen controle groep mogelijk) meerdere voor- en nametingen en maar 1 treatment. Voormeting kan het regressie opvangen! Multipele tijdsreeksen: experimentele en non-equivalente controle groep meerdere keren voor en nameten. Longitudinale studie: over langere tijd dezelfde groep volgen.
5 Cross-section design: between-subject design die verschillende leeftijdsgroepen test (een moment, niet volgen!). > leeftijd >kans op cohort effecten (leeftijdsverschillen beïnvloedt door het verschil in subject history/jaar van geboorte) Cohort design: een combinatie van de longitudinale studie en het cross-section design. Beschrijvend onderzoek: informatief en vormt de basis van later causaal verklarend onderzoek. Survey onderzoek Observatie studies Archief onderzoek Ex-post factor onderzoek: onderzoek na de gebeurtenis van interesse. Geval-studies Frequentietabel: hoogste bovenaan. Scoregrenzen zijn geen exacte grenzen! Exacte benedengrens = onderste scoregrens halve eenheid Exacte bovengrens = bovenste scoregrens + halve eenheid Grafisch: histogram/frequentiepolygoon: klassenmiddel met lijnstukken verbinden. Aan het uiteinde een lege klassen overlaten! Cumulatieve frequentie: som van alle lagere frequenties. F CF Centrale tendentie -> modus (hoogst voorkomende frequentie), mediaan (eerst rangschikken van klein naar groot en dan de middelste), gemiddelde (alles optellen/n) Modus is niet zo stabiel! Deviatie score (xi) geeft spreiding weer, de som is altijd 0! Standaarddeviatie s = wortel trekken van de variantie Variantie s² -> scores vermenigvuldigen met constante (C) variantie * C² Rechts scheve verdeling: gemiddelde mediaan modus Links scheve verdeling: modus mediaan gemiddelde Percentielen Pk, waaronder K% van de scores vallen. Percentielrang PRx, percentage scores kleiner dan of gelijk aan score. (uitrekenen zoals je normaal ook percentages uitrekent!) Standaardscores (z) hoever in SD een score boven/onder het gemiddelde ligt.
1c Relatie tussen x en y hoeft niet perfect te zijn om een oorzaak van y te laten zijn.
MTO A tentamen 1 e gelegenheid 1c Relatie tussen x en y hoeft niet perfect te zijn om een oorzaak van y te laten zijn. 2d Stap empirische cyclus. Volgens Heiman. Afleiden van empirische predicties uit
Nadere informatieCollege 5 Experimentele en Quasi- Experimentele Proefopzetten
College 5 Experimentele en Quasi- Experimentele Proefopzetten - Leary Hoofdstuk 9, 10, 13 en 14 - Aanvullende tekst 5 Jolien Pas ECO 2012-2013 Het Experiment Doel: Causaal verband vastellen door te laten
Nadere informatieExperimenteel Onderzoek en Experimentele Controle
Experimenteel Onderzoek en Experimentele Controle ECO 2011-2012 Hemmo Smit Wilhelm Wundt en William James 3 criteria voor Causaliteit (herhaling) 1. Covariantie: samenhang tussen variabelen aantonen 2.
Nadere informatieCollege 2 Observeren en Meten
College 2 Observeren en Meten Inleiding M&T 2012 2013 Hemmo Smit Overzicht van dit college Observeren en Meten van Variabelen Betrouwbaarheid en Validiteit Dataverzamelingsmethoden Observeren en Meten
Nadere informatieCollege 4 Experimenteel Onderzoek en Experimentele Controle
College 4 Experimenteel Onderzoek en Experimentele Controle - Leary: Hoofdstuk 9 en 10 - MM&C: Hoofdstuk 2.4 (p.129-130), 2.6 en 3.1 - Aanvullende tekst 4 Jolien Pas ECO 2012-2013 Doel experimenteel onderzoek:
Nadere informatieA. Business en Management Onderzoek
A. Business en Management Onderzoek Concepten definiëren Een concept (concept) is een algemeen geaccepteerde verzameling van betekenissen of kenmerken die geassocieerd worden met gebeurtenissen, situaties
Nadere informatieD) Alle drie de variabelen kunnen zowel afhankelijke als onafhankelijke variabelen zijn.
Oefententamen 2012 1. In een onderzoek wordt gekeken naar het verband tussen sekse, leeftijd en sociale vaardigheden. Welke van deze variabelen kunnen in psychologisch onderzoek uitsluitend een rol spelen
Nadere informatieMTO A. College 1. College 2
MTO A College 1 Bronnen van kennis Intuïtie: geen legitieme evidentie voor een theorie of hypothese omdat intuïtie vaak obscuur en niet repliceerbaar is Autoriteit: geen legitieme evidentie omdat het gebaseerd
Nadere informatieCollege Week 3 Kwaliteit meetinstrumenten; Inleiding SPSS
College Week 3 Kwaliteit meetinstrumenten; Inleiding SPSS Inleiding in de Methoden & Technieken 2013 2014 Hemmo Smit Overzicht van dit college Kwaliteit van een meetinstrument Inleiding SPSS Hiervoor lezen:
Nadere informatieMeten: algemene beginselen. Harry B.G. Ganzeboom ADEK UvS College 1 28 februari 2011
Meten: algemene Harry B.G. Ganzeboom ADEK UvS College 1 28 februari 2011 OPZET College 1: Algemene College 2: Meting van attitudes (ISSP) College 3: Meting van achtergrondvariabelen via MTMM College 4:
Nadere informatieCollege Week 2 Observeren en Meten
College Week 2 Observeren en Meten Inleiding in de Methoden & Technieken 2013 2014 Hemmo Smit Overzicht van dit college Meetniveaus Dataverzamelingsmethoden Steekproeven trekken Hiervoor lezen: Leary:
Nadere informatieStatistiek in de alfa en gamma studies. Aansluiting wiskunde VWO-WO 16 april 2018
Statistiek in de alfa en gamma studies Aansluiting wiskunde VWO-WO 16 april 2018 Wie ben ik? Marieke Westeneng Docent bij afdeling Methoden en Statistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit Utrecht
Nadere informatieCursus TEO: Theorie en Empirisch Onderzoek. Practicum 2: Herhaling BIS 11 februari 2015
Cursus TEO: Theorie en Empirisch Onderzoek Practicum 2: Herhaling BIS 11 februari 2015 Centrale tendentie Centrale tendentie wordt meestal afgemeten aan twee maten: Mediaan: de middelste waarneming, 50%
Nadere informatie8.2. Onderdelen van het klassieke experimentele ontwerp
Deel 3: Kwantitatieve methoden Hoofdstuk 8: Experimentele ontwerpen 8.1. Inleiding Basisidee: twee situaties nl. situatie 1 met manipulatie en situatie 2 zonder manipulatie en je kijkt naar het effect
Nadere informatieSamenvatting M&T1 Dooley, Social Research Methods
Samenvatting M&T1 Dooley, Social Research Methods Hoofdstuk 1 Als lezer moet je kritisch kijken naar de informatie die je voorgeschoteld krijgt (skeptiscism). Onderzoekers moeten onderzoek als een ethische
Nadere informatieSamenvatting Methoden van Onderzoek
Samenvatting Methoden van Onderzoek Theorie: Stelsel met algemene principes dat pretendeert ons te vertellen hoe de wereld werkt. Omdat theorie altijd algemeen is en onderzoek altijd concreet is theorie
Nadere informatieCollege 4 Inspecteren van Data: Verdelingen
College Inspecteren van Data: Verdelingen Inleiding M&T 01 013 Hemmo Smit Overzicht van deze cursus 1. Grondprincipes van de wetenschap. Observeren en meten 3. Interne consistentie; Beschrijvend onderzoek.
Nadere informatie1. Reductie van error variantie en dus verhogen van power op F-test
Werkboek 2013-2014 ANCOVA Covariantie analyse bestaat uit regressieanalyse en variantieanalyse. Er wordt een afhankelijke variabele (intervalniveau) voorspeld uit meerdere onafhankelijke variabelen. De
Nadere informatieCollege Week 4 Inspecteren van Data: Verdelingen
College Week 4 Inspecteren van Data: Verdelingen Inleiding in de Methoden & Technieken 2013 2014 Hemmo Smit Dus volgende week Geen college en werkgroepen Maar Oefententamen on-line (BB) Data invoeren voor
Nadere informatie1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse.
Oefentoets 1 1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse. Conditie = experimenteel Conditie = controle Sekse = Vrouw 23 33 Sekse = Man 20 36 Van
Nadere informatieCollege 3 Interne consistentie; Beschrijvend onderzoek
College 3 Interne consistentie; Beschrijvend onderzoek Inleiding M&T 2012 2013 Hemmo Smit Overzicht van dit college Kwaliteit van een meetinstrument (herhaling) Interne consistentie: Cronbach s alpha Voorbeeld:
Nadere informatieDATA-ANALYSEPLAN (20/6/2005)
DATA-ANALYSEPLAN (20/6/2005) Inleiding De manier waarop data georganiseerd, gecodeerd en gescoord (getallen toekennen aan observaties) worden en welke technieken daarvoor nodig zijn, dient in het ideale
Nadere informatieINHOUDS- OPGAVE. Voorwoord 19. Voorwoord bij de nieuwe druk 20. Inleiding 23
5 INHOUDS- OPGAVE Voorwoord 19 Voorwoord bij de nieuwe druk 20 Inleiding 23 Ontwikkelingen in het Hoger Beroepsonderwijs 23 Praktijkgericht Onderzoek 25 De focus van ons boek 27 De structuur van dit boek
Nadere informatieWORKSHOP ONDERZOEKSMETHODEN
WORKSHOP ONDERZOEKSMETHODEN INHOUD Kwantitatieve onderzoeksmethoden Algemene kenmerken Enquête Experiment Kwalitatieve onderzoeksmethoden Algemene kenmerken Observatie Interview Kwaliteit van het onderzoek
Nadere informatieVoorwoord... iii Verantwoording... v
Inhoudsopgave Voorwoord... iii Verantwoording... v INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker als probleemoplosser of de onderzoeker als adviseur...
Nadere informatieDe mogelijkheden van N=1 onderzoek
De mogelijkheden van N=1 onderzoek Workshop Inspiratiedag Pluryn Intermetzo 2018 Floor van Santvoort, Senior onderzoeker R&D Anne-lena de Vletter, Junior onderzoeker R&D - psycholoog Mindfit Wat is N=1
Nadere informatieA. Week 1: Introductie in de statistiek.
A. Week 1: Introductie in de statistiek. Populatie en steekproef. In dit vak leren we de basis van de statistiek. In de statistiek probeert men erachter te komen hoe we de populatie het beste kunnen observeren.
Nadere informatieOnderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen. Master Innovation & Leadership in Education
Onderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen Master Innovation & Leadership in Education Leerdoelen Aan het eind van deze lesdag heb je: Kennis van de dataverzamelingsmethodes vragenlijstonderzoek,
Nadere informatieVoorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi
Inhoudsopgave Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker
Nadere informatie1. Gegeven zijn de itemsores van 8 personen op een test van 3 items
1. Gegeven zijn de itemsores van 8 personen op een test van 3 items item Persoon 1 2 3 1 1 0 0 2 1 1 0 3 1 0 0 4 0 1 1 5 1 0 1 6 1 1 1 7 0 0 0 8 1 1 0 Er geldt: (a) de p-waarden van item 1 en item 2 zijn
Nadere informatieData analyse Inleiding statistiek
Data analyse Inleiding statistiek 1 Doel Beheersen van elementaire statistische technieken Toepassen van deze technieken op aardwetenschappelijke data 2 1 Leerstof Boek: : Introductory Statistics, door
Nadere informatieOverzicht van tabellen 13. Overzicht van figuren 15. Voorwoord 17. Inleiding 19
Inhoudsopgave Overzicht van tabellen 13 Overzicht van figuren 15 Voorwoord 17 Inleiding 19 Ontwikkelingen in het Hoger Beroepsonderwijs 19 Praktijkgericht Onderzoek 21 De focus van dit boek 23 De structuur
Nadere informatieSamenvatting Nederlands
Samenvatting Nederlands 178 Samenvatting Mis het niet! Incomplete data kan waardevolle informatie bevatten In epidemiologisch onderzoek wordt veel gebruik gemaakt van vragenlijsten om data te verzamelen.
Nadere informatieBasisboek methoden en technieken
Basisboek methoden en technieken Deel 2 van 3 : Hoofdstuk 4 t/m 7 Ook verkrijgbaar : Deel 1 : Hoofdstuk 1 tot en met 3 Ook verkrijgbaar : Deel 3 : Hoofdstuk 8 tot en met 12 Bronvermelding: Titel: Basisboek
Nadere informatieKansrekening en Statistiek
Kansrekening en Statistiek College 9 Woensdag 7 Oktober 1 / 51 Kansrekening en Statistiek? Bevordert luieren de fantasie? Psychologie 2 / 51 Kansrekening en Statistiek? Bevordert luieren de fantasie? Psychologie
Nadere informatietudievragen voor het vak TCO-2B
S tudievragen voor het vak TCO-2B 1 Wat is fundamenteel/theoretisch onderzoek? 2 Geef een voorbeeld uit de krant van fundamenteel/theoretisch onderzoek. 3 Wat is het doel van fundamenteel/theoretisch onderzoek?
Nadere informatieE-health4Uth: extra contactmoment vanuit de Jeugdgezondheidszorg voor 15/16 jarigen
E-health4Uth: extra contactmoment vanuit de Jeugdgezondheidszorg voor 15/16 jarigen Effectevaluatie Door: Rienke Bannink (Erasmus MC) E-mail r.bannink@erasmusmc.nl i.s.m. Els van As (consortium Rivas-Careyn),
Nadere informatie- Mensen gaan meer variëteit kiezen bij hun consumptiekeuzes wanneer ze weten dat hun gedrag nauwkeurig publiekelijk zal onderzocht worden.
Abstract: - 3 experimenten - Mensen gaan meer variëteit kiezen bij hun consumptiekeuzes wanneer ze weten dat hun gedrag nauwkeurig publiekelijk zal onderzocht worden. - Studie 1&2: consumenten verwachten
Nadere informatieStatistiek. Beschrijvend statistiek
Statistiek Beschrijvend statistiek Verzameling van gegevens en beschrijvingen Populatie, steekproef Populatie = o de gehele groep ondervragen o parameter is een kerngetal Steekproef = o een onderdeel van
Nadere informatieStatistiek. Beschrijvende Statistiek Hoofdstuk 1 1.1, 1.2, 1.5, 1.6 lezen 1.3, 1.4 Les 1 Hoofdstuk 2 2.1, 2.3, 2.5 Les 2
INHOUDSOPGAVE Leswijzer...3 Beschrijvende Statistiek...3 Kansberekening...3 Inductieve statistiek, inferentiele statistiek...3 Hoofdstuk...3. Drie deelgebieden...3. Frequentieverdeling....3. Frequentieverdeling....4.5
Nadere informatieMethodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee
Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde Foeke van der Zee Inhoudsopgave 1. Onderzoek, wat is dat eigenlijk... 1 1.1 Hoe is onderzoek te omschrijven... 1 1.2 Is de onderzoeker een probleemoplosser
Nadere informatieHoorcollege 2: Onderzoeksmethoden 08-01-13!!
Hoorcollege 2: Onderzoeksmethoden 08-01-13 Stof hoorcollege Hennie Boeije, Harm t Hart, Joop Hox (2009). Onderzoeksmethoden, Boom onderwijs, achtste geheel herziene druk, ISBN 978-90-473-0111-0. Hoofdstuk
Nadere informatieBij herhaalde metingen ANOVA komt het effect van het experiment naar voren bij de variantie binnen participanten. Bij de gewone ANOVA is dit de SS R
14. Herhaalde metingen Introductie Bij herhaalde metingen worden er bij verschillende condities in een experiment dezelfde proefpersonen gebruikt of waarbij dezelfde proefpersonen op verschillende momenten
Nadere informatieWelke vragenlijst voor mijn onderzoek?
Welke vragenlijst voor mijn onderzoek? NHG wetenschapsdag 2010 Caroline Terwee Kenniscentrum Meetinstrumenten VUmc Afdeling Epidemiologie en Biostatistiek VU medisch centrum Inhoud 1. Presentatie 2. Kritisch
Nadere informatieOnderzoeksmethoden: Statistiek 1
0 123458898391081904749010998490849 074907079`794793784908`094389983.. Onderzoeksmethoden: Statistiek 1 Joepie, ons computerprogramma levert output Wat doen we hiermee? Marjan van den Akker 1 2 Output
Nadere informatieIk wil de opdracht van VORIG ACADEMISCH JAAR laten meetellen bij de bepaling van het eindcijfer:
VOORBLAD VOOR EEN SCHRIFTELIJK TENTAMEN/TOETS Vaknaam: METHODEN VAN BEDRIJFSECONOMISCH ONDERZOEK Vakcode: 300012 Datum tentamen: 25/05/2011 Duur tentamen: 150 MINUTEN Docent: BOUGIE, OSINGA, STALPERS ANR
Nadere informatieErkenningscommissie Interventies Beoordelingsformulier. Eindoordeel van de erkenningscommissie over de interventie
Interventie: Families First Deelcommissie: 1 Erkenningscommissie Interventies Beoordelingsformulier Datum vergadering: 11 april 2014 Eindoordeel van de erkenningscommissie over de interventie De commissie
Nadere informatieOefenvragen bij Statistics for Business and Economics van Newbold
Oefenvragen bij Statistics for Business and Economics van Newbold Hoofdstuk 1 1. Wat is het verschil tussen populatie en sample? De populatie is de complete set van items waar de onderzoeker in geïnteresseerd
Nadere informatieKWANTITATIEF TESTEN. experimenteel ontwerp (MIT 14) statistische analyse (MIT 15)
KWANTITATIEF TESTEN experimenteel ontwerp (MIT 14) statistische analyse (MIT 15) tips Google Wikipedia MIT 14, 15 stats.stackexhchange.com ander onderzoek dat lijkt op het jouwe experimenteel ontwerp kwantitatieve
Nadere informatie5.0 Voorkennis. Er zijn verschillende manieren om gegevens op een grafische wijze weer te geven: 1. Staafdiagram:
5.0 Voorkennis Er zijn verschillende manieren om gegevens op een grafische wijze weer te geven: 1. Staafdiagram: De lengte van de staven komt overeen met de hoeveelheid; De staven staan meestal los van
Nadere informatieHoofdstuk 5. Het onderzoeksontwerp
Hoofdstuk 5 Het onderzoeksontwerp Het onderzoeksontwerp Een onderzoeksontwerp is een verzameling reeds genomen beslissingen die samen het masterplan vormen en waarin de methoden en procedures voor het
Nadere informatie17/04/2013. 1. Epidemiologische studies. Children should not be treated as miniature men and women Abraham Jacobi
Aanpak en interpretatie van een epidemiologische studie Aanpak en interpretatie van een epidemiologische studie Katia Verhamme, MD, PhD Epidemioloog OLV Ziekenhuis-Aalst Erasmus MC Rotterdam 20 april 2013
Nadere informatieSPSS Introductiecursus. Sanne Hoeks Mattie Lenzen
SPSS Introductiecursus Sanne Hoeks Mattie Lenzen Statistiek, waarom? Doel van het onderzoek om nieuwe feiten van de werkelijkheid vast te stellen door middel van systematisch onderzoek en empirische verzamelen
Nadere informatieDe Collegereeks Statistiek. statistiek. Statistiek in het dagelijkse nieuws. Statistiek Hoorcollege 1. Descriptieve statistiek ttitik
9/8/009 De Collegereeks Statistiek Statistiek Hoorcollege 1 Descriptieve statistiek ttitik Informatiekunde Universiteit Utrecht Dr. H. Prüst (37): Descriptieve statistiek (H 1,,3) (HP) 3(38): Score & Kans
Nadere informatie5.0 Voorkennis. Er zijn verschillende manieren om gegevens op een grafische wijze weer te geven: 1. Staafdiagram:
5.0 Voorkennis Er zijn verschillende manieren om gegevens op een grafische wijze weer te geven: 1. Staafdiagram: De lengte van de staven komt overeen met de hoeveelheid; De staven staan meestal los van
Nadere informatieKwantitatieve modellen. Harry B.G. Ganzeboom 18 april 2016 College 1: Meetkwaliteit
Kwantitatieve modellen voor BCO PMC Harry B.G. Ganzeboom 18 april 2016 College 1: Meetkwaliteit Drie colleges Validiteits- en betrouwbaarheidsanalyse Causale analyse met confounding en mediatie Causale
Nadere informatieGegevensverwerving en verwerking
Gegevensverwerving en verwerking Staalname - aantal stalen/replicaten - grootte staal - apparatuur Experimentele setup Bibliotheek Statistiek - beschrijvend - variantie-analyse - correlatie - regressie
Nadere informatieOnderzoek. B-cluster BBB-OND2B.2
Onderzoek B-cluster BBB-OND2B.2 Succes met leren Leuk dat je onze bundels hebt gedownload. Met deze bundels hopen we dat het leren een stuk makkelijker wordt. We proberen de beste samenvattingen voor jou
Nadere informatieVerspreiden niet toegestaan Gedownload door: Tim Koops E-mail adres: mitspook@hotmail.com
Examen YRM10306 Beantwoord de meerkeuze vragen door het juiste antwoord te omcirkelen. Als je je hebt bedacht, zet dan een kruis door het aangegeven antwoord en omcirkel vervolgens het juiste antwoord.
Nadere informatieMethoden van het Wetenschappelijk. Onderzoek. Zin en onzin van statistiek
Methoden van het Wetenschappelijk Onderzoek Zin en onzin van statistiek Statistiek komt ernstig over of niet Deze tandpasta helpt tegen caries in 1 op 2 gevallen. Het werd slechts geprobeerd op 4 personen.
Nadere informatieFrequentiematen voor ziekte: Hoe vaak komt de ziekte voor
Frequentiematen voor ziekte: Hoe vaak komt de ziekte voor 4 juni 2012 Het voorkomen van ziekte kan op drie manieren worden weergegeven: - Prevalentie - Cumulatieve incidentie - Incidentiedichtheid In de
Nadere informatieMeervoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden
Er is onderzoek gedaan naar rouw na het overlijden van een huisdier (contactpersoon: Karolijne van der Houwen (Klinische Psychologie)). Mensen konden op internet een vragenlijst invullen. Daarin werd gevraagd
Nadere informatieMeten en experimenteren
Meten en experimenteren Statistische verwerking van gegevens Een korte inleiding 3 oktober 006 Deel I Toevallige veranderlijken Steekproef Beschrijving van gegevens Histogram Gemiddelde en standaarddeviatie
Nadere informatieSPSS. Statistiek : SPSS
SPSS - hoofdstuk 1 : 1.4. fase 4 : verrichten van metingen en / of verzamelen van gegevens Gegevens gevonden bij een onderzoek worden systematisch weergegeven in een datamatrix bij SPSS De datamatrix Gebruik
Nadere informatieEvidence based practice Beslissingen baseren op relevante (wetenschappelijke inzichten, theorieën, concepten en onderzokesresultaten.
MT toets voorbereiding Evidence based practice Beslissingen baseren op relevante (wetenschappelijke inzichten, theorieën, concepten en onderzokesresultaten. Kwalitatief onderzoek (qualitative research):
Nadere informatieKansrekening en Statistiek
Kansrekening en Statistiek College 10 Donderdag 14 Oktober 1 / 71 1 Kansrekening Indeling: Bayesiaans leren 2 / 71 Bayesiaans leren 3 / 71 Bayesiaans leren: spelletje Vb. Twee enveloppen met kralen, waarvan
Nadere informatielengte aantal sportende broers/zussen
Oefening 1 Alvorens opgenomen te worden in een speciaal begeleidingsprogramma s voor jonge talentvolle lopers, worden jonge atleten eerst onderworpen aan een aantal vragenlijsten en onderzoeken. Uit het
Nadere informatieStatistiek voor A.I. College 1. Dinsdag 11 September 2012
Statistiek voor A.I. College 1 Dinsdag 11 September 2012 1 / 39 Literatuur Website: http://phil.uu.nl/statistiek/ Applied Statistics for the Behavioral Sciences - 5th edition, Dennis E. Hinkle, William
Nadere informatieHoofdstuk I De statistiek in het onderzoek Doelstellingen: Statistiek Beschrijvende statistiek Inductieve statistiek
Hoofdstuk I De statistiek in het onderzoek Doelstellingen: De student kent de diverse fasen van het onderzoek en begrijpt de rol van de statistiek in dat kader. De student begrijpt de besproken begrippen.
Nadere informatieAuteurs SlimStuderen is altijd op zoek naar auteurs! Stuur je motivatie en cv naar info@slimstuderen.nl als je interesse hebt!
Voorwoord Dit is het overzicht van de hoorcollegestof Inleiding in de Methoden en Technieken. De stof die tijdens de hoorcolleges is behandeld, wordt samengevat in dit verslag. Ten tijde van het printen
Nadere informatiewerkcollege 8 correlatie, regressie - D&P5: Summarizing Bivariate Data relatie tussen variabelen scattergram cursus Statistiek
cursus 23 mei 2012 werkcollege 8 correlatie, regressie - D&P5: Summarizing Bivariate Data relatie tussen variabelen onderzoek streeft naar inzicht in relatie tussen variabelen bv. tussen onafhankelijke
Nadere informatieSocial Research Methods
Social Research Methods Alan Bryman Publisher: Oxford University Press (April 1, 2001) ISBN: 0198742045 Hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 24, 25 De inhoud van dit uittreksel
Nadere informatieEnkelvoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden
Er is onderzoek gedaan naar rouw na het overlijden van een huisdier (contactpersoon: Karolijne van der Houwen (Klinische Psychologie)). Mensen konden op internet een vragenlijst invullen. Daarin werd gevraagd
Nadere informatieHoofdstuk 18. Verbanden tussen variabelen vaststellen en interpreteren
Hoofdstuk 18 Verbanden tussen variabelen vaststellen en interpreteren Analyse van verbanden Analyse van verbanden: bij de analyse van verbanden stel je vast of er een stabiel verband bestaat tussen twee
Nadere informatieKansrekening en Statistiek
Kansrekening en Statistiek College 16 Donderdag 4 November 1 / 25 2 Statistiek Indeling: Schatten Correlatie 2 / 25 Schatten 3 / 25 Schatters: maximum likelihood schatters Def. Zij Ω de verzameling van
Nadere informatieCognitieve flexibiliteitstaken bij autismespectrumstoornissen:
Cognitieve flexibiliteitstaken bij autismespectrumstoornissen: Kritische bespreking en klinische implicaties Lien Van Eylen VCKJPP 22 september 2011 Overzicht Neuropsychologische taken o Betrouwbaarheid
Nadere informatieMeten en experimenteren
Meten en experimenteren Statistische verwerking van gegevens Een korte inleiding 5 oktober 007 Catherine De Clercq Statistische verwerking van gegevens Kursus statistiek voor fysici door Jorgen D Hondt
Nadere informatieHoeveel vertrouwen heb ik in mijn onderzoek en conclusie? Les 1
Hoeveel vertrouwen heb ik in mijn onderzoek en conclusie? Les 1 1 Onderwerpen van de lessenserie: De Normale Verdeling Nul- en Alternatieve-hypothese ( - en -fout) Steekproeven Statistisch toetsen Grafisch
Nadere informatieBeschrijvende statistieken
Elske Salemink (Klinische Psychologie) heeft onderzocht of het lezen van verhaaltjes invloed heeft op angst. Studenten werden at random ingedeeld in twee groepen. De ene groep las positieve verhaaltjes
Nadere informatieExtra Opgaven. 3. Van 10 personen meten we 100 keer de hartslag na het sporten. De gemiddelde hartslag van
Extra Opgaven 1. Een persoon doet een HIV-test. Helaas is de uitslag positief. De test is echter niet perfect. De persoon vraagt zich af wat de kans is dat hij nu ook echt HIV heeft. Gegeven is: de kans
Nadere informatieOnderzoeksmethodiek LE: 2
Onderzoeksmethodiek LE: 2 3 Parameters en grootheden 3.1 Parameters Wat is een parameter? Een karakteristieke grootheid van een populatie Gem. gewicht van een 34-jarige man 3.2 Steekproefgrootheden Wat
Nadere informatieBegrippenlijst Anders Dit is onderzoek
Begrippenlijst Anders Dit is onderzoek Begrippenlijst door F. 1080 woorden 15 april 2016 9,1 2 keer beoordeeld Vak Anders Dit is onderzoek! 2.4 Steekproef Onderzoek met een kleine groep met de bedoeling
Nadere informatieValiditeit. Wat wordt er eigenlijk mee bedoeld?
Validiteit Wat wordt er eigenlijk mee bedoeld? Dorien Derksen Dit document is bedoeld als aanvulling op de technische rapportages die TSI Benelux verstrekt ter onderbouwing van haar instrumenten (assessments).
Nadere informatieAuteurs SlimStuderen.nl is altijd op zoek naar auteurs! Stuur je motivatie en cv naar als je interesse hebt!
Voorwoord Dit is een overzicht van een deel van de studiestof van het vak Kwantitatieve Onderzoeksmethoden. Het betreft hier een overzicht van de hoorcolleges. Hoofdstuk A tot en met F bevatten een samenvatting
Nadere informatie4. De tweede stap: het onderzoeksdesign
4. De tweede stap: het onderzoeksdesign Bij een design denk je misschien aan een motiefje op kleding. Misschien denk je ook aan designmeubelen. Dat is het allemaal niet. Het woord design betekent - letterlijk
Nadere informatieMeten van Resultaat. Carine van Schie 22 april 2014
Meten van Resultaat Carine van Schie 22 april 2014 Outline 1 Onderzoek 2 Gedragsverandering 3 Resultaat en (effect) metingen 4 Vragenlijst 5 Observatie 6 Respondenten 7 Analyse Onderzoek: Wat wil je weten
Nadere informatieMethodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee
Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening Foeke van der Zee Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt,
Nadere informatie[PROFESSIONEEL HANDELEN & ONDERZOEK]
2012-2013 Hogeschool Arnhem en Nijmegen Robert-jan Greup [PROFESSIONEEL HANDELEN & ONDERZOEK] Samenvatting van onderzoeksmethode voor sportstudies. Inhoud Wat is onderzoek?... 2 De definitie van onderzoek...
Nadere informatieStatistiek voor A.I. College 2. Donderdag 13 September 2012
Statistiek voor A.I. College 2 Donderdag 13 September 2012 1 / 42 1 Beschrijvende statistiek 2 / 42 Extrapolatie 3 / 42 Verkiezingen 2012 4 / 42 Verkiezingen 2012 5 / 42 1 Beschrijvende statistiek Vandaag:
Nadere informatieMeten en experimenteren
Meten en experimenteren Statistische verwerking van gegevens Een korte inleiding 6 oktober 009 Catherine De Clercq Statistische verwerking van gegevens Kursus statistiek voor fysici door Jorgen D Hondt
Nadere informatieBEGRIP VAN BEWIJS. vrije Universiteit amsterdam. Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk. Vragenlijst. Herman Schalk
Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk BEGRIP VAN BEWIJS Herman Schalk Vragenlijst Toelichting bij de vragenlijst p. 3 Vragen bij de elementen van begrip van bewijs p. 4 vrije Universiteit amsterdam
Nadere informatieCollege 6 Eenweg Variantie-Analyse
College 6 Eenweg Variantie-Analyse - Leary: Hoofdstuk 11, 1 (t/m p. 55) - MM&C: Hoofdstuk 1 (t/m p. 617), p. 63 t/m p. 66 - Aanvullende tekst 6, 7 en 8 Jolien Pas ECO 01-013 Het Experiment: een voorbeeld
Nadere informatieCollege 7 Tweeweg Variantie-Analyse
College 7 Tweeweg Variantie-Analyse - Leary: Hoofdstuk 12 (p. 255 t/m p. 262) - MM&C: Hoofdstuk 12 (p. 618 t/m p. 623 ), Hoofdstuk 13 - Aanvullende tekst 9, 10, 11 Jolien Pas ECO 2012-2013 Het Experiment
Nadere informatieVoorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie
Voorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie 1) Vul de volgende uitspraak aan, zodat er een juiste bewering ontstaat: De verdeling van een variabele geeft een opsomming van de categorieën en geeft daarbij
Nadere informatieMISSING DATA van gatenkaas naar valide uitkomsten
MISSING DATA van gatenkaas naar valide uitkomsten Sander M.J. van Kuijk Afdeling Klinische Epidemiologie en Medical Technology Assessment sander.van.kuijk@mumc.nl Inhoud Masterclass Theorie over missing
Nadere informatieHAVO 4 wiskunde A. Een checklist is een opsomming van de dingen die je moet kennen en kunnen. checklist SE1 wiskunde A.pdf
HAVO 4 wiskunde A Een checklist is een opsomming van de dingen die je moet kennen en kunnen. checklist SE1 wiskunde A.pdf 1. rekenregels en verhoudingen Ik kan breuken vermenigvuldigen en delen. Ik ken
Nadere informatieAuteurs: Baarda e.a. isbn: 978-90-01-80771-9
Woord vooraf Het Basisboek Methoden en Technieken biedt je een handleiding voor het opzetten en uitvoeren van empirisch kwantitatief onderzoek. Je stelt door waarneming vast wat zich in de werkelijkheid
Nadere informatieToegepaste Statistiek, Dag 7 1
Toegepaste Statistiek, Dag 7 1 Statistiek: Afkomstig uit het Duits: De studie van politieke feiten en cijfers. Afgeleid uit het latijn: status, staat, toestand Belangrijkste associatie: beschrijvende statistiek
Nadere informatieKlantonderzoek: vraagstelling!
Klantonderzoek: vraagstelling! Vraagstelling bij klantonderzoek Om de juiste resultaten uit een klanttevredenheidsonderzoek te halen is het belangrijk dat de juiste vragen gesteld worden. Bij een klanttevredenheidsonderzoek
Nadere informatieSamenvatting Methoden en Technieken
Samenvatting Methoden en Technieken Samenvatting van het basisboek Methoden en Technieken van Baarda en De Goede (tweede, herziene druk. Derde oplage, 1997) Inhoud 1 Wat is onderzoek? 2 2 Wat is mijn doelstelling
Nadere informatie