MAGAZINE. Goede ideeën komen samen op de beurs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "MAGAZINE. Goede ideeën komen samen op de beurs"

Transcriptie

1 MAGAZINE Goede ideeën komen samen op de beurs Dubbelinterview Sander Dekker en Jet Bussemaker Trends op de beurs Mediawijsheid Paul Rosenmöller over Leerling2020 GEU gaat voor vernieuwing Talentontwikkeling Ruimte voor techniek Gezonde leerling De superschool Maatwerk met passend onderwijs Leraren met lef Onderwijs en opvang in één Van vmbo naar mbo Het nieuwe schoolgebouw

2 Bezoek onze stand (10. F022) op de NOT-beurs januari Wizzkip: het leukste lespakket van Nederland: Van kippenweetjes tot kipfiletjes Gratis (digitaal) lespakket over kippen voor groep 6 & 7 met een leuke fi lm, interactieve lessheets, het kippenspel, een docentenhandleiding en een informatieve poster voor in de klas! lespakket 2

3 NOT2015 welkom Over een paar weken opent Jaarbeurs Utrecht met trots de deuren van de NOT; het meest complete en grootste onderwijsplatform voor primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Ruim 450 deelnemers geven in vijf dagen acte de présence. Er is een bomvol gevarieerd inhoudelijk programma met ruim 300 praktijkcases en sessies met de meest actuele thema s, samengesteld voor en door onderwijsprofessionals. Voor je ligt het kersverse, nieuwe en inhoudelijke NOT Magazine dat een exclusieve sneak preview geeft van de vele thema s en de veelzijdige onderwijsacademie. Lees bijvoorbeeld het dubbelinterview met minister Jet Bussemaker en staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs op pagina 10. De mooie woorden van onze staatssecretaris onderstrepen het belang van een bezoek aan de NOT: De NOT is een mooie gelegenheid voor docenten om zich te laten inspireren op het gebied van ict. Ook nieuw is de bijgevoegde handzame hand-out met het dagelijkse inhoudelijke programma, uitgelicht op tijd en dagschema. Bereid nu alvast je beursbezoek voor, bekijk het complete programma en ontdek de plattegrond met de vernieuwde halindeling. Op veler verzoek is er ook dit jaar een Innovatie Award & Route, waarbij innovatieve producten of diensten van exposanten in de schijnwerpers staan. Verder zijn de bekende straten en pleinen weer terug, inclusief een aantal nieuw komers zoals het Beweegplein, het Hoogbegaafdheidsplein, het Stichtingenplein, een Opleidingenplein en een Leermiddelen-op-Maat-Route en -Theater. Tenslotte noem ik graag nog twee digitale vernieuwingen: de volledig gerestylede website met een overzicht van de actuele programma s en extra verdieping met MyExpo & de Onderwijs bibliotheek. Hier vind je alle kennis documenten over onderwerpen die het onderwijs aangaan en die zijn ook nog eens GRATIS te downloaden! Daarnaast kun je op de website de exposanten op de beursvloer terugvinden per categorie en/of onderwerp. Eigenlijk ontbreekt er dan nog maar één ding om je beursbezoek aan de NOT compleet te maken; een smakelijke versnapering. En laten we daar nou een goede cateringaan bieding voor hebben. Kortom; alle reden om 27 t/m 31 januari ook naar de NOT 2015 te komen! BEKIJK OOK DE VOLLEDIG GERESTYLEDE WEBSITE MET ACTUELE PROGRAMMA S EN DE ONDERWIJSBIBLIOTHEEK Audrey Wilschut Marktmanager Onderwijs NOT MAGAZINE

4 Bij Foto Koch altijd keuze uit twee foto s Traditioneel Puur Naast de klassieke pasfoto maken we ook altijd een actiefoto, waar kinderen losser opstaan. Vanaf 1 januari is dat een pure foto. Met puur bedoelen we dat we het kind in verschillende natuurlijke poses vastleggen. Onze fotografen weten hoe het werkt: ieder kind is anders en heeft een eigen houding. Verlegen, stoer, open, spontaan. Bezoek onze stand en maak kans op 500! De Nationale Onderwijstentoonstelling is dé vakbeurs voor onderwijsprofessionals. Foto Koch vindt u in Hal 8, in stand D071. Van 27 tot 31 januari staan we op de NOT-beurs in Utrecht. Kom naar onze stand, ga zelf puur op de foto en maak kans op een waardecheque van 500 voor uw school. De foto krijgt u gratis thuis gestuurd. 4 FOTO KOCH schoolfotografie /fotokochschoolfotografie

5 INHOUD NOTMAGAZINE 6 TRENDS OP DE BEURS 10 DUBBELINTERVIEW SANDER DEKKER & JET BUSSEMAKER 16 TALENTONTWIKKELING IN HET PO 20 IS JOUW SCHOOL AL MEDIAWIJS? 23 ONDERWIJS EN OPVANG ONDER ÉÉN DAK 24 VO-RAAD PAUL ROSENMÖLLER OVER LEERLING LERAREN MET LEF 28 GEZONDE LEERLING, BETERE PRESTATIES 33 OVERGANG VMBO NAAR MBO KAN SOEPELER 34 GEU: UITGEVERIJEN DRAGEN BIJ AAN VERNIEUWING 37 ALLES UIT DE KAST VOOR TECHNIEK 38 TABLETS ALS BREEKIJZER IN HET ONDERWIJS 45 ERIC VAN T ZELFDE EN ZIJN SUPERSCHOOL 46 INSPIRERENDE NIEUWE SCHOOLGEBOUWEN 49 MEER MAATWERK MET PASSEND ONDERWIJS 50 JAN VERWEIJ S TIPS VOOR YOUNG PROFESSIONALS COLOFON Het NOT Magazine is een uitgave van EDG Media en in samenwerking met Jaarbeurs tot stand gekomen. EDG Media Niels Bohrweg 123, 3542 CA Utrecht +31 (0) Projectcoördinator Vanessa Pelle +31 (0) Vormgeving Martin Hollander, Tom Venema Medewerkers Brigitte Bloem, Heleen de Bruijn, Tefke van Dijk, Inez van Goor, Merle van Herk, Mirjam Janssen Fotografie Cats & Withoos, Human Touch Photography, Jorrit Lousberg, Shutterstock Sales Mark Hutzezon +31 (0) Verspreiding EDG Media Copyright Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, overgenomen of openbaar gemaakt zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De uitgever is niet aansprakelijk voor enig handelen op grond van de in dit blad gegeven adviezen en/of gedane mededelingen. NOT MAGAZINE

6 NOTTRENDS Tijdens de NOT 2015 valt er veel nieuws op de beursvloer te zien. Een kleine greep. TREK? Maak op de NOT gebruik van de aanbieding Dubbele sandwich met een melk of karnemelk. Van 6,75 voor 5,50. Tussen 12 en 14 uur te verkrijgen bij alle horecapunten op de beursvloer! HET JONGE KIND Dit jaar is er ook ruimte voor het jonge kind op de NOT. Voor kinderopvang is een apart programma met inhoudelijke sessies en een eigen Innovatieroute. Houd je kennis en netwerk actueel en zorg dat je er bij bent. Honderden exposanten brengen je het nieuwste uit de markt. Onderzoeken met EuroSense Hoe houd je een kopje thee het langst warm? Waarom krijg je het koud in de regen? Hoe maak je geluid zichtbaar? Onderzoeken neemt een steeds belangrijkere plek in binnen het basisonderwijs. Met EuroSense kunnen leerlingen echt aan de slag met hun prangende vragen. EuroSense is een eenvoudige USB interface voor het meten van licht, geluid en temperatuur. Hiermee raken leerlingen vertrouwd met onderzoek en leren ze meetresultaten interpreteren. Naast leerlingmateriaal is er ook docentmateriaal voor een snelle start. Stand 11.B004. Sponsor de school Scholen die op zoek zijn naar een extra vorm van financiering, moeten vooral een kijkje nemen bij Click4school. Click4school biedt de school kosteloos een online winkelplatform aan waar ouders terecht kunnen voor tientallen webwinkels. Voor iedere bestelling die geplaatst wordt bij één van deze winkels, ontvangt de school een percentage van de omzet. Zo wordt de ouder een sponsor van de school. Startersplein 10.F014. NIJNTJE 60 JAAR Uitgeverij Mercis viert feest! Dit jaar wordt het 60-jarig jubileum van nijntje gevierd. Speciaal voor de gelegenheid verschijnt een XL-uitgave van het feest van nijntje. Dit stevige boek is extra handig om met een groep kinderen te lezen. Koop je deze uitgave tijdens de beurs, dan maak je automatisch kans op één van de 60 nijntje feestpakketten voor de hele klas. Stand 10.B018. 6

7 EINSTEIN OP DE BEURS Zo revolutionair als Albert Einsteins relativiteitstheorie was voor de kwantummechanica, zo heeft de nieuwe Einstein Tablet+ de potentie dit te zijn voor de manier van onderwijzen in exacte vakken. Dat zeggen zijn makers althans. De Einstein Tablet+ is een leermiddel in de vorm van een Android-tablet, speciaal voor vakken als natuurkunde en biologie. De tablet beschikt over sensoren die luchtvochtig heid en UV-straling meten. Docenten kunnen via de Einstein Activity Maker hun eigen experimenten maken, delen en downloaden. De Einstein Tablet+ werd verkozen tot Best Digital Device tijdens de BETT. Stand 11.A057. NOTTRENDS Lego bouwt lokaal De Klas voor de Toekomst presenteert op de NOT de Lego Education Innovation Studio. In samenwerking met Lego Education, First Lego League, Heutink en Kids-f wordt een compleet wetenschapen technieklokaal gebouwd. Ook gaan leerlingen op de beursvloer aan de slag in een boekvrije klas. Stand 11.A078. INNOVATIE AWARDS & ROUTES Iedere beursdag kun je meelopen op de specifieke Innovatieroute voor het vo, po en mbo. Tijdens de route krijg je de meest opvallende innovaties binnen jouw vakgebied te zien, die ingezonden zijn voor de Innovatie Award De routes worden begeleid door een hostess en bij iedere innovatie krijg je in een pitch van één minuut te horen over de inhoud en het vernieuwende van een product of dienst. Zie hier enkele genomineerden. TEAM TALENTO School is méér dan alleen rekenen en taal. Als leerkracht wil je ook dat je leerlingen hun creatieve talenten kunnen ontwikkelen. Team Talento helpt daarbij. Ze bieden online een team van echte experts op allerlei vakgebieden. Met inspirerende en duidelijke videoworkshops helpen zij kinderen om nieuwe talenten te ontdekken. I3LEARNHUB i3learnhub is ontwikkeld op basis van inbreng en behoeften van zowel docenten als leerlingen. Het is een nieuwe generatie samenwerkings - software voor whiteboards die op verschillende interactieve producten werkt, inclusief mobiele devices die i3 en andere fabrikanten aanbieden. Het online platform kan diverse lokale of externe toestellen met één gedeeld whiteboard in verbinding brengen. LESLAB LOB LesLab is een methode voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) en bestaat uit werkboeken en een digitaal lesvoorbereidingsprogramma. Deze zijn geordend van gestructureerd en duidelijk naar open en creatief. De docent kan swipend de lesinhoud aanpassen op de behoeften van een klas, zelf lesonderdelen toevoegen en lessen delen met collega s. Kijk voor de volledige lijst met genomineerden op de website van NOT. Meelooptijden: Po: en uur. Vo: en uur. Mbo: en uur NOT MAGAZINE

8 Op de foto met Dokter Corrie? Bezoek de stand van NTR Schooltv. Daar kunt u leuke foto s maken in onze mini tv-studio. Uiteraard informeren we u graag over nieuwe NTR series, beursaanbiedingen en onze totaal vernieuwde site: schooltv.nl 8

9 Tijdreizen met de hele klas War Child presenteert op de NOT de avontuurlijke schoolmusical De Koning te Rijk. In deze musical maakt een klas een reis door de tijd. De kinderen komen in verschillende jaartallen terecht. In een tijd waarin kinderarbeid nog bestond, een tijd waar kinderen helemaal niet naar school hoefden te gaan. Ook Het Achterhuis van Anne Frank passeert de revue en de kinderen belanden op de kust van Scheveningen waar Koning Willem I is. Maak gebruik van het schoolmusicalpakket, voer de musical op én kom in actie voor oorlogskinderen! War Child staat in hal 8 onder 08.A096. NOTTRENDS - Meneer Krijtje omarmt passend onderwijs - Iedereen maakt de sommen op pagina 34. Autisten, jullie maken de sommen drie keer. Hoogbegaafden, deel alle uitkomsten door 0,36. ADHD-ers, schrijf dit 4 keer over en ren een rondje om het schoolgebouw. (c) NOT MAGAZINE

10 DUBBELINTERVIEW STAATSSECRETARIS SANDER DEKKER EN MINISTER JET BUSSEMAKER Het merendeel van de bezoekers van de NOT is afkomstig uit het primair onderwijs. Daarna volgen het voort gezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Minister Jet Bussemaker is verantwoordelijk voor de laatste sector, staatssecretaris Sander Dekker voor de eerste twee. We leggen de bewindslieden een aantal punten voor. FOTOGRAFIE: Valerie Kuypers Steve Jobsscholen, laptops in de klas, digitale schoolborden. Hoe kijkt u aan tegen ictontwikkelingen in het onderwijs? Staatssecretaris Dekker: We leven in een uitdagende tijd waarin technologische ontwikkelingen elkaar snel opvolgen. Scholen zijn elke dag bezig het allerbeste uit hun leerlingen te halen en we zien dat moderne leermiddelen daarin een steeds grotere rol spelen. Als ict goed wordt ingezet, is het een krachtig extra instrument voor leraren. Buiten dat het hen snel en eenvoudig inzicht kan bieden in de voortgang van hun leerlingen en de papieren rompslomp aanmerkelijk kan doen verminderen, is het natuurlijk vooral een hulpmiddel om het onderwijs anders, eigentijdser en misschien zelfs wel beter vorm te geven, en ook aan te sluiten op de behoefte van iedere leerling. Spelenderwijs leren op de tablet? Tablets en gaming zijn slechts enkele voorbeelden van technologieën die een grote potentie in zich hebben. Het is belangrijk dat scholen bewust kiezen wat bij hen past en wat niet. Vanuit hún visie op onderwijs en aansluitend op de behoeften van leraren en leerlingen. Vanuit OCW proberen wij hen daarbij zo goed mogelijk te ondersteunen. Dat zie je bijvoorbeeld ook terug in de aandacht voor de ict-ontwikkeling in de onlangs afgesloten sectorakkoorden met het onderwijs. Bovendien werken wij in het Doorbraakproject met scholen en aanbieders samen om ervoor te zorgen dat scholen de kansen die ict biedt zo snel mogelijk kunnen gebruiken. En wat ik me van de vorige NOT herinner, is dat daar een groot aantal aanbieders toonde wat er allemaal mogelijk is op dit gebied. De NOT lijkt me een mooie gelegenheid voor docenten om zich te laten inspireren en te kijken wat voor de eigen lespraktijk zou kunnen werken en wat niet. In het basisonderwijs zijn bijna geen mannelijke leraren meer. Wat gaat u hieraan doen? Minister Bussemaker: Daar maak ik me zorgen over. Al zijn er gelukkig lichtpuntjes, want het tij lijkt enigszins gekeerd. Basisschoolleerlingen gaan komende jaren weer meer les krijgen van meesters. Vorig collegejaar steeg het aantal aanmeldingen van mannelijke studenten op de Pabo naar 22 procent. Dat is een positieve ontwikkeling waar het hele onderwijs profijt van kan hebben. Van het volledige lerarenkorps is op dit moment bijna één op de vijf man. Het is daarom goed dat steeds meer lerarenopleidingen zich met hun opleidingen specifieker richten op toekomstige meesters. Hoewel ze vaak op verschillende manieren lesgeven, is er geen verschil in kwaliteit tussen meesters en juffen. Hoe meer variatie in de lerarenkamer, des te beter is het voor de ontwikkeling van kinderen én voor die van de school. Dekker: De NOT is een mooie gelegenheid voor docenten om zich te laten inspireren op het gebied van ict 10

11 Bussemaker: Als je kiest voor het onderwijs, moet je ook carrière kunnen maken Doordat mannen en vrouwen vanuit verschillende belevingswerelden lesgeven, leren kinderen op een andere manier naar dingen kijken. Daarom nam een groot aantal Pabo-opleidingen zoals Fontys Hogescholen, de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden en Stenden Hogeschool afgelopen tijd maatregelen om het curriculum beter te laten aansluiten bij dat wat mannelijke studenten nodig hebben om een goede basisschoolleraar te worden. Die hogescholen pasten hun opleidingsaanbod en de begeleiding van jonge leraren aan. Met succes, het aantal mannelijke studenten steeg naar 40 procent. Op 1 januari vindt in het primair onderwijs de over heveling buitenonderhoud naar schoolbesturen plaats. Dekker: Klopt. Daarvoor gaat er 159 miljoen van het gemeentefonds naar de schoolbesturen. Voor veel scholen en schoolbesturen is dat een welkome verandering omdat ze nu hun eigen wensen voor de verbetering van hun gebouw kunnen doorvoeren. Zo krijgen ze meer mogelijkheden om te zorgen voor een goede en gezonde leeromgeving. Zijn scholen wel voldoende geëquipeerd om dat te kunnen, denkt u? Ja, het overgrote deel zeker. Daar twijfel ik niet aan. In de praktijk doen veel scholen het ook al zelf. Toch kan het zijn dat ze daarbij tegen vragen aanlopen of dat er knelpunten ontstaan. In dat geval kunnen ze ondersteuning krijgen van het kenniscentrum voor onderwijs en kinderopvang, Ruimte-OK. Overal in het land zie je op dit moment uiteenlopende activiteiten om schoolbesturen en gemeenten te helpen bij de uitvoering van deze huisvestingstaken. Ook de PO-Raad (als koepelorganisatie van de besturen in het primair onderwijs, red.) heeft dit punt hoog op de agenda staan en biedt ondersteuning. Veel studenten aan de lerarenopleidingen hebben moeite met de taal- en rekentoets. Moet u de lat niet wat lager leggen? Bussemaker: De eisen zijn juist aangescherpt om het niveau op te krikken. Vooral mbo ers die naar de hbo-lerarenopleiding gaan, scoren slecht met hun kennis van geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek, maar ook met reken- en taalvaardigheid. Ik vind het niveau van leraren belangrijk. Goed onderwijs staat of valt met goede leraren voor de klas. De lat lager leggen, betekent dat we mensen die er niet klaar voor zijn onze leerlingen laten opleiden. Dat kan niet de bedoeling zijn. De lerarenopleiding is de belangrijkste opleiding van Nederland, omdat hier de mensen worden opgeleid die gaan lesgeven aan de toekomstige generaties. Daarom proberen we mbo ers die naar de Pabo willen te ondersteunen om hun kennis tijdig bij te spijkeren. Zie ook Waarom hamert u er zo op dat leraren zich blijven ontwikkelen? De baan voor het leven bestaat niet meer. Een verstandige werkgever zal er dus voor zorgen dat het werk en het loopbaanperspectief aantrekkelijk blijft voor zijn werknemer. Dat geldt ook voor het onderwijs. Net als iedere andere werknemer, moeten ook leraren zorgen dat ze bijblijven. Ik vind het belangrijk dat als je kiest voor het onderwijs, je dan ook carrière kunt maken. Scholen moeten daar echt werk van maken. Wijs leraren op het bestaan van de Lerarenbeurs of Promotiebeurs, zodat zij zich verder kunnen ontwikkelen, zich kunnen specialiseren. De hele school wordt daar immers beter van. Veel regio s hebben te maken met krimp. Scholen moeten sluiten, andere hebben het moeilijk. Wat doet u daaraan? Dekker: Daar hebben we de afgelopen jaren al veel energie in gestoken en dat blijven we ook nog wel even doen. Schoolbesturen en gemeenten moeten zich tijdig op leerlingendaling voorbereiden. Het vraagt om maatwerkoplossingen in de betreffende regio, ook als het gaat om de huisvesting. OCW biedt allerlei vormen van ondersteuning. Zo is er een website en een helpdesk, stimuleren en faciliteren we kennisdeling, is er een subsidieregeling om procesbegeleiders aan te stellen en gaan medewerkers het land in om mee te denken over oplossingen én om te horen wat het Rijk verder nog kan doen om schoolbesturen te helpen. Mocht het nodig zijn, dan passen we de wet- en regelgeving aan om schoolbesturen meer ruimte te geven voor maatwerkoplossingen. Mbo s worden vrijer in het samenstellen van hun lespakket, waarom is dat belangrijk? Bussemaker: De wet bepaalt nu nog dat de opleidingen van mbo-scholen door heel Nederland aan een vaste reeks eisen moeten voldoen. Met het nieuwe voorstel wordt de wetgeving minder rigide. Scholen mogen een deel van het lesprogramma zelf invullen. >>> NOT MAGAZINE

12 cps.nl/uitgeverij Onderwijsuitgaven voor uw professionalisering! Bezoek ons in hal 9, stand D040 en bekijk al onze onderwijsuitgaven. Heeft u vragen over trainingen & advies? De CPS-consultants staan u graag te woord! Onze actieuitgaven tijdens NOT 2015: van 29,90 voor 25,00 van 97,50 voor 87,50 12

13 Daardoor kunnen ze hun opleidingen beter afstemmen op de wensen van de regionale arbeidsmarkt, en zo eenvoudiger vakken introduceren die studenten voorbereiden op een baan in de regio. Scholen in de grensstreek kunnen bijvoorbeeld het vak Duits onderdeel van het lesprogramma maken, terwijl scholen in de regio Groningen misschien juist vakken willen programmeren die inspelen op de daar groeiende energiemarkt. Op dit moment kost het heel veel tijd om een nieuw vak te introduceren. Door de wet aan te passen kunnen scholen straks beter inspringen op de wensen van de regionale arbeidsmarkt. Sinds 1 augustus hebben we te maken met passend onderwijs. Wat voor signalen krijgt u vanuit het onderwijsveld? Dekker: De eerste geluiden zijn positief. De meeste scholen en samenwerkingsverbanden nemen de zorgplicht en hun verantwoordelijkheden heel serieus, zowel in het primair als voortgezet onderwijs. Nieuw is dat ouders van kinderen op havo/vwo-niveau hun kind op dit moment liever naar het regulier onderwijs zien gaan. Voorheen werden ze daar niet of nauwelijks toegelaten en werd het probleem bij het speciaal onderwijs neergelegd. Binnen de samen werkingsverbanden ontstaat nu een discussie: hoe bieden we deze doelgroep ook de komende periode voldoende aanbod? Binnen de ruimte van de wet kiezen veel samenwerkingsverbanden voor een geleidelijke overgang. Dus dicht bij de oude situatie beginnen en van daaruit zorgen voor meer maatwerk en andere vormen van ondersteuning. Vanuit het ministerie ondersteunen we deze beweging en stimuleren we de ruimte die de wetgeving biedt ook daadwerkelijk te gebruiken, zodat we ook echt alle leerlingen een passend onderwijsprogramma kunnen bieden. Hoe blijft u op de hoogte van de voortgang? Uiteraard monitoren wij wat er overal in het land gebeurt. Bovendien zijn onze accountmanagers passend onderwijs ook na 1 augustus beschikbaar gebleven. Zij spreken met samenwerkingsverbanden en ondersteunen hen waar nodig. Daarmee zijn zij onze oren en ogen. Vragen en signalen die wij vanuit verschillende onderwijsorganisaties krijgen, bundelen we en analyseren we continu. Bijvoorbeeld als kinderen toch geweigerd worden of als de afgesproken ondersteuning niet beschikbaar is. Het kan zijn dat er onderling onvoldoende wordt afgestemd binnen een samenwerkingsverband of met andere partijen. Dat horen wij, en het biedt de kans om zo nodig snel en doel gericht actie te ondernemen. In 2015 treedt het nieuwe jeugdstelsel in werking. Dan komt de gehele jeugdzorg onder verantwoordelijkheid van de gemeenten. Hoe ziet u dit in relatie tot de invoering van passend onderwijs zeker als je weet dat de samenwerkingsverbanden passend onderwijs niet overeenkomen met de jeugdzorgregio s? Samenwerkingsverbanden passend onderwijs en gemeenten zijn het afgelopen jaar met elkaar in gesprek gegaan om het onderwijs- en jeugddomein op elkaar af te stemmen. Zowel over het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband als over relevante onderdelen van het beleidsplan jeugd van de gemeente is verplicht zogenoemd op overeenstemming gericht overleg (oogo) gevoerd. Dit zal de komende jaren worden doorgezet. Deze afstemming, zowel in beleid als uitvoering, is een gedeelde verantwoordelijkheid. Iedereen die ondersteuning biedt aan een kind zou moeten kijken of deze in lijn is met ondersteuning die vanuit anderen wordt verzorgd: één kind, één gezin, één plan. Maar daarbij heeft iedere partner natuurlijk ook zijn eigen verantwoordelijkheden. Het samenwerkingsverband is er uiteindelijk voor verantwoordelijk dat zijn ondersteuningsplan goed is afgestemd met de gemeente en de gemeente is op haar beurt verantwoordelijk voor de afstemming van haar beleidsplan jeugd met het onderwijs. Onderwijsacademie: Leermiddelen en Materialen VO HAL 8 Ministerie OCW Passend onderwijs Omgaan met verschillend gedrag in de klas Di 27 jan. en do 29 jan uur Onderwijsacademie: Leermiddelen en Materialen PO HAL 9 wij-leren.nl Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Di 27 jan. en do 29 jan uur Ministerie OCW Passend onderwijs Omgaan met verschillend gedrag in de klas Di 27 jan. en do 29 jan uur Onderwijsacademie: Bouw, Facilitair en Inrichting HAL 10 Ruimte OK / Schooldomein Expertmeeting Krimp Di 27 jan. en do 29 jan uur Onderwijsacademie: Leren en Onderwijzen met ICT HAL 11 VO-raad - Doorbraakproject Onderwijs en ICT Di 27 jan., do 29 jan en za 31 jan uur NOT MAGAZINE

14 Leren omgaan met geld is leuk! Kinderen leren omgaan met geld is de basis voor financiële zelfredzaamheid later. 9 t/m 13 maart 2015 In de Week van het geld worden op basisscholen activiteiten georganiseerd om kinderen te leren omgaan met geld. Veel activiteiten vinden plaats in de klas. Financiële professionals verzorgen op aanvraag gratis gastlessen en workshops door het hele land. Meer informatie over de Week van het geld? Kom naar onze stand. Week van het geld - 9 tot en met 13 maart

15 Wa t k un je s paren? Wat weet jij over geld? 1 1 Welk vakje is goed? Kleur. 1 ro Je kijkt naar betalen met contant geld en betalen met je pinpas. Kruis aan. Lieke heeft al een spaarrekening. Nu gaat ze samen met haar ouders een betaalrekening openen. Ze krijgt dan van de bank een pinpas. Daarmee kan ze van het geld op haar rekening iets kopen. Wat zijn volgens jou voordelen van een betaalrekening? En wat zijn nadelen? eu ro eu Voordeel ro eu Bestel het lesmateria al GRATIS op de stand! Nadeel Je kunt per ongeluk meer geld uitgeven dan je bedoeling was. Je hebt geen contant geld nodig. ro 2 Je geld raakt niet makkelijk zoek. eu Je ziet niet direct wat je uitgeeft. Het duurste is: Hoe betaal je? Voordeel of nadeel? euro Teken of schrijf. Van all es 1. Kie s en tek en. Contant geld of pinnen? Je gaat veel leren over geld. Het goedkoopste is: Je moet een pincode onthouden. Je geld kan niet gestolen worden. Allebei hetzelfd e. Ruil de du bbele. Trek lijn en. 2 Waar of niet? Kleur groen wat waar is. Munten en biljetten Je kunt biljetten en munten pinnen bij de automaat. Pinautomaten vind je alleen bij banken. Als er geen geld meer op je bankrekening staat, kun je toch nog betalen met je pinpas. Je kunt bij Als je wilt betalen met je pinpas, moet je een bankrekening hebben. de automaat zoveel pinnen als je wilt. De wereld van het geld groep Een pinpas is handig omdat je die makkelijk mee geven aan kunt n.ind d 2 je vrienden. sprn-vrtkk :28 wvhg_gr3_fnncl-knns.indd 2 wvhg_gr3_ Spa ren De wereld van het geld groep en voo ruit kijken gro ep : :40 wvhg_gr6_fnncl-knns.indd 1 Wijzer in geldzaken heeft samen met uitgever Zwijsen gratis lespakketten ontwikkeld voor de basisschool van groep 1 tot en met 8, waarmee u het thema omgaan met geld in de klas kunt behandelen. Het zijn handige blocs met werkbladen voor de hele klas. Immers jong geleerd is oud gedaan! Kom naar de stand van Wijzer in geldzaken op de Nationale Onderwijstentoonstelling en bekijk en bestel het gratis lesmateriaal. Als u op de NOT lesmateriaal bestelt dan krijgt u spaarvarkentjes om uit te delen in de klas. Op=op! Leren omgaan met geld in het voortgezet onderwijs Er zijn verschillende lesmaterialen en programma s beschikbaar om het thema in het voortgezet onderwijs te behandelen. Kom naar onze stand voor meer informatie. NOT MAGAZINE NOT Magazine_.indd x265mm-v4.indd WiG NOT-beurs adv :58 10:

16 PEDAGOOG EN AUTEUR ELEONOOR VAN GERVEN: ELKE LEERKRACHT WIL HET VERSCHIL MAKEN VOOR DE BEGAAFDE LEERLING Talentontwikkeling is, zeker in het kader van passend onderwijs, de meest actuele interventie om het onderwijs te optimaliseren voor alle leerlingen. Eleonoor van Gerven, pedagoog en auteur van diverse boeken over begaafde leerlingen in het primair onderwijs: Richard Krajicek was ook geen toptennisser geworden als hij niet een coach had gehad die hem hielp dit talent te ontwikkelen. TEKST: Inez van Goor FOTOGRAFIE: Human Touch Photography is leerlingen hun talent zo leren inzetten Talentontwikkeling dat ze zich tot hun volle potentieel ontwikkelen en later ook daadwerkelijk succesvol worden. Toen ik vijftien jaar geleden begon met mijn eerste boek werden begaafde leerlingen nog gezien als een luxe probleem. We waren ervan overtuigd dat die leerling er vanzelf wel kwam. En we waren verbaasd als niet alles wat dat kind aanraakte, zomaar in goud veranderde. Tegenwoordig zijn we ons steeds meer bewust dat, ook al word je geboren met een groot talent, je wel wat te leren hebt. Richard Krajicek was ook geen toptennisser geworden als hij niet een coach had gehad die hem hielp dit talent te ontwikkelen. ROL VAN DE LEERKRACHT Om te zorgen dat leerlingen hun talenten verzilveren en erin uitblinken, is de rol van de leerkracht essentieel. Eleanoor: Het aanbieden van uitdagende leermiddelen en opdrachten is belangrijk, maar als de begeleiding ontbreekt, houd je ze wel bezig maar leren ze niks. Breed internationaal onderzoek toont aan dat talentvolle leerlingen behoefte hebben aan interventies in hun begeleiding om te zorgen dat zij zich als stevige volwassenen ontwikkelen. Ze vervolgt: Als je steeds dingen moet doen die je al kunt, zit er geen ontwikkeling in en stagneert ook de sociale ontwikkeling. Omdat het altijd goed gaat, leer je niet om taken aan te pakken die echt moeilijk zijn en ervaar je geen emoties als succes en teleurstellingen. Het gevolg kan zijn dat er gedragsproblemen ontstaan. En een leerling die disfunctioneert, beïnvloedt de hele klas. Door aan te sluiten op de educatieve behoefte kun je dit voorkomen. BROODJE LEREN Om talentontwikkeling te realiseren, kan de leerkracht gebruik maken van wat ik noem het broodje leren -model. Het beleg van dat broodje bestaat uit vijf stappen: wat wil je dat de leerling leert, wat is hiervoor nodig, hoe organiseer je het leerproces, waar kan je dat georganiseerd krijgen en hoe ga je het leerrendement meten? In de praktijk blijkt het niet altijd haalbaar om de interventie in de klas te organiseren. Het is belangrijk dat er als team gekeken wordt naar hoe de leerkrachten ondersteund kunnen worden. Er zijn allerlei didactische manieren om dit te realiseren. In eerste instantie kijk je naar interventies die buiten de klas maar wel binnen de school plaatsvinden. Zoals het oprichten van een plusgroep waarin meerbegaafde leerlingen wekelijks bij elkaar komen om samen te werken op gerichte doelen en vaardigheden. Of het creëren van uitdagende leerlandschappen zoals een reparatiewerkplaats, een technieklokaal of ontdeklokaal waar allerhande proefjes worden gedaan. 16

17 begaafde leerlingen, stuur je aan op een verschraling van het regulier onderwijs. Dan room je het onderwijs aan de bovenkant af en blijft er een nieuwe groep over op de gewone basisschool die misschien wel behoefte heeft aan een andere pedagogisch-didactische aanpak. In de praktijk zie ik ook dat scholen ontzettend hun best doen om binnen de school naar oplossingen te zoeken. Ik kom op zo n 200 scholen per jaar en zie nooit leerkrachten die niet het verschil zouden willen maken voor hun begaafde leerlingen. Wel zie ik veel leerkrachten die handelingsverlegen zijn, die moeite hebben om een organisatiestructuur te vinden waarin talentontwikkeling mogelijk is. Voor die leerkrachten is er gelukkig een groot aanbod aan coachingstrajecten, nascholing of opleidingen. Het is belangrijk dat we met elkaar blijven kijken waar onze eigen zone van naastgelegen ontwikkeling ligt, niet alleen die van het kind. MEER INFO HANDELINGSVERLEGEN Als het niet binnen de school georganiseerd kan worden, zou je er als samenwerkingsverband of schoolbestuur voor kunnen kiezen om bovenschools een leeromgeving te creëren waar deze leerlingen een of twee dagdelen per week heen kunnen. Zo heb je in Amsterdam al de Day a Week School. Hier komen cognitief talentvolle leerlingen van zes tot elf jaar een dag per week bijeen met ontwikkelingsgelijken van andere scholen. Persoonlijk ben ik er voor om talentvolle leerlingen eerst binnen de school te houden. Een telescoopsetting zoals de Day a Week school is een goede vervolgstap. De leerling krijgt in deeltijd op een andere plaats een aanvulling op wat hij nodig heeft. Als je deze talentvolle leerlingen gelijk plaatst in voltijdsonderwijs voor Onderwijsacademie: Leermiddelen en Materialen PO HAL 9 wij-leren.nl; passend onderwijs voor begaafde leerlingen Di 27 jan. en do 29 jan uur NOT MAGAZINE

18 ... Ontdek de vernieuwde Schooltv-webshop... In de webshop van Schooltv vinden leerkrachten producten die helpen om de lessen leuk en activerend te maken. Ouders vinden leuke en leerzame producten voor thuis. Je zoekt gemakkelijk producten bij een programma, voor een leeftijdsgroep of op thema. Blijf op de hoogte van de meest recente aanbiedingen en aantrekkelijke kortingen via de homepage of de webshop nieuwsbrief van Schooltv. Ontdek de vernieuwde webshop en bestel snel en eenvoudig. Ga vandaag nog naar: schooltvwebshop.nl Bezoek Schooltv op de NOT Hal 10 stand C020 18

19 Cultuureducatie met Kwaliteit Uit de kunst, in de klas! Kerndoelen kunstzinnige vorming? Geen idee wat ik daar mee aan moet We gaan ieder jaar met de leerlingen naar een museum, maar daar moet toch meer uit te halen zijn? Bezoek de stand van Cultuureducatie met Kwaliteit (hal 8 standnummer B100) en: ervaar hoe leuk en makkelijk kunst en cultuur eigenlijk ingezet kunnen worden in de klas; ontdek mogelijkheden om cultuur te integreren met andere vakken; win advies in over hoe cultuur structureel op de agenda te zetten is; ga naar huis met inspiratie om cultuur de volgende dag al in de eigen klas toe te passen. Want, vinden ervaringsdeskundige leerkrachten: Als je cultuur integreert in het totale lesprogramma, dan worden kinderen daar beter van. Ze leren samenwerken, onderzoeken, doorzetten, kritisch zijn en vernieuwen. Je ziet leerlingen ineens op een heel andere manier. Leerlingen en leerkrachten halen veel plezier uit de lessen. Een droge spellingsles wordt ineens heel levendig als je gebruikt maakt van theatervormen. Op welke manier maak ik onze thematische projecten levendiger? Hoe ontwikkel ik een visie op cultuuronderwijs of kan ik daar hulp bij krijgen? Cultuureducatie met Kwaliteit zet zich in om de kwaliteit van het cultuuronderwijs bij basisscholen te verbeteren. Scholen, gemeenten, culturele instellingen, provinciale expertisecentra en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap werken hierin samen. Op de NOT wordt Cultuureducatie met Kwaliteit vertegenwoordigd door het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA), het Fonds voor Cultuurparticipatie, verschillende provinciale expertisecentra voor cultuureducatie en het ministerie van OCW. Meer informatie over Cultuureducatie met Kwaliteit op NOT MAGAZINE

20 IS JOUW SCHOOL AL MEDIAWIJS? Nu we ons al ruimschoots in de 21ste eeuw bevinden, ben je er als school niet met alleen het opstellen van een protocol digitaal pesten, een draaiboek Eerste Hulp bij Mediaongelukken en het Diploma Veilig Internet voor alle leerlingen. Het is de hoogste tijd om écht werk te maken van mediawijsheid in de school en dat kan met de hulp van Mediawijzer.net! TEKST: Brigitte Bloem FOTOGRAFIE: Jorrit Lousberg Een mediawijze leerling is in staat actief en bewust deel te nemen aan onze informatiesamenleving die doorspekt is met media. De fysieke en online wereld lopen in elkaar over. Onze communicatie wordt directer, interactiever, eenvoudiger en onafhankelijk van tijd en plaats. Omdat media grote invloed kunnen hebben en het medialandschap continu in beweging is, is het van belang hier kritisch mee om te gaan. Dat geldt niet alleen voor nieuwe media als internet, maar ook voor traditionele media als pers, radio en televisie. COMPETENTIEMODEL MEDIAWIJSHEID Aan de basis van alle diensten en producten die Mediawijzer.net (mede) initieert, staat het Competentiemodel Mediawijsheid. In één oogopslag laat het model de competenties zien die je, per doelgroep en per leerniveau nodig hebt om actief en bewust deel te kunnen nemen aan de mediasamenleving. Wat moet je als leerling, maar ook als leerkracht kennen en kunnen op het gebied van mediawijsheid? Een school is mediawijs als niet alleen de leerlingen, maar alle betrokkenen wijs leren omgaan met media. Dus ook leraren, ander personeel en ouders. Binnen een mediawijze school worden media ingezet op basis van bewuste keuzes, gemaakt vanuit de eigen visie op onderwijs. Al veel scholen besteden in hun onderwijsprogramma aandacht aan mediawijsheid, maar nog lang niet alle. En hoe geef je mediawijsheid een vaste plek binnen de school? MEDIAMASTERS Mediawijzer.net stelt tijdens de NOT 2015 twee producten centraal: MediaMasters en Ontdekmedia. MediaMasters is het mediawijsheid ervaringsspel, waar scholen jaarlijks tijdens de Week van de Mediawijsheid, eind november, gratis aan deel kunnen nemen. Het spel is bedoeld om zowel leerlingen als leraren te laten ervaren wat er allemaal bij mediawijsheid komt kijken. En het is natuurlijk het mooiste als leraren zó enthousiast worden, dat ze mediawijsheid een vaste plek in hun onderwijs gaan geven. RECLAME Marchel Hendriks is leerkracht van groep 7 en ict-coördinator op De Triangel in Amstelveen. Zijn school deed met groep 7 en 8 al diverse keren mee met MediaMasters. Alle leerlingen krijgen met mediawijsheid te maken. De leerlingen van groep 1/2 spelen bijvoorbeeld al spelletjes op de computer. Andere leerlingen zien reclames op tv of buiten en zitten op sociale media. MediaMasters richt zich op leerlingen in groep 7 en 8 en het spel spreekt deze leerlingen aan. De gevarieerde opdrachten en het 20

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015

Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 www.nomc.nl De Nationale Opleiding MediaCoach wordt uitstekend en goed beoordeeld, door enthousiaste en kundige docenten, de link met de praktijk, prettig

Nadere informatie

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek

Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek Ruimte voor Talent in Gelderland Professionaliseringstrajecten Excellentie, Wetenschap en Techniek - Staat talentherkenning en ontwikkeling bij u op school de komende jaren op de agenda? - Wilt u een rijke

Nadere informatie

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016 Academy4learning Aan de slag met Academy4learning Welkom bij Academy4learning! Met praktijkgerichte trainingen en workshops ondersteunen we docenten en medewerkers bij de invoering en het gebruik van digitaal

Nadere informatie

Gezond en duurzaam voedsel. Een folder ter inspiratie voor mbo-docenten

Gezond en duurzaam voedsel. Een folder ter inspiratie voor mbo-docenten Gezond en duurzaam voedsel Een folder ter inspiratie voor mbo-docenten Aan de slag met gezond en duurzaam voedsel in het mbo Werken aan gezondheid op school loont. Het draagt bij aan betere schoolprestaties,

Nadere informatie

Gezond en duurzaam voedsel. Een folder ter inspiratie voor docenten in het voortgezet onderwijs

Gezond en duurzaam voedsel. Een folder ter inspiratie voor docenten in het voortgezet onderwijs Gezond en duurzaam voedsel Een folder ter inspiratie voor docenten in het voortgezet onderwijs Aan de slag met gezond en duurzaam voedsel in het voortgezet onderwijs Werken aan gezondheid op jouw school

Nadere informatie

Acadin voor talenten in uw klas!

Acadin voor talenten in uw klas! Acadin voor talenten in uw klas! Dé digitale leeromgeving met uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen. Acadin voor talenten in uw klas! In het Bestuursakkoord primair onderwijs (2014) staat

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

Nieuwsbrief passend onderwijs

Nieuwsbrief passend onderwijs Januari 2014 Update: Week van passend onderwijs Uitgelicht Update: Week van passend onderwijs De eerste 50 scholen en samenwerkingsverbanden hebben zich aangemeld voor de Week van passend onderwijs (24-28

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld

Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld reageren bijlagen attenderen printversie Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld Datum 01/02/2007 Auteur publicatie Guus Wijngaards, Jos Fransen, Pieter Swager (INHOLLAND) Titel

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid

Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema s, is het belangrijk om aan de volgende 4 niveaus aandacht

Nadere informatie

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

Handout PrOfijt. - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Mike Nikkels / Olav van Doorn

Handout PrOfijt. - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Mike Nikkels / Olav van Doorn Handout PrOfijt - Versie 1.1 - Versie: 1.1 Datum: 09-04-2014 Auteur(s): Mike Nikkels / Olav van Doorn 1 Inhoudsopgave 1 Inhoudsopgave... 2 2 Inleiding... 3 3 Algemeen... 3 4 Visie op PrOfijt... 4 5 Techniek...

Nadere informatie

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl

Nadere informatie

Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof

Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof Helga Bongers & Kim van Dooijeweert Tricht, 2013 'Mediawijsheid is niet gewoon belangrijk. Het is absoluut cruciaal. Mediawijsheid bepaalt of kinderen een instrument

Nadere informatie

ONLINE MARKETING ANGELCOACHING

ONLINE MARKETING ANGELCOACHING ONLINE MARKETING ANGELCOACHING MARCA VAN DEN BROEK Met mijn bedrijf AngelCoaching zet ik me in voor succesvol ondernemen als kunstenaar//creatief. WAAR GAAT HET OM? Zichtbaarheid Onderscheidend (en authentiek)

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

21st Century Skills Training

21st Century Skills Training Ontwikkeling van competenties voor de 21 e eeuw - Vernieuwend - Voor werknemers van nu - Met inzet van moderne en digitale technieken - - Integratie van social media - Toekomstgericht - Inleiding De manier

Nadere informatie

De Brede School Academie Utrecht

De Brede School Academie Utrecht OOK IN uw wijk! De Brede School Academie Utrecht Er gebeurt iets nieuws in Utrecht. Iets bijzonders. Basisscholen uit de wijken Overvecht, Hoograven, Ondiep/Zuilen, Kanaleneiland en Lombok/Oog in Al werken

Nadere informatie

Help ons te leren. HR en decentralisaties: VIER SPEERPUNTEN VOOR HR OP HET GEBIED VAN DECENTRALISATIES

Help ons te leren. HR en decentralisaties: VIER SPEERPUNTEN VOOR HR OP HET GEBIED VAN DECENTRALISATIES VIER SPEERPUNTEN VOOR HR OP HET GEBIED VAN DECENTRALISATIES HR en decentralisaties: Help ons te leren Door: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten / Fotografie: Kees Winkelman Op 10 oktober 2014 vond de

Nadere informatie

Vroeg vreemdetalenonderwijs. Visiedocument

Vroeg vreemdetalenonderwijs. Visiedocument Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels Visiedocument Inhoudsopgave Inleiding 3 Van good naar great vroeg vreemdetalenonderwijs 4 Taskforce vroeg vreemdetalenonderwijs 5 Vroeg vreemdetalenonderwijs in 2025

Nadere informatie

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie!

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie! Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden Jouw talent, onze ambitie! Je vindt het belangrijk om te blijven investeren in je eigen ontwikkeling. Zeker als je nieuwe vaardigheden

Nadere informatie

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich

Nadere informatie

Spellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie. Afschaffing loting bij opleidingen met een numerus fixus

Spellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie. Afschaffing loting bij opleidingen met een numerus fixus Voortgezet Onderwijs 19 februari 2016 Inhoud Algemeen Meer maatwerk voor leerlingen Overgang po-vo Spellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie Rekenresultaten 2015 per school Scholen aan de slag

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

Datum Uitnodiging subsidieaanvraag Regeling versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen

Datum Uitnodiging subsidieaanvraag Regeling versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan: penvoerders opleidingsscholen en contactpersonen lerarenopleidingen Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze

Nadere informatie

We zijn op zoek naar een kei van een Intern Begeleider!

We zijn op zoek naar een kei van een Intern Begeleider! We zijn op zoek naar een kei van een Intern Begeleider! WereldKidz 33 basisscholen en een school voor speciaal onderwijs, 4.500 leerlingen en 475 medewerkers vormen samen WereldKidz. Een organisatie met

Nadere informatie

Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2

Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron

Nadere informatie

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen Redactie: Marieke Haitsma en Corrie van Dam Eindredactie: afdeling communicatie

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

Woerdens Techniek Talent

Woerdens Techniek Talent Woerdens Techniek Talent Werkgroep Promotie en werving Concept Activiteitenplan 2013/2014 versie 3.0, Woerden, 23-08- 2013 Aanleiding Het Woerdens Techniek Talent is een initiatief van onderwijsinstellingen,

Nadere informatie

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo.

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo. Er is niet één antwoord te geven op de vraag hoe vaak of hoe lang een kind op een tablet, smartphone of computer mag. Dat hangt sterk af van het kind en de situatie. Deskundigen zijn het er wel over eens

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent? Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt

Nadere informatie

Leermiddelenmonitor. SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

Leermiddelenmonitor. SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling 2007 SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO 2007 De van SLO is een jaarlijks onderzoek naar het selectieproces en gebruik van leermiddelen door leraren in het basis- en voortgezet onderwijs.

Nadere informatie

Ouders, het verborgen kapitaal van de school. Hans Christiaanse

Ouders, het verborgen kapitaal van de school. Hans Christiaanse Ouders, het verborgen kapitaal van de school Hans Christiaanse Initiatief OCW vanaf januari 2012 www.facebook.com/oudersenschoolsamen Samenwerken Noem wat erin je opkomt, als je denkt aan een goede samenwerking

Nadere informatie

Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl

Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl De terugkomdagen Najaar 2014 van de Nationale Opleiding MediaCoach werden als goed en zelfs uitstekend beoordeeld,

Nadere informatie

Doetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013

Doetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013 Doetertoe Media Projectenbrochure Januari 2013 Mediawijsheidprojecten voor onderwijsinstellingen Doetertoe Media hecht veel waarde aan mediawijsheid; kritisch en bewust omgaan met media. Door middel van

Nadere informatie

E-participatie via sociale media: hoe doe je dat? Door: Janine Bake

E-participatie via sociale media: hoe doe je dat? Door: Janine Bake E-participatie via sociale media: hoe doe je dat? Door: Janine Bake Kijkt u eens om u heen, zit u ook met een computer, mobiele telefoon, misschien wel twee en mogelijk ook nog andere type computer zoals

Nadere informatie

hr Duurzaam succesvol

hr Duurzaam succesvol hr Duurzaam succesvol Duurzaamheid is een thema binnen veel organisaties. Logisch, iedere organisatie wil graag goed gekwalificeerde, gemotiveerde en gezonde medewerkers. In steeds meer Cao s worden dan

Nadere informatie

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Wat is leerkracht? Stichting leerkracht is een organisatie van enthousiaste experts uit het onderwijs en bedrijfsleven die scholen helpt in het ontwikkelen

Nadere informatie

Gezonde Schoolpleinen

Gezonde Schoolpleinen Gezonde Schoolpleinen Gezonde Schoolpleinen Een Gezond Schoolplein geeft jongeren uit het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroeps onderwijs de ruimte om te bewegen en te spelen in een

Nadere informatie

Product en prijzen schooljaar 2015-2016

Product en prijzen schooljaar 2015-2016 Product en prijzen schooljaar 2015-2016 1 * Dit betreft de kosten per leerling. Er worden ook kosten per school en per docent in rekening gebracht. Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Maak kennis met Social

Nadere informatie

1 e rapport mee. Vanaf 14.30 uur start de voorjaarsvakantie Start 1 e schooldag na de vakantie

1 e rapport mee. Vanaf 14.30 uur start de voorjaarsvakantie Start 1 e schooldag na de vakantie NIEUWSBRIEF nummer 4, Januari-februari 2015 Kalender December Ma 2 & di 3 feb Activiteiten De kinderen uit groep 1 t/m 8 zijn vrij. De leerkrachten hebben twee studiedagen. De kinderen uit de Cobogroepen

Nadere informatie

Product en prijzen 2014

Product en prijzen 2014 Product en prijzen 2014 1 Augustus 2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met Social Media Rijbewijs... 3 Opbouw en inhoud lessenreeks... 4 Digitale leeromgeving... 5 Docentenomgeving... 6 Prijzen

Nadere informatie

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool

Nadere informatie

Producten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant

Producten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant Producten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant Veel scholen besteden aandacht aan het mediawijzer maken van leerlingen, docenten en ouders. De Bibliotheek Midden-Brabant kan hierbij inhoudelijk

Nadere informatie

Meer succes met je website

Meer succes met je website Meer succes met je website Hoeveel geld heb jij geïnvesteerd in je website? Misschien wel honderden of duizenden euro s in de hoop nieuwe klanten te krijgen. Toch levert je website (bijna) niets op Herkenbaar?

Nadere informatie

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS

EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den

Nadere informatie

Met meer dan dertig basisscholen in den Bosch e.o.

Met meer dan dertig basisscholen in den Bosch e.o. Talentontwikkeling voor en door jongeren www.oho-t.nl Onderwijs helpt Onderwijs bij talentontwikkeling (OhO-t) bestaat alleen in een krachtig, regionaal onderwijsnetwerk, liefst met betrokkenheid van bedrijfsleven

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 31 434 Mediawijsheid Nr. 7 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits

OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits OPRICHTING 21/12/2012 2013-2014 OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR Financiering Minister Gatz & Minister Crevits VIAA: FOCUS EN MODEL DIGITALISEREN INTERACTIE ARCHIVEREN Nog 500.000 uur te digitaliseren in de

Nadere informatie

Als je te weinig van een kind verwacht, komt er niet uit wat er in zit. Onderwijsminister Marja van Bijsterveldt INTERVIEW

Als je te weinig van een kind verwacht, komt er niet uit wat er in zit. Onderwijsminister Marja van Bijsterveldt INTERVIEW INTERVIEW Auteur: René Leverink Fotografie: Rijksoverheid Onlangs hebben minister Van Bijsterveldt en staatssecretaris Zijlstra van OCW drie actieplannen gelanceerd, gericht op een ambitieuze leercultuur

Nadere informatie

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten

YoungWorks. weet wat jongeren beweegt. & leerconcepten YoungWorks Academy weet wat jongeren beweegt ONderwijs & leerconcepten InhoudsOpgave 5 YoungWorks Academy, onderwijs en leerconcepten 9 Thema s & Lezingen en presentaties 10 Workshops en trainingen 12

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG. Datum 29 juni 2015 Manifest Recht op Mediawijsheid

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG. Datum 29 juni 2015 Manifest Recht op Mediawijsheid >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Media en Creatieve Industrie IPC 3400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375

Nadere informatie

NME en Digitale Media

NME en Digitale Media NME en Digitale Media Een goeie combinatie! Workshop voor de Wisselwerkdag van het NME op 22 juni 2010 in Zeist Kennismaken Christel Otto en Anneke Groen Geen digitale media experts, wel enthousiast over

Nadere informatie

scholings - mogelijkheden van onderwijsondersteunend personeel in de CAO VO

scholings - mogelijkheden van onderwijsondersteunend personeel in de CAO VO scholings - mogelijkheden van onderwijsondersteunend personeel in de CAO VO 2 Informatie over de scholingsmogelijkheden van onderwijsondersteunend personeel in de CAO voortgezet onderwijs Uit een grootschalig

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Ouder & kind Samen Sociaal Sterk

Ouder & kind Samen Sociaal Sterk Ouder & kind Samen Sociaal Sterk Social Media Bewustwording We constateren een duidelijke behoefte aan voorlichting over het gebruik van social media en internettoepassingen door jonge kinderen. Wij streven

Nadere informatie

Welzijn Breed (Onderwijsassistent)

Welzijn Breed (Onderwijsassistent) Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25485 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Auditorium, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk contact.

Nadere informatie

KiesWijzer. een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs

KiesWijzer. een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs KiesWijzer een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs Inleiding Met veel plezier presenteert Intermijn de les KiesWijzer. Uw leerlingen staan in het nieuwe schooljaar weer voor grote keuzes. Welk

Nadere informatie

ICT in Digi-Taal Presentatie titel

ICT in Digi-Taal Presentatie titel ICT in Digi-Taal Presentatie titel de rol van human centered ICT Ingrid Mulder Lector Human Centered ICT Hogeschool Rotterdam Rotterdam, 00 januari 2007 Engels en Digi-Taal in het basisonderwijs Rotterdam,

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

Coördinator Wetenschap en Techniek

Coördinator Wetenschap en Techniek Coördinator Wetenschap en Techniek De post-hbo opleiding Coördinator Wetenschap en Techniek heeft tot doel leraren en middenkaderfunctionarissen toe te rusten met inzichten en vaardigheden op het gebied

Nadere informatie

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij

Nadere informatie

Passend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies

Passend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies Passend Onderwijs in Friesland hoe zit dat precies Passend Onderwijs is de nieuwe manier waarop in het onderwijs extra ondersteuning aan leerlingen met leer- of ontwikkelingsmoeilijkheden wordt gegeven.

Nadere informatie

werken voor talent! MET DE IPAD!

werken voor talent! MET DE IPAD! Groene Hart Rijnwoude is kleinschalig met een breed onderwijsaanbod op het gebied van vmbo-b/k, tl en havo. Op onze school staat Leren met uitzicht centraal. We geven onze leerlingen uitzicht op een goede

Nadere informatie

Hoofdlijnenakkoord voor het inrichten van een Regionaal Arrangement Beroepsonderwijs Amsterdam

Hoofdlijnenakkoord voor het inrichten van een Regionaal Arrangement Beroepsonderwijs Amsterdam Afdeling Onderwijs, Jeugd en Educatie Team Onderwijs VO Hoofdlijnenakkoord voor het inrichten van een Regionaal Arrangement Beroepsonderwijs Amsterdam Betrokken partijen: De instellingen voor Beroepsonderwijs

Nadere informatie

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Cultuuruitingen spelen een belangrijke rol in de samenleving en in het leven van mensen. Cultuur vertegenwoordigt daarbij zowel een maatschappelijke, een artistieke

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015

Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015 Welkom bij De provinciale staat van cultuurbeleid! Tilburg, 4 maart 2015 Loek Sijbers Dagvoorzitter twitter mee via #PS15 Ocker van Munster Directeur LKCA Brigite van Haaften-Harkema Gedeputeerde provincie

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013 Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de

Nadere informatie

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen 3 Voorwoord Goed onderwijs is een belangrijke voorwaarde voor jonge mensen om uiteindelijk een betekenisvolle en passende plek in de maatschappij te krijgen. Voor studenten met een autismespectrumstoornis

Nadere informatie

Pedagogische kwaliteit in beweging

Pedagogische kwaliteit in beweging Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.

Nadere informatie

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Oktober 2015 Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Uitkomsten van meerjarig onderzoek naar de effecten van het Loopbaanlab Leestijd 8 minuten Hoe blijf ik in beweging? De kwaliteit

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

VO2020. Schoolrapportage. Venster College X

VO2020. Schoolrapportage. Venster College X VO2020 Schoolrapportage Deze rapportage toont de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief een landelijke

Nadere informatie

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij

Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende

Nadere informatie

PE,PEPP en Samen Werken

PE,PEPP en Samen Werken PE,PEPP en Samen Werken Permanente Educatie Platform voor Pedagogische Professionals Begeleiding, Ondersteuning, Tijd en Moeite 15-10-2015 Alex Cornellissen Kleine Ikke lid AGOOP 1 Permanente Educatie

Nadere informatie

Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444

Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet op het

Nadere informatie

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu PASSIE VOOR ONLINE LEREN www.profijt.nu WAT IS PROFIJT? Het Praktijkonderwijs heeft behoefte aan een systeem waarin alle dagelijkse processen op een logische wijze en in één platform worden vastgelegd.

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015 Colofon De uitgebreide versie van het ASG Koersplan 2015-2018 kunt u vinden op www.almeersescholengroep.nl. Dit is een uitgave van de Almeerse Scholen Groep. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd

Nadere informatie

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Datum: 20 februari 2012 Ons kenmerk: JK1.12.009 Begeleidingsmodel Werknemer in opleiding Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Wout Schafrat Gijs van de Beek Preventie en duurzaamheid

Nadere informatie

Training Netwerken Forum 12-5-2014

Training Netwerken Forum 12-5-2014 Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek

Nadere informatie

Naam: School: basisschool voortgezet onderwijs Plaats: Leeftijd: Aantal jaar onderwijservaring:

Naam: School: basisschool voortgezet onderwijs Plaats: Leeftijd: Aantal jaar onderwijservaring: Docentenvragenlijst op het gebied van ict-gebruik en natuur- en techniekonderwijs, voormeting Naam: School: basisschool voortgezet onderwijs Plaats: Leeftijd: Aantal jaar onderwijservaring: Ik ben een:

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 30 234 Toekomstig sportbeleid 31 293 Primair Onderwijs Nr. 143 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter

Nadere informatie

25 & 26 januari 2012 Jaarbeurs Utrecht

25 & 26 januari 2012 Jaarbeurs Utrecht 25 & 26 januari 2012 Jaarbeurs Utrecht 25 & 26 januari 2012 Jaarbeurs Utrecht ONTMOET DE ONDERWIJSPROFESSIONAL OP ONDERWIJS & ICT 2012 Onderwijs & ICT is het platform voor ICT-toepassingen en diensten

Nadere informatie

U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015

U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015 U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015 Geachte ouder(s), Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief van februari. Enquête Binnenkort zijn in de meeste groepen de 10 - minutengesprekken. Tijdens deze gesprekken

Nadere informatie

Met deze brief breng ik u op de hoogte van het plan van aanpak voor Engels in het primair onderwijs. 1

Met deze brief breng ik u op de hoogte van het plan van aanpak voor Engels in het primair onderwijs. 1 >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

INKIJKEXEMPLAAR. inspiratie boekje. Media Ukkies. 20 TopTips van ouders over jonge kinderen en media

INKIJKEXEMPLAAR. inspiratie boekje. Media Ukkies. 20 TopTips van ouders over jonge kinderen en media INKIJKEXEMPLAAR inspiratie boekje Media Ukkies 20 TopTips van ouders over jonge kinderen en media Een tablet voor je peuter, oma op Skype: al die media zijn leuk, leerzaam én handig. Maar als vader of

Nadere informatie

F.A.Q. / Veel gestelde vragen

F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q / Veel gestelde vragen. Wat is Onderwijs + Jij? Onderwijs + Jij op Het Palet helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën.

Nadere informatie

Toelichting ontwikkelingsperspectief

Toelichting ontwikkelingsperspectief Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners

Nadere informatie

Nieuwsbrief passend onderwijs

Nieuwsbrief passend onderwijs Januari 2013 Vernieuwd: website en kengetallen samenwerkingsverbanden passend onderwijs Uitgelicht Voorwoord staatssecretaris Sander Dekker Ieder kind verdient goed onderwijs. Goed onderwijs dat kinderen

Nadere informatie

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Basisschool De Buitenburcht Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Dit is de beknopte versie van het schoolplan 2015-2019 van PCB de Buitenburcht in Almere. In het schoolplan

Nadere informatie