TEGNOLOGIE Strukture. Graad 9. Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D15. Leerder. Onderwyser
|
|
- Francisca de Boer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 TEGNOLOGIE Strukture Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D Graad 9 Leerder Onderwyser 1
2 SOORTE STRUKTURE Dopstrukture Graad 9 Tegnologie STRUKTURE n Dopstruktuur bied beskerming van buite af, bv. n eierhouer wat eiers beskerm. n Verpakking soos die houer waarin ons graankos koop, beskerm ook die inhoud wat binne is. Dopstrukture het nie rame nie. Die sterkte van die dopstruktuur is in die dop self wat dikwels maar taamlik dun is. Voorbeelde van dopstrukture Raamstrukture n Raamstruktuur bestaan uit dele wat verbind word om n raam te vorm, bv. n hyskraan of n kragmas. Dikwels is die raam verberg en kan jy dit nie sien nie. Dink bv. aan die dakbalke wat die teëls ondersteun waarmee n dak bedek word. Strukture ondersteun hul eie gewig sowel as die las wat dit moet dra. Voorbeelde van raamstrukture Soliede strukture Soliede strukture word stewig gehou deur hulle eie gewig en verplaas die gewig wat hulle dra veilig in die grond in. Voorbeelde van soliede strukture Mensgemaakte en natuurlike strukture Dop en raamstrukture kan of mensgemaak of natuurlik wees. Natuurlike strukture sluit in die mens, plante, berge en ander rotsformasies; ens. Mensgemaakte strukture word deur die mens gemaak en aanmekaargesit. Alles wat ons gebruik is een of ander tipe struktuur. 2
3 DIE FUNKSIE VAN N STRUKTUUR Strukture: ondersteun dinge n Struktuur moet sy eie gewig kan dra sowel as die las wat dit moet dra. n Las is n voorwerp, n mens of n krag. n Las kan bewegend (dinamies) wees of dit kan n stilstaande (statiese) las wees. omsluit n ruimte en Alle houers het hierdie funksie, sowel as meeste geboue. Natuurlike voorwerpe sluit in skulpe, grotte, hol boomstompe ens. oorspan n afstand Die bekendste struktuur wat n afstand oorspan is n brug. Brûe het ook n ander funksie om dinge te ondersteun. Hulle dra hulle eie gewig en ook die gewig van wat ookal oor hulle beweeg. n Struktuur soos n huis verrig al die funksies: dit ondersteun n dak; dit dek groot area; dit bevat eiendom en beskerm julle en julle meubels. Struktuur komponente Pilare is vertikale struktuurkomponente. Die funksie van pilare is om balke te ondersteun, en so die gewig van die struktuur na al die pilare te versprei. Balke is horisontale struktuurkomponente. Balke versprei die gewig na die pilare. Die effektiwiteit van n balk hang af van die materiaal waarvan dit gemaak is asook van die vorm van die balk. Balke wat in groot strukture gebruik word, kan verskillende vorms hê, sommiges is solied, ander is hol of het spesiale dwarsdeursnee-gedeeltes wat sterkte en stewigheid bied. n Vrydraende balk (kantelbalk) is n struktuurkomponent wat soos n arm uitsteek vanaf die hoofstruktuur, en word net aan die een kant ondersteun. Vakwerk word dikwels gesien in brûe, waar n hele struktuur uit driehoeke bestaan. 3
4 n Stutmuur is n struktuur wat teen n muur gebou word om die muur te ondersteun of te versterk. n Boog is n halfronde struktuur wat n afstand oorspan en n struktuur wat daarop rus ondersteun. In boë wat van stene gemaak is, is die sluitsteen die deel wat in die middel van die boog voorkom, en hierdie steen stut en hou die res van die boog bymekaar. Boë kan ook van ander materiale gemaak word en dan kom daar nie n sluitsteen voor nie. Boë is baie doeltreffend in brûe wat valleie oorbrug, aangesien hulle dan gestut word deur die wande van die berge aan weerskante. EIENSKAPPE VAN STRUKTURE Voordat jy enige struktuur kan ontwerp, moet jy die volgende weet: Wat is jou doel met die struktuur? Wat is die maksimum dravermoë wat die struktuur moet hê? Watter tipe struktuur dit is, by. raam of dop. Die materiaal wat jy gaan gebruik om die struktuur te maak. Die afmetings van die struktuurdele. Strukture moet veilig wees vir mense om te gebruik. n Goeie en veilige struktuur moet oor drie eienskappe beskik: Sterkte - Dit moet nie inmekaar tuimel of bars nie. Strukture breek as hulle nie sterk genoeg is om kragte te weerstaan nie. Hierdie kragte kan staties wees bv. iemand wat op n bed Iê, of dinamies, bv. as iemand op die bed spring. Stewigheid - Dit moenie buig, sy vorm verloor of kromtrek nie. Stabiliteit - Dit moet beslis nie kan omval nie. Ons sê dat n struktuur hoë stabiliteit het as, wanneer dit n gewig dra, dit terugkeer na of in dieselfde posisie bly. Die stabiliteit hang af van die verhouding tussen die basis, die hoogte en die gewig van die struktuur. Die gewig van n voorwerp word bepaal deur swaartekrag wat reg na onder trek aan die massa van die voorwerp. Die onsigbare posisie van die massa waardeur die swaartekrag trek, word die middelpunt van swaartekrag genoem. As die posisie van die middelpunt van swaartekrag laag is en na die middelpunt van die basis lê, is die voorwerp stabiel. As dit meer na die een kant van die basis lê, is die voorwerp minder stabiel. As die middelpunt van swaartekrag buite die basis area lê, is die voorwerp onstabiel en het dan verdere ondersteuning nodig. n Hoë voorwerp is byvoorbeel geneig om onstabiel te wees omdat die middelpunt van swaartekrag baie hoog is. 4
5 n Paar reëls vir stabiliteit: - n Lae middelpunt van swaartekrag. - n Wye basis. - Meer gewig by die basis as by die bopunt. Kragte werk in op alle strukture. Ankertoue, verbindingsbalke en stutte is strukturele komponente wat gebruik word om strukture stabiel te maak. Strukture soos hoë torings en tente kan stabiel gemaak word deur dit in die grond te anker met ankertoue. Ankertoue is toue, kabels of kettings (buigbare komponente) wat die struktuur stewig in plek hou deur daaraan te trek. Stutte en verbindingsbalke Die deel van n struktuur waarop n trekkrag uitgeoefen word, word n verbindingsbalk genoem, en die deel van n struktuur waarop n drukkrag uitgeoefen word, word n stut genoem. n Verbindingsbalk (onbuigbaar) hou ander dele van die struktuur by mekaar deur aan hulle te trek. Baie raamstrukture het komponente genoem stutte (onbuigbaar). Stutte hou dele in posisie deur teen hulle te druk. Stutte word gemaak van materiale soos hout of staal wat nie kan buig nie. Versterkingstegnieke vir raamstrukture Triangulasie en knoopplate Wanneer daar n krag uitgeoefen word op n vierkantige struktuur, kan dit maklik skeef gedruk word. n Vierkant is nie n stewige vorm nie. Wanneer n stut van hoek tot hoek ingelas word, hou dit die struktuur stewig. Dit word triangulasie genoem. Die stut verdeel die struktuur in twee driehoeke wat stewige vorms is. n Alternatief vir triangulasie is om n knoopplaat te gebruik. n Knoopplaat word gewoonlik van n stewige materiaal (soos staal of hout) gemaak. Dit stut en bind dan die komponente van n struktuur saam. 5
6 Knoopplate word van onbuigbare materiale soos hout of metaal gemaak en word gewoonlik op hoeke van raamstrukture vasgemaak om die dele van die raamstruktuur bymekaar te hou. Materiale waarvan strukture gemaak word kan versterk word deur dit in n ander posisie te gebruik. As twee stroke riffelkarton op mekaar geplak word, sodat die riffels teen n 90 hoek met mekaar is, versterk dit die karton. Dieselfde gebeur wanneer hout gelamineer word en die grein van die hout teen n 90 hoek geplak word. n Balk is ook sterker wanneer dit regop gebruik word in plaas van plat. Versterking van dopstrukture Dopstrukture kry hulle sterkte en stewigheid van die manier hoe hulle gevorm is. Dopstrukture word gewoonlik ontwerp om gerond of geriffeld te wees, die rondings en riffels versterk die oppervlakte van die dopstruktuur. Damwalle, eiers en gloeilampe is almal dopstrukture wat danksy hulle rondings, kragte weerstaan wat hulle andersins sou breek. Dieselfde beginsel word toegepas op sinkplate en geriffelde karton. Kragte Trekkrag Trekkrag trek n deel van n struktuur. Die dele van die struktuur waarop trekkrag uitgeoefen word, word bindbalke genoem. n Bindbalk is n struktuurdeel wat ander dele vashou deur aan hulle te trek. Soms gebruik ons toue, kabels of kettings om strukture stewig in posisie te hou. Dan noem ons dit ankertoue. Ankertoue word gebruik om die twee regoppale van n tent in posisie hou. Drukkrag Baie raamstrukture het dele wat stutte genoem word. Stutte doen dieselfde werk as ankers, maar stutte hou dele in posisie deur teen hulle te druk. Stutte word van materiaal gemaak wat nie kan buig nie, soos hout of staal. Buigkrag Buigkrag is eintlik drukkrag (kompressie) aan die een kant en trekkrag (spanning) aan die anderkant. Dit kan duidelik gesien word by n boekrak. 6
7 Draaikrag (wringkrag) n Krag kan n liggaam in die rondte laat draai of n struktuurdeel kan verdraai of vervorm word. Skeurkrag Die krag wat n skêr op papier uitoefen skeur dit middeldeur. MATERIALE WAT GEBRUIK WORD IN STRUKTURE Die eienskappe van materiale bepaal die funksie wat hulle in strukture kan verrig Sterkte in spanning: kan groot spanning hanteer sonder om van vorm te verander of te breek Sterkte in samepersing: kan saamgepers word sonder om van vorm te verander of te breek Elastisiteit: keer terug na die vorm waarin dit vroeër was voor die krag toegepas was Plastisiteit: as die krag verwyder word, bly dit in die veranderde vorm Buigbaarheid: verander van vorm voordat dit breek Brosheid: verbrokkel dadelik wanneer dit breek Hardheid: die weerstand teen skrape of duike Sterkheid: die weerstand teen die impak van harde voorwerpe Styfheid: die weerstand teen samepersing, buiging, skeur en draaikragte Waterdig: of waterwerend Bestand teen korrosie: oksidasie (roes) of UV-strale van die son Hittebestand: sal nie brand nie of dien as insulator teen hitte METAAL Metale val in twee kategorieë. Hulle kan of egte metale wees of allooie. Egte metale bestaan uit n enkele element. Die mees algemeenste egte metale is aluminium, koper, yster, lood, sink, tin silwer en goud. n Allooi is n mengsel van twee of meer egte metale. Egte metale het soms nie die nodige eienskappe nie. Om die nodige eienskappe te verkry, word egte metale gemeng. Egte aluminium is byvoorbeeld te sag en word gemeng met ander metale om n staal te kry wat sterker is as sagte staal en bestand is teen korrosie (roes) maar nog steeds lig is soos aluminium. Soorte: Ferro metale Ferro metale is metale wat hoofsaaklik van yster gemaak is waarby klein hoeveelhede ander metale bygevoeg is om die regte eienskappe te verkry. Alle ferro metale is magneties. Hierdie metale roes of oksideer as hulle nie behandel word nie, aangesien hulle yster bevat. Soorte: Sagte staal, Gietstaal, Vlekvrye staal, Gietyster, Smee-yster Nie-ferro metale Nie-ferro metale is metale wat nie yster bevat nie. Hierdie metale is nie magneties nie en sal nie roes of oksideer nie aangesien hulle nie yster bevat nie. 7
8 Soorte: Silwer, Aluminium, Koper, Sink, Lood, Tin, Geelkoper, Brons, Titanium, Magnesium Saamgestelde materiale Soorte: Beton, Veselglas, motorbande, strooi en modderstene HOUT Die terme hardehout en sagtehout verwys nie na die hout nie, maar na die blare van die bome: Sagte hout kom van bome met naald-agtige blare soos dennebome. Hardehout kom van breëblaar bome soos Mahonie en Meranti. Nie alle hardehout soorte is hard nie Balsa hout is baie sag. Soorte: Soliede hout Harde hout Balsa, Ebbehout, Mahonie, Kiaat, Bloekom Sagte hout Seder, Denne Vervaardigde hout Laaghout, Gelamineerde hout, Spaanderbord, Hardebord, Sagtebord, Veselbord PLASTIEK Termoset plastiek Kruisgebinde polimere word gewoonlik gevorm voor hulle kruisgebind word. Sodra kruisbinding plaas gevind het, gewoonlik by hoë temperature, kan die voorwerp nie meer gevorm word nie. Aangesien dit hitte is wat die kruisbinding aktiveer om die voorwerp se vorm permanent te maak, word hierdie materiale termoset plastiek genoem. Termoplastiek Soos plastieke warm raak, raak dit makliker om hulle in vorms te giet en te vervorm, en as hulle warm genoeg raak, hulle selfs te smelt. Sulke materiale word termoplastieke genoem. Voorbeelde van termoplastieke is: PET, PE-HD, PVC, PE-LD, PP, PS- HD. Hierdie plastiek word gewoonlik vir verpakking gebruik. Die feit dat hulle herverhit en hervorm kan word maak hulle ideaal vir verpakking en ook herwinning. Het jy al ooit gewonder oor die getalle met die pyle om hulle aan die onderkant van plastiek houers? Dit is plastiek identifiseringskodes. Hulle dui aan van watter soort plastiek die houer gemaak is en is daar om verbruikers te help met herwinning van plastiek. Hoewel slegs party soorte plastiek houers (veral kode 1 en 2) hergebruik kan word, kan so te sê al die soorte herwin word en sodoende in iets anders omskep word. 8
9 Herwinning van plastiek Nommer en afkorting Eienskappe Gebruike 1 = PET Polyethylene Terephthalate Helder, gladde oppervlakte Water en lugdig Impak en splinter bestand Bestand teen meeste chemikalieë Kan gevul word met warm vloeistowwe Koeldrank en water bottels Sommige huishoudelike skoonmaak middels Voedselhouers 2 = PE-HD High Density Polyethylene 3 = PVC Polyvinyl Chloride 4 = PE-LD Low Density Polyethylene 5 = PP Polypropylene 6 = PS Polystyrene (2 soorte: polistreen en harde deurskynende plastiek soos vir CD kassies) bestand Bestand teen meeste chemikalieë Hoë spanningsterkte Relatief onbuigsaame materiaal met nuttige temperatuur moontlikhede Hoë impak weerstand Helder, deurskynend Kan geprosesseer word Weerstand teen ghries, olie en chemikalieë Uitstekende weerstand teen sure en groente olies Sterk, buigbaar en relatief deurskynend Eienskappe vir verpakking waar hitte-seëling nodig is Reageer nie met sure, alkali s en meeste oplosmiddels nie Uitstekende vogwerend vir produkte met beperkte raklewe Baie goeie deursigtigheid Lae digtheid en onbuigsaamheid Lae termiese geleiding en uitstekende insulasie Stewig Breek en splinter maklik 7 = Ander Hierdie kode dui aan dat die item gemaak is van n ander harpuis of dat dit gemaak is van meer as een harpuis in n gelaagde kombinasie. Motor olies, kratte, melk bottels Sommige huishoudelike skoonmaak middels en kosmetiese houers Deurskynende verpakkings koshouers Gevormde plastiek verpakkings Vuilgoed sakke, bevrore groente sakkies Sekere spuitbottles, kosmetiese buisies Stof beskermers Bottel doppies, koppies en borde, pil houers, emmers, buigbare joghurt bakkies Weggooibare koppies, groentebakkies CD en DVD kassies Klere hangers en speelgoed Vakuum verpakte vleis en kaas Hoofsaaklik gelaagde en gespesialiseerde verpakking 9
10 Die eienskappe van plastiek Sny met skerp mes Slaan met hamer Buig by kamer temperatuur 1 PET 2 PE-HD 3 PVC 4 PE-LD 5 PP 6 PS-HD 7 PS-LD Maklik en Maklik en Maklik en Maklik en Maklik en Redelik Verkrum redelik glad glad glad glad hard mel glad Baie sterk Buigbaar Baie sterk Redelik onbuigbaar Redelik sterk Moeilik buigbaar Baie sterk Baie sterk swak buigbaar Moeilik buigbaar Moeilik buigbaar, breek Verkrum mel Breek In water Sink Dryf Sink Dryf Dryf Sink Dryf Krap met vingernael Nee Ja Nee Ja Nee Nee Ja Nee, Ja, as Word sag word water in warm Ja Ja Ja harder en warm water krimp genoeg is Ja Nee Slaan aan die brand Moeilik Maklik Moeilik Maklik Maklik Maklik Maklik Vlam kleur Rook Hou aan om te brand Reuk Gelerig Min en swart Blou met geel punt Min Geel Wit met baie as Blou met geel punt Min Geel met blou basis Min Oranje / geel Swart met as Nee Ja Nee Ja Ja Ja Ja Min of geen Bekwaamheidstaak Soos kerswas Soos hidrochlo riese suur Soos kerswas Soos kerswas maar nie soos 2 & 4 nie Soet Oranje / geel Swart met as Jy en jou klasmaats besluit om n partytjie te hou om julle goeie Tegnologie uitslae te vier. Julle kry genoeg geld bymekaar vir eet en drinkgoed en iemand om musiek te maak. Julle kry toestemming om die partytjie in n groot skuur op iemand se plot te hou. Julle het egter nie meer geld om tafels en stoele te huur nie. Daar is egter n ongelooflike hoeveelheid leë plastiek koeldrankbottels in die skuur wat wag om na n herwinningsterrein geneem te word. Die fasiliteerder gaan julle in groepe van 6 deel en saam moet julle in julle groepe besluit hoe julle die probleem kan oplos. Julle moet in julle groep een meubelstuk (tafel of stoel) maak vir julle partytjie. Gegewe spesifikasies Die meubelstuk moet die gewig van die swaarste leerder in die groep kan dra. Die items moet veilig wees vir gebruik (nie skerp kante hê wat iemand kan sny nie) Soet 10
11 PORTEFEULJE ONDERSOEK Hulpbronopdrag 1 Om die volgende strukture te bou is materiale met spesifieke eienskappe nodig. Skryf die 6 belangrikste eienskappe by elk van die strukture. Koppie Leer Warm watersak Emmer Huis Motorband Hangbrug Stoel Tandepasta buis Lampskerm Tuinslang Skooltas Skryf die 6 belangrikste eienskappe by elk van die volgende materiale. Plastiek Vlekvrye staal Hout Rubber Karton Keramiek Aluminium Tekstiel Beton 11
12 Hulpbronopdrag 2 Soek ten minste 2 plastiekhouers wat van die verskillende soorte plastiek gemaak is in julle huis en skryf die naam van die produkte langs die regte herwinningsnommer neer. Nommer en afkorting 1 = PET Polyethylene Terephthalate 2 = PE-HD High Density Polyethylene 3 = PVC Polyvinyl Chloride 4 = PE-LD Low Density Polyethylene 5 = PP Polypropylene 6 = PS Polystyrene Produkte Gevallestudie Doen navorsing oor die herwinning van plastiek. Bespreek kortliks die herwinningsproses en noem n paar produkte wat van herwinde plastiek vervaardig word. Vind uit waar die plastiekherwinningsentrum naby Pretoria-Noord is. Bibliografie: 12
13 ONTWERP Ontwerpopdrag Spesifikasies Idees Teken vryhand 3-D voostellings van 3 moontlike idees vir jou produk & gee kortliks voor en nadele by elk Voor en nadele 13
14 Voor en nadele Voor en nadele 14
15 Finale Oplossing Gebruik een van die metodes waarvan jy geleer het en maak n 3-D skets van jou produk. 15
16 Teken n eerstehoekse ortografiese voorstelling van jou produk Verdere inligting tov jou produk _ 16
17 MAAK Gereedskap, benodigdhede, materiale Vloeidiagram 17
18 EVALUERING Vul jou groeplede se name in die tabel in en gee vir elk n punt uit 10 vir samewerking Naam en van Punt uit 10 Naam en van Punt uit 10 Sterk punte en swak punte van jou meubelstuk Veranderinge en verbeteringe wat jy kan maak aan jou meubelstuk 18
19 Assessering die tegnologiese proses (Fasiliteerder voltooi) Aspek Vlak 7 (Uitstekend bemeester) Vlak 6 (Verdienstelik bemeester) Vlak 5 (Goed bemeester) Vlak 4 (Toereikend bemeester) Vlak 3 (Redelik bemeester) Vlak 2 (Elementer bemeester) Vlak 1 (Nie bemeester nie) Assessering 1 Ontwerpvoorligting (Wat beplan om te maak) (Punte: 5) Formulering van probleem oplossing is duidelik en verstaanbaar. Formulering van probleem oplossing is redelik duidelik Formulering van probleem oplossing is vaag Formulering van probleem oplossing, nie voltooi en nie relevant nie 2 Ondersoek (Hulpbronop drag 1 & 2) Tabelle volledig voltooi. Inligting relevant. Moeite gedoen Tabelle volledig voltooi. Inligting relevant. Net die absoluut nodigste gedoen. Tabelle volledig voltooi. Inligting nie eintlik relevant. Onvoltooide tabelle, of totaal onrelevante inligting. 3 Ondersoek (Gevalle Studie) Verskeie bronne is gebruik om toepaslike inligting te bekom Enkele bronne is gebruik om toepaslike inligting te bekom Van die inligting wat verkry is, is toepaslik Inligting nie toepaslik 4 Voorlegging (Spesifikasies) (Punte: 5) Lys van spesifikasies is volledig en toepaslik Spesifikasies is volledig n Paar spesifikasies is gegee Spesifikasies onvolledig 5 Aanvanklike idee-generering Idees baie netjies geskets en byskrifte gegee, alle voordele en nadele is volledig genoem, gekose idee geldig gemotiveer Idees redelik netjies geskets en byskrifte gegee, voordele en nadele is genoem, gekose idee gemotiveer Idees geskets maar nie netjies nie, enkele voordele en nadele is genoem, gekose idee nie duidelik gemotiveer Idees onverstaanbaar geskets, voordele en nadele onvolledig, swak motivering van gekose idee 6 Beplanning (Finale 3-D skets en werks tekening) Werktekening en 3-D skets is netjies en het byskrifte Werktekening en 3-D skets is voltooi en byskrifte gegee Dele van werktekening en 3-D skets ontbreek Werktekening en 3-D skets is nie voltooi nie 7 Beplanning (Lys van benodigd hede en gereedskap) (vloeidiagram) Lys van benodigdhede, materiaal en gereedskap is volledig. Vloeidiagram is logies en verstaanbaar. Lys van benodigdhede en gereedskap is redelik volledig.vloeidiagram is logies en redelik verstaanbaar. Lys van benodigdhede en gereedskap is onvolledig. Vloeidiagram is nie logies of verstaanbaar nie. Lys van benodigdhede en gereedskap is baie onvolledig. Vloeidiagram is onverstaanbaar 8 Produk (Punte: 30) Voldoen aan alle eienskappe van n struktuur. Die eienskappe van plastiek wat tot nut is vir die projek is ten volle benut en volledig bespreek. Voldoen aan sekere eienskappe van n struktuur. Die eienskappe van plastiek wat tot nut is vir die projek is gedeeltelik benut en onvolledig bespreek. Voldoen aan een eienskappe van n struktuur. Die eienskappe van plastiek wat tot nut is vir die projek is swak benut en baie onvolledig bespreek. Voldoen aan geen eienskappe van n struktuur. Die eienskappe van plastiek wat tot nut is vir die projek is glad nie benut en nie bespreek nie. 9 Evaluering Toepaslike evalueringskriteria, werkbare idees om produk te verbeter Evalueringskriteria, redelike Idees om produk te verbeter Evalueringskriteria onduidelik, idees om produk te verbeter nie bale toepaslik nie Geen evaluerings kriteria nie, idees om produk te verbeter is onvolledig PUNT UIT
20 20
Tegnologie Vraestel 26 Graad 7 Totaal: 100
Tegnologie Vraestel 26 Graad 7 Totaal: 100 Vraag 1: Hefbome Sê of die volgende stelling waar of onwaar is. 1. 'n Hefboom is 'n voorwerp waarmee 'n las verplaas kan word deur druk daarop uit te oefen. 2.
Nadere informatieSterk, sal nie maklik breek nie. Sommiges is baie hard, ander sag. Smelt teen hoë temperature. Blink. Rekbaar. Smeebaar
Onderwerp 6: Metale en nie-metale Ons gebruik grondstowwe om: produkte te vervaardig ander bruikbare materiale mee te maak Metale = grondstowwe in rotse wat ons uit die aarde myn Rotse wat metale bevat
Nadere informatie6 Strukture. Vrae. 1. Noem drie belangrike dinge wat strukture vir ons kan doen. 2. Watter twee soorte strukture kry ons?
6 Strukture Vrae 1. Noem drie belangrike dinge wat strukture vir ons kan doen. 2. Watter twee soorte strukture kry ons? 3. Plak of teken prente van die verskillende soorte strukture. Raamstrukture 24 Dopstrukture
Nadere informatieTEGNOLOGIE. Graad 9. Leerder Onderwyser. Stelsels en Beheer (Meganismes) Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D15
TEGNOLOGIE Stelsels en Beheer (Meganismes) Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D15 2009 Graad 9 Leerder Onderwyser BEKWAAMHEIDSTAAK In hierdie module gaan jy 'n meganisme ontwerp en maak om Thabo te help om
Nadere informatieNKANGALA DISTRIK HALF JAARLIKSE ASSESSERING 2012 TEGNOLOGIE GRAAD 7 PUNTE : 100 TYD : 2UUR BLADSYE : 8
NKANGALA DISTRIK HALF JAARLIKSE ASSESSERING 2012 TEGNOLOGIE GRAAD 7 PUNTE : 100 TYD : 2UUR BLADSYE : 8 1 Instruksies aan kandidate Lees die volgende voordat jy die vrae beantword. 1. Beantwoord alle vrae
Nadere informatieVanaf die vroegste tye het die mens strukture gebou. Die eerste strukture was meestal gebou
Module 2: Strukture Vanaf die vroegste tye het die mens strukture gebou. Die eerste strukture was meestal gebou gevorderde strukture soos houers, tente en brûe begin bou. geskiedenis kan ons duidelik sien
Nadere informatieHoekom doen ons herwinning van plastiek, glas, aluminium, papier en batterye? Minder Energie benodig met herwinningsmateriale
HERWINNINGSPROJEK Hoekom doen ons herwinning van plastiek, glas, aluminium, papier en batterye? Minder Energie benodig met herwinningsmateriale tydens vervaardiging Minder ingevoerde rou-materiale benodig
Nadere informatieWatter koek se dele lyk vir jou die grootste? Dis Reg! Die koek wat in 3 dele gesny is se dele is groter as die koek wat in 4 dele gesny is.
Hoe om breuke met mekaar te vergelyk Jou ma het sjokoladekoeke gebak. Sy het een in gelyke dele verdeel en die ander in gelyke dele. Jy wil graag die grootste stuk koek hê, maar weet nou nie van watter
Nadere informatieNatuurwetenskappe. 1.Noem alle materie wat bestaan uit klein deeltjies wat atome genoem word? (6) 2.Waaruit bestaan elemente? (6)
Vraestel 1.Noem alle materie wat bestaan uit klein deeltjies wat atome genoem word? (6) 2.Waaruit bestaan elemente? (6) 3.Hoekom kan elemente nie op ʼn chemiese materie afgebreek word nie? (4) 4.Vul die
Nadere informatieFAKTORE EN VEELVOUDE
FAKTORE EN VEELVOUDE Ons gaan nou na n paar stukkies teorie kyk in verband met Natuurlike- en Telgetalle. Voltooi: 3 X 1 = 3 X 2 = 3 X 3 = 3 X 4 = 3 X 5 = Ons sê dus dat 3, 6, 9, 12 en 15 VEELVOUDE is
Nadere informatieTEGNOLOGIE. Graad 8. Leerder Onderwyser. Stelsels en Beheer (Meganismes) Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D15
TEGNOLOGIE Stelsels en Beheer (Meganismes) Hoërskool Gerrit Maritz Distrik D15 2009 Graad 8 Leerder Onderwyser BEKWAAMHEIDSTAAK In hierdie module gaan jy n meganisme maak om n gestremde hekwag te help
Nadere informatieALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING TEGNOLOGIE GRAAD 8 ASSESSERINGS TAAK JUNIE 2015
ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING TEGNOLOGIE GRAAD 8 ASSESSERINGS TAAK JUNIE 2015 NAAM: SKOOL: KRING: PUNTE: 100 TYD: 2 UUR Hierdie vraestel bestaan uit 11 bladsye INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende
Nadere informatie3 Tegnologie (Teg) Wanneer iets gemaak moet word, is dit nodig om stap vir stap te beplan.
3 Tegnologie (Teg) 3.1 Wat is Tegnologie? Die vak Tegnologie leer ons hoe die mens deur die eeue dinge uitgevind het en hoe hierdie uitvindings gebruik kan word om die lewe vir die mens te vergemaklik.
Nadere informatieNokke. Siyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 4 5 NOKKE NOKKE
OpenStax-CNX module: m25254 1 Nokke Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING
Nadere informatieToets: Tegnologie en die Ontwerpproses
1 Afdeling A: Lees die vrae hieronder en omkring die regte opsie(s): 1. Watter van die volgende stellings is nie waar nie? (1) a) n Voordeel van tegnologie is dat diens gewoonlik verbeter word. b) n Voorbeeld
Nadere informatieOm materiaal te weef
OpenStax-CNX module: m26144 1 Om materiaal te weef Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 TEGNOLOGIE Graad 5 TEKSTIELE
Nadere informatiePlantstruktuur en Plant Voedsel
Plantstruktuur en Plant Voedsel Vraag 3: Kyk na die prentjies en beantwoord die vrae wat volg: Prentjie A Prentjie B Prentjie C 1. Prentjie A is n illustrasie van n plantsel soos gesien deur die lens van
Nadere informatieWISKUNDE SKOOL GEBASEERDE ASSESSERING VOORBEELDE
WISKUNDE SKOOLGEBASEERDE ASSESSERING VOORBEELDE KABV GRAAD 12 LEERDERGIDS i WISKUNDE SKOOLGEBASEERDE ASSESSERING VOORBEELDE KABV GRAAD 12 LEERDERGIDS 1 INHOUD Inleiding...3 1. Werkstuk...4 Rye en reekse
Nadere informatieVraestel 8 (Term 4): Kleredrag in Noodsituasies
Tegnologie Vraestel 8 Graad 7 Tyd: 1 uur Totaal: 40 Vraestel 8 (Term 4): Kleredrag in Noodsituasies Vraag 1: Terme Pas die term in kolom A by die korrekte beskrywing in kolom B: Kolom A Kolom B 1.1 Tekstiel
Nadere informatieDie horisontale as verteenwoordig die invoerveranderlike en die vertikale as die uitvoerveranderlike, en die twee asse sny by n gesamentlike nulpunt.
As jy na die volgende getal- masjien kyk: y = x +, sal jy sien wanneer ons verskillende waardes vir x invoer, ons elke keer n ander waarde sal hê vir y. Met ander woorde, gestel ons voer die volgende waardes
Nadere informatieBASIESE KONSEPTE-PROGRAM PROGRAM. n Toets ontwikkel deur dr. Louis Benjamin, Naam van leerder: Ouderdom van leerder: Geslag: Graad: Skool:
BASIESE KONSEPTE-PROGRAM PROGRAM TOETSING VAN BASIESE KONSEPTE-KENNIS n Toets ontwikkel deur dr. Louis Benjamin, 2007 Naam van leerder: Ouderdom van leerder: Geslag: Graad: Skool: Datum van toets: Naam
Nadere informatieWiskundige Geletterdheid. Data Hantering. Opsomming van Data. Kwartiele
Wiskundige Geletterdheid Data Hantering Opsomming van Data Kwartiele Let wel: KAPV vereis slegs die interpretasie van kwartiele (houer-en-punt stippings). Ek sluit egter die teken van die houer-en-punt
Nadere informatieGRAAD: 4 VAK: LEWENSVAARDIGHEDE SKEPPENDE KUNSTE KWARTAAL VIER FORMELE ASSESSERINGSTAAK (FAT) 4
GRAAD: 4 VAK: LEWENSVAARDIGHEDE SKEPPENDE KUNSTE KWARTAAL VIER FORMELE ASSESSERINGSTAAK (FAT) 4 Naam: Klas: Datum: Skool: Onderwyser: FAT Aktiwiteit/Vorm Leerder se punte Leerder se % 4 Visuele Kunste:
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2017 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 11 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/November
Nadere informatieGRAAD 3 GESYFERDHEID VOORBEELDITEMS (AFRIKAANS) ONDERWYSERSGIDS
2011 GRAAD 3 GESYFERDHEID VOORBEELDITEMS (AFRIKAANS) ONDERWYSERSGIDS INSTRUKSIES AAN ONDERWYSERS 1. Daar is makliker en moeiliker items. 2. Die voorbeelditems is so saamgestel dat leerders hulself kan
Nadere informatieEKURHULENI NOORD DISTRIK
EKURHULENI NOORD DISTRIK MEMO TEGNOLOGIE GRAAD 8 PUNTE : 60 TYD : 1 uur 30 min SPESIFIEKE DOELWITTE TEGNOLOGIESE PROSES EN VAARDIGHEDE 50% TEGNOLOGIESE KENNIS 30% TEGNOLOGIESE IMPAK OP DIE OMGEWING EN
Nadere informatieTEGNOLOGIE. Graad 8. Hoërskool Gerrit Maritz
TEGNOLOGIE Graad 8 Hoërskool Gerrit Maritz INHOUDSOPGAWE STRUKTURE...2 Soorte strukture...2 Funksies van strukture...2 Struktuur komponente...3 Eienskappe van strukture...4 Die ontwerp van strukture...8
Nadere informatieGRAAD 9 JUNIE 2010 TEGNOLOGIE
Province of the EASTERN CAPE EDUCATION SENIOR FASE GRAAD 9 JUNIE 2010 TEGNOLOGIE PUNTE: 100 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. (JUNIE 2010) TEGNOLOGIE 2 INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Beantwoord
Nadere informatie8 Die mens in die ruimte
8 Die mens in die ruimte Ons sonnestelsel 1. Die middelpunt van ons sonnestelsel is die 2. Noem die nege planete van ons sonnestelsel in volgorde: 1 4 7 2 5 8 3 6 9 3. Wat is die planeet naaste aan die
Nadere informatieLes 11: Tegnologie in die sake-omgewing
Les 11: Tegnologie in die sake-omgewing Aktiwiteit Groot handelsbanke soos Absa, Standard Bank en Nedbank bied verskeie nuwe dienste aan hulle kliënte. Kliënte hoef nie meer soos in die verlede die bank
Nadere informatieAFDELING A: KEUSEVRAE
SKOOL Nat & Tegn - Gr 7 - Eksamen 2 Desember 2010 Tyd: 120 min NAAM: Totaal: 100 Instruksies: 1. Vul EERSTENS jou naam en van in. 2. Lees elke vraag noukeurig voordat jy antwoord en antwoord volledig.
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2016 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 11 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/November
Nadere informatieSê maar jy word voor die keuse gestel om een van die volgende getalle as geld in Rand te ontvang, watter een sal jy kies?
VERGELYK en RANGSKIK GETALLE Om vergelykings te tref tussen verskillende dinge is n vaardigheid waarmee ons almal gebore word. Dit begin vroeg-vroeg al wanneer ons verskillende tipes speelgoed met mekaar
Nadere informatieSONDAGSKOOL LES: Die hemel is n gratis geskenk
SONDAGSKOOL LES: Die hemel is n gratis geskenk Doel van les: Voordat ons kan leer van ons nuwe identiteit in Christus, moet ons eers stil staan by wat Christus vir ons kom doen het. Vandag gaan ons gesels
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL VRAESTEL 2: SKRYF NOVEMBER 2008 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2
Nadere informatieHandleiding 11. Belangegroepbestuur. GKSA - Belangegroepbestuur
Handleiding 11 Belangegroepbestuur 1 11.1 INLEIDING Die kerk het n hele paar belangegroepe wat in ag geneem word, wor, en waarmee daar gereeld gekommunikeer moet word. Die kommunikasie met elk van hierdie
Nadere informatieMeganiese stelsels en beheer:
Eenheid 6 Meganiese stelsels en beheer: ratverhouding die aantal omwentelings van een rat in verhouding tot n ander rat. Het betrekking op twee verskillende ratgroottes spoedverhouding word bepaal deur
Nadere informatieSiyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 3 5 KATROLLE EN RATTE. Katrolle en Ratte
OpenStax-CNX module: m25250 1 Katrolle en ratte Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES
Nadere informatieNatuurwetenskap Vraestel 1 Graad 7 Junie 2013 TYD: 1½ UUR TOTAAL: 100 Eksaminator: S Roos Moderator: JG Roos
Natuurwetenskap Vraestel 1 Graad 7 Junie 2013 TYD: 1½ UUR TOTAAL: 100 Eksaminator: S Roos Moderator: JG Roos Instruksies: 1. Hierdie vraestel bestaan uit twee afdelings en 10 bladsye: 1.1 Afdeling A: Kortvrae
Nadere informatieeboeke word ontwikkel en gratis verskaf deur die
Ons praat baie van dinge wat in verhouding tot mekaar is, sonder om dit regtig agter te kom! As jy byvoorbeeld sê dat jy twee van die ses stukke van n pizza geëet het, het jy n verhouding beskryf: Die
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2012
GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2012 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/November
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 FEBRUARIE/MAART 2011
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 FEBRUARIE/MAART 2011 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/Feb.
Nadere informatie1. Energie is iets binne-in mense, diere en dinge wat hulle laat. 2. Waarvandaan kom alle energie op aarde?
14 Energie Wat weet ek van energie 1. Energie is iets binne-in mense, diere en dinge wat hulle laat. 2. Waarvandaan kom alle energie op aarde? 3. Gebruik die soorte energie in die blokkie en vul die regte
Nadere informatie1 Waar ek vandaan kom
1 Waar ek vandaan kom Groepaktiwiteit 1. Lees Psalm 139:13. Leer die Here jou eers ken nadat jy gebore is? Wanneer dan? 2. Waar of vals: Die doel van n baba se doop is om vir hom of haar n naam te gee.
Nadere informatieHoofstuk 5: Ekonomiese sektore
Hoofstuk 5: Ekonomiese e 1 Drie Ekonomiese e Die drie ekonomiese e verwys na die verskillende stadia waardeur produkte gaan van: die ontginning van die grondstof (primêre ) na die vervaardigingsproses
Nadere informatieAFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL VRAESTEL
1 EHLANZENI STREEK JUNIE 2014 GRAAD 10 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL VRAESTEL 3 PUNTE : 100 TYD : 2 UUR Hierdie vraestel bestaan uit 8 bladsye. 2 INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Hierdie vraestel bestaan
Nadere informatieInleiding Tot Die Jagluiperd
Les Plan Een Inleiding Tot Die Jagluiperd KRITIEKE UITKOMSTE KU #1: KU #2: KU #3: Identifiseer en los probleme op en maak besluite deur van kritieke en vindingryke denke gebruik te maak. Werk effektief
Nadere informatiedie ark en neem jou gesin saam. Van almal op die aarde het jy die naaste aan my geleef. Binne 7 dae stuur Ek reën.
Ontmoeting 4 God is lief vir Noag Kinders hoor in die storie van Noag dat God regverdig is. Hy sien mense raak wat aan Hom gehoorsaam is en Hy maak n duidelike plan om sy kinders te red. Teks: Genesis
Nadere informatieBARRETT SE TAKSONOMIE
VLAK 1: LETTERLIK Die feite staan eksplisiet of duidelik in die teks. Herken detail, hoofgedagtes, volgorde, vergelykings, oorsaak en gevolg, verhoudings, karaktereienskappe. Wie? Wat? Waar? Wanneer? Hoekom?
Nadere informatieEerste kwartaal. Weeklikse lesbeplanning. 1. My skool Week 1. Getalle, bewerkings en verhoudings. Aktiwiteite en werkkaarte vir die week
Weeklikse lesbeplanning Eerste kwartaal 1. My skool Week 1 (Week 1 4 handel hoofsaaklik oor aftrek) Voorbeeld: 12 + 9 Werkkaart 1 19 getalkaarte gebruik vir hersiening. getalle te skryf, sodat u kan sien
Nadere informatieSLAAPTYDSPELETJIE VIR DIE HELE GESIN
Skep Die Geleentheid Vir Veilige Kommunikasie Bou Vertroue & Dra Waardes Oor Versterk Verhoudings Ontwikkel Jou Kind Se Emosionele Intelligensie SLAAPTYDSPELETJIE VIR DIE HELE GESIN Created by REËLS VIR
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2013 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/November
Nadere informatieMaterie en materiale. 2.2 Metodes van skeiding. n Mengsel van olie en water word n emulsie genoem. Stowwe wat vir mengsel gebruik is
Stowwe wat vir mengsel gebruik is Fasetoestand van stowwe wat vir mengsel gebruik is 2. Koeldrankstroop en water Waarnemings: Beskryf die mengsel ten opsigte van a) voorkoms; b) kleur; en c) helderheid.
Nadere informatieeducation Departement van Onderwys MPUMALANGA PROVINSIE
education Departement van Onderwys MPUMALANGA PROVINSIE AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 GRAAD 11 JUNIE 2017 LEERUITKOMS 3: SKRYF Punte:80 EN AANBIED ALGEMEEN Tyd: 2 ure Hierdie vraestel bestaan uit
Nadere informatieVisuele Kuns: Kleur. Siyavula Uploaders. 1 KUNS EN KULTUUR 2 Graad 4 3 PERSOONLIKE EN SOSIALE VAARDIGHEDE 4 Module 1 5 VISUELE KUNS: KLEUR
OpenStax-CNX module: m25018 1 Visuele Kuns: Kleur Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 KUNS EN KULTUUR 2 Graad 4 3
Nadere informatieSENIOR FASE GRAAD 7 NOVEMBER 2017 WISKUNDE
SENIOR FASE GRAAD 7 NOVEMBER 2017 WISKUNDE PUNTE: 100 TYD: 2 uur Naam van leerder: Naam van skool: *7WISK* Die vraestel bestaan uit 14 bladsye. 2 WISKUNDE (EC/NOVEMBER 2017) INSTRUKSIES 1. Lees al die
Nadere informatieMENTAL MATHS IN DIE KLASKAMER
MENTAL MATHS IN DIE KLASKAMER HOEKOM MENTAL MATHS? Ons wil hê dat ons leerders gemaklik met getalle kan speel. Hy moet weet waar n getal lê. Hy moet n klomp somme met die getal kan maak. Mental Maths bou
Nadere informatieBring jou inligting en prente klas toe, want soos gewoonlik werk ons in die klas.
16 Vervoer Vervoertaak Kies enige vervoermiddel, en maak n taak van ongeveer twee bladsye daaroor. Jy moet die volgende hoofpunte hê: Inleiding. Geskiedenis van die vervoermiddel. Hoe die vervoermiddel
Nadere informatie0:03: 01:5 Vertel mekaar watter labels mense al op jou gesit het. Wat het mense jou al genoem... goeie goed en slegte goed, dit is alles labels...
1 0:01:50-0:03:50 Gnomeo en Juliet se storie begin met twee families, rooi en blou wat nie van mekaar hou nie. Hulle noem die ander familie nooit op hul name nie, maar slegs rooies of bloues. Hierdie word
Nadere informatieFORMELE DEFINISIE van n PRISMA
FORMULES vir TOTALE BUITE OPPERVLAKTE van driedimensionele figure Ons gaan nou leer hoe om formules vir die buite-oppervlaktes van voorwerpe te formuleer, maar voordat ons dit doen moet ons eers kyk na
Nadere informatieKom ons kyk nou gou net na die getalle van nul to by 999 en selfs groter, as n hersiening van plekwaardes. Bewerkings met telgetalle
Van die vroegste tye wat mense kon praat en nodig gehad het om te kan tel, het hulle Natuurlike Getalle gebruik. Dit maak sin, want hulle kon 3 rotse of 5 koeie sien maar hulle het geen begrip gehad vir
Nadere informatieMODULE 3: GEBOUE. Ja. Dit ís n huis. En hierdie is versekering. Eenvoudige, verstaanbare, duidelike versekering.
MODULE 3: GEBOUE Ja. Dit ís n huis. En hierdie is versekering. Eenvoudige, verstaanbare, duidelike versekering. 46 GEVALLESTUDIE AFDELING GEBOUE MODULE INLEIDING Die gevallestudie oor Afdeling Geboue spreek
Nadere informatie6. Die Weer: natuurverskynsels
6. Die Weer: natuurverskynsels Die weer en wind Opdrag 1 1. Wat word die luglaag om die aarde genoem? 2. Waar tref ons geen lug aan nie? 3. Hoe word wind gevorm? 8. Watter skade kan sterk stormwinde aanrig?
Nadere informatieALGEMENE ONDERWYS OPLEIDING
ALGEMENE ONDERWYS OPLEIDING LEWENSVAARDIGHEDE JAAREIND-EKSAMEN GRAAD 5 NOVEMBER 2014 AANTAL BLADYE: 7 PUNTE: 30 TYDSDUUR: 1 UUR Naam van Leerling Naam van Skool Naam van Kring Naam van Distrik Datum Instruksies
Nadere informatieDIE VLEUELS VAN GEBED (9)
DIE VLEUELS VAN GEBED (9) DIE VLEUELS VAN GEBED (9) Jan van der Watt Dankie Here! Dankie sê is om jou skuld te betaal. In die tyd van die Bybel was dankie sê iets anders as vandag. Vandag is dankie n woord
Nadere informatieBriewe, posseëls en elektroniese pos
moet oor die skepping heers en dit onderwerp (Gen. 1: 28). Die mens ontvang van God die opdrag om die moontlikhede van die skepping te ontgin. Daarom moet ons die skepping probeer verstaan en dit bestuur.
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL V3 NOVEMBER 2011 PUNTE: 100 TYD: 2½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V3 2 DBE/November
Nadere informatie6 tellers en noemers bymekaarbring en van mekaar skei.
Vereenvoudiging van veeltermige eksponensiële uitdrukkings As jy die volgende breuk kry: dan weet jy mos dat jy n KGV moet kry, sodat beide die getalle onder die lyn dieselfde sal wees Die twee breuke
Nadere informatieLes Plan Vier. Voeding
Les Plan Vier Voeding KRITIEKE UITKOMSTE KU #1: Identifiseer en los probleme op op 'n manier wat getuig daarvan dat kritieke en vindingryke denke gebruik is om verantwoordelike besluite te neem. KU #3:
Nadere informatieLewensoriëntering Vraestel 12 Graad 6 Totaal: 35
Lewensoriëntering Vraestel 12 Graad 6 Totaal: 35 Vraag 1 GROEPSDRUK Vul die ontbrekende woorde in. 1. Hierdie scenario is n voorbeeld van en groepsdruk vind hoofsaaklik plaas tussen mense van dieselfde
Nadere informatieVergelyking van 'n reguitlyn vanuit 'n grafiek *
OpenStax-CNX module: m31468 1 Vergelyking van 'n reguitlyn vanuit 'n grafiek * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1
Nadere informatieHoe lyk die grafiek van y = x 2 4?
Hoe lyk die grafiek van y = x 2 4? Miskien het jy dit nog nie op skool geleer nie!? Maar wys hoe julle self kan uitvind. y x OOR Hoe lyk die grafiek van y = x 2 4? Vooraf Baie kortliks: Onderrig is besluitneming!
Nadere informatieGoedere in Transito Module 6. Kopiereg Santam Bpk Kursuskode: ASSESS123 / Module 6
Goedere in Transito Module 6 Kopiereg Santam Bpk. 2007 Kursuskode: ASSESS123 / Module 6 1 Module inleiding Ons reken dat dit voordelig sal wees om met hierdie projek ook klem op Afdeling Goedere in Transito
Nadere informatieMaak dit n kwadratiese vergelyking deur =0 aan die regterkant by te sit: 2x
VIERKANTSVOLTOOIING Jy het al verskeie maniere teëgekom waarmee jy kwadratiese vergelykings kan oplos, en een wat jy dalk nog nie gesien het nie, en wat ook goed werk, staan bekend as vierkantsvoltooiing.
Nadere informatieLuister en praat. Kyk na die prent en gesels daaroor. 1. Beskryf wat jy in die prent sien. 2. Waaraan, dink jy, dink die seun?
Luister en praat Naam: Kyk na die prent en gesels daaroor. 1. Beskryf wat jy in die prent sien. 2. Waaraan, dink jy, dink die seun? 3. Waaraan, dink jy, dink die kat? 4. Hoekom dink jy is daar ʼn slot aan
Nadere informatie3-6 MAANDE BABAPROGRAM
3-6 MAANDE BABAPROGRAM Kopiereg Baby & Tots Guide 2017 Kommunikasie vaardighede ten minste twee verskillende klanke maak bv. ah, uh, eh, oh... Ek begin om klanke agter in my keel te maak bv. h, k, g...
Nadere informatieWiskunde Vraestel 1 Vrae Wiskunde Vraestel 1: Vrae. Kopiereg voorbehou
Wiskunde Vraestel 1: Vrae 1 Vraag 1 1.1 Los die volgende op vir x, korrek tot twee desimale plekke waar nodig. 1.1.1 x ( x + 5) = 1.1. 1.1. x < 0 x + 1. 1..1 Los gelyktydig op vir x en y as x y = 1 en
Nadere informatieGRAAD 5 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 40 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1
GRAAD 5 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1 Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 40 punte Naam en Van Datum INSTRUKSIES 1. Lees alle vrae deeglik deur voordat jy dit beantwood. 2. Alle vrae moet in n netjiese
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 FEBRUARIE/MAART 2012 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2
Nadere informatieALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING
ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL ASSESSERINGSTAAK VRAESTEL 3 JUNIE 2015 GRAAD 9 Hierdie vraestel bestaan uit 3 bladsye. PUNTE: 60 TYDSDUUR: 2 UUR AFRIKAANS EAT GRAAD 9 JUNIE
Nadere informatieGRAAD 6 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 50 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1
GRAAD 6 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1 Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 50 punte Naam en Van Datum INSTRUKSIES 1. Lees alle vrae deeglik deur voordat jy dit beantwood. 2. Alle vrae moet in n netjiese
Nadere informatieLes Plan Twee. Habitats
Les Plan Twee Habitats KRITIEKE UITKOMSTE KU #1: Identifiseer en los probleme op op 'n manier wat getuig daarvan dat kritieke en vindingryke denke gebruik is om verantwoordelike besluite te neem. KU #7:
Nadere informatie4. Ek voel alleen Johannes 10:11-16, 26-30
4. Ek voel alleen Johannes 10:11-16, 26-30 Tema Die goeie Herder hou al sy skape veilig in sy hand. Agtergrond en interpretasie Kyk weer na Agtergrond en interpretasie by Ontmoeting 1, asook na die aantekenings
Nadere informatieFoto-redigering vir sun.ac.za
Foto-redigering vir sun.ac.za Foto s is ʼn baie kragtige bemarkingsinstrument. Ons het oor die afgelope paar jaar nuusberigfoto s op ʼn sekere manier hanteer, maar dit is tyd vir vernuwing om die webwerf
Nadere informatieOpenStax-CNX module: m Om tyd te leer lees. Siyavula Uploaders
OpenStax-CNX module: m31957 1 Om tyd te leer lees Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 WISKUNDE 2 Bonnie en Tommie
Nadere informatieFunksies en Grafieke: Eksponensiële funksies *
OpenStax-CNX module: m39665 1 Funksies en Grafieke: Eksponensiële funksies * Free High School Science Texts Project This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution
Nadere informatieKan ook diamant wees maar kan dan nie regkry nie
GRAAD 10 NOVEMBER Opsteller: L. Kroukamp TOTAAL: 150 FISIESE WETENSKAPPE TYD: 2 ½ URE VRAESTEL 2 (CHEMIE) MEMO VRAAG 1 1.1 C 1.2 D 1.3 D 1.4 A 1.5 C 1.6 A 1.7 C 1.8 A 1.9 D 1.10 A VRAAG 2 2.1 Watter stof
Nadere informatieSKOOL Eksamen - Gr 7 - EBW 3 Desember 2010
SKOOL Eksamen - Gr 7 - EBW 3 Desember 2010 Les 12, 13, 14 & 16 Tyd: 120 min Totaal: 100 NAAM: Instruksies: 1. Vul eerstens jou naam en van op die vraestel in. 2. Lees jou vrae noukeurig voordat jy antwoord.
Nadere informatiediere (Gen. 1: 26). Dit beteken ook dat ons hulle sal bewonder en bewaar.
Voëls Week 28 29 diere (Gen. 1: 26). Dit beteken ook dat ons hulle sal bewonder en bewaar. Voëls in die Bybel Ons lees dikwels van voëls in die Bybel, byvoorbeeld in Genesis 8: 7 en 8, waar ver genoeg
Nadere informatieHoërskool Roodepoort Afrikaans HT Graad 8 Taak 11: Vraestel 3. TAAK 11 : Opstel en Langer transaksionele tekste
Hoërskool Roodepoort Afrikaans HT Graad 8 Taak 11: Vraestel 3 Eksaminator: M Swanepoel Moderator : C van Niekerk Tyd: 2 uur Punte: 30 punte Datum: 2 November 2016 Eerste sessie, Woensdag TAAK 11 : Opstel
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 10
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 10 SIVIELE TEGNOLOGIE (V1) MODELVRAESTEL PUNTE: 200 TYD: 3 URE Hierdie vraestel bestaan uit 16 bladsye. BENODIGDHEDE: 2 Antwoordeboek Teken antwoordeboek Tekeninstrumente
Nadere informatieDit verg net n paar minute om n groot verskil te maak!
Hoe kan ons ons babas ondersteun terwyl hulle leer? Babas word gebore met die wil om te leer. Selfs klein babatjies gebruik hulle sintuie om die wêreld om hulle te verken. Ouers, sorggewers en VKO-praktisyns
Nadere informatieVoorgrond- Agtergrond Voorgrond-agtergrond is die vermoë om voorwerpe op die voorgrond en agtergrond waar te neem en hulle sinvol te skei.
Voorgrond- Agtergrond Voorgrond-agtergrond is die vermoë om voorwerpe op die voorgrond en agtergrond waar te neem en hulle sinvol te skei. Voorgrond-Agtergrond Wat is voorgrond-agtergrond? Dit is die vermoë
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 11
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 11 WISKUNDE V1 NOVEMBER 016 PUNTE: 150 TYD: 3 uur Hierdie vraestel bestaan uit 9 bladsye. Wiskunde/V1 DBE/November 016 INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies
Nadere informatieNASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL V3 FEBRUARIE/MAART 2018 PUNTE: 100 TYD: 2½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 6 bladsye. Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V3 2 DBE/Feb.
Nadere informatieElektriese Stroombane
Elektriese Stroombane Definisie BEGRIP Elektriese Stroombaan Sel en Battery (Bron) Geleier Skakelaar Stroombaandiagram Serieverbinding Parallelverbinding Potensiaalverskil of Spanning Stroom Weerstand
Nadere informatieNOORDWES PROVINSIALE ASSESSERING GRAAD 6
NOORDWES PROVINSIALE ASSESSERING GRAAD 6 AFRIKAANS HUISTAAL VRAESTEL 3 NOVEMBER 2017 PUNTE: 30 TYD: 1 uur LEERDER: SKOOL: DISTRIK: AREAKANTOOR: Hierdie vraestel bestaan uit 7 bladsye. Afrikaans Huistaaal/V3/Gr.6
Nadere informatieOEFENVRAESTEL VRAESTEL 1
OEFENVRAESTEL VRAESTEL 1 WISKUNDE GRAAD 10 TOTAAL: 100 PUNTE INSTRUKSIES 1. Hierdie is SLEGS n oefenvraestel met voorbeelde van die tipe vrae wat in n Gr 10- jaareindvraestel verwag kan word. Dus is daar
Nadere informatieGRAAD 4 SEPTEMBER VRAESTEL VRAAG 1 (1) (1) (1) (1) (1) VRAAG 2. Pas die letter van die prente hieronder by die korrekte beskrywing.
GRAAD 4 SEPTEMBER VRAESTEL VRAAG 1 1. 1 Sê of die volgende stellings waar of onwaar is. a) Ons hoofbron van energie is plante. b) Daar bestaan net een soort energie. c) Energie word in plante gestoor.
Nadere informatieOmgekeerde bewerkings Getalsinne
Omgekeerde bewerkings As jy twee getalle bymekaar tel, soos sê nou maar 12 en 13, dan gaan jy mos n antwoord kry van 25? Ons sê dan dat die som van 12 en 13 vyf-en-twintig is. Maar jy behoort nou te verstaan,
Nadere informatie