BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS REGIO LEIDEN

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS REGIO LEIDEN"

Transcriptie

1 BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS REGIO LEIDEN Plaats : Leiden Bestuursnummer : Samenwerkingsverband : PO2801 Onderzoek uitgevoerd op : 5 december 2013 Rapport vastgesteld te Utrecht op 4 juni 2014 Documentnummer:

2 Pagina 2 van 12

3 1. INLEIDING De Inspectie van het Onderwijs voerde een simulatie uit bij Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Regio Leiden (PO2801). Binnen de gemeenten Leiden, Leiderdorp, Oegstgeest, Wassenaar, Zoeterwoude, Voorschoten en een deel van Kaag en Braassem vormen 32 besturen met 79 vestigingen gezamenlijk het samenwerkingsverband. In dit verslag geeft de inspectie haar bevindingen uit het onderzoek weer. Simulatie Een simulatie houdt in dat de inspectie een kwaliteitsonderzoek nabootst ook al is het samenwerkingsverband nog niet volledig ingericht. In het schooljaar 2013/2014, voorafgaand aan de inwerkingtreding van de zorgplicht, wil de inspectie simulaties uitvoeren bij alle samenwerkingsverbanden. Het doel van een simulatie is tweeledig: 1. het stimuleren van de ontwikkeling van de samenwerkingsverbanden door een kwaliteitsonderzoek na te bootsen en zo een beeld te geven van de ontwikkeling op dat moment, afgezet tegen het waarderingskader van de inspectie; 2. toezicht houden op de ontwikkeling van de samenwerkingsverbanden, zowel inhoudelijk als op de totstandkoming van de rechtspersoon en de inspraak door de ondersteuningsplanraad. Voor de inspectie levert die simulatieronde informatie op over de wenselijke en redelijke normering van de indicatoren, de werking van het risicomodel en de kwaliteit van het toezichtkader. Toezichtkader De inspectie baseert zich bij deze simulatie op het toezichtkader samenwerkingsverbanden po/vo passend onderwijs. Dit toezichtkader bevat een waarderingskader, maar nog geen beslisregels om vast te kunnen stellen of het samenwerkingsverband aan de basiskwaliteit voldoet. Onderzoeksopzet De simulatie start met een bureauanalyse van documenten en gegevens over het samenwerkingsverband die bij de inspectie aanwezig zijn en een analyse van documenten die het samenwerkingsverband aan de inspectie toestuurde of uitreikte. Het betreft de volgende documenten, op volgorde van versiedatum en voor zover relevant voor dit onderzoek: - Handreiking voorkomen schoolverzuim en thuiszitten, regionaal bureau leerplicht Holland- Rijnland (concept, 6 augustus 2013); - Brief mbt Passend Onderwijs Parade (28 augustus 2013); - Beleidsplan Expertteams PO regio Leiden (19 september 2013); - Oplegnotitie bij rapportage onderwijszorgarrangementen ASS leerlingen (met achterliggende rapportages) (KPC Groep, 25 september 2013); - Procedure OOGO regio Leiden (oktober 2013); - Rapportage swv Leiden (PO-2801) Deel 2: Arrangementen (oktober 2013); - Gemeenschappelijke paragraaf samenwerkingsverbanden PO en VO en gemeenten Holland-Rijnland (conceptversie, 8 oktober 2013); - Plan van aanpak Proeftuinen Jeugd- & gezinsteams Holland Rijnland (18 oktober 2013); - Meerjarenbegroting PO2801 (versie november 2013); - Toelichting op de meerjarenraming (versie november 2013); - Hart voor de jeugd, Regionaal Beleidsplan Transitie Jeugdzorg Holland Rijnland en Boskoop Versie Leiden (vastgesteld voor inspraak, november 2013); - Inventarisatie rugzakjes PO (7 november 2013); - Statuten (notariële acte d.d. 13 november 2013); Pagina 3 van 12

4 - Totstandkoming personeelsplan (25 november 2013); - Reglement Ondersteuningsplanraad, SWV PPO Regio Leiden (definitief, zonder datum); - Medezeggenschapsstatuut (definitief, zonder datum); - Overeenkomst Op Overeenstemming Gericht Overleg (zonder datum); - Landelijke geschillenregeling (zonder datum); - Ruggengraat Ondersteuningsplan SWV passend primair onderwijs regio Leiden (zonder datum); - Toelaatbaarheidsverklaringen swv en vanaf augustus 2014 (zonder datum); - Website: (geraadpleegd op 4 december 2013); - Kengetallen samenwerkingsverband (www.passendonderwijs.nl, (geraadpleegd op 4 december 2013). Hierna vond op 5 december 2013 een onderzoek op locatie plaats waarbij de inspectie: - presentaties kreeg van het samenwerkingsverband over: verkenning van de omgeving SWV PPO Regio Leiden; schoolondersteuningsprofielen en monitoring; ondersteuningstoewijzing; afstemming Jeugdhulp; thuiszitters; werkwijze van het expertteam; Passend Onderwijs Parade; financiën; ontwikkelingen gespecialiseerd onderwijs; personeelsplan. - een gesprek voerde met het bestuur waarbij naast de inhoudelijke vormgeving van passend onderwijs in dit samenwerkingsverband tevens aandacht is besteed aan de wijze van financieel beheer en de ontwikkeling van het management en de organisatie. Aan het eind van het onderzoek besprak de inspectie haar bevindingen met het bestuur en het management van het samenwerkingsverband. Opbouw verslag In hoofdstuk 2 staan de bevindingen uit het onderzoek op hoofdlijnen, een beeld van de ontwikkeling van het samenwerkingsverband op het gebied van management en organisatie en een overzicht van de bevindingen van het ondersteuningsplan. Hoofdstuk 3 vermeldt de reactie van het bevoegd gezag. Pagina 4 van 12

5 2. BEVINDINGEN 2.1 Hoofdlijn Het Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Regio Leiden is voortvarend op weg en de huidige stand van zaken geeft voldoende vertrouwen dat het bestuur de wettelijke termijnen haalt en de implementatie vanaf augustus 2014 goed onderbouwd en vanuit een stevige organisatie kan starten. Vanuit de huidige WSNS-verbanden bestaan er relaties binnen de regio Holland-Rijnland met de schoolbegeleidingsdiensten, het speciaal onderwijs en de maatschappelijke regio s Holland-Rijnland en Haaglanden. Dit laatste uit zich in een vroegtijdige oriëntatie vanuit alle betrokken partijen op de komende transitie jeugdzorg. Daarnaast kan het samenwerkingsverband profiteren van al goed samenwerkende schoolbesturen in de regio en een goede afstemming met het voortgezet onderwijs (vo). De relatie met de betrokken gemeenten (binnen Holland-Rijnland) is gedegen en alle gemeenten werken reeds samen binnen de maatschappelijke regio. Binnen de regio Leiden beschikt het samenwerkingsverband, na een recent voltooid fusieproces van drie scholen voor speciaal basisonderwijs (sbo) nu over één sbo-voorziening. Mede door de gezamenlijke huisvesting is er een nauwe relatie tussen de samenwerkingsverbanden primair onderwijs en voortgezet onderwijs en de Ambulante Educatieve Dienst (AED) Leiden. Als gevolg van de inzet van de AED zijn de schooldirecteuren reeds gewend om met ondersteuningsbudgetten te werken. Al met al ziet het samenwerkingsverband de verdere ontwikkelingen richting augustus 2014 als een min of meer vanzelfsprekende voortzetting van de huidige relaties en opgebouwde expertise. Uitgangspunt van het samenwerkingsverband, naast dat het uitgaat van wat een kind nodig heeft, is dat de school de regie over de ondersteuning dient te hebben. Daartoe wordt de deskundigheid (vanuit de AED) naar de school gebracht. De scholen bepalen de inhoud van de ondersteuning, de vorm volgt daaruit. De ondersteuning voor zo thuisnabij mogelijk regulier onderwijs is niet alleen op de leerling gericht, maar tevens op de leraar. Daarmee streeft het samenwerkingsverband naar vergroting van het handelingsrepertoire van de leraar en tevens streeft het met de besturen naar verdere deskundigheidsbevordering en doelgerichte professionalisering. De wens om te komen tot een klein, slagvaardig en onafhankelijk samenwerkingsverband leidt er ook toe dat het samenwerkingsverband zelf geen onderwijsondersteuning zal verzorgen en dus geen ondersteunend personeel in dienst zal nemen. Wel zal het samenwerkingsverband beschikken over onderwijsspecialisten, die de school ondersteunen bij het vinden van het juiste arrangement en verantwoordelijk zijn voor het deskundigenadvies voorafgaand aan een verwijzing. Een procedure hiervoor is vastgesteld. Het samenwerkingsverband is verdeeld in kringen (wijk of dorp(en)). De scholen binnen de onderscheiden kringen beschikken over ondersteuningsteams, aangestuurd door de intern begeleiders. De kringen beschikken over een team van experts, die geleverd worden door de Schooladviesdienst (SAD) en/of de AED en uiteraard deskundigen vanuit het speciaal basisonderwijs en het speciaal onderwijs. De kring is een overlegplatform binnen de wijk of regio, maar werkt ook samen als het gaat om arrangementen voor leerlingen, (her)plaatsing binnen het regulier onderwijs en Pagina 5 van 12

6 terugplaatsing vanuit s(b)o en kent en maakt gebruik van de verschillen tussen de scholen als het gaat om de mogelijkheden van een passende plek en legt tevens de verbindingen binnen het netwerk van beschikbare expertise, waaronder de jeugdhulp. Het expertteam in de kring voert mede de arrangementen uit. Het bestuur van het samenwerkingsverband acht elke kring in staat om in 2016 aan al deze aspecten te voldoen. De kring Wassenaar heeft naast expertise ook middelen beschikbaar om arrangementen uit te voeren en maakt daarover lokale afspraken. Daarnaast moet het samenwerkingsverband zijn doorzettingsmacht organiseren om toe te kunnen zien op plaatsing van thuiszitters en op het voldoen aan de zorgplicht door besturen. Het samenwerkingsverband zal de toelaatbaarheidsverklaring (tlv) afgeven, op basis van hooguit een procedurele toets. Het samenwerkingsverband ontwikkelt een monitorsysteem voor het volgen van de beschikbaarstelling van extra ondersteuningsmiddelen en van de toelaatbaarheidsverklaringen. De ondersteuningsplanraad is ingesteld. De inspectie spreekt haar waardering uit over de participatie van een vertegenwoordiging van ouders en leraren vanuit de ondersteuningsplanraad aan het gesprek. De ondersteuningsplanraad is (ook als voorlopige raad) nauw betrokken bij de ontwikkelingen. Een overeenkomst tussen alle betrokken partijen (gezamenlijk voor po en vo) voor het te voeren op overeenstemming gericht overleg (oogo) is beschikbaar en vastgesteld. Een personeelsplan is vastgesteld na een akkoord van de vakbonden voor het sociaal plan. Dit betreft personeel in dienst van de SAD, de AED en de Schoolbegeleidingsdienst Wassenaar en de overdracht vanuit WSNS. Het samenwerkingsverband zal de organisatie beperkt inrichten, maar wel zullen nog aan te stellen onderwijsspecialisten deel uit maken van het samenwerkingsverband. Dit zullen hoog gekwalificeerde intermediairs zijn tussen de scholen (ondersteuningsteams), de kringen en het samenwerkingsverband. Het zijn professionals die kunnen oordelen (eventueel waar noodzakelijk) in overleg met wettelijk verplichte deskundigen, over de inzet van mensen en middelen binnen een arrangement. Een taak- en profielbeschrijving voor deze functionaris is beschikbaar. Brochures voor leraren, ouders en leerlingen over passend onderwijs zijn (digitaal) beschikbaar. 2.2 Management en organisatie van het samenwerkingsverband Op 13 november 2013 is de vereniging Passend Primair Onderwijs regio Leiden opgericht, waarvan alle betrokken bevoegde gezagen lid zijn. De vereniging kent een bestuur en een algemene vergadering, waarbij het bestuur als verenigingsbestuur en daarmee als bevoegd gezag opereert en de algemene vergadering als intern toezichthouder. Elk lid van de vereniging levert één afgevaardigde voor de algemene vergadering, ieder lid heeft één stem, ongeachte de omvang van de vereniging of stichting die hij vertegenwoordigt (one man-one vote principe). De systematiek van ondersteuningstoewijzing (voorwaarden, route, aanbod) die het samenwerkingsverband voor ogen heeft, leunt sterk op de gedachte dat het decentraal bundelen en inzetten van expertise leidt tot een meer effectieve, efficiënte en afgestemde Pagina 6 van 12

7 organisatie van hulp en ondersteuning. Om de systematiek optimaal tot uiting te laten komen, is een organisatie nodig die deze decentrale bundeling ook mogelijk maakt en borgt in termen van samenwerking, afstemming en organisatie. Doel is lokaal maatwerk, waarbij concurrentieoverwegingen tussen scholen ondergeschikt zijn aan het belang van een leerling. Als organisatievorm heeft het samenwerkingsverband gekozen voor kringen: kleinere (geografisch afgebakende) regio s binnen de grenzen van het samenwerkingsverband. De al lange tijd bestaande samenwerking tussen alle partijen in de regio en vooral met het voortgezet onderwijs, is een sterk punt van het samenwerkingsverband. Tevens ligt er al een basis met de gemeenten waardoor het oogo waarschijnlijk weinig problemen oplevert. Goed is dat po en vo het oogo gezamenlijk zullen voeren. Aan de wijze van monitoring van besteding van middelen en uitvoering van arrangementen zal het samenwerkingsverband binnen een systeem van kwaliteitszorg aandacht moeten geven. Hiertoe behoort ook de wijze waarop de instellingen periodiek verantwoording afleggen aan de directie/het bestuur van het samenwerkingsverband. Een verdere uitwerking van het organisatiemodel is niet beschikbaar, evenmin als een uitwerking van taken en bevoegdheden van functionarissen en een weergave van overlegstructuren. 2.3 (Concept)ondersteuningsplan Kerndocument voor het samenwerkingsverband is het ondersteuningsplan. In deze paragraaf beschrijft de inspectie de stand van zaken bij de ontwikkeling, de opbouw, de inhoud en de status van het conceptondersteuningsplan. Vanuit de notitie Ruggengraat Ondersteuningsplan SWV passend primair onderwijs regio Leiden zal het samenwerkingsverband het definitieve ondersteuningsplan ontwikkelen. Hierin worden het organisatiemodel en de werkstructuren nader uitgewerkt. Hiervoor zijn vier uitwerkingsvragen geformuleerd, waaronder de vraag hoe een uitwerking van de herindicering van so-leerlingen opgepakt moet worden, en wat het alternatief is voor de rugzakken. Deze notitie zal het bestuur als eerste versie van het ondersteuningsplan aan de algemene ledenvergadering in december 2013 voorleggen. Een implementatieplan voor de benodigde scholing en begeleiding van personeel volgt daarna. Om te voldoen aan de wettelijke voorschriften is het nodig dat het samenwerkingsverband onderstaande onderdelen opneemt in het ondersteuningsplan en/of waar hieronder vermeld, nader uitwerkt. Het onderstaande overzicht dient niet als een beoordeling van het samenwerkingsverband, maar als een handreiking om de ontwikkeling van het beleid van het samenwerkingsverband verder te ondersteunen. 1 Instemming, overleg, vaststelling en toezending (Artikel 14a Wms, Artikel 18a Wpo lid 7, 9, 10) De ondersteuningsplanraad is ingesteld. De betrokkenheid van zowel de ouders als ook de leraren bij de ontwikkelingen is groot, ook al vanuit de voorlopige raad. De directie informeert de raad op een voldoende wijze. Een reglement en een medezeggenschapsstatuut zijn inmiddels definitief vastgesteld en daarmee de inrichting en werkwijze van de raad. Pagina 7 van 12

8 In de notitie Ruggengraat Ondersteuningsplan SWV passend primair onderwijs regio Leiden staan achtereenvolgens de missie en visie, het scenario van ondersteuningstoewijzing en de organisatie in de kringen. Dit alles lijkt een logische lijn in de ontwikkeling van het samenwerkingsverband en de voorloper(s) WSNS. Vanuit een missie en visie die richting geven voor de toekomst heeft het bestuur een scenario voor ondersteuningstoewijzing ontwikkeld. Dat scenario van ondersteuningstoewijzing vereist een organisatorische inrichting, die de achterliggende beweging ondersteunt. Vooral de bestaande samenwerking binnen de regio Holland-Rijnland, zeker in het kader van de geïntegreerde jeugdzorg, is een groot goed. De eerste stappen op weg naar verdere integratie van onderwijs en jeugdzorg zijn gezet. De ontwikkelingen in de kringen zijn van belang voor de realisering van het uitgangspunt: één kind, één gezin, één plan. De inspectie benadrukt dat het samenwerkingsverband het ondersteuningsplan voor 1 februari 2014 ter instemming moet voorleggen aan de ondersteuningsplanraad en voor 1 mei 2014 aan de inspectie moet zenden. 2 Geheel van ondersteuningsvoorzieningen (Artikel 18a Wpo lid 8a) In de eerste versie van het ondersteuningsplan beschrijft het samenwerkingsverband nog niet op welke wijze het een dekkend en samenhangend geheel van ondersteuningsvoorzieningen bereikt. Binnen het samenwerkingsverband functioneren één school voor sbo en drie instellingen voor cluster 2, 3 en 4. Vanuit de doelstelling om het samenwerkingsverband zo klein mogelijk te houden, kan het samenwerkingsverband niet meer functioneren als bestuur van de sbo school zoals voorheen het geval was. Uiteindelijk is het doel om gespecialiseerd onderwijs (samengaan van sbo en so) te bereiken. De inspectie heeft het samenwerkingsverband erop gewezen dat, binnen de huidige wetgeving, leerlingen in het so te allen tijde een indicatiebeschikking dienen te hebben. De basisondersteuning is heel breed gedefinieerd en strekt zich uit van preventieve en lichte curatieve ondersteuning door de leraar in de klas tot aan een toelaatbaarheidsverklaring voor extra ondersteuning op een instelling voor gespecialiseerd onderwijs (sbo of so). De route van het eerste naar het laatste is in vijf stappen van hulp en aanbod uitgewerkt. De kringen spelen hierin, begeleid door de onderwijsspecialist, een cruciale rol. 3 Procedures en criteria toewijzing middelen (Artikel 18a Wpo lid 8b) Het samenwerkingsverband heeft gekozen voor allocatie van middelen binnen het schoolmodel. Uitgangspunt daarbij is de autonomie van de scholen. Voor de basisondersteuning is een vast bedrag per leerling beschikbaar. Van dit bedrag moeten de scholen zelf de arrangementen binnen de basisondersteuning financieren. Ze kunnen hierbij wel gebruik maken van expertise vanuit de kringen. Een verantwoording van de besteding en de resultaten van de inzet van deze middelen is nog geen onderwerp in het ondersteuningsplan. Vanuit de verevening is de komende jaren een positieve bijstelling mogelijk. Het percentage deelneming sbo ligt al geruime tijd beneden de 2 procent en dus is er geen sprake van een aanvullende overdrachtsverplichting. 4 Procedures en criteria plaatsing leerlingen (Artikel 18a Wpo lid 8c,8d, 11 en 12 en Artikel XVII Wet passend onderwijs lid 1) Het samenwerkingsverband heeft de procedures voor plaatsing binnen het sbo en so en de ontwikkeling daarin naar gespecialiseerd onderwijs in routes (van route 2013 naar route 2016) Pagina 8 van 12

9 beschreven. De intern begeleider, de onderwijsspecialist, het expertteam (ambulante begeleiding) en of de wettelijk verplichte specialist/deskundige begeleiden het proces. Ouders zijn nadrukkelijk bij dit proces betrokken. De commissie voor de toelaatbaarheidsverklaring (tlv) voert uiteindelijk een procedurele toets uit. Of deze commissie de tlv ook afgeeft, staat nog ter discussie. Een bezwaarprocedure voor ouders moet het samenwerkingsverband nog opstellen evenals termijnen voor afhandeling. 5 Kwalitatieve en kwantitatieve resultaten (Artikel 18a Wpo lid 8e) In de eerste versie van het ondersteuningsplan zijn noch de beoogde kwalitatieve noch de beoogde kwantitatieve resultaten van het onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning behoeven, opgenomen. Tevens dient de samenhang transparant te zijn, van de inzet van menskracht en de te besteden middelen. 6 Informeren ouders (Artikel 18a Wpo lid 8f) Over de wijze waarop het samenwerkingsverband de ouders informeert over passend onderwijs is geen informatie te vinden. Hiervoor ligt de regie bij het samenwerkingsverband, omdat scholen, besturen, gemeenten en andere betrokken instanties eensluidende informatie aan ouders moeten geven. Op de website van het samenwerkingsverband zijn al wel informatiebrochures voor ouders, leerlingen en leraren beschikbaar. De huidige website, nog onder de vlag van het WSNS-verband, geeft veel en duidelijke informatie. Het gegeven nieuws is actueel en de diverse doelgroepen worden afzonderlijk bediend. Informatie over de onafhankelijke ondersteuningsmogelijkheden is opgenomen, ouders worden verwezen naar VIA Leiden, een organisatie die ouders gericht kan doorverwijzen. VIA Leiden heeft de functie van een bovenschools Zorg Advies Team (ZAT). 7 Bekostigingsaspecten (Artikel 18a Wpo lid 8g t/m j) Om zoveel mogelijk het arrangeren in en door de school te stimuleren, stelt het samenwerkingsverband ook een groot deel van de middelen voor ondersteuning aan de scholen, in casu hun besturen, beschikbaar. Daardoor zijn scholen in staat om arrangementen in het gehele ondersteuningsspectrum tot aan een verwijzing (deels) te bekostigen. De haalbaarheid van het allocatiemodel toetst het bestuur aan de hand van een meerjarenraming ( ) van baten en lasten. Het bestuur kijkt tevens naar de bekostiging van de expertise bij de partners, eventuele garanties voor het speciaal onderwijs en alternatieven voor de bekostiging van het sbo. Pagina 9 van 12

10 3. REACTIE VAN HET BESTUUR Het bestuur laat in een reactie d.d. 17 maart 2014 weten het bezoek in december als zeer plezierig en opbouwend te hebben ervaren. Daarnaast zal het bestuur de bevindingen uit het verslag bij de verdere ontwikkeling van het samenwerkingsverband op de volgende wijze betrekken. In het verslag geeft de inspectie aan dat aandacht besteedt moet worden aan het systeem van monitoring. In het ondersteuningsplan is daarover de volgende paragraaf opgenomen. Monitoring passend onderwijs Met de invoering van passend onderwijs op 1 augustus komt de verantwoordelijkheid voor de monitoring te liggen bij de scholen binnen het samenwerkingsverband. Het samenwerkingsverband bepaalt wat er gemonitord gaat worden en wie dit gaat uitvoeren. Bij het volgen van de beoogde resultaten is een systeem van kwaliteitszorg van belang. Het inrichten van een monitor, die in een deel van deze resultaatgebieden (en processen) inzicht geeft, maakt hier deel van uit. Dit instrument houdt de meest essentiële gegevens bij en maakt daarmee sturing, beleidsevaluatie en verantwoording mogelijk. Belangrijke te monitoren 'facts' voor het samenwerkingsverband zijn: - aantal leerlingen in het samenwerkingsverband; - aantal leerlingen in het regulier onderwijs en het speciaal (basis)onderwijs; - aantal arrangementen voor extra ondersteuning; - deelnamepercentages speciaal (basis)onderwijs; - aantal toelaatbaarheidsverklaringen; - aantal terugplaatsingen naar het regulier onderwijs; - aantal directe instromers in het speciaal (basis)onderwijs; - aantal plaatsingen van basisschool naar basisschool; - instroom vanuit een voorschoolse voorziening; - uitstroom naar het voortgezet onderwijs; - aantal thuiszitters en leerlingen met langdurige ontheffing van leerplicht. Voortgebouwd kan worden op de bestaande monitor die binnen de samenwerkingsverbanden WSNS van Wassenaar en Leiden gebruikt wordt. Deze digitale monitor Passend Onderwijs regio Leiden is gebaseerd op de onderdelen uit het schoolondersteuningsprofiel, waaronder de twaalf indicatoren voor handelingsgericht werken. Daarnaast zal een koppeling worden bewerkstelligd met het instrumentarium dat gehanteerd wordt bij de ondersteuningstoewijzing (zie hoofdstuk 4 par stap 6 Evaluatie). Verder zal het samenwerkingsverband antwoord willen hebben op vragen als: - Werd het ontwikkelingsperspectief ingezet? - Werd de juiste ondersteuning aan de leerling geboden? - Werd de gegeven ondersteuning adequaat toegepast? - Werd de ondersteuning op tijd ingezet? - Werd er gewerkt volgens de nieuwe werkwijze binnen het samenwerkingsverband? Pagina 10 van 12

11 Uitvoering monitoring Het samenwerkingsverband zal bij het ontwikkelen van de monitor gebruik maken van: - Het groeidocument; deze ondersteunt scholen en samenwerkingsverbanden bij het aanvragen en toekennen van extra ondersteuning. Het is een instrument dat helpt om handelingsgericht arrangeren (HGA) in de praktijk succesvol vorm te geven. Binnen de regio Holland Rijnland wordt door de samenwerkingsverbanden Leiden en Duin en Bollen meegewerkt aan de ontwikkeling van het groeidocument. - Het dashboard; vanuit de PO-Raad wordt gewerkt aan voorstellen om te komen tot een inrichting van een zogeheten 'dashboard', gericht op stuurinformatie over het realiseren van operationele doelstellingen (korte en langere termijn), bedrijfsvoering en exploitatie en het specifieke beleid van het samenwerkingsverband, afgezet in de tijd. Dit dashboard, gericht op stuurinformatie, zal in elk geval informatie moeten verstrekken over: financiën, thuiszitters, bureaucratie, basisondersteuning en leerling stromen. Het samenwerkingsverband neemt deel aan de projectgroep die zich bezig houdt met het ontwikkelen van het dashboard. - Het privacyreglement van de PO-Raad; de wet bescherming persoonsgegevens geld ook voor het werken in de school. Er zullen bij het ontwikkelen van de monitor afspraken gemaakt moeten worden over wie de beheerder is en wie er toegang tot de gegevens krijgt. Het privacyreglement van de PO-Raad biedt samenwerkingsverbanden handvaten om de monitor te laten voldoen aan de Wet bescherming persoonsgegevens (Wpb). Tevens zal in het schooljaar 2016/2017 worden voorzien in het uitvoeren van een tevredenheidsonderzoek bij scholen en ouders. De volgende thema's zullen daarbij aan de orde zijn: - Deskundigheid leerkrachten: zijn leerkrachten in staat vroegtijdig leer-en ontwikkelingsproblemen bij kinderen signaleren? - Tevredenheid functioneren ondersteuningsteam; - Tevredenheid inzet van expertteam; - Tevredenheid afgegeven tlv; - Samenwerking in de kringen. Organisatiemodel Een uitwerking van taken en bevoegdheden en een organisatiemodel worden opgenomen in het personeelsplan. Ontwikkelingen in het beleid 1 Instemming, overleg, vaststelling en toezending Het conceptondersteuningsplan en de meerjarenbegroting is voorgelegd aan de ondersteuningsplanraad. Op 24 maart 2014 zal het bestuur het ondersteuningsplan naar verwachting kunnen vaststellen met instemming van de ondersteuningsplanraad. 2 Het geheel van ondersteuningsvoorzieningen Op dit moment is het samenwerkingsverband WSNS regio Leiden aan het onderzoeken hoe en waar de sbo-school De Vlieger, die nu bestuurlijk valt onder WSNS, ondergebracht kan worden. Voor de basisondersteuning is de volgende beschrijving opgenomen in het ondersteuningsplan: In de meeste samenwerkingsverbanden wordt een onderscheid gemaakt tussen basisondersteuning en extra ondersteuning, waarbij de basisondersteuning gelijkstaat aan de Pagina 11 van 12

12 ondersteuning die op alle scholen voor alle leerlingen beschikbaar is. Extra ondersteuning is de ondersteuning die niet voor alle leerlingen beschikbaar is, en dient te worden toegekend door of aangevraagd bij het samenwerkingsverband. De besturen in samenwerkingsverband regio Leiden zijn van mening dat alle vormen van ondersteuning op de basisschool voor alle leerlingen toegankelijk moeten zijn, zonder administratieve rompslomp. Daarom is ervoor gekozen alle ondersteuning tot aan een verwijzing naar het sbo of so te rekenen tot de basisondersteuning. Ondanks dat deze ondersteuning op alle scholen beschikbaar is voor alle leerlingen, zijn scholen niet in staat om dit gehele palet aan ondersteuning op eigen kracht te bieden. Daarom is een afspraak gemaakt over welke ondersteuning scholen wel op eigen kracht moeten kunnen bieden. Dit is de afspraak over autonome ondersteuning. 3 Procedures en criteria toewijzing middelen Bij de beschrijving van de wijze waarop de middelen worden verantwoord, zullen we gebruik maken van het dashboard. Vanuit de PO-Raad wordt gewerkt aan voorstellen om te komen tot een inrichting van een zogeheten 'dashboard', gericht op stuurinformatie over het realiseren van operationele doelstellingen (korte en langere termijn), bedrijfsvoering en exploitatie en het specifieke beleid van het samenwerkingsverband, afgezet in de tijd. Dit dashboard, gericht op stuurinformatie, zal in elk geval informatie moeten verstrekken over: financiën, thuiszitters, bureaucratie, basisondersteuning en leerling stromen. Het samenwerkingsverband neemt deel aan de projectgroep die zich bezig houdt met het ontwikkelen van het dashboard. 4 Procedures en criteria plaatsing leerlingen Een uitgebreide bezwaarprocedure is inmiddels beschreven in het ondersteuningsplan. Belangrijk uitgangspunt is mediation om te voorkomen dat te snel naar juridische procedures wordt gegrepen. 5 Kwalitatieve en kwantitatieve resultaten Een beschrijving van de te verwachten resultaten is opgenomen in het ondersteuningsplan. 6 Informeren ouders Het samenwerkingsverband PPO regio Leiden beschikt inmiddels over een up-to-date website met een speciale kennisbank voor ouders (www.pporegioleiden.nl). In het schooljaar 2014/2015 zullen ten behoeve van ouders informatieavonden per kring worden georganiseerd. 7 Bekostigingsaspecten Er is een meerjarenbegroting opgesteld met een uitgebreide toelichting. Pagina 12 van 12

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PO 2203 HOOGEVEEN, MEPPEL, STEENWIJK EN OMSTREKEN

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PO 2203 HOOGEVEEN, MEPPEL, STEENWIJK EN OMSTREKEN BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PO 2203 HOOGEVEEN, MEPPEL, STEENWIJK EN OMSTREKEN Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : t.z.t. Bestuursnummer : 21460 Samenwerkingsverband : PO2203 Onderzoek

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING LEERLINGZORG VOORTGEZET ONDERWIJS ALMERE

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING LEERLINGZORG VOORTGEZET ONDERWIJS ALMERE BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING LEERLINGZORG VOORTGEZET ONDERWIJS ALMERE Plaats : Almere Bestuursnummer : 21654 Samenwerkingsverband : VO2401 Onderzoek uitgevoerd op : 11 april 2014 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND RIJN & GELDERSE VALLEI PO Plaats : Veenendaal Bestuursnummer : 21689 Samenwerkingsverband : PO2510 Onderzoek uitgevoerd op : 17 januari 2014 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM Plaats : Rotterdam BRIN nummer : t.z.t. Bestuursnummer : 42650 Samenwerkingsverband : PO2806 Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND UTRECHT PRIMAIR ONDERWIJS

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND UTRECHT PRIMAIR ONDERWIJS BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND UTRECHT PRIMAIR ONDERWIJS Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 21610 Samenwerkingsverband : PO2601 Onderzoek uitgevoerd op : 22 mei 2014 Rapport

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND ONDERWIJS PO 23-05

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND ONDERWIJS PO 23-05 BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND ONDERWIJS PO 23-05 Plaats : Kampen Bestuursnummer : 21612 Samenwerkingsverband : PO2305 Onderzoek uitgevoerd op : 23 januari 2014 Rapport vastgesteld te

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden Plaats : Leiden Administratienummer : PO2801 Bestuursnummer : 21668 Onderzoeksnummer : 277406 Datum

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VOORNE-PUTTEN ROZENBURG PRIMAIR ONDERWIJS

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VOORNE-PUTTEN ROZENBURG PRIMAIR ONDERWIJS BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VOORNE-PUTTEN ROZENBURG PRIMAIR ONDERWIJS Plaats : Brielle Bestuursnummer : 21628 Samenwerkingsverband : PO2808 Onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Waterland Primair Onderwijs (2706)

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Waterland Primair Onderwijs (2706) RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband Waterland Primair Onderwijs (2706) Plaats : Purmerend Administratienummer : PO2706 Bestuursnummer : 21440 Onderzoeksnummer : 277461

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ COÖPERATIEF SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO ZAANSTREEK U.A.

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ COÖPERATIEF SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO ZAANSTREEK U.A. BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ COÖPERATIEF SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO ZAANSTREEK U.A. Plaats : Wormerveer Bestuursnummer : 21693 Samenwerkingsverband : VO2706 Onderzoek uitgevoerd op : 24

Nadere informatie

Doorontwikkeling ondersteuningsplan

Doorontwikkeling ondersteuningsplan Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS AMSTERDAM

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS AMSTERDAM BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS AMSTERDAM Plaats : Amsterdam Bestuursnummer : 21636 Samenwerkingsverband : VO2708 Onderzoek uitgevoerd op : 23 mei 2014 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. samenwerkingsverband IJssel Berkel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. samenwerkingsverband IJssel Berkel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK samenwerkingsverband IJssel Berkel Plaats : Zutphen Administratienummer : PO2501 Bestuursnummer : 21609 Onderzoeksnummer : 277457 Datum onderzoek : 9 december

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Aan den IJssel Plaats : Capelle aan den IJssel Administratienummer : PO2818 Bestuursnummer : 21572 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Passend Voortgezet Onderwijs Walcheren

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Passend Voortgezet Onderwijs Walcheren RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Passend Voortgezet Onderwijs Walcheren Plaats : Middelburg Administratienummer : VO2901 Bestuursnummer : 41323 Onderzoeksnummer : 277482 Datum onderzoek

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND VOORTGEZET ONDERWIJS WALCHEREN

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND VOORTGEZET ONDERWIJS WALCHEREN BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING PASSEND VOORTGEZET ONDERWIJS WALCHEREN Plaats : Vlissingen Bestuursnummer : 41323 Samenwerkingsverband : VO2901 Onderzoek uitgevoerd op : 28 februari 2014 Rapport

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS WEST- FRIESLAND

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS WEST- FRIESLAND BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS WEST- FRIESLAND Plaats : Hoorn Bestuursnummer : 21444 Samenwerkingsverband : VO2702 Onderzoek uitgevoerd op : 26 juni 2014 Rapport

Nadere informatie

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer

Nadere informatie

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO 20.01 STAD GRONINGEN

BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO 20.01 STAD GRONINGEN BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ STICHTING SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS VO 20.01 STAD GRONINGEN Plaats : Groningen Bestuursnummer : 21669 Samenwerkingsverband : VO2001 Onderzoek uitgevoerd op :

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Regionaal Samenwerkingsverband Noord Oost Overijssel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Regionaal Samenwerkingsverband Noord Oost Overijssel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Regionaal Samenwerkingsverband Noord Oost Overijssel Plaats : Hardenberg Administratienummer : VO2307 Bestuursnummer : 41885 Onderzoeksnummer : 277519

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg Plaats : Venlo Administratienummer : VO3101 Bestuursnummer : 21593 Onderzoeksnummer : 277553 Datum onderzoek

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband VO Deventer

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband VO Deventer RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband VO Deventer Plaats : Deventer Administratienummer : VO2303 Bestuursnummer : 21683 Onderzoeksnummer : 277518 Datum onderzoek :

Nadere informatie

Samen maken we het passend!

Samen maken we het passend! Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband

Nadere informatie

Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen.

Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen. 4.3. Ondersteuningstoewijzing: de route Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen. 4.3.1. Route bij verwijzing, gemeenschappelijk

Nadere informatie

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?

Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd? Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam Plaats : Rotterdam Administratienummer : PO2806 Bestuursnummer : 42650 Onderzoeksnummer : 277369 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stg. SWV Noord-Kennemerland PO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stg. SWV Noord-Kennemerland PO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stg. SWV Noord-Kennemerland PO Plaats : Heerhugowaard Bestuursnummer : 21630 Onderzoeksnummer : 277365 Datum onderzoek : 2 oktober 2014 Datum vaststelling :

Nadere informatie

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Beste leraar, Op 1 augustus 2014 wordt de wet passend onderwijs ingevoerd. Dit betekent dat er een aantal zaken anders geregeld zijn voor leerling, leraar en ouder.

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Primair Onderwijs De Eem

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Samenwerkingsverband Primair Onderwijs De Eem RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Samenwerkingsverband Primair Onderwijs De Eem Plaats : Leusden Administratienummer : PO2602 Bestuursnummer : 21446 Onderzoeksnummer : 277517 Datum onderzoek

Nadere informatie

WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604)

WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) Programma Even voorstellen Verloop van het proces Het eerste ondersteuningsplan Praktijkervaringen

Nadere informatie

Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen

Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Adaptief onderwijs Onderwijs dat zich aanpast aan de ontwikkelingsmogelijkheden en behoeften van elk (individueel) kind. Arrangement Extra onderwijsondersteuning

Nadere informatie

Uitnodiging OPR. juni 2013, nr.

Uitnodiging OPR. juni 2013, nr. Inhoud Uitnodiging OPR Stichting nieuwe Samenwerkingsverband De eerste stap is gezet Monitor ministerie OC&W juni 2013, nr. 4 Uitnodiging OPR Op 9 oktober 2012 is het wetsvoorstel Passend Onderwijs door

Nadere informatie

Jaarplan schooljaar 2015-2016

Jaarplan schooljaar 2015-2016 Jaarplan schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsverband IJssel Berkel Datum 16 juni 2015 Versie Vastgesteld door bestuur op 15 juni 2015 Pagina 1 van 14 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband Passend Onderwijs

Nadere informatie

Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018

Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 In het Ondersteuningsplan 2014-2018 staan de afspraken die de schoolbesturen hebben gemaakt binnen het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Breda e.o. om de

Nadere informatie

Ondersteuningsplan PO-VO

Ondersteuningsplan PO-VO Ondersteuningsplan PO-VO Aanleiding: labels In 10 jaar tijd (2003 2013): * Rugzakleerlingen: van 11.000 naar 39.000 leerlingen. * SO leerlingen: van 54.000 naar 68.000 leerlingen. In 5 jaar tijd (2007

Nadere informatie

Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014

Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014 19-6-2012 Geschiedenis: 1998 (WSNS 2 e fase), 2003 (WEC), 2005 (vernieuwing zorgstructuren) Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014 Behandeling

Nadere informatie

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN TVO-PROCEDURE TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN Van overnemen naar versterken: een passend onderwijstraject voor elke leerling ingangsdatum 1 augustus

Nadere informatie

Achtergronden van de wet ( knelpunten huidig systeem) en doelen van deze wet:

Achtergronden van de wet ( knelpunten huidig systeem) en doelen van deze wet: BIJLAGE 1 Hoofdpunten wet Passend Onderwijs Leeswijzer: Dit document geeft in het kort de inhoud en de consequenties van de nieuwe wet op het passend onderwijs weer. De wetgever is zeer ambitieus en optimistisch

Nadere informatie

Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014

Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014 Meerjarenontwikkelingsplan swv 2014 2018 september 2014 inclusief speerpunten 2014-2015 vastgesteld door ledenraad op 10-9-2014 Dit meerjarenontwikkelingsplan vloeit voort uit het ondersteuningsplan 2014-2018,

Nadere informatie

samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs

samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs De rol van de leider en de MR in de cyclus van het Medezeggenschap: sterker, beter, passend Jan Stuijver Medezeggenschap: sterker, beter, passend 1 Medezeggenschap: sterker, beter, passend 2 Drie niveaus

Nadere informatie

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Lia van Meegen Kwaliteitsbeleid Wettelijk kader: inspectie Kwaliteitsbeleid op twee niveaus: Niveau van het swv Niveau afzonderlijke besturen en scholen Kwaliteitszorg

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Heerlen e.o. PO 31.06

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Heerlen e.o. PO 31.06 RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Heerlen e.o. PO 31.06 Plaats : Kerkrade Administratienummer : PO3106 Bestuursnummer : 21580 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Passend Onderwijs. Regio 30-08

Passend Onderwijs. Regio 30-08 Passend Onderwijs Regio 30-08 SYSTEEM VAN DOORVERWIJZEN 4 16 jaar WSNS en LGF De aanleiding Nadelige effecten? Nog steeds vallen leerlingen tussen wal en schip Nog steeds moeten ouders zoeken naar een

Nadere informatie

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen? Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan.

1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan. Verslag Op Overeenstemming Gericht Overleg tussen het Samenwerkingsverband 20-01 PO en de gemeenten in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld d.d. 24 januari 2014. 1. Opening. De voorzitter

Nadere informatie

Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring

Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring en toelaatbaarheidscommissie PPO Rotterdam Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 27-5-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur

Nadere informatie

Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014

Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014 Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014 1. Opening 2. Startactiviteit: Kennismaking 3. Doelstellingen en opbrengst van de dag 4. Kracht door verbinding Toelichting

Nadere informatie

Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar

Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs pag. 5-6 C. Speciaal onderwijs pag. 8-9 D. Aanmelding rechtstreeks bij PPO pag. 10

Nadere informatie

Wat betekent passend onderwijs voor onze school?

Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Informatieavond Julianaschool 27 maart Van 19.30-20.30 uur Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Passend Onderwijs Voorstellen: MR: Nelly IB: Frederike en Imca SMPO: Wim Boskeljon (Steunpunt

Nadere informatie

Ambulante begeleiding nieuwe stijl Het expertteam!

Ambulante begeleiding nieuwe stijl Het expertteam! Ambulante begeleiding nieuwe stijl Het expertteam! 10 o k t o b e r 2014 Pa s s e n d o n d e r w i j s N a o b e rschap m e e ste rs c h ap M i r j am M o o n s e n R i c h va n d e n B e rg Kennismaking

Nadere informatie

PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014

PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014 PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014 Lastig evenwicht Formele objectiviteit: rechtsgelijkheid, centrale criteria, eenduidige

Nadere informatie

De bedrijfsvoering van een SWV passend onderwijs in zes hoofdprocessen. Lunteren 27 mei 2015 Rick de Wit Infinite Financieel

De bedrijfsvoering van een SWV passend onderwijs in zes hoofdprocessen. Lunteren 27 mei 2015 Rick de Wit Infinite Financieel De bedrijfsvoering van een SWV passend onderwijs in zes hoofdprocessen Lunteren 27 mei 2015 Rick de Wit Infinite Financieel Doel en aanleiding workshop Najaar 2014: zorgen over bedrijfsvoering SWV-en passend

Nadere informatie

Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie?

Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie? Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie? Een handreiking om te kunnen bepalen waar de TLV moet worden aangevraagd. Een samenvatting voor het toepassen van grensverkeer. Versie

Nadere informatie

op deze informatieavond voor leden van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden met als thema : Passend Onderwijs

op deze informatieavond voor leden van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden met als thema : Passend Onderwijs op deze informatieavond voor leden van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden met als thema : Passend Onderwijs historie Verklaring Salamanca 1994 Those with special educational needs must have

Nadere informatie

Activiteitenplan 2013-2014

Activiteitenplan 2013-2014 Activiteitenplan 2013-2014 Onderdeel van het ondersteuningsplan Goed onderwijs maak je samen 2013-2017 Lucas Rurup Directeur Samenwerkingsverband Passend onderwijs Zuid-Kennemerland juni 2013 Doelstellingen

Nadere informatie

Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht

Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht In werking vanaf 1 augustus 2014 Samen aan de slag voor de beste onderwijsplek voor uw kind! Aannamebeleid EWS, J.D. Pagina 1 Inleiding Vanaf 1 augustus 2014

Nadere informatie

Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders

Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders Inhoudsopgave: Inleiding Hoofdstuk 1 Passend onderwijs in een notendop Hoofdstuk 2 Het ondersteuningsprofiel Hoofdstuk 3 Aanmelden Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting ondersteuningsplan VO Midden Holland & Rijnstreek

Samenvatting ondersteuningsplan VO Midden Holland & Rijnstreek Samenvatting ondersteuningsplan VO Midden Holland & Rijnstreek Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn

Nadere informatie

Checklist Instemming ondersteuningsplan

Checklist Instemming ondersteuningsplan Checklist Instemming ondersteuningsplan Jan de Vos, Marieke Boon-Mens November 2013 Deze checklist is bedoeld als handvat voor de ondersteuningsplanraad bij de instemming op het ondersteuningsplan. Het

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

Samen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen

Samen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? Samen op weg... Agenda 1. Passend Onderwijs algemeen Ouders School 2. Onderwijs in Best 3. Onderwijs op deze school Kind 4. Gedeelde verantwoordelijkheid Passend

Nadere informatie

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang

Nadere informatie

welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012

welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012 welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012 programma 1. welkom 2. presentatie: wat is Passend Onderwijs? 3. presentatie: koersnotitie 4. vragen? VRAGENBRIEFJES historie

Nadere informatie

Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaringen speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs clusters 3 en 4

Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaringen speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs clusters 3 en 4 Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaringen speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs clusters 3 en 4 Het bestuur van het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin en Bollenstreek (28-12)

Nadere informatie

Jaarplan 2015/2016 Vastgesteld op 12 juni 2015. Activiteiten 1. Resultaat Uitvoering Planning Borgen van de personele

Jaarplan 2015/2016 Vastgesteld op 12 juni 2015. Activiteiten 1. Resultaat Uitvoering Planning Borgen van de personele Jaarplan / Vastgesteld op 12 juni 1. ORGANISATIE Doel: Optimaliseren van de bedrijfsvoering van het SWV Helmond-Peelland VO. Activiteiten 1. Resultaat Uitvoering Planning Borgen van de personele De personeelsdossiers

Nadere informatie

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland Informatie voor ouders en leerkrachten Wat verandert? Nieuwe wet Passend Onderwijs op 1-8-2014 Het rugzakje verdwijnt Scholen (schoolbesturen) krijgen

Nadere informatie

Passend onderwijs Walcheren. 21 januari 2014

Passend onderwijs Walcheren. 21 januari 2014 Passend onderwijs Walcheren { 21 januari 2014 Kennismaken en voorkennis activeren Informatie passend onderwijs Informatie VO Programma Huidige situatie 1. REC 1 Visio 2. REC 2 Auris 3. REC 3 Zeeland/ Korre

Nadere informatie

Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk

Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk 1: En wat kunnen jullie betekenen voor hoogbegaafde kinderen. Het is aan de school om aanbod te hebben voor hoogbegaafde

Nadere informatie

BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014

BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 Inleiding Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs

Nadere informatie

Reglement Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA)

Reglement Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA) Reglement Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA) Dit reglement vindt zijn grondslag in de Wet op het Voortgezet Onderwijs (artikel 17a lid 11), de Algemene Maatregel van Bestuur Passend Onderwijs,

Nadere informatie

Factsheet passend onderwijs. Wat is passend onderwijs? Hoofdpunten wet passend onderwijs

Factsheet passend onderwijs. Wat is passend onderwijs? Hoofdpunten wet passend onderwijs Factsheet passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Passend onderwijs beoogt dat zo veel mogelijk leerlingen

Nadere informatie

Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures

Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures Bijlage 1. Overzicht geschillen en procedures 1. Schoolbestuur heeft een geschil met ouders rond toelating en verwijdering. 2. Schoolbestuur of ouder heeft geschil met samenwerkingsverband over toelaatbaarheid

Nadere informatie

Actief met passend onderwijs naar 2020

Actief met passend onderwijs naar 2020 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden (PO-28-09) Ondersteuningsplan Actief met passend onderwijs naar 2020 Versie bestuur 1.0 dd. 13.11.2013 OPR instemming dd. 11.02.2014 OOGO dd. 03.03.2014

Nadere informatie

Samenwerkingsverband RiBA 28.05. Ondersteuningsplan 2016 2020

Samenwerkingsverband RiBA 28.05. Ondersteuningsplan 2016 2020 Samenwerkingsverband RiBA 28.05 Ondersteuningsplan 2016 2020 Inleiding Sinds augustus 2014 heeft samenwerkingsverband RiBA als een van de 77 samenwerkingsverbanden primair onderwijs in Nederland, de opdracht

Nadere informatie

Ondersteuningsplan PO 28-16

Ondersteuningsplan PO 28-16 Ondersteuningsplan PO 28-16 1 SWV Driegang (PO28.16) Hoefslag 6 4205 NK te Gorinchem Email: info@driegang.nl Website: www.driegang.nl Coördinatie: Arlé Troost, Bert Boels en Piet Vogel Email: info@driegang.nl

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers COMMUNICATIEPLAN INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Uitgangspunten communicatie 3. Doel 4. Doelgroepen en communicatie instrumenten 5. Rolverdeling communicatie 6. Evaluatie 1. Inleiding Bij de opdracht van

Nadere informatie

Kwaliteitszorg bij het swv vo Zuid-Kennemerland: meten en evalueren - verbeteren en bestendigen

Kwaliteitszorg bij het swv vo Zuid-Kennemerland: meten en evalueren - verbeteren en bestendigen Kwaliteitszorg bij het swv vo Zuid-Kennemerland: meten en evalueren - verbeteren en bestendigen VASTGESTELD DOOR DE LEDENRAAD VAN HET SWV-VO ZUID-KENNEMERLAND OP 18 JUNI 2014 Uitgangspunten Het samenwerkingsverband

Nadere informatie

Bijeenkomst Passend Onderwijs Nuwelijn najaar 2012

Bijeenkomst Passend Onderwijs Nuwelijn najaar 2012 Bijeenkomst Passend Onderwijs Nuwelijn najaar 2012 Stelling 1 Door de invoering van Passend onderwijs krijgen we steeds meer kinderen met extra zorg in de reguliere klas. Eens Oneens Stelling 2 Met de

Nadere informatie

10 Aanmelding en zorgplicht basisschool

10 Aanmelding en zorgplicht basisschool 10 Aanmelding en zorgplicht basisschool Deze bijlage is een toelichting bij het schema in het Ondersteuningsplan op pagina 17. De cijfers in het schema corresponderen met de uitleg in deze bijlage. 20

Nadere informatie

Belangrijk om te weten voor schooljaar 2014-2015. Koers VO Directiebijeenkomsten vo-scholen juni 2014

Belangrijk om te weten voor schooljaar 2014-2015. Koers VO Directiebijeenkomsten vo-scholen juni 2014 Bent u klaar voor de start van passend onderwijs? Samenwerkingsverband Koers VO heeft de afgelopen periode geïnvesteerd in de voorbereiding op passend onderwijs. Een proces waarin we moesten wachten op

Nadere informatie

Plan van aanpak uitvoering samenwerkingsagenda passend onderwijs regio 30.06

Plan van aanpak uitvoering samenwerkingsagenda passend onderwijs regio 30.06 Plan van aanpak uitvoering samenwerkingsagenda passend onderwijs regio 30.06 Inleiding 2 februari 2015 is de eerste bijeenkomst van de stuurgroep passend onderwijs regio 30.06 geweest. Doel van deze bijeenkomst

Nadere informatie

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek

Projectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Projectplan Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Versie 02 Amsterdam, 17 november 2014 J.Dankers/S.Rijnberg 1. Projectgegevens 1.1 Gegevens van de klant Het project wordt

Nadere informatie

Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners?

Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners? Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners? Passend onderwijs Zorg- en adviesteams Integraal indiceren Centrum voor jeugd en gezin De lokale

Nadere informatie

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer) Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en

Nadere informatie

(VO Haaglanden) Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West

(VO Haaglanden) Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West (VO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de

Nadere informatie

Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs clusters 3 en 4 en extra ondersteuning

Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs clusters 3 en 4 en extra ondersteuning Reglement voor de commissie toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs clusters 3 en 4 en extra ondersteuning Versie 24 juni 2014 Het bestuur van het Samenwerkingsverband Passend

Nadere informatie

4b. Arrangementen Extra ondersteuning. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost. Ambulant begeleiders (AB)

4b. Arrangementen Extra ondersteuning. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost. Ambulant begeleiders (AB) Ambulant begeleiders (AB) Groeidocument Ketenpartners Adviesloket Externe specialisten, extra handen etc. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost 1. Signaleren leerkracht (ouders)

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Schoolondersteuningsprofiel 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. Jaargang 1, nieuwsbrief 2, mei 2015

NIEUWSBRIEF. Jaargang 1, nieuwsbrief 2, mei 2015 NIEUWSBRIEF Jaargang 1, nieuwsbrief 2, mei 2015 Beste lezer, De afgelopen maanden is er weer veel gebeurd binnen ons samenwerkingsverband passend onderwijs Rijnstreek. Met deze tweede nieuwsbrief praten

Nadere informatie

Begrippenlijst. Begrippen en definities passend onderwijs. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Floor Kaspers, Petra Overbeek

Begrippenlijst. Begrippen en definities passend onderwijs. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Floor Kaspers, Petra Overbeek Begrippenlijst steunpunt Begrippen en definities Floor Kaspers, Petra Overbeek April 2013 Passend onderwijs Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning

Nadere informatie

20 april 2015. Ondersteuningsplan 2015-2019 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal/Moerdijk e.o. (30.02)

20 april 2015. Ondersteuningsplan 2015-2019 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal/Moerdijk e.o. (30.02) 20 april 2015 Ondersteuningsplan 2015-2019 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal/Moerdijk e.o. (30.02) 1. VOORWOORD... 4 2. INLEIDING... 5 KORTE TERUGBLIK... 5 PASSEND ONDERWIJS... 6 HET ONDERSTEUNINGSPLAN...

Nadere informatie

INFORMATIEBLAD 6. College voor de Rechten van de Mens. rubriek: Veel gebruikte termen en afkortingen

INFORMATIEBLAD 6. College voor de Rechten van de Mens. rubriek: Veel gebruikte termen en afkortingen rubriek: Veel gebruikte termen en afkortingen INFORMATIEBLAD 6 Ambulante begeleiding Basisondersteuning Clusteronderwijs College voor de Rechten van de Mens Hulp van leerkrachten uit het speciaal onderwijs

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring (20KY00) School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring 20KY Directeur

Nadere informatie

Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere

Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere Inleiding Het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Almere heeft een duidelijke visie op overstappen, vastgelegd in deze procesbeschrijving. Centraal staan

Nadere informatie