WAAR WAAR NIET WAAR IQ QUIZ? Herkennen van kinderen met een licht verstandelijke beperking. Opzet workshop. Waar of niet waar.

Transcriptie

1 Opzet workshop Quiz Herkennen van kinderen met een licht verstandelijke beperking Ervaringsdeskundige Interactieve kennisoverdracht Wilma Walterbos gedragsdeskundige MEE Natasja Wiersema Expertisecentrum WS IQ QUIZ 1. IQ testen waren oorspronkelijk bedoeld om rekruten voor het Amerikaanse leger te selecteren. 2. Iemand met een TIQ van 56 is licht verstandelijk beperkt. 3. Een licht verstandelijke beperking zegt alleen iets over het minder goed functioneren van het denken NIET 1

2 4. PIQ betekent performaaliq, VIQ betekent verbaal IQ, TIQ betekent totaal IQ 5. Het is onmogelijk dat bij herhaalde meting van het IQ van eenzelfde persoon (dezelfde test) de uitkomst 18 punten uiteen loopt. NIET 6. De problemen van iemand met een licht verstandelijke beperking beginnen al als baby. 7. Iemands culturele achtergrond heeft geen invloed op de IQ-score, mits de persoon de taal goed machtig is waarin de test wordt afgenomen. NIET Wat hoort nietin de reeks thuis 8. Man Jumbojet Trui Potlood Vrouw POTLOOD 9. Er zijn ongeveer evenveel hoog opgeleide mensen (WO) als mensen met een verstandelijke beperking. 2

3 10. In twee derde van de gezinnen waar sprake is van een verstandelijke beperking bij de ouder(s) krijgen de kinderen niet wat ze nodig hebben 11.Mannen scoren hoger op een IQ-test dan vrouwen. Dit betekent dat mannen intelligenter zijn dan vrouwen. NIET Ervaringsdeskundige (naam) Hoezo licht Omvang doelgroep We praten over kinderen met een licht verstandelijke beperking als er sprake is van: beperkte intelligentie (IQ 50 tot 85) én beperkte sociale redzaamheid én bijkomende problematiek Er is naar verwachting levenslange ondersteuning nodig 3

4 Bij het begin van het leven: kinderen met een licht verstandelijke beperking hebben minder drang om hun omgeving te onderzoeken en verkennen. Wat betekent dat als je kind bent Belangrijkste kenmerken van een licht verstandelijke beperking: beperking in leren en denken beperking in generaliseren beperking in sturen van eigen gedrag beperking in gebruik van taal beperking in sociale vaardigheden en emotionele ontwikkeling beperking in zelfbeheersing beperking in gewetensontwikkeling beperking in zelfstandigheid Beperking in leren en denken Beperking in generaliseren Moeilijker schools leren Minder onthouden Minder toevallig leergedrag Moeilijker om de informatie goed te verwerken Oorzaak-gevolg denken is minder goed ontwikkeld. Moeite hebben met het toepassen van het geleerde in een nieuwe situatie Beperking in het sturen van eigen gedrag Beperking in het gebruik van taal Eigen gedrag moeilijker passend kunnen maken bij de situatie Moeite hebben met plannen Minder feedback gebruiken om eigen gedrag aan te passen Niet kritisch kunnen kijken naar jezelf in een situatie Minder begrijpen van wat er gezegd wordt Jezelf moeilijk kunnen uitdrukken Minder beheersing van emoties; taal maakt het mogelijk jezelf beter te beheersen Hierdoor minder zelfkennis en dikwijls een te hoog ambitieniveau 4

5 Beperking in sociale vaardigheden en emotionele ontwikkeling Beperking in zelfbeheersing Moeite met het (her)kennen van sociale verkeersregels Egocentrisch gedrag zit vaak in de weg Neiging tot onmiddellijke behoeftebevrediging beïnvloedt sociaal gedrag negatief Moeilijk om jezelf te verplaatsen in een ander Problemen met uiten van emoties Moeilijker om onmiddellijke behoeftebevrediging uit te stellen Omgaan met agressie wordt negatief beïnvloedt door minder invoelingsvermogen Door beperking in taalgebruik meer verzet in gedrag dan in woorden Kwetsbaar op het gebied van seksualiteit; grotere kans op grensoverschrijdend gedrag Beperking in de gewetensontwikkeling Beperking in de zelfstandigheid De gewetensontwikkeling verloopt langzamer en het laatste stadium wordt vaak niet gehaald (eigen waarden en normen) De gewetensontwikkeling wordt bemoeilijkt door minder invoelingsvermogen Groei naar zelfstandigheid is beperkt Blijvende afhankelijkheid van ondersteuning Het eigen ik blijft afhankelijk van anderen Zwakke eigenheid en identiteit Verzet tegen afhankelijkheid door sterke wens om normaal te zijn en mee te doen Laag zelfbeeld, minder zelfvertrouwen Emoties Mensen met een licht verstandelijke beperking: 25 voelen alle emoties, maar kunnen niet overal woorden aan geven geweten, invoelingsvermogen en seksuele liefde zijn minder goed ontwikkeld m entale (ontwikkelings)leeftijd kalenderleeftijd 5

6 Waar ga je de komende weken op letten Wat ga je doen 6