Hoe duurzaamheid inplannen en evalueren binnen de eigen organisatie
|
|
- Victor van den Berg
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 eerste hulp bij duurzaamheid Kit versie 1.0 Hoe duurzaamheid inplannen en evalueren binnen de eigen organisatie Stichting voor Toekomstige Generaties, mei 2009 Met steun van de Programmatorische Federale Overheidsdienst Duurzame Ontwikkeling en van de Nationale Loterij Programmatorische Federale Overheidsdienst Duurzame Ontwikkeling
2 Inleiding 3 Achtergond en ambitie van het project 3 Voor wie en waarvoor is de kit bestemd? 3 Een duurzaam project? In de eerste plaats een foto van het project maken 4 Wat deze kit te bieden heeft en wat niet 4 Eerste Hulp bij Duurzaamheid 5 Eerste fase : Twaalf aandachtspunten m.b.t. duurzame ontwikkeling bepalen (een panoramisch zicht van 360 ) 5 Tweede fase : een boordtabel ontwerpen 8 Derde fase : Een vooruitgangstraject opstellen 10 Vierde fase : Het vervolg 12 Deze kit is het resultaat van een proces in verschillende fasen, waaraan meerdere organisaties en personen hebben meegewerkt. De Stichting voor de Toekomstige Generaties wil hen allen hartelijk bedanken voor hun investeringen en hun steun. De stuurgroep De stuurgroep was samengesteld uit verschillende projectleiders en experts op het gebied van duurzame ontwikkeling. Ze testte de allereerste versies van Eerste Hulp bij Duurzaamheid uit. De volgende personen namen deel aan deze testfase : - Philippe Mertens (VSGB) - Lieven Peters (De Wissel) - Leida Rijnhout (VODO) - Sylvie Varlez (Task force duurzame ontwikkeling van het Federaal Planbureau) - Anne Versaille (Associations 21)- Peter Wollaert (Kauri) 5 organisaties Er werden 5 organisaties gecontacteerd met de vraag om de Beta versie van Eerste Hulp bij Duurzaamheid in hun organisatie uit te proberen : - Atoutazart - Empreintes - ESF-Vlaanderen - Gracq - Toolbox Partners Nationale Loterij - PODDO Programmatorische Federale Overheidsdienst Duurzame Ontwikkeling
3 Inleiding Achtergrond en ambitie van het project De Stichting voor Toekomstige Generaties ( financiert en begeleidt al tien jaar lang organisaties en plaatselijke overheden die hun initiatieven duurzamer willen maken. De ervaring heeft ons geleerd dat de meeste projectleiders wel erg gemotiveerd zijn, maar dat ze vaak niet de nodige afstand nemen om hun projecten te evalueren vanuit het perspectief van duurzame ontwikkeling. De weinige projectleiders die beslissen om in een dergelijke evaluatie te investeren, moeten twee problemen overwinnen. Enerzijds zijn de bestaande evaluatiesystemen omslachtig en niet geschikt voor kleine organisaties. Anderzijds is het erg moeilijk om achteraf een evaluatie uit te voeren, indien de evaluatiecriteria niet op voorhand werden gedefinieerd. In deze context heeft de Stichting beslist om een planningsen evaluatiekit te ontwerpen om projectleiders te helpen de verschillende dimensies van duurzame ontwikkeling op hun project toe te passen. Daarnaast helpt de kit om doelstellingen te definiëren en het project rond deze doelstellingen te gaan evalueren. De samenstelling van de kit is gebaseerd op een reeks vaststellingen en ervaringen die de Stichting heeft opgedaan tijdens de begeleiding van talrijke projecten : A/ De meeste projectleiders spitsen zich meer toe op de projectactiviteiten en minder op de evaluatie of de programmering. Alle tijd die niet naar directe activiteiten uitgaat, wordt vaak als verloren tijd beschouwd. De tijd die in het gebruik van de kit wordt geïnvesteerd, moet beperkt zijn. B/ Elk project kampt met een gebrek aan tijd en middelen, maar wanneer de teamleden werkelijk gemotiveerd zijn om zich in te zetten voor iets dat ze heel waardevol vinden, slagen ze er over het algemeen wel in om tijd en middelen vrij te maken. Het gebruik van de kit moet bijdragen tot het delen van waarden en tot de motivatie van een team. C/ De bestaande evaluatie-instrumenten voor de duurzaamheidsaspecten van een project zijn vaak te complex voor kleine organisaties. Meestal geven ze een globaal, stilstaand beeld van de situatie en bieden ze de projectleiders weinig concrete sporen Het gebruik van de kit moet toegankelijk zijn voor leken en op pragmatische wijze op het project geconcentreerd zijn. D/ Vaak is een bepaalde dimensie niet in een project geïntegreerd, niet wegens een gebrek aan middelen maar eenvoudigweg omdat niemand eraan heeft gedacht toen het project werd uitgetekend. Het gebruik van de kit moet de creativiteit ondersteunen van bij het ontwerp van het project. De samenstelling van deze kit was mogelijk dankzij de steun van de Nationale Loterij en de Programmatorische Federale Overheidsdienst voor Duurzame Ontwikkeling (POD DO). Voor wie en waarvoor is de kit bestemd? Eerste Hulp bij Duurzaamheid is bestemd voor alle projectleiders en verantwoordelijken van organisaties die hun project duurzamer willen maken. In principe is de kit zowel bruikbaar in commerciële als in niet commerciële sectoren. Het doel van de kit is om de projectverantwoordelijke een instrument te bieden om de aandachtspunten en specifieke doelstellingen van het project inzake duurzame ontwikkeling te formuleren. Eerste hulp bij Duurzaamheid is zo opgevat, dat het een instrument vormt om in groep over duurzame ontwikkeling na te denken, eerder dan als een individuele oefening. De uitvoering vergt enige tijd en enkele basisvaardigheden op vlak van vorming (voor de lancering moeten 2x2 uur in groepsverband worden gerekend, plus een bijkomend uur voor de persoon die de resultaten zal verwerken). Maar voorafgaande kennis op het gebied van duurzame ontwikkeling is niet vereist. De kit kan op alle ogenblikken van de projectcyclus worden toegepast : - tijdens de ontwerpfase van het project, om de specifieke waarden en doelstellingen van het project in de verschillende dimensies van duurzame ontwikkeling te formuleren ; - tijdens de uitvoering, om de vooruitgang van de vooropgestelde doelstellingen te gaan meten ; - bij de evaluatie, om de resultaten van op meer afstand te gaan beschouwen. De reikwijdte van het instrument is aanzienlijk : het kan helpen om een balans op te maken of doelstellingen te formuleren voor de follow-up van de globale werking van de organisatie op het gebied van duurzame ontwikkeling. Daarnaast kan het de projectleider helpen om een welbepaald project voor te bereiden, op te volgen en te evalueren. Om praktische redenen zullen we het in de rest van dit document zonder onderscheid over projecten hebben.
4 Een duurzaam project? In de eerste plaats een foto van het project maken De definitie van duurzame ontwikkeling die hier wordt gehanteerd, is de meest veralgemenende en ook de meest gebruikelijke : Het welzijn van de huidige generaties verzekeren zonder de levenskwaliteit van de toekomstige generaties te ondergraven Dit betekent dat we bij alles wat we doen niet alleen rekening houden met wat hier en nu gebeurt, maar ook wat er elders en in de toekomst gebeurt. Daarvoor is het nodig om in onze projecten rekening te houden met heel wat meer dimensies dan gewoonlijk, en deze in het project te integreren. Traditioneel en om pragmatische redenen bekijken we duurzaamheid vanuit vier grote dimensies : - het welzijn van de mensen (People) - de bescherming van het milieu (Planet) - een gezonde economie (Profit) - een goed beheer en participatie (Governance) Om met deze vier dimensies rekening te kunnen houden, is het in de eerste plaats nodig om een zekere afstand te nemen van het project en op die manier een panoramisch zicht van 360 te hebben met deze vier dimensies als ankerpunten. In het dagelijkse leven zijn er weinig elementen die ons helpen om dit panorama van 360 op te bouwen. Integendeel, vaak hebben we een gespecialiseerde opleiding genoten en hebben we heel specifieke bekwaamheden; onze energie en onze evaluatiesystemen zijn geconcentreerd op ons directe sociale voorwerp ; en bovendien ontbreekt het ons aan tijd en middelen om nog iets meer te doen. Dit alles draagt ertoe bij dat we ons soms volledig toespitsen op een heel eng spoor en daardoor de hele tijd in rondjes draaien. Een organisatie doen evolueren en een project in de richting van duurzame ontwikkeling sturen, betekent voor alles dat we bekwaam moeten zijn om het hoofd te heffen en rondom ons in een straal van 360 te kijken. Wat deze kit te bieden heeft en wat niet De kit biedt u een animatiescenario, dat u in staat moet stellen om samen met uw team : 1/ een 360 panorama van uw project te vormen (zie punt 3) en de twaalf aandachtspunten te formuleren waaraan u volgens u voorrang moet geven om uw project duurzamer te maken. Deze twaalf aandachtspunten zullen uw panorama van 360 afbakenen ; 2/ voor deze twaalf aandachtspunten pragmatische en haalbare doelstellingen te formuleren ; 3/ voor elk van deze twaalf aandachtspunten een vooruitgangstraject in vijf fasen op te stellen, dat u zal helpen om uw doelstellingen te bepalen en uw vooruitgang te evalueren. De kit levert u dus geen DO-label op. Ook vindt u hier geen praktische of technische informatie over hoe u uw project concreet kunt uitwerken. Daarvoor bestaan er gespecialiseerde gidsen.
5 Eerste Hulp bij Duurzaamheid Eerste fase : Twaalf aandachtspunten m.b.t. duurzame ontwikkeling bepalen (een panoramisch zicht van 360 ) Te voorzien : - 2 uur teamwerk - een teamlid of een externe persoon die de rol van animatieleider speelt - zelfklevende notitieblaadjes (bijv. Post-it) - grote vellen papier om op te hangen ( flip chart stijl) - materiaal om dat papier op de muur of op een bord te bevestigen (magneetjes, zelfklevende tape, enz.) Doelstellingen van de animatie : Samen met het team een panoramisch zicht van 360 van het project maken met de vier grote dimensies van duurzame ontwikkeling als ankerpunten; Nagaan wat deze vier dimensies, toegepast op uw project, concreet zouden kunnen betekenen; hiervoor bepaalt u twaalf aandachtspunten die voor u prioritair lijken om uw project duurzamer te maken (zorg ervoor dat u minstens twee aandachtspunten per dimensie van duurzame ontwikkeling heeft). Dimensie 2 : welzijn van de mensen (sociale dimensie) Persoonlijke ontwikkeling, vorming en bijscholing, relaties en sociale netwerken, het evenwicht tussen werk en privéleven, een rechtvaardige verloning : deze punten hebben betrekking op alle werknemers en/of vrijwilligers die bij de organisatie betrokken zijn, de leveranciers, de onderaannemers, de directe begunstigden van de activiteit van de organisatie en de omgeving van de organisatie (bijv. de bewoners, andere organisaties in de buurt, enz.). Voorbeelden van aandachtspunten : - Samenhang en sfeer binnen het team versterken - Interculturele dialoog en respect bevorderen - Aangename werk- en leefomstandigheden scheppen - Het aanleren van nieuwe vaardigheden aanmoedigen - Ingaan tegen bewuste en onbewuste discriminatie - Producten gebruiken die het resultaat zijn van eerlijke handel - Contact en samenwerking met de buurtbewoners aanmoedigen - Intergenerationele dialoog bevorderen - Enz. Dimensie 1 : bescherming van de planeet (milieu) Deze dimensie betreft het behoud en de ontwikkeling van de natuurlijke rijkdommen : water, lucht, aarde, energie, biodiversiteit, landschappen, enz. Concreet komt dit er vaak op neer dat we letten op de verschillende aspecten van consumptie binnen de organisatie: het verbruik van water, energie, voedsel en materiaal, maar ook afvalbeheer en mobiliteit. In bepaalde projecten kan dit ook de manier van bodemgebruik of de impact van het project op het landschap betreffen (bijv. bouwprojecten, vakantiekampen, enz.). Voorbeelden van aandachtspunten : - Énergie besparen in de lokalen - Duurzame verplaatsingsmiddelen kiezen - Beter afvalbeheer (minder afval, meer sorteren) - Milieuvriendelijke producten en materialen gebruiken - Milieuvriendelijke voeding (productie, vervoer, plaatselijke variëteiten, gematigd verbruik van vlees, enz.) - Betere integratie van de gebouwen in het landschap - Verbruik van water, papier, enz. verminderen - Respect voor de diversiteit van flora en fauna (biodiversiteit) - Enz.
6 Dimensie 3 : een gezonde economie De term economie moet hier in de ruimste zin worden begrepen. Het gaat erom de meerwaarde van de uitwisseling van goederen en diensten te verhogen. Deze dimensie betreft natuurlijk alle financiële aspecten van uw project (diversiteit van de financieringsbronnen, goed kostenbeheer, enz.), maar ook de niet-financiële uitwisseling van goederen en diensten (ruiloperaties, schenkingen, delen van goederen en diensten, vrijwilligerswerk, enz.) Voorbeelden van aandachtspunten : - De beschikbare middelen beter besteden door een rem te zetten op verkwisting - Prijs/kwaliteit verhouding van de aankopen verbeteren - Prijs/kwaliteit verhouding van de eigen producten en diensten verbeteren - De follow-up en het financiële beheer verbeteren - De kosten van de kredieten drukken - De inkomstenbronnen diversifiëren en duurzaam maken - De zelffinanciering verhogen en duurzaam maken (verkoop van goederen of diensten, schenkingen, enz.) - Ruiloperaties en niet-monetaire uitwisselingen bevorderen - Vrijwilligerswerk ten gunste van het project bevorderen - Enz. Dimensie 4 : goed beheer Deze dimensie heeft betrekking op het goede beheer van de beslissingen en het sturen van het project of de organisatie : participatie, aangepaste instrumenten voor het beheer van het project, dialoog met de financiers, vennoten en begunstigden, de relaties tussen het professionele team, de beheerraad en de vrijwilligers, een systeem voor de follow-up en de evaluatie van het project, enz. Voorbeelden van aandachtspunten : - Inspraak voor de betrokkenen in de beslissingen en het beheer van het project - Betere formulering van de missie en de doelstellingen - Beter plannen - Beter evalueren - Betere integratie van de verschillende dimensies van duurzame ontwikkeling in alle beslissingen - Hogere transparantie van het beleid, zowel binnenshuis als naar buiten toe - Enz. Visueel kunt u het resultaat van uw werk als een horloge voorstellen. Bij elk uur schrijft u één van de twaalf aandachtspunten.
7 Scenario van de animatie en de instructies 1/ Vorm twee teams (of meer, indien u heel talrijk bent) die parallel zullen werken. 2/ Elk team heeft de opdracht twaalf aandachtspunten te bepalen die het fundamenteel vindt om het project duurzamer te maken. Voor elke dimensie (milieu, sociale dimensie, economie, beheer) moeten er minstens twee aandachtspunten worden opgegeven. U kunt inspiratie vinden in de hierboven voorgestelde voorbeelden. 3/ Elk aandachtspunt wordt in hoofdletters en duidelijk leesbaar op een zelfklevend notitieblaadje geschreven. Deze blaadjes zijn immers erg handig bij de samenvatting en de vergelijking van de resultaten van beide teams. 4/ Elk team plakt zijn twaalf blaadjes op een groot blad, waarop een horloge met de twaalf uren afgebeeld staat. Op die manier bouwt elk team zijn 360 panorama met de twaalf aandachtspunten. 5/ De twee teams stellen hun 360 panorama voor. 6/ Op basis van deze twee panorama s stelt de groep een enkel panorama samen. Dit mag slechts twaalf aandachtspunten bevatten, evenredig verdeeld over de vier dimensies van duurzame ontwikkeling. De teams moeten met elkaar overleggen om eventueel meerdere aandachtspunten onder eenzelfde titel te groeperen. Deze twaalf gezamenlijk gekozen aandachtspunten zullen de twaalf basiselementen vormen van de boordtabel van duurzame ontwikkeling van uw project.
8 Tweede fase : een boordtabel in elkaar steken Te voorzien : - 2 uur teamwerk - een teamlid of een externe persoon die de rol van animatieleider speelt - zelfklevende notitieblaadjes (bijv. Post-it) - een muur of bord om op te werken met ruimte voor 12 x 10 zelfklevende blaadjes Het is aanbevolen om een pauze in te lassen vooraleer met deze etappe te beginnen, of ze op een andere dag uit te voeren. Doelstellingen van de vorming : Een boordtabel met een matrixstructuur opstellen: - verticale input : de twaalf aandachtspunten van duurzame ontwikkeling - horizontale input : de acht à tien etappes van uw project (of soorten/sets van uit te voeren taken) Voorbeeld : project voor een feestelijke bijeenkomst voor de buurtbewoners, georganiseerd door een jeugdcentrum Soorten of sets van taken : - opstellen van een animatieprogramma, keuze van een plaats en datum - uitnodiging (lijst van genodigden, productie en verzending van uitnodiging) - promotie (soort promotie, ondersteuning en locaties) - borden, bewegwijzering en versiering - drank en voeding - onthaal - bouw en versiering van de stands - animatie (muziek, enz.) - opruimen - dankbetuigingen, evaluatie en follow-up na het evenement De twaalf aandachtspunten i.v.m. duurzame ontwikkeling, geformuleerd voor fase 1, zijn : - afval - mobiliteit - lawaai - kostenbeheer - maximale diversiteit van de inkomstenbronnen - winst zoeken om achteraf in materiaal te investeren - diversiteit van het publiek - waardering van de jongeren door de buurt - vaardigheden aanleren - zoeken naar externe medewerkers - participatie van de jongeren in de beslissingen - transparantie van het beheer
9 Progr. Uitnod. Promo Deco Stands Onthaal Anim. Eten Opruim After Afval Mobiliteit Lawaai Kosten Middelen Winst Publiek Jongeren Leren Ext. medew. Participatie Transparantie Scenario van de animatie : 1/ Om het werk te vergemakkelijken, worden indien mogelijk drie of vier teams gevormd. Elk team werkt rond een bepaald deel van het bord. Dat betekent dat elk team een dertigtal cellen voor zijn rekening neemt. 2/ Voor elke cel noteren de teams op zelfklevende blaadjes de ideeën om deze fase of dit aspect van het project te verbeteren vanuit het perspectief van het betreffende aandachtspunt. Het kan dat sommige cellen leeg blijven. Alle teams brengen hun blaadjes op het bord aan. 3/ Dan bespreken alle teams samen het geheel en zien ze of er verbeteringen mogelijk zijn. Voor elke cel op het bord wordt beslist welke doelstelling men wil bereiken. 4/ Tot slot wordt een bestek opgesteld rond het duurzaamheidsaspect van het project. Hierin worden alle doelstellingen van op het bord etappe per etappe opgesomd.
10 Derde fase : Een vooruitgangstraject opstellen Te voorzien : - 2 uur teamwerk - een teamlid of een externe persoon die de rol van animatieleider speelt - zelfklevende notitieblaadjes (bijv. Post-it) - een muur of bord om op te werken Deze etappe kan later in het project worden uitgevoerd, zodat het mogelijk is om de gedane investeringen te zien. Het doel van de derde etappe is de evaluatie te vergemakkelijken. Velen zullen deze etappe misschien niet echt nodig vinden, maar ze ligt aan de basis van een degelijke evaluatie van het project. Doelstellingen : Voor elk van de twaalf aandachtspunten die het team heeft geformuleerd, wordt een vooruitgangsproject opgesteld. Elk traject gaat van niveau 1 tot 3 of van niveau 1 tot 5. De bedoeling is om voor elk van de twaalf aandachtspunten te evalueren op welk niveau de organisatie staat en om de resultaten op een spindiagram voor te stellen. Elk punt op het vooruitgangstraject moet een heel concrete beschrijving bieden van een gegeven situatie, die de projectleiders gemakkelijk kunnen herkennen : 1 : De situatie waarbij het project geen rekening houdt met deze dimensie van duurzame ontwikkeling. 2 : Een situatie die tussen niveau 1 en 3 ligt. 3 : De situatie zoals in de meeste gelijksoortige projecten die u kent 4: Een situatie die tussen niveau 3 en 5 ligt. 5: De situatie die u zou kunnen bereiken indien de maximale inspanningen werden gedaan op het gebied van financiën, human resources, mentaliteitswijziging, enz. Het moet een haalbare situatie zijn (dus geen ideale situatie). Niveau 2 : Sommige letten op bepaalde punten en spreken er anderen op aan, voor wie dit onderwerp geen prioriteit is. Niveau 3 : Er zijn specifieke investeringen gedaan (bijv. de installatie van thermostatische ventielen) en er werden enkele specifieke instructies gegevens. Sommigen volgen die instructies, anderen niet. Op individuele basis zijn er sommigen die ook letten op andere aspecten waarvoor geen instructies werden gegeven. Er werd een balans gemaakt van het energieverbruik, maar er is geen follow-up. Niveau 4 : Velen bekommeren zich om de energiebesparing, er zijn steeds meer instructies, die vaak worden opgevolgd, maar er is geen globale visie of een gestructureerd besparingsplan. Er zijn steeds meer specifieke investeringen. Er wordt geregeld een balans opgemaakt van het verbruik. Niveau 5 : Energiebesparing is een prioriteit geworden. Er werd een energie-audit uitgevoerd en een investeringsplan opgesteld, return on investment (ROI) werd berekend. Het plan wordt momenteel uitgevoerd. De gebruikers van het gebouw hebben duidelijke instructies met betrekking tot elektriciteitsverbruik, warm water en verwarming. Behalve de vorming rond dit onderwerp, zijn er pictogrammen om de gebruikers aan de instructies te herinneren. De balans van het energieverbruik wordt geregeld aan iedereen meegedeeld. Er bestaat geen universeel geldend vooruitgangstraject. Het is belangrijk dat u zelf een vooruitgangstraject opstelt dat zin heeft voor het projectteam in de gegeven situatie. Voorbeeld van een vooruitgangstraject voor het aandachtspunt energiebesparing Niveau 1 : Niemand bekommert zich om energiebesparing. Er wordt op dit gebied geen enkele investering gedaan.
11 Scenario van de vorming : 1/ Om het werk te vergemakkelijken, worden indien mogelijk drie of vier teams gevormd. Elk team werkt rond het vooruitgangstraject van drie of vier aandachtspunten, afhankelijk van de affiniteiten. 2/ Elk team stelt een vooruitgangstraject op voor elk van de dimensies waarrond het werkt. 3/ De trajecten worden op zelfklevende notitieblaadjes genoteerd (er zijn er dus vijf per traject). 4/ De twaalf vooruitgangstrajecten worden parallel op de muur of op een bord aangebracht. 5/ De teams bespreken samen de voorgestelde vooruitgangstrajecten: zijn deze realistisch? Zijn ze nuttig voor het verdere verloop en de evaluatie van het project? Zijn de verschillende niveaus gemakkelijk te onderscheiden, waarneembaar of meetbaar met de beschikbare middelen? 6/ Eens er consensus is bereikt over de twaalf trajecten, vindt er een gezamenlijke zelf-evaluatie plaats voor elk van de twaalf punten: op welk niveau bevinden we ons voor elk van die punten? Het resultaat wordt op een stervormig diagram voorgesteld. Het diagram vormt als het ware een 360 -foto van het project of de organisatie. 7/ Het team formuleert realistische doelstellingen voor elk van de twaalf aandachtspunten in de twaalf komende maanden (of voor de duur van het project, indien deze minder dan twaalf maanden is)
12 Vierde fase : Het vervolg Uw team beschikt nu over : - de twaalf aandachtspunten die voor u absoluut prioritair zijn voor een duurzame ontwikkeling van uw project ; - een boordtabel, dat u in een bestek heeft omgevormd ; - voor elk van de dimensies, een vooruitgangstraject waarop u de huidige situatie kunt herkennen en de situatie die het resultaat van uw vooruitgang zal zijn ; - een spindiagram, dat zal bijdragen tot de communicatie van uw doelstellingen binnen de organisatie en naar buiten uit. Het moeilijkste moet natuurlijk nog gebeuren, maar is inherent aan het klassieke beheer van elk project : alle doelstellingen zo concreet mogelijk formuleren, de middelen formuleren die nodig zijn om ze te verwezenlijken, de doelstellingen aanpassen aan de reële middelen, een planning en een taakverdeling opstellen, en momenten bepalen waarop de organisatie nadenkt over de vooruitgang in elk van de dimensies. Op het einde van het project (of na twaalf maand) maakt u een balans op van de vooruitgang in de verschillende dimensies en deelt u die mee aan alle betrokken partijen. Op dat moment zult u zien of het nodig is om het 360 panorama aan te passen op basis van de opgedane ervaring, de vooruitgangstrajecten te updaten en nieuwe doelstellingen te formuleren.
13 Redactie : Sandrino HOLVOET Dorothée MARÉCHAL Aangepast in het Nederlands door : Saskia HOSTENS Kurt PELEMAN Nani WATERSCHOOT Grafisch ontwerp : Adrénaline, Namen Foto s : Stichting voor Toekomstige Generaties Schema s : Adrénaline ISBN: Wettelijk depot : D Gedrukt op 100% gerecycleerd papier
KIT DUURZAME ONTWIKKELING 2.0
KIT DUURZAME ONTWIKKELING 2.0 BOUWEN AAN EEN DUURZAAM PROJECT KIT VERSIE 2.0 EVENEMENTEN INHOUDSTAFEL Inleiding 3 Een kit voor wie? 3 Wat is de kit? 3 Wat bevat deze kit en hoe ze te gebruiken? 3 Wat is
Nadere informatieOpstelling van een boordtabel voor een project
Opstelling van een boordtabel voor een project Op 26 oktober organiseerde de Vereniging in samenwerking met de Stichting voor de Toekomstige Generaties en met de steun van Leefmilieu-Brussel de tweede
Nadere informatieAgenda Iris 21: workshop «Evaluatie»
Agenda Iris 21: workshop «Evaluatie» 26-3-2013 Philippe Mertens Het doel van deze vergadering in het kader van de begeleiding van Agenda Iris 21 was samen met de coördinatoren van projecten een reeks indicatoren
Nadere informatieBent u. duurzaamheid. al de baas?
Bent u al de baas? Wat levert het je op? Inzicht in hoe u het sbereik binnen een leefgebied kunt vergroten door slimme inrichting van uw sbeleid en duurzame aanpak van infrastructurele (her)inrichtingsprojecten.
Nadere informatieManual: handleiding opstarten Skills Lab
Manual: handleiding opstarten Skills Lab Dit is een handleiding voor professionals die zelf een Skills Lab willen starten. Skills Lab wil de werkmogelijkheden voor mensen met ASS vergroten door hen te
Nadere informatieHET PROJECTPLAN. a) Wat is een projectplan?
HET PROJECTPLAN a) Wat is een projectplan? Vrijwel elk nieuw initiatief krijgt de vorm van een project. In het begin zijn het wellicht vooral uw visie, ideeën en enthousiasme die ervoor zorgen dat de start
Nadere informatieRONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS
CONFERENTIE STEUNPUNT GOK: De lat hoog voor iedereen!, Leuven 18 september STROOM KRACHTIGE LEEROMGEVINGEN RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen
Nadere informatieDE GEZONDHEIDSMATRIX VOOR DE BIJZONDERE JEUGDZORG
DE GEZONDHEIDSMATRIX VOOR DE BIJZONDERE JEUGDZORG Wat: De gezondheidsmatrix stelt de verschillende strategieën, doelgroepen en contexten voor waar een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid op inzet en zich naar
Nadere informatieDE BLAAY-VAN DEN BOGAARD RAADGEVENDE INGENIEURS B.V.
DE BLAAY-VAN DEN BOGAARD RAADGEVENDE INGENIEURS B.V. Westblaak 35 ROTTERDAM MVO? Doen wij zo! Datum: 27-01-2015 Inleiding MVO? Natuurlijk! Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO); werken aan economische
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Studievaardigheden
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Leren en studeren is een belangrijk onderdeel in je opleiding tot verpleegkundige. Om beter te leren studeren is het belangrijk niet
Nadere informatieGroepswerk evalueren - Voorbeelden
Bijlage 3 Groepswerk evalueren - Voorbeelden 3.1 Bruikbare schema s bij het evalueren van groepswerk kunnen de volgende zijn Het groepslogboek (geschikt voor tussentijdse evaluatie) Klas: Groepsleden:
Nadere informatieLESSENSERIE 4: CKV-NL Recensie schrijven Lesplannen
LESSENSERIE 4: CKV-NL Recensie schrijven Lesplannen Algemene gegevens Docent Evah den Boer School Helen Parkhurst Titel lessenserie Recensie schrijven CKV/NETL Klas (en niveau) 4 vwo Aantal leerlingen
Nadere informatieLerend Netwerk. Coachingavond Draaiboek Plan B. Case Caermerklooster Firma Denys NV. Proactief handelen
Lerend Netwerk Coachingavond Draaiboek Plan B Case Caermerklooster Firma Denys NV Proactief handelen 30 november 2010 1 Coachingsessie thema 3: Proactief handelen (Plan B) Structuur van de avond: Inleiding
Nadere informatieStudiedag Duurzame Ontwikkeling
Studiedag Duurzame Ontwikkeling Wanneer je een schip wilt bouwen, breng dan geen mensen bij elkaar om hout aan te slepen, werktekeningen te maken, taken te verdelen en werk te plannen, maar leer de mensen
Nadere informatieVlaams Fonds voor Tropisch Bos
Vlaams Fonds voor Tropisch Bos Projectoproep 2019 Beoordelingsmemorandum (BEMO) Fase 1 Conceptnota Algemene gegevens Code Titel 1. Projectgegevens: Uitvoerder/ Aanvrager Land, plaats Algemene doelstelling
Nadere informatieEerste krachtlijnen. Het Post-2015 doelstellingenkader. Coördinatie Ontwerp Standpuntbepaling. voor de Vlaamse Regering
Het Post-2015 doelstellingenkader Coördinatie Ontwerp Standpuntbepaling voor de Vlaamse Regering Eerste krachtlijnen VI E Staten-generaal van de Belgische Ontwikkelingssamenwerking I. INLEIDING: HET WAAROM
Nadere informatieRAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510
RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510 WETGEVINGSBESLUITEN EN ANDERE INSTRUMENTEN Betreft: Resolutie van de Raad en de vertegenwoordigers van de regeringen
Nadere informatie1. Algemene opmerking. MVO charter. Opgesteld in het kader van haar MVO-doelstellingen. Preambule
MVO charter Opgesteld in het kader van haar MVO-doelstellingen Preambule Alle actoren van de maatschappij hebben verantwoording af te leggen tegenover hun omgeving, en dit geldt in de eerste plaats voor
Nadere informatieIntroductie tot Wereld van Nestor Lancering 4 oktober 2012, VVSG-ouderendag (Leuven)
Introductie tot Wereld van Nestor Lancering 4 oktober 2012, VVSG-ouderendag (Leuven) Inhoud > Introductie > Wat is Wereld van Nestor? > Hoe werd het ontwikkeld? > Hoe ziet het er uit? > Wanneer te gebruiken?
Nadere informatieGOOD FOOD STRATEGIE naar een duurzaam voedingssysteem in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest Brussel LUST netwerkmoment 6 maart 2018
GOOD FOOD STRATEGIE naar een duurzaam voedingssysteem in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest Brussel LUST netwerkmoment 6 maart 2018 1 STRATEGIE GOOD FOOD ENKELE VASTSTELLINGEN Voeding is meer dan enkel
Nadere informatieWorkshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid
Workshop HR-scan Naar een duurzaam HRM beleid Inhoud Voorstelling Wat is Human Resources? Overzicht bestaande tools Waarom de HRM Cockpit? Doel van de HRM Cockpit Opbouw van het model De HRM Cockpit Aan
Nadere informatieNaar een gezamenlijke visie: lokale overheden als actoren voor ontwikkeling
Naar een gezamenlijke visie: lokale overheden als actoren voor ontwikkeling Consultatieproces Dit document bevat de ontwerpvisie die resulteerde uit de conferentie Winning through twinning, die van 17
Nadere informatieVan : L. de Ridder DMS nr: 11.04347 Aan : Gemeenteraad Datum : 19 mei 2011 Onderwerp : Start duurzaamheidsbeleid c.c. :
INTERN MEMO Van : L. de Ridder DMS nr: 11.04347 Aan : Gemeenteraad Datum : 19 mei 2011 Onderwerp : Start duurzaamheidsbeleid c.c. : Aanleiding Duurzaamheid is een speerpunt in het coalitieakkoord en het
Nadere informatieinspireren en innoveren in MVO
inspireren en innoveren in MVO Inleiding Gert Van Eeckhout Beleidsondersteuner MVO - Departement WSE Wat is MVO? Waarom MVO? Beleidslijnen Vlaamse overheid MVO? een proces waarbij ondernemingen vrijwillig
Nadere informatie360 FEEDBACK 15/06/2012. Thomas Leiderschap Vragenlijst. Thomas Voorbeeld. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 FEEDBACK 15/06/2012 Thomas Leiderschap Vragenlijst Thomas Voorbeeld Persoonlijk & Vertrouwelijk S Hamilton-Gill & Thomas International Limited 1998-2013 http://www.thomasinternational.net 1 Inhoud
Nadere informatieMaatschappelijk Verantwoord Inkopen
Maatschappelijk Verantwoord Inkopen Actieplan september 2017 Actieplan gemeente Alkmaar 1 Inleiding De overheid koopt per jaar voor ongeveer 73,3 miljard euro in en heeft daarmee een belangrijke invloed
Nadere informatieCompetentiemanagement. Directoraat-Generaal Organisatie en Personeelsontwikkeling
Competentiemanagement Directoraat-Generaal Organisatie en Personeelsontwikkeling Inhoud Definitie Geïntegreerde aanpak Het competentiemodel van de federale overheid Competentieprofielen Tools Toegevoegde
Nadere informatieCode VINCI Leveranciers Global Performance Commitment
Code VINCI Leveranciers Global Performance Commitment Contents P. 2 Introductie P. 2 VINCI s commitments P. 4 Leveranciers commitments P. 6 Implementatie 1 15 april 2012 Introductie Deze Code «Global Performance
Nadere informatieVoor de TVDH site 1 Helderheid over Duurzaamheid. Inleiding
Voor de TVDH site 1 Helderheid over Duurzaamheid Inleiding Duurzaamheid is een begrip dat gebruikt wordt bij allerlei processen en producten. Heel vaak is het totaal niet helder wat er mee bedoeld wordt.
Nadere informatieBetreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,
Aan de Voorzitter van het OCMW van MESEN Markt 1 8957 Mesen Geïntegreerd inspectieverslag POD MI Inspectiedienst POD MI MESEN/RMID-SCP/2017 Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag Geachte Voorzitter, Hierbij
Nadere informatie14. Over de evaluatie van de werking van de ouderenadviesraad
14. Over de evaluatie van de werking van de ouderenadviesraad Elke gezonde organisatie of structuur stelt op regelmatige basis zichzelf de vraag: Zijn wij in feite wel goed bezig? Ook voor ouderenadviesraden
Nadere informatieCompetentie management
Competentie management Directoraat-Generaal Rekrutering en Ontwikkeling BOSA.be Inhoud Definitie en geïntegreerde aanpak Het competentiemodel van de federale overheid Competentieprofielen Tools Toegevoegde
Nadere informatie10/05/2012. Project evalueren studenten in het UZA. Hoe is dit gegroeid?? Wat is de achtergrond en het doel van evalueren
Project evalueren studenten in het UZA Nancy Van Genechten Katrien Van den Sande Yvonne Gilissen Werkgroep mentoren en Hogescholen Hoe is dit gegroeid?? Mentorendag 2010 Hoe verder na vraag Mentoren hadden
Nadere informatieToelichting bij de vragen uit de Veranderplanner. 1. Verkennen van het probleem
Toelichting bij de vragen uit de Veranderplanner Bij iedere vraag uit de veranderplanner is hier een korte toelichting gegeven. Dit kan helpen bij het invullen van de vragen van de Veranderplanner. 1.
Nadere informatiePROJECTOPROEP 2018 Zero Afval Horeca en Voedingszaken. Formulier DEEL I: IDENTIFICATIE VAN DE PROJECTVERANTWOORDELIJKE
Voorbeeld om de inschrijving voor te bereiden. Gebruik het online inschrijvingsformulier voor de officiële inschrijving. Dit is terug te vinden op https://leefmilieu.brussels/themas/afvalgrondstof/strategie-en-acties-van-hetgewest/projectoproep-2018-zero-afval-horeca-en
Nadere informatiePersdossier ikgeeflevenaanmijnplaneet.indeklas.be 28 september 2010
Persdossier ikgeeflevenaanmijnplaneet.indeklas.be 28 september 2010 Persbericht Wat vind je in de virtuele edukit? Een dynamische website Activiteiten in detail De algemene campagne ikgeeflevenaanmijnplaneet.be
Nadere informatieDe vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën:
> Categorieën De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën: 1 > Poten, vleugels, vinnen 2 > Leren en werken 3 > Aarde, water,
Nadere informatieHet opstellen van competentieprofielen Competentieontwikkeling
Het opstellen van competentieprofielen Competentieontwikkeling Deze nota heeft tot doelstelling enige handvaten te geven bij de sessies rond het opstellen van competentieprofielen. In een competentieprofiel
Nadere informatieDeontologische code - Commissie Projectsourcing
Deontologische code - Commissie Projectsourcing 1. Algemene bepalingen 1.1. Doel van deze gedragscode is het bepalen van de regels waartoe de leden zich verbinden ze na te leven. Ze moet bijdragen tot
Nadere informatieFEDERALE OVERHEIDSDIENST WERKGELEGENHEID, ARBEID EN SOCIAAL OVERLEG Hoge Raad voor Preventie en Bescherming op het werk.
FEDERALE OVERHEIDSDIENST WERKGELEGENHEID, ARBEID EN SOCIAAL OVERLEG ------ Hoge Raad voor Preventie en Bescherming op het werk. ------ Advies nr. 133 van 3 maart 2009 over het ontwerp van koninklijk besluit
Nadere informatieWIN ALS EERSTE THE BLUE HOUSE
WIN ALS EERSTE THE BLUE HOUSE PRIJS VOOR DUURZAAM & BETAALBAAR BOUWEN THE BLUE HOUSE / PRIJS VOOR DUURZAAM & BETAALBAAR BOUWEN Duurzaam bouwen gaat verder dan wat zonnepanelen hier en wat warmtepompen
Nadere informatieKeuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137
Keuzedeel mbo Zorg en technologie gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0137 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2015
Nadere informatieInfo voor de leidinggevenden m.b.t. het voeren van een functioneringsgesprek
Info voor de leidinggevenden m.b.t. het voeren van een functioneringsgesprek Achtergrond informatie Voor men aan een functioneringsgesprek begint is het belangrijk wat achtergrondinformatie in te winnen
Nadere informatieBetreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,
Aan de Voorzitter van het OCMW van Brasschaat Van Hemelrijcklei 90 2930 Brasschaat Geïntegreerd inspectieverslag POD MI Inspectiedienst POD MI Brasschaat/RMIB-STOF/2015 2 Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag
Nadere informatieGEDRAGSCODE. voor de leveranciers en aannemers van Infrabel // 1
GEDRAGSCODE voor de leveranciers en aannemers van Infrabel // 1 VOORWOORD Als één van de belangrijkste spelers op het gebied van duurzame mobiliteit in België wil Infrabel een verantwoord aankoopbeleid
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend D December 2009 LEIDINGGEVEND D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend D
Nadere informatie2 Training of therapie/hulpverlening?
Bewustwording wordt de sleutel voor veranderen Peter is een zeer opvallende leerling die voortdurend conflicten heeft met medeleerlingen en de schoolleiding. Bij een leerlingbespreking wordt opgemerkt
Nadere informatieVERANDERING. GroenLinks Bergen op Zoom staat voor fundamentele keuzes bij de
STEM VOOR TIJD VOOR VERANDERING HET VERKIEZINGSPROGRAMMA IN 5 MINUTEN GroenLinks Bergen op Zoom staat voor fundamentele keuzes bij de gemeenteraadsverkiezingen op 21 maart 2018. Wij kiezen ervoor om de
Nadere informatieVragen Hoe kan je veiligheid inbouwen zodat je alle leerlingen kan betrekken? Vraag Hoe kan je de ideeënbus actief en betekenisvol maken?
Methodiek Kringgesprek Beter samen leven en meer leren in de klas. Een participatieve sfeer in de klas of op de school kan men op verschillende manieren bewerkstelligen. Werken met kringgesprekken is hierbij
Nadere informatieIPv6 Nieuwsbrief 29 november 2012
IPv6 Nieuwsbrief 29 november 2012 Deze nieuwsbrief mag gratis en onbeperkt verspreid worden, maar is in eerste instantie bedoeld om de IT-managers, projectleiders en netwerkverantwoordelijken van de Belgische
Nadere informatieKwaliteitsvolle vraagverduidelijking
Kwaliteitsvolle vraagverduidelijking Prof. Dr. Bea Maes K.U.Leuven Inhoud Wat is vraagverduidelijking? Wat is kwaliteitsvolle vraagverduidelijking? Wat zijn de ervaringen van personen met een handicap
Nadere informatieEEN DUIM VOOR DELEN. ik deel INFOFICHE. daar wordt iedereen beter van
daar wordt iedereen beter van EEN DUIM VOOR DELEN INFOFICHE 1 1.1 DEFINITIE Delen is een vorm van consuminderen (minder verbruiken) en consumanderen (anders verbruiken). Bij delen ligt het accent op gebruiken
Nadere informatieOnderwerp. Voorkennis. VVKBaO
Onderwerp Voorkennis Er worden enkele vaste commando s aangebracht. Leerlingen krijgen een probleem en moeten via het geven van die commando s het probleem zien op te lossen. De leerlingen zien in dat
Nadere informatieVerslag Interactieve bijeenkomst Wat is de waarde van Lekkernassûh? 21 mei 2019, van uur
Verslag Interactieve bijeenkomst Wat is de waarde van Lekkernassûh? 21 mei 2019, van 17.00 21.00 uur Facilitator: Fons van den Velden, van Context, international cooperation. Oud-collega van zowel Heidi
Nadere informatieDit is een voorbeeld van een prestatieverhaal over de individuele prestatiemanagementcyclus, de onderste cirkel van de 8.
Download #16 Schrijf een fantastisch prestatieverhaal een voorbeeld. Dit is een voorbeeld van een prestatieverhaal over de individuele prestatiemanagementcyclus, de onderste cirkel van de 8. Inhoud Inleiding
Nadere informatieHoe kan u strategie implementeren en tot leven brengen in uw organisatie?
Hoe kan u strategie implementeren en tot leven brengen in uw organisatie? De externe omgeving wordt voor meer en meer organisaties een onzekere factor. Het is een complexe oefening voor directieteams om
Nadere informatieEuropese projecten in de praktijk. Maandag 8 december, Provincie West-Vlaanderen
Europese projecten in de praktijk Maandag 8 december, Provincie West-Vlaanderen Europese projecten in de praktijk Waarom een Europees project? Hoe begin je aan een Europees project? Hoe stel je de aanvraag
Nadere informatieParticipatie binnen het gemeentelijk mobiliteitsbeleid Specialisatiecursus VSV 28ǀ02ǀ2013. Samenvatting en conclusies
Participatie binnen het gemeentelijk mobiliteitsbeleid Specialisatiecursus VSV 28ǀ02ǀ2013 Samenvatting en conclusies Bart Meert Projectmanager Verkeer en Mobiliteit Imagine the result Inhoudsopgave 1.
Nadere informatieSTEM op school. A.M. Tytgat
STEM op school A.M. Tytgat Opwarmer.wat is techniek? http://www.youtube.com/watch?v=hskyhmjyrka Welke technische principes heb je gezien? Programma 1. Het reflectie-instrument STEM 2. Gebruik a.d.h.v.
Nadere informatiePlan van Aanpak Horecavisie Emmen
Plan van Aanpak Horecavisie Emmen vastgesteld door b&w op 19-06-2018 1. Inleiding... 3 1.1 Aanleiding... 3 1.2 Onderwerpen Horecavisie... 3 1.3 Reikwijdte Horecavisie... 3 2. Onderwerpen Horecavisie...
Nadere informatieJouw sportinfrastructuur en omgeving ECOSPORTIEF
Jouw sportinfrastructuur en omgeving ECOSPORTIEF I. Ecosportief, sporten doe je spoorloos! II. Belangrijke uitdagingen voor de sport III. Ecosportieve instrumenten IV. Ecosportieve infrastructuur en ruimte
Nadere informatieIndien u vragen hebt over deze controle, kunt u contact opnemen met uw inspecteur via het e- mailadres
Ter attentie van de Voorzitter OCMW Mesen Geïntegreerd inspectieverslag POD MI Inspectiedienst POD MI 3 CV/Mesen/RMID-STOF-SCP/2014 Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag Geachte Voorzitter, Hierbij vindt
Nadere informatieHAVEN VAN ANTWERPEN Ruimte voor evenwicht
HAVEN VAN ANTWERPEN Ruimte voor evenwicht NIEUW HANDIGE DUURZAAMHEIDSTIPS www.duurzamehavenvanantwerpen.be Evenwicht tussen mens (people), milieu (planet) en welvaart (prosperity) H et tweede duurzaamheidsverslag,
Nadere informatieHET FUNCTIONERINGSGESPREK
HET FUNCTIONERINGSGESPREK Tips voor een zinvol gesprek Inhoudstafel 1. Wat is een functioneringsgesprek? p4 2. Hoe bereid je je voor? p6 3. Verschillen met het evaluatiegesprek p8 Samenwerking verbeteren
Nadere informatie3.3. Doelgroep Identiteit. Tools en en instructies. halve dag. Praktisch
3.3 Doelgroep Tijdens de workshop doelgroep baken je de groepen af waarvoor je wil werken. Dit kunnen primaire doelgroepen zijn: zij die rechtstreeks participeren in jouw werking, of secundaire doelgroepen
Nadere informatieGebieds- en Stedelijke Programma s. Leiding en Staf Stedelijke Programma s. Gemeente Vlaardingen RAADSVOORSTEL
RAADSVOORSTEL Registr.nr. 1423468 R.nr. 52.1 Datum besluit B&W 6juni 2016 Portefeuillehouder J. Versluijs Raadsvoorstel over de evaluatie van participatie Vlaardingen, 6juni 2016 Aan de gemeenteraad. Aanleiding
Nadere informatie«SUBSIDIES VAN DE NATIONALE LOTERIJ»
«SUBSIDIES VAN DE NATIONALE LOTERIJ» CHARTER ERKENNING EN ZICHTBAARHEID De Nationale Loterij De Nationale Loterij is de enige loterijoperator in België. De geschiedenis van de loterijen is gebaseerd op
Nadere informatieDuurzaamheid in het beroep B
Keuzedeel mbo Duurzaamheid in het beroep B gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0029 Penvoerder: Sectorkamer techniek en gebouwde omgeving Gevalideerd door: Sectorkamer techniek en gebouwde
Nadere informatieBetreft: Geïntegreerd inspectieverslag. Geachte Voorzitter,
Aan de Voorzitter van het OCMW van Opglabbeek Rozenstraat 5 3660 OPGLABBEEK Geïntegreerd inspectieverslag POD MI Inspectiedienst POD MI Opglabbeek/W65B-RMID/2016 2 Betreft: Geïntegreerd inspectieverslag
Nadere informatieDe Drievoudige Bottom Line, een noodzakelijke economische innovatie
De Drievoudige Bottom Line, een noodzakelijke economische innovatie Feike Sijbesma, CEO Royal DSM In de loop der tijd is het effect van bedrijven op de maatschappij enorm veranderd. Vijftig tot honderd
Nadere informatieVoorbeeldprogramma werksessie communicatiekalender
Voorbeeldprogramma - 1 Voorbeeldprogramma Voorbeeldprogramma werksessie communicatiekalender Hier vindt u een voorbeeldprogramma voor een werksessie/trainingsmodule communicatiekalender Factor C, met een
Nadere informatieGENOMINEERD VOOR DE PRIJS VRIJWILLIGERSWERK 2009
GENOMINEERD VOOR DE PRIJS VRIJWILLIGERSWERK 2009 Tussen het Permanent Welzijnsoverleg, Stooktewegel 17 te 9230 Wetteren, vertegenwoordigd door
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Ondersteunend/Epert D December 2009 ONDERSTEUNEND/EXPERT D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Ondersteunend/Epert
Nadere informatieVisiedocument en Activiteitenplan 2013
Visiedocument en Activiteitenplan 2013 1. Inleiding In Leusden is in september 2006 gestart met het project Maatschappelijk Betrokken Ondernemen. De Gemeente Leusden, het bedrijfsleven en de maatschappelijke
Nadere informatieHierna vindt u de concrete elementen die toelaten om te antwoorden op deze oproep die afgesloten wordt op 5 juni 2017.
PROJECTOPROEP 2017 BETREFFENDE HET FONDS VOOR PROMOTIE VAN DEELNAME EN SOCIALE ACTIVERING VAN GEBRUIKERS VAN HET OCMW VAN MOLENBEEK, MET INBEGRIP VAN HUN KIND(EREN) Het OCMW van Sint-Jans-Molenbeek ondersteunt
Nadere informatieBeleidsplan stichting Duurzaam Heino
Beleidsplan stichting Duurzaam Heino Inhoudsopgave 1. Doelstelling... 3 2. Inleiding... 4 3. Wat is duurzaamheid?... 5 4. Lange termijn perspectief (..2030)... 6 5. Actieprogramma... 7 6. Financiële paragraaf...
Nadere informatieRAAD VOOR HET VERBRUIK ADVIES. Over het voorontwerp actieplan Maatschappelijk verantwoord ondernemen in België.
RVV 373 RAAD VOOR HET VERBRUIK ADVIES Over het voorontwerp actieplan Maatschappelijk verantwoord ondernemen in België. Brussel, 5 februari 2007 SAMENVATTING Via een brief van 10 juli 2006 heeft de Staatssecretaris
Nadere informatieINTERGENERATIONEEL MANAGEMENT EN KENNISOVERDRACHT. hr public. Leuven 14 mei 2014. Overzicht van het beleid en de ervaringen met
INTERGENERATIONEEL MANAGEMENT EN KENNISOVERDRACHT hr public Leuven 14 mei 2014 Overzicht van het beleid en de ervaringen met kennismanagement binnen de federale overheid Anne Coekelberghs Directeur-generaal
Nadere informatieProfielschets Raad van Commissarissen
Profielschets Raad van Commissarissen Vastgesteld door de Raad van Commissarissen op 18 maart 2009 en laatstelijk gewijzigd in 2014. 1. Doel profielschets 1.1 Het doel van deze profielschets is om uitgangspunten
Nadere informatieR U I MTE VI NDE N BINNE N DE KADE RS Een verslag van de workshops voor schoolleiders
Door Hartger Wassink R U I MTE VI NDE N BINNE N DE KADE RS Een verslag van de workshops voor schoolleiders De rol van de schoolleiders mag niet onderschat worden. Netwerkleren leidt, als het goed is, tot
Nadere informatieZelfevaluatie op te stellen door Innovatiecentra en. dit in het kader van de eindevaluatie van de Innovatiecentra
1. Inleiding Zelfevaluatie op te stellen door Innovatiecentra en dit in het kader van de eindevaluatie van de Innovatiecentra 07.04.2014 De evaluatiepraktijk die het departement EWI hanteert, voorziet
Nadere informatieFood- en Farmaceutische Industrie. Nieuw in het SMART-SAFETY programma. Speciale Versie. Werkkleding in WIT
Beïnvloeden van veiligheidsgedrag en -cultuur Nieuw in het SMART-SAFETY programma Speciale Versie Food- en Farmaceutische Industrie Werkkleding in WIT SMART-SAFETY Drie PIJLERS Directie Hiërarchische lijn
Nadere informatieEen nieuwe sociale Europese interne markt
Een nieuwe sociale Europese interne markt Prof. mr. dr. E.R. Manunza Hanze Inkoopseminar 2013 On Moral Sentiments, people, profit & procurement Het thema van vandaag Solidariteit in ruime zin Bemoeilijken
Nadere informatieCONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK
1 Leerdoelen verhelderen 1A Hoe ziet de vaardigheid eruit? Neem een vaardigheid die in komende project of les belangrijk gaat zijn. Schrijf de vaardigheid op een groot vel en verdeel de rest van het vel
Nadere informatieSluitingsdatum : maandag 17 september uur
PROGRAMMATORISCHE FEDERALE OVERHEIDSDIENST WETENSCHAPSBELEID Wetenschapsstraat 8 B-1000 BRUSSEL Tel. 02 238 34 11 Fax 02 230 59 12 www.belspo.be Onderzoeksprogramma "Wetenschap voor een duurzame ontwikkeling"
Nadere informatieInleiding LEGO MINDSTORMS Education EV3-programmeerapp
Inleiding LEGO MINDSTORMS Education EV3-programmeerapp LEGO Education presenteert met trots de tablet-editie van de LEGO MINDSTORMS Education EV3-software een leuke, gestructureerde manier om uw LEGO MINDSTORMS
Nadere informatieAanwezig : Julien Bogaert, Herman De Backer, Rik Sagaert, Ingrid Vyvey, Silvie Vanhoutteghem, Jeroen Terryn en Ann De Bruyckere. 1 Verwelkoming...
Dagelijks Bestuur W.O.A.S. Verslag Datum vergadering : Betreft : Dagelijks bestuur W.O.A.S. 8 november 2010, Provinciehuis Boeverbos Brugge, 10.00 uur Onze ref.: P10/8/2/14/6 Verslaggever: Ann De Bruyckere
Nadere informatieProjectoproep Kankerplan Actie 24 : Wetenschappelijke analyse in de onco-geriatrie
B Projectoproep Kankerplan Actie 24 : Wetenschappelijke analyse in de onco-geriatrie Inleiding Deze projectoproep kadert binnen de verderzetting van Actie 24 van het Kankerplan: Steun aan pilootprojecten
Nadere informatieaandacht, informatieverwerking, geheugen, sturingsvaardigheden zelfvertrouwen, stemming, reacties door frustraties wisselwerking tussen emoties en factoren uit de omgeving drive hebben, nodige energie
Nadere informatieArtikel 2 De subsidies worden toegekend per werkjaar. Een werkjaar loopt van 1 januari tot en met 31 december.
GEMEENTEBESTUUR WEVELGEM TOELAGEREGLEMENT TER ONDERSTEUNING VAN DE GEWONE PROJECTENSTEUN, LANGDURIGE PROJECTEN- STEUN, NOODHULP EN WERELDPARTNER 11.11.11. (goedgekeurd in de gemeenteraad van 17 april 2009)
Nadere informatieHet ATO moet een expertisecentrum voor burgerparticipatie uitbouwen en vernieuwende participatieprocessen organiseren (als aanvulling bij de
Het ATO moet een expertisecentrum voor burgerparticipatie uitbouwen en vernieuwende participatieprocessen organiseren (als aanvulling bij de wettelijke verplichtingen) voor de grote stedelijke projecten,
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatie1. Duurzame ontwikkeling
Communicatie en maatschappelijk verantwoord ondernemen 1. Duurzame ontwikkeling Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen is een begrip dat nauw verbonden is met het begrip duurzaam ondernemen, dat in 1987
Nadere informatieObservatorium voor Gezondheid en Welzijn OPERATIONEEL PLAN 2011-2014
Observatorium voor Gezondheid en Welzijn OPERATIONEEL PLAN 2011-2014 1. OPDRACHTEN VAN HET OBSERVATORIUM VOOR GEZONDHEID EN WELZIJN 1.1 Wettelijke basis De opdrachten van het Observatorium staan opgesomd
Nadere informatieduurzaam Europese Unie Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling
Zin in ondernemen Europese Unie Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling Zin in ondernemen? Zin in ondernemen? is een meerjarig project gericht op de stimulering van energiebesparing en ondernemen. Met
Nadere informatieBruikbare Aanbevelingen om de EILEEN- Benadering toe te passen
Bruikbare Aanbevelingen om de EILEEN- Benadering toe te passen Verbeterd interculturele leren in Europese ondernemingen Nederlandstalige Versie Dutch Language Version De EILEEN Aanbevelingen Introductie
Nadere informatieWERKDOCUMENT VAN DE DIENSTEN VAN DE COMMISSIE SAMENVATTING VAN DE EFFECTBEOORDELING. bij
EUROPESE COMMISSIE Brussel, 21.12.2017 SWD(2017) 479 final WERKDOCUMENT VAN DE DIENSTEN VAN DE COMMISSIE SAMENVATTING VAN DE EFFECTBEOORDELING bij Voorstel voor een richtlijn van het Europees Parlement
Nadere informatieDE BEZOEKERSCYCLUS INHOUDSTAFEL GELINKTE INSTRUMENTEN
KADERTEKST AAN DE SLAG MET DE BEZOEKERSCYCLUS INHOUDSTAFEL I. INLEIDING: WAAROM DE BEZOEKERSCYCLUS GEBRUIKEN? I.1 INLEVEN I.2 ANDER PERSPECTIEF I.3 INZICHTELIJK MAKEN I.4 SAMENWERKEN II. TIPS - AANDACHTPUNTEN
Nadere informatie