Collega s aan het woord over

Transcriptie

1 Collega s aan het woord over TAKE 1 Dé methode engels voor groep 5 tot en met 8 13

2 Waarom Hello World? Onder invloed van televisie, muziek, internet en games ontwikkelt het Engels taalniveau van kinderen zich razendsnel. Maar de verschillen tussen kinderen onderling zijn vaak groot. Daarom is het belangrijk om al die gefragmenteerde kennis goed te structureren, en kinderen op een natuurlijke manier op hun eigen niveau te laten leren. En dat doet Hello World! Uw collega s aan het woord In deze brochure vertellen vijf leerkrachten over hun ervaringen met Hello World. Zij geven onder andere aan dat de methode ideaal inzetbaar is in combinatiegroepen. Daarnaast zijn ze zeer te spreken over de materialen, in het bijzonder de handleiding en de digibordsoftware. Op de volgende pagina maakt u kennis met deze leerkrachten. 2

3 Even voorstellen Deze leerkrachten werkten mee aan deze brochure. Wilt u na het lezen van de brochure meer informatie? Neem dan contact op met onze afdeling Klantenservice: Of bel of mail met een van deze leerkrachten. Zij staan u graag te woord. Kim Verheijen, leerkracht bovenbouw, St. Jozefschool, Holthees - Smakt Telefoon: kim_verheijen@hotmail.com Marga van der Wal, leerkracht groep 7/8, Koning Davidschool, Ede Telefoon: marga.vdwal@koningdavidschool-skovv.nl Eske Klaassen, leerkracht bovenbouw, SBO SAM, Doetinchem Telefoon: e.klaassen@sbosam.nl Hilde Koskamp, student pabo, werkt op de stageschool met Hello World Nel Versluijs, leerkracht groep 7/8, Koning Davidschool, Ede Telefoon: nel.versluijs@koningdavidschool-skovv.nl 3

4 De handleiding Blinkt uit in overzicht waardoor weinig voorbereidingstijd nodig is In de Malmberg Leswijzer staan de pagina s uit de les- of werkboeken afgedrukt. in één oogopslag zicht op lesverloop De les wordt stap voor stap doorgenomen waardoor al lezende lesgegeven kan worden. makkelijk voor invallers 4

5 De handleiding is helemaal super! Duidelijk, overzichtelijk, kort en krachtig, en geeft veel handvatten om zelf mee aan de slag te gaan. Eske Klaassen, leerkracht bovenbouw, SBO SAM, Doetinchem Hello World; De Malmberg Leswijzer, groep 7/8 Met Hello World kan ik binnen tien minuten een les voorbereiden omdat alles kort en duidelijk op een bladzijde uit de handleiding staat. Zelfs de antwoorden plus wat je als leerkracht in het Engels zou kunnen zeggen, staan schuingedrukt op die ene bladzijde. Dat is reuze handig. Hilde Koskamp, student pabo, werkt op de stageschool met Hello World 5

6 Het organisatiemodel Ideaal voor combinatiegroepen Het model voor combinatiegroepen In combinatiegroepen wordt gedurende één schooljaar in beide groepen met dezelfde verhaallijn gewerkt. Het volgende schooljaar wordt met de andere verhaallijn gewerkt. Differentiatie vindt plaats in het werkboek. groep combigroep 7-8 Twins Talk Film Friends Twins Talk Film Friends combigroep 5-6 Meeting Simon Perkins Lisa s Journey Meeting Simon Perkins Lisa s Journey Het model voor homogene groepen groep groep 8 groep 7 groep 6 groep 5 alle jaren Film Friends Twins Talk Meeting Simon Perkins Lisa s Journey 6

7 Lesboeken groep 7/8 Lesboeken groep 5/6 Wij zijn een school met combinatiegroepen en daarom moest de nieuwe methode Engels goed te gebruiken zijn in onze combinatiegroep 7/8. Hello World voldeed aan al onze eisen en wij werken er met veel plezier mee. De methode heeft voor groep 7/8 twee tekstboeken met twee verhaallijnen die afwisselend, in willekeurige volgorde, te gebruiken zijn. We werken het ene jaar met Film Friends en het volgende jaar met Twins Talk. Beide verhalen zijn erg leuk voor leerlingen van groep 7 en 8. Kim Verheijen, leerkracht bovenbouw, St. Jozefschool, Holthees - Smakt kim_verheijen@hotmail.com Waar wij erg blij van worden, zijn de toetsen. Het gaat echt om taalbegrip. Wat we goed vinden, is de verschillende normering voor groep 7 en 8. Want van groep 8 mag je natuurlijk iets meer verwachten. De toetsen zijn trouwens erg overzichtelijk en daardoor zeer snel na te kijken. Een prettige bijkomstigheid! Marga van der Wal, leerkracht groep 7/8, Koning Davidschool, Ede marga.vdwal@koningdavidschool-skovv.nl 7

8 Differentiatie Ieder kind werkt op zijn eigen niveau Hello World; Workbook 7/8, lesson 1 De opdrachten in de werkboeken hebben een oplopend niveau. Het aantal sterren geeft het niveau aan. Zowel taalsterke als taalzwakke kinderen kunnen hiermee goed uit de voeten. 1 en 2 sterren voor de zwakkere leerlingen 3 sterren voor de gemiddelde leerling 4 sterren voor de betere leerling 8

9 Differentiëren is met Hello World heel goed mogelijk tijdens de verschillende lesfasen. In de drie jaar waarin wij met Hello World werken, heb ik nog nooit een leerling gehad die zei: Ik doe niet mee want ik kan het al. Het lukt heel goed om alle leerlingen op hun eigen niveau te laten werken tijdens de Engelse les. De verschillen tussen leerlingen zijn voor Engels heel groot. Het is voor ons dus heel belangrijk dat de methode Engels rekening houdt met de verschillen. Na het gezamenlijke deel van de les gaan de leerlingen in de niveaugroepen voor Engels zelfstandig aan het werk. In de groepjes zitten de leerlingen van groep 7 en 8 door elkaar. De zwakke leerlingen kiezen een opdracht met 1 of 2 sterretjes en de sterke leerlingen kiezen voor de oefeningen met 3 of 4 sterretjes. De leerlingen kunnen de opdrachten helemaal zelfstandig maken en dat geeft mij de mogelijkheid om de niveaugroepjes naar behoefte te begeleiden. Leerlingen die klaar zijn, kunnen extra opdrachten maken. Kim Verheijen, leerkracht bovenbouw, St. Jozefschool, Holthees - Smakt kim_verheijen@hotmail.com 9

10 Digibordsoftware Gegarandeerd gemotiveerde leerlingen Hello World is aantrekkelijk voor leerlingen. Met de software voor het digitale schoolbord zijn de boeken digitaal oproepbaar. Ze zijn verrijkt met animatiefilmpjes, liedjes en geluidsfragmenten. De enthousiasmerende filmpjes* maken de lessen leuker en interactiever. Met Hello World heeft u gegarandeerd gemotiveerde leerlingen! * Niet iedereen beschikt over een digibord. Daarom zijn de filmpjes en liedjes ook verkrijgbaar op dvd en cd. De methode biedt veel verschillende manieren om met de stof bezig te zijn; de filmpjes, het luistermateriaal, en de gevarieerde werk- en oefenvormen. Dit alles plus het aantrekkelijke materiaal maken dat ik zin heb om Engels te geven! Eske Klaassen, leerkracht bovenbouw, SBO SAM, Doetinchem e.klaassen@sbosam.nl 10

11 De kinderen vinden de animatiefilmpjes en de liedjes het leukst. Daar blijven ze om vragen! Zo gauw ze zien dat er Engels op het dagprogramma staat, is het al: Oh juf, doen we dat liedje dan nog een keer? Hilde Koskamp, student pabo, werkt op de stageschool met Hello World De filmpjes zijn leuk en sluiten goed aan bij de belangstelling van de leerlingen en de leerstof. Leerlingen mogen graag kijken naar de filmpjes en leren daardoor nieuwe taal zonder dat ze het in de gaten hebben. We luisteren in de les ook naar het luistermateriaal. Met de hele klas samen oefenen we met het uitspreken van het Engels. Dat is veilig en fouten maken is niet erg. Nel Versluijs, leerkracht groep 7/8, Koning Davidschool, Ede 11

12 Ideaal voor combinatiegroepen Ieder kind werkt op zijn eigen niveau Enthousiasmerende digibordsoftware Weinig voorbereidingstijd door unieke handleiding VRAAG > NU DE AAN ZICHTZENDING Uitgeverij Malmberg Leeghwaterlaan 16 Postbus AE s-hertogenbosch