Projectinformatie DE DONKERE KAMER. Groep 5-6 Erfgoed keuzeproject Primair Onderwijs

Transcriptie

1 Projectinformatie DE DONKERE KAMER Groep 5-6 Erfgoed keuzeproject Primair Onderwijs

2 BESTE LEERKRACHT Graag informeren wij u over het project De Donkere Kamer waaraan uw school binnenkort mee doet. In dit document vindt u de volgende informatie: Opzet van het project Informatie instelling(en) Adresgegevens Voorwaarden Over het Cultuurtraject Mocht u over het lesmateriaal of over de planning van het project nog vragen hebben, neem dan contact op met de Cultuurtrajectcoördinator van uw school of een medewerker van het Team Cultuurtraject van het KCR. Indien uw klas te laat zal aankomen bij de instelling of u moet onverhoopt deelname aan het project afzeggen neem dan contact op met team planning Cultuurtraject We wensen u en uw kinderen een bijzondere en leerzame ervaring toe! Evaluatie We vragen u uw ervaring met ons te delen via onze nieuwe digitale evaluatie. U krijgt hier, na afloop van het project, een uitnodiging voor. KCR-Team Cultuurtraject Sari Goudriaan Planner s.goudriaan@kc-r.nl Nisha Nannan Coördinator n.nannan@kc-r.nl Postbus KG Rotterdam

3 OPZET VAN HET PROJECT Inleiding De Donkere Kamer is een samenwerkingsproject van SKVR Fotografie & Media en het Nederlands Fotomuseum in het kader van het Cultuurtraject Rotterdam, leerjaar 5/6 in de discipline Erfgoed. Korte opzet project Verdeeld over twee groepen bezoeken leerlingen de spannende tentoonstelling De Donkere Kamer in het Nederlands Fotomuseum en maken zij in de workshop hun eigen fotogram in de donkere kamer (doka). Een fotogram maak je door voorwerpen op lichtgevoelig papier te leggen en die te belichten en te fixeren met speciale vloeistof. Het eindresultaat krijgen leerlingen mee naar huis. Inhoud project Het project bestaat uit twee onderdelen: 1. Tentoonstelling In de tentoonstelling De Donkere Kamer wordt ruim 185 jaar fotografie tot leven gewekt. Door een papier in een ontwikkelbak te leggen, net als vroeger in de donkere kamer, activeer je verhalen over fotografie: hoe is de fotografie ontstaan? Hoe maakten mensen foto s voordat de digitale camera werd uitgevonden? Hoe kon je foto s manipuleren toen er nog geen photoshop bestond? Van daguerreotypieën tot digitale fotobestanden, alles passeert de revue. De verhalen worden aangevuld met objecten als camera s, originele en nieuwe afdrukken en bijzondere attributen van fotografen. 2. Workshop Tijdens de workshop gaan leerlingen de echte donkere kamer in bij SKVR Fotografie & Media, in hetzelfde gebouw als het Fotomuseum. Een fotogram maak je door voorwerpen op lichtgevoelig papier te leggen en dit vervolgens te belichten en te fixeren met speciale vloeistof. Fotogrammen maken is schilderen met licht. Het eindresultaat van de workshop (het fotogram op fotopapier) krijgen leerlingen mee naar huis. Elk van de twee groepen heeft tijdens het tentoonstellingsbezoek en de workshop een eigen museumdocent die ook fotograaf is. Einddoel De leerlingen: maken kennis met de geschiedenis en verschillende aspecten van fotografie aan de hand van verhalen uit de museumcollectie en ervaren de magie van de donkere kamer. leren nadenken over compositie en vorm, leren samenwerken en geduldig en zorgvuldig te zijn bij het maken van hun eigen werk in de doka. Tijdsschema Het project duurt in totaal 2 tot 2,5 uur. U meldt zich met uw leerlingen bij de kassa van het Fotomuseum. De docenten verdelen de klas in twee gelijke groepen. De eerste groep begint in het museum met een rondleiding in de tentoonstelling De Donkere Kamer. De tweede groep gaat fotogrammen maken in de donkere kamer van SKVR Fotografie & Media. Na ongeveer een uur wisselen de groepen. Voorbereiding leerkracht: Er is geen specifieke voorbereiding vereist bij dit project. Wel is het leuk om de kinderen alvast te vertellen waar ze naartoe gaan en wat ze gaan doen. Of neem zelf alvast een kijkje in de tentoonstelling: Bijzonderheden en randvoorwaarden: Tijdens het project is de aanwezigheid van één begeleider op vijftien leerlingen verplicht. Verwacht wordt dat hij of zij waar nodig assisteert (bijvoorbeeld de leerlingen waar nodig helpen in de doka). De museumdocent is verantwoordelijk voor de overdracht van de lesinhoud. Er is tijdens de rondleiding en workshop geen gelegenheid om te eten of te drinken, na afloop kunt u gerust in de hal van het museum of bij SKVR Fotografie & Media wat lunchen met de kinderen. Halverwege de ochtend/middag is er een toiletpauze. Jassen en tassen worden tijdens het bezoek in rolkarren geplaatst bij de ingang van het museum. We verzoeken u ruim op tijd aanwezig zijn, u wordt door de docenten ontvangen in de hal van gebouw Las Palmas, bij de ingang van het Fotomuseum. Na afloop project Cultuurtraject Rotterdam is benieuwd naar uw mening over dit project. U ontvangt een digitale link voor een korte enquête.

4 INFORMATIE INSTELLING(EN) NEDERLANDS FOTOMUSEUM en SKVR FOTOGRAFIE & MEDIA fotografie, film, video en vormgeving Op de meest fotogenieke plek aan de Maas bieden SKVR Fotografie & media en het Nederlands Fotomuseum zowel het onderwijs als de vrijetijdsfotograaf en alle andere fotografieliefhebbers een gezamenlijk aanbod van cursussen, onderwijsprogramma s en publieksactiviteiten. Alles onder één dak SKVR Fotografie & Media en het Nederlands Fotomuseum zijn gevestigd in gebouw Las Palmas aan de Wilhelminakade, op de Kop van Zuid. Wij zijn voor groepen gemakkelijk bereikbaar via metro en tram. Voor onze educatieve programma's beschikken wij over ruime lokalen, up-to-date computer faciliteiten, fotostudio s en een multifunctionele TV-studio. Bezoekadres en Contact Wilhelminakade AR Rotterdam onderwijs@skvr.nl Omgaan met beelden We leven in een beeldcultuur. Kinderen en jongeren worden voortdurend geconfronteerd met stilstaand en bewegend beeld, op internet en op straat, op t.v. en via tijdschriften.daarmee wordt een groot beroep gedaan op hun visuele competenties, hun vermogen tot onderscheiden, interpreteren en waarderen van beeld en informatie. SKVR Fotografie & Media en het Nederlands Fotomuseum hebben diverse educatieve programma s ontwikkeld die leerlingen bewust maken van wat ze zien en die hen in staat stellen dit te vertalen naar een eigen vorm van expressie. Beeldmakers en ook de beelden zelf vertellen ons verhalen die het waard zijn om gehoord, gezien en ervaren te worden. Vaak valt te ontdekken hoe actueel onderwerpen uit het verleden nog steeds zijn. Kijken én doen Voor zowel het primair en voorgezet onderwijs als het middelbaar en hoger onderwijs bieden we een divers aanbod aan korte workshops, museumlessen en langere projecten over fotografie, film, video en vormgeving. Binnen de programma s wordt gestreefd naar een optimale combinatie van kijken, ervaren, bespreken en vooral ook zelf creëren. Van tentoonstellingsbezoek (met of zonder museumdocent, kijkwijzer of extra lesmateriaal), workshops binnen het museum en SKVR Fotografie & Media, tot een maatwerkprogramma op school. Neem voor ons actuele aanbod aan tentoonstellingen en educatieve programma s een kijkje op de website(s).

5 ADRESGEGEVENS Contactgegevens instelling: Nederlands Fotomuseum en SKVR Fotografie & Media Wilhelminakade AR Rotterdam Plan je reis: VOORWAARDEN Klik hier voor algemene voorwaarden Cultuurtraject Rotterdam. Verhindering Bij verhindering dient de school dit uiterlijk drie weken voor aanvang van (een gedeelte van) het project te melden bij het KCR, team planning Cultuurtraject. Indien deze termijn in acht wordt genomen, zijn aan deze afmelding geen extra kosten verbonden. Meldt de school de verhindering korter dan drie weken voor aanvang van (een gedeelte van) het project dan is het niet meer mogelijk een andere datum voor het project te plannen en komt het project voor de school te vervallen. OVER HET CULTUURTRAJECT Het Cultuurtraject is een onderdeel van het online platform van het Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam (KCR). Het KCR heeft als doel een brug te slaan tussen het Rotterdamse onderwijs en de culturele sector zodat cultuureducatie bereikbaar wordt voor zoveel mogelijk leerlingen. Het KCR is ervan overtuigt dat kunst en cultuuronderwijs onmisbaar is voor een brede ontwikkeling van kinderen en jongeren. Het Cultuurtraject Rotterdam is een compleet kunst- en cultuurpakket voor leerlingen uit het Rotterdamse onderwijs. Van groep 1 in het primair onderwijs tot en met leerjaar 3 in het voortgezet onderwijs. In het huidige seizoen doen ongeveer leerlingen mee met het Cultuurtraject Rotterdam. Het Cultuurtraject is zo opgezet dat leerlingen in aanraking komen met verschillende kunstdisciplines en culturele instellingen in Rotterdam, zowel actief als receptief. De Cultuurtrajectprojecten leveren een bijdrage aan de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerling. Indien het project geannuleerd wordt vanuit de organiserende instelling(en) dan zal het KCR in overleg met de school en binnen de mogelijkheden de school een ander datumvoorstel of projectvoorstel doen. Foto s Het is mogelijk dat er tijdens de projecten foto s worden gemaakt. Deze foto's kunnen worden gebruikt in brochures en voor andere publicitaire doeleinden van KCR. Indien u hier bezwaar tegen hebt, kunt u dat aangeven bij team planning Cultuurtraject Rotterdam.