Informatie boekje voor groep 1 en 2

Transcriptie

1 Informatie boekje voor groep 1 en 2

2 2

3 Welkom op de Freule van Pallandtschool! Fijn dat u gekozen hebt voor onze school. In het begin is het voor kinderen vaak wennen. Het gaat op school anders dan op de peuterspeelzaal of op het kinderdagverblijf. Niet alleen voor uw kind is de basisschool nieuw en onwennig, waarschijnlijk ook voor u als ouder of verzorger. Om u daarin te helpen en u wegwijs te maken in alle regels en gebruiken, hebben wij dit boekje samengesteld. Hierin willen we een aantal belangrijke (en minder belangrijke) dingen vertellen en uitleggen. Dit gaat echter alleen over groep 1 en 2. Voor de andere groepen verwijzen wij u naar de schoolgids op onze website: Als u nog met vragen zit, kom dan gerust. Hartelijke groeten, De leerkrachten van groep 1 en 2 Freule van Pallandtschool 3

4 Vier jaar: naar school Alle leerlingen mogen op hun vierde jaar naar school komen. Dit is in principe de dag nadat ze vier jaar zijn geworden. De enige uitzondering zijn de maanden: december en juli. Kinderen die dan vier worden mogen wel twee keer komen wennen, maar stromen pas in na de kerstof zomervakantie. Dit is gesteld met het oog op de vele activiteiten in deze maanden. Voor jonge kinderen, zijn deze maanden geen afspiegeling van het dagelijkse schoolgebeuren. Het moment van plaatsing van kinderen geboren in juni wordt in overleg met de ouders bepaald. Dit is o.a. afhankelijk van de groepsgrootte en de start van de zomervakantie. In de eerste vier jaar is de leertijd zo ingericht dat de leerlingen minimaal 3520 uur naar school komen. Gedurende de periode van instroom (het hele jaar) kan de directeur, na overleg, overgaan tot het toelaten van leerlingen (instromers) op alleen de ochtenden. Door deze maatregel ontstaat er geen wachtlijst en kunnen kinderen alle dagen naar school. De criteria voor het toepassen van de ochtendtijd-maatregel zijn: 1. De grootte van de groep. Wanneer de groep groter wordt dan 25 leerlingen. Op deze manier houden we de kwaliteit van ons onderwijs zo hoog mogelijk. 2. De samenstelling van de groep. Een groep met veel zorgleerlingen is niet geschikt om veel instromers op te vangen voor de hele dag. De zwaarte van de groep wordt bepaald in overleg met de intern begeleider. 3. Binnen onze schoolsituatie staan wij voor veiligheid en vertrouwen. Voor instromers is het erg belangrijk dat zij zich veilig voelen in een klassenorganisatie zodat ze zich optimaal kunnen ontwikkelen. Hier is de nodige zorg en begeleiding voor nodig. Groepsverloop: Alle leerlingen die instromen tussen de eerste schooldag van een schooljaar en 1 januari maken aan het eind van het jaar drie toetsen. Dat zijn van het CPS de toetsen: Fonemisch bewustzijn, woordenschat en rijmen, van het CITO de toets: Rekenen voor kleuters. De herfst leerlingen (okt. t/m dec.) maken als extra in de maand mei de CITOtoets: Taal voor kleuters. 4

5 Voor het volgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling maken we voor groep 2 gebruik van het observatiesysteem van Zien. Aan het eind van groep 1 en 2 worden de leerlijnen van de methode Kleuterplein ingevuld. De herfst leerlingen, starten in groep 1. Wanneer leerlingen voldoende scoren op de toetsen en sociaal-emotioneel stabiel zijn, gaan zij door naar groep 2. Voor deze leerlingen wordt ook het overdrachtsformulier 1 2 ingevuld. De leerlingen die in de maanden jan t/m mei instromen worden in de instroomgroep geplaatst en starten in het nieuwe schooljaar in groep 1. Instroom vierjarigen: Maand waarin het kind vier jaar wordt Januari t/m Mei Juni t/m begin nieuwe schooljaar Augustus-September Oktober-November December 1 e schooldag groep Dag nadat ze vier zijn geworden. Twee wen -dagdelen. Eerst schooldag na de zomervakantie. Twee wen -dagdelen voor de zomervakantie. Eerste schooldag na de zomervakantie met een max. van 10 wen -dagdelen tot aan hun verjaardag. Dag nadat ze vier zijn geworden. Twee wen -dagdelen. Eerste schooldag na de kerstvakantie. Twee wen -dagdelen voor de kerstvakantie instroom instroom 1 De eerste twee weken komen de kinderen halve dagen naar school. De reden van dit beleid is: Het nieuwe schooljaar starten we met een nieuwe groep, op deze wijze wordt het instromen beter gestructureerd. 5

6 We houden rekening met de drukke periodes in het schooljaar. Kinderen hebben tijd nodig om te wennen aan school en naar school gaan. Naar school gaan kost veel energie. Door met halve dagen te beginnen kunnen de kinderen hieraan wennen. Kinderen vanaf vier jaar mogen naar school en zijn pas vanaf vijf jaar leerplichtig. De schooltijden zijn dusdanig vastgesteld dat er met het voorgaande rekening wordt gehouden. Groep 1 is om de week op vrijdag vrij. Schooltijden Maandag 8.30 uur uur uur uur Dinsdag 8.30 uur uur uur uur Woensdag 8.30 uur uur Donderdag 8.30 uur uur uur uur Vrijdag 8.30 uur uur Bijzonderheden: Het rooster waarop de kinderen van groep 1 op vrijdag naar school gaan, staat op de website en de jaarkalender. De kinderen van de instroomgroep zijn alle vrijdagen vrij. Er zijn een paar uitzonderingen. Deze staan vermeld op de jaarkalender en de website. Wennen Voordat uw kind officieel naar school komt mag het twee ochtenden meedraaien op school. De leerkracht zal ongeveer een maand van tevoren contact met u opnemen om afspraken te maken voor een intakegesprek en de wenochtenden. Voor het intakegesprek worden u en uw kind samen op school verwacht. De leerkracht zal aan uw kind uitleggen waar de jas en de tas opgehangen kunnen worden. Vervolgens zal zij u en uw kind wegwijs maken in de klas. Hierna zal uw kind snel de draai vinden in de klas en lekker gaan spelen, terwijl u met de leerkracht het intakegesprek voert. 6

7 Intake en (vervolg)gesprek In het intakegesprek komen verschillende zaken aan de orde, zoals de zindelijkheid van uw kind, eetgewoontes, eventuele allergieën en andere dingen die voor de leerkracht belangrijk zijn om te weten. Verder bespreken we, indien aanwezig, het overdrachtsformulier van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. Ook geven we u praktische tips om thuis de taalontwikkeling van uw kind te bevorderen. Na circa zes tot acht weken zal de leerkracht met u een afspraak maken voor een vervolggesprek. Tijdens dit gesprek bespreken we hoe het de eerste weken met uw kind is gegaan op school. Allergie of ziekte Tijdens het intakegesprek zal de leerkracht aan u vragen of er bij uw kind sprake is van een allergie of ziekte. Mocht dit het geval zijn, dan willen wij u vragen om dit nogmaals door te geven bij het eerste wen moment. Communicatie Wij hechten op school veel waarde aan een goede communicatie met u als ouder. De meeste informatie van school zult u vinden: - in de schoolgids - op de jaarkalender - in onze nieuwsbrief via de mail - op de site ( - soms met een briefje op de deur. Vaste momenten om met de leerkracht te spreken, zijn het intakegesprek en de contactavonden. Mocht er tussendoor iets zijn dat wij met u willen bespreken, dan zullen wij contact met u opnemen. Mochten er bijzonderheden zijn die u met de leerkracht wilt delen (bijv. bijzonderheden in de thuissituatie) dan kunt u de leerkracht aanspreken en eventueel een afspraak maken. 7

8 Telefoonnummers Aan het begin van het schooljaar of als uw kind op school komt, zullen wij u vragen om extra telefoonnummers. Mocht er namelijk onder schooltijd iets met uw kind zijn, bijv. ziekte of een ongelukje, dan willen wij u graag kunnen bereiken. Ook als uw nummer wijzigt, horen wij dat graag. Dit geldt ook voor uw adres. Ouders en leerkracht in gesprek Ouders en leerkracht spreken elkaar minimaal drie keer gedurende het schooljaar: - informatieavond in september. - eerste rapportgesprek in februari: de leerkracht informeert u als ouders over de toets resultaten en de algehele ontwikkeling van uw kind. - tweede rapportgesprek in juni: de leerkracht informeert u als ouders over de toets resultaten en de algehele ontwikkeling van uw kind. Wanneer de leerkracht tussentijds bijzonderheden over uw kind te vermelden heeft, zal er altijd contact met u worden opgenomen. Wilt u bijzonderheden omtrent uw kind ook tijdig bij de leerkracht melden? U kunt altijd een tussentijdse afspraak met de leerkracht maken wanneer u vragen heeft of iets wilt bespreken. Wanneer de situatie erom vraagt, spreken ouders en leerkracht elke zes weken af om met elkaar in gesprek te gaan. Op die manier willen wij graag de lijntjes kort houden. Rapport en plakboek Twee keer per jaar krijgen de kinderen van groep 2 een rapport mee naar huis. Dit rapport bestaat uit een beheersingsdeel en een kinddeel. De kinderen van de instroomgroep en groep 1 krijgen alleen het kinddeel mee naar huis. Ook houden wij op school voor uw kind een plakboek bij met daarin tekeningen en plakwerkjes van projecten. Tijdens de ouderavond ligt het plakboek ter inzage. Aan het eind van de kleuterperiode krijgen alle kinderen van groep 2 hun plakboek mee naar huis. 8

9 Halen en brengen Om s morgens rust te creëren, nemen we afscheid in de gang. In de gang ligt een schrift waarin u boodschappen kunt schrijven. Bijzonderheden kunnen uiteraard altijd persoonlijk gemeld worden. Ouders van kinderen die net vier jaar zijn geworden, mogen hun kind wel de eerste weken de klas in begeleiden. Op dinsdagochtend is er een inloopochtend voor de ouders van groep 1. Op vrijdagochtend kunnen de ouders van groep 2 in de klas komen kijken. Als de kinderen weer naar huis gaan, komen zij met de leerkracht door de kleuteringang naar buiten. Mocht uw kind door iemand anders opgehaald worden, wilt u dit dan in het schrift melden? Zo weet de leerkracht dat uw kind met de juiste persoon mee naar huis gaat. Eten en drinken Rond uur zullen de kinderen met elkaar gaan eten en drinken. Aangezien wij gezond gedrag willen bevorderen, vragen wij u geen priklimonade, snoep en koeken met chocola mee te geven. Om het milieu een handje te helpen, willen wij u vragen om zo veel mogelijk gebruik te maken van bekers en bakjes. Naam Wij willen u vragen om op de spullen van uw kind de naam te schrijven, want er raakt nog weleens iets kwijt. Denk aan bekers, bakjes, jassen, gymschoenen e.d. Zendingsgeld Op maandag mogen de kinderen zendingsgeld meenemen. Op het bureau van de leerkracht staat een spaarpotje waar het geld in mag. Ieder jaar worden er verschillende doelen gekozen waarvoor wij als school zullen sparen. U wordt van de actuele doelen op de hoogte gehouden door middel van de nieuwsbrief. Speelgoeddag Iedere donderdagmiddag voor een vakantie is het speelgoedmiddag en mogen de kinderen speelgoed van thuis meenemen om mee te spelen. Wij raden u aan 9

10 om speelgoed dat erg breekbaar is of dat kleine onderdeeltjes bevat, thuis te laten. Gym De kleuters gymmen op woensdag in de sporthal in Opijnen. Op de andere dagen maken we gebruik van de speelzaal op school. We doen dan bewegingsspelletjes, drama, muziek, dans of klim-/klauteractiviteiten met de kinderen. Wilt u zorgen voor gymschoenen (bij voorkeur met klittenband of elastiek) met grove zolen? De kinderen mogen een sportbroek met T-shirt aan of een gympakje, maar het hoeft niet. Van de kinderen verwachten wij dat ze zich zelf aan en uit kunnen kleden. Bij slecht weer maken wij ook gebruik van de speelzaal. De gymspullen van uw kind kunnen in een tas, voorzien van naam, opgehangen worden in de speelzaal. U kunt de spullen zelf af en toe meenemen om uit te wassen. WC-bezoek In de klas hangen kettingen die gebruikt worden om naar de wc te gaan. Is er geen ketting, dan moeten de kinderen wachten. Er zijn duidelijke regels afgesproken: jongens moeten bij het plassen gewoon op de wc-bril zitten en na het wc bezoek moeten de handen gewassen worden. Verder vinden wij dat een kind zich in principe zelf moet kunnen redden op de wc. Wij vragen u als ouder om dit met uw kind te oefenen. Verder zou het fijn zijn als uw kind naar de wc gaat, voordat het op school komt. Verjaardag van een kind Een verjaardag is voor een kind vaak een groot feest. Ook op school proberen wij er voor de kinderen een leuk feestje van te maken. Er zal voor de jarige gezongen worden en er mag worden getrakteerd. Gezond trakteren heeft de voorkeur. Sommige kinderen volgen om gezondheidsredenen een bepaald dieet. 10

11 U kunt hier naar informeren bij de leerkracht. Nadat het feestje in de klas is gevierd, mag de jarige samen met een vriendje ook naar de andere leerkrachten om te trakteren. Als uw kind vier jaar wordt, viert het de verjaardag vaak ook al op de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. Bovendien zijn de eerste dagen op school vaak intensief voor kinderen. Daarom vragen wij u om de vierde verjaardag van uw kind niet op school te vieren. Sommige kinderen delen uitnodigingen uit voor een kinderfeestje. Wij willen u vragen dit niet op school te doen. Dit om teleurstelling bij kinderen, die niet uitgenodigd worden, te voorkomen. Verjaardag van de leerkracht Een jarige leerkracht is vaak heel bijzonder voor kinderen. Wij willen onze verjaardagen niet ongemerkt voorbij laten gaan. Daarom vieren wij met alle leerkrachten van de school onze verjaardagen op de verjaardagendag in februari. Kleuterplein We werken in de kleutergroep projectmatig en volgen daarbij de methode Kleuterplein. Dit is een allesomvattende methode die naast de lessen ook nog voldoende vrijheid biedt voor de leerkracht om activiteiten in te voegen waar de groep behoefte aan heeft. Zo krijgen we onderwijs op maat dat voldoet aan de eisen van de inspectie. Op de website of via de mail wordt vermeld over welk project we werken en in de projectbrief kunt u meer specifieke informatie lezen. De methode Kleuterplein heeft een aantal vaste routines opgenomen zoals het themaverhaal, de thematafel, tabel aan de wand, woordweb en de lettertafel. De handpop Raai de Kraai staat centraal tijdens veel activiteiten. 11

12 Regelmatig wordt er aan de kinderen gevraagd spulletjes van thuis mee te nemen, passend bij het project. De kinderen mogen er dan iets over vertellen in de kring, daarna mogen zij het op de projecttafel zetten en als het project afgelopen is, mag het natuurlijk weer mee naar huis. Ook wordt er gewerkt met de lettertafel. De kinderen mogen dan iets meenemen wat begint met de letter die zij op dat moment aanleren. Het leukste is natuurlijk als uw kind zelf spullen bedenkt, maar u mag ze zeker een beetje helpen. Kanjertraining We streven er naar om het pedagogische klimaat binnen onze school nog verder te verbeteren. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen die in de loop van het schooljaar in alle groepen wordt gegeven. Dit levert een belangrijke bijdrage aan vertrouwen, rust, veiligheid en wederzijds respect. Daar willen we graag, samen met onze kleuters, aan werken. We zijn van mening dat we dit als onderwijsgevenden en opvoeders met elkaar moeten bewerkstelligen. Op school gebruiken wij de Kanjertraining om kinderen te leren op een respectvolle manier met elkaar om te gaan. De kanjertraining gaat uit van 5 basisregels: We vertrouwen elkaar. We helpen elkaar. Niemand speelt de baas. Niemand lacht uit. Niemand doet zielig. Eenvoudige en heldere regels die allesomvattend zijn en die zelfs aan de kleuters en ook voor ouders een duidelijk houvast bieden. 12

13 Schoolreis Ieder schooljaar staat er voor de kleuters een schoolreisje op het programma. De datum van het schoolreisje kunt u, zodra deze bekend is, vinden op de website. Zelfstandig werken Wij vinden het belangrijk om de zelfstandigheid van de leerlingen te bevorderen zodat zij leren zelf verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen werk en zodat zij zelf problemen leren oplossen die zij tijdens het werk tegenkomen. Wanneer een groepje leerlingen extra begeleiding van de leerkracht krijgt, is het belangrijk dat de rest van de groep zelfstandig verder kan zonder de leerkracht met het groepje leerlingen te storen. Daarnaast moeten er natuurlijk momenten zijn waarop de leerlingen wel met hun vragen over het zelfstandige werk bij de leerkracht terecht kunnen. We bieden door de hele school een vaste structuur aan waardoor kinderen weten wanneer ze de leerkracht wel en niet mogen storen. Daarnaast leren we kinderen samenwerken zodat ze bij elkaar terecht kunnen met hun vragen. Wilt u meer weten over de manier waarop wij omgaan met zelfstandig werken? Leest u dan het document Zelfstandig werken op de Freule van Pallandtschool op onze website. Tijdens het zelfstandig werken geeft de leerkracht met behulp van een verkeerslicht aan hoe de situatie is: rood = Je mag de juf niet storen! oranje = Je mag fluisterend samenwerken. groen = Je mag de juf om hulp vragen. Groep 2 werkt tijdens het zelfstandig werken veelal aan de weektaak. De activiteiten die in de weektaak ingepland staan, kunnen gedurende de week worden uitgevoerd. De kinderen mogen zelf inplannen welke activiteit ze op welk moment uit gaan voeren in die week. Wilt u meer weten over het werken met de weektaak op onze school? Leest u dan het document Werken met de weektaak op onze website. 13

14 Boeiend leren Boeiend leren is een speerpunt voor het komende schooljaar op de Freule van Pallandtschool. In drie studiedagen zal Jan Bisschops het team meer leren over de manier waarop lessen zo kunnen worden ingericht dat zij een hoog leerrendement bewerkstelligen. Hierbij komen onder andere aspecten als samenwerken, thematisch werken, verschillende leerstijlen en betekenisvol lesgeven aan bod. De studiedagen zullen zo worden ingericht, dat de leerkrachten snel praktisch aan de slag kunnen in hun klas. Via de nieuwsbrief zullen we u verder op de hoogte houden over het verloop van boeiend leren binnen onze school. Hoofdluizen Op scholen komt regelmatig hoofdluis voor. Dit is erg vervelend voor de betreffende kinderen en ouders. Mocht u merken dat uw kind hoofdluis heeft, dan horen wij dit graag. Logopedie Elke maand is de logopediste op school, om de kinderen die vijf jaar geworden zijn te screenen. De logopediste controleert de kinderen op diverse aandachtspunten (bijv. uitspraak, mond-ademen, verkeerd slikken en taalbegrip). Voordat uw kind gecontroleerd wordt, krijgt u een brief om dit onderzoek aan te kondigen. Van de uitslag wordt u ook schriftelijk op de hoogte gesteld. Mocht u zich als ouder zorgen maken voordat uw kind vijf jaar is kan er, in overleg met de leerkracht, bepaald worden of de logopedist al eerder een onderzoek doet. 14

15 Overblijven Op maandag, dinsdag en donderdag kunnen de kinderen op school overblijven. Het overblijven bedraagt 1,- per kind per dag. Dit bedrag wordt meerdere keren per schooljaar gefactureerd. Het is niet mogelijk per keer te betalen. Tenslotte Wij hopen dat dit informatieboekje u een beeld heeft gegeven van de gang van zaken in de kleutergroepen. Als er nog onduidelijkheden zijn, dan horen we dat graag van u. Wij wensen u en uw kind een fijne tijd toe op de Freule van Pallandtschool! 15