3. Het maken van een naambordje

Transcriptie

1 3. Het maken van een naambordje Je leerkracht heeft op dit moment een probleem, allemaal nieuwe gezichten in de klas maar, om daar ook de naam bij te weten...niet zo eenvoudig. Om dit op te lossen gaan we gebruik maken van de techniek: we maken een naambordje van hout (of acrylplaat: zie topdracht 1). Techniek wil zeggen: de handelingen die je doet om een voorwerp te maken. Volg onderstaande werkbeschrijving en tekeningen om het naambordje te maken. Benodigdheden: MATERIAAL Houten balkje uit geschaafd RNG (Rood Noords Grenen): 200mm X 45mm X 22mm Plaatje uit mdf (Medium Density Fibreboard): 200mm X 70mm X 4mm Benodigdheden: GEREEDSCHAP Potlood & tekenlat Tafelboormachine & houtboor 10mm Houtpriem Houtlijm Eventueel: computer met printer. Technisch communiceren 3

2 Aftekenen van de boorgaten Teken op de smalle zijde, volgens onderstaande schets, de te boren gaten af met een scherp potlood en tekenlat. Prik met een houtpriem de plaatsen waar geboord moet worden. A. De gaten boren. Boor met de tafelboormachine de drie boringen met behulp van houtboor 10mm tot op 30mm diepte. LET OP:! Werkstuk stevig opspannen.! Veiligheidsbril dragen. B. De onderdelen verlijmen Teken op het plaatje een lijn op 5mm van de lange zijde. Deze lijn gebruiken we om het balkje op de juiste plaats aan de plaat te verlijmen. Smeer een dunne laag houtlijm op het balkje. Plaats het balkje op de lijn en druk de twee delen stevig samen. Let op: de zijkanten evenwijdig en passend! Technisch communiceren 4

3 Spitstechnologie of hightech (afkorting van high technology) is een uitdrukking voor geavanceerde technologie. Hightechproducten of -diensten zijn meestal zeer geavanceerd en complex. De term spitstechnologie komt men bijvoorbeeld tegen bij: Computers, robots, ruimtevaart, Nanotechnologie: techniek die het mogelijk moet maken te werken met deeltjes in de orde van grootte van een aantal nanometers (Eén nanometer is een miljardste meter). Biotechnologie: houdt zich bezig met de technieken om biologie te gebruiken voor praktische doeleinden. Telecommunicatie: informatie overbrengen van de ene naar de andere plaats zonder een vaste verbinding met kabels v.b.radio, GSM, draadloos internet, bluetooth TOP TOPDRACHT 3: 5. Voor- en nadelen van de technologie Dat de technologische ontwikkelingen veel voordelen brengt, dat zal voor ieder wel duidelijk zijn. Enkele voorbeelden: VOOR: Met een GSM kunnen we overal telefoneren en zijn steeds bereikbaar. Met de moderne transportmiddelen (fiets, auto, vliegtuig, trein, ) raken we in een mum van tijd op onze bestemming. Kleding en huisvesting beschermen ons tegen het klimaat. Dankzij de medische technologie worden er vele levens verlengd en gered. Moderne Landbouwtechnieken zorgen voor voldoende voedsel. Technisch communiceren 6

4 7. Communiceren met tekeningen 7.1. Wat is communicatie? Communiceren (het uitwisselen van informatie) kan op verschillende manieren maar gebeurt altijd volgens onderstaand schema: ZENDER BOODSCHAP / Communicatiemiddel ONTVANGER (Terugkoppeling) De zender en ontvanger kunnen een persoon, dier of machine zijn. De informatie die de zender wil overbrengen is de boodschap. Het middel waarmee de zender de informatie overbrengt noemen we het communicatiemiddel. Om te weten of de informatie goed bij de ontvanger is aangekomen is er een terugkoppeling nodig. De gesproken of geschreven taal is slechts een van de vele manieren om informatie over te brengen. In de wereld van technologie en techniek maakt men heel veel gebruik van tekeningen, met andere woorden beeldtaal, om informatie om een duidelijke wijze over te brengen. Indien een machine de boodschap moet kunnen begrijpen dan spreekt met over machinetaal: vb een computerprogramma. Architect met bouwplan montage van een Ikea meubel bouwplan bouwdoos Lego TOP Topdracht 6: Technisch communiceren 9

5 Lijnsoorten In de technische tekentaal maakt men veel gebruik van symbolen. Zo maakt men onder andere gebruik van lijnsoorten. Lijnsoorten zijn in feite symbolen die je moet leren om de betekenis ervan te kunnen begrijpen. 1. Een dikke volle lijn: Elke zichtbare figuurlijn wordt aangeduid met een dikke volle lijn. 2. Een dunne streeplijn: Deze lijnsoort wordt gebruikt voor de niet zichtbare ribben. 3. Een dunne volle lijn: Deze lijn wordt gebruikt als hulplijn en maatlijn 4. Een gemende streeplijn: De aslijnen en symmetrielijnen worden met een streep-punt lijn aangeduid. Voorbeeld lijnsoorten naambord: langs de voorzijde en langs boven bekenen: Voorzijde Bovenkant LET OP: => Een volle lijn heeft voorrang op alle lijnen => Een streepjes lijn heeft voorrang op de dunne en gemengde lijn => Een dunne lijn heeft voorrang op een gemende streeplijn. Technisch communiceren 12

6 Teken of schets van de volgende puzzelstukken het perspectief. Bij sommige opgaven staan hulplijntjes die de juiste richting aangeven. Om het jezelf nog gemakkelijker te maken begin je best te tekenen in het onderste kubusje vooraan (gemerkt met een x) X X X Bij andere opgaven zijn de hulplijntjes weggelaten en moet je met liniaal en tekendriehoek ( ) werken. Ook hier is de voorste onderste kubus reeds aangegeven. Technisch communiceren 14

7 Schaal: 1/1 PERSPECTIEF SCHETSEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: PS 3 Technisch communiceren 17

8 Schaal: 1/1 PERSPECTIEF SCHETSEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: PS 5 Technisch communiceren 19

9 Welke 2 blokken heb je gebruikt om deze constructie te maken? Is de constructie hetzelfde als de tekening? Welke 2 blokken heb je gebruikt om deze constructie te maken? Is de constructie hetzelfde als de tekening? Welke 2 blokken heb je gebruikt om deze constructie te maken? Is de constructie hetzelfde als de tekening? Schaal: 1/1 PERSPECTIEF CONSTRUCTIES SCHETSEN BOUWEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: CB 1 Technisch communiceren 20

10 Het te tekenen voorwerp wordt denkbeeldig in een drievlakshoek geplaatst. Op de verschillende vlakken worden de aanzichten loodrecht geprojecteerd (getekend). De vlakken worden geopend. Na het openplooien liggen de aanzichten op één vlak. Het symbool voor de Europese projectiemethode: TOP Topdracht 9 Technisch communiceren 23

11 Technisch communiceren 24 PERSPECTIEF SCHETSEN Schaal: 1/1 Klas: Datum: Getekend: Gezien: Tekeningnr: School: TEKENINGLEZEN TL perspectieftekening VAZ BAZ LZA B C A E D F projectietekening

12 9.1. Tekeninglezen Net zoals je een boek kan lezen kan je ook een tekening lezen; bij een boek gaat het om verschillende letters en woorden en bij een tekening om verschillende lijnen en symbolen. Om het zicht op de tekening te verduidelijken ga je eerst de aanzichten inkleuren volgens afspraak: VAZ > geel BAZ > rood LZA > blauw Als dat gebeurd is moet je de overeenkomende vlakken in de perspectieftekening met dezelfde kleur inkleuren. Op die manier krijg je een veel beter beeld van de perspectieftekening. Soms heeft een vlak in de perspectieftekening geen kleur (blijft wit) omdat het in geen enkel aanzicht zichtbaar is. Er zijn zelfs vlakken met meerdere kleuren mogelijk omdat ze in meerdere aanzichten te zien zijn; in dit geval gaat het om schuine vlakken. Tekeningleesoefening: Gebruik het juiste model van je puzzelkubus als hulpmiddel. Zoek het bijhorende cijfer en vul het in de kolom cijfer in. Plaats ook een kruisje in de juiste kolom om aan te geven of je het gevraagde in de aanzichten ziet als een vlak, een lijn, een streeplijn of een punt. De vlakken worden aangeduid met een bolletje in het vlak, de lijnen en hoekpunten met een pijltje. Welk cijfer staat bij vlak A in het VAZ in het BAZ in het LZA Welk cijfer staat bij vlak B in het VAZ in het BAZ in het LZA Welk cijfer staat bij vlak C in het VAZ in het BAZ in het LZA Welk cijfer staat bij lijn D in het VAZ in het BAZ in het LZA Welk cijfer staat bij lijn E in het VAZ in het BAZ in het LZA Welk cijfer staat bij lijn F in het VAZ in het BAZ in het LZA Cijfer Vlak Lijn Streeplijn Punt Technisch communiceren 25

13 Schaal: 1/1 PERSPECTIEF PROJECTIETEKENEN SCHETSEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: PT 3 Technisch communiceren 31

14 Welke 2 blokken heb je gebruikt om deze constructie te maken? Passen deze aanzichten bij je constructie? Welke 2 blokken heb je gebruikt om deze constructie te maken? Passen deze aanzichten bij je constructie? Schaal: 1/1 PERSPECTIEF CONSTRUCTIES SCHETSEN BOUWEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: CB 4 Technisch communiceren 33

15 Naambord in kunststof Nr: 1 Naam: nr Klas: Datum: / / Doelstelling: - Acrylplaat oordeelkundig en nauwkeurig bewerken aan de hand van een werkbeschrijving. - De veiligheidsregels toepassen. 1. Plaatje van 210mm x 150 mm x 4mm. 2. Aftekenen van de boorgaten en plooilijnen. 3. De gaten voorboren met boor 3mm. Op juiste diameter boren met boor 10mm. 4. Met behulp van het plooitoestel de plooilijnen verwarmen en plooien volgens onderstaande volgorde Voornaam printen en netjes kleven klaar. Technisch communiceren 37

16 De geschiedenis van techniek Nr: 3 Naam: nr Klas: Doelstelling: - met voorbeelden aantonen dat de technologie verandert doorheen de geschiedenis. Duidt met een cijfer de juiste volgorde aan van onderstaande technologische middelen: Schrijfgerief Datum: / / Graan malen Transport Communicatiemiddelen Gereedschappen / Machines Ontspanningsmiddelen Geef zelf nog enkele voorbeelden: - - Technisch communiceren 39

17 De Puzzelkubus & doosje Nr: 8 Naam: nr Klas: Doelstelling: - De puzzelkubus realiseren aan de hand van het werkblad. - De puzzelkubus monteren. - Een passend doosje uittekenen en construeren met behulp van het werkblad. Datum: / / Verlijm de individuele blokjes volgens onderstaand stroomdiagram Constructie puzzelkubus 1 Leg de blokjes, houtlijm & onderlegger klaar Vraag reservestukjes aan de leerkracht 2 Zijn alle blokjes recht en zonder beschadiging? 3 4 Voeg met een kleine druppel houtlijm de delen nauwkeurig samen Vraag reservestukjes aan de leerkracht 5 Controleer de verlijmde bouwstenen. Zijn ze allen correct? 6 Bouw, na het uitdrogen van de lijm de puzzel samen tot een kubus met behulp van het oplosblad 7 Constructie KLAAR Technisch communiceren 44

18 Houtlijm aanbrengen Houtlijm aanbrengen Schuif de tweede zijkant op de bodemplaat en breng een weinig houtlijm aan op de zijkanten. Klop met een bankhamer vier spijkers op de afgetekende plaatsen. Controleer de aansluiting! LET OP: zorg ervoor dat de kanten mooi op elkaar aansluiten! Controleer de aansluiting! Herhaal bovenstaande stappen aan de andere zijde. Vergeet de houtlijm niet! Controleer opnieuw de aansluiting van de platen! Controleer de aansluiting! Sla met een hamer en nageldrijver de nagels ca 2mm diep in het hout. Dit zorgt voor een vaste verbinding en geen beschadiging van het schuurpapier bij het opschuren. Lijm de vier steunblokjes met houtlijm in de vier hoeken. Let op de juiste stand van de blokjes! Technisch communiceren 50

19 Schaal: 1/1 PROJECTIE PERSPECTIEF > PERSPECTIEF SCHETSEN Klas: Getekend: Gezien: Datum: School: Tekeningnr: P- P1 Technisch communiceren 59