Voor nog meer informatie over onze school Jaargang 23 Het is bijna pleinfestijn (door Joke namens de commissie pleinfestijn) Antipestprogramma PRIMA

Transcriptie

1 Kijk óók op: Voor nog meer informatie over onze school Of volg ons op Twitter onder terdoes Jaargang 23 Nummer Redactie: Kees Hagenaars Het is bijna pleinfestijn (door Joke namens de commissie pleinfestijn) Over een week is het alweer pleinfestijn. De voorbereidingen zijn in volle gang. Wij zoeken nog een paar ouders die een dagdeel een activiteit zouden willen begeleiden. U kunt zich hiervoor bij mij opgeven, maar ook bij Kety van den Berge, de moeder van Femm en Lynn. Jullie mogen haar ook bellen. ( ) Op het pleinfestijn zijn er voor de kinderen allerlei spelletjes te doen. Er zijn voor 3,50 strippenkaarten te koop. Hierop staan 10 strippen waarmee de kinderen spelletjes kunnen doen of bijvoorbeeld wat te drinken kunnen halen. Het is handig om de naam van uw kind op deze kaart te schrijven. Volgende week krijgen de kinderen een lootje voor de kinderloterij mee naar huis. Hieraan zitten twee briefjes met een nummer erop. Eén van de twee moet afgescheurd worden en in de daarvoor bestemde bus in de kraam van groep 1/2a worden gedaan. Alleen de kinderen die op het plein zijn kunnen iets winnen. De kinderloterij is begint na de grote loterij, waarschijnlijk is dit rond uur. Antipestprogramma PRIMA Samen met Theo Klungers van PRIMA hebben we een aanpak gemaakt voor ter Does en deze in de teamvergadering voor de meivakantie afgerond. Alle ouders zijn via de mail daarvan op de hoogte gebracht. 1

2 Samengevat komt het op het volgende neer: In de komende twee jaar wordt het programma stapsgewijs ingevoerd Er is inmiddels een kernteam samengesteld dat bestaat uit Wanda ( contactpersoon), Nicolette ( interne begeleider) Kees (directeur). Het kernteam komt eenmaal per maand bijeen om de voortgang en de knelpunten te bespreken De leerkrachten en andere personeelsleden worden over de problematiek van het pesten bijgeschoold via een e-learning programma Er wordt gewerkt met een pestmeter. Deze maakt duidelijk wat er werkelijk speelt op en rondom de school. De pestmeter wordt tweemaal per jaar ingevuld door de leerlingen, eenmaal per jaar door het personeel en eenmaal per jaar door de ouders. De kinderen gaan werken met een lespakket waarbij het pesten op een positieve en aansprekende manier aan de orde wordt gesteld Aan het eind van ieder jaar verzorgt het kernteam een evaluatie. Theo Klungers zal ons de komende twee jaar begeleiden. Alle materialen zijn inmiddels besteld en we gaan van start zodra deze zijn binnengekomen. Helaas hebben we de materialen nog steeds niet ontvangen. Pesten gebeurt thuis, op straat, op school, bij verenigingen enz. De school kan dus niet alleen deze hele problematiek oplossen. Wij hebben daar ieders hulp bij nodig. Praat er thuis over, probeer er achter te komen hoe je eigen kind hiermee omgaat, leer je kind om respect te hebben voor anderen en maak duidelijk dat pesten één van de ergste dingen is die een kind in het leven kan meemaken en waar het nog een leven lang last van kan hebben. Reactie aanvraag muzieksubsidie Beste Aanvrager, In totaal hebben we 728 aanvragen binnengekregen in de eerste ronde van de Impuls muziekonderwijs. Uw aanvraag is daar één van. We zijn erg blij met het enthousiasme vanuit het onderwijs voor meer en beter muziekonderwijs op school. Om aan deze grote vraag tegemoet te komen heeft minister Bussemaker van OCW besloten het gereserveerde budget van de derde ronde (2017) nu al aan het Fonds beschikbaar te stellen om in te zetten voor de eerste ronde. Dit heeft tot gevolg dat er deze ronde, in tegenstelling tot het eerdere bericht dat u van ons hebt ontvangen, geen aanvragen worden afgewezen vanwege onvoldoende budget. Het Fonds beoordeelt of de aanvragen voldoen aan de indieningsvereisten en aan de voorwaarden van de regeling. Op basis van deze beoordeling ontvangt u voor 1 juli bericht of uw aanvraag gehonoreerd wordt. Streven is dus dat na de zomer een start kan worden gemaakt met de gehonoreerde projecten voor het schooljaar 2016/2017. Voor vragen en informatie kunt u terecht op onze website, of bellen met het Fonds via We hopen u hiermee voldoende op de hoogte te hebben gebracht en kijken uit naar een muzikaal schooljaar. 2

3 t Vosje officieel geopend Op zaterdag 14 mei is t Vosje in Breskens officieel geopend. Maartje heeft keihard gewerkt om er een fantastische winkel van de te maken. Ze wil graag iedereen bedanken voor de aanwezigheid, de bloemen en de vele gelukwensen. En als jullie nog eens in Breskens komen vergeet dan niet langs het Spuiplein 9 te gaan voor een heerlijk stukje kaas met een goed wijntje en andere lekkernijen. Vakanties en studiemiddagen Het vakantierooster voor het volgend schooljaar ziet er als volgt uit: Herfstvakantie: t/m Kerstvakantie t/m Voorjaarsvakantie t/m Paasvakantie t/m Meivakantie t/m Hemelvaart t/m Pinksteren Zomervakantie t/m Studiemiddagen: Dinsdagmiddag Woensdagmiddag Woensdagmiddag Donderdagmiddag Dinsdagmiddag Schoolfotograaf Geachte ouders, Donderdag 16 juni a.s. komen wij op school om de kinderen te fotograferen. ( ind+groep+ bz) Omdat de foto s digitaal worden opgenomen is het resultaat duidelijk het beste bij een gemiddelde kleur van de bovenkleding. Frisse kleuren komen het beste over. Zwart is vaak somber en fluor is zeker niet verstandig. Bij regen is het belangrijk dat uw kind(eren) niet met kletsnatte haren op school aankomen. Achtergrond: De achtergrond zit weer in de houtsfeer. ( pastelkleurige planken) 3

4 Pakket: 3 vel foto s van ongeveer 15x20 cm. 1 portret / 1 klassenfoto of extra portret / 1 vel met kleinere foto s. Intekenlijst: Let op dit jaar gaat het anders! Er komen twee intekenlijsten te hangen. 1. Voor de broertjes en zusjes met een kleintje van thuis, een intekenlijst met een tijd, vanaf En een lijst voor de broertjes en zusjes van school. Wij verzoeken elke ouder die interesse heeft voor een foto van samen, de kinderen in te schrijven. Staan geen tijden bij. Op naam worden de kinderen dan uit de klas geroepen. De kinderen gaan dus niet meer automatisch op de foto. Afname blijft natuurlijk vrijblijvend. Met vriendelijke groet, De fotografen Werkstuk groep 7a (meester Rob) De leerlingen van groep 7a hebben inmiddels de opdracht gehad om een werkstuk te gaan maken. Hoe doe je dat eigenlijk? Het begint met de keuze van een onderwerp; wat vind je een interessant onderwerp? Waar weet je veel van of wil je meer van te weten komen? Na de keuze ga je een mindmap maken. Daarna ga je vragen bedenken die je helpen aan nog meer informatie te komen. Heb je een mooi lijstje vragen? Goed zo! Je gaat nu op zoek naar informatie. Gebruik boeken en internet. Zorg dat je de informatie in je eigen woorden zet dan begrijp je het beter. Een werkstuk heeft naast een voorblad ook een inhoudsopgave, een aantal hoofdstukken met paragrafen en een slot. In de klas hebben we al gesproken over het maken van een werkstuk. Voor een uitgebreide toelichting en voorbeelden van een inhoudsopgave verwijs ik naar Klik op groep 7 en vervolgens op werkstuk maken. Veel plezier en succes met het maken van het werkstuk. De uiterste inleverdatum is vrijdag 24 juni. Nieuws uit groep 5 ( door Suzanne en Marije) Vanaf februari hebben we twee keer in de week juf Eveline stagiaire in de klas gehad. Zij doet het laatste jaar van haar opleiding momenteel en begint volgende week aan haar eindstage. Bij haar opleiding houdt dit in dat zij een volle week de klas draait. Ze zal hiermee starten op donderdag 9 juni. We wensen haar veel succes! 4

5 In de klas zijn we lekker aan het werk. Met spelling zijn de kinderen bij woordpakket 24 in blok 6. We zijn in deze periode van groep 5 een start aan het maken van werkwoordspelling. (ik-vorm, wij vorm enz). Bij rekenen zijn we bezig met een experiment: we hebben aan het begin van het hoofdstuk de toets gemaakt. De gegevens die we hier uit krijgen is puur informatief, ze krijgen er dus geen cijfer voor. We bestuderen dit in de klas en we laten de kinderen ontdekken welke sommen ze al beheersen en welke ze nog gaan leren aankomend blok. Ook laten we ze uitzoeken in welke lessen deze sommen aan de orde komen. Kinderen die al veel stof beheersen geven we minder werk uit het boek en andere sommen er bij. Kinderen die moeite hebben met de sommen krijgen extra uitleg. Door deze gerichtere manier van werken hopen we dat de kinderen bewuster omgaan met de stof en het zo beter eigen kunnen maken. Onlangs hebben we het in de klas gehad over het tafels en boeken inschrijven. De kinderen die hier nog niet mee klaar zijn hebben een briefje mee naar huis gekregen met daarop de stand van zaken. Zou u met hen een planning kunnen maken, zodat alles voor de grote vakantie is ingeschreven? Feest van juf Suzanne (door Suzanne) Het is alweer even geleden, op woensdag 18 mei hebben we in de klas mijn verjaardag gevierd. En ik ben erg verwend met mooie cadeau's. Hartelijk dank hiervoor! Het was een gezellige dag met leuke spelletjes: onder andere het reactiespel en pim-pam-pet in teams. Wat waren de kinderen fanatiek! Aan het einde van de ochtend hebben we de klas omgetoverd tot een echte bioscoopzaal, met een leuke film, popcorn en drankjes. Agenda Juni Vr 3 TDM Wo 8 Studieochtend, ( alle leerlingen zijn vrij) Za 11 Pleinfestijn Di 14 Schoolreis oudste kleuters ( jongste kleuters zijn vrij) Do 16 Schoolfotograaf Vr 17 TDM Za 25 Teamdag Tot slot We wensen jullie weer een goed en zonnig weekend toe. 5