Speelruimte, wat staat er op het spel?

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Speelruimte, wat staat er op het spel?"

Annelies de Wilde
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Speelruimte, wat staat er op het spel? Peter Dekeyser

3 Spelen is belangrijk

4 Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,?

5 Spelen is belangrijk VOORBEELD Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,? KB veilige uitbating speelterreinen Koninklijk besluit van 28 maart 2001 betreffende de uitbating van speelterreinen.

6 Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,? KB veilige uitbating speelterreinen Koninklijk besluit van 28 maart 2001 betreffende de uitbating van speelterreinen. speeltoestel: een product bestemd voor vermaak of ontspanning, ontworpen of kennelijk bestemd om te worden gebruikt door personen die de leeftijd van achttien jaar nog niet hebben bereikt, waarbij uitsluitend van zwaartekracht of van fysieke kracht van de mens gebruik wordt gemaakt en bestemd voor collectief gebruik op een tijdelijk of blijvend speelterrein.

7 Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,? KB veilige uitbating speelterreinen Koninklijk besluit van 28 maart 2001 betreffende de uitbating van speelterreinen. speeltoestel: een product bestemd voor vermaak of ontspanning, ontworpen of kennelijk bestemd om te worden gebruikt door personen die de leeftijd van achttien jaar nog niet hebben bereikt, waarbij uitsluitend van zwaartekracht of van fysieke kracht van de mens gebruik wordt gemaakt en bestemd voor collectief gebruik op een tijdelijk of blijvend speelterrein.

8 Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,? KB veilige uitbating speelterreinen Koninklijk besluit van 28 maart 2001 betreffende de uitbating van speelterreinen. vermaak of ontspanning

9 Spelen is belangrijk Het doen van spelletjes, Zich bezighouden,?

Maar ook over belevingskansen, over ontmoeten, over de kans tot eigen tijdsinvulling en

10 Spelen is belangrijk Groeien, ontwikkelen, ontdekken, verwerken! Het gaat niet louter over vermaak of ontspanning! Maar ook over belevingskansen, over ontmoeten, over de kans tot eigen tijdsinvulling en organisatie, en over de betekenisgeving door het kind zelf. Het gaat over groeien, verwerken, Het gaat om de heel wijze van kinderen om met het leven om te gaan.

11 Spelen is belangrijk Groeien, ontwikkelen, ontdekken, verwerken! Het gaat niet louter over vermaak of ontspanning! Maar ook over belevingskansen, over ontmoeten, over de kans tot eigen tijdsinvulling en organisatie, en over de betekenisgeving door het kind zelf. Het gaat over groeien, verwerken, Het gaat om de heel wijze van kinderen om met het leven om te gaan.

12 Spelen is belangrijk Groeien, ontwikkelen, ontdekken, verwerken! Het gaat niet louter over vermaak of ontspanning! Maar ook over belevingskansen, over ontmoeten, over de kans tot eigen tijdsinvulling en organisatie, en over de betekenisgeving door het kind zelf. Het gaat over groeien, verwerken, Het gaat om de heel wijze van kinderen om met het leven om te gaan. Een voorbeeld

13 Spelen is belangrijk Waar we dus - nadruk op willen leggen: Speelkansen aanbieden! Spreiding en inplanting Een speelweefsel Inrichting en uitrusting

14 Spelen is belangrijk Waar we dus - nadruk op willen leggen: Speelkansen aanbieden! Spreiding en inplanting Een speelweefsel Waar spelen? Waar wat spelen? Hoe bereik je de plekken? Inrichting en uitrusting

15 Spelen is belangrijk Waar we dus - nadruk op willen leggen: Speelkansen aanbieden! Spreiding en inplanting Een speelweefsel Waar spelen? Waar wat spelen? Hoe bereik je de plekken? Inrichting en uitrusting

16 Spelen is belangrijk Speelkansen aanbieden SPREIDING, INPLANTING, EEN SPEELWEEFSEL Schaalniveau van speelruimte - Speelkansen in relatie tot wonen - Speelkansen in relatie tot kindvoorzieningen - Speelkansen in relatie tot recreatieve voorzieningen Relatie en buffering met omgeving

17 Spelen is belangrijk Speelkansen aanbieden INRICHTING EN UITRUSTING Typologie: soorten speelruimte

18 Spelen is belangrijk Speelkansen aanbieden INRICHTING EN UITRUSTING Niet zo Maar zo Typologie: soorten speelruimte Zonering Landschappelijke invulling grondwerken, groenaanplant, meubilair

19 Spelen staat onder druk

20 Spelen staat onder druk In de praktijk zien we helaas hoe gemakkelijk spelen onder druk komt te staan (en hoe daarmee kwaliteitsvol spelen wordt beperkt). Dat is nadrukkelijk aan de orde bij de vormgeving van ruimte, met name wanneer men onvoldoende inschat hoe veelzijdig spelen is: de echt rijke speelkansen krijgen het daarbij sterk te verduren.

21 Spelen staat onder druk In de praktijk zien we helaas hoe gemakkelijk spelen onder druk komt te staan (en hoe daarmee kwaliteitsvol spelen wordt beperkt). Dat is nadrukkelijk aan de orde bij de vormgeving van ruimte, met name wanneer men onvoldoende inschat hoe veelzijdig spelen is: de echt rijke speelkansen krijgen het daarbij sterk te verduren. Enkele voorbeelden:

22 Spelen staat onder druk BELEID ZONDER ECHTE AMBITIES

23 Spelen staat onder druk BELEID ZONDER ECHTE AMBITIES + GEEN RUIMTE NORMEN

24 Spelen staat onder druk SPELEN MOET PROPER, KEURIG,

25 Spelen staat onder druk BESPARINGEN PLAYGROUND EQUIPMENT

26 Spelen staat onder druk ANDERE BELANGEN VAN VOLWASSENEN

27 Spelen staat onder druk VEILIGHEIDSDENKEN (als bedreiger van spelkansen)

28 Spelen staat onder druk VERMINDERDE AUTONOME MOBILITEIT VAN KINDEREN

29 Spelen vraagt visie

30 Spelen vraagt visie We pleiten er dan ook voor op een ernstige manier na te denken over spelen en over hoe dit te vertalen in een concrete ruimte. Het vraagt een visie, die zich niet zal beperken tot sloganeske stellingen als kinderen staan centraal!, maar die integendeel de werkelijke doelstellingen benoemt. Een visie die de weg uittekent naar échte speelkansen.

31 Spelen vraagt visie We pleiten er dan ook voor op een ernstige manier na te denken over spelen en over hoe dit te vertalen in een concrete ruimte. Het vraagt een visie, die zich niet zal beperken tot sloganeske stellingen als kinderen staan centraal!, maar die integendeel de werkelijke doelstellingen benoemt. Een visie die de weg uittekent naar échte speelkansen.

32 Spelen vraagt visie We pleiten er dan ook voor op een ernstige manier na te denken over spelen en over hoe dit te vertalen in een concrete ruimte. Het vraagt een visie, die zich niet zal beperken tot sloganeske stellingen als kinderen staan centraal!, maar die integendeel de werkelijke doelstellingen benoemt. Een visie die de weg uittekent naar échte speelkansen.

33 Spelen vraagt visie We pleiten er dan ook voor op een ernstige manier na te denken over spelen en over hoe dit te vertalen in een concrete ruimte. Het vraagt een visie, die zich niet zal beperken tot sloganeske stellingen als kinderen staan centraal!, maar die integendeel de werkelijke doelstellingen benoemt. Een visie die de weg uittekent naar échte speelkansen. Je kunt spelen om wat tijd te doden, je kunt spelen omdat je het niet kunt laten, je kunt doelbewust spelen om iets te bereiken, je kunt helemaal opgaan in spelen. Maar wanneer gaat een spel van gewoon naar fantastisch? Wanneer wordt een spel intens?

34 Spelen vraagt visie We pleiten er dan ook voor op een ernstige manier na te denken over spelen en over hoe dit te vertalen in een concrete ruimte. Het vraagt een visie, die zich niet zal beperken tot sloganeske stellingen als kinderen staan centraal!, maar die integendeel de werkelijke doelstellingen benoemt. Een visie die de weg uittekent naar échte speelkansen.

Vergelijkbare documenten

Risico en speelwaarde

Risico en speelwaarde Wetgeving uitbating speelterreinen bewegingsvriendelijke en gedeelde schoolspeelplaatsen Sessiegever: PETER DEKEYSER december 2018 Wie is Kind & Samenleving? Lange Ridderstraat 22