Inhoud sessie JONGEREN EN NIEUWE MEDIA. Landelijk erkende jeugdorganisatie Werkzaam rond (alternatieve) communicatie. OSBJ 17 april 2008

Transcriptie

1 JONGEREN EN NIEUWE MEDIA OSBJ 17 april 2008 Landelijk erkende jeugdorganisatie Werkzaam rond (alternatieve) communicatie Workshops, cursussen, vormingen, Projectwerking Docutheek Tijdschrift Transparant Studiedag Apestaartjaren 2006 Landelijk erkende jeugdorganisatie Werkzaam rond ICT en jeugdwerk Vorming Sitebouw Hosting Online Nieuws Spelen- en Adressendatabank Inhoud sessie 1/ Overzicht nieuwe media + hoe gaan jongeren ermee om? 2/ Onderzoek Apestaartjaren 2.0: 900 jongeren bevraagd 3/ Aanbevelingen Tips - 1

2 Oude media Nieuwe media? Web 2.0? Traag Gesloten Passief gebruik Trouwe klanten Tekst Oudere gebruikers Alleen bezoekers nodig Nieuwe media Snel Open (web 2.0) Actief gebruik Wisselende gebruikers Beeld Jongere gebruikers Gebruikers nodig Jongeren en nieuwe media Ideale combinatie: Het nieuwe van nieuwe media + het jonge van jongeren Early adaptors, consumenten/producenten 100% 80% 60% 40% 20% 0% Bezit van nieuwe media (< onderzoek apestaartjaren) Niet weg te denken uit leefwereld jongeren 99,60% 97,60% 95,16% 93,30% 71,90% TV computer Internet GSM Game-toestel TV Eigen bezit? 39% heeft eigen TV op kamer Jongens (43%) > Meisjes (36%) 6 e jaars (46%) > 1 e jaars (33%) Computer 41,8% heeft computer op kamer Jongens (41%) > Meisjes (34%) 6e jaars (49%) > 1e jaars (27%) BSO (50%), TSO (46%) > ASO (36%) Meestal niet zelf betaald MULTI-media (vb.gsm-functies) zelf betaald bezit Gemiddeld gebruik van 4 functies % 96,3 % 41,8% 30,3 46,6 46,7 29,6 8,7 12,2 TV GSM Computer Internet via GSM nauwelijks gebruikt Sms en Bellen Foto s nemen Wekker Muziek beluisteren Spelletjes Videoclipjes bekijken Radio luisteren mms en Surfen op internet Mailen Gps 28,3 25,4 17,7 13 7,2 5 2,4 40,5 61,5 59,8 98,6 91,

3 Internettoepassingen Internettoepassingen MSN Informatie Youtube Mail Games Muzieksite Netlog Myspace Nieuwssite Chatten fotosites Blog Facebook 9,4 6,9 5,5 18,7 16,6 16,5 39,7 67,8 62, ,4 54,2 89 Internet wordt multifunctioneel gebruikt Top 5: MSN: sociale en communicatieve functie Informatie opzoeken: informatieve functie, voor school YouTube: ontspanningsfunctie Mail: sociale en communicatieve functie Games: ontspanningsfunctie Meisjes: sociaal, communicatie Jongens: ontspanning, informatie Informatie opzoeken 2/3 zoekt informatie op! Vaak voor school Ook uit eigen interesse: muziek, hobby s, huisdieren, sport Door internet heb ik het gevoel dat ik meer weet 49,5% 21% 29,5% Jongens > meisjes Geen verschil in leeftijd, opleiding Minderheid zoekt andere infobronnen: school, ouders, Kleine groep vindt internet onbetrouwbaar TOOLS & TOEPASSINGEN ~ Geen web 2.0 middel = Programma voor het verzenden en ontvangen van tekstberichten + Vele extra s Heel populair bij jongeren Gekendheid: 100% Gebruik: 97,5% Piek tussen jaar Gemiddeld 13 uur per week 71% heeft meer dan 25 buddies 3

4 Doel: Top 3 97,1% babbelen 84,7% foto's delen 84,2% schoolwerk Vergelijking: Jongens vs meisjes Jongens = afspraken maken Meisjes = gewoon babbelen Jong vs oud Jong = meer foto's en schoolwerk Oud = meer afspraken = Sociaal netwerk management tool Toestemming verlenen Mensen blokkeren Bezet, afwezig, lunchpauze, Classificatie van het netwerk: vrienden, collega s, familie, Ook mood -communiceren: emoticons, nickname, bijschrift, afbeelding Micro/Webcam-mogelijkheid Spelletjes Je blijft in je eigen vertrouwd netwerk wordt compleet overbodig bij jongeren: veel te traag (Geen) verschil tussen online en offline communicatie: vb. directer Jongeren hebben niet gevoel op internet te zitten (!) * VoIP Skype = Social Network Tool afkorting voor Voice Over IP. = telefonie of spraak over gewone computernetwerken. Contacten toevoegen, Toestemming geven Webcam-mogelijkheid Vb. programma Skype. gratis bellen Handig om te communiceren met vrienden/familie in het buitenland 4

5 * Blog 1997 weblog => 1999 blog = een site in dagboek-stijl Interactiviteit reageren (posts) Gebruiksvriendelijk: Free (soft)ware (blogger, wordpress, blogspot, ) elke halve seconde een blog Soorten Blogs: Nieuwsblogs > standaard.be Politieke blogs > lvb.net Organisatieblogs / corporate blogs > bladda Reisblogs Moblogs > moblog.co.uk Topicblogs > apestaartjaren.be, citykingz.be, Mp3blogs > electrobel.be Videoblogs & Fotoblogs Shockblogs > vkmag.com Jongeren en blogs 52% van de bloggers zijn jongeren Van websites naar social scenes Plaatsen om rond te hangen, te flirten, om van gedachten te wisselen Publishing volledig in functie van communicatie Stuk zoektocht naar waardering, erkenning, persoonlijke en/of groepsgerichte expressie op m n kamer bezig > interactiviteit Passief versus actieve vrije tijdsbesteding Micro-blogging what are you doing? 140 tekens Via of sms rondsturen naar je netwerk PROFIELSITES (social network sites) Vooral in secundair populair (40%) Profielsite Eigen profielpagina Foto s en filmpjes delen Netwerk uitbouwen Music playlists Blogs posten clans vormen 5

6 +200 miljoen gebruikers 10 miljard pageviews per maand 18,7% (onderzoek apestaartjaren) muziekgroepjes Portfolio Marketing (vb. Arctic Monkeys, Fixkes) Jongereninitiatieven, vzw s, Profielsite 5,5 % (onderzoek apestaartjaren) Eigen profielpagina Personaliseren (boeken, cd s, reizen, ) Netwerk Groepjes Quiz, vampierenbeten, poken, vrienden kopen, Jongeren en Profielsites Identity production: ~ Profielen als digitale lichamen Hanging out: ~ Rondhangen, relaties op te bouwen en verbonden blijven. ~ cultuur, mode, muziek en media delen Digitale publieke plaatsen: ~ Via Netwerksites zijn jongeren in een publieke ruimte ~ Net als in offline publieke plaatsen zijn online publieke plaatsen plaatsen waar socialisatie geoefend wordt Favoriete sites toevoegen aan je profiel Netwerk uitbreiden Links (= interesses) delen, uitwisselen, Wiki-Spaces Iedereen kan inhoud aanpassen Administrator WYSIWYG-principe *Podcasting = ipod +'broadcasting' (uitzenden) radio voor het internet: muziek, discussies, radioshows, Zowel creëren als consumeren uitzendingen automatisch downloaden en beluisteren op PC of mp3-speler 6

7 Van game naar virtuele wereld 9 miljoen gebruikers Avatar: virtuele identiteit LindenLabdollars Filmpjes Populairste videowebsite Tags & Ratings Enkele beschouwingen omtrent jongeren en nieuwe media Foto s Delen digitale foto s Slides presentaties BEHOEFTES VAN JONGEREN CONSOLIDATIE (vrienden behouden) DIFFERENTIATIE (van elkaar/van volwassenen) AFFIRMATIE (zoeken naar erkenningwaardering) EXPLORATIE (nieuwsgierig: de wereld, ander geslacht) Consolidatie Netwerk van vrienden en kennissen onderhouden & steviger maken via: gsm, sms, instant messaging, profielsites vb. einde schooldag: online verder praten Succes nieuwe media cfr. behoeftes 7

8 Differentiatie eigen taaltje (slang) styling van tools Gsm msn-looks profielpagina eigen bronnen (wiki-pedia) Affirmatie/Erkenning Friends toevoegen Meeste msn-contacten Aantal myspace-friends Aantal reacties op Blogs, eigen sites, Rating: Punten geven (vb. aantal sterren op youtube) Exploratie Zowel van mensen als onderwerpen Web Chatten + je komt snel bij soortgenoten Jongeren passen nieuwste media in hun leven in EN passen hun leven aan nieuwste media aan ~ Jongeren gebruiken het internet voornamelijk als sociaal netwerk of in functie van hun sociaal netwerk / peer group ~ Connection ipv Content ~ COMPUnication ipv Communication Waarom? APESTAARTJAREN 2.0 Web 2.0-hype Van euforie tot bezorgdheid Jongeren zelf aan het woord HET ONDERZOEK 8

9 Onderzoeksvragen 1.Welke media bezitten of gebruiken jongeren? En welke rol speelt zakgeld hierin? 2. Welke toepassingen zijn het populairst? 3.In welke mate zijn jongeren naast consument ook producent? Onderzoeksvragen 4. Wat is de relatie tussen deelname aan georganiseerd vrijetijdsaanbod en nieuwe media-gebruik? 5. Welke invloed heeft het nieuwe mediagebruik van jongeren op hun sociale relaties? 6. Hoe ervaren jongeren hun eigen mediagebruik? Praten ze hierover met hun ouders? METHODOLOGIE Opzet 919 leerlingen uit scholen in heel Oost-Vlaanderen 3 parameters: jongens (45%) meisjes (55%) 1 e jaar (54%) 6 e jaar (46%) ASO (46%) - TSO (22%) - BSO (29%) - oriënteringsjr (3%) Vorige editie: Kamedialion: online Nu: enquête op papier verwerkt in SPSS VRIJETIJDSBESTEDING Lidmaatschap Helft lid van sportclub vooral jongens, 1 e jaar, ASO Ik ga liever eens gaan vissen in de buitenlucht dan altijd maar achter die computer te zitten. Kwart lid van jeugdbeweging vooral meisjes, 1 e jaar, ASO 9

10 Uitgaan met vrienden Driekwart van de leerlingen Vooral 6 e jaars Geslacht, opleiding: bijna geen verschil Invloed Heeft effect, maar geen duidelijke lijn: Leden sportclub: Minder sms, gsm, tv en internet Geen invloed op gamegedrag Leden jeugdbeweging: Minder gsm, internet en games Geen invloed op tv-kijken Invloed uitgaan met vrienden Meer gsm, vaste telefoonlijn en internet SOCIALE RELATIES Bloeiend sociaal leven irl = bloeiend sociaal leven ~ nieuwe media Hoe ik nieuwe vrienden maak op internet? Gewoon zeggen: Hallo, hoe is t? En dan: Eigenlijk vind ik u wel een toffe Met wie? mail, chat en MSN: schoolkameraden, dichte vrienden, familie Profielpagina s (Netlog, Facebook): ook met mensen die ze enkel van internet kennen Logisch: doel van deze toepassingen 1 op 3 heeft internationale contacten Vrienden maken op het net 40%: vrienden maken Vaak via online games en Netlog helft jongeren een derde jongeren TSO, BSO ASO 10

11 En daarna? Minderheid sprak al eens af in real life Wordt vaak een vriend of zelfs relatie (3%) Eerst in real life? 57%: ik maak eerst vrienden in real life voor ik ze toevoeg via internet 1 e jaars > 6 e jaars ASO voorzichtiger dan TSO en BSO Ik beschouw al mijn online contacten als vrienden 33% 47% 20% 6 e jaars > 1 e jaars Verklaring: - veel contacten ken ik passief : zie/spreek ik bijna nooit mee - iedereen is ook een vriend in real life Doordat ik mijn vrienden via MSN en ontmoet, spreek ik minder met hen in het echt af 14,5% 54,5% 31% Verklaring: e-contact te onpersoonlijk e-contact geen invloed MSN en vooral om af te spreken irl irl wordt overbodig Verklaring Persoonlijker in het echt Via MSN net meer contact 2 verschillende manieren van communiceren Nieuwe media = nieuwe vrienden? Contact: bekenden > onbekenden Contact via nieuwe media betekent vooral verderzetten contacten uit real life 11

12 PERCEPTIE VAN GEBRUIK Perceptie Meerderheid vindt dat ze voldoende aan de computer zitten Ik zou graag minder aan de computer zitten. Ik denk dat ik te veel op de pc speel en mijn leven gaat zo te snel voorbij 1/3 ouders stelt vragen over internetgedrag vaker bij 1 e jaars (39,3%) dan bij 6 e jaars (25,6%) vaker bij ASO (40,0%) dan TSO (26,3%) en BSO (27,5%) 1/3 jongeren start zelf gesprek over internetgedrag vaker door meisjes (37,7%) dan bij jongens (25,9%) Door internet moeten mijn ouders me niet meer inlichten over seks, drugs, 19% 39% 42% Jongens (41%) > meisjes (25%) 6 e jaars (40%) > 1 e jaars (24%) TSO en BSO (38%) > ASO (26%) Door internet moeten mijn ouders me niet meer inlichten over seks, drugs, Verklaring: Vaak toch liever via ouders noch op net, noch via ouders ik zoek niet naar deze info Internet: 48,5% Afspraken eerst school, niet te lang, geen virussen, geen porno GSM: 34,6% niet te veel geld, op tijd uit Computer: 20,5% niet te lang, niet te laat meisjes > jongens 1 e jaars > 6 e jaars ASO > BSO Afspraken 12

13 STELLINGEN Ik neem soms een andere identiteit aan op internet 22% 55% 23% Jongens > meisjes Als ze zes uur zonder pauze voor de PC zitten is dat natuurlijk schadelijk, en soms zelfs dodelijk! 1 e jaars > 6 e jaars TSO > BSO en ASO Ik neem soms een andere identiteit aan op internet Verklaring nergens voor nodig biedt bescherming stom, belachelijk, pervers leuk, spannend, bevrijdend Ik vind dat games voor meer geweld onder jongeren zorgen 28% 31% 41% Veel geen mening! Moeilijk? Vervelend? Meisjes (65%) > jongens (29%) jongens gamen meer BSO > ASO en TSO Ik vind dat games voor meer geweld onder jongeren zorgen Verklaring: Imitatiegedrag Door mijn internet- en sms-gebruik, maak ik meer schrijffouten 20% 57% 23% ASO en TSO < BSO Hangt af van persoon tot persoon Duidelijk verschil tussen real life en van games 13

14 Door mijn internet- en sms-gebruik, maak ik meer schrijffouten Verklaring: Toch meer afkortingen,... Weet wanneer ik welke taal moet gebruiken correcte spelling is belangrijk ik leer juist beter schrijven door internet Ik vind dat internet gevaarlijk voor jongeren kan zijn. 51% 21% 28% Meisjes angstiger dan jongens ASO > TSO en BSO 6 e jaars > 1 e jaars! Hoe minder ze pc & internet gebruiken, hoe meer gevaar ze zien Ik vind dat internet gevaarlijk voor jongeren kan zijn. 31%: veiligheid op net is je eigen verantwoordelijkheid Oppassen voor: - vreemden, pedofielen (53%) - virussen, spam (6%) - verslaving (4%) 3%: internet heeft ook goede kanten 3%: regels en afspraken nodig CONCLUSIES Voorzichtiger ASO-jongeren: voorzichtiger Minder gebruik van nieuwe media Meer regels over Maken minder vaak vrienden via het net BSO-jongeren: lijken er vrijer mee om te gaan Jongens - meisjes Clichés lijken te kloppen: Meisjes: vooral sociale en communicatieve functie gsm, sms, vaste telefoonlijn Jongens: vooral ontspanning en informatieve functie internet, games Nuance! 14

15 Vertrouwdheid met nieuwe media Hoe meer vertrouwd met pc, internet, games, hoe meer men de vooroordelen tegenspreekt / gevaren relativeert AANBEVELINGEN Maatschappelijke reactie op jongeren en nieuwe media Jongeren willen experimenteren: nieuwe media = nieuwe mogelijkheden Positief : Vooruitgang, toekomst Omgaan met techniek Creativiteit Communicatie netwerken (soms niet langer op uiterlijk!) > goed voor psychisch welbevinden van jongeren Jongeren zijn door technologieën genetwerkt Genetwerkte jongeren creëeren: Intellectueel kapitaal (kennis) Sociaal kapitaal (netwerken) Creatief kapitaal (creaties) Negatief Gevaren (contact met vreemden) Te vroeg in contact met bep. onderwerpen, einde van de kindertijd, Copy-paste-generatie Eigendomsrecht Waarde van informatie? Meningen? Cyberpesten Hele markt rond onveiligheid Advies-sites Clicksafe.be (Child Focus) Actioninnocence.be (ouderavonden) Saferinternet.be Mijnkindonline.nl Technische preventie Filters Nieuwe Windows Vista: Parental Control 15

16 Tips voor jongerenbegeleiders: * Don t panic! : Niet problematiseren: bekijk pro s & contra s * Zorg dat je mee -bent: lezen, zelf proberen of je door de jongeren laten inleiden * Zorg dat je erover kan praten * Afspraken regels Charter / protocol: clicksafe.be Ethische code voor gebruikers * Media-educatie: - Jongeren leren omgaan met tools - jongeren kritisch leren omgaan met informatie en beelden: Verschillende bronnen vergelijken Bronnen vermelden Meer info www. apestaartjaren.be Krax, vakblad voor jeugdwerk Themanummer tijdschrift Transparant 16