r. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat CD Aardenburg tel: directie.opdreef@scoba.nl
|
|
- Jozef Coppens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 r. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat CD Aardenburg tel: directie.opdreef@scoba.nl 15 januari 2 juni Nieuwsbrief Prikbord Bij deze nieuwsbrief zit er nog een prikbord van alle groepen. Dit zijn de laatste prikborden die via de nieuwsbrief verspreid worden. Voortaan staan de belangrijke data op de nieuwsbrief. Hoe de groep gebonden informatie vanaf nu doorgegeven wordt zijn we nog aan het uitwerken. Cultuurmenu/ excursies Groep 1/2 : Muziekproject 22 juni en 6 juli. Data om te onthouden: 9 juni: praktijk examen verkeer groep 7/8 17 juni: Schoolfotograaf 23 juni: Bonte avond 24 juni: studiedag leerkrachten, kinderen vrij 30 juni: schoolreis groep 3 t/m 7 30 juni: schoolfeest groep 1/2 7 juli: excursie Dow groep 7/8. 12 t/m 14 juli: kamp groep 8 Praktisch verkeersexamen Donderdag 9 juni is het praktijk examen verkeer op de fiets in Oostburg. De kinderen van groep 7/8 gaan op de fiets naar Oostburg, precieze tijd nog niet bekend. Juf Esther vraagt enkele ouders om mee te fietsen naar Oostburg. Opgeven bij juf Esther. Toetsen en bijzonderheden Groep 7/8: 7 juni groep 7/8 toets topografie hoofdstuk 6 14 juni: groep 7/8 zinnendictee 7 17 juni: Groep 8 toets Engels Unit E 17 juni: Groep 7 toets natuur hoofdstuk 4 Groep 4/5: Vanaf 6 juni starten wij met het afnemen van de cito toetsen in groep 4 en 5. 8 juni groep 4 tafeltoets van de tafels 2 t/m 7. 8 juni groep 5 tafeltoets van de tafels 1 t/m juni groep 4 zinnendictee thema 7. 8 juni groep 5 zinnendictee thema juni groep 5 Aardrijkskunde toets hoofdstuk 5. Groep 1/2 :. 22 juni en 6 juli: Cultuurmenu Muziekproject 30 juni: Kleuterfeest (nog hulp gevraagd)
2 Groep 1 2 Schatkist De komende weken ronden we het thema Familie af en starten we met het thema Zomer. Spelenderwijs maken wij kennis met de letter z. De kinderen mogen spullen, waarvan het woord met de letter z begint, van thuis meenemen. Ze mogen hun meegebrachte spullen dan in de lettermuur stoppen. We herhalen alle geleerde letters. Bijzonderheden Op het einde van de dag wachten de kleuters op de rand van de zandbak tot ze worden opgehaald om mee naar huis te gaan. Cultuurmenu Muziekproject: woensdag 22 juni en woensdag 6 juli. Kleuterfeest: donderdag 30 juni. Wie is bereid deze dag te helpen? Boekbespreking Uw kind krijgt een week voor de boekbespreking een prentenboek mee naar huis. Uiteraard mag uw kind ook een prentenboek van thuis kiezen. Ons verzoek aan u is om samen met uw kind dit prentenboek door te nemen. Het is de bedoeling dat uw kind aan de andere kinderen per bladzijde vertelt waar het verhaal over gaat, dus niet voorlezen. De komende periode komen de kinderen van groep 1 aan de beurt. Op woensdag kijken we met de kinderen naar Koekeloere. Tijdens deze uitzendingen zien we bij wie Flip de beer mag logeren. Ook bij ons in de klas mag Flip de beer/pompom bij alle kinderen op toerbeurt gaan logeren. Op vrijdag (of dinsdag) gaat Flip/Pompom dan mee naar huis en op maandag (of vrijdag) komt hij weer mee naar school. Het zou leuk zijn als u samen met uw kind een kort verhaal schrijft over de dagen samen met Flip de beer/pompom. U mag dit verhaal dan samen met Flip/Pompom meegeven naar school. Wie kan ons helpen aan reservekleding en plastic zakken?
3 Groep 3 Bijzonderheden: * We zijn nu bezig met de afronding van de laatste kernen van Veilig Leren Lezen en rekenen. * De boekbesprekingen zijn succesvol afgerond. * Blijf ons vooral volgen via het foto- en filmgedeelte op de website.
4 Groep 4/5 Bijzonderheden groep 4 en 5: * Vanaf 6 juni starten wij met het afnemen van de cito toetsen in groep 4 en 5. * 8 juni groep 4 tafeltoets van de tafels 2 t/m 7. * 8 juni groep 5 tafeltoets van de tafels 1 t/m 10. * 8 juni groep 4 zinnendictee thema 7. * 8 juni groep 5 zinnendictee thema 7. * 20 juni groep 5 Aardrijkskunde toets hoofdstuk 5.
5 Groep 6 Taal: We werken verder aan thema 7 Thema 7: Boeken Het eerste themaverhaal gaat over het maken van boeken. Wie komt daarbij kijken en wat voor soort teksten worden er gemaakt en welke mensen zijn er bij het maken van een boek betrokken. We maken kennis met werkwoorden die in de verleden tijd dd of tt krijgen. We leren dus de regel: Als de stam eindigt op een d of t krijg je in de verleden tijd dd of tt. We gaan discussiëren met elkaar en gebruiken daarvoor argumenten. We proberen tot een gezamenlijk standpunt te komen. Van een werkwoord kun je een zelfstandig naamwoord maken. Dat kan op 3 manieren: 1, Je zet het voor het werkwoord (bv: het zingen); 2, Je gebruikt een vorm van het werkwoord (vb: het werk); 3, Je plakt er een voor- of achtervoegsel aan (vb: het gezeur, de wandeling). Het tweede themaverhaal gaat over een held. We maken kennis met de persoonlijke voornaamwoorden. Deze verwijzen altijd naar een persoon. Je kan het persoonlijk voornaamwoord vervangen door een zelfstandig naamwoord of een naam. We schrijven een boekrecensie. We leren hoe je woorden afbreekt aan het einde van een regel. Dit doen we met een streepje, hiervoor zijn een aantal afspraken. Het derde themaverhaal gaat over schipbreukelingen die een scheepsramp ondergaan. We leren hoe we spreekwoorden en uitdrukkingen moeten opzoeken in een spreekwoordenboek. We leren een limerick maken. Dit is een gedicht van 5 regels en is vaak grappig. Spellingcategorieën die in thema 7 geoefend worden: Woorden met een open lettergreep in het midden (vb: afspraken, sandalen, piloten) Woorden met een verdubbeling van medeklinker (vb:portemonnee, ontdekking, interessant) Open lettergreep waarbij sprake is van een korte klank (vb: banaan, agenda, kapot) Voor het eerst komen er in dit thema ook werkwoorden in de spellinglessen aan bod. Er wordt een werkwoordendictee afgenomen waarin alleen de werkwoorden aan bod komen. Tijdens het zinnendictee komen deze werkwoord categorieën ook aan bod en tellen ze mee voor het punt. We oefenen de volgende categorieën: Tegenwoordige tijd van normale werkwoorden (vb: ik kleur, hij kleurt, wij kleuren) Tegenwoordige tijd van werkwoorden met v/f-wisseling (vb: ik schrijf, hij schrijft, wij schrijven) Tegenwoordige tijd van werkwoorden met z/s-wisseling (vb: ik reis, hij reist, wij reizen) Thema 8 Geld We gaan verder met thema 8. De ankerverhalen die hierbij aan bod komen, zijn: De buikspreekpop, Het pretpakket en Opslag. Rond het thema en deze ankerverhalen worden verscheidene themawoorden besproken. Deze themawoorden komen ook terug in de opdrachten die de kinderen moeten maken. In dit thema leren de kinderen: - dat een aantal zelfstandige naamwoorden geen enkelvoudsvorm of geen meervoudsvorm heeft. Bijv.: De kosten lopen wel erg hoog op. / De melk staat in de koelkast. - (telefonische) onderhandelingsvaardigheden. - wanneer de bijvoeglijke naamwoorden een buigings-e krijgen. Bijv.: Een mooi paard. / Het mooie paard. - de vaste plaats van onderwerp en persoonsvorm benoemen in een vertelzin en een vraagzin. - een zakelijke brief schrijven met een klacht. - het verschijnsel pleonasme herkennen in woordgroepen. Bijv.: De ronde cirkel. Een cirkel is altijd rond. - opzoeken welk lidwoord bij een zelfstandig naamwoord hoort en wat het meervoud is. - rijm en ritme toepassen in een expressieve tekst: een rap. De Woorden met tie uitgesproken als (t)sie. (politie)
6 De spellingscategorieën die in thema 8 geoefend worden, zijn: - Woorden met voorvoegsel be, ge of ver. (bezoek gebak verkeer) - Woorden met i die klinkt als ie. (liter) - Woorden met tie uitgesproken als (t)sie. (politie) De werkwoordcategorieën die in thema 8 geoefend worden, zijn: - Tegenwoordige tijd van werkwoorden met stam op t. (ik fluit hij fluit wij fluiten) - Tegenwoordige tijd met werkwoorden met stam op d. (ik vind hij vindt wij vinden) - Tegenwoordige tijd van werkwoorden met stam op t of d. - Rekenen: We starten met: - blok 10: Op Kamp. In dit blok worden inkopen - gedaan voor het kamp. De kinderen krijgen een bepaald budget. Is dat te weinig of juist meer dan - voldoende? Ze krijgen inzicht in de prijs van diverse artikelen en leren geldbedragen optellen. Ook - leren ze prijzen vergelijken. Verder komen inhoudsmaten en gewichten aan de orde. Ook oefenen we - verder met rekenen met breuken en maken we gebruik van coördinaten en windrichtingen als we de - route naar ons kamp zoeken of een plattegrond van de kampplaats bekijken. Ook blijven we verder - oefenen met het cijferend uitrekenen van grote keersommen (onder elkaar) Bijv x Cijferend vermenigvuldigen - - Breuken (welk deel is op? Welk deel is over?) - - Geldbedragen cijferend optellen - - Rekenen met geld (als ik 10 euro heb in mijn portemonnee en ik wil 10 toeters komen van 0,99 - euro, heb ik dan genoeg geld) - - Verhoudingstabellen - - Rekenen met verhoudingen (als 500 gram worst 3 euro kost, wat kost dan 1 kg worst?) -
7 Groep 7. Rekenen: We houden ons de laatste periode bezig met de volgende onderdelen: breuken, handig rekenen, procenten, grote getallen en verhoudingstabellen. Taal: We werken verder aan het blok: Verzamelingen. We leren wat aanwijzende voornaamwoorden zijn. Ook leren we deze te benoemen in een zin en zelf te gebruiken bij het maken van zinnen. De kinderen leren dat een bijvoeglijk naamwoord ook zonder zelfstandig naamwoord kan voorkomen in de zin. We leren wat nevenschikkende zinnen zijn en hoe we die kunnen herkennen. We leren de functie van de ; en hoe we deze moeten gebruiken in een zin. We zoeken woorden met meerdere betekenissen op in het woordenboek en kunnen op deze manier controleren welke betekenis klopt in de zin. We leren allerlei zaken rondom het maken van een werkstuk, hoe zoek ik informatie, hoe verwerk ik deze en hoe presenteren we ons werkstuk. We werken aan het blok: Reclame. In dit blok leren de kinderen wat de gebiedende wijs is, we herhalen persoonlijke/ bezittelijke en aanwijzende voornaamwoorden en leren deze van elkaar te onderscheiden in een zin. De kinderen kunnen het onderwerp, het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp in een zin benoemen. We leren een beoordeling te schrijven over een product en houden hier rekening met de ontvanger van de boodschap. We leren een zakelijke brief te schrijven met een klacht, ook hierbij houden we rekening met de ontvanger van de boodschap. Spellingcategorieën : - Woorden met meervoud op s en bezittelijke s (piano s en Selma s trui) - Woorden met een trema (knieën) - Stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden (gouden, houten) - We leren het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden (woorden die niet van klank veranderen in de verleden tijd) en sterke werkwoorden (woorden die wel van klank veranderen in de verleden tijd) - We herhalen de regels van de verleden tijd van zelfde klankwerkwoorden en andere klankwerkwoorden die we afgelopen weken geleerd hebben. Spellingcategorieën: - Engelse leenwoorden (team) - Franse leenwoorden (chauffeur) - Woorden met x (taxi) - We leren hoe wat de gebiedende wijs is en welke regels we hier voor moeten gebruiken bij de werkwoorden. (Een zin in de gebiedende wijs begint met een werkwoord en heeft geen onderwerp. Bijv. Duw niet zo! Ruik deze roos eens.) Bijzonderheden: Dinsdag 7 juni: Toets Topografie hoofdstuk 6 Donderdag 9 juni: Praktijk verkeersexamen. Alle kinderen worden deze dag op de fiets op school verwacht. Dit moet natuurlijk een veilige fiets zijn. Ik ben nog steeds op zoek naar ouders die met ons mee willen fietsen naar Oostburg. Graag opgeven bij juf Esther. Het tijdstip van het examen is nog niet bekend. Dinsdag 14 juni: Zinnendictee 7 Vrijdag 17 juni: Toets natuur hoofdstuk 4 / schoolfotograaf
8 Groep 8 Rekenen: We werken aan het thema Slim en handig. De kinderen rekenen op een handige manier met hele getallen en kommagetallen. De zakrekenmachine komt aan de orde en dit wordt gecombineerd met schattend rekenen. In bepaalde opgaven is de context bepalend voor de manier waarop er schattend gerekend kan worden. We werken aan het thema Nul is niet niks. De rekenonderdelen in dit blok zijn eerder aangeboden in de afgelopen jaren. De kinderen worden zo in de gelegenheid gesteld om verder te oefenen en worden ze uitgedaagd hun vaardigheden verder uit te breiden. De kinderen werken met grote getallen, kommagetallen en getallenlijnen. Naast het werken aan deze rekenonderdelen worden andere belangrijke onderdelen extra behandeld. Taal: We werken aan het thema verschillen. De kinderen werken met inhoudswoorden. Ze leren welke elementen in een zin weggelaten kunnen worden. Ze herhalen het benoemen van het onderwerp, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp in een zin. De kinderen leren het getal van de onderwerpen herkennen die niet meteen duidelijk zijn. We werken aan het thema andere wereld. De kinderen herhalen de functiewoorden in de zin (lidwoord, persoonlijk, bezittelijk en aanwijzend voornaamwoord, voorzetsel en voegwoord), we herhalen het hanteren van leestekens in zinnen met directe rede. We herhalen het omzetten van bedrijvende zinnen in lijdende zinnen en we leren welke taalfouten er heel vaak worden gemaakt en hoe we deze taalfouten kunnen vermijden. Spelling: Categorie: - Woorden met i die klinken als ie (centimeters, digitaal, olifanten). - Dubbelvormen van werkwoorden met een voorvoegsel en stam op d of t: bijvoeglijk gebruikte voltooide deelwoorden en persoonsvormen in de verleden tijd enkelvoud (besteden, herleiden, verwachten). - Worden met ig en lijk (jarig, vrolijk, aandachtig, afschuwelijk). - Dubbelvormen van werkwoorden met een voorvoegsel: de hij-vorm tegenwoordige tijd en het voltooid deelwoord (erkennen, beantwoorden, gebeuren). - Woorden met heid of teit (snelheid, majesteit, bezigheid, activiteit). - Het voltooid deelwoord op d of t van zwakke en sterke werkwoorden (proeven, fietsen, zoeken, afkoelen). Categorie: - Woorden met ge die klinkt als zje (garage, ravage, percentage). - Tegenwoordige en verleden tijd van sterke werkwoorden met stam op d (aanbieden, afsnijden, glijden) - Woorden met isch(e). (elektrisch, komische, typische). - Bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord van sterke en zwakke werkwoorden (aanmoedigen, ondersteunen, verwoesten). - Woorden met een hoofdletter (Afrika, Koninginnedag, Kerstmis). - De verleden tijd van zwakke werkwoorden met stam op d of t (aanduiden, barsten, begeleiden). Naast het werken aan deze taalonderdelen worden andere belangrijke onderdelen extra behandeld. Bijzonderheden: Dinsdag 7 juni: Toets Topografie hoofdstuk 6 Donderdag 9 juni: Praktijk verkeersexamen. Alle kinderen worden deze dag op de fiets op school verwacht. Dit moet natuurlijk een veilige fiets zijn. Ik ben nog steeds op zoek naar ouders die met ons mee willen fietsen naar Oostburg. Graag opgeven bij juf Esther. Het tijdstip van het examen is nog niet bekend. Dinsdag 14 juni: Zinnendictee 7 Vrijdag 17 juni: Toets Engels Unit E/ schoolfotograaf.
r. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117 491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl
r. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117 491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl 15 januari 21 april 2015 2016 Nieuwsbrief 16 2015-2016 Koningsdag Op vrijdagochtend
Nadere informatieTaal/spelling Themaweek 7 is gaat volgende week van start. Voor groep 6 heet het thema boeken en voor groep 7 heet het thema Verzamelingen.
Bossestraat 8b 5374 HT Schaijk Postbus 111 5374 ZJ Schaijk e-mail: dir.denomgang@optimusonderwijs.nl tel: 0486-461283 Groepsnieuwsbrief groep 6-7 nummer 6, 11 april 2014 De zesde nieuwsbrief Taal/spelling
Nadere informatieLeerdoelen groep 8. Pluspunt rekenen
Leerdoelen groep 8 Pluspunt rekenen NB. De leerdoelen van deze rekenmethode bieden wij de kinderen aan middels Denken in Doelen. Dat betekent dat we niet exact de blokken van de methode volgen, maar dat
Nadere informatieLesbrief groep 5/6. Beste ouders,
Lesbrief groep 5/6 Beste ouders, Het is al weer een tijdje geleden dat we een lesbrief aan jullie hebben gestuurd. Maar met de start op onze prachtige nieuwe school, ook gelijk maar een doorstart met de
Nadere informatieLesstof groep 8 Wat leert uw kind de komende maanden.
Nummer 1 oktober 2015 Lesstof groep 8 Wat leert uw kind de komende maanden. In groep 8 vindt de afronding plaats van de basisschool. Dit betekent dat alle stof herhaald wordt en vooral door elkaar wordt
Nadere informatieVisuele Leerlijn Spelling
Visuele Leerlijn Spelling www.gynzy.com Versie: 15-08-2018 Begrippen Klanken & Letters Klank (begrip) Klinker of medeklinker (begrip) Korte of lange klank (begrip) Tweetekenklank (begrip) Lange-, korte-,
Nadere informatieBenodigde voorkennis taal verkennen groep 5
Taal actief 4 taal verkennen groep 5-8 taal verkennen groep 5 In dit document een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen Taal verkennen groep 5. Deze kenn maakt onderdeel uit van de leerlijn
Nadere informatieOnderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:
Rapportperiode 1 Vak: Nederlands Onderdeel: LEZEN Docent: RKW 1 Aantal lessen per week: 4 Methode: Lees Mee Hoofdstuk: Blok 1 t/m 6 Blz. Weging: 1x 3x woordmixtoets 3x leestoets In totaal 6 cijfers Studievaardigheden:
Nadere informatieinstapkaarten spelling
7 instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling Spelling thema 1 les 1/13a cat. 10 a/b 1 thema 1 les 3/13b t.t. 2 thema 1 les 5/14a cat. 33 a/b 3 thema 1 les 7/14b t.t. 4 thema 1 les 9/15a cat.
Nadere informatieNieuwsbrief maart 2016
De gezonde keus, waar leren en opgroeien hand in hand gaan! Nieuwsbrief maart 2016 De editie van deze nieuwsbrief ontvangt u digitaal én op papier. Woensdag 23 maart doen wij op de Gaandeweg mee aan de
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt. Hoor je /ie/ aan het eind van een klankgroep, dan schrijf je i. Dan schrijf je ij.
Groep 7 Spelling Thema 1 Het landje van ons woorden met ng (tong) woorden met cht (lucht) woorden met i die klinkt als ie (liter) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank
Nadere informatieOverzicht categorieën Taal actief groep 7
Overzicht categorieën Taal actief groep Introductie Onderstaand treft u in de eerste kolom het nummer van de categorie aan zoals die voorkomt in Taal actief, in de tweede kolom de omschrijving, in de derde
Nadere informatieLesbrief 4, groep 5/6. 24 januari 2018
Lesbrief 4, groep 5/6. 24 januari 2018 Beste ouders, We zijn inmiddels druk met de CITO toetsen. Altijd een spannende periode voor de kinderen. Als leerkracht kijken we in deze periode vooral naar de voortgang
Nadere informatieNieuwsbrief cbs Sjaloom. Cursusjaar Voor groot en klein zullen we eerlijk en aardig zijn. Nummer: 2 Datum:
Nieuwsbrief cbs Sjaloom Cursusjaar 2015-2016 Nummer: 2 Datum: 29-08-16 Algemeen Belangrijke data: 29 Augustus Techniekmiddag 05 September Luizencontrole gr. 5 t/m 8 06 September Informatie Avond voor alle
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende regel De stam van werkwoorden kunnen noteren
Nadere informatieInformatieavond / boekenmarkt 7 september 2009
Informatieavond / boekenmarkt 7 september 2009 Wat leert mijn kind allemaal in groep 5/6? Wanneer wordt er getoetst? Belangrijkste einddoelen per vak per groep Wat voor huiswerk wordt er meegegeven? Wat
Nadere informatieRekenen. Doelen in groep 7
Doelen in Rekenen Hieronder ziet u de doelen voor rekenen die in aan de orde komen. Deze doelen zijn verdeeld in: M: doelen die in de eerste helft van het jaar behandeld worden. E: doelen die in de tweede
Nadere informatieLesbrief groep 5/6. Beste ouders,
Lesbrief groep 5/6 Beste ouders, De vakantie is weer voorbij en we gaan nu het laatste deel van het schooljaar in. Een periode waarin we bezig gaan met de laatste blokken van rekenen, taal en spelling.
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Vak: Nederlands Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2016-2017 Lesperiode: 1 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Nadere informatieinstapkaarten spelling
instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling thema 1 les 1/13a cat. 13 a/b 1 thema 1 les 3/13b volt. dw. 2 thema 1 les 5/14a cat. 16 a/b 3 thema 1 les 7/14b volt. dw. 4 thema 1 les 9/15a cat. 16d
Nadere informatieinstapkaarten spelling
instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling thema 1 les 1/13a cat. 13 a/b 1 thema 1 les 3/13b volt. dw. 2 thema 1 les 5/14a cat. 16 a/b 3 thema 1 les 7/14b volt. dw. 4 thema 1 les 9/15a cat. 16d
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2015-2016 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Nadere informatieDe bovenkamer. Het gebruik van De bovenkamer bij Taal actief. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands
Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands Het gebruik van De bovenkamer bij Taal actief Bij de verschillende onderdelen van Taal actief kunt u onderdelen uit De bovenkamer
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij ik lig, ik leg en ik zeg. Dan schrijf je ij. Dan schrijf je ij.
Groep 6 Spelling Thema 1 Op heterdaad betrapt ng (tong) ch (pech) ei (reis) ij (ijs) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank /g/, dan schrijf je meestal ch, behalve bij ik
Nadere informatieBezoek Teylers museum groep 6 t/m 8
Bezoek Teylers museum groep 6 t/m 8 Vandaag, vrijdag 17 juni, brachten de groepen 6/7 en 7/8 en bezoek aan het Teylers museum. Een prachtig museum in Haarlem met veel aandacht voor wetenschap en techniek.
Nadere informatieMaandbrief groep 7/8 april / mei 2016
Maandbrief groep 7/8 april / mei 2016 Beste ouders, verzorgers, Onderzoekend leren Alle kinderen van de hele school hebben gewerkt met onderzoekend leren. Het thema was: waarnemen en bewegen. Er werden
Nadere informatieDe bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon
Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands colofon Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer. Vormgeving Marjo Starink Bazalt 2016 Voor meer
Nadere informatieLeerdoelen groep 7. Pluspunt rekenen
Leerdoelen groep 7 Pluspunt rekenen NB. De leerdoelen van deze rekenmethode bieden wij de kinderen aan middels Denken in Doelen. Dat betekent dat we niet exact de blokken van de methode volgen, maar dat
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Fictie Klas: MH-1 Lesperiode:1 Taalportfolio In je taalportfolio komen 5 opdrachten die gedurende het jaar worden uitgedeeld en uitgelegd. In de eerste rapportperiode worden de eerste 3 opdrachten beoordeeld
Nadere informatieTaaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen
Taaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen 1.1 Eigen kennis 1.1.1 Kinderen kunnen hun eigen kennis activeren, m.a.w. ze kunnen aangeven wat ze over een bepaald onderwerp al weten en welke ervaringen ze er
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
6 instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema
Nadere informatieVisuele Leerlijn Taal
Visuele Leerlijn Taal www.gynzy.com Versie: 05-09-2019 Taalbegrip Abstracties Probleem & oplossing Zender & ontvanger Functies van taal Discussie Standpunt & argument Feit & mening Illustratie (als voorbeeld)
Nadere informatieLesbrief 2, groep 5/6. 27 oktober 2017
Lesbrief 2, groep 5/6. 27 oktober 2017 Beste ouders, De toetsen van het tweede blok zullen deze week en volgende week weer afgenomen worden. Een mooi moment voor een nieuwe lesbrief om jullie op de hoogte
Nadere informatieGroep 5 en 6 heeft meegedaan met schoolvoetbal, wat hebben ze goed gespeeld en samengewerkt!
Wat gaan we leren? Groep 5 en 6 heeft meegedaan met schoolvoetbal, wat hebben ze goed gespeeld en samengewerkt! We hebben een drukke periode achter de rug. De Cito-toetsen zitten er op en de kinderen hebben
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
-b fl41..- 1 rair î ; : ; - / 0 t- t-, 9 S QURrz 71 1 t 5KM 1o r MALNBERG St 4) 4 instapkaarten ji - S 1,1 1 thema 5 1 les 2 S S S - -- t. Je leert hoe je van het hele werkwoord een voltooid deelwoord
Nadere informatieNieuwsbrief no. 10. Vrijdag 11 november 2016
Nieuwsbrief no. 10 Vrijdag 11 november 2016 Agenda komende schooljaar Op de koffie donderdagochtend 17 november 8.45 uur Donderdag 1 december Sint op school Maandag 5 december studiedag Donderdag 15 december
Nadere informatieLesbrief groep 5/6. Beste ouders,
Lesbrief groep 5/6 Beste ouders, We starten met rekenen, taal en spelling weer met een nieuw blok. Hier dus weer een lesbrief om u op de hoogte te houden over wat uw kind de komende tijd zal leren/oefenen.
Nadere informatieEigen vaardigheid Taal
Eigen vaardigheid Taal Door middel van het beantwoorden van de vragen in dit blok heeft u inzicht gekregen in uw kennis en vaardigheden van de grammatica en spelling van de Nederlandse taal. In het overzicht
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt dan schrijf je ij dan schrijf je ij
Groep 8 Spelling Thema 1 Je zit op mijn lip woorden met ng (tong) woorden met cht (lucht) woorden met ei (reis) woorden met ij (ijs) hoor je de zingende /n/, dan schrijf je -ng hoor je na een korte klank
Nadere informatieOmdat we dan geen middagpauze hebben gehad, zijn de kinderen die dag om 14:30 uur uit.
Datum: 15 maart Belangrijke data: 21 maart: De Grote Prijs, continurooster 27 maart: Filmvoorstelling in Hoorn 28 maart: Gastles bank voor de klas 2 april: Carrousel 4 april: Theoretisch verkeersexamen
Nadere informatieBenodigde voorkennis spelling groep 5
Taal actief 4 spelling groep 5-8 spelling groep 5 In dit document is een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen spelling groep 5. Deze kennis maakt onderdeel uit van de leerlijn groep 4. Hebben
Nadere informatieOmgang met regels Het hanteren van de klassen- en schoolregels waaronder de omgang met elkaar en het materiaal.
Algemeen Zelfstandigheid Van uw kind wordt een bepaalde mate van zelfstandigheid in de groep verwacht. Kan uw kind zelfstandig aan het werk gaan, maar ook een bepaalde tijd zelfstandig aan een opdracht
Nadere informatieInleiding 7. Deel 1 BASISVAARDIGHEDEN SPELLING 9
INHOUD Inleiding 7 Deel 1 BASISVAARDIGHEDEN SPELLING 9 Les 1 Stap voor stap op weg naar minder spellingfouten 11 1.1 Juist spellen is... 11 1.2 Stappenplan goed spellen 13 1.3 Hardnekkige spellingproblemen
Nadere informatieDE REFERENTIENIVEAUS. en Taal actief 4
DE REFERENTIENIVEAUS en Taal actief Taal actief en de referentieniveaus Sinds augustus 010 is de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen van kracht. Voor het basisonderwijs zijn daarmee de referentieniveaus
Nadere informatie29 januari 2016 jaargang 24 nummer 21
29 januari 2016 jaargang 24 nummer 21 Beste meisjes, jongens en ouders, Nog even en het is weer zover. Dan vieren we ons grote schoolfeest. Het schoolfeest is op: Vrijdag 5 februari De groepen 1 t/m 4
Nadere informatieLesbrief 4 van groep 3, 4, 5
Lesbrief 4 van groep 3, 4, 5 Groep 3 Lezen We zijn bezig met kern 9. Het thema is: Hoe kan dat? Het ankerverhaal gaat over Daan. Daan is een uitvinder. Als Tasja op bezoek komt, is hij net bezig met het
Nadere informatier.-k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117-491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl
r.-k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117-491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl Nieuwsbrief 4 2015-2016 158 januari oktober 2015 2015 Studiedag Woensdagmiddag
Nadere informatieNieuwsbrief no. 11. Vrijdag 18 november 2016
Nieuwsbrief no. 11 Vrijdag 18 november 2016 Agenda komende schooljaar Donderdag 1 december Sint op school Maandag 5 december studiedag Donderdag 15 december inloop ochtend 8.30 9.00 uur 22 december kerstviering
Nadere informatieOnline cursus spelling en grammatica
Handleiding Online cursus spelling en grammatica Het hoofdmenu In het hoofdmenu kun je links op een niveau klikken. Daarnaast zie je een overzicht van de modules die bij dit niveau horen. Modules Rechts
Nadere informatieIn dit boekje staan verschillende mogelijkheden om iets op te lossen.
In dit boekje staan verschillende mogelijkheden om iets op te lossen. Mochten er aanvullingen zijn, kunt u altijd een e-mail sturen naar info@obs-delandweert.nl. ONTLEDEN Taalkundig ontleden. benoem de
Nadere informatieToetsenperiode juni 2018
Toetsenperiode juni 2018 DATUM TOETSEN maandag 4 juni 18 Fietscontrole (+ toets U19) dinsdag 5 juni 18 spreekbeurt (nrs 12-21) woensdag 6 juni 18 getallenkennis + creatief schrijven donderdag 7 juni 18
Nadere informatieZinsontleden en woordbenoemen groep 7/8
Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk
Nadere informatier. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117 491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl
r. k. basisschool Op Dreef Hennequinstraat 1 4527 CD Aardenburg tel: 0117 491206 directie.opdreef@scoba.nl http://opdreef.scoba.nl 15 januari 7 april 2015 2016 Nieuwsbrief 15 2015-2016 Koningsdag Op vrijdagochtend
Nadere informatieWat doen de kleuters deze week?
9 mei tot vrijdag 13 mei Woensdag 11 mei gaan de juffen terug de schoolbanken op en is er een dagje extra vrijaf voor alle leerlingen en kleuters. Vanaf middag beginnen we ook te oefenen voor onze schoolmusical
Nadere informatieKlassennieuws. Erichem, oktober 2015. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen uit de Robinsongroep,
Klassennieuws Erichem, oktober 2015 Beste ouders/verzorgers van de leerlingen uit de Robinsongroep, Dit is de eerste brief waarmee we u willen informeren over we wat doen in de klas. Omdat dit de eerste
Nadere informatiemaandag 27 mei tot vrijdag 31 mei 2019
maandag 27 mei tot vrijdag 31 mei 2019 Wat doen de kleuters deze week? Bij juf Nathalie en juf Melissa in de instap- 1 e kleuterklas: Deze week is het wel een zééééér korte week. We blijven dus nog even
Nadere informatieVierkantje 4 groepen 7
Vierkantje 4 groepen 7 De meivakantie staat voor de deur en dat hebben de kinderen zeker verdiend na al het harde werken van de afgelopen weken. Buiten de CITO entree en het Verkeersexamen moest er ook
Nadere informatie6 10 juli 2015. Fijne vakantie
6 10 juli 2015 Fijne vakantie Vandaag al weer het laatste Fundamoment van dit schooljaar. Het schooljaar is weer voorbij gevlogen. De kinderen hebben veel geleerd en hard gewerkt. Er zijn ook heel veel
Nadere informatieVuurtorennieuws Nr. 60 juni 2017
Vuurtorennieuws Nr. 60 juni 2017 O.B.S. De Vuurtoren Middelgronden 17 8223 ZL Lelystad Tel.: 0320 221768 0320-221723 Beste ouders/ verzorgers, Alweer de een na laatste nieuwsbrief van dit schooljaar. Nog
Nadere informatiePlantsoenlaan VW Zwanenburg
Schoolreis Dierenpark Amersfoort, maandag 12 juni: De brief met de laatste informatie vindt u als bijlage bij deze nieuwsbrief. Vergeet u niet gepaste kleding en eventueel zonnebrandcrème mee te geven?
Nadere informatieTaalbeschouwelijke termen bao so 2010
1 Bijlage: Vergelijking taalbeschouwelijke termen leerplannen basisonderwijs en secundair onderwijs In deze lijst vindt u in de linkerkolom een overzicht van de taalbeschouwelijke termen uit het leerplan
Nadere informatieOnthoudschrift spelling groep 8:
Onthoudschrift spelling groep 8: THEMA 1 Categorie basiswoord woordgroep 9A -ng tong weet/ 13B -ch lucht weet als je acht, echt, ucht of icht hoort schrijf je ch behalve bij hij ligt, hij legt, hij zegt
Nadere informatieTipboekje. Herman Jozefschool. Groep 8
Tipboekje Herman Jozefschool Groep 8 Inhoudsopgave Tips: Woordsoorten Werkwoorden, Lidwoorden,Zelfstandige naamwoorden en eigen namen Bijvoeglijke naamwoorden,voorzetsels,vragende voornaamwoorden Bezittelijke
Nadere informatie1. poes Luisterweg Ik luister goed naar het woord, Dan schrijf ik het zoals het hoort.
1. poes 2. draak 3. muts 4. wolk Duo betekent twee De /u/ doet dus niet mee 5. krant 6. schaap Hoor je na een s een /g/? Dan schrijf je ch en nooit een g! 7. feest / vier Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
2018-2019 Klas: HV1 Lesperiode: 1 + 2 Diploma grammatica Methode: Nieuw Nederlands 5 e editie Hoofdstuk: Grammatica HF 1 t/m 6 Bladzijde: 25 t/m 30, 67 t/m 72, 109 t/m 114, 151 t/m 156, 193 t/m 198, 235
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Onderdeel: Hoofdstuktoets [Je leert over] onderwerp, deelonderwerpen en hoofgedachte. 2F Ik kan onderwerp en deelonderwerpen van een tekst vinden. 2F Ik kan de hoofdgedachte van een tekst vinden. 2F Ik
Nadere informatieInhoud. Inleiding 15. Deel 1 Spelling 18
Inhoud Deel 1 Spelling 18 Inleiding 15 1 Grondbeginselen van de Nederlandse spelling 21 1.1 Verschil tussen klank en letter 22 1.2 Hoofdregels 22 1.3 Interactie tussen de regels 24 1.4 Belang van de regel
Nadere informatieInhoud. 1 Spelling 5. Noordhoff Uitgevers bv
Inhoud 1 Spelling 5 1 geschiedenis van de nederlandse spelling in vogelvlucht 11 2 spellingregels 13 Klinkers en medeklinkers 13 Spelling van werkwoorden 14 D De stam van een werkwoord 14 D Tegenwoordige
Nadere informatieinstapkaarten spelling
7 instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling Spelling thema 1 les 1/13a cat. 10 a/b 1 thema 1 les 3/13b t.t. 2 thema 1 les 5/14a cat. 33 a/b 3 thema 1 les 7/14b t.t. 4 thema 1 les 9/15a cat.
Nadere informatieThema 10. We ruilen van plek
Thema 10 We ruilen van plek Les 10.1 1. zakenreis 2. industrieën 3. raketten 4. percentage 5. demonstratie Les 1 gouden, ziekenhuis In het ankerverhaal staat dat de moeder van Gaby Pak kersen geeft in
Nadere informatieinstapkaarten spelling
6 instapkaarten inhoud instapkaarten Spelling thema 1 les 1 cat. 5a 1 thema 1 les 3 cat. 5b 2 thema 1 les 5 cat. 9a 3 thema 1 les 7 cat. 9b 4 thema 1 les 9 cat. 10a 5 thema 1 les 11 cat. 10b 6 thema 1
Nadere informatieTaaldomein vmbo. 4 Een mondelinge presentatie Hulpmiddelen: PowerPointpresentatie. k4 3 De spreekbeurt Soorten spreekbeurten De boekpresentatie
Taaldomein vmbo Methode Taaldomein 1 Mondeling 60p Schooltype vmbo-kgt 1-2, k3-4 2 Lezen 266p Editie vanaf 2004 3 Schrijven 120p Niveau 2F 4 Taalbeschouwing 285p 4 Een mondelinge presentatie Hulpmiddelen:
Nadere informatieNieuwsbrief no. 33. Vrijdag 13 mei 2016
Nieuwsbrief no. 33 Vrijdag 13 mei 2016 Agenda komende weken 16 mei 2 de pinksterdag (vrije dag) 17 + 19 mei Mowgli project (helft van school 17 andere helft 19 mei) 31 mei inspectiebezoek 1, 2, 3 juni
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Het programma van deze PIT wordt gedurende het schooljaar aangepast aan het tempo en het niveau van de klas. Vak: Nederlands, onderdeel taalportfolio Klas: IG1 - EBR Lesperiode: 1 en 2 Taalportfolio opdracht
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Onderdeel: Grammatica zinsdelen 1F Grammaticale kennis: onderwerp, lijdend voorwerp, hoofdzin, bijzin, gezegde, persoonsvorm. 1E Grammaticale kennis: meewerkend voorwerp. 2E Grammaticale kennis: bijwoordelijke
Nadere informatieGROEP 7. Informatieavond
GROEP 7 Informatieavond 1 Leerkrachten 7a Gwendy Reek Linda Huijsmans Bapo 7b Bas Mauriks 7c Debby van Twillert Anne-Claire Andreoli IB-er: Jeannette Vos Boco: Kaija de Gooijer ma, di, do, vr wo ma t/m
Nadere informatieIN DRIE STAPPEN NAAR EEN FOUTLOZE WERKWOORDSPELLING. werkwoordspelling.com M.Kiewit
IN DRIE STAPPEN NAAR EEN FOUTLOZE WERKWOORDSPELLING werkwoordspelling.com M.Kiewit Schematisch overzicht Stap 1: De persoonsvorm De persoonsvorm is het werkwoord dat op de eerste plaats komt te staan als
Nadere informatieEen nieuw jaar! Het team van de Bolderik wenst alle leerlingen en hun families héél véél geluk, gezondheid en plezier in 2014!
Regel van de week Wij houden ons aan gemaakte afspraken. ALGEMEEN Een nieuw jaar! Het team van de Bolderik wenst alle leerlingen en hun families héél véél geluk, gezondheid en plezier in 2014! U bent van
Nadere informatieNieuwsbrief nr juni 2017
Nieuwsbrief nr. 18 2 juni 2017 De volgende nieuwsbrief verschijnt op 23 juni. 17. Datum Activiteit ma/vr 5/9 juni Pinkstervakantie ma 19 juni 19:30 u. MR/Schoolcommissie vergadering wo/do/vr 21, 22, 23
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema 3
Nadere informatieLesbrief 1, groep 5/6. 22 september 2017
Lesbrief 1, groep 5/6. 22 september 2017 Beste ouders, De eerste vier weken van het schooljaar zijn voorbij gevlogen. We hebben een fijne start gehad met deze leuke klas. Inmiddels hebben we al een projectweek
Nadere informatieBij afwezigheid van de directie kunt u met uw vragen bij juf Bianca (groep 4) of juf Vinnie (groep 6) terecht.
Nieuwsbrief van de Sint Gerardusschool 12 januari 2016 Foto van de week Vorige week konden we schaatsen op straat en nu schijnt de zon en is de temperatuur ver boven nul. De leerlingen hebben genoten van
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Vak: Nederlands, onderdeel taalportfolio Lesperiode: 1 Taalportfolio deel 1 In je taalportfolio komen 4 opdrachten die gedurende het jaar worden uitgedeeld en uitgelegd. In de eerste rapportperiode worden
Nadere informatieKlankzuivere werkwoorden vervoegen Methode voor beelddenkers Juf Kitty 2016
Klankzuivere werkwoorden vervoegen Methode voor beelddenkers Juf Kitty 2016 Inleiding Waarom klopt het niet als je werdt schrijft? Is het kookte of kookde? Als je onvoldoende Nederlands spreekt als tweede
Nadere informatieNaam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.
Naam: Mijn doelenboekje Grammatica Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8 www.gynzy.com Inhoud & Legenda In dit doelenboekje zijn de volgende Werelden te vinden: Taalkundige ontleding...3 Redekundige
Nadere informatieInformatiebulletin groep
Informatiebulletin groep 5 2016-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder de informatie over groep 5. Uiteraard wordt u ook dit schooljaar middels de nieuwsbrief geinformeerd. Mocht u nog vragen hebben
Nadere informatieSpiekkaart. Persoonsvorm - p.v.
Persoonsvorm - p.v. DE PERSOONSVORM IS EEN WERKWOORD 1. 2. 3. Zet de zin in een andere tijd: Muis schrijft een brief. Muis schreef een brief. Het werkwoord dat verandert is de persoonsvorm. Maak van de
Nadere informatieCategorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 8 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch
Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 toelichting overweging samenleving redenering Categorie 13b Woorden met cht Thema
Nadere informatieNieuwsbrief no. 20. Vrijdag 22 januari 2016
Nieuwsbrief no. 20 Vrijdag 22 januari 2016 Agenda komende weken 18 t/m 29 januari M toets periode Cito 8 februari Carnaval 16 februari rapport 2 mee 18 en 23 februari rapportbesprekingen 26 februari roostervrije
Nadere informatieInformatiebulletin groep 5 2015-2016
Informatiebulletin groep 5 2015-2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder de informatie over groep 5. Uiteraard wordt u ook dit schooljaar middels de nieuwsbrief geinformeerd. Mocht u nog vragen hebben
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
2016-2017 Vak: Nederlands Klas: vmbo-tl 2 Onderdeel: Spelling 1 & 2 Digitale methode 1F Spelling: verdubbeling en verenkeling. 1F Spelling: vorming van het bijvoeglijk naamwoord. 1F Werkwoordspelling waarvan
Nadere informatieNieuwsbrief no. 20. Vrijdag 10 februari 2017
Nieuwsbrief no. 20 Vrijdag 10 februari 2017 Agenda komende periode Maandag 13 februari praktijkexamen EHBO groep 8 Woensdag 15 februari Atrium studiedag, alle leerlingen vrij Donderdag 16 februari voorstelling
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Vak: Nederlands, onderdeel taalportfolio /HV Lesperiode: 1 Taalportfolio deel 1 In je taalportfolio komen 4 opdrachten die gedurende het jaar worden uitgedeeld en uitgelegd. In de eerste rapportperiode
Nadere informatieDe Bonkelaar o p e n b a r e b a s i s s c h o o l v o o r D a l t o n o n d e r w i j s. Rapport. groep 6. Van : Schooljaar : Leerkracht(en) :
De Bonkelaar o p e n b a r e b a s i s s c h o o l v o o r D a l t o n o n d e r w i j s Rapport groep 6 Van : Schooljaar : Leerkracht(en) : Toelichting bij het rapport Met dit rapport proberen we u als
Nadere informatieEen voorbeeldopgave: Ik geef de hond te eten. Wat is de? Een werkwoord, een lidwoord, een zelfstandig
Bij alle spellen in Taalzee moeten de opgaven binnen een bepaalde tijd opgelost worden. Bij de meeste spellen is dat 20 seconden. Alle spellen bevatten opgaven die variëren van heel makkelijk tot heel
Nadere informatieNieuwsbrief no. 12. Vrijdag 13 november 2015
Nieuwsbrief no. 12 Vrijdag 13 november 2015 Agenda komende weken 14 november Sint komt aan in Nederland 21 november oud papier en tuingroep 18 november MR vergadering 3 december Sint op PJS 18 december
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Schooljaar 2015 2016 Nederlands havo vwo 1 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling H 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Nadere informatieNieuwsbrief cbs Sjaloom. Cursusjaar 2015-2016. Voor groot en klein zullen we eerlijk en aardig zijn. Nummer: 2 Datum: 31-08-15
Nieuwsbrief cbs Sjaloom Cursusjaar 2015-2016 Nummer: 2 Datum: 31-08-15 Algemeen Belangrijke data: 07 September Start project Kunst (alle groepen) 08 September Informatie avond en jaarvergadering OC/MR
Nadere informatieNieuwsbrief no. 6 vrijdag SAMEN VOORUIT >>>
Nieuwsbrief no. 6 vrijdag 06-10 - 2017 SAMEN VOORUIT >>> Agenda komende periode di 10 oktober algemene ledenvergadering Ouderraad ma 16 t/m vr 20 oktober inloop herfst 23 oktober t/m 27 oktober herfstvakantie
Nadere informatieNieuwsbrief no. 26. Vrijdag 11 maart 2016
Nieuwsbrief no. 26 Vrijdag 11 maart 2016 Agenda komende weken Di 15 maart informatieavond ouders 18 maart groep 8 leerlingen naar BZT show 23 maart grote rekendag 23 maart MR vergadering 26 maart zaterdag
Nadere informatie