Maak kans op je eigen rode loper-première!

Transcriptie

1 udiscipline multimedia uwat een film maken van 3 tot 5 minuten udoor één kunstdocent van TETEM kunstruimte per 12 leerlingen uduur drie uur per groep op één ochtend, exclusief pauze uwaar in de eigen school uwanneer september 2014, de winnende filmpjes worden vertoond tijdens Cinekid (11 t/m 19 oktober) ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en Oriëntatie op jezelf en de wereld (mens en samenleving). Er wordt kennis gemaakt met de kunstdiscipline Werken met digitale media en er is vakoverstijgende aansluiting met de kerndoelen 54 en 55. Er dient een digitaal schoolbord en een USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop. Maak kans op je eigen rode loper-première! Een workshop waarbij kinderen spelenderwijs en op een verkennende en actieve manier kennis maken met de techniek Playmovie. De kinderen maken een film aan de hand van het thema van het Cinekid festival: Lost in space. Met dit thema gaan de kinderen aan de slag om passende bewegingen te verzinnen bij het uitspreken van woorden en zinsdelen uit een gedicht of verhaal over de ruimte. Dit wordt vervolgens op film gezet en de verschillende gefilmde woorden en bewegingen worden teruggeplaatst in het gedicht of verhaal. Let op!!: de filmpjes kunnen ter jurering tot uiterlijk 30 september 2014 worden ingezonden naar Concordia film via cinema@concordia.nl (bij bestanden groter dan 3Mb graag via wetransfer.com versturen). De school dient daarbij toestemming te geven voor eventuele vertoning van het gemaakte filmpje tijdens de voorpremière van het Cinekid festival in de herfstvakantie, in het Concordia filmtheater in Enschede. Kunstmenu uproject 107

2 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning Believe 8+ udoor Cinekid in samenwerking met Concordia uduur 95 minuten udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer 8 t/m 10 oktober 2014 ubijzonderheden Lesmateriaal is beschikbaar. Voorpremières Cinekid festival: believe 8+ In Concordia vindt ieder jaar gedurende de herfstvakantie hét internationale Cinekid filmfestival plaats met daarin film, televisie en nieuwe media voor kinderen van 4 t/m 14 jaar. Heel bijzonder zijn daarbij de Cinekid voorpremières. Deze kunnen met de groep onder schooltijd bezocht worden. Voor elke leeftijdsgroep wordt iets anders vertoond. Believe is een grappig en ontroerend verhaal over de legendarische Manchester United voetbalmanager Sir Matt Busby, die een eigenzinnig jongentje helpt zijn droom te verwezenlijken. De elfjarige Georgie steelt tijdens het zakkenrollen de portefeuille van Sir Matt. Deze besluit de politie niet te roepen, maar het schoffie te volgen en hem te trainen. Het verandert hun beide levens. Georgie blijkt een buitengewoon begaafd voetballer en aanvoerder van een team van onhandelbare talenten. Geregisseerd door David Scheinmann. Kunstmenu Kunstmenu uvoorstelling ufilm 108

3 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning Mother I love you 10+ udoor Cinekid in samenwerking met Concordia uduur 83 minuten udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer 8 t/m 10 oktober 2014 ubijzonderheden Lesmateriaal is beschikbaar. Voorpremières Cinekid festival: mother i love you 10+ In Concordia vindt ieder jaar gedurende de herfstvakantie hét internationale Cinekid filmfestival plaats met daarin film, televisie en nieuwe media voor kinderen van 4 t/m 14 jaar. Heel bijzonder zijn daarbij de Cinekid voorpremières. Deze kunnen met de groep onder schooltijd bezocht worden. Voor elke leeftijdsgroep wordt iets anders vertoond. De film Mother I love you beschrijft de moeilijke weg die een moeder en zoon bewandelen wanneer ze hun relatie weer langzaam opbouwen. Dit prachtige verhaal wordt geheel verteld vanuit het standpunt van de introverte Raimond. Raimond heeft het zwaar te verduren op school. Raimonds moeder heeft het evenmin gemakkelijk. Ze werkt overuren in een kliniek om rond te komen en let niet op wanneer haar zoon een aantal wanhoopsdaden verricht. Raimond raakt daarop verzeild in een onmogelijke situatie. Geregisseerd door Janis Nords. Kunstmenu ufilm 109

4 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning udoor IDFA in samenwerking met Concordia uduur circa 60 minuten udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer 19 november t/m 19 december 2014 ubijzonderheden Er is een lesbrief beschikbaar. Jeugddocumentaires: IDFA junior on tour! Documentaires over én voor kinderen: even in het leven kruipen van iemand aan de andere kant van de wereld, of juist van om de hoek De leerlingen krijgen een aantal waargebeurde films te zien die ook worden vertoond tijdens het toonaangevende International Documentary Festival Amsterdam (IDFA). Met de IDFA junior on tour hoef je niet naar Amsterdam, maar zijn de verhalen te volgen vanuit de filmstoel bij Concordia. Bijzonder! Kunstmenu ufilm 110

5 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning Finn udoor Concordia uduur circa 90 minuten udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer van half november t/m december 2014 ubijzonderheden Bij Finn is er integratie met het vak Muziek en is er aansluiting met kerndoel 54: beelden, taal, muziek, spel en bewegingen (incl. dans) om gevoelens en ervaringen mee uit te drukken. Finn Finn is een spannende en ontroerende film over familiebanden en het najagen van je eigen dromen, hoezeer anderen ze ook afkeuren. De negenjarige Finn woont met zijn vader op het platteland. Finn wil graag muziek maken. Zijn vader wil dat hij gaat voetballen, net als alle andere jongens, maar Finn snapt niet waarom. Bij een vervallen boerderij ontmoet Finn een oude man die de sterren van de hemel speelt op een viool. Terwijl zijn vader denkt dat hij gaat voetballen, gaat Finn stiekem naar de boerderij om te oefenen. Zijn beste vriend Erik verklaart hem voor gek. Is Finn de enige die ziet hoe betoverend muziek kan zijn? De film is geregiseerd door Frans Weisz. Kunstmenu ufilm 111

6 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning en lesbrief udoor Concordia i.sm. Holland Animation Film Festival, HAFF junior uduur 60 minuten udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer 1 januari t/m 18 maart 2015 ubijzonderheden Aansluiting op kerndoel 55; de leerlingen beoordelen de korte filmpjes en kiezen de beste uit (reflecteren). Een lesbrief is beschikbaar via voorbereiding-filmvertoning/ Animatieshorts De leerlingen bekijken in de filmzaal een tiental korte animatiefilmpjes van over de hele wereld. Naderhand kunnen deze films in de klas door de leerkracht worden besproken met behulp van een lesbrief met een leuke opdracht. Deze opdracht maakt animatie toegankelijker voor de leerlingen: wat is animatie en hoe werkt het eigenlijk? Tevens vormen de leerlingen na het zien van de filmpjes een heuse jury. Zij kunnen met een stembiljet aangeven wat zij de beste film vonden. De film met de beste stemmen, door het hele land, wint de HAFF iunior publieksprijs. Alle filmpjes zijn in hetzelfde thema. Het thema van 2015 is sport en beweging. Kunstmenu ufilm 112

7 ugroep 7 ufilm udiscipline film uwat filmvertoning en lesbrief udoor Concordia uduur 92 min. udeelname max. 70 leerlingen uwaar Concordia Film uwanneer april - mei 2015 ubijzonderheden Past in doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en Oriëntatie op jezelf en de wereld (mens en samenleving). Er is een lesbrief beschikbaar. Yannis en de pelikaan Yannis en de Pelikaan is een indrukwekkende film over verdriet en volwassen worden en alles wat daar bij komt kijken. Met zijn vader woont de veertienjarige Yannis op een klein Grieks eiland. Sinds de dood van zijn moeder is hun relatie niet zo best. De vondst van een jonge reuzenpelikaan is het begin van een droomzomer voor Yannis. Hij en het beest krijgen een bijzondere vriendschap, maar ook ontmoet hij de impulsieve vijftienjarige Angéliki. Yannis wordt zelfs verliefd! Maar dan wordt zijn pelikaan aangereden en zijn vader onhandelbaar De film is geregiseerd door Oliver Horlait. Kunstmenu ufilm 113

8 udiscipline multimedia uwat workshop werken met een digitale camera en stopmotiontechniek udoor één docent/begeleider van TETEM kunstruimte per 12 leerlingen uduur drie uur per groep op één ochtend, exclusief pauze uwaar in de eigen school uwanneer vanaf oktober 2014 ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en Oriëntatie op jezelf en de wereld (natuur en techniek) met de kerndoelen 42, 54 en 55. Er wordt kennisgemaakt met de kunstdiscipline Multimedia. Er dienen een digitaal schoolbord en een USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop. Waterlab Een workshop waarbij spelenderwijs en op onderzoekende en creërende wijze de eigenschappen van water worden onderzocht. De kinderen kijken naar voorbeelden van onderzoek en experiment. Ze zien welke vragen gesteld worden en welke relevant zijn voor een wetenschappelijk onderzoek en leren dat door vragen te stellen een onderzoek beter wordt. Kinderen experimenten met water door zes verschillende proefjes uit te voeren. De registratie van deze proefjes leggen ze vast door middel van video en het maken van notities. Daarbij beantwoorden ze vragen die gesteld worden op de instructievellen en vragenlijsten. Kinderen gaan reflecteren op de filmpjes van elkaar en ze kunnen ervaringen met elkaar uitwisselen over hun bevindingen. Kunstmenu uproject 114

9 udiscipline multimedia uwat workshop werken met een digitale camera en stopmotiontechniek udoor één docent/begeleider van TETEM kunstruimte per 12 leerlingen uduur drie uur per groep op één ochtend, exclusief pauze uwaar in de eigen school uwanneer vanaf oktober 2014 ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54 en 55. Er dienen een digitaal schoolbord en een USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn. De op- en afbouwtijd bedraagt een half uur vóór en 15 minuten na de workshop. Stopmotion! Met stopmotion gebeuren dingen die eigenlijk niet kunnen, zoals door muren lopen of het verwisselen van personen! De kinderen maken kennis met de animatietechniek Stopmotion. In groepjes maken ze foto s en ontwikkelen ze zelf filmpjes door veel digitale foto s achter elkaar te plaatsen en deze in beweging te zetten. Voorwerpen uit de omgeving en de kinderen zelf vormen het onderwerp van het filmpje. De gemaakte filmpjes worden op een USB-stick van de leerkracht geplaatst. Kunstmenu uproject 115

10 udiscipline mediakunst uwat een videoclip voorbereiden en opnemen udoor een kunstdocent van Kaliber kunstenschool uduur 60 minuten, maximaal 30 leerlingen uwaar Kaliber kunstenschool uwanneer het hele schooljaar ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie en heeft vakoverstijgende aansluiting met het kerndoel 54. De docent van Kaliber kunstenschool zorgt voor diverse decor- en dansattributen en kostuums. Lipdub De hype is er weer, je ziet het op televisie en diverse apps zijn in omloop: het maken van een eigen clip of lipdub. Een standaard lipdub wordt gemaakt al lopend door een school of bedrijfspand. Nog nooit samen met de klas een lipdub gemaakt? Grijp nu je kans! We gaan werken met het nummer Happy van Pharrell Williams. In een uur gaan de kinderen knallen met bewegingen, playbacken en theater met het doel een onvergetelijke presentatie neer te zetten. Het werken aan deze presentatie maakt aanspraak op hun doorzettingsvermogen, brengt zelfvertrouwen, plezier en een grote uitdaging tot samenwerking. Aan het eind van het uur gaat de speciale opname beginnen (uitgevoerd door de leerkracht van school onder begeleiding van de kunstdocent van Kaliber kunstenschool). Het is de bedoeling dat het in één take wordt opgenomen. Kunstmenu uproject 116

11 udiscipline literatuur en muziek uwat workshop muziek en taal rondom een zelfgekozen thema udoor educatief medewerker Muziekbank en educatief medewerker bibliotheek uduur 90 minuten van tot uur uwaar centrale bibliotheek uwanneer het hele schooljaar ubijzonderheden Per tien leerlingen graag één begeleider meenemen. 10 voor muziek en taal! Tijdens deze workshop beantwoorden de kinderen 10 vragen rond een thema, dat kan worden aangereikt door de school of door de Muziekbank / bibliotheek. Voorbeelden van eerder gekozen thema s zijn: musical, het regenwoud, Nederlandstalig, winter, dieren, andere landen, sport, eten en drinken. De kinderen gaan luisteren naar fragmenten, zelf muziek componeren met het plingplong-apparaat en opdrachten maken rondom boeken. De workshop wordt afgesloten met een creatieve opdracht. Kunstmenu uproject 117

12 uvoor wie groep 7, ook geschikt voor groep 5, 6 en 8 udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur uwaar in de klas uwanneer november 2014 t/m februari 2015, alleen op dinsdag ubijzonderheden - Van limonade naar siroop, van verhaal naar gedicht In een gedicht zeg je iets met zo weinig mogelijk woorden, je dikt de taal in tot siroop. In een verhaal gebruik je wat meer woorden, je lengt als het ware aan tot limonade. In deze workshop onderzoeken we eerst al lezende en schrijvende het verschil tussen een verhaal en een gedicht. Daarna kunnen de kinderen kiezen tussen het schrijven van een verhaal (limonade) en een gedicht (siroop). Welke tekst klinkt en smaakt het best? Het kan gaan over dieren, vriendschap, mooie plekken, muziek of. Eigenlijk kun je schrijven over alles! Kunstmenu uproject 118

13 udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur uwaar in de klas uwanneer november t/m februari, alleen op dinsdag ubijzonderheden - En toen en toen: hoe schrijf je een verhaal? Sommige kinderen kunnen geen verhalen schrijven, want ze hebben geen fantasie - zeggen ze. Anderen verzinnen graag verhalen, maar die zijn niet altijd zo spannend om te lezen. Met verschillende korte werkvormen zal in ieder kind de schrijver aangesproken worden. Hoe verzin je een verhaal? Hoe werk je aan spanningsopbouw en personages? Wat is een monoloog? De onderwerpen voor de verhalen komen voort uit de eigen fantasie, uit kinderboektitels, uit een vreemd voorwerp of een spannende afbeelding Kunstmenu uproject 119

14 udiscipline creatief schrijven (taal) uwat workshop udoor De Talentuin uduur 1 les van 1,5 uur uwaar in de klas uwanneer april 2015, alleen op dinsdag ubijzonderheden Deze les is een verwerkingsles, horende bij een digibordles van de Anne Frank Stichting over Anne Frank. Het is noodzakelijk dat de groep deze digibordles vóór de schrijfworkshop heeft gevolgd, zodat er genoeg kennis aanwezig is over de geschiedenis van Anne Frank. Schrijven aan Anne Anne Frank heeft maar kort geleefd. Toch heeft zij met haar dagboekbrieven aan Kitty een indrukwekkende en universele boodschap achtergelaten voor ons allemaal. Met de schrijfdocent gaan de kinderen zelf aan Anne schrijven; aan de hand van de keuze van de leerkracht schrijven we een gedicht of brief. Kunstmenu uproject 120

15 uvoor wie groep 7, ook geschikt voor groep 6 en 8 udiscipline architectuur en cultureel erfgoed uwat rondleiding in de wijk Roombeek in Enschede udoor Architectuurcentrum Twente uduur 60 minuten uwaar in de wijk Roombeek, Enschede uwanneer het hele schooljaar t/m mei 2015 ubijzonderheden De rondleiding start op het plein bij Het Rozendaal. Dat moet je zien! De nieuwe wijk Roombeek ligt net ten noorden van het centrum van Enschede. Een eigentijdse wijk die alles te bieden heeft: wonen, werken, winkelen en cultuur in een dynamische en bijzondere omgeving. De mix van oud en nieuw, gedurfd en traditioneel en van ruime en intieme architectuur, maakt Roombeek tot een uitzonderlijke wijk en hét voorbeeld van de 21e eeuw. De leerlingen zullen tijdens de rondleiding kennis maken met architectuur, bouwen en stedenbouw en leren op een andere manier naar een omgeving kijken. Er zal kort iets worden verteld over de geschiedenis van de wijk. Vervolgens gaan de leerlingen door middel van een speurtocht de architectuur en stedenbouw van de wijk Roombeek ontdekken. Kunstmenu uproject 121

16 uvoor wie groep 7, ook geschikt voor groep 6 en 8 udiscipline architectuur uwat rondleiding in de eigen wijk udoor Architectuurcentrum Twente uduur 90 minuten uwaar in de eigen school en in de eigen wijk uwanneer het hele schooljaar t/m mei 2015 ubijzonderheden - in jouw buurt! Een wijk is een samenstelling van straten, huizen en voorzieningen. Hoe is een wijk tot stand gekomen en welke keuzes hebben de ontwerpers van de wijk gemaakt? Kijk eens door de ogen van een architect naar jouw buurt en ontdek hoe bijzonder deze is. In de klas wordt een korte inleiding gegeven over architectuur en de geschiedenis van de wijk. Vervolgens gaan de leerlingen tijdens de rondleiding de architectuur van de wijk ontdekken en maken ze kennis met bouwen en stedenbouw, door op een andere manier naar hun omgeving te kijken. Kunstmenu uproject 122

17 uvoor wie groep 7, ook voor groep 8 udiscipline architectuur uwat workshop een huis bouwen udoor Architectuurcentrum Twente uduur 90 minuten uwaar op de eigen school uwanneer het hele schooljaar t/m mei 2015 ubijzonderheden In overleg verzamelt de school zelf materialen. Ontwerp je familiehuis Een huis ontwerpen is meer dan alleen het samenvoegen van kamers. Maar hoe maak je een spannende omgeving? Welke ruimtes passen goed bij elkaar en hoe kom je van de ene ruimte in de andere? Een goed huis voldoet aan alle verwachtingen van haar inwoners met hun specifieke wensen, maar tevens zijn de criteria van het kavel van invloed. Er wordt gestart met een korte introductie over het architectenvak. Vervolgens wordt klassikaal een familie samengesteld waarvoor we een droomhuis gaan ontwerpen. In groepjes bedenken de leerlingen verschillende kamers, klassikaal onderzoeken ze de diverse mogelijkheden om van de losse kamers een droomhuis te maken. Tevens ontdekken de leerlingen dat de vorm van het huis kan veranderen wanneer er rekening moet worden gehouden met de locatie. Kunstmenu uproject 123

18 udiscipline cultureel erfgoed uwat een speurtocht door de hoofdtentoonstelling Het grote verhaal udoor een museumdocent van Museum TwentseWelle uduur 75 minuten uwaar Museum TwentseWelle uwanneer dinsdag t/m vrijdag vanaf uur s ochtends ubijzonderheden Past in de doorlopende leerlijn Kunstzinnige oriëntatie met de kerndoelen 54, 55 en 56. Vakoverstijgende aansluiting op Wereldoriëntatie en Nederlands. Een introductiefilmpje en docentenhandleiding zijn te downloaden via De rode draad van Twente (niveau 2) Met behulp van een plattegrond gaan leerlingen in negen groepjes Het grote verhaal verkennen. Middels allerlei opdrachten, spelletjes, films, touchscreens maken zij kennis met het menselijk avontuur vanaf de oertijd tot nu. De opdrachtkaarten vormen samen met kaft en hoofdstukken een prachtig naslagwerkje voor in de klas. Kunstmenu uproject 124

19 ugroep 7 udagproject uvoor wie de hele school, max. acht groepen geschikt voor groep 1 t/m 8 udiscipline opera uwat dagproject udoor Nederlandse Reisopera uduur hele schooldag van uur, aansluitend een voorstelling in aula o.i.d. voor ouders udeelname hele school alle groepen (maximaal acht groepen) uwaar hele school (incl. gymzaal/aula/theater) of een grote ruimte in de buurt uwanneer het hele schooljaar ubijzonderheden Kerndoel leerlijn: drama / muziek: alle leerdoelen. Ondersteuning van het voltallige onderwijzend personeel is vereist. Onder leiding van de leerkracht maken de leerlingen van te voren accessoires en rekwisieten en oefenen zij de liedjes die in de voorstelling terug komen. Lesbrief met extra activiteiten, cd, tekst en muziek beschikbaar. volgeboekt! Een midzomernachtsdroom Het project Een midzomernachtsdroom staat garant voor een onvergetelijke dag! Drie docenten van de Nederlandse Reisopera nemen maximaal acht groepen van één school mee op een avontuurlijke reis door de wereld van opera, gegoten in een eigentijds jasje. De leerlingen worden opgedeeld in groepen en werken onder professionele begeleiding aan lichaamstaal, kennis van theater, teksten, zang, dans en muziek. Moderne choreografieën op authentieke operamuziek en tekstfragmenten van Shakespeare op een moderne beat, dit en nog meer is mogelijk op deze muzikale, inspirerende schooldag. Het eindresultaat is een door de kinderen uitgevoerde opera rondom het thema Midzomernachtsdroom. Er wordt gespeeld in een belicht decor met speciaal ontworpen kostuums. Ouders en familieleden kunnen van de voorstelling komen genieten. In overleg met de school wordt een locatie voor de voorstelling gekozen. Kunstmenu uproject 125