Werken met een moodboard

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Werken met een moodboard"

Karen de Groot
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Werken met een moodboard Het moodboard is een hulpmiddel bij de sociaal-emotionele ontwikkeling. De plaatjes van het moodboard maken duidelijk dat er verschillende gevoelens zijn. Deze gevoelens kunnen met behulp van het moodboard besproken worden. Door met het moodboard te werken, leren de kinderen zichzelf kenbaar maken in wat ze voelen en willen. Ze ontdekken hoe oorzaakgevolgrelaties in elkaar zitten: als ik val heb ik pijn. Als ik pijn heb, ben ik verdrietig. Daarnaast wordt door middel van het moodboard een veilige groepssfeer gecreëerd, waarin de kinderen mogen laten zien hoe ze zich voelen. In dit artikel is te lezen hoe u het Pompom-moodboard maakt en hoe u het kunt inzetten in de groep. Een moodboard maken Materiaal kopieerblad Basisemoties Pompom lamineermachine magneetbord of houten bord en magneetverf houtlijm karton metalen jaslusje (kettinkje) fototoestel tijdschriften Neem een magneetbord of beschilder een houten bord met magneetverf. Zorg dat het bord groot genoeg is om de vier basisemoties zichtbaar op te hangen. Geef het bord een centrale plaats op ooghoogte van de kinderen. Knip de basisemoties en het gezicht van Pompom uit en plastificeer ze. Plak ze met houtlijm op dik karton en bevestig magneten op de achterkant. Hang de basisemoties op het magneetbord. Bevestig op het gezicht van Pompom met twee schroefjes het metalen jaslusje of naai het vast met een dikke borduurnaald en een stevige draad. Hang ook het gezicht van Pompom op het moodboard. Ga op zoek naar foto s waarop duidelijke emoties te zien zijn, die aansluiten bij het centrale thema. Maak ook tijdens het vrij spel foto s waarop de verschillende emoties goed zichtbaar zijn. 1 Uitgeverij Zwijsen B.V. -

Ze ontdekken hoe oorzaakgevolgrelaties in elkaar zitten: als ik val heb ik pijn. Als ik pijn heb, ben ik verdrietig.

2 Werken met het moodboard Het bord kan tijdens diverse momenten ingezet worden. Op de eerste plaats bij activiteiten waarbij een emotie centraal staat. Deze kan verduidelijkt worden met het moodboard. Bijvoorbeeld bij een activiteit waarbij Pompom zich verdrietig voelt. De basisemotie verdriet op het moodboard helpt de kinderen om het gevoel van Pompom beter te begrijpen. Verder is het bord een handig hulpmiddel bij het vrij spel. Een kind dat zich nog niet goed kan uitdrukken, wijst een basisemotie aan om zijn gevoelens kenbaar te maken. Ook anderstalige kinderen kunnen het gebruiken en zo meer betrokken raken bij het spel. Ook kunnen de emoties gekoppeld worden aan sociale regels. Hierdoor wordt het samenspel makkelijker. Kinderen proberen kleine aanvaringen met behulp van het bord zelf op te lossen. Hieronder staan diverse suggesties uitgewerkt om het moodboard bij activiteiten in te zetten. Voorlezen Bespreek de gebeurtenissen uit het verhaal. Laat de kinderen aan de hand van de basisemoties vertellen hoe Pompom en/of zijzelf zich zouden voelen bij deze gebeurtenissen. Hierna hangen ze kopieën van de platen uit het boek bij deze basisemoties. Samenspel Wanneer het vrij spel van de kinderen vastloopt, kan Pompom ingezet worden. Laat Pompom aan de kinderen vragen wat er aan de hand is. Samen met hem gaan de kinderen naar het moodboard. Daar laat Pompom de kinderen naar hun gevoel en naar eventuele klassenregels wijzen. Pompom benoemt de gevoelens van de kinderen en helpt hen om het probleem op te lossen. Bijvoorbeeld: Hoe kunnen we het oplossen? Jij bent boos, omdat je met de aap wilt spelen. En hij wil ook graag met de aap spelen. Kijk eens naar de plaatjes. Hoe wordt het daar opgelost? Wat zullen wij afspreken? Gesprekjes over emoties Neem een reuzendobbelsteen en beplak deze met de plaatjes van het kopieerblad. Laat een kind met de dobbelsteen rollen. Kijk samen welk plaatje boven komt en bespreek hoe Pompom kijkt. Het kind dat met de dobbelsteen gegooid heeft, hangt dezelfde basisemotie op het moodboard. Ook maakt het op het gezicht van Pompom dezelfde mond en beeldt het in een spiegel de emotie uit. Auteur: Natasja van Lier 2 Uitgeverij Zwijsen B.V. -

Verder is het bord een handig hulpmiddel bij het vrij spel. Een kind dat zich nog niet goed kan uitdrukken, wijst een basisemotie aan om zijn gevoelens kenbaar te maken.

3 boos blij 3

4 verdrietig verbaasd 4

5 gezicht van Pompom (neutraal) 5

Vergelijkbare documenten

LESSUGGESTIES BIJ PRENTENBOEK

LESSUGGESTIES BIJ PRENTENBOEK Inhoud: rekenen: meten (lengte), redeneren, begrippen groot en klein Sociaal emotionele ontwikkeling: 4 basisemoties DE KLEINE WALVIS DE KLEINE WALVIS: Boy woont samen met