Pedagogisch werkplan/vestigingsinformatie KDV DE KANJER EN BSO DE KNAPZAK

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan/vestigingsinformatie KDV DE KANJER EN BSO DE KNAPZAK Pedagogische visie Ons pedagogisch beleid, dat onderschreven en uitgevoerd wordt op al onze vestigingen, is gebaseerd op de visie dat ieder kind uniek is en ter wereld komt met eigen karaktereigenschappen en temperament. Een kind ontwikkelt zich in wisselwerking met zijn omgeving. Wat in aanleg aanwezig is in uw kind wordt door ons gestimuleerd. We kijken en luisteren goed naar de kinderen en sluiten aan bij de mogelijkheden van uw kind. Wij accepteren kinderen zoals ze zijn; uniek en waardevol. Wij hebben vertrouwen in het vermogen van kinderen en hun innerlijke motivatie om te willen leren. Het eigen en unieke ontwikkelingstempo van uw kind is voor ons maatgevend in de begeleiding. Kinderen hebben recht op de ondersteuning en positieve aandacht van volwassenen. Wij helpen kinderen het zelf te gaan doen door ze actief te helpen waar nodig en afstand te nemen als het kan. Wij geven kinderen liefdevolle aandacht en verzorging en sluiten aan bij hun behoeften. Vaste rituelen, ritme en regels zorgen ervoor dat kinderen zich zeker voelen. Vanuit een veilige basis durven én kunnen zij de wereld gaan ontdekken. Kinderen worden zo gestimuleerd tot zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Kinderen maken deel uit van de samenleving. Wij zien het kindcentrum als een samenleving in het klein waar kinderen kunnen oefenen. Dit gaat letterlijk en figuurlijk met vallen en opstaan. Wij stellen kinderen in de gelegenheid om vanuit het kindcentrum de wereld om hen heen te ontdekken. Kinderen leren van én door elkaar, voor nu én later. De pedagogische visie is een richtinggevend kader voor onze omgang met kinderen en met elkaar. Ons pedagogisch beleidsplan kunt u vinden op de website Graag laten we u kennismaken met een aantal vestigingsspecifieke zaken die van invloed zijn op de pedagogische aanpak en die de vestiging een eigen karakter geven. Naam vestiging: KDV De Kanjer en BSO De Knapzak Adres: Kruidenlaan JV NIJVERDAL Telefoon: Vestigingleider: Maarten Meleboer kanjer@kinderopvangwesttwente.nl De binnenruimte De Kanjer/De Knapzak is een kindercentrum in De Kruidenwijk, een nieuwbouwwijk van Nijverdal. Deze vestiging is gevestigd tegenover basisschool de Schaapskooi in modern gebouw van twee verdiepingen. Het kindercentrum grenst aan een plein waaraan ook een kleinschalig winkelcentrum en een drietal scholen zijn gelegen. Aan dit plein liggen ook een wijkgebouw met aangrenzende sporthal en een peuterspeelzaal. Op de begane grond van het kindcentrum is kinderdagverblijf De Kanjer gehuisvest en op de eerste etage buitenschoolse opvang De Knapzak, waar ook voorschoolse opvang plaatsvindt en een combinatiegroep is gehuisvest voor kinderen van 3 tot 6 jaar. Samen delen de groepen een kindvriendelijk afgesloten uitdagende buitenspeelplaats. Er zijn 3 KDV-groepen waarvan twee op de begane grond en één op de 1 e etage. Elke KDV stamgroep beschikt over een eigen groepsruimte waarvan de inrichting aangepast is aan de leeftijd van de kinderen. In de KDV groepen zijn verschillende hoeken gecreëerd die aansluiten bij de Piramidemethode. Elk kind heeft een eigen mandje waar hun naam op staat. Daar kunnen de ouders/verzorgers van hun kind reserve kleding en dergelijke in doen. Aangrenzend aan de groepsruimtes is een gemeenschappelijke verschoonruimte en per groep is er een slaapkamer. Tevens kan elke groep gebruik maken van de gezamenlijke speelhal en een themaruimte. Pagina 1

2 In de hal/gang zijn kapstokken en postvakjes voor de kinderen aanwezig. Voor het personeel is er een teamkamer/kantoorruimte. In het kantoor kunnen ook gesprekken met ouders plaatsvinden. De BSO, op de 1 e etage, huisvest 2 BSO-groepen die beschikken over zeven verschillende ruimtes die deels themagericht zijn ingericht. De buitenruimte Er is een grote kindvriendelijk omheinde buitenspeelplaats met uitdagende klimmogelijkheden in een bijzonder speeltoestel. In de schuur staan fietsen voor alle leeftijden en ander rollend materiaal voor de allerkleinsten. Ook de BSO-kinderen kunnen naar hartenlust spelen op het buitenterrein het is geschikt en ingericht voor gebruik door zowel KDV als BSO. De groepen KDV Kanjer heeft 3 stamgroepen: een babygroep: bofkontjes (maximaal 12 baby s), een verticale groep (0-4 jaar, max. 16 kinderen): de natuurtalentjes en een combinatiegroep KDV/BSO (3-6) jaar (max. 16 kinderen): De Wijsneusjes. BSO Knapzak heeft 2 basisgroepen (Knapzak 1 en 2) met elk een maximum kindaantal van 20. Er is een BSO-groep van kinderen 4-7 jaar en een groep 6-13 jaar. De kinderen uit de verschillende basisgroepen spelen met elkaar en er worden ook overstijgende activiteiten aangeboden. Op bepaalde (mid)dagen spelen de jongste kinderen van de BSO samen in/met de KDV groep. Dit met instemming en toestemming van de ouders. Oudere kinderen van de KDV-groep kunnen als kinderen en ouders dit aangeven en hiermee instemmen ook samenspelen in/met de BSO-kinderen zodat ze alvast kunnen wennen. Op sommige dagdelen komen de kinderen van BSO Knipoog, met toestemming van ouders, spelen bij BSO De Knapzak. Het aantal in het landelijk register geregistreerde kindplaatsen van het KDV is 66 en voor de BSO 46. Voor een overzicht van onze openingstijden per groep verwijzen wij u naar de informatie verderop in dit document. Groepsgrootte en team Alle kindcentra werken volgens de normen uit de CAO Kinderopvang en de Beleidsregels Kwaliteit. In de stamgroep voor kinderen tot 4 jaar kunnen maximaal 16 kinderen opvangen worden, die begeleid worden door 2 of 3 pedagogisch medewerkers, afhankelijk van de leeftijd van de kinderen. De stamgroep voor de baby s heeft een maximum kindaantal van 12. De basisgroepen voor de BSO/KDV is maximaal 20 kinderen, die begeleid worden door 2 pedagogisch medewerkers als er alleen maar kinderen ouder dan 4 jaar in de groep zijn. Indien er kinderen van 2-4 jaar meespelen dan is de groep maximaal 16 kinderen groot. Bij minder dan 10 kinderen is 1 pedagogisch medewerker aanwezig op de groep. Wij houden ons aan de wettelijke richtlijnen omtrent groepsgrootte. Ieder kind heeft bij ons een vaste stamgroep/basisgroep met vaste pedagogisch medewerkers per groep, zodat het kind vertrouwde gezichten om zich heen heeft. Achterwachtregeling Het kan voorkomen dat er slechts één beroepskracht aanwezig is met een kleine groep kinderen. Als er (tijdelijk) geen ondersteuning is door voornoemde personen is de achterwachtregeling van kracht. Dit houdt in dat de betreffende medewerker in geval van nood terug kan vallen op de dienstdoende collega, die binnen 5 minuten ter plaatse kan zijn of een medewerker van het Servicekantoor kan bereiken. (Deze zijn bij een calamiteit binnen 15 minuten ter plaatse) De telefoonnummers hangen in de groep. Afname van extra dagdelen In principe worden kinderen bij het afnemen van extra dagdelen geplaatst in hun eigen stam- of basisgroep. Als dit niet mogelijk is, kan het kind gedurende een bepaalde periode opgevangen worden in een andere stam- of basisgroep. Het kan zijn dat er groepen worden samengevoegd vanwege het geringe aantal kinderen in groepen. Ouders geven hiervoor toestemming tijdens de intake via het toestemmingsformulier (C1605). Pagina 2

3 Dagprogramma Alle groepen, zowel KDV als BSO, kennen een dagritme met vaste, herkenbare onderdelen. Dat geeft kinderen houvast. De dag kent een afwisseling van rustige en actieve perioden, van spelen en verzorging. Het dagritme van baby s is sterk gebonden is sterk gebonden aan individuele ritmes. Hierover is veel contact met ouders die kennen het biologische ritme van hun kind het best. Aan het eind treft u een bijlage aan met het dagritme van KDV en BSO en een aantal belangrijke zaken die verband houden met de structuur van de dag. Piramide Op KDV Kanjer wordt gewerkt met de methode Piramide. Dit programma is opgebouwd rond projecten. Hoewel de herkenning van de activiteiten rondom de projecten voor ouders het grootst is bij de peuters wordt toch ook door medewerkers volop geprobeerd de baby s en dreumesen al zo vroeg mogelijk bij de projecten te betrekken. Dit kan door liedjes, verhaaltjes maar ook door het verkennen van nieuwe materialen en het stimuleren van de zintuigen (bijv. proeven en ruiken bij het project voeding en het voelen en ruiken van een herfstblaadje) Meer over Piramide kunt u lezen in ons algemeen pedagogisch beleid. Contacten met ouders Intake en wennen Het eerste contact tussen de ouders en de buitenschoolse opvang nadat een kind geplaatst is, wordt gelegd tijdens de intake. Ouders worden voor deze kennismaking uitgenodigd door een pedagogisch medewerker. Deze pedagogisch medewerker zal gedurende de eerste periode van opvang zoveel mogelijk als eerste aanspreekpunt voor de ouders fungeren. Afhankelijk van de behoefte van ouders en kind maar zo mogelijk toch minimaal 1 keer komt een kind wennen in de groep alvorens het echt start. Dagelijks contact Vanaf de eerste plaatsingsdag is er dagelijks tijdens het halen en brengen contact en is er de gelegenheid over en weer informatie uit te wisselen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag. Ouders/verzorgers kunnen eventuele bijzonderheden vertellen, de pedagogisch medewerker vertelt bij het ophalen hoe de dag van hun kind is verlopen. Wanneer ouders/verzorgers of pedagogisch medewerker(s) behoefte hebben aan een uitgebreider gesprek dan wordt hiervoor een aparte afspraak gemaakt. Ouders die kinderdagopvang afnemen ontvangen bij start van de opvang een overdrachtsboekje waarin ze wetenswaardigheden over hun kind kunnen schrijven. De pedagogisch medewerkers schrijven hierin hoe het kind bij het kinderdagverblijf speelt. Daarbij valt te denken aan, met welk speelgoed speelt het graag, welke liedjes vind hij/zij leuk om te zingen, met welke kinderen gaat hij/zij om. Ook worden er wel liedjes in geschreven die in de desbetreffende groep veel gezongen worden. Naast het overdrachtschrift kennen we de mondelinge overdracht bij het halen en brengen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag. Voor de BSO geldt dat wij het belangrijk vinden om regelmatig mondeling contact te hebben met de ouders. Aan het eind van de dag even contact met elkaar om de dag af te sluiten en wetenswaardigheden met elkaar uitwisselen. Niet alle kinderen worden door ouders opgehaald, sommige kinderen mogen met toestemming van de ouders (waarvoor een handtekening gezet moet worden) zelfstandig naar huis. Dan stellen we het op prijs om regelmatig hetzij telefonisch of per mail op een ander tijdstip contact te hebben. Tien-minutengesprek De pedagogisch medewerkers kijken altijd goed naar kinderen. Daardoor kunnen ze hun manier van omgaan afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de kinderen afzonderlijk en als groep. Het team heeft regelmatig werkbesprekingen. Hierin wordt bijvoorbeeld besproken hoe de groep functioneert, of alle kinderen zich prettig voelen in de groep en worden alle kinderen met regelmaat individueel besproken. Voor het KDV geldt dat één keer per jaar en indien nodig vaker de pedagogisch medewerker een gesprek met de ouders/verzorgers heeft over de voortgang van de ontwikkeling van hun kind. Dit gesprek vindt plaats aan de hand van de gemaakte jaarlijkse observatie door middel van het Kind- Volg-Systeem (KVS). Pagina 3

4 Overdracht Om de overgang naar de basisschool goed te laten verlopen werkt het KDV nauw samen met het onderwijs. Aan het eind van de periode op het KDV dragen wij gegevens over aan de basisschool m.b.v. een gemeentelijk vastgesteld Overdrachtsformulier peuter-kleuter. De basisschool kan daardoor direct inspelen op het ontwikkelingsniveau of specifieke aandacht die een kind nodig heeft. Ouders die niet willen dat de basisschool deze informatie ontvangt kunnen dit aangeven. Contact bij zorgen Pedagogisch medewerkers hebben ook een taak in vroegtijdig signaleren of de ontwikkeling van een kind overeenkomt met de leeftijd van het kind. Wanneer de ontwikkeling of het gedrag van een kind aanleiding geven tot zorg kan de pedagogisch medewerker ouders uitnodigen voor een gesprek waarin om extra informatie wordt gevraagd en besproken wordt of ouders de zorg herkennen en delen. Samen worden dan afspraken gemaakt hoe hier mee om te gaan. Wanneer dit wenselijk is kan een deskundige ingeschakeld worden (JGZverpleegkundige, logopediste etc.). Ook kunnen ouders zelf met een hulpvraag bij de pedagogisch medewerkers komen. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling De Groep van Pi conformeert zich aan de nieuwe wet m.b.t. kindermishandeling. Dat betekent dat alle medewerkers van het kindcentrum signalen herkennen die mogelijk betrekking hebben op huiselijk geweld of kindermishandeling. De teamleider is tevens Aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en dat betekent dat zij voor medewerkers en ouders als vraagbaak functioneert. De pedagogisch medewerkers vervullen een signalerende functie als het gaat om het handelen bij (een vermoeden van) kindermishandeling. Oudercommissie Het kindcentrum beschikt over een vestigingsoudercommissie. Deze komt een aantal keren per jaar bij elkaar. Zij vergadert a.d.h.v. een aantal vaste agendapunten. Jaarlijks wordt met hen het GGD rapport en het pedagogisch beleid besproken. Verder geeft de commissie ondersteuning bij de uitvoering van een aantal activiteiten. Deze activiteiten worden samen met de pedagogisch medewerkers georganiseerd. Klachten De dienstverlening die geboden wordt is mensenwerk en waar mensen werken kan iets misgaan. Wij horen het graag zo snel mogelijk als u ontevreden bent of klachten hebt. Wij verzoeken u om ze te bespreken met de pedagogisch medewerkers of de teamleider. Wij zijn aangesloten bij de landelijke, onafhankelijke Geschillencommissie Kinderopvang en Peuterspeelzalen en het daaraan verbonden Klachtenloket Kinderopvang. Privacy Al uw gegevens worden conform de wet op de privacy behandeld. Veiligheid en zorg 4-ogenprincipe In aansluiting op de Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk geweld, wordt op KDV Kiekadoe actief invulling gegeven aan het 4-ogenprincipe. Dit principe beoogt een voorzorgsmaatregel te zijn voor grensoverschrijdend gedrag met kinderen door medewerkers. Doel van het principe is een zo transparant mogelijke wijze van samenwerking te garanderen. Voorop staat dat op alle vestigingen van De Groep van Pi een open, professioneel werkklimaat heerst waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te spreken zo laagdrempelig mogelijk is. Bij Kiekadoe hebben we de volgende maatregelen genomen om vorm te geven aan het 4-ogenprincipe : Het aan de randen van de dag samenvoegen van stamgroepen Boventallige inzet van een volwassene als extra paar ogen en oren, er zijn altijd twee volwassenen aanwezig in het kindcentrum. Bouwkundige transparantie bijv. kijkgaten in de deuren van groepen en slaapkamers, groepen die met elkaar verbonden zijn door een verschoonruimte/door een keuken (door de open verbinding kun je elkaar zien/horen) Glaswerk tussen groepsruimtes en andere ruimten Regelmatig staan de deuren van groepsruimtes open De teamleider komt regelmatig binnen in de groepsruimtes Pedagogisch medewerkers lopen regelmatig elkaars groepsruimte binnen zonder te kloppen Pagina 4

5 Hoewel het 4-ogenprincipe voor de BSO niet verplicht is, besteden wij hier toch de nodige aandacht aan. Voor alles staat dat er gewerkt wordt in een open, professioneel werkklimaat waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen binnen het werk aan te spreken zo laag mogelijk is. Ook de werving- en selectieprocedure en het kunnen overleggen van een VOG (verklaring omtrent gedrag) van nieuwe medewerkers en stagiaires is een van de -wettelijk verplichte- onderdelen om een betrouwbare opvang te blijven waarborgen. Bij BSO De Knapzak worden indien mogelijk stagiaires boventallig ingezet. Ontruimen. Mocht er als gevolg van een calamiteit ontruimd moeten worden, dan is voor onze vestiging de centrale verzamelplaats: Basisschool de Schaapskooi, De teamleider en regiomanager of hun vervangers worden gebeld en komen zo spoedig mogelijk ter plaatse. Kinderen worden na een ontruiming alleen meegegeven aan één of beide ouders of een derde persoon na contact met de ouders. Het is van het grootste belang dat in geval van brand of andere calamiteiten kinderen en volwassenen als eerste in veiligheid worden gebracht. Een belangrijk aspect is dat dit op een gestructureerde wijze gebeurt. Daarom wordt tenminste één maal per jaar een ontruiming met de kinderen geoefend en zijn verschillende medewerkers BHV-geschoold. De wijze waarop we een ontruiming oefenen binnen onze kindcentra staat beschreven in ons algemeen pedagogisch beleid. GGD De GGD komt jaarlijks op alle vestigingen de pedagogische kwaliteit, veiligheid en hygiëne controleren. Het inspectierapport ligt op de vestiging ter inzage en is ook te vinden via onze website en de website van het landelijk register Volwassenen in de groep Naast de vaste pedagogisch medewerkers in de groep zijn er nog meer mensen werkzaam op de vestiging, zij zijn allen in het bezit van een VOG (Verklaring omtrent Gedrag). Bij ons op de vestiging zijn de volgende mensen werkzaam naast de pedagogisch medewerkers en de teamleider: - Stagiaires: zij zijn bij ons in de groepen om praktijkervaring op te doen. Dit zijn stagiaires die een half of heel jaar werkzaam zijn in de groep. Wisseling vindt plaats in de maanden januari en juli. - De teamleider heeft kantoortaken die ze gedurende de week flexibel in kan zetten. Hiermee kan ook de teamleider fungeren als tweede volwassene binnen de locatie. - De regiomanager van de Groep van Pi kan werkzaam zijn op het kantoor om als tweede volwassene in het pand aanwezig te zijn. - Klussendienst van De Groep van Pi: zijn soms aanwezig op de vestiging om klussen te doen in en om het gebouw. - Bovengestelde medewerkers die re-integreren in het werkproces. - Schoonmaakpersoneel: zij werken voornamelijk na sluitingstijd, maar kunnen ook soms een half uurtje binnen de openingstijden al aanwezig zijn, bijv. voor overleg. Dagindeling en aanvullende informatie De openingstijden van KDV De Kanjer zijn: uur Dagindeling Kinderdagverblijf De Kanjer : de kinderen worden door hun ouders gebracht. In overleg met de pedagogisch medewerkers kan van de brengtijd worden afgeweken. Er wordt vanuit gegaan dat kinderen thuis hebben gegeten. De kinderen mogen vrij spelen. Dit betekent dat ze zelf mogen kiezen wat ze willen doen, bijv. puzzelen, tekenen, boekjes lezen, rondkruipen, in de poppenhoek : de kinderen gaan in de kring. We zingen een liedje om de dag te beginnen en lezen een boekje over het thema. Tot slot kijken we samen welke dag en welk weer het is : de kinderen gaan aan tafel. Er wordt fruit gegeten, gedronken, liedjes gezongen, verjaardag gevierd enz. Pagina 5

6 of : de kinderen worden verschoond of gaan naar de wc. er wordt buiten gespeeld, of binnen een activiteit gedaan, eventueel in leeftijdsgroepen : handen worden gewassen en iedereen gaat aan tafel : er wordt (bruin)brood gegeten en melk gedronken : kinderen die de hele dag blijven en moeten slapen, worden klaargemaakt om naar bed te gaan : sommige kinderen worden opgehaald, anderen worden gebracht. De kinderen die opblijven, mogen vrij spelen of er wordt een activiteit aangeboden (eventueel in leeftijdsgroepen) : de meeste kinderen zijn nu weer uit bed. Er wordt gezamenlijk wat gegeten en gedronken : afhankelijk van het weer en de behoefte van de kinderen wordt er buiten of binnen vrij gespeeld uur : de dag wordt afgesloten met opruimen, drinken en het eten van een soepstengel o.i.d : de kinderen worden opgehaald. In overleg kunnen kinderen eerder opgehaald worden. Aan het eind van de dag worden op de meeste vestigingen de kinderen samengebracht in één ruimte uur : sluiting kindcentrum. Het vrij spel moment is de uitgelezen mogelijkheid om met de kinderen te spelen en op dat moment hun spel te verdiepen, ze uit te dagen tot het gebruik van taal, hun motorische en sociaal emotionele vaardigheden te oefenen. De pedagogisch medewerkers gaan flexibel om met de dagindeling: als kinderen nog heerlijk aan het spelen zijn, wachten ze nog even de volgende activiteit aan te bieden/of in de kring te gaan. We proberen personeel op vaste dagen in te zetten, zodat u en uw kind vaste gezichten zien. We bieden vaste, maar ook flexibele opvang aan. Afhankelijk van het aantal kinderen zijn 1 of 2 pedagogisch medewerkers aanwezig per groep. Dit altijd conform de normen voor groepsgrootte zoals beschreven in ons pedagogisch beleidsplan. Dagindeling VSO De voorschoolse opvang is geopend van uur tijdens de schoolweken : de kinderen worden gebracht door de ouders Vrij spelen of ontbijten (voor die kinderen die dat bij zich hebben.) : kinderen naar school brengen, lopend of met de (BSO)auto Voorschoolse opvang, kan worden verzorgd voor scholen: De Schaapskooi, De Triangel, De Bongerd en De Reggewinde Invulling VSO-tijd De Groep van Pi ziet voorschoolse opvang als een onderdeel van de Buitenschoolse Opvang. De kernfunctie zoals genoemd in het algemene beleidsplan is dan ook van toepassing op zowel de BSO als de VSO. De tijd die kinderen doorbrengen op de VSO is hun vrije tijd. Het gaat hierbij om een kort tijdsbestek: maximaal anderhalf uur (van uur). De meeste kinderen komen korter. De kinderen kunnen tot uiterlijk uur gebracht worden. Sommige van de kinderen die de VSO bezoeken, nuttigen tijdens de VSO hun ontbijt. Het ontbijt wordt in een broodtrommel en/of drinkbeker meegenomen. De pedagogisch medewerker zorgt ervoor dat de kinderen de gelegenheid krijgen het meegebrachte ontbijt rustig op te eten. Zo nodig stimuleert de pedagogisch medewerker dat het ontbijt wordt gegeten/gedronken. Er wordt geen activiteitenprogramma aangeboden. De beperkte tijd, maar ook het tijdstip zijn hier debet aan. In een thuissituatie worden kinderen s ochtends vóór schooltijd ook niet tot allerhande activiteiten gestimuleerd. Er is wel voldoende spelmateriaal waarmee kinderen op een leuke en verantwoorde manier de tijd tot aanvang schooltijd kunnen doorbrengen. Op een met school afgesproken tijdstip ruimt iedereen zijn spullen op en worden de kinderen naar hun school gebracht. Pagina 6

7 Dagindeling BSO De Knapzak en (indien aanwezig) De Knipoog De Buitenschoolse opvang is geopend aansluitend aan de basisschooltijden tot uur. In vakanties zijn we geopend op alle werkdagen van uur tot uur : kinderen komen zelf uit school of worden opgehaald : Samen eten: (bruin)brood gegeten en melk. Samen ruimen we af : kinderen mogen vrij spelen en er is mogelijkheid om een activiteit met de kinderen te gaan doen : de kinderen van het continurooster komen binnen/worden opgehaald : de kinderen mogen vrij spelen of er wordt een activiteit aangeboden (eventueel in leeftijdsgroepen) (Knipoog) : de kinderen van de naschoolse opvang komen binnen/worden opgehaald en in basisgroepen wordt er ranja gedronken en fruit gegeten. Aan tafel wordt de dag doorgenomen wat de kinderen gedaan hebben en wat de activiteiten voor de middag zijn : er worden activiteiten aangeboden of kinderen kunnen vrij spelen. Buitenspelen wordt gestimuleerd : Er wordt een koekje en nog iets te drinken aangeboden (vooral in de zomer wordt dit gestimuleerd : de dag wordt afgesloten met opruimen, drinken en het eten van een soepstengel o.i.d : de kinderen worden opgehaald. In overleg kunnen kinderen eerder opgehaald worden. Aan het eind van de dag worden op de meeste vestigingen de kinderen samengebracht in één ruimte uur (18.00 uur) : sluiting BSO locatie. De kinderen komen van De Schaapskooi, De Triangel, De Bongerd en De Reggewinde. We hanteren een dagprogramma met een aantal vaste en voorspelbare momenten. Dit biedt kinderen de structuur die zij nodig hebben. Doordat de kinderen van verschillende scholen afkomstig zijn, komen zij op verschillende tijdstippen binnen op de BSO. Zodra de kinderen binnen zijn krijgen ze de mogelijkheid om te eten en te drinken. Zo kunnen kinderen als ze dat willen hun verhaal kwijt en de pedagogisch medewerker heeft even contact om te kunnen zien hoe het kind die dag in zijn vel zit. Na dit rustmoment gaan de kinderen spelen, ze kiezen zelf hun spel binnen of buiten en de pedagogisch medewerker die het spel begeleidt is eveneens aanspreekpunt voor de kinderen. Tijdens de opvang vindt er overdracht plaats tussen de pedagogisch medewerkers om zo op de hoogte te zijn van de activiteiten van de kinderen. Invulling BSO-tijd Bij De Groep van Pi zien we BSO-tijd als vrije tijd van kinderen. Dit betekent dat kinderen veel vrijheid krijgen in het invullen van die tijd. Veel kinderen hebben zelf al wel een plannetje in hun hoofd wat ze graag willen doen. Soms kiezen kinderen ervoor om met kinderen te spelen die ze al van school kennen. Ook komt het voor dat kinderen bij de BSO juist met andere kinderen spelen, bijvoorbeeld met kinderen met wie ze dezelfde interesses delen. Kinderen kiezen bij de BSO zelf met wie ze willen spelen en wanneer. De pedagogisch medewerkers observeren de kinderen en op basis van die observatie bepalen ze hun rol. Zo kan ervoor gekozen worden om activiteiten te ontwikkelen om samenspel tussen bepaalde kinderen te bevorderen. Vriendschapsvorming wordt gestimuleerd en ondersteund. Kinderen mogen zelf kiezen maar tegelijkertijd willen we bij de BSO kinderen stimuleren om bij de BSO dingen uit te proberen en interesses en/of talenten te ontdekken. Dit doen we door te werken met een themaprogrammering welke in samenspraak met de kinderen wordt samengesteld. Er is dus enerzijds ruimte voor vrij spel en anderzijds is er een wisselend aanbod van voorbereide activiteiten waar kinderen aan deel kunnen nemen. Op die manier dragen wij er zorg voor dat kinderen hun vrije tijd bij de BSO op een voor hen aantrekkelijke en tegelijkertijd zinvolle manier kunnen doorbrengen terwijl zij zich emotioneel geborgen weten. Bij de BSO begeleiden we de kinderen om te leren omgaan met vrijheid, die als ze het aankunnen, in de BSO steeds groter wordt. Maar wij blijven betrokken en aanwezig om als veilige basis op terug te vallen. De pedagogisch medewerker volgt de ontwikkeling van de kinderen om samen met het kind en de ouders te bepalen wanneer het welke vrijheid en zelfstandigheid aan kan. In het zelfstandigheidformulier leggen wij dat samen vast. Pagina 7

8 De pedagogisch medewerkers zijn begeleider bij interactie en spel. Zij zijn kindvolgend wanneer het gaat om spel. Ze observeren, organiseren en begeleiden kinderen in het spel. Ze spelen mee of voegen ideeën en materialen toe als we het spel daardoor kunnen verrijken of verdiepen, als we de kinderen daarmee een stapje verder kunnen brengen. Haal- en brengtijden Wij zijn gesloten op zaterdag, zondag en de algemeen erkende feestdagen. Bij het KDV is er tussen de middag van en uur gelegenheid om uw kind te halen of te brengen en aan het eind van de dag kunnen kinderen vanaf uur opgehaald worden. Wordt uw kind door iemand anders opgehaald dan door de ouders/verzorgers, wilt u dit dan doorgeven. Zonder uw informatie en toestemming geven wij uw kind niet met derden mee. De BSO is geopend aansluitend aan de basisschooltijden tot uur en in de schoolvakanties hele dagen. De Voorschoolse opvang is geopend van tot uur tijdens schoolweken Afmelden Mocht uw kind niet kunnen komen, doordat hij/zij bijvoorbeeld ziek is, dan krijgen wij daarvan graag bericht. U kunt dit telefonisch doen via nummer: Ziekte en medicijnen Een ziek kind kan helaas niet naar het KDV/de BSO komen of er blijven, omdat het kind extra aandacht en verzorging nodig heeft en mogelijk andere kinderen besmet. Mocht uw kind op de opvang ziek worden dan kan het zijn dat we u vragen om uw kind op te halen. Wij hanteren de richtlijnen van de GGD om te bepalen of een kind wel of niet in de opvang kan komen of blijven. Pedagogisch medewerkers zijn niet bevoegd om medische handelingen uit te voeren en voor het toedienen van medicijnen hebben we een volledig ingevuld autorisatieformulier nodig met de handtekening van de ouders, conform de eisen van de wet. Dit formulier kunt u downloaden via de website of opvragen bij de pedagogisch medewerkers. Eten en drinken Vers fruit, een broodmaaltijd, drinken en tussendoortjes worden vanuit het kindcentrum verzorgd. Wij verzoeken u om babyvoeding zelf mee te brengen. De dagverblijf groepen eten en drinken elke morgen en middag gezamenlijk fruit en of een koekje en limonade. Tussen de middag wordt een broodmaaltijd verzorgd en rond half vijf eten we samen een soepstengel of rijstwafel. Voor baby's geeft u fles of borstvoeding mee. De Warenwet schrijft voor dat de benodigde flesvoeding in poedervorm aangeleverd moet worden (bij voorkeur in de juiste hoeveelheid per fles, hiervoor zijn doseersystemen te koop). De pedagogisch medewerkers maakt de voeding ter plekke klaar. Mocht u uw kind, tot de leeftijd van 1 jaar, na uur ophalen en graag willen dat het dan het warme eten al gehad heeft dan kunt u dit bij ons aangeven en wordt het warme eten hier aangeboden. Heeft uw kind allergieën of volgt het een speciaal dieet, wilt u dit dan bespreken met de pedagogisch medewerkers. U wordt verzocht om dieetvoeding mee te brengen van huis. Bij de BSO krijgen de kinderen die om uur al komen, brood met beleg en melk als lunch. De kinderen die een continurooster hebben, zullen eerder op de vestiging aanwezig zijn dan de kinderen met een ander rooster. We drinken met de kinderen wat ranja met eventueel een koekje. De Naschoolse opvang starten we meestal met het gezamenlijk eten van fruit en drinken hierbij ranja. Soms zal hiervan worden afgeweken door bijv. een traktatie en/of feest. Tussendoor krijgen de kinderen ranja een eventueel een soepstengel. Jassen, vesten en tassen Wilt u deze voorzien van de naam van uw kind om verwarring te voorkomen? Jarig/trakteren Als uw kind jarig is vieren wij een feestje in de groep en mag uw kind trakteren in de groep. Wij houden van gezonde traktaties!! Pagina 8