Inhoud. Deel 1: Normale motorische ontwikkeling 25. Woord vooraf 13. Situering van het gebied en de uitgangspunten 15
|
|
- Emmanuel van der Zee
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Inhoud Woord vooraf 13 Situering van het gebied en de uitgangspunten Inleiding Uitgangspunten Eenheid geest-lichaam Leer van het menselijke zich bewegen Interactie tussen het kind en de omgeving 20 Tot slot 23 Deel 1: Normale motorische ontwikkeling Term ontwikkeling Visies op ontwikkeling, theoretische en praktische implicaties Nativistische oriëntatie Empiristische oriëntatie Organismische oriëntatie 31 Tot slot Motorische ontwikkeling gedurende de eerste levensjaren Basismotorische vaardigheden Locomotorische vaardigheden Lopen Springen Objectcontrole Werpbeweging Vangen 49 Tot slot 50
2 6 6 I Inhoud Deel 2: Psychomotorische diagnostiek 53 Inleiding 53 Hoofdstuk 1: Psychomotorische diagnostiek bij kinderen Motorisch domein Motorische ontwikkeling Begripsomschrijving Meetinstrumenten 57 A. Ontwikkelingstests 57 Bayley Scales of Infant Development 57 Peabody Developmental Scales 59 B. Basismotorische tests 61 Clinical Observations of Motor and Postural Skills 61 Test of Gross Motor Development 63 C. Perceptueel motorische tests 65 Lincoln Oseretsky Test Kurzform Bruininks-Oseretsky test of Motor Proficiency 68 Movement Assessment Battery for Children 71 Motoriktest für vier- bis sechsjährige Kinder 74 Maastrichtse Motoriek Test 76 Checklist motorischer Verhaltensweisen 78 Developmental Coordination Disorder Questionnaire 79 Tot slot Coördinatie Begripsomschrijving Meetmethoden 84 Körper-Koordinationstest für Kinder 84 Hamm Marburger Körper-Koordinationstest für Kinder 86 Trampolin Körperkoordinationstest 87 Tot slot Lateralisatie Begripsomschrijving 89 A. Theorieën 89 B. Belang van een duidelijke lateralisatie Meetmethoden 91 A. Vragenlijsten 91 B. Demonstraties zonder concreet materiaal 92 C. Concrete opdrachten 92 Lateralisatieproef van Vallaey 92 Hand Dominanz Test 93 Tot slot 95
3 Inhoud I Handvaardigheid Begripsomschrijving 96 A. Indeling van Fleishman 96 B. Indeling van Guilford 100 C. Indeling van Baedke Meetmethoden 103 Epreuve de pointillage 103 Gibson Spiral Maze Test 104 Purdue Pegboard 106 Wide Range Assessment of Visual Motor Ability 107 Kent Visual Perceptual Test 108 Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration 110 Tot slot Schrijven Begripsomschrijving Schrijfvoorwaarden Ontwikkeling van de schrijfmotoriek 113 A. Schrijfbewegingen 113 B. Pengreep 114 C. Schrijfhouding 115 D. Ontwikkelingsstadia van het schrijven Schrijfstoornissen Meetmethoden 117 A. Productevaluatie 118 Graphomotorische Testbatterie 118 Beknopte beoordelingsmethode voor kinderhandschriften 119 Test of Handwriting Skills 121 Detailed Assessment of Speed of Handwriting 123 B. Procesevaluatie 125 C. Evaluatie van de schrijfhouding 126 Beoordeling van de schrijfhouding en schrijfbeweging 126 Observatie van pengrepen 126 Tot slot Lichaamsschema Begripsomschrijving Meetmethoden 131 A. Lichaamsplan en lichaamsbesef 131 Vingergnosieproef 131 Test d imitations des gestes 133 Tonen en benoemen van lichaamsdelen 134 Test du Schéma corporel 135
4 8 8 I Inhoud B. Lichaamsidee 137 Physical Self Description Questionnaire 138 Tot slot Ruimtelijke oriëntatie Begripsomschrijving Meetmethoden 143 Test van Piaget-Head 143 Ayres Space Test 145 Tot slot Motorisch-cognitief domein Visuele perceptie Begripsomschrijving Meetmethoden 147 Spatial Orientation Memory Test 147 Test of Visual Perceptual Skills 148 Development Test of Visual Perception Auditieve perceptie 153 Ritmeproef van Stambak Het probleem oplossend vermogen 155 Thinking Creatively in Action and Movement Motorische leerstijl 157 Tot slot Sociaal-affectief domein Bilder Angst Test Zelfconcept Inleiding Meetmethoden 166 Zelfperceptieschalen van Harter 166 Self Perception Profile for Adolescents 167 Self Description Questionnaire I 169 Self Description Questionnaire II 174 Tot slot 178 Hoofdstuk 2: Psychomotorische diagnostiek bij volwassenen Kwantitatieve observaties Individuele tests 179 Minnesota Rate of Manipulation Test 179 Minnesota Spatial Relations Test 180 Purdue Pegboard 181 Wiener Determinationgerät 182 Tot slot 182
5 Inhoud I Lichaamsbeleving en zelfbelevingsvragenlijsten Inleiding Meetmethoden 184 Body-Cathexis en de Self-Cathexis schaal (BC en SC) 184 LichaamsAttitude Vragenlijst (LAV) 185 Frankfurter Körperkonzeptskalen (FKKS) 189 Self Description Questionnaire III 192 Physical Self Perception Profile 194 Tot slot Groepstests Observatiemethode van Van Roozendaal 198 Ontwikkeling 198 Structuur van de test 198 A. Huidig bewegen 198 B. Bewegingsniveau 200 C. Berekening van het niveau en de niveaulijn 202 Psychometrische kwaliteiten van de test 202 Diagnostische mogelijkheden van de test 203 Tot slot Leuvense Observatieschalen voor gebruik in de psychomotorische therapie (LOVIPT) 204 Ontwikkeling 204 Structuur van de test 206 Psychometrische kwaliteiten van de test 208 Diagnostische mogelijkheden van de test 209 Tot slot Kwalitatieve observaties Bewegingsuitdrukkingskenmerken bij psychisch gestoorde volwassenen 210 Tot slot 216 Deel 3: Therapeutische doelstellingen Situering van de problematiek Formuleringsproblematiek Inventarisatieproblematiek Classificatieproblematiek Doelstellingen bij kinderen Wenselijke doelstellingen Actueel geldende doelstellingen Feitelijke doelstellingen 230
6 10 I Inhoud 3. Doelstellingen bij volwassenen psychisch gestoorden Wenselijke doelstellingen Actueel geldende doelstellingen Feitelijke geldende doelstellingen 234 Tot slot 234 Deel 4: Psychomotorische opvoeding en psychomotorische therapie Technieken van PM-opvoeding en therapie Inleiding Algemene beschouwingen betreffende technieken in de psychomotorische opvoeding en therapie Een oneindig aantal variatiemogelijkheden Psychomotorische opvoeding Basiselementen van de psychomotorische opvoeding Psychomotorisch leren Denkstimulerende technieken 243 Zelfinstructiemethode van Meichenbaum 244 Instrumental Enrichment Program van Feuerstein 245 Cognet van Greenberg Technieken vanuit motorisch leren Didactiek van het leren schrijven Bewegingsgrammatica 250 Rotatierichting 251 Principes bij het trekken van lijnen 251 Regels bij het tekenen van geometrische figuren Cursief versus blokschrift 252 Continue en discontinue bewegingspatronen 252 Kenmerken van het cursief schrift 254 Kenmerken van het blokschrift 254 Evaluatie van het cursief- en blokschrift 254 Lettervormen op basis van inzichten in de psychomotoriek Bewegingsleerprocessen 256 Tracing versus copying 256 Oriënteringen van Pantina 256 Inzichten vanuit de psychomotoriek Bewegingspedagogiek volgens Sherborne 259 Tot slot 261
7 Inhoud I Psychomotorische therapie Functietraining Psychomotorische psychotherapie 266 Tot slot Houding van de therapeut Joining als invoeging Joining als conditio-sine-qua-non voor herstructurering Joining in zijn praktische toepassing 271 Tot slot Evidence based psychomotorische diagnostiek en therapie Inleiding Hoe informatie verzamelen? Evidence based : waarnaar op zoek? Reviews Meta-analyse 278 Tot slot Resultaten van wetenschappelijk onderzoek Bij kinderen en jeugdigen Evidence based -onderzoek in verband met onderzoeksinstrumenten Evidence based -onderzoek in verband met effecten van therapie Motoriek Motorisch cognitief Psychomotorische psychotherapie Bij volwassenen 288 Tot slot 290 Referentielijst 291 Register 315
1. BEGRIPSOMSCHRIJVING
COÖRDINATIE 1. BEGRIPSOMSCHRIJVING DEFINITIE = harmonisch + economisch samenwerken van spieren, zenuwen en zintuigen stabiele bewegingsacties (willekeurige motoriek) snelle situatie-aangepaste reacties
Nadere informatieGuy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes
Inhoud Inleiding 11 Guy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes 1. De diagnostiek van intelligentie 13 Bea Maes, Stijn Smeets en Mark Schittekatte 1.1 Theorieën over het construct 13
Nadere informatieDe aanwezige metingen in FysioRoadmap
De aanwezige metingen in FysioRoadmap Inhoud Gesorteerd op Categorie...1 Gesorteerd op Omschrijving...5 Gesorteerd op ID...9 Gesorteerd op Categorie ID Categorie Omschrijving meting -191 Algemeen 2-kilometer
Nadere informatieBeschikbare metingen, gesorteerd op categorie
INHOUD Beschikbare metingen, gesorteerd op categorie...1 Beschikbare metingen, gesorteerd op naam...4 Beschikbare metingen, gesorteerd op ID...7 Beschikbare metingen, gesorteerd op categorie CATEGORIE
Nadere informatieFijne motoriek functie gemeten bij kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD): een Systematische Review.
Nr.12 (augustus, 2017) Projectgroep DCD 1 e lijn I. v. Bommel, MPPT, I. v.d. Veer, MSc Bieber E, Smits-Engelsman BC, Sgandurra G, Cioni G, Feys H, Guzzetta A, Klingels K. Manual function outcome measures
Nadere informatieHet Athletic Skills beweegparcours; motoriektest in het bewegingsonderwijs
Het Athletic Skills beweegparcours; motoriektest in het bewegingsonderwijs Joris Hoeboer, Sanne de Vries, Michiel Krijger en Erik Stolk Inhoud van de training ALGEMEEN - Gymzaal van de Toekomst - Achtergrond
Nadere informatieKritische kanttekeningen bij het gebruik van psychomotorische ontwikkelingstesten in Vlaanderen
8 Kritische kanttekeningen bij het gebruik van psychomotorische ontwikkelingstesten in Vlaanderen Vanvuchelen Marleen, dra. lic. Kinesitherapie, Psychomotorische Therapie Provinciale Hogeschool Limburg,
Nadere informatieEffectiveness of a self-regulated remedial program for handwriting difficulties
Effectiveness of a self-regulated remedial program for handwriting difficulties Van Waelvelde, De Roubaix A, Steppe L, et al. (2017) Effectiveness of a self-regulated remedial program for handwriting difficulties.
Nadere informatieSymposium kindgericht bewegingsonderwijs en jeugdsport
Symposium kindgericht bewegingsonderwijs en jeugdsport 18 november 2014 Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Lector: Remo Mombarg Bewegingsonderwijs & jeugdsport Lector: Johan de Jong Healthy lifestyle,
Nadere informatieKWP symposium 2014. Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs
KWP symposium 2014 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Sport op Basisscholen Sport Fryslân en De Friesland Zorgverzekeraar Meer kinderen goed en voldoende te laten bewegen
Nadere informatieKinderoefentherapie. Speciale aandacht voor het bewegen van het kind
Kinderoefentherapie Speciale aandacht voor het bewegen van het kind Mignon Biesta, Kinderoefentherapeut en Orthopedagoog Rinie van den Bogaard, Kinderoefentherapeut Detti Steeman, Kinderoefentherapeut
Nadere informatieSport op Basisscholen & Ieder kind kent gymtalent; Kwaliteitsimpulsen in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg, Wouter de Groot, Ben Moolenaar en
Sport op Basisscholen & Ieder kind kent gymtalent; Kwaliteitsimpulsen in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg, Wouter de Groot, Ben Moolenaar en Ingrid van Aart VVBN symposium 28 maart 2014 1. Bewegende
Nadere informatieHandschrift ontwikkeling Marjolein van Buuren
2.4.1 Handschrift ontwikkeling Marjolein van Buuren Hoorcollege 1 2.4.1 taal en zaakvakken Samenhang: In werkcollege 2 wordt het win-winmodel ingezet om belangrijke begrippen uit het handschriftonderwijs
Nadere informatieKinderoefentherapie. Speciale aandacht voor het bewegen van het kind
Kinderoefentherapie Speciale aandacht voor het bewegen van het kind Mignon Biesta, Kinderoefentherapeut en Orthopedagoog Rinie van den Bogaard, Kinderoefentherapeut Detti Steeman, Kinderoefentherapeut
Nadere informatiehoofdstuk Hoofdstuk 1 Psychomotoriek, de verkenning van een ontwikkelingsdomein 0
hoofdstuk INHOUD 5 Inleiding 0 1. Samen werken en samenwerken 0 2. Remedial teaching en psychomotoriek 0 3. De psychomotorisch begeleider 0 4. Wat dit boek jou kan bieden 0 5. Voor wie is dit boek bedoeld?
Nadere informatievolgens het taalniveau van de kinderen voor wiskunde is het mogelijk dat de leerling in een andere klas de lessen volgt
Welke kinderen komen naar het I-niveau? kinderen die de basiskennis en basisvaardigheden leren en inoefenen kinderen uit het eerste of tweede leerjaar kinderen die een kleuterklas dubbelden kinderen uit
Nadere informatieVeronica Sherborne bewegingspedagogiek
Veronica Sherborne bewegingspedagogiek BASISCURSUS Wouter Carton Opwarming: ervaren van Sherborne Wat is SDM? Theorie: basispijlers Koffiepauze Praktijk: LB & RB Lunchpauze DVD Praktijk: Relaties Koffiepauze
Nadere informatieNEDERLANDSE SAMENVATTING
NEDERLANDSE SAMENVATTING Dit proefschrift heeft als doel de zorg voor prematuur geboren kinderen te verbeteren. Het gaat in dit proefschrift om kinderen die geboren zijn na een zwangerschapsduur van minder
Nadere informatieNiet geplaatst. 3. General Apitude test Battery ( GATB) veelheid aan functies om success te voorspellen. 4. Raven Progressive Matrices Niet-verbaal
Niet geplaatst 1. Binet-Simon Eerste versie in 1908 Herwerkt t.e.m. Standfor-Binet 1986 2. French Kit Factoranalyse - Vloeiende intelligentie - Gekristalliseerde intelligentie - Visuele intelligentie -
Nadere informatieBig data in het bewegingsonderwijs
Big data in het bewegingsonderwijs Sanne de Vries Lector Gezonde Leefs3jl in een S3mulerende Omgeving (GLSO) Joris Hoeboer Docent onderzoeker, kenniskringlid GLSO Luilekkerland Gevolgen Te weinig fruit,
Nadere informatie(Psycho)motorische begeleiding bij kinderen
Griet Dewitte, Kaat Dewitte en Wouter Carton (Psycho)motorische begeleiding bij kinderen Een praktische gids bij de proces- en taakgerichte interventie (PSYCHO)MOTORISCHE BEGELEIDING BIJ KINDEREN EEN PRAKTISCHE
Nadere informatieMeten van lichaamsbeleving
Meten van lichaamsbeleving ALV NVPMT 31 maart 2016 Mia Scheffers wjscheffers@gmail.com 1 Twee delen Deel 1 Waarom belangrijk; resultaten tot nu toe Deel 2 Obstakels en valkuilen, aandachtspunten 2 Waarom?
Nadere informatieOuders de regie? Verwachtingen en ervaringen van ouders met de GODIVA videomethode. Marike Boonzaaijer, MSc. 23 januari 2016
Ouders de regie? Verwachtingen en ervaringen van ouders met de GODIVA videomethode Marike Boonzaaijer, MSc. 23 januari 2016 Aanleiding videomethode Start met vraag KFT 2 e lijn Past in de digitale tijdperk,
Nadere informatieSCHRIJVEN. Doel workshop. Definitie van schrijven. Soorten schrijfproblemen. Handvatten om het schrijven te verbeteren
SCHRIJVEN Doel workshop Soorten schrijfproblemen Handvatten om het schrijven te verbeteren Definitie van schrijven Schrijven is het op papier zetten van een boodschap Motorische vaardigheid Communicatiemiddel
Nadere informatieKerncompetenties psychotherapeut
Kerncompetenties psychotherapeut 5 oktober 2006 Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie Overname is toegestaan, mits ongewijzigd en met gebruik van bronvermelding. Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie,
Nadere informatieAls het op school niet gaat zoals ze willen
Als het op school niet gaat zoals ze willen Een occupation based en cliëntgerichte aanpak van de ergotherapeut bij kinderen met Developmental Coordination Disorder Eva Prenger Begeleider: Wil de Vries-Kempes
Nadere informatieZorgplan Motoriek. Zorgplan Motoriek Wordt het aanbod en het leerklimaat van (brede) scholen kwalitatief breder en beter?
Zorgplan Motoriek Wordt het aanbod en het leerklimaat van (brede) scholen kwalitatief breder en beter? Programma Introductie Ontstaan Zorgplan Motoriek Protocol Zorgplan Motoriek Onderzoek naar effect
Nadere informatieErgotherapie en ontwikkelingsproblemen
Ergotherapie en ontwikkelingsproblemen Basisboek voor kwaliteitsvolle hulpverlening Anne-Marie Denolf en Jo Daems Acco Leuven / Den Haag Lijst van figuren en tabellen 17 Woord vooraf 19 Inleiding 21 1.
Nadere informatieBruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, second edition. Kathy Blanchaert COS Gent Potloot Gentbrugge- Lochristi Dinamo Lochristi BOT-2
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, second edition Kathy Blanchaert COS Gent Potloot Gentbrugge- Lochristi Dinamo Lochristi BOT-2 Inleiding BOTMP gepubliceerd in 1978 Meet grove en fijne motorische
Nadere informatieMH ID. Richtlijnen en principes. 29 maart Over diagnostiek en behandeling van gedragsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking
Richtlijnen en principes MH ID Over diagnostiek en behandeling van gedragsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking 29 maart 2011 Barbara Pot, orthopedagoge/gz psychologe Meest voorkomende
Nadere informatieCursus psychomotorisch onderzoek en therapie bij kinderen
E plore Cursus psychomotorisch onderzoek en therapie bij kinderen Vanaf januari 2010 start de nieuwe cursusreeks "Psychomotorisch Onderzoek en Therapie bij Kinderen". Cursusopzet Deze cursus bestaat uit
Nadere informatiePsychomotorische ontwikkelingstests
4 Psychomotorische ontwikkelingstests Vanvuchelen Marleen, dra. lic. Kinesitherapie, Psychomotorische Therapie Provinciale Hogeschool Limburg, departement Gezondheidszorg, opleiding Kinesitherapie, Pediatrische
Nadere informatieAcademiejaar
Academiejaar 2012-2013 Onderzoek naar de bruikbaarheid van een zelfontworpen vragenlijst voor ouders van 5-jarige kleuters, die peilt naar de psychomotore ontwikkeling van hun kind. Ine Strybol Promotor:
Nadere informatieVeerle Smans - 3 de licentie Orthopedagogiek 1
MOTORIEK: DIAGNOSTIEK Naar schatting drie vierde van de personen met ernstige meervoudige beperkingen heeft naast een ernstige verstandelijke handicap tevens ernstige motorische (functie)beperkingen. Vaak
Nadere informatieSchrijven. cognitief. neurologisch. Onderwijskundig
Schrijven cognitief neurologisch Onderwijskundig Ontwikkeling van het handschrift wordt door zowel cognitieve- als motorische factoren beïnvloed en uiteraard de manier waarop het handschrift (op school)
Nadere informatieWPPSI-III-nl analyse Versie: 1.0.0
Persoonsgegevens Naam Geslacht Man Nationaliteit Nederlandse Voorkeurshand Rechtshandig School/Instituut Basisonderwijs Groep/Leerjaar 2 Onderzoeker Paul Vraagstelling (1) ADHD jjjj mm dd Onderzoeks datum
Nadere informatieINFOBROCHURE BASISAANBOD ONDERBOUW. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/
BASISAANBOD ONDERBOUW INFOBROCHURE Schooljaar 2018-2019 Geldenaaksebaan 18 3001 Heverlee tel: 016/23.58.93 email: parkschool@leuven.be website: www.parkschoolleuven.be WAT BIEDT BASISAANBOD ONDERBOUW?
Nadere informatieKinderen in Perspectief; onze partners in beeldvorming van emoties en gedrag bij kinderen
Kinderen in ; onze partners in beeldvorming van emoties en gedrag bij kinderen 1. Wat is? -praktijk van zelfstandige therapeuten -disciplines: 2 pedagogen, 1 psychologe, multidisciplinaire samenwerking
Nadere informatieDag van het Sportonderzoek 2013 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg en Eralt Broers Wouter de Groot en
Dag van het Sportonderzoek 2013 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg en Eralt Broers Wouter de Groot en Ben Moolenaar; w.de.groot@pl.hanze.nl Sport op Basisscholen
Nadere informatieHET VISUEEL PROFIEL. Een onderzoek naar visuele perceptie, visuele activiteiten, participatie, probleemgedrag en opvoedingskenmerken
HET VISUEEL PROFIEL Een onderzoek naar visuele perceptie, visuele activiteiten, participatie, probleemgedrag en opvoedingskenmerken bij kinderen en jongeren met oculaire slechtziendheid Deel 1 Over visueel
Nadere informatieRK Christoffelschool Gendringen
Minorcontract 2012-2013. Persoonlijke gegevens Naam Klas Iselinge Hogeschool Stageschool (naam en plaats) Mariska Grievink VR4A RK Christoffelschool Gendringen 2. Minorgegevens Naam van de minor Begeleidend
Nadere informatieWerkten mee aan de realisatie van deze bundel : Onder supervisie van Dejonghe Frank
Inleiding Binnen module 10, partim psychomotorische assessment en interventies, krijgen de studenten 2 ba Ergotherapie, de volgende opdracht : maak een syllabus omtrent de deelfacetten van de cursus. Dit
Nadere informatie18/09/2012. Nieuwe diagnostische technieken : ook relevant in de klinische praktijk? Vooruitgang? Moleculaire biologie en genetica
Nieuwe diagnostische technieken : ook relevant in de klinische praktijk? Lieven Lagae, Kinderneurologie, UZ Leuven Vooruitgang? Moleculaire biologie en genetica Probleem : - genotype fenotype correlatie
Nadere informatieSherborne en gehechtheid
Kerngroep Sherborne Nederland organiseert Studiedag: Sherborne en gehechtheid Sherborne bewegingspedagogiek met kinderen bij wie sprake is van basisonveiligheid 25 juni 2010 Locatie: Opleidingscentrum
Nadere informatieDe methode van Veronica Sherborne bevordert: - een sterk vertrouwen in het eigen lichaam
DE VERONICA SHERBORNE BEWEGINGSPEDAGOGIEK Through my experience of teaching and observing human movement, and of learning through trial and error, I have come to the conclusion that all children have two
Nadere informatieST 1-6 Vlaanderen diagnosticeert spellingproblemen met een nieuwe Vlaamse spellingtest Christel Van Vreckem VVL-congres, Gent: ICC 10 maart 2017
ST 1-6 Vlaanderen diagnosticeert spellingproblemen met een nieuwe Vlaamse spellingtest VVL-congres, Gent: ICC 10 maart 2017 PWO-onderzoek, gesubsidieerd door OED, ODC Leer+ SITUERING Voorwaarden voor goede
Nadere informatieJe kunt er niet om heen!
Parental beliefs in de kinderfysiotherapeutische praktijk Je kunt er niet om heen! Marike Boonzaaijer Eline Bolster Workshop 3 november 2017 Introductie Doel workshop - Parental Beliefs: wat zijn dat eigenlijk?
Nadere informatieHET WERKEN met GEZONDHEIDSPROFIELEN in de MANUELE THERAPIE
HET WERKEN met GEZONDHEIDSPROFIELEN in de MANUELE THERAPIE Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp Vrije Universiteit Brussel UMC St Radboud, Nijmegen NPi, Amersfoort 1 NVMT 4e LUSTRUM VAN HARTE PROFICIAT 2 WAAROM
Nadere informatieLichaamsbewustzijn bij kinderen met psychiatrische problematiek
Lichaamsbewustzijn bij kinderen met psychiatrische problematiek Workshop GNOON n.a.v. Onderzoek Master Daphne Uphof & Maloe Hofland Introductie Maloe Hofland Kind en Jeugd ambulant Master PMT Daphne Uphof
Nadere informatieMethodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee
Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde Foeke van der Zee Inhoudsopgave 1. Onderzoek, wat is dat eigenlijk... 1 1.1 Hoe is onderzoek te omschrijven... 1 1.2 Is de onderzoeker een probleemoplosser
Nadere informatieUit de boot vallen. Developmental Coördination Disorder en Passend Onderwijs. Miriam Verstegen
Uit de boot vallen Developmental Coördination Disorder en Passend Onderwijs Miriam Verstegen Wie ben ik? Opleiding revalidatiegeneeskunde mei 2011 afgerond (RMC Groot Klimmendaal, Rijnstate) Juni 2011
Nadere informatieDo Fathers Matter? The Relative Influence of Fathers versus Mothers on the Development of Infant and Child Anxiety E.L. Möller
Do Fathers Matter? The Relative Influence of Fathers versus Mothers on the Development of Infant and Child Anxiety E.L. Möller Samenvatting 207 Samenvatting Zijn vaders belangrijk? De relatieve invloed
Nadere informatiePrikkelverwerking en epilepsie. Jacqueline Goudswaard, NVAVG-SEIN symposium13 april 2018
Prikkelverwerking en epilepsie Jacqueline Goudswaard, NVAVG-SEIN symposium13 april 2018 There was nothing in the intellect that was not first in the senses ( Aristoteles) Zintuigen liggen aan de basis
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder (DCD) Informatie voor ouders/verzorgers
Developmental Coordination Disorder (DCD) Informatie voor ouders/verzorgers Wat is DCD? DCD is de Engelse afkorting van Developmental Coordination Disorder; vrij vertaald in het Nederlands een motorische
Nadere informatieSchrift 3290 SCHRIFT 1
Schrift Kinderen een leesbaar en verzorgd handschrift helpen verwerven behoort tot de opdrachten van de basisschool. Deze opdracht is echter niet eenvoudig. We merken dat de ontwikkeling tot een vloeiend
Nadere informatiePassen in de klas. voor het onderwijs
Passen in de klas voor het onderwijs Passen in de klas! Revalidatie Friesland is er ook voor kinderen waarvan men nog niet goed weet wat er aan de hand is, die bijvoorbeeld onhandig zijn en daardoor problemen
Nadere informatieBayley III-NL Motoriekschaal
White paper Bayley III-NL Motoriekschaal Algemene introductie op de Bayley-III-NL Motoriekschaal, vergelijking met de vorige versie, de BSID-II-NL Motorische Schaal White paper 1 www.pearsonclinical.nl
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder. Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts
Developmental Coordination Disorder Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts 11-06-2015 Inhoud Developmental Coordination Disorder Criteria Kenmerken Comorbiditeiten Pathofysiologie Behandeling Prognose
Nadere informatieMethodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee
Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening Foeke van der Zee Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt,
Nadere informatieKobe* (10 jaar) heeft ernstige dyslexie
Kobe* (10 jaar) heeft ernstige dyslexie En daarmee is de kous af? Nee, natuurlijk niet! Dyslexie is een symptoom van één of meerdere obstakels in de ontwikkeling. Het is dus geen vaststaand feit waarmee
Nadere informatieHET METEN VAN WAARGENOMEN MOTORISCHE COMPETENTIE: EEN VERGELIJKING TUSSEN VERSCHILLENDE MEETINSTRUMENTEN
Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen Opleiding Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen Academiejaar 2016 2017 HET METEN VAN WAARGENOMEN MOTORISCHE COMPETENTIE: EEN VERGELIJKING TUSSEN
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder DCD & CP. Cerebral Palsy Congres
Developmental Coordination Disorder DCD & CP Cerebral Palsy Congres Congres 28 mei 2019 Op een stoel zitten. Aan- en uitkleden. Veters strikken. Fietsen. Uit je woorden komen. Een bal gooien. Tekenen.
Nadere informatieoptimale meetinstrument?
1 Klachten in het hoofdhalsgebied: hoe kies ik het optimale meetinstrument? Raymond Swinkels Samenvatting» Klachten in het hoofd-halsgebied hebben in veel gevallen een multidimensionaal karakter waarbij
Nadere informatieVaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen)
Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen) Doelstelling De volgende twee Kerncompetenties en vaardigheden in de Regeling periodieke
Nadere informatieDe therapeutische relatie
De therapeutische relatie Klik om tekst toe te voegen In bewegingstherapie bij ouderen met een psychische problematiek Raepsaet Julie, Psychomotorische therapeut, Divisie ouderen OPZ Geel 1 Inhoud 1. Inleiding
Nadere informatieComparison: Kinderen zonder deze risicofactor.
Zoekstrategieën JGZ-richtlijn Taalontwikkeling oekstrategie Om de uitgangsvragen op een gestructureerde manier uit te werken tot beantwoordbare vragen zijn deze eerst omgewerkt tot PICO uitgangsvragen.
Nadere informatieEVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE. Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp
EVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp Nederlands Paramedisch Instituut UMC St Radboud Hogeschool van Arnhem en Nijmegen NVLF 1 ORIËNTATIE op LOGOPEDIE NVLF Visie 2000-2005 NVLF
Nadere informatieVoorwoord... iii Verantwoording... v
Inhoudsopgave Voorwoord... iii Verantwoording... v INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker als probleemoplosser of de onderzoeker als adviseur...
Nadere informatiePosttraumatische-stressstoornis en NET therapie. Sabina Brinkman, verpleegkundig specialist i.o Khady Sagna, sociaal psychiatrisch verpleegkundige
Posttraumatische-stressstoornis en NET therapie Sabina Brinkman, verpleegkundig specialist i.o Khady Sagna, sociaal psychiatrisch verpleegkundige Even voorstellen Arq Psychotrauma Expert Groep is een groep
Nadere informatieMotorische ontwikkeling bij kinderen. Erika Velders Kinderfysiotherapeut 1 e lijn Docent Opleiding kinderfysiotherapie
Motorische ontwikkeling bij kinderen Erika Velders Kinderfysiotherapeut 1 e lijn Docent Opleiding kinderfysiotherapie Motorische ontwikkeling bij kinderen? Mijlpalen Motometrisch Kwantiteit Gebaseerd op
Nadere informatieDevelopmental Coördination Disorder (DCD)
Informatie voor kind en ouders Developmental Coördination Disorder (DCD) Laat zien wat je kunt Wat is DCD Waardoor is mijn kind zo onhandig? Heeft u zich dit als ouder al vaak afgevraagd en onvoldoende
Nadere informatieSamenvatting. Beloop van dagelijkse activiteiten bij adolescenten met cerebrale parese. Een 3-jarige follow-up studie
* Samenvatting Beloop van dagelijkse activiteiten bij adolescenten met cerebrale parese Een 3-jarige follow-up studie Samenvatting Tijdens de periode van groei en ontwikkeling tussen kindertijd en volwassenheid
Nadere informatieObservationeel onderzoek Patiënt-controleonderzoek Cohortonderzoek Cross-sectioneel Systematisch review
Zoekstrategie JGZ-richtlijn Taalontwikkeling Om de uitgangsvragen op een gestructureerde manier uit te werken zijn deze eerst omgevormd tot PICO uitgangsvragen. Hierbij wordt achtereenvolgens het volgende
Nadere informatieBehandeling van executieve stoornissen bij mensen met hersenletsel. Danielle Boelen St. Maartenskliniek Nijmegen UMC St.
Behandeling van executieve stoornissen bij mensen met hersenletsel Danielle Boelen St. Maartenskliniek Nijmegen UMC St. Radboud Nijmegen Agenda Definitie executieve functies Behandeling van executieve
Nadere informatieHelpt het hulpmiddel?
Helpt het hulpmiddel? Het belang van meten Zuyd, Lectoraat Autonomie en Participatie Faculteit Gezondheidszorg Dr. Ruth Dalemans, Prof. Sandra Beurskens 08-10-13 Doelstellingen van deze presentatie Inzicht
Nadere informatieBewegen: de toekomst! Leuk, gezond en noodzakelijk.
Bewegen: de toekomst! Leuk, gezond en noodzakelijk. Inhoud 1. Baby s en peuters 2. Theorieën over motorische ontwikkeling 3. Kleuters 4. Aanleren van specifieke sporten 5. Schoolrijpheid ( overgang 3 de
Nadere informatieOpen onderwijsdag 6/02/2014
Open onderwijsdag 6/02/2014 Het onderwijsteam Gerardine Deblauwe: kleuteronderwijs Lut Debonnet: lager onderwijs Marjolein Libbrecht: secundair onderwijs Sabine Capiau: logopedie Viviane Capiau: psychomotorische
Nadere informatieOpen onderwijsdag 20/04/2016
Open onderwijsdag 20/04/2016 Het onderwijsteam Gerardine Deblauwe: kleuteronderwijs Lut Debonnet: lager onderwijs Marjolein Libbrecht: secundair onderwijs Sabine Capiau: logopedie Viviane Capiau: psychomotorische
Nadere informatieVoorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi
Inhoudsopgave Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi INTRODUCTIE... 1 1. Wat is onderzoek... 2 1.1 Een definitie van onderzoek... 2 1.2 De onderzoeker
Nadere informatiehoofdstuk 3 hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5
Samenvatting Een vroeggeboorte heeft een grote impact op het kind en zijn ouders, zelfs na de opname op de neonatologieafdeling. Te vroeg geboren kinderen laten meer gedragsproblemen zien dan op tijd geboren
Nadere informatieHet meten van motoriek bij kinderen: prognose en evaluatie
Het meten van motoriek bij kinderen: prognose en evaluatie Samenvatting Samenvatting Hoe een kind zich op lange termijn gaat ontwikkelen is altijd een boeiende zaak, maar met name als het kind geboren
Nadere informatieEen update van onderzoeksinstrumenten voor de fijne en grove motoriek
Een update van onderzoeksinstrumenten voor de fijne en grove motoriek Johan Simons Faculteit Bewegings- en Revalidatie Wetenschappen, KULeuven, Tervuursevest 101, 3001 Heverlee UPC, KULeuven, Campus Gasthuisberg,
Nadere informatieBeeldende. kinderen /adolescenten met gedrags- en emotionele problemen De resultaten van een beschrijvende literatuur studie
Beeldende therapie voor LVB kinderen /adolescenten met gedrags- en emotionele problemen De resultaten van een beschrijvende literatuur studie Liesbeth Bosgraaf MAth Dr. Kim Pattiselanno Dr. Marinus Spreen
Nadere informatieSchrijfprotocol. Obs de Wezeboom. Oosteinde. Schrijfprotocol obs de Wezeboom versie; 01-08-2015 1
Schrijfprotocol Obs de Wezeboom Oosteinde Schrijfprotocol obs de Wezeboom versie; 01-08-2015 1 Inleiding Voor u ligt het schrijfprotocol van obs de Wezeboom. In dit protocol worden de volgende onderdelen
Nadere informatiejongeren. het beste in verdieping en
Aanbod Permanente vorming Academiejaar 2014 2015 Studiedomein: Psychologie en pedagogische wetenschappen Getuigschrift counseling in existentieel welzijn Getuigschrift gedragstherapie bij kinderen en jongeren
Nadere informatie25 jaar whiplash in Nederland
25 jaar whiplash in Nederland Vanuit een fysiotherapeutisch perspectief Maarten Schmitt M.Sc 1 2 Fysiotherapeut & manueeltherapeut Hoofd van de Divisie Onderwijs Stichting Opleidingen Musculoskeletale
Nadere informatieZijn zithouding heeft de volgende kenmerken: - te dicht op papier - schouders/ hoofd scheef - rechterelleboog niet op tafel - zit onderuitgezakt
Samenvatting Aangezien het niveau van de motorische - en schrijfvaardigheden van de kinderen in mijn stagegroep laag ligt, wil ik de kwaliteit van het handschrift verbeteren. In dit onderzoek geef ik antwoord
Nadere informatieNEDERLANDSE SAMENVATTING DUTCH SUMMARY
NEDERLANDSE SAMENVATTING DUTCH SUMMARY Introductie De ziekte van Parkinson werd als eerste beschreven door James Parkinson in 1817. Inmiddels is er veel onderzoek gedaan naar de ziekte van Parkinson, maar
Nadere informatieOVERDRACHTSKUNDE. Stichting Kwaliteitscentrum Schoonheidsverzorging Utrecht
OVERDRACHTSKUNDE EXAMENEISEN THEORIE SCHOONHEIDSVERZORGING B VERSIE JULI 2010 STICHTING KWALITEITSCENTRUM SCHOONHEIDSVERZORGING Exameneisen STRUCTUUR THEORIE-EXAMEN: OVERDRACHTSKUNDE Examen Overdrachtskunde
Nadere informatieCHC Werkdocument Benadering het zeer lage IQ. Talige personen met vermoedelijke ML tussen 2 en 7 jaar
CHC Werkdocument Benadering het zeer lage IQ Talige personen met vermoedelijke ML tussen 2 en 7 jaar Naam: Onderzoeksdatum: School: Geboortedatum: Klas: CL: CL in maanden: CL*: START met plaatjes concepten
Nadere informatieCaroline Bastiaenen, PhD
Caroline Bastiaenen, PhD Department of Epidemiology, CAPHRI Research School, Maastricht University Onderzoeksopzet Kwalitatieve studie (exploratief, hypothese ontwikkeling) Onderdeel van een validatie
Nadere informatieLeeropdracht Perception and action problems
Bijeenkomst VMT/LZK 3 Delden, 6 februari 2009 Behavioural Science Institute Leeropdracht Perception and action problems Bert Steenbergen Inhoud Even voorstellen (achtergrond) Onderzoeksthema s (Prof. Jan
Nadere informatieINFOBROCHURE BASISAANBOD MIDDENBOUW. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/
BASISAANBOD MIDDENBOUW INFOBROCHURE Schooljaar 2018-2019 Geldenaaksebaan 18 3001 Heverlee tel: 016/23.58.93 email: parkschool@leuven.be website: www.parkschoolleuven.be WAT BIEDT BASISAANBOD MIDDENBOUW?
Nadere informatieVideogaming. In wankel evenwicht EXSO- Kennisnet. januari- juni 2011
Videogaming In wankel evenwicht EXSO- Kennisnet januari- juni 2011 EXSO regeling ICT toepassing wordt ingezet om een bepaald doel te bereiken regeling om onderzoek hiernaar te doen aantrekkelijker onderwijs...
Nadere informatieVroegbehandeling stichting Omega juni 2016
Vroegbehandeling stichting Omega juni 2016 1 Inhoudsopgave Inleiding pagina 3 Doelgroep vroegbehandeling pagina 4 Doelstelling vroegbehandeling pagina 5 Werkwijze vroegbehandeling pagina 6 Vervolg vroegbehandeling
Nadere informatieSI bij SMs ontwikkeling
SI bij SMs ontwikkeling De zintuigen. 1) Ruiken, olfactorisch 2) Zien, visuele systeem 3) Horen, auditieve systeem 4) Proeven, gustatorisch 5) Voelen, tactiele systeem 6) Evenwichtorgaan, vestibulaire
Nadere informatieHopeloos moederschap, een verloskundig paradigma.
Hopeloos moederschap, een verloskundig paradigma. Dienst voor Perinatale Zorg Hôpital du Vésinet Frankrijk 1 ? Verloskunde? wanneer de medische zorg verzwaart door : dan. een belangrijke co morbiditeit
Nadere informatieChapter 9. Samenvatting
Samenvatting In dit proefschrift wordt beschreven hoe kinderen met Astma of met Developmental Coordination Disorder (DCD), hun kwaliteit van leven (KVL) ervaren vergeleken met gezonde kinderen. Bij schoolgaande
Nadere informatieDevelopmental Coördination Disorder (DCD)
Developmental Coördination Disorder (DCD) informatie voor kind ouders Wat is DCD Waardoor is mijn kind zo onhandig? Heeft u zich dit als ouder al vaak afgevraagd en onvoldoende antwoord gekregen, dan kunt
Nadere informatieOpvolging van een nieuwe stomapatïent in het ziekenhuis
Opvolging van een nieuwe stomapatïent in het ziekenhuis Het gebruik van een checklist Lize Tilkens Ellen Vanhoef 20 mei 2014 Overzicht 1 Probleemstelling 2.1 Patiëntenvoorlichting 2.2 Belang van voorlichting
Nadere informatie