Porta Nieuws Porta Mosana College havo-vwo-tto 21 januari 2015

Transcriptie

1 Porta Nieuws Porta Mosana College havo-vwo-tto 21 januari 2015 Jaaragenda Geslaagde Open Dag locatie havo-vwo-tto Sfeer proeven op tto atheneum en tto gymnasium Mededelingen van de Medezeggenschapsraad (MR) Leerlingen met tijdsverlenging in de toetsweek Bezoek aan DSM Dyneema in het kader van Management en Organisatie (M&O), een verslag van leerlingen 5 vwo/tto Erasmus Plus project: Our Eurowiki, opening windows, opening minds Teenzcollegeproject voor leerlingen 4 vwo/tto Sport op het Porta Mosana College: méér dan L.O. alleen Jaaragenda JANUARI 2015 wk 4 start eind per.2 wk.8 wo 21 Kijk- en luistertoets Engels (havo 5) en Frans (vwo/tto 6) DAT screening tto proeflessen nieuwe brugklassers do 22 vr 23 optionele toetsdag; za 24 zo 25 wk 5 start eind per.2 wk.9 ma 26 toetsdag di 27 toetsdag wo 28 toetsdag do 29 toetsdag vr 30 toetsdag

2 Geslaagde Open Dag locatie havo-vwo-tto Op zaterdag 17 januari hebben veel leerlingen met hun ouders/verzorgers onze open dag bezocht. De belangstelling was groot. Nog vóór de officiële start stonden nieuwsgierige groep 8-leerlingen en hun ouders al op de stoep. Bij binnenkomst werden de bezoekers welkom geheten door de huidige brugklassers. Onze gasten konden aangeven of ze interesse hadden in havo, vwo of tto. Leerlingen en ouders kregen een map met allerlei informatie over de school en werden verwezen naar een lokaal waarin leerlingen en docenten korte informatie gaven en gekeken werd naar PowerPointpresentatie over een dag uit het leven van een brugklasser. Na de inleiding kon iedereen een keuze maken: of een rondleiding volgen met een paar korte lesjes of zelfstandig door het gebouw lopen aan de hand van een lokalen/activiteitenoverzicht. In de lokalen waren enthousiaste brugklassers aan het werk en de toekomstige brugklassers werden uitgedaagd om zelf aan de slag te gaan met korte opdrachten. In de hal en in de kantine en OLC1 kon men allerlei informatiestands bezoeken. In OLC1 was ook een tto-café ingericht. Hier konden toekomstige tto-leerlingen met hun ouders een informeel gesprekje voeren met tto leerlingen uit tto2. Er heerste een levendige sfeer. Voor ouders en leerlingen die geïnteresseerd waren in de onderwijsontwikkelingen in het voortgezet onderwijs in Maastricht, was er gelegenheid om vragen te stellen aan de directie. Ook deze voorlichting werd zeer op prijs gesteld. Er werd o.a. toelichting geven op vragen van ouders van leerlingen met een havoadvies. Voor informatie met betrekking tot vhbo was de heer Twan Wijnants, locatiedirecteur Bonnefantencollege, aanwezig.

3 Onze locatie heeft op de Open Dag ruim 2000 bezoekers mogen begroeten: een nagenoeg gelijk aantal bezoekers als vorig jaar, ondanks het feit dat zowel Stella Maris en Sophianum of dezelfde dag hun open dag hadden. In de toekomst zullen over deze planning LVO-breed betere afspraken gemaakt moeten worden. Van de zijde van de bezoekende ouders en leerlingen ontvingen we enthousiaste reacties.dit enthousiasme blijkt ook uit de aanmelding voor de proeflessen op woensdag 21 januari: 402 leerlingen hebben zich hiervoor aangemeld, een enorme opkomst. Daarnaast constateren we een aanzienlijke groei van geïnteresseerde leerlingen buiten ons reguliere voedingsgebied. Ook leerlingen uit o.a. Lanaken, Geleen, Beek, Schin op Geul Vaals en Brunssum, komen een kijkje nemen. Sfeer proeven op tto atheneum en tto gymnasium Tijdens de Open Dag op 17 januari maakten veel leerlingen uit groep 8 samen met hun ouders nader kennis met wat tweetalig onderwijs op het Porta Mosana College inhoudt. Zij konden kiezen voor een informatieronde voor tto atheneum of voor tto gymnasium. Elk gezin kreeg een informatiemap. Hiervan werden er 180 uitgereikt. Na een inleiding van 25 minuten door tto leerlingen en een tto docent volgden de aspirant tto ers een combi-les in een mix van de vakken Klassieken, Nederlands, Frans, History, English, Biology, Integrated Science of Georgraphy. Ook was er volop gelegenheid om met leerlingen die reeds op de tto afdeling zitten in gesprek te gaan in het tto café. Hier werd gretig gebruik van gemaakt. Veel kinderen wilden weten of het moeilijk is om 65% van de lessen in de onderbouw in het Engels te volgen. Onze leerlingen wisten de kinderen gerust te stellen door te vertellen dat je goed begeleid wordt door de docenten en dat als je vragen stelt, je altijd geholpen wordt. In het Onderwijs Leer Centrum (OLC 1) waren verschillende stands waar de kinderen en hun ouders nadere informatie konden krijgen over bijvoorbeeld het vak Engels en het vak Personal, Learning and Thinking Skills (PLTS), een vak waarbij zelfreflectie en (het aanleren van) vaardigheden centraal staan. In het kader van een stageproject voor Guatemala verkochten twee leerlingen uit

4 tto 4 zelf gemaakte wafels en wraps. Dit viel in de smaak: om uur was alles uitverkocht. De stand van Porta Mosana als Begaafdheidsprofielschool voor begeleiding en uitdaging aan (hoog)begaafde leerlingen trok veel bezoekers. Eén van de mogelijkheden die de school aan (hoog)begaafde leerlingen biedt, is een deelname aan een verrijkingstraject. Dit betekent dat leerlingen die hiervoor in aanmerking komen twee uur per week aan een zelfgekozen onderwerp mogen werken. Een groep leerlingen heeft tijdens de Open Dag op enthousiaste wijze voorlichting gegeven over hun verrijkingstraject. De oogjes van menig groep 8 leerling straalden op het moment dat zij hoorden dat je onder andere kunt leren hoe een 3D printer werkt. Ook de belangstelling voor het project over robots was groot. Op maandag 19 januari was er een speciale tto ouderavond voor ouders van kinderen van groep. Tijdens deze avond kregen ruim 120 ouders aanvullende informatie over de volledige tto leerlijn en de meerwaarde ervan. De avond werd afgesloten met een vragenronde van ouders aan een panel van docenten en leiding tto. De start van een nieuwe lichting tweetalige leerlingen op Porta is gemaakt. Op woensdag 21 januari komen ruim 130 groep 8 ers sfeer proeven tijdens onze proeflessenmiddag tto. Tussen uur en uur maken zij kennis met een drietal tto vakken, atheneum of gymnasium. Een nieuwe stap voor hen, nu zonder ouders Mededelingen van de Medezeggenschapsraad (MR) Vorige maand heeft de MR verkiezingen gehouden voor de oudergeleding van de havo/vwo locatie. Bij de verkiezingen die hiervoor gehouden zijn, heeft de heer Ad van Bekhoven de meeste stemmen gekregen en zal hij zitting nemen in de MR. Op dit moment is er ook een vacature voor een lid voor de leerlinggeleding van onze locatie. Hiervoor heeft in Porta Nieuws Leerlingen vorige week een oproep gestaan. Leerlingen met tijdsverlenging in de toetsweek Via Porta Nieuws Leerlingen wordt vandaag onderstaand bericht aan leerlingen doorgegeven: In Magister vinden jullie bij de vaksite rooster bij het onderdeel toetsrooster een brief met informatie waar je de komende toetsweek moet zijn en de aangepaste toetstijden.

5 Bezoek aan DSM Dyneema in het kader van Management en Organisatie (M&O), een verslag van leerlingen 5 vwo/tto Dinsdagmiddag 20 januari hebben wij, alle M&O vwo/tt0-5 leerlingen en onze twee docenten de heer Janssen en mevrouw Ottenheijm - een bezoek gebracht aan DSM Dyneema. DSM Dyneema maakt een vezel voor verscheidene producten. We hebben de kans gekregen om managers van specifieke deelgebieden te interviewen. We werden ontvangen in een grote zaal waar we een filmpje te zien kregen. Vervolgens werd de groep opgedeeld in tweeën. De eerste groep kreeg eerst een rondleiding door een deel van het gebouw, waarbij we een aantal producten zoals kogelvrije vesten maar ook het shorttrack uniform voor de Olympische Spelen te zien kregen. De interviews werden gehouden met de managers van Communicatie, Marketing, HRM maar ook de Vice President van het Management Team. Tom, Marc en Clint: Wij vonden het zeer interessant om met meneer Bartmann, de communicatiemanager die liever Sander wordt genoemd, te praten. Hij is een vrij relaxed persoon die zijn werk serieus neemt, wat waarschijnlijk zeer typerend is voor alle managers binnen DSM. Het voornaamste dat we geleerd hebben tijdens het gesprek is dat alles binnen DSM zeer informeel is en dat ze zeer communiceren via digitale netwerken. Een van de recentste projecten waaraan Sander heeft gewerkt was een app maken met allemaal promotiefilmpjes (die er geweldig uitzagen!) van DSM. Wij vonden dit echt een geweldig project en we hopen dat de volgende schooljaren de 5 e klas M&O weer naar DSM mag." Arne, Niek en Summer: Onze voorkeur ging uit naar het deelgebied marketingmix, gericht op de 4 P's: plaats, prijs, product en promotie. Mevrouw Rutte, de manager van deelgebied marketingmix Dyneema beantwoordde niet alleen de vragen goed, maar gaf ook nog erg veel nuttige en interessante informatie erboven op. Onze gedachtes van DSM zijn behoorlijk bijgesteld. We hopen van harte dat dit project op het Porta blijft, omdat we al onze 'droge' theorie kunnen zien worden toegepast in de interessantere praktijk. Het is natuurlijk een bijzondere kans om op deze leeftijd managers te interviewen. Tevens zullen we alle informatie voor onze toets beter onthouden dan wanneer slechts gelezen in een theorieboek. Verena, Fee, Gil: Dhr. Dupper, VP Global Operations was erg aardig en beantwoordde al onze vragen zeer uitgebreid, en we kregen de indruk dat hij zijn baan erg leuk en er graag over vertelde. Het werd ons duidelijk dat DSM gebruik maakt van de theorie die wij momenteel leren op school. Dit geeft ons een goed beeld waarom wij deze theorie moeten beheersen. Verder is het gebleken dat Dyneema niet een fabriek is, zoals velen van ons dachten, maar ook een bedrijf met strategieën en producten. Bruni, Jill, Kris: We weten nu wat de taken van een manager zijn en met welke opleidingen je een management functie kunt krijgen. Wij vinden zeker dat dit project moet blijven op het Porta Mosana College, omdat je zo een beter beeld krijgt van hoe het er in een bedrijf echt aan toe gaat. Je weet welke capaciteiten je moet hebben voor een bepaalde baan en wat de eisen daarvoor zijn.

6 Kortom: een geslaagd project waarbij de wereld van buiten binnen het Portaonderwijs is gehaald. Erasmus Plus project: Our Eurowiki, opening windows, opening minds Dit schooljaar is er door de Europese Unie een nieuw subsidieprogramma gelanceerd voor internationale projecten in scholen: het Erasmus Plus programma. Bij dit nieuwe programma blijft kennismaking voor de leerling met jongeren uit andere landen in allerlei facetten (dagelijks leven, school, cultuur, etc.) uiteraard een belangrijk punt. Het Porta Mosana College heeft drie Erasmus Plus projecten toegewezen gekregen. Doel van één van deze drie projecten Our Eurowiki, opening windows, opening minds is het creëren van een Wiki pagina over school, stad, regio, onderwijs, cultuur etc. Deelnemende partnerscholen komen uit Polen (Warschau) en Spanje (Valladolid). De projectduur is twee jaar. Dit project is bestemd voor leerlingen van leerjaar 3 en 4 havo en vwo. Deze leerlingen blijven twee jaar bij dit project betrokken. In het kader van dit project brachten acht leerlingen en twee docenten van de Sagrado Corazón uit Valladolid van 9 tot 14 december jl. een bezoek aan onze school. Van onze locatie namen 17 leerlingen deel aan deze week (van deze groep gaan er in de eerste week van maart 9 leerlingen naar Warschau, de andere partner in dit project). Na een kennismaking vertrokken de Spaanse leerlingen naar hun Nederlandse gastgezinnen, om aldaar meteen ondergedompeld te worden in de Nederlandse cultuur. De ouders en leerlingen die deelnemen aan dit tweejarige project hebben tot dusver hun uiterste best gedaan om in het Engels (en soms met handen en voeten) hun Spaanse gasten te vertellen over Maastricht, ons onderwijs, onze taal, onze gewoonten etc. Duidelijk werd al gauw dat het niveau van de Engelse taal bij onze leerlingen vele malen hoger ligt dan bij hun Spaanse leeftijdgenoten. Gelukkig bleken alle leerlingen leergierig te zijn en toen eenmaal verlegenheid plaats had gemaakt voor vertrouwen, ging de conversatie in het Engels al een stuk gemakkelijker. Onze leerlingen hadden in de weken voorafgaand aan het bezoek diverse opdrachten, enquêtes en uitstapjes bedacht en uitgewerkt in het Engels. De Spaanse leerlingen hadden opdrachten voorbereid en deze meegenomen om verder uit te werken met onze leerlingen. Op de tweede dag van het bezoek kwamen onze leerlingen met hun gasten naar school, lieten zij onze school zien en werd er druk gewerkt aan de website (wikispace), die de leerlingen vullen met allerhande informatie (in geschrift, woord en beeld!!) over zichzelf, elkaar en alle cultuuraspecten die gedurende de week aan bod komen. In de middag vond er een ware treasure hunt plaats in het centrum van Maastricht. Alle opdrachten en uitkomsten werd geüpload. De derde dag stond in het teken van een stadswandeling (puzzeltocht) in Aken, met uiteraard een bezoek aan de Dom én kerstmarkt, een Nederlandse les op

7 school, die verzorgd werd door onze collega mevrouw Ermes, docente Duits, en een middag sporten, georganiseerd door de heer Willems, docent LO, en zijn collega s van de sectie. Op de laatste schooldag werd er door een fikse storm roet in het eten gegooid. Ons cultureel evenement in de middag, schaatsen, kon daardoor helaas niet doorgaan en we moesten uitwijken naar de bowlingbaan. Maar niet voordat er wederom een hele ochtend gewerkt was achter de computer aan de website. Op de laatste dag van het bezoek was er een heuse familiedag gepland: de leerlingen hadden een recept van een typisch Nederlands gerecht in het Engels vertaald, er werden boodschappen gedaan en er werd gekookt. Alles werd op de gevoelige plaat vastgelegd. Nog net voordat er in Brussel door het vliegveldpersoneel van Zaventem gestaakt werd, konden de Spaanse gasten op zondag hun vliegtuig huiswaarts nemen. Alle resultaten van deze week worden geüpload in de wikispace, de website die de leerlingen zelf vullen. Nog dit schooljaar zullen de leerlingen van het Porta Mosana College Warschau bezoeken en zullen de Poolse leerlingen naar Spanje gaan. Hier werken de leerlingen aan gelijkaardige opdrachten en zullen ook deze opdrachten én resultaten op de website vermeld worden. Volgend jaar ontvangen we de Poolse leerlingen en gaan we naar Valladolid, met andere opdrachten, maar dezelfde leerlingen De Spaanse docente (coördinator van dit project) heeft toegezegd te zijner tijd een link door te sturen om de ingevulde wikispace te bekijken cq. te bewonderen. Teenzcollegeproject voor leerlingen 4 vwo/tto Maastricht University organiseert vanuit het wetenschapsknooppunt voor de tweede keer het Engelstalige Teenzcollege project struikelstenen. Deze koperen straatklinkers zijn geplaatst voor de panden van de Maastrichtse Holocaust slachtoffers. Vanuit dit gegeven krijgen gemotiveerde vwo en tto leerlingen uit het vierde leerjaar gedurende tien dinsdagmiddagen vanuit politieke, economische en psychologische perspectieven colleges over dit onderwerp. In de daaraan gekoppelde werkgroepen werken zij samen met vwo scholieren van andere Limburgse scholen aan verwerkingsopdrachten. Een verslag van Luca Cox (tt4c): Introduction Teenzcollege My name is Luca Cox and I was lucky enough to participate in Teenzcollege project. Teenzcollege is a precollege at the University of Maastricht for young,

8 ambitious and high-talented youngsters in the upper grades in high school. Last Tuesday on the 13 th of January, the introduction of Teenzcollege took place. Firstly, we were gathered in a large lecture hall where we all got a booklet with the program and homework. Then we had two lectures of professors at the university, which were interesting. Then we got to meet our tutors, which are 2 nd or 3th year students at the university, and our groups. We got the chance to meet each other and get to know everybody. Once this was done we had the stumblingstones walk. Stumblingstones are little squared stoned with the names of death Jews before the house they lived in. These are also the main theme around Teenzcollege. We will look at the 2 nd world war from different perspectives. These stumblingstones are all over Maastricht, and we got to take a look at them and hear the story behind the names, which was interesting. Overall, it was an educational beginning of a promising course! Sport op het Porta Mosana College: méér dan L.O. alleen Naast L.O biedt Porta Mosana niet alleen Porta Sport in de onderbouw en BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) in de bovenbouw aan, maar organiseert het ook sportdagen voor de leerlingen. Deze sportdagen worden om toerbeurt georganiseerd door de BSM-groepen van de Bovenbouwklassen. Zo is er in oktober de jaarlijkse schoolcross. De cross heeft op het PMC een lange traditie. Door weer en wind, regen en zonneschijn is deze veldloop altijd een memorabel evenement geweest. Tijdens deze loop wordt er per jaarlaag (jongens en meisjes apart) gestreden voor een goed resultaat. De beste lopers per jaarlaag kunnen zich kwalificeren voor de landelijke voorrondes voor de Olympic Moves Veldloop, waar het PMC vorig jaar in de finale een uitstekende 4 e plaats behaalde. Ook dit jaar heeft onze school zich reeds gekwalificeerd voor de finale in het Amsterdamse Bos. Start schoolcross 1 e klassen meisjes Voetbaltoernooi 2 e klassen

9 Begin november vindt voor de 2 e klassen het prestigieuze voetbaltoernooi op de velden van V.V. Scharn plaats. Zowel in de prestatieve als in de recreatieve klasse wordt er gestreden om de hoogste eer. In januari worden het basketbaltoernooi voor de 1 e klassen en in april het volleybaltoernooi voor de 3 e klassen georganiseerd. Vooraf worden deze klassen tijdens de L.O. lessen zowel de technisch als mentaal hierop voorbereid. Basketbaltoernooi 1 e klassen Volleybaltoernooi 3 e klassen Tenslotte zullen de bovenbouwleerlingen tijdens hun keuzeactiviteiten binnen L.O. de mogelijkheid krijgen om zich te verdiepen in hun favoriete sport of om juist een geheel nieuwe sport te ontdekken. De keuzes voor dit schooljaar dienen nog door de leerlingen gemaakt te worden. Vorig jaar werd er o.a. voor tennis, squash, yoga, spinning, golf, bodypump, paardrijden, tafeltennis, unihockey, hiphop- en breakdance gekozen. Momenteel wordt er hard gewerkt aan twee sportdagen voor de bovenbouw in april, waarin veel van dit soort verschillende activiteiten zullen worden aangeboden. - Opmerkingen n.a.v. Porta Nieuws kunnen doorgegeven worden aan de mentor of teamleider van uw zoon of dochter. - Wijziging in adres of aan-of afmelden voor Porta Nieuws a.u.b. melden aan info@portamosana.nl o.v.v. wijziging adres c.q. afmelding Porta Nieuws c.q. aanmelding Porta Nieuws. - Zie ook de website van school