Week 45 en 46: Arm en rijk Inhoud: Armoede en arm zijn; kloof tussen arm en rijk; scheve verhoudingen; armoede en onrecht.

Transcriptie

1 Woensdag 4 november 2015 met o.a.: Schoolfruit Oud papier Schoolgruiten Omgaan met dyslexie 4 november Alweer een nieuwe maand op de kalender. Langzamerhand werken we toe naar het einde van De komende maanden zullen er veel activiteiten plaats vinden. Een leuke, drukke en gezellige tijd.. Trefwoord Week 45 en 46: Arm en rijk Inhoud: Armoede en arm zijn; kloof tussen arm en rijk; scheve verhoudingen; armoede en onrecht. Bijbelverhalen onderbouw: Week 45: Amos en de arme Elam (Amos 3 en 4) Week 46: Een klein broodje voor Elam (Amos 8, 5-6); Dit hoort niet bij het land van God (Amos 2, 6-7). Bijbelverhalen middenbouw: Week 45: De brullende schapenboer (Amos 1, 1-2 en 2,4-8); Prachtige koeien (Amos 3 en 4). Week 46: Op de markt (Amos 5, en 8); Slecht nieuws en goed nieuws (Amos 7 en 9). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 45: Een boer wordt profeet (Amos 1,1-2 en 2,4-8); Amos komt in het noorden aan (Amos 3 en 4). Week 46: Op de markt (Amos 5, en 8); Weer thuis (Amos 7 en 9). Week 47: Kleren maken de man Inhoud: Kleding en sociale positie; je kleden zoals je je voelt; gepaste kleding; kleding zegt veel maar ook niet alles. Bijbelverhalen onderbouw: Week 47: De generaal is ziek (2 Koningen 5, 1 5); De generaal moet naar de profeet (2

2 Koningen 5, 4-9). Bijbelverhalen middenbouw: Week 47: Naäman de held (2 Koningen 5, 1); Naämans kleding verbergt een geheim (2 Koningen 5, 1 5). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 47: Wat verbergt Naämans kleding? (2 Koningen 5, 1 5); Naämans kleding verbergt een geheim (2 Koningen 5, 1 5). Belangrijke data: Woensdag 4 november Donderdag 5 november Maandag 9 november Dinsdag 17 november oud papier Nieuwsbrief oud papier Ganzenmarkt, alle leerlingen vrij Activiteitencommissie Onze jarigen 4 november Wendy Lin uit groep 7b/8 9 november Marlies Hulst uit groep 3/4a 16 november Stijn Kramer uit groep 7b/8 Groen gezond schoolplein Op dinsdag 13 oktober zijn de werkzaamheden voor het nieuwe, gezonde schoolplein begonnen. De eerste 2 weken is besteed aan het straatwerk. Op dit moment worden allerlei voorbereidingen getroffen om de bomen en struiken te kunnen planten. De kinderen vinden het allemaal erg interessant. Met veel belangstelling volgen ze het proces. Ook worden de hoveniers en stratenmakers regelmatig gevraagd om iets toe te lichten. Op deze manier ervaren we dat alle kinderen betrokken zijn bij het groene, gezonde schoolplein. Oud papier Op 4 en 5 november staat de oud papier container weer bij school. Spaart u ook voor ons? Alvast hartelijk dank!

3 3d printer Op donderdag 29 oktober was de Kick off voor het werken aan de 3d printer. 5 woensdagen zullen de leerlingen van groep 7 aan de printer gaan werken om deze op 2 december in werking te gaan stellen. Naast het in elkaar zetten zullen de leerlingen ook betrokken worden bij het ontwerpen van 3d objecten. Hiervoor leren ze programmeren en het daadwerkelijk printen. Een bijzonder leuk project. Inmiddels zijn er voldoende ouders gevonden om samen met de kinderen en leerkrachten te werken aan de 3d printer. Mocht u nieuwsgierig zijn naar het proces, kom dan gerust op woensdagmorgen tussen half 11 en 12 uur een kijkje nemen. Schoolgruiten Vanaf 2 november gaan we weer meedoen aan het schoolgruiten programma. Scholen die meedoen met EU- Schoolfruit ontvangen 21 weken lang drie stuks groente/fruit per leerling per week. Onze schoolgruitdagen zijn woensdag, donderdag en vrijdag. Waarom EU-Schoolfruit? EU-Schoolfruit werkt! Het is lekker, gezond, leerzaam en duurzaam! Het is lekker en gezond. Op dit moment eet maar 2% van de Nederlandse kinderen genoeg groente. Een kwart krijgt elke dag twee stuks fruit. De porties vergroten is gemakkelijk en levert gezondheidswinst op. Een goede eerste stap is: vaker fruit en groente eten op school. Het werkt. Leerlingen die naar een school gaan met een goed schoolfruitbeleid, kiezen thuis ook vaker voor fruit tussendoor. Ook eten zij meer groente dan voorheen. 80% van de ouders vindt schoolfruit prettig. Het is helder. Voor ouders en leerkrachten is het gemakkelijk om het schoolfruitbeleid uit te leggen. Het is duurzaam. Veel soorten fruit en groente hebben een relatief lage klimaatbelasting. Dat geldt voor soorten uit de volle grond en van het seizoen, maar bijvoorbeeld ook voor een aantal importproducten, zoals bananen en sinaasappels. Het is leerzaam. Kinderen ontdekken meer over de herkomst van eten, de seizoenen en over de verschillende soorten fruit en groente. Het kan helpen om overgewicht te voorkomen. Op dit moment is één op de zeven kinderen te zwaar. Fruit en groente verzadigen goed en leveren relatief weinig calorieën. Als kinderen meekrijgen dat fruit en groente lekker zijn voor tussendoor, kan dit helpen om minder te snoepen en snacken. Een gezonde school presteert beter. Leerlingen op scholen waar gezond wordt gegeten: zitten lekkerder in hun vel, krijgen minder snel griep, voelen zich fitter en leren makkelijker. Groepspagina De groepspagina wordt verzorgd door groep 1/2b

4 9 november Op maandag 9 november zijn alle leerlingen van onze school vrij. Het is nl Ganzenmarkt. Ook leerlingen van onze school doen mee aan de mini-miss verkiezing. Leuk om even te kijken. De leerkrachten zijn echter niet vrij! s Ochtends hebben zijn een studieochtend Engels. Gelukkig is er s middags wel tijd om even naar de Ganzenmarkt te gaan. Omgaan met dyslexie Op donderdag 5 november is er een lezing: Omgaan met sociale en emotionele aspecten rondom dyslexie. In de gang beneden liggen informatiefolders op de kastjes. De lezing vindt plaats van in Hoogeveen(Braams, Bentinckslaan 20a) U kunt zicht aanmelden via: lezing@braaams.nl Ipads en oortelefoontjes Alle kinderen van onze school werken regelmatig met/op de Ipad. Er komen steeds meer apps en programma s op de markt, die goed gebruikt kunnen worden in alle groepen bij ons op school. In het team hebben we besloten om voor alle kinderen oortelefoontjes aan te schaffen. De eerste krijgen ze van school. Gaan de oortelefoontjes kapot door slecht of onverschillig gebruik dan moeten ze oortelefoontjes van thuis meenemen. Deze vergoedt de school dan niet. Wilt u dit thuis ook met uw kind bespreken? Met vriendelijke groeten, Team Paul Krugerschool

5 Bijlage groep 1/2b In de afgelopen 9 weken hebben we alweer veel met elkaar beleefd waar we ook met veel plezier op terug kijken. We spelen en werken na de herfstvakantie met 17 kinderen in onze klas. In groep 1 zijn na de zomervakantie Sara Gezer, Bram Zoer, Rilano Hospes, Noud Baarslag en Daniel Schutten bij ons in de klas gekomen. Ricardo Boxem en Madayne de Vries werden in de herfstvakantie 4. We hopen dat jullie je plekje hebben gevonden en zullen vinden bij ons in de klas. Wij zijn blij dat jullie er zijn! Tijdens deze weken hebben we verschillende thema s behandeld. Het schooljaar zijn we begonnen met het kijken naar onszelf, hoe zie ik eruit? Wat voor kleur haren en ogen heb ik. We deden dit aan de hand van de Bas vertelplaat. We benoemden onze lichaamsdelen en wezen ze aan. Ook hebben we geprobeerd om onszelf te tekenen. Dit viel niet altijd mee! Nadat we onszelf goed hadden bekeken werd het tijd om eens te een kijkje in het verkeer te nemen. We maakten een auto en een bus maar ook een hinkelpad. We praatten met elkaar over hoe we ons in het verkeer moeten gedragen en kwamen er achter dat dit soms best nog wel lastig is. Gelukkig kwam streetwise bij ons op school en konden we in het speellokaal oefenen met borden, platen en een grote verkeersmat. Het eerste schatkist thema dat we met elkaar behandeld hebben is het thema een echte papegaai. We lazen met elkaar het bijbehorende verhaal en hoorden veel, soms ook nieuwe woorden. We spraken met elkaar over kleuren van dieren, hun uiterlijk en knutselden en zongen er over. Aan het eind van het thema kwam er een mevrouw van dierenwinkel pets place bij ons in de klas om ons te vertellen over de winkel en verschillende dieren. Ze had echte dieren meegenomen die we mochten bekijken en aaien. Er waren 2 parkieten in onze klas, 2 konijntjes en een paar vissen. De mevrouw had boodschappen gedaan maar wist eigenlijk niet bij welke dieren de producten hoorden. Wij mochten haar hierbij helpen. Dit was een groot succes!

6 Een paar weken voor de vakantie zijn we met elkaar de techniek ingedoken. Dit was het thema van de Kinderboekenweek raar maar waar. In onze klas ging het er flink aan toe. Met hamers en spijkers gingen we aan de slag. Sommige kinderen sloegen wel 10 spijkers in een blok hout! Wat ontzettend leuk ook om te zien hoe handig sommige kinderen zijn met dit materiaal. Ook hebben we gekeken naar wat voor materialen in water blijven drijven en welke zinken. Het zijn niet altijd de lichte spullen die blijven drijven, hoe kan dit nou? En wat gebeurd er met een suikerklontje als deze in het water terecht komt. Erg leuke en spontane ontdekkingen werden er gedaan. Op donderdagmiddag 15 oktober hebben we met elkaar gebouwd in de klas, mooie torens, auto s, kranen, pizza s en hoge gebouwen werden gemaakt. Dit alles om s avonds tijdens de afsluiting van de Kinderboekenweek/boekenmarkt/ vossenjacht te kunnen laten zien aan onze papa s en mama s. Iedere dinsdagmorgen komt juf Wemekamp bij ons in de klas en zij geeft ons dan Engelse les. Elke les starten we met het liedje knock knock. Daarna herhalen we de woorden van de vorige les d.m.v. een spelletje waarbij de plaatjes van de geleerde woorden in een tasje bij juf moeten stoppen (wedden dat we samen alle woorden nog kennen?). Daarna leren we een paar nieuwe woorden die we weer oefenen met andere spelletjes, we moeten zelfs rondjes om de tafel rennen! We gebruiken dus ons hele lichaam om Engels te leren! Als juf Wemekamp weer moet gaan, dan zingen we het liedje see you later alligator. Altijd erg leuk en we leren steeds meer. De komende periode zullen we weer bezig zijn met de thema s Sint Maarten, Sinterklaas en Kerst. Een drukke, maar vast een gezellige periode vol liedjes, warmte en lichtjes om ons heen.