..Doorgaande lijn.. & Ouders. Margôt Koekkoek en Annette van Valkengoed

Transcriptie

1 ..Doorgaande lijn.. & Ouders Margôt Koekkoek en Annette van Valkengoed

2 Wie zijn wij Waarover gaat onze presentatie - IKC en ouders: van klant tot educatief partner - Gekoppeld aan praktijk Kindcentrum Laterna Magica Doel presentatie - Informatie & Inspiratie

3 We ontdekken iedere splinter talent zodat kinderen de toekomst kunnen uitvinden Natuurlijk Leren 0-13 jaar

4

5 Welke vragen wil ik antwoord krijgen? Wat weet ik al! Toevoegen wat je hoort / in je op komt!

6 Wat is een IKC Wat is een IKC? - Filmpje animatie

7 Waarom 1. Arbeid en zorg combineren - Vaak gesleep met kinderen naar verschillende voorzieningen en activiteiten - Verschillende opvoedingsstijlen en visies op leren - Tijden en voorzieningen zijn niet aan elkaar gekoppeld. - Kinderen belang bij een ritme waarin inspanning en ontspanning elkaar afwisselen. 2. Maatschappij gericht op toekomst - We willen kinderen voorbereiden op een snel veranderende toekomst (21 ste eeuw vaardigheden) - We willen dat alle kinderen maximaal kunnen presteren; - We willen dat kinderen zich breed kunnen ontwikkelen en ontplooien - We willen dat kinderen leren samenleven met anderen en met de omgeving. 3. Effectief omgaan met middelen/mensen in tijden van crisis en krimp - inzet van mensen, middelen en gebouwen effectief en efficiënt worden gebruikt.

8 Drie cirkels Biestawaartoe leidt een goede ontwikkeling?* Kwalificatie ik beschik over kennis en ik kan iets Socialisatie samenleven met anderen en omgeving Persoonsvorming ik weet wie ik ben en kunnen zijn * Prof. G. Biesta, Good education in an age of measurement.

9 kind zich gezien voelt en lekker in zijn vel zit Ouders willen Binnen en buiten kan spelen met andere kinderen Zo weinig mogelijk gesleep Flexibiliteit Gezonde omgeving; eten, slapen, bewegen Goed contact over hoe het gaat met mijn kind Goed onderwijs en voorbereid op de toekomst Talenten kan ontdekken en ontplooien Meerwaarde bieden Betrokken worden Betaalbaar Delen van zorg En wat nog meer.

10 Samenwerking ouders vanuit één geheel Passen bij je waarden en visie Doorgaande lijn in één geheel Hoe is het zichtbaar in de praktijk..

11 Ouders als. Educatief partner Klant Participant Meebeslisser en/of meedenker

12 Waar sta je voor Ouders informeren ouders beslissen mee Verschillende organisaties één loket Ouders vragen Ouders bieden aan en doen mee Aan ouders vertellen samen verantwoordelijk

13 Integriteit Wat drijft je ten elk kind is welkom Liefde diepste? met hart voor kinderen Autonomie Zelfsturing, reflectie, zelfkennis en zelfbewust Verantwoordelijkheid En waar merkt de Je draagt verantwoordelijkheid, je leeft samen, je gunt elkaar wat w Vertrouwen ander we hebben hoge verwachtingen dat van aan? ieder mens.

14 Portfoliogesprekken- persoonlijk ontwikkelplan uur Workshops door ouders KC- raad Eén loket voor aanmelding en communicatie

15 Educatief partner Ouders als partner vanuit verschillende organisaties naar één Educatief partnerschap - En de Beren Praktijk: waarom & vb. portfoliogesprek

16 Participatie Ouders vanuit verschillende organisaties benaderd om mee te doen, naar één ouderparticipatie - En de Beren Praktijk: Waarom & ouders geven workshop

17 Meedenker / meebeslisser Oudercommisies & MR tot één KindcentrumRaad - Waarom - En de Beren

18 De beren.. Oudercommissie geeft advies, maar heeft geen stemrecht In MR zitten ook personeelsleden, terwijl dit bij kinderopvang juist niet mag. Niet alle onderwerpen zijn toch voor alle ouders interessant om over mee te praten? Is het wel rechtsgeldig? Etc.

19 IkcLaternaMagica: onderwijs, opvoeding, ontspanning en opvang natuurlijk ineen voor kinderen van 0-13 jaar 1. Adviesrecht 2. Instemmingsrecht (maatwerkafspraken tussen leiding Laterna Magica en KCR, ter aanvulling op WMS) 3. Centrale agenda IKC KindercentrumRaadKCR Laterna Magica Vertegenwoordiging 0-3 jarigen Vertegenwoordiging 3-7 jarigen Vertegenwoordiging 7-12 jarigen Vertegenwoordiging personeel Leiding Laterna magica 1lid 2 leden 1 lid 4 leden 2 leden

20 Kamer : Werkconcept KCR -Geweten van het pedagogisch didactisch primaire proces -Alle leden KCR in vertegenwoordigd -Vertegenwoordigers besluiten welke zaken (op basis van wetgeving) naar één van de kamers moeten voor formeel besluit Kamer: wet kinderopvang - Alleen ouders in vertegenwoordigd Jaarplanning (vaste punten): Winter: Voorjaar: Zomer: tarief kinderopvang (advies) Najaar: koersplan LM (advies oc) jaarplan LM (advies oc) Gids LM (advies oc) Kamer: WMS - Alleen personeelsleden onderwijs en evenredig aantal ouders met kind tussen 4 13 jaar oud Jaarplanning (vaste punten) Januari: begroting LM (advies mren gmr) Mei: vakantierooster (advies mr en gmr) Juni: formatie volgend schooljaar (instemming personeelsgeleding) September: Koersplan LM (instemming mr) voor 1 okt/ eens per 4 jaar Jaarplan/jaarplan LM voor 1 oktober Gids LM (instemming oudergeleding) voor 1 okt Oktober: Jaarverslag MR voorgaande jaar Hoogte vrijwillige activiteitenbijdrage /TSA/ kamp/schoolreis volgende schooljaar (instemming oudergeleding)

21 Eén loket Verschillende organisaties met eigen administratie/planning etc naar één Loket - En de Beren Praktijk: waarom en hoe georganiseerd

22 Afronding 1. Hoe ziet je mindmap er uit? Zijn er nog vragen onbeantwoord? 2. Wat is jouw volgende stap?

23 Meer weten? Achtergrondinfo om mee te nemen: het is natuurlijk leren als... + waarden LM... + sleutels natuurlijk leren Website: Bronnen Stevens, L. M (2002) Zin in leren. Universiteit Utrecht Stubbe, H.M.SC, (2010) Self-directed adult learning through ubiquitous learning: a meta-review. TNO Ros, A.A, (2007) Oratie Kennis en leren in het basisonderwijs. Fontys Biesta, G.J.J. (2009). Good Education in an Age of Measurement. Educational Assessment, Evaluation and Accountability 21(1), Voogt, J. & Pareja Roblin, N (2010) 21 st century skills. Discussienota universiteit Twente Dochy, F., Schelfhout, W., Janssens, S. (red.) (2003) Anders evalueren. Assessment in de onderwijspraktijk. Tielt: Lannoo Campus. Hooiveld,J (2011) typologie van scholen. APS

24 Contact: Margôt Koekkoek Advies