Aandacht voor jonge nabestaanden na zelfdoding. Joke Vandenhoute Suïcidepreventiewerker van de CGG PassAnt vzw

Transcriptie

1 Aandacht voor jonge nabestaanden na zelfdoding Joke Vandenhoute Suïcidepreventiewerker van de CGG PassAnt vzw

2 Werkgroep verder

3 In Vlaanderen elk jaar nabestaanden na zelfdoding Direct betrokkenen (vader, moeder, broer, zus, ) In Vlaanderen elk jaar +???.000 overlevenden na zelfdoding Ruimere omgeving (vrienden, collega s, buren, klasgenoten )

4 Werken aan pre- en postventie in het onderwijs 4 luiken binnen een beleid 1. Vroegdetectie Opmerken van concrete signalen en wat verder 2. Acute dreiging 3. Na een suïcidepoging 4. Na een overlijden door suïcide

5 Elk luik bevat Afspraken over communicatie Richtlijnen voor concreet handelen Evaluatie en overlegmomenten

6 4. Na een overlijden door suïcide Verscheidene manieren van confrontatie Familielid van een leerling Leerling Personeelslid Belang van aanpak op alle niveaus en op lange termijn

7 Rouwthema s Tegelijk Tegenstrijdig Intens

8 Rouwthema s: Waarom?

9 Kinderen & jongeren als nabestaande Aard van het overlijden Waarom-vraag Schuldgevoelens Gevoelens van woede Gevoelens van schaamte De vraag naar zin van het leven Angst voor herhaling

10 Kinderen & jongeren als nabestaande Waarom? Was ik niet lief genoeg? Ware doodsoorzaak vaak verzwegen dit betekent zware last Irreële schuldgevoelens Meerdere verliezen kunnen volgen

11 Kinderen & jongeren als nabestaande De relatie met de overledene Na zelfdoding van een ouder Verliest deel van zichzelf Verlies van prioritaire relatie Afwezige overblijvende ouder

12 Kinderen & jongeren als nabestaande Onveilige wereld Onvoorwaardelijke liefde van ouder? Ouderrol opnemen

13 Kinderen & jongeren als nabestaande Na zelfdoding van broer of zus Aandacht door ouders opgeslokt Nieuwe verantwoordelijkheden Gevaar voor overbescherming

14 Kinderen & jongeren als nabestaande Hoe kan men kinderen helpen bij het rouwen? Verdriet met naaste omgeving kunnen delen Vrij laten praten Recht op juiste bespreking van omstandigheden, maar beslissing ligt bij ouders Men kan er wel later op terugkomen Overleggen met ouders wat aan de klas verteld wordt.

15 Kinderen & jongeren als nabestaande Suggesties Stimuleer spreken over binnen of buiten gezin Geef tijd Volg hun ritme, forceer niets Geef toelating met verdriet bezig te zijn Verzekering dat leven verder gaat

16 Kinderen & jongeren als nabestaande Wanneer is gespecialiseerde hulp nodig? Niet in symptoom maar in intensiteit Permanente ontkenning van realiteit Langdurige lichamelijke klachten Voortdurende woedeaanvallen Overdreven schuldgevoelens Onophoudelijke apathie NORMALISERENDE HOUDING IPV STIGMATISERENDE

17 Kinderen & jongeren als nabestaande Tips voor de omgeving Helder en direct, géén verzachtende woorden ( dood = dood ) Herhalen Ga na wat kinderen denken. Vraag wat ze denken dat er gebeurd is en wat ze gehoord hebben Schuldgevoelens? Verzeker hun er van dat het niet hun fout is/was. Praat over het overleden familielid, niet doodzwijgen. Maak duidelijk dat ze beschermd worden en veilig zijn. Moedig aan hun verdriet en rouw te delen met anderen thuis e.a. vertrouwenspersonen. Maak duidelijk dat er andere en betere manieren zijn dan zelfdoding om problemen op te lossen Laat kinderen kinderen blijven. Steun niet op hen. Volg het tempo van het kind en geef antwoord op de vragen wanneer het kind ermee komt.

18 Handvatten in omgang met

19 Klasgesprek Laat de leerlingen in een veilige omgeven vertellen hoe ze zich voelen Kader gevoelens (laat schuldgevoelens bestaan, probeer ze niet weg te praten) Ontkracht geruchten en misvattingen. Geef correcte informatie over de suïcideproblematiek

20 Klasgesprek individuele opvang Heb specifieke aandacht voor: Vrienden Vijanden Klasgenoten Broers/zussen Risicoleerlingen

21

22 BOEKEN kleuters

23 BOEKEN kinderen

24 BOEKEN jongeren

25 BOEKEN 10+

26 Lynn Delfosse Voorzitter Werkgroep Verder; Psychologe 0472/ /

27 Elke zelfdoding is een verhaal dat te vroeg stopt Wie achterblijft, moet verder