Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4

Transcriptie

1 L e s p a de Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4?! voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek (indien mogelijk); boeken van Griffelwinnaars; boeken die de prijs van de Kinderjury hebben gewonnen; Kinderboekenweekgeschenken of -prentenboeken; boeken rond het thema die de kinderen van thuis meegebracht hebben. U kunt de digitale lessen vinden op: digitaal.delubas.nl Klik in de pop-up op OK om de lessen te bekijken. Klik bij Leesparade digitaal op Proeflessen. Kies eerst een groep. Kies daarna blok 2. U kunt de les openen met Kies een les. Het gaat om de lessen KBW les 1, 2, 3 en 4. De les voor groep 3-4 staat bij groep 4. 1

2 Les 1 Kinderboekenweekthema Leesboeken, met focus op boeken rond het thema van de Kinderboekenweek Thema KBW Vraag de kinderen of ze weten waarom het nu een bijzondere week (van dagen) is. Vertel dat de Kinderboekenweek ieder jaar een thema heeft. Bespreek het logo van dit jaar en laat het lezen: Raar maar waar. Vraag de kinderen of ze kunnen raden waarom het eerste woord er zo raar uitziet. (Het woord raar is op een rare manier geschreven, vorm sluit aan bij inhoud.) Wat is er nog meer raar? (De laatste letter van het tweede woord.) Kunnen ze zelf voorbeelden geven van iets wat raar maar waar is? Of van dingen die ze zich afvragen? Bijvoorbeeld: Waarom plakken paperclips aan een magneet? Waarom kunnen vogels vliegen en mensen niet? Wat eten mieren eigenlijk behalve dat waar ze op af komen in de keuken? Waarom spuwt een vulkaan vuur? Laat enkele kinderen vertellen. Er zijn boeken die antwoord (proberen te) geven op zulke vragen. Dat soort boeken staan centraal in deze Kinderboekenweek. Boeken met informatie, maar ook verhalen over uitvinders, ontdekkers of verhalen over kinderen die heel eigen oplossingen bedenken voor de vragen die hen bezighouden. Boekencollectie Laat de kinderen naar de boekcovers op het digibord kijken. Welke boeken passen binnen het thema van de Kinderboekenweek? Welke boeken uit de boekencollectie in de klas passen ook binnen dat thema? 1 Praten over boeken Vraag of er kinderen zijn die een boek lezen waar geen verhaal, maar informatie in staat. Waarom hebben ze dat boek gekozen? Welk soort boeken vinden ze leuker? Kunnen ze ook aangeven waarom? De kinderen kunnen voor de rest van deze week informatieve boeken van thuis meebrengen, of boeken die gaan over weetjes, ontdekken of dingen maken of uitvinden. Als ze niet zulke boeken hebben, mogen ze ook een favoriet boek meebrengen over een ander onderwerp. Tip: Breng de klas in de sfeer van de Kinderboekenweek. Hang bijvoorbeeld posters op en leg folders van kinderboeken en de Kinderboekenweek neer. Tijdens de Kinderboekenweek zijn dit soort folders vaak gratis verkrijgbaar in boekhandel of bibliotheek. Ook uitgeverijen zijn soms bereid promotiemateriaal te sturen, bijvoorbeeld boekenleggers of aanbiedingsfolders. 2

3 Les 2 Bekroonde boeken Leesboeken, waaronder Griff el-, Penseel- en Kinderjurywinnaars Prijswinnaars Vertel dat in juni bekend wordt welke boeken bekroond zijn met een Zilveren Griffel of een Zilveren Penseel. Weten de kinderen wat het betekent als je bekroond wordt? Uit die boeken wordt aan het begin van de Kinderboekenweek de winnaar van de Gouden Griffel (voor het beste verhaal) of het Gouden Penseel (voor de beste illustraties) gekozen. Vertel dat in juni ook de Prijs van de Nederlandse Kinderjury is uitgereikt. Wat valt de kinderen op aan het woord Kinderjury? Wie zouden er dan beslissen over de prijzen? Leg uit dat de Prijs van de Kinderjury speciaal is, omdat kinderen zelf mee mogen kiezen welk boek wint. Boekencollectie Laat enkele bekroonde boeken van dit jaar zien (indien aanwezig). Vertel ten slotte welke boeken dit jaar de Gouden Griffel en het Gouden Penseel hebben gewonnen en welke boeken de Prijs van de Kinderjury. 1 Praten over boeken Vraag wat de kinderen vinden van de tekeningen in het boek dat ze aan het lezen zijn. Verdienen die ook een prijs? Welke tekeningen vinden ze het mooist? En waarom? Laat de kinderen in de loop van de Kinderboekenweek alle boeken inkijken. Aan het eind van de week kunt u ze laten stemmen en zo een eigen Gouden Penseel toekennen. Tip: Maak stembriefjes waarop de kinderen hun eigen keuze van Gouden Griffel en/of Penseelwinnaar kunnen schrijven. Zet een leuk versierde doos op de tafel om de briefjes in te doen. Als aan het eind van de week de winnaar bekend is, kunt u de schrijver en/of illustrator via de contactgegevens op zijn of haar website op de hoogte brengen dat hij of zij de winnaar is in groep van. Veel schrijvers en illustratoren vinden zoiets erg leuk om te horen, en ze zijn meestal ook wel bereid om een reactie te geven. 3

4 Les 3 De kerntitels van de Kinderboekenweek Boeken van thuis Kerntitels Vertel dat de boeken die nu op het digibord staan, deze week extra aandacht krijgen omdat ze goed passen bij het thema Raar maar waar. Wat vinden de kinderen van de omslagen? Kun je aan de tekening al zien dat het boek bij het onderwerp van de Kinderboekenweek past? Of heb je de titel erbij nodig? Of misschien zelfs de achterflap? Welk omslag vinden ze het best passen bij Raar maar waar? Leesboeken, met focus op de kerntitels Van thuis meegebrachte boeken Boekencollectie Laat de kerntitels aan de kinderen zien en vertel waarover ze gaan. De korte inhoud vindt u op de website van de Kinderboekenweek. De kinderen laten de van thuis meegebrachte boeken over het thema Raar maar waar aan hun klasgenoten zien. Ze vertellen er kort iets over. 1 Praten over boeken Vinden de kinderen dat het boek dat ze aan het lezen zijn, deze week ook extra aandacht verdient? Zo ja, waarom? Hebben ze al vragen over iets wat ze gelezen hebben? En hebben ze daar in het boek al een antwoord op gevonden? Zit er iets in wat raar maar waar is? Iets waarover ze zich verbazen, waarvan ze niet wisten dat het kon of dat het bestond? Tip: Geef de van thuis meegebrachte boeken ook een plaatsje op de leestafel of reserveer er een aparte tafel voor. Maak twee groepjes: boeken die te maken hebben met ontdekken, onderzoeken en uitvinden en andere leuke boeken. Laat de kinderen bepalen bij welk groepje elk boek het beste past. 4

5 Les 4 Het Kinderboekenweekgeschenk en -prentenboek Leesboeken, met focus op Kinderboekenweekgeschenken en -prentenboeken KBW-geschenk Laat het KBW-geschenk van dit jaar zien. Als er geen in de groep aanwezig is, kunt u het omslag op het digibord laten zien. Vraag of de kinderen weten wat voor boekje dit is. Het Kinderboekenweekgeschenk krijg je cadeau als je tijdens de KBW een boek koopt. Daarnaast is er het prentenboek van de KBW. Tijdens de KBW kost het prentenboek veel minder dan normaal. Boekencollectie Laat de kinderen enkele KBW-geschenken en -prentenboeken zien van vorige jaren. Als er geen in de groep aanwezig zijn, kunt u de titels aanwijzen die op het digibord verschijnen. 1 Praten over boeken Laat enkele kinderen vertellen wat voor soort boek ze aan het lezen zijn. Aan wie zouden ze dat boek cadeau willen doen als dat mocht? Bij wie past het boek goed? En wat voor soort boeken krijgen de kinderen zelf graag cadeau? Zit er bij de boeken die deze week besproken zijn eentje dat ze zelf graag cadeau zouden krijgen? Tip: De Voorleesgids is een handig hulpmiddel bij het zoeken naar een geschikt voorleesboek. In de gids vindt u een overzicht van meer dan 140 voorlees- en prentenboeken. Verder bevat de gids informatie over de Griffels en Penselen, het Prentenboek van de Kinderboekenweek, de Nationale Voorleesdagen, de Prentenboek Top Tien en de campagne Vaders Voor.