Onderwijsdag: TOS,wat nu? 25 Mei 2016

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Onderwijsdag: TOS,wat nu? 25 Mei 2016"

Dina van der Ven
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Onderwijsdag: TOS,wat nu? 25 Mei 2016

2 WAT is het SWV Waterland. Het Samenwerkingsverband bestaat uit de samenwerking tussen alle schoolbesturen in de regio Waterland. 1. Stichting OPSO Openbaar Onderwijs Purmerend(OPSO) 2. SPOOR Openbaar Onderwijs in de Regio waterland 1. Stichting Confessioneel Primair Onderwijs Waterland Stichting Confessioneel Primair Onderwijs Waterland(CPOW) 2. Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Stichting Katholiek Onderwijs, Volendam(SKOV) 3. Stichting Neutraal Bijzonder Montessori Onderwijs Purmerend Montessorischool - Purmerend 4. Onderwijsstichting Esprit Montessorischool-Landsmeer 5. De vereniging De Nieuwe school Edam De Nieuwe School- Edam 6. Stichting Vrije Scholen Ithaka Stichting Vrije School; Waterlandschool - Purmerend 7. Amsterdamse Stichting voor Katholiek Onderwijs Amsterdamse Stichting voor Katholiek Onderwijs: Augustinusschool- Landsmeer(ASKO) 8. Stichting Altra Stichting Altra: Bets Frijlingschool - Purmerend 9. Stichting Flore Lourdes school - West Beemste 10. Stichting 'de Roos Islamitische basisschool - Purmerend 11. Stichting 'De Verwondering De Verwondering - Monnickendam 14 Stichting Orion Speciaal Onderwijs Amsterdam

Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Stichting Katholiek Onderwijs, Volendam(SKOV) 3. Stichting Neutraal Bijzonder Montessori Onderwijs Purmerend Montessorischool - Purmerend 4.

3 Huidige onderscheid SO en SBO in de regio Waterland Speciaal Onderwijs (in het SWV) M.L. King school ( voormalig cluster 3) Bets Frijling school (voormalig cluster 4) Speciaal Onderwijs (Niet vallend onder het SWV) A.Roozendaalschool ( Cluster 2) TOS Speciaal Basis Onderwijs(binnen SWV) Het Tangram* Het Plankier* (*Gezamenlijke Kleuterafdeling: de kleine karekiet ) St. Vincentius (incl. kleuterafdeling). Speciaal Onderwijs (buiten de regio) Orion ( Mytyl / Tyltyl ) Drostenburg Wielingenstraat ZN Purmerend 3

Roozendaalschool ( Cluster 2) TOS Speciaal Basis Onderwijs(binnen SWV) Het Tangram* Het Plankier* (*Gezamenlijke Kleuterafdeling: de

4 Uitgangspunten Gespecialiseerd Onderwijs Het samenvoegen van SBO en SO waardoor een nieuwe schoolsoort ontstaat, namelijk Gespecialiseerd Onderwijs (GO). Geen plaatsing van kinderen op schoolsoort meer Ontwikkelen van klimaatgroepen Onderzoek verdergaande mogelijkheden zoals integratie expertise in SO en SBOscholen Bekwaamheidseisen voor leerkrachten Extra aandacht voor jonge kinderen Verbinding zoeken met jeugdzorg De expertise die nodig is om basisscholen te ondersteunen en te adviseren, zo goed mogelijk regelen vanuit het samenwerkingsverband.

Geen plaatsing van kinderen op schoolsoort meer Ontwikkelen van klimaatgroepen Onderzoek verdergaande mogelijkheden zoals integratie

5 Onderwijskundige ontwikkelingen Voor het regulier onderwijs o.a.: - Verder ontwikkelen basisondersteuning - Verbeteren HGW/OPP/extra ondersteuning / klassenmanagement - Scholing 21 century skills

6 Uitgangspunten Expertise Centrum Zorg voor 1 loket waar scholen terecht kunnen (BOOT) Ambulant begeleiders onder de vlag van het SWV hun werk doen Ondersteuning ook op de SO en SBO-locaties Zorg voor onafhankelijkheid

begeleiders onder de vlag van het SWV hun werk doen

7 Welke uitvoerende taken onderscheiden we binnen het SWV? Het Zorgplatform (vanaf : BOOT) Consultatie Crisisbemiddeling( voorkomen van schorsing en thuiszitten) Aanvragen extra ondersteuning Ambulante Begeleiding (SO en SBO) Dyslexie onderkenning Commissie Toelaatbaarheid SO en SBO ( TLV= Toe Laatbaarheid Verklaring) Aanvragen en consultaties rondom arrangementen Cluster 2 Hoogbegaafdheid ( Vostok en Laika) Schakelklas ( opvang l.l. met een niet Nederlandstalige achtergrond)

Aanvragen extra ondersteuning Ambulante Begeleiding (SO en SBO) Dyslexie onderkenning Commissie Toelaatbaarheid SO en SBO

9 Zorgplatform wordt BOOT Zorgplatform en ZAT wordt Breed Onafhankelijk Ondersteunings Team

10 Zorgplatform - BOOT Wekelijks op maandag aanmeldoverleg: toedeling dossiers (= routes en benoemen trajectbegeleider) Per jaar ongeveer 550 aanvragen! - ZAT ( Zorgplatform Advies Teamvergadering) Multi Disciplinair Onderzoek en Overleg ism GGD en SBZW en SWV. Altijd samen met ouders en school + externe betrokkenen. ZAT Vergadering is wekelijks op dinsdag. - Aanvraag Extra Ondersteuning - Aanvraag A.B. SO - Aanvraag TLV ( SO of SBO) - Cluster 2 - Hoogbegaafdheid en Dyslexie en Testservice SBZW lopen parallel hieraan.

- ZAT ( Zorgplatform Advies Teamvergadering) Multi Disciplinair Onderzoek en Overleg ism GGD en SBZW en SWV.

11 Aanvragen Extra Ondersteuning Het SWV heeft vanuit de voormalige rugzak middelen extra mogelijkheden tbv ondersteuning. Hier kunnen scholen een beroep op doen. (Per schoolbestuur zijn daar andere wegen voor.) - Het gaat om kortdurend intensieve ondersteuning extra handen b.v. voor trainingen, ondersteuning van het leren (Dyscalculie), en/of het gedrag, klassenmanagement bij een moeilijke groep e.d. ( school besluit hiertoe en vraagt aan). Intern begeleiders weten de weg!

12 Aanvragen Ambulante Begeleiding AB SO (zware ondersteuning) Aanvragen via het aanmeldoverleg van het Zorgplatform. AB SBO (lichte ondersteuning) Rechtstreeks aan de Ambulante Begeleider. Wielingenstraat ZN Purmerend

AB SBO (lichte ondersteuning) Rechtstreeks aan de Ambulante

13 Ambulant Begeleiders AB SO en SBO Achtergrond uit voormalig REC 4 (gedrag) en REC 3 SO Henny van der Graaf ( Cluster 4) Joke Idema ( Cluster 3) LZ/ LG / MG Els Huigsloot ( cluster 3) ZMLK Manon van der Meulen ( Cluster 4) Karin Kamphuis ( Cluster 4) Jacqueline Du Pont ( Cluster 4) en SBO Chruf van Kempen (specialisatie Dyslexie), Brigitte Hinke, Jaap Schilder, Dini Mansens, Els Wijnhorst

van der Meulen ( Cluster 4) Karin Kamphuis ( Cluster 4) Jacqueline Du Pont ( Cluster 4) en SBO

14 Ambulante Begeleiders SO Aanvraag via het Zorgplatform en toewijzing. Inzet is ondersteuning van de leerkrachten tbv leerlingen met b.v. gedragsproblemen maar ook zeer moeilijk lerend of langdurig ziek! ondersteuning bij het opstellen van Ontwikkelingsperspectief, didactische en pedagogische tips, deelname aan vergaderingen op school ( ondersteuningsteam), begeleiding trajecten PO VO, specifieke training rondom boosheid en emoties ( Toontje), aansturing gedrag, overleg met ouders, betrokken bij verwijzing tbv aanvragen ( TLV) Toelaatbaarheid SO en SBO, Wielingenstraat ZN Purmerend 14

begeleiding trajecten PO VO, specifieke training rondom boosheid en emoties ( Toontje), aansturing gedrag, overleg met ouders, betrokken bij verwijzing tbv

15 Ambulante Begeleiders SBO Aanvraag Rechtstreeks. Inzet tbv leerlingen met b.v. didactische problematiek (b.v. moeilijk lerend) ondersteuning bij het opstellen van Ontwikkelingsperspectief, didactische en pedagogische tips, deelname aan vergaderingen op school ( ondersteuningsteam), begeleiding trajecten PO VO, betrokken bij verwijzing tbv aanvragen ( TLV) Toelaatbaarheid SO en SBO, Wielingenstraat ZN Purmerend 15

16 Rol mbt Cluster 2 aanvragen - Consultatie tbv aanvragen van een Consultatie en Advies(C en A) of het aanvragen van een Arrangement. - Scholen kunnen ondersteuning krijgen bij het samenstellen van een cluster 2 dossier (aanvraag Arrangement). - Aanvraag Psychologisch onderzoek. - Opstellen van onderwijskundige informatie/ screenen van informatie. - Bemiddeling bij opvragen logopedische onderzoeken. - Insturen van het complete cluster 2 dossier. Maar: Scholen mogen zelf ook het dossier samenstellen en opsturen! Voor Logopedisch Onderzoek gericht op een Cluster 2 aanvraag kunnen Logopedisten een vergoeding krijgen via het SWV!

- Opstellen van onderwijskundige informatie/ screenen van informatie. - Bemiddeling bij opvragen logopedische onderzoeken.

17 Kortom alles draait om Communicatie Consultaties Rob van Oosten Trajectbegeleider /Onderwijsconsulent SWV Waterland/ Zorgplatform Tel Werkdagen ma-woe. Wielingenstraat ZN Purmerend

0299-783483 Werkdagen ma-woe. r.vanoosten@swvwaterland.nl www.

18 VRAGEN??

Vergelijkbare documenten

BOOT Waterland, monitorverslag schooljaar

BOOT Waterland, monitorverslag schooljaar 2016-2017 1 Inhoudsopgave Pag. 1. Inleiding 3 2. Doelstellingen 4 3. Denktank 6 4. Regionale afstemming 6 5. BOOT in cijfers 7 6. Conclusie 10 7. Vooruitblik 10