Beginnend talent en toptalent!
|
|
- Erika van der Ven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Tweeluik Talentontwikkeling: Beginnend talent en toptalent! deel 1: Verrassingen in de talentontwikkeling Zaal De Unie, Rotterdam woensdag 3 oktober 2007
2 Tweeluik Talentontwikkeling: Beginnend talent en toptalent! Deel 1: Verrassingen in de talentontwikkeling De Rotterdamse Raad voor Kunst en Cultuur en Netwerk CS organiseren een tweeluik over het fenomeen talentontwikkeling, een onderwerp dat zowel in Rotterdam als landelijk hoog op de cultuuragenda staat. In dit eerste debat op woensdag 3 oktober gaat over startend talent en staat de vraag centraal of de werelden van buitenschools en binnenschools leren voor startend talent dichter bij elkaar komen of juist uit elkaar groeien. In het tweede debat op woensdag 10 oktober staan de (on)mogelijkheden voor Selfmade toptalent met een multiculturele achtergrond om daadwerkelijk in de sector aan de slag te gaan centraal. Onder leiding van Mijke Loeven debatteren: Jolanda Spoel, theatermaker en artistiek leider theatergroep Rotterdams Lef; Janny Donker, directeur Löss Theaterwerkplaats en zelfstandig onderzoeker; Ben Bergmans, docent bij Codarts dansacademie en betrokken bij het Urban Dance Concours; Bart Suèr, coördinator MBO opleiding muziek en producent van het Albeda College en Jocelyn Bergland, docent bij de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten en oprichter 5 o clock class aldaar. De stad herbergt massa s mensen en is een haard van talent. De gebaande weg voor (artistiek) talent op het gebied van dans, muziek en theater is een paar jaar school en dan een diploma. Maar er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden. Recent onderzoek heeft aangetoond dat het gat tussen talent op straat en de schoolbanken steeds kleiner wordt. Goed nieuws, zeggen sommigen, want ze hebben elkaar nodig. Maar ook rijst de vraag: wat hebben uitingen van rebellie op een erkende school te zoeken? De term talentontwikkeling - een term die zich richt op talent in de kunsten - klinkt de laatste jaren steeds vaker. Ook in Rotterdam. De overheid wil het beste uit de mensen halen en daarbij ook optimaal van mensen hun kwaliteiten gebruik kunnen maken. Op verzoek van wethouder Orhan Kaya (Cultuur en Participatie) deed de Rotterdamse Raad voor Kunst en Cultuur onderzoek naar plekken waar talent terecht kan. Natuurlijk is er het erkende circuit - de kunstopleidingen en academies (HBO niveau), maar er zijn veel meer plekken en initiatieven waar (jong) artistiek talent welkom is. Zo zijn er scholen die creatieve vakken naast hun gewone lesprogramma aanbieden. Je hebt theater-havo s en MBO en VMBO scholen waar je les krijgt in acteren en dansen. Maar ook buiten school heb je tal van plekken waar jong talent zich kan uiten en ontwikkelen zoals theatergroepen als Rotterdams Lef, Kweekvijver SKVR, RotJong en andere initiatieven als open podia, workshops, trainingen. Dus heb je talent, dan woon je in Rotterdam in de juiste stad. Janny Donker komt uit de theaterwereld. Een aantal jaar geleden startte zij een talentontwikkelingstraject in Limburg. Een soort inloop waar jongeren uit de provincie langs konden komen en hun ideeën op gebied van streetarts (dit genre zal heel de avond terugkeren en geldt als verzamelnaam voor alles wat puur is en op de straat ontwikkeld en vertoond wordt. Denk aan hiphop, skate, graffiti, breakdance etc.) Ze kregen begeleiding en training. Zo konden jongeren zich ontwikkelen en kreeg het theater nieuw talent binnen. Momenteel doet Donker vooral onderzoek. Voor verschillende steden onderzoekt zij wat er aan urbanarts talent in de stad rondloopt en of zij hun ei kwijt kunnen in de stad. pagina 2
3 Donker: Er gebeurt ontzettend veel, maar wat ik ook merk is dat men alles maar tegenwoordig talentontwikkeling noemt. Het gaat wel om kunst en cultuur. Niet om het mondiger maken van jongeren. Dat is wat anders. Is ook goed, maar het moet wel iets zijn waar de artistieke wereld ook wat aan heeft. De term talentontwikkeling is immers daaruit afkomstig. Jolanda Spoel is afgestudeerd aan de toneelschool. Zij bewandelde de conventionele weg, dus beroeps worden door school te volgen en een diploma te behalen. Spoel doet ook aan talentontwikkeling, al is dit ook maar een etiket dat op het werk wordt geplakt dat zij al jaren met veel plezier doet: met jongeren werken aan theaterproducties. Terwijl ze studeerde speelde zij ook al in het jongerentheater. Spoel zegt daar nu over: Dat was eigenlijk not done. Je moest je volledig met school bezighouden, maar ik vond het prima te combineren. Nu werkt ze nog steeds in het jongerentheater. Het is heerlijk om te werken met ruwe diamanten, om aan de wieg te staan van nieuw talent. Ze werkt bij Rotterdams Lef. Spoel: Het is geen opleiding, maar een theatergroep. Het is bedoeld voor mensen tussen de 18 en 28 jaar die hun theater- en acteertalent willen ontwikkelen. Ons doel is wel hen klaar te maken voor het kunstonderwijs of af te leveren bij een gezelschap. Is een kunstopleiding, zoals zij die zelf heeft gevolgd, dan de enige weg naar professionaliteit en de mogelijkheid om middels kunst je eigen boterham te verdienen? Spoel: Het is niet enige weg. Scholen in Nederland zijn goed. Ik heb er veel geleerd, maar het is niet de enige weg die naar Rome leidt. Ze zijn dan ook langzaam aan het veranderen. Ze wachten niet alleen maar af wie er bij hen langskomt voor auditie of zich aanmeldt, maar ze richten hun blik meer op de straat, naar het talent wat er rondloopt. Het gat tussen school en straat wordt daardoor kleiner. Spoel stipt hiermee de kwestie van de avond aan, want nog steeds niet alle talentvolle jongeren vinden uiteindelijk de scholen om hun talent verder te ontwikkelen. Spoel: En daar is voor een deel de school verantwoordelijk voor want die kijkt nog lang niet goed genoeg rond naar wat er op straat aan talent te vinden is. Maar ook de jongeren en de organisaties daartussen in. Daar zit nog een gat. Ben Bergmans komt uit het reguliere onderwijs. Hij is docent aan Codarts dansacademie. Een opleiding die de naam heeft van een gesloten opleiding. Noem het elitair. Één waar je niet zomaar binnenkomt en die zijn blik vooral naar binnen richt. Bergmans: Dat wil ik wel even rechtzetten. Wij hebben geen specifiek beleid dat talent zoekt op straat, op VMBO of MBO-opleidingen, maar wat afgelopen jaren wel is gebeurd dat jonge danser gewoon op basis van hun kwaliteiten op onze HBO zijn ingestroomd. Ze komen dan binnen als streetartdanser, maar zijn zich bij ons breder gaan ontwikkelen. Bergmans maakt een onderscheid tussen wat leerlingen op Codarts kunnen leren en wat talenten van de straat aan (street)stijl meenemen en ontwikkelen. Die twee stijlen mengen dan. Laatst hadden we een urbansolo van een danser van een formele, witte dansopleiding. Hij doet het klinken alsof er een kleine revolutie heeft plaatsgehad. En in dit licht moet het wellicht ook beschouwd worden. Zoals jazz ooit van de straat in de lokalen van conservatoria binnenkwam, zo komt nu de urban de danswereld binnen. Ook vindt er steeds meer samenwerking plaats tussen urbandansers en choreografen en Codartsleerlingen. Dus Codarts is niet louter elitair, wil Bergmans maar zeggen. Een ander initiatief waar Codarts - waar Bergmans - bij betrokken is, is het Urban Dance Concours; een concours waarin talent van de straat en van scholen met elkaar optreden. Bergmans over het eerste concours: Het publiek en de deelnemers waren zo divers als je maar kunt bedenken. Er ontstond een heel bizarre, organische symbiose. Geen hokjesdenken. Er was een enorm open sfeer. Jocelyn Bergland is verbonden aan een Amsterdamse HBO, Hogeschool voor de Kunsten. Bergland leidt daar een alternatief talentenproject om jongeren uit Zuid-Oost van buiten de school de school binnen te halen en daar hun talenten te laten ontwikkelen. Bergland: Het project loopt nu zo n tien jaar en we hebben al aardig wat talenten aan de school afgeleverd. De jongeren kunnen zich bij Bergland in de 5 o clock class oriënteren waarna ze een jaar opleiding volgen. Bergland: Daarna stromen ze door naar MBO, HBO of WO. Bart Suèr is ook docent. Hij werkt zowel binnen een school als daarbuiten met talenten. Hij is onder meer artistiek directeur van Roots en Routes, een workshoporganisatie. Suèr: Het idee is altijd geweest te richten op talent in de muziek, dans en media. Mensen komen met eigen materiaal en dat brengen we samen met onze kennis. Een mix maken tussen straat en school, dat is wat hij voor ogen heeft. Ook werkt hij voor het Albeda College, een MBO. Suèr over zijn werk daar: Dat is heel organisch verlopen. Met Roots en Routes hadden we als doelstelling mensen verder te helpen door hen in het kunstonderwijs of in het vak zelf te laten instromen. We liepen altijd al met het idee aan te sluiten bij een school. Suèr heeft zelf het conservatorium doorlopen. Hij is saxofonist. Suèr: Ik denk daar met positieve gedachten aan terug, maar het had wel anders gemogen. Mensen die nu bij ons lesgeven en ook het conservatorium hebben gedaan zeggen: Als deze school er in mijn tijd was, had ik het wel geweten. Aan hen allen de vraag: welk talent heb je nodig om met jong talent te werken? Jolanda Spoel denkt kort na, zegt dan: Ik kan goed kijken en ik kan me goed invoelen. Ook kan ik goed een veilige sfeer scheppen, zodat mensen dingen durven. pagina 3
4 Janny Donker antwoordt: Openheid hebben om talent te herkennen en erkennen. En veel voor hen over hebben. Bart Suèr: Goed kunnen luisteren. Ben Bergmans: Je moet open zijn om talent te ontdekken en te zien. Maar ook eerlijk, omdat mensen moeten weten waar ze aan toe zijn. Jocelyn Bergmans vat de vraag anders op: Ze moeten kunnen dansen. Leiden de sprekers jongeren op tot dansers en muzikanten of ook tot ondernemers. Want er zijn zoveel opleidingen en er is zoveel belangstelling dat je je soms de vraag stelt: waar blijven zij allemaal als ze afgestudeerd zijn? Spoel: Je leidt een talent op tot iemand die goed is in zijn vak. Sociale vaardigheden en communicatie zijn ook belangrijk, maar je bent wel vooral met theater bezig. Suèr: We leren ze ook zichzelf te presenteren. De opzet van de opleiding is ook gericht op de markt. Ook muzikanten kunnen veel geld verdienen, als je maar goed bent. Dus het is meer dan jongeren middels kunst en cultuur zich te laten ontplooien? Donker: Het is mij een keer gelukt een jongen die met school gestopt was, weer naar school te krijgen. Dat was meer dan hem met wat muziek in aanraking brengen. Je moet hem weer geïnteresseerd weten te krijgen in het leven, in zijn omgeving. Kunst en cultuur waren slechts het instrument. Bergmans: Bij het Urban Dance Concours zag je dat het voor veel mensen meer was dan leuk. Ze wilden er meer mee doen. Het is duidelijk dat de overheid talent met belangstelling volgt. Enerzijds wil het dat burgers zich ontplooien, maar anderzijds kan kunst en cultuur ervoor zorgen dat de overlast van hangjeugd wordt teruggedrongen. Neem het initiatief Kunst Onder Anderen (KOA) van de SKVR. KOA zet projecten op in oude wijken waar doorgaans weinig aandacht en oog is voor kunst en cultuur. De begeleiders zijn jongeren uit de buurt die door KOA worden begeleid. KOA heeft niet als doel jongeren op een school te krijgen. Een medewerker zegt hierover: Sommigen gedijen juist niet goed op school. Een tendens die zichtbaar is bij andere buitenschoolse projecten als Rotterdams Lef is juist dat deze formeler worden, dus eigenlijk: meer op een school gaan lijken. Ze worden professioneler. Maar scholen daarentegen kijken in te zien dat kunstonderwijs soms beter gedijt bij een wat lossere sfeer. Scholen gaan steeds vaker de regels veranderen, worden flexibeler. Spoel over het formaliseren van Rotterdams Lef: Dat doen we omdat we echt willen dat mensen door ons een beroepsperspectief krijgen. We laten ze spelen, maar geven ook drie maanden per jaar onderwijs. De opzet van de MBO opleiding waar Bart Suèr aan is verbonden is een voorbeeld van een onorthodoxe aanpak. Suèr: De opleiding heeft naast de gewone vakken als geschiedenis, piano en zang, een traject dat eruit ziet als het leven van een beroepsmuzikant. Er is een periode van muziek bedenken, opnemen en uitvoeren. Iemand uit het publiek vraagt zich af waarom de focus zo op scholen, opleidingen en diploma s ligt. De man: Intellectuele kennis wordt uitgedrukt in diploma s, maar artistiek talent vindt zijn weg toch ook wel zonder diploma? Bergmans is het daar - op persoonlijke titel - mee eens, maar als docent zegt hij: Als dansacademie wil je talent begeleiden naar de top, maar een getalenteerd danser heeft niet per se Codarts nodig om een topdanser te worden. Maar hij heeft wel een ander circuit nodig, maar vind dat maar eens. Een ander: Wat is het verschil tussen MBO en HBO? Donker: Dat is zo n irritante vraag. MBO is opgericht als tegenhanger van het overartistieke HBO. Het moet die mensen een kans geven die niet naar het HBO kunnen. Het leert heel andere dingen. Als MBO er krijg je misschien wel sneller een baan omdat je veelzijdiger bent. Suèr nuanceert: MBO is er om doorstroom mogelijk te maken naar HBO. MBO is een lager niveau. Maar het is ook een ander niveau. Niet te vergelijken. Bergland: De mensen bij mij zeggen in de eerste plaats: we willen dansen. Door het programma zijn ze van MBO doorgestroomd naar HBO. Is het ook niet zo dat het HBO met dedain naar de kunst van de straat (urban) kijkt? Er is een eenzijdige, homogene cultuur beweert iemand. Bergmans: Dat is waar, maar dit is aan het veranderen. Uit het publiek Aruna Vermeulen (HipHopHuis) komt een andere vraag over hetzelfde onderwerp: Urbandansers zouden via audities naar HBO kunnen, naar Codarts. Maar eenmaal op de dansacademie krijgen ze moderne dans, maar geen urban. Dat moeten ze zelf elders zien te ontwikkelen. Moet een HBO opleiding dan een urbanopleiding opzetten? Moet de straat naar de school en wat betekent dat voor het curricullum van de HBO? vraagt de vrouw zich af. Bergmans van Codarts: Mijn persoonlijke standpunt is dat talent zich hoe dan ook moet kunnen ontwikkelen. Ik mis in Rotterdam naast MBO en HBO een urbantraject. Je hoeft van mij niet naar het HBO of in ieder geval niet naar die vierjarige cyclus voor een diploma. Misschien moet er ook eens gedacht worden aan een kortere HBO opleiding voor die mensen. Maar waarom HBO? Omdat je dan uit je kleine wereldje wordt getrokken, reageert Bergmans. pagina 4
5 Ook Donker vindt dat scholen wat soepeler met talent moeten omgaan. Donker: Een MBO er die nog een jaar HBO wil volgen, dat moet toch geregeld kunnen worden. Er zullen altijd mensen zijn die nog een paar vakken willen volgen. Vier jaar is weer te lang. Daar is men mee bezig, wordt er gezegd. Spoel is het hiermee eens. De jongeren bij Lef kunnen al een hoop, maar hebben soms net genoeg aan een jaar HBO voor de basisvaardigheden. Het zou mooi zijn als ze samen met hun opleiding bij Lef en dat jaar HBO ook een diploma zouden kunnen krijgen. Suèr: Het HBO zorgt er ook voor dat je je artistiek verdiept. Voor een HBO zou het goed zijn om eens meer naar de straat te kijken. Ook klassiek was ooit nieuw en moest opgemerkt worden door het HBO. Voor de eigen doelstelling om artistieke diepgang te bieden moeten ze afdalen naar de straat. Maar als het onderwijs urban omarmt, probeer je dan niet het onmogelijke mogelijk te maken? Suèr: Klopt, er hoort ook iets van anti bij. Een andere toehoorder Marion Schiffer (Jongerentheater 020) vindt dat buitenschoolse trajecten talent juist vrijheid geven: Hoe kun je ruimte maken voor talent dat niet via gebaande paden, via het oude denken, mogelijkheden, geld, ruimte krijgen. Ferry Wieringa Een project van Netwerk CS en Kunstenaars&Co, in opdracht van het ministerie van OCW Overname van dit verslag - ook gedeeltelijk - alleen met toestemming van de auteur, Netwerk CS of de Rotterdamse Raad voor Kunst en Cultuur. pagina 5
Effectmeting. Van de Straat
Effectmeting Van de Straat 1 Effectmeting Van de Straat over talentontwikkeling in Rotterdam 1 Korte omschrijving advies Op 25 augustus 2006 richtte de wethouder van Cultuur en Participatie zich tot de
Nadere informatieMachteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans. Dorine van der Beek geeft kinderdanslessen en Dans & Yoga
De 18 dansdocenten UCK stellen zich voor! Machteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans Opleiding Stedelijk Instituut voor Ballet te Antwerpen onder leiding van Jos Brabants Met veel plezier
Nadere informatieKUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN
KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / KUNSTONDERWIJS OP T RIJKS N ACCENT OP IEDERS TALENT Vanuit onze visie op kunst- en cultuuronderwijs streven we naar een rijk aanbod. De school heeft daarom een aantal programmalijnen.
Nadere informatieANUSCHKA T
JUSTINE KIEST DANS Heb jij talent voor dans en zie jij een toekomst voor jezelf als professioneel danser? Wil je met dans je brood verdienen? Dan is het Albeda Dans College op zoek naar jou! JOEY ANUSCHKA
Nadere informatieMachteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans. Dorine van der Beek geeft kinderdanslessen en Dans & Yoga
De 16 dansdocenten UCK stellen zich voor! Machteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans Opleiding Stedelijk Instituut voor Ballet te Antwerpen onder leiding van Jos Brabants Met veel plezier
Nadere informatieTALENT CLASSES. The artist is nothing without the gift, but the gift is nothing without work. (Émile Zola 1873)
TALENT CLASSES The artist is nothing without the gift, but the gift is nothing without work (Émile Zola 1873) 1. Inleiding Binnen FanWork zijn wij altijd op zoek naar ontwikkeling, verbetering van onze
Nadere informatieWELKOM OP HET GROENE LYCEUM!
De andere route naar het hbo! WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past het Groene Lyceum
Nadere informatieVOORWOORD. Lucia Marthas Algemeen directeur
HBO VOORWOORD Het Lucia Marthas Institute for Performing Arts ( LMIPA ) is een onderwijsinstituut voor iedereen met talent voor dans, zang en acteren. LMIPA biedt vier opleidingsroutes: Vooropleiding,
Nadere informatieENTERTAINMENT MEER INFORMATIE EN AANMELDEN ONZE OPLEIDINGEN
ENTERTAINMENT ENTERTAINMENT In de wereld van Entertainment draait het om amusement, passie en plezier. Mensen vinden het ontspannend om naar een mooie theater-, dansvoorstelling of concert te gaan. Iedere
Nadere informatieEuropakenner Onderzoeker Journalist. toepassing. bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties. gehaald op:
Europakenner Onderzoeker Journalist Europeaan en invloeden Europese en internationale instellingen bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties toekomst als Europees burger formuleren Een Europeaan
Nadere informatieMachteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans. Dorine van der Beek geeft kinderdanslessen en Dans & Yoga
De 17 dansdocenten UCK stellen zich voor! Machteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans Opleiding Stedelijk Instituut voor Ballet te Antwerpen onder leiding van Jos Brabants Met veel plezier
Nadere informatieDe kunstenaar als ondernemer
81 Ondernemerschap De kunstenaar als ondernemer Lucie Huiskens Veel kunstenaars klagen dat het kunstvakonderwijs hen slecht voorbereidt op de beroepspraktijk. Hoe zou een goede voorbereiding eruit moeten
Nadere informatieAgenda geplande theaterpresentaties. Foto-impressie let s dance point 1. Contact:
Even voorstellen Onze dansdocenten Lesschema Lesgeld en betaling Agenda geplande theaterpresentaties Foto-impressie let s dance point 1 Contact: Chantalle: 06-23930984, Sylvia: 06-46270616. dancepointgulpen.nl
Nadere informatieKunst en cultuur in keuzedelen
ONTWIKKELINGEN CULTUUREDUCATIE IN HET MBO KEUZEDELEN Kunst en cultuur in keuzedelen Sinds de herziening in de kwalificatiestructuur van het mbo in augustus 2016 staan naast beroepsgerichte vakken ook keuzedelen
Nadere informatieTALENT CLASSES. The artist is nothing without the gift, but the gift is nothing without work. (Émile Zola 1873)
TALENT CLASSES The artist is nothing without the gift, but the gift is nothing without work (Émile Zola 1873) 1. Inleiding Binnen FanWork zijn wij altijd op zoek naar ontwikkeling, verbetering van onze
Nadere informatieVan glasfusion tot streetdance in Deventer. Wiebren Buma over de Leeuwenkuil, Lowlands, sexy blokfluitles en Deventer als culturele stad.
Van glasfusion tot streetdance in Deventer Wiebren Buma over de Leeuwenkuil, Lowlands, sexy blokfluitles en Deventer als culturele stad. Wie in Deventer iets wil leren op het gebied van kunst, kan niet
Nadere informatieMeisje Hallo Jongen Hoi Meisje Heb jij eigenlijk enig idee wat je later wilt worden? Jongen Ja. Meisje
O Lesbrief HyperISH m te ontsnappen aan de dagelijkse druk en de rush van het leven, wordt de sprong gemaakt in het diepe op zoek naar jezelf. De dingen doen die belangrijk zijn en je eigen weg vinden
Nadere informatieStrategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid
Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse
Nadere informatieWelkom op DAlToN HeT GRoeNe lyceum
Welkom op DALTON HET GROENE LYCEUM Wie zijn WIJ? Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past Dalton Het Groene Lyceum
Nadere informatieRhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015
Rhedelijk Cultureel Leerplan September 2015 1 Inhoudsopgave 1. Ter inleiding 3 2. Missie en visie 4 2.1 Missie 2.2 Visie 2.3 Doelstellingen 2.4 Werkwijze 3. Uitgangspunten en kwaliteitsbeleid 5 3.1 Uitgangspunten
Nadere informatieIK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL JE HEBT EEN STERK KARAKTER JIJ HOUDT HET VEILIG Je voelt je goed. Je wil graag de samenleving veiliger maken. Geldt dit voor jou? Dan past een opleiding
Nadere informatieBalletschool De Dansacker
Balletschool De Dansacker Informatieboekje seizoen 2014-2015 Welkom bij Balletschool De Dansacker Balletschool De Dansacker is een begrip in Pijnacker en omgeving. Al meer dan 30 jaar vinden kinderen hun
Nadere informatieWelkom op Thorbecke Merkelbachstraat! mavo
Welkom op Thorbecke Merkelbachstraat! mavo Leuk dat je meer wilt weten over onze school. Thorbecke Merkelbachstraat is een gezellige, overzichtelijke mavo waar iedereen elkaar kent. Bijzonder is dat je
Nadere informatieOPLEIDING DANS MAASTRICHT & INTENSIEVE DANS ACADEMIE
2016 2019 OPLEIDING DANS MAASTRICHT & INTENSIEVE DANS ACADEMIE Visie op de samenwerking ODM + IDA vanaf sept. 2016 Marishka van Loon OPLEIDING DANS MAASTRICHT (ODM) Bonnefanten College & KUMULUS INTENSIEVE
Nadere informatieLesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd 1 18-02-13 11:23
Lesbrief HyperISH I don t even know what I was running for - I guess I just felt like it. Holden Caulfield in The Catcher in the Rye door J.D. Salinger De maatschappij zit vol verwachtingen, de eisen zijn
Nadere informatievmbo voor Sport & Dans Rotterdam
vmbo voor Sport & Dans Rotterdam Welkom op Thorbecke vmbo voor Sport & Dans! vmbo b/k, met of zonder LWOO Leuk dat je meer wilt weten over onze school. Sport & Dans staat groot in onze naam, maar je krijgt
Nadere informatieJa, ik wil! Een creatiever Twente!
Ja, ik wil! Een creatiever Twente! kaliberkunstenschool.nl/creatievertwente Contactpersoon: Angelina Schoonewille a.schoonewille@kaliberkunstenschool.nl 06-206 185 18 088-486 8704 www.kaliberkunstenschool.nl/creatievertwente
Nadere informatieWelkom op Thorbecke Prinsenlaan! vwo en havo
Rotterdam Welkom op Thorbecke Prinsenlaan! vwo en havo Je staat voor een belangrijke keuze: je zoekt de beste middelbare school voor jou. Thorbecke biedt je in elk geval een veilige en optimistische plek.
Nadere informatieContact: Chantalle: , Sylvia:
Contact: Chantalle: 06-23930984, Sylvia: 06-46270616. www.dancepointgulpen.nl www.pilates-studio-sylvia.nl dancepointgulpen@kpnmail.nl Even voorstellen Dans en balletschool dancepointgulpen. Nieuw in de
Nadere informatieKwaliteitsagenda Voortgezet Onderwijs
Ronde van Nederland 2009 Staatssecretaris Van Bijsterveldt bezoekt De Havo voor Muziek en Dans Rotterdam, 22 juni 2009 Kwaliteitsagenda Voortgezet Onderwijs Ronde van Nederland Samen met docenten, schoolleiders,
Nadere informatieMachteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans. Jacqueline Back geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans
De 17 dansdocenten UCK stellen zich voor! Machteld Van Acker geeft Klassiek Ballet en Moderne Dans Opleiding Stedelijk Instituut voor Ballet te Antwerpen onder leiding van Jos Brabants Met veel plezier
Nadere informatieIK GA VOOR DE SPORTACADEMIE AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SPORTACADEMIE AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL JIJ KRIJGT IEDEREEN AAN HET SPORTEN Ben je sportief? En heb je een goede conditie? Maak van sport je werk! Je kunt bij allerlei verschillende bedrijven
Nadere informatieWelkom op Thorbecke vmbo voor Sport & Dans! vmbo b/k, met of zonder LWOO
Rotterdam Welkom op Thorbecke vmbo voor Sport & Dans! vmbo b/k, met of zonder LWOO Leuk dat je meer wilt weten over onze school. Sport & Dans staat groot in onze naam, maar je krijgt bij ons dezelfde basisvakken,
Nadere informatieKies wat goed voelt
+ +++++++++++++++++++++++++++++++++ Kies wat goed voelt De ene middelbare school is de andere niet. Er zijn vaak grote verschillen in pedagogische benadering, omvang en sfeer. Het belangrijkste is dat
Nadere informatieDe blijft je hele leven een rol spelen
Laat je zien. In de Theaterklas. Stilletjes zijn we er heel trots op: onze Theaterklas. Omdat we ernstig vermoeden dat geen enkele andere middelbare onderwijsinstelling op dit hoge niveau programma s aanbiedt
Nadere informatieIK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL JE HEBT EEN STERK KARAKTER JIJ HOUDT HET VEILIG Je voelt je goed. Je wil graag de samenleving veiliger maken. Geldt dit voor jou? Dan past een opleiding
Nadere informatieDe Gemengde Leerweg. wellantcollege ll. Informatie voor leerkrachten basisscholen
wellantcollege ll Informatie voor leerkrachten basisscholen De Gemengde Leerweg De theoretische leerweg met een praktische inslag. Een succesvolle route! Wellant vmbo 2 De leerwegen op een rijtje Het vmbo
Nadere informatieHet Businessprogramma
Het Businessprogramma 2018-2019 Inleiding Op het Mondriaan College zijn naast kennis ook vaardigheden van belang: samenwerken, creëren, organiseren, presenteren en niet in de laatste plaats ondernemen.
Nadere informatieConcours: talenten voortgezet onderwijs
Concours: talenten voortgezet onderwijs Concours: uitnodiging Beste docenten, schoolleiders, Namens Kunstencentrum Kadmium willen wij via u uw leerlingen uitnodigen om mee te doen aan het project Concours,
Nadere informatieBINK 36 RUIMTE TONEN: ENTREE
BINK 36 BINK 36 RUIMTE TONEN: ENTREE BINK 36 RUIMTE TONEN: GANG BINK 36 RUIMTE TONEN: BINK 36 VESTIA EN JOHAN DE WITT SCHOLENGROEP PRESENTEREN: MEDIA OPEN/INSPIREREND GALERIERUIMTES/PRESENTATIES INDUSTRIEEL/WERKEN
Nadere informatieIK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL WERKEN AAN JE EIGEN TOEKOMST Een entree-opleiding is voor iedereen die nog geen diploma heeft. We hebben opleidingen in 7 richtingen uit 4 sectoren: horeca,
Nadere informatieInformatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.
Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17
Nadere informatieWelkom op Thorbecke Nieuwerkerk! vwo, havo en mavo
Nieuwerkerk Welkom op Thorbecke Nieuwerkerk! vwo, havo en mavo Een overzichtelijke, gezellige en ondernemende school waar iedereen elkaar kent, zo beschrijven leerlingen ons. Wij willen graag dat jij je
Nadere informatievoor jongeren tussen de 15 en 21 jaar
S U M M E R S C H O O L 2 0 1 3 voor jongeren tussen de 15 en 21 jaar NV VERSE BEKKEN maandag 19 tot en met vrijdag 23 augustus van 11.00 18.00 uur in Groningen (tijdens festival Noorderzon!) Locatie Theaterwerkplaats
Nadere informatieIK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL WERKEN AAN JE EIGEN TOEKOMST Een entree-opleiding is voor iedereen die nog geen diploma heeft. We hebben opleidingen in 7 richtingen uit 4 sectoren: horeca,
Nadere informatieAcademy of Creative and Performing Arts (ACPA)
Academy of Creative and Performing Arts (ACPA) Combineer wetenschap met kunst Bij ons leer je de wereld kennen Het ACPA-programma is fantastisch, zoiets vind je nergens anders Pieter Rohrbach volgde het
Nadere informatieIK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE ENTREE- OPLEIDINGEN MBOAMERSFOORT.NL WERKEN AAN JE EIGEN TOEKOMST Een Entree-opleiding is voor iedereen die nog geen diploma heeft. We hebben opleidingen in 7 richtingen uit 4 sectoren: horeca,
Nadere informatieEducatieproject Zwanenmeer Bijlmermeer In 2006 vond een bijzondere ontmoeting plaats tussen dansers van Het Nationale Ballet, danstheatergroep
ZWANENMEER BIJLMERMEER II Educatieproject Zwanenmeer Bijlmermeer In 2006 vond een bijzondere ontmoeting plaats tussen dansers van Het Nationale Ballet, danstheatergroep Don t Hit Mama en jongeren van scholen
Nadere informatieVerslaglegging workshop VSNU Conferentie
Verslaglegging workshop VSNU Conferentie 14-12-2017 Titel Workshop: Niet voor elkaar, maar met elkaar: leraren samen verder opleiden in één regionaal onderwijscentrum Workshop gevers: Klaas van Veen: voorzitter
Nadere informatieIK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR VEILIGHEID MBOAMERSFOORT.NL JE HEBT EEN STERK KARAKTER JIJ HOUDT HET VEILIG Je voelt je goed. Je wil graag de samenleving veiliger maken. Geldt dit voor jou? Dan past een opleiding
Nadere informatieNIEUWSBRIEF augustus 2014
NIEUWSBRIEF augustus 2014 Beste ouders/ verzorgers en kinderen, De zon laat zich helaas niet meer zoveel zien, de dagen totdat de scholen beginnen zijn alweer op twee handen te tellen..kortom, het einde
Nadere informatiein het mbo Werken aan uitstroom - instroom
ONTWIKKELINGEN CULTUUREDUCATIE IN HET MBO ONDERWIJSVERNIEUWING Onderwijsvernieuwing in het mbo Onderwijs 2032, nieuwe speerpunten voor het kunstvakonderwijs én binnen het mbo een eigen verklaring over
Nadere informatieDiversiteit Loont?! Factsheet Middelbaar Beroepsonderwijs
Diversiteit Loont?! Factsheet Middelbaar Beroepsonderwijs Inleiding In opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt heeft EIM onderzoek gedaan naar de meerwaarde van diversiteitsbeleid in het onderwijs.
Nadere informatieInhoudsopgave BIJLAGEN
BIJLAGEN Leerlijn Theater Thema Identiteit Groep 7 en 8 Mei 2017 Inhoudsopgave BIJLAGEN 1. Introductie van het project - (Voorbeeld)brief van de theaterdirecteur - Reflectievragen 2. Oriëntatie 2.1. Het
Nadere informatievaardigheden - 21st century skills
vaardigheden - 21st century skills 21st century skills waarom? De Hoeksteen bereidt leerlingen voor op betekenisvolle deelname aan de wereld van vandaag en de toekomst. Deze wereld vraagt kinderen met
Nadere informatiekiezen ontdekken doen
kiezen ontdekken doen op vmbo-, mavo-, havo/vwo- en mbo-niveau met een praktische, versnelde opleiding naar het hbo Tot 2011 vmbo De Kring, sector Landbouw breed Leerwegen: bbl (+lwoo) kbl gl Sinds 2004
Nadere informatieDit is de Lindenberg. Onze filosofie. Geniet van talent. Strategisch Meerjarenplan
Dit is de Lindenberg De Lindenberg is het huis waar alles kan. Niet in de letterlijke zin natuurlijk; ook de Lindenberg heeft te maken met wet- en regelgeving en financiële grenzen. Maar de zin verwoordt
Nadere informatieEEN VRAAG CADEAUTJE OF CADEAUBON?
DE TERUGKEER VAN HET LESGEVEN & HET WERK VAN DE LERAAR Gert Biesta Brunel University London & Universiteit voor Humanistiek EEN VRAAG CADEAUTJE OF CADEAUBON? IJSSELGROEP ONDERWIJSGESPREK 11 OKTOBER 2018
Nadere informatieBELEIDSPLAN Stichting Vrienden van De Dansacker. Industrieweg RM Pijnacker.
BELEIDSPLAN 2018-2019 Stichting Vrienden van De Dansacker Industrieweg 11 2641 RM Pijnacker info@vriendenvandedansacker.nl INHOUD Inhoud... 2 Inleiding... 3 Missie... 4 De jeugd heeft de toekomst... 4
Nadere informatieSterk in toekomst GYMNASIUM, ATHENEUM, HAVO, MAVO EN VMBO-K. Werken aan je ambitie en talenten? sgreigersbos. nl
GYMNASIUM, ATHENEUM, HAVO, MAVO EN VMBO-K Sterk in toekomst Werken aan je ambitie en talenten? sgreigersbos. nl Het onderwijs VWO: Gymnasium en Atheneum Het vwo op SGR biedt meer dan een gewone vwo-opleiding.
Nadere informatieACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT
ACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT Blijf niet zitten: ACT! ACT betekent niet alleen Academy for Community and Talent, maar ook: niet stilzitten, gewoon doen! Het is een open innovatielab waar onderwijs,
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord Verwachtingen van klanttest De klanttest Ontwikkelplan
Klanttest. Inhoudsopgave Voorwoord Verwachtingen van klanttest De klanttest Ontwikkelplan Voorwoord In blok 2 hebben we een klanttest uitgevoerd om te kijken of er vraag is naar het ontwikkelingsplan.
Nadere informatieSWOT. Werkblad 1 Sterke punten. 1.Omgevingsgericht heid
SWOT Werkblad 1 Sterke punten Sterke punten 1.Omgevingsgericht heid 2. Vermogen tot groei en vernieuwing Voorbeelden Ik ben echt iemand die midden in de maatschappij staat. Ik heb veel interesses binnen
Nadere informatieIK GA VOOR MHBO AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR MHBO AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL KEUZE UIT 5 MHBO-OPLEIDINGEN MHBO-opleidingen zijn opleidingstrajecten op maat. Hierbij doorloop je sneller een opleiding en kun je je diploma dus extra snel
Nadere informatieMODULES AMC. AMC volgens een modulair systeem... PER TRIMESTER KIES JE 1 MODULE UIT EEN LIJST VAN 6 MOGELIJKHEDEN
GAMWD Londerzeel presenteert: MODULES AMC WO Lesda g ENS DAG en op of Z, ATE VRIJD MUZ R DAG AG IEK LAB (V3) O S SER OFIE VRA NCK Schooljaar 2015-2016 X AMC volgens een modulair systeem... Dit betekent
Nadere informatieWORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen
WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP
Nadere informatieWelkom bij de Havo voor Muziek en Dans
2009-2010 Welkom bij de Havo voor Muziek en Dans Als je later van muziek of dans je beroep wilt maken, moet je daar al op jonge leeftijd mee beginnen. Je neemt dus les op een muziek- of dansschool en daarnaast
Nadere informatieBEAT ZONE AUDITIES!!!! VERNIEUWD!! KIDDANCE COMBIWEL MINI-BREAKDANCE SING DANCE PARTY DANCE & SING KIJK NU OP:
Nieuwsbrief februari 2014 BEAT ZONE DANCE & SING IN DEZE NIEUWSBRIEF: + E C N DA - Onze Docenten - Nieuwe Website - Romeo & Juliet - Dance+ class - Nieuwe evenementen - Combiwel Dance - Vakantiedata!!!!
Nadere informatieProjectinformatie R DAMS PHILHARMONISCH MEETS MAAS. Leerjaar 3 Muziek Voortgezet Onderwijs
Projectinformatie R DAMS PHILHARMONISCH MEETS MAAS Leerjaar 3 Muziek Voortgezet Onderwijs BESTE DOCENT Graag informeren wij u over het project Rotterdams Philharmonisch Meets Maas waaraan uw school binnenkort
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieWelkom bij de Havo voor Muziek en Dans
2010-2011 Welkom bij de Havo voor Muziek en Dans Als je later van muziek of dans je beroep wilt maken, moet je daar al op jonge leeftijd mee beginnen. Je neemt dus les op een muziek- of dansschool en daarnaast
Nadere informatieSamengesteld door: Willemijn Lau. Deel 1:
Gratis workshop Samengesteld door: Willemijn Lau Deel 1: Hoe je met een ondernemende houding je zwakke positie op de arbeidsmarkt transformeert naar een krachtige en gemakkelijker het werk realiseert dat
Nadere informatiembo toegepaste biologie
mbo toegepaste biologie 2017 2018 Groei terwijl je leert over alles wat leeft mbo toegepaste biologie Je eerste keuze voor je tweede natuur Ben jij nieuwsgierig naar alles wat leeft en groeit? Ben je gebiologeerd
Nadere informatieHondsrug College. Ondernemend leren. Op het Hondsrug College. Voor mavo, havo en vwo. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!
Hondsrug College Ondernemend leren Op het Hondsrug College Voor mavo, havo en vwo Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Inhoudsopgave Ondernemend leren Droom jij van een eigen bedrijf?
Nadere informatieLeren doe je met plezier op mavo-xl!
Extra bij het magazine voor groep-8 leerlingen en hun ouders over Het Stedelijk Zutphen Leren doe je met plezier op mavo-xl! In dit nummer -> Mavo-XL, voor een goede aansluiting op mbo én havo -> Wie ben
Nadere informatieTheo Koot Ivo de Nooijer Raffi Balder
HUBspot is een plek waar innoverende studenten, ondernemers, investeerders, docenten en bedrijven elkaar ontmoeten en inspireren, kennis opdoen en samen ondernemen. Met als doel om Leiden innovatiever
Nadere informatieIK GA VOOR DE SPORTACADEMIE AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SPORTACADEMIE AMERSFOORT MBOAMERSFOORT.NL JIJ KRIJGT IEDEREEN AAN HET SPORTEN Ben je sportief? En heb je een goede conditie? Maak van sport je werk! Je kunt bij allerlei verschillende bedrijven
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Bindi door Maria Mosterd
Boekverslag Nederlands Bindi door Maria Mosterd Boekverslag door Indy 2097 woorden 6 november 2017 0 keer beoordeeld Auteur Genre Maria Mosterd Non-fictie Eerste uitgave 2009 Vak Nederlands Pagina 1 van
Nadere informatiechristelijke school voor mavo-havo-vwo met elkaar voor elkaar voor nu en later
christelijke school voor mavo-havo-vwo met elkaar voor elkaar voor nu en later Onderwijs met aandacht voor iedereen! Op mavo, havo of drie jaar vwo onderbouw: Engels PLUS Sport PLUS Science PLUS Business
Nadere informatieSchooljaar 2015-2016
Schooljaar 2015-2016 VWO exellius HAVO HAVO/VWO tweetalig onderwijs VMBO-t VMBO-k www.sgreigersbos.nl De grote stap Nog even en je maakt de grote stap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs.
Nadere informatieWelkom. op onze OPEN DAG Za. 08.02.2014 10.00-14.00
Welkom op onze OPEN DAG Za. 08.02.2014 10.00-14.00 Zelf vinden we onze school gewoon, omdat je bij ons een diploma kunt halen dat past bij jouw inzet en capaciteiten. Maar wij denken dat je op Markenhage
Nadere informatiePraktijkonderwijs. pro. Talent ben jij zelf
Praktijkonderwijs pro Talent ben jij zelf Zo ziet mijn schooldag eruit Hoi, ik ben Soufiane en ik zit in klas 1c. Op de foto s laat ik zien hoe mijn schooldag er ongeveer uit ziet. Doei! 08:30 08:45 Ik
Nadere informatieEEN WERELD SCHOOL. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen. Gemini (H)TL
EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL is iets voor jou! Je hebt advies vmbo theoretische leerweg Vmbo theoretische leerweg
Nadere informatiePraktijkboek CKV onderzoek
Praktijkboek CKV onderzoek Actief onderzoekend Nieuwsgierig naar kunst Inhoud 10 stappen voor de onderzoeksopdracht Overzichtsschema CKV onderzoek Wat ga ik onderzoeken? Invulblad 1 onderwerp en vraag,
Nadere informatiePraktijkboek CKV onderzoek
Praktijkboek CKV onderzoek Actief onderzoekend Nieuwsgierig naar kunst 10 stappen voor de CKV onderzoeksopdracht Overzicht Onderweg met onderzoek Beste CKV leerling, Dit boekje is een hulpmiddel bij de
Nadere informatieIK GA VOOR DE SCHOOL VOOR WELZIJN MBOAMERSFOORT.NL
IK GA VOOR DE SCHOOL VOOR WELZIJN MBOAMERSFOORT.NL JIJ ZIET WAT IEMAND NODIG HEEFT In de sector welzijn is veel werk! En het is ook mooi werk. Want je werk is heel belangrijk voor de mensen die jij helpt.
Nadere informatieUNIQUE DANCING. Inhoud
Inhoud Over Unique Dancing 2 Hoe werken wij? 3 Baby samen met ouders 3 Dreumesen en Peuters 3 Kids 4 Tieners 4 Verlengstuk 5 Goed om te weten 6 Contact informatie 7 1 Over Unique Dancing Mijn naam is Jennifer
Nadere informatieDeel het leven Johannes 9: februari 2015 Thema 6: De last van het verleden
Preek Gemeente van Christus, Het is een vreemde vraag, die de discipelen stellen: Heeft hij zelf gezondigd of zijn ouders? Ze zien iemand aan de kant van de weg zitten. Iemand die al vanaf zijn geboorte
Nadere informatieWELKOM OP DE HUISMANSTRAAT
WELKOM OP DE HUISMANSTRAAT Wij weten dat je het kan LMC PRAKTIJK- ONDERWIJS WELKOM In Rotterdam Zuid staat tussen de havens in de wijk Charlois onze school LMC Praktijkonderwijs Huismanstraat. Wij maken
Nadere informatieBeleidsplan Jeugdtheaterschool Krimpen aan den IJssel 2013-2014
Beleidsplan Jeugdtheaterschool Krimpen aan den IJssel 2013-2014 1 Inleiding Met veel plezier bieden we u een plan aan voor Jeugdtheaterschool Krimpen aan den IJssel. Al jaren spelen familievoorstellingen
Nadere informatieRijn IJssel Theater. TOELATING Wettelijke toelatingseisen
diploma of bewijsstuk Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25472 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Kazerneplein, Arnhem; Thorbeckestraat, Arnhem Een intakegesprek is altijd
Nadere informatieKleuters (jongen én meisjes) Kleuterdans (beginners kleuters - 1ste en 2de kleuter)
Dansstijlen Kleuters (jongen én meisjes) Kleuterdans (beginners kleuters - 1ste en 2de kleuter) Op een speelse manier reiken we de basis van dans aan door middel van eenvoudige oefeningen. De kindjes leren
Nadere informatieDefinities kernbegrippen sector
Definities kernbegrippen sector De begrippen die binnen onze sector gehanteerd worden zijn flexibel en aan verandering onderhevig, vooral omdat het om abstracte begrippen gaat die vaak in een beleidsmatige
Nadere informatieDinsdag 1 e uur. Maandag 6 e uur
Beste leerlingen, Jullie zijn geïnformeerd over het masterclassprogramma voor periode 1. In dit boekje kun je nog eens rustig nalezen waar de masterclasses over gaan en hoe en wanneer je je kunt inschrijven.
Nadere informatieMODULES AMC. AMC volgens een modulair systeem... PER TRIMESTER KIES JE 1 MODULE UIT EEN LIJST VAN 6 MOGELIJKHEDEN
Academie Londerzeel presenteert: MODULES AMC WO Lesda g ENS DAG en op of Z, ATE VRIJD MUZ R DAG AG IEK LAB (V3) O S SER OFIE VRA NCK Schooljaar 2016-2017 X AMC volgens een modulair systeem... Dit betekent
Nadere informatieT R A I N I N G B O O S T J O U W D R O O M B E D R I J F
werkboek T R A I N I N G B O O S T J O U W D R O O M B E D R I J F Werkboek: Je unieke aanbod maken W W W. M A R L O E S H A L M A N S. C O M Je unieke aanbod of "signature service" maken, dat aanbod waar
Nadere informatieContact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer
Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding
Nadere informatieStichting Balletschool Schagen, juni, Balletkrant
Stichting Balletschool Schagen, juni, 2016 Balletkrant LESROOSTER VERANDERINGEN Dit jaar vinden er enkele wijzigingen in het lesrooster plaats. Modern/jazz groep op maandag 17.00 uur wordt verplaatst naar
Nadere informatieCapellenborg: gewoon bijzonder!
INFOR MATIE Capellenborg: gewoon bijzonder! De basisschoolperiode zit er bijna op en nu moet de keuze voor een middelbare school gemaakt worden. Op onze kleine school krijg je de beste begeleiding en meeste
Nadere informatiecompleter is beter Meer weten? = leren + U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten.
Meer weten? completer is beter U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten. Op onze website www.rscollege.nl vindt u alle informatie. Daarnaast is het natuurlijk mogelijk
Nadere informatie